为您找到与抗战八年中国人民积累了丰富的经验这其中包括相关的共200个结果:
复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素,合理的总结,合理的归纳,对于提高成绩会有很大的帮助,下面是读文网小编为大家带来的关于八年级历史下册中华人民共和国成立和巩固单元试卷,希望会给大家带来帮助。
1. 思路解析:A项是1945年为迎接抗日战争胜利而召开的。B项是1949年3月为迎接解放战争胜利而召开的。C项是1949年9月为新中国成立作了重要准备的会议,会议通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》。
答案:C
2. 思路解析:中国人民政治协商会议第一届全体会议确定了国旗、代国歌和首都,而国徽是在第一届全国政治协商会议第二次全体会议上通过的。答案:A
3. 思路解析:此题主要考查对第一届中国人民政治协商会议内容的理解和掌握。做题的关键是要正确理解、准确记忆会议的内容,特别是要牢记毛泽东当选为中央人民政府主席。答案:A
4. 思路解析:此题考查再现历史知识的能力。本题有一个关键词“和平解放”,可以确定选D项。
答案:D
5. 思路解析:朝鲜内战爆发,是朝鲜国家内部矛盾的结果,包括中国在内的任何国家,不应干涉,但美国不但出兵朝鲜,而且还轰炸中国边境,不仅干涉朝鲜内政,还对中国的安全构成严重威胁,再加上朝鲜政府请求中国出兵援助。因此答案选D项。答案:D
6. 思路解析:A项是对红军长征的描写,B项是对彭德怀在长征后期进入陕甘前痛击敌人业绩的赞美,C项反映了解放南京、推翻蒋家王朝的历史。答案:D
7. 思路解析:这是彭德怀司令员在抗美援朝战争结束后所做的《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》的一部分,它表达了中国人民不畏强敌,反抗屈辱的坚强意志,是中国人民扬眉吐气的真正心声。
答案:B
8. 思路解析:本题主要考查大家对基本历史知识的掌握情况。本题主要涉及新中国成立后,土地改革所在的区域。新中国成立后,占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求进行土地改革。答案:A
9. 思路解析:结合所学知识可知,①②③④⑤都是恢复国民经济的重要措施。答案:D
10. 思路解析:土地改革开始于1950年,x藏于1951年和平解放,1949年10月中华人民共和国成立,1953年7月抗美援朝胜利,1952年底土地改革基本完成,因此答案选D项。答案:D
11. 答案:1950年——《中华人民共和国土地改革法》1953年——抗美援朝战争胜利结束1949年——中国人民政治协商会议第一届全体会议
12. 思路解析:材料题是历史学习中常常见到的题型,历史材料十分丰富,历史片也是历史材料的重要组成部分,解答这类题时,注意从中信息与所学知识联系,再根据题目要求作答。
参考答案:(1)开国大典;1949年10月1日。
(2)《义勇军进行曲》;聂耳。
(3)标志着新中国的成立。
(4)国庆节。
13. 思路解析:材料解析题是一种考查理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。回答此类题,找出材料中关键词语,再与教材中相关知识联系作答即可。
参考答案:(1)中国人民志愿军;1950年10月;抗美援朝,保家卫国。
(2)最可爱的人;黄继光、邱少云等;学习他们高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
(3)1953年7月。美国侵略军被迫签订《朝鲜停战协定》。意义:维护了亚洲与世界和平,提高了中国的国际威望,为新中国的建设创造了有利的外部环境。
(4)原因:中国人民志愿军和朝鲜军民进行的是反侵略的正义战争;中国共产党的英明决策和正确指挥;中国国内人民的大力支持;志愿军和朝鲜军民的英勇战斗等。
14.(1)在上甘岭597.9高地反击战斗,黄继光挺身而出,在身负重伤情况下,一跃而起扑向敌人火力点,用自己的胸膛堵住了机枪的射击,为反击部队开辟了前进道路。
(2)志愿军在铁原东北391高地反击作战中,邱少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。
(3)坚守咸镜南道长津郡下碣隅里外围1031高地东南——小高岭阵地的任务,在美军向小高岭发起的第9次攻击中,战斗至他最后一人,杨根思毅然抱起仅有的一包炸药,拉燃导火索,冲向密集的敌群,他与40多个敌人同归于尽。杨根思用生命保住了阵地,完成了切断敌军退路的阻击任务。
(4)为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神;英勇顽强,舍生忘死的革命英雄主义精神;不畏艰难困苦,始终保持高昂士气的革命乐观主义精神;为完成祖国和人民赋予的使命,慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神;为了人类和平与正义而奋斗的国际主义精神。
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中国人民解放军理工大学是我国的一所知名大学,在2015年的时候有在贵州省进行理科生的招生计划吗?现在由读文网小编收集整理的贵州高考理科中国人民解放军理工大学最低录取分数,欢迎阅读!
