为您找到与怀念故乡的小溪阅读题答案相关的共200个结果:
我们在做语文的阅读理解的练习过程中会遇到许多的问题,这个篇《秋天的怀念》阅读之后有怎样的感想呢?下面是读文网小编网络整理的《秋天的怀念》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
1.(4分)这是神态描写(1分);“憔悴”意为脸色不好,表明母亲积劳成疾(1分),“央求”写出了母亲的耐心和慈爱(1分),细腻地刻画出了母亲在自己病重期间仍一心为儿子着想的无私与伟大,暗含着自己的感动之情(1分)
2.(2分)为突如其来的生离死别而悲伤(1分),为自己对母亲的不关心而懊悔(1分).
3.(4分)“秋风中正开得烂漫”的菊花,象征了母亲菊花一样的精神品质(1分),也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿,感受到生活的美好(1分)。结尾重复母亲“好好儿活”的话,表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛(1分),不会再徒叹命运的无情,会勇敢的面对生活中的磨难(1分)。
看过“秋天怀念阅读题答案”
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在文章《八月的故乡》里,你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面是读文网小编整理的《八月的故乡》阅读题目及答案以供大家阅读。
14.在母亲的眼里儿子再大也是孩子,在儿子眼中母亲永远是慈爱的母亲,久别的儿子可以再次像儿时那样充分地享受母爱。(3分,意思对即可)
15.①为下文对故乡的回忆张本(作铺垫);②可以填补未实写故乡的不足。(3分,答出一点得1分,答出两点得2分)
16.①在沙路上光着脚奔跑;②从枝头偷摘酸枣;③在庄稼地里躺着;④坐在农车上欢歌;⑤枣枝上的蝈蝈笼;⑥玉米田里嚼“甜杆”。(4分,答出一点得1分)
以上是读文网小编分享的《八月的故乡》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
看过“八月的故乡郭保林阅读答案”
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《八月的故乡》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14.如何理解“我就可以乖乖娇娇地做儿子了,尽管我已是两个儿子的爸爸了”这句话的内涵?(3分)
15.第三段是作者在回家路上看到的秋天的景色,它在全文中起什么作用?(3分)
16.文章通过回忆,写出了儿时种种趣事。请用简洁的语言概括出来。(请分条列举)(4分)
17.这篇文章的语言很有特色,请结合原文作简要的赏析。(4分)
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你知道作家刘白羽是一个什么样的人物吗?以上是读文网小编分享的《怀念老作家刘白羽》阅读题目及答案,欢迎j进行学习参考!
(1)答案: E给3分,答A给2分,答C给1分;答B、D不给分。(C项 “不要像他一样留下遗憾”错误,白羽老没有抱怨,没有遗憾。B项 “艺术成分太大,不符合生活的真实”分析错误,雕像是艺术当高于生活,文中表述的意思是白羽老人不光有军人的威严庄重,还有生活中的另一面——长辈的慈祥、可亲。D项 白羽老人流泪不是“没有报答,问心有愧,歉疚”,而是对挚友的思念之情不能自已。E项属于文中有深刻含义的含蓄的句子,难度较高。A项属于开头文句的语境意义,较E项难度低。)
(2)答案:①笔根不辍,作品丰富,晚年还坚持每天写500字,看电视,听广播,听录音;②关心关注年轻作家的成长,他总是先问当前又有哪些年轻作家写了哪些好作品;③珍重友情,常常让司机接朋友到家里坐坐,想念巴金而落泪;④威严庄重,而又平易近人,戎马一生,慈祥的学者,和蔼可亲的长者;⑤服从安排,忙于工作,心里总装着“人民”。(解析:考查抽取整合文本内容的能力。五个方面内容,答出其中三点即可得满分,每点2分。)
(3)答案:①倒叙式的结构,文章从白羽老人逝世写起,然后叙述里几次采访的事;②首尾呼应,以作者的“懊恼”增强了怀念的情感;③语言幽默风趣,刻画细致入微,让人不仅看到白羽老人光鲜的一面,还能看到其生活的一面,如“瓜皮帽”,“舍命不舍财”;④取材典型,凸显人物性格,白羽老人是作家,军人,领导,长者,严肃认真,服从组织,平易近人。(解析:考查理解概括作品艺术特色,注意专业术语运用;四个方面任选三点,每点2分。)
(4)答案:
角度一:人生得一知己难矣,问世间情为何物,直教人生死相许。①情感上生死之交:刘白羽和巴金是同时代作家,有共同的理想,志趣,相许。①情感上生死之交:刘白羽和巴金是同时代作家,有共同的理想,志趣,能说得着;②事业上鼎力相助:刘白羽的文学生涯是30年代巴金帮他奠定的;③生活上情同手足:刘白羽生活最心酸的日子里是巴金陪他度过的。
角度二:人生得一知己难矣,得一忘年之交更难。①情感上可亲可敬:白羽老人是著名作家,又是文艺界的领导,可是慈祥、和蔼、平易近人;②事业上受益匪浅:欣然接受采访,慷慨赠书,谆谆教诲;③交往上判断失误:以为健在,拖沓,失信在先,采访未尽,留下遗憾。
(解析:本题考查探究能力之个性化阅读和有创意的解读,选取一个角度对文本蕴含的人文情感做尝试性解读。言之成理即可。观点2分,分析每点(2分)
以上是读文网小编分享的《怀念老作家刘白羽》阅读题目及答案,欢迎j进行学习参考!
