为您找到与小升初古文专项训练及答案相关的共200个结果:
综合自然地理学是研究自然地理环境整体的综合特征的学科。下面是读文网小编为大家带来的初中地理会考选择题专项训练及答案,希望对大家有所帮助。
#p#副标题#e#
初中地理会考选择题专项训练答案:
浏览量:2
下载量:0
时间:
古文学习是语文中的一大难题,同学们要准备哪些习题加强训练呢?接下来是读文网小编为大家带来的初二语文古文阅读专项训练题,供大家参考。
文段01
⑴从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
⑵潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
⑶潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
⑷坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑸同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴皆若空游无所依。 译:
⑵斗折蛇行,明灭可见。
译:
⑶全石以为底。 译:
⑷近岸,卷石底以出。 译:
⑸蒙络摇缀,参差披拂。 译:
⑹凄神寒骨,悄怆幽邃。 译:
⑺日光下澈,影布石上。 译:
⑻其岸势犬牙差互,不可知其源。
译:
2.用“/”给第⑴段画线句子断句。
全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。
3.作者写潭中鱼时采用了什么方法?写潭中鱼的作用是什么?
答:
4.你认为小石潭最突出的一点是什么?请简要阐述理由。
答:
5.用课文语句回答问题。
①作者是怎样发现小石潭的?
答:
②小石潭的全貌是怎样的?
答:
6.写出下列各句的修辞手法。
⑴潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 ( )
⑵谈笑有鸿儒,往来无白丁。 ( )
⑶黄发垂髫并怡然自乐。 ( )
⑷那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。 ( )
7.给下列加点字注音。(3分)
①隔篁竹 ( ) ②参差披拂( )
③佁然不动( ) ④俶尔远逝( ) ⑤往来翕忽( )
8.解释下列加点词。
①潭中鱼可百许头( ) ②犬牙差互 ( ) ③隶而从者 ( )
④全石以为底 ( ) ⑤卷石底以出 ( ) ⑥以其境过清( )
9.下列句中的“以”字含义是“因为”的有( )
A.全石以为底 B.卷石底以出 C.以其境过清 D.因以为号焉
10.上文第⑴—⑷段依次写了发现小潭、 、 和潭中气氛。
11.作者初见小石潭的心情是“ ”,游览到最后,作者的心情起了变化: #p#分页标题#e#
“ ”。(两个横线可填入原文句子),这种心情的变化说明了什么?
答:
12.请从文中找出你最喜欢的句子,并说出理由。
句子:
理由:
13.根据你对本文的理解,补全下列对联。
上联:桃花源里,和平宁静 下联:
14.作者开头说“心乐之”,在后面又写“悄怆幽邃”,这样写是否矛盾?为什么?
答:
文段02
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词。
①月色入户( ) ②念无与乐者( ) ③但少闲人如吾两人耳( )
④遂至承天寺寻张怀民( ) ⑤怀民亦未寝 ( ) ⑥盖竹柏影也 ( )
⑦相与步于中庭。( )
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
译:
②何夜无月?何处无竹柏?
译:
③但少闲人如吾两人者耳。
译:
3.贯穿全文的线索是 。
4.描写月光的句子是 ,
描写的角度是 。
5.根据文中内容,作者要到承天寺,是因为( )
A.失眠难耐 B.心绪无聊 C.偕友赏月 D.参禅求道
6.末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨?下列正确的一项是( )
A.标榜自己有随遇而安的修养。 B.自嘲自己与张怀民一事无成。
C.有闲情逸致才能欣赏到美景。 D.无所事事的人才能欣赏到美景。
7.下列句子点出题目中“游”字的一项是( )
A.月色入户,欣然起行。 B.相与步于中庭。
C.水中藻荇交横。 D.何夜无月?何处无竹柏?
8.文章表达的作者的生活态度是什么?
答:
9.用“/”为下列句子划分节奏。
⑴庭下如积水空明。 ⑵水中藻荇交横。
10.这篇短文写了一件事,请概括出来。
答:
11.由“月色入户”你联想到的古诗句有:
12.这篇短文中描写月色的句子是
13.我国民间有“一门三父子,都是大文豪”的说法,其中的“三父子”是本文的作者 、
其弟 、其父 。
14.品味文中加横线的句子,说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。
答:
文段03 #p#分页标题#e#
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
1.解释下列加点词。
①土膏微润( ) ②波色乍明 ( )
③柔梢披风( ) ④于时冰皮始解 ( )
2.把下列句子翻译成现代汉语。
⑴游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时有。
译:
⑵始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
译:
3.上文从哪两方面描写满井春色?
答:
4.根据提示,用原文句子回答。
⑴描写山:
⑵描写树、麦:
⑶表现作者返回自然的愉悦心情:
⑷揭示主旨:
5.指出下列句的修辞手法。
⑴晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 ( )
⑵泉而茗者,罍而歌者。 ( )
⑶麦田浅鬣寸许。 ( )
6.从你积累的古诗文中,写了含有“鸟”、“柳”字的诗句各一句。
答:
7.这段文字描写的满井早春的景物有哪些?是按照什么观察角度进行描写的?
答:
8.画线句子在文中起何作用?揭示了一个什么道理?
答:
文段04
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
故 天 将 降 大 任 于是 人 也。
2.解释下列加点词。
⑴百里奚举于市( ) ⑵空乏其身 ( )
⑶所以动心忍性( ) ⑷困于心,衡于虑 ( )
3.指出下列各组加点词的意思。
①益:曾益其所不能( ) 余益鼓勇上 ( )
②拂:行拂乱其所为( ) 入则无法家拂士 ( ) #p#分页标题#e#
4.把下面句子翻译成现代文。
征于色,发于声,而后喻。
译:
5.第一段列举了六位历史人物的事迹,他们的共同特点是
6.用文中句子填空。
⑴孟子认为对“是人”磨炼的目的是:
⑵课文从反面论述经受磨炼的益处是:
7.用自己的话概括文章所论述的观点(20字内)。
答:
文段05
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译:
⑵小大之狱,虽不能察,必以情。
译:
⑶忠之属也。可以一战。
译:
⑷肉食者谋之,又何间焉?
译:
⑸夫战,勇气也。
译:
⑹一鼓作气,再而衰,三而竭。
译:
⑺衣食所安,弗敢专也,必以分人。
译:
⑻小信未孚,神弗福也。
译:
⑼下视其辙,登轼而望之。
译:
2.从曹刿和鲁庄公的对话中,表现了曹刿怎样的战略思想?你认为所选文段中哪些内容具有现实意义。试简单分析。
答:
3.我们将文言文译成现代汉语时发现,除了要保留专用名词和基本词汇外,还有一些规律可循:
⑴增补——即补上省略部分。如“再而衰,三而竭”中,省略了 字,翻译时应补上。
⑵古今词义变化——从文中找出一个古今意义发生变化的词,写出原句,并在句中用横线把这个词标示出来。
答:
⑶调整语序——即把特殊句式的语言顺序进行调整,使之符合现代汉语的说法。如“何以战”就应调整为 。 #p#分页标题#e#
4.在战斗中,鲁军反攻的时机选在什么时候?为何要选在这个时候?(第二问请用原文回答)
答:
5.“齐师败绩”,“公将驰之”而曹刿为何还要“下视其辙,登轼而望之”?(可用原文回答)
答:
6.曹刿在战前体现的政治主张与孟子在《得道多助,失道寡助》一文中体现的仁政观是相通的。文中哪句话与孟子的仁政观相通?孟子在《得道多助,失道寡助》中是怎样说的?
