为您找到与小学一年级英语第一课跟读相关的共200个结果:
小学一年级下册英语电子课本北京版
如今,英语已经成为了世界语,渗透在全世界的每一个角落,政治、经济、文化、娱乐,可以说,我们每天的生活,以及生活的每个方面,都在这种语言的影响之下。下面小编为大家带来小学一年级下册英语电子课本,希望对您有所帮助!
可以的。目前,大部分学校的英语材料配音都是以美式发音为主,当然,学校老师的英语教学也是美式发音,因此,绝大部分学生的英语发音都是美式发音,当然,小学英语教材版本有很多,大致有近三十个版本,下面就简单为大家出来一些,仅供参考。
北京版(一起)、北师大、重大版、闽教版、粤教版、冀教版(一起)、冀教版、鄂教版、湘教版、教科版、教科版EEC、接力版、科普版、辽师大版、清华版、人教版(新起点)、人教精通版、人教版PEP、湘鲁版、陕旅版、沪教版、川教版、外研版(一起)、外研版、牛津版、译林版。
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北京版小学一年级英语下册电子课本(完整版)
如今,英语已经成为了世界语,渗透在全世界的每一个角落,政治、经济、文化、娱乐,可以说,我们每天的生活,以及生活的每个方面,都在这种语言的影响之下。下面小编为大家带来北京版小学一年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
教学目标:
1、知识目标
(1)能够理解,听懂并认读以下单词及词组:should, shouldn’t, cross, dangerous, hold, hand, say, in a hurry.
(2)能够理解并运用以下句型
You should…。 / You shouldn’t…。
2、能力目标
(1)能够使用You should…。 / You shouldn’t…。两个句式描述应该做什么,不应该做什么,进而使学生能够用这两个句式表达生活中常见的“Manners”。
(2)通过师生问答,自由对话等活动,提高综合语言运用能力。
3、情感目标
(1)能够通过谈论应该做什么,不应该做什么来培养孩子良好的生活习惯和行为规范。
(2)通过学生之间互问互答,小组活动等培养学生的合作意识。
(3)通过积极评价与活动展示等方式树立学生学习英语的自信心。
教学重点:
能够正确使用You should…。 / You shouldn’t…。 两个句式描述应该做什么,不应该做什么。
教学难点:
(1)能够正确使用You should…。 / You shouldn’t…。 两个句式描述应该做什么,不应该做什么。
(2)Dangerous,shouldn’t, cross的正确发音。
教学策略:
1、教法设计
本课以任务型教学法为主,给学生设置多个任务,通过完成任务,完成教学目标。根据英语这门课本身的特点及五年级学生的兴趣,我通过设计具体、形象的情景,以旧带新,不断滚动知识点,以此来分散教学难点,让学生直观地感知与理解。同时创设数个活动,使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践,充分发挥他们的学习主体性,培养他们学以致用的能力。
2、学法指导
引导学生通过倾听、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能,让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性,鼓励学生积极思维,大胆尝试。
3、教学手段
根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征,为了更好地激发学生学习兴趣,从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段,置抽象的句型于一个个生动的情景之中,不仅使学习过程自然轻松,更能较好地启智开思。
4、教学环境
教室内配备多媒体设备,能够将信息技术与英语教学相结合,为学生提供丰富多彩的语言材料。将学生分成四个小组,进行小组合作式学习。
教学准备 :
多媒体课件, 单词卡片,句子卡片。
教学过程:
1、Leading-in
①Teacher and the students greeting each other.
②Ask and answer to present the new lesson.
T: (show a clock, the hand of the clock point at eight sharp)?
T: What time is it?
Ss: It’s eight o’clock.
T: What time do you go to school?
Ss: …。
T: How do you go to school?
Ss: …。
T: How does Tom go to school? Do you know? You can guess.
Ss: …。
设计意图:通过问候拉近与学生之间的距离,为后面的交流做好铺垫,同时自然呈现本课所要进行的任务。通过猜猜的环节抓住学生的注意力,为后面播放录音打好心理基础。
2、Pre-task
T: (Play the CD- ROM )
Now, listen and think about it- How does Tome go to school?
Ss: Tom walks to school.
T: When we walk, what should we do , and what shouldn’t we do?
Now, Listen again and find the answers with the group discussion.
Then fill in the blanks.
You should…。 ( √)You shouldn’t …。 ( × )
设计意图:呈现任务,让学生带着问题去听,去思考。对课文有初步了解,能够理解should, shouldn’t 的含义。小组讨论完成表格,让优生带动基础较弱的学生,合作式学习,提高学习效率。
3.While-task
T: Who can give the answer to us?
Ss:
T: Maybe you are right. Let’s look, listen and say. Then make sure your answers are right.
T:(Present the right answer. )
T: Why we shouldn’t walk in the road?
Ss: It’s dangerous.
设计意图:教师不要急于给出答案,让学生再听一遍并跟读,使孩子们再次思考,自查答案。体现学生学习的主体性。学生在汇报的过程中,教师纠正发音,句子表达。从而让学生对 You should …。 /You shouldn’t …。 句型有更深刻的理解。
4.Post-task
T: (Show some pictures and words bank as the following )
Each group has one picture. Group discussion to give the sentences:
You should … in/at…。/ You shouldn’t …in/at…。
Picture1:In the park, a boy climb the tree, a girl walk on the grass
Words bank: climb the tree, a girl walk on the grass, fly kites,…
Picture2: In the classroom. Sleep in class, write , read a book, clean the floor…。
Words bank: sleep in class, write, read a book, clean the floor…。
Picture3: At home: clean the floor, help mum, cook fish, jump on the bed
Words bank: clean the floor, help mum, cook fish, jump on the bed, play too much computer games, watch too much TV…
Picture4: On the way home:
Words bank: play in the road, walk in the road, look, then cross the road…
设计意图:给每个小组不同的任务,进行组内讨论,要求每位组员都要表达出一个完整的句子,使用本课的功能句型: You should …。 /You shouldn’t …。后每组选出两人进行汇报,教师进行总结,同时对学生进行情感教育,培养孩子的良好的生活习惯。
5、Homework
①Read the text on P 30 three times after the tape.
②使用句型“You should…”或“You shouldn’t…”写出我们在周末应该做或不应该做的事,例如:“You shouldn’t watch too much TV.”(分别至少写3句话)
6、Blackboard writing
You should…。 look, then cross the road.
say hello to …
hold … hand
You shouldn’t…。 walk in the road-- dangerous
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的小学一年级英语上册期中试卷以供大家学习参考。
一、听力部分(50%)
1.听音写数字(10%)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.Listen and tick.听一听,勾一勾(20%)
( )A.Hi,Sam! ( ) B.Goodbye,Sam!
( )A.Hello,I’m Lingling. ( ) B.I’m fine,thank you.
( )A.How are you,Daming? ( ) B.By,Daming.
( )A.It’s three. ( ) B.It’s green.
( )A.Point to the window. ( ) B.Point to the door.
3.Listen and number.听音标号(10%)
Hello,I’m Pingping.( )
Hi,I’m Amy.Bye,Lingling.( )
Bye-bye,Amy.Bye,Lingling.( )
How are you?I’m fine.( )
Hello,What’s your name?( )
4.Listen and colour.(10%)
二、笔试部分(50%)
1.数词连线(10%)
one four six ten two
4 1 6 2 10
2.单词连线(20%)
red A.蓝
green B.紫色
blue C.红色
purple D.绿色
dog E.狗
girl F.男孩
boy G.女孩
window H.门
door I.球
ball J.窗
3.句子连线(20%)
Good morning,Sam. A.Hi,Lingling.
Hello,I’m Lingling. B.Bye-bye,Sam.
Goodbye,Lingling. I’m fine,thank you.
How are you,Daming? Good morning,Daming.
看过“小学一年级英语上册期中试卷”
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英语作文也是很重要的哦,以下是小编为大家整理推荐关于一年级的英语优秀作文范文,希望对大家有所帮助!
This is me
这就是我
Hello, everybody! My name is Michael. I'm a happy boy. Because I laugh every day. I have a big family. There are three people in my family, my mother, my father and I.
My parents are managers and I'm a student. I study in Grade Seven, Class Eleven, Dongzhou Middle School. It's a nice place. There are many students in my class. I have a good teacher, Miss Jiang.
My favorite lessons are English and Maths. I like dogs very much. I have only one dog. Its name is Doudou. It's a pretty dog.
Oh, I forgot to tell you something about my old friend. His name is Tad. His hobby is playing basketball. So he is taller and stronger than I. He has two big eyes and long hair. He is my best friend.
This is me, a happy boy.
【参考翻译】
大家好!我的名字是迈克尔。我是一个快乐的男孩。因为我天天笑。我有一个大家庭。有三个人在我的家庭,我的母亲,我的父亲和我。
我的父母都是经理和我是一个学生。我在学习七年级,班级十一,东洲中学。这是一个不错的地方。有很多学生在我的课。我有一个好老师,姜小姐。
我最喜欢的课程是英语和数学。我喜欢狗非常多。我只有一只狗。它的名字叫豆豆。这是一个不错的狗。
哦,我忘了告诉你一些关于我的老朋友。他的名字叫泰德。他的爱好是打篮球。所以他高大,强于一,他有两个大眼睛,长头发。他是我最好的朋友。
这就是我,一个快乐的男孩。
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教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。下面是读文网小编收集整理的小学一年级英语反思以供大家学习。
英语课时,学生们就会不停地用“Hello, Miss Zheng!”“Hello!”热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后,学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣,显然*单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发,在课堂教学过程中,注意有意注意与无意注意交*进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验,以促进他们内在潜能的发挥,从而使整个教学过程具有双向性和互动性,让学生在学习中获得乐趣,在游戏中获得知识。总之,经过一学期的一年级的英语教学,,本人不断反思,要让学生在英语课上有所得,可以让他们乐一乐、学一学、玩一玩、评一评,以促使他们主动地参与教学活动。以力求提高教学质量。
一、乐一乐
要想把学生的注意力从先前的活动中转到当前的学习内容上,在导入新课之前,教师应先让学生乐一乐,使他们有较强的积极性,这样才能有助于实现他们注意的转移。小学低年级英语教学的重点在于培养学生的听说能力和学生的学习兴趣。要使每个学生都能参与到听说训练之中来,应尽量让每个学生先开口说一说和动手做一做。也就是说,每堂课的前几分钟应视为学生的适应期。在这适应期中,一旦学生开了口,动了手,他们便有了一种参与的趋向。如果学生没有能很好地度过这一适应期,他们很有可能在整堂课中处于消极状态。因此,在乐一乐这一教学环节中,教师应注意调动学生的积极性。先让学生“Sing an English song”,接着让学生作3—5分钟的“Everyday English”演讲。使课堂一开始就很快充满了英语气氛,学生通过参与而兴奋、激动起来,激起学生的学习兴趣,调动他们的积极性。唱歌是小学低年级学生特别喜欢的活动之一,它有助于激发学生的表演欲和参与欲。英语小韵文朗朗上口,利于培养学生的语感。如果辅以富有童趣的动作,则更能激发学生的学习兴趣。小学低年级学生天性好动,乐于参与游戏活动。因此,做游戏也是让学生乐一乐的很好途径。教师可以在这一环节中设计与教学内容有关的游戏,将知识融于游戏之中,让学生在情趣怏然的游戏中练习所学知识,在蹦蹦跳跳中学习英语,学生是非常愿意的。例如:在复习水果单词时,先把水果放在一只盒子里,让学生闭上眼睛用手去摸一摸,让学生猜一猜盒子里装的是什么,然后让学生用英语说出该水果的名称,接着要求学生找一找该单词的“好朋友”;或者出示字母卡片,让学生排队组成一个个水果单词。这些活动比单纯让学生读单词有效得多。
要想学生乐一乐,教师首先要使自己乐起来。只有在教师笑容的感召之下,学生才会真正地感到轻松和愉快。
二、学一学
学一学是课堂教学中最重要的一个环节。对于小学一年级学生而言,英语处在入门阶段,学生的听说能力需要培养,听说技巧需要指导,模仿能力需要训练。因此,在这个教学环节中,教师不仅要教给学生字母、单词、句子,还要教会他们怎么听、怎么模仿和怎么说。教师要抓住学生的有意注意,进行新教学内容的讲授,调动学生运用多种感官,通过眼看、鼻闻、手摸去学习新知识,这样的学习方法能强化他们的记忆。
由于小学低年级学生初学英语,所以他们都会感到字母、单词特别难记,这是学生遇到的第一大困难,如果不解决好这个问题的话,会大大挫伤学生学习英语的积极性。如教26个字母前,我先教学生学唱ABC歌,这样可以让学生轻而易举地学会说26个英文字母。字母书写对低年级学生而言更是一大难题,经常会占错格子。Chant和rhyme是小学英语教学中常用的一种教学手段,既顺口又好玩,能达到事办功倍的效果。在教学字母书写中,我运用了两个chant.其一:大写字母占两格,上格中格不顶格,小写字母占满格,书写注意看清格,字母书写有规律,右倾5度不要错。其二:小写字母有头向上升,有尾向下拖,无头无尾中间坐,i, t上中一格半,j上中下两格多。学生掌握了这两个chant后,字母书写就基本不会错了。单纯的单词教学很枯燥,但如果运用Chant或者Rhyme就大不一样了,学生喜欢说,并且很快能记牢,反复地练习几遍后就不会忘记了。比如:我在教学动物名称单词时用了一个chant:小鸟bird,喳喳喳;小狗dog,汪汪汪;小猫cat,喵喵喵;Monkey,monkey小猴子;Tiger,tiger大老虎;Zebra,zebra是斑马;Panda,panda是熊猫;大象的名字有点长,Elephant,elephant是大象。当我隔了一段时间跟学生复习这些单词时,他们竟然能准确无误地说出来。练习所学的“四会”单词时,把“四会”单词图片挂在黑板或墙上,并将图片编上号码,教师指着一张卡片问同学:What’s in Picture…?学生给予回答后,要求学生口拼单词。然后,让学生到教室前面,指着图片问其他同学,练习口拼单词。
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英语的学习离不开练习。下面是读文网小编网络整理的小学一年级英语句子练习题以供大家学习。
( ) 16.Sit down!
A 坐下。 B起立。
( ) 17.This is my desk.
A这是我的书桌。B这是我的座位。
( ) 18.See you!
A看你。 B再见!
( ) 19.This is our teacher.
A这是我的老师。B这是我们的老师。
( ) 20.This is a cat.
A这是一只猫。B那是一只猫。
( ) 21.Pleased to meet you.
A很高兴见到你。B再见。
( ) 22.What's that ?
A那是什么? B这是什么?
( ) 23.Is it a dog ?
A 它是一条狗吗?B它是一条狗 。
( ) 24.What's in the box ?
A盒子里有什么? B是狐狸吗?
( ) 25.Where's my pen ?
A我的钢笔在哪里? B我的铅笔在哪里?
( ) 26.A balloon is on the bed.
A床上有一个气球。 B 床下有一个气球。
( ) 27.That is a cat.
A那是一只猫。 B这是一只猫。
( ) 28.You 're eight.
A 你八岁了。 B 我八岁了。
( ) 29.It ' s you.
A 是你。 B是我。
( ) 30.It 's my pen.
A 它是我的钢笔。B 它是我们的钢笔。
以上就是小编为大家整理的小学一年级英语句子练习题,希望对你有帮助。
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刚从学前班上来,对小学将要学习的内容可能都不太容易接受,所以尽量提前让孩子理解一年级要学的课本内容以做好准备,以下是关于北师大版一年级上册英语课本目录,希望对大家有帮助!
Colors
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全球经济飞速发展,未来社会对人才能力的要求也必然提高。由于少儿这个群体的心理特殊性,造就他们独特学习方式、模式。少儿英语学习是在使用中学习英语的。
对于小学一年级的小孩子来说,刚刚开始接触英语,在英语学习的漫漫旅途中,这是一个非常关键的时期。在这个时候,如果孩子能对英语学习产生浓厚的学习兴趣,那么孩子会越学越愿意学,因此也越学越好学,形成一个良性循环。家长应该对此产生极大地关注,积极引导孩子接触英语,使他们热爱上学英语。
1、要有信心
英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
2、要有实际行动
一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来。
3、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情
把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺股的苦力。因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足,如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。[3]
4、投资我们的时间和心智
我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习。越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。
5、要有连续性、持续性
精锐老师提醒,学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。
6、要有自我约束力
春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷。总有一些理由不学习。这样下去,我们的英语之树永远长不大。古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。
结语:以上就是读文网小编为你整理的小学一年级英语学习方法,希望能对你有所帮助!
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暑假作业实质上是学生、家长、教师、学校等利益相关者共同的诉求。让孩子在长假中也不要忘记学习。以下是小编为大家整理的小学一年级英语暑假作业,供大家学习参考!
一、 把相应的字母大小写用直线连起来。(20分)
A Q R Y U K L N H D
q r k a y n h u l d
二、根据图片选择正确的单词填空。(21分)
1、This is my ___________.(father,sister)
He is a___________.(teacher,doctor)
2、That is my_____________.(father,mother)
She is a ______________.(teacher,driver)
3、They are my ___________.(brothers,sisters)
They are ______________.(pupils,nurse)
4、The cup is _______ the desk.(on,in,under )
三、选择正确的选项,填在括号里。(25分)
1、_________pencils? 有多少铅笔?( )
A、How many B、Where are the
2、---Are you a doctor?
---_____________.不,我不是。( )
A、No,I am. B、No, I amn’t.
3、---What’s this?
---_______________.这是我的鼻子。( )
A、This is my nose. B、This are my nose.
4、---What are they?
---________________.他们是奶牛。( )
A、This is a cow. B、They are cows.
5、---Is it in the bag?
---________________.是的,它在书包里面。( )
A、Yes,it is . B、Yes.it isn’t.
四、写出单词所对应的颜色。(24分)
red( ) green( ) blue( ) black( )
yellow( ) white( ) pink( ) orange( )
一、写出合适的句子,补全对话。
A: _________________________________________________ ?
B: I do sports at 5:00 p.m. every day.
A: _________________________________________________ ?
B: We have English, Chinese, math and music on Wednesday.
A: _________________________________________________ ?
B: Yes, I go to bed at 9:00 every day.
A: __________________________________________________________ ?
B: I have English, Chinese, math and P.E. on Tuesdays.
A: _________________________________________________ ?
B: Our math teacher is Miss Huang.
二、填所缺的词
I (起床) at six in the morning.
A. gut up
B. play football
2、He _______ (足球) in the afternoon.
A. play football
B. play the flute
3、We (去上学) by bike.
A. go to school
B. go out
4、We have (数字和语文) in the morning.
A. Maths and English
B. Maths and Chinese
5、My father goes to work (骑自行车)。
A. by bike
B. by bus
三、根据答句问问题。
1、A:________________ ? B:It’s 9:00 now.
2、A:________________ ? B:I usually go shopping on the weekend.
3、A:________________? B:Yes, she often watch TV.
4、A:________________? B:No, I go hiking.
5、A:________________? B:Yes, I am a student.
四、找出下面每组中不同类的单词,把序号填到括号中。
( )14.A. when B.what C.watch
( )15.A.grandparents B.play C. climb
( )16.A.John B.piano C.Mike
( )17.A.eat B.she C.I
( )18.A.go B.visit C.morning
五、选择正确的答案,把序号填到括号里。
( )29.—What do you do the weekend?--I often go hiking.
A. in B.on C.of
( )30.—I go to school 7:00.
A. at B.on C.in
( )31.—When you do morning exercises?
A. does B.do C.are
( )32.— do you play sports? --I play sports at 5:00.
A. When B. Who C. What
( )33.—When do you eat ?--At 12:00.
A. breakfast B. lunch C. dinner
六、 阅读理解。根据短文内容,判断下列句子正(T)误(F)。
Mr. Smith is from America. He and his wife(妻子)often go to work at 8:00a.m.They have a daughter(女儿).They are Mike and Julia.
Julia is a student. She likes swimming very much. She sometimes goes swimming on Tuesday afternoon. Mike always goes swimming on Tuesday afternoon. Mike always gets up early in the morning and does morning exercises. Sometimes Julia and Mike visit their grandparents on the weekend.
The Smiths are in China now. They are very happy.
( )43.The Smiths are in England now.
( )44. Mr Smith and his wife are Germans.
( ) 45.Julia and Mike are their daughter and son.
( ) 46.Julia always goes swimming on Tuesday afternoon
我们精心为广大小学生朋友们准备的小学一年级下暑假作业,希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
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在一个学期的教学工作结束之前,做好总结是很重要的。下面是读文网小编收集整理的小学一年级英语教学总结以供大家学习。
这学期我担任一年级二班的英语教学。经学校研究决定一年级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很聪明,学习的热情很高,都能很自觉的回家背诵诗歌,拼读字母,单词和句子,而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰,我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。陈雷英语的特点就是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授学生,陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱,学生喜学乐学,畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识,轻松的上好每一堂课。
以下是我在本学期的教学情况。
一年级的学生年龄小,在教学上有一定的难度,我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察,他们比较活跃,上课积极,喜欢老师的小小的鼓励,一点小小的表扬.结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊.一年二班调皮的学生较多,学习欠积极,课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到,所以教学效果不是很理想。由此可知,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会 .
教学中,备课是一个必不可少又十分重要的环节,陈雷英语也不例外,备课不充分或者备得不好,会直接影响教学效果, “备课备不好,倒不如不上课,”这句话很有道理,备课是非常重要的.因此,对备课我从来都是认认真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益匪浅.到困难和沉闷。抓住教学的重点,难点,有针对性地讲,针对不同层次的学生有目的的讲。陈雷英语形体教学生动形象,不沉闷,教学的过程配备大量教具,授课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。如果没有认真备课,课堂气氛就会变的沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
充分备课能调动学生的积极性,达到良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的授课受到影响,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。在以后的教学中必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
英语是一门语言.语言是说出来的.陈雷英语也不例外,所以除了课堂讲授的诗歌.字母以外,还要求学生每天在家认真的看光盘 达到复习和预习的目的,更好的巩固所学的知识,要求他们认真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校的具体表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径.因此,对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢。
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开学第一课的教学教案设计可以让学生们尽快地进入学习状态,也可以让教师能够更加有计划的去教学,那么关于小学一年级数学开学第一课教案该怎么写呢?下面是小编给大家整理的小学一年级数学开学第一课教案设计5篇,希望对大家有所帮助。
一教学目标:
1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围,
2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。
二、教学过程:
(一)说说自己暑假中的见闻。
师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。
(二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,
而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。
听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
(三)回顾上学期的成绩。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作业,多复习。脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在学习以外的地方。
(四)认识新朋友(新书)
1.梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2.老师带领学生熟悉教材。
(五)数学常规要求:
1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快,轻拿轻放。
3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备。
4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。
5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。
三、全课小结,提出希望。
同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去,我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
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对于英语,小学一年级的小朋友最需要就是开始字母练习,以下是读文网小编为你整理推荐小学一年级英语字母练习试卷,希望你喜欢。
1. Good morning! 早上好
2. Stand up, please. 请起立
3. Hello, I'm Bill. 你好 ,我是比尔
4. Sit down, please. 请坐下
5. Show me your ruler. 请给我看一下你的格尺
6. Open your backpack. 打开你的书包
7. Take out your pencil case. 拿出你的铅笔盒
8. I'm Bill. What's your name? 我叫比尔,你叫什么名字?
9. Good afternoon! 下午好
10. Good evening! 晚上好
11. Good night! 晚安
12. This is the way I wash my face. 这就是我洗脸的方式
13. And then I go to school. 然后我就去上学
14. I have two eyes. 我有两个眼睛
15. One little nose. 一个小鼻子
16. Put them together. 把他们放在一起
17. My eyes can see. 我的眼睛能看
18. What's this? It's the head. 这是什么?它是头
19. Touch your nose. 摸摸你的鼻子
20. I see a monkey at the zoo. 我在动物园看见了一只猴子
21. Are you Joy? 你是乔伊吗
22. What do you see? 你看见了什么
23. I see a monkey looking at me. 我看见了一只猴子正在看我
24. Look! A big mouth. 看!一张大嘴
25. I like my dog. It has short legs. 我喜欢我的狗。它有短短的腿
26. Here is my hair. 这是我的头发
27. Look at my big mouth. 看我的大嘴
28. Give me your tail, please? 请把你的尾巴给我 好吗
29. Two months later. 两个月之后
30. Look at the stars. Let's count. 看看星星们, 让我们数一数
31. How old are you? I'm six. 你几岁了?我六岁
32. One and one is two. 一加一等于二
33. Let us count again. 让我们再数数
34. Let's make ten. 让我们凑十
35. Find your partner. 找到你的同伴
36. What's your phone number/room number? 你的电话号码/是多少
37. Here are some chocolates for you. 这有一些巧克力给你们
38. How many birds can you see? 你能看见多少只小鸟
39. Share them, Bill. 比尔,把它们分一下
40. One for Joy and one for me. 一个给乔伊一个给我
41. That's not fair. 那不公平
42. What colour do you like? 你喜欢什么颜色
43. What colour is it? 它是什么颜色
44. Here you are. 给你
45. What colour is the nose? 鼻子是什么颜色
46. Let's go to the park. 让我们去公园吧
47. Look at all the balloons. 看所有的气球
48. Can you number them? 你能给他们排序吗
49. Open your eyes/Close your eyes 睁开眼睛/闭上眼晴
50. What's missing? 什么丢了
51. May I have two apples, please? 我可以买两个苹果吗
52. What do you draw here? 你在这画什么
53. What a treat! 多棒啊
54. Wash your hands. 洗手
55. It's time to eat. 到了吃的时间了
56. Is the apple sour/sweet? 苹果酸/甜吗
57. A gift for you. 给你的一份礼物
58. Merry Christmas! 圣诞快乐
59. Happy New Year. 新年快乐
60. Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗
61. Come along, everyone. 大家都过来
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读文网小编特意为一年级的小朋友搜集了英语期末测试试卷,希望能帮助到你!
1. Is this a pencil? 2. Is this a rubber?
( )Yes, it is. ( )Yes, it is.
( ) No, it isn’t. ( ) No, it isn’t.
3. Is this a ruler? 4. Is this a book?
( )Yes, it is. ( )Yes, it is.
( ) No, it isn’t. ( ) No, it isn’t.
5. Is this a bag? 6. Is this a pen?
( )Yes, it is. ( )Yes, it is.
( ) No, it isn’t. ( ) No, it isn’t.
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在小学的新学期里,老师需要上好第一课的内容,就必须要做好教案的设计。尤其是一年级的教师。以下是2021年小学一年级开学第一课教案5篇_一年级开学第一课教学教案,仅供参考!
目的:
1、带领孩子熟悉校园环境,教育孩子爱校、尊师,激发其成为小学生的自豪感。
2、进行坐、立、行、路队等训练,帮助孩子尽快适应小学生活。
3、初步排好座次,为第二周走向正常教学作好铺垫。
活动内容及过程:
一、爱校教育
1、老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。
2、班主任作简单的自我介绍。
二、常规训练:
从现在起,你们可是一年级的小学生了,你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。
1、训练坐姿
我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。
老师说明要求:上课的时候正确的坐姿是:小手平放桌面(右手在上),双脚平放地面,腰背要挺直,小眼睛要看着老师或黑板。
老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语,老师说:123,你们说:快坐好!我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了,看谁能很快地变成一个小学生,坐得最好的小朋友,由副班主任老师发给孩子贴纸,作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。
2、听课、发言常规训练
从今天开始,你们就是小学生了,上课的时候坐姿要端正,不能在教室里走来走去,也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了,你们就要看着老师,认真听老师在说什么。如果你们也在说话,老师的话就听不见了。现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我,听得最认真。(班主任发贴纸奖励做得好的小朋友)如果老师请小朋友在课堂上发言,你也要静静地听。
你如果你要提问,或者发言,要先立起你的右手,经得老师同意后再发言。训练发言(师示范):立起右手,经老师同意后,左移或右移一步,站立在课桌边的空位,双手自然垂直在大腿两侧,腰背挺直。发言要大声。老师提问,指名学生回答,巩固训练,发贴纸。
3、课前准备和下课时的常规训练
小朋友们学会了正确的坐姿,学会了眼睛看着老师认真地听,还学会了先举手再大方地发言。真棒!
现在,我们就要准备上课了。上课之前,我们要做哪些准备呢?老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒,提醒动作要轻,不要说话。照老师的样子,把书和文具盒放在课桌的左上角。老师又要说咒语了,老师轻轻地说:头往左边偏。小朋友们接:闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得最好的当小值日生。班主任对小值日生做培训,班主任说:上课,值日生:起立,全体起立,起立的要求与发言站立的要求一样,师行弯腰礼:同学们好!生行弯腰礼:老师好!要求问好声整齐、响亮。值日生:坐下。全体速度坐下,注意动作要轻。表扬坐下便坐姿端正的孩子。练习两次。
4、训练路队,带领孩子参观学校。
你们看,哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。
要求:排队要安静,快速。排队、走队的时候要有精神,眼睛望着前一个人的后脑勺,不要东张西望,更不能说话。
教师示范
在教室的过道内排队(从矮到高),发放排队序号牌,记住自己的位置。
训练走队,要求:眼睛望着前一个人的后脑勺,不要东张西望,更不能说话。上楼梯时,轻步靠右行走,眼可以看脚下。边练习,边带学生参观校园(重点是:水房、操场、厕所、饮水机),强调:在课间休息时不能追跑、打闹,不要到别班教室玩耍。
5、回教室安排座次。
回自己刚才的座位上休息片刻。背上自己的小书包,安静迅速地在过道里按刚才的队型站好。男孩女孩先后站好,先女孩,再男孩。
按照从矮到高的原则,迅速安排好座位。
6、下课训练。
师:同学们学得真好,现在要下课了,我们应该怎么做呢?
下课训练:如果老师说下课了,我们应该怎样做呢?老师说:准备下课。一来,学生说:轻轻收,小朋友收好本节课用到的学习用品,二来,学生说:轻轻摆,小朋友摆好下节课的学习用品。
三、起立,老师喊口令:起立,师行礼:谢谢小朋友们!小朋友们再见!生行礼:谢谢老师!老师再见!师:请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面,把课椅摆正。练习两次。发贴纸。
三、放学。
注意路队的纪律。
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小学六年级上册英语练习题大全可打印(10篇)
学习英语需要不断地积累,不断地做题,那么关于六年级上册英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语练习题大全,仅供参考。
一、连词成句
1.his , would, like, to, party, you(?)
____________________________________________
2.going, are, to, what, you, do(?)
____________________________________________
3.bring, could, him, I, to, party, the(?)
____________________________________________
4.your, plan, about, what(?)
_____________________________________________
5.mother, going, to, buy, eggs, some(.)
_____________________________________________
二、单项选择。
( )1. ______can we get there?
A. What B. How C. Which
( )2. What does Miss White do? _______________
A. She likes English. B. She’s a teacher. C. At a school.
( )3. Does he teach English? __________
A. No , he doesn’t. B. Yes, she doesn’t. C. Yes, he is.
( )4. I’m going to the ______. I want to buy some books.
A. postman B. bookstore C. museum
( )5. She ______ to work by subway every day.
A. go B. goes C. going
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小学六年级上册英语练习题大全(精选10篇)
学习英语需要不断地积累,不断地做题,那么关于六年级上册英语练习题怎么写呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册英语练习题大全,仅供参考。
一、选出每组中不同类的一项。
( ) 1. A. right B. turn C. left
( ) 2. A. park B. school C. next to
( ) 3. A. post office B. near C. behind
( ) 4. A. great B. cinema C. bookstore
( ) 5. A. museum B. hospital C. straight
二、单项选择。
( ) 1. —________ Is there a hospital near here?
—Yes.
A. I’m sorry B. OK C. Excuse me
( ) 2. I want to see a film. I can go to the ________.
A. cinema B. hospital C. post office
( ) 3. —Where is the science museum?
—It’s ________ to the bookstore.
A. in front B. far C. next
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