为您找到与我的数学日记精选三年级暑假作业相关的共200个结果:
小学生们应该会怎么样的学习三年级的数学呢?他们在生活中会发现并应用数学吗?下面是读文网小编网络整理的三年级300字数学日记,希望对你有用。
好多数学题是有规律的,只有发现规律,并运用规律,才好解决问题。今天的数学课上,老师让我们计算一道数学题. 题目是这样的:一条马路边种着一排柳树,每两棵树之间相距5米.小明从第一棵树跑到第200棵树,一共跑了多少米?
一开始我们好多人都认为是1000米,可老师建议我们自己动手画一画.于是我拿出练习本,在纸上画了三棵树,发现三棵树之间有两个空距,四棵树之间有三个空距,依此推理,200棵树之间就有200-1=199空距,即有199个5米.那么要知道第一棵树到第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了,我的心里甜滋滋的.
看来解答问题要深入思考,找到了规律,才能得到正确的答案。
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三年级的学生们在写日记的时候会将数学中学习的内容放进去吗?以下是由读文网小编收集整理的三年级关于生活中的数学日记,欢迎您的阅读!
好多数学题是有规律的,只有发现规律,并运用规律,才好解决问题。今天的数学课上,老师让我们计算一道数学题. 题目是这样的:一条马路边种着一排柳树,每两棵树之间相距5米.小明从第一棵树跑到第200棵树,一共跑了多少米?
一开始我们好多人都认为是1000米,可老师建议我们自己动手画一画.于是我拿出练习本,在纸上画了三棵树,发现三棵树之间有两个空距,四棵树之间有三个空距,依此推理,200棵树之间就有200-1=199空距,即有199个5米.那么要知道第一棵树到第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了,我的心里甜滋滋的.
看来解答问题要深入思考,找到了规律,才能得到正确的答案。
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一、 我会填。(24分)
1、 3千米=( )米 6分米=( )米 4元8角=( )元
2平方米=( )平方分米 900平方厘米=( )平方分米
3平方千米=( )公顷 7公顷=( )平方米
2、闰年的1月、2月、3月一共有( )天。2002年是( )年。
3、2.06 读作:( )。九点五零写作:( )。
4、一节课40分钟,第三节课10时55分上课,到( )时( )分下课。
5、19×23的积大约是( )百多,37×49的积接近( )千。
6、在括号里填上合适的单位名称。
(1)黑板的面积约是24( )。 (2)小红身高139( )。
(3)邮票封面面积是6( )。 (4)天安门广场的面积约40( )。
7、7分米用分数表示是( )米,用小数表示是( )米;23厘米用分数表示是( )米,用小数表示是( )米。
8、用24时计时法表示: 下午5时20分是( ),晚上11时是( )时。
9、在〇里填上>、<或=。
4米〇40厘米 3时〇300分 0.8〇0.78 2.45〇2.43
二、公正裁判。(对的打“ ”,错的打“×”)(5分)
1、 0和任何数相乘都是0。 ( )
2、边长5分米的正方形,面积是5平方分米,周长是2米。( )
3、百货大楼高约4千米。( )
4、周长相等的图形,他们的面积也相等。 ( )
5、“小红家到少年宫的距离是1250米,小红从家到少年宫走了20分钟,每分钟走多少米?”是求路程的题目。( )
三、选择。将正确答案的序号填在括号里。(5分)
1、下午8时用24时计时法表示是( )。
①8时 ②18时 ③20时
2、一块长方形菜地,长7米,宽9米,面积是( )平方米
①63 ②16 ③32
3、在一次期中检测中,小林语文、数学、英语三科的平均分是93分,如果不计英语,其中语文、数学两科的平均分增加了,小林的英语成绩()。
①比93分多 ②比93分少 ③等于93分 ④无法确定
4、在2000年、1400年、2008年、1984年这四个年份中,是闰年的年份有()个
①1个 ②2个 ③3个 ④4个
5、小红从一张长10厘米,宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,剩下部分的面积是( )平方厘米。
①36 ②24 ③60
四、我会算。(21分)
1、口算。(5分)
240÷6= 1-0.73 = 5.3+2.6= 160÷8= 60×50=
9.8-8.6= 11×80= 22+69= 240÷8= 2.4+3.8 =
2、用竖式计算。(12分)
29×36= 4.9-2.5= 312÷3=
506÷2= 35×44= 2.6+5.3=
3、脱式计算。(4分)
36×(265-187) 546÷7×28
五、列式计算。 (6分)
1、56个103减去563是多少?