答:
7.指出下列加点词的意思。
⑴又何间焉 ( ) ⑵衣食所安 ( ) ⑶小信未孚( )
⑷弗敢专也 ( ) ⑸公问其故 ( ) ⑹弗敢加也( )
8.下列加点词含义相同的一组是( )
A.何以战/必以分人 B.其乡人曰/公问其故 C.肉食者谋之/小大之狱
9.下列加点词古今意义不同,请解释其句中意思。
⑴齐师伐我( ) ⑵牺牲玉帛( ) ⑶小大之狱( )
10.按提示,填入文中句子。
⑴体现曹刿积极参与精神的一个词语是:
⑵曹刿晋见鲁庄公的主要原因是
11.为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件?
答:
12.根据上文内容,简单评价曹刿的形象。
答:
13. 通过对选文的理解仿照例句把以下两个句子补充完整。
例:曹刿选择进攻的时机是:齐人三鼓之时。
⑴曹刿选择反攻的时机是: 。
⑵曹刿选择追击的时机是: 。
文段06
王梦见一儿,眉间广尺,言欲报仇,王即购之千金。儿闻之,亡去,入山行歌。客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干将,莫邪子也,楚王杀吾父,吾欲报之。”客曰:“闻王购子头千金,将子头与剑来,为子报之。”儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。
客持头往见楚王,王大喜。客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。”王即临之。客以剑拟王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。三首俱烂,不可识别,乃分其汤肉葬之。
1.解释下列加点词。
①入山行歌( ) ②两手捧头及剑奉之( ) ③王如其言( )
2.下列加点词意思相同的一项是( )
A.之:楚王杀吾父,吾欲报之/王即购之千金 B.亡:儿闻之,亡去/亡羊补牢
C.乃:于是尸乃仆/此乃勇士头也 D.子:闻王购子头千金/不负子也
3.把下面句子翻译成现代文。 #p#分页标题#e#
子年少,何哭之甚悲耶?
译:
4.干将的儿子赤决心为父报仇,哪些描写表现了这一点?
答:
5.文中的“客”是一个怎样的人?
答:
文段07
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.请从文中找出(归纳)一个成语: 。
2.与“则怀丸操弹,游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是( )
A.皆以美于徐公 B.奉命于危难之间 C.管夷吾举于士 D.惧其不已也,告之于帝
3.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是( )
A.朝服衣冠,窥镜 (察看) B.吾妻之美我者,私我也 (偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣 (弊端) D.数月之后,时时而间进 (偶尔)
4.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是( )
A.徐公来,孰视之。 B.徐公不若君之美也。 C.吾妻之美我者。 D.暮寝而思之。
5.下面对本文内容理解不正确的一项是( )
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
6.解释下列各句中加点词的意义。
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者。 ( ) ⑵期年之后,虽欲言,无可进者。( ) #p#分页标题#e#
⑶闻寡人之耳者。 ( )⑷时时而间进。 ( )
⑸臣之妻私臣。 ( ) ⑹王之蔽甚矣。 ( )
⑺朝服衣冠。 ( ) ⑻窥镜而自视。 ( )
7.翻译下列的句子。
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
译:
⑵能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译:
⑶我孰与城北徐公美? 译:
⑷期年之后,虽欲言,无可进者。 译:
⑸由此观之,王之蔽甚矣。 译:
⑹邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 译:
⑺令初下,群臣进谏,门庭若市。
译:
⑻今齐地方千里,百二十城。 译:
8.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
答:
9.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?收到了什么效果?请用自己的话表述出来。
答:
10. 用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。
答:
11. 齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者,然而齐国能够“战胜于朝廷”,宋昭公却不得不“出亡”,结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。
答:
12.从上面语段中你得到了哪些为人处世的启示?(答出2点)
答:
13. 在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?
答:
14.妻、客都认为邹忌“美于徐公”,但他们说话的语气各不相同,请作简要分析。
答:
15.下面句中加点的词的用法与其他各项不同的一项是( )
A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者 C.君美甚 D.皆以美于徐公
16.“令初下,群臣进谏,门庭若市”说明了什么问题?
答:
17.邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。
答:臣之妻私臣——
臣之妾畏臣——
臣之客欲有求于臣——
看过初二语文古文阅读专项训练题的还看了:
浏览量:2
下载量:0
时间:
知识与能力训练,是地理教材附带的课后练习题,能较好巩固学生在课堂上所学的内容。下面是读文网小编为您带来的8年级上地理知识与能力训练答案,希望对大家有所帮助。
第一节 自然资源概况
预习要求
1(1)自然界 物质 能量 气候资源 水资源 矿产资源
(2)一成不变的 有限的 (3)再生 可再生 非可再生
(4)丰富 齐全 质量 石油 天然气 (5)大 不均衡 少
基础题
1.B 2.A 3.B 4. B 5.D 6.C 7. D 8. C 9.C 10.A
提高题
1.C 2.水 可再生 森林 可再生 矿产 非可再生
选做题
略
第二节 中国的土地资源
预习要求
1(1)960万 3 人多地少 (2)耕地 草地
(3)草地 耕地 林地
(4)不均衡 生产力 东部季风区 东北 西南 北部 西部
(5)东部季风区 草原 荒漠
(6)生产力 荒地 耕地
(7)利用 滥伐森林 (8)退化 下降
(9)十分珍惜,合理利用土地和切实保护耕地
基础题
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.D 10.D 11.C 12.B 13.D
