为您找到与成语褒贬义对比相关的共47个结果:
1.间不容发
间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。
2.对簿公堂
簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。
3.拍手称快
快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。
4.不足为训
足:值得。训:准则,典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。
5.不刊之论
刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。
6.目无全牛
全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。
7.下里巴人
原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。
8.不赞一词
原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。
9.不绝如缕
绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。
10.长此以往
长期这样下去。多用于不好的结果。
11.久假不归
假:借。长期借去,不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。
12.明日黄花
黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。
13.炙手可热
手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物,不可理解为“热门”或“商品畅销”。
14.无所不为
没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。
15.巧夺天工
夺:胜过。人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。
16.别无长物
长物:多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴,现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。
17.蚂蚁进磨盘——条条是道
磨盘,磨的底盘,凿有许多齿形道。比喻办法多,门路广。不能理解为“有很多条道路”。
18.细大不捐
细:微,小;捐:舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。
19.石破天惊
比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。
20.危言危行
危:正直。说正直的话,做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。
21.豆蔻年华
豆蔻:一种草本植物,指女子十三四岁时。不能用于成年女子,更不能用于男孩。
22.罪不容诛
诛:把罪人杀死。罪恶极大,杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小,不应该诛杀”。
23.大快人心
快:痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。
24.休戚相关
休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁。忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。
25.涣然冰释
涣然:流散的样子;释:消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。
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高考是千军万马过独木桥,高考也是高三学子重要的升学考试,此时一定要重视好高考语文容易误用的成语的复习。下面是读文网小编为您整理的高考语文成语,希望对您有所帮助!
1.拭目以待:形容期望很迫切。
2.神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
3.名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。
4.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉
7.别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。
9.有口无心:指不是有心说的。
10.惨淡经营:指苦心费力经营。
11.来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。
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下面成对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对中,前一个词是褒义词,后一个词是贬义词:
1.情投意合:形容双方思想感情融洽,合得来。
臭味相投:比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来。
2.见机行事:看具体情况灵活办事。
见风使舵:比喻看势头或看别人的眼色行事。
3.侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。
夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。
4.一得之见:谦虚的说法,指自己对某个问题的一点肤浅的见解。
一孔之见:比喻狭隘片面的见解。
5.无所不至:指没有不到的地方。也指凡是能做的都做了。
无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。
6.再接再厉:比喻继续努力,再加一把劲。
变本加厉:情况变得比本来更加严重,多指缺点、缺误。
7.深思熟虑:反复深入地思考。
处心积虑:指长期谋划要干某件事。
8.绞尽脑汁:费尽思虑,费尽脑筋。
费尽心思:挖空心思,想尽办法。
9.开山祖师:指某一事业创始人。
始作俑者:比喻第一个作某一项坏事的人或恶劣风气创始人。
10.昂首阔步:形容精神抖擞,意气风发。
趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。
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2015年高考成语备考猜想
1.闻所未闻:所听到的事从来未曾听过。多指奇闻异事。
2.蚍蜉撼树:比喻不自量力。
3.硕大无朋:大得没有可与之相比的;巨大无比。朋,伦比,比较;无朋,即无可伦比。
例:我最不敢去想的就是许多硕大无朋的星球在宇宙中默默游荡的场面。
解析:“硕大无朋”和“许多”矛盾。
4.嫣然一笑:形容女子笑得很美。(只能用来修饰“女子”。类似成语:豆蔻年华也只能用来修饰“女子”)
5.趾高气扬: 脚抬得高高,得意扬扬,形容骄傲自大、自命不凡的样子。
例:我服兵役的年代中国军人特爱唱歌,唱的当然都是趾高气扬、荡气回肠的歌曲。
解析:“趾高气扬”是贬义词,用在这里不合语境。
6.悲天悯人:哀叹时世艰辛,怜惜人民疾苦。多指对社会的混乱、腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
7.怨天尤人:抱怨天,埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。
8.饔(yōng)飧(sūn)难继:形容生活极度贫困,吃了上顿没下顿。饔:早饭;飧:晚饭。
9.焚(燃)膏继晷(guǐ):意思是说点着灯烛接替日光来照明。形容夜以继日地工作或学习。
10.概莫如此:全部不这样。概:全,都。
例:“下贿”,从某种意义上说,是一种政治伎俩或日政治权术。诡诈的权力者往往将之视为滥用权力的“通行证”,古今中外概莫如此。
解析:根据句子意思是说古今中外都是这样,意思正好相反。可改为“莫不如此”或“概莫能外” 。
11.技惊四座:某人的技艺高超,令周围在座的人都感到吃惊。
12.独当一面:单独担当一方面的重要任务。
13.暴殄(tiǎn)天物:任意糟蹋东西。
14.竭泽而渔: 抽干池水,捉尽池鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不顾长远利益。
15.披沙拣金(排沙简金): 沙里淘金。比喻从大量的事物中选取精华。
16.兔起鹘落:兔一起动,鹘就扑落下来。比喻动作迅速。亦比喻作画、书法、作文等下笔快、无停顿。
17.河清海晏:黄河的水清了,大海也变得平静了,比喻天下太平。
18.贻笑大方:意为被内行的人笑话。
例:新任美国驻华大使高思来重庆,行政院举行欢迎仪式,居然设立至圣先师牌位……让中外人士贻笑大方。
解析:贻笑大方的意思是“被内行的人笑话”, “让中外人士贻笑大方”就变成了“让中外人被内行的人笑话”。
19.不忍卒读:不忍心读完,常用以形容文章内容悲惨动人。
例:阅卷时所看到的许多考生作文,至今记忆犹深……有的却不忍卒读,难以入目。
解析:应将“不忍卒读”改为“不堪卒读”。
20.天伦之乐:父母子女,团聚一堂,融融洽洽的乐趣。
例:如今,钱伟长和他的夫人均已驾鹤西去,他们一定在天国中相携,继续着他们在人间的天伦之乐。
解析:死后无法继续天伦之乐。
21.司马牛之叹:特指因没有兄弟而触发的忧伤心情。
22.微不足道:事物细小而轻微,不足挂齿。
例:……但我们也要清醒地认识到,真正的好作品是微不足道的,是少得可怜的。
解析:“微不足道”不是指“数量少”,是从意义、价值的角度而言的。
23.合浦还珠:比喻东西失而复得或人去而复回。
24.鼎力相助:鼎力:大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话,属于敬辞,不能用于自己。
例:李承鹏先生痛批了一个涉嫌赌球的足球界大佬,说他长期充当内线,给人供料,得到地下赌盘操盘手的鼎力相助。
解析:句子不存在谁感谢谁的问题,并且这个词是褒义词,用在涉嫌赌球的不法分子身上不妥帖。
25.独当一面:单独负责一个方面的工作。
26.方兴未艾:多形容新生事物正在蓬勃发展。
27.欲盖弥彰:指想掩盖坏事的真相,结果反而更明显地暴露出来。
例:是你在背后整我,耍了这么多的手段就是为了欲盖弥彰。
解析:不合语境。
28. 一语成谶(chèn):就是一句(不好的)话说中了,就是“不幸而言中”(不吉利的事情,诅咒别人似的)。谶:指将要应验的预言、预兆,一般指一些“凶”事,不吉利的预言。
29.马齿徒增:马的牙齿有多少,就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了,学业或事业却没有什么成就。
30.却之不恭:却:推却。指对别人的邀请、赠予等,如果拒绝接受,就显得不恭敬。 临时的客套话,常与“受之有愧”连用。
例:虽然南宋以降,朱熹所撰之《四书章句集注》被奉为儒学及科举之圭臬,但我们如果一厢情愿地将《大学》的原创桂冠戴在这位老夫子的头上,恐深谙“温良恭俭让”的朱熹,一定诚惶诚恐,却之不恭。
解析:原句的意思是朱熹不会接受“《大学》的原创桂冠”,但是“却之不恭”的意思是“接受”。
31.宵小之辈:宵小:盗贼昼伏夜出,叫做宵小,现在泛指坏人。
32.饮鸩止渴:意思是喝毒酒解渴,比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
33.钟灵毓秀:凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。
34.睚眦必报:指像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。
35.始作俑者:比喻首先做某件坏事的人。
36.翻云覆雨:翻手为云,覆手为雨。比喻反复无常或惯于玩弄手段。
37.沧海一粟:沧海:大海;粟:谷子。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小,微不足道。
38.胼手胝足: 胼、胝:老茧。皮肤等的异常变硬和增厚,一般是指长期从事体力劳动者,手脚生茧。
39.孺慕之情:本意是指幼童爱慕父母之情,后来引申扩大到了为对老师长辈的尊重和爱慕的亲切之感。
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高中语文基础知识 成语大全 必修一
1、峥嵘岁月:形容不平凡的年月。
2、风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3、挥斥方遒:是说热情奔放,劲头正足。
4、百舸争流:形容群舟争相行驶。
5、天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6、危在旦夕:形容危险即在眼前。
7、从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。
8、洞若观火:就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。
9、以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。
10、化险为夷 将危险转化为平安。放浪形骸:指行为放纵,不受约束。
11、一去不复返:一去之后就不再回来。
12、图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。
13、悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14、切齿拊心:形容愤恨到极点。
15、发上指冠:毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
16、无可奈何:没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。
17、变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。
18、秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
19、劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
20、约法三章:比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。
21、人为刀俎,我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。
22、长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗:当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
23、目不忍视:眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
24、耳不忍闻:耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
25、百折不回:挫折。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不挠。
26、殒身不恤: 殒:牺牲:恤:顾惜。牺牲生命也不顾惜。
28、步履稳健:表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。
29、博闻强记。形容知识丰富,记忆力强。
30、屏息以待:抑止气息静静的等待。
31、世人瞩目:全世界都在关注某事或人。
32、婆娑起舞:形容跳起舞来的姿态。
33、引人注目:吸引人们注意。
34、发人深思:启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。
35、耸入云天:形容,高山,或者参天巨树的高大,比云还要高。
36、扭转乾坤:比喻从根本上改变整个局面。
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导语:学习首先要有端正的学习态度。以下是读文网小编为你整理的有关学习态度的文章,希望您喜欢阅读:
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、 秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书,
囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、
韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、 聚精会神、一丝不苟、专心致志、
锲而不舍、 坚持不懈、滴水穿石、 博览群书 学而不厌 博学强记
不耻下问 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷
书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余
耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘
然荻读书 入主出奴 三余读书 生吞活剥 熟能生巧 似懂非懂 万世师表
文行出处 勤学苦练,勤能补拙, 将勤补拙,笃学不倦,笃实好学,
笃信好学,学而不厌, 学而时习之 , 笃学好古, 顿学累功,闭户读书,
刺股读书,映雪读书,映月读书, 据鞍读书,折节读书,囊萤照书,
废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深,铁棒磨成针 不愧下学、不
愧下学、博学多才、 博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、
不学无识、饱学之士、 长材茂学、才疏学浅 才学兼优、 村学究语、
虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、 独学寡闻、
笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、 笃志好学、
断织劝学 高才大学、 高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、 邯郸学步
鸿儒硕学、宏儒硕学、 好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、
家学渊源、绩学之士、 困而学之、口耳之学 困而不学、 款学寡闻、
力学不倦、 力学笃行 敏而好学、末学肤受、 贫不学俭、品学兼优、
诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、 勤学好问 孜孜不倦、专心致志
全神贯注 临池学书、
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课本四字成语篇
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作
雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去
空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾
理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至
尺有所短 寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇坐卧不安消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理趁其不备神态自若
电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战所向披靡若有所思
殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只和睦相处远洋船舶
患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀筋疲力尽铿锵有力
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成语是人们长期习用的固定词组,其意义也往往不限于字面。掌握一定数量的成语,对提高语言表达能力和阅读能力有重要作用。反映古人专心刻苦学习的成语有很多,如:
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、
秉烛达旦 笃学好古、牛角挂书,
囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、
废寝忘食、夜以继日. 好学不倦、
韦编三绝、闻鸡起舞 全神贯注、
聚精会神、一丝不苟、专心致志、
孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、
坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦
不耻下问,勤学苦练,勤能补拙,
贫不学俭、品学兼优、诠才末学
青藜学士、青钱学士、曲学阿世、
勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、
上当学乖、市民文学、宿学旧儒、
硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、
调嘴学舌、文江学海、枉辔学步
文人学士、晚生后学、文宗学府、
将勤补拙,笃学不倦,笃实好学,
笃学好古, 顿学累功,闭户读书,
刺股读书,映雪读书,映月读书,
据鞍读书,折节读书,囊萤照书,
博学多闻、博学洽闻、刺股读书
不学无术、不学无识、饱学之士、
长材茂学、才疏学浅 才学兼优、
村学究语、虫鱼之学、斗酒学士
笃实好学 道山学海、笃学不倦、
独学寡闻、笃学好古、笃信好学
顿学累功、钝学累功、道学先生、
笃志好学、断织劝学 高才大学、
高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、
邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、
好学不倦、记问之学、钜学鸿生
教学相长、家学渊源、绩学之士、
困而学之、口耳之学 困而不学、
款学寡闻、临池学书、力学不倦、
力学笃行 敏而好学、末学肤受、
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《昨梦录》一卷,又名《退轩笔录》,宋人笔记小说,康与之撰。《桃花源记》相信大家也不陌生。今天小编给大家分享了《昨梦录》与《桃花源记》对比阅读题,仅供各位同学参考和学习。
晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xǐ,麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。
选自南宋·康与之《昨梦录》
9.第一段选文的作者是 朝代的诗人 。(1分)
10.解释下列加点词的意思。(2分)
①率妻子邑人来此绝境②麻枲之属
11.第一段选文的开头描写了桃花源外的自然美景,请你就这部分内容写几句评注性的文字。(3分)
12.第一段选文中的“渔人”没有留在桃花源,最终是离开了。那么第二段选文中的“杨氏”是否要定居穴中,从文中哪句话可以看出来?(1分)
13.两段选文所描绘的社会在社会面貌居民生活状态等方面有什么相同之处?(3分)
14.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它?请用简单的语言回答。(3分)
(一)9.东晋 陶渊明 (每空0.5分)
10. ①与世隔绝的地方 ② 类 (每个1分)
11.这部分景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现奇境,(1分)为渔人进入桃花源渲染气氛,(1分)也为桃花源的美好作铺垫。(1分)
12.是。杨谢而从之。(每问0.5分)
13.社会安定、和平(1分)人人平等,民风纯朴(1分)人们过着自由快乐、自给自足的生活。(1分)(意对即可)
14.因为“桃花源”寄托了作者的政治理想;反映了广大人民的意愿;表达了作者对美好生活的向往,对黑暗的现实社会的否定和批判。(每点1分,共3分)
10.解释下列句中的加点词。(4分)
①渔人甚异.之 ( ) ②率妻子邑人来此绝境( )
③此公欲来,能容.否( ) ④杨谢.而从之 ( )
11.把下列句子翻译成汉语。(4分)
①余人各复延至其家,皆出酒食。
②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
12.简析“此人一一为具言所闻”句在文中的作用。(2分)
13.(乙)文中的“ ”与(甲)文中的“鸡犬相闻”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(2分)
14.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(3分)
10.①对……感到诧异②交错相通到③收留、容留⑷道谢
11. ①其余的人又各自邀请渔人到他们家里去,都拿出韭菜饭食来款待他。②只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的)。
12.行文上,收简括之效,省去渔人复述山外情况的赘言。同时也给读者留下了一个发挥丰富想象力的广阔空间,国家的、民族的、个人的多少兴亡盛衰沉浮成败尽在这“一一”之中。
13.鸡犬陶冶
14.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。
#p#副标题#e#
9.解释下列句中的加点词。(4分)
①便要.还家 ( ) ②率妻子邑人来此绝境..( )
③皆.不私藏 ( ) ④麻枲之属. ( )
10. 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是( )(2分)
A. 予独爱莲之出淤泥而不染
B.固国不以山溪之险
C.具答之
D.辍耕之垄上
11. (乙)文中的“ ”与(甲)文中的“ ”都描写了村落中动物悦耳的叫声。(1分)
12.把下列句子翻译成汉语。(4分)
①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
__
②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。
__
13.(甲)(乙)选文为我们描绘了人们怎样的生活图景?(2分)
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9.①“要”同“邀”,邀请 ②与外界隔绝的地方
③都④类(4分)
10. B(2分)
11. 鸡犬陶冶 鸡犬相闻(2分)
12 ①(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋朝了。(“乃”、“无论”错译或漏译各扣1分,2分)
②只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不能从别人那里得到食物(或白吃人家的)。
(注意关键字词的翻译,4分)(如“惟”、“以”错则各扣1分,2分)(在这儿)能享用的只有柴米鱼肉,这些一点也不缺少。
13.选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。
附录:
老人带领姓杨的人来到一个大的山洞,鸡和狗都很悠闲和乐的样子,人民都聚集在一起住.到了一个人家,老人(对这户人家)说:“这个人想要(到你们这里)住下,能不能容留他吗?”穴中人回答说:“你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是贤能的人.我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(枲,麻)这类东西,都不是私人所有的,是与众人共享的,所以可以住在一起。你要真的来,请不要携带金银珠宝这些珍异的东西,(人们日常)所用的只有柴米鱼肉,这里是不缺的。只是按人口分给土地,用来耕种或者养蚕,不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。穴中人又告诫道:“你如果来晚了,山洞就封着了。”到了夜晚,姓杨的人与老人一起出来。
东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天,他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地,于是便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。于是他下了船,从洞口进去了。起初洞口很狭窄,仅容一人通过。又走了几十步,突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快,自得其乐。
村里的人看到渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人,就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝, 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天,向村里人告辞离开。村里的人对他说:“我们这个地方不值得对外面的人说啊!”
渔人出来以后,找到了他的船,就顺着旧路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,终于迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高兴地计划前往。但没有实现,不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。
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百折不挠是一种不服输的精神,关于它的成语故事,你知道吗?下面就让读文网小编来告诉你关于百折不挠的成语故事吧!
1、没有千锤百鍊,没有百折不挠,哪有今日的成就?
2、爱迪生在多次实验失败的情况下,百折不挠,愈挫愈勇,终于找到了合适的灯丝材料。
3、在学习中,会遇到无数困难,我们发扬百折不挠的精神,直到最后的胜利。
4、他所以能成就一番事业,就是因為百折不挠啊!
5、国父就是凭著百折不挠的精神,终於推翻满清,建立民国。
6、红军在万里长征途中,经过艰苦卓绝的斗争,百折不挠努力,终于胜利地会师。
7、这件事相当棘手,且让我们以百折不挠的毅力来完成它。
8、能坚持己志、百折不挠的人,都是勇士。
9、凭著百折不挠的精神,终於使女友接受他的求婚。
10、无数革命先烈百折不挠的抗争,才换来新中国的成立。
11、爱迪生说天才是一分灵感,九十九分的努力。可见百折不挠的精神,才是成功的关键。
12、保尔正是以他那种百折不挠的精神,才成就了他美丽的人生。
13、在学习中,会遇到无数困难,我们发扬百折不挠的精神,直到最后的胜利。
14、要登世界高峰,得有百折不挠的毅力。
15、面对困难,我们要有百折不挠的精神。
16、他的意志坚强,百折不挠,终于克服了种种困难,取得最后的成功。
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在高考的作文写作中,会运用到哪些成语呢?下面是读文网小编为大家带来的高考作文中的成语,希望对你有帮助。
【释义】 一鼓:第一次击鼓;作:振作;气:士气。作战时第一次敲鼓可以鼓起战士的锐气。比喻趁劲足时一下子把事情完成。
【语出】《左传?庄公十年》:“夫战;勇气也;一鼓作气;再而衰;三而竭。”
【人物】曹刿(guì)(又作曹沬,音mèi),一作曹翙(huì)。生卒年不详,春秋时鲁国大夫(今山东省东平县人),著名的军事理论家。鲁庄公十年,齐攻鲁,刿求见请取信于民后战,作战时随从指挥,大败齐师,一鼓作气之典出于此。战后,庄公问曹刿为何直到齐军第三次击鼓进军时才要下令出击,曹刿说:“打仗主要靠士气,而击鼓就是为了鼓舞士气。第一次击鼓进攻,士气旺盛;第二次再击鼓进攻,士气就已经衰落了;待到第三次击鼓进攻,士气已消失殆尽了。而我军正是一鼓作气,勇气十足,当然就把对方打败了。”
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的语文成语的学习,供大家复习时参考学习!
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、 喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、 心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂
怡然自乐 〖解释〗怡然:喜悦的样子。形容高兴而满足。
眼笑眉飞 〖解释〗形容极度高兴。
眼开眉展 〖解释〗形容极度高兴。
喜怒不形于色 〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养,感情不外露。 他乡遇故知 〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。
悦目娱心 使眼睛高兴,使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
一嚬一笑 谓不高兴或喜悦的表情。嚬,皱眉。
宜嗔宜喜 意思是不论生气,还是高兴,总是很美的。
一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回:“表公单单一身,不胜凄惨,且喜有了性命,又得了两件至宝,正所谓一悲一喜。”
笑逐颜开 逐:驱使;颜:脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容,十分高兴的样子。 喜行于色 高兴显现在脸上
无精打彩 形容不高兴,提不起劲儿。
闻过则喜 过:过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。 利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。
乐嗟苦咄 高兴时招唤,不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。
乐极悲生 高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
开眉展眼 高兴愉快的样子。
欢欣若狂 形容高兴到了极点。
忽忽不乐 忽忽:心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
大喜若狂 高兴得几乎发狂
横眉吐气 〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 怡情悦性 怡:和悦愉快;悦:高兴,愉快。使心情舒畅愉快。
抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
一则以喜,一则以惧 一方面高兴,一方面又害怕。
怡然自得 怡然:安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
扬眉吐气 扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。
幸灾乐祸 幸:高兴。指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。
欣喜若狂 欣喜:快乐;若:好象;狂:失去控制。形容高兴到了极点。
心悦诚服 悦:愉快,高兴;诚:硬实。由衷地高兴,真心地服气。指真心地服气或服从。 喜笑颜开 颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。
喜怒无常 一会儿高兴,一会儿生气。形容态度多变。
喜出望外 望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
心花怒放 怒放:盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。
喜不自胜 胜:能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
谈笑风生 有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
手舞足蹈 蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
受宠若惊 宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。
杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候,突然出现使人扫兴的事物。
人莫予毒 莫:没有;予:我;毒:分割,危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
亲痛仇快 做事不要使自己人痛心,使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人,不利于自己。 乐极生悲 高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
眉开眼笑 眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
哭丧着脸 心里不愉快,脸上显出不高兴的样子。
酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
惊喜欲狂 既惊又喜,高兴得都要发疯了。形容喜出望外,过于兴奋的情壮。
近悦远来 使近处的人受到好处而高兴,远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠,以便笼络人心。
皆大欢喜 人人都高兴满意。
欢欣鼓舞 欢欣:欣喜;鼓舞:振奋。形容高兴而振奋。
含笑九泉 九泉:地下深处,旧指人死之后埋葬的地方。也作:“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。
欢天喜地 形容非常高兴。
欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
抚掌大笑 抚:拍。拍手大笑。形容非常高兴。
怫然不悦 怫然:忧愁或愤怒的样子;悦:愉快,高兴。愤怒,很不愉快。 得意忘形 形:形态。形容高兴得失去了常态。
大喜过望 过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。 冁然而笑 冁然:笑的样子。高兴地笑起来。
眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴
眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子
眉飞眼笑 形容非常高兴
惊喜交集 交集:交错在一起。又吃惊,又高兴
以上就是读文网小编给大家分享的语文成语的学习的全部内容,希望对你有所帮助。
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成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀。以下是小编为大家整理推荐关于一年级的英语成语故事3则,希望对大家有所帮助!
Jack is a little goose. He has a lovely hat. He likes wearing it very much. But when he sits, his hat can’t stay on his head.
杰克是一只小鹅。它有一顶可爱的帽子,他非常喜欢戴它。当它坐着时,他的帽子总是戴着头上。
He puts his hat down and begins to play game with the hat. When he gets tired of the game, things are not the same.
它脱下它的帽子并开始用帽子玩游戏。当它玩累时,事情就不是那样了。
He can’t find his hat. Where is it? Jack thinks hard. He looks up and down, and walks here and there. He can’t find his hat yet.
它没有找到他的帽子。它在哪里?杰克仔细想。它上下看了看,到处找了找,还是没有找到它的帽子。
At this time, his mother comes in. As soon as she sees Jack, she cries, “Oh, my dear! Don’t be foolish. Your hat is on your head.”
这时,它的母亲走进来,当她看到杰克就喊道:“啊!亲爱的,你真笨,帽子在你的头上。”
Jack feels very foolish. He doesn’t want to wear his hat on his head.
杰克感到自己很愚蠢。它不想戴那顶帽子了。
看了“一年级英语成语故事3则”文章
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预习是一个学习的良好习惯,我们应该怎么样去养成呢?下面是读文网小编网络整理的语文的预习方法以供大家学习参考。
一理解:
语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解,所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”,我想如果学生真正懂得这句诗的意思,是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多,而且稀奇古怪,不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学,无疑会收到好的效果。
二识记:
在教学中发现学生前学后忘,学期刚开始教的内容到中途就忘却了,时过境迁就不再有什么印象了,分析原因主要是没有用心去读用心去记,除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记,好记心不及烂笔头,眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”,我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记,也正是出于这 一原因,这是积累知识的好办法。
三运用:
俗话说“学以致用”,从某种意义上说,知识积累的多少和运用的好坏,都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学,写归写,把学与写绝然分开,不会模仿名篇的构思布局,学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去,文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的,常用可以达到巩固知识的目的,而学又为写提供了源头活水。学语文难,难在需要你持之以恒地积累,难在必须遵循语文学习的规律,运用“理解、识记、运用”的方法,坚持多看、多思、多写,做生活的有心人,那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
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在7年级学过哪些语文成语呢?下面是读文网小编为大家带来的关于7年级语文成语整理的内容,希望会给同学们带来帮助!
潜移默化:文学作品对人的影响,是潜移默化的。
危言耸听:一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。
半明半昧:深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
摇摇欲坠:船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
势不可当:海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。
井然有序:救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。
巍然屹立:哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着。
惊慌失措、镇定自若:面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人,而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 转载自英 华 九 州语文网
相提并论:在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
搜索枯肠、历历在目、记忆犹新:几十年过去,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。
走投无路、狼狈逃窜、身历其境、津津有味:我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景,犹如身历其境,真是津津有味。
眼花缭乱、心旷神怡、五彩纷呈:诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:'红紫芳菲','橙黄橘绿','黄鹂鸣翠柳','白鹭上青天',令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
油然而生:我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。
滚瓜烂熟:这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
鸦雀无声:这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。
有声有色:叙得头头是道,已经不易,叙得有声有色,更难。
微不足道:癞蛤蟆比起人来,确实是微不足道。
白驹过隙:而且,在白驹过隙的弹指一瞬,这已是我来到北大的第三个秋天。
茫然若失:悄立在朋友般亲切的三十五楼下,不由地感到有些茫然若失……
津津有味:我和领队的那个小小的女老师正说的津津有味,我上铺的女孩却忽然哭了起来。
小心翼翼:于是,自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起,北大就不再是照片上的影像。
生机勃勃:吸引我的,往往不是他们争辩的题目,而是北大人特有的敏感,学生特有的纯洁,言谈的犀利与机智,精神状态的生机勃勃。
一视同仁:北大老师们的肖像,也一视同仁地留在了我的写生画册上
谈笑风生:这个怪癖,那个潇洒,或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格……
委于我心:北大,北大,你委于我心的实在是太多,太多。
拐弯抹角:可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。
其貌不扬:他黑黑瘦瘦,其貌不扬,头发有些天然卷曲。
毫不相干:这本和贾里毫不相干。
罪魁祸首:贾梅回家哭得满枕头是泪,问下来罪魁祸首仍是邱士力!
指手划脚:贾里看到邱士力也跑过去指手划脚。
不屈不挠:见他仍在那儿青筋暴突地宣讲自己的观点,有点硬汉不屈不挠的势头。
群星荟萃:林晓梅正在兴头上,不断鼓励别人上台献歌,搞得像群星荟萃的音乐会。
道听途说:临放寒假时,鲁智胜道听途说来一个消息。
一鸣惊人:那些高中生大都是干干送报纸之类的杂活,而贾里准备在这方面一鸣惊人!
无动于衷:因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬,只为了培养坚毅的头脑,只有白痴才会无动于衷呢。
咬文嚼字:爸爸不愧是作家,跟自己的亲骨肉也咬文嚼字,而且也不肯赏一句振奋人的话。
沸沸扬扬:一时间,班内沸沸扬扬,有的建议摸彩;有的建议每个补贴五分钱给受损失的人……
大惊小怪、出谋划策:那套书只是书脊上擦破一点,属于轻伤,用个纸一包就解决了--这值得大惊小怪地出谋划策吗?
可歌可泣:地流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
鸡毛蒜皮:我是个普通人,只配做些鸡毛蒜皮的小事。
苦思冥想:绞尽脑汁地思考 冥就是深的意思。如,他做这个设计,冥思苦想了几个晚上。
自鸣得意:自以为了不起,表示很得意。如,瞧他那自鸣得意的样子,真让人受不了。
忘乎所以:这两个囚徒高兴得忘乎所以。 转载自英 华 九 州语文网
念念有词:现多用来形容自言自语的说个不停。如,我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词。
赏心悦目:腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目。
返老还童:六十“高龄”回忆往事,颇有返老还童之感。
林林总总:走进图书馆,面对林林总总的图书,我们该如何寻觅?
花枝招展:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春华秋实:夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色。
闲情逸致:有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
星罗棋布:像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。
齐心协力:形容认识一致,共同努力。如,往后咱们~,一块打反动派!
精益求精:已经好了还要求更加好。如,白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术~。
经久不息:场上响起经久不息的掌声。
漫不经心:一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。
心不在焉:他父亲提到他时说,他是一个心不在焉的小星象家。
默默无闻:在那不讲科学的年代里,从事这一行,意味着一辈子的贫困和默默无闻。
不折不扣:这简直是不折不扣的异端。
一劳永逸:所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永逸地解决了。
狗血喷头:有些教授也骂得他狗血喷头。
天高地厚:这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?
付诸行动:伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动。
兴高采烈:大家吵吵嚷嚷,兴高采烈,准备看伽利略出洋相。
根深蒂固:“事物的正确答案不止一个”这种思维模式,在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固。
孜孜不倦:富有创造性的人总是孜孜不倦的汲取知识,使自己学识渊博。
一事无成:不精通各种知识就一事无成。
持之以恒:在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
不言而喻:不需解释就可以明白。形容事理简单、明了。
轻而易举:很轻松很容易地举起来。形容办事容易,毫不费力。
锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力,不轻易放弃。
无穷无尽:让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。
茫无涯际:无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。
微不足道:这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
足不出户:人类在“足不出户”的时代就能够测算出,遥远的星星体积有多大,温度有多高……
一览无余:人一旦爬上坡顶,九一览无余,狼就再也跑不了了。
喜出望外:小姑娘喜出望外,真想喝个够。
精美绝伦、感人肺腑:突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句......
情不自禁:似乎天空本身也在和我们酬唱,四周的海洋也情不自禁地颤栗起来......
近在咫尺:她就在这儿......虽然看不见,但近在咫尺。
不可救药:凡是不称职的人或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
骇人听闻:我什么也没有看见!这可骇人听闻了!
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中考即将到来,教师们要如何准备成语的总复习呢?下面是读文网小编带来的关于初一到初三重点成语汇总的内容,希望会对打击爱有所帮助!
【七下】
1、人迹罕至:少有人来。
2、人声鼎沸:形容人声喧闹。
3、可歌可泣:值得歌颂,能使人感动得流泪的人或事。
4、鲜为人知:很少有人知道。
5、当之无愧:当得到某种称号或荣誉,名副其实,一点儿都不惭愧。
6、锋芒毕露:形容人的锐气才能完全显露出来。
7、家喻户晓:形容人人皆知。
8、妇孺皆知:形容大家都知道或一看就明白了的简单事物。
9、马革裹尸:指军人战死于战场。
10、鞠躬尽瘁,死而后已:指勤勤恳恳,竭尽心力。
11、锲而不舍:比喻有恒心。
12、呕心沥血:形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
13、潜心贯注:专心致志,高度集中。
14、迥乎不同:很不一样。
15、慷慨淋漓:形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。也形容人很畅快。
16、杂乱无章:又多又乱,没有条理。
17、忘乎所以:形容得意忘形。
18、义愤填膺:胸中充满了正义的愤恨。
19、叹为观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
20、戛然而止:形容声音突然终止
21、叱咤风云:形容威力极大 尽态极妍:容貌姿态美丽娇艳到极点
22、浑身解数:所有的本领,全部的权术手腕
23、息息相通:形容彼此的关系非常密切
24、毛骨悚然:形容十分恐惧。
25、怏怏不乐:形容不高兴或不满意的神情。
26、姗姗来迟:形容慢腾腾地很晚才到来。
27、忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。
28、语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
29、卷土重来:比喻失败之后,重新恢复势力。
30、芸芸众生:指众多的平常人。
31、死得其所:指死得有价值,有意义。
32、养精蓄锐:养足精神,蓄集力量。
33、齐心协力:形容认识一致,共同努力。
34、孜孜不倦:形容学习十分勤奋。
35、进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。
36、略胜一筹:比较起来,略微好一些。
37、慷慨以赴:毫无私心、毫不吝惜地前往。
38、相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
39、唯利是图:只要有利可图,什么事都干。
40、鼠目寸光:老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅,没有远见。
41、扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
42、开卷有益:读书总有好处。
43、吴下阿蒙:比喻人学识尚浅。
44、士别三日,即更刮目相看:事物是发展变化的,不能用老眼光、老观点看待同一事物。
45、夸父逐日:夸父拚命追赶太阳。比喻人有大志,也比喻不自量力。
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同学们要如何复习成语呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级下册语文成语归纳复习资料,供大家参考。
油光可鉴 头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。
正襟危坐 襟:衣襟;危:端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子
诚惶诚恐诚:确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
广袤无垠 古代以东西长度为“广”,以南北长度为“袤”。形容极其宽广,好像无边无际。
莫衷一是 指意见纷纭,分歧很大,不能得出一致的结论。
众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上,或被许多人注视着干某事。
抑扬顿挫 抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾 恶:厌恶;痛:痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
粗制滥造 滥:过多,不加节制。写文章或做东西马虎草率,只求数量,不顾质量。
藏污纳垢 污、垢:肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢 郁郁:忧郁;寡:少。形容心里苦闷,少言少语,闷闷不乐
无可置疑 事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。
油然而生 自然地产生(某种思想感情)。
花团锦簇 形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
美不胜收 胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。
繁花似锦 形容美好的景色和美好的事物。
风云突变 风云:比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。
不可名状 名:用言语说出;状:描绘,形容。无法用语言来形容
拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。
盛气凌人 盛气:骄横的气焰;凌:欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。
不自量力 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌 形:对照;绌:不够,不足。和同类的事物相比较,显出不足。
精巧绝伦 巧:精巧。绝伦:无与伦比。精巧美妙到了极点。
沧海桑田 桑田:农田。大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。
鼠目寸光 形容目光短浅,没有远见。
相辅相成 后比喻在做事之前已经拿定主意。
不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。
一视同仁 原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。
任劳任怨 任:担当,经受。不怕吃苦,也不怕招怨。
引经据典 引用经典书籍作为论证的依据。
悠游自在 悠游:闲适的样子;自得:内心得意舒适。形容悠闲而舒适。
肃然起敬 肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
随机应变 机:时机,形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
合辙押韵 即物起兴 人情练达 与有荣焉
油嘴滑舌 形容说话油滑,耍嘴皮子
顾名思义 顾:看;义:意义,含义。从名称想到所包含的意义。
逢场作戏 逢:碰到。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬,凑凑热闹
八面玲珑 玲珑:精巧细致,指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑,待人接物面面俱到。
见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
左右逢源比喻做事得心应手,非常顺利。
孤陋寡闻 陋:浅陋;寡:少。形容学识浅陋,见闻不广。
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为了能更好更全面的做好复习和迎考准备,确保将所涉及的中考考点全面复习到位,让孩子们充满信心的步入考场,接下来是读文网小编为大家带来的关于中考语文成语答题攻略,希望会给大家带来帮助。
一、成语改错。
1、解题策略。
(1)认真辨析字的音、形、义,一步到位改错。
(2)寻找常错字,抓住关键字。
(3)排除法。
2、常见题型举例。
(1)下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
浮光略影狼狈不堪明眸善睐揠苗助长慷慨成词开天辟地
微不足道旁若无人物竟天择错综复杂叱咤风云烟销云散
错别字
改正
(2)许多广告词借用了成语,取谐音换新意,琅琅上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。
例:空调机——完美无夏(瑕)
①淋浴器——随心所浴()
②咳嗽药——咳不容缓()
③洗衣机——爱不湿手()
④蚊香——默默无蚊()
二、成语运用。
1、品对联,填成语。如:
下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联,在下联方格中填写恰当的成语。
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。
苦心人天不负,,三千越甲可吞吴。
2、读笑话,写成语。如:
某君应聘,见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏,他大笔一挥:“否”。紧接着这一栏的是“是何原因”。此君略作沉吟,又填上四个字:“从未失手”。
请用一成语概括:□□□□。
3、选成语,讲故事。如:
下面是出自古代寓言的成语。请分别用简洁的语言描述相关故事。
郑人买履拔苗助长掩耳盗铃叶公好龙
4、按要求,填成语。如:
(1)模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。
A.10000-0(万无一失)
B.10002-100×100×100(千方百计)
C.1/100(????)
(2)用一个成语概括下列句子的内容。
头半碗我连甜也觉不出,羊羔肉挤挤拥拥往嗓子眼跑。后半碗刚吃出点味,倒没了。(????)
(3)根据语境,选择恰当的成语填空。
备选成语:
卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍
悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,□□□□。
执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,□□□□的勾践,面壁静修的达摩。
执着是□□□□,是□□□□,是一支永无休止符的进行曲。
(4)请以下面每个字为开头,各写一个与“龙马精神”意思相近的成语。
龙□□□马□□□精□□□神□□□
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