为您找到与忍让是一种态度作文相关的共200个结果:
在文章《忍让是一种态度》中,我们应该怎么样的去认识故事里的主人公呢?让我们通过以下阅读题目的练习去深入的了解吧!下面是读文网小编整理的《忍让是一种态度》阅读题目及答案以供大家去学习。
16.请将第②③④段的论据补充完整。(5分)
⑴春秋时期越王(人名)的(典故)。
⑵汉初军事家(人名)的(典故)。
⑶“,”(名句)(《增广贤文》)
17.请用一句话概括本文的论点。(2分)
18.文章第①段划线部分在逻辑上存在错误,请指出其中一点加以订正,并用自己的语言表述清楚通顺。(表述部分不多于60字)(4分)
19.当今是竞争的社会,忍让是否没有现实意义?请结合实际,如何处理“忍让”与“竞争”的关系。(3分)
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容忍别人,能够使人不管在什么场合,什么人面前都表现出一种过人的风度。下面是读文网小编收集整理《忍让是一种态度》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16.(5分2+2+1)
⑴勾践卧薪尝胆
⑵韩信胯下之辱
⑶“忍一时风平浪静,退一步海阔天晴(空)”
17.(2分)忍让是一种态度,应当学会忍让。(意思对即可)
18.(4分)逻辑错误:
a. “弱必定胜不了强”应为“弱未必胜不了强”。
b. “看似
以上就是小编分享的《忍让是一种态度》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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孩子学习态度不好有一种原因是患了多动症
多动症的全名是“注意力缺陷多动障碍”(ADHD),简称为“多动症”。一部分孩子是可以很安静,但就是注意力不集中,总是溜号和走神;一部分孩子表现为多动和冲动为主;两者兼有的是混合型。小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
针对孩子学习状态不好的问题,家长朋友可以做好以下几方面的工作:
1、认真分析原因
孩子学习的状态不好,首先需要从自身及家长方面来找原因,分析一下究竟存在什么问题。例如上面案例中的小肖,就是因为缺少孩子的陪伴及鼓励,找到根本的原因才能更好地解决。
如果孩子是学不会,或是没有养成良好的学习习惯,就需要针对性地找其它的解决办法,而认真分析原因是解决问题的第一步。
2、对学习的态度
在孩子小学及中学阶段,不少家长会更看中孩子的学习成绩,对孩子的兴趣及其它方面不关心,除了学习还是学习,这样容易让孩子产生厌烦,结果适得其反。
作为家长,应善于发现孩子的兴趣点,尊重孩子的其它兴趣,同时不断地加以引导鼓励,慢慢地帮孩子把重点转移到学习上来,提高学习的兴趣。
3、避免强制
有些家长为了让孩子用更多的时间学习,会对孩子做一些限制,不让看电视,不让玩电脑,不能出去玩,给孩子的自由时间很少,这样孩子会很累,容易引起孩子的逆反,同时学习效率也不容易提高,学习两个小时也不如集中精神学习一小时的效果好。
更好的状态,是要让孩子学会为自己负责,培养良好的自觉性,比如回家之后只要完成当天的学习任务,其余时间就可以自由支配,做自己喜欢的事情,规划好每天的时间安排,这样学习效率会更高一些,同时孩子也容易接受。
4、善于运用激励
孩子只要学习上有了一些进步,家长都要注意到,尤其是对于需要得到认可的孩子,家长更要及时的鼓励孩子,比如满足孩子一个小小的愿望,慢慢激发孩子的信心。
即使某一次或几次成绩仍然不理想,家长也不要太过焦急,多给孩子传递正能量,帮助孩子找找原因,下一步继续努力。
5、创造良好的学习氛围
尤其是对于低年级的孩子来说,学习环境及学习氛围很重要。试想一下,如果孩子在学习,而家长却在看电视、打牌,那孩子也很难静下心来认真学习的。在孩子学习、做作业的时候,家长不妨也拿一本书在看,陪孩子一起学习,家长以身作则往往会比口头教育更有效。
中高年级的孩子相对会有自己的主见,作为家长也要多理解孩子,尽量为孩子提供方便,让他可以在愉快的氛围中学习,增加学习的兴趣。
十个指头不一样齐,所以家长对待孩子,也要具体问题具体分析,根据自己孩子的性格、能力、专长、兴趣等方面综合考虑,总结出适合孩子的教育方法,提高孩子的学习兴趣,从而让孩子能够积极主动并快乐地学习。
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阅读理解是语文练习试题卷中的重中之重。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地,也是我们失分的重点位置。我们有必要用以谨慎小心的态度去对待这部分的内容!接下来,让我们做一做以下题目来练练手吧!下面是有读文网小编为你整理的《阳光,是一种语言》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1.请从第①段画线的句子中找出4个运用拟人手法的词语,说明它们在文中的作用。
⑴词语:————、————、————、————
⑵作用:————————
2、①段中的“箔片”和⑤段中的“金箔”分别指——、——
3、第②段中“普照的阳光,有时像是在对大众演讲的平庸演说家,让人昏昏欲睡,到处是燥热的嘈杂。”怎么理解?在文章上起什么结构?