提高题
1.A
2(1)耕地 林地 (2)水田 水稻 旱地 小麦
(3)耕地 草地 畜牧 (4)大兴安岭 横断山脉
选做题
1.秦岭—淮河一线 耕地 2.草地 畜牧 3.(略)有理即可
第三节 中国的水资源
预习要求
1(1)不均衡 东多西少 南多北少 不协调
(2)夏秋多 冬春少 年际变化大 不均 变化大 干旱 洪涝 合理开发利用
(3)不均 变化大 水利工程
(4)调水 南水北调 跨流域
(5)前列 四分之一 不均 破坏 污染 过度
(6)节约用水,合理用水,保护水资源, 防治水污染,提高水资源的利用率
基础题
1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6. B 7. A 8.D 9.D 10.A
提高题
1(1) 长江 淮河 黄河 海河 东线 中线 西线 江苏 山东 河北 天津 金沙江 雅砻江 大渡河 黄河
(2)华北 黄河上游 人口集中,工农业用水需求大 降水的时间分布不均,集中于夏季降水 环境污染,水质变差
2(1)丰水带 多水带 少水带 缺水带
(2)缺水带 多水带 过渡带
(3)丰水带 多水带
(4)南多北少 东多西少
选做题
1.①中国北方降雨主要集中在6、7、8三个月份,人工河流经部分的河道一次大雨就可能将其完全堵塞,使河道完全失去作用。②人为改变水文环境,破坏了自然水文平衡③不符合可持续性发展,且在调水过程中水极易受到污染。(合理即可)
第四节 中国的海洋资源
预习要求
1(1)温带 亚热带 热带 面积广阔 适中 黄渤海 舟山 南海沿岸 北部湾 舟山
(2)长芦 淮北 布袋 莺歌海
(3)大量 高密度 变色发臭 海洋污染
基础题
1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A
提高题
(1)渤海 渤海沿岸工农业发达,人口稠密,排污量巨大;渤海海湾封闭,海水流动更新速度慢;渤海周边溢油事件频发,给海洋生物带来灭顶之灾
(2)舟山渔场 ①沿海大陆架广阔,光照充足,水温适中 ②长江水流入带来大量饵料③寒暖流交汇搅动水流,浮游生物茂繁
(3)莺歌海盐场
(4)①流域污染防治和海域污染防治相结合; ②污水处理未达标不得排入大海;实行伏季休渔,使鱼类得到繁衍生息; ③大力发展水产养殖,减少对野生鱼类的捕捞;
④发展远洋捕捞
选做题
(1)西沙群岛 中沙群岛 南沙群岛
(2)菲律宾 文莱 越南
(3)从法律、行政、军事上确立了我国对三沙的主权和实际控制管辖权,对侵犯我国南海主权的行为实行有效打击,维护国家海疆安全和保护南海海洋资源。
8年级上地理知识与能力训练答案:第四章 中国的主要产业
第一节 农 业
预习要求
1(1)土地 气候 水资源
(2)粟 水稻 茶树 肉类 籽棉 油菜籽 茶叶 水果 创汇农业 观光农业 绿色农业 袁隆平
(3)小麦 花生 甜菜 水稻 油菜 甘蔗
(4)内蒙古 新疆 西藏 青海 中国东部、南部农耕区
基础题
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.B 13.B 14.B
提高题
(1)①三江平原
② 长江中下游平原
③四川盆地 ④ 珠江三角洲
(2)内蒙古 新疆 青海 西藏 (3)D (4)B
选做题
(1)种植业 畜牧业 (2)越来越少 甲 (3)工矿建设用地,居民住宅,交通等基础设施建设;合理规划土地使用,工矿建设、居民住宅、基础设施建设尽量少占用耕地
第二节 工业
预习要求
(1)主导 原材料 能源 技术装备
(2)沿海地区 中西部 沿海地区 高新技术 新兴 均衡 改造提升 东北 全面振兴 拓展和升级
(3)煤炭 山西 内蒙古 陕西 石油 大庆油田 长庆油田 胜利油田 中原油田 华北油田
(4)长江 黄河 珠江 澜沧江 松花江 上
(5)最多 机械工业 棉 高新技术 增长 增加
基础题
1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.D 12.D 13.C 14.C
提高题
1(1)辽中南地区 津京唐地区 沪宁杭地区 珠江三角洲地区
(2)拥有丰富的煤铁资源 发展历史悠久,基础雄厚 海运便利,市场广阔
2. C
选做题
1.(1)辽中南 重 (2)阜新 抚顺 本溪 鞍山
(3)拥有丰富的煤铁资源, 工业基础雄厚, 交通便利
(4)沿铁路线分布
第三节 交通运输业
预习要求
(1)运输工具 空间位移 产业 区域 城乡 纽带 先行发展
(2)川藏 新藏 滇藏 青藏 兰新 成昆 北疆 青藏
(3)铁路 公路 水路 航空 管道
(4)铁路 北京 京哈线 京沪线 京九线 京广线 太焦—焦柳线 宝成—成昆线 滨州—滨绥线 京包—包兰线 陇海—兰新线 沪昆线
(5)铁路枢纽 综合性 北京 上海 郑州 武汉 广州
(6)较快 较大 较低 长 较快 强 短途 内河 海洋 大 省 低 慢 自然条件 运输量大 距离长 时效性不很强 大宗货物 快 舒适 安全 现代化 液体 气体 大 低 少 强 大 差
基础题
1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.C 12.C 13.B 14.A
提高题
1.海洋运输 铁路运输 内河运输 铁路运输 公路运输 航空运输
2.(1)兰州 郑州 (2)兰新 成昆 京九 浙赣
选做题
自治区 | 省会 | 少数民族 | |
A | 宁夏回族自治区 | 银川 | 回族 |
B | 广西壮族自治区 | 南宁 | 壮族 |
C | 新疆维吾尔自治区 | 乌鲁木齐 | 维吾尔族 |
D | 西藏自治区 | 拉萨 | 藏族 |
货物类别和数量 | 起点至终点 | 铁路 | 公路 | 河运 | 海运 | 航空 |
两箱急救药品 | 深圳—昆明 | √ | ||||
一吨活鱼 | 西丽水库—深圳市区 | √ | ||||
五十吨钢材 | 上海—拉萨 | √ | ||||
一万吨海盐 | 天津—上海 | √ | ||||
十万吨大米 | 武汉—上海 | √ |
浏览量:2
下载量:0
时间:
知识与能力训练是最好锻炼初一学生对课堂地理知识的吸收程度的练习。下面是读文网小编为您带来的初一地理下册知识与能力训练的答案,希望对大家有所帮助。
第一节 东南亚
一、填空
1.东南 中南半岛 马来群岛 2.马六甲 马来 苏门答腊
3. 天然橡胶 油棕 椰子 4.冲积 三角洲
5.柔佛 马六甲 国际贸易 加工业 旅游业 6.一半以上 马来西亚
二、选择
1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.A 10.C
三、填表
地区 | 地形 | 气候 | 物产 |
中南半岛 | 山河相间,纵列分布 | 热带季风气候 | 锡矿、稻米、油棕、橡胶等 |
马来群岛 | 地形崎岖,多火山 | 热带雨林气候 | 石油、椰子、蕉麻、橡胶等 |
国家 | 首都 | 河流 |
越南 | 河内 | 红河 |
老挝 | 万象 | 湄公河 |
柬埔寨 | 金边 | 湄公河 |
泰国 | 曼谷 | 湄南河 |
缅甸 | 仰光 | 伊洛瓦底江 |
四、图表分析
1.⑴略
⑵热带季风 降水分布不均,分为旱季和雨季 热带雨林 终年高温多雨
⑶印度 太平 ⑷B
所在地区 | 气温状况 | 降水状况 | 气候特点 | |
热带雨林气候 | 中南半岛 | 各月气温都很高 | 各月降水都很多 | 终年高温多雨 |
