为您找到与怎么跌得有尊严思维导图相关的共68个结果:
SQ4R: S代表浏览(Survey)、Q代表提问(Question)、4个R分别代表阅读(Read)、复述(Recite)、修订(Relate)、复习(Review)。
第一步:浏览(Survey):以阅读书本为例,先快速翻阅书的前言、目录、结论、索引,建立整体的概念及方向感,从而提高阅读的兴趣。
第二步:提问(Question):再问自己已经了解及想知道的主题或是疑问,以便建立吸收新知识的学习心态。
第三步:阅读(Read)/聆听(Listten):略读或是理解大意、留意重点、主要概念画线或作重点摘录
第四步:复述(Recite):选择重点复述,以加强印象。
第五步:修订(Relate):试着用自己的话来陈述重点,以便修正复述时的错误或遗漏,并有机会整合不同来源的资料。
第六步:复习(Review):利用回想主要概念,并借关键词及重点字或重点句的复习,达到能融会贯通,更能举一反三。
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掌握一种好的学习方法可以有效提高学习效率。在此介绍一种“思维导图”法,帮助促进学习效率的提高和发散性思维的培养。“思维导图”法是英国学者托尼·巴赞基于大脑的发散性思维模式创制的一有效思维工具。它要求沿着“中心→四周”的方式绘制思维导图,即从一个中心点出发,扩展出许多二级关键词,再以这些关键词为中心,扩展出更多层次的关键词。
一、思维导图方法具体要求
1.准备好白纸。可根据内容多少自由选取;
2.充分利用图形和色彩。对于不同的知识点,学生可以选择自己喜爱的多种图形多种色彩来表现(最好三种以上或更多的艳丽的颜色);
3.注意层次。构建图形要有层次感,中央的线条要粗些,字体、线条的变化可以多一些;
4.注意排序。使用数字顺序,间隔应尽量合理安排;
5.突出重点。重点知识可以通过“小红旗”、“小星星”等来展现。
6.形成个人风格。
二、运用思维导图方法学习案例
这种方法要求同学们必须改变传统的“线性笔记”方式,采用思维导图记笔记。以《经济生活》中的《我国的基本经济制度》这一框题(1课时)为例,分步说明。
学生准备一张白纸,按照如下步骤实施:
第一步: 我们可以设置框题“我国的基本经济制度”为中心关键词,将它转化成图形。
第二步:本框题共两目,“经济全球化的深入发展”以及“经济全球化的影响”,可以将其设置为二级关键词。二级关键词与中心词可以不用连接线,直接用图形表示。
第三步:从二级关键词出发,充分展开联想,扩展出三级关键词。这种联想可以按照“5W+H“法则绘制。
该法则是以美国学者H·拉斯维尔所创“5W模式”为基础形成的。“W”和“H”分别是英语中6个疑问代词的第一个字母,即What (什么)、Who(谁) 、when(何时) 、where(何地) 、why(为什么)、how(怎么)。
掌握“我国的基本经济制度”,必须先要了解:
我国的基本经济制度什么是?(what)
我国的主要经济成分是谁?(who)
我国的基本经济制度实施的时间? (when)
我国基本经济制度在什么范围实施?(where)
为什么要坚持和完善我国的基本经济制度?(why)
我们应该怎样做?(how)
在此步骤,师生需要根据教学内容增减关键词。比如,本框教学和学习中不要求掌握“何时?”(学生可自主探究),而“范围”关键词本身已经言明不必展开,可删去。绘制图形如下:
第四步:根据已经学习过的知识联想、推导出新知识。重在思维路径。比如,什么是我国的基本经济制度?
思维路径1:由“《经济生活》教材逻辑”可以联想到本单元研究“怎样生产”,进而联想到“生产力和生产关系”;又由本课课题《生产与经济制度》可以联想到:“我国基本经济制度”研究的是“怎样为我国生产力发展提供制度保障的问题”,进一步联想到“适合生产力发展的生产关系”及其三个方面(生产资料所有制;人们在生产中的地位和相互关系;产品如何分配;),从而得出结论:“基本经济制度”研究离不开“生产资料所有制问题”。
思维路径2:由“制度”联想到“必须遵循的规则”,由“经济制度”联想到“在经济活动中必须遵循的规则”。
第五步:将“我国的基本经济制度”是什么展示出来,扩展出第四级关键词。
事实证明用此方法,可以打破教材框架,拓展思路,得出教材外的结论。
比如,为什么要坚持和完善我国的基本经济制度?