解放军理工大学在2015年没有对贵州高考理科生进行招生。
中国人民解放军理工大学(PLA University of Science and Technology ),坐落在长江之滨、人文荟萃的六朝古都南京,是中国人民解放军总参谋部直属的一所新型的综合性全军重点院校,是全军重点建设的五所综合大学之一和对外开放院校,是军队“2110工程”重点建设院校之一,正军级编制。
学校的源头可追溯到1931年2月在江西瑞金创建中央军委无线电学校;1999年,解放军通信工程学院,解放军工程兵工程学院,空军气象学院、总参第六十三研究所合并组建中国人民解放军理工大学。
截止2014年,学校占地6500余亩,校舍总面积110万平方米;图书馆藏书140余万册,担负着为国防和军队现代化建设培养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任,是国家和军队进行科学研究、技术创新和装备研制的重要基地。
学校是全军重点建设的学历教育院校,以研究生、本科生教育为主。现有10个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站,9个一级学科博士学位授权点、37个二级学科;14个一级学科硕士点、68个二级学科,工程硕士专业学位领域9个;生长干部学历教育合训本科5个兵种16个专业、非合训本科专业15个、人防本科专业5个、大学专科专业(优秀士兵保送入学)1个、生长干部任职培训专业13个、33个现职干部培(轮)训专业、20个函授本科和专科专业、30个外训专业。这些学科专业中,有国家重点学科4个(含1个重点培育学科),军队重点学科4个,江苏省一级学科重点学科8个、重点培育学科1个。建有国家重点实验室1个,国防科技重点实验室1个,军队重点实验室7个,全军性研究中心34个。共有10个学科专业领域被列为军队“2110工程”二期重点建设项目。目前,已形成了以信息化为主导、军事工程技术为主干、多学科协调发展的学科专业体系。
学校拥有一支以院士、名师领军,博专兼备、中坚厚实、成果丰硕、素质能力较强的教学科研队伍,为军队人才培养和科技创新提供了可靠保证。现有一线科技干部近1200名,其中,正高职、副高职近600名,博士生、硕士生导师400余名。有中国科学院院士1名,中国工程院院士2名,长江学者特聘教授1名,国家有突出贡献的中青年专家2名,享受政府特殊津贴的21名,全国优秀科技工作者2名,国家杰出青年科学基金获得者4名,国家新世纪百千万人才工程国家级人选4名,国家新世纪优秀人才支持计划入选者2名,“求是奖”获得者2名,中国青年科技奖获得者3名,全军优秀教师15名,军队杰出专业技术人才奖5名,总参优秀中青年专家41名,江苏省中青年首席科学家1名。
大学组建以来,共承担军内外科研项目3000余项,获国家、军队(省、部)级科技奖励近千项,其中,国家技术发明二等奖2项,国家科技进步特等奖1项、一等奖4项、二等奖23项,军队(省、部)科技进步一等奖77项、二等奖223项。年均发表论文800多篇,被SCI、EI、ISTP国际三大检索收录的论文近500篇。《解放军理工大学学报》(自然科学版)被EI检索收录,是中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊;《解放军理工大学学报》(综合版)被评为总参优秀期刊。
学校恪守“忠诚、博识、卓越”的校训,秉承“尊师重教、团结奉献、求实创新”的校风,按照“坚定政治方向、培育大学精神,坚持融合办学、推进综合强校,面向转型建设、深化教研改革,建强人才方阵、提升能力素质,博采中外之长、发展特色优势”的办学思路,更新教育理念,整合教育资源,优化学科环境,加强全面建设,办学条件明显改善,人才培养质量和科学研究水平显著提高,综合办学的特色、优势和效益逐步彰显。学校的总体办学目标是,力争2020年全面建成“军内领先、国内一流、国际知名”的新型军队综合大学,成为我军未来杰出人才培养的重要摇篮,科技创新和服务部队的重要力量,军队院校国际交流的重要基地,为建成具有我军特色、达到国际先进水平的军事院校打下坚实基础。
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国族是民族的前身,两个以上的民族又可形成新的国族。国族是民族来源之一。下面是读文网小编为您带来的八年级地理中国的民族教案人教版,希望对大家有所帮助。
教学目标
1.使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;并了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。
2.培养学生阅读民族分布图的能力。
3•养成正确的民族观。
教学重点
我国的民族政策与主要少数民族的分布。
教学方法
谈话法、自学法教学媒体
挂图“中国民族分布图”。
教学过程
【引入新课】前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中,除了汉族以外,还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。
教师引导学生阅读课本彩图“我国的民族大家庭”,了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。
【板书】第二节 中国的民族
一、统一的多民族国家
1.我国有56个民族
教师给出数据(汉族占总人口的92%,少数民族占总人口的8%)。
【学生活动】让学生画出“汉族和少数民族人口占总人口的比例”扇形图,使学生确认在我国各民族中,汉族人口最多,其他55个民族人口较少,但各民族不论人数多少,在祖国大家庭中是一律平等的。引导学生回忆历史课上讲过的:19世纪我国云南的少数民族抗击法军的英勇事迹和广西的少数民族在抗日战争时期,英勇抗击日寇的侵略,为抗日战争的胜利做出了贡献。这些典型事例都说明了各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略,共同缔造新中国。为祖国的长期稳定和繁荣昌盛,做出了贡献。