热带季风气候 | 马来群岛 | 各月气温高,3——5月气温最高 | 11月至次年5月降水少;6月至9月降水很多 | 降水分布不均,分为旱季和雨季 |
五、材料解析
1.⑴⑴苏门答腊岛
⑵湄公河
⑶马六甲 是沟通太平洋和印度洋的天然水道,也是联结欧洲、印度洋沿岸各港口与太平洋西岸港口的重要航道
【活动与探究】
1.因为马六甲海峡是连接印度洋与太平洋的重要通道,是日本到西亚、非洲、欧洲各港口的必经之地,日本从西亚进口石油的巨轮绝大部分经过这里
菲律宾 | B | 印度尼西亚 | D |
泰 国 | A | 马 来 西 亚 | C |
3.城市大多分布在交通沿线和交汇处、沿海港口等,水源充足的湖滨、井泉地区,地形平坦、土地肥沃、资源丰富的地区,等等
4.南京、武汉、上海、重庆、广州、兰州、济南等任意两个即可
5.真的。因为位于东南亚的新加坡,华人、华侨占75%以上,人种与我们相同,并且广泛使用汉语
6. 略
7.从上海乘飞机先到新加坡,观赏花园城市风光;再乘轮船、汽车或飞机到马来西亚,尽情地饱览热带风光;再乘汽车或飞机到泰国逛水上市场,体验泰国的民族风情,观赏美丽如画的海滨、沙滩等,观看“人妖”表演等
第二节 南亚
一、填空
1.南亚次大陆 喜马拉雅 印度 孟加拉 阿拉伯 2.喜马拉雅 印度河 恒河 德干
3.热带季风气候 三 雨 凉 东北季风 凉爽宜人 4.佛教 印度教 印度 伊斯兰
5.印度 巴基斯坦 孟加拉国
二、选择
1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.D
三、填表
河流名称 | 发源地 | 流经国家 | 注入海洋 |
印度河 | 中国青藏高原 | 中国、巴基斯坦 | 阿拉伯海 |
恒河 | 喜马拉雅山脉南麓 | 印度、孟加拉国 | 孟加拉湾 |
四、图表分析
1..⑴印度 尼泊尔 巴基斯坦 孟加拉国 ⑵阿拉伯海 孟加拉湾 印度半岛 斯里兰卡岛 ⑶巴基斯坦 印度 尼泊尔 锡金 不丹
2.⑴喜马拉雅 恒河 德干 印度河 ⑵山地 平原 高原
⑶恒河 孟加拉湾 ⑷印度河 阿拉伯海 ⑸南亚次大陆
3.⑴水稻、小麦、棉花、茶、黄麻、甘蔗
⑵沿海 孟加拉国 西北部干旱少雨地区
⑶恒河下游 德干
4.⑴20 ⑵7 580 ⑶6 9 雨季 热带季风
五、材料解析
1.⑴南亚 ⑵热带季风气候 ⑶地势低平,海拔10米以下;为热带季风气候,降水集中;等等
【活动与探究】
1.古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦
2.略 3.略
4.可信。因为印度的人口自然增长率远远超过中国,照这样的速度增长,印度人口会超过中国成为世界第一人口大国
5.略 6.略
第三节 西亚
一、填空
1.非 地中 里 三洲五海之地 2.热带沙漠 里海
3.畜牧业 安卡拉羊毛 阿富汗 4.河谷平原 沙漠中的绿洲上 两河平原
5.节水 推广节水灌溉技术 开发水源 6.伊斯兰 麦加 麦加大清真寺
7.伊斯兰教 基督教 犹太教
二、选择
1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D
三、填表
略
四、图表分析
1.⑴土耳其 沙特阿拉伯 伊朗 伊拉克 ⑵两河
⑶西亚地处“五海三洲”之地,地理位置非常重要,是联系西亚、中亚、欧洲、非洲的陆上和海上要冲
2.⑴霍尔木兹 印度 直布罗陀 大西 好望 大西
⑵西欧 日本
⑶石油资源丰富,人均消费量少
五、材料解析
1.⑴波斯湾 ⑵一半 3/5 ⑶水资源问题,民族矛盾,等等
【活动探究】
1.略
2.里海不是真正的海,而是世界上最大的内陆湖。因为海是洋的边缘部分,而里海根本不与洋相连
3.维吾尔族和回族信仰伊斯兰教,蒙古族和藏族信仰喇嘛教等
4.骄傲的事--石油丰富;烦恼的事—水资源缺乏,民族矛盾日趋激烈
5.略
6.石油问题;领土争端;水问题;民族矛盾;等等
7.发展多种经济,降低对石油的依赖;大力发展旅游业;发展节水农业;等等
8.是真实的
第四节 欧洲西部
一、填空
1.500 发达 2.欧洲联盟 欧元
3.意大利 西班牙 法国 4.最早 首
5.阿尔卑斯 世界公园 6.梵蒂冈 圣马力诺
二、选择
1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B
三、图表分析
1.⑴冰岛 大不列颠 波罗的海 北海 比斯开湾 斯堪的纳维亚半岛 巴尔干半岛 英吉利海峡
⑵挪威 意大利 奥地利 瑞士 法国 英国
⑶略
四、材料解析
1.⑴风车 木鞋 郁金香 ⑵荷兰是低地之国,居民脚穿木鞋,在淤泥地行走轻巧利落⑶大力发展花卉种植等国艺业
【活动探究】
1.真实的是①②③④、虚假的是⑤⑥
2.它们的面积都很小 旅游业发达 略
3.略
4.随着冰川移动的
5.略
6.大陆轮廓破碎,沿岸的北大西洋暖流,地形特点和地形分布等因素有关
第五节 极地地区
一、填空
1.北冰 亚欧大陆 北美 2.南极大陆 陆缘冰 南太平洋 南大西洋
3.最高 1720 4.拉普 北冰 5.长城 中山 斯瓦尔巴
二、选择
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D 13.B 14.D 15.A
三、图表分析
大西洋 | 南温带 | 西半球 |
印度洋 | 南寒带 | 东半球 |
1. ⑴C ⑵北方 北方 东南 ⑶
2.⑴亚洲 北美洲 欧洲
⑵俄罗斯 美国 加拿大
⑶格陵兰岛 冰岛 斯堪的纳维亚半岛 ⑷C
⑸不能,因为到达北极点后,再继续飞方向转为向南
四、材料解析
1.⑴可信的是:①③④ 不可信的是:②⑤
⑵可信的是:②③ 不可信的是:①④
⑶可以进行气象、冰川、地质、海洋、生物等科学研究,进而了解地球的生态状况,以及地球的历史状况
【活动与探究】
1.不能,因为生物长期进化过程中已适应了当地环境,如改变环境条件,将对生物的正常生活造成严重影响
2.可能 这说明在地质时期南极洲比现在要温暖的多,植被茂盛,后来随着板块运动才到达现在的位置,成为冰雪世界
3.北,因为南极点是地球上的最南端
4.略
5.①酷寒 ②烈风 ③干燥
6. A不正确 B正确
7.略
单元综合能力训练(二)
一、选择
1.B 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B 16.A 17.D 18.B 19.D 20.A
二、图表分析
21.⑴地中 黑 土耳其 ⑵苏伊士 亚洲和非洲
⑶波斯 石油 伊朗 ⑷阿拉伯 沙特阿拉伯 ⑸里 内陆湖泊
22.⑴西南风 雨 6 10
⑵中国 巴基斯坦 阿拉伯 印度河
⑶地形 有高大的喜马拉雅山脉的阻挡
23.⑴①D.瑞士 ②E.奥地利 ③B.意大利 ④A.法国 ⑤F.德国
⑵ABC
⑶花卉种植业发达,尤以郁金香驰名世界 海洋渔业发达,人均水产品产量居世界首位
24.⑴略 ⑵热带季风气候 降水分布不均,分为旱季和雨季 热带雨林气候 终年高温多雨
⑶印度 太平 ⑷甲
25.⑴B E 正南 ⑵北极熊 ⑶因纽特人 ⑷斯瓦尔巴
三、材料解析
26.⑴东北 西南 ⑵酷寒 烈风 ⑶铁
27.⑴最大 输出量 ⑵苏伊士 直布罗陀 ⑶马六甲
浏览量:2
下载量:0
时间:
初三英语完形填空的习题都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册期末复习写作训练题及答案,希望会给大家带来帮助。
专练I.
