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考试是对学生所学知识的一次检测,我们要认真对待每一次考试。通过考试,我们可以更好地去掌握学习知识!下面是读文网小编网络整理的小学五年级语文上册第八单元测试题,相信这些文字会对你有所帮助!
一、读拼音,这汉字(5分)
dàn niǔ wěi xié
( )生 电( ) ( )员 ( )商
wán wàn shuǐ qiān shān diǎn
泥( ) ( ) ( )礼
二、用“√”为带点字选择正确的读音。(2分)
1、起初是全场肃静,只听见国旗和许多旗帜飘拂(fó fú)的声音。
2、中华人民共和国中央人民政府成立,在首都(dōu dū)北京举行典礼。
3、乐(lè yuè)队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
4、这封电报是由司令员彭德怀拟(nǐ yǐ)定的。
三、把下列词句填写完整,并选择其中的一个词语写一句话。(4分)
排山( )海 夜以( )日 ( )( )上升
原( )不动 狂( )滥炸 情不自( )
四、请选出没有语病的一句( )(2分)
A、这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。
B、岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。
C、下午三点整,参加成立典礼的群众全部到齐了。
D、毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。
五、选词填空。(4分)
宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传
1、我们要向低年级的同学( )毛泽东同志的事迹。
2、老师在班会上( )了关于表扬李文同志的决定。
3、老师( );学雷锋活动现在开始。
4、毛主席的( ),经过无线电的广播传到大江南北。
六、判断下列句子是对人物的动作描写、语言描写、神态描写,还是心理描写?(4分)
1、“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。( )
2、主席用食指按着紧锁的眉头。( )
3、他像是自我安慰地说道:“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”( )
4、主席仰望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。( )
七、按要求写句子。(2分)
1、天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。(缩句)
2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
八、默写一首毛主席的诗词。(5分)
___________________
_____________
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
______________________,_______________________。
九、语文实践。(2分)
“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。”如果把“直奔”换成“走去”句子所表达的感情有什么不同呢?
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《开国大典》选段,回答问题。(12分)
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队( )了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽( ),一齐抬起头,( )这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
1、“诞”字用音序查字法应查_____,用部首查字法应查部_______。(1分)
2、在文中括号内填上恰当的词语。(3分)
3、从文中找了两对近义词。(2分)
( )——( ) ( )——( )
4、从画线的句子中你体会到了什么?(2分)
5、上文最后一句话该用( )的语气来读。(2分)
6、如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题,再想象你采访的一位观众如何回答。(2分)
记者问:___________________________________________
观众答:_____________________________________________
二、阅读片段,回答问题。(18分)
___________________
父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。( )整天忙碌,( )在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等”的活儿,( )父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。
不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地,有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你尽管自己念书。”
一次,父亲带我上街,我好兴(xìngxīng)奋。到了一家卖鞋的商店,父亲停住了,他看着我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒伧,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,这双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便(piánbiàn)宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,又从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时,买点东西吃,别空着肚念书!”
一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头,看着父亲远去的身影,情不自禁地哭了。
我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!
父亲,走好!儿子我会圆了您的心愿……
1、请给短文加上一个标题,写在文前“_____________”。(2分)
2、给带点的字选出正确读音,用“√”表示。(2分)
3、在文中( )处填上恰当的关联词。(2分)
4、根据下列意思写词语。(2)
⑴形容经历过许多艰难困苦。()
⑵自己不能控制自己的感情。()
5、简要写出父亲对“我”关心的事情。(3分)
6、“生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!”请用“——”表示“深切期望”含义的句子。(2分)
7、“我‘吃力’地点了点头,看着父亲远去的身影,情不自禁地哭了。”联系上下文回答作者为什么会情不自禁地哭了。(2分)
8、读了这篇短文,你有何感受?请联系实际简要说说。(3分)
第三部分:习作。(40分)
一、小练笔。(5分)
我们都爱看电影、电视、也喜欢把看过的影视作品讲给别人听。从你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视中,选一部印象最深的用80—100字推荐给大家。
二、习作。(35分)
请选取一个场景,如班级联欢会,学校的一次活动等,按时间顺序写下来。写的时候要把场景写具体,写清楚。题目自拟。字数在400字以上。
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的人教版小学语文三年级上册第五单元测试卷,欢迎阅读!
一、看拼音,写词语。(10分)
nàn mèn jī fū liáo kuò jiān ɡù zī rùn
hénɡ kuà xuè yè chuànɡ zào zhǐ jìnɡ yínɡ hòu
二、选择正确的读音,填在括号里。(3分)
zhǎo zhuǎ
鹰爪( ) 张牙舞爪( ) 爪子( )
cān shēn cēn
参差不齐( ) 参加( ) 人参( )
三、按要求填空。(25分)
1、组词(4分)
迎( ) 坚( ) 扑( ) 镜( )
仰( ) 竖( ) 仆( ) 境( )
2、写出反义词。(2分)
轻——( ) 浊——( )
上升——( ) 巨大——( )
3、词语填空。(6分)
( )( )兼程 ( )餐( )宿 ( )( )渊博
( )无( )留 学无( )( ) 远近( )( )
4、选一选,填一填。(3分)
牛 羊 鼠 猴 马 龙
子____ 丑____ 午____ 未____ 申____ 辰____
5、按照课文内容补充句子。(10分)
①这在个单元里,我们了解了丰富的传统文化,认识了谦虚好学的______、诲人不倦的______和具有献身精神,创造宇宙的______。
②我们参观了位于河北省赵县的______,;它是隋朝的石匠______设计和参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画《_________》,它画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
③孔子有句名言,告诉我们“多温习旧知识,必有新收获”这个道理。这句名言是________。
四、连一连。(4分)
茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮
宝贵的 花草 世界闻名的 江河
热闹的 遗产 奔流不息的 雨露
坚固的 场面 形态各异的 石拱桥
五、照样子,改写句子。(2分)
例:国旗在空中飘扬。
国旗(像一片鲜艳的红云)在空中飘扬。
1、瀑布挂在山前。
瀑布像( )挂在山前。
2、发令枪一响,运动员出发了。
发令枪一响,运动员像( )出发了。
六、排列句子,组成一段通顺的话,把序号填在括号里。(3分)
( )一进公园,迎面是一座美丽的花坛。
( )星期六,我和妈妈到西郊公园玩。
( )花坛右边是一个小池塘。
( )西郊公园的景色真美啊!
( )小山上一片翠绿,绿色中,有座红色的凉亭。
( )再往前走,是一座小山。
七、课内阅读。(共13分)
(一)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建筑史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、结合上下文,说说文中的“创举”是什么意思。(2分)
2、“这种设计”是指怎样的设计?请你画出来。(2分)
3、这样的设计好在哪里?请用“ ”在文中画出来。(2分)
(二)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和( )的云;他发出的声音,化作了( )的雷声。他的双恨变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的( )、( )、( )、( )四极;他的肌肤,变成了( )的大地;他的血液,变成了( )的江河;他的汗毛,变成了( )的花草树木;他的汗水,变成了( )的雨露……
1、请在括号里填上正确的词语。(2分)
2、请用所给词语填空。(2分)
身化万物 开天辟地 顶天立地
盘古这位传说中的英雄先是( ),接下来( ),最后倒下,( )。
3、请用横线画出总写全段的句子。(1分)
4、此段中最后一句采用了什么写法?你能接着想象,用同样的写法写盘古其他身体部件会变成什么吗?(至少写三句)
八、课外阅读。(7分)
墙壁“冒汗”
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我:“之叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了“气象家”了!
1、面对墙壁“冒汗”的现象,我产生了许多疑问,请把文中相关句子用“____”画出来。(2分)
2、墙壁“冒汗”是指________,妈妈告诉“我”,墙壁“冒汗”也叫_________,是因为_______。(3分)
3、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?(2分)
十、作文。(27分+3分卷面分)
中国是个有着悠久历史、深厚文化的古国,请你选择一种中国文化、民间艺术、民间习俗……,把你对它的了解写下来,让更多的人认识它。注意:语句通顺,条理清楚。
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考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是读文网小编网络整理的人教版小学语文三年级上册第二单元测试题,希望对你有用。
一、读拼音写词。(10%)
lín jū hú li fù jìn nǎo dài chǎo jià
shú xī hài pà shān què bàn xìn bàn yí
二、辨一辨,再组词。(12%)
三、将下面的句子改写成“被”字。(4%)
1、一会儿蚂蚁放下面包渣,掉头向回爬去。
2、乌鸦把一块一块干肉投入井中。
四、根据课文填空,体会句子的含义。(2%)
不一会儿,从硬壳里( )一对长着小黑眼睛的触角,( )一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才( )头来。
从所填写的重点词语,联系句子,可以看出蜗牛
五、读句子,用带点字写话。(6%)
1、因为要照顾生病的奶奶,所以我今天没到公园去玩。
因为 ,所以 。
2、记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
每当 ,就 。
六、排列下面错乱的句子。(6%)
(一)
( )然后,它们就带着食物爬下窗台,渐渐地从我视野里消失了。
( )原来它发现了窗台上边的一堆面包屑(xiè)。
( )只见它围着面包屑转了一圈,然后掉转头顺原路回去了。
( )它们扑向各自选定的目标,有的推,有的拉,有的拖。
( )一天,我看见一只小蚂蚁爬上窗台。
( )过了一会儿,这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台,直奔面包屑。
(二)
( )爸爸轻轻推了几下,秋千就荡起来了
( )过了许久,才轮到我玩
( )我最爱荡秋千
( )荡秋千荡到最高点时,我好像乘着一只小船,在大海上飘荡!
( )一到运动场,我就紧跑了既不,排在队尾,耐心的等待着
( )我借劲使劲,秋千越荡越高。
七、根据所给的动物名,写出相关的成语。(11%)
例如 鸭——(水过鸭背)
虎——( ) 蛇——( ) 狐——( )
鼠——( ) 兔——( ) 鸡——( )
羊——( ) 狗——( ) 马——( )
龙——( ) 牛——( )
八、默写古诗《蜂》。(5%)
九、短文阅读。(16%)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( quán
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
十、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你试着找一种动物写吧。(30%)
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的人教版小学三年级语文上册第七单元测试卷以供大家学习参考。
一、相信你能写得正确又漂亮。(16分)
wēi wǔ xīn shǎnɡ pǔ sù máo dùn
qiān xū xínɡ zhuànɡ jìn pào nǎo nù
二、形近字组词。(10分)
矛( )荒( )价( )赏( )料( )
予( )慌( )阶( )常( )科( )
三、连一连(6分)
傲慢 谦虚 聪明 美好
勇敢 美丽 懒惰 愚蠢
丑陋 懦弱 丑恶 勤劳
四、照样子,写词语。(6分)
千( )百( ) 左( )右( ) ( )以招( )
日夜( )( ) 瑰( )无( ) 大显( )( )
五、给加点的字选正确的解释,将序号填在括号内。(6分)
①亮 ②公开的 ③懂得,清楚 ④视力 ⑤视力好。
(1)老师讲的内容,我都听明白了。()
(2)这是明摆着的事情,你还不懂吗?()
(3)我们的教室宽敞明亮。()
六、把下面的诗句、谚语补充完整。(6分)
(1) ,碧水东流至此回。
(2) 松间 , 石上 。
(3)妈妈说:“人无完人, ,要多看看别人的优点。”
(4)“千里之行, 。”让我们从小事做起,从平时做起。
(5) 我得了第一名,老师对我说:“ ,更进一步。”
七、阅读课文片段,完成文后习题。(9分)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
(1)这段话共有 句话,描写了 、 、 、 等景物。
(2)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。“抽”字用得真好,它让我好像看到:
(3)你喜欢这里的景色,是因为
八、阅读短文,回答问题。(11分)
猫头鹰落在王宫的屋顶上,(发现发明)一只夜莺在棕(zōnɡ)榈(lǘ)树上纵情歌唱。不一会儿,国王回来了,他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到(奇怪 古怪),问夜莺:“国王为什么这样优待你?”夜莺说:“我会唱歌,国王爱听。”
猫头鹰听了,也学着夜莺唱起歌来,那歌声凄凉难听,让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住,痛打了它一顿后,将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说:“你唱歌是门外汉子,捕鼠才是高手。”
猫头鹰不再唱歌了,(安心放心)做一个捕鼠专家。
(1)在文中()里,保留最恰当的词语,划去不正确的。(3分)
(2)请用“﹏﹏”把下面两个问题的答案在文中找出来。(2分)
①夜莺唱歌时,国王是怎么对待夜莺的?〔方法提示:阅读第一自然段。〕
②猫头鹰唱歌时,国王怎么对待猫头鹰?〔方法提示:阅读第二自然段。〕
(3)猫头鹰和夜莺各有什么本领?〔方法提示:认真体会动物们的话〕
夜莺猫头鹰
(4)猫头鹰和夜莺得到的不同待遇,使你明白了什么呢?(2分)
九、快乐习作(30分)
1、北京、香港、西沙群岛、小兴安岭……这些美丽的地方多么令人神往!小朋友,你一定还知道祖国其他风景优美的地方,向大家介绍自己去过的地方或最想去的地方,要写出这个地方怎么吸引人。
2、我们读过不少童话故事。请你任选几种事物作为主人公,编一个有趣的故事。
选择你最感兴趣的一个话题写下来。题目自拟
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在学生们的复习过程中,一定要多做小学语文三年级上册第一单元的测试卷,这样有助于我们在语文考试中取得好成绩。以下是由读文网小编收集整理的人教版小学语文三年级上册第一单元测试题,欢迎阅读!
一、 读拼音,写词语。每词2分,共计20分。
二、 辨字组词。每词1分,共计20分。
三、 给下面加点的字选择正确的读音,用“-”标出。每题1分,共计6分。
四、 选择合适的词语填空。每词2分,共计6分。
五、 按课文内容填空。每空1分,(其中古诗每句1分,有错别字者不得分),共计26分。
六、 阅读下面两段话,回答后面的问题。(共计22分)
(一)1) 把括号里不正确的字划去。划去“向” (2分)
2) 从文中找出一对反义词:( 张开)――(“合上”或合拢 )(2分)
3) 图示蒲公英的变化。(每空1分,共计6分)
时 间: 早晨 → 中午→ 傍晚
草地颜色:( 绿 色 )→( 金色 )→( 绿色 )
花的形状: ( 合拢 )→( 张开 )→( 合上或者合拢 )
(二)1、在文章中找出一组意思相近的词语。( 格外 )-(特别 )2分
2、根据词意,从文章中找出相应的词语。每词2分,共计4分
清爽新鲜 (清新 )
生命力旺盛 ( 生机勃勃 )
3、用“ ”画出文中的比喻句。2分
4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天 ,空气____,还写了白色的羊群在___ ,欢乐的牧羊人____ 。(每空一分,共计4分)
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在一份优秀设计的考试卷面前,没有一位教师可以说no 的。让我们来做好试卷的设计工作吧!下面是读文网小编整理的人教版小学语文三年级上册第七单元复习试题以供大家阅读。
一、拼音写词,要求规范美观。(10’)
máng rán zhòng liàng má fán yī kào xiāo miè
jiǎn shǎo lù shuǐ suí biàn kuò hào yù yù cōng cōng
二、辨一辨,组成词。(10’)
三、写出近义词。(5’)
快活——( ) 黎明——( ) 仔细——( )
舒畅——( ) 婉转——( )
四、将两句话合并成一句话。(2’)
1、同学们都带着工具。 同学们来到山坡上植树。
2、老爷爷拿着一把扇子来到孩子们中间。 老爷爷开始给孩子们讲故事。
五、在括号里填上量词。(8’)
一( )船 一( )风 一( )灯 一( )水
一( )眼镜 一( )房子 一( )沉重 一( )菜叶
六、读句子,体会句子表达的意思。( 4’ )
1、树木变成了一栋(dòng)栋大大小小的房子,变成了各式各样的家具,还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟,消失在天空中了。
从句子我体会到:
2、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括(kuò)那些锋利的斧头。
从句子我体会到:
七、默写古诗。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代诗人
《墨梅》
八、读意思写出古诗诗句来。(4’)
1、四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有。
诗句是:
2、在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
诗句是:
九、用词语组成句子。(2’)
1、不 惩罚 热爱 受到 自然 就会 珍惜 人们 的 自然 。
2、已经 的 环境保护 自觉行为 成为人们 南极 生态 。
十、排列句子。(3’)
( )白鸟成群地飞向大海,
( )它们又成群地飞回岛住进树巢。
( )在辽阔的海面寻找鱼群。
( )白鸟那么多落在树上,
( )暮色降临的时候,
( )绿色的树林顿时呈现出一片白色。
( )太阳在海平线上升起的时候,
十一、短文阅读。(12’)
《茶叶的存放》
每年春天,家家户户都要买些新茶,待客、自饮,其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放,往往不久yán sè[ ]就变暗,wèi dào[ ]就变苦,多可惜呀!
茶叶变质,主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化,形成红色素的缘故。所以,在存放茶叶时,我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。
实验证明,茶叶含水量在百分之六左右就要变质,所以采用低温冷藏较为理想。例如,可以放在冰箱的冷藏格里。拿出来的时候,要光照2-3天再启封。
如果在常温下存放茶叶,包装的封口一定要严密,因为茶叶很容易吸收异味。
能买些除氧剂来,当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂,500克的茶叶用50型的除氧剂,既方便,效果又好。
掌握了这些方法,相信你每天都能品尝到qīng xiāng [ ] gān tián [ ]的好茶。
1、读拼音,写出恰当的词语补充在文中的括号里。(4’)
2、用“青”加上部首组成新字,再组成词。(4’)
( ) ( )
( ) ( )
3、用横线画出说明茶叶变质原因的句子。(2’)
4.存放茶叶的方法有哪些?写下来。(2’)
十二、习作。(30’)
你在生活中听见了哪些声音?你听见声音的时候有什么联想?请用一段话写下来。不用拟题目。
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我们作为学生,应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是读文网小编整理的人教版小学语文三年级上册第二单元练习试题以供大家阅读。
一、读拼音写词。(10%)
lín jū hú li fù jìn nǎo dài chǎo jià
shú xī hài pà shān què bàn xìn bàn yí
二、辨一辨,再组词。(12%)
三、将下面的句子改写成“被”字。(4%)
1、一会儿蚂蚁放下面包渣,掉头向回爬去。
2、乌鸦把一块一块干肉投入井中。
四、根据课文填空,体会句子的含义。(2%)
不一会儿,从硬壳里( )一对长着小黑眼睛的触角,( )一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才( )头来。
从所填写的重点词语,联系句子,可以看出蜗牛
五、读句子,用带点字写话。(6%)
1、因为要照顾生病的奶奶,所以我今天没到公园去玩。
因为 ,所以 。
2、记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。
每当 ,就 。
六、排列下面错乱的句子。(6%)
(一)
( )然后,它们就带着食物爬下窗台,渐渐地从我视野里消失了。
( )原来它发现了窗台上边的一堆面包屑(xiè)。
( )只见它围着面包屑转了一圈,然后掉转头顺原路回去了。
( )它们扑向各自选定的目标,有的推,有的拉,有的拖。
( )一天,我看见一只小蚂蚁爬上窗台。
( )过了一会儿,这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台,直奔面包屑。
(二)
( )爸爸轻轻推了几下,秋千就荡起来了
( )过了许久,才轮到我玩
( )我最爱荡秋千
( )荡秋千荡到最高点时,我好像乘着一只小船,在大海上飘荡!
( )一到运动场,我就紧跑了既不,排在队尾,耐心的等待着
( )我借劲使劲,秋千越荡越高。
七、根据所给的动物名,写出相关的成语。(11%)
例如 鸭——(水过鸭背)
虎——( ) 蛇——( ) 狐——( )
鼠——( ) 兔——( ) 鸡——( )
羊——( ) 狗——( ) 马——( )
龙——( ) 牛——( )
八、默写古诗《蜂》。(5%)
九、短文阅读。(16%)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( quán
juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
十、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你试着找一种动物写吧。(30%)
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在我们的学习生活中,考试试卷的练习是我们的重要学习方式,我们应该认真地对待每一份试卷!下面是有读文网小编为你整理的人教版小学语文三年级上册第四单元测试卷,希望能够帮助到你!
一、读拼音写词语, 要写的端正、美观。(10%)
yōu xiù lǒng zhào mù mín ǒu ěr biàn huàn wú qióng
jiān gù mí màn zēng tiān chuàngjǔ zī tài wàn qiān
二、辨一辨,再组词。(10%)
抵( ) 诗( ) 闹( ) 垮() 玲()
底( ) 侍( ) 闲( ) 跨() 铃()
三、给带点的多音字选择正确的拼音。(3%)
1、 huán ; hái→ 还要【 】 还书【 】 归还【 】
2、 pō; bó → 湖泊【 】 停泊【 】 血泊【 】
四、把括号中不正确的字用“”划去。(2%)
1、站在庐山顶上,你似乎可以随手就抓住从身边(飘 票 漂)过的云雾。
2、瞬息万变的云雾,这时又变成了一座(飘 票 漂)浮在北冰洋上的冰山。
3、庐山顶上的白云,就像是(戴 待 带)在山头的雪白的绒帽。
4、山腰上的云,仿佛是山腰上的一条玉(戴 待 带)。
五、照样子,将两个句子组成一个句子。(4%)
例如: 我们来到了海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。
1、小猴子抢了一只玉米。
小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。
2、班长推开了办公室的门。
班长走进了办公室,把练习本交给了老师。
六、先读一读例句,再照样子按要求分析句子。(4%)
例如:眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河……
我体会到:庐山的云变化多,变化快,真是瞬息万变。
1、高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
我体会到:
2、蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。
我体会到:
七、按要求完成下面三小题。(15%)
1、根据课文填空。
草丛中开满了各种各样的( )。鲜红的( ),粉红的( ),宝石蓝的( ),散发着阵阵清香。
2、默写《庐山的云雾》中的第二自然段(注意段落开头空两格)。
3、默写古诗。
早发白帝城 鹿柴
代诗人 代诗人
4、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”是 代诗人 《绝句》
中的前两句,后面的两句诗是 , 。
八、短文阅读。(14%)
姥姥家的小院
今年暑假,我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家,我最喜欢姥姥家的小院。
早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面,几根长竹竿架上,爬满了花藤,稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵,又娇嫩,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里读书、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨,还有几株果实累累的果树,白杨树挺直了高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄,半红半紫的辣椒像害羞似的,藏在茂密绿叶中,还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜,为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!
1. 选字组词。
娇 骄 ( )嫩 ;( )气; ( )阳。
朴 扑 ( )灭 ;( )实; ( )素。
2. 在括号里填上适当的词语。
( )的花朵 ( )的金瓜 ( )的果树
( )的露珠 ( )的韭菜 ( )的蔬菜
( )的绿叶 ( )的辣椒 ( )的菜园
3.根据词义写成语.
(1)内容丰富,形式多样。 ( )
(2)指景色富有诗歌和绘画的意境。 ( )
4.用“ ”画出文中的一句比喻句,用“ ”画出一句拟人句。
5.把短文中表示方向位置的词语找出写下来。
6.文章是围绕那句话来写的?写下来。
九、习作。
仿照《姥姥家的小院》写作方法,选择一处你认为美丽的景物写下来。
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不管对于哪一门学科的学习,我们都要学会去做试题卷,因为它不仅能够检测出学生们的学习情况,而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是读文网小编网络整理的小学三年级语文上册第五单元测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、拼一拼,写一写。16分
jīnɡ xīn pīn mìnɡ mò fánɡ dǒu dònɡ
(精 心) (拼 命) (磨 坊) (抖 动)
bō luó jǐn zhānɡ chuí tóu sànɡ qì
(菠 萝) (紧 张) (垂 头 丧 气)
二、比一比,组词。10分
答案略
三、给词语找伙伴,连一连。8分
缤纷的 歌声 ∣ 舒服地 旋转
快乐的 色彩 ∣ 不停地 睡觉
著名的 稻浪 ∣ 拼命地 玩耍
金色的 城市 ∣ 快活地 奔跑
四、对对子。5分
天对地, 秋月 白,
雨对风 , 晚霞 红,
大陆对长空 。 水绕 对云横。
山花对海树 , 雨中山果 落,
赤日 对苍穹。 灯下草虫 鸣。
一、把下列句子换成拟人句。6分
答案略
二、默写古诗并填空。8分
古诗默写略
(1)《夜书所见》的作者是(宋)代诗人( 叶绍翁)。后两句诗的意思是:之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为:夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是( 唐 )代诗人( 王维 )。前两句诗的意思是:独居他乡是外来的客,每逢佳节更加怀念家乡和亲人。
三、整理下面的句子,在句前的括号里填上序号。4分
2 4 3 1
四、阅读课文片段,完成文后习题。13分
清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。树林里,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
(1)给短文加上一个适当的标题。略
(2)我也会写文中这样表示颜色的词语。略
(3)在横线上填合适的词语。略
(4)短文是围绕秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。这句话写的。
(5)这段话主要从 树林 、 花园 、 果园 三个方面介绍秋天的,分别抓住了 杨树 、 枫树 、 松树 、 菊花 、 柿子 、 苹果 这些有代表性的事物,突出了 果实累累 、 景色迷人 的特点。
五、快乐习作。30分
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教师们在即将到来的考试之时,都会为学生们准备好一份完美的语文测试卷,帮助他们在考试中取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的小学语文三年级上册第六单元测试卷以供大家学习参考。
一、相信你能写得正确又漂亮。(16分)
wēi wǔ xīn shǎnɡ pǔ sù máo dùn
(威 武) (欣 赏) (朴 素) (矛 盾)
qiān xū xínɡ zhuànɡ jìn pào nǎo nù
(谦 虚) (形 状) (浸 泡) (恼 怒)
二、形近字组词。(10分)
答案略
三、连一连(6分)
傲慢 谦虚 聪明 美好
勇敢 美丽 懒惰 愚蠢
丑陋 懦弱 丑恶 勤劳
四、照样子,写词语。(6分)
千( 方 )百( 计 ) 左( 邻 )右( 舍 ) ( 难 )以招( 架)
日夜( 兼 )( 程 ) 瑰( 丽 )无( 比 ) 大显( 神 )( 通 )
五、给加点的字选正确的解释,将序号填在括号内。(6分)
③②①
六、把下面的诗句、谚语补充完整。(6分)
(1)天门中断楚江开(2) 明月 , 照 , 清泉 , 流 。
(3) 金无足赤 (4) 始于足下 (5) 百尺竿头
七、阅读课文片段,完成文后习题。(9分)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
(1)这段话共有 3 句话,描写了 树木 、 积雪 、小 溪 、 小鹿 等景物。
(2)略
(3)略
八、阅读短文,回答问题。(11分)
猫头鹰落在王宫的屋顶上,(发现发明)一只夜莺在棕(zōnɡ)榈(lǘ)树上纵情歌唱。不一会儿,国王回来了,他用金盘子端来谷米给夜莺吃。猫头鹰感到(奇怪 古怪),问夜莺:“国王为什么这样优待你?”夜莺说:“我会唱歌,国王爱听。”
猫头鹰听了,也学着夜莺唱起歌来,那歌声凄凉难听,让国王无法忍受。国王的仆人将它抓住,痛打了它一顿后,将它扔到野外。最后好不容易才回到家里。动物们对它说:“你唱歌是门外汉子,捕鼠才是高手。”
猫头鹰不再唱歌了,(安心放心)做一个捕鼠专家。
(1)在文中()里,保留最恰当的词语,划去不正确的。(3分)
(发现发明) (奇怪 古怪) (安心放心)
(2)请用“﹏﹏”把下面两个问题的答案在文中找出来。(2分)
①夜莺唱歌时,国王是怎么对待夜莺的?〔方法提示:阅读第一自然段。〕
②猫头鹰唱歌时,国王怎么对待猫头鹰?〔方法提示:阅读第二自然段。〕
(3)猫头鹰和夜莺各有什么本领?〔方法提示:认真体会动物们的话〕
夜莺唱歌 猫头鹰捕鼠
(4)猫头鹰和夜莺得到的不同待遇,使你明白了什么呢?答案略
九、快乐习作(30分)答案略
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的鲁教版小学语文三年级上册第三单元检测题,供大家复习时参考学习!
一、读拼音 写词语
chong xi yi dou wu
( )满 ( )望 ( )然 ( )动 飞( ) pin ming ben xun chui sang
( ) ( ) ( )跑 ( ) 找 ( )头( )气 mo fang ji xu cun wen rou
( ) ( ) ( ) ( ) ( )子 ( ) ( )
xie dou qing liang yan liang
( )下来 ( )动 ( ) ( ) ( )热 ( )食 yan shan bo luo qi wei
( )料 ( )子 ( ) ( ) ( ) ( ) shuang shi xian zi
凉( ) ( )子 ( )子 ( )红
二、在括号里填上合适的词语
( )的枫叶 ( )的海洋
( )的小喇叭 ( )的气味
悄悄地( ) 认真地( ) 拼命地( ) 干净的( ) 动听的( ) 火红的( )
三、形近字组词
促( ) 异( ) 蓬( ) 波( ) 紫( ) 捉( ) 导( ) 逢( ) 菠( ) 紧( )
四、根据课文内容填空
《夜书所见》
_____________________,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,_____________________ 。
《九月九日忆山东兄弟》
_____________________,
遥知兄弟登高处,_____________________ 。
1、把诗句补充完整 。
2、《夜书所见》的作者是朝的山东兄弟》的作者是 朝的
3、解释字意: 书: 挑 : 忆:
4、九月九日指的是节。
5、这两首诗都表达了诗人客居异地、的感情。
四、日积月累
天对 。雨对 。 对长空。 山花对 。 对 。 秋月白, 。水绕对 。雨中山果落, 。
五、照样子、写词语
远近闻名
舍近求远
异口同声
六、填空
1、孔子名。它是我国伟大的。他的弟子把他的言行记录下来编成了 。
2、赵州桥是设计和参加建造的,已经有多年的历史了。
3、温故而 三人行 ?
4、小明属马,比他大两岁的人属
5、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了 的风和他发出的声音,化作了隆隆的 ,他的双眼变成了 和 ;他的 ,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤变成了 的大地;他的血液变成了 的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了
(3) 联系上下文思考,本段的第一句话在全文中起( )作用。本段主要写出了赵州桥( )的特点
(4) 文中描绘了( )种图案。
(5) 请你用关联词“不但…而且…”写一句话。
一幅名扬中外的画指的是 ,是 朝的 画的。
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一、 我会拼,我会写。
shī gē pâng dào dú shū dào lù gù shì hēi bǎn
( ) ( ) ( )( )( ) ( )
bāng zhù suŏ yĭ shí wù jū rán fŏu zã biāo zhŭn
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) tán hîu chãn tíng chá tiē
( )琴 问( ) 早( ) ( )下 品( ) 张( )
二、比一比,再组词。
伸( ) 拔( ) 级( ) 澡( ) 粉( ) 神( )拨( ) 极( ) 操( )份( )
三、加一加,变成本单元生字,再组词。(3)
舟 ( )( ) 贝( )( ) 甘( )( ) 皮 ( )( ) 乃( )( ) 台( )( )
四、读一读,选一选。(7)
兴(xīng xìng)奋 奋斗(duî duŏ) 叫嚷(rāng răng)
卷(juàn juǎn)起 曾(zēng cãng)老师 区(qū ōu)先生 仇(chïu qiú)女士
五、我会填。(10)
1.一( )叶瓣 一( )灯火 一( )百合 一( )文章
一( )红马 一( )诗集 一( )小诗 一( )新月
2.( )( )无涯 博览( )( ) 学而( )( ) ( )( )释卷 ( )有( )短 ( )有( )长
六、连一连,读一读。
泉水流过 水池 晶莹的水珠像 明亮的镜子
泉水流到 平地 清澈的泉水像 天然水塔
泉水流进 山坡 细小的泉眼像 美丽画卷
泉水流下 山谷 灿烂的世界像 幸福的热泪
七、读一读,加标点。
1.老师来到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马
2.花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞待放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上
八、我会判断,对的打“√”。
1.“泉水在岩石下拼命地冲啊,冲啊,努力寻找出路,终于从石缝里冲了出来。”这句话运用了拟人手法,把泉水当作人来写。( )
2.“但闻人语响”与“百闻不如一见”中的“闻”字意思一样。 ( )
3.“火红的杜鹃花好象照见了自己美丽的身影”是一个比喻句。 ( )
4.孔子说:“学然后知不足”,意思是:学了之后才知道自己的不足。( )
九、我会背,我会写。(16)
1.小河很喜欢( ),一边( )一边( ),( )了大石头,( )更加嘹亮。从 ( )唱到( ) ,一会儿也不( )。他( )在( )的路上,
( ) 喉咙 。
2.替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天已近( )。替花朵给( )写,请快来( ),花已姹紫嫣红。替大海给( )写,快去( )吧,海上( )。
3.我知道《鹿柴》是 朝诗人( )写的,我会默写:
( ),( ) 。
( ), ( ) 。
4.一、二单元所学的六篇课文中,我最喜欢《 》,因为( )
5.我喜欢的名言警句:( )
十、阅读冲浪。
秋天
凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩(piān)翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒(hán)霜(shuāng)降(jiàng)临(lín),可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍(páo),显得更加苍(cāng)翠(cuì)。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞(xiá),白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可
黄澄(dēng)澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘(jú)黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累(lãi)累,景色迷人,我喜欢秋天。
1. 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“_____”画出来。
(1)
2.用“~~~”画出文中的比喻句。(1)
3.照样子写词语。(2)
黄澄澄_____ _____ 大大小小_____、_____
4.联系上下文理解词语。(2)
争芳斗艳:
美不胜收:
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一、 读拼音,写词语。
xiǎng xiàng qún shān bì xū mào mì tǎng xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiào yuâ wēn rïu wēi wū qiāo dǎ kuān kuî ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pū zhǎn yù dào pǔ tong zhã zhǐ zhù míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huì huà fēng fù lián gǒng táo qì jiàn zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǒng pà rãng rán zǔ zōng sù dù
( ) ( ) ( ) ( )
xiōng yǒng pãng pài xīn xīn xiàng rïng ( ) ( )
màn shān biàn yě tãng yú jià wù ( ) ( )
二、 把下列带点字的正确读音打“√”。
呢喃细语(ní ne) 藏龙山(zàng cáng) 倒影(dǎo dào)
挑衅(tiāo tiǎo) 风吹草低见牛羊(jiàn xiàn) 散作满河星(sǎn sàn)
三、 组词。
仑( )历( )福( )柱( )拱( ) 论( )厉( )幅( )住( )洪( ) 抗( )战( )密( )象( )涌( ) 坑( )站( )蜜( )像( )桶( )
铺( )折( )烛( )建( ) 捕( )拆( )独( )健( )
四、 填上适当的词语。
( )( )不有 大( )孤( ) 惊( )骇( ) 鬼斧( )( ) 大千( )( ) ( )木( )天 ( )( )澎湃 ( )( )蜃楼 怪( )嶙( ) ( )澜( )阔 清( )孤( ) 比比( )( ) 完( )无( ) 千( )百( ) ( )罗( )布 ( )( )如生 ( )的胸肌 ( )的森林 ( )的声音 ( )的画家 ( )的游戏 ( )的乡村 ( )的建筑 ( )的内涵 ( )的草原 ( )的描绘 ( )的音乐会 ( )的五彩池
五、 请将下列格言补充完整。
1. 满招损,▁▁▁▁▁▁。 2.▁▁▁▁▁▁,必有我师焉。 3.▁▁▁▁▁▁▁,寸有所长。
4.在科学上没有▁▁▁▁▁▁▁▁▁,只有▁▁▁▁▁▁沿着▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的人,才有▁▁▁▁▁▁▁▁顶点。
六、 根据课文内容填空。
1.当我一个人坐在草地上,望着远方( ),我总是把我们的大地,想象
成( )巨人。
2.这位和蔼的巨人,( )躺了几千万年。他( )对待我们,让我们
在他身上,( )。
3.不一样的树叶,( );不一样的季节,( )。
4.小溪( )流向河流,河流( )流向大海,大海( )汹涌澎湃。
5.走在公园里听听树上( )的鸟叫;坐在一棵树下,听听( )
的虫鸣;在水塘边散步,听听( )的歌唱。
6.池边是( )的石粉凝成的,像( ),把( ),
)的水池围成各种不同的形状,有的像( ),有的像( ),有的像( ),
有的像( )......
7.有些水池的水还( ),上层是()左半边是( ),右半边却成了( ),
8.原来池底长着许多石笋,有的像( ),像( ),有的像( ),
9.它们的形状各不相同,有的( ),有的( ),好像( ),好像( );有的( ),还有的( ),被( ),
七、 默写古诗。
敕勒歌
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一、字词演练厅。(共25分)
1. 读拼音,写词语。(5分)
2. 照样子,写词语。(8分) 例:一串串 ________________________________________________________________ 例:皑皑雪峰 ________________________________________________________________
3. 选词填空。(6分)
(1)这篇文章的构思( )。
(2)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石,又像织得异常( )的蓝缎子。
(3)这是一支装备( )的队伍。
4. 在括号里填上恰当的词语,使句子表达得更具体。(6分)
(1)乐山大佛( )地坐在这里,已经有1100多年了。
(2)秋天,橘子树结出了( )的青色果子。
(3)西藏高原是一个( )的地方。
二、句子训练营。(共17分)
1. 用加点词语造句。(9分)
(1)乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶。
________________________________________________________________________
(2)不管多大的雨水,都能很快地从这些人们难以发现的通道排走。
________________________________________________________________________
(3)西藏高原不仅风景优美,而且资源丰富。
________________________________________________________________________
2. 先按要求完成练习,再仿写句子。(8分)
(1)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石。
这句话把“_____________”比作“_____________”。
________________________________________________________________________
(2)十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。 这句话把“_____________”比作“_____________”。
________________________________________________________________________
三、知识链接站。(8分)
1. 默写《瀑布》这篇课文的第二小节。
3. 选词填空。(6分)
(1)这篇文章的构思( )。
(2)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石,又像织得异常( )的蓝缎子。
(3)这是一支装备( )的队伍。
4. 在括号里填上恰当的词语,使句子表达得更具体。(6分)
(1)乐山大佛( )地坐在这里,已经有1100多年了。
(2)秋天,橘子树结出了( )的青色果子。
(3)西藏高原是一个( )的地方。
二、句子训练营。(共17分)
1. 用加点词语造句。(9分)
(1)乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶。
________________________________________________________________________
(2)不管多大的雨水,都能很快地从这些人们难以发现的通道排走。
________________________________________________________________________
(3)西藏高原不仅风景优美,而且资源丰富。
________________________________________________________________________
2. 先按要求完成练习,再仿写句子。(8分)
(1)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石。
这句话把“_____________”比作“_____________”。
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(2)十一月左右,果实成熟了,绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。 这句话把“_____________”比作“_____________”。
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三、知识链接站。(8分)
1. 默写《瀑布》这篇课文的第二小节。
围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂,使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
1. 威尼斯三绝有__________、__________和__________。(3分)
2. 文中是怎样描写“湖面水平如镜”的?用“__________”画出来。(2分)
3. 短文第二自然段是围绕哪句话写的?(2分)
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4. “夕阳余温尚未散尽的石板小路旁”有怎样的景色?用“__________”画出来。(2分)
5. 读了短文,你有什么感受?(3分)
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五、习作百花园。(25分)
请你模仿《家乡的红橘》或《威尼斯之夜》的写作方法,写一写你家乡的景色。
以上就是读文网小编给大家分享的语文测试卷全部内容,希望对你有所帮助。
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小学语文的学习相当重要,小学生朋友们一定要重视语文的学习,掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的西师大版小学语文三年级上册第三单元复习试题,供大家复习时参考学习!
一、字词演练厅。(共25分)
1. 读拼音,写词语。(5分)
2. 比一比,再组词。(8分)
3. 在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的小家伙 ( )的花朵 ( )的夜晚 ( )地爬起来 ( )地跑来 ( )地抢夺
4. 选择恰当的关联词语填空。(6分) 只要……就…… 不仅……而且…… 一……就……
(1)( )到夜幕降临时,那无数小羽片( )成对成对地折合关闭。
(2)( )明天天气晴朗我们( )去郊游。
(3)冬冬( )学习好,( )劳动好。
二、句子训练营。(共16分)
1. 照样子,写句子。(12分)
例:大熊猫可爱极了!
大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,可爱极了!
(1)小猴子调皮极了!
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(2)公园里的花多极了!
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例:我做清洁工难道不行吗?
我做清洁工一定行。
(3)这个电视剧难道不好看吗?
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(4)这难道不是事实吗?
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2. 照样子,用加点词语写一段话。(4分)
例:大熊猫先把这些竹子咬断,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕开竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。
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三、知识链接站。(9分)
1. 大熊猫以它那____________的形象、___________的动作、___________的性情受到了___________的喜爱。我国把大熊猫作为国礼,赠送给一些友好国家,人们都亲切地称它是“___________”。
2. 想象是_________________________________。
3. 好奇心造就______________________。
4. ___________是开启任何一门科学的钥匙。
5. 博学多识,___________。
四、阅读升级库。(共25分)
(一)
_______________
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
_______________,
_______________。
1. 这首诗的题目是什么?写在诗前横线上。(1分)
2. 把这首诗补充完整。(2分)
3. 解释下列字词的意思。(2分)
生:_______________ 寒山:_______________
4. 这首诗的作者是唐代诗人_______________。(1分)
5. 写出后两句诗的意思。(2分)
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6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么?(4分)
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7. 途中作者为什么要停车?用诗句回答。(2分)
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8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方,同样也看到了如此的美景。除了作诗,你还会做些什么?(3分)
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(二)动物怎样治病
在自然界里,野生动物和人一样,也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械,可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢?
野生动物自我医疗虽然很简单,但方法多种多样,出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。
野猪经常泥坑里打滚,浑身沾满了泥巴,脏得可怕,这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物,它们有了伤口,就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能,防止伤口感染。
还有些动物被其他动物袭击时,自己把身体的一部分折断或舍弃,如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候,它会使尾部细胞重新组合,在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生,也叫生理卫生保健。
1. 用“______”画出承接上文引起下文的句子。(2分)
2. 文中介绍了哪些动物能够进行自我医疗?(2分)
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3. 什么叫“补偿性再生”?用“ ”画出来。(2分)
4. 想一想,你还知道哪些动物自我医疗的方法呢?(2分)
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五、习作百花园。(共25分)
1. 请你根据下面的内容写一个通知。(5分)
明天上午九点,全体少先队员在操场集合,一起到市文化宫参观关于“奇妙的大自然”的知识图解。届时由各班班主任组织好本班学生,带到操场集合,全校师生一起出发。
2. 回忆《地球清洁工》一课的内容,以“环境”为题,编写一个童话故事。(20分)
以上就是读文网小编给大家分享的语文测试卷全部内容,希望对你有所帮助。
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