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在你的故乡里,槐树会给你带来什么样的景象?在《故乡的槐树》一文中你又能得到什么理解呢?以下是由读文网小编收集整理的《故乡的槐树》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.huái qiú
2.村槐 时间顺序(倒叙)
3.D[解析]此题考查学生的朗读音节处理的能力。我们在朗读的时候,应有音节上的抑扬顿挫,而重音通常是在阅读时需要强调的词语或部分,即使是相同的一句话,重音不同,强调的意思就会不一样。在第⑥段中,“如此”和“一定”都是修饰动词的,应加以强调;“长大”则是上文一直在写的内容——槐树陪伴我成长;只有“季节”不是应该强调的内容。
4.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花槐果换书费
5.(1)嫩绿繁茂的槐树树冠 (2)香气四溢的槐花花堆(意思对即可)
6.①它那虬劲地露出地面的根须,深深地扎入故乡山塬的土地。②我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执著而有力,显示着生命的经久。
7.C[解析]此题考查学生理解、分析和概括全文的能力。要求我们对于文章中经常使用的一些写作手法,如托物言志、象征手法、烘托手法、欲扬先抑等应熟悉掌握。在本文中,作者并没有表达“扎根故乡,倾情奉献的志向”,所以只属于托物抒情,而非托物言志。
8.略。(从内容、语言、写法等某一方面作答即可)
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你怀念你的秋天吗?对你来说这会是一种什么样的感受呢?下面是读文网小编整理的《秋天的怀念》以供大家阅读。
1.①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
3.第一处:“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处:“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4.①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
5.从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。
6.①“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是'我'走出低谷、乐观生活的象征。
(意对即可)
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在你的生命里,牛是以什么样的形式出现的呢?它值得你怀念吗?下面是读文网小编整理的高二散文《怀念牛》阅读题目及其答案以供大家阅读。
6.请简要概括文中怀念的“牛”有怎样的特征。
7.赏析文中划线的两个句子。
(1)它的一双牛眼不断地斜视着我,我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑
(2)我一时激动得不知说什么才好,霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱。
6.文中为什么用较多的笔墨写牛与狼的对抗?
7.结合全文,概括作者对牛的感情变化,并谈谈你获得了哪些人生启示。
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对于那些好久都没有回归故乡的人们来说,故乡是的改变对他们的冲击会很大!下面是读文网小编整理的《消失的故乡》阅读题目及其答案以供大家阅读。
1.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了 、 的情感。
2.阅读③-⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。
故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井, ① , ② ;长满水草的河渠,③ ;充满欧陆风情的的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④ 等。
3.根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。
4.本文语言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评。
【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。
5.城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考?
