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对于高三地理的考试,你做好试卷的分析了吗?通过试卷的分析,才能够更好的弥补自己的缺点,在下次考试中取得更好的成绩。下面是读文网小编网络整理的高三地理考试质量分析的内容以供大家学习参考。
一、试卷总体分析
本试卷共分二部分:第一部分是选择题(25×2分=50分),第二部分是综合题(50分)。地理单独成卷,考察了几乎必修一自然地理所有章节的内容,对重点章节有所倾斜,比如地球的宇宙环境、地球和地图、大气的受热过程、等值线、大气环流、水循环与洋流、岩石圈的物质循环、自然灾害等。
总体来说,试卷重点强调基础,考查基本能力,会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识,重视分析问题能力的培养。另外,该套试题较好的反映了地理学科特色,突出了地图的重要性,注重读图和地理过程的考察。地理高考一大特性就是图形化。地图、地理图表是地理高考中最常考的内容,是知识量最丰富的载体,地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。
总体来说,此次期中测试延续了以往考试的方向,知识覆盖广,强调能力,对知识死记硬背很难拿到高分,体现了高考新课改的精神,体现了地理学科的特色,以地图为考查载体,考察学生分析和解决问题的能力。
二、试卷重点题目解析
针对试卷经典试题,做解析如下:
试卷1-2题非常好的体现了地理学科的考察方式,地理考察对纯背诵的内容考察很少,都是需要对问题进行深刻的思索,解析如下:
1、【答案】:C
【解析】:难度易。A选项错误:太阳位于近日点是位于一月初,而不是日出的时候;B选项错误:太阳辐射是短波辐射,而大气吸收短波辐射的能力较弱;C选项正确,地面是大气的直接热源;D选项错误:太阳活动强烈取决于黑子和耀斑;
2、【答案】:C
【解析】:难度易。A选项错误:9月3日,太阳直射北半球,昼夜半球的分界线不与经线重合,而东西半球的分界线是西经20°和东经160°,所以东西半球都不可能均为白昼或者黑夜;B选项错误:大洋洲位于东12区,北京位于东八区,大洋洲最多时间为14时左右,不可能到达4日;C选项正确,伦敦为0时区,此时应为凌晨2点,正直深夜;D选项错误:东经60°为东四区,为6点作于,但是此日不是春秋分,各地不是6点太阳升起 。
第9-10题考察等压线与风、与天气系统的关系,是地理学科中最为重要的考点,几乎历年高考均有涉及,解析如下:
9、【答案】:B
【解析】:难度易。A选项错误:通过读图按照大于大,小于小的原则,甲地的气压应该大于1010百帕;C选项错误,乙地地等压线密集,风力比丙地更强;D选项错误:丁地是高压中心,盛行下沉气流,。
10、【答案】:B
【解析】:难度易。A选项错误:读图可以看出①向东南方向移动;C选项错误,③锋面为暖锋,过境后气温升高;D选项错误:④为高压脊,没有锋面的形成。
第12-13题考察大气环流的知识,是对南半球气压带风带的形成和影响的考察,解析如下:
12、【答案】:B
【解析】:难度易。根据风向的偏转,可以判断此为南半球气压带风带的图。A选项错误:N应该为中纬西风带;C选项错误,M为东南信风带,为少雨带;D选项错误:反应为七月份,因为P气压带为副高,由南纬30°向北移动;
13、【答案】:D
【解析】:难度中。A选项错误:N应该为中纬西风带,南半球中纬西风带的大陆东岸是背风坡,是巴塔哥尼亚高原,是温带荒漠;B选项错误,在大陆西岸,受副高和西风带控制形成地中海气候;C选项错误:常绿阔叶林是亚热带季风气候的典型植被,而非洲没有亚热带季风气候;
第20-21题考察岩石圈物质循环的知识,考察较为基础,解析如下:
20、【答案】:C
【解析】:难度易。根据三进一出为岩浆的原则,可以判定丁为岩浆,乙为岩浆岩,加和丙分别为沉积岩和变质岩。A选项错误:凝灰岩为岩浆岩,应该是乙;B选项错误,应该是②过程形成乙岩浆岩;D选项错误:丁是岩浆,不是变质岩,与大理石是变质岩不符合
21【答案】:B
【解析】:难度易。意大利位于地中海沿岸,位于亚欧板块和非洲板块的消亡边界,因为,处于地中海喜马拉雅地震带的西部。
更多试题的解析,我们将在周末的课堂中给大家一一逐题解析,请大家敬请期待。
三、补救措施及努力方向
经过此次考试相信很多同学都找到了自己的不足,地理学科的杀伤力真的非常大,需要理解和记忆的内容非常之多,而且这只是期中自然地理的内容,如果再加上人文地理,难度更是加大了。对于考的好的同学,不要骄傲,再接再厉,对于此次考试差的同学,我们也不要懊悔,查找不足。那么我们该怎么样补救,怎么样努力呢?下面给大家几点建议:
重书本 抓主干
地理学科要对教材知识点理解记忆,而不要死记硬背。高考老师出题是源于书本的主干知识,所以一定要抓住教科书这最重要的学习资料。从最原始的概念入手,把这些概念都弄清,只有这些基础知识掌握非常好,才能灵活运用。要注重书中案例的学习,并学会知识的迁移。不仅仅是高中课本,初中那部分基础知识也很重要,初中地理是区域定位和世界地理学习的基础,区域一定是任何一次考试地理考察的载体。
重原理 抓过程
高中地理中的自然地理,学习时应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。因此我们必须从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过"地理原理"关。如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候等。掌握了这些原理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。地理的另一个学习方法就是注重过程学习,要掌握自然现象每一个过程的原因,结果和影响等等。比如全球洋流的分布模式以及影响。
勤归纳 会比较
