为您找到与幸福来自于知足相关的共43个结果:
阅读理解是一种非常重要的能力和技能,也是各种考试中不可或缺的考试题型。多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了《知足就是幸福》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
知足就是幸福
陈乃举
①没有谁不向往幸福。可幸福是什么呢?一千个人可能有一千种回答。
②其实,幸福既简单又复杂。说它简单,是因为它是人们生活的一种舒畅的体验或感受;说它复杂,是因为促使人们能够体验或感受到生活的舒畅不是一件容易的事情。我以为,对于大多数人来说,作为一种心理感受,知足就是幸福;不知足,不会幸福。
③云南文山壮族苗族自治州丘北县密纳小学一名三年级小学生在作文里写道:“我们可以喝上干净的清水了,饭也好吃了,原有的厕所也将拆除重建,还可用水来冲洗,我们不再闻臭味了,我们更幸福了……”能够喝上干净水,不再闻臭味,孩子们知足了,所以感到幸福。
④《三月风》杂志曾报道过,一个刚毕业的大学生,自恃自己条件好,“走遍了中国科学院的直属单位”,“竟没有找到一个适合自己心意的工作”,于是他自杀了。我们在感到震惊和为他惋惜之余,自然想到:他是不是不知足,欲望太高了?
⑤人就怕“骑着驴骡思骏马,官居宰相望王侯”。欲望太多太高,实现不了,便会觉得不幸福,甚至为此而痛苦。当今社会竞争激烈,我们不能以消极的态度对待之,但面对太多太多的诱惑,如果奢望过高,一旦被太多的难题所累,便会深陷烦恼之中,甚至失去理智,干些不明智的蠢事。有的人之所以觉得不幸福,不是他拥有的太少,而是期望得到的东西太多。所以,我们要调低自己的欲望底线,摒弃浮华,拒绝诱惑,以“知足常乐”平常心对待生活。唯此,才会享受到人生的幸福。
⑥知足是一种生活智慧,知足就是幸福。有人“身在福中不知福”,太多的不知足蒙蔽了心智,老觉得不如别人或社会亏欠他,自然不会拥有快乐和幸福。古人云:“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。”为什么要“知足”呢?因为人的情况是变化的,不如意事常八九,一时知足不行,要持续知足方能终身不辱。“知止”,是说当止则止,不能得寸进尺,而且要“常止”,在任何时候、任何情况下,都能经得住诱惑,管得住自己,唯“常止”方能终身无险。
⑦提倡知足,并不是让人不思进取。个人利欲和事业上的进取心是两回事。在现实生活中,如果我们能懂得取舍,以知足的态度对待利欲,以不知足的态度对待事业,该坚持的就坚持,该放弃的就放弃,那我们就会永远拥有属于自己的幸福,在事业上取得更加绚丽的成就。
(选自《今晚报》,有删改)
14.上文中,作者提出的主要观点是什么?(2分)
知足就是幸福。(或:知足就是幸福;不知足,不会幸福。)
15.文章第③④段都运用了举例论证,其论述角度有何不同?(4分)
第③段列举云南小学生的例子,从正面论述“知足就是幸福”;第④段列举某大学生例子,从反面论述“不知足,不会幸福”。
16.请简析第⑥段的论证过程。(4分)
首先提出观点“知足是一种生活智慧,知足就是幸福”,接着从反面论述有人“身在福中不知福”,然后援引古人名言“知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻”作为道理论证,最后论述人应“知足”“知止”的原因。
17.有人认为,第⑦段删去不影响全文的论述,你同意这一说法吗?请说说你的看法。(3分)
不同意。第⑦段补充论述“提倡知足,并不是让人不思进取”,使全文关于“知足就是幸福”的论证更为辨证而全面。