学生除探讨出适合生产力发展状况,符合社会主义本质,有利于增强综合国力,有利于提高人民生活水平等原因以外,又探讨出符合国情,有利于促进市场竞争、维护社会公平,有利于国际社会认同、促进国际经济合作等多方面原因。
以下各个环节也采用这样的方式,逐级扩展出五、六、七级甚至更多级的关键词,穷尽“子孙”,并一一列举。
第六步:逐级绘制完全部思维导图,进行小结,标注重点。
第七步:课后复习:首先,根据中心关键词,回想一下二级关键词包括哪些。回忆起来以后,再想每个2级关键词下面又包括哪些3级关键词,以此类推,推出导图。
其次,学完一课书,需要将课题作为中心关键词,框题则降为二级关键词,重构思维导图。学完一单元,则将单元标题作为中心关键词,课题降为二级关键词,框题降为三级关键词,再次重构思维导图。学完一本书,则将“经济生活”书题作为中心关键词,单元标题降为二级关键词,组成一张更大更完整的思维导图。
相信我们在掌握了思维导图学习法后,学习效率会有很大的提高。
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每当学完一个章节,或者一本书的时候,大家要及时的复习,接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级下册感受法律的尊严单元复习题,希望会对大家有所帮助。
1、什么是规矩?为什么说社会生活离不开规则?(社会生活需要共同准则)P86
(1)社会生活中 的规矩,是人们说话做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵守的行为规则。
(2)因为社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同,如果没有行为的规矩,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。
2、规则有哪些种类?P87
1) 道德;2)纪律、规章;3)法律。
3、法律有哪些显著特征?(P87)
1)法律是由国家制定或认可。2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4、我国法律的性质是什么?其作用表现在哪里?(P89—90)
(1)性质:我国法律作为 人民意志和利益的体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
(2)作用:1)规范作用:突出表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。如果人们违反 法律,就会受到法律的制裁和处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。同时,它还评价人们的行为是否合法有效的准绳。 2)保护作用:A、人们的日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;B、国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和 制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。我们享受权益,需要法律的保护。
5、对待法律我们应采取的 态度是什么?P90
学法、用法、护法是我们应尽的责任;爱法,是我们应采取的态度。
6、什么是违法行为?P93
凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
7、违法行为的种类?P93
根据其违反的法律,对社会的危害、应该受到的惩罚等情况可以将它们分为一般违法行为(包括行政违法行为、民事违法行为)和刑事违法行为(又叫严重违法或犯罪)。
8、什么是一般违法行为?P93
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对于刑事违法行为而言,对社会的危害性较小,因而称它们为一般违 法行为。
9、什么是刑法?P94
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
10、 什么是犯罪?P94
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
11、犯罪的基本特征是什么?P94
1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性,是犯罪的最本质特征。2)犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
12、一般违法与犯罪有什么区别和联系?
1)一般违法与犯罪二者都具 有社会危害性,都是违法行为,都要承担法律责任。但两者所违反的法律、对社会的危害、应受到惩罚等方面有着严格的界限。
2)启示:一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程。开始是染上了坏思想、坏习惯;有了不良行为尤其是严重不良行为,如不及时矫治,而任其发展,便会去干违法的事,若再不回头,就会越走越远,直至滑向犯罪的泥潭。
13、什么是刑罚?刑罚有哪些种类?P95
(1)刑罚又叫刑事处罚、幸事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
(2)我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。1)主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。2)附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
14、为什么说提高道德水平有助于预防违法犯罪?(道德水平高低与预防违法犯罪的关系)P97
1)人的行为是受思想观念支配的。2)道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,行为上就不会做出违法犯罪的事情。3)道德水平低、法制观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至陷入犯罪的泥沼。4)遵守法律,也是饯行道德的表现。
15、违法犯罪有什么危害?P98
犯罪行为人自以为占了便宜、图了痛快,其实他们所付出的代价太大了。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恨违法行为,行为上远离违法行为。
16、青少年应怎样加强自我防范?P99—100
19、在日常生活中我们身边存在哪些不良 行为和严重不良行为?有何危害性?(七上第八课)
(1)不良行为:旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或变相赌博;收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为。
(2)严重不良行为,指严重危害社会 ,尚不够刑事处罚的行为:纠集他人结伙滋事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截殴打他人,或强行索要他人财物;传播淫秽读物或音像制品等;进行淫乱或色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。
(3)危害:有了不良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违法的事。而严重不良行为已属违法行为,如不及时矫治极易滑向犯罪的泥潭。
22、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要要求。(七下第八课第一框)
23、我国制定专门法律 对未成年人进行特殊保护的必要性。(为什么党和国家要对未成年人给予特殊保护?) (七下P103)
(1)凡未满18周岁的公民都是未成年人。
(2)因为1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。2)未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。3)家庭、学校、社会都存在不同程度的侵害未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。4)由于种种原因,未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
