为您找到与我把希望留给自己相关的共113个结果:
自己的花是给别人看的,多么奇丽的景色。以下是小编为大家整理推荐关于五年级语文《自己的花是让别人看的》教案,欢迎大家参阅学习!
教学过程:
课前谈话:你认识老师说到的这些人吗?(凌琳、李红怀、周杰伦)
一、板书课题,读好课题。
1、板书课题,读好课题。[从题目入手,读出停顿和重音。]
2、齐读句子“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”
[抓住统领全文的句子进行教学。]
二、品味奇丽,感悟奇特。
1、作者在德国哥廷根看到了怎样奇丽的的景色?用横线画出来,在旁边写下自己的感受,并感情朗读。
2、检查汇报,教师相机出示有关句段:
(1)“家家户户……正是这样!”
(2)“走过任何……耐人寻味的。”
重点品味第三自然段:
A、借助图片,理解词语“花团锦簇、姹紫嫣红”。
[教给学生理解词语的方法:联系图片、展开想象、感情朗读]
B、展开想象,说说会有些什么花,开得怎么样?
C、徜徉花海,指导读出感情
[观看图片,聆听讲解,加深理解,读出感情。]
D、角色互换,感悟奇特。
E、师生合作读文1——3自然段。
三、品味梦境,走进作者。
1、小结过渡:35年前的美丽情景让季先生把德国当作他的第二故乡,他多想回去再看看美丽的哥廷根啊!1980年,他率领中国学术代表团再次来到了德国哥廷根,他看到了什么?想到了什么?
2、配乐范读末段,学生谈感受。
3、出示句子:“我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。”
要求:结合课文,选择其中一个开头,续写一两句话。
4、走近作者。[从景及人,感受作者博大的胸怀。]
四、三读课题,总结全文。
1、三读课题,升华情感。[一读课题,记住一个国度;二读课题,记住一种精神;三读课题,记住一位作者。]
2、作业布置:1、背诵第三自然段;2、摘录文中优美的句子。
叙事:
我在2008年5月8日参加肇庆市小语会在怀集举行的肇庆市第七届青年教师阅读教学大赛时使用了该教学设计。考虑到上课学生来自县区,所以在课前谈话环节模仿了特级教师孙剑峰老师用过的方式:你认识老师提到的人吗?我先在黑板上写下自己的姓名,意图是拉进与学生的距离;接着说出该校校长的名字,意图告诉学生老师的问题不难,留心生活就有答案;最后说出的是台湾人气偶像周杰伦的名字,意图是激发学生的兴趣,活跃气氛。这一环节经修改后,比较适合学生,较好的帮助学生在课前进入了状态。
与设计一不同的处理还有在板书课题后,删减了概括文章主要内容的环节,改为指导学生读好课题,我是希望在一上课就传达给学生这样一个信息:老师喜欢听学生们有节奏、有感情的朗读,哪怕是课题。同时还抓住了课文中的重点句“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”引出下文。
教学设计中第三处修改在于品读第三自然段的教学中。在这份设计中,为了让学生学得轻松、有效,老师特别在课件中引入了两幅色彩艳丽的图画,引导学生通过结合具体的景色理解重点词“花团锦簇、姹紫嫣红”,并告诉学生词语还可以通过绘声绘色的朗读来加深理解。这样的修改,在课堂上受到了较好的效果。
教学设计中第四出修改在于引导学生在角色互换中体会“人人为我,我为人人”的精神境界。这个环节在上课中效果并不理想,学生好像并不理解老师的做法,所以气氛比较沉闷,显得拖沓。
第五处修改在于引导学生从德国人的精神境界中去走进本文的作者,一方面让学生认识这样一个作者,另一方面又拓展了教学内容,加大了课堂教学容量。
最后一处修改在于结束时让学生三读课题,这是我比较满意和得意的设计,这一环节成功地将课堂教学气氛推向了高潮,让人意犹未尽。
纵观整节课,由于教学环节的细部处理更贴近学生的知识水平,所以,学生在课堂上表现得比较自然,教学效果比较理想,而我也因这节课的教学获得了本次比赛的第一名,获得了代表肇庆市参加广东省第七届青年教师阅读教学大赛的资格。但这节课的设计还存在不足,过分强调了人文性,而忽略了语文味;课堂教学的亮点不够明显,高潮不突出。为了在省的比赛中获得好成绩,我们决定继续修改设计,从广州市的学生实际出发,设计出更贴近学生的教案,于是便有了教学。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
什么是摆渡自己呢?你对自己有一个什么样的认识呢?以下是由读文网小编收集整理的《摆渡自己》阅读题目及答案,欢迎阅读!