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故乡是人类心灵的栖居地。下面是读文网小编收集整理的《苏轼的故乡观》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.下列对于“苏轼故乡观”的理解,不正确的一项是( )
A.故乡的内涵之一是地理意义的出生之所,苏轼多次说他的家在剑外之地、岷峨之间、蜀江之上就是这种观点的体现。
B.故乡是苏轼文化心理的生活区,在异乡见到美丽的海棠苏轼也要发出是否来自故乡的疑问,充分体现了他对故乡的依恋。
C.故乡是苏轼烦恼人生的虚化寄托,是苏轼对现实漂泊处境相抗衡的工具,此时的故乡不仅仅是地理意义上的眉山。
D.当故乡是个意念化的概念时,苏轼把足之所履和心之所安处都当作故乡,此时的故乡代表的是一种理想的旷达人生态度。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.来自故乡的乡人和到故乡去做官的人往往会勾起苏轼对故乡的思念之情,这在其诗歌中都有所体现。
B.苏轼虽然有浓厚的怀乡情结,但他在被贬谪远离故乡之后就对故乡的情感日益淡薄,乃至把他乡认作故乡。
C.为了表现对宦途世味的梦幻感受,苏轼将故乡泛化,只说“故园”、“故山”、“归路”、“归去”等泛化字眼。
D.“故乡的异乡化”是指苏轼把异乡变成要归去的“家”之所在地以及身体和心灵栖息的故乡。
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()
A.“吾家蜀江上, 江水绿如蓝”中的“蜀江”是苏轼地理意义的故乡,“此心安处是吾乡”中的“吾乡”是意念化的故乡。
B.苏轼对故乡的具化就是他对异乡的排斥,这既可发生在迁移初期的凤翔,又可发生在苏轼饱经迁移之苦的惠州。
C.苏轼长期过着贬谪流放的生活,处于“无家”状态,因此他有时贬低自己的故乡:“我本无家更安往,故乡无此好湖山。”
D.泛化了的故乡让苏轼实现了对故乡和异乡阻隔的超越,使他能够以旷达的心态来对待每一次实际非常痛苦的贬谪经历。
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故乡总会有许多令人难忘的东西。下面是读文网小编网络整理的《故乡的榕树黄河浪》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、请简要概括作者回忆的”记忆里的故事”。
2、将下列叠词分别填入第2段中的画线处,顺序依次是__________、____________、____________、____________(只填序号)
A、串串 B、团团 C、片片 D、袅袅
3、联系上下文,仿照第6段划线句子续写一个句子。有嫦娥驾一片白云悄悄飞过,有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。___________。
4、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯,在文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并将你的感悟写在”品味”栏中。
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故乡是人们心灵的港湾,对于故乡的一切事物都值得人们去怀念的。下面是读文网小编网络整理的《故乡红叶》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?(3分)
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2.指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。(4分)
①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
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②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
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3.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。(4分)
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4.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。(5分)
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在做《槐花香漫故乡情》这篇阅读题的时候,你会明白这么一个道理:故乡的一草一木、一山一水是人类文化的重要组成部分。下面是读文网小编网络整理的《槐花香漫故乡情》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
⑴母亲打来电话,告诉我故乡的槐花又开了。放下电话,轻轻推开窗户,一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群,我突然感觉心里空荡荡的。
⑵好不容易捱到天亮,随便装点了行囊,我便踏上了回乡的路途。
⑶刚走到村口,远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。
⑷“妈——”
⑸我的喉咙里涩涩的,A.母亲抬起头,摘下眼镜,眼睛里满是惊喜,随即放下手中的活,像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸,泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么,便岔开话题:“云儿,快歇着去,妈去给你打水,洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到:母亲在转身的那一瞬间,迅速地拭去了腮边两行浊泪……
