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成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用,是在语言表达与书面表达中需要掌握的词汇,语文教学中成语的学习对学生的学习是有好处的。以下是小编整理的关于古人专心学习的成语。如:
鸡鸣而起 jī míng ér qǐ 鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。
将勤补拙 jiāng qín bǔ zhuō 以勤奋弥补笨拙。
牛角挂书 niú jiǎo guà shū 比喻读书勤奋。
勤能补拙 qín néng bǔ zhuō 勤奋能够弥补不足。
燃糠自照 rán kāng zì zhào 比喻勤奋好学。
发愤忘食 fā fèn wàng shí 努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
勇猛精进 yǒng měng jīng jìn 原意是勤奋修行。现指勇敢有力地向前
引锥刺股 yǐn zhuī cì gǔ 锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦
朝斯夕斯 zhāo sī xī sī 早上这样,晚上也这样。形容求学勤奋而有恒心。 “朝于斯,夕于斯。”
孜孜不倦 zī zī bù juàn 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
朝乾夕惕 zhāo qián xī tì 乾:乾乾,即自强不息;惕:小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎,没有一点疏忽懈怠。
昼耕夜诵 zhòu gēng yè sòng 白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。 “家贫好学,昼耕夜诵,佣书以养父母。”
孳孳不倦 zī zī bù juàn 指工作或学习勤奋不知疲倦
焚膏继晷 fén gāo jì guǐ 点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。
手不释卷 shǒu bù shì juàn 释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤
夙兴夜寐 sù xīng yè mèi 夙:早;兴:起来;寐:睡。早起晚睡。
夙夜匪懈 sù yè fěi xiè 夙夜:早晚,朝夕;匪:不;懈:懈怠。形容日夜谨慎工作,勤奋不懈。
韦编三绝 wéi biān sān jué 韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
学如不及,犹恐失之 xuá rú bù jí ,yóu kǒng shī zhī 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
一曝十寒 yī pù shí hán 曝:晒。原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。 “虽有天下易生之物也,一日曝之,十日寒之,未有能生者也。”
业精于勤 yè jīng yú qín 业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。 唐?韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”
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宇宙中的一切物体都在运动,也就是说,运动是绝对的。下面是读文网小编收集整理的初三物理《运动的描述》的备考知识以供大家学习。
1.宁宙是由物质组成的
“物体”与“物质”的区别和联系:物体是指具有一定形状、占据一定空间,有体积和质量的实体。而物质则是指构成物体的材料。比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的,窗棱这个物体是由铁这种物质组成的。
2.物质是由分子组成的,分子是由原子组成的
(1)分子的大小:如果把分子看成球形,一般分子的大小只有百亿分之几米,通常用10-10m做单位来量度。
(2)原子的结构:原子由原子核和电子组成,原子核由中子和质子组成。
3.固态、液态、气态的微观模型
(1)固态物质中,分子的排列十分紧密,分子具有十分强大的作用力。因此,固体具有一定的体积和形状,但不具有流动性。
(2)液体物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体的小。因此,液体没有确定的形状,但有一定的体积,具有流动性。
(3)气体物质中,分子极度散乱,间距很大,并以高速度向四面八方运动,粒子间的作用力极小,容易被压缩。因此,气体具有很强的流动性,但没有一定的形状和体积。
4.纳米技术
(1)纳米是长度的单位。1nm=10-9m。
(2)纳米科学技术是指纳米尺度内(0.1——100nm)的科学技术,研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
(3)纳米技术是现代科学技术的前沿,它在电子和通信方面、医疗方面、制造业方面等都有应用。
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物体在一条直线上运动,在相等的时间内位移相等的运动。下面是读文网小编收集整理的高一物理《运动的描述及匀变速直线运动》的考试复习资料以供大家学习。
1、力:(1)力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而独立存在,物体间的作用是相互的。
(2)力的三要素:力的大小、方向、作用点。
(3)力的两个作用效果:使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。
(4)力的分类①按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。
②按照力作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。
2、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力
⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。 ⑵重力的方向总是竖直向下的。
(3)重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。
① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。
② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。一般采用悬挂法。
(4)重力的大小:G=mg
3、弹力:发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用。
(1)产生弹力必须具备两个条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。
(2)弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。
(3) 弹簧弹力:胡克定律F = Kx (x为伸长量或压缩量,K为劲度系数)
(4)相互接触的物体是否存在弹力的判断方法:若物体间的形变不易觉察,可用假设法进行判定.
4、摩擦力
(1 ) 滑动摩擦力: f=μFN
说明 : a、FN为接触面间的弹力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于G
b、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关.
(2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.
大小范围: O
说明:a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。
5、力的合成与分解
(1).合力与分力(概念) F(2)力的合成方法:
a.若F1和F2在同一条直线上
①F1 、F2同向:合力FF1F2方向与F1、F2的方向一致
②F1 、F2反向:合力FF1F2,方向与F1、F2这两个力中较大的那个力同向。
b.F1、F2互成θ角——用力的平行四边形定则:两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则。 注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。(2) 两个力的合力范围: F1-F2 ≤F≤ F1 +F2
(3) 合力可大于分力、也可小于分力、也可等于分力(4)两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数。
6、共点力作用下物体的平衡:一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动,这个物体处于平衡状态
1.物体保持静止状态或做匀速直线运动时,其速度(包括大小和方向)不变,其加速度为零
2.共点力作用下物体的平衡条件:共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,亦即F合=0
(1)二力平衡:这两个共点力必然大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
(2)三力平衡:这三个共点力必然在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡。
(3)若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态,通常可采用正交分解,必有:
F合x= F1x+ F2x + + Fnx =0
F合y= F1y+ F2y+ Fny =0 (按接触面分解或按运动方向分解)
7、牛顿运动三定律(A和B)
惯性:保持原来运动状态的性质
质量是物体惯性大小的唯一量度 牛顿第一定律2.平衡状态:静止或匀速直线运动
3.力是改变物体运动状态的原因,即
1.内容:物体运动的加速度与所受的合外力成正比,
与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向一致
2.表达式: F合= ma 3.力的瞬时作用效果:一有力的作用,立即产生加速度
4.力的单位的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力就是1N 牛顿运动定律
1.物体间相互作用的规律:作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上。
2.作用力和反作用力同时产生、同时消失,作用在相互作用的两物体上,性质相同。
3.作用力和反作用力与平衡力的关系
加速度是联系运动和力关系的桥梁。
8、力学单位制:国际单位中,长度为米(m),质量为千克(kg),时间为秒(s)
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人生未必一定要找什么答案,人若有了美好的追求,自然就有了美丽的人生,而得失就显得次要了。下面是读文网小编收集整理的《租房感悟》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.①发毛②惊喜③踏实
2.答案要点:
①房主没有建隔离墙,“我”不安别扭,胡思乱想;
②建了隔离墙,“我”,如释重负,心里踏实。
3.“略”。
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高三生活是生命激流的一段,却又要逆流而上。那么你知道形容高三生活的句子有哪些吗?下面是读文网小编为大家整理的形容高三生活的句子,希望对大家有所帮助。
1. 回顾历史,有成就的人,都是把握住现实才实现了自己的梦想。前车可鉴,我们只有努力学习才能实现自己的人生目标。高三,会因为我们的紧张生活而变得越来越快;高三,会因为我们的勤奋而变得充实,富有活力;高三,会因为我们的努力而带来累累硕果。
2. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥。这是大自然中春的美景。岁是人生的春天,而当它到来,我的美景在哪?在高三忙碌的学习生活中,书本把我岁的光辉遮盖得严严实实,习题也不肯给它留一点缝隙。
3. 高三生活无疑是艰辛的,紧张的,甚至犹如地狱。可它必来到,它毕竟属于我们,只要挺一下,走过我们的会是风雨后的彩虹和成功的喜悦。纵然走向我们的是失败的眼泪,但我们依旧会收获无悔的信念。“天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过”面对自已的努力,泰戈尔曾如是写道。不放弃自已的信念,勇往直前,因为梦在不远的港湾。有些事情我们需要勇气的放弃,只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦就难以展示自已独特的生命风采,荒野上的梅花知道,只有放弃春天的舒适才能磨砺自已坚强的性格。
4. 高三生活是生命激流的一段,却又要逆流而上。多少人在其中挣扎,多少人在其中怨骂……有多少人在挣扎的最后咬牙冲破阻挡?又有多少人在怨骂中仍然执着顽强?
5. 高三的生活很艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天那三点一线的生活是何等的枯燥无味了,单是那永远也做不完的作业和试卷就足以让人刻骨铭心。不过,高三生活虽苦,但苦中有乐,人常说,艰苦的环境,更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受。
6. 高考,是一场没有硝烟的战斗,面对高考的残酷性,我们许多学生选择了努力,努力,再努力。我,也跟他们一样,有着紧张的感觉。当我做作业太累的时候,我会听一下MP,在阳台上,让晚风卸去一身的倦意,眺望远方,希望能穷尽一切,找到自己的希望之路。风肆意的吹拂我的脸庞,此时,好想歇斯底里的喊一声:高三,既宝贵,又难忘,同时既孤独,又迷茫。天涯之路,何其广,哪一条才是最适合我的呢??没有答案,只有自己一人,独上高楼,望尽天涯路……
7. 窗外那几棵高大的榕树,不知何时,开始默默支撑起我的高三生活。那或许是一种天外飞来的幸福,让我惊喜,也带着感动。如果说生命是上帝的礼物,我们要好好珍惜并且感激的话;那么,那榕树,便让我的生命更加充满激情。我要执着地向前,在生命的激流中毫无畏惧。
8. 成功是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘那有收获,没有付出哪有所得,因此,对于高三的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可挡的动力。
9. 给高三生活一个微笑无论你伫立在愉悦的顶峰,还是徘徊在失落的低谷无论你是在为曾经的精彩而陶醉,还是在为过去的放纵而伤怀。给高三生活一个微笑,你会收获一份属于自已的快乐和喜悦。
10. 怀着彷徨,畏惧,忧虑的心情,我走进了高三。曾几何时,每当我望着高三,这个神秘而又陌生的教室时,高三总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往届学哥学姐询问,高三究竟是什么样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧抓住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒,严酷;有人说它是谷地,孤寂,无聊。
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志向而奋斗的过程是艰苦的,结果也有成有败。那么你知道形容志向高远的句子有哪些吗?下面是读文网小编为您整理的形容志向高远的句子,希望对各位有所帮助。
16. 丈夫之志,能屈能伸。
17. 丈夫志不大,何以佐乾坤?
18. 执志不绝群,则不能臻成功铭弘勋。
19. 志比精金,心如坚石。
20. 志坚者,功名之主也。
21. 理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
22. 你希望命运给你机会,希望别人给你机会,在这之前,你是不是应该先以自己的付出给别人机会,接着,慢慢累积自己的梦想?
23. 一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。
24. 我的一切幻想会燃烧成快乐的光明,我的一切愿望将结成爱的果实.
25. 燕雀焉知鸿鹄之志哉?
26. 一思尚存,此志不懈。
27. 益重青青志,风霜恒不渝。
28. 英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
29. 有志者,事竟成。
30. 让我们都拥有梦想,勇敢地去追逐梦想吧!小小的心灵,大大的梦想,它会让你的人生变得充实而快乐!
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