(3)专门保护未成年人的法律:《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。
27、青少年应该怎样运用法律武器,通过合法途径保护自己?(七下P108—111)
当我们的合法权益受到 侵害时,正确的做法是 及时寻求法律援助,通过合法途径维护自身的权益。其方式和途径主要包括:诉讼途径、非诉讼途径、法律 服务、法律援助等。
28、面对违法犯罪行为我们应采取什么态度?为什么?(七下P113)
(1)当自己的合法权益受到侵害时,要运用法律武器维权,善于同侵权行为做斗争;当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时,我们也要维护。在与违法犯罪 做斗争时,既要勇敢,又要机智,特别是在双方力量对比悬殊的情况下 ,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。
具体方法有 :设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。
(2)当公安、司法人员向我们调 查有关案情时,应该主动协助调查,实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为。
(3)当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时,应该对他们讲清楚危害,劝其及时报案;保护犯罪嫌疑人作案现场,保留物证等。
(4)因为:1)违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。2)只有人人敢于同违法犯罪行为作斗争,坏人坏事才会减少,社会正气才能得到弘扬。因此,我们自觉依法律己、依法办事、依法维权,既是保护自己健康成长,又能维护法律的尊严、社会稳定。
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的三年级奥赛语文思维训练检测卷,希望对你有用。
一、下列词语中有8个汉字的注音错了,请把这8个汉字写在后面的横钱上。8%
xiōnɡbǔ zhènɡ jīnɡ qī xī lù xù
胸 脯 震 惊 栖 息 陆 续
gěi yǔ kuān yù lún liú huānɡ liánɡ
给 予 宽 裕 轮 流 荒 凉
yǔn shí tónɡ jǐnɡ hún dùn zhēnɡtuō
陨 石 憧 憬 混 沌 挣 脱
mái yuàn xiānɡ qiàn bàn xiǎnɡ ɡān ɡà
埋 怨 镶 嵌 半 晌 尴 尬
二、下面的词语解释,有对有错,请你用χ和√在词语前面的括号中表示。5%
()俊俏——形容相貌清秀好看。
()遗产——遗失的财产。
()遐想——思索。遐:想。
()和颜悦色——形容态度温和可亲。颜:颜色。
()如愿以偿——按照自己的愿望实现了。
( )宾至如归——宾客到了这里就像到了家里一样。
( )青梅竹马——表示年幼时就亲密无间。
( )改辕易辙——比喻改变原来不适宜的方法。易:简易。
( )国泰民安——指社会安定,人民生活安乐。
( )拍案叫绝——指拍手大声叫好。案:手。
三、选择题15%
1、下列词语中只有( )不是指真正地用眼睛看。
A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视
2、下列与众不同的词是( )
A、供销社 B、出版社 C、文学社 D、通讯社
3、汽车对运输正如渔网对( )
A、编织 B、江河 C、捕鱼 D、劳动
4、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关( )
A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽
5、在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择,填到下列诗句中。
(1) 山郭外斜(2)月 雁飞高(3)一骑 尘妃子笑
(4)春风又 江南岸(5)日照香炉生 烟
6、下列词语中只有( )不是指真正地用眼睛看。
A、俯视 B、环视 C、轻视 D、监视
7、下面四位都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游
8、《西游记》里的孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫( )
A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D、美猴王
9、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市( )
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门
10、“能说会道”中的“道”的意思是( )
A、道路 B、说、讲 C方向
11、下面各组词语中,表示人物神态的是( )组。
A.全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿
B.全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙
C.全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色
D.全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍
四、填空题4%
1、唐代诗人孟郊在诗中写道:“ ”是呀,有哪个做子女的能报答似天高比海深的母爱呢?
2、有的孩子家长一心想让孩子早日成家成名,逼他们学这学那,这种现象,不禁使我们想起 这个寓言故事。
五、写出下列古诗句所描写的季节。4%
1、接天莲叶无穷碧( ) 2、独钓寒江雪( )
3、万条垂下绿丝绦( ) 4、霜叶红于二月花( )
六、成语林15%
1、写出表示颜色的成语2个:
2、写出带“心”的成语2个:
3、写出带“海”的成语2个:
4、写出“不~不~”的成语2个:
5、写出描写春天的成语2个:
6、有些成语在使用过程中逐渐缩略了,按要求写出相关成语。
“前车之覆,后车之鉴”这句话现在缩略为成语——前车之鉴
“韩信将兵,多多益善”这句话有时省略为成语——多多益善
“亡羊补牢,未为晚矣”这句话有时缩略为成语——亡羊补牢
“仁者见仁,智者见智”这句话有时缩略为成语——见仁见智
“天时不如地利,地利不如人和”这句话有时可以缩略为成语——地利人和
七、古诗园14%
1、写出2句带有“雨”的诗句:
2、写出2句带有“鸟”的诗句:
3、写出3句带有“春”的诗句:
4、看到一泻千里的瀑布,你会吟诵古诗;
5、看到春天的美景,你会吟诵古诗:
6、默写古诗:诗中至少有三个表示颜色的词。(用 “ ”圈出)
7、默写古诗:诗中有一对反义词 。(用 “ ”标出这对反义词)
八、请在下面的描述中写出故事的名称。7分
1、她是一个非常可怜的女孩,大年夜还在卖火柴,最后凄惨地冻死在街头。( )
2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看见的东西,却被骗子摆布得没穿衣服上街,还以为自己是聪明的人。( )
3、幼时的它是孤独、可怜的,常受小动物们的欺负,可是,它经过一次次的磨难,终于有了让人羡慕,让自己惊讶的结果。( )
4、这是一个难以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他过上了幸福的生活。 ( )
5. 你读过下列神话,民间故事吗?知道主要写谁吗?把人物补充进题目:
如《嫦娥奔月》、《_____开天地》、《____填海》、《牛郎_____》。
九、推理思考题12%
有四个朋友住在一个小城镇里。他们的名字是甲、乙、丙、丁。他们一个是警察,一个是木匠,一个是农民,一个是医生。
一天,甲的儿子摔断了腿,甲带儿子去找医生。医生有个妹妹是丙的妻子。农民没有结过婚,他养着许多母鸡,乙经常去农民家里买鸡蛋。警察每天都能见到丙,因为他们是邻居。请问,甲、乙、丙、丁四人中谁是警察?谁是木匠?谁是农民?谁是医生?
[甲是警察、乙是医生、丙是木匠 、丁是农民
“一天甲的儿子摔断了腿 ”:说明甲不是农民(有儿子就结婚了)
“乙经常去农民家里买鸡蛋”:说明乙不是农民
“医生有个妹妹是丙的妻子”:说明丙不是农民
所以:丁是农民
“甲带儿子去找医生 ”:说明甲不是医生
“医生有个妹妹是丙的妻子”说明丙不是医生,那就只有乙是医生
“警察每天都能见到丙 ”说明丙不是警察那丙就是木匠。那剩下甲就是警察!]
