为您找到与山东小学三年级语文期末试题相关的共200个结果:
小学三年级的语文学习非常重要。掌握科学的语文学习方法可以让你语文成绩快速进步,下面是读文网小编为大家分享的三年级语文复习考试试卷,希望对大家有帮助。
一、基础知识。29分(4+8+5+4+4+4)
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举
2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shè shè
( )验 姿( ) 宽( ) 教( ) ( )计 杂志( )
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、按要求填空。
⑴“赏”字是( )结构,一共( )画,组两个词:( )( )。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ,按部首查字典应查 部,再查 画。
“视”的意思有:①看;②观察;③看待;④活,生存。下面句子中的“视”字是什么意思,请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 ( )
②掌声使我明白,同学们并没有歧视我。 ( )
③今天,上级领导到我们学校视察。 ( )
4、划去括号里不恰当的字。
(郊 胶)卷 花(瓣 辨) 进(功 攻) (保 宝)贵
(流 留)意 粗(壮 状) 茂(密 蜜) (朴 仆)素
5、找出不是同一类的词语,画上“ ”线。
⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口
百尺竿头 始于足下 表示 威力
耳听为虚 金无足赤 出示 心意
人无完人 眼见为实 暗示 证件
二、积累应用。27分(8+4+3+8+4)
1、把词语补充完整,按要求作答。
①争奇斗( ) ②垂头( )气 ③风( )仆仆 ④准确无( )
⑤兴高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )论 ⑧一( )正经
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是 。
⑶写出与第③个结构相同的词2个(ABCC): 、 。
2、在括号里写出表示动作的词。例:( 捉 )迷藏
( )花粉 ( )贝壳 ( )房子 ( )风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习, 在于积累。
⑵ ,只要肯登攀。
⑶任何成就都是 。
4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固,所以非常美观。
三、课内阅读。20分(5+8+7)
1、本学期学过的古诗很多首,请你默写其中一首。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿,是我国的 。那里风景,物产 ;小兴安岭在我国的 ,那里一年四季景色,是一座 ,也是一座 。
3、阅读课文片段,按要求作答。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师们问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层,用“ ∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点?
⑶我知道我国有 个民族,除文中写的以外,还有(写两个) 族、 族……
四、课外训练。阅读短文,按要求作答。14分(3+2+2+1+2+4)
pánɡ xiè
螃 蟹
螃蟹味道鲜美,营养丰富,是人们喜爱的菜肴。你或许想不到,这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年,西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾,不计其数的螃蟹,在26000公顷的稻田上咬稻杆,啃稻根,破坏了大片的庄稼,造成了重大的损失。1964年,在中东也chénɡ qún jié duì发生过一次蟹灾,几百万只青蟹不但咬死庄稼,毁坏农田,而且( )shēnɡ huó地侵入人们的住宅,扰乱了人们的( )。
蟹灾不光外国发生,我国历史上也曾有发生。一千多年前,在今天的浙江省绍兴一带,就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是,水稻被咬得精光。
1、看拼音,在括号里写出词语。
2、写出下面词语的反义词。
喜爱( ) 破坏( )
3、说说下面词语的意思。
不计其数:
4、用“ ”线在文中画出一句过渡句(承上启下的句子)。
5、文中带点词“或许”可以换成词语( )、( )。
6、填空:“横行将军”在文中指的是 ;
“闹事”是指 。
五、写片段。先把开头句写完整,然后把内容写具体。10分
我最喜爱的一种花是 。
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一、 瞧,我把字写得多漂亮!
二、 小小对号来帮忙,选对读音真是棒!
天都峰(dōu dū) 几乎(jī jǐ ) 傍晚(bàng bàn) ...
内蒙古(mãng měng) 转动 (zhuǎn zhuàn) 分享(xiáng xiǎng) ...
兴奋(xìng xīng) 好学(hǎo hào) 挣扎(zhâng zhēng) ...
三、 我能用组词的方法分清下面的字。
喝( ) 买( ) 诚( ) 包( )
渴( ) 卖( ) 城( ) 跑( )
四、 把生字宝宝送回家。
遍 变 便
1、学校的 ! 2、呼伦湖畔地是野花。
3、纸使用起来比竹片方。
向 象 像
1、大的腿 四根柱子。
2、我们要 于连学习。
五、手拉手,左边右边成为好朋友。
得分: 老师的话:细心点儿,相信你能行!
辽阔的 湖水 千变
协力
蔚蓝的
大草原
齐心 万化
白茫茫的
枫叶
勇往
恐后
火红的
冰雪
争先 直前
六、我会背,填得也棒!
1、桃花潭水,汪伦 。
2,白帆
,渔 地撒开了鱼网。
3、啊!我猜那是一群小 了 的风铃草。
七、快乐阅读。
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿色的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
1、文中的小鸟是什么鸟?
2、文中共有 句话。
3、找出描写小鸟颜色的词语写下来。
4、把你喜欢的句子抄写在采蜜集里。
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一、基础知识
1、看拼音写词语。
hú dié tuī cè zhù zuò shì yàn nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī shì yuàn yì qiān xū shùn lì chuàn jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组成词语。
胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )
咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )
3、在括号里填上合适的词语。
( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想 ( )的故事
( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧 ( )的森林
4、给句中加点字选择正确的解释。
深:①深度 ②深奥 ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻 ⑤感情
厚 ⑥颜色浓 ⑦距离开始的时间久
A、这本书内容很深,初学者不容易看懂。 ( )
B、夜深了,老师还在工作。 ( )
C、他们的感情很深。 ( )
D、这件事影响很深。 ( )
E、这件衣服是深红的。 ( )
F、河水有三尺深。 ( )
5、课文传真(按要求写词语)
(1)关于学习的:--------- ------------- ----------
(2)描写色彩的:-------- ------------ ---------
(3)描写人物表情的:--------- ----------- -----------
6、对对子。
晴对( ),地对( ),旷野对( ),山川对( )。
碧海对( ),山青青,水潺潺,溪水对( )。
7、照样子写词。
红通通 :
安安静静 :
自言自语 :
8、先组词再选词填空。
然( )( )( )( )( )
①在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设,真让人惊叹。
②从她的话里可以感觉到,这件事情她( )没有参加。
③王老师教了那么多年的语文,但( )坚持认真备课。
④天气预报说今天下午有雨,到了下午( )下起了大雨。
9、默写本学期学过的一首古诗:《 》
—————————
————————— —————————
————————— —————————
你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的,这首诗表达了诗
人 ( )思想感情。
二、阅读。
(一) 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。从海面看,色彩就不同了。
(1)写海水颜色的词语有:
(2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出。
(3)用“有……有……有……”写个句子:
——————————————————
(二)
—————————
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋
(2)读短文,找出梨果的特点填空。
形状:————————— 气味:————————— 颜色:开始呈 —————————,后来 ————————— 。
(3)短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语的
有:—— —— ———
(4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
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一、日积月累(30分)
1.看拼音,写汉字。(5分)
xùn sù xiǎnɡ shòu chèn shān
wǔ qiān zhèn shuǎ
威( ) ( )虚 ( )惊 玩( )
2.用“_________ ”画出句子中带点字的正确读音。(8分)
⑴ 原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树,它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福。
⑵ 李虹拿着扇(shān shàn)子,对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fā fà),可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。
⑶ 一切准备停当(dāng dàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。
3.根据例子,写词语。(6分)
绿:嫩绿 ________ __________ __________
确确实实 ________ __________ __________
津津有味 ________ __________ __________
不慌不忙 ________ __________ __________
4.补充句子(3分)
⑴ _________________ ,柳暗花明又一村。
⑵ _________________ ,眼见为实。
⑶谁言寸草心,_________________。
5.按要求写句子。(3分)
⑴不改变句意,把下面句子改为末尾是句号的句子。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
____________________________________。
⑵修改病句
她身上穿着一件白衬衫,一顶蓝帽子。
____________________________________。
⑶某位同学遇到困难就退缩,我们用一句名言勉励他:____________________________________。
6.把下列相应的诗句用线连起来。(5分)
聪明在于学习 必有我师焉
三人行 天才在于积累
人之初 柳暗花明又一村
千里之行 始于足下
山重水复疑无路 性本善
二、阅读(40分)
(一)课内阅读(14分)
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
1.这段话是从课文《 _________》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《 _________》。(2分)
2.我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3.形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2分)
( ) ( )
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了( 和 );他的肌肤,变成了辽阔的( ),他的血液变成了奔流不息的( )……(3分)
5.怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(4分)
_____________________________________
(二)《春雨的色彩》(16分)
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
1.小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
_____________________________________
2.写出下面词语的近义词。(3分)
瞧( ) 全面( ) 争论( )
3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)
(1)小白鸽说: __________________(2)小燕子说:__________________
(3)麻雀说: __________________ (4)小黄莺说:__________________
4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(3分)
5.描写春雨下来时的动作的词语有。(4分)
_____________________________________
(三)《蜡烛》(10分)
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用!”
蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫(xuàn)耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬(jù,蜡烛的意思)成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出两组反义词(2分)
( )——( ) ( )——( )
2.填上恰当的词语(2分)
( )的纱罩 ( )的蜡烛 ( )地说 ( )地喊
3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。(3分)
台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________
4.蜡烛具备的精神是什么?(3分)
______________________________________。
三、习作(30分)
1.《小摄影师》一文中,小男孩忘记了带胶卷,他带胶卷来了吗?他给高尔基照相了吗?发挥自己的想象,写一个片断。(5分)
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2.同学们,我们有太多的人需要感谢。感谢父母、感谢老师、感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。写出真情实感,(文中不能出现真实姓名)语句通顺,内容具体,字数在300字左右。(25分)
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的北师大版小学三年级语文期末试题,希望能够帮助到你!
一、我会读拼音,我还会写词语呢!(8分)
cū zhuàng róng máo xiōng pú chuān dài
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo nèn sū xǐnɡ kǎo chá yóu piào
( ) ( ) ( ) ( )
二、我认识了好些多音字,我还会选择正确的读音打√。(3分)
1、奶奶拿着大扇子(shān shàn),扇(shàn shān)走了我身边的蚊子。
2、我们互相(xiāng xiàng)手拉着手照了一张相(xiāng xiàng)。
3、爸爸出差去西安了,我每天待(dāi dài)在家里,期待(dāi dài)着爸爸能早些回家。
三、我会先比一比,再组词。(10分)
耍( ) 插( ) 瓣( ) 倍( ) 奋( )
要( ) 播( ) 辫( ) 陪( ) 备( )
四、我会选择恰当的词语填空。(6分)
耐心细心虚心
1、做算术题特别要(),不然容易出错。
2、帮助别人要有(),听取别人意见要()。
陆续 继续 连续
1、科学家们已经()工作了两天两夜。
2、这些花在二十四小时内()开放。
3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能( )努力。
五、我能把词语补充完整。(9分)
一本( )( ) 引人( )( )( )( )迷人
准确( )( ) 千( )万( ) 大惊( )( )
垂头( )( ) 争( )斗( ) 五彩( )( )
六、反义词近义词我知道。(6分)
(1)反义词:干燥—( )伟大—( )危险—( )
(2)近义词:大概—( )究竟—( ) 清闲—( )
我会根据课文内容填空啦!(17分)
1、《夜书所见》描写的是( ) 季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是:( )( )。
2、《九月九日忆山东兄弟》是 ( )代诗人 在 ( )节想念家乡时写的。诗中的"( ),( )。"一句,常被远离家乡的人所引用。
3、公园里有一棵 ( )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间( ),婉转地 ( ),非常( )。
4、凌晨四点,牵牛花 ( )了紫色的小喇叭;五点左右,( )的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从( );下午三点,万寿菊 ( );月光花在七点左右 ( )开自己的花瓣;昙花却在九点左右( )。
七、这样的句子,我也会写。(4分)
1、找了半个下午,还是没有"幸福鸟"的踪影,我们垂头丧气地坐在田埂上。
2、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。
八、我会阅读下面的短文做题目。(17分)
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹(chuī cuī)拂下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座(zhuò zuò)美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1) 给短文加个题目。 (2分)
(2) 能说明水清的词语是:( ) (2分)
(3) 第2自然段先写了湖水 ( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有( )和( ),最后写湖上有( )。(6分)
(4) 用"√ "选出文中带点字的正确读音。(2分)
(5)这篇短文主要讲的是 ______________________________________________________(3分)
(6)上面的短文你最喜欢哪一句,用"~~~~~"划出来.(2分)
九、我会写。(20分)
1、题目:秋天的风
秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭……那么,秋天的风是什么样的呢?快,把你在秋天里的发现写下来!
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对于学生们而言,做好每一份试卷的练习,能够让你在考试中越战越勇并让我们鼓足勇气去迎接试题中的困难与挑战!下面是读文网小编网络整理的小学语文三年级期末复习试题,相信这些文字会对你有所帮助!
一、 看拼音写词语。(8分)
zhēnɡ ɡān shuǐ wā duī jī rú shān dì tǎn bǐ yù
shī jiē shù zhuāng zà tàn bù yǐ jī è zhèng tuō
bān diǎn yún chèn pò bù jí dài bǎo cún diān xiè
二、 比一比,再组词(10分)
拔( ) 竟( ) 阻( ) 昨( ) 饱( )
拨( ) 竞( ) 祖( ) 作( ) 抱( )
馒( ) 饼( ) 凋( ) 拦( ) 叙( )
慢( ) 拼( ) 调( ) 栏( ) 斜( )
三、在( )填上合适的词语(6分)
( )的贝壳 ( )的心灵 ( )的稿件
( )的头发 ( )的故事 ( )的空气
( )地说 ( )地走 ( )地看
四、 填量词(9分)
一( )春风 一( )学校 一( )母鸡 一( )日记
一( )信 一( )水桶 一( )裤子 一( )铜像
一( )珍珠 一( )脸 一( )眼睛 一( )公路
一( )报纸 一( )电脑 一( )画 一( )尺子
五、 按要求写词语(10分)
1、 写近义词
异常 -----( ) 惊异 -----( ) 大概 -----( )
突然 -----( ) 清亮 -----( ) 骄傲 -----( )
赞美 -----( ) 著名 -----( ) 陶醉 -----( )
2、 写反义词
夸奖 -----( ) 犹豫 -----( ) 高兴 ------( )
方便------( ) 开始 -----( ) 减少 ------( )
温暖------( ) 浅 ------( ) 认真 ------( )
六、 把下面的词语补充完整(6分)
大( )小( ) 狐( )虎( ) ( )出( )归
东( )西( ) 生 机 ( )( ) ( ) 不 成 声
深( )浅( ) 辞 ( )迎( ) 气急( )( )
七、选择合适的关联词。(6分)
如果……就…… 只有……才…… 不但……而且……
既……又…… 一边……一边…… 因为……所以……
⑴、( )现在好好学习,将来( )能考上大学。
⑵、( )明天不下雨,我们( )去旅行。
⑶、小明( )学习好,( )有礼貌。
⑷、( )他写好了作业,( )老师表扬了他。
⑸、箭竹( )脆,( )略带甜味。
⑹、他( )吃瓜子,( )看书。
八、修改病句(在原句上修改)(5分)
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、小鸟学唱歌跟鹦鹉。
3、看着这美丽的花,笑了。
4、他好像似乎完成了任务。
5、“六一”儿童节那天,校园里插满了五颜六色的红旗。
九、用“----”画出不同类的词语。(5分)
1、 小麦 大豆 玉米 面包 高粱
2、 燕子 杜鹃 黄鹂 蝙蝠 麻雀
3、 时装 棉袄 衬衣 大衣 毛衣
4、 桃花 礼花 梅花 菊花 月季花
5、 鲫鱼 鲤鱼 带鱼 鲸鱼 草鱼
十、默写古诗,并完成训练 。(10分)
竹 石, 。, 。
1. 这首诗后两句的意思:
2.解释下列字词的意思:
破岩 : 坚韧: 任尔:
3.这首诗表达了诗人思想感情。
十一、快乐阅读。(15分)
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打这礁石,发出
“啪啪”的声音,金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼( )。成群的海鸥在天空中
“嘎嘎”( )地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯( )冲大海,活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆,如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁( )舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子是金黄的,踩上去友松又软,就像踩在地毯上,真舒服﹗阳光照在
沙滩上,像是铺上了一层耀眼的碎金。我想:这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧﹗
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀,捡呀,不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你,你送给了我这么好的礼物﹗”
1.给短文加上一个合适的题目。(2分)
2.在短文中找出合适的词语填在括号里。(4分)
( )的大海 ( )的大海 ( )的贝壳 ( )的贝壳
3.在括号里填上合适的量词。(3分)
一( )画卷 一( )扁舟 一( )海鸥
一( )大海 一( )飞机 一( )贝壳
4.“沙子是金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服﹗”这句话是个比喻句,
把 比作 ,说明了沙子 的特点。( 2分 )
5. 用“ —— ”画出“金沙滩”这个名称的来历。( 2分 )
6.第一自然段通过写( )、( )、( )和( ),展现了大海美丽的景色。( 2分 )
十二、习作天地(16分)
在我们的生活中,经常会发生一些有趣的事,这些事给我们带来快乐。想一想,你觉得哪件有趣的给你留下了深刻的印象?想好后再把这件事写下来。
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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的小学三年级数学语文期末复习试题卷以供大家学习参考。
一、下面加点字读音无误的一组是( )。(2%)
A 拼凑(zòu) 咽喉(yān) 血型(xuè) 蔬菜(shū)
B 蕴含(yùn) 寂寞(jì) 嫉妒(jí) 估摸(gǔ)
C 教诲(huì) 油漆(qī) 模样(mú) 假若(ruò)
D 濒临(bīn) 侍从(sì) 衣裳(shɑng)杀菌(jūn)
二、看拼音写词语。(3.5%)
bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān
( ) ( )挂 安( ) ( )明 ( )
三、辨一辨,再组词。 (4%)
既( ) 慕( ) 坚( ) 形( )
即( ) 幕( ) 竖( ) 型( )
四、下面词语书写无误的一组是:( )(2%)
A 大雁 忧伤 纠正 清翠 B 剪裁 建议 烦恼 草垫
C 塌步 半晌 神秘 犹豫 D 降临 愤怒 射剑 缘故
五、照样子写词语。(4%)
掩盖( 痛苦 ) 笑得( 灿烂 ) 优 对 劣 目不( 转睛 )
取消( ) 急得( ) 宽对( ) 名不( )
增强( ) 累得( ) ( )对赢 情不( )
六、选择合适的关联词语(在括号里填序号)。(3%)
A如果……就…… B因为……所以……
C尽管……还…… D只要……就……
1. 不立刻抢救,小姑娘 会因为休克和流血过多而死去。 ( )
2.第一次洗碗, 我十分小心, 摔碎了一个碗。…………( )
3. 马上为小姑娘输血, 可以挽救她的生命。…………( )
七、请按课文内容填空。(11%)
1. 碧玉妆成 , 绿丝绦。这是诗人 写的
《 》。这学期我还积累了不少描写春景的诗句:, 。
2.如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 ,没有 ,自然 。
八、请根据情境填空。(5.5%)
1.当你看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,你会吟诵这句诗: 。
2.看到“历历在目”这样的成语形式时,你也能照样子写出三个成语:(1) (2) (3)
3.当你看到朋友成天玩电脑、不认真学习,你会用这句格言劝他:“ ”。
九、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中“________”写出了荷叶颜色美;__________写出了荷叶的形态美;________写出荷叶多和密。(1+1.5%)
2.“冒”在字典中的解释有:①不顾危险;②不加小心;③向外透、往上升;④用假的当真的。文中“冒出来”的“冒”指的是 。(填序号)对于“冒”字,以下说法合适的打“√”(可多选):(1+3%)
(1)白荷花生命力旺盛。 ( )
(2)白荷花很多很香。 ( )
(3)作者感到惊喜,喜爱白荷花。 ( )
(4)荷叶多又密。 ( )
3.大胆想象,连一连:(1.5%)
才展开两三片花瓣儿 热情奔放的姑娘
花瓣儿全都展开了 即将诞生的婴儿
花骨朵儿 羞涩娇媚的少女
六、课外阅读。
(一)
上午放学后,我去商店买橡皮,刚进门就不由自主地向食品柜台走去。售货员阿姨向我招呼:“今天有你爱吃的巧克力豆!”我没说话。那巧克力豆好像也开口说:“我好吃极了……”我的手伸进了兜里要掏钱,但是想到我的打算,立刻缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员阿姨笑了笑,就离开了柜台。下午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部投入捐款箱时,会场上爆发出热烈的掌声。我能为灾区人民做一点贡献,感到无比的骄傲。虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心意。
1.根据下面的意思,在文中找到相应的词语写在横线上。(2%)
(1)控制不住自己。 (2)小得很,不值得一提。
2.用“ ”划出文中的拟人句。从这句话可以看出。(1+2%)
3.作者写“我”不买爱吃的巧克力豆,是想表达(可多选):(2%)
(1)“我”现在不爱吃巧克力豆了。 ( )
(2)帮助灾区人民比吃好吃的重要。 ( )
(3)突出“我”行为的可贵。 ( )
(二)
古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军。
可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”
他四处奔走,招集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
1.下面哪句话可以替换文中画“ ”的句子。( )(1%)
A 对这场战争,他已经失去信心。
B 对这场战争,他快要失去信心。
C 对这场战争,他没有失去信心。
2.你想用什么词形容王子布鲁斯?(1) (2) (2%)
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有没有一份良好的模拟试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版小学三年级语文上册期末复习试题卷以供大家学习参考。
第一部分: 基础知识积累与运用(55 分)
一、我能拼,我能写。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì
二、照样子,写词语。(6分)
例:Pǔ xiě
谱 写——(诗篇)
tàn wànɡ jiù yuán
——( ) ——( )
zhǎnɡ wò duó zǒu
——( ) ——( )
chuán dì jià shǐ
——( ) ——( )
三、按要求写词语:(8分)
1、写近义词。
赞扬----( ) 敬佩----( )
奇异----( ) 思索----( )
2、写反义词
自豪----( ) 喜悦----( )
消失----( ) 冷静----( )
四、照样子,描述下面的人或物的特点。(6分)
例:桑兰: 坚强不屈
萧伯纳: 恐龙:
海底世界: 庐山云雾:
槐乡孩子: 万里长城:
五、把下列句子按一定顺序排列,填上序号。(5分)
( )我只好把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
( )我在学校门口拾到一支钢笔。
( )到了学校,我问同学是谁丢了钢笔,可谁也没丢。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴上一朵小红花。
六按要求完成句子。(4分)
1、风筝飞上了蓝天。(扩句)
2、我们必须讲卫生的好习惯。(改病句)
3、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句)
七、联系课文内容填空 (14分)
1、《少年王勃》:他 , ,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞, ”这句时,竟忍不 住 :“奇才!真是奇才!”(4分)
2、《望庐山瀑布》中“ , ”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。(3分)
“林暗草惊风, 。 ,没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的,题目是 ,从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的(特点或品质) 。(4分)
3、《槐乡五月》:孩子们跑来了,篮儿挎走 的槐花,心理装着 。中午,桌上就摆出了 的槐花饭, 、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都 ,整个槐乡都 中了。(3分)
八口语交际:(4分)
写一条你最喜欢的广告,并说说你为什么喜欢它。
第二部分:阅读积累与运用(20分)
一、课文阅读,完成后面的问题。(8分)
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片
白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ,写出了槐花 的特点。(3分)
2、照样子写2 个词语:(2分)
白生生:
嗡嗡嗡:
3、写槐花饭香的词语有: 、 、 。(1分)
4、用“有……有……有……”写个句子: (2分)
二、课外阅读,回答问题。(12分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩坡璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一青春,我就一定从学起,做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分钟!
1、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。(2分)
后悔( ) 央求( )
2、组词。(3分)
呜( ) 悔( ) 跪( )
鸣( ) 侮( ) 脆( )
3、用“假如……就……”造句。(2分)
4、流浪汉对时光老人怎样说的?时光老人怎样做的?流浪汉又是怎样做的?(3分)
5、你读了这个故事懂得了什么道理?(2分)
第三部分:开开心心写作文(25分)
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天,它们悄悄地说起话来。展开想象,它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题,写一篇200字左右的童话。
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掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的苏教版小学三年级语文上册期末试题卷,在这些文字下希望对你会有所帮助!
第一部分: 基础知识积累与运用(56分)
一、细心拼一拼,认真写一写。(8分)
dài jí píng táo
穿( ) 遗( ) ( ) 子 ( )罐
kuān yù gǔ lì máo dùn xiōng pǔ
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(4分)
1、假日里,我和弟弟玩游戏,弟弟假(jiǎjià)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(cháo zhāo)我脸上吹。
2、列文虎克待着没事,就一边看(kàn kān )门,一边磨(mò mó)起了镜片。
三、细心辨别,选出正确的字填在( )里。(6分)
1、闪、阅、闷: ( )读 纳( ) 躲( )
2、燥、躁、操: 急( ) 干( ) 做( )
四、照样子,先给下面的字加部首换成新的字,再组词(12分)
例: 高( 稿 )( 稿 纸 )
丁 ( )( ) 胡 ( )( )
舌 ( )( ) 竟 ( )( )
申 ( )( ) 奉 ( )( )
五、照样子进行词语接龙。(4分)
精神 神气 气功
傲慢 ( ) ( )。雄伟 ( ) ( )
六、先将下列的词语补充完整,然后照样子各写一个词语。(8分)
( )近闻名 严严( ) 不知不( ) ( )溜溜
七、 先连一连,然后按要求写一写。(7+2分)
请写出一句你课外积累的名言或者谚语,也可以是对联哦。
八、 按课文的内容填空。(3+2分)
1、水光潋滟晴方好, 。欲把西湖比西子, 。
这首诗选自《 》,诗人 。
2、各种各样的鱼多得 。 正像人们所说的,西沙群岛的海里,一半是水, 。
第二部分:阅读积累与运用(34分)
一、阅读《盘古开天地》片段,回答问题(15分)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、南、西、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ,用部首查字法查 部,
“辽”字在字典表示(1)远;(2)朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。(3分)
2、这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。(2分)
3、细心读一读文段中的2、3句,然后按要求填写。(4+2分)
(1)按课文内容填空。
( )的雷声 ( )的花草树木
( )的江河 ( )的雨露
(2)请你先想一想文中“……”表示什么?然后根据课文省略的内容试着写一写。
他的 变成了 。
4、同学们,喜欢盘古吗?请用一、两句话来夸夸他。(2分)
5、阅读是一件快乐的事,相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣的故事,请把其中的两个故事名字或书名写下来。(2分)《 》、《 》。
二、阅读《北京的香山》一文,回答问题(19分)
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天,金色的梨果结得真多,一簇簇,数也数不清。满树的海棠,像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄,深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的,还抹了一层淡淡的白霜。看来,今年又是一个丰收年。
1、请在“ ”上标上正确的标点符号。(2分)
2、请找出描写颜色的词写在括号里。(4分)
3、 在文中找出下列词语的反义词。(4分)
讨厌——( ) 少—— ( ) 深 ——( ) 丑陋 ——( )
4、短文写了 、 、 这几种果树。(3分)
5、我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到。(2分)
6、文中的句子写得很美,我能端正地摘抄一个喜欢的句子(2分)
我喜欢这句话的原因:(2分)
第三部分:开开心心写作文(30分)
同学们,在你成长过程中,身边一定出现过不少令你印象深刻,让你喜欢的人;在你的学习和生活上,也一定发生过一些新奇、有趣的事;节假日期间,你和家人又是如何度过的……你最想告诉大家的是什么呢?请你以《难忘的一件事》为题写作文。写的时候,注意要把你最想表达的意思写清楚哦。
要求: 1、语句通顺,将内容写具体些,不少于200字;
2、书写工整,不写错别字。
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做好每一份试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。今天,你的知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的北师大版小学三年级语文下册期末试题以供大家阅读。
一、拼一拼,写词语。(6分)
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
二、比一比,再组词。(5分)
浊( )锐( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
烛( )悦( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填,再归类。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有礼 ( )( )不倦 ( )( )不舍
①含有反义词的:
②描写人物品质的:
四、读一读,照例子写句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
例2、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
五、想一想,选词填空。(3分)
1、严肃 严格
王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺( )的。
2、精彩 美丽
今天,李明表演的节目真( ),博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重 繁重
周玲玲知道自己错了,心情格外( )。
六、忆一忆,根据课文内容填空。(16分)
1、花盆里长不出苍松, 。
2、七夕今宵看碧霄, 。 ,。“七夕”就是 。
3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。那么,《亡羊补牢》告诉我们 。
4、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 ,凑成了 的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是:
6、写出你积累的名句两句:
阅读与思考
一、忆一忆,填一填。(6分)
这学期学了不少课文,我对《 》一文印象最深,因为
课外读过的文章也很多,我对《 》一文印象最深,因为。
二、读一读,写一写。(2分)
“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
三、读一读,答一答。(9分)
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
( )风停了,雨住了,太阳出来了。
( )彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。”
( )小鸟赞美地说:“多美的彩虹啊!”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
2、这段话是按( )顺序写的。
3、读了这段话,你最喜欢的是( ),因为( )。
四、阅读短文,按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。
2、写出下面词语的反义词。 高大( ) 热闹( )
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语:绿油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。
习作。(30分)
我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤;假如我是市长,我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!
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教师们在即将到来的考试之前想要给自己的学生们做一些训练题来提升他们的学习成绩吗?下面是读文网小编整理的小学语文三年级上学期期末复习试题以供大家阅读。
一、看拼音,写汉字。( 10分 )
Zhǔ fù qī fu qīn luè xìnɡ ɡāo cǎi liè
Shí xiàn shì xiàn méi tàn jǔ shì wén mínɡ
二、读一读,选出合适的答案。( 8分 )
1、找出错误的读音,将序号填在后面的括号里。
①a倾 (qīnɡ) 听 b镇 (zhèn) 定 c仍 (rěnɡ) 然 ( )
②a参差(chā) b内脏(zànɡ) c人头攒动 (cuán ) ( )
2、找出含有错别字的词语,将序号填在后面的括号里。
①a防止 b壮元 c究竟 ( )
②a既将 b建议 c喜讯 ( )
3、找出和加点词语意思最接近的词语,将序号填在后面的括号里。
① 格 外
A分外 b严格 c此外 ( )
② 几 乎
A似乎 b在乎 c差点儿 ( )
4、哪个词语填入划线处最恰当?将序号填在后面的括号里。
① 这个问题该如何解决?大家争论得很_______。 ( )
A强烈 b激烈 c热烈
② 岛上的鸟有花的,有白的,有大的,有小的,这一群飞起,那一群落下,令人_______。 ( )
A情不自禁 b目不转睛 c目不暇接
三、名句填空。( 5分 )
1、孟子教导我们要尊老爱幼的名句是:____________,____________。
2、____________,是非经过不知难。师傅领进门,_________。
3、《山行》一诗中的“____________,____________。”
描绘出秋天山林的勃勃生机;《梅花》中描绘梅花又白又香的诗句是“____________,____________。”
“____________,一片孤城万仞山”描绘了边塞的苍茫;“两岸青山相对出,_________。”描绘了天门山的奇景。
四、写请假条。( 5分 )
12月10日早上,吴威同学要坐车到扬州参加演讲比赛,11日下午活动一结束他将回家。临行前一天,他写了张请假条交给夏老师。他是怎么写得呢?
请假条
五、根据课文内容填空。( 8分 )
1、红领巾________太阳,阳光_____海面上,水中的鱼儿_____我们,____地听我们________。
2、“早哇,________的小露珠。” ____到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
3、月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,________,________,湖水荡漾。岸边的华灯_____在湖中,宛如无数的________。
4、人们爱用“_______”来赞美北大荒遍地金黄的九月,爱用“鞠一捧_______”来赞美拉萨的天空;山东省济南市有“_____”的美称,_____有“军神”的美称,连山间的石头也有“_____”的美称。
六、阅读短文,完成习题。( 30分 )
(一)“东方之珠”(片段)
一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。
1、“奔流不息”中的“息”该选哪个解释?请写出序号:( )( 2分 )
A呼吸时进出的气 b消息 c停止 d 休息
2、你会用哪些词语描述香港的夜晚?( 6分 )
_______ _______ _______
3、这一节是围绕那句话来写的?请用“___”画出来。( 2分 )
4、读最后一句话,用“如同”造句。( 2分 )
(二)
玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门,并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲,他待着没事,就一边看门,一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。
有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
1、加点的两个词语在文中分别指什么?( 2分 )
“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
第一个:______ 第二个:______
2、列文虎克玩出了哪些名堂?请写出其中的两点。( 4分 )
①____________ ②____________
3、列文虎克为什么能玩出大名堂呢?请你写一写。( 4分 )
____________,是因为_______________。
4、按要求,选出合适的答案。( 4分 )
①下列说法,不恰当的一项是 ( )
a 列文虎克的重大发明发现是在不经意的玩中完成的。
B微生物,极其微小,用肉眼看不到,用显微镜才能看清。
c “小人国”“玩具”这些词语增强了文章的趣味性。
d 列文虎克发现了“一个全新的世界”,这个“世界”指的是微生物的世界。
②给短文加一个题目,最合适的是 ( )
A神奇的显微镜 b列文虎克 c玩出了名堂 d 磨镜片
七、习作。( 30分 )
小朋友,你平时爱玩什么?是怎么玩的呢?请你把玩的过程写清楚。题目自定。
看过“小学语文三年级上学期期末复习试题”
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山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三期末考六科。期末是指学校一个学期的最后阶段,具体是几天没有严格规定。“高中选科”意思是在物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目中选择科目考试。
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山东省2022-2023学年高三第一学期期末语文试题(含答案)
高三期末考试既是本学期复习的检测和反馈,也是对考生自我定位和规划升学路径的重要参考,同时还是考生适应新高考模式的重要机会。以下是小编为大家收集的关于山东省2022-2023学年高三上学期期末语文试题及答案的相关内容,供大家参考!
高三期末考试的难度因人而异。对于已经掌握相关知识的学生来说,期末考试可能相对容易一些;而对于那些还没有完全掌握相关知识的考生来说,可能会感到有些困难。
一般来说,期末考试的内容通常覆盖本学期的知识点,难度和高考相比不会过于简单,也不会过于复杂。考试中可能包含一些需要考生灵活运用知识点的题目,以及一些考查考生综合能力的题目。
因此,要想在期末考试中取得好成绩,考生需要全面复习相关知识点,并掌握相应的解题技巧。同时,考生还需要注意心态调整和时间管理,保持积极的心态,合理安排时间,做到有条不紊。
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小学三年级上册语文期末试卷及答案免费下载
小学三年级的学生,一定要打好语文基础,那么关于三年级上册语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
新学期我任教三年级语文,为了圆满完成教学任务,将本学期教学工作做以下计划。
一.学生情况分析:
本班学生原有的语文基础参差不齐,两极分化严重学生书写乱,学习习惯差。因此新学期中我要 一面加强“双基”训练,一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养。
二.教学目标
1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。
2.认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。
3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
8.开始学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。
10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11.开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如,低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”;低年级提出“结合上下文,了解词句的意思”,本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思。”
作为中年级的起始阶段,有些目标是从本册开始起步的。如,阅读方面,提出“初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。”“开始学习略读,粗知文章大意。” 习作方面,从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面,“讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。”教学中,要注意不同目标的起始、达到程度以及要求上的差异。
三.教学措施
1.识字、写字教学
识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中,引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中,尊重不同学生不同的学习方式和方法,准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。本册要求学生认200个字、写300个字。要求认识的识字量,这是下限。应该鼓励学生通过其他渠道自主识字,增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的'一个重点,也是经常要做的一项工作。最主要的方法是所学的字让学生多接触、多见面,特别是在阅读中多见面。根据中年级特点,还可以在小练笔和习作中,在具体的运用中来巩固,也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字。另外,也可以采取一些归类复习的方法,在适当的时候让学生做一些归类整理,教材在这方面的安排意在引导,老师可以从这些安排中受到启示。
要继续加强写字的指导。在指导写字的时候,一定要板书示范,指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。为避免学生的疲劳,每次写的字不要太多,适当分散写。在写字教学中,要注意把握,不是字写得越多越好,而是要讲求写字的质量。
另外,从三年级上册开始,单独编写钢笔字教材和毛笔字教材,使用写字教材要注意指导学生学习正确的执笔和运笔方法。因学生初学钢笔字、毛笔字,运笔技能常常掌握不好,教师应及时纠正学生在书写过程中出现的问题。
1.精读课文的教学。
精读课文是教材的主体,是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
( 1 )加强词、句训练。
词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个方面:理解和积累。要引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。
在理解的基础上,通过背诵、摘抄等形式,积累课文中的优美词语、精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料,同时培养对好词佳句的敏感,养成积累词句的习惯。课后练习中对词句的学习和积累,采用了较灵活的有一定弹性的安排,体现了让学生自己选择练习内容,自己选择练习方法的思想,教师要注意这一编排特点,落实词句训练的基本要求,扎实进行训练。
词句的积累关键在于教师的引导,引导得好,会使学生的语言积累更符合学生的不同情况,而且养成主动积累的习惯,对丰富学生的语言积累、对今后的学习是终生受益的。引导的最好办法是表扬和激励,也可以适当进行检查。
( 2 )要重视朗读的指导和训练。
朗读有助于真切地感受课文,有助于因声明义,领略课文的精妙之处,有助于增强语感,以声传情。它是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思考,引导学生入境入情地读。读的形式要多样,读的指导和训练要有层次。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法,培养语感,加强情感和美的熏陶。教学中应尽量避免单调枯燥的技术性指导,遇到长句子或学生不容易读好的句子,教师要发挥示范作用。
( 3 )逐步培养学生默读的能力。
继续加强默读的指导,要求学生不指读,不动嘴唇,不发声音。默读比朗读的速度快,也更利于思考。要培养学生一边默读,一边思考的习惯。读后要有自己的感受,学习对课文中不理解的地方提出疑问。默读课文,一般要对学生提出默读的要求,读完后,要交流感受,质疑问难,组织讨论。
(4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生阅读、感悟的过程。要尊重学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利,以学定教,顺学而导,精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自主学习,理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高理解能力。要营造自学思考和平等对话的良好氛围,生与生、师与生融为一体,做到接触零距离,沟通无障碍。
(5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难。这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。在主动、积极的思维中,在丰富的情感活动中,获得个人体验和独特感受,发现并提出问题。
这些体验和感受,可以是对阅读材料的某些部分特别喜爱、特别受感动或特别受启发;可以是就自己认为重要的部分(词、句、段)或主要的问题发表见解;可以是对课文内容、写法的评价或对课文的补充、修正……教师要善于在学生质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题,指导学生阅读思考;要善于在学生自读自悟的基础上组织好讨论交流,通过同学之间的合作,把理解逐步引向深入;要善于针对学生的学习情况,有的放矢地进行点拨和讲解,努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。
(6)开展合作学习。可以围绕体会词、句的表达作用,揣摩最基本的表达方法,以及多数同学共同感兴趣的其他问题,大家提出的“疑”或“惑”,展开合作学习。合作学习贵在通过交流、探究,产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流,群策群力、集思广益,把学习引向深人。在自读自悟的基础上,提高学习效果,避免合作学习流于形式。
(7)组织好全班交流。要尊重学生的情感体验,尊重学生的想法。对同一篇课文或同一个人物,学生往往会产生不尽相同的感受。只要没有方向性的错误,教师就应该尊重学生的独特感受。不宜用单一的评价尺度限制学生。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解,体现语文学习的个性化、多元化。这样有利于调动学生学习的积极性,活跃学生的思维。
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小学三年级上册语文期末试卷及答案完整版
经过一个学期的努力,同学们一定掌握了许多知识,那么关于三年级上册语文期末试卷怎么写呢?以下是小编准备的一些小学三年级上册语文期末试卷及答案,仅供参考。
一、复习考试时间安排
复习时间:20__年6月8日——6月22日
综合笔试的考试时间:2009 . 6 . 23 (上午)
(100分钟答卷时间)
二、复习指导思想
1、以学生的发展为本,充分发挥师生双方的主动性、创造性,让每一个孩子都尽可能地提高。
2、遵循学生身心发展规律,体现阶段特点。
3、突出语文的工具性和人文性,整体确立三维目标,全面发展学生的语文素养。
4、重视语言的积累,能力的培养。
5、结合自己的研究点,反思教学,准确把握语文学科任务,提升教学及把握教材能力。
三、复习要点
(一)汉语拼音
目的:帮助识字、学好普通话、生活中的运用
重点:
1、正确拼读音难字,给生字注音。教学时要适当作板书示范,强调学生书写时做到心中有格。
2、复习大小写字母。
3、能根据多音字的不同读音组词,也能根据多音字的语言环境定音。
(二)识字、写字
目的:提高独立识字能力,正确使用学过的字。全册要求底线认字230个,写字200个。
重点:
1、引导学生运用多种方法,提高独立识字能力。
2、重点辨析形近字、音近字、同音字,重视容易写错的字。
3、能比较熟练地用钢笔书写,养成良好的书写习惯。
(三)词语和句子
在理解基础上的积累和运用
重点:
1、理解。让学生明确掌握理解词语的不同方法,并能根据不同情况采用恰当的方法,而采用的方法不是单一的,要综合地运用。
2、积累。词句的积累要学会归类:表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语
3、运用。
注意:
语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。
固定句式和关联词语的灵活运用。
( 和 一样 当 的时候,就不但……而且…… 只有……才……)
(四)阅读
目的:重视教给阅读方法,培养阅读习惯,形成初步的阅读能力。
1、能抓住关键词句进行理解
2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容,练习找课文中心句,段落中心句,过渡句。
3、体会如何将事物写具体生动
4、学习按一定顺序写
5、加强复述课文的训练(重方法指导)
6、继续习得阅读的方法,培养良好的语文学习习惯。
7、学习并体会标点符号的作用。
8、默读的速度
(五)习作。
1、注重引导学生留心周围事物,能不拘形式地写下见闻、感受和想象,乐意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容。
2、通过仿写、续写等方式,继续练习用词准确、有内容、有条理地写话,并能较熟练地解决不会写的字的问题,完成由说到写的过渡,做到“我口说我心,我手写我口”。
3、学会尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
4、学习写公约,继续练习在生活或活动中运用启事、留言条、请假条等常见应用文,做到语言得体,格式正确。坚持写日记(每周一篇)。
5、能够学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
6、学习修改的方法,通过自己大声读、请别人修改、“冷处理”能够修改习作中有明显错误的词句和发现的其他问题。
四、知识点考查内容和形式
考查项目 考查内容及形式 考察目的 拼音 能准确地拼读,并能写出相应的词语和句子。 考察拼音与汉字的掌握情况 字词 在具体的语言环境中辨别多音字 在具体的语言环境中写反义词,近义词填空 词语搭配 按要求写词语 加强汉字的识记,词语的理解和运用,丰富学生的词汇。 句 加上适当的词语把句子写具体 陈述句与“把”“被”字句的互换 把补充句子完整修改病句(成分残缺重复啰嗦用词不当) 用关联词造句 写比喻句 练习把句子写得生动具体,积累句式。 阅读 课内阅读:按原文填空、根据课文内容填空。2、课外阅读:说明文文学作品(1)联系上下文理解字词的意思,在具体的语境选择字义 (2)根据短文内容填空(3)判断中心句,过渡句及其作用(4)展开联想,按要求补白(5)按要求抒发自己的感受。 既考查学生阅读积累,又考查阅读习惯和能力:
五、复习时间安排及相关内容:(根据班级的实际情况可能会有微调)
时间内容课型 6月8日(星期一) 归类复习
(一)拼音部分 1、正确拼读音难字,给生字注音。 2、复习大小写字母。 3、能根据多音字的不同读音组词,也能根据多音字的语言环境定音。 复习、练习课 6月9日(星期二) 归类复习
(二) 重点辨析形近字、音近字、同音字,重视容易写错的字。 复习、练习课 6月10日(星期三) 100分钟完成综合试卷
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