为您找到与小说离别的礼物的主人公是谁相关的共64个结果:
离别总是让人伤感的。下面是读文网小编收集整理的《离别的礼物》的阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.“离别的礼物”中的“礼物”是指:(1)___________;(2)_______
2.倒数第4段中彼得说:“一层毯子旱够送走一个老头……”联系上下文,说说“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?
3.与亲人离别是很痛苦的,爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?
4.从古文;中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?请用一句话表述。
5.本文很感人。请指出最让你感动的一处,并说说理由。
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在文章《矮人的礼物》里,作者想要向我们阐述一件什么样的事情呢?下面是读文网小编网络整理的《矮人的礼物》阅读题目及答案,希望对你有用。
1、概括本篇童话的故事情节。(2分)
情节:
2、各用文中的一个词语概括金匠、裁缝的性格。(2分)
金匠: 裁缝:
3、第一次老人要金匠和裁缝装煤,让人莫名其妙,这样安排情节有什么作用?(2分)
4、金匠第二次再去,这部分能否去掉,为什么?(2分)
5、这个童话故事告诉我们什么道理(2分)
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在《麦当劳的礼物》里,作者会向我们讲述一则怎么样的感人的故事呢?以下是由读文网小编收集整理的《麦当劳的礼物》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.妈妈已下岗了,钱来之不易。
2.惊骇、怀疑、失望、痛楚
3.因为朱樱。从“只是”一词可看出。
4.①“对于我来说,爱情是太奢侈的游戏。”②“大二开学的时候,我把一叠钱放在妈的面前……你以后不要那么辛苦了。”
5.第一次是因为“我”撒谎骗钱与女朋友吃麦当劳,让母亲“失望,痛楚”;第二次是因为“我”大了,懂事了,知道疼爱母亲了。
6.不忍见“我”的紧张与焦灼,为了“我”安心学习和生活。
以上就是读文网小编带来的《麦当劳的礼物》阅读题目及答案的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
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在圣诞节的到来之前,你会幻想着什么样的圣诞礼物呢?下面是读文网小编整理的《特殊的圣诞礼物》阅读题目及答案以供大家阅读。
15.(3 分) 参考答案:早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净 【评分标准:3 分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分】
16.(4 分)(1)(2 分)参考答案:“得意”就是感到非常满意(称心如意)。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪(兴奋、骄傲、喜悦)心理。
(2)(2 分)参考答案:“紧紧”形容动作的程度,写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜(激动、兴奋)之情,表明儿子的礼物得到了父亲的赞许(认可、肯定(或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲”)。【评分标准:每小题 2 分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分】
17.(2 分) 参考答案:父亲意识到了他的爱。从文章第17段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水滴 ”等系列动作及第18段中“我也爱你 ”等语言可以看出。【评分标准:2 分。肯定 1 分,理由 1 分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分】
18.(3 分) 示例 1:此句运用动作描写,刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动,既紧张又期待的心理。(刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物,又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理) 示例 2:用了比喻的修辞方法,形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物,又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。【评分标准:3 分。修辞或描写方法 1 分,赏析 2 分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分 】
19.(2 分)参考答案:结构上前后呼应,总结全文;内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨,深化了主题。【评分标准:2 分。结构 1 分,内容 1 分。意思相近即可 】
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看了“2017年阅读特殊的圣诞礼物阅读题答案”
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在你的心目中,什么是爱呢?你认为的爱的礼物会是什么样子的呢?以下是由读文网小编收集整理的《爱的礼物》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1.解释文中加点的词语。
①稚拙:_____________。②沮丧:_______________。
2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
3.本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“____________________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“_______________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是:“_______________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她______________的心理。
4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于:大人是_______________,而“她”则是________________。
6.请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
7.文章最后一段主要运用了___________的表达方式,从内容和结构上看起了①_________;②__________的作用。
8.全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
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离别总是伤感时,在即将要离别的时候,你收到过怎么样的令你印象深刻的礼物呢?下面是有读文网小编为你整理的《离别的礼物》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
12、不设统一答案,参考:彼得,懂事、聪明,理由:当得知爸爸要把爷爷送走后,没心事欣赏迷人的月色,而是一个劲地想着那床毛毯;女人,吝啬、刻薄,理由:为爷爷送别的一床毛毯她都舍不得,当得知爸爸为爷爷买了一床最好的双层毛毯后,她表现出非常刻薄的一面;爷爷:善良、宽厚、善解人意,理由:面对儿子把自己送走的这样一个事实,他总是站在儿子的角度思考问题,表现出对儿子的理解;爸爸:孝顺、软弱,理由:当要送走爷爷这一事实无法改变时,他给爷爷买了一床最好的毛毯,当那个女人舍不得把一床双层毛毯送给爷爷时,他表现得很软弱。(4分,括号和横线各1分)
13、答题参考:(1)看似矛盾的动作神态中真实地表现出了爸爸在这个女人面前十分软弱的特点。(2)“钉”字写出了女人得知爸爸为爷爷买了一床最好的毛毯后非常恼火的情态。(2分,一处1分)
14、答题参考:(1)“迷人的月色”与离别的沉郁气氛形成了强烈的对比,增加了故事的悲剧气氛。(2)保存起来,留着以后把你(女人)送走的时候用。(2分,一处1分)
15、不设统一答案,可围绕老人的去向,那个女人面对三个人哭声的反映,小彼得过得好吗等内容来写。(视内容与表达的合理程度,及与文章的风格接近程度给4、3、2、1分)
16、不设统一答案,既要联系文章内容,又要结合课外材料。参考:应该换位思考,认识到谁都要经历老去的那一天,应该善待老人。站在老人的立场给老人以充分的耐心与理解。(3分,联系文章内容1分分,结合材料2分。)
以上是小编分享的《离别的礼物》阅读题目及答案全部内容,希望对你有帮助。
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在文章《儿子的礼物》里,故事里的女主人公会收到儿子的什么样的礼物呢?下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的《儿子的礼物》阅读题目及答案,希望你能够喜欢!
1.文章第一段说:“把那块东西放在我手心里时,儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”对这种显现出“辉煌”的“表情”,有以下描述,其中不恰当的一项是:( ) a.闪亮的眼神
b.灿烂的笑容
c.炫耀的模样
d.自豪的神情
2.第三段末尾说:“只是悄悄地给了我一份证明。”这里的“悄悄地”照应了第二段中的话:“________”;这里的“证明”指的是________________ .
3.“因为学校的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是什么?
4.标题“儿子的礼物”有双重含义:
一是:
二是:
5.从文意上谈谈这篇文章给你的启示。
6.欣赏本文的写作特色。
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在母亲节的时候,你会送你的母亲什么样的的礼物来表达对母亲的感恩之情?在《母亲节的礼物》这片文章中你又能得到什么理解答案?下面是有读文网小编为你整理的《母亲节的礼物》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
11.在与女儿交谈的过程中,母亲的心为什么会“咯噔”一下,后又“咯噔”一下?反映了母亲怎样的心理?(3分)
12.请简析首尾两自然段环境描写的作用。(4分)
13.请简要概括作品中女儿的性格特点。(3分)
14.这篇小说为什么要用“母亲节的礼物”做题目?(5分)
15.请结合“金苹果”这一意象谈谈你对作品主旨的理解。(5分)
以上就是读文网小编带来的《母亲节的礼物》阅读题目及答案的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
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在作者的作品《爱的礼物》中,我们应该学会哪些东西呢?让我们来做一做题目深入的了解一下吧!下面就让读文网小编给大家分享一些爱的礼物阅读答案吧,希望能对你有帮助!
1.解释文中加点的词语。
①稚拙:______________________。②沮丧:______________________。
2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。
3.本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:
“________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:
“_____________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是:
“_________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她__________的心理。
4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于:
大人是_________________,而“她”则是__________________________。
6.请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
7.文章最后一段主要运用了_________________的表达方式,从内容和结构上看起了①_______;②______的作用。
8.全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
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我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?下面是读文网小编整理的《爱的礼物》阅读题目及答案供大家阅读。
3.倒叙;示例:①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……
4.“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”;“得意(地)”;“她脸上的笑容立刻飞走了”。
5.有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的)。纯洁无暇(或:纯真等)。
6.说明这种爱十分热烈。
7.老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心。
8.表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分)。
以上是读文网小编分享的《爱的礼物》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
看过“中考阅读爱的礼物阅读题答案”
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在我们的语文学习过程中,我们总会碰到很多的阅读练习题,哪些阅读理解的练习可以提升我们的能力呢?让我们来做一做这道题目吧!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的《怎么跌的有尊严》阅读题目及答案,希望你能够喜欢!
9、(3分)谈了三个方面:(1)从碳足迹谈什么是低碳生活;(2)个人日常生活可以减少碳排量,选择低碳生活;(3)面对高碳生活应利用碳中和进行补偿,降低碳排放。(每点1分,要点概括恰当即可)
10、(2分)两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比,生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。(语意相近即可)
看过“2016中考小说阅读题答案:怎么跌的有尊严”
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在教师们的教学经验中,你们会认为怎么样的类型的阅读理解及题目会适合并提升学生们的阅读理解能力呢?让我们从这篇文章的阅读题目中去检测一下吧!下面是读文网小编网络整理的《朗读》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
20.作者为什么提出“朗读”这个话题?请根据文中信息概括。(4分)
21.文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱?(4分)
22.为什么说“这个时代是朗读的荒野”?(2分)
23.下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是( )(3分)
A.现代人不愿朗读,这是生活品质的降低。
B.与别人分享朗读,是一件幸福的事。
C.在过去,朗读是一件很平常的事,现在却已经变得稀奇了。
D.在飞速发展的网络时代,文学人士没有必要朗读。
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九年级是一个至关重要的学年,大家一定认真复习,接下来是读文网小编为大家带来的初三语文小说散文阅读汇编,供大家参考。
11. (3分)痴情大自然;学习厨艺;热爱家乡
【解析】本题考查信息提取与概括能力。
12. (3分)语言凝练文雅。运用对偶的修辞,简练的传达出张大千的对大自然的痴情,认真的观察,细致的描摹。
【解析】本题考查语言赏析能力。语言特色很鲜明。从修辞的角度分析作者的表达。
13. (3分)仰慕张大千对大自然的痴情;感慨张大千对家乡的热爱与思念;惊讶张大千的厨艺高于画艺。
【解析】本题考查句子蕴含的情感的分析能力。“张大千毕竟是张大千”在全文的结尾,应该从全文的角度去思考。
14. (3分)内容:刻画了一个鬓发斑白远在天涯,挥毫作画时泪水连连,身在万里外,心里总恋着家乡的游子形象。技巧:“万里迟归总恋乡”运用直接抒情,抒发诗人对家乡的思恋。
【解析】本题考查古诗的内容理解和诗歌手法的赏析能力。题干中明确从内容、技巧的角度分析表达思乡之情,就分别赏析。内容上赏析,主要对诗句的理解与翻译;技巧上从“总恋乡”看出诗人的直抒胸臆。
15. (2分)B
【解析】本题考查对信息的提取能力。B. “胡立的厨艺超过了自己的画艺”,选文中说“张大千的厨艺超过了自己的画艺”,这是典型的“张冠李戴”。
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在语文的教学生活中,教师们应该为学生提供怎么样的阅读来提升他们的阅读能力呢?希望下面的阅读理解题目的练习能够帮助到你!下面是读文网小编网络整理的《最好的圣诞礼物》阅读题目及答案以供大家学习参考。
7.阅读全文,说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3分)
8.第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分)
9.联系上下文,理解第㈦段中划线甸的含义。(3分)
10.请结合文章情节或人物,谈谈你阅读后的感悟。(4分)
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同学们要如何准备即将到来的中考复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于中考语文专项复习文言文故事小说类考点训练试题,供大家参考。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是( D )
A.卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)
B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
2.下列加点词词义相同的一组是( A )
A.以:①蒙辞以军中多务②或以钱币乞之
B.若:①孰若孤 ②若为佣耕
C.过:①及鲁肃过寻阳 ②人恒过,然后能改
D.见:①见往事耳 ②有时见日
3.翻译下列句子。
(1)孤常读书,自以为大有所益。
我经常读书,自认为很有益处。
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
跟读书人离别三天后,就应该重新用新的眼光看待他,认清这件事情怎么长兄这么晚哪!
4.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”这句话的理解。
这句话的意思是:我难道是要你去阅读经书当博士吗?我只不过是叫你应当多读点书,熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法,揭示了读书并不仅仅是为了求取功名,更重要的是为增长见识阅历。
5.(2013•湘潭)作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。
运用侧面描写的手法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情,表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答“对比”,以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著。)
6.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你带来什么启示?
成语:刮目相待。启示:示例:①要多读书,开拓自己的视野,提高自己的见识。②人的成才和天赋没有很大关系,先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天赋怎样,只有努力学习才能学有所成。
7.对比方仲永和吕蒙的变化,你得到什么启示?
吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成。从不同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道,不管一个人天赋如何,后天学习是成才的根本途径。
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人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。下面是读文网小编为大家带来的关于中考语文试卷小说散文阅读汇编,供大家参考。
2、阅读下面的文章,完成17-21题。(共16分)
河床开始回忆河流
施尔吉•原野
①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地、不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。
②所谓一无所有,说的正是河床。如果有,也只有一些鹅卵石。夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。
③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。如果河没了,连同河床一起消失是最好的。没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。是的,干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪水。一家外媒报道,从卫星上观察,中国境内二十年前约有五万条河流,现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子,她们怀里空荡荡的,等待人类把孩子还给她们。
⑥人说,人是无所不能的,起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了这一点,并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了,还有什么做不到呢?消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词,这完全是人类爱用的词,而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光,草原沙化,河就死了,只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时,警察会为这个人的死因搜寻原因,曰侦察破案,人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了,没人破案,没人痛哭,更没人祭奠。所以,当中国死去两三万条河流时,人们并没觉得失去什么,因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得,却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里,如果凶手不是一个人而是一个社会的时候,罪行自然会被赦免,我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人,我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱,她的孩子没有了,她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流,人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图,人类的城市多建造于河边,中国有多少城市的名字带着水字边。古时候,人祭祀河、景仰河,谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠,是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床,河已辞世,水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意,因为河的消失毕竟不是小事。或者,在河边装一个高音喇叭,日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
【注释】河床:河流两岸之间容水的部分。
17.请根据文意填空。(3分)
面对河的“辞世”,作者的情感是复杂而富有变化的。开始,作者是 与 ;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的 和 ;最后作者是 和 。
18.结合上下文,具体说说第⑤段在文中的作用。(3分)
答:
19.根据要求赏析第④段画线的句子。(3分)
水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。
(1)从修辞手法的角度:
(2)从表达情感的角度:
20.体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分)
总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
21.本文以“河床开始回忆河流“为题,有何好处?(3分)
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在我们的语文学习中 ,你有什么样的学习技巧去提升阅读理解方面的分数呢?多做阅读理解的题目是有益的。下面是读文网小编网络整理的《拟态——神奇的自然礼物》阅读题目及答案以供大家学习参考,相信这些文字可以让你受益匪浅的!
5阅读①—④段,用文中的词语填空。
枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色两个方面的拟态,而螽斯的拟态还表现在行为方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)
运用举例子的说明方法,具体说明拟态现象及特点;运用作比较的说明方法地,突出说明螽斯的若虫和虎甲的相似特点。
7.从第四段看,拟态的主要特点是什么?
相似性、普遍性
8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?
照应第4段最后一句话,先原因后机制,按已知到未知的的逻辑顺序说明,所以不能颠倒。
9.从全文看,拟态有什么作用?
可以保护其中某一物种或两个物种;让我们的世界更加神奇、复杂和美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序;拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。
看过“拟态神奇的自然礼物阅读题答案”
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