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在家长会上通常都需要把尖子生的学习经验传授出去,让更多的人去掌握好良好的学习经验。接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发。
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是七年级一班的肖庚月,对于学习方法多种多样,每个人都有自己的学习方法。我认为最重要的是要用心学、努力学并坚持下去。在这里我向大家谈谈我的学习体会:
不管是学哪一门课目,最重要的是多读、多写、多练。“好记性不如烂笔头”,哪怕是通俗易懂得一个字、一个词、一个句子或是一个字母、一个单词……。我们都应该不厌其烦,反反复复的写和记,才会对它们了如指掌。
学习要持之以恒,今天的事情今天做,不要明日复明日,否则这样就会学成一种坏习惯-怠慢。
要想学好每一课,就要做到课前预习,第二天要学的知识,把不懂的地方做好标记,在上课时积极提问,把不懂的问题弄懂。回家写作业时先复习当天学的知识,然后再写家庭作业,这样有利于我们的记忆。
想要取的好成绩的关键就是紧抓课堂时间,牢牢记住老师强调的内容,并做好笔记,课后经常复习。
语文、政治、历史、生物、地理都要靠多记多背,但不要死记硬背,记忆法很多,以下是我认为有效的记忆法:
1、特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致的观察和全面的比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
2、回忆记忆法:将学过的内容,经常的`及时的回忆,在回忆中加强记忆。
3、重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点,作为记忆的“链条”来联系全部内容。
4、口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
5、理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固的记住它。
除了多记之外还要灵活运用,和实际生活联系在一起。
数学和英语要多做练习题,掌握做题的技巧,除了做学校发的练习题之外,自己在家也可以买一些课外阅读的资料或练习题,这样有利于扩大知识面。
在考试前,要进行全面系统的复习,通过分类整理的方法快速复习完成。考试时要有一颗冷静的心,不紧张、不急躁,面对难题先放一边,把容易的题做完后再仔细思考难题,联想相关知识,细心读题,认真作答。考完试准备一个大的改错本,把每科错的题抄原题写上正确的答案,到下次考试前拿出来复习,每考完一次试都这样做,我相信一定会把知识掌握得很牢固。
希望这些学习方法可以帮助大家,让我们好好学习,为了美好的明天一起奋斗吧!
谢谢大家!
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对孩子理由并不充分地赞美,让他们习惯表扬却承受不了批评的打击,渐渐失去自己的耐挫能力与正确的自我认识能力。在孩子成长的道路上,自信心与耐挫力就像孩子的两只翅膀,少了哪一只,都会影响到孩子的健康成长。
对孩子理由并不充分地赞美,让他们习惯表扬却承受不了批评的打击,渐渐失去自己的耐挫能力与正确的自我认识能力。在孩子成长的道路上,自信心与耐挫力就像孩子的两只翅膀,少了哪一只,都会影响到孩子的健康成长。让孩子对自己有客观正确的认识,也才会有真正的自信伴他们健康成长。
初为人母,面对初来乍到人世、经验不足的小萱,我几乎一路绿灯:“宝贝儿,你是最棒的!”她拼对了一块拼图,她背下一首古诗,她洗干净了一双小袜子,甚至,她有礼貌地跟人打了招呼,我都会不失时机地表扬她一番。那样做的效果的确不错,小萱很乖巧也很自信,走到哪里都像公主一样高高地昂着头,她觉得自己是这个世界上最可爱最棒的孩子。
这种自信却在她进入幼儿园的第一天就受到了大大的打击。幼儿园里,一个班20多个孩子,个个都是妈妈眼里“最棒的”孩子,晓晓会背诗,甜甜会画画,蒙蒙会跳舞,他们表演完了,都得到了老师的一番表扬。只有被我夸着成长的小萱低着头伤心生气。她也背诗了,可她背得没有晓晓好,老师没有特别表扬她。
此后好多天,小萱不再像从前那么快乐无忧。班上那么多孩子,小萱是普通的一个并不突出。老师的表扬每天能轮到她一两次就不错了。这让在一片赞美与表扬声中成长的小萱很不习惯。
看着孩子的变化,我这个妈妈心里暗暗着急。和一个朋友说起这事,她竟然也深有同感。
朋友的儿子托托,从小到大也是在鼓励与赞美声中长大的。但是朋友说:“其实,托托真的没有我们夸得那么棒。他背一首诗,有时磕磕绊绊,他画一张画,有时不小心把画面涂坏了,他有礼貌地打招呼,有些事其实只是自然而然的事。为了鼓励他,我照样表扬他。那些赞美和表扬,让他渐渐产生了虚浮的自信心,也让他失去了对自我的正确判断。托托只喜欢听到表扬,却受不得半点冷落与挫折。现在他觉得自己没有那么优秀,他觉得受骗了,很受伤……”
现在大多数父母在教育孩子的问题上都对“赞美教育”持赞同观点。但也有很多父母,像我的朋友和我一样,有时把握不好尺度。实事求是地对孩子伸出大拇指,是我发现自己的教育偏差之后果断采取的措施。
