为您找到与小升初语文必考诗75首诗相关的共200个结果:
在小升初这门重要的考试中可能会出现的常考的诗,让我们一起来了解一下吧!下面就让读文网小编给大家分享一些小升初语文必考诗吧,希望能对你有帮助!
七、送别
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐高适《别董大》
渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长安陌上无穷树,唯有垂柳管别离。(刘禹锡)
又送王孙去,萋萋满别情。(白居易)
八、友情
渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
海内存知己,天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
九、思乡
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸,明月何时照我还?《泊船瓜洲》
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?——王维《杂诗》
十、描写鸟的
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
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小升初语文试卷真题及答案免费下载
小学升初中的毕业考试是孩子成长的第一步,那么小升初语文毕业试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小升初语文试卷真题及答案免费,仅供参考。
一、某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
三、句子含义的解答
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的.情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等 等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明 快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进 行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把 握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括:
①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景 色之中,一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
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高考语文必考重点知识点归纳总结
语文学习的知识点比较的多,学生需要知道高考语文的考点。那么高考语文必考知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些高考语文必考重点知识点归纳,仅供参考。
一、论述类文章阅读
1、是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
2、是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向。表述一般与原文一致的,大都正确。
3、是第3题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
二、古诗鉴赏
1、古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案,各种方法要学,但关键是对本诗的理解,特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落实到词句中。
2、记住的关键一点就是:答案在诗歌内,在字句内在作者表达的情景内,如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
3、诗歌鉴赏的表述,要紧贴诗句展开,可贴标签,不可夸大或缩小,实实在在的表述为好。
三、文学类文本和实用类文本的阅读
1、打破现代文阅读的神秘感,要有“答案都在原文中”的观点。
2、紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语,如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括总结性的较理性的词语,如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。
3、现代文阅读的核心是“概括”内容,这一点解决的办法。就是在阅读的段落内,以句号为单位,每一句概括一个意思,分条列出,不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。
谈“作用”“好处”“意义”,也要依托内容去淡,不可简单地说“强化了主题,深化了中心,增强了效果,十分生动形象”等词语,就应付了事。
4、多答。因为现代文阅读字数逐渐放开,那么多答一点,就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要注意两点:
(1)分条列出,概括作答,一般分数多的题,答案要与分数一致,即6分题。答3个小点即可。
(2)答案不要重复或从反面去说,正面作答即可,不要用形象或描写的语言。