十、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。16%
看过“三年级奥赛语文思维训练检测卷”
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想要学好生物,就要培养学习兴趣,勤于动脑筋思考,接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版初二生物上册思维拓展答案 ,希望会给大家带来帮助。
14-1 生物的无性生殖
“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。你能对此现象加以解释吗?
“插柳”属植物无性生殖中营养生殖的扦插,是需要一定条件的,而花卉栽培一般需要较高的水、肥、土壤等条件。
14-2 植物的有性生殖
1.在小麦开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成小麦减产。这是什么原因?
在小麦开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,雨水会将雄蕊花药里的花粉打落,使花粉量减少,造成传粉率降低,小麦减产。
2.某校初一生物兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜,发现这株黄瓜在开花季节开了许多花,却只结了几根黄瓜。他们百思不得其解,你能帮助他们揭开这个谜吗?
(1) 黄瓜的花为单性花,而雄花是不结果的。
(2) 雌花如果不能完成异花传粉,也不会结果。
14-3 昆虫的生殖和发育
我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了。
(1)“毛毛虫”处于发育的_______________时期,“蝴蝶”处于发育的_____________时期。
幼虫 成虫
(2)你觉得“蝴蝶”的一生对人类是有益的还是有害的?试举例说明。
在蝴蝶的一生中,幼虫为毛毛虫,危害植物;蝴蝶为成虫,帮助植物传粉,是有益的。
14-4 两栖类的生殖和发育
下面是某生物兴趣小组,调查了某个农贸市场蛙的销售情况后,绘制的蛙的销售量与季节关系的直方图。
试分析:
(1) 青蛙的销售量与季节有什么关系?为什么?
销售量与季节的变化及青蛙的季节活动有关,春、夏、秋三季,是青蛙繁殖、捕虫的旺季,青蛙的活动易被人们发现,人们捕捉的也多。冬季青蛙冬眠,行踪难以被发现,人们捕捉的就少。
(2) 为什么说要保护青蛙和其他野生动物仍然是一项艰巨的任务?
人们对青蛙和其他野生动物见之则捕,并以此为美食。人们的思维观念在很长时间内难以改变,相关的法律法规也难以执行。
14-5 鸟类的生殖和发育
许多人认为,麻雀吃粮食,是害鸟,应该消灭它们。你有其他看法吗?请说出你的理由。
这是一个开放性的问题,主要目的是培养学生综合分析问题的能力。教师要在这方面有目的加以指导和培养。学生只要言之有理,就是就要加以肯定和鼓励。
15-1 DNA是主要的遗传物质
1.子女的相貌总与父母有许多相似之处,这是什么原因?
通过生殖作用,父母将他们的部分遗传信息传递给子女,所以子女的相貌总与父母有许多相似之处,这就是遗传。它是生物界普遍存在的一种现象。
2.人类基因组的奥秘正在被揭开,你能列举其意义吗?
这是一个开放型的问题,可指导学生通过阅读相关资料获取问题的答案,只要答案有道理即可。
15-2 人的性状和遗传
人类有耳垂是由显性基因D控制的,无耳垂是由隐性基因d控制的。如果一对夫妇,一个有耳垂,一个无耳垂,他们生下了一个无耳垂的孩子。那么,若他们再生一个孩子,无耳垂的可能性是多少?
再生一个小孩,无耳垂的可能性为1/2。
15-3 人的性别决定
2000年第五次人口普查结果表明,我国新生儿的男女性别比是;1.169(女性为100)。你能解释这一统计结果吗?
这是一个开放性的问题,建议引导学生考虑对现代生物技术的利用,尤其是采用婴儿性别鉴定技术,例如B超、基因诊断等鉴别婴儿性别,从而对女婴采取人工流产的手段,因此导致新生儿的男女性别比较高。
15-4 遗传和优生优育
“中华人们共和国人口与计划生育法”第三十五条规定“严禁利用超声波技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定,严禁非医学需要的选择性别的人工终止妊娠。”你认为这一规定的意义何在?
这一法规对于提高人口素质,控制男女性别比等有重要意义,建议引导学生思考什么是医学需要的胎儿性别决定。例如,一些与性别有关的遗传病,可以通过控制后代的性别来控制遗传病的发生率,另外还可以从关注妇女的身体健康方面考虑。
15-5 生物的变异
利用变异能够产生新的生物物种,你能举例说出在生产与生活实践中这方面的具体应用吗?
在生产和生活实践中,利用变异的情况包括两方面:一是利用对某种生物自身存在有利的变异,例如抗倒伏的小麦;一是利用对生物自身生存不利的变异,例如无籽西瓜。
16-1 动物运动方式的多样性
一些鸟类能够通过迁徙来度过严寒的冬季,而其他动物是怎样度过严寒冬季的呢?
为了度过寒冷的冬季,很多动物在长期进化过程中发展出适应气候变化的各种各样的行为。例如很多动物身体在冬天就开始积累脂肪。两栖类和爬行类等外热动物(例如青蛙、蛇等)到了冬天就开始冬眠,熊也一样。猫、狗等有毛的哺乳动物到了冬天就开始换上了厚厚的一层毛等。而人类到了冬天开始穿上羽绒服等保暖的衣服也是动物度过寒冷的一种方式。这些动物的目的都是为了降低新陈代谢的代谢率,减少体内热量的散发。
16-2 动物运动的能量来源
1. 一种叫做尺蠖的昆虫,身体中部没有足,但它的运动速度并不慢。你能想象并绘出它的运动方式吗?(扫描图)
尺蠖身体的前部和后部有足,中间无足。运动时前足固定,后足松开,中部弓起,身体前移。随后,后足固定,前足松开前伸,身体在次迁移。重复以上工作,产生运动。
2.蛇是大家十分熟悉的动物,但是蛇没有足,它又是怎样运动的呢?