注重平时的积累,将知识整理构建自己的"思维导图"。把平时遇到的区域的形成原因及影响因素常总结,把知识归纳成一个系统。同时还应养成比较的学习方法,比如,在复习天气系统时,我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时,可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候,可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。还有,把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之,只要善于挖掘,总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较,我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征,从而达到熟练掌握这些知识点的目的。
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在高三政治考试结束之后,要对试卷做一个分析。下面是读文网小编网络整理的高三政治考试质量分析的内容以供大家学习参考。
一、情况分析
选择题得分率为77.45%,非选择题得分率为66.26%。选择题中的9、14、19的得分率很低,2、5、8、10、15、20、21等题的得分率较高。
第25题是任选题,但是考查的题型不一样,第(1)小题属于反映类及对策类材料分析题,第(2)小题属于原因类材料分析题。学生可以根据自身掌握的知识来选择做答。通过改卷,发现学生选择第(1)小题做答时,综合分析解决问题的能力较低,不善于审题。虽然懂得材料反映的问题是十年来我国耕地面积逐年减少,应对措施应该要合理使用土地,暂停退耕还林,提高农民生产积极性,但是审题不清,没有列举具体措施,比如加大财政补贴等都忽略了,从而导致失分。而选择第(2)小题做答的学生,完成情况比较好,能根据题目规定的方向,根据科学发展观的要求,结合材料分析退耕还林的合理性,得分都较高。
第26题分成两小题,总体上学生完成情况一般。第(1)小题得分在3到4分,此题突出政治常识的运用,综合版面一的信息,分析政府应如何树立权威,相当一部分的学生懂得从政府的性质、宗旨、工作原则及职能方向分析,但都忽略了政府在为人民服务及行使权力过程中应该要讲究效率,树立廉洁高效的形象。
第(2)小题,从文化角度考查对区域文化发展的启示,培养学生从理论到现实的扩散性思维,符合高中课程改革的方向。本小题得分在4分左右,多数学生懂得从文化继承、文化创新及文化交流与合作方向来分析如何发展区域文化,但就是文字表述能力比较低,对于知识的迁移和转换能力还有待于提高。
第27题第(1)小题得分还好,对表中信息的分析多数学生还是能较为准确表述,但也出现一些不完整的现象,个别甚至分析错误。第(2)小题的得分就不理想,主要的问题是“联系的观点”体现得不完整或不会结合实际分析,单单表述哲学观点而已,结合实际的得分低。
第28题从学生作答上看:
(1) 学生较有信心和耐心地作答
(2) 对第一问的回答,多数学生审题不错,能从经济全球化的角度入手;个别学生还会有自己的看法,但相当部分的学生却不会从正反两方面入手,尤其不会就全球化与失业之间的因果关系进行分析。
(3) 对第二问的回答,令人遗憾的是相当学生不能抓住三个关键政治术语,即民主执政、科学执政、依法执政,从而造成失分。
(4) 对第三问的参考答案,本人建议理论依据可以是“文化对社会、个人的影响,积极的文化对人生的积极意义,中华民族精神的重要性等”。
(5) 对第四问的回答,有部分的学生没有很好的审题,没能从哲学入手,而是泛泛而谈,从而造成失分。
综合本卷得失分情况来看,经济学类试题得分率会高点,哲学类试题得分率低点,文化生活因为还没复习,个别学生知识点把握得不准确,造成失分。
二、试卷分析
这份试卷在立意方面追求创新,知识覆盖面广,题量适中,知识重点突出,有一定的区分度,对热点材料的应用很新颖,如28题:
(1) 时代感强。背景材料是当前全球焦点。
(2) 综合性强。对同一则材料进行多角度思考,是近年来一直比较受欢迎的命题方向之一。
(3) 设问较新颖。体现在第一问的对话题,是近年来少见的一种题型。另,第三问的“中国信心”对广大学生具有很好的教育意义。
(4) 试题体现了开放性。第一问和第四问的参考答案留给学生一定的思维空间。
(5) 设问小而巧。避免了大包抄的现象。
且题目的设计也很合理,特别是能应用本省的一些素材出题,如27题应用我省各地招商引资情况出题,这给今后的教与学一个启发,要关心身边的实际,学会关注生活,同时要学会应用课本知识来看待实际,学会学以致用。题目考查与新课改的要求相符合,试卷稳中有变,平稳过渡,能很好的体现新课改的精神,同时对今后的高考复习也有较为明确的指导方向。
三、今后措施
1、加强基础知识的复习巩固,指导学生建立知识框架,学会应用框架进行复习。
2、收集本省一些素材,结合复习。
3、加强答题规范训练,对各种题型有针对的训练。
4、常出错的知识点加强训练总结。
5、加强与外地的信息交流,取长补短。
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人口出生率指某地在一个时期内(通常指一年)出生人数与平均人口之比。下面是由读文网小编整理的2016高三地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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中国有四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。下面是读文网小编为您带来的2016高一地理期末质量评估试题和答案,欢迎翻阅。
2016高一地理期末质量评估试题:
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气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度,简称气温。下面是由读文网小编整理的2016年高三地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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对流运动使高层和低层空气得以交换,促进热量和水分传输,对成云致雨有重要作用。下面是读文网小编为您带来的高一期末联考地理试卷及答案,欢迎翻阅。
高一地理期末质量评估试题:
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太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。下面是由读文网小编整理的2016高三文综地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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做一些试题的练习,是对已学知识点的一个巩固。下面是读文网小编收集整理的2016高三地理试题以供大家学习参考。
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由于高度、位置、成因和受外力侵蚀作用不同,高原的外貌特征各异。下面是读文网小编为您带来的2016师大附中高一质量检测地理试题和答案,欢迎翻阅。
2016师大附中高一质量检测地理试题:
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如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪,那么赤道半径仅仅比极半径长了大约3毫米,凭着人的肉眼是难以察觉出来的,因此在制作地球仪时总是将它做成规则球体。下面是读文网小编为您带来的正定中学高三地理试题及答案,欢迎翻阅。
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城市地理学在人文地理学中逐渐居于重要的地位。下面是由读文网小编整理的2016高三南京模拟地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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地域通常是指一定的地域空间,也叫区域。下面是由读文网小编整理的2016届高三地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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第二次世界大战以后旅游事业的蓬勃发展,使得旅游地理学发展很快。下面是由读文网小编整理的2016高三海淀期中地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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灰霾的气象定义是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体。下面是由读文网小编整理的2016高三地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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自第二次世界大战后,研究空间中的社会现象和文化差异的社会文化地理学重要性日益提高。下面是由读文网小编整理的2016高三模拟考试地理试题及答案,希望对大家有所帮助。
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人类以各种不同的社会集团的形式存在,各集团的不同文化既是社会环境的组成部分。下面是由读文网小编整理的2016高三名校地理试题试题及答案,希望对大家有所帮助。
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2023-2024学年江苏盐城高三上学期期中语文试题(解析版)
期中考试是一次重要的阶段性测试,能够帮助学生们了解自己在这半个学期中的学习情况和进度。通过考试,学生们可以检验自己的学习成果。以下是小编为大家收集的关于江苏省盐城市2023-2024学年高三上学期期中语文试题的相关内容,供大家参考!
考前复习阶段,务必警惕这3大陷阱,避免考试发挥失常!
1. 考前施压
有的老师家长把成绩看得过重,考前不断向孩子施压,这是错误的做法。复习阶段,家长对孩子要以鼓励为主,要让孩子明白,学习态度高于一切,只要孩子付出了足够多的努力,即使成绩一时不尽如人意,也不必感到遗憾。带着自信心和平常心进入考场,才有利于孩子发挥出自己的真实水平。
2. 疲劳复习
有的家长为了让孩子考好,考前复习阶段,恨不得让孩子醒着的时候每分每秒都在学习,压缩孩子的睡眠时间,这反而容易让孩子考试失常。复习阶段,正确的方式是让孩子降低难度,回归课本,巩固好基础知识,把地基打得牢一点。
3. 忽视模拟
考前不重视模拟练习,不在心理上、策略上做好充分的准备,考场上就容易掉链子,发挥不出正常水平。复习不能只停留在对知识点的掌握上。如果在考前能够做一些模拟练习,提前适应考试状态,预演考试可能会面临的各种情况,做好相应的对策准备,孩子到了考场上,才能信心满满,游刃有余。
期中考试怎么拿高分
制定看书计划、绘出知识结构网络图,形成完整的知识结构体系
归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题,首先学会自我检测。
紧紧抓住重点和难点,努力感悟和突破。所谓重点和难点,其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。
如果能集中精力把重点的内容理解透彻,熟练掌握,有助于你提高复习效率。
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