⑹捧起冰凉的井水洗完脸后,顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬,此时只想美美地睡上一觉,就势躺在大沙发上,竟酣然入睡了。
⑺一觉醒来,母亲不知干什么去了,我信步走出了卧室。B.屋外,一树树槐花开得正艳,满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶,鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
⑻母亲颤巍巍地站在凳子上,踮着双脚,举着一根长长的竹竿,吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳,母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……
⑼晚上,母亲在闷热的厨房里,又是和面,又是洗槐花。忙活了大半天,才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”,狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面,满脸都是灿烂的笑容。
⑽临睡前,母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥,铺好床后,再三嘱咐我盖好被子,乡下夜里寒气重。那晚,母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里,我拉着母亲的手,坐在开满槐花的山坡,听她讲《王子与母亲》的故事……
⑾第二天,母亲起得很早,走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜,硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影,刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。
⑿临走时,母亲拖着疲惫的身子,将我送到村口,又是一番千叮咛,万嘱咐。
⒀坐在返城的客车上,窗外,一树树冰清玉洁的槐花一闪而过,我蓦然觉得,母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花,虽然平凡却又凝重而深沉,足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞,一缕醉人的幽香潜入心底,淡淡的花香中,我已泪流满面……
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地上的故乡是人们世代居住的地方,天上的故乡是作者心中不变的寄托。下面是读文网小编收集整理的《故乡》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
11.文章第④节的两个问句,在文章内容表达上有何效果?(4分)
12.文章为什么用大量的笔墨详细描写“剥玉米的老女人”?结合全文作简要分析。(6分)
13.文章第⑨节的景物描写有什么作用?请作简要分析。(4分)
14.探究文章结尾“我认出了故乡——天空,是比地上的故乡更高也更真实的故乡”一句中两个加点“故乡”的意蕴。(6分)
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故乡是港湾,是一份牵挂。下面是读文网小编收集整理的《故乡在远方》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16、下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是()(4分)
A.文章开头作者“觉得自己是一个流浪者”,“漂泊不定、浪迹天涯”,从而发出“我从哪里来?哪儿是我的故园我的家乡?”的疑问,正是这些疑问,使作者走上了对故乡探寻的心灵之旅。
B.文中一共描绘了作者经历的四个故乡:祖籍广东新会、外婆家-江南小镇洛舍、出生地-杭州和献出青春岁月的北大荒。这些故乡中惟有北大荒给作者留下过深刻的印象。
C.第(10)段作者主要运用排比的修辞手法,表达了对杭州的喜爱,但自十九岁离开后,作者渐渐感到这里不属于她,回家探亲有了“生人味”而显得格格不入。
D.在文中作者将冰天雪地的寒冷的北大荒与温馨、湿润的杭州城进行鲜明的对比,主要目的是想表达自己年轻时曾对出生地杭州产生过强烈的思念之情。
E.本文与一般写思念故乡的抒情散文不同,作者借助于自己对几个故乡情感的体悟,更多的是在表达自己对于“故乡”的一种理解,一种对“故乡”的更深意义的探求。
17、在写北大荒生活前,作者写了新会、洛舍、杭州三个故乡,请说说作者眼中这三个故乡的共同点。(4分)
18、身在城市,作者为何时时想起那遥远而寒冷的北大荒?(4分)
19、作者笔下的“故乡”究竟指什么?给你什么启示?请结合原文并联系现实加以探究。(8分)
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在《我们为什么如此怀念乔布斯》这篇文章中,我们会知道这么一个答案:万物有时,但伟大的创新精神会永远留存。下面是读文网小编收集整理的《汉我们为什么如此怀念乔布斯》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
岑伯宁
1955年2月24日,史蒂夫·乔布斯出生在美国旧金山,刚刚出生就被亲生父母遗弃了。好心的乔布斯夫妻收留了他。乔布斯从小就很迷恋电子学。1974年,19岁的乔布斯只在大学念了一学期,就因为经济因素而休学。从一次尝尽苦头的印度修禅之旅回来后,乔布斯借住在朋友沃兹家的车库里。两人都梦想着能够拥有一台自己的计算机,可是当时市面上卖的都是IBM的商用机器,且体积庞大,极其昂贵,于是,他们准备自己开发。
制造个人电脑需要微处理器,英特尔的8080集成电路芯片是当时的个人电脑DIY爱好者的首选,但不仅售价贵而且不出售给未注册公司的人。两人经过不断寻找,终于买到了摩托罗拉公司出品的6502芯片。
万事齐备后,沃兹利用下班时间组装电脑。1975年6月29日的晚上10点钟,后来被乔布斯命名为“苹果1号”的个人电脑诞生了。
1976年4月1日,愚人节,乔布斯、沃兹签署了一份合同,决定成立一家电脑公司。公司名称是乔布斯起的——那就是他最喜欢的水果“苹果”。
很快地,苹果公司开始制作自己的第二款产品“苹果2号”。然而,沃兹和乔布斯对产品的定位发生了重大分歧。沃兹坚持要给电脑加上方便的外用设备插槽,而乔布斯则认为这种设计思路有违自己的美学。两人的这种矛盾,据《史蒂夫·乔布斯传》中文版总审校赵嘉敏分析,源于两人对IT产品的核心价值的理念冲突。史蒂夫·沃兹的开放精神和乔布斯的封闭理念全无交点。然而到了今天,一手创造了苹果的沃兹也认同“没有乔布斯,就没有苹果”,坦承如果按照自己的想法走下去,苹果不会有今天。
在众多关于苹果公司的传说中,乔布斯被描绘成一个刚愎自用、态度粗暴的天才。一方面才华横溢,极具人格魅力,注重细节到了几乎病态的地步;另一方面,生意上的利益分毫不让,丝毫不给对手留面子。
1985年,乔布斯面临着与IBM个人电脑业务的大战,推出了价格昂贵的Lisa个性电脑。IBM在1981年也推出了自己的个人电脑业务,采用了沃兹一度主张的开放体系架构。乔布斯从未掩饰对IBM的敌视。1984年,他主导苹果公司最著名的广告《1984》,片中以“老大哥”影射IBM,并安排了一个美女手挥锤子将“垄断黑幕”打碎,强调创新对于推动产业变革的革命性力量。
一年之后,苹果公司在个人电脑业务上一败涂地,IBM PC和微软统治了市场。董事会意识到了乔布斯的经营理念与当时多数的管理者并不相同,恰恰在这个时候,乔布斯将职业经理人斯卡利从百事可乐公司挖到苹果公司来当CEO。
斯卡利擅长的是做一个普通500强的CEO,将利润最大化。苹果却不是一个普通的企业,乔布斯赋予了它特殊的气质和灵魂。要想在苹果公司CEO的位子上取得成功,必须完全了解苹果的文化——由乔布斯一手建立起来的,不受商业模式影响的独立品味和全封闭的平台模式。
1985年4月,在几次争夺经营权未果后,乔布斯愤然辞职,在此后的10年里不再踏入苹果公司大门一步。他把精力集中于一家叫NeXt的IT公司。在NeXt公司他只集中精力做一件事情——设计。当其他个人电脑制造商追求更快的处理器速度时,乔布斯则追求智能,小巧的设计——更重要的是这个设计必须是封闭的,“一个盒子”能装下,不需要任何外接组件。
斯卡利和他的继任阿梅里奥试图将苹果开放,他们先后授权了3家企业做兼容机,但兼容机市场仍然面临着微软的垄断。1996年,时任苹果公司CEO阿梅里奥通过收购NeXt,邀请乔布斯重返苹果。乔布斯回来后,第一步就是关闭开放的兼容机授权。以后发生的事已经众所周知:2001年,第一代Ipod诞生,首次打开互联网零售音乐模式。2007年,iphone问世,苹果率先进军智能手机领域,打开了移动互联网的大门。2010年,Ipad诞生,苹果将利用平板电脑打通互联网、通信、电子出版三个不同的领域。在2011年乔布斯去世前,苹果已成为世界上市值最高的企业。
《史蒂夫·乔布斯传》的作者艾萨克森认为,乔布斯对完美的狂热以及积极的追求彻底变革了六大行业:个人电脑、动画电影、音乐、电话、平板电脑和数字出版。他不仅制造出革命性的产品,还在自己的第二次努力下成就了一家充满生命力的公司。
(《世界博览》2011年第20期,原文有删节)
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假如没有老屋,没有了父母,我们还有真正意义的家吗?下面是读文网小编网络整理的《怀念茅屋》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
15、要点:1.乡下父亲年年翻盖的老房子(结合文中对茅屋的描述);2.作者曾经生活成长的”家”;3.游子身躯栖息驿站,心灵皈依的天堂;4.注满亲情的象征。(意思对即可,每点1分)。
16、要点:1.此句交代作者心目中家的内涵:老屋亲情归宿的港湾,父母是凝聚亲情的核心,如果失去了老屋和父母,“家”就会分裂。以此,表达对父母和家的深深牵挂。“根”,表明自己的身份,强调人不能因物质生活的改变而忘本。2.作用:对上文加以归结,卒章显志,升华主旨,引发读者的思考并产生共鸣。(意思对即可,每点2分)
17、要点:1.纵式为主,横式穿插的纵横交错式结构,开头写心中的"牵挂",自然引出对茅屋生活的怀念,以时间为序,采用递进式;由写屋而到写人,采用并列式.最后写到感悟采用递进式,使主题得以升华.2.明暗双线,脉络分明."茅屋"是组织材料的明线,有茅屋的结构描述,父亲翻盖修理茅屋的情景,茅屋中的生活片断的回忆等,简明而清晰.情感的变化,是组织材料和抒情的暗线.由对年迈父亲经营茅屋的"担心",写到自己不能改变现状的"惭愧",再写到因无法与说起家况的"羞涩",再写到父母不愿给儿子们添累时的"感激".曲折而自然.3.好处:使材料组织自由,较好地体现形散神聚的点特点;便于状物抒情,使文章生动活泼;便于运用各种表现手法,充分拓展和深化文章的主题.(答案如不在以上之列,比如分析过渡、呼应、思路、段落等,只要言之成理,言之有据即可.每点2分)
18、要点:1.怀旧念亲.以茅屋为载体,充分表达对父母牵挂之情,茅屋成了作者心灵寄托的符号.2.感恩图报.通过茅屋其乐融融生活片断的描述,以及多次动员父母改造新房,想让父母不再为每年的修葺翻新而操持,表达对父母克勤克俭品质的感激和赞美.3.孝老爱幼.父母不愿搬出茅屋是出于对子女的关爱,不想增加子女的经济负担,夏夜纳凉片断将父母对儿女的爱展露无遗.儿子们在有了一定的经济实力后,想将房子改造,让父母住上新房,展示的是一种直接而真实的孝心.4.对茅屋终将消失的不舍和对父母终将老去的忧虑.(言之成理,言之有据即可.每点2分)
以上就是读文网小编收集的《怀念茅屋》阅读题目及其参考答案全部内容,希望对你有帮助。
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