蛇没有足,但是全身布满鳞片。另外蛇相邻的脊椎骨可以上下、左右弯曲。蛇没有胸骨,它的肋骨可以前后自由活动。当肋骨上的肌肉收缩时,肋骨就向前移动,带动鳞片前移,但这时只是鳞片动而蛇身不动;紧接着肋骨上的肌肉放松,鳞片的尖端像脚一样,踩住粗糙不平的地面或树干等其他物体,靠反作用把身体推向前方。
17-1 动物行为的主要类型
蚂蚁的社群行为十分复杂。如下图,一群兵蚁守卫着筑在枯树上的蚁穴的洞口,随时准备击退入侵者。(扫描图)
(1)蚂蚁的社群行为对其生存和生殖有什么意义?
蚂蚁的社群行为有利于蚂蚁的生存和繁衍。
(2)你能说出这一蚂蚁“王国”内的社群组成以及各成员的只能吗?
蚂蚁王国的社群组成:雌蚁即蚁后,专职产卵;雄蚁与蚁后交配产生后代;工蚁建筑蚁巢,喂养幼蚁;兵蚁保护蚁穴。
17-2 动物行为的生理基础
人的学习是什么行为?通过本节的学习,对你的学习有何启示?
学生的学习行为是先天的和后天的相结合的行为,它取决于先天的神经生理基础和后天的训练。通过本节的学习,了解文字是我们的先辈在长期生产、实践过程中经验的总结,我们的学习是站在前人的肩膀上认识世界的行为,我们要尊重规律,尊重科学,注重学习方法,用百倍的热情投入到我们的学习中去。
18-1 传染病
2003年春我国部分省市出现了严重性呼吸系统综合症(SARS)的流行。你认为该病流行的原因是什么?
答案略,要求学生能根据传染病的发病原因和传播途径来考虑问题。
18-2 威胁健康的主要疾病
1. 如果与某白血病患者组织配型相符合的人是你,你愿意捐赠你的骨髓吗?为什么
捐献自己的骨髓需要一定的勇气和帮助他人的精神。
2. 癌症产生的原因很多,你认为在你生活的环境中,能引起癌症的因素主要有哪些?
引起癌症的因素很多,如化学因素:环境污染,食物中的有毒物质超标,吃霉变的食物;均可以引发癌症;物理因素:过多的照射紫外线,接触到核辐射等。遗传因素:细胞中遗传物质的改变,也可能引起细胞的癌变。其他因素:病毒、细菌的感染,也可以使组织器官癌变。
18-3 免疫
我国卫生部已将乙型肝炎疫苗列入计划免疫的内容,你知道这样做的理由吗?
乙型肝炎是一种危害比较严重的疾病,患了乙肝后,不但不容易治愈,而且会严重影响患者的身体,乙型肝炎又具有很强的传染性,会威胁他人的健康。在我国,乙肝病毒的带菌者很多,因此,很容易传染健康人,将乙型肝炎疫苗列入计划免疫内容,对于提高我国民众的身体素质,提高人民的健康水平,有着非常重要的积极意义。
19-1 远离烟酒
如果让你向家人提出一项戒酒建议,你如何让他们能乐意接受你的建议?
可以从以下两个方面去考虑:一方面要能够让家人知道酒精对身体的危害,喝酒的弊处,另一方面,作为建议,一定要注意态度诚恳,用词委婉。
19-2 拒绝毒品
如果你担任某个戒毒所的所长,你打算如何有效地开展戒毒工作?
可让学生发挥想象,也可以让学生以此为主题写一篇短文。
19-3 关注健康
1. 如果要长期服用非处方药,是否要经过医生的诊断和指导?尝试举一例加以说明。
非处方药是指不需要医生的处方,直接在药房或药店可以买到的药。患者可以根据药品的说明,结合自己的实际情况,少量服用,可以缓解轻微病症或不适。但是,药品不同于食品,俗话说,是药三分毒,长期服用药品,无论是处方药还是非处方药,都要在医生的指导下进行,这样才能尽可能的减少因用药不当而造成自己身体的伤害。
2. 举例说明健康新概念给我们理解健康和疾病带来的变化。
健康新概念是指健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。有一些疾病不仅仅会影响一个人的躯体健康,还会严重影响他的心理健康;还有极少数的人道德不健康,也不能称为健康的人。教师要让学生从健康的四个方面全面分析问题。
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不断努力学习才能丰富自己的知识,接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级语文下册第五单元创新思维训练题,希望会给大家带来帮助。
一、1.①至 ②处所 ③用鞭子打 ④询问 ⑤因为 ⑥指史册
2.千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没,有人才也等于没有人才。在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人。所以说课文中流露的是作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。
3.是为了鼓励马生勤奋学习。同时,文章由自己的经历写起,读来也更亲切平易。
4.①人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ②但愿人长久 千里共婵娟 ③不汲汲于富贵 ④沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
二、(一)5.①希望,期望 ②挂心,在意 ③冷清的样子 ④酒杯
6.B
7.独立于世俗之外的隐士 安贫乐道
8.淡泊名利,洁身自好。
9.因为五柳先生读书只求领会要旨,不在一字一句的理解上下功夫;这与他“不慕荣利”的追求有关,读书是求知的满足,精神的享受。
(二)10.①动词,筑巢 ②名词,窝 ③疑问代词,何 ④介词,被
11.①将要 ②开玩笑 ③竟然 ④语气助词
12.对封建社会使人无法生存的残酷现实的揭露。
13.不仅自己要爱护鸟类,还要规劝大家都来爱护鸟类,把鸟类视为自己的朋友。
(三)14.遣使/护送天祥/至京师。
15.①写(书写) ②眼泪(泪水) ③特别(很、十分等)
16.天祥说:“我不能保卫父母,却教别人背叛父母,可以吗?”他将所写的《过零丁洋》一诗送给弘范(以明志)。
17.国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢!