2、727除以6,商是多少,余数是多少?
六、先量出边的长度,再计算周长、面积。(单位:厘米,保留整数)(8分)
周长:() 周长:()
面积:() 面积:()
七、下面是某学校三至六年级学生在一个周末读书人数的统计表。((6分)
年级 三年级 四年级 五年级 六年级
人数 38 40 43 47
下图是某学校三至六年级学生读书人数统计图
1、涂一涂,完成统计图,算一算这个周末三至六年级平均上网的人数是多少?
2、你还能提出一个什么问题?要解答出来。
八、解决问题。(20分)
1、一列火车7时从甲地开出,17时到达乙地,火车每小时行75千米,甲乙两地相距多少千米?
2、一块正方形菜地,边长是16米, 这块菜地占地面积是多少平方米?如果四周用篱笆围起来,篱笆有多少米?
3、妈妈先买了3元4角的西红柿,又买了5元2角的黄瓜,妈妈一共花了多少元?
4、一条路长7500米,修路工人修了12天,还有2700米没有修,平均每天修多少米?
5、篱笆的长是多少米?这块菜地的面积是多少平方米?
2015年春三年级数学期末训练题 答案
一、 我会填。(24分)
略
二、 公正裁判(5分)
1、 √ 2、× 3、×4、× 5、×
三、 选择(5分)
1、 ③ 2、① 3、④ 4、③ 5、②
四、 我会算(21分)
略
列式计算(6分)
五、
略
六、 先量长度再计算。(8分)
略
七、 统计表。(6分)
略
八、 解决问题(20分)
1、 750千米
2、 面积256平方米
周长64米
3、8元6角
4、400米
5、篱笆的长是55米,菜地面积是300平方米。
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随着寒假的来临,你准备好写日记的本子了吗?下面是读文网小编为大家收集整理的三年级数学寒假日记,相信这些文字对你会有所帮助的。
我的数学测验常常得100分,其他同学问我有没有什么窍门,我告诉他们,我有一个“改错本”,它帮了我的大忙。
过去,作业本或测验试卷发下来的时候,我只看老师打的等级或分数,从来不考虑错在哪里,为什么错,怎么改正?结果每次测验,不是这儿错点儿,就是那儿错点儿,总是得不到满分。有一次,我的数学老师对我说:“我们学习知识要真正学懂知识,不能只看等级和分数,题目做错了,应该认真分析错误原因,建议你们每人都准备一个改错本,把错题的类型抄下来,找出错误的原因,并且认真订正。”从此以后,我就准备了一个小本子,只有掌心那么大,在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。
每当作业本和试卷发下来时,我总是认真分析,并把错题抄在“改错本”上,仔细分析错误原因,在错的地方用红笔标上记号,并认真订正。例如,我在学习解方程这部分内容时,我的“改错本”上是这样记录的。
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所谓数学日记就是学生以日记 的形式,记述他们在数学学习和应用过程中的感受和体会,是学生数学经历的一种经验性总结。以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文,希望能给你一些参考!
嗨!大家好,不用说,你们就知道我是谁了吧?我就是量角器。在数学里,画角这部分需要我。告诉你们吧,我的身子外圈有19个数字,内圈也有19个数字。有的小朋友容易搞错开口朝左或右,,不知道该读内圈还是该读外圈的数字,让我来告诉你们吧!口朝左应读外圈的数字,口朝右 应读内圈的数字,这下你们该清楚了吧!
我的兄弟姐妹很多,有的是大型的,还有小的,有的是三角板里带有一个量角器······
上周,一个小男孩把我的哥哥弄坏了。于是,我的哥哥就从此落下了残疾······
让我教你们如何画角吧,比如说,我们画一个开口朝右的50度角,先画一条射线为角的一边,把我放上去,我的中心与角的端点重合,再让角的另一边与0刻度线重合,然后,找50度,在50度的头上点个点,然后,由中心经过50度点画条射线就行了。
其实,我的用途孩多着呢,3天3夜都说不完,等有时间了咱再聊,拜!
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一、单选题(选择正确答案的编号填在括号里)(每小题2分,共20分)
1.一把直尺的厚度大约是2( C )
A:分米 B:厘米 C:毫米 D:千米
2.下列图形中,( B )不是四边形。
A:长方形 B:三角形 C:正方形 D:平行四边形
3. 下面算式正确的是( D )
A:56÷6=8……8 B:8-8×0=0 C:250×4=100 D:4×205=820
4.小雯每天回学校要走957米,小刚每天回学校要走1205米,小刚每天回学校比小雯多走( A )米。
A:248 B:258 C:358 D:2162
5.下面图形中,( B )是平行四边形。
A: B: C: D:
6.估计478+379的计算结果,下列说法正确的是:( C )。
A:它们的和比1000大一些; B:它们的和比700小一些;
C:478不到500,379不到400,它们的和肯定不到900; D:以上说法都不对。
7.一个纸箱可以装9瓶柚子蜜,50瓶柚子蜜至少需要( B )个纸箱。
A:5 B:6 C: 4 D:7
8.一只身长5厘米的蚱蜢一次可跳跃的距离是它身长的75倍,那么蚱蜢一次可跳跃的距离是( A )。
A:375厘米 B:80厘米 C:70厘米 D:75厘米
9.一个生日蛋糕,小华吃了蛋糕的 ,妈妈吃了蛋糕的 ,爸爸跟妈妈吃得同样多,三人一共吃了这个生日蛋糕的( C )。
A: B: C: D:
10.在16届广州亚运会上,我国运动员刘翔以13( D )09的成绩获得110米栏冠军,并连续三次获得亚运会此项目的金牌。
A:日 B:时 C:分 D:秒
二、填空题(共20分)
11. 先根据分数涂色,再比较两个分数的大小。(4分)
< >
12.在○里填上合适的数。(4分)
4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒
7吨=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米
13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分)
3时=180分 30毫米<6厘米
14.填上合适的计量单位。(2分)
(1)广州地铁三号线提速后,每小时大约可行驶120( 千米 )。
(2)世界上最大动物是蓝鲸,一头成年蓝鲸的体重可达到80( 吨 )。
15.开学初,欣欣带50元来到购书中心帮同学买练习册,买1本《同步训练与过关测试》要8元,欣欣带的钱最多可以买( 6 )本,还剩( 2 )元。 (2分)
16.一个三角形,三条边的长度分别是16厘米,25厘米和24厘米,这个三角形的周长是( 65 )厘米。 (2分)
17.把一张长方形纸条平均分成6份,取它的3份,这3份就是这张长方形纸条的 , 里面有( 3 )个 。 (2分)
18.暑假里,小红与妈妈乘飞机去上海参观世博园,因天气原因,本来是10时05分的航班需推迟到10时50分起飞,那么这班飞机延误了( 45 )分钟。 (2分)
三、解答题(共60分)
一、单选题(选择正确答案的编号填在括号里)(每小题2分,共20分)
1.一把直尺的厚度大约是2( C )
A:分米 B:厘米 C:毫米 D:千米
2.下列图形中,( B )不是四边形。
A:长方形 B:三角形 C:正方形 D:平行四边形
3. 下面算式正确的是( D )
A:56÷6=8……8 B:8-8×0=0 C:250×4=100 D:4×205=820
