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在新的学期即将到来之前，教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由读文网小编收集整理的人教版六年级小学数学上册教学计划，欢迎阅读!
一、基本情况分析：
本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教学内容
本册教学内容分为五大板快：
(一)、数与运算。1.第二单元“百分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。
(二)、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。
(三)、统计与概率。第五单元“统计”。
(四)、综合应用：数学与体育、生活中的数。
(五)、整理与复习。
三、教学目标(按照单元顺序)
第一单元“圆”：
1.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。
3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。
4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。
5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
第二单元“百分数的应用”：
1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
第三单元“图形的变换”：
1.学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念。
2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
第四单元“比的认识”:
1.学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2.在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。
3.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
第五单元“统计”：
1.学生通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。
2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
3.能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
第六单元“观察物体”：
1.学生能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并画出草图。
2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个正方体组合)，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。
3.能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。
4.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
综合应用：
即“数学与体育”、“生活中的数”，促使学生综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。教材还安排了“看图找关系”的专题，使学生体会图能直观、清晰、简捷地刻画关系。同时，还在其他具体内容的学习中，安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力;感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用;在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
整理与复习
教材安排了两个整理与复习。整理与复习改变单纯做题的模式，注重发展学生自我反思的意识。每个整理与复习都分成三部分：对所学内容的整理，提出数学问题并尝试解答一些练习题目。
“你学到了什么”这个栏目，目的是鼓励学生对学过的知识进行回顾与反思，能运用列表或采用其他的形式对所学的主要内容进行简单的整理。
“运用所学的知识提出相关的数学问题，并尝试解决问题”，目的是培养学生提出问题、解决问题的能力;在解决问题过程中加深对所学知识的理解;回顾在学习过程中自己的体会与进步。
四、教学措施：
1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学
2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。
4.创造性地使用教材。
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作为学生的你，想要在考试中取得好成绩吗?试题卷的练习是必不可少的环节。让我们来做这份试卷吧!下面是读文网小编网络整理的人教版六年级上册数学期末试卷 以供大家学习参考。
一、填空(每空0.5分，共12分)
1、圆形花坛的周长是62.8米，它的面积是( )米。
2、边长是10 m的正方形中放置一个最大的圆，这个圆的面积是( )m2。
3、大正方形的边长是5cm ，小正方形的边长是3cm。 大、小正方形边长的比是( )：( )，比值是( );
大、小正方形周长的比是( )：( ); 大、小正方形面积的比是( )：( )。
4、12÷()=0.2=( ):( )=( )/20 =( )%
5、有6名运动员，如果每两人握一次手，一共握()次手。
6、24千克是30千克的( )%，30千克比24千克多( )% 。
7、大圆半径是小圆半径的3倍，大圆周长是小圆周长的( )倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。
8、下面是五名同学的数学成绩：张兵94分 李强87分 王飞99分 宋丽100分 贺敏95分
如果把他们的平均成绩记为0，那么这五名同学的成绩分别记为：
张兵( )，李强( )，王飞( )，宋丽( )，贺敏( )。
二、判断(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分 共8分)
1、8：15比的前项加上16，要使比值不变，比的后项应加30。 ( )
2、男生比女生多25%，也就是女生比男生少25%。 ( )
3、同圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等。 ( )
4、折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化。( )
5、在一个圆中，直径的数量是半径的1/2。 ( )
6、成活率就是活了的树苗数与共栽树苗数的比的比值。 ( )
7、六一班有50人，今天两人请假，今天这个班的出勤率就是96%。 ( )
8、4吨的20%和1吨的80%一样多。
三、选择(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分 共8分)
1、夜晚时离路灯越近，物体影子()。
①越长 ②越短 ③不变
2、星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图()描述的是上面的叙述。
3、把25克糖溶入100克水中，糖占糖水的百分比是()绿色 ① 25% ②20% ③75%
4、 左图中，小明从右边看到的是()，从上面看到的是()。
四、计算(38分)
1、化简比(8分)
81 :27 0.3 :0.09
5 : 0.25 : 1
2、求比值(6分)
: 19/21 0.11 : 22
0 : 0.875 0.28：0.016
3、解方程(12分)
x - 40%x = 120 15x – 30 = 150
5x - 5/6 =5/4 X + X/5= 240
4、简便运算(12分)
0.125×0.25×64 3.4×99+3.4
0.125×25×32 13.09-8.12-4.88
五、图中“3 36”表示3是36的因数，用“ ”
表示下面图中各数之间的关系。(5分)
六、解决问题(28分)
1、一个圆柱形水桶的底面周长是18.84dm，这个水桶的底面积是多少?(4分)
2、苹果和梨一共350千克，苹果和梨的比是4：3，苹果和梨各多少千克?(4分)
3、张师傅加工了500个零件，比计划多100个，实际比计划多百分之几?(4分)
4、有一款毛衣，售价120元，比原价便宜40%，原价多少元?(列方程计算)(4分)
5、某单位工作人员，精减3人后，还有27人，精减了百分之几?(4分)
6、一种电脑现价每台3800元，比原来降低了200元，降低了百分之几?(4分)
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在一份设计良好的考试卷面前，能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的新人教版六年级数学上册期末试卷2016，希望对你有用。
一、 填空
1. 修一条长χ米的水渠，已经修好了 ，还剩( )米。
2. 的倒数与 的差是( )
3. 一个班男生人数是女生的 ，男生人数和全班人数的比是( )：( )
4. ( )：5=0.6= =( )÷120=( )%
5. 在计算( + )×14时，运用( )律比较简单。
6. 把圆分成若干等份，剪开后拼成一个近似的长方形，长方形的周长比圆的周长多4厘米，圆的半径是( )厘米。
7. 甲、乙两位同学一起做一架飞机模型要四小时完成，甲单独做要6小时完成，乙单独做要( )小时完成。
8. 把0.45:0.9化成最简整数比是( )：( )，比值是( )。
9. 3:5的后项增加10，要使比值不变，比的前项应扩大( )倍。
10. 地球上陆地面积和海洋面积的比大约是29:71。陆地面积占地球总面积的( )%，
海洋面积占总面积的( )%
11. 24千克的 是( )千克，( )千克的 是24千克。
12. 圆周率是( )与( )的比值。
13. a除b的商事3.5，a与b的比值是( )。
二、判断 (对的打√ ，错的打 X )
1. 今年丁丁与妈妈的年龄比是2:7, 3年后丁丁与妈妈的比还是2:7 。( )
2. 20克盐溶解在80克水里，盐与盐水的比是1:5。 ( )
3. 两学校女生都占 ，这两个学校女生人数一定相等。 ( )
4. =3a(a≠0) ( )
5. × =1, 和 互为倒数。 ( )
6. 篮球个数的 是排球的个数，篮球与排球的个数比是 。( )
7. 比的前项除以4，后项乘以4，比值不变。( )
8. 大圆半径是小圆半径的3倍，那么大圆直径就是小圆直径的6倍。( )
9. 比的后项不能为0. ( )
10. 2千米的10% 是20%千米。 ( )
11. 一个玩具城的生产合格率是105% 。 ( )
三、选择(把正确的选项填在括号内)
1. 用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个三角形和平行四边形的
面积比是( ) A、1：2 B. 2:1 C.无法确定
2.用3根同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆，围成的( )面积最大。
A.长方形 B.正方形 C.圆
3当d=4时，求这个圆的面积的正确算式是( )。
A.3.14×4 B.[3.14×(4÷2)] C.3.14×(4÷2)
4.一种商品提价 后，再降价 ，现价与原价的比( )。
A、便宜了 B.贵了 C.没变
5.右图中圆的面积是( )
A.113.01M B.28.26M C.18.84M 6cm
6.当a≻1时，( )的得数最大。
7 a× B. a÷ C.a-
8.把25克盐融化在100克水中，盐的质量占盐水的( )
A.20% B.25% C.100%
9.用84厘米长的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边的长度的比是3:4:5.这个直角三角形的面积是( )平方厘米。A. 588 B. 294 C.490
四、计算
(1)直接写得数
×8= - ÷3= 21× =
(2)能简算的要简算
(3)解方程
Χ ÷ = Χ × = Χ ÷ = Χ=
五、操作题
已知d=3厘米，以a为圆心画一个圆。
六、计算下面各涂色部分的面积。(单位：dm)
七、应用题
12. 国庆期间，某商场举办促销让利活动。一辆遥控玩具汽车的售价是125元，是原价的 ，这辆遥控玩具汽车原价是多少元?(请先画线段图分析题中的数量关系，再解答。)
2.学校六年级有195人参加了“百题无差错”竞赛全对人数占 ，而全对人数中的 是女生，全对的女生人数是多少?
3.一项工程，甲队单独要做20天完成，乙队单独做要15天完成，两队合作几天能完成这项工程的 ?
4.学校要植树500棵，把植树任务按2:3分给五、六两个年级。实际植树时，六年级超过原分配任务的 ，六年级实际植树多少棵?
5.校园有一个周长是125.6米的圆形花坛，这个花坛的占地面积是多少?
6.一根铁丝可以围成一个半径是6厘米的圆。如果把这根铁丝重新围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
7.参加礼仪大赛的四、五、六年级的人数比是4:5:7，已知六年级的参赛人数是21人，四、五年级各有多少人参赛?
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我们作为学生，应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的新人教版小学五年级数学上册期末试卷以供大家阅读。
一、填空题(每空1分，共20分)
1.根据16×74=1184，可知1.6×0.74=( )，11.84÷7.4=( )。
2.不计算，在○里填“>”“<”或“=”
19.7×1.6○19.7 35.6○35.6÷0.25
0.65×0.9 ○0.65 7.6÷0.3○76÷3
3.一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买( )本。
4.在50以内的自然数中，最大的质数是( )，最大的奇数是( )，最小的合数是( )，最小的质数是( )。
5.94至少减去( )就是3的倍数，94至少加上( )就是5的倍数。
6.两个数相除商是5.6，如果被除数扩大到原来的100倍，除数扩大到原来的10倍，商是( )。
7.一个高是6cm的三角形与边长是6cm的正方形的面积相等，三角形的底是( ) 。
8.计算0.758÷0.16，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成( )÷( )再计算。
9.1900平方米=( )公顷 5.7吨=( )吨( )千克
二、判断题 (正确的在后面括号内画“√”，错误的画“×”。每小题1分，共7分)
1.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。 ( )
2. 3.54545454的循环节是54。 ( )
3.一个自然数，不是质数，就是合数。 ( )
4.x=2.1是方程5x+11.5=22的解。 ( )
5.折线统计图主要反映数量增减变化的趋势。 ( )
6.一个数既是3的倍数，也是4的倍数，这个数一定是12。 ( )
7.因为51=3×17，所以51只有3和17两个因数。 ( )
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每小题1分，共8分)
1.一筐苹果，2个2个拿，3个3个拿，5个5个拿都正好拿完而没有剩余，这筐苹果最少应有多少个?( )
A.60 B.90 C. 30
2.下列各式不是方程的是( )。
A.2x=0 B.3÷x=6 C.7x+2 D.x+5x=10
3.用木条钉成一个长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的长方形相比周长( )。
A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断
4.一个小数扩大到原来的3倍后得到的数比原数大 7.2，原来的小数是( )。
A.21.6 B.3.6 C.2.4
5.比0.6大、比0.7小的小数有( )个。
A.9 B.0 C.无数 D.1
6.在下面四个图形中，不能通过基本图形平移得到的是( )。
7.0.1198×25=2.995，如果得数保留一位小数，则是( )。
A. 3.0 B. 2.9 C. 2.93
8.已知△+○+△=18，△+△=14，那么△=( ) ○=( )
A. 7 4 B. 4 7 C. 8 10
四、计算题 (共29分)
1.直接写得数(5分)
0.7×8= 9.15×0 = 72÷0.3=
0.24÷0.04= 12.5+0.5=
2.用简便方法计算：(写出必要的计算过程，每小题3分，共6分)
0.51+0.51×99 4.5×3.34 + 4.5×6.66
3.脱式计算：(每小题3分，共12分)
18.26-1.6×5- 4.7 〔15.6-(3.83-1.83)〕÷1.7
(4.8+6.3÷2.1)÷0.2 0.35×〔(2.3+4.9)÷0.9〕
4.解方程(每小题3分，共6分)
19x-10x=72 7.5+10x=17.5
五、按照要求，动手画画(共8分)
1.(4分) 画出变化后的图形：图1中左图绕O点按逆时针方向旋转 ，右图向右平移6格。
2.(4分)如图2，如果每个正方形小格的边长是1厘米，试画出一个梯形和一个平行四边形，要求高相同，面积都是12厘米。
六、活学活用，解决问题(共28分)
1.(4分)
2.(4分)甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距288千米，4.5小时后相遇。甲车每小时行36千米，乙车每小时行多少千米?
3.(7分)小明外婆家门前有一块梯形的空地，外婆量了一下，高是2.4米，一条底14米，另一条底16米，这块地面积有多大呢?外婆要在这块地上栽种牡丹，如果每棵牡丹占地0.9平方米，能种多少棵呢?
4.(7分)求图3中阴影部分的面积。已知左边正方形边长10厘米，右边长方形长8厘米，宽7厘米。
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不论是哪一门学科的学习，每个人都有不同的方法。在小编看来，提升自己的学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是读文网小编网络整理的人教版小学五年级上册数学期中测试卷以供大家学习参考。
一.填空小能手。(1分×23=23分)
1.计算53.21÷0.31时，被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位。
2.两个乘数的积是46.23，其中一个乘数是23，另一个乘数是( )。
3.( )三角形有三条对称轴，( )三角形有一条对称轴，长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴，圆形有( )条对称轴。
4.升国旗时，国旗的升降运动是( )现象，妈妈用拖布拖地是( )现象，自行车车轮转了一圈又一圈是( )运动。
5.因为4×9=36,36是9和4的( )，9和4是36的( )。
6.同时是2.3.5的倍数的最大三位数是( )，最小三位数是( )。
7.任意两个奇数的和是( )数，积是( )数。
8.求一个小数的近似数，用( )法保留小数位数。
9.有两个数，他们的和是68.4，两个数相除的商是11，这两个数分别是( )和( )。
10.偶数+偶数=( ) 奇数×偶数=( ) 偶数+奇数=( )
二.数学小法官。(1分×5=5分)
1.一个数是6的倍数，这个数一定也是3的倍数。 ( )
2.20的因数有无数个。 ( )
3.两个数相除，商不一定小于被除数。 ( )
4.被除数和除数是小数，商也一定是小数。 ( )
5.2.3.4.6.12是12的全部因数。 ( )
三.对号入座。(1分×5=5分)
1.下列各数中，( )同时是3和5的倍数。
A.18 B. 102 C.45
2.商最大的算式是( )。
A.6.5 ÷12.5 B. 6.5 ÷0.125 C.6.5÷12.5
3.下列英文字母中，( )是轴对称图形。
A.Q B. P C.H
4.下列各组数是48的因数的是( )。
A.4和14 B. 6和18 C.8和6
5.18的所有因数的和是( ).
A.48 B. 39 C.40
四.计算我最棒。(共32分)
1.直接写得数。(1分×10=10分)
5.6÷0.8= 3.6÷0.4= 0.72÷0.06= 100÷0.25= 0.3×0.3=
6.3÷0.09= 5÷0.25= 4.5×0.07= 0.76÷0.4= 20÷0.2=
2.竖式计算，最后一题验算。(2分×3=6分，验算题4分，共10分。)
9.36÷5.2= 32.8÷19(保留两位小数)=
72.9÷0.9= 41.6÷32(计算并验算)=
3.脱式计算，能简算的要简算。(3分×4=12分)
90÷(3.6-1.8) 3.6÷0.4-1.2×5
27.3-1.2-8.8 3.76÷0.4÷2.5
五.生活中的问题我来解决。(7分×5=35分。)
1.猎豹是动物中的奔跑冠军，速度可达每小时100千米，照这样的速度，它平均每分钟跑多少千米?(得数保留两位小数。)
2.从山脚到山顶的路程是2.85千米，同学们上山用了2.5时，沿着原路下山用了3.5时，上山，下山的平均速度是多少?
3.做一套童装需要2.2米布，30米布可以做多少套这样的童装?
4.面粉厂计划加工面粉360.6吨，每天加工84.3吨，加工了若干天后，还剩下23.4吨，已经加工了多少天?
5.张大爷有一块长方形的小菜园，(如下图)，他想用篱笆围起来，需要篱笆多少米?
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在一份设计良好的考试卷面前，能够在很大的程度上去检测学生们的学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的小学五年级上册数学期末试卷人教版，希望对你有用。
一、认真读题，谨慎填写。
1、一个质数有( )个因数，一个合数至少要有( )个因数。
2、在 ○ 里填上“>”、“<”或“=”。
(1)0.18÷0.09 ○ 0.18×0.09 (2)0.9×0.9 ○ 0.9+0.9
(3)3.07×0.625 ○ 0.307×6.25 (4)4.35×10 ○ 0.8×43.5
3、根据12×18=216，可知0.12×18=( )，1.2×0.18=( )。
4、一个直角三角形三条边的长度分别是5厘米、4厘米和3厘米，它的面积是( )平方厘米。
5、两数相除的商是4.8，如果被除数扩大10倍，除数缩小到原来的 ，商是( )。
6、一个等腰三角形的一个底角是30度，它的顶角是( )度。
7、一个六位数，最高位上的数是最小的质数，万位上是最大的一位数，个位上是最小的合数，其他位上都是0，这个六位数是( )。
8、一个三位数，既是2和3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是( )，最大是( )。
9、2.5÷11的商用循环小数表示是( )，保留两位小数是( )。
10、星光小学一到六年级的学生人数分别是480人、465人、490人、600人、580人和605人。要使别人一看就知道每个年级学生人数的变化情况，选择( )统计图表示比较恰当。
二、反复比较，精心选择。(把正确答案前面的字母填在括号里。)
1.下列分解质因数正确的是( )。
A、20=2×2×5 B、20=1×2×2×5 C、20=4×5
2.下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是( )。
A、9.9÷0.003 B、990÷0.003 C、9900÷30
3.把一个平行四边形拉成一个长方形(边长不变)，它的面积( )，它的周长( )。
A、比原来大 B、比原来小 C、与原来一样大
4.下面各式中，( )是方程。
A、3x+0.6 B、3.6x=0 C、4x-2>8
5.右图是由三组平行线组成的图形，两阴影部分的面积相比较( )。
A、甲大
B、乙大
C、相等
三、巧思妙断，辨别对错。(对的打“√”;错的打“×”。)
1.一个大于0的数除以0.9,所得的商一定比这个数小。 ( )
2.一个平行四边形与一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是a米，那么三角形的高是(a÷2)米。 ( )
3.所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 ( )
4.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。 ( )
5.绘制一周内气温的变化情况统计图应选用折线统计图。 ( )
四、我当会计师。
1.直接写得数。
0.4×0.7= 4.8÷0.08= 0.25×8= 6.3÷0.3= 0.9×0.7=
3.6÷4= 6.5-2.3= 3.3+2.7= 0.58×0.1= 2.7÷0.01=
2.列竖式计算。(带*的要验算，带△的得数保留两位小数。)
3.08×5.2 0.47×3.5 Δ1.792÷0.15 * 40.8÷0.34
3.用简便方法计算，并写出必要的计算过程。
12.5×2.5×32 41.2×6+28.8×6
10.1×87 9.46-4.1×0.1-5.46
4.计算下列各题。
7.2÷[1.8×(3.4-2.9)] [16.7-(6.2+9.5)]×8.3
5.解方程。
7.5+3.2x=15.5 5.6x-8.6=19.4 9x-5x=8.4
五、按要求画一画。
1、左上图是轴对称图形的一半，请你把它画完整。
2、把梯形绕点A顺时针旋转 。
六、求阴影部分的面积。
1、右面的整个图形是由一个正方形和一个三角形拼成的图形，求图中阴影部分的面积。(单位：dm)
2、 (单位：米)
七、解决实际问题
1. 文具店里笔记本原来每本的售价是6.50元，促消活动中，5枝的售价是28.50元。现在每枝比原来便宜了多少元?
2. 一个足球的价钱比篮球贵36元,足球价钱是篮球的1.6倍,一个篮球多少元钱?(用方程解答)
3.一辆货车和一辆客车从相距910千米的两地同时相向而行，6.5小时两车相遇。客车平均每小时行驶74千米，货车每小时行驶多少千米?
4. 五年级1班班主任王老师和53名同学要拍一张全班合影，每人一张照片，一共要付多少钱?
看过“小学五年级上册数学期末试卷人教版”
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小学六年级数学上册电子课本(新人教版)
人教版六年级数学上册学习内容包括本册教材包括下面内容：分数乘法、位置与方向(六)、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角等。以下是小编汇总关于六年级数学上册电子课本的相关内容，供大家参考!
一、倍数与约数
最大公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。公因数有有限个。其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。
最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。
二、利润
利息=本金×利率×时间(时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应)。
利率：利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。
三、小数
自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。
循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。如3. 141414。
四、分数的倒数
找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。 则是4/3。3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。
五、圆周率：圆的周长与直径的比值叫做圆周率。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数(无理数)，用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，π≈3.14。
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人教版(六年级上册高清)数学电子课本
六年级是一个过渡到中学的时期。对于学生来说,如何学好数学也是大家普遍关注的问题。为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了人教版(六年级上册)数学电子课本内容，欢迎使用学习!
首先要培养学习兴趣，喜欢上学习小学六年级数学。小学六年级的试题可能有些会比较难，不能着急一次性都解决了，慢慢从易到难，先解决难度适中的题目开始，体会到解题后的成就感和乐趣从而产生兴趣。
认真听老师讲课。小学六年级数学有些是比较难的，例如几何的运算，比例运算等，对于思维能力尚未成熟的少年来说是有一定的难度。认真听老师讲课对学习小学六年级数学至关重要，最好听课的同时用笔记下老师说的重点内容，加深记忆和理解。
做好预习和复习。预习能够提前了解小学六年级数学的大概知识点，在课堂上能重点去理解难点，对全面学习掌握理解课堂内容有很大的帮助。而复习能够加深对难点重点的理解和记忆，大大提高学习的效率。
做好课外练习。要想学好小学六年级数学单靠课堂和预习复习是不怎么够的。最好能进行课外练习。包括老师布置的作业，每道题目都要做好做对，不懂的地方通过自己思考后实在想不出来再去问老师。有精力的情况下可以做更多练习提升自己解题能力。
有针对性地巩固提高。针对自己容易做错的题目，刻意地多做那类题目。例如对小学数学六年级的几何运算的锥形怎么计算老是出错，就多做几次这类题目，直到完全掌握。最好有错题本记录做错的题目下来，多针对性地去巩固提高自己的解题能力。
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六年级数学上册人教版电子课本教材(高清全册电子书)
在小学的阶段,数学的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。下面小编为大家带来六年级数学上册人教版电子课本教材，希望对您有所帮助!
1、树立信心
克服畏难情绪是十分有必要的，孩子对奥数总是存在一定的畏难情绪，由于奥数比较难，还有一部分原因是孩子起步很晚，总总原因，使得孩子对奥数产生抗拒心理，所以，让学生首先对奥数产生自信心，才能真正学好数学。
2、学习方法
“学无定法，贵在得法”，良好的学习方法是保证学习成功的重中之重，尤其是想在短时间内实现“弯道超车”，学习方法更是非常重要了，什么是学习方法?通常我们分为三块：预习、笔记、复习，也就是上课前注重预习新知识，尽量掌握70%以上的内容，将不懂的知识点带到课堂上，课时紧跟老师的上课思路，并将重点知识记在笔记本上，课后认真复习一天上课所讲知识点，不让问题留到第二天。
3、学习习惯
除了上面讲的三步学习方法，学习习惯也是学习奥数过程中重要的一部分，成都奥数六年级老师强调，六年级奥数试题必不可少，但其实学习习惯讲的是让大家学会主动学习，并且将学习结果以及任何疑问和老师沟通解决，最后总结出属于你自己的做题规律，这样不仅能提升大家的做题效率，也能达到事半功倍的效果。
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小学六年级上册数学期末测试卷(含答案)
在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,那么关于六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册数学期末测试卷，仅供参考。
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
二、工作目标
1、加强平时的教学研究活动，因为各位教师工作都比较紧张，对于教学研究工作我们采取集中与分散相结合的办法，灵活利用时间，积极进行研究活动，为课堂教学服务，对教学过程中出现的问题，及时集中，及时研究处理。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
三、工作措施
1、联系实际，扎实开展教研活动
我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。充分利用周四下午教研时间，隔周一次的研讨活动，及时对教育教学情况进行交流沟通。
2、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的'主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
3、认真上好每一节课
本学期根据学校要求，认真上好每一节数学课，积极参加示范课、教研课和汇报课等教学研讨课，做到各种课型都能上到。在集体磨课中提高教师课堂教学艺术。
4、做好培优补差工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。
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人教版小学六年级上册数学期末试卷（含答案）
对于小学数学，计算能力的测查是必测项目。那么六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版小学六年级上册数学期末试卷，仅供参考。
扇形统计图
一、扇形统计图的意义：
用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。
也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。
二、常用统计图的优点：
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。
三、扇形的面积大小：
在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。)
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小学六年级数学上册应用题专项练习
应用题最考验同学们的还是思维能力，基础公式定理牢固，思维活跃，六年级典型的应用题练习有哪些?下面是小编为大家整理的小学六年级数学上册应用题练习，希望对您有所帮助!
1、救生员和游客一共有56人，每个橡皮艇上有上名救生员和7名游客。一共有多少名游客?多少名救生员?
2、王伯伯家里的菜地一共有800平方米，准备用 种西红柿。剩下的按2︰1的面积比种黄瓜和茄子，三种蔬菜的面积分别是多少平方米?
3、用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5:2，这个长方形的长和宽各是多少?
4、用84厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3︰4︰5。这个三角形三条边各是多少厘米?
5、一个三角形的三个内角度数的比是1︰2︰3，这个三角形中最大的角是多少度?这个三角形是什么三角形?
6、修路队要修一条长432米的公路，已经修好了全长的 ，剩余的任务按5︰4分给甲、乙两个修路队。两个修路队各要修多少米?
7、在'学雷锋'活动中，五年级和六年级同学平均做好事80件，其中五、六年级做好事件数的比是3︰5。五、六年级同学各做好事多少件?
8、两个城市相距225千米，一辆客车和一辆货车同时从这两城市相对开出，2.5小时后相遇，已知货车与客车速度比是4︰5，客车和货车每小时各行多少千米?
9、用一根长282.6厘米的铁条焊接成一个圆形铁环，它的半径是多少厘米?
10、一个底面是圆形的锅炉，底面圆的周长是1.57米.底面积是多少平方米?(得数保留两位小数)
11、小东有一辆自行车，车轮的直径大约是66厘米，如果平均每分钟转100周，从家到学校的路程是4144.8米，大约需要多少分钟?
12、一只挂钟的分针长20厘米，经过30分钟后，分针的尖端所走的路程是多少厘米?
13、一个圆形牛栏的半径是15厘米，要用多长的粗铁丝才能把牛栏围上3圈?(接头处忽略不计。)如果每隔2米装一根木桩，大约要装多少根木桩?
14、公园草地上一个自动旋转喷灌装置的射程是10米,它能喷灌多大的范围?
15、一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少?
16、街心花园修建一个圆形花坛，周长是31.4米，在花坛的周围修建一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积多少?
17、小明购买了5角和8角的邮票共16张，共用去10.7元。小明买这两种邮票各多少张?
18、20__年，中国科学院、中国工程院共有院士1263人，其中男院士有1185人。女院士占院士人数的百分之几?
19、甲、乙两队开挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的甲队在3天内挖完。乙队挖了多少天?
20、有一个两位数，它的各位数字的和是7，若从这个数减去27，所得的数恰好是这个数各位数字的次序倒转。求这个数。
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人教版小学五年级上册数学练习题（精选8篇）
小学数学要想考得好，就要多做试题练习，那么关于五年级上册数学练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些人教版小学五年级上册数学练习题，仅供参考。
1、筑路队要修一条长180千米的路，原来每天修6千米，修了15天以后加快速度，每天修7.5千米，修完这条路还要多少天?
答案：(180-6×15)÷7.5=12(天)
2、建筑工地需要沙子106吨，先用小汽车运15次，每次运2.4吨。剩下的改用大车运，每次运5吨，还要几次运完?
答案：(106-2.4×15)÷5=14(次)
3、张立买来《寓言故事》和《英语幽默》各4本，共付20元，找回7.6元，每本《寓言故事》1.6元，每本《英语幽默》多少元?
答案：(20-7.6)÷4-1.6=1.5(元)
4、人民公园原来有30条船,每天收入540元。现在比原来多15条船，现在每天收入多少元?
答案：540÷30×(30+15)=810(元)
5、电视机厂原计划36天生产彩电1680台，前16天完成了一半。剩下的打算6天完成，平均每天生产多少台?
答案：1680÷2÷6=140(台)
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三年级上册(小学数学)高清电子课本人教版
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。下面小编为大家带来三年级上册小学数学电子课本人教版，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
一、从方法入手，掌握解题步骤
具体来说，三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：
①读题，即把握题意，准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;
②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。
③析题。就是要将题目中的数量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高。
二、从经验入手，丰富生活体验
现在教材中的一些应用题，越来越与实际生活相符，大部分都能在生活当中找到原型。如经常会考察购物问题，若学生没有单独购物过，就对“总价=单价X数量”的关系式很难理解。在学习“千克和克”时，若学生的生活经验不足，就不能够准确理解“净含量”的含义。在解答一些关于乘坐出租车的应用题中，若学生没有乘坐过出租车，就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识。
三、从情境入手，增强解题兴趣
应用题作为三年级小学数学学习的重难点之一，与其他题型相比，其解题步骤更繁琐，许多同学因此对其兴趣不是很大。但是，如果能够巧妙的丰富应用题的情景，使应用题更生活化，那么同学们往往会由被动学习转变为主动学习，再解答应用题时就不会被当作是一种负担，反而可能会乐于去解答这些应用题。
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冀教版小学数学六年级上册高清电子课本【数学电子书】
为了帮助同学们随时随地夯实小学数学基础,不断熟悉小学数学课本,才能更全面的掌握数学知识,为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了冀教版小学数学六年级上册高清电子课本内容，欢迎使用学习!
1.立体图形一直是学生比较薄弱的方面。学这一单元的时候，记住这两个立体图形的表面积和体积的计算公式，这是基本的要求。难点在于熟练的应用这些公式。若想提高分数，须做到以下几个方面：
①遇到在解决问题或者填空题没有画出图形的时候，我们可以在草稿纸上画出对应的图形，帮助理解，帮助解题。特别是在合并和切割这类型的问题的时候。我们要知道切割后，体积不变表面积增加。合并的时候体积直接相加，表面积减少。
②注意总结。这一单元的错题应该会比较多，我们要注意把错题都抄写在错题集里面。总结经验，并且多复习错题，这样才能提高。
2.分数除法
①分数除法一定要搞清楚“单位1”。单位1不同，计算方法也是截然相反的。一般的判断方法是“比”的后面，或者“的”前面，注意区别哦。
②多做练习，熟能生巧。分数除法里面包含约分的内容。所以其实有很多数相乘或相除我们在练习的时候都有做过。一定要多做练习，这样才能节省更多的时间，当然也要注意总结错题。
在加深理解概念的基础上，多做一些专项针对性强的题目，通过做题回归课本，平时多和同学老师请教，对自己模糊不清的地方一定要弄得清清楚楚，方能在考试中立足不败之地。
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