My life in Junior school will come to end soon.
I am still thankful to my friendly classmates and my caring teachers. I clearly remember, once, when I was ill, lying on my bed, unable to go to school and feeling so worried, I received a call from my teacher. She wished me to get better, and I was deeply touched. The next day, nothing moved me more than my classmates who all offered to teach me the lessons I had been missing. I could not say a bigger ”thank you”.
However, I never had the chance to express my gratitude to all of them. It’s a pity that I didn’t do so, and I am still ashamed for keeping those words to myself.
In the future, I will do as the others had done to me. It was only when I was in that situation did I realise how important help can be. So I will give the same kindness and care to the ones in need. If everyone helps each other warmly, we will all have a bright future.
专练II.
My Healthy Life
Health is very important for everyone. Here are some of ways to keep healthy.
Firstly, eat properly. I often eat vegetables and fruits instead of burgers and ice-cream,
Secondly, do sports regularly. I always play basketball after school. I do not play computer games for too long because I need to have enough sleep
Thirdly, stay happy. Try to be helpful and friendly, these bring me lots of friends and help me feel less nervous.
I hope everyone will be more healthy.
专练III
Dear Josh,
Thanks for your e-mail, I have ever had the same experience. I even had a fight with my parent. But now, I understand them. We are growing up, but often, it’s hard for our parents to see this. To them, we are still children and they want to protect us.
Sometimes, it’s hard for you to talk to your parents. Here’s an idea: write your mother and father a letter. In the letter, tell your parents what you are thinking about. Then maybe they will understand you better. After your parents read the letter, try to talk to them. In your free time, you’d better do something you can to help your parents. For example, you can help your parents with some housework.
What’s more, you can describe your friends to parents and tell them more about you and your life.
I hope this helps!
Emma
专练IV
Passage A
As there is a growing concern about saving resources and environment protection. Many people begin to pay attention to reusing resources and recycling them So, as a middle school student, what should we do to make contributions to protecting the environment?
First of all, I suggest that we should reuse things more. Always think twice before you throw things away. For example, we can reuse both sides of the paper. Secondly, use chemical materials that may do harm to the environment as little as possible. After all, some of them aren’t good for people’s health. What’s more, better not use plastic bags. Why not use cloth bags made by yourself?
So please pay more attention to the things you use in life, make sure they are environmental friendly and don’t waste energies. Rome wasn’t built in a day. But I’m sure the environment will become better and better if we start from ourselves from now on.
Passage B
As the rapid increase of people’s requirement, the resource problem has become a major concern of many countries. However, wasting is still a very severe problem among middle school students.
We all know it’s important to save resources. The problem we are facing now is how to do it in our daily life. In my opinion, students should take action from every small thing. For example, when doing a maths problem, we should use both sides of the paper. When we want to throw an empty bottle, we should think carefully whether it is necessary and how it can be reused. “A journey of a thousand miles begins with a single step.” If these common things gather together, they will have a great effect on our environment protection and life.
All middle school students should save resources and protect the environment from now on. Because saving resources is not only saving the earth, but also saving ourselves.
专练V
Hello, everybody! It’s time again for our English Broadcasting Program. Today’s topic is “How to Make Better Use of Our Spare Time”.
Now, we students have some free time. But many students don’t know how to use the time properly. For example, they spend most of time watching TV and playing computer games.
We don’t think it’s good for their studies of health, and they are wasting precious time, even life.
Well, how can we make better use of our spare time? Here are some suggestions. For example, we can join some of the interest groups of take part in some social activities. Don’t you think reading more books is quite helpful to us? Besides, we can do sports. If we have time, we’d better help our parents do some housework. It will help us to understand our parent and life better.
Let’s make good use of our free time and make our life rich and colorful.
专练VI
Hi! Tony,
I did a survey about vacation activities among my classmates. Here are the results.
Among the fifty students taking part in the survey, half of them stay at home, fifteen of them take part in some volunteer activities and the other 10 students travel either in China or abroad.
As for me, I am going to volunteer my time to help others. First, I am going to visit an old people’s home to cheer them up. I am good at singing and dancing, so I can put this love to good use by spending time with these elders. Helping children with their English at an after-school teaching center is also a good choice for me. English has always been my favorite subject and I am among the best English learners in my class. Not only can I take the chance to do something meaningful, but I can improve my own English by teaching others. I am sure I will have a busy and wonderful winter vacation.
If you have more questions, please ask me.
Yours,
Liu Jing
看过初三英语上册期末复习写作训练题及答案的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
英语语法是有些同学们的弱点,接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语上册期末语法复习综合训练题及答案,希望会给大家带来帮助。
10.knows 11.is 12.is 13.do 14.has 15.are 16.is 17.are 18.was; were 19. doesn’t want
1-33 C D A C B B A ADB DACCA B C D A .A A C DC C C DDAC
B B
52-61 B D B D B A B D C B
看过初三英语上册期末语法复习综合训练题及答案的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
文言文古文《以柔克刚》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的文言文古文《以柔克刚》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
天下没有什么东西比水更柔弱的了,而在能够攻破坚硬的东西中没有比水更加有力量的了,水的攻坚地位没有什么东西可以替换它。对于柔能胜刚,弱能胜强的道理,普天下没有人不明白,但又没有人甘于柔弱。所以圣人说:“能够承受国人对自己的谩骂和羞辱。才能成为社稷之主;能够承受住国家所遭受的天灾人祸,才能成为天下的帝王。”
浏览量:2
下载量:0
时间:
教师们要如何准备即将到来的语文单元检测训练题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元综合能力训练题及答案,希望会对大家有所帮助。
1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 祷 瑟 诀 2、⑴目不转睛 ⑵形影不离 ⑶满不在乎 ⑷声色俱厉 ⑸各得其所 3、措 采 阴 厉 恍 提 躁 执 4、⑴散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家 ⑵羚羊木雕 张之路 ⑶对母亲的爱恋之情 调皮孩子 柔弱的女子 ⑷南朝宋刘义庆 5、⑴C⑵B⑶A⑷D 6、⑴忽然间雪下得很急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” ⑵您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。 7、(略) 8、⑴表顺接“就” 表转折“却” ⑵它们,指两虎 他,指管庄子 9、⑴老虎是凶猛的野兽,人是老虎的美好食物。 ⑵你等老虎受伤后再去刺杀它,那么,这就是一次举动却同时得到两只老虎。 10、事半功倍 鹬蚌相争,渔翁得利 11、先是坐山观虎斗,等到大老虎咬死小老虎,大老虎受伤后再去刺杀大老虎,就可以一举两得。 12、暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。 13、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 14、看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。 15、对比 “我”深深的悔意和失落。 16、“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型,二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。 17、小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有,我还怎么能得到宽恕呢? 18、zuàn zhōng zā é 19、渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。 20、从菊的面部表情变化,反映出来信的出乎意料。 21、延叔对儿子的做法非常失望和难受,心里就像塞着什么,非常不顺畅。 22、急于想知道信的内容 对儿子做法的失望、气愤 愤怒到极点,要再写一封信 23、因为他感到儿子不体谅父母,特别愤怒,用短信教育一下自己的儿子。即以其人之道还治其人之身。 24、我一切都好,只是钱不够用。25、文中的大学生出身于贫苦的农民家庭,但是进入大学之后就肆意花钱,不体谅父母的艰难,不关心家中的事情,只知道伸手向父母要钱。 26、应多关心父母的疾苦,关心家里的情况,多跟父母沟通;即使家庭较富裕,也应该节俭度日;做一名体谅父母,关心父母的好学生。
看过七年级语文上册第五单元综合能力训练题及答案的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
同学们要如何准备训练题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级语文上册第五单元综合能力训练提高卷及答案,供大家参考。
1、bǐng yǎn huái chà jī 疚 歧 瓣 漾 嗅 2、⑴仗义执言 ⑵委曲 ⑶病入膏肓 ⑷忘恩负义 ⑸步履蹒跚 3、⑴概 ⑵蕾 ⑶积 ⑷秃 4、⑴欢天喜地 心花怒放 兴高采烈 手舞足蹈 ⑵苦口婆心 苦思冥想 煞费苦心 苦心经营 愁眉苦脸 苦尽甘来 5、D 6、头上是蔚蓝的天空 7、⑴他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” (2)真不是人!跟别人约好同行,却把别人丢下,自己先走了。 8、(略) 9、D 10、A 11、⑴现在你欺骗儿子,这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子,儿子就会不相信自己的母亲。 12、说明成人的言行对孩子的影响很大,做父母师长的要特别注意言传身教。 13、逼“我”用糖果换回木雕。木雕这么贵重的东西不能送给别人。 14、动作描写、语言描写 坚决要“我”用糖果换回木雕 15、说明爸爸妈妈和“我”的矛盾冲突发展到了极点,双方处于僵持状态。 16、不顾孩子间情谊的做法会伤害孩子的心灵,会给孩子的成长笼罩上阴影。 17、因为“我”知道和万芳之间的友谊,不是用糖果一类的物质能替代的。 18、作者倾向于“我”,流露出(或认为)作父母的应该理解孩子的感受(或心情)。 19、guō xiè yǔn jìn 20、“他”是个体弱多病、不受同学欢迎的人,而且课堂上的一举一动也引起“我”的反感。“他”的结局引起“我们”的深思。 21、绕道喊我去上学。当我嫌弃他时他仍对我热情、执著地与我交流。22、不能。表明他的主动急切及对我的情感、内心渴望交流及诉说时的满足、快乐。23、议论 班级 那个得肺病的孩子 像我一样的人,当全班不理解他时,我也顺势而行,丝毫不加个人的判断。 24、是针对“老师”批评“他”的语言而言,表现出语言攻势之猛烈,态度刻薄。 25、喊我上学:友善真诚 学习几何:好强自尊 抽凳子一事:软弱无助 26、最后一段是作者警醒之语,面对那个得肺病的孩子的“遭遇”,我的内心充满了内疚。饱含了作者对自己深深地谴责,并渴望呼唤人们的良知的愿望。
看过七年级语文上册第五单元综合能力训练提高卷及答案的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
训练不是为了分数,是为了更好检验学生的知识能力水平。下面是读文网小编为您带来的高二地理必修3训练题及答案,希望对大家有所帮助。
一、 二、选择题(60分)
题号12345678910
选项ADBCBCBBAA
题号11121314151617181920
选项DDBCBDCACD
题号21222324252627282930
选项ACBCBBBCCD
题号31323334353637383940
选项ABCCADCADA
题号41424344454647484950
选项ADC DBDB CA CA BBCCDBDBC
三、案例分析题(共40分)
51、(10分)
(1)、(2分)人口增长快、基数大、年龄结构轻、农村人口比重大、文化素质低
(2)、(3分)控制人口数量、提高人口素质 (2分) 有效控制人口增长速度(1分)
(3)、(2分)30% (4)、(2分)很少 人口总数多 (5)、(1分)C
52、(10分)
(1)、(3分)春小麦、冬小麦、玉米(各1分)
(2)、(7分)中部大平原(1分) 优越的自然条件,交通运输便利,市场广阔,地广人稀,机械化水平高,农业科学技术先进(每条1分)
53、(7分)
(1)、(3分)乳畜业 蔬菜种植业 粮食生产(每空1分)
(2)、(3分)市场 市场 交通运输(每空1分)
(3)、(1分)高科技对不适宜农业发展的自然条件进行利用改造。
54、(13分)
(1)、(1分)交通
(2)、(3分)位于海滨,风景优美;(1分) 远离工业区和发电厂,环境质量好;(1分)有公路通过,交通方便。(1分)
(3)、(2分)中心商务区 位于城市中心,交通便利,可以接近最大消费人群
(4)、(7分)①、老工业区环境污染严重(1分),用地紧张(1分);
X地有新建公路,交通便利,(1分) 环境清洁(1分)。(共4分)
②、X地远离河流和铁路线(1分),仅靠公路满足不了工业生产对交通运输的需求,且工业用水紧张(1分),同时工业生产排放的废气对下风向的新市镇有污染(1分)。(共3分)
以上就是读文网小编分享的高二地理必修3训练题及答案,欢迎翻阅。
浏览量:2
下载量:0
时间:
化学平衡是化学反应中出现的一种特定状态。下面是读文网小编为您带来的高考化学反应平衡专题训练及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编今天分享的高考化学反应平衡专题训练全部内容,相信对你会有帮助的。
浏览量:2
下载量:0
时间:
中考即将到来,同学们要如何复习文言文呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于中考语文专项复习文言文景物类考点训练试题,希望会对大家有所帮助。
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣?环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为?,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。?然不动,?尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
1.(2014•贺州)下列加点词语解释正确的一项是( B )
A.从小丘西行百二十步(西:西方)
B.斗折蛇行(蛇:像长蛇爬行那样)
C.以其境过清(清:清澈)
D.?然不动(?然:高兴的样子)
2.(2014•贺州)下列加点字的意思相近的一项是( C )
A.如鸣佩环,心乐之 永之人争奔走焉
B.全石以为底 不以己悲
C.似与游者相乐 念无与为乐者
D.潭西南而望 学而不思则罔
3.(2013•苏州)下面句子中的加点词不属于词类活用现象的一项是(C)
A.日光下澈B.腰白玉之环
C.处江湖之远则忧其君 D.尉果笞广
4.翻译重点句子。
(1)日光下澈,影布石上,?然不动。
阳光往下照到水底,鱼的影子映在潭底石上,呆呆地不动。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
向小石潭的西南方向看去,(小溪)像北斗星一样曲折,像蛇爬行一样蜿蜒,忽明忽暗,忽隐忽现。那石岸的形状像犬牙那样交错,无法知道溪水的源头在哪里。
(3)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
小石潭周围被竹子和树木环绕着,寂静无人,使人感到心神凄凉寒气彻骨,清冷得使人忧伤悲哀极了。
5.文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清冽”的特点?请结合有关语句作简要说明。
写小石潭“全石以为底”,说明水清澈见底;写鱼在水中的情景,如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在,说明了水的清澈透明。
6.课文写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?你怎样看待这种心情?
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水,当看到鱼儿时心情变得欢快起来,后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远,加上凄清的自然环境的触发,于是想起自己被贬的遭遇,从而产生孤凄悲凉的心情。这种心情是特定环境与作者经历结合的产物,是一个正常人都会有的,它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
7.“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字在文中起到什么作用?
是全文点睛之笔。既概括小石潭的环境氛围,又含蓄表达作者忧伤悲凉的心境。
8.(2014•贺州)下列对本文理解表述有误的一项是( A )
A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情,全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往。
B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石。
C.第二段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写“游鱼”,暗写“潭水”,动静结合,写近处所见。
D.本文按游览的顺序,先写发现小石潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受。
9.据文章内容拟旅游广告简介小石潭景点。
示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
浏览量:2
下载量:0
时间:
同学们要如何准备即将到来的中考复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于中考语文专项复习文言文故事小说类考点训练试题,供大家参考。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是( D )
A.卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)
B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
2.下列加点词词义相同的一组是( A )
A.以:①蒙辞以军中多务②或以钱币乞之
B.若:①孰若孤 ②若为佣耕
C.过:①及鲁肃过寻阳 ②人恒过,然后能改
D.见:①见往事耳 ②有时见日
3.翻译下列句子。
(1)孤常读书,自以为大有所益。
我经常读书,自认为很有益处。
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
跟读书人离别三天后,就应该重新用新的眼光看待他,认清这件事情怎么长兄这么晚哪!
4.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”这句话的理解。
这句话的意思是:我难道是要你去阅读经书当博士吗?我只不过是叫你应当多读点书,熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法,揭示了读书并不仅仅是为了求取功名,更重要的是为增长见识阅历。
5.(2013•湘潭)作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。
运用侧面描写的手法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情,表现了学习使吕蒙有了巨大变化。(或答“对比”,以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著。)
6.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你带来什么启示?
成语:刮目相待。启示:示例:①要多读书,开拓自己的视野,提高自己的见识。②人的成才和天赋没有很大关系,先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天赋怎样,只有努力学习才能学有所成。
7.对比方仲永和吕蒙的变化,你得到什么启示?
吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成。从不同的方面说明了学习的重要性。从中我们可以知道,不管一个人天赋如何,后天学习是成才的根本途径。
浏览量:3
下载量:0
时间:
同学们的初一上册语文训练题完成了吗,大家是不是很想知道答案呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册语文基础训练答案,希望会给大家带来帮助。
第5课 童趣
一、 沈复 清 文学家 《浮生六记•闲情记趣》
二、 1.2.3.略
三、 之:的 /不译/代词,代”昂首观之”/ 代词,它们,指蚊子
为: 当作,作为 / 因为 / 被 观: 看 / 景观
其:代词,它的 / 自己的 / 代词,这
2.物外之趣 观蚊如鹤 神游土墙花台 观虫斗,驱蛤蟆
语文, 的, 练习册3.视力好并且乐于仔细观察;还拥有丰富的联想和想象力。
参考答案 第3页
四、1.⑴曲径通幽处,禅房花木深。⑵山光悦鸟性,潭影空人心。
2.母爱
第6课 理想
一、 1.2.3.略
4.⑴删掉“看到”或“使” ⑵删掉“以后”
5. 示例:(1)辛勤的汗水是您无私的奉献,桃李满天下是您最高的荣誉。(2)清风带去我的祝福,明月捎走我的问候,送你一丝风儿,赠你一缕月儿——人间有情,中秋快乐! 二、
1.⑴运用比喻的修辞方法,把理想比作罗盘和船舶,生动形象地说明理想能给人指明方向,有巨大的作用。
⑵运用比喻的修辞方法,把理想比作还魂的仙草和慈爱的母亲,形象地写出理想能唤醒人的良知,引导浪子走上正途。
⑶运用比喻的修辞方法,把理想比作今日之花、今日之芽,形象地说明只要为理想而奋斗,明日就会收获成功。
2.树立远大的理想,从此为理想而奋斗,趁着这个美好的时代。
三、1.⑴闻道龙标过五溪。 ⑵我寄愁心与明月
2.好逸恶劳 贪得无厌
第7课 短文两篇
一、 1.2.3.略
4.假如我是春风,我将吹绿所有荒凉的原野;假如我是阳光,我将温暖所有冰冷的心灵。
5.⑴描写、议论 ⑵议论、抒情 ⑶记叙、议论
二、1.⑴从事伟大的事业也就意味着要牺牲许多,所以说神圣的事业总
参考答案 第4页
是痛苦的,但是,也正因为承受住了这种磨砺生命才有价值。
⑵经历的第一次越多,生命的体验就越多,生命就更加丰富多彩。
2.略
第8课 人生寓言
一、 1.2.略
3.周国平 《周国平文集》 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患 厄运能使脆弱的人变得坚强起来
4.⑴删掉“由于” ⑵把“一倍”改为“一半”
5.⑴ 汶川地震后,国人积极捐钱捐物,争当志愿者。
⑵全国人民救灾的图景表现了中华民族坚强不屈、坚忍不拔的精神。
二、1.⑴“绷”是把心弦拉得紧紧的意思,这里形象地写出白兔因为拥有月亮而变得紧张不安,患得患失,失去了原有的闲适心情。
⑵用“牢牢”来修饰“盯”,形象地写出白兔惟恐宝藏丢失,紧张不安的样子。
2.⑴力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
⑵人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
第9课 我的信念
一、 1.2.略
3. 玛丽•居里 波兰 《现代人的智慧》
4.⑴删掉“的原因”或“为什么” ⑵把“充分”调到“发挥”的前面
5. ①奥运会开幕式表演肯定是色彩斑斓、千姿百态的。
②向全球公开征集儿童笑脸的照片将在文艺表演尾声的一个特别瞬间展现。
二、1.人类需要那些为了事业而不惜一切,根本不考虑物质利益的科学
参考答案 第5页家。也正因为有了这些全身心投入到事业的人,社会才得以发展。
2.⑴问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
