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语文的阅读理解在考试中是必不可少的内容。下面是读文网小编带来的小学语文怎样提高阅读理解能力及答题方法。
1、某段或某句在文中的作用。
在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……
2、概括某段大意---
(1)要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)。如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括。
(2)摘句法,即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
(3)概述法,用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括:“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念。
3、概括全文的主要内容的答题模式:谁----为了什么-----做了什么----结果怎样
4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来,如:他从以前……变得……
5、五种表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情。
记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬,为什么赞扬;或反对,为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类:直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
6、怎样概括文章的中心思想。
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有:
(1)先概括文章的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写作目的,即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从文中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮主的高尚品质。
(2)分析课文的重点段。从文中找出中心思想,如《卖火柴的小女孩》的第二段,描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝,重新回到冷酷的现实,再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心:作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶,表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
(3)从文题找中心,有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》,文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
(4)、从中心句找中心,如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句:“伯父就是这样一个人,他为别人想得多,为自己想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话:“说话要算话”就是这篇文章的中心。
7、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点;渲染气氛,烘托人物心情;表现人物性格;推动情节的发展。
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做好每一道练习题,会让你在考试中收获不一样的惊喜。下面是读文网小编收集整理的小学六年级语文阅读题目及其参考答案以供大家学习!
1、①解释:怎样也不明白 —— 多次地去反复地思考也不能理解。 对这件事感到非常意外或者十分复杂,不可思议,比喻对事情百般思索也没有结果。
②写话:今天的一道数学题,很难作答,我百思不得其解,幸亏爸爸的启发,我才茅塞顿开。
2、问:从两位阿姨的身上,你领悟到了什么?
答:我们做事要设身处地地为他人着想,不做对别人不利的事,要关爱别人、舍己为人。
3、刘阿姨为了不影响邻居睡觉,备好冲厕所的水,真是一个关爱别人的好心人,刘阿姨在我心目中的形象顿时高大了。
4、刘阿姨,您在厕所装了一桶水!是为了半夜上厕所冲水不会吵醒我们,真替上下楼的人们谢谢您感谢您,我也要向您学习,多为别人考虑,多关爱他人。
5、我回到家里,跟妈妈说我家也要准备一桶水,以备我晚上上厕所用。妈妈举双手赞同。从此,我再也不会因为晚上上厕所而影响邻居们。
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阅读理解是语文考试里的必考内容。下面是读文网小编收集整理的小学六年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习!
1、划掉:难到 豪
2、反问句:你一点也不同情我
3、(1)如果 (2)假如
4、(1)受伤的狼请求山羊给他弄点水喝。(2)山羊识破了狼的阴谋。
5、疼痛 乞求 发怒
6、略
7、第一次是“摇了摇头”,第二次是“还是摇了摇头”,第三次是“头也不回”。
这三次山羊头部动作的描写,表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。
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在语文的学习过程中,打好每一个基础是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的小学六年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习!
1、划去zhǒnɡ, zhǒnɡ,rán ,bánɡ
2、播种 肥沃 无忧无虑 隐隐约约 课外示例:播撒 贫瘠 无法无天 马马虎虎
3、徐徐 慢慢 渐渐
4、外形:它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。作用:他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。
5、少年儿童
6、(1)√
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对于语文的学习,你有什么好方法呢?下面是读文网小编收集整理的小学六年级语文阅读理解练习题目及其参考答案以供大家学习!
回首奥林匹克运动百余年的历程,人们会有很多感慨,新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的?对此,新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描述,“更干净、更( )、更( )”。这一描述就是奥林匹克的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸( zhù shòu )成的宙斯铜像,上面镌刻着这样的警句:“在奥林匹克,只能以快腿和体力战胜对手,金钱不可能使你赢得胜利。”尤其是近几十年来,围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁( jìn jīn )赛。人类源于游戏的竞争,一种表达人类童心的天真无邪( xié yé )的竞争被蒙上了功利的色彩。人作为“宇宙的精华,万物的灵长”,奥林匹克运动作为一种世界文化,岂能让这些杂色玷污?
今天,现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代,从20世纪初狂热地追求物质利益,到这个世纪向人的发展回归。因此,奥林匹克运动一定要重视人,要研究人,不断地把奥林匹克发展的战略和目标调( tiáo diào )整到“人的全面发展”这个根本的目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。无论从哪一角度来说,人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”,高扬“更人性”的奥林匹克新格言,其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。
和平、发展、合作已成为时代发展的潮流;同时,民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流,从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会,到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会,这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大,五环旗闪烁着团结的光芒。奥运会应当是“人类团结的重要节日”,奥运会期间,“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢,各种不同的文化在这里得到交融。不仅如此,它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想,在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。罗格先生在他的就任宣言中指出:“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。”
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜,在新世纪开始的时候,奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。
1.给加点字选择正确的读音,把不正确的读音用“/”划去。(4分)
2.找出下列词语的近义词。(2分) 感慨——( ) 引领——( )
3.联系上下文解释下列词语。(4分)
玷污:
缓和:
4.找出全文的一个反问句,用~~~划出来,并给句子换一个说法,意思不变。(3分)
5.奥林匹克运动会的新格言是更干净、更 、更 。(4分)
6.文章第二自然段的“这些杂色”具体是指( )(2分)
A 不好的颜色 B 反兴奋剂的斗争 C 在奥运会上用金钱贿赂和使用兴奋剂的行为
7.为什么罗格先生说“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”?请用原文回答。 (2分)
8.“中国如有一份幸运,世界将添一片异彩”、“城市,让生活更美好”,这些都是申博的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。(5分)
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做好每一个练习题,会让你在考试中更加得心应手。下面是读文网小编收集整理的小学六年级语文阅读理解练习题目及其参考答案以供大家学习!
有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好( hǎo hào )闲,赌博打牌样样精通。他是那样坏,坏到家人都以他为耻。他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶(è wù)。
有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。
一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给,”她说,“快拿去治病﹗”
那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……
亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。
下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的 ,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。
那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!”他说。
(1)、给文中的多音字用“ ”标出正确读音。(2分)
(2)、“宠”字用音序查字法应查音序( ),音节( );用部首查字法应查部首( ),再查( )画。(2分)
(3)、文中两个问句不相同。第一个是( )句,第二个是( )句。(2分)
(4)、文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是( ),“那样的人”指( )的人。(2分)
(5)、用“﹋”标出文中的一个比喻句。(1分)
(6)、“他”和“她”是什么关系?“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?(3分)
(7)、读了这个故事后你明白了什么?(3分)
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对于六年级的小学生来说,语文的阅读练习是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的小学六年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习!
1、(1)bèn (2)xiāo
2、实际、领会、断定
3.略
4、上个夏季的下午、采石场、6岁 “我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后,他们把我一个人留在原地。卡廷先生带我走出困境。
5、(我像只无头的苍蝇),到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。家里一定开始吃晚餐了,父母正盼着我回家……
6、因为卡廷不但带我走出困境,还照顾到了我的自尊。
小学六年级语文阅读理解题相关
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语文阅读理解侧重考察考生读懂文意的能力。下面是读文网小编收集整理小学六年级语文阅读题目及其参考答案以供大家学习!
①这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完,它最末的一页上写着:
②“体温很快到三十九度五。”
③“胃剧痛。”
④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”
⑤“四小时了,我的伤口、鼻、嘴开始出血……”
⑥笔迹,越往下越不规整,一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出,这是由一个正在 (A.强烈 B.猛烈 C.剧烈 D.激烈)颤抖的人书写下来的。
⑦原来,那一天下班后,施密特仍兴致勃勃地留在实验室里,观察一条南美洲毒蛇。稍一不小心,毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。不好!施密特迅即将它关回蛇笼里,然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他,想打电话通知医院,偏偏室内的电话刚坏,别的办公室都锁上了门,而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应,唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上,只能喟然长叹一声。
⑧蓦地,从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解pōu( )、写学术论文……一幕幕情景交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就结束了?就这样坐以待毙?”这位已经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦的思索。忽然,一个念头浮现出来了:还可以再作一番贡献。记录自己垂死的感觉,这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录,对后人一定有研究价值。他顶住了,支撑着,记录下去。周围是静静的夜,许多人该是进入梦乡的时候了,谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬了5小时之后,施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是:“血从鼻子和嘴里流淌出来,疼痛消失了,软弱无力,我想开始脑充血了。”
⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚rèn( )地奋斗。你看,即使死神在叩门的时候,他还不撒手,不畏惧,非得留下最后一道刻痕不可!
13.根据拼音写出汉字。(2分)
动物解pōu( ) 坚rèn( )
14.在文中第⑥节中的括号内,选择合适的词填入句中空格,这个词语的序号是( )。(2分)
15.解释文中第⑧节中的加点成语。(2分)
不可多得:
16.给本文加以个恰当的标题:(2分)
17. 引文第⑥节中的加点词语“不规整”体现在文中的两个词语是( )、( )。(2分)
18.在第⑦段中,施密特“走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支”的原因,在文中看是因为:(至少说出两条原因,每条不得超过20字)(2分)
①
②
19.第⑧节中划线部分“一场特殊的搏斗”是指();说它特殊的原因是( )(4分)
20.下列对引文第⑧节中加点词语“痛苦”的理解正确的是( )(2分)
A.科学家被蛇咬了,伤口疼痛。
B.科学家为自己就这样坐以待毙,无所作为而痛苦。
C.既有伤口之疼,也因为自己要死,要离开研究,结束科学生涯而痛苦。
21.本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质。(2分)
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在小学六年级阶段,做一些阅读题能够提升学生的基础能力。下面是读文网小编收集整理小学六年级语文阅读题目及其参考答案以供大家学习!
1.mèi(四声)duó(一声)
2.歌手离去,把他的生命留在歌曲里。
3.表达了作者要专心进行文学创作而不为尘俗和虚荣所累的心志,继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿。
4.艺术家只有抛弃世俗和虚荣,才能专心致志的进行艺术创作,才有可能创造出不朽的典型,他的艺术生命才有可能达到永恒。
5. 光景不待人,须叟发成丝。盛年不重来,一日难再晨。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
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加强语文的训练,会让你得到新的收获。下面是读文网小编收集整理小学六年级语文阅读训练题目及其参考答案以供大家学习!
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房( )高大宽敞,( )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切()摆放得井然有序,( )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(gān gà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1. 联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。
2. 根据意思在短文中找出相应的成语,写在( )里。
A. 好像在思考着什么。()
B. 形容整齐的样子,有秩序。()
3. 再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。
(1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )
(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。( )
(3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )
4. “只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。
5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)
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阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。下面是读文网小编收集整理小学六年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习!
(1)①莱特兄弟;②两个孩子猛追着一只断线风筝。
(2)“飞”向天空。
(3)发明了螺旋桨飞机。
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加强语文的阅读 理解题,能够让你在考试中如鱼得水。下面是读文网小编收集整理的六年级上册语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
(1)父母执意要“我”陪同去乡下老家看看;枣树的枝叶被打断;在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛;枣树面对挫折更坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神;乡亲;不择地而生,坚强不屈,容忍一切,默默奉献。
(2)无论路途多么遥远,无论天气多么恶劣,他都坚持每天去探望那个老人。
(3)整整齐齐,干干净净,舒舒服服; 红彤彤,绿油油,气冲冲。
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阅读理解在语文考试中是必考的题型。下面是读文网小编网络整理的六年级语文阅读理解以供大家学习。
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”
有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们, 跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”
“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”
椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大, 不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。
1.给下面画线的字选择正确的读音。
逮捕(dǎi dài) 处决(chù chǔ) 挨枪(āi ái)
2.写出画线词的近义词。
(1)敌人妄图( )吓唬( )吉鸿昌。
(2)敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。( )
3.根据意思写出相应的词语。
(1)舌头不能转动,张着嘴说不出话来。 ( )
(2)羞愧到了极点,下不了台而发怒。 ( )
(3)使国家受害,百姓遭殃。( )
4.有人劝他休息一下,他说:“我就要永远这句话中,第一个“休息”指句话的意思是________
,第二个“休息”指__________________,这句话的意思是_________________。
5.“死也不倒下”的正确含义是 ()
A.坐在椅子上死都倒不下。
B.他死也不愿倒下。
C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。
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影响阅读理解的内部因素主要是阅读者的知识基础。下面是读文网小编网络整理的六年级语文阅读理解题以供大家学习。
“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hé huó)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头,“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗,好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间?可爱的小朋友:秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步!
思念你们的爷爷
10月8日
霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似(shì sì)的滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔,什么叫憾。
1.联系上下文,给带点的字选择正确的读音。(4分)
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。(2分)
近义词:真诚( ) 反义词:坚定( )
3.在文中第4自然段横线上加上标点。(4分)
4.请给本文加上一个小标题,写在短文前面的横线上。(3分)
5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾”,他们在后悔什么,遗憾什么? (3分)
6、读了文章,你有什么感受?请说说你的感受:
7、本文主要写了一件什么事?(3分)
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在三年级的语文学习过程中,做一些阅读题是很关键的。下面是读文网小编网络整理的小学三年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习参考。
1.保护野生动物是公民的义务,因为野生动物资源属于国家所有,是公共财产的一部分。另外,野生动物资源是自然资源,有经济、生态、社会三个方面的效益,从维护生态平衡的角度讲,保护野生动物资源,就是保护人类自己。国家应该制订相关的法律措施,让这些行为受到法律的制裁。
2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
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