4、第⑤段中,作者说“一切都会不复存在”,又说“一切又都不是空虚的”。为什么?
5、作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看,怎样才能听懂呢?
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《人生需要一种化解》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《人生需要一种化解》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
1:文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例,其主要作用是:
(1)引出 的论点;(2) 。(4分)
2:文章③、④、⑤三段,从情绪需要化解、 、 三个方面展开论述。(4分)
3:文章⑥、⑦两段采用对比的论证方法,以 与 进行对比,强调化解能让我们 ,更能让我们 的看法。(4分)
4:初三毕业班学习任务重,压力大,如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。(4分)
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《收敛是一种境界》是一篇带有哲理性的文章,它将会向我们讲述一个什么样的故事呢?相信从以下这些阅读题目中你将会获得你想要的答案。下面是读文网小编网络整理的《收敛是一种境界》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
1、文章第二段引用老子的话在文中有什么作用?3分
用老子的话引出下文“满,则招损”所阐述的道理,从而证明本文的论点“收敛是人生中一种至高的境界”。
2、收敛作为一种人生态度,在中国传统文化里是怎样阐述的?3分
传统文化认为是:财不外露,美不张扬,审美观上追求水中望月,雾里看花。
3、“收敛”与当今社会所提倡的“张扬个性”是否矛盾?请谈谈你的看法。3分
例:收敛是一种人生态度,提倡做人要谦虚,不要骄傲自满。张扬个性是提倡有才能的人要敢于展示自我,挑战更高的目标,获得成功但不炫耀。因而并不矛盾。
4、下面对文章内容和主题理解有误的一项是( D )3分
A 作者认为收敛是一种对人生态度和对世界观的彻悟,能促进社会的和谐。
B 文章按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路来谋篇布局,论据充分、论证严密、逻辑严谨。
C 文中认为年少时不懂得收敛是因为有年龄的优势和重来的资本。
D 懂得收敛的人因为对自己有所约束,与人交流少,往往会让人产生误解。
看过“收敛是一种境界阅读题答案”
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一般来说很多人的学习态度都是错的,他们要不就是对学习没兴趣要不就是边学边玩。这样的话根本就不可能学好!
不管干什么,做什么事,都要认真去对待,态度要好!不然什么也不知道!
学习的时候需要态度和草稿本,学习的时候更要善于观察和记录。有什么不懂的可以写在草稿本上练练写写!
但是,我个人认为每个人都会有自己的学习态度。假如父母亲强迫学习的话,那么个人心理都会有写不耐烦、愤怒等一些想法。
但是认真去对待学习、自愿去对待学习,用一种高兴的心情去对待学习的话,就会对学习产生兴趣,渐渐地迷上学习。当然,这是我个人的想法。
对待学习态度有很多种,主要是要看你对学习的态度如何了。只要你对学习的态度好,学习的时候就很容易记住!成绩自然也会提高啦!
至于学习态度嘛,也就是对于学习的看法和采取的行动。而另一个意思,就是人对待学习的举止神情!
学习,能从阅读、听讲、研究和实践中获得知识或技能!而你怎样对待学习,就是怎样对待你自己!你怎样看待学习,就是怎样看待你自己!!所以,珍惜学习,就是珍惜你自己!!
只要你对学习有良好的态度,学习给你无限的“资源”!就像你种田一样。只要你拥有时间,拥有技能,拥有“种子”……等时机一到!就会有一大把的“财富”!
虽然有些人讨厌学习,但学习却从不讨厌任何人!它总是在人快要绝望的时候拉他们一把;它总是帮助身世可悲的家庭出现“阳光”……着样的希望!着样的力量!难道还不快点珍惜吗?不只要你有恒心,有耐心,丰收的成果定会落在你的手上,而且还是最珍贵的成果!
所以,一个人的恒心、耐心和决心,是对带事物的态度的能源。只要你珍惜现在所拥有的,只要你认真地面对学习,那么,胜利之果便会降临!
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《读书是一种心灵修复》是一篇值得我们去学习的文章,在做这篇文章的阅读题目的过程中,你知道它的正确答案吗?让我们一起做一做这些题目。记得做完题目之后要对答案哦!下面是读文网小编网络整理的《读书是一种心灵修复》阅读题目及答案以供大家学习参考。
22.选文的中心论点是什么?(2 分)
23.根据第④段的内容,在段首横线处补写一句能表明本段观点的话(句式要与前后段段首句一致)。(3 分)
24.请简要分析本文的论证过程。(3 分)
25.文中第③段画波浪线句除了运用道理论证外,还运用了哪种论证方法?有何作用?(3 分)
26.下面是对本文的理解和分析,正确的一项是()(2 分)
A.第②段主要运用了道理论证这一种论证方法。
B.第②段“由是.,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重”,句中加点词“是”指的是“在生活中体悟”。
C.在第⑤段省略号处,还可以补充上这样的事例——“司马迁受宫刑而作《史记》”。
D.本文语言生动诙谐,再加上多种手法的综合运用,增强了文章的说服力。
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中考有哪些优秀的作文呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于湖南永州中考优秀作文《有一种声音牵动我的心灵》,希望会给大家带来帮助。
第二则:有一种声音牵动我的心灵
世界上的声音有千千万万种,有汽车的喇叭声,有动物的鸣叫声,有小溪哗哗的流水声,有人们的说笑声......但是真正牵动我的心灵的声音唯有时间滴答滴答流失的声音,是生命一分一秒流逝的声音。
光阴如流水,只能流去不能回。时间只会一分一秒的顺流溜走,而不会每分每秒的逆流而回。今天升起的太阳,再也不会是昨天曾升起的太阳,昨天的太阳永远不会再升起来了!记得在上小学的时候,从不懂得珍惜时间,每次周末或是放假,总是先玩、看电视,感觉时间还多的是,结果,最后一天晚上作业还有一大堆。那个时候,总是幻想时间倒流,心里确实很是后悔,但都没有从实际解决问题,所以,这次的经验教训没有吸收,一样的错误犯两次还不够,一而再再二三的犯。直到有一次寒假,最后一天了,我还没写完任何作业,这次我可吃了大亏,改掉了这个毛病。然而,新的问题出现了,我总是玩一天,再写一天作业,一点规律,结果因为没有时间观念,耽误了很多的时间,费了很多的精力,结果还是一事无成。
之后,我明白了:时间就是生命,时间如同生命一样珍贵,人不可能有第二次生命,所以,我更加珍惜时间,争分夺秒。
滴滴答答,我的心里有一个小闹钟,它欢快的走着,滴答滴答,每一声都回荡在我的耳边,每一声都在我的心里时时刻刻要我记得那惨痛的教训,抓紧时间,努力学习!
