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教师们在即将到来的考试之前想要给自己的学生们做一些训练题来提升他们的学习成绩吗?下面是读文网小编整理的2016济南中考物理模拟试题以供大家阅读。
以上就是读文网小编为你带来的2016济南中考物理模拟试题,希望能够帮助到您!
看过“2016济南中考物理模拟试题”
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的济南小学五年级语文下册期末试卷以供大家学习参考。
一、看拼音写词语。(7分)
jí zào lín xún gōu huǒ qǐ dí hùn dùn jìng mì niǔ ní( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pù shài hàn shǒu diē dàng yíng rào cāng qióng zhù lì hǔ pò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)
( )扬( )挫 温文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之谈 心( )( )服
( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立 一( )( )人 ( )名( )妙
1.形容没有根据的说法。( )
2.形容态度温和,举止文雅。( )
3.一叫就使人震惊。比喻平时不露声色,突然做出惊人的事情。( )
4.花草密密的,如铺上一层垫子。( )
三、下别没有错别字的一组是( )(2分)
A.归根到低 和睦相处 受益匪浅 患难与共
B.美味佳肴 年逾古稀 血脉亲情 享誉世界
C.震兴中华 耀武扬威 突如其来 山洪暴发
D.崇山峻岭 若有所思 殊死拼搏 神态自若
四、给加方框的字选择正确的解释(8分)
值:A.货物和价钱相当;B.轮流当任一定时间内的工作C.有意义或有价值;D.遇上或碰上;
①.正值下班高峰,公交车上的人真多啊!( )
②.这支钢笔真漂亮,值二十块吧?( )
③.这点小忙不值一提。( )
④.明天带我和小刚值日了。( )
翻:A.爬过,越过。B.为了寻找而移动上下物体的位置。C.上下或内外交换位置。D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E.数量成倍增加。
①.我的小船翻了。( )
②.来时叫我把汉语句子翻译成中文。( )
③.翻过这座山就到了那所山村小学。( )
④.今年的粮食产量比去年翻了一番。( )
五、修改病句(5分)
1.作文课上,我很快的修改了作文并完成了作文。
2.有一次,我常常看见丽丽帮李奶奶做事。
3.我国的人口是世界最多的国家。
4.兰兰和芳芳是同桌,她对她说:“我们把教室打扫一下。”
5.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
六、根据下列合适的情景填写合适的诗句。(5分)
1.每当自己学习取得的进步时,你会吟诵:“___________,___________。”来勉励自己不断进步。
2.每当秋风飕飕时,枫叶火红时,你会吟诵:“______________,___________。”来赞美深秋景色。
3.每逢佳节,我们会给远方的亲人发短信或打电话,可以引用“__________________”。
这句话表达自己的思念之情。
4.在学校的学习中,老师对我们倾注了满腔的热血,由此你想到了“_____________”
的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。
5.“________________,大渡桥横铁索寒”中的“暖”字暗示_____________;
“寒”字暗示_____________。
七、口语交际(5分)
电脑已进入千家万户,我们写文章、聊天、购物等都可以用电脑代替,并且电脑打印出来的文字美观整齐。有些人认为有了现代化的书写工具,就不必再费神练字了。对此,你有什么看法?清谈一谈。
八、阅读乐园(24分)
(二)雨花
傍晚,雨依旧淅淅沥沥。
冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了。冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。
当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”
人哟。原来,它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。 恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊,即便是技
艺绝伦的画师,此时也要惊叹这冬雨的杰作了。
记得我上小学一、二年级,那里农村还很穷,家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞,就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子,那把伞自然归我独占了。 每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”,顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的。过了一年。我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了, 但我知道家里困难,不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑。现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样,应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村,哪个村姑,哪个乡女,哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在一起,里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们突然散开了点,接着又让开了一条路,只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩,小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因,只听得一个小女孩说:“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大门。
雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群孩子带着的小花伞,心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗?
1.根据下面各句所说的意思,分别在文中找出相应词语写在括号内。(3分)
①独一无二的,没有相比的。( )
②想法不切实际。( )
③应该有的全都有了,表示一切齐备。( )
2.“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么?(2分)
3.文章第五节中“美丽的花流”指的是什么?(1分)
4.为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”? (2分)
5.文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?(5分)
九、阅读下面的古诗,完成后面的练习。(12分)
咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗是_______代诗人_________的作品,通过赞美________,表达了诗人对_________之情。
2.解释下列词语的意思。
(1)咏__________ (2)妆___________ (3)一树___________ (4)丝绦____________
3,理解诗句填空。
诗句“_________”,写出了柳树整体的颜色美;诗句“_____”突出柳枝的轻柔美,
这句用了_______的修辞手法,把______比作绿丝绦;诗句“______”则突出了柳叶精巧细致的_______美。
4.你最喜欢诗中的哪一句?写下来并写出意思。
诗句:__________________意思:_____________________
5.诵读古诗,想象诗句描绘的情景,融进自己对诗句和春天的感受,给这首古诗配上一幅图画。
十、习作园地。(25分)
人类只有一个地球,环境保护要从身边的事做起,从每一个人做起;环境保护也是全世界的课题,中国环保刚刚起步,还存在着许多问题。请你展开想象,设计一种环保产品或提几条环保建议。
要求:1.写出产品的外形、作用、设计的原因和使用方法;
2.如果是建议,要写清提出这些建议的原因和具体实施方法。
3.想象合理,语句通顺。
4.题目自拟,400字左右。
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在2018年里,云南省的专科学校都有着怎样的排名呢?下面是读文网小编为大家带来的2018年云南专科学校排名情况,希望对你有帮助。
一、填报志愿演练时间
演练时间为6月24日、25日。其中,开始时间为24日9时,考生填报截止时间为25日18时,确认截止时间为25日20时。
二、填报志愿时间
填报时间为6月27日—6月29日。其中,考生填报截止时间为6月29日18时,确认截止时间为6月29日20时。
三、军校和国防生补填志愿时间
填报时间为6月30日。其中,考生填报截止时间为6月30日18时,确认截止时间为6月30日20时。
四、工作流程
(一)总体流程
在填报截止时间之前,考生登录工作网,自行进行志愿填报;在确认截止时间之前,考生携带第二代身份证和准考证到确认点进行确认、签字,完成志愿填报。
考生登录工作网时,可以使用高考报名时所使用的用户名,也可以使用高考考号;登录密码使用高考网上报名时的登录密码。考生忘记登录密码,可以携带准考证到确认点或确认点所在县(市、区)招考办办理密码重置。
(二)填报
在填报截止时间之前,考生可反复登录工作网,自行填报、调整志愿。具体操作参阅后文“填报志愿流程”。
(三)确认
在确认截止时间之前,考生必须到确认点完成确认。确认时,考生务必认真核对确认表志愿信息,核对无误,方可在确认表上签字,签字后才能完成确认手续,完成了确认的考生志愿即为有效志愿。
五、注意事项
(一)考生应特别注意,今年我省全科类、全批次继续实行平行志愿投档录取模式。
(二)考生务必在填报截止时间前完成网上填报志愿,并自觉在确认截止时间前到确认点进行确认。到达确认截止时间时,确认点要完成数据提交工作。一经提交,任何人(包括考生本人)不得修改考生志愿信息。
(三)考生应妥善保管自己的密码,因密码泄漏所造成的后果全部由考生本人承担。重置密码的考生,应尽快登录工作网修改密码。
(四)军校和国防生招生院校补填志愿(以下简称“补填志愿”)是军校和国防生招生投档录取的一项改进措施。
军校和国防生参加军检的考生数(即军检人数)应达到院校招生计划的3倍。原始志愿填报结束后,省招生考试院将从政治考核合格且分数达到院校要求的考生中,按照考生志愿,依据成绩排序,提取军检考生名单。军检人数不足3倍的院校,省招生考试院将通过招考频道及时公布,开展补填志愿工作,并通过补填志愿完成招生计划3倍的军检人数。所有政治考核合格且分数达到院校要求的考生,都可参加补填志愿。已通知参加军检的考生,可通过补填志愿,在原始志愿落选后,增加一次投档录取的机会。投档过程中,原始志愿优先进行投档。原始志愿录取的考生,不再参加补填志愿的投档录取。原始志愿未被录取,参加了补填志愿并通过军检的考生,即可参加补填志愿的投档。
(五)考生在填报志愿前,应认真阅读《2018年普通高等学校招生填报志愿指要》,及时了解我省今年各批次、各科类的志愿设置和投档录取过程中的各项政策;通过教育部“阳光高考”平台认真阅读院校招生章程和通过《云南招生》(计划版)了解院校招生信息和报考条件;报考自主招生批次等特殊类型招生的考生,还要通过浏览院校网站,了解院校招生具体要求。
(六)艺术类考生在填报艺术类志愿时要特别注意,考生必须要具有所填报的专业认可的专业成绩,否则将无法参与投档。
(七)专项计划资格审查和网上填报志愿相关联,只有通过了相应专项资格审查的考生,在填报志愿时,方能填报相应的专项批次志愿。
(八)非西藏生源定向西藏就业考生报考条件为参加2018普通高考的应届高中毕业生,录取标准不低于各有关高校在我省本科一本批次学校调档分数线以下40分;报考定向西藏就业招生计划志愿的考生需填写《云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书》,并由考生家长或监护人签署意见后,所填报的定向西藏就业招生计划志愿方为有效志愿;考生录取后,须与西藏自治区人事厅(定向教师培养计划与西藏自治区教育厅)、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”,只有签订了“定向西藏就业协议书”的考生,学校方可为考生办理新生报到和注册手续。拒签“定向西藏就业协议书”者,学校将不予办理新生报到和注册手续,取消其入学资格,其责任由考生自负。
(九)考生网上报名时,在“是否参加体育专业考试”栏目选择了“参加”的考生,可以同时填报体育类志愿和相应的文、理科志愿;在“是否参加艺术专业考试”栏目选择了“参加”的考生,可以同时填报艺术类志愿和相应的文、理科志愿。在同一批次中,体育、艺术类志愿优先投档,一经投档,余下的任何科类的志愿将不再进行投档。考生应根据专业考试合格情况和自己意愿选择科类进行填报。
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《天窗》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《天窗》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
18.文章围绕“天窗”,写了哪些体现母爱的事情?(3分)
19.品味文中两处画线句,按要求答题。(4分)
(1)赏析下面句子。(2分)
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
(2)解释下面句子的含义。(2分)
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
20.说说文章以“天窗”为题的作用。(2分)
21.下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
22.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵 的天窗”,下列名著中就有能表现这一哲理的事例,请简要叙述一例。(3分)
《童年》 《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》
名著:《 》
事例:
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在紧张的复习阶段,我们要做好每一次的考试复习准备。这样才能让我们在即将到来的考试中获取优秀的成绩!下面是读文网小编网络整理的2016年山东省临沂中考历史试题卷以供大家学习参考。
下面是读文网小编整理的2016年山东省临沂中考历史试题卷以供大家阅读。
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对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的2016年山东省聊城中考历史试题卷,相信这些文字会对你有所帮助!
以上就是读文网小编带来的2016年山东省聊城中考历史试题卷的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016年山东省泰安中考历史试题卷,欢迎阅读!
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尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,接下来是读文网小编为大家带来的济南市九年级语文下册期末考试综合测试题,供大家参考。
一、积累与运用 (21分)
1、按要求默写。(7分)
(1)问渠那得清如许(2)天涯若比邻(3)春蚕到死丝方尽(4)似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。(5)见贤思齐焉(6)濯清涟而不妖(7)是他们提着灯笼在走
评分意见:每句1分,错字、书写不规范不得分。
2、C (2分)
3、C (2分)
4、(1)生命,是一种站起来的姿态。
评分意见:抓住“生命”“ 站起来”等关键字。根据语言表达酌情给分。
(2)示例一:青松,在寒风的抽打中,站成伟岸的雄姿。
示例二:梅花,在风雪的洗礼下,站成坚贞的傲骨。
评分说明:(2分)仿写一句,句式相同,语义连贯、通顺即可得满分。
5. 萧红、冯歪嘴子
冯歪嘴子任凭人们奚落,平静地生活着。他爱自己的孩子,体贴自己的妻子。他并不那样绝望,他觉得他在这世界上一定要生根,一定要把他的两个孩子抚养成人,于是他照常活在这世界上。他自己动手喂那刚出生的孩子,他该担水担水,该拉磨拉磨。
面对冷嘲热讽,不所左右,对家人耐心体贴,执着生存。表现出乐观坚强。
评分意见:本题共5分。A题共2分,每空1分;B题共2分,人物形象把握正确得2分,能结合选段内容正确分析得1分。
二、古诗文阅读
6、思乡之情。
评分意见:意思对即可。
7. 晴天遥望对岸,汉阳城树木丛生,枝繁叶茂,一片苍茫葱郁。那鹦鹉洲上鲜花鲜艳美丽,草长得极为茂盛,郁郁葱葱,就像铺上一层绿茸茸的毯子。
评分意见:景物全1分,合理想象1分,语言1分。
8.盖/ 余 之 勤 且 艰 /若 此
评分意见:每处1分,化对一处得1分。
9.曾经跑到百里以外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
(注意关键字:尝曾经、 执拿、 叩请教)
10、⑴勤奋刻苦,守信⑵虚心求教,态度诚恳恭敬
11.(1) 计议,商量,谋划(1分) (2)使……灭亡(1分)
12.C.
13.治病(1分) 治国(1分)
三、现代文阅读
(一)
13、涂改液中的有害物质,它们非常容易挥发游离于空气中(1分一旦被人吸入,会引起慢性中毒,使血液组成发生变化,影响神经系统,使人头疼、恶心,吸入量过大,会危及生命。(1分)
14、列数字(1分)列举了具体数字,具体准确的说明了涂改液已经成为使用率较高的学生文具。(2分)
15、 “逐渐”渐渐、慢慢的意思(1分),说明慢性中毒现象消失,一切恢复正常需要一个过程(1分)。强调突出了涂改液会引起慢性中毒,会危及生命。(危害程度之深)体现了说明文语言的准确性。(1分)
16、C
(二)
17. 题目是行文的线索(1分);点明本文的写作内容(1分);表明对莲的喜爱、赞美之情(2分)。
18、 C A D B
评分意见:每空1分。
20.. A.赏析:这句话采用拟人的修辞手法(1分),“怯生生”一词赋予莲以人的感情,生动形象地展示了莲花初绽的情态(1分),表达了作者对莲的喜爱、赞美之情(1分)。
B. 赏析:“穿破”是“冲破、顶破”的意思(1分),生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点(1分),表达了作者对莲的喜爱、赞美之情(1分)。
21、 从内容上看,提及莲塘流动着令人心神摇荡的优美,这是对上文写莲塘美景的总结;(1分)而“莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中,透露洁净清爽之意”这句话则引出了下文为莲写诗作画的内容(1分);结构上起承上启下的作用(2分)。
22. 示例:腊月寒冬,水仙花如凌波仙子翩翩下凡。银盏似的花朵,翡翠般得叶丛,娉婷绰约的秀姿,淡雅沁脾的馨香,给人们带来了美的享受。
评分意见:根据内容语言修辞酌情给分。
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为奋战即将到来的中考,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的2016年济南中考语文高分写作技巧,供大家参考。
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
二、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”;
张三无可奈何地说:“……”;
张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”
显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?
最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?
其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。”
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”。
请老师和家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?
比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?
为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动
文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成:“只见他高高地将球抛起,眼睛死死盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。”
一个动词转瞬变成六七个,文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;
还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如,。?!……:“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后,你会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”
经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
老师认为,孩子学习写作一般要走过4个阶段:
第1阶段:写作并不神秘;
第2阶段:写作需要技巧;
第3阶段:写作强调个性;
第4阶段:写作就是生活。
一些孩子在大量读写中,在老师的帮助下会顺利走到第三阶段,甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子,爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读,鼓励他们的个性创作。
熟能生巧,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来必须也就得心应手了。
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中考结束后,对于作文题分析大家关心吗?接下来是读文网小编为大家带来的2016年济南市中考作文题及作文解析,供大家参考。
题目:共度好时光
本次题目审题不难,注重考查同学们关注情感的回归、关注人际和谐和心灵感悟,所以,考生还需要注意审题的思路。
从形式上看这是个:状语+谓语+宾语的形式,此类作文,考生可以通过“已知和未知”来审题。审题时,把已知的状语、谓语和宾语解析后,还要考虑其没有出现的部分,比如:主语还有确定的立意、材料和结构。
一、审准“已知”部分:共度好时光
1、状语“共”字审题
考生对于这个题目,需要注意“共”字。“共”是个副词,为“一起、共同”的意思。这个词,决定了考场在立意和材料选取上,体现的不是单个个体,而是众人,而且笔墨中要展现出来。
2、“度”字审题
“度”这个字面理解没有障碍,就是“过”的意思。不过考生需要考虑的是,文章中要体现的是彼此在一起过的过程,如何度过的?这也是文章的重点部分,且文章的立意是从这里体现。
3、“好时光”蕴含
l“好”字就是美好的意思,但是我们可以重新化解一下这个字的蕴含。比如,“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等,这样就比较具体了,当然也可以是“虽然艰苦,看上去不好,但是收获很大、值得回味”的时光。
l“时光”这个词,是个时间段,而不是时间点。比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段,考生需要注意在这个时间段里,发生的事情,产生感悟。
二、审出未知部分-----主语部分、地点、时间、过程等
1、主语部分
题目中“共度好时光”中缺少主语部分,主语部分可以是“我”,但是后面得有“与谁”度过的。如“与同学们”“与亲人”“与邻居们”“与敬老院的人们”等。
2、地点、时间和过程部分
此题一旦确定了主语,时间状语、地点状语基本上就会有限制,比如,校园、初三这年、畅谈、散步等,这样就可以确定结构下笔了。
但是具体的结构形式还非常重要,接下来我们用“万象归四”法,来确定写作思路吧。
“万象归四法”解析2016年济南市中考作文“共度好时光”
之前我分析过2012至2015年济南市中考作文题目解析的时候,解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同,或者按照这个思路,分类很多。有的分为6种、8种、16种等,其实,对于考生来讲,分类越多,越不容易运用和归类。那么2016年济南市中考作文题目“共度好时光”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢,实现“化万为一”呢?
中考作文的命题方向有四大类:
1、成长感悟类
2、感恩感动类
3、励志素养类
4、审美感悟类
第一类:成长感悟
此类可以演变两种,一种是自己亲身经历的事情,展现的是成长变化。另一种是展示同龄人特点或者共同经历的一段时光。
很显然这个题,可以写成成长感悟类中的第二类,我给大家的9篇文章,可以在第二篇里进行材料迁移和主旨升华。
本次作文可以写:(我与同学们)共度好时光
开头:开篇点题(点题方式课堂上讲过)
第二段:引出下文
中间:镜头剪辑
比如:1、教室里,我们共同奋笔疾书、吟咏诵读……(第三段)
2、操场上,我们一起挥汗如雨、健步如飞……(第四段)
3、宿舍里,我们共话责任与梦想,热情奔腾……(第五段)
结尾:议论抒情
初三这年,有你,有我,有他共同走过的痕迹,一起度过的好时光。在这段时好光里,我们写满了奋斗,写出了坚持,写就了青春无悔……(第六段)
上述只是例子,考生们可以换角度展开。
第二类:感恩感动
此类作文,我们可以运用触动法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出自己与他们共同经历的一段时光,展现情感的可贵。
题目:共度好时光
触动法
如:
开头:开篇点题
如:夕阳透过玻璃斜照在爷爷奶奶慈爱的微笑上,我的心化了:与他们共度这美好的时光,何其久违,何其幸福。--------------题记
第二段:悬念引出下文
中间部分
1、事情发生的起因经过---------去乡下给奶奶过生日
2、爷爷奶奶和我们一起度过美好时光的画面描述
3、插叙:父母的忙碌奔波、我学习的紧张较少回来看他们
结尾:升华主旨----那天,与爷爷奶奶共同度过好时光,我体会到要珍惜亲情和幸福。
上述只是例子,考生可以根据自己熟悉角度来来展现
第三类:励志素养
此类立意倾向于励志和人们的综合素养方面,对于大多数考生来说,很难驾驭。
此类作文如果没有经历,最好不要尝试,若截取真实材料或切合度好的内容,也可以写。
如:
1、端午节,你和同学一起去给孤儿院包粽子,送礼品,与他们共度了美好的时光。看到他们脸上的幸福,自己心中是那么快乐,体现大爱和人文关怀。
2、你和同学们去敬老院做义工,那个下午在展厅,与他们共度美好时光,我们播撒给临终老人活力和关爱,他们给予我们智慧和正能量,体现的是温暖或超然人生。
第四类:审美感悟
此类作文立意深刻,但是很多考生会不敢写,因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等
举个例子:
1、开篇点题
月光下,虫鸣中,我们尽享这美好时光,这充满自然和温情的时光。
-------题记
2、背景引出
习惯了城市里的紧张,习惯了邻里之间的“隔膜”,习惯了对电和网络的依赖……
然而小区忽然停电了……
3、刻画如何共度好时光
似乎一夜之间,我们回到了“刀耕火种”的蛮荒时期,埋怨和急躁弥漫着小区……
后来,小区楼下的人渐渐多了,抱着孩子的,有牵着狗的,还有年老的人慢慢停下来,坐在长亭下,聊天……
月光格外眷顾着我们,朦胧、温柔……四周是虫鸣声,时而长,时而短……这种情形只有在散文阅读里见到……
大家开始聊过去,聊自然,聊孩子……仿佛一刹那,人们脸上坚硬的线条变得柔和起来,那块心中的坚冰不知不觉融化了……
4、触动感悟:这短暂美好的时光里,融化了人们的内心的坚冰,拉近了浓浓的真情……希望这种美好时光永驻小区……
5、升华主旨:但愿人人用温情用微笑,找机会共度“好时光”,那么笑容、温暖、和谐会洒满社会每个角落。
总之,2016年济南市作文题目审题不难,但是想从众多的学生中脱颖而出的话,还需要动脑筋。以上内容都是我们课堂上讲过的,相信孩子们发挥得很好。
看过2016年济南市中考作文题及作文解析的还看了:
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面对即将到来的暑假生活,我们的教师们已经为我们布置了相应的暑假作业,你在做这些作业的时候回苦于没有答案去核对吗?不用担心!下面是读文网小编网络整理的山东省八年级暑假生活指导答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
37页答案:
公共英语标志:
勿折花木
hands off the flowers and trees
来宾登记
visitors please register
请勿践踏草坪
Please keep off the grass
请随手关门
Please shut the door after you
勿乱扔废弃物
No littering
38页答案
英语谚语
第一题 1 不入虎穴焉得虎子 2人善被人欺,马善被人骑 3耳朵发烧有人念叨 4 杀鸡取卵
第2题 改为条件状语从句
得寸进尺:if you give him inch ,he will take a mile
早睡早起,精神百倍:if a man goes to bed early and wise early ,he will be healthy wealthy ,and wise
自助者天自助:if you help yourselfs ,god will help you
自己不动,叫天何用:if a man who doesn't act heaven will never help him
不劳无获:if there are no pain ,there will be no gain
第3题 积累谚语
A bad beginning makes a bad ending.
恶其始者必恶其终。
3英语谚语 :
if you venture nothing ,you will have nothing
不入虎穴,焉得虎子。
if you make an ass of yourself ,don't complain if people criticize you .
如果你让自己当众出丑,如果有人批评不要抱怨
if your ears glow ,someone is talking of you
耳朵发烧,有人念叨。
if you sell the cow ,you sell her milk too.
事难两全。
41页答案:
Took;ran;to have;made;Are;crying;hang
看过“山东省八年级暑假生活指导答案”
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最新2023年楚雄医药高等专科学校单招录取分数线
本文为大家整理的是楚雄医药高等专科学校2023年单招录取分数线,供大家参考,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
大专
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2023届山东济南10月联考高三语文试题及答案(word版)
山东省济南市2023-2024学年高三10月联考考试时间于2023年10月9日开考。以下是小编为大家收集的关于2023届山东济南10月联考高三语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三联考需要准备的东西有:
考试用品:铅笔、炭笔、小刀、橡皮、水粉颜料、水桶、毛巾(吸水棉)、画板、画架、夹子、凳子、纸胶带、图钉、纸、签字笔等。
其他物品:围巾、手套、暖宝宝等。
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山东省2022-2023学年高三第一学期期末语文试题(含答案)
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三期末考试的难度因人而异。对于已经掌握相关知识的学生来说,期末考试可能相对容易一些;而对于那些还没有完全掌握相关知识的考生来说,可能会感到有些困难。
一般来说,期末考试的内容通常覆盖本学期的知识点,难度和高考相比不会过于简单,也不会过于复杂。考试中可能包含一些需要考生灵活运用知识点的题目,以及一些考查考生综合能力的题目。
因此,要想在期末考试中取得好成绩,考生需要全面复习相关知识点,并掌握相应的解题技巧。同时,考生还需要注意心态调整和时间管理,保持积极的心态,合理安排时间,做到有条不紊。
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济南版八年级上册生物电子课本下载可打印
知识点就是学习的重点。掌握知识点是我们提高成绩的关键!那么关于八年级上册生物的知识点怎么学习呢?以下是小编准备的一些济南版八年级上册生物电子课本,仅供参考。
教学准备
教学目标
1、掌握细胞的分化的概念、特点和意义。
2、理解细胞的全能性。
3、掌握细胞全能性实例。
教学重难点
(1)细胞分化的概念和意义。
(2)细胞全能性的概念。
教学过程
导入新课
思考:
1、一般多细胞生物体发育起点是什么?
2、受精卵进行分裂的方式是什么?
3、有丝分裂后,亲代和子代细胞中的染色体数目是否相同?
近年来,关于细胞的分化、癌变和衰老的研究,已经成为细胞生物学的重要课题。这是因为:细胞分化和生物发育有关;细胞癌变与当今世界严重威胁人类生存的癌症有关;细胞衰老与人类及动植物的寿命有关
大家都是从一个受精卵生长发育而来,为何一个细胞能发育为这么多种不同的细胞呢?学生活动:学生思考讨论“问题探讨”的“讨论”,教师提示。
提示
1、健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。
2、骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化,不断产生不同种类的血细胞。
一、细胞分化:
学生活动:学生阅读课P117,总结出分化的概念。
1、细胞分化:在个体发育中,有一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。详见课件图片展示未成年人全身细胞总数约1014个,细胞种类有200多种,这么多种类细胞均来自一个受精卵。
2、细胞分化的特点:
1、细胞分化的持久性:发生于整个生命进程中。
2、细胞分化的差异性:高等生物比低等生物分化显著;动物比植物分化显著。
3、细胞分化具有相对的稳定性:一般情况下细胞分化是不可逆转的过程。
问:多细胞生物体在胚胎早期随着细胞的有丝分裂,细胞数目迅速增加。这些细胞的遗传物质相同吗?(复习有丝分裂特点)从理论上讲具有同样的遗传性的体细胞就应该表现出相同的'形态、结构和功能特点。事实果真如此吗?为什么?
学生活动:P118第三段得到答案。
3、结果:增加细胞的类型,产生出不同形态、结构、功能的细胞,不同类型的细胞构成不同的组织和器官。
4、分化的实质:基因选择性表达的结果。同一生物个体不同部位细胞、DNA、基因、tRNA相同,但mRNA、蛋白质的种类不同。
5、分化的意义:是个体发育的基础;使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
学生活动:通过总结比较细胞分化与细胞分裂的异同,完成课件中的表格
思考:既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性,那么已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其它细胞吗?
1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。实验证明:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。
二、细胞的全能性
1、概念:是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
2、植物组织培养的过程:详见课件
3、动物细胞的全能性:
动物细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制,细胞分化潜能变窄,这是指整体细胞而言。可是细胞核则不同,它含有保持本物种遗传性所需要的全套基因,并且并没有因细胞分化而失去基因,因此,高度分化的细胞核仍然具有全能性。这可以从细胞核移植实验以及其他的实验证据中得到证实。详见课件
课堂练习
1、下列关于细胞分化的说法错误的是()
A、细胞分化与生物发育密切相关。
B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
C、细胞分化仅发生在胚胎期D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。
2、下列有关细胞分化的叙述,正确的是()
A。同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的
种类和数量互不相同
B。红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
C。胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D。分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
3、下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()
A、玉米种子萌发长成新植株B、小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞
C、小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株
D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
4、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的()
A、应激性B、全能性C、变异性D、适应性
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2024届山东省潍坊市高三数学期中考试试题及答案
中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。下面是小编为大家整理的2024届山东省潍坊市高三数学期中考试试题,希望对您有所帮助!
1、解三角形
常用知识:正余弦定理、面积公式、边角互换、均值不等式,注意角范围的叙述(三角形内角和定理);三角函数与解三角形,向量相结合:化一公式、诱导公式、二倍角公式、基本关系式,均值不等式、周期的求法。
2、数列
求通项an的方法:公式法、累加法、累乘法、构造法、倒数法、同除法、an与S,和Sn-1的等量关系。
求Sn的常用方法:公式法、错位相减法、裂项相消法、分组求和法等。
3、立体几何
证明平行:做辅助线(中位线,平行四边形,相似三角形等)可证面面平行,线面平行性质等。
证明垂直:勾股定理;等腰,等边三角形性质;菱形,正方形性质;基本图形的垂直;线面垂直得线线垂直;面面垂直性质,直径所对的圆周角等。
求距离:解三角形,等体积法等。
求空间角:做辅助线,建系,标出相应点的坐标,求出平面的法向量,写出相应的夹角公式,线面角公式等。
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