⑵字不得减,乃知其密。 ⑶不积跬步,无以至千里。
⑷师者,所以传道受业解惑也
第10课 《论语》十则
一、1.2.3.4.略
5.之:代词,代“学过的知识”/ 主谓间,不译 / 代词,指”一言”
为:替,给 / 当,做 / 就是 以:凭借 / 把 / 来
而:却 / 顺接关系,之后 / 并列关系,而且
第11课 春
一、1.2.略
3.朱自清 《朱自清全集》 散文 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 热爱赞美之情
4.⑴删掉“基本上”或“完全” ⑵删掉“是否”
5.三峡大坝全线竣工(建成)
二、
1.⑴运用拟人的修辞方法,赋予花人的行为,生动形象地写出花开得热闹、繁多的特点。表达作者的喜爱之情。
⑵运用比喻的修辞方法,把春雨比作牛毛、花针、细丝,生动形象地写出春雨细密、闪亮的
特点。
⑶运用比喻的修辞方法,把春天比作娃娃、小姑娘和健壮的青年,生动形象地写出春天发展壮大的过程以及每个过程的特点:新、美和力。
2.⑴道之所存,师之所存也。 ⑵以今知古,以所见知所不见。
参考答案 第6页
第12课 济南的冬天
一、 1.2.略 3.⑴删掉“不” ⑵删掉“由于”或“使”
3 初一答案
4.①2008年初以来,上海、深圳、武汉、南京等地都不同程度出现消费者宁愿赔偿违约金也要求开发商退房的现象。
②开发商是不会轻易接受退房的,而最坏的结果是补偿差价。
二、1.⑴运用拟人的修辞方法,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,形象地表现冬天的济南暖和安适的特点。
⑵运用比喻的修辞方法,把这一圈小山比作摇篮,形象地交代济南的地理特点,突出济南城暖和安适的特点。还运用拟人的修辞,赋予小山人的行为,体现小山温情的特点。
⑶运用比喻的修辞方法,把小村庄的雪景比作“小水墨画”,形象地写出雪景的清雅美丽。 第13课 夏感
一、 1. 2.略
3.⑴ 把“任意”和“被帝国主义列强”调换位置 ⑵删掉“以上”
4.①能源和原料价格的上涨带动日化企业也开始提价,宝洁公司全球总部正式宣布全球提高产品售价,最高提价幅度达16%。
②所有产品的调整都会根据不同国家和地区市场的具体情况有所不同。
1.(1)运用比喻的修辞方法,把植物的长势比作一锅水逐渐沸腾起来,生动形象地表现生命力的蓬勃。
(2)运用比喻和拟人的修辞方法,把麦浪比作海浪,又赋予麦浪人的行为,形象地写出金黄的麦浪翻滚的壮阔场面。
2. “酿”是逐渐形成的意思,这里写出春天的灵秀之气经过半年的积蓄,发展壮大,形象地表现夏天到来时气势之盛。
参考答案 第7页第14课 秋天
一、 1.略
2.何其芳 诗人 评论家 《预言》 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图
3.(1)删掉“基本上”或“全部” (2)删掉“通过”或“使”
4.略
二、
1.⑴运用拟人的修辞方法,说镰刀吃饱了稻香,富有情趣,形象地写出丰收的景象。
⑵运用拟人的修辞方法,说秋天栖息在农家里,将秋天人格化,形象地说明农家丰收,创造出松弛、闲静的氛围。
⑶运用拟人的修辞方法,说秋天游戏在渔船上,将秋天人格化,形象地描绘出一个充满诗意的秋天。
1. ⑴君问归期未有期 ⑵却话巴山夜雨时 ⑶千里之行,始于足下
2. 讽刺笔法 统治者的残暴和蛮横
>>>下一页更多精彩“初一上册语文基础训练答案 ”#p#副标题#e#
浏览量:2
下载量:0
时间:
小升初语文试卷真题及答案免费下载
小学升初中的毕业考试是孩子成长的第一步,那么小升初语文毕业试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小升初语文试卷真题及答案免费,仅供参考。
一、某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
三、句子含义的解答
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的.情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
七、表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等 等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明 快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进 行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。
总之,鉴赏古代诗词,第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步,弄清技巧:1把 握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括:
①表达方式 :记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法 :起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞 :比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
(二)“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景 色之中,一切景语皆情语。
(三)描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角度。
浏览量:3
下载量:0
时间:
五年级上册数学应用题专项训练免费(10篇)
应用题通常是指把含有数学关系的实际问题用语言或文字叙述出来,那么五年级数学应用题怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册数学应用题专项训练,仅供参考。
1、一个长方体沙坑,长4米,宽2米,深0.5米,如果每立方米黄沙重1.4吨,这黄沙重多少吨?
2、一个长方体,底面积是30平方分米,高3米,它的体积是多少立方分米?
3、我们学校要粉刷教室,教室长8米,宽7米,高3.5米,扣除门窗、黑板的面积13.8平方米,已知每平方米需要5元涂料费。粉刷一个教室需要多少钱?
4、一个商品盒是棱长为6厘米的正方体,在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积最大是多少平方厘米?
5、把长8厘米,宽12厘米,高5厘米长方体木块锯成棱长2厘米的正方体木块,可锯多少块?
6、一个底面是正方形的长方体木料,长是5米,把它截成4段,表面积增加36平方米,求长方体的体积?
7. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升?
8、一个长方体铁皮水箱,长18分米,宽10分米,已知这个水箱最多可装水1620升,这个水箱有多深?
9、一个盛药水的长方体塑料箱,里面长是0.6米,宽0.25米,深0.5米,如果把这一整箱药水装入每瓶可装400毫升的小瓶中,这箱药水最少装多少瓶?
10、一个正方体钢坯棱长6分米,把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材,钢材长多少米?
11、一个长方体油桶,底面积是18平方分米,它可装43.2千克油,如果每升油重0.8千克,油桶的高是多少分米?
12、在一只长25厘米,宽20厘米的玻璃缸中,有一块棱长10厘米的正方体铁块,这时水深15厘米,如果把这块铁块从缸中取出来,缸中的水深多少厘米?
13、一个长方体油箱,底面是一个正方形,从里面量边长是6分米。里面已盛油144升,已知里面油的深度是油箱深度的一半,这个油箱深多少分米?
14、一个房间内共铺设了1200块长40厘米,宽20厘米,厚2厘米的木地板,这个房间共占地多少平方米?铺这个房间共要木材多少立方米?
15..用长0.2米,宽0.1米的长方形砖铺一个大礼堂,需要1000块。如果改用0.01平方米的方砖,需要砖多少块?
浏览量:3
下载量:0
时间: