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安全对每个人来说都有着重要的意义,做好这方面的教育也是至关重要的。下面是读文网小编网络整理的国家安全教育日活动方案以供大家学习参考。
一、指导思想
以教育局有关通知精神为指导,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。为了更好地开展此次活动,我校将把安全教育纳入学校文化建设,通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育,培养学生的安全素养,使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
二、活动目的
今年主题为“我安全,我健康,我快乐”。根据我校实际情况,开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动,并通过疏散演练活动,使学生在参与活动的过程中,熟悉疏散路线,掌握基本自救自护技能,养成良好的安全行为习惯,进一步强化我校学生安全意识,提高学生避险能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、“中小学生安全教育日”活动领导小组
组长:王 瑛
副组长:王玉民 霍贺年 梁才
成 员: 李立军 庞建威 郎平 董宝生 李纪学 各班主任。
四、活动时间:4月15日
五、活动主题:我安全,我健康,我快乐。
六、活动安排: 围绕主题开展“八个一”安全教育活动
1、召开一次主题班会。
各班级开展《我安全,我健康,我快乐》为主题的安全教育班会,对学生进行一次安全知识教育,加强安全防范意识,掌握事故发生的急救措施,提高学生自救自护能力。
2、举办一次主题升旗仪式。
4月15日,开展一次以安全为主题的升旗仪式。王瑛校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。
3、出一期以“防溺水”安全教育为主题手抄报。
4、开展一次安全疏散演练。
今年在学校中小学生安全教育日领导小组的统一指挥下,全体师生于4月初针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的方法,防止发生拥挤踩踏事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
5、组织一次安全大排查。
各班于4月15日,要对学生布置一份安全隐患排查作业,主题是“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”。对学生使用的教室、实验室、微机室、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,班主任整理筛选出“学校安全隐患”,以年级组为单位,于4月3日前书面上报学校。对发现的安全隐患,学校立即整改。
6、开展一次宣传教育活动。
利用校园显示屏进行安全知识宣传。
7、召开一次小安全员会议。
4月15日,学校召开各班小安全员会议,进行用水、用电设备安全教育,同时渗透节水、节电教育。
8、发放一份倡议书。
向全体学生家长发放一份“强化安全意识,提升安全素养”倡议书,号召学生家长提高安全防范意识。
七、活动要求
1、各年级要将安全教育主题班会,认真准备,精心组织,抓好落实。
2、今后要把应急疏散演练制度化、常态化、规范化。组织疏散演练的有关年级全体师生,要积极参与、密切配合,把安全教育活动落到实处,年级组要加强对应急疏散演练工作的指导,在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤踩踏事故的发生。
3、充分利用校园网、广播、墙报、宣传栏等媒体,开展安全教育主题宣传活动。
4、学校安保人员要加强校园防控和治安排查,要落实校门口值班和校园定时巡查,确保学校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。上下学时学校南门有人值班。
5、各年级落实一岗双责制,将安全责任分解落实到每一位教职员工,明确各个岗位的安全职责任务,实现安全工作人人有事干,事事有人做,切实将安全教育和管理融入到班级日常工作的各个环节,保障广大师生生命安全。
教育是安全的前提,安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。
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中小学生从小要又防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生。下面是读文网小编收集整理的健康是禁毒的永恒主题活动方案以供大家学习。
教学目标:
1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
教学手段:
借助多媒体辅助教学。
教学形式:
师生互动,讨论、交流。
教学过程:
一、导入
教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题:珍爱生命 远离毒品
教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。
据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、_头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍毒品的危害(结合图片)
问:毒品有那些危害呢?
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会,成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。
五、讨论,交流体会
1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法
1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施:
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。
七、总结
毒品是人类社会的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生。
教学目标:
认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
教学重点:认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。
教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。
教学准备:宣传短片及图片。
教学时间:1课时
教学过程:
一、引入课题
[用关于禁毒的电视广告引入]
讨论:分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品?
毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍
课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。教师只作补充。(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。)
四、吸毒的原因分析
讨论:吸毒的原因有哪些?
总结:根据调查,吸毒的原因大致有以下几种:
(1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3) 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。
(5) 环境影响 多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。
(6) 负面生活事件影响 对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。
(7) 医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多,现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。
可以看出,许多人开始吸毒都不是因为身体的需要,而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心,但是,每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害,是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时,运用好自己那种控制自己的力量,不要一失足成千古恨。
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五、毒品的危害
[讨论]找身边人的例子,来分析其危害。
[案例]儿女染毒瘾
亲人泪满襟
某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后,两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下,1995年3月,吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章,拿到广州换回1克毒品,其父泪流满面地找到公安局,要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以,军功章是党和国家荣誉的象征,是我用生命和鲜血换来的。”
[阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析:
1、生理危害。
2、心理危害。
同样的,戒毒业就要从两个方面来进行,生理戒毒比较容易,而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖,让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。)
六、如何防止染上毒瘾
[讨论]如何防止染上毒瘾。
[总结]只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒:
(1) 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理;
(2) 树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦;
(3) 不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;
(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻,二要远离,三要报告公安机关;(5) 进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;
(6) 即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,不再吸第二次,更不要吸第三次。
七、想和做:
1、别人吸毒,真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
4、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?
5、小结:
根据你们的回答,老师概括出五个方法:
(1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击——立刻提出反建议。
(4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
八、教师总结:
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住:“珍爱生命,远离毒品”。
一、活动主题:珍爱生命,远离毒品
二、活动目标:
1、让学生了解毒品对青少年的危害
2、认识我们身边常见毒品的种类
3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因
4、青少年如何学会自我保护,自觉抵制毒品的诱惑
三、活动方式:
1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目,让几个学生来充当嘉宾,教师充当节目主持,结合一些媒体素材
2、学生讨论、发言
3、禁毒相声小品表演
4、教师小结归纳
四、准备工作:
开班会课前,准备好相关的资料,在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色,要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程:
(一)创设节目场景
1、班主任主持带出节目主题,介绍嘉宾(生甲乙丙扮)
2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目
3、针对我国青少年吸毒的严峻形势,请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食K粉是不是吸毒?”,并观看影片资料得到解答
5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类
6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因
7、禁毒相声表演《清醒》
8、介绍远离毒祸的十条“法宝”,并欣赏2009年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》
(二)班主任小结归纳
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远离毒品、杜绝毒品、人人有责。毒品二字大家都认识,让学生了解有关毒品的知识及防范措施,是必不可少的教育活动。那么在上禁毒安全教育课的时候,如何做好教学设计呢?下面是读文网小编收集整理的小学生禁毒安全教育课教学设计以供大家学习参考。
教学目的:
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
教学过程:
1、谈话引入。
同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)
2、毒品及毒品的种类。
(1)最新小学生禁毒教育教案:同学们一定都听说过毒品,那么,你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?
(2)毒品的品种很多,一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、摇头丸;它的来源也很广,既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢?(①毒品会摧毁健康,它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪,进而危害社会,成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。
4、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?
(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法——立刻提出反建议。
(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
5、总结:
同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告诉大人或报警,不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
让学生了解有关毒品的知识及防范措施,是必不可少的教育活动。下面是读文网小编收集整理的小学生禁毒安全教育课教学设计以供大家学习参考。
教学目标:
1、了解毒品的危害,预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点:了解吸毒的危害。
教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制
教学过程:
一、认识毒品
1、观看资料片,了解毒品的种类: 各类毒品,根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类:吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花: 罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及,罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事,有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯,其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲,以免他被惊醒。 罂粟属草本植物,一般秋种夏收,高4尺至5尺,叶大而光滑,花大而艳丽,有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后,这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。 公元一六二四年,即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。 多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求,千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。#p#副标题#e#
二、认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产,其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生存空间。
(3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动,扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎,及令人担忧的艾滋病问题。此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。 3、吸毒对人体的三大危害
(1)身体依赖性 由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。 身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应,使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品。
(2)精神依赖性 毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。 更严重的是,对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3):毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官,存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态,一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。
四、如何预防:
1、吸毒成瘾的途径:
2、吸毒成瘾的原因:
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、想和做:
1、别人吸毒,真的不关我们的事吗?
2、如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标? 4、当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?
5、小结: 根据你们的回答,老师概括出五个方法:
(1)直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击——立刻提出反建议。
(4)秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结:
人的生命只有一次,我们要珍惜生命,也要正确地认识毒品,远离毒品。
毒品的危害主要表现为以下几种:
第一、对身体的毒性作用,长期吸毒可以导致患者出现中毒的症状。如患者可以出现嗜睡、感觉迟钝、运动失调以及定向障碍等。
第二、如果突然停用毒品,就会出现戒断反应,可以引起各种并发症,严重的时候可以导致吸毒者死亡。
第三、吸毒的人往往会出现精神障碍,比如幻觉和丧失人格等。
第四、由于静脉注射毒品常常可以带来感染合并症,常见的有乙肝、艾滋病、梅毒等感染性疾病。
第五、吸毒还会对家庭、社会造成巨大的危害,可以导致家庭破裂,社会财富的巨大损失和浪费,甚至还可以扰乱社会治安,给社会安定带来威胁。
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珍爱生命,远离毒品。下面是读文网小编为大家收集整理的小学三年级禁毒教育的优秀教案,相信这些文字会给你带来有用的帮助。
一、教学目的
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
二、教学过程
1、出示题目。(远离毒品 关爱生命)
2、什么是毒品及毒品的种类。
(1)谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?
(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。
3、介绍毒品的危害。
(1)毒品有那些危害呢?
①.毒品毁人毁健康。
A、毒品摧毁人的消化功能。
B、摧毁人的神经系统。
C、摧毁人的呼吸及循环系统。
D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
A、丧失工作能力。
B、倾家荡产。
C、给家人带来无尽的折磨。
③吸毒导致堕落、犯罪。
④吸毒危害社会,成为世界公害。
4、下面,让我们来听一听一些吸毒者的故事。
5、 我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧!
6、了解防毒的方法。
(1)当有人向你提供毒品时,你会怎样做?
(2)防毒有五种措施:
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。
7、总结。
同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,应该立即举报;为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。
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随着考试的即将来临,你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由读文网小编收集整理的人民教育小学三年级上学期语文期末试卷,希望能够帮助到你!
一、读拼音,写词语。(10分)
wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying
chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī
二、我能用“√ ”画出句子中带点字的正确读音(3分)。
原来圣诞树就是给(ɡěi jǐ)予树,它给(ɡěi jǐ)小朋友们带来新年的祝福(fú hú)。
三、我能看清每组字的区别,看我来组词。(10分)
辨( )仰( )戴 ( )脸( )绪( )
辩( )柳( )带 ( )捡( )堵( )
四 积累词语我最棒,我一定能填正确(8+2分)。
刻舟( )剑 没( )打采 ( )近求远 大惊失( )
兴高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不闻不( )
我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。
五 先连线,再写句子,请注意把线画好。(6+2分)。
聪明在于学习 必有我师焉
三人行 天才在于积累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水复疑无路 性本善
千里之行 下有苏杭
我还会写一句类似的句子:
六、 下面的句子是病句,我能把它改正过来。(4分)
小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
七、 我会默写《望天门山》。(4分)
, 。, 。
八、阅读积累与运用(26分)
一)、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题(12分)。
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
1、这段话是从课文《 》中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《 》。(2分)
2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2分)
4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了( 和 );他的肌肤,变成了辽阔的( ),他的血液变成了奔流不息的( )……(3分)
5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2分)
二)、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题(14)
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。
你看:大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁随气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
1、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。(1分)
2、请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。
3、短文介绍了 、 和 三种鸟。(3分)
4、请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语 、 。 (2分)
5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。
欢快 赞美
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。( )
6、“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。”这句话这样写,好在哪里呢?(2分)
7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)
九、 作文练兵场(25分)
写一个给你留下深刻印象的人 (题目自拟)
提示:生活中哪个人给你留下的印象最深?想一想,这个人为什么会给你留下深刻的印象。
要求:
1、要适当地描写人物的外貌。
2、要简要地点明你与他的关系。
3、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。
4、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写。
看过“人民教育小学三年级上学期语文期末试卷”
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复习要仔细,试卷多做才会有记忆点,通过试卷的练习与总结,相信你会对自己的学情情况有一个更好地掌握!下面是读文网小编网络整理的教育出版社小学四年级数学下册期末试题卷以供大家学习参考。
一、填空。
1.由5个百和8个百分之一组成的数是( ),它是一个( )位小数。
2. 把3.14的小数点向右移动三位得到的数是( );把3.14缩小到它的 是0.0314。
3.一个等腰三角形,它的一个底角是35°,它的顶角是( )。
4.7.096保留两位小数约是( ),精确到十分位约是( )。
5.一个两位小数四舍五入后是8.3,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
6.当B、C都不等于0时,A÷B÷C=A÷( )
7.在○里填“>”“<”或“=”。
○ 0.06 1.5亿 ○ 15000万
3千米56米 ○ 3.56千米 7千克 ○ 6800克
二、请你来当小裁判。(对的画“√”,错的画“×” )。
1.小数中每相邻两个计数单位间的进率是10。 ( )
2.把一个三角形剪成两个三角形,则每个三角形的内角和是90°。( )
3.0.1和0.10大小相等,但计数单位不同。 ( )
4.一个数先扩大到原数的10倍,再缩小到它的 ,这个数的大小不变。( )
5.有两个角是锐角的三角形是锐角三角形。 ( )
三、 用心选一选,把正确答案的序号填到括号里。
1.下面各数,读数时只读一个零的有( )。
A.100.07 B.1.005 C. 2.0500
2.把一个小数的小数点先向右移动两位,再向左移动三位,这个小数为原数的( )。 A.10倍 B. C.
3.小红语文、英语总分181分,数学95分,她的平均成绩是( )
A. 92分 B.138分 C.90分
4.把0.8改写成以百分之一为计数单位的数应是( )。
A. 0.08 B.0.80 C.0.800
5.下面各数,保留整数后得6的是( )。
A. 5.499 B. 6.51 C. 6.49
6.下面不是轴对称图形的是( )。
A.长方形 B.平行四形 C.圆
四、计算。
1.直接写出得数。
6.76+0.24= 0.9-0.37= 150×6= 10-6.5-3.5=
7.5×1000= 60×50= 287-199= 3×125×8=
2.用你喜欢的方法计算。
4.7+7.69+5.3+2.31 57×101-57
400-(1300÷65+35) 14×(32-18)÷49
五、先补全下面这个轴对称图形,再画出向右平移8格后的图形。
六、走进生活,解决问题。
1.学校开展节约用水活动,前3个月共节约用水435吨。照这样计算,学校一年能节约用水多少吨?
2.饭店买来大米960千克,运了3车,还剩下120千克,平均每车运多少千克大米?
3.修路队修一条公路,已经修了5天,平均每天修100米。剩下的6天完工,平均每天修150米。这条公路长多少米?
4.张大妈养鸡兔共200只,鸡兔足数共560只,求鸡兔各有多少只?
看过“教育出版社小学四年级数学下册期末试题卷”
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一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况,你想要提前去了解它吗?下面是读文网小编整理的人民教育小学数学四年级下册试卷以供大家阅读。
一、填空(20分,每空1分)
1)从3:15到3:30,分针将会按( )时针方向旋转( )°。
2)12000000改写成用“万”作单位的数是( ),32000000000改写成用“亿”作单位的数是( )。
3)由3个千万,5个万、6个百和2个十组成的数是( ),这个数读作( )。
4)一个九位数的最高位是( )位。比最小的八位数少1的数是( )
5)等边三角形有( )条对称轴。圆有( )条对称轴。
6)小明在教室里的位置是(3,5),他同桌的位置用数对表示为( , )
7)两个因数相乘的积是35,如果一个因数乘4,另一个因数不变,现在的积是( )
8)一个表演方阵,每排7人,有7行,最外层有()人。
9)一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染,六(1)班同学在“环保在心中”活动中,一天就拾起58节废旧电池,这样减少了( )平方分米土地污染。
10)在一个三角形中,∠1=38°,∠2=46°,那么∠3=()°这是一个 ( )三角形。
11)王强是四(3)班的学生,学号是6,他的胸牌号是20100306,李刚的胸牌号是20080215,他是()年级()班的学生,学号是( )
12)小明和小敏一共有38枚邮票,小敏比小明少4枚,小明有( )枚
二、判断题,对的打“”,错的打“”(6分,每题1分)
1.等边三角形一定是锐角三角形。 ( )
2.一个三角形最大的角不可能小于60度。 ( )
3.平移和旋转只是改变图形的位置和方向,不改变图形的大小。 ( )
4.一个五边形的内角和是5×180°=900° ( )
5.数对(4,X)和数对(4,y)表示的位置在同一行上。 ( )
6.在所有的计算中,使用计算器计算都比较简便。 ( )
三、选择题(4分,每题8分)
1.在80□988≈80万中,□里可以填( )
A、1~4 B、5~9 C、0~4
2.下面不是轴对称图形的是()
A、等腰三角形 B、半圆 C、平行四边形
3.100粒大米大约重400克,一亿粒大米大约重()
A、4000000克 B、400000千克 C、40吨
4.下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形()
A.3厘米、5厘米、1厘米 B. 4厘米、10厘米、7厘米 C.3厘米、3厘米、6厘米
5.下面关系图正确的是()
四、计算题(31分)
1.直接写得数(5分,每题0.5分)
26×20 = 650÷13= 35×12= 14÷7×2= 86+14×3=
200÷8= 370×30= 420÷28= 187+105= 87-(36+44)=
2.用竖式计算(8分,每题2分)
750×46 = 403×93= 185×58 = 650×60=
3.怎样简便怎样算。(18分)
9+99+999+3 400-31-124-45 203×18
49×24+24 16×125×15 271×32-71×32
四、作图题(4分)
(1)将下图中三角形先向右平移5格,再向下平移6格。(2分)
(2)将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度。(2分)
五、解决问题。(共30分)
1、篮球每个120元,足球每个105,李老师买了5个篮球,8个足球,带了1500元够吗?
2、有一块长方形花圃 长 25 米,后来因修路的需要,长减少了 3 米,这时花圃的面积就减少了 24 平方米。现在花圃的面积是多少平方米?
3.一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去,现在篮子里还剩32个鸡蛋。原来篮子里有多少个鸡蛋?
4.姐姐买了一套衣服共花了136元,上衣比裤子便宜28元,上衣和裤子各多少元?
5. 客车、货车分别从甲、乙两地相向而行,客车速度是90千米/时,货车速度是80千米/时,3小时后两车还相距25千米,甲、乙两地相距多少千米?
6.小婷准备花一周的时间看一本288页的故事书,前三天每天看32页,剩下的平均每天看多少页才能按时完成。
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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,但是他们真的能够准确地检验出你的学习情况吗?让我们来做套试卷吧!下面是读文网小编网络整理的培智教育小学语文四年级试卷以供大家学习参考。
一、积累与运用(42分)
1、我拼得准,写得好。(5分)
yáng yì tuī jiàn yí zhí gōng diàn diāo kè
2、给加点的字选择恰当的解释,将序号填在( )里。(8分)
①足:A.脚 B.值得 C.充足、足够 微不足道( )
②首:A.最先 B.头 C.首领 昂首挺胸( )
③胜:A.胜利 B.优美的 C.承担 不胜其烦( )
④观:A.看 B.景象或样子 C.对事物的认识或看法 天下奇观( )
3、选词填空。(4分)
①幻想 梦想 理想
我们不仅要树立远大的( ),还想去努力奋斗。
“嫦娥三号”成功落月,实现了中国几代人的探月( )。
②无论……也 虽然……却 不仅……而且
它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
我( )未见叶老的面,( )从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
4、按要求写词语。(7分)
①学了《那片绿绿的爬山虎》后,我能用“ 、 ”等四字词语来概括叶圣陶老先生给我留下的深刻的印象。
② “街心花园里菊花怒放,有呈葵花状的,也有呈管状的,真是多种姿态,应有尽有。”句子中画线的部分可换成四字词语: 。
③人们常用成语 来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
④写三个带“龙”字的成语: 、 、
写三个带“马”字的成语: 、 、
5、照例子写句子。(6分)
例①:城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。,像 。
例②:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一条长长的公路,联结着 ,也联结着 。
例③:鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
不仅 ,而且 。
6、腹有诗书。(12分)
①诗句“ , ”告诉我们:当局者迷,旁观者清。
②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 , 。
③好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。表示这个意思的名言是“”。
④牛顿说:“ 。”这句名言说明大胆猜测是很重要的。
⑤写一副自己在课外积累的对联:
⑥写一句自己在课外积累的名言:
得分 评卷人
二、阅读与探究(34分)
我会读短文后做题。
短文一:(17分)
蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家
法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉(jiào jué)。又有一次,他爬上果树观看螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普温斯教(jiào jiāo)书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花一天的功夫,就看着一块石头,简直中(zhōnɡ zhònɡ)了邪!其实法布尔是在 。
法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的科学家。
①划去括号里不正确的读音。(3分)
②给第一自然段加上标点。(1分
③在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。(2分)
④写出下列词语的近义词。(2分)
毕生( ) 著名( )
⑤选择答案,正确的打“√”。(3分)
A、“可他全然不觉得”中“全然”的意思是:
a、忽然( ) b、必然( ) c、完全( )
B、朗读句子“以致四周围满了人”时,停顿正确的是:
a、以致/四周围/满了人( ) b、以致/四周/围满了人( )
C、第二自然段在材料安排上采用的结构方式是:
a、总—分( ) b、分—总( ) c、总—分—总( )
⑥文章围绕中心,写了法布尔三件事。一、 ;二、 ;三、 。(6分)
短文二:(17分)
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥,水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
①给短文选择一个适当的题目画上“-”。(2分)
A、竹笋 B、竹子 C、竹子的作用
②联系上下文,理解文中加点的词语。(4分)
“破土而出”指尖尖的竹笋 。
“默默无言”指竹子成材后 。
③在短文中找到竹子长得快的语句,写下来。(2分)
④第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请写下来。(4分)
⑤本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文,我还想到了跟竹子一样的 ,因为 。(5分)
三、观察与习作(24)
题目:那一刻,我真
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2017年学生们最期待的暑假就要开始了,在放暑假之前,需要进行哪些安全教育的演讲呢?下面是读文网小编为大家带来的2017年小学暑假安全教育讲话稿,希望对你有帮助。
各位家长朋友们,老师们,同学们,大家好!
首先,我代表林南仓镇中全体师生真诚的感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,你们对自己的子女的学业的关注和重视,将是我们努力干好工作的强大的动力。
今 天召开这次家长会的主要目的是为了孩子们的暑期安全。紧张、辛苦的一个学期已经结束了,迎来了盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢?孩子们有太多的设想与 计划,有太多的欣喜与希望。可是,这一切,都是建立在安全的基础上的。生活中的不安全隐患的触角几乎伸到了每一个角落。因此在假期中,家长作为孩子的监护 人,要全程监护孩子的安全,加强对孩子的安全教育,提高对孩子们的监管力度,确保孩子们在9月2号开学那天,都平平安安回到学校。今天,我在这里提醒大 家:安全是生命之水,文明是幸福之源!希望孩子们能够好好利用这个假期,去做自己想做的事情,开开心心地过个好假期;同时在开心快乐的时候,也一定注意安 全,希望大家将安全不仅要记在脑子里,更要落实到行动上。请家长朋友们做好以下三方面的监督工作:
1、防溺水事故:
防 溺水事故是我们在夏季存在的最大安全隐患,因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训,并且这些教训往往是以生命的失去而作为 代价的。对于一个家庭来讲,孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。在防溺水教育方面,我们学校是反复强调,一再重申,通过各种教育形式 明确要求我们的同学要远离危险的水域,禁止到危险水域玩水。由于天气炎热,这个问题最容易出现。请一定告诉孩子们不在水库、水坑或游泳池深水区玩耍;不准 与同学结伴到无安全设施、不熟悉,无救护人员的水域游泳。如果遇到别人溺水的情况,自己不会游泳,不能盲目下水救人,应立刻去求救。我相信我们的同学会听 从学校、老师和家长的教育教导,真正做到珍爱生命、远离危险。
2、注意交通安全:
暑假期间,严禁学生乘坐"三无"车辆。要遵守交通规则,严守交通法规。过马路要小心。不攀爬车辆,不乘坐无牌照的营运车,不准在公路上嬉戏。不准在铁路边上玩耍,不坐超载车辆,禁止中学生骑电动车上路。
3、注意饮食卫生安全:
夏 季是各种传染病易发的季节,希望做好各种传染病的防控工作,养成良好的卫生习惯,严防"病从口入"。注意饮食卫生,不吃腐烂变质的瓜果食物,防止食物中 毒。进入夏季,同学们都喜欢吃冷饮,提醒大家,购买袋装食品要看清生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买"三无"食品;不在流动摊点购买零食,防止误 食不卫生和过期变质食品,以免造成食物中毒。利用这个假期,好好地调理自己的饮食,培养自己健康良好的饮食习惯。
4、网络安全
网 络游戏,被很多青少年教育专家和家长称为“电子毒品、电子海洛因”,一旦您的孩子迷恋上网络游戏、网络交友,那么您的孩子将面临巨大的安全隐患,这并非危 言耸听。上网吧玩游戏,或者在家长时间的上网玩游戏,一旦上网成瘾,孩子的一切就毁了,有的沉迷于游戏,无心学习,不听父母师长的教导,神思恍惚,荒废了 学业,有的沉迷于游戏,不吃不喝,直到猝死在网吧外,有的因为无钱上网,偷窃、抢劫,有的受了暴力游戏的影响,造成心理畸形,而对他人或亲人实施暴力行 为,还有因上网交友,与网友见面,被拐骗,被绑架,甚至是失去生命的。总而言之,放假期间,孩子的自主时间很长,一旦家长疏于对孩子的上网管理,很可能导 致孩子上网成瘾,给孩子、给家庭造成难以挽回的终身遗憾。现在就有个别学生如果不拿手机上网,就万分难受,有的孩子不惜以有病为理由,不断的请假,其目的 就是能够到家中玩会电脑,上会网,希望家长要及时关注引导您的孩子,引导您的孩子走上健康的生活道路。
5、其它安全注意事项:
教 育孩子不要到施工场地或危险房屋、桥梁、公路上游玩、逗留,捉迷藏,玩游戏。禁止携带火种玩火。不携带不玩耍易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带玩弄 刀、枪、棍棒等危险物品。不乱摆弄电器。远离高压电线和配电室。#p#副标题#e#
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你想要了解什么是教育吗?这对你来说有什么样的感悟呢?下面是读文网小编网络整理的小学教育散文以供大家学习参考。
最近几天,恰逢“两会”召开,大家对报告中关于教育问题的阐述也议论得比较多,对代表、委员们提出的教育问题议案也很关注。今天课间,大家正说着此事,只听到一个年轻女教师大声说到:“我强烈建议师范类学校都要开设格斗课。”此言一出,引来大家一阵哄堂大笑,并且都用眼光齐刷刷地看着她。只见他表情严肃,神情凄切,原来他不是在开玩笑。略加玩味,我的心头渐渐开始有点酸楚,知道她肯定又是受了学生的委屈才有感而发的。
当老师的都知道,现代教育思想越来越强调学生性格个性化,师生关系平等化,教学方式民主化。这样实施下来的结果就成了学生越来越我行我素,一个个性格张扬而且蛮横霸道。而教师的管理权限越来越小。在师生矛盾面前,教师总显得那么弱势。所以现在很多教师都经常感叹面对学生是越来越“无可奈何了。”别说是教师个人,就是学校对于顽劣学生也是没有办法的。如果学生调皮捣蛋经常破坏课堂纪律、或者上课就是不听讲专门倒头大睡、课外就是不做回家作业,或是经常逃课、沉溺于网吧,甚至是经常惹是生非打架闹事如此等等。你学校能拿得出什么有效地惩戒措施吗?没有吧!既不能体罚也不能变相体罚,不能心罚也不能实行经济处罚,更不能开除。因为学生有《未成年人保护法》和《义务教育法》保护着呢?
更有甚者,现在有些顽劣学生开始学会“欺负”老师了,特别是一些年轻的女教师经常会受到这种“待遇”,课堂上学生起她的哄,故意跟她对着干,不把老师放在眼里,甚至用戏谑的语言“调戏”教师。你千万不要以为我是在危言耸听,我原来也以为这种场面只在香港烂片或韩国烂片中才有,没想到现在已经天天都在我们身边上演。所以现在很多年轻女教师都怕进教室,一想到××班、××同学,心里就有极大的障碍。不仅担心课堂教学组织不了,就是连自己个人的人格尊严和人身安全都怕保证不了。一边有教学质量的考核压力,一边有学生捣蛋的心理阴影,处在这夹缝中的教师们也真难为你们了。
“强烈建议师范类学校开设格斗课”,这当然只是这些教师在极其无奈的情况下发出的一种宣泄,但是从这种宣泄中,那些教育的谋事者们难道就没有听出一些话外音吗?
看过“小学教育散文 ”
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在教师的教学过程中,你有什么样的感悟呢?下面是读文网小编网络整理的有关小学教师教育散文以供大家学习参考。
每次教师会后上,领导总是唠唠叨叨有说不完的话题。教师的屁股有点顽皮总是不稳重地往上提起,好像要逼着主人离开。校长也是知道的,看在眼里记在心上,终于在一次教师会上说:“领导讲话不超过十分钟”。
此话一出教师拍手叫好,教师说经典。时间过去了一个月,领导的发言依然如故。一个学期结束,领导依然不放心教师,他怕教师听不懂反复强调,一定要教师接受他的发言,听懂他的发言,落实他的发言。校长的话没有落实好,书记出来发话了。书记说:“领导发言不超过十分,没有落实好,如果发言再有超过十分的,请教师拍拍桌子,没有超过十分钟拍拍掌。”
教师的掌声又一次振动会场。教师在会后纷纷议论,校长的话说得好听,书记的话很经典说的实在。但是,谁会这样没有礼貌地对着会场拍桌子呢?
其实,校长的话也很经典。不过没有人落实就变味了,为了维护属下的威信,校长只好推翻自己的经典,为领导们辩护:“有的重要问题,关系到教师切身利益,没有办法才超过十分钟,希望教师能够理解。”
校长的发言一直被教师奉为经典,开学初的第一个会议,校长就出一句经典:“学校是你们的,你们不调离就是一辈子的事业,我是校长当几年就会被赶走的。”全体教师鸦雀无声,默默地品味此话的深层含义。然后,感悟到当校长不易,总会有得罪人时候,当久了一定会有矛盾的,卸下校长担子不离开就有被得罪的教师推行打落水狗措施。于是,就有教师连连赞誉:“经典!经典。”
在师德培训的会议上,校长也有一句经典话:“工资问题,你们向局长要,向市长要,向政府要,他们有没有落实相关的政策。”此话在师德材料中也明确写出,教师看后连连称赞:“校长讲话很有魄力,真的很硬朗。”
我想,哪位教师会自己去局长和市长哪里要工资呢?一般教师都是向校长要福利的,尤其现在教师的工资已经无话可说了,谁还愿意闲着无事去闹事呢?是不是所有当校长的,说的空头话才是教师心目中的经典啊!
其实,我们学校在片区范围内属于龙头学校,校长当然为“龙头”校长,此龙头非彼“龙头”。在一次校长考评之前的一个会议上,校长如是说:“我们是龙头学校,我们的各项工作都起龙头作用,是其他兄弟学校的榜样,校长在考评上也应该不会比其他学校的校长差。校长考评差了也是我们整个学校的倒霉。”
教师听后都说校长有水平,不直截了当地说,也没有强迫教师一定要给他打优秀,将一顶无形的帽子套在你的头上,这帽子你不得不戴。然后,也有教师说他就“龙头”校长。
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对于小学生们的教学内容虽然简单,但是计划与实际起来并不容易!下面是读文网小编网络整理的小学语文活动课计划,希望对你有用。
一、指导思想:
以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作:
1、落实教学常规,提高教学效率
本学期采用新教育本课框架,一年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案,教案尽量达到适合同头课老师上课,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,(语文作业一、二年级每学期不少于50次,作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。
2、强化课改意识,改变教研形式
本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:即教师发展、学生发展。首先,我们要“研”起来,一改往日的研课模式。本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获。同时,每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。
3、丰富教研活动,提高教研水平
(1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本学期的班级活动。
(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。
(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。
(5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划,本学期新教师、老教师每人上一节观摩课,共同学科的老师研讨,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用。
4.组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。
(1)举办读书节,进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书,开展大量阅读活动,并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著,和学生一同成长。
(2)举行课堂教学汇报课。
(3)各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。
(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作,培养写作苗子。
(5)撰写论文和教学案例,积极参加镇教育学会分会的评比活动。
(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调查活动,走出校园,丰富孩子的课余生活。
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由于小学的语文课文变得越来越灵活,所以学校总是会定期开展语文教研活动以提高小学语文老师的教学质量。下面是读文网小编网络整理的小学语文教研活动计划,希望对你有用。
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组 ,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。
二、工作要求及措施
1、联系实际,深化我校小学语文课堂改革
我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来,我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中:
(1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。
(2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力。
开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。
(3)开展“研讨课”、“示范课”的研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注,建立政党的调研机制,及时了解情况。
3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
本学期,我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。%本文来自※※ ※本文仅供参考,感谢∽您的支持#
4、掀起我校“读课外书,写规范字新的高潮”。
一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”。
5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。
近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。
6、积极参加教研室组织的教研活动。
本学期将在团区委的领导下,在学校党政领导的关心和支持下,围绕学校中心工作,加强和改进未成年人思想道德建设,贯彻落实胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,以培养党的事业的合格接班人为宗旨,以促进我校学生的全面发展为目标,按照"建服务型团委,育创造性人才"的团工作思路,解放思想,干事创业,稳步推进我校团的各项工作.
一,进一步加强团员的理想信念和思想道德建设,拓展共青团育人空间
大力开展中国特色社会主义理论学习宣传教育活动,在学校广大的团员青年学生进行思想道德教育活动.
1,以青年团校活动为抓手
我校的青年团校有很好的基础,今年,在我校团委在党总支的指导下,我们将继续结合"永远跟党走"这一主题,开展好我校青年党校的学习.积极参加团区委组办的区内各校理论学习组织间的交流活动,中学生理论学习月系列活动,通过青年团校的活动,培养一批理论学习骨干.
2,以德育专题教育课为平台 ( 励志天下 www.lizhi123.net )
本学期我们将尝试在校德育专题教育课上开展青年团校的专题课教学.并以此为基础,与校党支部进行共建结队活动,聘请党支部的各位党员教师担任校青年党校的辅导老师,并在对青年团校学员党的相关知识授课.
3,以各班团支部组织生活为基础
我们将加强对班级团支部理论学习活动的指导,将理论学习活动作为团支部组织生活的组成内容之一.要完善机制,建立各班团支部理论学习制度,坚持每学期开展2-4次理论学习活动,做到"四个有",即"有明确的学习主题,有完整的讨论记录,有详实的学习资料,有及时的团员反馈".同时结合校班会,思想政治课,主题班会等契机,通过学生主讲,小组讨论,案例分析等形式,创新理论学习活动方式,培育一批班级团支部理论学习组织典型.
二,丰富校园文化建设,促进全面发展
积极响应团区委的号召,以中学生学习生涯导航行动和学生社团活动为抓手,增强校园文化对学生的感召力,通过各项主题活动的开展锻炼中学生的综合能力.
1,以"祖国发展我成长"主题,开展中学生学习生涯导航行动,分年级推进,深化导航活动成效.
根据我校学生身心发展特点,围绕"祖国发展我成长"主题,制定三年学习生涯导航计划,分层开展学习生涯导航行动,加强对学生在学习,思想,生活全方位的导航.在学校的统一协调下,根据各年级学生特点,开展相应活动:初一的活动主题为"适应学习新变化",引导学生正确面对崭新的学习环境,确立奋斗目标;初二的活动主题为"公民道德在我心",培养自身道德素质,强化公民道德意识;初三的活动主题为"迈好青春第一步",加强对责任意识的理解,初步形成合理的职业规划,培养学生树立正确的人生观和价值观.
2,大力推进我校学生社团的建设,活跃中学生社团,繁荣校园文化
学生社团是学生校园文化的重要组成部分,我们要开展好社团招新工作,按照《中学生社团管理章程》规范社团建设,进行社团管理,创建品牌社团,发挥社团在学生中的号召力和影响力,繁荣校园文化.积极与兄弟学校学生社团联系,开展校际间社团"手拉手"结对共建活动,与兄弟学校学生社团一起取长补短,实现共同进步.我们还将继续开展好社区社团结对共建活动,和街道团工委共同协商,确定社团社区服务项目,签订项目协议书,共享双方资源,共同开展活动.通过社团活动,树立六十四中学生在社区的良好形象.
三,推进主题教育与社会实践活动,培养中学生爱国情感
深入开展"我与祖国共奋进"主题系列教育活动,以纪念改革开放30周年,2010年奥运会举办以及2010年上海世博会三年倒计时为契机,引导中学生充分认识改革开放伟大成就.深化64中学子和谐世博行动,引导学生投身和谐社会建设.
1,以改革开放30周年为契机,深入推进中学生主题教育活动.
开展生动有效,主题鲜明,凸现时代特征的主题教育活动.根据学生特点开展"红色诗歌朗诵""红色歌曲我来唱"等民族精神系列活动,升华中学生爱国爱党情感.组织学生通过团组织生活,开展以了解市情区情内容的"我是未来主人翁"的主题教育活动,通过举办摄影,征文以及演讲等各种形式的活动,让中学生了解和赞颂改革开放30年来的卓越成就.
2,以"青春与世博同行"为主题,开展中学生社会实践活动.
以2010年北京奥运会的召开和2010年上海世博会三年倒计时为契机,开展"青春与世博同行"为主题的社会实践活动,让学生广泛了解世博,宣传世博,参与世博.结合奥运会的召开,以"志愿中国·人文奥运"为主题在各班级团支部成立以奥运宣传,交通文明,护绿环保,敬老爱幼,对外交流为主要内容志愿者服务队,通过节假日参与社区志愿服务和谐行动,展示中学生良好形象.
3,以"我看奥运","奥运精神永存"为主体,开展一系列宣传活动.
开学初将办一期以"我看奥运"为主体的办报,做一次国旗下讲话,开一次主题班会,宣传在奥运会上我国运动健儿取得的成绩,并学习他们在运动场上勇于拼搏,为国争光的精神;同时也宣传在奥运期间涌现出的好人好事,充分体现奥运主人精神.
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分层教学是最新提出的一种教学方案,看看其他教师们会有什么样的建议和方案呢?以下是由读文网小编收集整理的小学语文分层教学实施方案,欢迎阅读!
一、课题的提出:
传统的班级授课是目前课堂教学的主要形式。在班级授课制中,教师的出发点并不是完全针对和适应每一个具体的学生的,普遍出现“同内容、同进度、同目标要求、同评价标准”等“一刀切”作法,根本无视学生的个体差异,严重防碍了学生的个性发展,致使优生“吃不饱”,产生学习如同嚼蜡的感觉,学困生“难消化”,在“困进”的怪圈中愈陷愈深,无力自拔,导致他们的学习积极性受到严重挫伤,因而感到课堂是那么的乏味,进而厌恶课堂、厌恶学习,导致整个教学活动混乱、课堂效率差的严重后果。另一方面,教师在课堂教学中,往往注重知识的传授、技能的训练,而常常忽视情感、态度的培养,忽视意志的锤炼,忽视价值观的形成,即便是成绩很好的“优生”,也不过是“家长叫我学好”“老师要我学好”使然,毋庸置疑,这对学生的自觉学习、自主学习、终身学习十分的不利。那么,课堂教学是不是就钻进了死胡同,无路可走了呢?不是!我们认为,在今后相当长的一个时期内,班级授课仍将是最基本的教学组织形式,而在班级授课中实施“面向全体,分层施教”的分层教学法,把班级教学、分组教学和个别教学三者有机地结合起来,扬其长而避其短,即能最大限度地克服过去班级授课制中的种种弊端,尽可能地让学生的个性、特长得以最充分的发展,使“不同的人学到不同的知识”、“人人都学到必需的知识”。
二、课题界定
所谓分层教学法,就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,综合考虑每个学生的智力、非智力等因素,运用模糊学的方法,把全班学生分为短期性的(即处于发展变化状态而短期内又相对稳定的)A、B、C三个层次,并依据群体学生的差异,区别对待地制定分层教学目标、设计分层教案、采取分层施教、进行分层评价,并有针对性地加强对不同层次学生的学习指导,从而大面积提高教学质量的方法。
所谓全体发展,就是全班每一个学生个体均能在原有的不同基础上得到相应的最好的提高和发展。
三、理论依据
1、因材施教原则。
我们通过大量调查,发现造成学困生的最主要原因不在于智力,而是在于知识迁移过程中日积月累造成的断链与破网。布鲁姆认为“只要提供足够的时间与适当的帮助,95%的学生能够学习一门学科,并达到高水平的掌握。”如果在课堂教学中能因个别学生之材施教,尽量缩小学习新知识前的“认知前前提能力差异”,发挥非智力因素的作用,提高个别学生参与学习过程积极性的“情意前提特征”,提高教学质量将会有切实的保证。
2“最近发展区”原理。
对不同程度的学生,制定不同的教学目标要求,让每个学生有一个自己的“最近发展区”,通过在他人的帮助和自己的努力下“跳一跳,摘到桃”。让每个学生,特别是“差”生能尝到成功的喜悦,以“成功”来激励自己,发挥求知的“内驱力”(内驱力是一个人成功的首要因素)。
四、研究目标
1、面对有差异的学生,实施有差异的教学,促使每个学生在不同基础上得到提高与发展。
2、形成一种便于操作的分层区别教学的模式。
3、通过好、中生的相互协作,培养学生的合作精神和自主创新能力。
4、通过对学困生的直接教学和个别辅导,消灭“陪读”现象,更好地补差、防差,实现面向全体学生,全面提高教育质量的素质教育要求。
5、通过分组区别教学的教改实验,提高实验教师的业务素质,提高他们驾驭教学的水平,和进行教育科研的能力。
五、研究内容
1、学生分层
根据学生的调研成绩,和对学生的能力素质鉴定为依据,把班内学生分为好、中、“差”C、B、A三个群体,一般比例为:3:5:2左右。然后以相邻前后4人一组。为消除“标签效应”和“差生”的自卑心理,分组可以是显性的(征得学生及家长同意),也可以是隐性的(只告诉学生本,甚至连其本人也不告诉)。无论是显性的,还是隐性的,分组都是相对的,并非一成不变。要通过施教,根据学生实际,有层次间的升降变迁,引入适当的竞争机制。
2、教学目标分层
改变以往教学目标要求划一的状况,针对同一班内不同层次,不同学习水平的学生,设计不同层次的教学目标,使教学目标指向每一个学生的“最近发展区”,具体可分为:(1)最低限度的课程标准,教材要求。
(2)标准、教材的全部基本要求。
(3)对课程标准、教材基本要求的适当提高、加深。鼓励不同层次学生在达成本学习领域共同性目标后,选择高一层次的目标进行学习,用不断递进的分层目标来引导和要求学生,使教学要求和学生可能性的关系,始终处于动态协调之中。
3、教学过程分层
改变传统班级授课的课堂教学组织形式,采用“合——分”式教学结构,既有面向全体的“合”,双有兼顾各组的“分”。保证在一节课内既有统一的讲解、答疑、矫正、小结,也有分组的教学、自学、合作学,还有分层次的练习和个别指导。
4、练习作业分层次
不同组别完成不同程度的作业,A组学生完成基本题,B组学生完成基本题加综合题,C组学生在此基础上再加上一些有利于思维发展,培养能力的提高题。对同一道题目,也可以有不同的要求。练习中,教师要鼓励并创造条件让低层次学生向高层次突破,体现弹性,激发学生求知欲。在此同时,教师要不断巡视,把握信息,并作个别点拨和矫正。
5、评估测试分层
为了反映不同层次学生的学习效果,充分发挥考试的评价功能,导向功能和激励功能,帮助各层次的学生,特别是学困生体验成功的喜悦,使之以学为乐,不断进取,积小成为大成。要改变传统的评价方式。在考查中,学困生做基本达纲题,中等生加试综合题,优等生再加试提高题,让各组学生在考查中充分发挥各自的水平和能力。允许在测验中未达标的学生在一星期内再进行第二次平行性达标测试,以达到预期的教学目标。
六、研究步骤
(一)准备阶段:成立课题组,制定研究方案,收集资料。
(二)实施阶段
(1)拟定课题研究的具体内容和计划。
(2)选择实验班组,全面开展,教学模式研究。
(3)做好实施过程的指导,反馈工作。
(4)分阶段展示研究成果。
(三)总结阶段
(1)汇总所有资料和研究成果。
(2)撰写研究报告。
(3)巩固研究成果,并做好后继研究工作。
七、预期效果
1、通过分层区别教学,大面积提高课堂教学质量,在完善学困生认知结构的同时,缩短了班级群体的学习成绩距离,促使每个学生在不同的基础上得到提高与发展,确保优等生“吃得好”,学困生“吃得饱”,学生对语文课的兴趣有较大提高。
2、学生间的相互协作意识和合作精神得到培养,学困生的学习状况和心理健康有了较大进步,基本上改变不良学习习惯。努力完成平时的作业,自信心增强,学习成绩有所提高。
3、实验教师的业务能力得到提高,并形成一种便于操作的分组区别教学模式。
八、研究前准备
1、必须正确对待学生的反复现象,绝不可气馁、灰心或放弃教育,而要理解学生,允许他们反复,然后找出反复原因,因势利导,使他们在反复中得到教训,克服反复,巩固成果。
2、因为分组区别教学牵涉到学生分组,所以,在分组前教师一定要摸清学生的心理,必须要获得家长的理解和支持,保持与家长的经常性联系,通过家庭、学校的合力来提高实验效果。
九、课题研究的主要方法
1、自然实验法
实验教师在教学实践活动中,朝着实验目标根据实验安排施加实验因子。各实验班均进行“对学生有效分层”、“教材处理”和“教法选择”的“分层教学”实验、研究,只是侧重的不同,各子课题成果互相利用、互为补充、有机结合。
2、经验总结法
实验教师在实验过程中,不断地总结经验教训,总结得失,敏锐地抓住实践中的“灵感”和“顿悟”,并不断地学习相关理论,相互渗透,有机结合,进一步充实和修订实验方案,改进实验的操作方法、手段。
3、调查、比较法
切实调查学生在实验的初始状态及实验各阶段的情况和变化趋势,认真比较,进行统计分析,看学生的变化是朝着实验所希望的方向发展还是事与愿违,并及时调控。
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对于小学语文组的教师们,教学活动的计划安排都准备好了吗?让我们来一起实践吧!以下是由读文网小编收集整理的小学语文组活动计划,欢迎阅读!
一、指导思想:
根据我校本学期工作要点,本学期我校的语文教研将以追求有效课堂教学为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以学生习惯养成教育为载体主线,确立“立足课堂抓质量,加强教学研究生效率”为本学科的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作目标:
1、更新观念,提高认识,形成学习型群体,全面提高本教研组教师的语文教学水平。
2、树立浓厚教研风气,加强校本研修,将教研活动落到实处。
三、具体措施:
(一)、加强学习,不断研究,提高教师素质。
1、提高教师的理论水平。根据区发展中心的要求,认真组织老师学课标:针对落实课标的重难点,制订切实可行的研修方案;学范式:充分运用好相关资源,学习《小学语文课型范式与实施策略》,明确实践的路径感;学习《教学预设与生成关系论》,提高教学改革的针对性;学常规:深入学习《常州市中小学学科教学建议》《金坛市中小学教学工作基本要求》,重视“小语学科教学建议”在规范教学行为和开展校本教研方面的重要作用。要先学后研,努力实现两个零距离;向理论学习,研究理论发展的新动态;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视同年级之间的团队学习和合作学习,促进教研组水平的提高,争创学校先进教研组。
2、落实语文组各项常规工作,使语文教学工作扎实有效。做好六认真的检查记载,认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真做好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求,组内进行定期和不定期的检查,并做到检查有记载、有反馈,发现优点及时表现,发现问题及时解决。
3、认真备好精品课,本学期学校开始尝试电子备课组内教师在资源共享的基础上,能根据自己的特长和班级特点,对教案进行复备、反思。学校将加强对组员的备课检查,使每堂课都能用自己满意的教学方法完成教学任务。
4、结合教研课题,能围绕主题积极主动地学习相关理论知识。低年段重点围绕“识字写字研究”主题,中高年级重点围绕“阅读教学中读与写的结合”主题,上好、听好每节教研课,并积极讨论。
5、加强教研组内的日常性交流听课,组内单元测试情况反馈。
(二)、重视培养学生的语文素养
1、认真落实综合实践活动内容,指导学生开展丰富多彩的活动,培养学生综合性学习的兴趣和研究、实践的能力,如低年级的生活识字、中高年级的手抄报等,把语文学习延伸到课外、社会。
2、围绕校本教材,开展经典诵读比赛,利用早读时间和语文课,有计划地读背诗文等。
3、根据学校工作安排,培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,让每一个学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识,明白事理。
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