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小学生三年级英语单科学习方法_小学生三年级英语提高的学习方法
学习方法是提升学习效率和成果的关键,包括一系列的策略、技巧、资源和行为。这里给大家分享一些关于小学生三年级英语单科学习方法,供大家参考学习。
在学习中只有掌握正确的学习方法才能够轻松的学习,在学习中取得进步。下面学大为大家提供的是小学三年级英语学习方法,希望同学们能够在小学阶段就打好学习的基础,取得好成绩。
背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过。不过不能否认,背课文是学英语好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为有效的学英语的方法,笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实,背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好,就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面,就这个方法体一些具体的建议。
先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它们在实际使用的时候的用法,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
其次,背课文能够促使孩子多读,而且是大声朗读,这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速,迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境,很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流,必须具备一定的水平和交流对象,这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料,弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来,更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处,那么在背诵的过程中要注意什么问题呢?下面我就这个问题谈一下个人的看法。
第一条原则理解而后能。
对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。
第二条原则所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好
第三条原则先听后。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法,那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键,所以在背之前要先听,听要听原装正版的录音,当然推荐外籍教师的录音,这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听,直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的,但非常有效。
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小学三年级英语学科学习方法_小学三年级英语提高的学习方法
学习方法应该注重培养跨学科和全球视野,通过多角度和多层次的学习方式,提高学习者的综合素养和创新能力。这里给大家分享一些关于小学三年级英语学科学习方法,供大家参考学习。
现在的网络上到底有多少英语类的视频,没有人能计算得清,但父母们也没有必要去算这个,只是要学会好好利用就是不错的选择,挑孩子喜欢的英文动画片,让孩子看几部,这样几年下来到了初中孩子的英语一定不会拉下并用能读一口纯正的美国方言。小学生的英语只是一些简单的英语单词和句子,几乎不含盖语法,一部动画片从听到说可以说都有不可替代的作用。
对于小学生的英语课来说,不少家长总是怕小孩子在小学输下来,孩子英语有稍点的退步就紧张的不得了,其实父母不用紧张,只要把也做子的英语学习习惯养好了,孩子到了初中英语一定能突飞猛进的。培养孩子成材,最忌拔苗助长。慢慢的,一步一步来,学习来不得急燥心理,特别对一、二年级刚入学的小学生,给孩子一个平和心,也让孩子用平常心对待每次英语考试。
小学生英语的学习主要是学习英语的习惯养成,引导孩子对英语的兴趣,并且教会孩子常用的、附合语言学习的几个基本方法,这对孩子初中、高中的英语学习是至关重要的,比如,同义词、反义词、同音异形词、音近词等等。这都是语言学习中的最基本、也是最常用的方法,这些方法一定要让孩子明白,孩子不会了用英语学习的思维方法去学习英语,那么到了初中、高中孩子不但不会掉对,应该是很容易搏得头彩的。
这个对小孩子来说是有点难,但家长要注意这方面的引导,得空的时候,家长可以找点短文,让孩子在规定的时间内快速阅读,家长可以按照短文的篇幅给孩子规定时间,不要看作一种学习,只当和孩子做游戏玩的,读完后让孩子用汉语给家长复述内容,孩子从小的英语快速阅读习惯,能帮孩子到了初中、高中适应长篇幅、时间短、任务重的英语课程,更能适应中高考题量大的快速决战方法。
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2017小学三年级英语学习方法建议
小学三年级是小学阶段的一个转折点,就英语学科来说,从一二年级的口语教学转入主科教学,以下是百文网小编为你整理的小学三年级英语学习方法,希望能够帮助到你。
1.听听、说说、做做。
在学完 1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。又如,在学习Body时,可做Touch游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。如,老师说:“Touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说:“Mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。
2.演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。
在学Animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。
在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“The days of the week.”,这样能很快地记住Sunday、Monday等单词,取得事半功倍的效果。
3.听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思。如:戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……
在学My clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。
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北京版小学英语四年级上册教材(最新)
北京版教材让学生动手实践,并在学习过程中猜想、观察、推理、实验、验证,培养学生合作交流和自主探究的精神。下面是小编为大家整理的北京版小学英语四年级上册教材,希望对您有所帮助!
介词preposition缩写prep.,又叫前置词,表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词,不能单独在句中作成分。
表示手段和材料的介词用
(1)with
①和……在一起
these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them 。
这些板块载着各个大陆,像航船一样不断地漂移。
②具有,带有
a person with good manners is always kind and polite.
有礼貌的人总是和和气气,彬彬有礼的。
③用某种工具或方法
he could swim with some special swimming shoes.
穿着一些特制的游泳鞋,他能游泳。
(2)in:表示用什么材料(例如:墨水,铅笔等)或用什么语言。表示衣着,声调特点时,不用with而用in。
what’s this in english. 这个用英语怎么说?
(3)by:通过……方法,手段
what do you mean by the word“island”? “island”是什么意思
i prefer traveling by train 。我更喜欢乘火车旅行。
其他
(1) of , from
①of 属于)……的,表示…。。的数量或种类
it was beginning of the term 。这是学期开始的时候。
②from:来自(某地,某人),以…。起始
she is a lady from canada 。她是一位加拿大的女士。
(2)without ,like ,as
①without :没有,是with的反义词
she often worked for twenty-four without rest 。她通常工作24小时而不休息。
②like:像……一样
like many children of her age ,ding fang is a young pioneer 。
像很多同龄的孩子一样同,丁芳是个少先队员。
③as:作为
they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。
(3)against:反对。靠着
everyone tried to fight against the locusts 。所有的人奋力扑打蝗虫。
(4) about:
① 关于,各处,四周
nightingale wrote a book about nursing 。南丁格尔写了一部关于护理方面的书。
② 询问某人,某物的情况或提出建议
what about your family ? 你家里人怎么样?
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小学英语二年级下册北京版电子课本教材
北京版是北京师范大学出版社出版的。北京小学到高中都有这个版本的教材,也是大多数学校所用的教材。下面是小编为大家整理的小学英语二年级下册北京版电子课本,希望对您有所帮助!
1.三年级以下的孩子应该要多看多听多说;
2.四年级要开始学习英语的语音,因为一切语言,语音是入门的基础。
3.四年级到六年级时一定要学好音标,如果能见到单词有拼读的能力,学起来就会事半功倍。
4.对英语特别不感兴趣的孩子来说,更要教给他们语音这块入门砖,不然他们会学得更加辛苦。
5.孩子在三年级以前选择兴趣班。四年级以后要参加语音速成班。语音过关以后,再找一种固定的能让孩子感兴趣的辅导班,不要频繁地变换。
6。课文的重点句是应该抄写或仿写的。
知道了不同年级英语学习的侧重点后,下面再提供五个学习英语的好方法,这些方法立马就可以实施噢!但是,小学生一定要有恒心坚持去做,这样才能真正学好英语。以下是五个方法:
1、晨读
2、看英文电影电视剧
3、听听英文歌曲
4、出去逛街关注身边的英文
5、读一本简易的英文小说
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小学二年级上册英语期末试卷及答案可打印
二年级小学生学习英语最重要的是掌握正确的语音语调和培养学习兴趣。那么二年级上册英语期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学二年级上册英语期末试卷及答案,仅供参考。
一、DBCBAD
二、CBBCBCABBABCABBA
三、DAEBC
四、CACBBACB
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北师大版小学英语五年级上册电子课本教材(最新)
为了提高学生对于基础知识的理解和基本技能的形成,北师大版教材采取了体现知识的形成过程、多角度理解、将知识和技能加以应用等形式。下面是小编为大家整理的北师大版小学英语五年级上册电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、听
听英语不一定非要在闲着时候,比如,睡觉之前就可以听。这样,不仅有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语就进入梦乡了。
二、说
学英语就是为了说英语,平时没事一定要多说。有的人因为没有自信去说,就失去了学英语的兴趣。所以,我们一定要充满自信,大胆开口说英语,即使说错了,也没有关系。
三、读
平时,老师给我们布置作业,多半是读的内容,为什么?因为多读不仅能加强语感,而且熟能成诵,读多了自然就背过了。朗读最好在刚起床的时候,因为那时人头脑最清楚,读的效果也最好。
四、写
我认为写也是很重要的。多写能帮助我们加深对这个单词或段落的印象,有助于背过。此外,书写的漂亮、准确也是进行书面沟通的前提条件。
五、背
我觉得,有些时候,学英语还是需要背的。英语有些地方是没有规律可言的,比如有些动词原形、过去时和过去分词是很特别的,必须死记硬背。
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冀教版小学英语三年级下册电子课本(三年级起点)
冀教版英语教材,每单元、每一课、每个任务的设计都定位于经过仔细研究的下一个学习活动,都是要获得明确的交际结果。下面是小编为大家整理的冀教版小学英语三年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
1名词单复数:
英语中名词分可数与不可数名词:
①能用数目来计算的叫可数名词,有单、复数两种形式,复数形式多数是在词尾加“s”如:pens, books;
②不可数名词是无法用数目来计算的名词,如:milk, juice.
2用情态动词can的用法
①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.(她不会唱歌。他不会跳舞。)
② can 等情态动词后,用动词原形
She can dance. He can swim.
1打招呼
Hi! Hello!(你好!你好!)
How do you do?(你好?)
Good morning/afternoon/evening!(早上好/中午好/晚上好)
How are you? —I'm OK./I'm fine.(你好吗?我很好/我很好。)
And you? — I'm fine,too.(你呢?我也很好。)
Nice to meet you. —Nice to meet you, too.(很高兴认识你.-也很高兴认识你。)
Glad to meet you. — Glad to meet you, too.(很高兴见到你。我也很高兴见到你。)
Goodbye! Bye-bye!(再见!再见!)
2介绍自己
My name is ….(我的名字叫)
What is your name?(你的名字叫什么?)
I'm …. / My name is …(我是…/ 我的名字叫)
3询问年龄
How old are you? —I'm nine/ten。/ Sorry, I don't know.(你多大了?我是九/十/对不起,我不知道。)
Are you nine, too? —Yes, I am./No, I'm ten.(你也是九岁吗?是的,我是。/不,我十岁。)
一般疑问句:
Are you boy? —Yes, I am./ No, I am a girl.(你是男孩吗?是的,我是/不,我是一个女孩。)
Are you new? — Yes, I am./ No, I'm not.(你是新来的吗?是的,我是/不,我不是。)
Is this…? —Yes, it is. /No, it isn't.(这是...?—
是的,它是。/不,它不是。)
Is that…? — Yes, it is./ No, it isn't.(那是...?是的,它是。/不,它不是。)
It's… Is this big/ fat? — Yes, it is./ No, it isn't.
(这是大的/胖的吗?--是的,它是。/不,它不是。)
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外研版三起小学英语五年级下册电子课本教材
外语教学与研究出版社由北北京以外国语大学于1979年创办,2023年完成企业改制,更名为外语教学与研究出版社有限责任公司是一家以外语出版为特色,下面是小编为大家整理的外研版三起小学英语五年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
首先,从五年级英语课本的内容上来看,基本还是一些比较简单的对话和常用的英语单词。因此,学习英语的首要任务就是熟悉课文,了解课文的大意,将这些语句和单词在心里加深印象。
其次,课后的英文单词都需要熟记,没上完一课,都要将课文中的英文单词背诵默写很多遍,加深对它的认识。
对于为止的语言,孩子都会有自己的好奇心。要带着自己的兴趣去学习,对于自己感兴趣的英语句子或单子,要着重背诵牢记。
五年级的英语对语法基本没有要求,主要是把英文字母牢记。因此,五年级英语学习其实可以多注重英文字母的熟记和默写,将每一个英文字母的读法和写法印在脑海里。
好找人与自己一起对话,按照课本上的情景,两个人或多个人进行对话,在对话过程中记住短语和句子,并掌握相应单词的读音。
再有就是,上课要认真听老师讲课,包括老师讲的学习方法,单词读音以及句法理解等。
最后,就是要学会朗读,早上起来大声朗读英文对话和课文,让自己的发音更加标准。
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外研版小学英语四年级下册电子课本(三起)
外研版小学英语教材内容难度适中,注重知识的循序渐进和基本功的训练,体现了跨学科的融合;下面是小编为大家整理的外研版小学英语四年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was
↗有,再看人称
↘第二人称单数和所有复数,就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数,就用am
↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is
↘第二人称单数和所有复数,就用are
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外研版小学英语三年级下册电子课本教材三起
外研版小学英语教材,符合新课标的规定和要求。教材的模块分布有特色,创设的教学情境真实,下面是小编为大家整理的外研版小学英语三年级下册电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、端正态度
不少同学不太重视课前预习,认为老师在课堂上会把知识点都详细的讲解,所以预习是多此一举的,并且浪费时间。但是也有不少同学预习课文,但是没有预习到精髓,所以没有什么效果。其实预习在整个的英语学习的过程中是很重要的,我们要认真对待。
二、明确自己的目标和任务
课前合适预习,预习什么,找出重点,在复习的时候一定要做到心理有数,不要眉毛胡子一起抓。要根据课堂上的进度和老师布置的预习内容,做针对性的预习,针对自己不懂得地方重点预习,上课的时候重点听,课后重点问。
三、阅读相关的资料
通过有关语言的材料,基本了解一些语言材料中心的内容,体会课文的语境和作者的感情,遇到不认识和不了解的词汇,要做出判断。因为英语的语境不同,词的意思也各不相同。如果我们对每篇文章都是这样学习的话,我们的阅读和理解能力就会大大的提高。
四、通过预习,找到自己不懂的语言方向
生词是英语课程教学中的一大障碍。对于这些的障碍,一方面我们要根据新旧的知识联系到一起。另一方面我们可以借助字典和其他的工具把生词的拼音和用法记在笔记本上。对于课文,可以查阅相关的资料,了解课文的内容和背景知识,这样我们在课堂上的学习就可以有更多的时间加深对重点和难点的理解。
五、预习的时候要记录笔记
预习的时候,我们可能会对某些文章有自己的疑点,有时候想知道文章中主要表达哪些主题,作者写这文章主要是告诉我们什么。我们把这些疑问都记录在笔记本上,在课堂上我们不懂的地方问老师,并且积极主动的结合老师的讲解去找到答案,加强学习的效果。
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小学英语沪教版六年级上册电子课本高清教材(三起)
沪教版课本和人教版课本在难度上并没有对比的意义,因为两者均有不同年级、不同学科的教材,因此,笼统的说哪个版本更难会过于武断。下面是小编为大家整理的小学英语沪教版六年级上册电子课本高清教材,希望对您有所帮助!
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时,常用到这种倒装结构,表示“另一人(物)也如此”。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时,常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语”这种倒装结构。
注意:“So+主语+be/助动词/情态动词”。这一句型常用于表示赞同,进一步肯定对方的看法,表示“的确如此”,“是呀”。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐”,相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间”。其中的it是形式主语,后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语,不可用其它代词替代,形容词作宾语的补足语,后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时,意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时,意为“某人怎么了”。
6.too…to…
在so…that…复合句中,that后的句子是否定句时,常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中,that后的句子是肯定句时,常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I'm sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)”。常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构,表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解释为“有”但是与there be有区别,它的含义是“所有,属有”,其主语为某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否:There is not a river near our school.
问:Is there a river near our school.
回答:Yes,there is. No,there isn't.
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小学四年级上册英语练习题大全(精选10篇)
做英语练习题可以让学生增加做题量,积累更多英语知识点,那么关于四年级上册英语练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学四年级上册英语练习题大全,仅供参考。
There are three people in my family,My father is a worker ,he often plays basketball with me,He hopes me to be "YAO MING".My mom is a teacher,she often does housework ,I often help her.I am very happy with my mom and my father.So,that's my happy family
1.What does my father do ?
A .teacher B.worker C.Student
2. What does my father like playing ?
A .basketball B.housework C.piano
3.Who does my father hope me to be ?
A .He B.Yao Ming C.Liu Xiang
4.Is my mother a teacher ?
A .Yes ,I am B.Yes ,she is C.Yes ,he is
5.Who helps my mother do housework ?
A .My father B.Yao Ming C .I
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译林版小学英语三年级下册电子课本(高清教材)
译林版小学英语教材,围绕单元主题的新认知,形成新的知识结构、解决问题的新思想和新方法,继而能将其迁移到新的情境中用于解决实际问题,下面是小编为大家整理的译林版小学英语三年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
口诀:
单数句子变,变化规则要记住。
名词代词要变化,am, is要变are。
this, that变成啥,these, those来替它。
he, she, it要变啥,全部变they不用怕。
I要变we莫落下,名词后面把s/es加。
名前冠词去掉它,其余成分原样加。
具体注意下面的六要素:
1、单数主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we; you→you; she, he, it→they。 如: She is a girl.→They are girls.
2、 am, is要变为are。 如: I'm a student. →We are students.
3、不定冠词a, an要去掉。如: He is a boy. →They are boys.
4、普通单数名词要变为复数形式。如: It is a cat. →They are cats.
5、指示代词this, that要变为these, those。如: This is a book.→These are books.
6、man, woman作定语修饰可数名词时,要在 "数"上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示 "性质"时,不作变化。
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外研版小学英语六年级下册教材电子版(一年级起点)
外研版小学英语知识内容,学生只有从多角度建构相关主题的知识,挖掘单元内不同语篇背后的深层意义,才能形成相对完整的对该主题的认知。下面是小编为大家整理的外研版小学英语六年级下册教材电子版,希望对您有所帮助!
1.放下心里包袱和压力。
想要将英语学好心态很重要,不要将这门功课想的太难,增加自己的心里负担,有压力就会对这门功课产生一种厌学或者恐惧的心里,对学习有很大的影响,所以一定要学会克服自己的心里,放下包袱。
2.制造良好的学习气氛。
想要学习好这门功课,就得自己去创造一种这样的学习氛围。比如多用口语和同学们交流,说的多了,自然能够找到口语的感觉,还可以在交流中掌握更多的学习方法,就等于和英语培养感情。
3.要让自己爱上英语。
想要学好这门功课,就必须要让自己喜欢上这门功课,这点是学好英语的基础,如果喜欢这门功课了,就会对这门功课多上心,甚至会花更多的时间去学习,所以要学会培养自己喜欢上英语。
4.要掌握好学习方法。
英语没有什么好的技巧,主要就是要靠死记硬背住一些单词还有语法,还有一些单词的用法等等,所以要在平时学习中摸索一些适合自己的学习英语的方法,这样才能更快的学好这门课程。
5.学习英语需要坚持。
想要学好英语并不是一朝一夕的事情,得日积月累,一天背一点课文,一天记住一些单词,所以不要心急,要日积月累才能学好这门课程,坚持还有自己的恒心才最重要。
6.掌握好最基础的知识。
其实想要学好一门课程最重要的还是要学好基础知识,只要基础把握好了,举一反三的就熟悉很多,也会记住很多语法等等,所以想要学好英语,基础最重要,比如一些句子或者单词。
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小学六年级上册英语练习题大全(精选10篇)
学习英语需要不断地积累,不断地做题,那么关于六年级上册英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语练习题大全,仅供参考。
一、选出每组中不同类的一项。
( ) 1. A. right B. turn C. left
( ) 2. A. park B. school C. next to
( ) 3. A. post office B. near C. behind
( ) 4. A. great B. cinema C. bookstore
( ) 5. A. museum B. hospital C. straight
二、单项选择。
( ) 1. —________ Is there a hospital near here?
—Yes.
A. I’m sorry B. OK C. Excuse me
( ) 2. I want to see a film. I can go to the ________.
A. cinema B. hospital C. post office
( ) 3. —Where is the science museum?
—It’s ________ to the bookstore.
A. in front B. far C. next
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小学六年级上册英语练习题大全可打印(10篇)
学习英语需要不断地积累,不断地做题,那么关于六年级上册英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语练习题大全,仅供参考。
一、连词成句
1.his , would, like, to, party, you(?)
____________________________________________
2.going, are, to, what, you, do(?)
____________________________________________
3.bring, could, him, I, to, party, the(?)
____________________________________________
4.your, plan, about, what(?)
_____________________________________________
5.mother, going, to, buy, eggs, some(.)
_____________________________________________
二、单项选择。
( )1. ______can we get there?
A. What B. How C. Which
( )2. What does Miss White do? _______________
A. She likes English. B. She’s a teacher. C. At a school.
( )3. Does he teach English? __________
A. No , he doesn’t. B. Yes, she doesn’t. C. Yes, he is.
( )4. I’m going to the ______. I want to buy some books.
A. postman B. bookstore C. museum
( )5. She ______ to work by subway every day.
A. go B. goes C. going
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译林版小学英语五年级下册电子课本(三年级起点)
译林版英语教材,编写组创建了教材资源语料库,借助语料库技术,对教材词汇分布的合理性、复现频度等进行统计分析,下面是小编为大家整理的译林版小学英语五年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
第一步,快速阅读短文;通读测试题,明确考查点。
先读题,明确题目要求,弄清考点,然后带着问题去读文章,这种方法在英语中称为scanning,就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意,对全文有一个整体了解,阅读时从宏观入手,掌握中心意思,注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节,抓住关键词,弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词,应先跳过,继续通读全文,切忌长时间死扣生词,因为有些生词并不影响对全文的理解,还有一些词可以通过上下文推测含义。
第二步,认真逐题作答。
看完短文后,对整篇短文的内容有了大致的了解,然后马上看后面的问题,带着问题去找答案。如果属于客观信息题,就可直接在短文中找到出处。如果是主观判断题,则应迅速再读全文,仔细分析思考,将近似的答案对照原文反复比较,推敲,选出最佳答案。
第三步,仔细校对所选答案。
做完所有题目后,再读一遍短文,逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案,不要随意更改。一定要从原文中找到依据,方可更正。
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