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在语文考试中,阅读部分常常令高中生头疼,中学生一见到阅读理解题就望而却步,毫无解题思路。为提高大家的阅读能力,以下是小编整理的要不要叫醒她 阅读答案,供各位同学参考和学习,希望通能帮助同学们提高阅读能力。
阅读下文,完成下面题目。(20分)
小题1:应是“要不要叫醒她”,因为这句话是贯穿全文的线索,同时深刻地表现出父母对子女的关心与疼爱。(6分)
小题1:.(1)“流连”是留恋不止,舍不得离去的意思,这个词生动的表现出“我”半梦半醒的状态。
(2)“筛”字体现了阳光照进百叶窗时特有的景象,准确、生动、传神。(4分)
小题1:这句话点明了主旨,表现了“我”感激、甜蜜的心情。 (4分)
小题1:生活中的一句话或一个细节,(各1分)具体的描写和感受。(各2分)(共6分)
略
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从春秋时代庄子的"吾生也有涯,而知也无涯。"到汉乐府里的"少壮不努力,老大徒伤悲。"再到颜真卿的"三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。"以至朱熹的"少年易学老难成,一寸光阴不可轻。"沿袭到现代郭沫若的"时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量"。历朝历代的人们都以珍惜时间为己任,都以珍惜时间为美德。可见时间对于人类生命的重要性是不言而喻的。
(1)“取舍”是时间管理必须有的智慧。
某些传统的高标准只会让你变成完美的奴隶,有些女人想要做“全面成功的女人”,最后变成了全面崩溃的女人。
(2)化整为零:利用好零碎时间。
提早,但不花时间空等待。利用等待,完成更多事。
(3)不被时间追赶,不做冲刺型选手。
日积月累是最聪明的事儿。
时间节奏的掌控很重要,、把巨大的工作切开。(比萨切开法:一个比萨大得可怕,但是把它一片一片切开来,就能比较不费力的把它吃掉。)与其临时抱佛脚杀死自己的脑细胞,不如先切割它,慢慢把它从容的吃掉。
重要的事情提早一点做、分阶段性的做。在学习语言和累积实力上是很重要的。
(4)在培养能力上,你付出的时间与心力都和你的成就成正比。
没有任何事是困难的,只要你喜欢并且日日接近他。接近,要从自己有兴趣的地方开始,入门砖不要太高,否则会让自己绊倒。
(5)独立,可以使一个人完成他想要的事情。
如果你做什么都要人陪,那你可以完成的事情一定不多。逍遥的本质就是“无所待”,是一种不依赖的智慧。
(6)如果你的生活让你感到太忙乱,你需要的不是永远逃走,而是暂时逃离。
人们总以为退休或有钱后才能做自己要做的事,这样所谓的“只能做别人要求我做的”“压力太大”其实不是工作太多,而是乐趣太少。
你不一定要让自己现在就排满事做,但一定要让现在的人生有美好的事做。
(7)重视承诺的人,可不能什么都承诺,否则就会变成不能被信任的人。
(8)每一个行程间的“留白”是很重要的。
(9)饥餐困眠是修行的大智慧。
不要在吃的时候东想西想,睡觉时百般思索,玩的时候想功课。
心无旁骛,学会把小事一件一件完成。当自己企图用其他事打断自己时,对自己说“忍一忍,先把这个做完,很快就可以去做那件事啦。”这样还顺便把意见未完成的事情变成了充满期待值的奖赏。
(10)到处问意见,自己没主见。
时间管理是要建立一套系统和策略,让你思考该怎样用自己的主张,一步步解决自己的问题。
不要让和你人生不想干的人对你的选择发言。
(11)忙的空虚?因为没有朝着目标走。
要分清轻重缓急,先做重要的事。把相同路线的事情一起处理,才不会浪费时间。
(12)凡事问自己两个问题:你要不要做?要自己做还是别人做?
如果决定自己做就把它做完吧。花时间找解决方法而不是花时间在抱怨。暂时没法解决的事情就先不要想他。
善于利用别人的时间,不是每件事情都要亲力亲为。
(13)自信的累积来自你的人生完成过多少事情。
自恋的累积来自你想完成过多少事情。
自恋者光说不练,自信者战功显赫。
(14)我们心里住着一个小孩,也有一个老师,老师必须对小孩儿循循善诱,他才能往前走。
大部分人心里都充满各种自卑的声音,受到一点儿挫折,那个声浪就会变大:“看吧看吧,我就说不行吧,放弃吧。”或者“哎,认命吧。”这个时候请把那个声音修改的温和一点:“再试一次,慢慢来,你可以的!”那么你就是自己的良师益友,而不是自己的敌人了。
(15)每个人的时间节奏不同,过度矫正自己的时间节奏,我们很容易觉得压力很大、很不快乐,所以我们要把自己放对地方,找到适合自己的时间表。
(16)20%的努力产生80%的结果。
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从《幸福的底线》这篇文章中,你会得到这么一个答案:适度地降低一下幸福的底线,也有助于调整心情,渡过难关,坦然面对生活。下面是读文网小编收集整理的《幸福的底线》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
①俄国作家契诃夫说过:“如果你手上扎了一根刺,那你应当高兴才对,幸亏不是扎在眼睛里。”原以为这只是一种幽默的调侃戏谑,后来才发现,其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧,且为许多贤达俊杰所膺服。
②一次,曾任美国第32届总统的富兰克林.罗斯福家中失窃,损失惨重。朋友写信安慰他,罗斯福回信说:“亲爱的朋友,谢谢你的安慰,我现在一切都好,也依然幸福。感谢上帝。因为:第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”
③作家史铁生曾写道:“生病的经验是一步步懂得____。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了,才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂不把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗,等又生出褥疮,一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀恋起往日时光。终于醒悟:其实每时每刻我们都是幸运的,任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”
④他们实际上都是在为幸福画底线,每个人的具体情况不同,底线也就各有不同。幸福其实就是一种感觉,一个总是觉得很痛苦的人,往往就是把幸福的底线画得太高的人,期望值过高,欲望太大,结果与现实产生较大差距,于是痛苦就降临了。譬如说,一个把幸福底线画在得诺贝尔奖上的作家,志向固然远大可敬,但他这一辈子都很难有幸福感,因为这种机会太渺茫了;而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家,却常常志得意满,感觉良好,因为他的底线是:文章能发表就是幸福,不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款,很难心想事成,自然也就无法快乐,哪怕他已经富甲一方,反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快,了无挂碍。所以,腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福,身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福。归根结底,就是因为他们幸福底线不同,一个画得太高,很难实现,一个画得较低,很容易达到。
⑤退一步说,你遇到灾难和不幸时,适度地降低一下幸福的底线,也有助于调整心情,渡过难关,坦然面对生活。总之,倘若我们能学会把幸福底线画得低一点,实在一点,离自己近一点,稍许努力便可实现,这样,你便每天都能感到幸福,幸福就在身旁。
1.本文作者所要表达的主要观点是什么?
____________________________________________
2.填人文中第③段横线处,最恰当的词语是( )
A.坚强
B.满足
C.悲伤
D.自嘲
3.请你简要说明第④段的论证过程。
____________________________________________
1.把幸福的底线画低一点,就可以感受至到幸福。
2.B
3.示例:首先指出每个人幸福的底线各不相同,幸福其实就是一种感觉;接着列举事例,通过对比阐释一个人感觉痛苦往往是把幸福底线画得太高的道理;最后得出结论——幸福与否与底线画得高低有很大关系。(意对即可)
1、人总得有自己做人做事的底线:成全社会、成全自己;人守住底线的意义(重要性)。
2、比喻论证,把底线比作江河的水线,把抽象的底线具体化,生动形象地说明做人做事要有底线的意义和无底线的危害,从而证明文章的中心论点。
3、底线是人的自我基准,道德的基准,处世为人的基准;人的自信是建立在底线之上的,一个人有了底线才能算是一个真正意义上的人:有底线,才能实现自我的价值,取得人生的成功。
4、表明观点,然后结合实际加以阐述,最后适当总结。示例:我们每一个学生都应该有为人处世的底线。课堂上不做干扰他人的事,考试时遵守纪律不作弊,文明出行等就是一个学生应守的底线。底线意识应该存在于每一个人的心中,作为一个人应坚守底线,不应该随波逐流。
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从《幸福和痛苦的领悟》这道阅读理解题中你会得到这样一个答案:幸福与痛苦其实没有明确的界限,很多时候,关键在于自己的把握。下面是读文网小编收集整理的《幸福和痛苦的领悟》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、壮阔、美丽、生机勃勃
2、对比手法;目的是为了向人们形象地展示“幸福与痛苦的界限”。(意对即可)
3、“略”。