7.象征的说法。含义是找到一种走出挫折苦难的方法。
8.指的是我们在生活中经常会碰到的一些小挫折,小困难。
9.指在生活中遇到一些小意外,小灾难.“蹂躏”的意思是指破坏。
10这句话的意思是希望就在我们自已的手上,只要我们不放弃,就一定会雨过天晴。
11. 无论命运多么晦暗,无论人生有多少次挫折,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们自己手里。 不气馁、不颓废、不放弃,勇往直前,努力克服困难的精神。
12..C
以上就是读文网小编为你带来的《摆渡自己》阅读题答案,希望能够帮助到您!
浏览量:2
下载量:0
时间:
在作者艾青的诗歌《希望》里,我们能够体验到希望对于人们来说是十分重要的,只要坚持梦想就有希望。下面是有读文网小编为你整理的艾青《希望》阅读题目,希望能够帮助到你!
1.主要采用了比喻和拟人的手法。用光、风、飞鸟、流云、蝴蝶来比喻希望。把抽象的感觉具体化了,读起来生动明了。形象地强调出“希望”没有又多变、若即若离的特点。运用拟人的修辞手法如:“你不理她,她撵你”等等。将蕴含的哲理用浅显易懂的方式表达出来,使诗歌活泼晓畅。
2.人的一生中,一直有希望陪伴,它引领人们努力奔向目标又与人们若即若离。希望是美好的,引入追求的,在不同的人生阶段有不同内容的希望。第二问示例:我认为希望的美好就在于我们努力实现的过程,人如果没有希望就失去了生活的动力,生活就会暗淡无光。(意对即可)
以上就是读文网小编为你带来的艾青《希望》阅读题目及答案,希望能够帮助到您!
浏览量:2
下载量:0
时间:
在我们的语文学习过程中,你将会碰到各种类型的阅读理解,可是它们没有答案呀,你会为此烦恼吗?不用担心,小编为你准备好了呢!以下可是正确的答案呢。下面是读文网小编网络整理的《发现自己》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
13、(3分)发现自己才能选择正确的道路,才能实现个人的最大价值。 (意思对即可)
14、选做题。(1)(2分)总结上文,揭示原因,。为下文“如何发现自己”作铺垫。
(2)(2分)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的,因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路,并与时俱进的调整自己的努力方向。
15、(3分)例:这两种观点不矛盾,对正确的方向要矢志不移,但不适宜自己时也要敢于放弃。
看过“2016中考现代文阅读题答案:发现自己”
浏览量:2
下载量:0
时间:
《唱响自己的歌》是作者有心人写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?下面是有读文网小编为你整理的《唱响自己的歌》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
20、全文阐述的中心是:_________________________(2分)
21、文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的?(3分)
第⑤段:_____________________________________
第⑥段:__________________________________
第⑦段:_____________________________________
22、文章第②段引述佛经里的故事有何作用?(3分)
23、文章第③段“人生在世,各有各的禀赋,各有各的奇珍,每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_________;“奇珍”比喻______(4分)
24、请在第④段省略号处,再补写出两句,以增加文章的气势。(4分)
你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌,骆驼同样具有魅力;你是_____________;你是_______。
浏览量:2
下载量:0
时间:
《伯乐就是你自己》是一篇值得我们去学习的文章,在这篇文章里,将会向我们讲述一个怎么样的人生哲理呢?下面就让读文网小编给大家分享一些《伯乐就是你自己》阅读答案吧,希望能对你有帮助!
15.(2分)说出本文的结构方式。
16.(2分)说出第④段运用的典故。
17.(2分)品读第⑤段,说说主要采用了什么论证方法?
18.(2分)第⑥段中加点词能否去掉?为什么?
19.(2分)就作者与韩愈的“人才观”展开辩论,请你将正反两方的观点提炼出来。
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在练习中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?相信以下的阅读理解及其正确答案能够帮助到你!下面是有读文网小编为你整理的《伯乐就是你自己》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
15.(2分)总分式或总分总
16. (2分)毛遂自荐
17.(2分)对比论证
18.(2分)不能,去掉后语气过于绝对,加点词使论证更严密,有分寸。
19.(2分)参考1:正:千里马,要做自己的伯乐;反:世有伯乐,然后有千里马
参考2:正:发现并赏识自己就能做千里马;反:要有伯乐发现,才能做千里马。(表述可以不同,观点相对即可)
看过“2016青海省语文中考阅读题答案:伯乐就是你自己”
浏览量:2
下载量:0
时间:
《战胜自己》是一篇带有哲理性的文章,它将会向我们讲述一个什么样的故事呢?相信从以下这些阅读题目中你将会获得你想要的答案。下面是读文网小编网络整理的《战胜自己》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
1.本文的中心论点是:_____________________。
2.本章第②自然段运用了什么修辞方法?它在表达上有何作用?
修辞方法:_______________。
作用:__________________________。
3.第④自然段是从反面来论证本文中心论点的,它揭示了什么道理?
4.在第⑤自然段的横线处,填写成语恰当的一项是( )。
A.审时度势 B.事不关己,高高挂起
C.趋炎附势 D.识时务者为俊杰
5.“一个人,如果他勤奋,那必定是他战胜了自己的懒惰。懒惰是我们最难克服的一个敌人。许多本来可以做到的事,都因为一次又一次的懒惰拖延,而把成功的机会错过了。”这一自然段是从原文中抽取出来的,它应还原在第自然段和第自然段之间。
答:_________________。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在我们的语文学习过程中,我们总会碰到很多的阅读练习题,哪些阅读理解的练习可以提升我们的能力呢?让我们来做一做这道题目吧!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的《我把希望挂在橘黄的月上》阅读题目及答案,希望你能够喜欢!
20.答案:“橘黄”一指月光的颜色;二指作者内心温馨的感受。表达了作者由对生活的冷淡变得热爱,重新感觉到了生活的多彩,激起了对生活的追求。
21.答案:作者生活中经受了挫折,心漂浮着,看不进书,写不下字,觉得一切都是冷淡,对网络也越来越冷。但看着橘黄的月,对生活的态度有些回转了。(或由对生活的冷淡,又回到了原来热爱生活的我。)
22.答案:语言上:作者运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了自己通过看月获得的人生感悟。内容上:深刻地揭示了文章的主旨。(或揭示了作者内心对生活已充满了希望的心境。)结构上:照应了文章的题目,总结了全文,使文章结构完整。
23.答案举例:八月十五,一轮圆月高挂中天,仰望苍穹,星汉茫茫,宇宙浩渺,唯有一轮明月,如此亲切,如此优雅,如此爽朗,如此朦胧,只见月亮上的桂树枝繁叶茂,隐约可见吴刚抡斧,因为他的工作,天空不再寂寞,在吴刚极其艰巨的努力面前,人间的一切无聊和苦闷就显得微不足道了,一切痛苦和烦恼都显得无所谓了。
看过“我把希望挂在橘黄的月上阅读题答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在《不给自己任何借口》的阅读理解中,小编将为您准备了以下题目,这些题目对你来说会有难度吗?让我们来一起对一对这些题目的正确答案吧!下面是读文网小编网络整理的《不给自己任何借口》阅读题目及答案以供大家学习参考。
13.请你简要的概括故事情节。(50字以内)
14.文段③中加点词语“死亡之路”的意思是
15.文段⑤中,再次演出的阿隆索为什么“一下子就找到了久违的自己”?