18.弘范遂以客礼见之 弘范义之(或“丞相忠孝尽矣”)
19.结合选文并联系所学课文如《过零丁洋》等阐明文天祥的民族气节。
三、20.提示:要在分析的过程中提出自己的观点 文章
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在我们的语文学习过程中,你将会碰到各种类型的阅读理解,可是它们没有答案呀,你会为此烦恼吗?不用担心,小编为你准备好了呢!以下可是正确的答案呢。下面是读文网小编网络整理的《谈尊严》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
19.文章的中心论点是_____________________
20.仿照第二段划线句子补充一个论据。
21.文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法?
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在我们的语文学习过程中,我们总会碰到很多的阅读练习题,哪些阅读理解的练习可以提升我们的能力呢?让我们来做一做这道题目吧!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的《怎么跌的有尊严》阅读题目及答案,希望你能够喜欢!
9、(3分)谈了三个方面:(1)从碳足迹谈什么是低碳生活;(2)个人日常生活可以减少碳排量,选择低碳生活;(3)面对高碳生活应利用碳中和进行补偿,降低碳排放。(每点1分,要点概括恰当即可)
10、(2分)两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比,生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。(语意相近即可)
看过“2016中考小说阅读题答案:怎么跌的有尊严”
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在你看来,尊严是什么样呢?它可以用多少的金钱去换取呢?下面是读文网小编整理的《尊严的含金量》阅读题目及答案以供大家阅读。
1、年轻人的尊严表现在哪两件事上?
(1)_____________________________________________;
(2)_____________________________________________。
2、由于尊严,这个年轻人获得了哪些成功?
3、谈谈你对下面这句话的理解。
别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!
4、写其他流浪者有什么作用?
5、请你列举一下你曾经保住尊严的一件事。
6、谈谈你读了这则故事后所得到的感受和启发。
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如何提高数学的思维想象力呢?对此,你有什么样的看法与见解呢?下面是读文网小编整理的提高数学的思维想象力的方法以供大家阅读。
一、计算能力。高中涉及到更多的内容,而计算是一项基本技能,对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算,代数式的变形等方面如果还存在问题,应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题,会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。
二、反思总结。很多同学进入高中后都会在学法上遇到很大的困扰。因为高中知识多,授课时间短,难度大,所以初中时候的一些学习方法在高中就不太适用了。对于高中的知识,不能认为“做题多了自然就会了”,因为到了高中没有那么多时间来做题,因此一定要找到一种更有效地学习方法,那就是要在每次学习过后进行总结和反思。总结知识点之间的联系和区别,反思一下知识更深层的本质。三、预习高一的知识。新课程标准的高一第一学期一般是讲必修1和必修4两本。目前高中采取模块教学,每个学期2个模块。
必修1的主要内容是三部分:
集合:数学中最基础,最通用的数学语言。贯穿整个高中以及现代数学都是以集合语言为基础的。一定要学明白了。
函数:通过初中对具体函数的学习,在其基础上研究任意函数研究其性质,如单调性,奇偶性,对称性,周期性等。这一部分相对有一定的难度,而且与初中的联系比较紧。基本初等函数:指数和对数的运算以及利用前面学到的函数性质研究指数函数,对数函数和幂函数。这部分知识有新的计算,并且应用前面的函数性质学习新的函数。
必修4的主要内容也分为三部分:
三角函数:对于初中的角的概念进行扩充,涉及到三角函数的运算以及三角函数的性质。
平面向量:这是数学里面一种新的常用的工具,通过向量的方法可以方便的解决很多三角函数的问题。这种方法与平面直角坐标系的联系比较多,但与函数有所不同,应注意区别与联系。
三角恒等变换:这部分主要是三角的运算,属于公式很多,运算量也比较大的内容。统观上述高一第一学期的内容可见知识非常多,而且这些知识在高考中的比重也比较大,因此若在高一一开始不能学好,对于后面的学习是会有一定影响的。因此,要考虑到初高中知识的差异,对自己的学法进行改进,最后要适当的预习一下新高一的内容,以期很快的适应高中的数学学习。
