为您找到与小学生一年级数学期末考试题相关的共200个结果:
对于一年级数学的学习,练习的辅导是很重要的。下面是读文网小编收集整理的一年级数学期末单元练习题目以供大家学习!
一、在()里填上“=”“>”或“<”。
8()10 97 66 54 69
二、用“<”将下面的数按照从小到大的顺序排列。
5、1、4、7、0、9、8、10
三、用“>”将下面的数按照从小到大的顺序排列。
5、1、4、7、0、9、8、10
四、按顺序写数。
4
6
10
7
5
3
五、在5、7、0、10、8、4这几个数中,最大的是,最小的是。
把这些数从大到小排列:
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一年级的学习复习,需要一个正确的方法指引。下面是读文网小编收集整理的一年级数学期末复习知识以供大家学习!
有几枝铅笔(加法的认识)
【知识点】:
1、初步了解加法的含义,会读、写加法算式,感悟把两个数合并在一起求一共是多少,用加法计算;
2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。
3、第一次出现了图形应用题,要让学生学会看图形应用型题目,理解题目的意思。
有几辆车(初步认识加法的交换律)
【知识点】:
1、初步感知从不同的观察角度出发,会列出不同的算式,从而形象直观的说明两个数相加,交换加数位置,得数不变。2、鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时,可以出现两个不同的算式,并比较两个算式的异同。
摘果子(减法的认识)
【知识点】:
1、会读写减法算式,能说出减号的意义,理解减法的计算方法。2、能正确理解图意,并根据图意写出减法算式,从而学会解决简单的数学问题,感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。
小猫吃鱼(得数是0的减法)
【知识点】:
1、进一步体会减法含义,理解得数是“0”的减法算式的意义。
2、提高5以内数减法的计算能力。
3、会把加法算式转化减法算式。
整理房间(分类的含义和方法)
【知识点】:
1、使学生经历分类的过程,学会按一定标准或自定标准进行分类。
2、让学生懂得把物体按一定的标准放在一起就叫分类。
3、初步养成有条理地整理事物的习惯;在分类的活动中,培养学生观察力、判断力,动手操作能力。
整理书包(用不同标准进行分类)
【知识点】:
1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性。
2、让学生自主选择某种标准对事物进行比较、分类活动,体验分类结果在不同标准下的多样性。让学生懂得根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
前后(前后的位置关系)
【知识点】:
1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
2、鹿在最前面,谁在它的后面?这个答案不唯一,不仅仅有一个松鼠,还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
上下(上下的位置关系)
【知识点】:
1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。
2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
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做好每一张试卷的练习,会让你的学习更上一层楼。下面是读文网小编网络整理的7年级数学期末考试题以供大家学习。
7年级数学期末考试题:
以上就是小编分享的7年级数学期末考试题全部内容,相信这些对你会有用的。
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期末考试之后,要做哪些试卷分析呢?下面是读文网小编收集整理的秋期一年级数学期末试卷分析以供大家学习。
本次一年级上册数学期末考试试题以《义务教育课程标准试验教科书》的要求为依据,结合课改所倡导的新的教育理念,以数学一年级教材为基准命制。考察学生,注重从学生的实际出发,以新课标为理念和检查小学一年级学生应有的简单,基本的数学素养为出发点,力求体现基础性,全面性和趣味性的命题原则,全面考察一年级对教材中数学基础知识的掌握情况,简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力,用简单数学知识解决简单实际问题的能力的考察,避免繁难偏旧试题出现。
关于学生答题情况,整体看,卷面整洁美观,抄写认真,答题情况较好,像口算、比较大小、数数、把每行中不同类的圈出来等题目对题率很高,填一填的题目包括的内容较多,涉及数数、数位、找规律填数、位置等内容,出错较多。其中一(1)班参加考试的学生有48人,优秀35人,良好的12人,及格的有1人,像陈慧琳,童家宝这两位同学基础知识账务较差,不能正确理解题意,致使出错率较高。另外宋梦鑫,赵雅茹,徐皓铭,朱锡林等同学学得知识扎实,掌握很好,答题圆满。一三班全班47人中,优秀的32人,良好的15人。像高文、郑亦星两位同学基础知识掌握较差,认识的字较少,不能正确地理解题意,致使错题较多。另外汪海心,梅健,陈资历等几位同学基础知识学得比较扎实,掌握很好,答题比较圆满。
这一份数学试卷共有五道大题,分别是第一题口算题,第二题填空题,第三题择优录取,第四题是动手画图题,第五题解决问题我能行。
我认为这一份数学试卷有这样几个主要特点:
(一)、知识面广
这份试卷涵盖了一年级上册数学课本中绝大部分内容,如位置、20以内的加法、认识位置、观察物体、认识图形、找规律、认识钟表、统计等,这些章节的内容都有涉及,能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。
(二)、点、难点突出
这份试卷编写新颖,训练形式多样,难度适中,注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中,20以内的加减法、认识钟表、统计是重点,位置、观察物体、认识图形是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。
(三)、图文并茂,形象直观
这份试卷中又有图又有题,学生边看图边做题,学习的兴趣能被很好地激发出来,从而使思维也活跃起来。
(二)试卷情况具体分析
主要优点:(1)口算中的20以内两位数加减一位数进位及退位的,加减混合运算,学生对计算方法都掌握得很好,计算的能力也好,正确率高。(2)能正确判断位置中的上、下、左、右的位置关系,并能准确填写。(3)小小统计员,能正确数出物体的个数,完成统计图和统计表,解决各种问题。(4)学生能正确看图理解题意,并列出正确的算式。(5)学生能选择正确方法解决生活中的问题,并能列出正确的算式。
存在问题:(1)部分同学还存在着审题不认真现象。如第二题的第7题,从小到大书,10前面的一个数和后面的一个数.许多学生都判错。(2)有的学生有马虎的现象.如第二题知识乐园的第7题和第11题。因自己不认真观察,将图形的个数和时间写错。
改进措施:
1、强化概念的训练,让学生牢牢掌握概念,并能活学活用。
2、在实际生活中进一步认识钟表,了解更多的钟表知识。
3、每天充分利用课前十分钟进行口算练习,定期进行口算比赛,并实行奖励机制。
4、注重培养学生发现问题和解决问题能力,同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。
5、培养学生良好的数学学习习惯,培养学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法,用于克服困难等内在的学习品质。
6、开展分层教学,抓两头带中间,促进学生整体水平的提高。
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分析试卷可以让你发现教学上的不足点。下面是读文网小编收集整理的人教版一年级数学期末试卷分析以供大家学习。
一、试题分析
这一份数学试卷共有八道大题,分别是:第一题我会填;第二题我会写钟面上的时刻;第三题你能在o里填上“>”、“<”或“=”吗;第四题你能在( )里填上合适的数吗;第五题直接写出得数我最棒;第六题比一比;第七题把每组中不同的圈起来;第八题解决问题我能行。
我认为这一份数学试卷有这样几个主要特点:
(一)知识面广
这份试卷涵盖了一年级下册数学课本中绝大部分内容,如数一数、10以内的减法、20以内的加法、比大小、认识图形、找规律、认识钟表、数的组成等,能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。
(二)点、难点突出
这份试卷编写新颖,训练形式多样,题目难度阶梯性强,信息量大,注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中,10以内的加减法和20以内的连加连减、认识钟面、认识图形是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。
(三)图文并茂,形象直观
这份试卷中又有图又有题,学生边看图边做题,学习的兴趣能被很好地激发出来,从而使思维也活跃起来。
二、质量分析
(一)成绩统计分析
原有人数 参考人数优秀人数 优秀率 及格人数 及格率 综合分
621 612 375 61.27% 571 93.3% 85.99
(二)试卷情况具体分析
第一题我会填的第1、2、4小题多数学生都能做对,第3和5小题出错较多,有些学生由于粗心,不认真读题,导致漏题的现象,有的学生对“左数”“右数”还分不清,把右边的四个图形圈起来,很多学生则把第四个图形圈起来。今后应加强培养学生对题目的理解能力。
第二题我会写钟面上的时刻,本题大部分学生能正确写出钟面上的时刻,有少部分学生漏做或书写不正确。
第三题你能在o里填上“>”、“<”或“=”吗?有四分之三多的学生的满分,没得满分的学生有些是粗心而漏做,有些是因为计算错而导致判断错误,本题主要存在的关键问题是学生的符合书写不规范。
第四题你能在( )里填上合适的数吗和第五题直接写出得数我最棒,学生对计算方法都掌握得很好,计算的能力也好,正确率高。只有极少部分学生丢分。
第六题比一比,三分之二的学生得满分,丢分的学生多数是没有认真读题,没按题目的要求做题。
第七题把每组中不同的圈起来,该题为分类题,多数学生会做,并且能找到分类的方法,部分学生没能读懂题意,第一小题由于题目中的图形看不清,所以有三分之一做错了。
第八题解决问题我能行,多数学生能选择正确方法解决生活中的问题,并能列出正确的算式。部分学生由于图形数错而导致算式错,还有一部分是算式对了答案错了。另外学生审题能力不强,思维不够开阔,不会用所学的知识举一反三,灵活解决问题。
三、建议及努力方向:
(一)加强计算
今后在教学中能让学生接触到不同的题型,多算多练,使学生能扎实地掌握知识,基础打牢了才能灵活运用。计算能力是学生学习数学的基础,培养学生准确快速的计算是我们的主要任务,最好能做到天天能练习到计算。
(二)注重培养良好的学习品质
培养学生仔细认真读题目、做题及自我检查的良好习惯。注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。
(三)努力的方向
针对学生的实际情况,在今后的教学中要把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学,课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课,查缺补漏,找寻他们身上的闪光点,树立他们的自信心,让每一位学生都阳光成长,快乐学习。
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教师们对于复习计划的编制工作有什么样的建议或者意见呢?下面是读文网小编整理的2017年一年级数学下册期末复习计划以供大家阅读。
一、指导思想:
以“课标”为依据,以提高学生实际数学能力为重点。提高学生的学习积极性和潜在的学习能力,以提高学生的学习成绩。在复习中采取多样的复习方式,调动学生复习的积极性。面向全体学生因材施教,分层复习。引导学生系统的整理和掌握所学知识。使学生所学的知识更加牢固,计算能力得到进一步的提高。能用所学的知识解决简单的实际问题。
二、复习的重难点:
重点:100以内的加减法及解决问题;会进行简单的人民币的单位换算;认识整时,几时半和大约几时。
难点;准确的进行计算;能灵活的运用所学知识提出问题并解决问题。
三、复习的措施:
(1)、100以内数的认识。
复习主要解决的问题是:
1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单问题。
复习的重点内容是:
1、100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
2、认识数位表,掌握数的组成。
复习的相关题型:
1、数的组成:
(1) 7个一和5个十组成的数是( )。
(2) 36是由( )个十和( )个一组成的。
(3) 判断:6个一和2个十组成的数是62。…………( )
(很多学生很粗心,对2个十和6个一最成的数是26能够很快做出,但是如果变换一下顺序,就会有一部分学生不假思索的认为6个一和2个十组成的数是62。)
2、数位表的认识:
(1) 一个两位数,十位数字是7,个位数字比十位上的数字小4,这个两位数是( ).
(2) 一个两位数,个位上的数字是6,十位上的数字是5,这个两位数是( )。
(对于这样的问题,如果先说十位上的数字是5,个位上的数字是6,都知道这个数是56,反过来先说个位上的数字,就会有个别学生犯错)
3、100以内数的顺序以及大小比较:
(1) 按规律填数:
(a) 11 21 31 ( ) ( ) 61 ( ) ( ) 91
(b) 100 95 90 ( ) ( ) ( ) ( ) 65 ( )
(2) 与37相邻的数是( )和( )。
(3) 在○里填上“>”“ <”或 “=”
37 ○ 65 68-20 ○ 68-30
40+7 ○ 50+7 67-7 ○ 60
(2)、100以加法、减法的复习。
一年级的学生计算能力不强,再用舒适计算的时候,书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生,出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第四、六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。
复习主要解决的问题:
学生能熟练的进行100内数的计算,在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。
复习的主要内容有:
100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法,重点掌握口算的方法,,同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算,提倡算法的多样化。
相关题型主要有:
1、口算:
32+6= 59-7= 43-6= 27+8= 37+20= 12+54= 79-35=
(3)、学看钟表的复习。
复习主要解决的问题:
认识钟表,熟练准确的认读出“整时”、“几时半”和“大约几时”。
相关的题型主要有:
1、看着钟面正确的辨认出 “整时”、“几时半”和“大约几时”。
2、判断:给出钟面,给出一个时间,学生能够判断对错。
3、根据平时的生活习惯,能够给一些事情按照时间排序。
其他的提醒可以参考试卷单元检测题。
(4)、方位与图形的复习。
复习主要解决的问题:
能借助参照物熟练、正确辨认左右方向,认识长方形、正方形、三角形和圆。
复习的主要内容有:
1、说出以自己为中心的左右以及向对方向的左右。
2、认识正方形、长方形、三角形、一级立体图形,会看图形的拼摆个数。
本单元相关的题型可以参考课本及卷上的题型。
(5)、人民币的认识“元、角、分”的复习。
本单元的知识,学生在平时的日常生活中已有所了解,但由于比较抽象,掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。
复习主要解决的问题:
熟练人民币的单位以及它们之间的关系,能准确进行人民币的简单计算。
复习的主要内容:
1、认识各种面值的人民币。
2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。
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在考试即将到来之际,我们应该为此多做准备工作,做试题卷就是个很好地选择!下面是读文网小编网络整理的6年级数学期末考试题目以供大家学习参考。
一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共20分)
1、 ×( )( ) = ÷( )( ) =( )( ) ÷ =1
2、12 米是( )米的45 ; ( )米是12 米的45 。
3、6小时15分=( )时 2 立方分米=( )毫升
4、2.3的倒数的倒数是();0.5与它的倒数相差()。
5、5比4多( )%,4比5少( )%
6、一个长方体纸箱,长5分米,宽3分米,高4分米,它的体积是( )立方分米。
7、某个车间去年生产50万个零件,今年比去年增产 ,今年比去年多生产
( )万个零件。
8、一个长方体木块的长是20厘米,宽是10厘米,高是8厘米,从这块木头上切一个最大的正方体后,剩下部分的体积是( )立方厘米。
9、比24吨少1/4吨的是( )吨;比24吨少1/4的是( )吨;24吨比( )少1/4.
10、元旦期间同学们布置教室,一根彩带长20米,第一次用去它的 ,第二次 用去 米,还剩( )米。
11、 千克小麦可以磨面粉 千克,1千克小麦可磨面粉( )千克, ( )千克小麦可以磨出1千克面粉。
12、一个正方形,一组对边增加10%,另一组对边减少2厘米,面积不变。这个正方形的面积是( )
13、糖果店要配置一种礼品糖,所需奶糖和巧克力的质量比为5︰3。现要配置这种礼品糖,奶糖和巧克力各有60千克,那么当奶糖全部用完时,巧克力还剩( )千克。
二、反复比较,精心选择。(5分)
1、如图:将右面的纸片折起来可以做成一个正方体。这个
正方体的6号面的对面是( )号面。
A.2 B.3 C.4
2、盈盈花了10元钱买了2本笔记本和4枝圆珠笔,笔记本与圆珠笔的单价比是3︰1。笔记本与圆珠笔的单价分别是( )。
A、3元和1元 B、2元和2元 C、1元和2元 D、3元和2元
3、一盒有净含量为750毫升的长方体盒装酸奶,量得外包装长8厘米,宽5厘米,高15厘米,根据以上数据,你认为净含量的标准是( )。
A.真实 B.虚假 C.无法确定
4、食堂有2吨大米,每天吃 吨,可吃( )天;如果每天吃 ,可吃( )天。
A.8 B.6 C.4 D.2
5、苹果重量的 47 等于梨的重量的 23 。那么苹果重量( )梨的重量。
A、等于 B、少于 C、多于 D、不多于
三、慎重审题,细心计算。(共37分)
1、直接写得数。(5分)
× = ÷2= ×14= 10× = ÷ =
×2= × = ÷ = ÷ = 4× × =
2、计算(能简便要简便)(27分)
( 34 - 325 )×100 27 × 1711 + 211 × 57 113 + 126 +152 +1104 +1208
12×( 56 -126 )×52 89 ÷〔(25 + 110 )×10〕 201520152016 ÷2015
320 × 132 × 1011 ( + )×23+ ÷[( - )× ]
3、解方程。(6分)
3χ+4=5.5 χ- χ= χ=21
四、动手实践,操作应用。(4分)
1、有一个长方体容器,底面长30厘米,宽20厘米,高10厘米,里面的水深6厘米(最大面为底面),如果把这个容器盖紧(不漏水),再朝左竖起来(最小面为底面),里面的水深是多少厘米?
2、如图,长方形面积是240平方厘米,已知甲的面积是长方形面积的25%,乙的面积是多少?
五、应用题(28分,每题4分)
1、一袋大米120千克,吃掉 ,吃掉多少千克?
2.在4个同样的大盒和6个同样的小盒里装满球,正好是304个,每个小盒比大盒少装16个。每个大盒和小盒各装多少个球?
3、一个养殖场有鸡和鸭共2400只,其中鸡与鸭的只数比是8:7,卖掉一些鸡后,鸡与鸭的只数比是1:2,卖掉了多少只鸡?
4、一个底面是正方形的长方体,把它的侧面展开是一个边长是20厘米的正方形,这个长方体的体积是多少?
5、城北小学四五六年级的人数比是2:3:4,六年级转走25%学生,这时四五六人数一共有320人,问城北小学五年级有多少人?
6、有一个正方形容器,棱长是25厘米,里面注满了水,有一根长50厘米,横截面是12平方厘米的长方体铁棒,现将铁棒垂直插入水中。问:会溢出多少立方厘米的水?w
7、阅览室看书的同学中,女同学占35 ,有 5名女同学离开,这时看书的同学中,女同学占47 。原来阅览室里一共有多少名同学?
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在一年级数学考试即将到来之际,小学生应该尝试做一些模拟试卷来练练笔,好让在真正的考试中考出好成绩。下面是由读文网小编为你整理的北师大版一年级数学下册期末模拟卷,希望能够帮助到你!
一、填空。(40分)
1、 中有( )个三角形。 中有( )个长方形。
2、一个数加上5后是8,这个数是( )。
3、有两个相等的数,它们的和是6,这两个数是( )和( )。
4、 (1) 一共有 ( )种水果。
(2)从左数, 排在第 ( );从右数, 排在第 ( )。
(3) 前面有( )种水果,后面有( )种水果。
5、1的前面是( ),19的后面是( ),10的前面是( )。
6、 1个十和5个一组成( )。 2个十里有( )个一。
十位是1,个位上的数字比十位上的数字大5的数是( )。
7、从右边起第一位是( )位, 第二位是( )位。
8、右边起,第一位是4,第二位是1,这个数是( )。
9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中,一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( ),比5大的数有( )。
10、和9相邻的两个数是( )和( )。从8数起,第4个数是( )。
11、26中的“2”在( )位上,表示( )个( )。
6在位上表示( )个( )。
12、写出下面各数: 十六( )、 一十( )、二十九( )
13、读出下面的数: 18( ), 20( ),0( ), 10( )
二、计算:(15分)
10+2= 6+9= 9+7= 8+5= 0+4=
12-9= 15-8= 16-6= 14-7= 13-8=
7+3-6= 9-6+5= 6+8-7= 8+6-9= 10-0+5=
6+9-5= 15-8+5= 16-6-3= 14-7+5= 15-8+9=
三、圈一圈,算一算:(6分)
8 + 6 = 7 + 9 =
四、算一算,画一画:(6分)
○ ○ = 5-4+3 =
五、解决问题:(第4题,共33分)
1、同学们要做15个灯笼,已做好8个,还要做多少个?(4分)
2、飞机场上有12架飞机,飞走了3架,又飞来了5架。
现在机场上有多少架飞机?(4分)
3、妈妈买回13个苹果,我第一天吃了4个,第二天又吃了同样多个,还剩下多少个?(4分)
4、妈妈买了5个红扣子,8个白扣子和6个黑扣子。(13分)
(1) 妈妈一共买了多少个扣子? (2)黑扣子比白扣子少多少个?
(3)再提出一个数学问题并解答。
5、从前面数,小红排在第9位,从后面数,排在第3位,一共有多少位小朋友?(4分)
6、小明的前面有3个同学,后面有6个同学。一共有多少位小朋友?(4分)
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在考试即将到来之际,一年级的小学生们准备好了复习工作了吗?其实猪猪试卷也是复习的一种形式。下面是读文网小编整理的北师大版一年级下册数学期末试卷,以供大家阅读。
一、填空。(35分)
1、看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
( )>( ) ( )<( )
2、17里面有( )个一。
3、12是由( )个十和( )个一组成的。
4、十位上是1,个位上是6,这个数是( )。
5、14前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。
6、⑴ 从左数圆柱排在第( ),从右数排在第( )。
⑵ 从右数第二个是( ),第7个是( )。
⑶ 把右边的4个图形圈起来。
⑷ 长方体有( )个,三角形有( )个,长方体比三角形多( )个
7、9和7的和是( ),差是( )。
8、在○里填上 +、或 - 。(6分)
18○5=13 9○5=4 7○4=11
14○4=10 5○4<8 8○7=15
9、比一比,在○里填上“>”、“<”或“=”。(8分)
8 ○ 9 14 ○15-1 19 ○ 14+2 9 ○ 10-7
7 ○ 6+3 12 ○ 10+2 13 ○ 17 6+10○ 11
二、口算。(23分)
10–3= 3 + 7 = 10 + 7 = 12 + 3 = 8-0=
10 + 8= 2 + 10 = 4 + 4 = 15 + 0 = 8 + 4 =
6+6 = 10-4 = 5+9 = 6-6 = 4+11 =
6-6+5= 9+1-10= 2+6+5= 9-3+4=
三、数的分与合。(8分)
五、下面钟面各表示几时,请写下来 (8分)
( ) 快( )了 ( ) ( )过了一点儿
六、请把得数相等的算式连上线。(8分)
17-7 9+10 12-10 2+8
10+9 4+10 19-9 10-2
0+15 16-1 1+10 9-7
10+4 20-10 18-10 10+1
七、用数学。(18分)
(3) (4)小猪吃了几个西瓜?
(5)草地上有8只 ,又来了6只,一共有多少只 ?
(6)妈妈买来10个苹果,第一天吃了5个,第二天吃了3个,还剩多少个苹果?
北师大版一年级下册数学期末试卷(三)
一、相信你,一定能填好。(37分)
1、找规律,填一填。
①31、34、37、43
②25、35、55 85
③30、40、 55
④ _____、_____、____
2、 99在( )和( )中间。
4、 75十位上的数字是( ),表示( )个( ),个位上的数字是( ),表示( )个( ) 。
5、比59多1的数是( ),比70少1的数是( )。比20大2个十的数是( )。
6、请你试着填一填:是cm还是m
房子高约3( ) 你课桌高约72( ) 走廊的长度23( )
7、在○里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数。
85+19○85+9 43-25○18+3 53-8○53-18
90角○10元 9角9分○1元 45厘米+55厘米○1米
49+□=78 □-45=16 □+34﹤43(最大填几)
8、请你把下面的各数按要求排列起来。
76 54 19 8 100 67
( )<( )<( )<( )<( )<( )
二、请你当小裁判,对的画“√”,错的画“×”(10分)
1、 88中的两个8都表示8个一。 ( )
2、 1元=100分。 ( )
3、一个数十位上是8,个位上是6,它是68 。 ( )
4、正方形对折一次可以折成长方形,也可以折成三角形。( )
5、 淘气的鞋子长22米。 ( )
三、 我会竖式计算。(12分)
45+38= 82-79=
93-65+17= 87-36-42=
四、下面三幅图分别是谁看到的,看一看,连一连。(6分)
五、动动脑筋、解决问题。(22分)
1、估一估、填一填。
张红跳了38下。
男孩可能跳了多少下(画“Ο”),女孩可能跳了多少下(画“√”)
26 49 85
2、
小明家 46米 学校 54米 动物园
1)小明每天上午到学校上课,下午放学回家,来回要走多少米? □○□=□(米)
2)星期天,全家要到动物园去玩,去的时候要走多少米?
□○□=□(米)
3、还有几人不能上船?
4、购物。
(1)淘气有100元钱,买了一架 和一辆 ,用了多少元钱?
(2)笑笑买了一辆 和一辆 ,付了100元,应找回多少钱?
(3)小红拿了80元钱买了其中的两件玩具,售货员阿姨找给他5元钱,猜猜他买了哪两样玩具?
六、数一数,再统计。(8分)
1、填表。
长方形 正方形 三角形 圆
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
2、涂色
长方形
正方形
三角形
圆
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当我们在面临考试的来临的时候,不要紧张,让我们来做套试题卷减轻一下压力吧!下面是读文网小编网络整理的北师大小学一年级数学期末试卷以供大家学习参考。
一、填空。(40分)
1、 中有( )个三角形。 中有( )个长方形。
2、一个数加上5后是8,这个数是( )。
3、有两个相等的数,它们的和是6,这两个数是( )和( )。
4、 (1) 一共有 ( )种水果。
(2)从左数, 排在第 ( );从右数, 排在第 ( )。
(3) 前面有( )种水果,后面有( )种水果。
5、1的前面是( ),19的后面是( ),10的前面是( )。
6、 1个十和5个一组成( )。 2个十里有( )个一。
十位是1,个位上的数字比十位上的数字大5的数是( )。
7、从右边起第一位是( )位, 第二位是( )位。
8、右边起,第一位是4,第二位是1,这个数是( )。
9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中,一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( ),比5大的数有( )。
10、和9相邻的两个数是( )和( )。从8数起,第4个数是( )。
11、26中的“2”在( )位上,表示( )个( )。
6在位上表示( )个( )。
12、写出下面各数: 十六( )、 一十( )、二十九( )
13、读出下面的数: 18( ), 20( ),0( ), 10( )
二、计算:(15分)
10+2= 6+9= 9+7= 8+5= 0+4=
12-9= 15-8= 16-6= 14-7= 13-8=
7+3-6= 9-6+5= 6+8-7= 8+6-9= 10-0+5=
6+9-5= 15-8+5= 16-6-3= 14-7+5= 15-8+9=
三、圈一圈,算一算:(6分)
8 + 6 = 7 + 9 =
四、算一算,画一画:(6分)
○ ○ = 5-4+3 =
五、解决问题:(第4题,共33分)
1、同学们要做15个灯笼,已做好8个,还要做多少个?(4分)
2、飞机场上有12架飞机,飞走了3架,又飞来了5架。
现在机场上有多少架飞机?(4分)
3、妈妈买回13个苹果,我第一天吃了4个,第二天又吃了同样多个,还剩下多少个?(4分)
4、妈妈买了5个红扣子,8个白扣子和6个黑扣子。(13分)
(1) 妈妈一共买了多少个扣子? (2)黑扣子比白扣子少多少个?
(3)再提出一个数学问题并解答。
5、从前面数,小红排在第9位,从后面数,排在第3位,一共有多少位小朋友?(4分)
6、小明的前面有3个同学,后面有6个同学。一共有多少位小朋友?(4分)
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在面临即将到来的考试的时候,我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是读文网小编网络整理的哈尔滨小学一年级数学期末模拟试卷以供大家学习参考。
一、填空。(40分)
1、 中有( )个三角形。 中有( )个长方形。
2、一个数加上5后是8,这个数是( )。
3、有两个相等的数,它们的和是6,这两个数是( )和( )。
4、 (1) 一共有 ( )种水果。
(2)从左数, 排在第 ( );从右数, 排在第 ( )。
(3) 前面有( )种水果,后面有( )种水果。
5、1的前面是( ),19的后面是( ),10的前面是( )。
6、 1个十和5个一组成( )。 2个十里有( )个一。
十位是1,个位上的数字比十位上的数字大5的数是( )。
7、从右边起第一位是( )位, 第二位是( )位。
8、右边起,第一位是4,第二位是1,这个数是( )。
9、在2、5、6、0、3、8、10、这些数中,一共有( )个数,最大的数是( ),最小的数是( ),比5大的数有( )。
10、和9相邻的两个数是( )和( )。从8数起,第4个数是( )。
11、26中的“2”在( )位上,表示( )个( )。6在位上表示( )个( )。
12、写出下面各数: 十六( )、 一十( )、二十九( )
13、读出下面的数: 18( ), 20( ),0( ), 10( )
二、计算:(15分)
10+2= 6+9= 9+7= 8+5= 0+4=
12-9= 15-8= 16-6= 14-7= 13-8=
7+3-6= 9-6+5= 6+8-7= 8+6-9= 10-0+5=
6+9-5= 15-8+5= 16-6-3= 14-7+5= 15-8+9=
三、圈一圈,算一算:(6分)
8 + 6 = 7 + 9 =
四、算一算,画一画:(6分)
○ ○ = 5-4+3 =
五、解决问题:(第4题,共33分)
1、同学们要做15个灯笼,已做好8个,还要做多少个?(4分)
2、飞机场上有12架飞机,飞走了3架,又飞来了5架。
现在机场上有多少架飞机?(4分)
3、妈妈买回13个苹果,我第一天吃了4个,第二天又吃了同样多个,还剩下多少个?(4分)
4、妈妈买了5个红扣子,8个白扣子和6个黑扣子。(13分)
(1) 妈妈一共买了多少个扣子? (2)黑扣子比白扣子少多少个?
(3)再提出一个数学问题并解答。
5、从前面数,小红排在第9位,从后面数,排在第3位,一共有多少位小朋友?(4分)
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考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是读文网小编网络整理的2016年上半年一年级数学期末试卷,希望对你有用。
一、 口算:(基本功的练习16分)
15-7= 8+14= 17-9= 9+60=
50-20= 89-80= 43-5= 27+8=
7+53= 86+9= 13-9= 97-8=
44+50= 7+8= 37+3= 68-50=
30+20= 35+8= 47-8= 100-30=
二、填空:(基础知识的巩固28分)
1、与79相邻的数是( )和( )。
2、3个一和8个十组成的数是( )。
3、一个两位数个位上的数是7,十位上的数是5,这个数是( )。
4、89里面有( )个十和( )个一。
5、从右边起第一位是个位,第三位是( )位。
6、30+( )=55 ( )–20=35 ( )-( )=42
64+( )=64-( ) ( )+ ( )=38 47-( )=39
7、填“>”、“<”或“=”
75〇37+20 83〇92–8
68–40〇64 5元9角〇6元
8、在括号内填上合适的单位
一个练习本3( )钱 一支铅笔8( )钱
一个书包33( )钱 一块橡皮1( )5( )
9、27连续加7:27 _____ _____ _____
75连续减8:75 _____ _____ _____
10、同学们做操,小红前边有3个人,后边有9个人,这一队共有( )人。
11、今年十月一日是中华人民共和国成立( )周年。
三、按要求写三个数(考察的是数的排列4分)
个位上是6的数 大于50的数
四、笔算下面各题:(基础知识的掌握情况18分)
26+58 7+85 87-38 60-28 93-45
五、列式计算:(常见知识的了解和掌握情况6分)
1、一个加数是37,另一个加数是58,和是多少?
2、减数是19,被减数是50,差是多少 ?
六、应用题:(知识运用情况28分)
1、春季运动会上一年级参加比赛的人数如下:
跳绳 赛 跑 跳 远 跳 高
45人 83人 38人 54人
⑴参加比赛( )的人数最多。
⑵跳绳和跳远的一共有( )人。
⑶跳高的比赛跑的少( )人。
⑷跳高的比跳绳的多( )人。
2、一本画书,小红看了18页,还剩25页没看,一共有多少页?
3、小红和小青踢毽子,小红踢了65下,小青踢了82下,小青比小红多几下?
4、8个小朋友做了26朵红花,做的黄花与红花同样多,一共做了多少朵花?
5、 超市卖出35瓶矿泉水,还剩下27瓶矿泉水,原来有多少瓶矿泉水?
看过“2016年上半年一年级数学期末试卷”
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在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的小学一年级数学期末试卷,希望能够帮助到你!
一、我会填(20分)
1、3个一和6个十是( )。( )个十和( )个一是45。
2、个位上的数是7,十位上的数是5,这个数是()。
3、最小的两位数是(),再加上()就是最大的两位数。
87 93 99
2 3 5 8 12 17
75 60 50 45
写作( ) 写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( ) 读作( )
6、32十位上数是( ),表示( )个十,个位上数是( ),表示( )个( )。
7、比69多21的数是( ),比69少21的数是( )。
8、最大的两位数是( ),最大的一位数是( ),最大的两位
数比最大的一位数多( )。
9、和39相邻的两个数是( )和( )。
10、(1)写出1个个位上是6的两位数。( )
(2)写出1个个位上是0的两位数。( )
(3)写出1个十位上是4的两位数。( )
(4)按照从小到大的顺序排列这三个数( )>( )>( )
5、在22与30这两个数中,( )最接近27,
6、40比( )大1,比( )小1。
二、我会比(12分)
( ) ( ) ( ) ( )
三、36+29= 28+34+23= 50-20-18=
8-29+51= 25+85-96= 65-(45-40)=
33+20-40= 78+(92-80)= 78+ 9- 60 =
四、选择。请将正确答案的序号填在括号里。
1、下列数中,( )比76大,比79小。
①89 ②58 ③76 ④78
2、( )不是最大的两位数,但比96大,而且是双数。
①99 ②98 ③97 ④96
3、红花有89朵,黄花比红花少很多。黄花可能有( )。
①88只 ②25只 ③90只
4、同学们去浇树,六年级浇了30棵,三年级比六年级浇的少一些。三年级可能植树( )。
①32棵 ②26棵 ③30棵
5、2张1元,2张5角,5张1角组成( )。
①3元 ②3元5角 ③10元
五、、数一数。
1、( )个 ( ) 个 ( )个
2、图形大世界。
(1、)你能把各种图形整理一下吗?
图 形合 计个 数
(2)、( )最多,( )最少,( )和( )同样多。
(3)、 比 多( )个,比 少( )个。
3、接着画下去,你所画的第15个球是( )(黑球 白球)
七、谁的规律和别人不一样?(把不一样的划线)
(1)10 11 12 13 14 (2)21 22 23 24 25
(3)47 49 51 53 55 (4)27 28 29 30 31
八、我会解决问题
1、'电话机 º录音机 p遥控车 &书
42元 80元 28元 9元
①录音机比书贵多少元?
②小明买电话机找回8元钱。小明付了多少钱?
③笑笑有70元钱,可以买 和 ,正好花完。
2、一年级有93人去春游,租了两辆大客车。还有几个人没有上车?
3、足 球 跳 绳 毽 子
原 有 45个 ( )个 50个
借 出 20个 36个 ( )个
还 剩 ( )个 24个 26
4、小明和小芳一起做跳绳,小明跳了67下,小芳跳了48下。小芳再跳多少下就和小明跳的一样多?
5、果园里有桃树66棵,梨树38棵。
(1)桃树和梨树一共有多少棵? (2)桃树比梨树多多少棵?
6、同学们在收废电池,小丽收了35节,小亮收了20节,小娟收了16 节。 他们3人一共收了多少节废电池?
7、衬衣47元 帽子8元 裤子54元 鞋28元
①爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋,一共用了多少钱?
②衬衣比裤子便宜多少钱?
③爸爸买一件衬衣,付出50元,应找回多少钱?
④你还能提出和解决哪些数学问题?
问题: ?算式:
8、有28人参加跳绳比赛。
(1)踢毽子的有多少人? (2)踢球的有多少人?
(3)踢毽子与踢球的一共有多少人?
(4)参加( )的人数最多,参加( )的人数最少。
(5)你还能提出哪些问题?你能解决吗?
9、商店卖了38个西瓜,还剩20个,商店原来有多少?
10、庆六一要做一批纸花,已经做了38朵,还有20朵没有做,这批纸花一共有多少朵?
11、小丽今年9岁,妈妈今年36岁,妈妈和小丽相差多少岁?
12、一班共46人,大家一起来做操,小明前面有20人,那么小明的后面有多少人?
看过“小学一年级数学期末试卷”
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在数学考试即将到来之际,我们应该在为此做出什么样的准备呢?教师们对此有什么样的试题分析呢?下面是有读文网小编为你整理的一年级下册数学期末考试质量分析,希望能够帮助到你!
一、试题情况分析
数学题量适中,题型多样化,知识面广,接近生活,尤其是个别试题特别灵活,可多种方法操作,适合中上等生。偏难。
二、错题情况分析
第一题,填空
(1)“一个两位数,十位上的数比个位上的数小4,这个数可能是、。”这道题错的特别多。大部分同学不理解题意,不知从何入手。
(2)“把58、79、12、33、95、80从小到大排列。”数字多,括号小,同学们答的乱。
(3)“正方形的四条边,长方形的对边。”同学们看图形能分辨两种图形,但是叙述图形特点不准确。对于这类题不理解,不知怎样表达。
(4)“3张1元,2张5角,5张1角组成。”这道题数字多,学生思考不能周全,大部分学生心里糊涂,不知是多少钱了。
第二题,写出钟面表示的时刻。也有很多学生错。有的是学生答题不认真,有的是学生没有答题方法。
第三题,计算。加减混合错的多。大部分学生是马虎,个别学生是基础差,根本就不会算。
第四天,填符号“25角2元6分”由于“分”这个单位在生活中不常用,孩子接触少,有的甚至没有“分”这个概念,不知“分”到底有多大,所以不会比较。“34=81”思维不灵活的学生符号填错。
第五题解决问题,条件,问题对于一年级下等孩子来说给的太多,孩子们的思维还达不到这个清晰度,有的计算出现错误。还有就是提出问题,许多孩子提出问题的语言不准确,没有标点符号。平时训练不到位。
第六题,统计的第5小题错的多,有的学生没读通题,只提问,不解答。
第七题,画一画的第2小题,画四种不同的图形,属于奥数问题,对于中下等生来说偏难,不会全面思维。
三、改进措施
(1) 要加强基础知识的教学,培养学生灵活计算的能力。
(2) 平时要注意引导孩子知识与生活实际相结合,让知识给生活服务。
(3) 培养孩子的创新思维,一题多解或一题多变,能从不同角度把握知识、运用知识。
(4) 注重孩子学习习惯的培养,说完整话,书写工整。
#p#副标题#e#
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你有没有想过在考试之前提前知道自己的学习成绩呢?这不是荒诞!让我们来做套纸卷就知道了!下面是读文网小编网络整理的一年级下册数学期末考试题,希望对你有用。
一. 口算题(28分 )
3+2= 4 + 5= 10-5= 7-7=
9-5= 1 + 9= 3 + 7= 17-5=
10-7= 7 + 3= 9-8= 12+3=
8-6= 5 + 2= 6 + 4= 2+4=
5+0= 3+5= 3+3= 10-9=
1+2+5= 7+0+2= 5+4+1= 8+0+2=
10-8+2= 3+4-1= 5+0+3= 2+7-1=
二、在□里填上合适的数。(10分)
10=□+6 □—5=4 10+□=10 8=8+□ 5—□=2
□+8=10 4+□ =8 □+ □=7 □+□=9 □+ 1=9
三、在○里填上>、<或=。(20分)
10-6○9 12○4 7-7○3 4○10+5 8○4+5
8-7○2 10○14 0○10 9-9○1 10-6○ 6
四、数图形(17分)
(1)各有几个(9分)
(2)我会画。(4分)
1、 画□比○多3个。
2、 画△比☆少3个。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
五、看图列算式。(13分)
(1)填完整。(5分)
(2)看图填算式(8分)
六、解决问题(16分)
1、盒子里的小皮球取出9个, 还有1个, 原来一共有几个小皮球?
2、小雨画了7朵花,小兰画了9朵,小兰比小雨多画几朵?
3、妈妈买了10个蛋糕,我吃了5个,还剩多少个?
4、小红写了10个字,我写了7个字,我比小红少写多少个字?
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考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗?下面是读文网小编整理的二年级数学期末考试题及其分析以供大家去学习。
一、试题分析
二年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点:
1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。
课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过程。试题内容全面,共计八个大题。试题整体较好地体现了基础性。
2、取材比较贴近生活,评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出:学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
3、体现了灵活性。
看图列式计算,从不同角度考察了学生对知识点的理解程度,体现了灵活性。
二、质量分析
从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。
1、题目类型全面,呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点,将填空、选择、判断、计算、解决问题等结合起来编入试题,让学生从实际的生活经验和已有知识出发,在熟悉的事务和具体的情境中解题,提高学生解题的兴趣。
2、填空题完成的不好。这部分的题目主要是一些基本的知识和计算,学生就完成得不大理想,笑脸有()条对称轴(原本是1条),许多同学填了无数条,我想这同样说明了学生没有认真读题目,还有一题是汽车的正面和后面,分别是谁看到,很多同学没看清座位,说明同学没有理解题意审题不认真。再有就是数一数有()个直角,不少同学数错了说明他们没有认真的读过题目并且也没有仔细数。
3、第三大题画一画:该题考察学生的动手操作能力,学生答题比较理想,学生掌握得较好,个别学生画线段时线画不直,角的边画不直也就是没有严格按老师要求的步骤来画。
4、算一算、:口算部分数的题目,是考查学生的口算能力 ,用竖式计算是最基础的知识,这部分内容学生训练比较多,掌握得比较好,学生在平时的练习算式下面留的空隙大了,就用竖式,让学生养成认真读题,做题,独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错,还有的是把数看错,导致答案错误.。
5、解决问题:这里主要考察学生解决问题的能力,但是检测结果却是不大理想的。大部分学生的解决问题能力都相对较弱,导致错误率相当高。我想可能大部分学生都还没有养成认真读题的习惯,再加上学生的理解能力也比较弱。
统计表。这道题也是只有很少一部分人出错。原因是基础太差,不会读题或没认真审题。
三、取得的成绩及经验
1、学习习惯良好。
从整个年级的试卷中,90%的字迹工整规范美观,没有乱画现象,说明大多数学生日常书写习惯较好,态度比较认真,为今后的学习打下了基础,提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。
2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点,同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算,90%的学生计算得了满分,说明老师们教学扎实,训练到位,学生的课堂练习保质保量。
3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。解决问题学生已经学会先分析,再去解决。应用题能够和生活紧密相连,把所学知识运用到实际生活中。
四、存在的问题及原因:
(1)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
(2)学生没有养成良好的检查习惯,因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
(3)课堂教学比较呆板,评价语言乏味,没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。
(4)学生思维受定势影响严重。
具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高,对于比较陌生的题目解答不够理想,如选一选中的第2小题没有理解题意。
(5)学生综合运用知识及分析、判断能力较差。
五、改进措施:
(1)加强学生对基础知识的掌握,利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中,教师要根据学生的生活经验创设生活情境,鼓励学生在生动具体的活动中学习数学,多采取一些游戏式、故事式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
(2)加强计算的训练,课前3分钟进行口算练习,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便提高学生的计算能力。
(3)培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。
(4)加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答,下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。
(5)加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。
(6)培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。
(7)加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。
(8)加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。
以上是二年级我班数学这次期末考试的分析,也是我辛勤劳动的成果,它有力地证明了我对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度,希望我在今后的教学中能把工作做得更好。
看过“二年级数学期末考试题及其分析”
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