【板书】2.各民族共同缔造和建设新中国
教师引导学生观察“中国民族分布图”,并设问:
(1)指出我国少数民族主要聚居地区(按地理方位)。
(2)找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。
由学生根据地图提供的信息,归纳出:各民族的分布特点是大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部,少数民族主要分布在西南、西北和东北。
【板书】3.各民族的分布特点是大杂居、小聚居
教师引导学生阅读下表:(中国少数民族地区经济的增长情况)
教师提供以下信息:
(1)我国在少数民族的聚居地区实行区域自治,先后成立了内蒙古、x疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、x藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治州、自治县、民族乡等自治机构,行使自治权。
(2)在我国,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字,他们可以在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中,可以自由使用本民族的语言文字。
(3)我国宪法规定:各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由,中华人民共和国公民有宗教信仰的自由,国家保护正常的宗教活动。
【教师设问】根据以上的资料和信息,分组讨论我国的民族政策有哪些具体措施?
【学生活动】学生充分发表自己的见解,由小组代表归纳总结本组的结论,经过全班评议,在教师的帮助下,得出以下几点意见:
【板书】二、我国的民族政策
(1)各民族一律平等。
(2)国家保障各少数民族的合法权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
(3)国家帮助各少数民族地区加速经济和文比发展。
(4)在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
(5)各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
【复习巩固】同学回家以后。收集资料组织一次图片展览,说明新中国成立以来,我国少数民族地区经济、文化和居民生活的变化。
板书设计
第二节中国的民族
一、统一的多民族国家
1.我国有56个民族
2.各民族共同缔造和建设新中国
3.各民族的分布特点是大杂居、小聚居
二、我国的民族政策
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对于初二政治的教学,你有什么好经验呢?下面是读文网小编收集整理八年级政治教学经验以供大家学习。
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼 。
认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。作为科任老师,学期开始能认真制定计划,注重研究中学政治教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动。
作为政治课老师,为了把课上活,避免枯燥、机械,本人在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。增强上课技能,提高教学质量,尽量使讲解有条理,准确,生动,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
本人在每一节课中,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的差生,倒还表现出了创造性。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
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你知道中国人民大学的录取分数线是多少吗?下面是读文网小编收集整理的中国人民大学录取分数线以供大家学习。
中国人民大学录取分数线
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虽然我国的自然资源非常丰富,但是人均量却存在着很大的不足。下面是读文网小编收集整理的八年级上册地理《自然资源总量丰富》的复习提纲以供大家学习。
一、自然资源与我们
自然资源:在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等,都是自然资源。
可再生资源和非可再生资源:在自然界,可以在较短时间内更新、再生,或者能够循环使用的自然资源,属可再生资源;还用一些就少一些的自然资源,是非可再生资源。 资源的利用:可再生资源要利用合理,注意保护和培育,便能实现永续利用;非可再生资源我们应该十分珍惜和节约使用。
二、总量丰富 人均不足
我国的“地大物博”:
我国自然资源的特点:总量大,种类多。
自然资源人均不足、相对短缺的状况,也是我国国情不可忽视的方面。因此,对于我国的自然资源,我们既要看到资源总量丰富的一面,更应看到人均资源不足的一面。 随着人口的增长,我国自然资源人均占有量势必还会继续减少。
随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,我国对自然资源的需求将持续增长。 石油:石油被称为“黑色的金子”、“工业的血液”。从1993年开始,我国从石油出口国变成了石油净进口国。
特殊的纪念日:4月22日地球日,6月5日世界环境日,3月12日我国的植树节。
三、土地资源
1、土地资源的利用
土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地。建设用地为非农业用地。
我国土地资源的特点和优点:我国国土辽阔,土地资源总量丰富,而且土地利用类型齐全。这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。
我国土地资源存在的问题:我国人均土地资源占有量小,各类土地所占比例不尽合理。主要是耕地、林地少,难利用土地多,后备土地资源不足,人与耕地的矛盾突出。且南北方的水土资源配合欠佳(耕地北方60%,南方40%;水资源北方20%,南方80%)。 我国耕地后备资源匮乏:我国扩大耕地的潜力不大,现有的耕地有一部分需要退耕还林、退耕还草和退耕还湖。全国后备土地资源中宜耕土地大多是现有的天然草场和疏林地,而且主要分布在东北、西北等偏远地区。
我国土地利用类型的构成:
(可利用土地)可利用草地32.6%,林地16.6%,耕地13.5%,工矿交通城市用地和内陆水域等15.7%。(难利用土地)沙漠石头山地、永久积雪、冰川21.6%。
2、土地资源分布不均
耕地和林地:耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。这里集中了全国90%以上的耕地和林地,是我国农、林、渔的主要分布区,而且土地的利用度很高。耕地主要分布在东北平原、华北平原、长江中下游平原和四川盆地,林地主要分布在大、小兴安岭、长白山脉;横断山区;武夷山脉、台湾山脉、雪峰山。
草地:草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部内陆地区。这里集中了难以利用的土地,因而土地资源的利用度很低,未利用的土地分布较广。牧业在西部内陆地区的农业生产中居主要地位(四大牧区见第四章)。
3、合理利用每一寸土地
问题:各类土地资源都不同程度地遭到破坏。主要有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。 策略:针对我国土地利用存在的问题,国家制定并颁布了《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等,加强对土地资源管理和保护,并且把“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”作为一项基本国策。并且每年6月25日,即《土地管理法》颁布纪念日,为全国土地日。
四、水资源
1、水是宝贵的资源
水的重要意义:水是生命之源,它孕育和维持着地球上的一切生命。水又是一种重要
的自然资源,它提供人们日常生活用水和工业生产用水。
地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。
人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。 世界水资源总量居前六位的国家:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。 若按人均水资源计算,我国仅为世界水平的1/4,排名在第一百一十位之后。我国有110多个城市严重缺水。
世界水日:3月22日。“中国水周”:3月22日至3月28日。
2、水资源时空分布不均
我国水资源的时空分布特点:夏秋多(夏季风影响),冬春少。南多北少,东多西少。 解决水资源时空分布不匀的方法:
调节水的季节变化,解决时间分布不均:兴建水库,如三峡工程(长江)和小浪底水利枢纽(黄河)。
解决水资源地区分布不均匀:跨流域调水,如引滦入津工程(缓解天津缺水)、引黄济青工程(解决青岛缺水)、南水北调工程(将长江流域的水引到我国的华北和西北地区,分东、中、西三条调水路线)。
3、节约用水 保护水资源
我国水资源的利用问题:浪费严重和水污染。
解决途径:节约用水、保护水资源(防治水污染)。从某种意义讲,节水比调水重要。 节水、防治水污染的具体措施:
农业用水——废弃漫灌、自流灌溉,推广喷灌、滴灌;推广耐旱、耗水量少的作物;减少使用农药、化肥。
工业用水——工业用水重复使用、循环使用;降低消耗用水,提高利用效率;污水处理,达标排放。
家庭用水——一水多用;推广节水器具;少使用洗涤剂和清洁剂。
节水标志(绿色的标志,不是黑色):圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
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中国人民大学(Renmin University of China)简称人大,1937年诞生于抗日战争烽火中。下面是读文网小编收集整理的中国人民大学分数线以供大家学习。
中国人民大学分数线
以上就是小编分享的中国人民大学分数线全部内容,相信这些对你会有用的。
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学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面是读文网小编整理的一篇八年级中国地理知识点复习,希望对您有所帮助。
1、认识我国的三大火炉(重庆,南京,武汉) ,我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原,这是由于海拔高度高而造成的。我国夏季气温最高的地方是吐鲁番盆地,冬季最冷的地方是漠河。认识我国的五个温度带(热带,亚热带,暖温带,中温带,寒温带,青藏高原区)
2、我国的降水空间分布特点: 降水量自东南沿海向西北内陆递减。我国降水的空间分部的规律是南多北少。根据一个地方的降水量和蒸发量对比关系,我国四类干温地区是干旱地区、半干旱地区、半湿润地区、湿润地区。东多西少降水最多(火烧寮)和最少(托克逊)的两个地方。我国降水时间分布特点:全年降水集中在夏季,冬季降水一般不足全年降水的10%。夏秋多,冬春少。我国冬季气温分布的特点是:越往北去,气温越低,南北温差大。我国南北温差大的主要原因是纬度位置,冬季风。我国夏季气温分布的规律是:南北气温相差不大,全国大部分地区普遍高温。
3、我国的平原主要集中在东部地区,是我国农业发达、城镇集中、经济繁荣的地区。
4、秦岭准河一线是我国重要的地理分界线:它是我国一月份0度等温线经过的地方,是我国暖温带与亚热带的分界线,是我国800毫米等降水量线经过的地方,是我国半湿润和湿润地区的分界线。是我国北方和南方的界线。
5、我国重要的气候特征是气候复杂多样,季风气候~大陆性气候显著。
6、我国季风区与非季风区的界线习惯上以大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线为界。界线东南受夏季风的影响,属季风区,界线西北夏季风很难到达,属非季风区,全年都较干旱。我国东部的降水主要由夏季风带来的,主要降水类型是锋面雨。
7、阿拉伯半岛与长江中下游平原纬度位置大体相同,气候和景观差异很大的原因是:两者的海陆位置不同,后者地处亚欧大陆东岸,深受雨热同期的季风气候的影响。
8、我国季风气候带来的各种灾害性天气主要有寒潮、台风、洪涝、干旱。
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我们每个人的前途和国家的命运是紧密相连的。下面是读文网小编网络整理的《中国梦归根到底是人民的梦》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.本文的论点是____________________。
2.下面两个句子是从第⑤段抽出来的,请将其还原于原文。(在横线上填写句子序号)
A. 小河有水大河满 B. 大河没水小河干
3.用“每一个人的‘人生出彩’,是实现‘中国梦’的条件;所谓‘中国梦’,就是每一个人‘人生出彩’的总和”替代文中下面的句子,恰当的一项是:( )
A. 在中国梦的丰富内涵中,“人”无疑是关键要素。
B. “宏大叙事”的国家梦,也是“具体而微”的个人梦,中国梦,最终是由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成。
C. 人人都有追梦的权利,也都是梦想的筑造者。
D. 一切为了人民,梦想便有了牢固的根基。
4.文章运用举例论证的方法有两种情况,一是概括摆事实,如________________________;二是具体举例,如____________________。加强了文章的说服力。
5.我们每个人的前途和国家的命运是紧密相连的。在全国人民实现中国梦的雄壮交响中,你将如何实现你的梦?试用精彩而流畅的语言谈一谈。
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形成四大区域景观差异的原因:地理位置、自然和人文地理的特点不同。 秦岭 ——淮河一线的地理意义:
①它是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季0℃等温线; ③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地主;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
区域划分的原因:根据不同的需要来划分,一个地区可同时兼有多重“身份”,同一类
型的区域,可以划分出不同尺度或不同级别的区域。
第二节 北方地区和南方地区
北方地区
一、位置范围
四至:东至渤海、黄海,南至秦岭、淮河,西至大兴安岭、青藏高原,北至内蒙古高原。 范围:包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分,甘肃、宁夏的东南部,江苏、
安徽两省北部;
地形:以平原和高原为主;
河湖:黄河、淮河、京杭运河、辽河、鸭绿江、松花江、乌苏里江、黑龙江、松花湖、
呼伦湖„„
面积:约占全国总面积的20%; 人口:约占全国总人口的40%;
民族:以汉族占绝大多数,少数民族中人数较多的有:东北的满族、朝鲜族,宁夏、甘
肃的回族。
二、气候类型:温带季风气候。 三、农业发展及问题
主要农产品粮食作物:小麦;油料作物:花生;糖料作物:甜菜;经济作物:棉花、谷
子、大豆等。
植被和果树:东北天然森林、温带水果。 矿产资源:铁。
主要能源:煤炭、石油等。
主要水果:苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。 四、风俗习惯
人民主食:面食(东北,华北:盛产小麦,以面食为主;黄土高原:则以小米为主);
名称: B北方地区、A南方地区、D西北地区、C青藏地区 。 界线:① 与 400毫米等降水量线和季风区非季风 区界线接近,
主导因素 夏季风 的影响。
② 昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉 (即第一、二级阶梯界线)。主导因素地形 地势。
③是 秦岭---淮河 一线。大致与我国一月0o
C等温线和 800 毫米等降水量线的分布最接近。(也是我国 亚热带与暖温带 以及湿润区与 半湿润 区的分界线)。主导因素 气温和降水 ----即 气候 。
传统民居特点:注意防寒保温(东北,华北:土坯垒墙,砖瓦房(火炕);黄土高原:
窑洞);
交通工具:传统——骡马作役蓄马车;现代——铁路、公路。 运动项目:溜冰
六、生态环境及治理措施
脆弱的生态环境:由于长期的垦植开荒、水土流失、生态环境恶化严重(东北——黑土流失;华北——旱、涝、碱、风沙威胁;黄土高原——黄土裸露,沟壑纵横); 治理措施:
东北平原:退耕还林,退耕还牧,重建生态家园;
华北平原:兴修水利,改善灌溉条件、营造农田林网,改善土壤,减轻灾害; 黄土高原:植树种树,退耕还林,退林还牧,发展生态农业。 七、主要城市
北京、天津、济南、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安„„
南方地区
一、位置范围
四至:东至东海,南至南海,西至青藏高原,北至秦岭、淮河。 范围:包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区。 面积:约占全国总面积的25%。
人口:占全国总人口的55% 以上,汉族占绝大多数,少数民族有30多个,人数5000
多万,主要分布在广西、云、贵、川、渝、湘、琼等省区。人数较多的有:壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。
地形:平原、盆地与高原、丘陵交错分布(东南沿海受夏季东南季风和西南季风影响大
——水田;四川盆地——紫色土富含磷、钾等养分;成都平原——天府之国;南方地区——鱼米之乡;长江中下游平原地势平坦,河网密布,土壤肥沃,农业开发历史悠久——单季水稻、油菜、冬小麦的主要产区); 河湖:长江、京杭运河、华南大动脉-珠江水系、沿海港口。
二、气候类型:亚热带、热带季风气候;最高气温28℃~30℃,最低0℃以上;夏季高
温多雨,冬季温暖湿润。
三、农业发展及问题
主要农产品、粮食作物:粮食作物——水稻;油料作物——油菜;
糖料作物——甘蔗;经济作物——棉花。
植被和果树:亚热带、热带经济作物和林果(长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地——
植桑养蚕——蚕丝的主要产区;海南岛、雷州半岛、云南南部是天然橡胶的生产基地)。
主要水果:两广、闽、台胜产甘蔗;南部沿海地区出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝、柑橘、
桂圆等水果;海南岛出产椰子;
矿产资源:有色金属。
主要能源:核能和水能丰富。 四、工业发展及问题
长江中下游工业带(上海、南京、杭州-综合工业区;武汉-钢铁、轻纺;湘、赣地区-有色金属);
南部沿海外向型工业带[有南通、上海、宁波、温州、广州、湛江、北海等开放城市;经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等;主要工业部门有家用电器、、服装、食品、玩具制造等以出口为主的加工工业和制造业]; 西南地区[宜昌、重庆-电力、钢铁;攀枝花、六盘水-钢铁、煤炭;西昌-火箭发射基地]。 经济林木有:茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树;发展了制茶、丝绸、食品、
建筑材料等工业。
五、风俗习惯 人民主食:大米
传统民居特点:注意通风散热,以南北朝向为主,瓦房屋面较陡 交通工具:传统——船舶;现代——船舶 运动项目:游泳、龙舟竟赛。 六、生态环境及治理措施
长江中下游、淮河流域:是我国洪涝灾害频繁发生的地区。98年大洪水使湖北、湖南、
江西的受灾面积达一万平方千米,损失百亿元。主要治理措施:加固堤坝,疏浚水道,重点限期治理污染源。
红壤:是在高温多雨的环境下发育而成的,含铁、成风较多,有机质少,酸性强,土质
粘重,是我国南方的低产土壤之一,需要改良。主要措施:增施有机肥料、补充熟石灰等以改变土壤的酸性,种植茶树、油树、杉树、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤的粘性。
七、主要城市:上海、成都、贵阳、南昌、南宁、广州、香港、澳门、台湾„„ 附录:北方地区与南方地区比较 北方地区 南方地区 耕地类型 旱地 水田 主要农作物 小麦、大豆 水稻、油菜 作物熟制 一年一次或两年三次 一年两次或三次 传统运输方式 陆运为主(汽车、马车) 水运为主
传统民居 屋顶坡度较小、墙体较厚 屋顶坡度较大,墙体高气候 传统娱乐方式
滑雪
游泳、赛龙船#p#副标题#e#
第二节 西北地区和青藏地区
西北地区
一、位置范围
范围:大兴安岭以西,长城和昆仑山—阿尔金山以北,包括:内蒙古自治区,新疆,宁
夏,甘肃北部
面积:约占全国总面积的30%。
人口:占全国总人口的4%,人口密度小,人口比较稀疏,以汉族为主,大致占2/3,少
数民族主要有蒙古族,回族,维吾尔族等,他们分别聚居在内蒙古,宁夏,新疆。 二、从草原到荒漠的景观变化
1、形成原因:深居内陆(距离海洋远)。 2、地表景观:
⑴ 高原,盆地为主,风蚀作用显著,多沙漠,戈壁; ⑵ 由东向西,植被变化是:草原—荒漠草原—荒漠。 三、全国重要的畜牧业基地
内蒙古,新疆,宁夏,甘肃的广大草原是我国重要的畜牧业基地:本区出产的肉,奶,皮,毛及其制造品不仅供给当地人民生活和生产的需要,还大量输送到其他省市,并出口到国外,成为本区重要的经济支柱。 四、灌溉农业
1、灌溉农业的特点:
本区气候干旱,降水量少,是制约农业发展的重要因素。所以,当地农业水源的依赖性很大。一般在有地水,高山融雪及地下水灌溉的平原地区,农业比较发达,称之为“灌溉农业”。
2、主要分布地区:
① 内蒙古河套平原:引黄河水自流灌溉;
② 宁夏平原:引黄河水自流灌溉;自由被如为‘’塞外江南,小麦水稻棉花瓜果甜菜都生长良好;
③ 河西走廊:依*祁连山冰雪融水和地下水进行灌溉;
④ 新疆绿洲:依*天山冰雪融水和地下水进行灌溉,是西北的粮棉瓜果之乡,吐—葡、哈,新—长绒棉。 五、地下宝藏
丰富的矿产资源:煤,石油,天气气,稀土的储量大。
六、基础设施建设:交通通讯和水利水电工程的建设;西气东送(将新疆塔北油气田天
然气通过管道送到长江中下游地区;意义:稳定东部经济发展,促进西部经济发展);西电东送(将蒙中西、宁夏水电站的电能送到华北和东北地区)。 七、 生态环境建设
沙尘暴的形成:西北地区由于干旱缺水,植被覆盖率低,经营管理粗放,超载放牧和盲
目开垦,沙化面积逐年扩大是造成北方沙尘暴的主要原因。
目前,西北地区的人民正在通过退耕还林还草,建设生态林,大力发展人工草场,推广栏养和封地育草等措施和技术重建西部的生态环境。 八、 西北地区人民的生活 1、食:牛羊肉和乳制品。
2、住:用羊毛毡搭成的易于拆卸的毡房 3、行:马、骆驼、小毛驴。
4、体育项目:舞蹈、摔跤、马术。
青藏地区
一、位置范围
范围:横断山以西,喜马拉雅山以北,昆仑山和阿尔金山以南,包括:西藏自治区,青
海省、四川省西部
面积:约占全国总面积的25%,
人口:不足全国总人口的1%。是藏族的主要居住区,青海省东部汉族人数较多。
主要河湖:长江、黄河、支流湟水、雅鲁藏布江、青海湖(多咸水湖,干旱,蒸发量大,
冰雪补给,含盐,冰川纵横,犹如固体水库)
二、世界屋脊与高寒环境
1、平均海拔4000米以上,许多山峰高达7000—8000米,是世界最高的高原,被称为“世界屋脊”。
2、地处亚热带,深居内陆,青藏高原阻挡了北上的暖湿气流,大部分降水稀少(4—9月为雨季,10—3月为干季)。形成独特的高寒气候,地广人稀。
3、日昼差大,高原缺氧(藏族服装、舞蹈的动作幅度小。)人口、城镇都分布在海拔较低的河谷两岸(如雅鲁藏布江谷地和黄河支流湟水谷地)。 三、高原农牧业
1、发展种植业的有利条件:日照强,温差大,青藏高原海拔高,气温较低,但大洁净,
晴天多,日照时间长,太阳能丰富;
不利条件:降水少,气温低。
农作物单产高,青稞喜温凉,还有小麦,豌豆。
2、高寒牧区:本区三大畜种有牦牛、藏绵羊、藏山羊,适应高寒、缺氧、低气压,毛厚而长,可以卧雪御寒、体矮身健,能爬山负重。 四、丰富的能源与矿产资源
1、气温低,太阳能非常丰富,拉萨有“日光城”之称,年日照3000多小时,羊八井。 2、柴达木盆地—聚宝盆,察尔汗盐湖区。 五、交通运输的变化
1、解放前,云梯溜索独木桥,羊肠小道猴子路。
2、解放后,川、青、新、滇藏公路;青藏铁路(西宁—格尔木);北京、成都、西安、广州民航线;龙羊峡、羊卓雍湖水电站。 六、青藏地区人民的生活
1、食:青稞面作的糌粑,焦烤或煮熟的牛羊肉。
2、住:牧区一般居住在可以自由移动的、厚重的牦牛毡搭成的帐篷中;非牧区大多数在用石头和土坯砌成的墙体厚实的房屋中。 3、行:牦牛
4、体育项目:舞蹈,马术 七、保护三江源头
三江源头地区位于青海省境内被誉为“中华水塔”,是黄河49%,长江25%,澜沧江15%上游最主要的水源涵养区。
长期不和理的伐林、放牧和耕作—湖泊萎缩,湿地退化,径流量减少,草地严重退化,土壤沙漠化迅速,藏羚羊,野驴数量急剧减少,生态环境已经严重恶化—恢复林草植被,治理退化草场,改善三江源头地区的生态环境。
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中国人民大学(Renmin University of China)简称人大,1937年诞生于抗日战争烽火中。下面是读文网小编收集整理的2016年中国人民大学排名情况以供大家学习。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 | 星级排名 | 办学层次 |
1 | 北京大学 | 综合 | 北京 | 100 | 中国研究型 | 7星级 | 世界知名高水平大学 |
2 | 清华大学 | 理工 | 北京 | 98.5 | 中国研究型 | 7星级 | 世界知名高水平大学 |
3 | 复旦大学 | 综合 | 上海 | 82.79 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
4 | 武汉大学 | 综合 | 湖北 | 82.43 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
5 | 浙江大学 | 综合 | 浙江 | 82.38 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
6 | 中国人民大学 | 综合 | 北京 | 81.98 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
7 | 上海交通大学 | 综合 | 上海 | 81.76 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
8 | 南京大学 | 综合 | 江苏 | 80.43 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
9 | 国防科学技术大学 | 理工 | 湖南 | 80.31 | 中国研究型 | 7星级 | 世界知名高水平大学 |
10 | 中山大学 | 综合 | 广东 | 76.46 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
11 | 吉林大学 | 综合 | 吉林 | 76.01 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
12 | 中国科学技术大学 | 理工 | 安徽 | 75.14 | 中国研究型 | 6星级 | 中国顶尖大学 |
13 | 华中科技大学 | 理工 | 湖北 | 75.12 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
14 | 四川大学 | 综合 | 四川 | 74.99 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
15 | 北京师范大学 | 师范 | 北京 | 74.75 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
16 | 南开大学 | 综合 | 天津 | 74.46 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
17 | 西安交通大学 | 综合 | 陕西 | 73.56 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
18 | 中南大学 | 综合 | 湖南 | 73.13 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
19 | 同济大学 | 理工 | 上海 | 72.85 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
20 | 天津大学 | 理工 | 天津 | 72.81 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 理工 | 黑龙江 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
21 | 山东大学 | 综合 | 山东 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
23 | 厦门大学 | 综合 | 福建 | 72.23 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
24 | 东南大学 | 综合 | 江苏 | 71.35 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
25 | 北京航空航天大学 | 理工 | 北京 | 70.58 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
26 | 东北大学 | 理工 | 辽宁 | 69.55 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
27 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
28 | 华东师范大学 | 师范 | 上海 | 69.52 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
29 | 大连理工大学 | 理工 | 辽宁 | 68.84 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
30 | 北京理工大学 | 理工 | 北京 | 68.72 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
由此表格可以看出,中国人民大学在2016年的全国高校排名中居第六位。
以上就是读文网小编收集的2016年中国人民大学排名全部内容,希望对你有帮助。
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我国地理环境复杂多样,需要我们用心去学习和探索。下面是读文网小编收集整理的八年级上册地理《中国的自然环境与自然资源》的复习提纲以供大家学习。
一、了解我国自然环境与自然资源的基本特征
我国地形的特征:地形复杂多样和高原、地面积广大
我国地势的基本特征:地势西高东低并呈三级阶梯状分布
三级阶梯界线的山脉:第一阶梯和第二阶梯界线:昆仑山脉、祁连山脉和横断山脉;第二阶梯和第三阶梯界线:大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山。
构成各级阶梯的主要地形:第一阶梯主要由青藏高原构成;第二阶梯包括:塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括:东北平原、华北平原和长江中下游平原等。
地势对我国的影响:
① 气候:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了较为丰富的降水;
② 河流:俗话说“人往高处走,水向低处流”,我国西高东低的地势,必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去;
③ 交通:一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
不同的地形特征对人们生产生活的不同影响:
五种基本类型都有,但以山地33%为多,高原26%,盆地19%,平原12%,丘陵10%,山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
意义:①有利影响:地形多种多样,为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势,高原具有发展畜牧业的良好条件,山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。(我国山区面积广大,森林、矿产、水力、旅游资源丰富,所以在山区应大力发展林业,采矿业及旅游业。)
②不利影响:山区多,平原少,也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难;同时,山区由于地形崎岖,交通闭塞,经济文化常常相对落后,并造成耕地资源不足。
总结:不同的地形区有不同的自然条件,利用方式也不同。如湿润半湿润的平原适宜发展耕作业;山区适宜发展林业、畜牧业和旅游业;干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业;干旱、半干旱区只有在有水灌溉的绿洲区、平原区才可发展种植业。
二、我国的主要山脉:(落实到地图上)
⑴东北--西南走向,最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。
⑵东西走向,最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。 [注意]秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。
⑶西北-东南走向,主要有阿尔泰山,祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。 ⑷弧形山系,是世界最高山脉喜马拉雅山,其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米,为世界最高山峰,位于中国与尼泊尔交界处。
⑸南北走向,主要有贺兰山、横断山脉等。
[注意]横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低,山高谷深、山河相间,极大地阻碍了东西交通。
我国的四大高原:青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,云贵高原;我国的三大盆地:塔里木盆地,准噶尔盆地,柴达木盆地,四川盆地;我国的三大平原:东北平原,华北平原,长江中下游平原。
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