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再过一段时间,就即将迎来重要的考试了,作为考生的你,做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的s版二年级语文下册第六单元测试卷以供大家学习参考。
一、给加点字选择正确的读音,在下面画“ ”。(3分)
故障(zhàng zàng )提供(gōng gòng )继续(sù xù)
衣襟(jīn jīng)呻吟(yín yíng )堵塞(sè sāi)
二、看拼音,写词语。(24分)
xiū lǐ yī shēng fú wù sī kǎo
kāi shǐ zhǔn bèi wéi qí gōng jiàn
yí dòng tiān é jiǎn dān néng shǒu
三、成语填空。(9分)
莘 莘 立 雪 化 雨
孺 子 一 本 奈 何
专 心 远 近 聚 精
四、按要求完成练习。(15分)
1、加偏旁组字,再组词。(6分)
余 ( ) 少 ( ) 分 ( )( ) ( ) ( )
2、照样子,填空组词。(9分)
例:室 → 宀 → 宅 ( 住宅 )
老 → → ( )
匹 → → ( )
鹃 → → ( )
五、写出下面词语的反义词。(9分)
结束( ) 复杂( ) 走神( )
六、根据课文内容填空。(15分)
1、《学棋》一课告诉我们。做任何事情都要 ,不能。
2、安培搞科学研究 ,他是法国著名的 。
3、电灯是发明者是 ,他小时候用智慧 妈妈。
4、徐虎利用 走遍了 ,给大家。人们都说他的一颗心像“ ”。
5、读书百遍, 。
6、读书破万卷, 。
7、读书要“三到”: 、 、 。
七、阅读短文,完成练习。(19分)
(一)(9分)
有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来,他正在思考一道数学题。
1、这段话共有 句。写了安培一边 ,一边 。(2分)
2、安培专心思考问题的样子,我们可以用成语 来概括,另外,我还知道几个关于专心学习的成语:、 。(2分)
3、读了画线的句子,我想对安培说:;(2分)
我想对自己说:。(3分)
(二)(10分)
开文迪汗是英国著名的化学家,他非常珍惜时间。开文迪汗不喜欢那些慕名而来的人打扰他的工作。别人来访问时,他常常是一言不发,还在思索着科学研究中的问题。迫不得已,他才应付一两句,声音尖锐而急促,似乎想尽快把话说完。客人走时,他刚送到门口,就飞也似的奔回实验室。
1、这段话一共有 句话,写的是 著名的 家的故事。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
著名( ) 珍惜( ) 喜欢( )
3、根据意思写成语。(3分)
(1)一句话也不说。 ( )
(2)仰慕名声而来。 ( )
(3)迫于无奈,不得不那样做。 ( )
4、这段话是围绕哪句话来写得?请用“ ”画出来。(1分)
5、用“非常”写一句话。(1分)
八、用几句话介绍一下你最喜欢吃的一种水果。(6分)
看过“s版二年级语文下册第六单元测试卷”
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在即将到来的七年级语文第六单元的考试,这是对大家一个节点检测,同学们要如何准备好的单元测试题来练习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于人教版七年级语文下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.略7.A 8.略 9.李白 杜甫 10. 古今对比 古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新,才能领时代之风骚的观点。
11.略 12.①场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。13.D 14.遇狼御狼目似瞑,意暇甚机智勇敢15.①像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。②对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
16.作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。 17.好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。18.在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。 19.(1)烘托了斑羚飞渡的气势,渲染了飞渡的壮美。(2)渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。20.略。
《像蒲公英一样生存》21.写蒲公英不择地势,历经磨难仍旺盛生长,显示出顽强的生命力;写蒲公英为避开践踏和伤害,卧石而生,伏地而长,表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧;通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比,再现出朴实无华,甘于寂寞的品质。22.①通过‘洁白如雪’‘轻盈如羽’‘小伞’等比喻,从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征,表现富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚。胸襟狭窄的心态对比,引发读者对生命和人生的思考。23.①与后面写的卑微的蒲公英形成对比,衬托出生长在墙角。缝隙中的蒲公英的生命的内涵;②用以说明同种类的生命,处于不同的生存境遇,会有不同的生命状态。24.做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义。
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面对即将到来的七年级语文下册第六单元的考试,教师们要如何准备测试卷的内容呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
一、基础知识积累及运用
1.怆 壑 娴 怂恿 搐 遒 逞 腻 彰 觑 2.C 3.A 4.BDAC
5、①弹琴复长啸 ② 散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
④ 江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑤正是江南好风景,落花时节又逢君。
⑥ 略 6、略7、示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢? (此题为开放性的,表达简明得体,意思完整的即可得分。)
二、阅读理解
(一)8、我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。 9、用比喻的手法,形象的表明我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回的内疚后悔。10、为了更深一层地表达“我”对那天的暴怒感到自责,和对猫的愧疚与怜爱。11、自己伤害了无辜。因而充满了内疚和悔恨之情;照应开头,总结全文,深化中心。12、可从人性、人情的角度考虑。言之有理即可。
(二)13、这是一座老斑羚用生命组成的新生的桥。 14.“没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。”“从头至尾,没有一只老斑羚调换位置” 15.通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思,并引起读者的共鸣。 16.为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。 17.镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。
(三)18.. 我对母鸡的感情变化。 19.A.一向讨厌母鸡。 B.现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。C.我不敢再讨厌母鸡了。(任意两句) 20.特点:按材料性质组材,每一段叙述一方面内容。 原因:为突出母鸡各方面的形象。 21.带有哲理的议论,点明了文章的中心。
三、古诗文阅读
22.略 23.B 24. (1)另一只狼像狗一样坐在面前。(2)禽兽的欺骗手段能有多少呢?
25.其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚。 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
26.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。27. C 28.像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。
四、写作(30分):评分标准参照中考作文评分标准
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在即将到来的七年级语文下册第六单元的考试,同学们要做哪些测试题练习准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、语言技能考查(10۪分)
1~5 10 1. C(A,怂读音为sǒng,畸读音为jī,创改为怆,畴改为筹;
B,健改为腱,搐读音为chù,空改为箜。瞭改为缭;
D,伺读音为sì,蜷读音为quán,章改为彰。)
2. C(进退维谷意思是无论是进还是退,都是处在困境之中,与题意不符)
3. A(B,不合事理,深圳也是世界上的一部分; C,一面和两面搭配不当,把好坏去掉,或者在内容后加“是否”;D,缺宾语,应在句末加上 “的号召”才通顺。)
4.B
5.D (《狼》这篇文章没有语言描写) (每小题分2)
二 、古诗文阅读能力考查(31分)
6 8 ( D )和( C )
7. 15 (1)凭君传语报平安
(2)江山代有才人出
(3)竹中窥落日
(4)深林人不知 王维
(5)野渡无人舟自横
(6)思君不见下渝州
(7)荷笠带斜阳
(8)闲敲棋子落灯花
(9)雄兔脚扑朔
(10)就会成为亲切的怀恋
(11)即更刮目相待
(12)受之天也
(13)此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情
8. 2 (1)像狗一样 (2)放松,这里指卸下 (3)狡猾 (4)困窘,处境危急
(每个0.5分)
9. 4 (1)骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。(2分)(得分要点:整句翻译通顺给满分,其中“并”、“故”各占0.5分)
(2)(屠户)往旁边看野地里有一个打麦场,主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。(2分)
10. 2 身处险境要灵活机智,凭勇气和智慧方能化险为夷。(2分)答案不要求统一,答对意思即可给分。
11 、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑,但事实证明,老斑羚没有贪生怕死,由此更突出作者对他们的敬意。
12、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
13.好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。
14选文是写因狩猎队的追赶,斑羚被迫飞渡。而资料一是说明羚羊的特点、习性等。二是说明近年来人们重视保护动物,很多珍贵动物群扩大了。
15、因为会让村里的老老小小空喜一场;“凝重”有沉重之意,表现出村长的失望与为难,而“严肃”有郑重、庄重之意,不能体现出内心的痛苦。
16惊喜,兴奋。描写符合人物身份,想象合理即可给分。
17、(1)孩子们对知识的渴望、对老师的热爱深深打动了他。
(2)格吉的天真淳朴感动了他,让他不忍离开像格吉一样善良的孩子们。
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我们作为学生,应该从试卷里总结出好的学习方法,相信更过的练习与总结会让你在考试的时候更加得心应手。下面是读文网小编整理的小学五年级语文上册第六单元测试题以供大家阅读。
一、认真拼读音节,写出相应的词语
chàn dǒuwǎlì téng xiě jǐn shèn cí xiáng chū bǎn
二、在正确的音节下面“——”
1、母亲掏衣兜,掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。
2、既然我是母亲,就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。
3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。
三、选择正确的答案,把序号填在括号里。
1、下列词语中没有错别字的一组是( )
A、破烂不堪 安图索骥 心安理得
B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄
C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩
2、“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是( )。
A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。
B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。
C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,所以党也是对母亲的考验。
3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比,说明( )
A、受到伤害的人多 B、地震来的快,破坏力大 C、地里时间短
四、按要求写句子
1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)
3、有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)
五、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。
1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 ( )
2、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( )
3、他坚定地站起身,向那片废墟走去。 ( )
4、我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”( )
5、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。 ( )
六、课文回放
1、判断下列说法的正误,正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 ( )
(2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中,一位母亲冒着危险,历经艰辛经过38小时的挖掘,终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 ( )
2、按课内容填空。
(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自 的爱,是一种 的爱;二是来自 的爱,是一种 的爱。
(2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位 的母亲, 的母亲, 的母亲, 的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。
3、 ,朋友笃诚信。
4、爱亲者, ;敬亲者, 。
5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊 ,非宁静 。意思是: 。
七、阅读回答问题。
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是 岁。
2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边)
整个词语在文中的意思是:
3、请联系上下文,将第③自然段补充完整。
……母亲突然停了下来,
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是:
5、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?
第一次:
第二次:
八、习作。
题目:父母的爱
提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!
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七年级语文第六单元考试考试来临前,同学们都在忙碌地复习自己的功课,可是只有知道了复习要点才能事半功倍,下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文下册第六单元测试试题,希望会给大家带来帮助。
一1、草色入帘青,谈笑有鸿儒;2、无案牍之劳形,南阳诸葛庐;3、濯清涟而不妖;4、亭亭净植;5、采菊东篱下;6、欲辨已忘言;7、风正一帆悬;8、归雁洛阳边;9、甲光向日金鳞开;10、塞土燕脂凝夜紫;11、提携玉龙为君死。
二、前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
三1、柳河东、柳柳州、韩愈、苏洵、苏轼、苏辙 (苏洵,苏轼,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩;《临江之麋》、《永某氏之鼠》。
2、文学家、哲学家;警戒自己、称述功德。 3、哲学家、濂溪先生;理学、议论。
4、诗人、五柳先生、靖节先生。 5、散曲家、关汉卿、郑光祖、白朴。
四、1①渐渐;②将要;③用蹄子踢;④离开。
2①老虎看见它,觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它,觉得它没有什么特殊本领似的。
3、成语:黔驴技穷或黔驴之技。启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。
4①出名;②这;③弹奏;④助词,取消句子的独立性。
5①这是简陋的居室,只是我的品德高尚纯洁(就不感到它简陋了)。②孔子说:“有什么简陋的呢?”
6、答:斯是陋室,惟吾德馨。他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。
7、答:通过对陋室的描写,极力形容陋室不陋,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
8①却;②呢;③蔓延;④少。
9①晋代(朝)的陶渊明只喜爱菊花。②莲是花中品德高尚的君子。③对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
10、答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
11、答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。
12、答:托物言志;在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。
13①善于、擅长;②通“座”,座位;③全、都;④稍微、略微;⑤夹杂;⑥即使;⑦说出;⑧跑、逃跑;⑨消失。
14①全场宾客没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微微发笑,暗暗赞叹,认为表演得妙极了。
②即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出其中任何一种声音。
15、如:“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
16、前后照应,使结构完整;从侧面烘托口技表演者技艺的高超(或口技之“善”)。
17、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。
18、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。
19、“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。
20、乡愁乡思之情。
21、枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳;悲凉;凄苦。
22、以乐景写哀情,反衬离人思乡的愁绪。
23、游子孤寂愁苦,思念家乡的情感。
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有没有一份良好的模拟试卷可以比较准确的检验出你的学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的小学语文四年级下册第七单元测试卷以供大家学习参考。
一、看拼音写词语。
二、用“√”画出带点字的正确读音。
结出(jiē jié) 场地(chánɡ chǎnɡ)
牲畜(xiù chù) 应和(yìnɡ yīnɡ)
三、比一比,再组词。
半 ( ) 府 ( ) 票 ( )
伴 ( ) 俯 ( ) 膘 ( )
畔 ( ) 腑 ( ) 镖 ( )
四、下面每组五个词中,有一个不是同一类,将它找出来,在下面画横线。
1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔
2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
专注( ) 偶尔 ( ) 安闲 ( ) 犹如 ( )
六、连一连,读一读。
别有风趣的 风景
辽阔无垠的 滋味
独特迷人的 装饰
甘甜清凉的 原野
七、把词语朋友送回家。
赞许 赞扬
1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的( )。
2、黑色的猪群,不停地呼唤着,像是对什么表示( )。
照例 先例
3、我们班可没有这种( )。
4、鸡,乡下人家( )总要养几只的。
八、按课文填空。
1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,它们依着时令, ,
中带着几分 ,显出一派独特的农家风光。
2、牛犊的模样像贵夫人, 。老牛好似牛群的家长,。
九、根据意思写出诗句。
四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
十、快乐读短文,轻松做练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江山峡。
山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,真的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着一个神奇的故事:
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
1、“山巅”的“巅”是( )结构,用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画。
2、你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?
3、文中的过渡句是 ,它所起的作用是。
4、“ ”是文中的一个比喻句,这个比喻是把 比作 。
5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同,都采用的结构方式,写出了三个方面的内容:一是 ,二是 ,三是 (用两个字概括)。全文通过对三峡 的描绘,反映了作者的思想感情。
6、把你喜欢的句子或段落多读一读,并把它们抄下来。
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教师们除了在日常的练习题上应该去锻炼和检测学生们的学习能力,而且应该制订一份良好的考试卷去检验和提升学生们的学习水平!下面是有读文网小编为你整理的小学三年级语文下册第三单元测试题,希望能够帮助到你!
一、基础知识
1 看拼音,写汉字
zhěn suǒ jù jué má zuì jì zhēng zhù cóng róng
zhèn ding hàn cén cén zuàn zhù qīng jīn bào qǐ
zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hè hè yǒu míng
chéng rèn
2 组词
诊( )剂( )挤( ) 拒( )抖( )
珍( )济( ) 跻( ) 矩( )料( )
3 给加粗的多音字注音
教书( ) 颤抖( ) 简单( )
教师( ) 颤栗( ) 单于( )
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
不慌不忙,镇静,沉着。 ( )
【例】面对突发事件,我们要从容地去解决它,千万不要因恼火而失去理智。
衷心的,出自内心的。 ( )
【例】对待别人的帮助,我们应由衷地表示感谢,而不是流于形式。
呆住。 ( )
【例】当我听到这个消息,不禁怔住了,好大一会儿才清醒过来,心说:“这不是真的吧?”
非常有名。 ( )
【例】二十世纪乃至二十一世纪,爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。 ( )
用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 ( )
能力不够,还尽力做。 ( )
6 为什么课题“军神”要加引号?
7、在括号里填上合适的词。
( )的口吻 ( )的将军 ( )的头脑
( )的白垫单 ( )的男子汉 ( )的钢板
8、选择合适的动词填空。
做 戴 洗 换
医生沃克( )上手术服,( )净手,( )上消毒手套,准备给一个年轻人( )眼科手术。
9、选词填空。
教育 教训
○1.先生把鲁迅狠狠地( )了一顿。
○2.经过老师的( ),他终于明白了这个道理。
激烈 猛烈 强烈
○3.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。
○4.在( )的阳光下长时间暴晒,对皮肤没有好处。
○5.以( )的炮火做掩护,敌人发动了第三次进攻。
10 说出下面词语的部首
“衷”的部首是_
“勉” 的部首是_
“承” 的部首是_ _ _
11 刘伯承生平:
刘伯承(1892年12月4日——1986年l0月7日)原名刘明昭。中国人民解放军创始人和领导人。1892年12月4日生于四川省开县赵家场。少年时投笔从戎,立志报国。1911年在开县参加响应辛亥革命的学生军。1912年考入重庆军政府将校学堂。1913年参加四川讨袁(世凯)军。1914年加入中华革命党。在护国、护法战争中,历任连长、旅参谋长、团长。
1916年3月在攻占丰都时右眼中弹致残。1923年在讨伐吴佩孚的战争中任东路讨贼军第一路前敌指挥官,被誉为“川中名将”。1926年5月加入中国共产党。同年12月与杨暗公、朱德等发动沪顺起义,任起义军四川各路总指挥。1927年参与领导南昌起义,任中共前敌委员会参谋团参谋长。1928年留学苏联。1930年夏毕业于伏龙芝军事学院。回国后任中共中央军委委员、长江局军委书记,协助周恩来处理中央军委日常工作。1937年1月进入中央革命根据地,任工农红军学校校长兼政委。10月任中央革命军事委员会总参谋长,协助朱德、周恩来指挥第四次反“围剿”作战。长征中兼中央纵队司令员,指挥先遣部队强渡乌江,智取遵义。1935年1月,参加在遵义召开的中共中央政治局扩大会议,拥护毛泽东的主张。5月,指挥干部团一部抢占皎平渡,保证了全军顺利北渡金沙江。尔后与聂荣臻率先遣队为全军开路,与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”,使全军顺利通过彝族聚居区。5月25日率红一师在安顺场强渡大渡河。红一、四方面军会合后,他坚定地执行中共中央关于北上抗日的战略方针,同张国焘分裂活动进行了斗争。
二、作文课课练
作文训练目标:学习侧面描写
一)什么叫侧面描写?
二)阅读课文,说说课文中对于刻画刘伯承来说哪些地方属于侧面描写?
三)模仿课文,运用侧面描写手法,写一篇题为“他真了不起 ”的300字的文章。
[练习答案]
阅读芳草地
1 课文中,哪些地方使你很感动,有感情地读一读。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔涔的,双手有些颤抖。“要是忍不住,你可以哼叫。”他告诉病人。
病人一声不哼。他双手紧紧攥住身下的白垫单,手臂上青筋暴起,崭新的白垫单居然被他抓破了。
手术做完了,沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白,勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,有些不相信:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,失声嚷道:“啊!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!如果你是一位军人,那么,你就是一个‘军神’!”
“你过奖了。”病人轻声回答。
2复述课文。可以按“手术前——手术中——手术后”的顺序复述。
词句活动室
1 下面句子中带点的词语能不能换成括号里的词语?为什么?
他走进手术室,用教训(教育、训斥)的口吻说:“年轻人,在这儿要听医生的。”
句子中带点的词语,不能换成括号里的词语。因为教训有训导,训戒的意思。医生听到刘伯承不切实际的话会危害他的生命 ,医生就用自己的经验训导,训戒他,想让他放弃荒谬的念头。而教育是告诉他应该怎么做,不应该怎么做.没有教训那么严肃和严重 ,而训斥用严厉的言语斥责别人的错误或过失,比教训要厉害得多.
2.仿照下面的句子,用一句话写清楚自己做某件事前的准备工作(如:写毛笔字前、跑步前等)。
一家德国人开设的诊所里,医生沃克换上手术服,洗净手,戴上消毒手套,准备给一个年轻人做眼科手术。
语言直播厅
你还知道我国哪些元帅的故事?选一个说给同学听。
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对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的快乐小学语文一年级下册单元测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、读拼音,写词语。(16分)
shuō huà bàn fǎ lǎo shī yīn wèi
zhuān xīn zhǔ yì mǎ yǐ kuài lè
二、比一比,再组词。(8分)
忘( ) 量( ) 赶( ) 象 ( )
忙( ) 最( ) 起( ) 像 ( )
三、我会变。(14分)
1、加一笔。
乌—( ) 今—( ) 厂—( ) 云—( ) 王—( )
2、加两笔。
口—( ) 土—( ) 人—( ) 日—( ) 工—( )
3、减一笔。
同——( ) 季——( ) 方——( ) 太——( )
四、在括号里填上合适的量词。(9分)
一( )公鸡 一( )石头 一( )大树
一( )黄牛 一( )汽车 一( )队旗
一( )果园 一( )小溪 一( )白云
五、写出下列词语的反义词(5分)。
短—( ) 矮—( )丑—( ) 老 —( ) 暗—( )
六、 选择合适的标点填在括号里。(3分)
1、我们的祖国多美啊( ) 2、我是一年级的小学生( )
3、美丽的小路怎么不见了( )
七、读句子,照样子完成练习。(10分)
1、他画的海那么蓝,那么宽。
那么 ,那么 。
2、瓶子里的水渐渐升高。
渐渐 。
3、我们正忙着搬东西呢!
正 呢!
4、我们一边唱歌。一边跳舞。
一边 ,一边 。
八、把下列词语连成一句话,并加上标点。(6分)
1、的 太阳 东方 火红 升起 从
2、同学 去 一班 一年级 植物园 参观 的
3、割草 小白兔 在 弯着腰 山坡上
九、把下列句子换个说法。(4分)
1、小明把今天的作业做完了。
2、敌人被八路军消灭了。
十、根据课文内容填空。(4分)
1、意欲捕鸣蝉,忽然( )( )( )。
2、( )( )散学归来( ),忙趁( )( )放纸鸢。
十一、快乐阅读。(11分)
春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了。
小马来了,把小草踩(cǎi)倒(dǎo)了。小熊来了,把小树摇疼(téng)了。小猴来了,把小花给摘掉了。花草树木哭着说:“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧。”
小鸟来了,捉虫子。蜜蜂来了,传花粉。小朋友来了,浇浇水。花草树木笑着说:“这样的朋友我们都喜欢!你们留下吧!”
1、短文有( )个自然段。(1分)
2、用“ ”在文中画出花草树木两次说的话。(2分)
3、花草树木不喜欢( )、( )、( ),喜欢( )、( )、( )。(3分)
4、“芽”用音序查字法查音序( ),读( )。去掉“艹”是( ),用“牙”组词( )( )。(5分)
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在考试之之前,认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法,你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏读文网小编带来的北师大版小学语文二年级下册期中试卷。
一、看拼音,写词语。(30分)
sǎo mù bài nián tuán yuán tà qīnɡ luò tuo
huà lánɡ bí zi bō luó yánɡ liǔ chá yè
miáo zhǔn dònɡ jié bì lǜ ɡū’niɑnɡ jiàn kānɡ
lǐ xiǎnɡ xī wànɡ shǐ jìn shènɡ lì qiánɡ liè
jiànɡ shì fǔ mō xiōnɡ’ è jiān yìnɡ hán lèi
qīnɡ tínɡ chì bǎnɡ dào yìnɡ zhènɡ qiǎo fǎn kànɡ
二、比一比,再组词。(4分)
怕( ) 饺( ) 绕( ) 缓( )
拍( ) 咬( ) 晓( ) 暖( )
三、选字填空。(6分)
1、诚 城
( )市 ( )实 长( ) 真( )
2、列 烈
( )日 ( )车 ( )火 热( )
3、恨 狠 很
( )多 仇( ) ( )心 凶( )
四、把不是一类的词语用“ ”画出来。(4分)
1、妈妈 爸爸 奶奶 老师 姑姑
2、春节 过节 端午节 中秋节 元旦
3、上午 下午 夕阳 傍晚 深夜
4、碧绿 雪白 粉红 颜色 乌黑
五、连线。(5分)
美丽的 太阳 自由地 成长
绿油油的 月亮 茁壮地 飞翔
新鲜的 衣裳 开心地 前进
弯弯的 麦苗 慢慢地 笑着
火红的 空气 飞快地 移动
六、补充句子,并加上标点。(10分)
1、你知道
2、这儿的风景
3、 缓缓地流着
4、沉香是
5、我一放学就
七、回忆课文内容填空。(26分)
1、孟郊在 时写下了著名的小诗 。
其中最后两句诗是“ , !”(4分)
2、我记得一首写春天的诗。(4分)
3、睡了 回的蚕姑娘, 几天的桑叶,就 蚕山上, 丝儿来,要 新的房。成了,成了,茧子真 。(6分)
4、花木兰是 ,我想对花木兰说:。(2分)
5、风和太阳比了 次本领,第一次是比 ,结果 赢了;第二次是比 ,是 赢了。我读了这个故事,我明白了:。(6分)
6、这半学期,我们学会了很多成语,我最喜欢的四个成语是:、 、 、 。(4分)
八、读课文片断,完成练习。(6分)
不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有 、。(2分)
2、找出这段话中的一对反义词,写下来。(2分)
3、读了这段话,你想对沉香说些什么?(2分)
九、写话我最棒。(9分)
看看外面的世界多美好啊!你一定看到了很多美丽的风光,或者在你的头脑中还有很多动人的故事……那就把你想到的故事或者看到的风景写出来和大家一起分享吧。我们等着看呢!
十、对于“舟行碧波上,人在画中游”的桂林,很多人都充满了向往,你能用几句话对桂林的山水做个介绍吗?(10分)
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在紧张的复习阶段,我们要做好每一次的考试复习准备。这样才能让我们在即将到来的考试中获取优秀的成绩!下面是读文网小编网络整理的人教版小学语文三年级下册第四单元测试题以供大家学习参考。
第一部分 基础积累与运用(45分)
一、我看拼音写词语。(12分)
kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù
dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fèn nù
yuán ɡù qī piàn yù hé wèi ɡuó
二、我会比一比,再组词。(8分)
悔( ) 晌( ) 悦( ) 截( )
诲( ) 响( ) 说( ) 载( )
具( ) 暮( ) 捧( ) 既( )
俱( ) 慕( ) 棒( ) 即( )
三、我会给多音字组词。(2分)
没mò ( ) méi( ) 圈 quān( ) juàn( )
四、我会选择合适的词语填空。(8分)
审视 注视
1.翠鸟一动不动地( )着水面。
2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。
严厉 严格
3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。
4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。
教育 教诲
5.老师天天( )我们要好好学习。
6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。
爱惜 珍惜
7、学了《和时间赛跑》这篇课文,我懂得了要( )生活。
8、每个少先队员都要( )公共财物。
五、我会填。(5分)
1、亲身下河知深浅,( )。
2、( ),鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行,( );常常做,( )。
4、( ) ,老大徒伤悲。
5、花有重开日,( )。
六、我会照样子,把句子换一种说法。(4分)
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。(4分)
( )我独自在街上走着,听见克莱蒂从后面跟上来。
( )终于挨到放学。
( )他走近了我,我举起了戒尺。
( )我手里拿着戒尺站住等他。
八、我知道(2分)
《南辕北辙》这则寓言告诉我们:
①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。( )
②只要有决心,再难的事也能做得到。( )
③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。( )
第二部分:阅读积累与运用(25分)
(一)我会阅读短文,回答问题。(12分)
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)
陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( )
2.我会选词填空。(6分)
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。
(2)今天下雨,( )展期推后。
(3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?
3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)
(二)我会阅读短文,回答问题。(13分)
两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”
1.这篇短文共有 个自然段。(1分)
2.照样子写词语。(3分)
笑眯眯 ( )( )( )
3.按短文内容填空。(4分)
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。一个人( ) 。另一个人( )。
4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)
5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用横线在文中画出来。(2分)
第三部分:习作(30分)
题目:我学会了( )
小朋友会不假思索的回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等,回忆一下,把它写下来。
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教师们在即将到来的考试之时,都会为学生们准备好一份完美的语文测试卷,帮助他们在考试中取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的小学语文三年级上册第六单元测试卷以供大家学习参考。
一、相信你能写得正确又漂亮。(16分)
wēi wǔ xīn shǎnɡ pǔ sù máo dùn
(威 武) (欣 赏) (朴 素) (矛 盾)
qiān xū xínɡ zhuànɡ jìn pào nǎo nù
(谦 虚) (形 状) (浸 泡) (恼 怒)
二、形近字组词。(10分)
答案略
三、连一连(6分)
傲慢 谦虚 聪明 美好
勇敢 美丽 懒惰 愚蠢
丑陋 懦弱 丑恶 勤劳
四、照样子,写词语。(6分)
千( 方 )百( 计 ) 左( 邻 )右( 舍 ) ( 难 )以招( 架)
日夜( 兼 )( 程 ) 瑰( 丽 )无( 比 ) 大显( 神 )( 通 )
五、给加点的字选正确的解释,将序号填在括号内。(6分)
③②①
六、把下面的诗句、谚语补充完整。(6分)
(1)天门中断楚江开(2) 明月 , 照 , 清泉 , 流 。
(3) 金无足赤 (4) 始于足下 (5) 百尺竿头
七、阅读课文片段,完成文后习题。(9分)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
(1)这段话共有 3 句话,描写了 树木 、 积雪 、小 溪 、 小鹿 等景物。
(2)略
(3)略
八、阅读短文,回答问题。(11分)
猫头鹰落在王宫的屋顶上,(发现发明)一只夜莺在棕(zōnɡ)榈(lǘ)树上纵情歌唱。不一会儿,国王回来了,他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到(奇怪 古怪),问夜莺:“国王为什么这样优待你?”夜莺说:“我会唱歌,国王爱听。”
猫头鹰听了,也学着夜莺唱起歌来,那歌声凄凉难听,让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住,痛打了它一顿后,将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说:“你唱歌是门外汉子,捕鼠才是高手。”
猫头鹰不再唱歌了,(安心放心)做一个捕鼠专家。
(1)在文中()里,保留最恰当的词语,划去不正确的。(3分)
(发现发明) (奇怪 古怪) (安心放心)
(2)请用“﹏﹏”把下面两个问题的答案在文中找出来。(2分)
①夜莺唱歌时,国王是怎么对待夜莺的?〔方法提示:阅读第一自然段。〕
②猫头鹰唱歌时,国王怎么对待猫头鹰?〔方法提示:阅读第二自然段。〕
(3)猫头鹰和夜莺各有什么本领?〔方法提示:认真体会动物们的话〕
夜莺唱歌 猫头鹰捕鼠
(4)猫头鹰和夜莺得到的不同待遇,使你明白了什么呢?答案略
九、快乐习作(30分)答案略
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不断努力学习才能丰富自己的知识,面对即将到来的单元测试,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版语文九年级下册第六单元测试题,希望会给大家带来帮助。
一、1.C“龀”读chèn
2.(1)星汉灿烂,若出其里(2)关山度若飞(3)大漠孤烟直(4)山随平野尽(5)病树前头万木春(6)千里共婵娟(7)江山代有才人出(8)不耻下问
3.表现奉献精神的名句示例:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。②鞠躬尽瘁,死而后已。③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。表现爱国精神的名句示例:①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。②寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
4.鼓曹刿论战庭邹忌讽齐王纳谏愚愚公移山
5.D“忌不自信”的“信”是相信,“必以信”的“信”是讲实话,“时时而间进”的“间”是不断,“中间力拉崩倒之声”的“间”是夹杂的意思,“能面刺寡人之过者”的“面”是当面,“面山而居”的“面”是面对的意思,D项的“方”都是方圆的意思。
6.(1)潮水夹带着雨水,来势汹汹,给人以急迫感、音响感;由于潮涨潮落,风雨飘摇,加上天晚,河边自然无人了。“春潮“、“野渡”、“春雨”、“小舟”,声、色、动、静交错叠映,都历历如在眼前,使人有身临其境的感觉。(2)首句“独怜”字,末句“自”字是诗眼,幽独的诗人似乎与自生自荣的自然景色合二为一了。
10. 高、大8.为后文山被移设下伏笔。
9.①惩山北之塞,出入之迂也。②子子孙孙无穷匮也,而山不加增。③指通豫南,达于汉阴。④投诸渤海之尾,隐土之北。⑤寒暑易节,始一反焉。⑥邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。⑦以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?⑧河曲智叟亡以应。
10.D11.伸助神的力量来实现愚公的宏伟抱负,反映了我国古代劳动人民的美好愿望。12.(1)pǔ(2)pěng(3)kuāng(4)yu(5)hōng
13.(1)察看,鉴别(2)欺骗(3)称(4)打磨(5)于是
14.(1)动词用作名词,眼泪(2)动词意动用法,以……为悲伤(3)名词用作动词,称(4)兼词,于之,从中
15.(1)它,代玉璞的这么(2)以……为,认为用
16.(1)介词结构后置。和氏于是抱着那块玉璞在楚山下哭。(2)判断句。这是我悲伤的原因。
17.良宝见弃,埋没真才。
三、作文
可以正面立意,同意材料中的观点,即宁做鸡头,不做凤尾;活在别人的阴影下,不如去另辟天地。可以从反面立意。即不赞成材料中的观点。比如“第一”只有一个,如果没有强烈的开拓能力或仍处于学步阶段,那就跟在别人屁股后边吧,何必非要做“第一”呢?
写好这篇作文,一要把“第一”具体化,比如“第一”次的经历:爸爸妈妈吵架,你第一次勇敢地发表了自己的看法——你长大了!或者写第一次不被人理解、受到不公正待遇——我哭了!或者写自己在数学竞赛中是如何战胜自己拿了“第一”的。比如对“第一”的认识:那些跑在时代最前面的先驱者(第一)往往推动着社会的进步等等。或者写在考试中拿第一的人,在别的方面不一定出色等。
二要写出“第一”所具有的内涵,如果写成记叙文,可以从人的一生中很多的第一次中选择有着独特感悟和认识的事情来写,无论成功还是失败,无论好还是坏,也无论是痛苦还是喜悦,从开掘上讲,要分析所写事件的意义与价值,要提炼出鲜明而深刻的主题。如果写成议论文,你可以谈人类对“第一”的关注,谈要有敢做“第一人”的勇气,谈做“第一”的光荣后面的汗水,可以从反面谈不做“第一”,只要心灵自由,跟着别人前进又有何妨?总之,怎样认识“第一”,如何面对“第一”,应是表达的重点。
[学生例文]
宁做鸡头,不做凤尾
钱汪胜
曾经有位科学家做过这样的实验:他弄来几只毛毛虫,把它们顺次围成了一个圈,并在圈外放了一些松叶,那是毛毛虫最为喜爱的食物。毛毛虫过了一会儿便开始爬动,每一只都在都在爬动,而且是一只跟着一只在爬动,然而就是没有一只离开这个圈子。几天之后,这些毛毛虫竟然全都活活饿死了。就在它们身边的松叶依然完好无损。这些毛毛虫,死的时候,还是围成一圈。原来,毛毛虫有种“跟随者”的习惯,即始终跟随前面行动,就是这种习性让它们不幸丧命。
毛毛虫如此,人类社会又何尝没有这种情况呢?习惯于随大流,甘于平庸,把自己的命运寄托在别人的身上,盲目追随只会茫然无知,遭受欺凌而又无从反抗。他们是人类中的“毛毛虫”。
中国有句俗话,叫做“宁做鸡头,不做凤尾”,其中体现的就是一种独立自主、勇敢开拓的斗志。一只鸡虽然渺小,但五脏六腑俱全,是一个独立的生命,拥有独立的鸡格,鸡头可以决定一只鸡的生活方式。而凤尾不过是高级附庸。鸡头应该是开拓者,他们餐风露宿,披荆斩棘,在历史前进的大车上,他们掌握着方向,他们也遭遇过狂风暴雨,然而他们挺住了,他们成了世界的领导,人类的强者。
综观史册,中华文化史上的一代骄子屈原,何曾是因为尾随别人而名垂千古流芳白世的?面对家国日衰,谗谄蔽明,邪曲害公,屈原誓死以谏,却遭放逐,本可效仿其他士人,投奔别国,有人也曾劝他说:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移”,然而屈原始终坚持自己的理想,怨生《离骚》,命丧汨罗。屈原被逐,打个不恰当的比喻,犹如落汤之鸡,然而这只鸡,始终高高地昂着高贵的头颅,“举世混浊而我独清,举世皆醉而我独醒”。屈原走出了自己绚丽的人生,给《离骚》注入了不死的灵魂。试问如果屈原抛家弃国,苟且偷生,义节佳话何从谈起?《离骚》真义何从谈起?
做鸡头,自然要承受痛苦。做鸡头,凡事要有主见,要迎难而上,独立去面对一切,虽非凤尾,却同样有开拓者的顽强与艰难。而做凤尾,虽有庇护,只不过是将自己的命运寻个寄托,妄想从此一劳永逸。殊不知安于落后,凤尾永远是凤尾,永远被人看不起,永无出头之日。
落后就要挨打,这是凤尾的悲哀。看看近代中国,滴滴血泪无处不是悲哀的见证。而独立发展的新中国,走有中国特色的社会主义道路的中国,不是早就发出醒狮的吼叫唱出雄鸡的高歌吗?
最后,撰写一联:
凤尾无风无雨一世无名
鸡头有苦有累千秋有业
横批:宁做鸡头,不做凤尾
[点评]
用“宁做鸡头,不做凤尾”的熟语做题目,巧妙地揭示对“第一”的认识,角度非常机智。文章从毛毛虫谈到人,从人谈到国家,事实雄辩,道理透彻,分析有条有理,开篇先用故事引起读者的兴趣,接着自然过渡到人类社会,提出论点,并作阐释。谈“鸡头”,着重于分析屈原的精神操守;谈“凤尾”,略点近代中国的滴滴血泪。在两者的对比中表明自己的观点。结尾撰写对联,更是新人耳目,又一次点题。
看过人教版语文九年级下册第六单元测试题的还看了:
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面对即将到来的人教版八年级语文下册第六单元的测试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于人教版八年级语文下册第六单元的测试卷及答案,希望会给大家带来帮助。
1、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沦海落红不是无情物,化作春泥更护花
2、C
3、CAB
4、示例:老农说:“麦浪翻滚,一望无际的田野就是美,一种收获的美。 ” 隐者说:“水声潺潺,明月清风的夜晚就是美,一种淡然的美。”
5、A
6、罗曼•罗兰米开朗琪罗
7、狂风强劲侧面
8、之早,惊喜,卷
9、①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样
10、(1)潭用整块石头作为底,靠近岸边,石头(有些部分)翻卷过来露出水面。(2)阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里),一动不动。
11、移步换景
12、日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽
13、心乐之,似与游者相乐凄神寒骨,悄怆幽邃
14、凄神寒骨,悄怆幽邃或幽深冷寂,孤凄悲凉
15、湖南岳阳、鲁肃
16、(1)政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来。(2)波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。
17、①详尽②放晴③迫近④日光
18、因为迁客骚人“以物喜,以已悲”固而览物之情有所不同
19、为天下先忧后乐与吏民同醉同乐
20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋
21、C
22、(1)欣赏山水美景的乐趣,是领会在心里而寄托在酒上。(2)容颜苍老,头发花白,醉醺醺地身处宾客们中间的,那是太守喝醉了。
23、水落而石出
24、不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意
25、若脱笼之鹄;泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
26、水、山、柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体(面)局部(点)远近
27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被
28、D
29、揭示全文主旨,它形象地揭示一个哲理:美是一种客观存在,人们应当不断自觉地扩大视野,去发现生活中本来就有的美好的东西
三.作文评价等级及赋分标准:
等级 内容 语言 结构
一等
(46-50分) 立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚 语言流畅
用词准确
表达生动 结构精巧
层次清晰
二等
(41-45分) 题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚 语言通顺
用词准确
表达明白 结构完整
层次分明
三等
(36-40分) 题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实 语言较通顺
语病常出现
表达较清楚 结构较完整
层次稍清楚
四等
(31-35分) 主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实 语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊 段落可以划分
条理不够清楚
五等
(21-30分) 文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏 语句不通
用词不当
表达不清 结构混乱
层次不清
六等
(1-20分) 作文不符合写作要求。如:内容透露考生学校、姓名等真实信息;文体超出要求;字数不达要求;恶搞语文等。
七等
(0分) 题意违法、违纪、违道德;涉嫌抄袭;没有文字等等。
注:①要求卷面整洁,格式正确,文字正确,规范工整。
②对于套写、抄袭的作文,视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求:1.本试卷不设0.5分分值。
2.主观开放性试题,答案言之成理,符合题意,即可得分。
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同学们要如何应对单元测试呢?接下来是读文网小编为大家带来的八年级下册语文第六单元测试题,供大家参考。
一、基础知识积累及运用(24分)
1.下列词语中加点的字解释有误的一项是( )(2分)
A.全石以为底(用) 心乐之(高兴) 增其旧制(制度)
B.横无际涯(广远) 连月不开(放晴) 朝晖夕阴(日光)
C.冻风时作(起) 波色乍明(初、始) 大庇天下寒士(掩护)
D.以游堕事(耽误) 问君何能尔(这样) 风掣红旗(拉、扯)
2.下列句子的节奏划分有误的一项是( )(2分)
A.不以/物喜,不以/己悲 B.刻/唐贤今人诗/赋于其上
C.始知/郊田之外未始无春 D.居/庙堂之高/则忧其民
3.下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )(2分)
A.问君何能尔?心远地自偏。(设问)
B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻)
C.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(对偶)
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(拟人)
4.下列各项中有关文学常识表述不正确的一项是( )(2分)
A.《己亥杂诗》的作者龚自珍,他是清代作家,我们还学过清代作家的作品有王维的《童趣》和蒲松龄的《山市》。
B.、《行路难》的作者李白,字太白,号青莲居士,杰出的浪漫主义诗人。本首诗抒发了他怀才不遇的悲愤和对理想的执著追求。
C.杜甫,唐代著名的诗人,他的诗真实反映了当时社会现实,因此他的诗被人称为“诗史”。
D.岑参,唐代著名的边塞诗人。《白雪歌送武判官归京》是他的代表作。
5. 指出下列句中的通假字,并写出本字及意思(6分)
⑴玉盘珍羞直万钱 同 意思
⑵百废具兴 同 意思
⑶属予作文以记之 同 意思
6. 名句积累(10分)
(1)忽如一夜春风来,_________。《白雪歌送武判官归京》
(2) ,处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
(3)欲渡黄河冰塞川,___ ______。《行路难》
(4)采菊东篱下,_ ________。《饮酒》
(5)《岳阳楼记》中,表达作者远大的政治抱负的句子:__________________________,___________________________。
(6)美国在联合国大唱人权高调,真是“ , ”,意在借此干涉别国内政,(用《醉翁亭记》中原句回答)
(7)父亲叮嘱刚开始创业的儿子,今后无论事业成败,都应拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“_____ _________,______ ________”的旷达胸襟,不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或忧伤。
二、阅读理解(46分 )
(一)醉翁亭记(23分)
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙)○1……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
○2至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
7.下列句子中加点词语解释正确的一项是( )( 2分)
A.予尝求古仁人之心 ( 心情 ) 或异二者之为 ( 或许 )
B.宴酣之乐,非丝非竹 (睡着了 ) 是进亦忧,退亦忧 ( 做官 )
C.故自号曰醉翁也 ( 取号 ) 往来而不绝者 ( 断 )
D.野芳发而幽香 ( 香花 ) 伛偻提携 ( 提拔 )
8.下列句中加点虚词意义不相同的两项是( )( )(4分)
A.予尝求古仁人之心 处江湖之远则忧其君
B.或异二者之为 或以钱币乞之
C.杂然而前陈者 颓然乎其间者
D.起坐而喧哗者,众宾欢也 而两狼之并驱如故
9.下列句式不同于其他三项的一句是( ) (2分)
A.居庙堂之高则忧其民 B、行者休于树
C.微斯人,吾谁与归 D、往来而不绝者,滁人游也
10.“是进亦忧,退亦忧”一句中,两个“忧”所指的内容依次是(各用两个字回答)
; (2分)
11.“微斯人,吾谁与归”中的“斯人”的政治抱负是什么?(2分)
12.①甲文中画线的句子可以翻译为:(4分)
②乙文中画线的句子翻译为:
13.乙文第○1段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻:(2分)
14.从表达方式看,甲文以 为主,乙文以记叙描写为主。甲文表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,乙文表达了作者
的政治思想。(2分)
15.想一想,两位作者表达的思想感情有哪些地方是值得肯定和继承的。(3分)
(二)《茅屋为秋风所破歌》(10分)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
16.找出第一自然段后三句中动态描写的词,说说从这描写中可以看出诗人当时怎样的一种心情?(4分)
(1)动态描写的词:
(2)诗人当时的心情:
17.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”包含了什么历史事件?你学过的杜甫的哪首诗也与这历史背景有关?(4分)
18.说说下面诗句的含义。(2分)
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
(三)小石潭记 (13分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
19.本文作者是 代文学家 。(2分)
20.解释下列词语在文中的意思。(4分)
(1)佁然不动( ) (2)悄怆幽邃( )
(3)斗折蛇行( ) (4)往来翕乎( )
21.用原文语句回答问题(3分)
第一段写鱼 ,既写静态,如:______________ ;又写动态,如:___________ 。还写了鱼似通人性,如:_____________________________
22.第三段写小石潭周围的气氛,借以显示自己的心情,这可从语句“_________________
________”中体会到作者的 _______________________4分)
三、作文(30分)
没有目标的人,岁月的流逝只意味着年龄的增长,日复一日地重复自己;一旦设立目标并持之以恒地向前迈进,生活也就掀开了新的一页。请你以“为 设定目标”为题,把要讲述的生动故事,要表达的真情实感,要抒写的愿望或阐述的观点写下来。
要求:把题目补充完整,然后作文。不少于600字。(可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等,也可自行选填词语)
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