小萱画了一张新画,拿来给我看,那张画画成那样对她来说确实不易,我会真诚地夸她:“嗯,画得真不错,颜色上得这么均匀。”她唱了一首新学的歌,却唱跑调了,我笑笑说:“有点跑调了哦,不过态度很认真。”再不然,我把判断权交给她自己:“宝贝儿,你觉得自己做得棒吗?”她也尝试着审视别人的赞美,通过自己的判断,她发现自己的优点,也努力去把自己没做好的那些做得更好。
不轻易呵斥孩子,打击孩子的自信心,但也不能任意对孩子竖起大拇指。对孩子理由并不充分地赞美,让他们习惯表扬却承受不了批评的打击,渐渐失去自己的耐挫能力与正确的自我认识能力。在孩子成长的道路上,自信心与耐挫力就像孩子的两只翅膀,少了哪一只,都会影响到孩子的健康成长。在日常的生活教育中,把每一份赞美都落到实处,把每一份批评与指正也落到实处,不夸大,也不掩饰,这样才能让孩子对自己有客观正确的认识,也才会有真正的自信伴他们健康成长。
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初三很关键,我们要学会自我调整,自我规划,博得人生的第一精彩。以下是小编为大家整理推荐关于一些过来人中考的冲刺攻略,欢迎大家参阅学习!
1、重视基础,注意听课,不放过疑问。
2、建立各科错题本,经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。
3、读英语不怕别人笑话,要大声朗读,并经常用英文写笔记,锻炼英文写作能力。
4、可以订一些适合中学生读的报刊,通过多读多看多练,提高写作能力。
5、数学复习应避免题海战术,最好能将课本上的知识分章节梳理清楚,选作典型题,类型题,把注意力放在提高准确率上,另外还可以把从前做过的错题集中处理一下,通过改正错误,填补自己的知识漏洞,并将复杂习题的解题思路重新领会,加强对常用解题法的掌握。
6、英语学习保持语感是最好的突击方式,另外可以做一些题型,查缺补漏,将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会,记忆。
7、语文能力是长时间学习积累的结果,最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助,语文试卷中的阅读题是一个公认难点,很多同学在答题后自我感觉良好,但最后成绩却不尽人意,这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想,学会用文章中的观点破解问题,这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。另外,作文也很重要,写作文切记不要跑题,并在此基础上积累一些精彩的语句,提高自己的文采,以博高分,老师曾建议,中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。8、理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题,对付难题不止重结果,分析解法才是最重要的一环,分析解题思路的脉络,掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。
9、淡化考试,不要过分关注,过分提醒,像平常一样作息、生活,到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。
10、考完一门不要和同学对答案,立刻投入到下一门的准备中去。
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考研是人生的一个转折,或许不同人会有不同的选择,工作、考研、出国,我们都不得不做出一个抉择。对于参加北大新闻学考研的同学而言,由于对中外新闻事业史考察较细,对于基础知识点的考查比较多,但难度并不是很大。所以,第一遍的参考书学习,一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。下面我来分析北大新闻学考研要注重的一些东西。
《中国新闻传播史》,方汉奇, 人大出版社,2009年
《中国新闻传播史——媒介社会学视角》,陈昌凤,北大出版社,2007年(陈老师虽然离开北大了,但是其教科书还是值得一看的)
《外国新闻传播史导论》,程曼丽,复旦大学出版社,2004年
《新闻理论十讲》,陈力丹,复旦大学出版社,2008年
《理论新闻传播学导论》童兵,人大出版社
《新闻理论教程》,童兵,人民大学出版社
《传播学理论》,郭庆光,人民大学出版社(对于新闻学学生来说,传播学理论是必修课)
《新闻传播法教程》,魏永征,人民大学出版社(本科时的必修课,觉得很重要)
《新闻伦理学简明教程》,蓝鸿文,人民大学出版社
《新祥旭辅导班内部讲义》
《新闻采访》、《新闻写作》、《新闻编辑》、《新闻评论》教程各一本,人大出版社。这是新闻业务试卷的理论精髓,至于操作方面,还要多看看发行的报纸、杂志和电视节目。
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学习经验是一笔宝贵的财富,接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是********,很荣幸能站到这里和同学们交流对学习的体会:
时光如白驹过隙,一转眼八年级第一学期的学习生活已经过去一半有余,我成绩的取得有自身的原因,但更多的是在老师和同学们的关心帮助下取得的,经验谈不上,只能算是抛砖引玉,让同学通过我的感受,在学习上举一反三,有所帮助。
一要端正态度,学习为上
这个问题我不想多说,大人们常说要终身学习,作为我们中学生,学习是我们份内的事,是正事,正事理应先于娱乐,无论在家在校我都始终把学习放在第一位,凡是先以学习为重,家里大人有事不管什么事,我都首先保证学习时间,完成学习任务,作业从来没有不交或马虎完成的情况;相反咱们也有个别同学天天只知空喊“学习”口号,缺乏实际的行动,从不把老师父母的话落到实处,每天倒是能够按时上学,但是却不能保证学习效率,考试考的差不知道找个人的原因,到头来终究是影响了别人,贻误了自己的学业。
二要勤动脑筋,方法得当
好学习并不等于学习好,我在学习时:首先做好课前预学,预学能使你在课下有所感悟,课上抓住自己不会的地方
有所突破。其次上课要认真听讲,认真听课说的容易,做起来很难,很多同学只能坚持几分钟,不能长久的随着老师的思路走下来,最终听课成了流于形式,我认为这将是你学习不能做好的最根本原因。第三就是一个融会贯通的问题,在把老师所讲的问题吃清吃透的基础上,积极思维,大胆质疑,好问、多思,并学会给自己出题,争取用多种方法解析一道题,比较各种方法的简便程度,这也是对以前学习水平的一个检验,这样能够对相关的问题有一个清晰的思路。还有就是要认真做好复习,特别是课后复习,因为人的大脑在储存新的信息的同时,又要把先前的信息挤掉一部分,只有循环记忆,反反复复,才能把知识学的扎实牢固。搞好学习的同时也要积极参加学校组织的各种活动,全面发展自己。要控制上网时间,做到张弛有度,劳逸结合。
三要做到人人为师,时时学习
孔子曰:“三人行必有我师”,别人总会有比自己强的地方,别人做了什么自己不做的事情,就应该想想,我这样做对自己有没有益处,这是他成功的秘诀吗?凡事多思考,总有所收获。平时,我很注意向身边的同学学习,观察他们的学习和处事的方法,灵活借鉴,为我所用,确实受益多多,成绩进步明显。
有同学说学习没有时间,我不敢苟同,鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水,只要挤总会有的。我们可以在和家人、
老师、同学的交流中得到知识,受到教育。我们家里到处都放了很多的书,父母也喜欢看书,我走到哪里都能看到书,随手拿起一本,翻开看看,开卷有益,就能收获些东西;课上老师所讲的内容,我往往在课下分化成很多部分,然后做成纸条,贴在家里比较显眼的地方,走到哪里,学到哪里,眼睛即能得到休息,又能完成老师布置的任务,一举两得,事半功倍。当然作为正在成长中我们首先要保证睡眠,有人说,不会休息的人就不会学习,确实有科学道理,如果不能保证充足的睡眠,就不可能有充沛的精力进行学习,当然就不能保证学习效率。
四是面对考试,从容应对
考试历来是同学们很关心的问题,当然我也不例外。考前我一般都制定一个比较详尽的复习计划,严格按照计划进行复习,不留死角;考试时认真对待每一个题目,遇到不会的问题时,我一般采用回想法,回归教材,想一想课本哪一个地方涉及到这方面的内容,从中找到灵感,得出答案;每考完一科后从不讨论这一科的试卷,而是把精力放在下一科的复习上,从而保证以一个平和的心态去应对考试;考完后很自然地要进行考试分析,哪科考的好,为什么好?考的差,又是为什么?然后对症下药,找到下一步学习的切入点,调整自己的学习方法,保证学习效果。
同学们,学习方法因人、因学科而异,适合自己的才是
最好的,但是有一点是不变的,那就是“天道酬勤”,学习必须持之以恒,不能只凭三分钟的热度,三天打鱼,两天晒网是做不成事的。一个用“分”计算时间的人,比一个用“时”计算时间的人,时间要多出五十九倍。时间是最公平的,它让勤奋的人收获智慧和力量,懒惰的人只能留下悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜,抛弃时间的人必将被时间所抛弃。今后,我将更加严格要求自己,争分夺秒,刻苦学习,争取更大的进步!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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犹太人是世界上最会做生意的一个种族人群,他们做生意成功的奥秘在于懂得如何去合理运用分配时间,高效率的时间管理成为了他们做生意致富的法宝。下面读文网小编就来告诉大家犹太人管理时间的经验,希望大家喜欢。
1、策略第一。
“攻心为上、攻城为下”,时间管理策略总是第一位的。
2、分清轻重缓急,抓住重点。
若干项工作,总有重点工作和非重点工作,我们就要在重点工作上投入大量的时间和精力,如果反之我们就会总是感觉时间不够用而工作却没有成效。如信息管理中心目前的工作重心就是信息化建设。
3、马上行动,杜绝拖延。
现在该做的事如果一拖再拖,则到完成工作的最后时限必定会手忙脚乱,要么胡乱应付要么就是牺牲自己的休息时间来加班。
4、确定明确的目标和行动计划。
没有明确的目标,做事就会走很多弯路。确定了目标还要有行动计划,不管是心中的行动想法或是书面的行动计划总需要一个,要不这个目标的实现就是一句空话。
5、每个人的时间都是有价值的。
因为每个人的生命都是由时间组成的,生命是有价值的、故时间也是有价值的,所以才有鲁迅所说有的“浪费时间等于谋财害命”名句。
6、今日事,今日毕。
有了良好的完成工作习惯,时间自然是充分利用,就不存在浪费了。
7、第一次做好,追求零缺点工作。
工作如果不第一次做好,总是存在或多或少的问题,到最后又要返工从头做起而且不知道这次能不能符合要求,时间不是就在一遍遍的重复中浪费掉了吗。
8、在要求工作时,必须要求时限。
这样就既不浪费别人的时间,也不浪费自己的时间。
9、善于授权。
善于授权,是有领导艺术的人专利,不懂得授权的人会事必躬亲,必然是忙得不可开交。
10、要有条理与整洁的方法。
文件和物品存放有条理,就不会在找东西上浪费时间。
11、养成快速的节奏感。
这样时间的利用率就自然提高,甚至带动别人提高效率。
12、结果导向,掌控过程。
完成任何工作,都有一个结果。我们要做的就是以这个结果为导向,在工作过程中不断调整方向,最终完成这项工作。
13、猴子管理。
就是把每一项工作都看成是一只猴子,我们要照顾好自己的猴子,且要注意不让别人的猴子成为自己的猴子,要不猴子太多怎么办?
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生物是与我们生活联系最为紧密的学科。高中生物的学科特点不同于数学物理,学好高中生物既需要严密的逻辑思维,又要求精准地记忆。对于生物的学习记笔记,是有效的学习方法。在生物学学习中,主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
(1)阅读笔记:要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如,就要在读书时,随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记,又分为全抄和摘抄,做这种笔记应注意抄后校对,避免漏误,然后标明出处,以备日后查考。②卡片笔记,卡片内容不限,因人而定,但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名,正文等内容。需要注意的是,每张卡片写一个内容,并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记,即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记,即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点:一是符号意义必须明确,并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密,否则重点难以突出。⑤概要笔记,即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
(2)听讲笔记:课堂听课的笔记,做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度,为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处,书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。
(3)观察笔记,还要学会总结:对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性,从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时,就要先异中求同:它们都有双层膜,都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异:线粒体的内膜折叠成崎,叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶,且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶,而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素,而线粒体中没有。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
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中考化学是比较简单的科目,这里就分三步走,大家可以根据自己的层次来选取提高成绩的方法。
第一步:夯实基础
基本的化学式和化学方程式、反应现象、溶解度、物质的溶解性都要背过,化学试卷中的基础题就不成问题,化学就可以拿到51、52、53分。
第二步:理解化学反应的微观实质,能总结出各离子不共存的规律,掌握基本做题方法,做题时熟练运用几个公式,也即是把课本内容学透彻,其实也不难,只要即将要上初三的同学在假期里做好预习,到了初三一步一步扎实得学好化学,毕竟中考化学也只有初三一年的内容,内容不多。这样一来,57、58不成问题。
第三步:初三要建立一个化学的思路本,可以就在笔记本的反面,正面记笔记,反面整理思路,整理的是叙述题和最后一个巧计算的思路,在中考前,浏览一遍你整理的思路,更好的做好叙述题,抓住最后的两三分。
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导语:学习经验是一笔宝贵的财富,接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发:
亲爱的同学们:
你们好!
在前面的几次考试中,我都获得了不错的成绩,这一切首先要归功于我的努力,当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。
第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说:“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力,自然会越学越好。第二,要想搞好学习,必须掌握好正确的学习方法,学会融会贯通,举一反三,这才是最重要的。在学习当中,我们的脑子里必须有三个字——“为什么”!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个 “为什么”,于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后,壶盖跳了起来,他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……,所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋,这是最重要的,连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。
也许上面我说的很抽象,具体下来就是上课要认真听课,注意要多独立思考,不懂就要问,要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业,决不能马虎。还有的是,要做好笔记,课前最好预习,先对课文有初步的了解,这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习,巩固好老师所讲的知识,打下坚实的基矗古人曾曰:“温故而知新,可以为师矣。”不也是这道理吗?最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的,要让脑子适当地放松一下才行,比如打打球,听听音乐,看看电视新闻等。
以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获,付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力,争取在下一次考试中成绩更上一层楼。
最后我想说“你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强。”
我的演讲完毕,谢谢大家!
许多同学都把分数视为自己的命根,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才. 有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”
如果我们学习是为了成绩,那学习就丧失了它的本来意义.我们学习就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学习知识的方法,让我们掌握所学的内容, 而不是“死读书”,只为成绩单的好看.考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.”
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各位同学:
很荣幸在这里分享我在高一这一年的数学学习心得体会。
数学并不难,其实就是按规律做题而已。如果我们去问老师问题的时候,老师看了几眼,也会说这道题应用某某方法去做,好像想都不用想,让人惊叹。其实道理很简单,因为出题的人就是按规律出题的。所以说,只要掌握了这些规律,就不用怕了,关键就在于找规律。
首先是知识,规律的基础。用最少的东西去证明最多的东西,那些最少的东西是一切的基础。我们深刻掌握了那些最少的东西,一橦知识大厦便可以建造起来。基础知识都在课本里。因而,首先必须掌握好课本的知识点。有些东西就是前人定出来的,并被世界公认,既然我们无法改变这一切,便只好接受,并消化。所以,有些时候没办法,只好死记了。当运用多了,便灵活了。熟悉串通了知识,便夯实了找到规律的基础。
真理可以从实践中获得。在各种各样的题中,找到规律。同一类型的题目,这次错了,下次就会做了。规律是总结出来的。比如说,证明一些平行,垂直的几何题,似乎每次找到了中点,连接,便迎刃而解,这就是一种规律。我们可以从练习册,课本的例题中熟悉总结。还有一些经典易错题,更是要重点留意。如果例题只是看一看,丝毫不重视的话,考试时速度方面便大打折扣了。一道题往往有好几个知识点堆在一起,只要循规蹈矩逐个击破,也就搞定了。规律越来越多,就像有更多的钥匙,面对各种各样的锁,也就不怕了。
可方法规律一多,面对题就不知用什么方法了,这就说明还没有根本地掌握方法。这时就要把例题再拿出来,自己再做一遍,直到“哗”一声恍然大悟。有时适当地结合条件,也可以快速地找到方法。这样又可以总结出一条大规律,便是不要死钻牛角尖,这种规律一不行,就马上换下一种,让思路转得快一点。而坚持到底反而可能失败。
总而言之,出题者肯定为你留下一条路,通过规律,可以找到它。我们也可以把它当后路,去寻找一条更好的新路。如果失败,就走后路。题目是死的,人是活的。
题会做了,但也不一定做得对。往往不是计算出错,就是忘记定义域。所以,这又成了另一种规律。以后一看到求值域,条件反射地想到定义域,就不会错。这些规律每个人有所不同,要根据自己的弱势来确定,并铭记于心。计算的粗心,是很棘手的,有时就是害怕出错,在一道题上迟疑不决,最后导致考试时间不够。为了克服这老毛病,一定要丢弃计算器,靠自己的手和脑来计算。不要怕大数,用心去算。手算多了,命中率自然就提高。
规律是靠自己总结的。别人给你总结好了,你要再总结一次,因为这样,它才能成为你的,我们的数学就建立在以前数学家总结的规律上。熟悉它,掌握它,再去加上我们的一笔。
谢谢大家!
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这次分数查出来自己都吓了一跳,因为对答案的时候确实是做错了几道的,真的是人品爆发了!!!
其实N2对我个人来说过的把握其实是有的,只是没想到考的这么好。下面写一下备考经验,希望能给大家提供一些可以借鉴的经验吧。
不管是从什么时候开始复习,都是分为3部分。第一个部分就是基本功的练习,背单词,背语法,做题目。第二部分就是做真题,真题是很好的也是很宝贵的资源,一定要放在考前一个半月左右再去做,不然做出来的效果不好的话也比较浪费。第三部分就是巩固了。可以去图书馆或者自己买一些模拟题来做一下,每天都要做,保证自己的题感,另外也是在查漏补缺。当然,准备一本错题本也是不错的选择。
好吧,啰哩啰嗦了半天,最后我只想说,语言是一门只要你肯下功夫,肯坚持就会出效果的东西。如果实在坚持不了可以找个小伙伴一起,每天都互相督促,也许这样会比较有用,但是我觉得最主要的还是自己的意志力和自控能力吧。
最后呢,也希望大家都能努力吧,只要你努力了,一定会有回报的。我从小就是一直这样相信着的,也希望今天这些罗里吧嗦的经验能对你有帮助。
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导语:学习经验是一笔宝贵的财富,接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发:
大学生学习经验演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!我是来自###系###班的###,我很荣幸今天能站在这个舞台上与各位学弟学妹们分享我的学习经验。
通过两年经验的积累,我个人的体会是:
第一,要调整良好的心态,树立正确的奋斗目标。我相信到这所学校来,我们不只是接受一种高等教育,而且更重要的一个方面就是锻炼我们顽强的意志,塑造我们坚韧的性格,培养我们接受和适应一个新环境的能力。我们不仅要立志学习好知识和技能,还要学会勇于面对我们在学习生活中遇到的各种问题,困难和挫折,积极的面对生活,面对我们的人生。朝着奋斗目标行动,我相信,毕业的时候,你们一定会有一个满意的收获。
第二,注意培养自己的兴趣爱好和善于发现生活和学习的乐趣。学校的生活是众所周知的简单一些,但是如果能适应这种单调和平静的话,那么,我们一定会深深的喜欢上这里。现在,我首先向大家建议:如果你热爱生活,就去读书吧,让读书成为我们生活中的重要内容,甚至成为我们的一种生活态度。读一本好书不仅开阔我们的视野,不仅提升我们的情操充实我们的心灵, 从某种程度上他可以帮助我们了解人生的意义何在,以及人生的价值所在。
第三,学会度过一个健康的生活。首先,我们要学会做一个健康的人。健康包括心智的健康和身体的健康。作为一名合格的学生,我们理应当的自觉抵触和拒绝各种各样的有害媒介,以及有害的语言和有害的生活习惯。其次,我们要努力有一个健康的身体。健康的身体是我们学业和我们将来人生事业的基本保证。生命在于运动,在运动的过程中你可以明白很多的道理。
下面,我要和大家聊一聊我的学习心得和体验。希望能给你们今后的专业学习带来一些帮助。第一是计划,要对自己做的每件事都要在脑中有个计划,什么时间该做什么事情,达到任何效果都要清楚,而且给自己安排的计划不要太少,以免放任懒做;第二是刻苦,要合理的安排,利用时间,我们要达到的效果是事倍功半,而不是一味的没有效率的学习;第三是永不言弃,学习就应该脚踏实地,不畏艰险,大胆拼搏,一面全身心的耕耘来换取丰硕的成果。
在我的演讲快要结束的时候,希望大家都能在学习和生活中,找到自我,实现自我,超越自我!因为,我相信,你们的付出的辛劳和汗水必将有一个令人满意的结果。最后,再次感谢领导对我的信任和给我这次宝贵的机会,是我有机会跟你们交流。祝大家在今后的生活中身体健康,学习进步,心想事成!
我的发言完毕,谢谢大家!
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优秀的初中学生学习经验演讲稿是一笔宝贵的财富,它能够为初中生的学习提供宝贵的指导意见。接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发。
大家好!我是七年级三班的严雨晴。今天,非常荣幸能有机会和大家共同讨论与分享关于学习的方法。希望对大家的学习有所帮助。
随着时间似流水般的逝去,我们迎来了第一场大型考试——期中测试。在紧张与认真过后,我们总结了这两个月以来学习的成果。
首先,我想提醒大家的是:不要被分数中昏了头脑。不管你的成绩是好是坏,都要保持平衡的心态。成绩不错,不要得意忘形,再仔细回望那些错题,要告诉自己:高手如林,那些题目是不应该错的,下次我要考得更好!而对自己成绩不满意的,也千万不要气馁,告诉自己失败是成功之母,我要从错误中找到经验,吸取教训,谨防下次再错。总之一句话:态度决定一切!
其次,是要掌握复习方法。众所皆知,学习三步曲便是课前仔细的预习,课上认真的学习,以及课后耐心的复习。仔细、认真想必大家都懂其含义,也都能在老师的指导和督促下完成。而耐心是什么含义呢?很多同学从小就没有养成复习的习惯,就比如我,到初中以来就因为没有经常复习而吃了不少苦头。复习是十分重要的,可以让我们“温故而知新”。有些同学认为复习特别枯燥、乏味、又没有显著效果,于是,就厌恶复习了。这就是没有耐心的表现,也说明他没有抓住重住重点和核心复习,只是漫无目的的读读背背,自然没有什么作用了。其实,我们可以通过日常的笔记录和习题进行巩固学习的知识,也可以多找些课外习题来做,这样,就不怕学过便忘了。
我们在成为中学生的同时,也新增了许多科目。它们虽然没有大科分数重,却也相当重要。有些同学偏科,觉得尺需要把语、数、英三科成绩保持好就行了,实际上,小科也可以为我们带来更广泛的知识,提高我们的阅历。有些同学觉得小科很难记住,其实不然,我们需要和适用的,是理解记忆法。把内容嚼熟了,把意思理解透了,就能轻轻松松背下来啦!
最后,我想告诉大家的是:合理安排作息时间。时间是公平的,它给勤奋的人留下智慧,那么给懒惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同学,放着大把的时间不用,偏偏做些与学习无关的事,最后后悔已晚;经常看到一些同学,把老师布置的任务,一直拖到最后期限,然后在那儿忙碌等等。这些就是懒惰,是不正确的,是不利于学习、发展的。最基本的,是要当天的事情当天完成,再利用空余时间做其它事,学起来就会轻松。
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你很专注地干过一件事情吗?全身心地投入不想别的,心里就一件事情那种感觉,有过亲身体会才知道。专注的力量很大,它能把一个人的潜力发挥到极致,一旦达到那种状态你就没有了自我的概念,所有的精力将会集中到一点。
有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。
宣讲前,我问他:“你打算讲什么内容?”
他说:“我就讲上课要认真听讲。”
我说:“这算什么经验?”
他说:“您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟......最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。”
这件事对我的触动很大,此后的几年中,我有意每年都带一个实验班,再带一个借读班。
上课时,我特别注意两个班的学生的群体性差异:实验班学生上课,大部分人都很专注。虽然他们专注学习的方式方法不同,如有的喜欢自己思考、看书、动手做;有的喜欢和别人一起讨论,争论碰撞中得到启悟,不管怎样,他们都能很好地完成学习任务。
另外一个班,上课的前五分钟是认真的,安静的,五分钟后就状况百出了,有的聊天,有的玩游戏,有的走神,还有的打瞌睡。经教师反复提醒,大部分学生能再收起注意力听讲5分钟,5分钟后就又开始出现状况了。
我还发现,这种注意力不集中情况似乎是个顽疾,无论教师怎样管教,很大一部分同学就是改不了。
长期观察后我发现,能否定心专注于一件事,是造成学生学习差异的重要原因,成绩优秀的学生,大多能专注于某一件事。我与学生家长沟通,了解他们在家的表现。
成绩优异者在家里做事都目标明确,有条不紊,都有固定的时间完成作业,而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰,直至完成。
而学习困难的学生,则无论是家长盯、请家教,也不能让他们认真地、安静地做事情。所以,做任何事情,专注都是成功的基础,不专注都是败事之主因。
再进一步与家长深入交流,探讨上述现象的成因,我发现,专注习惯大部分是从小养成的,如教师的多次激励,自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯;再如家长的最初严管,他律逐渐转化为自律;还有从小爱读书迁移为专注学习等等。
总之从幼儿园到小学是这一习惯养成的最重要的时期。不能专注学习者要么小时候有多动倾向,要么受到过某位教师的负面评价,甚至是一次自尊心严重受伤的批评。
导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样,但有一点都是普遍的,那就是孩子在成长的关键时期,家长、教师的教育没有及时跟上。
孩子好比小树,什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的,过期再补作用就微乎其微了。
父母是孩子教育的第一责任人,从小就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯,不同的孩子可用不同的方式,有的适合激励、有的适合严格要求,不管什么方式,都要长期坚持、持续下去才有力量。
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导语:学习经验是一笔宝贵的财富,接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发:
尊敬的各位学校领导,各位老师,亲爱的各位同学
大家下午好!我是XX届毕业的李池。今天很高兴,在阔别两年后,又回到了我们这个可爱的校园,和我们可爱的同学们做一次简单的学习交流。
如今,距离高考还有一百多天,在这一百多天里,同学们会感觉时间过得飞快,时间在一点一滴消逝,很多同学会开始变得急躁不安,觉得自己好像还有很多知识没有掌握。那么在这时候掌握一定的备考方法就显得特别的重要了。在这里我就结合自己的学习经历谈一谈几点建议,希望对大家有所帮助。
经过第一轮的复习后,我们基本上已经掌握了大部分的知识。我以前每一科基本都会有一个错题本,把里面的错题认真地弄透弄懂,不会做并不可耻,可耻的应该是在同一个地方反复跌倒,自己还不去处理。没有错题本的同学把以前做过的试卷集合一下也是很不错的复习材料。接下来大家会有大大小小很多的考试,希望大家认真地对待每次考试,考好了自然没必要沾沾自喜,考坏了也不要灰心,毕竟不是高考,考试主要是检验自己对知识点的掌握程度,大家及时查漏补缺就没问题了。到了最后的阶段,很多同学都忙于能力的提高,忙于做难题,解决难题,却忽略了最基础的课本,最基础的知识,记得我那时高考数学最后大题有一道就是从课本来的,可是我没看课本,这道题不会做,多可惜啊,血的教训大家需谨记。 所以我们在复习时总要本着从教材来到教材去的原则,不能连教材都丢了。
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作为高三毕业班的学生,李杨认为最后这个寒假非常重要。这段时间既是充分休息调整的时期,保证充沛的精力和体力迎接下学期的冲刺,同时更是找出自己的学习漏洞,及时弥补提高的最佳时间。根据自己在假期前那次考试的成绩和发挥,李杨把高三学习的科目大致划分出优势科目和劣势科目两类,并分别制定了学习计划。
大家都可以根据自己的学习情况制定适合自己的学习安排,当然计划是灵活的,特别是春节期间可能因为临时的事情而做出改变,但最关键的一点是能够坚决去执行,没能及时完成的计划内容应及时补上。
还要提醒大家,充分利用这个假期休息好、学习好,为下学期的到来做好准备。学习累了应该适当放松,建议不要用看电视和上网来放松,做做家务、锻炼身体都是不错的放松方法。
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初三学生的学习经验是一笔宝贵的财富,许多初三的学生在学习的过程中都总结除了不少适合自己去使用的经验。接下来学习小编就与你一起分享学习经验演讲稿方面的文章,希望能给你带来帮助和启发。
一、 带着求知的渴望进入物理的世界
兴趣是最好的老师,想要学好物理,有兴趣更好,没兴趣也要培养。物理有趣也有用,培养兴趣并不难。喜欢一件事,你就会专心的去做,会为之而付出努力,这也是学好的前提。
二、读书是获得物理知识的重要途径
物理课本讲述的是本学科的最基础的知识,里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时,不能"一目十行",而要按照老师的指导,非常认真地一仔细琢磨,反复推敲,消化吸收。除了精读课本外,合肥卓越教育建议同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的。这种阅读的主要意义在于开阔眼界,扩充知识回,使自己的思维和想象,在更广阔的物理世界中翱翔。
三、乐于观察善于观察
学习物理时,要认真采用观察的方法,要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。怎样进行有目的的观察呢?首先,在学习物理概念和规律时.要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验,并去伪存真。观察演示实验,要目的明确。看演示实验必须全神贯注,而且最忌只看结果而不看过程。多观察演示实验,不但要在观察时思考,还应在实验后继续思考。
四、手脑并用做好实验
实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手,边观察、边分析、边总结,解决各种问题。
五、开动脑筋勤于思考
没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
六、要正确使用数学工具
数学是研究物理的重要工具,在学习物理时,合肥卓越教育建议同学们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理,要注意以下几点:
(1)要把概念、规律的数学公式,与用文字、语言叙述结合起来,真正理解式子的物理含意,不要单从纯数学关系上理解公式,避免产生物理意义上的错误。
(2)在进行物理计算、推理时,要把物理计算和简洁的文字说理结合起来,才能使解决问题的过程物理思路清晰,方法简明严格。计算得到的结果,也要明确它的物理意义。
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯,如画物体受力图,简单机械的力图,晶体的熔解曲线,物体的运动情况图,光路图等。
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