4、不会失去意义,因为痛苦和幸福在我们的生活中,或多或少都会搅和到一起,但只要我们不陷入其中不能自拔,而是把人的生命放大,放大到像黄河一样壮阔,那生活也将变成一曲雄壮的交响曲。(意对即可)
5、例:贝多芬面对双耳失聪的痛苦,选择了勇敢地接受,积极地面对,终成一代大师。(不唯一)
6、可从以下角度来阐述自己的感悟:
(1)幸福与痛苦其实没有明确的界限,很多时候,关键在于自己的把握;
(2)有时候,痛苦是一种财富,正确对待、积极面对,往往会转化为幸福;
(3)痛苦和幸福是一对孪生姐妹,美国人都向往幸福,但不要回避痛苦,应该把痛苦沉淀在心底,让幸福充实我们的人生。(不得抄原文)
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对于幸福,每个人都有不同的定义。下面是读文网小编收集整理的《幸福的坡度》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.“自豪”的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣,这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理。
2.为后文情节的发展即警察和男孩“推车爬坡”埋下了伏笔、作了铺垫。
3.不矛盾。父亲之所以“泪流满面”,是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸,“红着脸、喘着粗气”推车爬坡,这“泪”是感动的“泪”;“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱,内心很满足。
4.不但交代了时令,而且渲染了气氛,在前后呼应中突出了人物形象。(或答“雨为情节的发展创造环境、渲染气氛,也为父与子爱的给予和回报构筑背景,达到情景交融之效”也可)
5.示例:生活中随处都有“幸福”的风景,哪怕只是一道坡,在那个幸福的坡度上,也有爱和真情流淌。(以上主观题意对即可)
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一道来自天堂的光,也是一个男孩心中爱和缅怀的光。下面是读文网小编收集整理的《来自天堂的光》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.请用简洁的语言概括文章叙述的事情。
__________________________________________________
2.从下面语句中任选一句,说说句中划线词的含义。
(1)他几乎是飞回了家中。
(2)听到他的声音,爷爷颤抖着探出手,深情地摩挲着他的额头、眼睛、脸颊,说:“亲爱的孩子,我会在地下为你祝福。”
__________________________________________________
3.文题为“来自天堂的光”,请结合全文,谈谈你对“天堂的光”的理解。
__________________________________________________
4.这篇文章自发表后被很多报刊转载,你觉得它被争相转载的原因有哪些?请列出至少两点,并简要分析。
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阅读《知足就是幸福》这篇文章,你会明白这么一个道理:知足是一种生活智慧,知足就是幸福。下面是读文网小编收集整理的《知足就是幸福》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
13. 本文作者提出的主要观点是什么?(2 分)
14. 文章第④-⑥段都运用了举例论证,其论述角度有何不同?(4 分)
15.第⑦ 段划横线的句子中的“似乎”能否删去,为什么?(3 分)
16.有同学认为,删去第⑨ 段不会影响全文的论述,你同意这一说法吗?请说说你的看法。(4 分)
17. “有人说‘孩子在身边就幸福’,有人说‘子女孝顺就幸福’,有人说‘我有低保就幸 福’”,联系生活实际,结合你对本文的阅读感悟,谈谈你“心中的幸福”。(6 分)
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《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。下面是读文网小编网络整理的四年级《幸福是什么》教学反思以供大家学习。
这是一篇童话,讲的是三个牧童在智慧女儿的引导下经过劳动实践弄懂了幸福的真正含义:幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
因为这是一篇略读课文,所以我把教学重点定为:什么是幸福以及三个牧童是怎样弄懂幸福是什么的。再加上课文浅显易懂,教学时,我没有作多的讲解。在学生大体了解课文内容后,抓住三个青年和智慧女儿的话,让学生思考,并在小组内讨论交流。学生通过交流明白了是劳动让他们感到了幸福,只有付出劳动,做对别人有用的人,才是幸福的。
之后我让学生联系他们平时看到的,听到的,做过的,说说自己对幸福的看法,自己什么时候感到最幸福,学生畅所欲言,有的说有一次在路上帮助了别人,人家对我说谢谢时,我感到了幸福;有的说我在家里帮妈妈作家务时,妈妈夸我时,我感到了幸福……在不知不觉中,深化了对学生进行热爱劳动,助人为乐的教育。
与此同时,我不失时机地出示了一些关于幸福的名人名言,让学生读一读,背一背,一方面进一步受到思想教育,另一方面也积累了语言。
在概括课文主要内容时,我发现大部分学生能按照平时老师教的方法做,仍有五六个学生不知如何下手,以后,要及时关注这部分学生。
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在做《停下来等待幸福》这道阅读题的时候,你会得到这么一个答案:有时候,我们需要停一下脚步,想一想自己生活中拥有的美好。下面是读文网小编收集整理的《停下来等待幸福》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
在我们每个人的生命中,对幸福都有着一份执著的热望与渴盼。
小小的孩子刚刚懂事,就隐隐知道了这个字眼,从此心里便多了一种憧憬和期待。但是,我们热切盼望着的幸福,它究竟是什么呢?
你也许会睁大了双眼想都不用想就告诉大家:“幸福是拥有许多钱!”