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作为学生的你,在即将到来的考试之前,我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的高一上学期语文必考复习题,希望对你有用。
一、基础知识(12分,每小题3分)
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.携带(xié)峥嵘(zhēnɡ)挥斥方遒(qiú)
B.上阕(juè) 阻遏(è) 百舸争流(ɡě)
C.惆怅(chànɡ) 寥廓(ɡuò) 慷慨激昂(kǎi)
D.百侣(lǔ) 橘子洲(Jú) 沁园春(qìn)
答案A
解析B项“阕”读què。C项“廓”读kuò。D项“侣”读lǚ。
2.下列词语中,书写正确的一项是()
A.意气义气意趣异趣
B.辟谷避邪避嫌壁谢
C.寥落辽廓辽远燎原
D.原形原型园形元勋
答案A
解析B项壁谢—璧谢。敬辞,退还原物,并表示感谢。C项辽廓—寥廓(或“辽阔”)。D项园形—圆形。
3.下列各句中,加点的成语使用有误的一句是()
A.重庆图书馆设立“”主题图书借阅专区,希望市民通过阅读,回顾党的奋斗历史,重温峥嵘岁月。
B.所谓领军人物,不仅需要有“逆水行舟”的冒险精神,也要有挥斥方遒的王者霸气,更应是一个团队的战略家和指挥者。
C.现在有一些人打着行为艺术的旗号,公然在大街上或袒胸露背,或披头散发,意气风发,哗众取宠,其行为为世人所不齿。
D.十八岁,风华正茂,正是人生的黄金季节,希望同学们把握激情,拥有理性,懂得责任,懂得奋斗,用实际行动迈好成人的第一步。
答案C
解析C项意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。褒义词。A项峥嵘岁月:形容不寻常的日子。多指革命年代的艰苦生活,符合语意。B项挥斥方遒:热情奔放,正强劲有力。D项风华正茂:风采和才华正在最好的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
4.下列各句中,没有语病的一句是()
A.汉学家认为中国文学锦衣夜行,有客观因素,比如语言障碍;也有主观原因,比如说一些先入为主的阅读成见阻碍了外国人对中国文学的接受。
B.2014年11月25日上午,“向阳红09”船搭载着“蛟龙”号载人潜水器驶离江苏江阴。据了解,这是“蛟龙”号赴西南印度洋首次开展科考。
C.市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合整治,解放大道已杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,衡阳市大气环境质量逐年提高。
D.近日伦敦高等法院裁决,《达•芬奇密码》的作者丹•布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。
答案A
解析B项语序不当,把“首次”移至“赴西南”前面。C项中途易辙。D项“抄袭……著作权”搭配不当,应删去“著作权”,或把“抄袭”改为“侵犯”。
二、课内阅读(10分)
阅读《沁园春•长沙》,完成5~7题。
5.这首词动词的使用很成功。请结合上阕有关词句,谈谈某个动词使用的妙处。(3分)
答:_____________________________________________________________________
答案“翔”字一用,意境尽出,写尽了鱼在水中之空灵、自由、悠闲,写出了其中蕴涵的蓬勃的生命力!由此可见,这首词对动词的使用,达到了出神入化的地步。
解析在这首词中,词人对动词的使用,是十分成功的。“立”“去”“看”“染”“流”“击”“翔”“竞”“问”等动词的使用,使词中的意象十分鲜明灵动。特别是“击”“翔”“竞”等动词的使用,使这首词富于视觉的冲击力。
6.中国古典诗词大都悲秋,但毛泽东的这首词,描绘秋天又是另一种情感,请谈谈你的理解。(4分)
答:_____________________________________________________________________
答案这首词是一曲秋的赞歌、自由的赞歌、风华少年的赞歌。万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流,尽展秋的美丽!当然,面对寥廓的秋天,词人也有一丝惆怅——面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?但是,从全词来看,它充满了乐观向上的情怀,充满了催人奋进的力量!
解析古人悲秋历来已久,在我国最早的诗歌总集《诗经》中,秋天是一幅“蒹葭苍苍,白露为霜”的荒凉而充满寒意的图景。宋玉在《九辩》中流露出“悲哉,秋之为气也,萧瑟兮,草木摇落而变衰”的悲慨,可以说开启了文人悲秋的先河。而这首词却是一曲秋的赞歌。
7.下列对这首词的分析,不恰当的一项是()(3分)
A.词的前三句写出了特定的氛围(寒秋)、眼前的景物(湘江),还写出了欣赏秋景的立足点(橘子洲头)和词人“独立”的高大形象。
B.“看”字领起对秋景的描绘,其中有仰视,有俯瞰;景物有远景,有近景;有静态色彩的描写,还有动态形象的描写。
C.“百舸争流”突出船多船快,“鹰击长空”着意描写力度,“鱼翔浅底”见出自由自在。三句点明“万类霜天竞自由”。
D.“怅寥廓”抒发自己的情怀,“问苍茫大地”浸含着忧思和责任,两句都运用了拟人手法。“谁主沉浮”暗含以身许国之志。
答案D
解析“怅寥廓”并未运用拟人手法。
三、类文阅读(10分)
阅读下面这首词,完成8~11题。
浪淘沙•北戴河
大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?
