为您找到与成都理工大学分数线2016相关的共200个结果:
在2017年的高考分数出来之后,你知道成都的分数线是多少吗?下面是读文网小编为大家带来的2017成都高考分数线,希望对你有帮助。
一、普通类
(一)本科
文科:本科第一批540分;本科第二批 480分。
理科:本科第一批532分;本科第二批453分。
(二)高职(专科)
所有考生均可填报高职(专科)志愿。为便于引导考生填报高职(专科)志愿,确定文科190分、理科为 180分为参考线。根据考生志愿和招生计划,经省招考委审定后,专科提前批除省属院校免费师范生专科外的各特殊类别录取控制分数线将于7月上旬向社会公布,专科第一批和专科第二批录取控制分数线将于8月初向社会公布。省属院校免费师范生小学教育专科执行专科第一批录取控制分数线。
(三)藏、彝文一类模式
1、本科
藏文专业:文科:274 分; 理科:226 分;
彝文专业:文科:426 分; 理科:433 分。
本录取控制分数线根据考生高考实考成绩划定,考生以实考成绩参加录取。
2、藏、彝文一类模式本科预科、专科、专科预科录取分数线在本科录取结束后,根据招生计划、考生志愿及成绩分别划定。
3、藏、彝文一类模式考生报考普通高校非藏、彝文专业,享受我省现行普通高校招生少数民族考生加分录取照顾政策,按照省定普通高校录取各批次控制分数线执行;报考普通高校艺术、体育类专业,按我省2017年普通高校艺术、体育类专业的相关政策和办法执行。
二、对口招生类
(一)职教师资班(本科):
农林牧渔类613分; 土木水利类610分;
经商贸类634分; 信息技术一类609分;
信息技术二类603分; 加工制造类552分;
旅游服务一类552分; 旅游服务二类514分。
(二)高职班(专科):
农林牧渔类507分; 土木水利类333分;
财经商贸类331分; 信息技术一类398分;
信息技术二类270分; 加工制造类311分;
公共管理与服务类219分; 旅游服务一类394分;
旅游服务二类415分; 轻纺食品类367分;
医药卫生一类297分; 医药卫生三类364分;
材料类301分。
三、艺术体育类各批次文化录取控制线另行划定后再向社会公布。
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武汉工业大学一般指武汉理工大学,位于华中地区最大城市——湖北省武汉市,是中华人民共和国教育部直属的理工类全国重点大学,国家首批“211工程”、“特色985工程”重点建设高校。下面读文网小编整理了2012、2013、2014、2015、2016年武汉工业大学(武汉理工大学)录取分数线,供各位考生参考!
省(区、市) | 科类 | 录取控制线 | 录取最高分 | 录取最低分 | 录取平均分 |
北京市 | 文史 | 495 | 509 | 496 | 502 |
理工 | 477 | 558 | 483 | 508.28 | |
天津市 | 文史 | 549 | 576 | 567 | 570.43 |
理工 | 530 | 604 | 583 | 587.48 | |
河北省 | 文史 | 572 | 603 | 590 | 594.45 |
理工 | 564 | 628 | 605 | 608.86 | |
山西省 | 文史 | 539 | 567 | 553 | 557.5 |
理工 | 530 | 593 | 568 | 573.02 | |
内蒙古区 | 文史 | 492 | 541 | 518 | 526.75 |
理工 | 469 | 565 | 516 | 541.82 | |
辽宁省 | 文史 | 563 | 589 | 575 | 577.86 |
理工 | 517 | 603 | 571 | 578.14 | |
吉林省 | 文史 | 529 | 568 | 529 | 542.22 |
理工 | 515 | 571 | 549 | 558.64 | |
黑龙江省 | 文史 | 526 | 551 | 530 | 537.38 |
理工 | 514 | 597 | 550 | 569 | |
上海市 | 文史 | 438 | 439 | 434 | 436.25 |
理工 | 423 | 448 | 421 | 428.63 | |
江苏省 | 文史 | 341 | 355 | 344 | 347.51 |
理工 | 340 | 369 | 351 | 357.45 | |
浙江省 | 文史 | 606 | 638 | 623 | 630.4 |
理工 | 593 | 654 | 635 | 641.52 | |
安徽省 | 文史 | 577 | 609 | 601 | 603.41 |
理工 | 544 | 625 | 607 | 610.85 | |
福建省 | 文史 | 557 | 599 | 587 | 591.17 |
理工 | 546 | 615 | 599 | 605.97 | |
江西省 | 文史 | 570 | 597 | 582 | 588.95 |
理工 | 547 | 610 | 589 | 594.94 | |
山东省 | 文史 | 573 | 613 | 595 | 602.9 |
理工 | 582 | 648 | 624 | 629.69 | |
河南省 | 文史 | 557 | 593 | 583 | 586.15 |
理工 | 540 | 615 | 589 | 593.14 | |
湖北省 | 文史 | 561 | 596 | 576 | 580.85 |
理工 | 551 | 635 | 584 | 592.25 | |
湖南省 | 文史 | 571 | 611 | 598 | 601.33 |
理工 | 520 | 601 | 575 | 580.05 | |
广东省 | 文史 | 589 | 606 | 593 | 598.75 |
理工 | 585 | 618 | 597 | 607.46 | |
广西区 | 文史 | 544 | 583 | 573 | 577.87 |
理工 | 528 | 614 | 577 | 588.19 | |
海南省 | 文史 | 668 | 730 | 703 | 712.29 |
理工 | 614 | 734 | 685 | 702.35 | |
重庆市 | 文史 | 554 | 598 | 582 | 585.38 |
理工 | 522 | 608 | 570 | 578.96 | |
四川省 | 文史 | 516 | 537 | 516 | 523.94 |
理工 | 518 | 585 | 519 | 549.21 | |
贵州省 | 文史 | 539 | 577 | 568 | 570.6 |
理工 | 470 | 582 | 549 | 557.16 | |
云南省 | 文史 | 520 | 575 | 558 | 565.36 |
理工 | 465 | 565 | 546 | 552.67 | |
西藏区 | 文史 | 490 | 331(少数民族) | 331(少数民族) | 331 |
理工 | 460 | 528 | 489 | 513.5 | |
陕西省 | 文史 | 556 | 588 | 569 | 580.01 |
理工 | 517 | 605 | 578 | 585.76 | |
甘肃省 | 文史 | 533 | 540 | 534 | 536.2 |
理工 | 517 | 590 | 558 | 570.41 | |
青海省 | 文史 | 433 | 478 | 438 | 463.75 |
理工 | 401 | 506 | 456 | 479.26 | |
宁夏区 | 文史 | 489 | 527 | 515 | 520.8 |
理工 | 440 | 512 | 488 | 495.16 | |
新疆区 | 文史 | 493 | 543 | 531 | 536.57 |
理工 | 445 | 553 | 503 | 521.2 |
以上读文网小编整理的武汉工业大学录取分数线2012年-2015年,是希望对各位考生的填报志愿助一臂之力,更多高校录取线请关注读文网!
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成都理工大学是由国家国土资源部和四川省共建高校。下面是读文网小编收集整理的2016年成都理工大学排名情况以供大家学习。
名次 | 学校名称 | 类型 | 所在地区 | 总分 | 办学类型 | 星级排名 |
1 | 北京大学 | 综合 | 北京 | 100 | 中国研究型 | 7星级 |
2 | 清华大学 | 理工 | 北京 | 98.5 | 中国研究型 | 7星级 |
3 | 复旦大学 | 综合 | 上海 | 82.79 | 中国研究型 | 6星级 |
4 | 武汉大学 | 综合 | 湖北 | 82.43 | 中国研究型 | 6星级 |
5 | 浙江大学 | 综合 | 浙江 | 82.38 | 中国研究型 | 6星级 |
6 | 中国人民大学 | 综合 | 北京 | 81.98 | 中国研究型 | 6星级 |
7 | 上海交通大学 | 综合 | 上海 | 81.76 | 中国研究型 | 6星级 |
8 | 南京大学 | 综合 | 江苏 | 80.43 | 中国研究型 | 6星级 |
9 | 国防科学技术大学 | 理工 | 湖南 | 80.31 | 中国研究型 | 7星级 |
10 | 中山大学 | 综合 | 广东 | 76.46 | 中国研究型 | 5星级 |
11 | 吉林大学 | 综合 | 吉林 | 76.01 | 中国研究型 | 5星级 |
12 | 中国科学技术大学 | 理工 | 安徽 | 75.14 | 中国研究型 | 6星级 |
13 | 华中科技大学 | 理工 | 湖北 | 75.12 | 中国研究型 | 5星级 |
14 | 四川大学 | 综合 | 四川 | 74.99 | 中国研究型 | 5星级 |
15 | 北京师范大学 | 师范 | 北京 | 74.75 | 中国研究型 | 5星级 |
16 | 南开大学 | 综合 | 天津 | 74.46 | 中国研究型 | 5星级 |
17 | 西安交通大学 | 综合 | 陕西 | 73.56 | 中国研究型 | 5星级 |
18 | 中南大学 | 综合 | 湖南 | 73.13 | 中国研究型 | 5星级 |
19 | 同济大学 | 理工 | 上海 | 72.85 | 中国研究型 | 5星级 |
20 | 天津大学 | 理工 | 天津 | 72.81 | 中国研究型 | 5星级 |
21 | 哈尔滨工业大学 | 理工 | 黑龙江 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 |
22 | 山东大学 | 综合 | 山东 | 72.72 | 中国研究型 | 5星级 |
23 | 厦门大学 | 综合 | 福建 | 72.23 | 中国研究型 | 5星级 |
24 | 东南大学 | 综合 | 江苏 | 71.35 | 中国研究型 | 5星级 |
25 | 北京航空航天大学 | 理工 | 北京 | 70.58 | 中国研究型 | 5星级 |
26 | 东北大学 | 理工 | 辽宁 | 69.55 | 中国研究型 | 5星级 |
27 | 重庆大学 | 综合 | 重庆 | 69.54 | 中国研究型 | 5星级 |
28 | 华东师范大学 | 师范 | 上海 | 69.52 | 中国研究型 | 5星级 |
29 | 大连理工大学 | 理工 | 辽宁 | 68.84 | 中国研究型 | 5星级 |
30 | 北京理工大学 | 理工 | 北京 | 68.72 | 中国研究型 | 5星级 |
31 | 华南理工大学 | 理工 | 广东 | 68.47 | 中国研究型 | 4星级 |
32 | 中国农业大学 | 农林 | 北京 | 68.05 | 行业特色研究型 | 5星级 |
33 | 湖南大学 | 综合 | 湖南 | 68.03 | 中国研究型 | 4星级 |
34 | 华中师范大学 | 师范 | 湖北 | 67.92 | 中国研究型 | 4星级 |
35 | 西北工业大学 | 理工 | 陕西 | 67.77 | 中国研究型 | 4星级 |
36 | 兰州大学 | 综合 | 甘肃 | 67.21 | 中国研究型 | 4星级 |
37 | 电子科技大学 | 理工 | 四川 | 66.88 | 行业特色研究型 | 5星级 |
38 | 武汉理工大学 | 理工 | 湖北 | 66.6 | 行业特色研究型 | 4星级 |
39 | 中国地质大学 | 理工 | 湖北 | 66.56 | 行业特色研究型 | 5星级 |
40 | 东北师范大学 | 师范 | 吉林 | 66.5 | 行业特色研究型 | 4星级 |
41 | 北京科技大学 | 理工 | 北京 | 66.42 | 行业特色研究型 | 4星级 |
42 | 中国矿业大学 | 理工 | 江苏 | 66.08 | 行业特色研究型 | 5星级 |
43 | 北京交通大学 | 理工 | 北京 | 66.08 | 行业特色研究型 | 4星级 |
44 | 长安大学 | 理工 | 陕西 | 66.08 | 行业特色研究型 | 4星级 |
45 | 北京协和医学院 | 医药 | 北京 | 66.03 | 行业特色研究型 | 5星级 |
46 | 南京农业大学 | 农林 | 江苏 | 65.9 | 行业特色研究型 | 4星级 |
47 | 西北大学 | 综合 | 陕西 | 65.88 | 区域研究型 | 4星级 |
48 | 华东理工大学 | 理工 | 上海 | 65.79 | 行业特色研究型 | 4星级 |
49 | 华中农业大学 | 农林 | 湖北 | 65.77 | 行业特色研究型 | 4星级 |
50 | 南京师范大学 | 师范 | 江苏 | 65.71 | 区域特色研究型 | 4星级 |
51 | 西南交通大学 | 理工 | 四川 | 65.67 | 行业特色研究型 | 4星级 |
52 | 西南大学 | 师范 | 重庆 | 65.64 | 区域研究型 | 4星级 |
53 | 中国海洋大学 | 综合 | 山东 | 65.56 | 行业特色研究型 | 5星级 |
54 | 河海大学 | 理工 | 江苏 | 65.5 | 行业特色研究型 | 5星级 |
55 | 解放军信息工程大学 | 理工 | 河南 | 65.49 | 行业特色研究型 | 5星级 |
56 | 南京理工大学 | 理工 | 江苏 | 65.48 | 行业特色研究型 | 4星级 |
57 | 哈尔滨工程大学 | 理工 | 黑龙江 | 65.41 | 行业特色研究型 | 4星级 |
58 | 暨南大学 | 综合 | 广东 | 65.17 | 区域研究型 | 4星级 |
59 | 云南大学 | 综合 | 云南 | 65.11 | 区域研究型 | 4星级 |
60 | 中国石油大学 | 理工 | 山东 | 65.1 | 行业特色研究型 | 5星级 |
61 | 南京航空航天大学 | 理工 | 江苏 | 65.05 | 行业特色研究型 | 4星级 |
62 | 郑州大学 | 综合 | 河南 | 65.01 | 区域研究型 | 3星级 |
63 | 苏州大学 | 综合 | 江苏 | 64.99 | 区域研究型 | 3星级 |
64 | 上海财经大学 | 财经 | 上海 | 64.96 | 行业特色研究型 | 5星级 |
65 | 西北农林科技大学 | 农林 | 陕西 | 64.92 | 行业特色研究型 | 4星级 |
66 | 中国政法大学 | 政法 | 北京 | 64.9 | 行业特色研究型 | 5星级 |
67 | 合肥工业大学 | 理工 | 安徽 | 64.88 | 行业特色研究型 | 4星级 |
68 | 北京邮电大学 | 理工 | 北京 | 64.86 | 行业特色研究型 | 4星级 |
69 | 西安电子科技大学 | 理工 | 陕西 | 64.82 | 行业特色研究型 | 4星级 |
70 | 第三军医大学 | 医药 | 重庆 | 64.81 | 行业特色研究型 | 5星级 |
71 | 第二军医大学 | 医药 | 上海 | 64.74 | 行业特色研究型 | 5星级 |
72 | 湖南师范大学 | 师范 | 湖南 | 64.65 | 区域研究型 | 3星级 |
73 | 第四军医大学 | 医药 | 陕西 | 64.51 | 行业特色研究型 | 5星级 |
74 | 华南师范大学 | 师范 | 广东 | 64.42 | 区域特色研究型 | 3星级 |
75 | 上海大学 | 综合 | 上海 | 64.41 | 区域研究型 | 3星级 |
76 | 中南财经政法大学 | 财经 | 湖北 | 64.32 | 行业特色研究型 | 4星级 |
77 | 西南财经大学 | 财经 | 四川 | 64.27 | 区域特色研究型 | 4星级 |
78 | 北京化工大学 | 理工 | 北京 | 64.26 | 行业特色研究型 | 4星级 |
79 | 东华大学 | 理工 | 上海 | 64.24 | 行业特色研究型 | 4星级 |
80 | 南昌大学 | 综合 | 江西 | 64.18 | 区域研究型 | 3星级 |
81 | 解放军理工大学 | 理工 | 江苏 | 64.09 | 行业特色研究型 | 4星级 |
82 | 中央财经大学 | 财经 | 北京 | 63.99 | 区域特色研究型 | 4星级 |
83 | 北京工业大学 | 理工 | 北京 | 63.89 | 区域研究型 | 3星级 |
84 | 福州大学 | 理工 | 福建 | 63.89 | 区域研究型 | 3星级 |
85 | 广西大学 | 综合 | 广西 | 63.89 | 区域研究型 | 3星级 |
86 | 陕西师范大学 | 师范 | 陕西 | 63.88 | 区域特色研究型 | 3星级 |
87 | 深圳大学 | 综合 | 广东 | 63.86 | 区域研究型 | 4星级 |
88 | 北京林业大学 | 农林 | 北京 | 63.79 | 行业特色研究型 | 4星级 |
89 | 中央民族大学 | 民族 | 北京 | 63.78 | 行业特色研究型 | 5星级 |
90 | 对外经济贸易大学 | 财经 | 北京 | 63.77 | 区域特色研究型 | 4星级 |
91 | 燕山大学 | 理工 | 河北 | 63.77 | 区域研究型 | 3星级 |
92 | 首都师范大学 | 师范 | 北京 | 63.73 | 区域特色研究型 | 3星级 |
93 | 华北电力大学 | 理工 | 北京 | 63.66 | 区域特色研究型 | 3星级 |
94 | 浙江工业大学 | 理工 | 浙江 | 63.66 | 区域特色研究型 | 3星级 |
95 | 华南农业大学 | 农林 | 广东 | 63.64 | 区域特色研究型 | 3星级 |
96 | 浙江师范大学 | 师范 | 浙江 | 63.37 | 区域特色研究型 | 3星级 |
97 | 安徽大学 | 综合 | 安徽 | 63.34 | 区域研究型 | 3星级 |
98 | 首都医科大学 | 医药 | 北京 | 63.32 | 区域特色研究型 | 4星级 |
99 | 江南大学 | 综合 | 江苏 | 63.31 | 区域特色研究型 | 3星级 |
100 | 山西大学 | 综合 | 山西 | 63.29 | 区域研究型 | 3星级 |
101 | 太原理工大学 | 理工 | 山西 | 63.26 | 区域研究型 | 3星级 |
102 | 东北林业大学 | 农林 | 黑龙江 | 63.26 | 区域特色研究型 | 3星级 |
103 | 河南大学 | 综合 | 河南 | 63.26 | 区域研究型 | 3星级 |
104 | 福建师范大学 | 师范 | 福建 | 63.24 | 区域特色研究型 | 3星级 |
105 | 杭州电子科技大学 | 理工 | 浙江 | 63.23 | 区域特色研究型 | 3星级 |
106 | 内蒙古大学 | 综合 | 内蒙古 | 63.22 | 区域研究型 | 3星级 |
107 | 天津师范大学 | 师范 | 天津 | 63.2 | 区域特色研究型 | 3星级 |
108 | 河北大学 | 综合 | 河北 | 63.2 | 区域研究型 | 3星级 |
109 | 南京工业大学 | 理工 | 江苏 | 63.19 | 区域特色研究型 | 3星级 |
110 | 辽宁大学 | 综合 | 辽宁 | 63.18 | 区域研究型 | 3星级 |
111 | 新疆大学 | 综合 | 新疆 | 63.17 | 区域研究型 | 3星级 |
112 | 南方医科大学 | 医药 | 广东 | 63.16 | 区域特色研究型 | 4星级 |
113 | 上海理工大学 | 理工 | 上海 | 63.11 | 区域特色研究型 | 3星级 |
114 | 海南大学 | 综合 | 海南 | 63.09 | 区域研究型 | 3星级 |
115 | 东北财经大学 | 财经 | 辽宁 | 63.05 | 区域特色研究型 | 4星级 |
116 | 昆明理工大学 | 理工 | 云南 | 63.02 | 区域研究型 | 3星级 |
117 | 石河子大学 | 综合 | 新疆 | 63.02 | 区域研究型 | 3星级 |
118 | 成都理工大学 | 理工 | 四川 | 63.01 | 区域特色研究型 | 3星级 |
119 | 北京中医药大学 | 医药 | 北京 | 62.97 | 行业特色研究型 | 4星级 |
120 | 安徽师范大学 | 师范 | 安徽 | 62.95 | 区域特色研究型 | 3星级 |
从这个表格可以看出,成都理工大学在2016年的全国高校排名中排在了第118位。
以上就是读文网小编收集的2016年成都理工大学排名全部内容,希望对你有帮助。
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2015年各省份高考志愿填报工作已陆续接近尾声,高校录取分数线成为考生和家长最为关心的问题。以下是2015年成都理工大学二本录取分数线 分省,以供参考,希望对你有帮助!
2015各省录取分数表(二本) | ||||
省份 | 理科 | 文科 | ||
省控线 | 录取线 | 省控线 | 录取线 | |
四川 | 445 | 527 | 473 | 540 |
天津 | 459 | 509 | 486 | 500 |
江苏 | 310 | 333 | 313 | 325 |
湖南 | 455 | 529 | 481 | 527 |
内蒙古 | 336 | 463 | 385 | 486 |
青海 | 363 | 391 | 420 | 462 |
宁夏 | 416 | 449 | 478 | 499 |
河北 | 474 | 548 | 496 | 543 |
广东 | 519 | 567 | 524 | 554 |
北京 | 495 | 508 | 527 | 527 |
山西 | 442 | 514 | 462 | 502 |
安徽 | 511 | 564 | 558 | 592 |
福建 | 410 | 529 | 462 | 544 |
重庆 | 527 | 578 | 532 | 555 |
陕西 | 440 | 481 | 467 | 500 |
新疆 | 381 | 467 | 414 | 497 |
吉林 | 405 | 498 | 433 | 491 |
甘肃 | 417 | 479 | 465 | 506 |
辽宁 | 419 | 499 | 460 | 497 |
黑龙江 | 371 | 493 | 410 | 490 |
贵州 | 372 | 455 | 472 | 528 |
陕西 | 440 | 481 | 467 | 500 |
上海 | 348 | 365 | 372 | 372 |
广西 | 320 | 475 | 380 | 510 |
浙江 | 428 | 542 | 472 | 559 |
山东 | 490 | 567 | 510 | 549 |
江西 | 490 | 536 | 487 | 516 |
河南 | 458 | 542 | 455 | 508 |
云南 | 425 | 502 | 470 | 488 |
四川中英合作办学本科 | 445 | 489 | 473 | 511 |
重庆中英合作办学本科 | 527 | 528 | 532 | 539 |
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各省份2015年高考志愿填报工作已陆续接近尾声。各省市录取分数线也陆续公布,读文网小编将在第一时间为你收集整理。成都理工大学2015年各省录取分数线(一本)希望对你有帮助!
成都理工大学2015年各省录取分数线(一本)
2015各省录取分数表(一本) | ||||
省份 | 理科 | 文科 | ||
省控线 | 录取线 | 省控线 | 录取线 | |
新疆 | 446 | 500 | 486 | 545 |
黑龙江 | 483 | 530 | 495 | 539 |
贵州 | 453 | 494 | 543 | 551 |
安徽 | 555 | 589 | 597 | 600 |
重庆 | 573 | 607 | 572 | 574 |
湖南 | 526 | 558 | 535 | |
海南 | 608 | 640 | 662 | 664 |
甘肃 | 475 | 507 | 517 | 554 |
福建 | 525 | 556 | 549 | |
湖北 | 510 | 551 | 521 | 539 |
四川 | 528 | 556 | 543 | 550 |
河南 | 529 | 557 | 513 | 515 |
山东 | 562 | 590 | 568 | 580 |
云南 | 500 | 528 | 540 | 540 |
辽宁 | 500 | 527 | 530 | 557 |
河北 | 544 | 569 | 548 | 549 |
广西 | 480 | 496 | 530 | |
宁夏 | 445 | 458 | 507 | 532 |
江西 | 540 | 550 | 528 | 528 |
山西 | 515 | 521 | 513 | 526 |
青海 | 400 | 401 | 466 | 476 |
广东 | 577 | 577 | 573 | 573 |
江苏 | 344 | 344 | 342 | |
吉林 | 525 | 525 | 543 | 556 |
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2015年各省份高考志愿填报工作已陆续接近尾声,高校录取分数线成为考生和家长最为关心的问题。以下是成都理工大学2015年各省录取分数线(二本),希望对你有帮助!
2015各省录取分数表(二本) | ||||
省份 | 理科 | 文科 | ||
省控线 | 录取线 | 省控线 | 录取线 | |
四川 | 445 | 527 | 473 | 540 |
天津 | 459 | 509 | 486 | 500 |
江苏 | 310 | 333 | 313 | 325 |
湖南 | 455 | 529 | 481 | 527 |
内蒙古 | 336 | 463 | 385 | 486 |
青海 | 363 | 391 | 420 | 462 |
宁夏 | 416 | 449 | 478 | 499 |
河北 | 474 | 548 | 496 | 543 |
广东 | 519 | 567 | 524 | 554 |
北京 | 495 | 508 | 527 | 527 |
山西 | 442 | 514 | 462 | 502 |
安徽 | 511 | 564 | 558 | 592 |
福建 | 410 | 529 | 462 | 544 |
重庆 | 527 | 578 | 532 | 555 |
陕西 | 440 | 481 | 467 | 500 |
新疆 | 381 | 467 | 414 | 497 |
吉林 | 405 | 498 | 433 | 491 |
甘肃 | 417 | 479 | 465 | 506 |
辽宁 | 419 | 499 | 460 | 497 |
黑龙江 | 371 | 493 | 410 | 490 |
贵州 | 372 | 455 | 472 | 528 |
陕西 | 440 | 481 | 467 | 500 |
上海 | 348 | 365 | 372 | 372 |
广西 | 320 | 475 | 380 | 510 |
浙江 | 428 | 542 | 472 | 559 |
山东 | 490 | 567 | 510 | 549 |
江西 | 490 | 536 | 487 | 516 |
河南 | 458 | 542 | 455 | 508 |
云南 | 425 | 502 | 470 | 488 |
四川中英合作办学本科 | 445 | 489 | 473 | 511 |
重庆中英合作办学本科 | 527 | 528 | 532 | 539 |
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各省份2015年高考志愿填报工作已陆续接近尾声。各省市录取分数线也陆续公布,读文网小编将在第一时间为你收集整理。以下是2015年成都理工大学录取分数线,以供参考,希望对你有帮助!
2015各省录取分数表(一本) | ||||
省份 | 理科 | 文科 | ||
省控线 | 录取线 | 省控线 | 录取线 | |
新疆 | 446 | 500 | 486 | 545 |
黑龙江 | 483 | 530 | 495 | 539 |
贵州 | 453 | 494 | 543 | 551 |
安徽 | 555 | 589 | 597 | 600 |
重庆 | 573 | 607 | 572 | 574 |
湖南 | 526 | 558 | 535 | |
海南 | 608 | 640 | 662 | 664 |
甘肃 | 475 | 507 | 517 | 554 |
福建 | 525 | 556 | 549 | |
湖北 | 510 | 551 | 521 | 539 |
四川 | 528 | 556 | 543 | 550 |
河南 | 529 | 557 | 513 | 515 |
山东 | 562 | 590 | 568 | 580 |
云南 | 500 | 528 | 540 | 540 |
辽宁 | 500 | 527 | 530 | 557 |
河北 | 544 | 569 | 548 | 549 |
广西 | 480 | 496 | 530 | |
宁夏 | 445 | 458 | 507 | 532 |
江西 | 540 | 550 | 528 | 528 |
山西 | 515 | 521 | 513 | 526 |
青海 | 400 | 401 | 466 | 476 |
广东 | 577 | 577 | 573 | 573 |
江苏 | 344 | 344 | 342 | |
吉林 | 525 | 525 | 543 | 556 |
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成都医学院是一所普通高等的医学院校,也是许多学习都向往的地方。你知道它的录取分数线是怎样的吗?下面是读文网小编为大家带来的成都医学院录取分数线,希望对你有帮助。
成都医学院前身为第三军医大学成都军医学院,建校于1947年。2011年学校成为硕士学位授予单位,“卓越医生教育培养计划”试点高校。 成都医学院位于中国历史文化名城、“天府之国”、“国家四大科教城市”——成都,学校有天回校区和新都校区两个校区,占地总面积1500余亩。
截至2014年6月,学院有全日制在校硕士研究生、本专科学生8800多人,继续教育及自考学生14000余人。 教师516人,其中具有教授、副教授高级职称203人,占教师总数的39.3%;有硕士研究生导师50人,兼职博士研究生导师2人,兼职硕士研究生导师39人,四川省教学名师4人,四川省学术和技术带头人及后备人选23人,四川省高校优秀教学团队1个。
成都医学院是四川省省属普通高等医学院校。建校历史最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。2004年8月,国务院、中央军委决定,学校移交四川省政府,成为省属高等医学院本科院校。2006年,学校获得学士学位授予权;2011年,学校成为硕士学位授予单位,人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学2个学科成为硕士学位授权学科;2013年,接受教育部本科教学合格评估,获得高质量通过。学校“四川养老与老年健康协同创新中心”成为四川省首批协同创新中心;2014年,临床医学、药学2个专业获得硕士专业学位教育培养资格。学校有新都、天回两个校区,新都校区位于新都区新都大道783号,天回校区位于成都市蓉都大道天回路601号,总占地面积1104.9亩。学校全日制在校生有硕士研究生、本、专科生1.1万余人,继续教育学生1.6万余人。
学校党委、行政根据国家、四川省关于高等教育改革发展的一系列政策和要求,在广泛听取各方面意见、充分酝酿讨论的基础上,进一步明确了学校的发展总体目标和办学定位。发展目标定位:建设特色鲜明、优势突出的高等医学院校,努力使整体办学实力达到行业同类院校先进水平;办学类型定位:以医学学科专业为主,相关学科专业协调发展的教学型高等医学院校;办学层次定位:以本科教育为主,适度发展研究生教育,兼顾开展专科教育和非学历教育;服务面向定位:面向行业,服务基层;人才培养定位:培养社会责任感强,专业知识扎实,有较强实践能力和一定创新精神,适应区域医药卫生事业需要和经济社会发展的应用型高素质人才。
学校现有专任教师697人,其中高级职称270人,占38.74%。硕士及以上学位者(含博士、博士后)454名。占65.14%。有四川省教学名师4名,四川省学术和技术带头人4名、后备人选29名,国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选2人,四川省卫生计生委学术带头人4人,四川省中医药管理局学术和技术带头人2人,四川省“五一”劳动奖章获得者1人,兼职博士研究生导师2人,硕士研究生导师141人;享受国务院特殊津贴人员3人,全国医德标兵2人。获全国青年教师教学比赛二等奖2人。
学校现有教学单位11个,本科专业17个、专科专业5个,以医学类专业为主,涵盖医学、理学、工学、管理学4个学科门类,年招生3000余人。有国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个,教育部医学人文素质教育基地1个,四川省实验教学示范中心4个,四川省高校本科特色专业3个,四川省精品课程和精品资源共享课程11门;有三级甲等直管附属医院1所、非直属附属医院13所,校内实训场所14个、校外实践教学基地74个;有四川省高校优秀教学团队1个;2012年开始承担国家第一批“卓越医生教育培养计划”项目。近年来,获省级优秀教学成果奖13项。
学校积极开展科学研究,建成重点科研平台10个,其中四川省重点实验室1个,四川省哲学社会科学重点研究基地1个,四川省2011协同创新中心1个,国家中医药二级科研实验室3个,四川省高校重点实验室4个,科研实验中心成为全校师生开展科学研究的重要基地;建成四川省青年科技创新研究团队1个,四川省高校科研创新团队4个;2010年以来获得国家自然科学基金56项,国家社会科学基金4项,教育部“新世纪优秀人才支持计划“项目1项,其他省部级项目61项,主编出版科技学术著作20部,发表科技论文2226篇,其中署名成都医学院的SCI、EI、ISTP收录论文204篇。2013年,青年教师贾旭博士的学术论文在世界顶级学术杂志《细胞》(Cell)发表。2006年创刊的《成都医学院学报》成为中国科技核心期刊,并在2014年的47种医学院校学报中,扩展影响因子排名跃升到第一位。
学校始终遵循普通高等医学教育规律,根据社会需要,努力培养高素质的医药卫生人才。2012-2015年,学校临床医学专业学生连续四届参加全国高等医学院校大学生临床技能大赛,获全国总决赛一等奖1次,二等奖2次,西南西北赛区一等奖3次、二等奖1次。学生参加全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛、全国大学生医学影像技术实践技能大赛、全国大学生计算机设计大赛、“天堰杯”全国护士(英语)执业水平技能竞赛、全国和四川省大学生“挑战杯”竞赛、四川省大学生艺术节等比赛,均获优异成绩。学生执业护士资格考试通过率97%以上,执业医师资格考试通过率达到国家平均水平,计算机二级、英语四级通过率居于省属高校前列。学生考取重点大学研究生人数,以第一作者在核心期刊上发表学术论文人数呈逐年增长态势。毕业生就业质量逐年提高,本科生年均就业率达到95%以上,专科生达到90%以上,学校连续多年被四川省教育厅评为高等学校毕业生就业工作先进集体。
学校始终遵循奉献社会、服务人民的优良传统。在军队时期,“帮助革命老区通江县发展医疗卫生事业”、“支援黑水县农村卫生工程”等事迹广受好评。转隶后,学校积极通过医疗服务、人才培养、科研合作、产品研发、心理咨询等方式积极服务社会。2008年“5.12”汶川特大地震发生后,在校区严重受损的情况下,快速成立医疗服务队、心理救助队、卫生防疫队、志愿者服务队,深入灾区开展抗震救灾工作;组建“博爱学校”,安置从汶川漩口中学转移出来的151名师生,附属医院救治重灾区伤员648人;学校被教育部评为“全国教育系统抗震救灾先进集体”,附属医院被中华全国总工会评为“抗震救灾重建家园工人先锋号”。2013年芦山“4.20”地震发生后,学校附属医院发挥快速反应优势,第一时间向灾区派出医疗队,抗震救灾成效突出,受到社会各界好评。
68年风雨兼程,68年拼搏攀登,学校始终把自己的命运与国家、民族的命运紧紧地联系在一起,取得了令人瞩目的成绩,为国家军队和地方建设做出了积极贡献。面向未来,学校将坚持党的教育方针,秉承“特别讲政治、特别顾大局、特别守纪律、特别讲奉献、特别能战斗”的优良传统,“博学博爱、精益求精”的校训,“玉汝与成、至善弘医”的成医精神,努力建设特色鲜明、优势突出的高等医学本科院校,不断提高应用型人才培养水平,不断增强科学研究、社会服务和文化传承创新能力,办人民满意的教育,为实现伟大“中国梦”贡献成医力量。
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在面临即将到来的考试的时候,我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的2016年成都市中考化学模拟试题以供大家学习参考。
下面是读文网小编整理的2016年成都市中考化学模拟试题以供大家阅读。
看过“2016年成都市中考化学模拟试题”
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2016年的高考已经结束了,大家想要了解一下浙江大学的录取分数吗以下是由读文网小编收集整理的2016年浙江大学录取分数线,欢迎阅读!
浙江大学是教育部直属的全国重点大学,是国家首批重点建设的“985工程”高校之一。浙江大学本科招生采用浙江大学(国标码10335)和浙江大学医学院(国标码19335)两个代码招生,分别编制计划和录取。
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定,结合浙江大学本科招生工作实际情况,特制订本章程。
第二条学校名称:浙江大学。地址:浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号。上级主管部门:中华人民共和国教育部。办学层次及类型:公办本科,全日制、“985工程”学校。
第三条颁发证书:我校培养的本科生在规定年限内达到所在专业毕业要求者,颁发浙江大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者,颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。中外合作办学专业,达到外方合作学校学位授予条件者,同时由外方合作学校授予相应的学位证书。
第四条浙江大学招生工作将全面贯彻教育部有关文件精神,本着公平、公正、公开的原则,综合衡量考生德、智、体、美,择优录取。
第二章组织机构
第五条浙江大学成立学校招生委员会,设立本科生招生工作小组,由校领导和有关部门负责人组成,负责制定本科招生政策,研究、决定本科招生重大事宜,发挥民主监督和管理方面的作用。
第六条招生办公室作为浙江大学本科生招生工作常设机构,在本科生招生工作小组的领导下,负责组织和完成本科生招生日常工作。
第七条浙江大学招生办公室根据需要组建各(省、自治区、直辖市)招生工作组。各考区招生工作组负责浙江大学在该考区的招生宣传和咨询,并协助招生办公室进行录取工作。
第八条浙江大学设立招生工作监察小组,由学校纪委、监察处有关人员组成,负责监督招生录取全过程。
第三章招生计划
第九条浙江大学在国家方针政策的指导和教育部的统筹安排下,根据社会和经济发展对人才培养的战略需求,遵循公平性、科学性、稳定性、灵活性,结合学校自身实际,以生源质量为先导,兼顾地区平衡等原则,确定来源计划的编制办法。浙江大学本科分省招生计划由各省级招生考试机构向社会发布。
第十条为服务建设世界一流大学的战略决策和我国高等教育国际化战略,充分发扬中西方高水平高等教育优势,浙江大学在海宁设立国际校区,目前已成立浙江大学爱丁堡大学联合学院和浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院两个中外合作办学机构。招生专业为生物医学、机械工程、电气工程及其自动化、电子与计算机工程、土木工程。学生学习地点为海宁国际校区。
第十一条根据医药类考生报考特点,浙江大学医学院、药学院、浙江大学爱丁堡大学联合学院所属医学试验班类、医学试验班类(预防医学)、药学类和生物医学(中外合作办学)专业等,以浙江大学医学院(国标码19335)实行单独招生代码,单列招生计划,单独设定提档分数线,实行单独录取。
第十二条浙江大学将招生计划总数的1%作为预留计划,主要用于生源质量调控。
第四章录取规则
第十三条浙江大学根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定调档比例,按照平行志愿投档的批次,调档比例原则上不超过105%。按照顺序志愿投档的批次,调档比例原则上不超过120%。
第十四条浙江大学在各省(自治区、直辖市)按照分专业或分大类招生计划数,按投档成绩择优录取,不设专业间分数级差。
第十五条根据教育部文件精神,对享受加分政策的考生,按各考生所在省(自治区、直辖市)教育主管部门的规定加分投档。
第十六条当考生填报的专业志愿均未被录取时,对服从调剂者,从高分到低分,调剂到未录满的大类或专业;对不服从调剂者,或体检结果不符合未录满大类(专业)录取要求者,予以退档处理。中外合作办学专业不招收无志愿考生。
第十七条按照顺序志愿投档的批次,当第一志愿考生生源数不足时,浙江大学可接受非第一志愿考生,按照投档成绩择优录取。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次,未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第十八条浙江大学在浙江省排定专业(大类)录取人选时如遇同分情况,将参考考生高考(精品课)排名与综合素质评价结果,择优录取。
第十九条江苏省考生学业水平测试选测科目的成绩等级须达到2A,必修科目和综合素质符合江苏省招生委员会的相关规定。获得浙江大学自主生资格考生的选测科目成绩等级要求为1A1B;农村学生单独招生、高水平艺术团考生的选测科目成绩等级要求为2B。
第二十条浙江大学录取的学生在入学一年内确认主修专业。在本科教学中,教学计划要求的必修外语(课程)课程使用英语(精品课)教材和英语教学,非英语语种的考生填报志愿时应慎重。
第二十一条浙江大学在招生录取中不设男女比例限制(国防生除外)。
第二十二条浙江大学对学生的体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
第二十三条录取的考生在入学三个月内按国家招生规定进行复查,经复查发现不符合招生条件或违规的考生,将取消其入学资格。
第二十四条对保送生、自主生、农村学生单独招生、高水平艺术团、高水平运动员、美术类专业和运动训练专业单独招生等特殊类招生项目的考生,依据教育部有关规定和浙江大学当年相应各类招生简章有关规定进行录取。
第二十五条为服务和支撑国家海洋发展战略,浙江大学在舟山设立校区,海洋科学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术4个专业的学生前两年在紫金港校区学习,后两年在舟山校区学习。
第二十六条国防生录取政策
浙江大学为中国人民解放军在辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、四川、陕西、贵州12省招收国防生,在提前批次录取。国防生具体录取要求按照国家有关规定执行。
第二十七条提前批次专业大类录取政策
我校与有关省级招办协商部分专业安排在提前批次录取,相关专业以有关省级招办公布的为准。提前批次招生专业大类按照投档成绩择优录取。考生所填报专业都无法满足时,若服从专业调剂,则根据考生成绩在未录满的上述提前批次招生专业大类范围内进行调剂录取;若不服从专业调剂,则作退档处理。录取的学生,主修专业确认范围仅限于提前批次的相关专业。学生可以辅修其他类专业或修读双学位。
第二十八条根据浙江省政府有关文件精神,主修专业确认到农学、园艺、植保、茶学、动物科学、动物医学6个专业的浙江籍学生将免交学费。
第五章收费标准
第二十九条浙江大学按照国家规定和浙江省物价局核准标准,实行学分制收费。学费由专业注册学费和学分学费组成,每学年先按学年制收费标准进行预收。工科类(包括工业工程专业)、医学类专业6000元/人∙学年;艺术类专业9000元/人∙学年;农林类专业5500元/人∙学年;其他专业5300元/人∙学年。软件工程专业第一至第二学年6000元/人∙学年,第三学年16000元/人∙学年,第四学年10000元/人∙学年。竺可桢学院混合班按工科类专业收费,第一至第二学年6000元/人∙学年,后两年按学生主修专业学费标准执行。临床医学专业八年制前四年按医学类专业6000元/人∙学年收费。每学年按所修学分结算,毕业前进行学费总结算。临床医学专业八年制后四年按照当年(入学后第五年)博士生学费标准收取。
以下24个专业学费标准将在原有基础上浮15%:能源与环境系统工程、建筑学、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、光电信息科学与工程、信息工程、自动化、工业设计、新能源科学与工程、电子信息工程、临床医学(8年制)、生物医学、汉语言文学、新闻学、经济学、金融学、财政学、会计学、财务管理、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、工业工程。
海宁国际校区所有专业:按照国家规定和浙江省物价局核准标准,实行学年制收费,学费标准:12万元/人∙学年。
第三十条浙江大学学生公寓住宿费:1200元/人∙学年。海宁国际校区公寓住宿费:8000元/人∙学年。
第六章附则
第三十一条本章程自发布之日起执行。
第三十二条本章程由浙江大学招生办公室负责解释。
第三十三条浙江大学不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作,不收取国家规定外的任何费用。任何以“浙江大学”名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人,学校保留依法追究其责任的权利。
浙江大学招生咨询联系方式
招生网址:http://zdzsc.zju.edu.cn
咨询电话:0571-87951006,88981979
通讯地址:浙江省杭州市浙江大学紫金港校区浙江大学招生办公室邮政编码:310058
电子邮件:zsc@zju.edu.cn。
学校纪检监察部门申诉举报电话:0571-88981497。
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016级成都中考三诊物理试题,欢迎阅读!
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你可以想象哪些被国防科技大学录取的考生们的心中的喜悦心情吗?让我们来看看这个学校的录取分数线吧!下面是读文网小编网络整理的2016年国防科技大学分数线以供大家学习参考。
省份 | 理科一本线 | 工程技术类 | 学历教育合训类 | ||||
最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | ||
甘肃 | 475 | 613 | 593 | 604 | 593 | 568 | 578 |
陕西 | 480 | 643 | 602 | 625 | 617 | 585 | 599 |
上海 | 414 | 456 | 420 | 435 | / | / | / |
北京 | 548 | 675 | 604 | 637 | / | / | / |
广东 | 577 | 664 | 625 | 643 | 639 | 577 | 614 |
江西 | 540 | 645 | 617 | 630 | 617 | 590 | 600 |
广西 | 480 | 634 | 561 | 593 | 593 | 535 | 566 |
内蒙古 | 464 | 616 | 586 | 601 | 611 | 542 | 566 |
黑龙江 | 483 | 646 | 593 | 623 | 611 | 573 | 590 |
宁夏 | 445 | 605 | 531 | 562 | 545 | 469 | 515 |
安徽 | 555 | 676 | 647 | 655 | 659 | 616 | 636 |
湖南 | 526 | 670 | 631 | 644 | 633 | 591 | 613 |
山西 | 515 | 637 | 596 | 615 | 623 | 580 | 589 |
河南 | 529 | 661 | 634 | 643 | 645 | 624 | 630 |
山东 | 562 | 689 | 662 | 674 | 671 | 594 | 643 |
四川 | 528 | 643 | 612 | 629 | 620 | 598 | 608 |
重庆 | 573 | 676 | 647 | 658 | 668 | 635 | 645 |
海南 | 608 | 773 | 668 | 724 | 802 | 645 | 690 |
云南 | 500 | 668 | 619 | 639 | 653 | 589 | 607 |
河北 | 544 | 669 | 629 | 647 | 639 | 599 | 615 |
吉林 | 525 | 651 | 634 | 641 | 625 | 566 | 605 |
贵州 | 453 | 620 | 579 | 601 | 598 | 553 | 574 |
福建 | 525 | 652 | 613 | 634 | 636 | 557 | 597 |
天津 | 538 | 672 | 629 | 648 | 620 | 556 | 591 |
江苏 | 344 | 394 | 367 | 376 | 377 | 346 | 364 |
青海 | 400 | 592 | 514 | 556 | 552 | 418 | 470 |
浙江 | 605 | 706 | 637 | 665 | 708 | 608 | 647 |
湖北 | 510 | 643 | 607 | 623 | 608 | 580 | 594 |
辽宁 | 500 | 660 | 581 | 621 | 614 | 555 | 588 |
新疆 | 446 | 617 | 576 | 596 | 589 | 468 | 535 |
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在考试即将到来之际,我们应该在为此做出什么样的准备呢?下面是有读文网小编为你整理的2016年成都高考语文模拟试卷,希望能够帮助到你!
一、 语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分)
1. 下列各组词语中加点的字,每对的读音全都相同的一组是
A.废黜/沸反盈天 锻炼/放诞无礼 潦倒/百无聊赖
B.谗言/缠绵悱恻 鉴赏/间或一轮 伺候/垂手侍立
C.呜咽/弃甲曳兵 怯弱/锲而不舍 嘱咐/人烟阜盛
D.溺爱/华冠丽服 替身/扪参历井 采撷/度长絜大
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.光阴 推衍 稍纵即逝 躁动不安
B.贤惠 昧心 义气用事 卑鄙无赖
C.吝啬 辩别 礼尚往来 冠冕堂皇
D.禁受 悲戚 古陌荒阡 前合后揠
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
“中国梦、光盘、倒逼、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX 、大V、奇葩”等十条网友们 的流行语入围“2013年十大网络流行语”,立即引起了网友们的强烈共鸣。网络流行语,顾名思义就是在网络上流行的语言,是网民们 的表达方式。它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式,能得以迅速 ,其原因是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有重要的作用。
A.家喻户晓 相沿成俗 传播 不啻
B.耳熟能详 约定俗成 蹿红 无非
C.口授心传 习以为常 传扬 大概
D.通俗易懂 司空见惯 蹿升 也许
4.下列各项中,没有语病的一项是
A.许多帮助过别人的人,总是在他人需要时伸出援手,当时什么也没想,事后也没觉得自己很高尚,不过帮人之后心里总感觉热乎乎的。
B.在就业难和研究生自费的双重夹击下,湖北省2014年的考研人数和录取率首次减少,今年全省的考研报名人数为111820人,比2013年减少1394人,降幅为1.24%。
C.我们以督导检查为契机,强化措施落实,加强社会治安工作,是出于为经济社会的发展创造和谐稳定的社会环境的目的而决定的。
D.“新生代民工”自从被列入政府重点关注的对象之后,各级政府积极行动,将关心新生代民工成长作为新一年度工作重点。
5.下列有关文学常识、文学名著的表述,有错误的一项是
A. 唐代兴起近体诗以后,不少诗人仍喜欢写古体诗。诗题中有“歌”“行”“吟”“引”等字眼的大都是古体诗,比如孟浩然的《夜归鹿门歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》。
B.英国小说家爱•摩•福斯特将小说中的人物分为“扁平人物”与“圆形人物”,认为“扁平人物”是按照一个简单的意念或特性而被创造出来的,“圆形人物”的性格较为复杂,往往都是多义与多变的人物。
C.《论语》一书既记载了孔子及其弟子的言论,还通过神情语态的描写成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽,曾皙的潇洒脱俗,颜回的温雅贤良,子贡的聪颖善辩等等,都给人留下深刻印象。
D.《哈姆莱特》情节波澜起伏,曲折动人。丹麦王子哈姆莱特的父王突然死去了,母后匆匆改嫁给他的叔父——新王克劳狄斯,哈姆莱特肩负为父报仇、重振朝纲的重任,他一时鲁莽,误杀了情人奥菲利亚的哥哥雷欧提斯,致使奥菲利亚精神恍惚,落水而死。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分)
阅读下面的文章,完成6-8题。
颠覆经典为哪般?
张德祥
很长一段时间以来,在影视剧方面,戏说历史,颠覆经典,调侃古人的现象一直存在,而且还在继续蔓延,甚至形成一种消费主义“文化”潮流,以娱乐消费为旨归。这样的作品,看起来固然好玩,满足了一时好奇欲,但不能满足人们的精神文化需求。可以说,长此以往,不利于国家文化建设,不利于人们的精神修养。
实际上,这种现象背后隐含的是文化危机。首先,缺乏文化原创力。历史以及历史上留下来的经典著作,是前人的文化创造,是当时历史条件下人们的社会实践与艺术想象的产物,毫无疑问,是一份珍贵的文化遗产。作为今人,本应从中汲取有益营养,结合今人的实践,创造出表现今天社会生活的作品。当然,这样的作品也是有的,只是,很少振聋发聩,也难以荡气回肠。超越前人的文化高峰不是容易的,除非你比前人下的功夫更大。有谁愿意十年磨一剑?何况这是一个快餐化的“微”时代,时不我待。那怎么办?还是要搭历史之车,借名著之光。于是,这样那样的改编开始了,把价值颠倒过来?让故事情节节外生枝?对历史来一段戏说?如此这般,确实招人眼目,人们看着稀奇怪异甚至新鲜,收到了娱乐效果。消费前人的遗产,确实是一条最省力的文化产业路径,好在祖先给我们留下那么深厚的历史资源可供搬弄与消费。但最省力的路,一定是下坡路。这是缺乏文化原创力的必然选择。
其次,缺乏文化终极价值。看了许多作品,想找出其传达的精神价值,但多数作品,不能满足人们的这种需求。回过头来看,可有什么作品执着于终极价值的探问?我们敬畏什么?有哪些作品站在了人类精神的高处,让人肃然起敬?事实上,文化价值的稀薄是恭维、戏说、颠覆、解构、调侃的创作思维的必然结果。毋庸置疑,戏说、调侃、颠覆有一种轻松愉快之感,有逗乐之效果。这是一种“小品”思维方式。这也是多年来流行的文化观念的反映:文化即娱乐。前些年流行“文化搭台,经济唱戏”,文化就是个“台子”价值,所以,各种文化节、艺术节以及充斥于“节”上的种种节目,都是为了让“经济”唱戏。后来,也要文化唱“戏”,唱“经济”戏,票房成了文化的价值体现,即文化的产业价值。文化价值被经济价值绑架,以“娱乐”为手段,以“经济”为目的,文化原本的价值已经被忘记了。无论如何,文化的终极价值不是金钱,而是精神,是令人敬畏的真诚与真理。
文艺是社会的反映,一定的文艺风尚都有其社会原因。一个老人摔倒了,要不要扶起来,居然成了问题,孔子也许不会想到,两千多年后,他的子孙们对这样简单的问题却要三思而行。这就是精神价值被物质价值绑架,道德退缩到金钱背后,文化只剩下娱乐功能的缘故。文化的真正价值,是唤醒良知,是激活精神的力量,是塑造人的精神人格。因此,那种无所敬畏、无所不被娱乐的文化观念与创作观念,不利于文化建设,不利于文化价值建设。真正的文化创造,多是从回应现实需要开始的。中国社会正在经历由科技与经济发展带来的最为深刻和剧烈的变化,急切需要新的文化价值观念与之匹配,急切需要精神力量来推动社会的文明进步。愿我们的影视创作,能从历史中汲取精神营养,呼应时代需要,在文化的价值建设上多有建树,多有创造。
(选自《人民日报》2014年2月20日 17版)
6.下列对“文化危机”的表述,不正确的一项是
A.影视作品戏说历史、颠覆经典、调侃古人,以娱乐为旨归,这种现象背后隐含的是文化危机。
B.我们要杜绝改编历史上留下来的经典著作,不要搭历史之车,借名著之光,而是要创作出表现今天社会生活的作品,这样就可以解决当前存在的文化危机。
C.当前文化危机在缺乏文化原创力方面的具体表现是影视作品急功近利,搬弄和消费历史资源等。
D.文化价值被经济价值绑架,文化原本的价值已经被忘记,这正说明缺乏文化终极价值是当前的文化危机之一。
7.下列理解和分析,符合原文意思的一项是
A.文化价值的稀薄使得人们产生了恭维、戏说、颠覆、解构、调侃的创作思维。
B.无所敬畏,无所不被娱乐的文化观念与创作观念,不能满足人们的需求,也不利于文化和文化价值建设。
C.具有轻松愉快之感和逗乐效果的“小品”思维方式是多年来流行的“文化即娱乐”观念的反映。
D.中国社会正在经历由科技与经济发展带来的最为深刻和剧烈的变化,急切需要新的文化价值观念与人们的精神需求相匹配,急切需要精神力量来推动社会的文明进步。
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.在当今这样一个快餐化的“微”时代,几乎没有人愿意十年磨一剑,这也使得今人很难超越前人的文化高峰。
B.精神价值被物质价值绑架,道德退缩到金钱背后,文化只剩下娱乐功能会导致一些社会问题的产生。
C.文化的真正价值在于唤醒良知,激活精神力量,塑造精神人格,而不是追求金钱。
D. “文化搭台,经济唱戏”,票房成了文化的价值体现,这是缺乏文化原创力的必然选择。
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三、古代诗文阅读(共34分,共7小题)
阅读下面的文言文,完成9—12题。
先王父①马赞
【清】莫与俦
先王父崇级君好马而善相,家中常数十蹄,皆驽骀,不当意。山砦②蛮家有一驹,善蹄龁人,砦中莫敢近者。出牧,常听数日不归。先王父闻之曰:“此其良马乎?”令奴子招弟往视。返,白以神俊。王父复亲视之,信。议售,马主以不能驭,取直极廉。而曰:“马素无缰辔,要自施之。服不服,不吾与也。”而招弟故善服马,令砦人驱马群于巷,蓦自墙登其脊,任所之。腾山越涧,往复约百里。马稍倦,谓之曰:“汝可降矣!”马似首肯者。乃结带为辔,牵以归。
乃驯良无匹,然惟先王父及先君③能骑之。有所适,二百里外,日往返,未尝及晡。负盐米,二倍于常马;速亦然。日食,尽粟四五斗。王父爱之甚,每亲饲之,否则先君饲之,招弟饲之。他人稍近之,则蹄龁立至矣。又解人语。先君读书于羊安,去家五十里。月令马致米,盈其驮,谓之曰:“送至羊安!”则自去。有顷,先君闻嘶声,则马立学舍外。卸其驮,曰:“速归!”有顷,已复至家。往返不须人驭也。凡所曾经历,语以地名,即能自至其处。以故先王父适远,有句留,马率自归。计事竣,当往迎,皆命马。
知本州某闻其异,必欲以重价致。先王父不肯,然以其地方官,强应之。令招弟牵往,系州署堂下桩。谓其圉人④曰:“须数健者视此马。不尔,不能有也。”各笑颔之。招弟出城里许,马已拔桩奔腾来,桩尚在缰也。乃还价,归马。州衙人谓未尝食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜,马悲嘶,不食而毙。先后在吾家,计三十年。
赞曰:“其附主也,似感知己,其致力似图报恩。他人之厚豢,曾不一盼,独于其主而殉之身。此古烈丈夫事,尚不易得之今之人。马乎!尔犹负毛插角之伦乎!”
(选自《清文观止》)
【注】①王父:祖父。②砦(zhài):同“寨”。③先君:已故的父亲。④圉人:官名,掌管养马放牧等事;泛指养马的人。
9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.家中常数十蹄,皆驽骀 骀:劣马
B.月令马致米,盈其驮 致:送达,送给
C.出牧,常听数日不归 听:听说
D.日往返,未尝及晡 晡:申时,即午后三点至五点。
10.下列各组语句中,全都表明该马的能力超群的一组是(3分)
①谓之曰:“汝可降矣!”马似首肯者。 ②负盐米,二倍于常马;速亦然。
③他人稍近之,则蹄龁立至矣。 ④谓之曰:“送至羊安!”则自去。
⑤凡所曾经历,语以地名,即能自至其处。 ⑥马已拔桩奔腾来,桩尚在缰也。
A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑤D.③④⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.作者高度赞美了此马的至情忠义,具有“古烈丈夫”风范。此马对主人忠心耿耿,尽心尽力;主人死后它也绝食而亡,以死相报。
B.此马在山寨的蛮人家里时,从没安过辔头,也没有缰绳,很喜欢踢人咬人,没人敢接近它。其主人认为此马难以驯服,见先祖父要买,就贱卖给了懂马的先祖父。
C.先祖父骑着此马要是去了稍远一点的地方,且有事要多逗留会儿,马总会自己先回来。它估计主人的事情办完了,又会自动去接他回来。
D.本地知州听说了这匹马的种种神奇传闻,决意要重金买马。先祖父刚开始不肯卖,然而考虑到知州的身份,就勉强答应了。
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)?
(1)令砦人驱马群于巷,蓦自墙登其脊,任所之。(3分)
(2)凡所曾经历,语以地名,即能自至其处。(3分)
⑶他人之厚豢,曾不一盼,独于其主而殉之身。(3分)
13.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
论曰:司马迁、班固父子,其言史官载籍之作,大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才迁文直而事核固文赡而事详若固之序事赡而不秽详而有体使读之者亹亹而不厌,信哉,其能成名也。
14.阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分)
屈 原 庙
(明)梁辰鱼①
寒云掩映庙堂门,旅客秋来荐水蘩②。
山鬼暗吹青殿火,灵儿③昼舞白霓旛。
龙舆已逐峰头梦④,鱼腹空埋水底魂。
斑竹丛丛杂芳杜⑤,鹧鸪飞处欲黄昏。
【注】①梁辰鱼:戏剧家,生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。②水蘩:即白蒿,可食,古代用为祭品。③灵儿:与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。④峰头梦:指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜:指杜蘅, 香草名。
(1)在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙?请作简要赏析。(4分)
(2)诗的尾联描绘了怎样的情景?这样结尾有何作用?(4分)
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答,如答题超过5个,按所答的前5个小题计分。)(5分)
⑴扪参历井仰胁息,_______________。(李白《蜀道难》)
⑵ ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)
⑶且夫水之积也不厚,________________。(庄周《逍遥游》)
⑷山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑸ ,分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹(其三)》)
⑹女娲炼石补天处, 。(李贺《李凭箜篌引》)
⑺斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应, 。(贾谊《过秦论》)
⑻ ,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分,共4小题)
阅读下面的文章,完成16-19题。
土家摔碗酒
陈应松
从地图上看,恩施在湖北以西的更西,像一根钻头,钻到了湖南和重庆的腹部,或者像一只灵巧的触角,脚踩在荆楚,而头已探出身外老远老远;他的三面都不是湖北。也就是说,他并没有完全浸泡在荆楚风中,倒像个另类,有一种脱笼之鹄的感觉。他虽然与湖南和重庆交织一片,但他也不是湖南,更不是重庆。这地方要他不奇也不行。
奇地产异俗,譬如此地的摔碗酒。
恩施土家族的摔碗酒,我见识多年也摔过几回碗,却无法参透其中奥妙,颇有敬畏,几番思量,不敢下笔。想想吧,你被邀请去一个筵席上做客,本是彬彬有礼之事,宾主相见甚欢,大家推杯换盏,长幼尊卑有序,敬酒吃酒,无不礼数到堂,怎奈一阵猛烈的砸碗声,尖锐的瓷片四处乱飞,人皆惊惶,心脏无力承受,血压嘣嘣暴涨。这顿饭吃的!
吃饭在鄂西有些地方如神农架叫呼饭,而巴东叫逮饭。都是很火急很暴烈的样子,连呼带逮,再砸几个碗也就顺理成章,不足为奇。但再一细想,也觉不对,咋能把自己喝酒的碗给摔碎了,再找主人要新碗的呢?任何人,不管是南方北方,中国外国,假如你在人家里做客,必须对餐具轻拿轻放,符合起码的礼节教养。那年月,谁都知道,破损了的碗是不会轻易扔的,还得请锔匠师傅锔补。就算是大户人家也要厉行节俭,没有铺张到可以拿一叠碗来让你砸个满堂彩。但恩施就是这规矩,喝顿酒,贴了酒肉饭菜还要欢迎你把咱家碗摔个七零八落,然后走人。好没道理!
摔碗酒说是起源于周朝。按本地的讲法,与土家族的英雄先人巴蔓子有关,当年巴蔓子将军因国内有难,去楚国搬救兵,楚国要求巴国给三座城。楚兵解救巴国后,楚使请巴国割让城池,巴蔓子不忍割自己国家的城,遂割下自己的头换取城池。重了信誉,保了国家。“将吾头往谢之,城不可得也!”而在割头之前,喝酒后摔碎碗,再拔剑自刎。这种大义人,天下少见,想想也够悲壮的。后人为纪念他,摔些酒碗也是学他的豪气,学他的作派,学他的舍身取义,学他的决绝笃诚。
这只是一种传说,要将自己的摔碗与历史英雄联系起来,壮胆是主要原因。也应了一句老话:喝酒喝的是气氛。但凡喝酒之人,都爱赌酒闹酒。逞了一时英雄,再多的酒倒入肚中,都不见踪影,只是苦了胃囊。最直观的豪情当然是将喝干的空碗摔了,以求结局响亮。叭!这一声,声、色、形都到了高潮,戛然而止,酒与人的魅力也到了巅峰。如果主人欣赏的是你摔得越多我越高兴,这个风俗也就无可厚非地站住了。
摔碗酒在恩施也叫“biang当酒”,极有趣的名字。biang当,是个象声词,东西落地碎裂的声音。biang读一声,相当响亮。三五好友碰上了,说,走,喝biang当酒去!喝这酒一定是在农家乐,主要是在乡村。一桌有几个火锅,煮得热火朝天,自然会摔得天翻地覆,鸡飞狗跳。主人说,摔吧摔吧,碎碎平安!
以头换城也好,碎碎平安也好,都是借口托词,就是笃定了要摔这个碗,冲着“biang当”来的。因而摔碗要有这种摔碗的环境,要有这种摔碗的冲动和气氛,桌上定不能有宵小之人。必是合性投意、割头换颈的朋友才能凑一堆拼命摔一通碗,也没有旁人呵斥你无礼粗野。男人们不摔几个碗够不上巴人后裔白虎血脉,有时女人也摔。摔得稀里哗啦,轰轰烈烈,这阵势,就是一个破坏,激烈的、报复的、凶狠的、果决的、壮美的破坏。以破坏完成感情,完成性格,完成民风,完成人生。摔的那个劲头,就是宁为玉碎,不为瓦全的精神。不破不立,大破大立,重建一个自我,砸掉一个窝囊废,成全一个纯爷们。
但也听说,此俗随着旅游的推波助澜,有愈演愈烈之势,某家酒馆一天要摔一万个碗。满地狼藉,不堪入目,惊心动魄。我知道,这摔碗的花费最后全都算在酒客身上,酒家何乐而不为?你摔得越多,他收入越多。只是这些碗没有万年不能回归泥土。如果后人发掘,会耻笑我们是个纵酒肆色,尽情享乐,毫无节制的时代。如将其回收,碎成瓷粉,或者干脆与水泥一起,铺成大路,也算是废物利用。但我建议,若要保存此俗,最好是做成泥碗,即可降解。但摔声不脆,不荤不素,不如不摔,食客扫兴,生意不兴,如何是好?
让人又恨又爱的摔碗酒!
(选自“陈应松新浪博客”,有删略)
16.下列关于原文内容的分析和概括,不正确的两项是(两项都选对给4分,只选一项且正确给2分,有选错的给0分)(4分)
A.本文语言富有特色,既大量使用了口语化的短句,使行文干脆利落、铿锵有力,又在不少地方恰当运用了生动形象的比喻和极具感染力的排比,使文章读起来有种畅快淋漓之感。
B.“就算是大户人家也要厉行节俭,没有铺张到可以拿一叠碗来让你砸个满堂彩。但恩施就是这规矩,喝顿酒,贴了酒肉饭菜还要欢迎你把咱家碗摔个七零八落,然后走人。好没道理!”由此可看出作者起初对土家摔碗酒民俗的不理解。
C.“让人又恨又爱的摔碗酒!”作为全文的结束语,既照应了本文题目,又点明了文章主题,能够引发人们对传统文化与现代文明之间的矛盾的深入思考。
D.“不破不立,大破大立,重建一个自我,砸掉一个窝囊废,成全一个纯爷们。”表现出土家人喝摔碗酒的酣畅淋漓、痛快愉悦,也是说喝摔碗酒的全都是男人。
E.“从地图上看,恩施在湖北以西的更西……他的三面都不是湖北。也就是说,他并没有完全浸泡在荆楚风中,倒像个另类……”文章一开头就交代了土家摔碗酒民俗的不伦不类。
17.请结合文章内容,简要概括“土家摔碗酒”民俗形成的几点具体原因。(4分)
18.文中画线句子有什么作用?请作简要分析。(4分)
19.作者对当今愈演愈烈的摔碗酒民俗不知“如何是好”。请结合当前社会生活实际,谈谈你对这一民俗的看法。(8分)
五、语言文字运用(共12分,共3小题)
20.请根据下面的调查数据,用一句话表达自己的看法。要求:①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过40字。(4分)
某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告,其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%,对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%,对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%,对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%,对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。
21.作家通常运用外貌描写来刻画人物形象。请从下面两段外貌描写中任选一段,先写出所描写人物的姓名,再分析其外貌描写的表达效果。(4分)
①两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
②她依然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
22.2013年暑期,首届“中国汉字听写大会”在央视科教频道周末黄金时间播出,激发了国人对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同,引发了汉字热。请你为即将开赛的第二届“中国汉字听写大会”写一条宣传语,要求运用对偶的修辞手法,不少于14个字。(4分)
六、写作(共60分,共1小题)
23.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
一项由加拿大兰德斯塔德公司所做的调查在全球32个国家进行,每个国家的受访人数不少于400人。调查结果显示,觉得大材小用的人比例最高的国家是中国,高达84%。
大材小用作为一种社会现象,其背后一定会有个人定位、文化心理,社会背景等因素。
请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下他们的学习效果吧!下面是有读文网小编为你整理的2016年成都中考物理答案,希望能够帮助到你!
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笨鸟先飞的道理谁都懂,可是你实践了吗?让我们从现在开始使我们的脑袋活跃起来吧!下面是读文网小编网络整理的2016年成都市物理中考试题答案,希望对你有用。
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看过“2016年成都市物理中考试题答案”
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高考已经结束,大部分考生已经完成估分,再过几天,各省市2016高考分数线将陆续公布。你想要预先了解一下2016年的高分本科线的分数预测吗?下面是读文网小编网络整理的2016高考分数线预测以供大家学习参考。
2016年西藏高考分数线预测:重点本科文489理460(汉族)
2016年西藏高考分数线预测:普通本科文346理310(汉族)
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