16.历史上,像阿隆索那样不给自己任何借口的人还有许多,请你列举一个,并简要评论。
看过“不给自己任何借口2016年中考阅读题答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!下面是读文网小编网络整理的希望杯小学五年级数学竞赛试试卷,希望对你有用。
一、填空.(每空1分,共25分)
1 。小明身高138厘米,比哥哥矮 厘米,哥哥身高( )厘米。
2.一个正方形的边长是 cm,它的周长是( )cm,面积是( )cm2
3.4050平方厘米=( )平方分米 6.18平方米 =( )平方分米
5千米20米=( )千米 4.2时 = ( )时( )分
4.三个连续的自然数,第一个是 ,其它两个数是( )和( )。
5.一个梯形,上底与下底的和是8厘米,高是5厘米,它的面积是( )厘米2。
6. 2009×98-200.9×80+20090=( )
0.001+0.002+0.003+…+0.998+0.999=( )
7.父亲今年32岁,儿子今年5年,( )年后,父亲的年龄刚好是儿子的年龄的2倍。
8.一批零件有 个,每小时加工 个, 表示( ) 。
9. 2.8比某数的5倍多1.2。 设某数为 。列方程( )。
10.两个因数的积是0.45,其中的一个因数是1.2,另一个因数是( )。
11.0.57×2.05的积里有( )位小数,保留两位小数是( )。
12.两个数相除的商是87.9,如果被除数和除数都扩大20倍,那么所得的商是( )。
13. 4.9095保留一位小数是( ),保留两位小数是( ),保留三位小数是( ) )。
14.用数对表示物体的位置,要先确( ),再确定( )。
二、选择正确答案的序号填在括号里.(每题1分,共5分)
1、( )是特殊的平行四边形。
①三角形 ②长方形 ③梯形
2、两个( )的三角形能拼成一个平行四边形。
①面积相等 ②形状一样 ③完全一样 ④任意的两个三角形
3、一个三角形的面积是24平方厘米,如果它的底扩大2倍,高缩小3倍那么这个三角形的面积是( )平方厘米。
①24 ②8 ③16
4 4. 5.9948保留两位小数约是( )。
①、6.00 ②、5.99 ③、6.0
5. 5.一个除法算式,如果被除数扩大100倍,要使商不变,除数应该 ( )。
①、扩大10倍 ②、扩大100倍 ③、缩小100倍
三、判断下面各题,对的打“ √ ”,错的打“ × ”。(每题1分,共5分)
1.等底等高的三角形面积一定相等。 ( )
2.循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数。 ( )
3.一个数乘以大于1的数,积一定大于这个数。 ( )
4. 两数相除,所得的商一定小于被除数。 ( )
5. 梯形的面积是平行四边形面积的一半。 ( )
四、计算.(共30分)
1.直接写得数(6分)
2.5×0.4×0.8= 0.5×0.3= 0.8×6=
0.88+0.12= 0.5+5×0.2= 72.8÷0.8=
3.2×0.4= 1.8-0.18= 1.25×0.4×8=
2.5×0.8= 0.42÷0.1= 0.9÷0.01=
2 2.能简算的要简算(12分)
0.38 79 ×102 13-3.79 + 6.21 4.12-1.78-1.22
25×5.5×0.4×2 4.2÷0.7÷6 6.8×2.7+2.7×3.2
3. 解方程。(12分)
6x+10.8=40.8 1.2 x ÷ 2 = 60 16×0.5+3x =14
8x+6×6=100 5.9x-2.4x = 7 4x-3×9=29
五、计算
1)找准所需条件,计算下列图形的面积。(5分)
3.5厘米 8分米1.8厘米10分米12分米
2)求阴影部分的面积(单位:分米)(5分)
六、解决问题.(20分)。
1. 两个工程队共同开凿一条117米长的隧道。各从一端相向施工,13天打通。甲队每天开凿4米,乙队每天开凿多少米?
2. 少年宫合唱队有84人,合唱队人数比舞蹈队人数的4倍少8人。舞蹈队有多少人?
3. 一间教室的宽是6.5米,长是宽的2.4倍,这个教室的面积是多少平方米?
4. 一块红绸,长2.4米,宽0.7米,把它做成直角边分别为8厘米和5厘米的小旗,最多可做多少面?
5. 一个游泳池的池底是梯形,它的上底是28米,下底是35米,高是
6. 60米,这个游泳池的占地面积是多大?若池底用边长为0.6米的方砖铺,需要方砖多少块?
看过“希望杯小学五年级数学竞赛试试卷”
浏览量:3
下载量:0
时间:
从《黑匣子在,希望就在》这篇文章里,你将会了解到什么样的故事呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。让我们来一起做做阅读题目吧!以下是由读文网小编收集整理的《黑匣子在,希望就在》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.黑匣子作为空难中的关键“证人”,它能够提供哪些关键的证据?(2分)
2.本文⑧—⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点?(3分)
3.分析“目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。(3分)
4.根据文章内容和自己的推断,下列说法不正确的一项( )(3分)
A.黑匣子并不黑,发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。
B.座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内,一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
C.飞机失事30天后,黑匣子发出的信号会由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。
D.现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,将来可以采用将飞机的及时状态通过卫星传递给地面接收站的方式,使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点,使搜救行动更为有效。
浏览量:2
下载量:0
时间:
做完阅读理解的题目而不去对正确的答案这会是一种效率低的学习方法。我们要对学着自己强大的相关题目进行总结。下面是读文网小编网络整理的你要学着自己强大阅读题目,以供大家学习参考。
一、题型:段意、主要内容的归纳
1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)
例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;总起下文; 2、文中:承上启下;总结上文;引起下文
3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头
五、修辞手法的运用和作用:
1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
4、反问:强调,加强语气等;
浏览量:2
下载量:0
时间:
《希望公众更多地走进博物馆》是一篇很具有号召性的文章,在做这篇文章的阅读题目的过程中,你将会发现更多的值得你去学习的东西!下面是读文网小编网络整理的希望公众更多地走进博物馆阅读题答案,以供大家学习参考。
10.陈履生为什么:“希望公众更多地走进博物馆”?请根据他的演讲内容阐述原因。
11.丽水市博物馆上演《牡丹亭》,记者采访观众:“博物馆是展出文物的地方,今天在这里上演《牡丹亭》,你认为这种方式好吗?”如果你是那位观众,你会如何回答?(3分)
12.陈履生说他的“中国梦”在当下中国实现还相当困难,结合文本内容和自己的生活谈谈你的看法。(3分)
浏览量:2
下载量:0
时间:
我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法!下面是读文网小编网络整理的《爱别人就是爱自己》阅读题目及答案,希望对你有用。
16、D (2分)
17、⑴C ⑵D (2+2分)
18、洛杉矶的企业家罗伯特?洛奇和微软公司老板比尔?盖次捐款慷慨,但后来的赢利不断增加 无条件地爱别人能给自己带来利益的增加。(3+3分)
19、比喻 给别人以关爱,不仅能使自己充满幸福和快乐,而且还有可能使自己获得最大的利益(2+3分)
20、B (3分)
看过“爱别人就是爱自己阅读题答案”
浏览量:3
下载量:0
时间:
作者的文章《成为你自己》里,我们将会学习到一个有哲理性的故事,相信在以下的阅读题目中你会更加深入的了解作者的意图!让我们来做一做这些题目吧!下面是读文网小编整理的《成为你自己》阅读题目及答案以供大家阅读。
19.文章的中心论点是什么?(2分)
【答案】19、成为你自己。(2分)
【解析】标题就是文章的中心论点。
20.第3自然段中“由此可见”的“此”指代的内容是什么?请概括。(3分)
【答案】20.“此”措代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。(答到大意即可)(3分)
【解析】此题文本中找“姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧,我问你:就让你完完全全成为拿破仑,生活在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗?你很可能会激动得喊起来:太愿意啦!我再问你:让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了,会这么想:整个儿变成了他,不就是没有我自己了吗?对了,我的朋友,正是这样。那么,你不愿意了?当然喽,因为这意味着世界上曾经有过拿破仑,这个事实没有改变,惟一的变化是你压根儿不存在了。”可以概括愿意有像拿破仑那样的经历,但不愿从身体到灵魂都是拿破仑
21.作者论述的“你自己”具有怎样的特点?怎样才能成为“你自己”?(4分)
【答案】21.“你自己”具有的特点:①有自己的独立思考;②有自己的内心生活。(2分)
怎样成为“你自己”:①意识到“自我”的宝贵;②活出自己的特色和滋味。(2分)
【解析】文本中找答案“如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活,那么,说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。”与他不是他自己相反就可以了。
22.文章运用了大量问答句式进行说理,有何作用?(4分)
【答案】22.显得亲切自然,使读者易于接受;能激发读者阅读兴趣,引发读者思考;使说理层层递进,条理清晰。(答到其中两点即给满分)(4分)
【解析】问答式就是一问一答,想想它是什么修辞手法呢,是设问,设问有什么好处呢?这样问题便容易回答了,要不然没见过这种题,不知如何回答,转化一下便简单了。设问有什么好处呢?我们都学过了。先看看设问常见用法 1.可以用设问做文章的标题,这样做能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想。2.有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。3.在说理文章中,为了使论证深入,在关键性的内容上,设问说理。再看设问作用:设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。使用一问一答式,可以使读者有有一个简单的思考,有一个思考的过程,缓冲的过程吗?易激发读者的兴趣。故此题不难,就是一个变化过程罢了。
看过“成为你自己阅读题答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
《你用什么样的标准要求自己》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,下面是读文网小编网络整理的《你用什么样的标准要求自己》阅读题目,相信这些文字会对你有所帮助!