往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。
8.词中的景物描写是抒情的前提和基础,它可以概括,也可以具体;可以描绘实景,也可以虚拟想象。该词描写的是一幅什么样的景象?“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?”倾注了词人怎样的情感?(2分)
答:_____________________________________________________________________
答案(1)概括描写了壮阔的海景。(2)倾注了词人对人民大众无限关切的思想情感。
解析此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用的能力。解答第一问应抓住几组关键意象如“大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析特点,第二问还应结合词人一贯的创作风格去作答。
9.联想与想象是诗歌的两只翅膀。作者由上阕秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景,联想到什么?为什么会产生这样的联想?(2分)
答:_____________________________________________________________________
答案(1)联想到一千多年前曹操登碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。(2)之所以产生这样的联想,主要是因为都是在观望眼前的大海。
10.这首词的主旨句是哪一句?(2分)
答:_____________________________________________________________________
答案萧瑟秋风今又是,换了人间。
解析解答此题首先应明确何为“主旨”,任何人写作总有其目的,都是为宣传某一种思想,造成某一种舆论,去影响别人的思想和行为。这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见,就是作品的主旨,往往也是作者本人的观点。其次,应明确“主旨句”常常出现的位置,一般来说,主旨句常常出现在作品(诗词)的起首或结尾部分。再次,“主旨句”在性质上大都是抒情或议论的句子。
11.“魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”,恰似一幅生动、传神的剪影,简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的?(4分)
答:_____________________________________________________________________
答案“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象,作为片段过程,它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯;作为瞬间动作,它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。
解析此题考查对于诗词中关键词的赏析。诗歌语言讲究以少总多,一字传神。鉴赏关键词时应联系全词的主旨,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,来理解作者炼字炼句的技巧,同时注意名词“鞭”的象征义,及动词“挥”的动态、力度。
四、语言运用(8分)
12.参照下面的示例,任选一位中外名人,仿写短诗。要求:必须用一个比喻,不超过50字。(4分)
【示例】
马丁•路德•金
一只带响的飞箭,
落在林肯坐像前。
我有一个梦想,
催开了1963年自由平等的春天。
仿写:_____________________________________________________________________
答案(示例一)
泰戈尔
一只飞鸟,
笼养在你的诗集里。
你,就是飞过天空的那只小鸟,
没留踪迹,只有美丽。
(示例二)
契诃夫
一根治病救人的银针,
刺向社会的病疾。
轻轻一捻,
变色龙与别里科夫都自羞无比。
(示例三)
毛泽东
一只主宰沉浮的雄鹰,
肩负济世救民的壮志。
此刻,
翱翔于橘子洲头的上空。
解析这是一道仿写题,只不过它是以诗的形式出现的,所以一定要体现诗的韵味。另外,仿写过程中,要注意结合名人的事迹,运用比喻,形象突出。
13.某班举行毛泽东诗词朗诵比赛,请你做主持人,请写一个开场白,用来渲染气氛,营建良好的环境氛围。150字左右。(4分)
答:_____________________________________________________________________
答案(示例)毛泽东,不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家,同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词的思想内容博大精深,艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗,著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇,看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮!
解析开场白是近年高考试题中的常考点。开场白的写作要注意语句的流畅、有气势,本题还要紧扣朗诵比赛的主题。
看过“高一上学期语文必考复习题”
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7年级下册语文书十首诗有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于7年级下册语文书十首诗的内容,希望会给大家带来帮助!
1.山中杂诗 吴均
山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞,云从窗里出。
2.《竹里馆》
王维
独坐幽篁里, 弹琴复长啸。
深林人不知, 明月来相照。
3.峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
4.《春夜洛城闻笛 》
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
5.《约客》
黄梅时节家家雨, 春早池塘处处蛙。
有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
6.《逢入京使》
作者:岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
7.滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
8.《江南逢李龟年》
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
9.《送灵澈上人 》
刘长卿
苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳, 青山独归远。
10.《论诗》
赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年
看过7年级下册语文书十首诗还看了:
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在你的生活中,你会感到自卑吗?当你觉得自卑的时候,请你放大你的优点!下面是读文网小编网络整理的《放大你的优点》阅读题目及答案以供大家学习参考。
12、(4 分)为辣酱租广告牌;做天价招牌,引人关注;辣酱广告登上天价招牌,成为知名品牌; 不懈追求,要做中国第一品牌。(每点 1 分)
1 3、(6 分)①内容上,天价招牌正是老总“放大商品的价值”这一理念的体现,表现了老总 过人的胆识和智慧,有力地推动了情节的发展。②结构上,设置悬念,引发读者思考,为下文写 广告带来的效应做铺垫。(1 点 3 分)
14、(4 分)①有理想、有追求。如作为小公司,想创城市第一品牌,成为知名品牌后,要做中 国第一品牌。
②有头脑、有智慧。做广告,做天价招牌,放大商品的价值。
③自信、乐观、执着。遇到挫折不失望、不放弃。(答出 2 点即可。)
15、(5 分)参考示例: ①一个人首先要树立自己的理想,并为之不断努力奋斗,寻求实现理 想的途径,把自己的价值 充分展示出来,从而获得他人的认可。(2 分) ②放大自己的价值,可以提升自己的位置,为自己创造更多有利的条件和机遇,这是实现理想的 一种方式,但“放大”必须是适当地,符合客观实际的,而非盲目的、不切实际的放大。(3分 )
以上是读文网小编分享的《放大你的优点》阅读题目及答案,欢迎进行学习参考!