在许多人的眼中,幸福似乎是这样和财富画上了等号。但是,如果我们这们去追求幸福,那真的会像在沙滩上捕鱼一样困难。
在许多同龄人看来,钱是一种奇妙的东西,它可以买来一冰柜的冰淇淋,一大盒的高级巧克力,还有商店里那最昂贵的玩具。于是以为长大后要拼命地赚钱,就可以获得一个幸福的人生,其实这不过是对钱的一种非常夸张的看法。当我们渐渐长大,会慢慢地发现:钱可以买到衣饰,却买不到善良和美德;钱可以买到药,却买不回健康;最重要的是,钱虽可以买到世界上所有的糖,它却买不到最甜密的幸福。
小时候我曾经为了一条漂亮的白纱舞裙日思夜想,深信它能使我幸福得拥着个大大的气泡泡飞上天,而当我真的得到它时,才发现一切并不是想象中那样。两天的新鲜劲儿过去了,我还是从前那个小小的黄毛丫头,旧日的烦恼没有因美丽的纱裙而消失,从前的快乐也没有因此而增加。当那件美丽的裙子被长高的我扔进衣柜角落时,我已经学会不再把幸福寄托在任何一件物品上。你若把幸福寄托在一件身外之物上,那只是徒劳。物品不过是物品,你一旦拥有它,就会习惯它的存在,它会陈旧过时、落满灰尘,但幸福不会,真正的幸福在我们的心灵深处,而不在身体之外。就好比,拥有满抽屉的高级金笔,它却不能帮助你写出美丽的诗句;拥有整个房间的华丽外衣,它们却无法美化你的心灵。对物质的无止境的追求,非但不能追求到幸福本身,还会剥夺已到手的幸福。
一切的功名利禄,恍若过眼云烟,只能带给我们短暂的满足,它像一只飞鸟,不肯停泊在我们的心灵。惟有梦想、爱,还有健康才能带给我们永恒的喜悦和内心的幸福。感受幸福阅读答案
幸福是有梦想,一个有梦想的人是快乐的,深藏在他身体内部的梦想使他坚定而自信,他知道自己为什么而生,为什么而活;幸福是有爱,许多许多的爱。生命中有了爱,四季就有了春天,这爱是浓浓的友情和亲情;幸福是拥有健康,如果说幸福是五彩缤纷的花,健康就是盛满花朵的花篮,如果说幸福是天上洒下的甘露,健康就是一片翠绿的荷叶在等待迎接它。
此刻,娇艳的鲜花正在原野开放,点点的繁星正在天空窃窃私语……我轻轻放下手中的笔,相信你我都已经明白,什么是一生中最值得珍爱的宝贝。
——幸福是充实圆满的生命!
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当一种生活真的有了幸福感以后,一件最普通的事情都会给我们带来幸福的感受。下面是读文网小编网络整理的《有一种幸福叫“文化快乐”》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
16.B (3分)(A.享有“财富、地位、名誉等”也是一种幸福;C.抄梵文是在家;D.“ 一定不需要说话”太绝对)
17.(1)(3分)证明虽然历经苦难,物质生活贫乏,但人生因“文化快乐”而幸福。
(2)(4分)提示:要有实际例子。
以上就是小编分享的《有一种幸福叫“文化快乐”》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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你知道什么是幸福吗?下面是读文网小编收集整理的《幸福是什么》教学设计以供大家学习。
教学要求
1.使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐,你也就得到了幸福。
2.朗读课文,理解课文内容,体会并说说课文的中心思想,培养阅读能力。
教学过程
一、课前谈话,引入课文
每个人都想得到幸福,那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢?今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。(板书课题)
二、指名朗读全文,检查预习情况,纠正不正确的字音
三、自己出声读全文,思考
1.课文讲了一件什么事?
(写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井,因而得到了智慧的女儿的祝福,并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后,三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇,他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。)
2.默读课文,标出自然段序号,并说说课文的起因是什么?(把一口老喷泉挖成了一口小水井)(板书:挖小水井)
四、分析课文的起因
1.默读课文起因部分,思考三个牧童是怎么干的?
2.指名几个学生说说他们挖小水井的过程。
3.他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来。
4.读所划的语句,说说他们为什么这么快乐?结合上下文说一说。
(因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处。)
五、朗读课文起因部分,读出他们快乐的心情
六、朗读全文,提出不理解的词语和句子
七、布置作业
读熟课文;查字典弄懂自己不理解的词语。
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懂得为自己的付出喝彩,这也是一种幸福,是一种更高的生活智慧。下面是读文网小编收集整理的《怎样让幸福来敲门》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
小题1:D
小题2:第④段围绕幸福指数受到心理参照系的影响展开论述。(1分)不丹相对封闭,缺乏与其他社会的比照,心理参照系比较稳定(由于心里守常和习惯定势的作用),人们知足常乐,所以幸福指数高。这正好证明了本段的观点。(2分)
小题3:因为:前者参照的对象和标准适中,知足常乐,能确立符合自身实际的奋斗目标,对外在世界有安全感,所以“会觉得甜蜜、幸福”;(2分)后者参照的对象和标准较高,奋斗目标过高,对外在世界缺乏信任,争强好胜,所以“会感到失落、痛苦”。(2分)
以上就是小编分享的《怎样让幸福来敲门》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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你认为什么是幸福呢?下面是读文网小编整理的《说幸福》阅读题目及答案以供大家阅读。
10.答案:幸福是一个人内心达到满足时的感受。
评分:共2分。意思对即可。
11.答案:一要热爱生活,热爱生命;二要充满希望和信念;三要知足、别比较;四要充满爱,讲奉献;五要学会珍惜身边的幸福;六要用劳动创造幸福。
评分:共6分。每个要点答对得1分。
12.答案:①道理论证(引用论证);如本文引用《庄子》一书的观点;名言以及雨果、高尔基、罗斯福的名言来证明自 己的论点。②举例论证(事实论证);如列举美国哈佛大学一项研究成果的例子。
评分:共4分。论证方法和例子吻合每个得2分。
13.答案:要面对现实,像作者说的那样要热爱生活,热爱生命;追求幸福,珍惜幸福;要用自己辛勤的 劳动创造幸福;自己感到幸福了才是真正的幸福。
评分:共2分。意思对即可。
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很多在在工作着的年轻人会感慨自己在学生时代的幸福,你觉得呢?下面是读文网小编整理的《读书人是幸福人》阅读题目及答案以供大家阅读。
1. 读书人是(世间)幸福人。
2. 是指拥有阅读能力的人能够了解现实世界以外的更为浩瀚也更为丰富的世界;能够了解关于自身以外的经历和经验(超越有限生命的无限可能性)。而丧失阅读能力的人则无法拥有,这便是文中所说的“精神的不平等”。
3. 举例:①从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神;从居里夫人学得科学探究。 ②从《繁星·春水》学得对母爱、童真的讴歌,从张海迪学得志强不息。等等。
4. 读书可以使人们增广知识;受到精神的感化与陶冶(读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣,还可以使人趋善避恶)。
5. 要点:一定要好读书,读好书;读古今中外流传下来的名著,读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。
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在你的生命里,你会毫不犹豫的选择幸福,因为这是我们所向往的!对于选择幸福的漂亮鱼这篇文章你有怎样的理解?下面是读文网小编整理的《选择幸福的漂亮鱼》阅读题目及答案以供大家阅读。
1、(4)√
2、每天,渔夫总会在往鱼缸里放些鱼虫,鱼很高兴,不停地晃动着身子,展示漂亮的鳞片,讨渔夫喜欢。渔夫真的乐了,又撇下大把鱼虫,鱼大口地吃着,累了则可以停下,打个盹。
梦想 遐想 想念 幻想
3、文中多处写鱼儿的漂亮,衬托出一个很美丽的形象,与最后鱼儿因为一直感觉自己漂亮而死了的的悲惨结局形成对比,突然文章中心,引人感叹,深思。
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在人生中,你感到幸福吗?你对你自己的幸福茫然吗?也许阅读文章《幸福盲》后,你会寻找到真正的答案。下面是读文网小编整理的毕淑敏《幸福盲》阅读题目及答案以供大家阅读。
21.文中第⑥段说“我发觉自己出了问题,不是小问题,是大问题”。请问这个“问题”是指什么?(2分)
22.文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的?(3分)
23.文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案,请你根据自己的认识再另给三个答案。(3分)
24.请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解。(4分)
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作家余秋雨认为他医生最大的勇敢都来自于母亲,你的呢?以下是由读文网小编收集整理的《一生最大的勇敢都来自母亲》阅读题目及答案,欢迎阅读!
13. 结合具体内容,说说第③段在结构上有什么作用。(4分)
14. 作者认为母亲是“善良而非凡”的。请联系文章内容简要分析。(4分)
15. 作者是如何做到把对母亲的感情写得真挚深切、十分感人的?试举例分析。(不超过150字)(7分)
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