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科学思维就是主体创造性地运用各种思维方式和方法,高效率地达到既定目标的思维。在语文学习过程中,如何才能达到科学思维的理想境界呢?下面是读文网小编网络整理的语文学习科学思维的十二方法,希望对你有用。
这是对一般必须做如此思考的事物,完全从通常的、固定的对事物认识途径的相反方向去思考的思维方法。运用它可加深对概念的理解,使知识深化、活化,使知识结构更趋于合理化,能培养辩证思想,能找到解决问题的新途径。如作文练习,本质上就是对常规思路的逆反,从程式化中开辟新思路。但目前中学生作文程式现象相当普遍,即构思模式化、材料通用化、语言成品化。若有意识地采用逆向对转思维方法,经过长期练习,就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。
如学习《变色龙》一文时,先顺向思维,作家用讽刺和幽默的笔触,通过描写一个表面令人可笑的故事,淋漓地揭露了沙俄警官奥楚蔑洛夫之流趋炎附势、逢迎拍马而又专横跋扈的“变色龙”本质。然后逆向思维,即这么设想“金饰匠赫留金的手指头被咬以后”,遇到的警官与“奥氏”相反:刚正不阿、公正无私。那结局也许会是这样:“赫留金用燃着的烟头烧狗的鼻子,是他手痒得不耐烦了,告诫他今后别再招惹不懂人性的小畜生了;而这狗呢,不管是野狗、将军的狗、还是将军的哥哥的狗,都在严肃处理之列……”尽管这样的警官在当时、当地绝无仅有,但这样做,一个正面的警官形象就站立起来了,相比之下,奥楚蔑洛夫等无耻小人的变色龙嘴脸就更加鲜明了。
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在你的心目中,你是怎么样的去看待尊严的呢?下面是读文网小编整理的《一碗糁的尊严》阅读题目及答案以供大家阅读。
1:谈谈文章题目“一碗糁的尊严”的含义。(3分)
2:结合语境理解下列句子中加点词语的意思。(4分)
(1)也有我似的生客,老先生一视同仁问几句。
(2)举目一看,真有人桌上一簸箩满满的,油饼、油条、卷饼、馅饼……吃得十分惬意。
3:结合文章分析第一段中划线句的作用。(3分)
4:你认为糁馆老板是个怎样的人?作者主要运用了哪种手法刻画这一人物形象?(3分)
5:结合“我们和他萍水相逢,互相成为对方生命中的一刻的温暖,人生大宴中,不是每一次主宾,都能这般好聚还散。”一句,谈谈本文对你的启示。(3分)
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在你看来,尊严是什么呢?它在你的心目中的分量有多少呢?下面是读文网小编整理的《尊严的重量》阅读题目及答案以供大家阅读。
17.时间:1944年8月
地点: 德国人占领下的一座法国城市
人物: 霍夫曼 贝尔蒂 迈尔
起因: 贝尔蒂俘获霍夫曼
经过: 迈尔羞辱霍夫曼,获救后的霍夫曼决定放过贝尔蒂,报复迈尔
结果: 贝尔蒂勇敢的站出来,最后被杀害
18.就在这千钧一发之际 有人大叫起来:“霍夫曼,你认错人了。俘虏你的人不是他,而是我!”
19.霍夫曼没有想到贝尔蒂会勇敢的站出来说出真相,承担责任,感到意外和震惊
20.霍夫曼所谓的尊严是表面上的尊重,而贝尔蒂的尊严是发自内心,他把尊严看的比生命更重要。
21.第一次弯腰是礼节性的表示谢意,第二次弯腰是因为内心受到震撼后表达对贝尔蒂的敬意。
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我们常说父爱如山,那么作为孩子,你是怎么样的去理解父亲对你们的爱呢?现在请欣赏读文网小编带来的《父爱的尊严是一种痛》阅读题目及答案。
1、结合文章内容说说,什么是“父亲的尊严”?(3分)
2、文中一共写了哪三位父亲?他们为了“父亲的尊严”分别做了什么事情?(3分)
3、文中第⑥节,作者为什么说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲”?(3分)
4、文中第⑨节划线句中“他对父亲最大的错处”指的是什么?(3分)
5、你赞同文章最后一节划线句作者的说法吗?为什么?(3分)
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当你身处国外,你的一言一行就代表着中国的形象,也预示着中国的尊严!下面是读文网小编网络整理的《中国式尊严》阅读题目及答案供大家学习参考。
(1)AE(4分)(A项,小说的开头部分是小说的序幕部分,交代了故事发生的时代背景,“推动情节发展”分析失当;E项分析“S小姐是个虚伪的人”,过于武断。)
(2)(6分)①有主见有魄力。敢于坚持自己的想法,不随波逐流;无论是换座还是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。②自尊心强。在有损于中国人尊严的情形面前,据理力争,维护了中国人的尊严。③刻苦勤奋。能够为自己的选择付出努力。(每点2分)
(3)(7分)①在S小姐要求换座时,义正词严,据理力争,在各国留学生面前保持了中国人的尊严;(2分)②在S小姐的严格监视下,提前完成试卷,并顺利通过了考试,令S小姐刮目相看;(2分)③我选择了S小姐的一门功课,为了维护尊严,刻苦学习。(2分)
(4)(8分)标题:①作者以“中国式尊严”为题,意在强调尊严对于那些早已失去尊严的中国人的重要,从而使小说主题更突出。(2分)②“中国式尊严”是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的,更能激发读者的共鸣。(2分)
启发:①一个人的尊严是要靠不甘落后、坚韧不拔的精神来维护的,一个国家、一个民族的尊严更是如此。②尊严不是别人给的,要通过自己的坚持、完善自我、强大自我才能赢得。(4分)
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小学三年级的语文学习非常重要。掌握科学的语文学习方法可以让你语文成绩快速进步,下面是读文网小编为大家分享的三年级语文奥赛思维训练检测卷,希望对大家有帮助。
本书以我国现行的竞赛大纲为依据,将竞赛内容按“专题检测卷、实战演练卷、全真模拟卷”的三大板块编写,竞赛辅导将伴随您走向金牌之路,上名牌初中,圆金牌美梦。
目录专题检测卷
一 拼音王国
二 汉字迷宫
三 词语超市
四 句子家族
五 标点乐园
六 开心积累
七 阅读之窗
八 作文天地
九 口语世界
实战演练卷
实战演练卷(一)
实战演练卷(二)
实战演练卷(三)
实战演练卷(四)
以上就是读文网小编给大家分享的小学三年级语文奥赛思维训练检测卷全部内容,希望对你有所帮助。
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通过《移动互联网思维》这篇阅读题,你会得到这么一个答案:在互联网时代,“快一步”是一个出线频率极高的短语,保持一个灵活的思维是非常重要的。下面是读文网小编网络整理的《移动互联网思维》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
①植物们不能像我们人类一样,聚在一起玩玩游戏、看看电影,但它们同样拥有自己的社交网络。
一、地上的交流
②科学家通过长期的摄像监测,已经观察到:在茂密的丛林里,植物们摇曳着身体,有时甚至相互“扭打”、纠缠在一起,这些都是在进行交流:森林里的小树之间会为了延伸根系和枝叶而争夺究竟倒下的树木会为自己身边的幼苗提供营养;藤蔓植物则拼命缠绕住自己附近的树干向上攀爬,以便获得充足的阳光;野花在春天竞相绽放出缤纷的花朵,来吸引传粉的昆虫……植物进行交流的方式和过程,远远超出我们的想象。
③每到秋天,成群结队的灰蛾涌入北欧地区的桦树林,在嫩枝上产卵。这样,等到来年春天,孵化出的幼虫就可以把桦树的新芽当作“美餐”来享用了。但是,桦树中的一些种类却拥有“秘密武器”它们和邻近生长的杜鹃花结成盟友。杜鹃花能散发出一种类似于杀虫剂的化学物质来驱逐害虫。靠近杜鹃花生长的桦树正是借助杜鹃花“邻居”的这种气味,将自己伪装成有毒的杜鹃树,就可以赶走灰蛾的幼虫啦。
④在植物王国里,相邻的植物们用人类无法听到的“化学密码”亲密交谈,互相帮助,相亲相爱。不过,这些看不见、摸不着的信号并不是植物之间传播信息的唯一途径。在地下,还有一个庞大的“组织”一直都在悄悄地工作着。
二、___________
⑤在丛林的地面下,每一寸泥土中都含有成千上万的微生物。这些细菌、真菌与植物的根系长期共处,渐渐形成了互惠共生的关系,其中最典型的就是菌根啦。
⑥菌根就像是我们常唱的酸奶里的各种助消化的菌类一样,只不过它们是专门帮助植物的。对于植物们生长的土壤环境来说,它们实在太重要啦。最新研究揭示,菌根将许多树木的根系连接在了一起,而且这树木不止一个种类。那么,它们能对植物起到多大的作用呢。
⑦科学家通过追踪调查发现,水分和养料会从营养过剩的树木通过菌根网络流向营养不足的树木。实验表明,年老的花旗松树会通过菌根网络,向周围年幼的花旗松树苗输送碳和氮,越靠得近的小花旗松树越能享受到这一资源,而且长得越好。这也就是科学家为什么不赞同将森林里年老的树木移走的原因,因为其周围的幼树会通过相连的菌根得到老树“爷爷奶奶”的供养。
⑧除了分享养料,菌根还能帮助植物分享信息。生物学家发现,植物能对空气中传播的防御信号作出反应。当其他植物遭受攻击时,会产生有毒化合物,同时刺激邻近的植物做好防御准备。不过,当一些植物的根系间已经形成了菌根网络时,即使隔断了空气中的信息交流,它们也能通过地底下的菌根网络,将自己受到侵害的信息传递给健康的同伴,警告它们要小心。
三、___________
⑨另有研究发现,植物能识别自己的同类成员,它们有时能联合起来为共同的利益而工作。
⑩一次,有科学家将两株蓼属植物分别栽种在同类植物和蓝禾草的旁边,然后向它们身上喷洒茉莉酮酸甲酯,以模拟一场“攻击”(许多植物在受到侵害时,都会释放茉莉酮酸甲酯这种化学物质)。奇妙的是,监测发现,与自己的“同胞”种植在一直的那株植物却没有产生毒素,只是加快了自己茎叶的生长速度。
11出现这样的现象,是因为在蓼属植物生长的环境中,茂盛的植物群落往往会吸引一大群昆虫前来饱餐一顿。所以,在跟“自家人”在一起的时候,这种植物就会向同胞发出警报信号,让集体成员共同御敌;如果它们的身边只有其他种类的植物,那么它们就会选择将麻烦留给异族邻居,而自己则集中精力加快生长,以求在侵害中尽可能地存活下来。
12人意想不到的是,植物并非是通过释放化学物质到空气中来辨认“亲友”的,甚至也不是通过菌根网络来进行亲缘识别的。进一步研究证明,这些识别信号是以一种分泌液的形式表现出来的,但是这种分泌液的成分很复杂。不管怎么说,这种“认亲”的能力非常有利于植物种群的进化和发展,还能把优良的基因遗传给下一代。
四、___________
13研究植物的相互作用和亲缘选择,不仅增加了人们的植物学知识,更引起了农学家的注意,因为这些研究对发展农业来说具有潜在的应用性。一个最明显的应用领域是农作物的间作,比如将两种或两种以上生长季节相近的农作物间隔种植,让它们相互帮助,如驱赶害虫、吸引传粉昆虫和促进营养物质的摄取等。这种古老的农业技术如今已经在农业生产实践中取得了一定的成效。
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