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在文章《麦琪的礼物》里,作者想要向我们讲述一则什么样的故事呢?让我们来做一做阅读题目吧!下面是读文网小编网络整理的《麦琪的礼物》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1.简要概括选文的主要内容。(2分)
2.品析选文第③段画线句子的表达效果。(3分)
3.第④段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)
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小学的学习中,语文学科是重点,所以在小升初考试前,需要我们对语文知识进行整体的复习,但是在复习中我们首先应该有一个学习的计划,根据计划进行学习,可以使我们学习的有条理。下面就由读文网小编讲解一下这一部分内容,希望大家喜欢。
(一基础知识
1.汉语拼音
学会汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节,学会正确的标调方法,认识隔音符号,掌握常用的轻声词语,能够准确拼读音节,根据汉语拼音写汉字、词语或句子。认识、正确书写大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
2.汉字
认识常用汉字3000个左右。掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。学会生字表中的生字,要求读准字音,认清字形,了解在具体语言环境中的意思。学会用音序、部首两种查字典的方法识字。用硬笔写字,写得正确、端正、整洁。
3.词语
重点是词语的理解、积累与运用。着重关注:①近、反义词,成语,关联词语;②词语搭配;③根据要求写出词语,④用指定的词语造句;⑤正确地理解具体语言环境中的词义;⑥体会、辨别词语的感情色彩。
4.句子
重点是句子的理解、积累与运用。考查重点:①扩句、缩句;②按要求改、仿写句子;③用词造句;④体会句子含义(内涵及表达作用;⑤修改常见的病句;⑥了解常用的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、反问;⑦整理句子;⑧积累格言警句及精彩句段(包括优秀古诗文等;⑨认识并能正确使用常用的标点符号。
(二阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读一般读物每分钟不少于300字。
3.理解词语在语境中的意义,辨别词语的感情色彩;联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句(有一定内涵的意思,体会表达效果。
7.背诵、默写优秀诗文(重点是第十一、十二册中要求背诵或默写的课文。
8.有一定的课外阅读量,并能从课外阅读中掌握知识。
(三口语交际
听人说话能领会主要内容,能根据具体的语言环境和交际需要清楚地表达自己的意思,说话有礼貌。
(四习作
综合考查学生作文水平的发展状况,重视对写作过程与方法、情感与态度的评价(写作兴趣、良好习惯、真情实感,鼓励有创意的表达。
1.能写简单的纪实作文和想像作文,内容具体,感情真实,有一定条理,能分段表述。
2.能写书信、日记、和常用的应用文。
3.修改习作,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。注意不写错别字,正确使用标点符号。
4.40分钟能完成不少于400字左右的习作。
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为了方便同学们复习,提高同学们的复习效率,对这一年的学习有一个更好的巩固,下面小编整理了小升初语文总复习计划3篇,供大家参考,希望对老师和同学们能有所帮助。
一、 指导思想:
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施
,使好、中、差不同的学生都能得到提高。
二、复习目标:
(一、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字。
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握个词语,理解词义,一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
(二、阅读方面:
1、会背诵指定的课文。
4、学会积累词语,养成良好的读书习惯。
(三、作文方面:
1、掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法。
2、掌握书信的正确格式和写作要领。
能写想像作文。
三、复习内容:
主要包括本学期学的23篇必学课文,1篇选学课文,7次习作训练和7个练习。
(一基础知识
1、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:(1
选择正确的读音 (2给专用名词加上声母 (3看拼音写字、词、句 (4确定字的音序、音节等。
2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。掌握常见字
的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:(1把字写得正确、端正、匀称(2改错别字(3确定字的部首,除部首外还有几画(4辨字
组词 (5多音字组词(6选择正确的字填空等。
3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:(1把词语补充完整
,并解释所填字的意思(2照样子写词语(3根据意思写词语(4用词造句(5找近义词或反义词(6选择恰当的词语(7辨别每组词语中不是同一类的词(8把可以搭配
的词语用线条连起来等。
4、句子(1了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句及其作用。了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换;肯定句与双重否定句的变换;
能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
(2认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
(3能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等。
(4要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习。
(5扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。
5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。计划三:小升初语文总复习计划
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、复习目标:
基础知识版块
1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。
阅读版块:
1、有一定的速度,每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。
习作版块:
1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范,
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施:
新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素三、复习措施:
新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。
新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。
四、复习方法:
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用来分,也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中,注意以下两点:
1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练养。
同学们掌握了小升初语文总复习计划,制定计划就是为了帮助我们更好地学习,所以在学习中需要按照计划进行实施,这样我们的成绩才能提高。语文的学习中,重视知识的积累,提高自己的语文能力,这样才能在小升初的考试中取得好成绩。
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在小升初的语文复习过程中,做好每一个试卷的练习是很重要的。下面是读文网小编网络整理的小升初语文模拟试卷题及答案以供大家学习参考。
四、4 3 2 1
五、1. 发扬 发挥 发明2. 一 ……就虽然 ……但是……
六、 √ × √ √ √
七、“挎”改为“跨”;“在”改为“再”;“第一个”和“最先”去掉一个;“数亿中国人骄傲都为他”改为“数亿中国人都为他骄傲”;《》改为“”。
十、(二)1、因为我们相信小女孩会在天堂里看见她最慈爱的奶奶,会实现在现实生活中所有不可能实现的梦,不会再有痛苦和悲伤了。
2、第一个“幸福”,指小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的,是幸福的。
第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了,也就是--死亡。
(三)
1. 正确答案为 轻轻 喜悦 询问 秘密 悄悄 坚强
2.当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
3. 平板板 直挺挺循循善诱 历历在目
4. 孟母三迁含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中
5. 不矛盾 母亲心明眼亮是说母亲对我们的学习生活很关心,每每询问指导。母亲眼神不好指她的眼睛看不清楚。
6. 辛苦劳作只为儿女吃上美味的食物。
悉心照料、指导孩子的学习、生活
为远行的孩子缝补衣服。
按照时间顺序
7.点名主题(中心)
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东莞,又称"莞城",位于珠江口东岸,"广东四小虎"之首,东莞的小学语文考试都会考到哪些知识点呢?下面是读文网小编网络整理的东莞小升初语文试卷以供大家学习参考。
一、看拼音写字,组成词语。
shà shì yú lán yì cuò
( )时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( )
hào yù chù lǒu cù fáng
( )尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )
二、按要求填空。
①学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。
②在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中,“磨”的读音依次是_________、_________、_________。 ③在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中,带点字读轻声的词语是_____________________________。
三、选择题。
(1)给加点字读音全对的一组后打"√"。
A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo 凌晨(línɡ) ( )
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )
C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè)鸟喙(huì) ( )
D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 炽热(zhì)憧憬(chōnɡ) ( )
(2)给没有错别字的一组句子后打"√"。
A.海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 ( )
B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。 ( )
C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。 ( )
D.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( )
四、把成语补充完整。
司空见( ) 前( )后( ) ( )思( )虑 ( )( )不倦 五彩( )( ) ( )不绝( ) 惊心动( ) 如( )似( )
( )山( )岭 浮想( )( )
五、按要求写成语。
⑴反映品质优秀的:_________、_________ ;⑵形容人特别多的:__________、________; ⑶形容风景优美的:_________、___________;⑷表现深情厚谊的:________、________。
六、根据课文内容填空。
(3)___________,____________。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗,如《 》,诗句是________________________。
⑸"雨"是古代诗人笔下常见的景物,如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的诗:___________________________________.
七、.把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”
( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
八、阅读下列短文,按要求回答问题。
(一)给家乡孩子的信
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:"我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说:"人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到,( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
⑴在括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家__________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来:__________________________________。
读了这段话,我们能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。
⑶为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下来_____________________________________________。
(二)碧螺春
随着几声( )的鸡叫,整个湖山醒来了。( )着晨雾,( )着朝霞,采茶姑娘三五成群,结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的( ),( )的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了,在湖山的上空( )开万道金光,茶园也被( )上了一层金色。采茶姑娘个个( ),他们用灵巧的双手( )地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着( )的身影,构成一幅美丽动人的图画。
1、填写文中缺少的词语。
2、"整个湖山醒来了"一句中的"湖"指的是_______湖,“山”指的是湖边的_________山和_______山。
3、文中形容茶树绿得浓的词语是_____________ ;与"神采飞扬"意思相近的词语有 ___________________。
4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。________________________________________ 。
(三)假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。
有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天( )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠(dai),在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?( )瞎了的人( )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
思考:
1、在括号时填上合适的关联词语。
2、在文中找出下列各词的反义词。
光明----( ) 热情----( ) 喧闹-----( )
3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来,并说说你喜欢的原因。
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。(5分)
九、用规范的修改符号修改下面的一段话。
红红做数学题,遇到一只《拦路虎》。他在三思索,就是不得其解。听了一席老师的话,他立刻茅塞顿开。
十、写通知。
5月28号下午两时整,五(3)班在教室召开《告别不良行为》主题中队会,要求各班派两名队员观摩。请你为大队部写一份通知。
十一、作文:请在以下三个题目中,任意选择一个。文章字数在450字左右。
1、请你在下面的词语任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个道理。题目自拟,内容完整,中心突出。
小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪
2、跨进中学大门,大家一定有许多话想对老师说,请以《中学老师,我想对您说》为题,写一篇文章,表达你的心声。
3、同学们,你们一定使用过一次性筷子吧!用过之后,你是怎么处理的?有没有想过要回收?一次性筷子是日本人发明的,却从来未在日本生产过,他们的一次性筷子都是从中国进口,并且回收用过的筷子用来造纸。
读了这则资料,你有什么感想?打算如何让更多的人宣传?请你写一篇文章,题目自拟。
以上是由小编收集整理的东莞小升初语文试卷全部内容,相信对你会有用的。
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做一些阅读练习题,会让你在考试中更加的得心应手。下面是读文网小编收集整理的小升初语文阅读试题以供大家学习参考。
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
1.给下列加下划线的字注音
嗅( ) 沁( )人心脾 凋( )零 静谧( )
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。
_____________________________________________________________。
3.照样子把成语补充完整
例:口是心非
顾( )失( )
扬( )避( )
若( )若( )
严( )酷( )
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用?
_____________________________________________________________。
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
_____________________________________________________________。
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?
_____________________________________________________________。
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在小升初的语文复习过程中,考生要掌握哪些重要的知识点呢?下面是读文网小编收集整理的小升初语文复习重点知识以供大家学习参考。
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵,他所使的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。
5、《水浒传》的作者是施耐庵,该书描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。
9、填人名,补足歇后语。
(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼
10、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目,其中“花和尚”指的是林冲。
11、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。
12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
13、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
14、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》中共有108将,天罡是36人,地煞星72人。
15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:武松打虎
16、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。
17、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》,在这里指代现货。
18、《水浒》主要人物有及时雨宋江,行者武松,花和尚鲁智深,黑旋风李逵。
19、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁,善射的是小李广花荣,善行的是神行太保戴宗。
20、武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字杀人者,打虎武松也。
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在紧张的小升初语文复习过程中,你掌握了哪些知识点了呢?下面是读文网小编收集整理的小升初语文总复习资料以供大家学习参考。
一、字词:
1、数学中的奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
2、能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
3、“请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。”小战士严肃地说。
4、“穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活,真有点不协调。”小姑娘撇撇嘴说。
5、矿下的巷(hàng)道与北京的小巷(xiàng)有点相似。
二、文学常识积累:
1、穷其独善其身,达则兼济天下。 《孟子.尽心上》
2、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 《孟子.粱惠王下》
3、天时不如地利,地利不如人和。 《孟子.公孙丑》
4、民为贵,社稷次之,君为轻。 《孟子.尽心上》
5、得道者多助,失道者寡助。 《孟子.公孙丑》
6、生于忧患,死于安乐。 《孟子.腾文公下》
7、生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。《孟子.鱼我所欲也》
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对于浙江省的小学升初中考试的学生来,在考试来临之前做好试卷的练习是至关重要的。下面是读文网小编网络整理的浙江小升初语文试卷以供大家学习参考。
一、中国四大名著(三部)的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句:
1、《三国演义》
⑴【作者】:(明)罗贯中
⑵【主要内容】:全书描写东汉魏(曹操)、蜀(刘备)、吴(孙权)三国从时局动乱、军阀纷争中崛起,一直到最后被西晋所灭的历史故事。
⑶【精彩场面】:桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐
⑷【妙语佳句】:A、衣服破,尚可缝;手足断,安可续。B、三军易得,一将难求。C、强宾不压主。
⑸【主要人物】:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。
2、《水浒传》
⑴【作者】:(明)施耐庵
⑵【主要内容】:全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
⑶【精彩场面】:武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲
⑷【妙语佳句】:A、恩仇不辩非豪杰,黑白分明是丈夫。B、大厦将倾,非一木可支。C、有力使力,无力斗智。
⑸【主要人物】:宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
3、《西游记》
⑴【作者】:(明)吴承恩
⑵【主要内容】:全书记叙了三藏法师一行四人,历尽千辛万苦,经过九九八十一难,最终扫尽沿途妖魔鬼怪,取回真经的故事。
⑶【精彩场面】:孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈
⑷【妙语佳句】:A、皇帝轮流做,明年到我家。B、会家不忙,忙家不会。C、见鞍思骏马,滴水思亲人。
⑸【主要人物】:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖
二、奥运会和2008年北京奥运会:
1、【奥运会】:全称奥林匹克运动会,每四年举行一次。 奥运会比赛项目有:田径、篮球、足球、排球、游泳(含跳水、水球、花样游泳)、曲棍球、体操、举重、自行车、摔跤、柔道、射击、射箭、击剑、赛艇、划艇、帆船、马术、拳击、手球、现代五项、网球、乒乓球等。
2、【2008年北京奥运会】:2001年7月13日北京赢得了第29届奥运会的举办权,以“新北京、新奥运”为主题,突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。开幕式定于2008年8月8 日晚8时。奥运会比赛计划使用场馆37个,其中北京地区32个,京外地区5个。在北京32个比赛场馆中,新建19个(含6个临时赛场),改扩建13个。呈"一个主中心加三个区域"的分布格局。"奥林匹克公园"是举办奥运会的"主中心区",内有13个场馆;"西部社区"有9个场馆。奥林匹克公园内具有代表性的新建场馆有:国家体育场:可容纳8万人,是举行开(闭)幕式、田径比赛、足球决赛等活动和赛事的场地。国家体育馆:可容纳1.8万人,是体操比赛、手球和排球决赛的场地,可设计为多功能公共场所。国家游泳中心:可容纳1.7万人,是游泳项目的主赛场,奥运会后可成为公共运动场所。奥运村:运动员公寓36万平方米。奥运会期间供各国运动员、教练员和随队体育官员居住,村内配套设施齐全。
三、词语分类
1、【带寓言的成语】:愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履
2、【带故事的成语】:手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为马
3、【民间故事】:梁山伯与祝英台 牛郎织女 白蛇传 孟姜女哭长城 济公活佛
4、【神话成语】:
牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫 开天辟地
哪吒闹海 八仙过海 各显神通 愚公移山 邯郸学步
【历史故事成语】:
抛砖引玉 三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计 纸上谈兵
背水一战 完璧归赵 负荆请罪
【含有方位的成语】:
东张西望 左右为难 南征北战 七上八下
【寓言故事成语】:
画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟
叶公好龙 买椟还珠 闻鸡起舞 画蛇添足 坐井观天 狡兔三窟
5、【以"虫"喻人】
大懒虫:懒惰的人。 糊涂虫:不明事理的人。 可怜虫:可怜的人。 应声虫:随声附和的人。
寄生虫:不事劳动、依靠剥削为生的人。跟屁虫:老跟在别人背后的人。
这些词都含有贬义。
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在小学升学阶段,掌握一些重要的文学常识,对语文的考试是有帮助的。下面是读文网小编收集整理的小升初语文文学常识以供大家学习参考。
一、成语积累:
1、挑出下列词语中的错别字:
无精打彩(采) 留光溢彩(流) 精兵简正(政) 困或不解(惑)
服荆请罪(负) 初出矛庐(茅) 湛测路线(勘) 理志气状(壮)
神彩奕奕(采) 浓装淡抹(妆) 汗流夹背(浃) 顾名思意(义)
2、“多”的成语:
观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)
3、表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照
二、文学常识积累:
1、野火烧不尽,春风吹又生。 《赋得古原草送别》
2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 《忆江南》
3、可怜身上衣正单,心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》
4、文章合为时而著,歌诗合为事而作。 《与元九书》
5、回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 《长恨歌》
6、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 《长恨歌》
7、天长地久有时尽,此情绵绵无绝期。 《长恨歌》
8、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 《放言五首(其三)》
9、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》
10、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春行》
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