4.小雯每天回学校要走957米,小刚每天回学校要走1205米,小刚每天回学校比小雯多走( A )米。
A:248 B:258 C:358 D:2162
5.下面图形中,( B )是平行四边形。
A: B: C: D:
6.估计478+379的计算结果,下列说法正确的是:( C )。
A:它们的和比1000大一些; B:它们的和比700小一些;
C:478不到500,379不到400,它们的和肯定不到900; D:以上说法都不对。
7.一个纸箱可以装9瓶柚子蜜,50瓶柚子蜜至少需要( B )个纸箱。
A:5 B:6 C: 4 D:7
8.一只身长5厘米的蚱蜢一次可跳跃的距离是它身长的75倍,那么蚱蜢一次可跳跃的距离是( A )。
A:375厘米 B:80厘米 C:70厘米 D:75厘米
9.一个生日蛋糕,小华吃了蛋糕的 ,妈妈吃了蛋糕的 ,爸爸跟妈妈吃得同样多,三人一共吃了这个生日蛋糕的( C )。
A: B: C: D:
10.在16届广州亚运会上,我国运动员刘翔以13( D )09的成绩获得110米栏冠军,并连续三次获得亚运会此项目的金牌。
A:日 B:时 C:分 D:秒
二、填空题(共20分)
11. 先根据分数涂色,再比较两个分数的大小。(4分)
12.在○里填上合适的数。(4分)
4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒
7吨=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米
13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分)
3时=180分 30毫米<6厘米
14.填上合适的计量单位。(2分)
(1)广州地铁三号线提速后,每小时大约可行驶120( 千米 )。
(2)世界上最大动物是蓝鲸,一头成年蓝鲸的体重可达到80( 吨 )。
15.开学初,欣欣带50元来到购书中心帮同学买练习册,买1本《同步训练与过关测试》要8元,欣欣带的钱最多可以买( 6 )本,还剩( 2 )元。 (2分)
16.一个三角形,三条边的长度分别是16厘米,25厘米和24厘米,这个三角形的周长是( 65 )厘米。 (2分)
17.把一张长方形纸条平均分成6份,取它的3份,这3份就是这张长方形纸条的 , 里面有( 3 )个 。 (2分)
18.暑假里,小红与妈妈乘飞机去上海参观世博园,因天气原因,本来是10时05分的航班需推迟到10时50分起飞,那么这班飞机延误了( 45 )分钟。 (2分)
三、解答题(共60分)
19.直接写得数。(每小题1分,共8分)
72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2
105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1
20.用竖式计算。(每小题4分,共16分)
(1)382+156=538 (2)先笔算,再验算 1706-624=1082
(竖式略) (竖式略)
(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6
(竖式略) (竖式略)
21.作图题。(2分)
在下面方格中画一个平行四边形。
(答案略)
22.计算下面图形的周长(单位:厘米)(4分)
(1) 7 (2) 5
(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)
23.新建成的广州塔是目前世界最高的电视塔,它高610米,比北京的中央广播电视塔还还要高出205米,北京中央广播电视塔高多少米?(6分)
610-205=405(米)
答:北京中央广播电视塔高405米。
24.武汉至广州的高速列车,平均每小时可行驶341千米,如果一列高速列车早上7时从广州开出,上午10时到达武汉,那么它大约行驶了多少千米?(6分)
从早上7时到上午10时经过3小时
341×3=1023(千米)
答:大约行驶了1023千米。
25.广州地铁3号线每节车厢可载客225人,那么六节车厢一共可以载客多少人?(6分)
225×6=1350(人)
答:六节车厢一共可以载客1350人。
26.一杯牛奶,第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ,还剩几分之几没有喝?(6分)
1- - =
答:还剩 没有喝。
27.书法老师给小敏布置了一个星期写完168个毛笔字的任务。小敏前6天每天都写了25个毛笔字,第7天要写多少个字才能完成老师交给的任务?(6分)
168-25×6=18(个)
答:第7天要写18个字才能完成老师交给的任务。
※四、动脑筋
28.用4,0,9,1四个数字可以组成( 18 )个不同的四位数。
29.用6个边长是2厘米的正方形摆长方形,摆成的长方形中,周长最小是( 20 )厘米。
19.直接写得数。(每小题1分,共8分)
72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2
105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1
20.用竖式计算。(每小题4分,共16分)
(1)382+156=538 (2)先笔算,再验算 1706-624=1082
(竖式略) (竖式略)
(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6
(竖式略) (竖式略)
21.作图题。(2分)
在下面方格中画一个平行四边形。
(答案略)
22.计算下面图形的周长(单位:厘米)(4分)
(1) 7 (2) 5
(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)
23.新建成的广州塔是目前世界最高的电视塔,它高610米,比北京的中央广播电视塔还还要高出205米,北京中央广播电视塔高多少米?(6分)
610-205=405(米)
答:北京中央广播电视塔高405米。
24.武汉至广州的高速列车,平均每小时可行驶341千米,如果一列高速列车早上7时从广州开出,上午10时到达武汉,那么它大约行驶了多少千米?(6分)
从早上7时到上午10时经过3小时
341×3=1023(千米)
答:大约行驶了1023千米。
25.广州地铁3号线每节车厢可载客225人,那么六节车厢一共可以载客多少人?(6分)
225×6=1350(人)
答:六节车厢一共可以载客1350人。
26.一杯牛奶,第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ,还剩几分之几没有喝?(6分)
1- - =
答:还剩 没有喝。
27.书法老师给小敏布置了一个星期写完168个毛笔字的任务。小敏前6天每天都写了25个毛笔字,第7天要写多少个字才能完成老师交给的任务?(6分)
168-25×6=18(个)
答:第7天要写18个字才能完成老师交给的任务。
※四、动脑筋
28.用4,0,9,1四个数字可以组成( 18 )个不同的四位数。
29.用6个边长是2厘米的正方形摆长方形,摆成的长方形中,周长最小是( 20 )厘米。
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第8页
一、直接写得数。
960 600
720 690
1500 1000
32 16
10 7……4
24 15
二、在括号里填上合适的单位名称。
1. 2(米)
2. 2(分米)
3. 3(平方米)
4. 20(米)
5. 5(分米) 25(平方分米)
6. (平方米)
7. 18(平方分米)
8. 18(厘米) 12(厘米) 216(平方厘米)
三、走进生活。
1. 6×4=24(个)
24个=24个
答:6辆车准备24个轮子够了。
2. 1千米=1000米
1000÷5=200(米)
答:他平均每分钟跑200米。
第9页
一、我会填。
1. (两)位数 (三)位数
2. (十)位 (两)位数
3. (0)
二、夺金杯。
0
11 720
240 22 180
990 4200 80 640
三、数学医院。
全错!
改为:
1 8 0 1 0 7 1 1 4
2)3 6 0 4)4 2 8 4)4 5 6
2 4 4
1 6 2 8 5
1 6 2 8 4
0 0 1 6
1 6
0
第10页
一、夺取金钥匙。
开始 27→440
→ 36→850
→1000→107
→ 130→※
二、看谁投得准,用线连一连。
积小于600:42×11、29×11
积大于600:32×21、38×29
三、走进生活。
80×12÷6
=960÷6
=160(千克)
答:平均每次运160千克。
第11页
一、找朋友,用线连一连。
25×4=100 4×6-8=16
480÷4=120 (70-20)×6=300
0÷70=0 100-50÷2=75
240÷4=60
二、我来选。
1. C
2. D
3. B
三、用竖式计算。(带※号的要验算。)
612(验算) 105……2(验算)
810 63……2
第12页
一、口算。
0 8 100
50 10 180
350 30 400
42 44 125
95 40 365
40 1006 99
二、芝麻开门。
39×85=3315
62×54=3348 78×35=2730 76×47=3572 98×56=5488
94×25=2350
三、填空
1. (365)天 (平)年 (后两空,周几相同)
2. (张师傅)的速度快。
3. (0.5) (0.9)
4. (990)
5. (8)
第13页
一、脱式计算我最棒。
259 63
255 1722
二、走进生活。
1. 312÷6=52(页)
答:他平均每天看52页。
2. 35×11=385(米)
答:玲玲从家到学校的距离是385米。
声明:此参考答案只用于纠正错题、讲解难题、规范解题格式,方便完成作业后的自查。请同学们不要照抄答案,以免使失去练习知识的初衷。
第26页
一、直接写得数。
480 0
120 1200
1800 20
480 3200
二、把每一步计算的结果填在方框里。
270 104
486 88
792 75
三、填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米 (3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)吨
四、判断
1. ×
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
五、走进生活
1. 20时50分-15时30分=5时20分
答:火车在路上行了5时20分。
2. 432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答:平均每个书架每一层放48本书。
六、数学精灵考考你。
(30-16)×2
=14×2
=28(千克)
30-28=2(千克)
答:筐子2千克,原有橘子28千克。
第27页
一、想一想,做一做,填一填。
1. (50)厘米
2. (21)时
3. (9)个0.1
4. 乙数是(60)
5. (30) (900)
6. 余数最大可以是(31),此时被除数是(703);余数最小可以是(1),此时被除数是(673)
7. (2.6)米
8. (平)年 (365)天 (28)天
二、填上适当的单位名称。
20(厘米)
15(米)
4(吨)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接写得数。
2 1
3 5
1 4
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数学日记的实践则给学生提供了用数学的语言或者自己的语言表达数学的思想、方法和情感的机会。以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文,希望能给你一些参考!
我的爷爷,今年60多岁了,我从小到大爷爷给我的印象总是一副调皮的样子,谁见了谁都会哈哈大笑。
有一次,爷爷教我写字,我拿了一个小本子,爷爷在第一页写上我的名字,然后教我写字,爷爷在第一行上写下“调皮鬼”仨字,我看了看不解的问爷爷:“爷爷你为什么写着几个字呀?”爷爷看着我笑眯眯的说:“你不是经常叫我调皮鬼爷爷吗?我们就先写我的名字吧。”爷爷这一回答,把我弄得无话可说,我一开始工工整整的写,一会就龙飞凤舞的写了。写完之后我就偷偷的在我写的后面写了个小小的100分,在爷爷写的后面写了一个小小的“0”,不一会就被爷爷的火眼金睛给发现了,爷爷说:“你看我的o,圆圆的,胖胖的,像个鸡蛋,吃了还能补充营养,而你的两个瘦瘦的,小小的,风一吹就倒了,还留下那个1孤零零的站在那,多可怜呀?我灵机一动又在爷爷写的后面打了一个×,在我写的后面打了一个√,心想,看爷爷这回怎么说,爷爷看后说:“我的×号代表四通八达,而你的√号代表你的路弯弯曲曲,最后,就无路可走了。
你说我的爷爷调皮吗?
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转变学生的学习方式即是要转变这种单一的、被动的学习方式,提倡和发展学生多样化的学习方式,让学生成为学习的主人.我们觉得,改变学生学习方式的一条途径是数学日记。
今天是星期五,我们进行了期中小测验。其中,数学考试卷上有一道题目,让我很难忘。这上面的题目是:有8人去划船,大船可以坐5个人,租金10元;小船可以坐3人,租金6元。问:可以怎样租船?怎样租合理,为什么?我先想到老师说的:“如果遇到这种题目,就要先看怎样租位子正好的。然后,在算一算要花多少元?”这道题目我是这样算的:先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人,再算一算一共要花16元。然后,我算有没有别的方法,于是,我就看了看,可是都没有合理的,位子也多了。这就说明:应该租一条大船和一条小船。
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数学日记给学生提供了一个让学生用数学语言或自己的语言表达思想方法和情感的机会.它可以让学生走进生活,感悟数学的现实性、应用性。以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文,希望能给你一些参考!
平行四边形和梯形是我们生活中很常见的图形,我们学习的第四单元就是平行四边形和梯形。下面,就让我来给大家介绍一下吧。
平行四边形和梯形的第一部分就是垂直与平行。在同一平面内两条直线的位置关系只有平行或相交,也就是说在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角,就说明这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
接下来我们学习了画垂线和平行线的方法,其中也有一个要点:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。垂直的表示符号是“⊥”,平行的表示符号是:“https://”。
第二部分便是平行四边形和梯形的高和底了。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。其实,从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。梯形还有一种,那就是两腰相等的梯形叫做等腰梯形。下面我就来教教你画平行四边形高和底的画法。首先,平行四边形的任意一条边都可以看成平行四边形的底,其次,画平行四边形的高可以通过顶点,也可以不通过顶点,一条高对应两个底,两个底之间可以画无数条高,而且两个底之间所有的高都相等。
其实学习数学并不难,因为数学就在我们身边,只是我们没有去发现它罢了。所以,只要我们用端正的态度去学习,这样,数学就变得简单而有趣了。
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数学日记就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见.数学日记的内容和形式应该丰富多彩,得到学生的欢迎,避免枯燥单调。以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文,希望能给你一些参考!
近段,数学王国里很热闹,你知道发生什么事了吗?下面就和我一起走进数学王国里看一看吧!
“公民们”主持人“0”拿着话筒说:“我宣布,有点大赛现在开始,请一号参赛者线段登场!”。
线段说:"你们好,我是你们的老朋友线段,相信大家对我很熟悉,我的特点是;有两个端点、我是直的人们可以测量出我的身高,但我的个子不能随便长
因为我有两个端点。生活中我出现在书的边上,桌子的边上。。。。。。总之,我无处不在,希望评委能支持我,谢谢大家!
“下面有请二号选手射线上场!”主持人“0”说。
射线说“我是射线,又与大家见面了。我的特点是:只有一个端点,无端点的一边可以无限延长,我也是直的,你们是测量不出我的身高的。在生活中,我出现在手电筒里,车灯上等地方,我也是无处不在噢!谢谢大家对我的支持。”
“下面有请三号选手直线登场!”主持人“0”再次宣布。
直线说“嗨,大家好,我们都是老朋友了,相信你们一定知道我的名字。哦,你说对了,我确实是直线,我的特点是没有一个端点,我和一号二号选手一样也是直的,我的两边都可以无限延长,你们谁都测量不出我的身高。我在生活中虽然不经常被人用到,但我还是希望所有的人都能支持我,让我留在这个舞台上,谢谢!”。
“1”和“2”两个评委可犯难了,一时不知道 奖杯该发给谁了,同学们,你们说呢?
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人教版2023三年级数学下册期末试卷及答案(word版)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于人教版2023年三年级数学下册期末试卷及答案的相关内容,供大家参考!
三年级数学学的内容有测量(长度单位及质量单位)、万以内的加法和减法(二)、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角(简单的排列与组合问题)、位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日(一年有十二个月,七个大月,三十一天)制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。
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人教版2023小学三年级下册数学期末测试卷(含答案)
人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。以下是小编为大家收集的关于人教版2023年三年级数学下册期末试卷及答案的相关内容,供大家参考!
(1)长度单位进率:
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1米=100厘米
1 厘米=10毫米
(2)重量单位进率:
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤=2斤
500克=1斤
(3)货币单位进率:
人民币单位换算:
1元=10角
1角=10分
1元=100分
(4)加减法的验算:
加数+加数=和
和-加数 = 另一个加数
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
(5)周长公式:
正方形周长:边长+边长+边长+边长=周长 或 边长 X 4=周长
长方形周长:长+长+宽+宽=周长 或 (长+宽)X 2=周长
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三年级下册数学电子课本人教版(高清)
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。下面小编为大家带来三年级下册数学电子课本人教版,希望对您有所帮助!
1、数与计算
(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。
(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。
(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。
(4)分数的初步认识。分数的初步认识,读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。
2、量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。
3、几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。
4、应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。
5、实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况,分类整理,并作简单分析。
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数学(三年级下册)电子课本人教版最新大全
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。下面小编为大家带来数学三年级下册电子课本人教版,希望对您有所帮助!
01、激发学习数学的兴趣
在数学学习中,学习兴趣更凸显出了其重要性。我们常常发现如果现实中我们对哪门课程有兴趣,那我们就会投入极大的热情,锲而不舍地想要钻研它,有强烈获得这种能力的愿望。对于孩子,三年级的学生,更容易看到他们对某一种东西产生兴趣的那种极大热情,所以要抓住这一点,把兴趣成为让学生掌握数学学习能力的导火线。
02、注重实践,培养运用数学的能力
我们为什么要学习数学,最终目的是要能运用数学,而这种思想要让学生从小就要懂得,而且从小就要学会应用,这就必须在数学教学过程中加强实践活动,使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题,认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别。
03、正确地掌握学习方法
任何题型都有特定的学习方法,例如在教学解决实际问题的时候,让学生做到以下几步;
(1)读题,理解题意,找出已知和未知。
(2)画图,小学生需要画图,是因为他们的学习还是以直观为主,所以画图对他们理解题意会有很大的帮助。
(3)列出数量关系。(以口头分析数学量关系为主,说出每一步求什么)
(4)三年级不仅语文要预习,数学也要注重预习。学会数学的预习方法,也会对培养学习的数学思维能力有很大的帮助。因此,培养自学能力,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。
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人教版三年级上册数学电子课本(高清)
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面小编为大家带来人教版三年级上册数学电子课本,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。(如:30÷5=6)
4、笔算除法:
(1)余数一定要比除数小。在有余数的除法中:最小的余数是1;的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;
的被除数=商×除数+的余数;
最小的被除数=商×除数+1;
(2)除法验算:→用乘法
没有余数的除法有余数的除法
被除数÷除数=商被除数÷除数=商??余数
商×除数=被除数商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数
0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;
0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。(位不够除,就向后退一位再商。)
7、多位数除以一位数(判断商是几位数):
用被除数位上的数跟除数进行比较,当被除数位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。
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三年级上册(小学数学)高清电子课本人教版
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面小编为大家带来三年级上册小学数学电子课本人教版,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
一、从方法入手,掌握解题步骤
具体来说,三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步:
①读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;
②说题,说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等,此外也应当特别注意单位的统一。
③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。
二、从经验入手,丰富生活体验
现在教材中的一些应用题,越来越与实际生活相符,大部分都能在生活当中找到原型。如经常会考察购物问题,若学生没有单独购物过,就对“总价=单价X数量”的关系式很难理解。在学习“千克和克”时,若学生的生活经验不足,就不能够准确理解“净含量”的含义。在解答一些关于乘坐出租车的应用题中,若学生没有乘坐过出租车,就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识。
三、从情境入手,增强解题兴趣
应用题作为三年级小学数学学习的重难点之一,与其他题型相比,其解题步骤更繁琐,许多同学因此对其兴趣不是很大。但是,如果能够巧妙的丰富应用题的情景,使应用题更生活化,那么同学们往往会由被动学习转变为主动学习,再解答应用题时就不会被当作是一种负担,反而可能会乐于去解答这些应用题。
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