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教师们为了去提升学生们的语文阅读能力,在练习中应该为学生们提供怎么样的阅读理解呢?相信以下的阅读理解及其正确答案能够帮助到你!有一种精神叫专一中考阅读题怎么解答呢?答案是什么呢?下面是有读文网小编为你整理的《有一种精神叫专一》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
20.(2分) 用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成。
评分标准:2分。回答“获得成功的途径,唯有专一”给1分。
21.(4分) 运用了举例论证、对比论证(正反论证)的方法。通过列举具体典型的事例从
正反两个方面有力地论证了“用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成”这一中心论点。
评分标准:4分。论证方法2分,作用2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。
22.(2分)C
23.(3分)阐述“专一”的内涵,进一步明确并深化中心论点,得出结论。
评分标准:3分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分。
看过“有一种精神叫专一2016年中考阅读题答案”
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做完阅读理解的题目而不去对正确的答案这会是一种效率低的学习方法。所以,为了提升你的学习效率,你将会有必要在做完阅读理解的题目之后去核对争取的答案!下面是读文网小编网络整理的《让优秀成为一种习惯》阅读题目及答案以供大家学习参考。
22.一个志存高远的人,必定将追求优秀作为自己的人生目标,作为一种近乎本能的习惯。(3分)
23.①引出中心论点,②作为论据证明中心论点,③激发读者的阅读兴趣。(3分,每个要点1分)
24.做什么都要有“争创一流”的意识;不过分依赖客观条件(或:把命运把握在自己手里)(意对即可,2分)
25.对比论证。把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比,强调突出了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。(答道理论证和对比论证也给分;只答道理论证不给分。论证方法1分,作用2分,共3分。)
26.示例:居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月,从8吨废沥青中提炼出一克镭。
(凡举教材中所涉及的事例,如海伦·凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可)(2分)
看过“中考阅读理解试题及答案:让优秀成为一种习惯 ”
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初中生个人学习态度对于学习来说是非常重要的事情,一个良好的态度可以让人有一个更好的心态。下面就让读文网小编给大家分享一些初中生个人学习态度总结吧,希望能对你有帮助!
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白,我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
这次考试,对我来说,不能说不是一个很大的打击。虽然考试成绩还没发下来,可凭我的感觉,一向自认为是考试高手、小学门门考试接近满分的我,这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不认真,自认为不太难,做起题来走马观花、风卷残云,做完后陶醉在自我满足之中,也没有认真检查。英语的音标方面掌握不牢固,元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多,考试中做选择题时左右为难,只能凭感觉猜。语文,首先作文有些跑题,以写事为主,而我重点写人,古诗背诵方面,总以为自己背的差不多,不求背默精准,结果几个字出错,在组词、填空方面,明显有错别字,还有两道4分的题空着没有做。
分析原因:
一是,对中学的认识。我觉得,初中的生活本该如此:春日晴柳下的高歌;楼台亭宇里的琴瑟;深秋山林里的独步;隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般紧张,绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经历了紧张的小升初,初一课程相对较少,可以来几许飘逸,来一点充实,适当玩一玩。
二是,小学时学习的依赖性强,老师一个劲教,我们填鸭式学习,而进入中学,课程较多,老师渐渐放手,培养我们的自觉学习的能力,而我不注意总结学习方法,缺乏独立钻研的习惯。
三是,只能机械学习,不知道举一反三,效率不高。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习离不开思考,要时时提醒自己思考,只有这样,学习的东西才会被很好的吸收。
四是,粗心。不注意检查。
解决方法:
一是要正确认识到初中是成长的关键阶段,只有这时为高中、大学打下好的基础,将来才能有更好的发展。
二是,要养成好的学习习惯。比如如先预习,后听讲;先复习,后做作业;先独立思考,后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾,每个章节进行小结。要养成作业自查,记录错题的习惯。
三是,提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间,抓重点、难点,及时消化吸收课堂内容。
四是加强阅读训练。初一课程相对较少,可以适当选些中外名著,英语小幽默、短文,加以阅读,开拓知识面,对阅读理解和写作都会有帮助的,会在潜移默化中提升语文、英语阅读能力。
这次考试,成绩也许会不太理想,可我会不气馁,我将深刻反思、认真总结,改进方法,积极进取,我相信成功会钟情与那些及时反省,不惧困难,认真拼搏的人。
看了初中生个人学习态度总结的人还看:
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学习成绩的好坏与学习态度有很大关系,可以这样说学习态度决定学习成绩,所以学生要有一个端正的学习态度非常重要,学习态度端正了学习就会有动力,学习才能取得好成绩,怎样才能端正自己的学习态度呢?下面是读文网小编网络整理的怎样去端正学习态度以供大家学习参考。
正确的归纳反思和复习。我们要学会把所学知识整理成知识网进行系统复习,在复习时还要讲究方法,例如依据遗忘规律及时复习,花费的时间少,效率还好,还要养成多次复习的好习惯,每隔一段时间就复习一次,以巩固记忆。
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你是怎么样的看到作者所讲述的欣赏是一种善良呢?下面是读文网小编整理的《欣赏是一种善良》阅读题目及答案以供大家阅读。
1.略
2.④、⑤、②
3.一言九鼎、鼎鼎有名、鼎分三足、鼎食钟鸣、拔山举鼎、尝鼎一脔 鼎成龙去、鼎镬刀锯、
鼎镬如饴、鼎鱼幕燕、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助
4.格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样,明显好于别人
原为道教用语。指修道者得道以后,就转凡胎为圣胎,换凡骨为仙骨。现比喻通过教育,思想得到彻底改造。
指自已认识、悔改所犯罪过,并以此为起点重新塑自己的形象。
5.列夫·托尔斯泰(1828~1910),19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有<安娜·卡列尼娜>、(战争与和平>、<复活>以及自传体小说三部曲<幼年>、<少年>、<青年>。晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁,一代文学巨匠走完其人生旅程。
6.欣赏是相互的、欣赏者应有宽大的胸怀,把别人的缺点包容;被欣赏者应有自尊心,上进心,远大的目标。
7.屠格涅夫欣赏列夫·托尔斯泰,使他成为享誉世界的文学家、思想家林清玄欣赏一个小偷,使他成为台湾几家羊肉炉的大老板。
欣赏是是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福
善于欣赏别人,给予别人信心与力量,也要接受别人的欣赏。
以上是读文网小编分享的《欣赏是一种善良》阅读答案,欢迎进行学习参考!
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当生活需要一双发现没得眼睛的时候,你欣赏的这个世界都是善良的!以下是由读文网小编收集整理的《欣赏是一种善良》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1、用“——”在文中括号内画出最恰当的词语和加点字的正确读音。
2、“信”的解释有①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?
3 、除了“大名鼎鼎”外,你能写出四个带“鼎”字的成语吗?
4、联系上下文,写出下列词语的意思。
5、文中提到四位名人,请你选择熟悉的一位,简单地介绍一下。
6、联系上下文,写出你对第 2自然段中画横线的话的理解。
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孩子学习态度不好家长还要这么做就是错的
解决孩子学习态度的问题,家长应该在孩子刚上小学那一年开始就要解决好,学习态度一定要端正。小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
家长必须以身作则
营造学习家庭氛围
孩子都是看着父母的背影长大,父母的一言一行时时刻刻在影响着孩子的做事行为。
孩提时,孩子会模仿父母说话方式,最终学会了说话。这种模仿最终会变成一种习惯。
而我们常常说的习惯,是指人们无需认真思考而做出的本能行为。这种本能的好坏完全取决于父母的行为引导。
所以,父母若想孩子学习态度好,就要以身作则,在孩子面前学习,孩子学习的时候父母可以在孩子桌前看书、看报、看杂志。
当孩子要偷懒不想做作业的时候,看到父母都如此努力在看书,那颗偷懒的心会慢慢淡化。
爱读书的家庭运气不会差,爱读书的孩子,一定是家庭引导得好。
把读书当成一种家风来对待,才是解决孩子学习态度的有效方法。
南有之前接触过一个3岁孩子小泽,年纪小小就读完了30多本书。
在与父母沟通的时候,书里的故事如数家珍,与身边的玩伴讲故事游刃有余。引来了很多父母羡慕的目光。
小泽爱读书的习惯,正是从父母身上学到的。
再深入剖析小泽的家庭,小泽的爸爸是记者,妈妈是编辑,受职业影响,他们家里最多的就是书,在家做的最多的就是读书、写文章。
每天小泽都会看着爸爸伏案在书桌前,努力工作、看书学习。有时候会踩着小凳子在高挑的书架上找书,这种爱读书的状态深深影响小泽。
浓浓的读书氛围,立马让小泽爱上读书、爱上学习。
3岁之后,小泽基本上可以自己读书了,不认识的字,开始是问爸爸妈妈,后来爸爸教会他查字典,明明就经常像模像样地查字典,那认真劲儿让爸爸妈妈欣慰不已。
现在,家中最常见的风景就是一家三口津津有味地读书。“六一”儿童节、新年礼物,夫妻俩为儿子准备的都是有趣有益的书籍。
家里的走廊上,为孩子挂满了各种经典读卡。只要进入家门,感受到的就是浓浓的读书的氛围。所以小泽3岁就成了一个书虫。
关注孩子内心感受
让孩子拥有伟大梦想
一个人如果没有梦想,就如航海中迷失的游轮,失去人生的定向。
普通家长只关注孩子的学习成绩结果,严重忽略了孩子学习过程的培养、孩子内心在想什么家长完全没有关注。
这种关注孩子学习成绩结果的是错误的,没有弄明白学习过程中出现的问题,学习成绩结果自然不如人意。
孩子考试考得不好,孩子心里已经很难过了,父母若是一味指责孩子,孩子学什么都提不去精神,态度也会因为父母逼得太急出现反弹。
孩子:“大不了不学了...反正学得好学不好都会挨骂”。
所以作为家长,在孩子考试成绩不理想的时候,需要建立起孩子以后学习好的自信心。和孩子一起去分担考不好的痛苦。
从态度上激励孩子下次考得好。
孩子一旦有了考得好的自信心,自然而然内心就会拥有梦想。不用父母在旁唠叨就可以做到。
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怎样改变孩子的学习态度
“态度决定孩子的命运。”态度的力量是巨大的,人一旦养成一个态度,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好态度,将会终身受益,小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
一、什么是学习习惯呢?
学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候,孩子会自动地学习。
如:有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛,带队的老师回来后很有感慨的说了一件事:那天在轮船上,晚餐后,同学们都在甲板上观看风景玩去了,过了一会儿,没经任何人提示,也没任何人要求,该做功课的时候了,那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本,旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道:那就是习惯。
在我的儿子身上我也是非常有感触的,我儿子在学围棋,自从第一天学围棋开始,我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题,下下围棋,到现在大概有九个多月了,偶尔有几次回到家晚了,直接让他洗澡睡觉,没有下围棋,我也没有告诉他今天不下围棋了,但是我儿子会主动地提醒我“妈妈,今天没有下围棋,你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯,到了这个时间,他就会做这件事。
二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢?
孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法;克服坏习惯用减法。
那怎么说培养好习惯用加法呢?如培养孩子爱画画的习惯,今天叫他画一只小兔子,明天画小兔在吃青草,增加画青草或草地,后天在草地上画几朵花,再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加,画画的好习惯就自然的养成了。
克服坏习惯怎么用减法呢?如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子,一会喝水,一会撒尿,不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成,而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议:坐下前把该办的事办好,我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次;过几天妈妈又提议再减少一次,孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减,直到孩子可以集中精力把作业写完,既帮孩子克服了不良习惯,更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕,贵在长久坚持。
有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书(看书)不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况,以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。
针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑,下面从学习兴趣的培养,注意力的训练,读书习惯的培养,主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教育的方法:
(一)、培养孩子学习兴趣
孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段,由于各自不同的素质,孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现,往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么,要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候,就像面对需要点燃的一堆柴草,小小的火种落在上面,风大了就会吹灭,风小了燃不起来,柴草太紧了不透风,太松了又聚不起火,柴草潮湿了还不行,这时候,你要小心呵护这小小的火苗,要“哄”着它一点点燃起来,旺起来,最后成为熊熊烈火。
那么,如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢?
1、增强学习快感,培养直接兴趣。
著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是“刻苦”学习的,因为他在学习中从没感到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习,年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:有的孩子喜欢画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢?
首先,多表扬,少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了,日久天长孩子总觉得自已很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了,当然也要给予批评,让孩子明白大人为什么要批评他,让他明白道理。
其次,使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐。
2、明确学习目的,培养间接兴趣。
优秀家长的经验也证明:学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际,坚持耐心细致的正面教育,通过生动形象、富有感染力的事例,采用多种多样的形式,把学习目的与生活目的联系起来,这样才可以收到良好的效果。例如,有的孩子在学跳舞,她不喜欢舞蹈基本功练习,吃不了这个苦,但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣,这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣,激发其勤奋学习,更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用,已为不少心理学家所承认。瑞士儿童心理学家皮亚杰把兴趣说成是“能量的调节者”。我国著名心理学家潘菽认为:“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣,就可以激起他对学习的积极性,推动他在学习中取得好成绩。
3、利用孩子的好奇心,培养学习兴趣。
孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开,有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱,对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度,就会损害孩子智慧幼芽的生长,挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他,以后孩子不懂的问题他也就不问了,这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
4、创立有利于学习兴趣培养的外部环境。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先,父母要以身作则,热爱学习。家长是孩子的第一任老师,身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习,而自已却常常通宵达旦地打麻将,那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习,而是如何玩好牌;学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了,若父母饭后捧一本书,伴一杯清茶,端坐书桌前,伏案写作,孩子耳濡目染,也会经常看书、学习。
(二)、有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力,是长大成人后成就一番事业的基础,但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的针对性训练中,一定要创造出“层层递进,出人意料”的梯度感,让孩子的心神不会焕散,这里是一些培养幼儿注意力的经验:
1、复述性练习
让孩子看书5——15分钟(按孩子的年龄来控制时间),立即合上书,要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要求,“复述”的内容可以灵活多变:如可以提几个主要问题,图书上有谁,在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。可以让孩子把看到的动物形象画下来。最后可以让他重新再看一遍书,几次后,渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必了。
2、拼图及七巧板练习
这是二维空间中最有效的集中注意力的练习项目,要求孩子在相当长的一段时间内,保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力。而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感,成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力。在我儿子还是2、3岁时,我就买了一种最简单的拼图,一开始我自己拼给他看,然后慢慢的他自己会拼了,再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼,这时他会注意力非常集中的看图片来拼图,有时为了增加他的兴趣,我跟他比赛,还是我儿子拼的快,这样他会更加的感兴趣。
3、多米诺骨牌练习
大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过这个骨牌堆放的游戏,其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能、将单一的动作坚持多久的一个训练——将来,我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战习惯内的,遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”?骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个极好的练习,而把几十块甚至几百块骨牌瞬间推倒的快感,也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性,只有最终有快乐和成就感,孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。
4、抗干扰练习
等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中,家长可以考虑在他的“注意力训练”空间中,放上“干扰源”,比如他在做拼图游戏时,父母可以在一旁看电视,比如他在看书时,可以稍稍打个岔,孩子在这个过程中会有注意力焕散的现象,会有反复,但最终他的抗干扰能力会渐次上升。(这里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中,没有在进行这种“注意力训练“时,您千万不要去打搅他。让他安心的做自己的事。)
(三)、养成读(看)书的习惯
书对孩子的影响实在不可低估,书不仅教给他知识,带他认识世界,还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯,将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前,看书给孩子讲一个故事,双休日经常带孩子去书店或图书馆看书,首先家长自己要经常捧起书来看,给孩子潜移默化的影响和熏陶。我儿子就非常喜欢看书,只要拿到一本书他就能坐半个小时以上,这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的,他爸爸喜欢看书,经常买书回来,也给儿子带一本,我也是在幼儿园没时间备课写资料就带回家写,孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书。那么具体可以怎么做呢?我这里有几点做法供家长参考:
(1)、陪读就是陪孩子一起读图书中的画面,可以和孩子一起看画面编故事,培养孩子对画面产生兴趣,这时家长可边读边指相应的图画,然后慢慢的过渡到读图书上的文字,使孩子对文字产生兴趣。
(2)、演戏就是读完一个故事或儿歌进行动作表演,如小兔是怎么做的,大象是怎么救小兔的,大灰狼又是怎么做的,根据情节进行表演,家庭中几个人分别扮演,一遍表演后可以重复几次,角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏,从而使他更喜爱看书。
(3)、提问首先向孩子提问,小托班的家长可以提一些简单的问题,如故事里有谁,在干什么,你喜欢谁等等。中大班的家长要多问一些“为什么、怎么样”的问题,让孩子充分思考。其次让孩子创编,家长把故事讲一半,留个结局让孩子自己创编,培养孩子的想象能力。最后让孩子提问,请孩子不明白的地方,不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书,效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。
(四)养成主动(自主)学习的习惯
我们先来听一个例子:一位妈妈买回来一个菠萝,好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了,这位妈妈可能会有两种方式对待好奇的孩子。
一种方式是:妈妈告诉孩子“这是菠萝,是可以吃的,它的外面是很硬、很尖的刺,你不要去摸它!它很重,你提不动它,但是它是圆的,你可以滚动它。你闻一闻,它是不是很香啊?现在我们把它拿到厨房去切开它,切好后用盐水泡一泡,它吃起来就又香又甜了。”
另一种方式是:妈妈告诉孩子“这是菠萝”,然后就把菠萝放在孩子面前的地板上,自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好。好奇的孩子一定会对这个菠萝“采取行动”,比如他可能伸手摸了一下菠萝,赶紧又把手缩了回来,并且对着妈妈喊:“妈妈,这个菠萝很刺手,我被它刺了一下。”
妈妈回应说:“是的,孩子,菠萝会刺手,不要紧的。”于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子,把它拎了起来,可是菠萝很重,孩子很快就把它放下了,“妈妈,这个菠萝很重,我拎不动它。”“是的,菠萝很重。”
孩子可能又尝试着滚动菠萝,结果真的把它滚动了,他高兴极了:“妈妈,我把菠萝滚动了。”妈妈也很高兴:“你真能干!”“妈妈,我闻到一股香香的气味,菠萝是不是可以吃的?”“对,孩子,菠萝是一种水果,是可以吃的。”“怎样吃呀?”“把皮削掉,切成一片一片,用盐水泡一泡,就可以吃了。”“让我试一试……真好吃的!”
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孩子学习态度不佳,多半就是家长的态度
当习惯开始养成的时候,渐渐的,你会发现,有一天不完成这个目标,身体哪哪都不舒服了。身体就是态度,这,就是态度的力量。小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
好的学生为什么会越来越好?因为他们有良好的学习习惯,基本不缺课,能完整习得每节课所教的内容,清晰地看到自己的进步,自然越来越自信,久而久之把学习变成了他的一种习惯。而有些孩子一开始都有很高的兴趣,也很积极,但......慢慢到后面却失去了兴趣,而一旦没有内在驱动,就会陷入状态下滑的恶循环。
为什么会失去兴趣呢?原因不外乎经常迟到早退,总有很多的请假理由:这周末姥姥过生日、回老家看爷爷、出去旅游、感冒发烧肚子疼、磕着碰着⋯⋯这些理由听起来都那么正当,让老师无法拒绝。但是学习习惯的建立都是需要长期的坚持,家长如果真的想让孩子学有所成,那么就应该摒除一切会让孩子分心的事情,在时间安排上为上课“让车”。
学习任何一门科目都需要连续性,系统学习和训练,孩子在学习上的进步和平时的习惯密不可分。习惯就是不假思索就做的事,是人们日常的行为方式,或是经由不断重复而形成的行为模式。人有40%的行为是出于习惯。每个人都知道习惯的重要性,但却疏于培养习惯,在面对生活及学习瓶颈时无能为力。如果一个孩子在上课时经常缺席,那么对孩子学习成绩的影响是显而易见的。
在缺了几次课以后跟不上老师所教的内容,就会感到有压力,别的孩子都比自己做得好也会有受挫感,长此以往,自信心受挫,孩子对学习慢慢失去了兴趣,最终的结果很可能就是半途而废。
其实孩子对待学习的态度多半就是家长的态度,家长认真,孩子积极,家长不重视,孩子自然不当回事。还是那句话,多年以后,你一定会感激此时认真学习的自己和时刻鞭策你的父母,这一刻的痛苦和努力,将成为雕刻在水晶上的生命之花。
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