26.成功离不开对自己的高标准要求,3分。
27.比论证,1分;将“按低标准做事”与“按高标准做事”不同的结果作对比,突出论证了“标准的高低,影响着一个人成就的大小”,1分;进而论证了中心论点,1分。
28.④段论述的是甩身边那些比你优秀的人做标准,你才有可能像他们一样优秀, l分;
⑤段论述的是只有你制定高于他人的标准,你才有可能成为领跑者,1分;两段内容是递进关系,所日不能互换位置,2分。
29.D, 2分。
30.答案不唯一。能说出你对选文观点的看法和理由,1分;结合自身经历,1分;语言通顺,l分。
看过“你用什么样的标准要求自己阅读题答案”
浏览量:2
下载量:0
时间:
你会管理自己的时间吗(一分钟测试)_天才是如何管理时间的
对于时间,你会管理自己的时间吗?那么,天才又是如何管理时间的?以下是小编为大家带来的你会管理自己的时间吗(一分钟测试),希望您能喜欢!
每天管理时间的一种好方法是,早上确定今天要做的紧急事和重要事,睡前回顾一下,这一天有没有做到两者的平衡。
建议每天对该做的事排好优先次序,并按照这个次序来做。
在《_》一书中,作者史蒂芬?柯维提出,“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一。因为人的惯性是先做最紧急的事,但这么做会导致一些重要的事被荒废掉。
每个人都有许多“紧急事”和“重要事”,想把每件事都做到最好是不切实际的。建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。必须做的事要做到最好,但尽量做的事尽力而为即可。懂得用良好的态度和宽广的胸怀接受那些暂时不能改变的事情,多关注那些你能够改变的事情。此外,还要注意生物钟的运行规律,按时作息,劳逸结合,这样才能在学习时有最好的状态。
潘正磊是微软总部产品部门中以效率和执行能力著称的总经理。她大学毕业后就加入微软,是晋升最快的经理之一。这是她讲的自己刚进入微软时学习“保护时间”的故事:
“我刚加入微软时,职位是软件开发工程师。我所在的小组开发的产品成长很快,几个月内就生成了三个版本,每个版本又需要支持六种语言。这18个组合的要求都略有不同,而且我还需要和很多其他不同的组打交道。每天,我办公室里总是人来人往,每个人都带来不同的问题。他们一来,我总是停下我正在做的事,先解决他们的问题。我每天忙得不可开交,却做得十分不开心。我觉得每天工作时间很长,却没有学到更多的知识,也没有提高。在与我的老板沟通后,我清楚地意识到我的时间是最宝贵的,我需要提高效率。
在老板的指导和支持下,我先设置了‘回答问题时间’,其他人只有这时才能来找我,其余时间我则可以专心编程。这样一来,我就拥有整块时间来有计划地完成我想做和需要做的事。
另外,我们设立了一个目标,就是要让其它组能自力更生,不能事事都来找我们。经过一段时间“授人以渔”的训练,我终于能够腾出时间去学习新的技术和管理经验了。”
如果不是有这个经验,潘正磊不但不会有现在的成就,而且可能还在同一间办公室里每天回答着各种问题直到精疲力尽为止。
浏览量:2
下载量:0
时间: