为您找到与家庭教育的几种方法相关的共200个结果:
创立者邱学华,现任中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长;华东师范大学教育科学院兼职研究员;南京师范大学兼职教授;曾任常州市第八届、第九届、第十届人大会委员等;荣获江苏省特级教师,有突出贡献中青年专家称号,享受国务院颁发的政府特殊津贴的邱学华专家创立的。
浏览量:3
下载量:0
时间:
化学知识中有很多的内容需要记忆,而且很多需要讲究方式方法,心理学家艾滨浩斯对记忆进行大量的研究,“记忆与遗忘”恰好相反,艾滨浩斯给出人们遗忘曲线,它反映了人脑的活动规律。
1、实际操作的遗忘量最少,两天内反遗忘10%左右,记忆量90%左右。
2、知识学习在学完后的第一、二、三天内遗忘量最大,此后,逐渐减少。
3、一些押韵的诗歌和抒情散文遗量也少。
4、最不容易记忆的是无意义联系的字母、符号和孤立的性质,如,化学元素符号,数学上使用的字母,物质溶解性、酸碱的强弱等虽然学会了,三天内遗忘80%。
上述这一遗忘规律,为我们巩固学习成果提供了依据,首先是每学完新的化学知识以后一定要当天看书复习,完成当天的作业,一定要把复习工作安排在遗忘之前。
感性的记忆只是使我们停留在表面的、个别的、外部的认识上,这种记忆虽然重要,但只能是初始的记忆,只有真正的理解,把它提高到理性分析能力这一水平,才会获得清晰、持久、牢固的记忆。例如:对于氧化还原反应,在理解氧化还原过程的基础上,结合一个十分熟悉而又具体的实例:如H2还原CuO中,对于氧化与还原,被氧化与被还原,氧化剂与还原剂,氧化性与还原性,氧化产物与还原产物等概念就只需要记住其中的一方就行了,另一方概念便迎刃而解了。
浏览量:3
下载量:0
时间:
导语:做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。下面是读文网小编为您收集整理的家庭教育的一些方法和心得,希望这些文字可以给您带来帮助。
孩子一出生就意味着教育的开始,教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。我认为,家长应注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8岁,就读于二实小三年级,他有值得我骄傲的地方:孩子发展比较全面,学习上进步非常明显,有一定的独立自主的能力,能主动学习;有一定的责任心和爱心,能体谅、尊重父母,与小朋友和睦相处,知道劳动的艰辛,有较强的交际能力。但也存在不少的问题:如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起教育孩子,我觉得谈不上有什么成功之处。但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子,这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧。
浏览量:2
下载量:0
时间:
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活动,就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。那么,孩子家庭教育的方法技巧有哪些?
当前,家庭教育特别是早期家庭教育已经引起社会各界的广泛重视,早期家庭教育在儿童的可持续性发展中的独特价值终于得到社会的认可。尽管我们已经从很多教训中开始了理智上的清醒,但是还没有在感情上完全接受并且转化为教育行为。导致这种局面,也许有许多客观因素在起作用,但是家庭教育实践中逐步形成并且隐蔽存在的心理误区却是关键的因素之一。
一、极端期待心理引发急功近利的教育行为
家长对孩子成长的期待心理一旦极端化,必然在认识上诱发非理性思维,忽视孩子发展的实际,产生急功近利的教育行为。为了满足心理期待(甚至是虚荣心),混淆孩子心理上的"可学"(潜能)与教育学上的"应学"(能力)之间的本质差异,盲目的"选择"一些打着科学旗号的"快速学习方案"、"神童培养计划"。
二、庸俗功利心理引发"成人中心"的教育方式
任何教育都有一定的功利色彩,即教育价值的追求。教育过程中的庸俗功利追求一种"立竿见影"短期效果,不惜以牺牲孩子的可持续性发展为代价。这是一种典型的"成人中心"的教育方式。为了"不让孩子输在起跑线上",所以提前学习;本着"人无我有,人有我强",所以过度学习。一切为了"高人一等"。
三、盲目攀比心理引发"无个性化"的教育
家长用熟悉的同学或同龄儿童的优良表现来激发孩子的上进心,作为一种教育策略,如果使用得当,会取得良好的教育效果。但是,相当多的家长攀比心理膨胀,忽视孩子的个性差异,随意选择评价标准,盲目攀比,错位比较。其结果是孩子的个性消失,成长为顺从的"乖兔子",抑或是孩子的个性扭曲,成长为叛逆的"坏豺狼"。
教育过程中的心理误区主要源于教育文化的缺陷与教育理念的偏失。当前,消除早期家庭教育中存在的心理误区必须从家庭教育文化建设与开展亲子教育入手。
就家庭教育文化建设而言,一方面,社区文化建设必须以家庭为单位,优化家庭精神生活环境,净化家庭教育氛围,减轻家庭教育的心理压力;另一方面,净化教育市场,端正教育舆论导向,传播科学的教育理论与方法,将家长的教育热情视为一种宝贵的教育资源并且转化为理智的教育行为,真正成为孩子成长的动力而不是阻力。 就亲子教育而言,一方面加强亲情教育,利用血缘与亲情为纽带增强家长的教育责任感;另一方面加强亲职教育,树立家长的职业教育意识与职业教育能力。"教育孩子是家长的天职",良好的教育意识与能力应该成为每一位家长的自觉追求。
浏览量:2
下载量:0
时间:
在家庭教育中,有哪些好的方法呢?下面是读文网小编网络整理的家庭教育方法以供大家学习。
随着信息时代的到来,网络在社会中起到的作用已经越来越不可替代,通过上网,孩子们不但可以学到更多的网络知识和网络技能,更可以开阔视野、激发学习的积极性。同时通过各种网络教育,孩子们还可以根据个人兴趣选择适合自己的学习方式和内容,发展自己的个性化特长。当然网络上的不良内容对孩子们身心健康的影响也是不容忽视的,但单纯的禁止显然有因噎废食的嫌疑,而且可能会导致更多的不利因素。由此可见,家长不应该完全限制孩子上网,而应该进行有效的引导和管理,鼓励孩子通过网络寻求更多有利于自己成长学习的信息和知识。我认为:
首先,家长应该采取引导教育和管理措施相结合的手段。要杜绝网络中不良内容对孩子的影响,主要应该依靠对孩子自身思想的引导,只有孩子能够充分理解哪些内容会对他们产生不利影响,才能避免他们主观上对这类信息的寻找和浏览。
另一方面家长需要尽可能地了解网络知识,同时关注利用具有相关保护功能的手段。目前杭州电信推出的“绿色上网业务”,具有互联网内容过滤和上网时间控制两大功能,可有效屏蔽网络不良信息,控制上网时长和内容,为孩子营造一个更为健康的网络空间。这样,家长即使不太懂网络应用技术,只要让孩子使用绿色上网,就可以放心地让孩子遨游于广阔纯洁的网络世界中。
浏览量:3
下载量:0
时间:
家庭教育对于幼儿的发展有着至关重要的作用。下面是读文网小编网络整理的幼儿家庭教育方法以供大家学习。
幼儿是明天的希望,对幼儿进行良好的家庭教育是家庭生活的重要内容,是父母的一种永恒的社会责任和义务。从幼儿出生到学龄前期,家庭教育占有重要地位,主要体现在以下三个方面:一、它是儿童进入社会的桥梁,是儿童认识世界的起点;二、家庭从物质上为儿童身心健康发展提供了可能;三家长的期望、爱抚、教养态度等家庭教育因素对儿童性格雏形的形成至关重要。什么是家庭教育?家长应具备怎样的条件呢?
一、家庭教育的定义、特点
所谓家庭教育,是指父母在家庭中自觉地、有意识地对子女进行的教育。它有以下几方面的特点:
1、具有强烈的社会性和时代性。2、具有权威性。3、具有连续性。4、具有随机性。5、具有普遍性。6、具有局限性。家庭教育具有以上几方面的特点,作为孩子启蒙老师的父母应积极创造哪些方面的条件呢?
二、父母(或家长)应具备的条件
1、家长应意识到教育子女是自己对国家、对社会应尽的义务,是一种法定的社会责任。
2、家长应根据儿童身心发展的过程和规律,掌握儿童的年龄特点和个性特点,努力学习教育子女的科学知识,以提高教育子女的水平。
3、家长应掌握爱与严的分寸,合理表达自己的感情。
4、家长应全面关心子女的体、智、德、美、劳诸方面的协调发展。
5、父母应把建立和谐、愉快的家庭气氛和整洁有序的家庭物质环境,看作孩子受教育的途径之一。
6、父母应以身作则,做孩子的榜样,建立真正的威信,这是家庭教育得以顺利进行的关键。家长还要在日常生活中多抽些时间了解孩子,关心孩子的思想、兴趣、学习、劳动、待人接物等方面的表现,做到心中有数、有的放矢,做个孩子信赖的家长。
具备以上条件以后,就要在日常生活中抓住教育机遇,日积月累地对幼儿进行教育。
三、家庭教育的具体实施办法
1、要保证幼儿身体健康,注意增强幼儿的体质,这是幼儿初步全面发展的重要前提。
(1)居室环境方面,要经常通风换气,室内整洁卫生,布置一些安全卫生的健身玩具。
(2)作为家长,为幼儿提供合理的营养膳食也是重要一环,因为幼儿正处于生长发育阶段,他们正需要营养,一方面补充每天机体代谢所消耗的能量,另一方面又供给其机体组织发育的需要。
(3)睡眠。俗话说:“小孩子不睡不长。”所以家长必须保证幼儿足够的睡眠时间,养成良好的睡眠习惯。
(4)多让幼儿参加户外活动,让大自然丰富幼儿的大脑,锻炼幼儿的体质。
2、注重幼儿的智力开发,是培养全面发展的幼儿的重要环节,也是家长普遍关注的问题。
3、不要重智轻德。在许多独生子女的家庭中,有部分家长只注重孩子的智力开发,而忽略孩子思想品德的培养,这对孩子的全面发展极为不利。
4、要让孩子学会爱。在当今社会,由于独生子女家庭的增多,孩子受到祖父、祖母、外祖父母和父母等许多亲人的爱,他无时无刻不被爱所包围,却不懂得以爱来回报别人,对接受别的的爱习以为常,并不珍惜,这是非常可悲的。我们平时应着重培养孩子爱别人的美好情感,可用言传身教的方法让孩子学会爱别人,可以用儿歌、故事等一些幼儿喜欢的形式帮助孩子形成真、善、美的概念,培养他们美好的情操。
5、父母应该在日常生活中注意孩子与外界的交往,和同伴建立友谊。
6、不要让孩子从小太懒,以致以后生活自理能力太差。勤劳是中国人的美德,但现在由于独生子女增多,孩子成了宝,大多数父母不愿让孩子参加任何劳动,一切事情都帮他做,久而久之孩子就会变得懒惰,没有一点劳动的动力,甚至有的孩子到了上大学连自己的袜子都不愿洗,其实这样下去对孩子没有任何好处。事实上,孩子从稍微懂事时,便有劳动的欲望:一岁多便要拿勺子自己吃饭;二、三岁早晨起床时能自己穿衣、穿鞋、洗手、洗脸;三岁到六岁的幼儿,随着机体的发育成熟,能自己做的事情更多。这时,父母千万不要因为孩子做得不好而阻止他,以免抹杀了孩子爱劳动的欲望,而应多给他提供机会,适当鼓励和表扬,让幼儿从小养成爱劳动的良好品德。
7、要让孩子从小诚实、勇敢。有人说:自己孩子从小就爱撒谎。这是一个值得重视的问题。父母应从自己身上找一下原因:是不是你在孩子面前言而无信?是不是父母的言传身教?比如:有人找妈妈帮忙,妈妈不愿去,让孩子去说“妈妈不在”,这无形中给孩子上了一堂生动的撒谎课,孩子认为撒谎便可以躲过自己不愿做的事,所以他不愿做什么,便可以撒谎,这样怎能谈得上孩子的诚实呢?父母首先做一个诚实的人,孩子才能有诚实的品质。
8、 培养孩子的美感,加强对幼儿的审美教育。一个孩子只有体、智、德、美、劳全面发展,才算是健全的孩子,从小对幼儿进行美育也很重要。另外,对于音、体、美、舞蹈、书法或其它方面有特殊天赋的幼儿、家长应从尊重孩子的兴趣出发,有意识地加以正确引导,或请专人指导,逐步培养幼儿创造美的能力。
第一、榜样和示范
家长可针对孩子的实际,讲一些英雄模范的故事,把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时,要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格,劳动积极,办事认真,对人热情,善于关心和帮助别人的榜样,并以上述行为为孩子做出榜样。
第二、解释和说理
要对孩子讲解每一项行为准则,使他知道怎样做,还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理,要让他听懂。家长要有耐心,孩子在太兴奋和激动时,往往是听不进道理的,应等他冷静下来后,再用亲切的口吻说道理。
第三、练习和实践
习惯的养成,有赖于反复实践。所以,在要求孩子达到某一项行为准则时,一定要让他反复练习、巩固,并经常采取表扬的方法,促进孩子自觉地巩固。
第四、表扬鼓励和批评责备
表扬和鼓励是一种强化良好行为表现的方法。表扬鼓励时最好能同时提出进一步要求,使孩子有更上一层楼的目标。批评指责是一种否定的“强化”,可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等表示对某种行为的反对,使孩子知道自己错了,并迅速改正。批评时态度要严肃,要使孩子感到羞愧、不安。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于家庭教育,家长要找到正确的方法。下面是读文网小编收集整理的正确的家庭教育方法以供大家学习参考。
(一)父母的价值观以最佳方式传递给孩子
首先我想以一个故事开始,故事的名字叫《分苹果》,大意是:
美国一位着名心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士和50位有犯罪记录的人,请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封回信,一封来自一位著名成功人士,另一封来自监狱服刑犯人。他们谈到了同一件事:小时侯母亲给他们分苹果。
成功人士小时侯,妈妈告诉他想得到最大的苹果就去整理草坪,通过自己的努力去达到目标;而罪犯小时侯,从母亲那里得到的启示是:真实地表达拿大苹果的意愿会受到批评,而违心地说自己愿意拿小苹果的时候,反而能得到大的苹果,从此他学会了掩饰自己真实的想法,最终学会了欺骗。
由上面的故事我们可以想到我们成人的价值观用什么方式、途径传递给孩子合适是最重要的,例如:孩子们都非常的喜欢听故事,常常缠着家长讲。我们何不顺应孩子,每天给孩子有目的地讲一两个故事呢?故事讲完了,别忘了给孩子提几个问题,把道德知识、好的行为习惯规范融进故事,这样可收到事半功倍的效果。
(二)父母的“身教”与“言教”
如何正确的进行“身教”与“言教”父母的言行举止影响着幼儿道德品值得形成,家庭是幼儿接受教育的第一课堂,父母是幼儿的第一位老师,常言说“父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子”父母的思想、行为、生活习惯无不对孩子产生影响。例如:让孩子养成早睡早起的习惯。虽然现在是大班,但是在班内还存在许多迟到和旷课的现象,有的家长也许对此不以为然,。
有的孩子一直坚持着按时上幼儿园,父母忙碌着上班,有一天父母休班了,早上实在是想多休息一会,刚开始孩子还坚持上幼儿园,怕迟到,经过家长劝孩子说些迟到一次没关系之类的话,孩子就会以为幼儿园迟到没有关系,但是你能否站在孩子的立场上去想一想,这样久而久之,孩子会觉得上学可以迟到,有的家长会这样说:上小学后,我们就不迟到了。你想这可能吗,一个习惯一旦养成是很难改的,何况孩子已经觉得上学可以迟到,没有关系。再说,经常迟到的孩子很容易形成对什么事也不在乎的态度。所以,我们要让孩子的生活有规律。
(三)父母的教育应奖惩分明
表扬鼓励是家庭德育的重要方法,应以精神奖励为主,物质奖励为辅,防止孩子贪图物质的满足和享受,促使孩子在思想行为上不断进步;给予物质奖赏不要事先许诺。事先许诺多了,会使孩子讨价还价,养成斤斤计较的庸俗习气,以至完全失去物质奖赏的积极意义。(许诺多了,家长遵守还可以,但是家长由于工作忙活是其他原因,没有遵守诺言,久而久之就会让孩子对您产生不信任感)
在批评惩罚孩子时,头脑一定要冷静,批评惩罚必须公正合理,不能在不明事实真相的情况下,鲁莽行事,任意批评惩罚孩子,还要注意时间、地点、场合,最好不要当着外人的面,一面使孩子的自尊心受到伤害。这一点我们家长要特别注意。有些家长觉得孩子越大越难教了,不听话了,在这时候我们应该给他们一定的选择权,让孩子觉得凡事都有商量的余地,对孩子就避免用(教训、带、命令、要)等字眼,而是改用(鼓励、支持、提醒和讨论)等字词,更要互相尊重。
(四)正确对待早期教育
有的家长为了让孩子学一些东西,片面的理解早期教育,传统的识几个字,算几道题,背几首诗,导致与早期教育在本质上的相悖:一方面,给孩子造成太大压力,另一方面使孩子形成逆反心理导致厌学的同时,更在器官神经发育上造成弊端。
专家认为:让孩子养成良好的学习习惯、生活自理能力、坚韧品质和心理承受能力才是幼儿教育要完成的任务。实际上,幼儿期的孩子正处在游戏期,“这个时期的孩子应游戏为主,在游戏中发展孩子的感官,激发孩子的心智,培养孩子的各种能力。研究还表明:不玩的孩子不聪明。试想如果让一个小孩子老老实实坐上一天,对他来说要付出很大的努力,同时也是很困难的。因此,要想使孩子头脑更聪明,就不要束缚孩子,而应该带他多走进大自然,多跑出去活动活动。实践证明,爱运动的孩子,那些从小被家长放手惯了的孩子倒是不容易磕着、碰着,因为他们的身体协调能力、灵活性强,个性活泼开朗,智力发展空间大;反之,保护过度的孩子则动作不灵活,自控力差,个性内向,容易孤僻、胆小,相对成功的空间也比较小……
家庭教育包括有意教育和无意教育。那么,如何理解“有意”和“无意”以及怎样处理其关系呢?
所谓“有意”,就是家长时刻不忘自己的责任,不放过任何教育孩子的机会,这里主要指言教,就是用言词循循诱导。家长除对孩子进行说教外,还有很多工作和家务需要处理,不可能也不应该对孩子喋喋不休地进行说教,这时“无意”的身教就是主要的教育方法了。“有意”和“无意”教育均影响家庭教育的效果,而“有意”和“无意”教育配合得好坏,也就是说家长的言行是否一致对家教效果的影响更大。
另一方面,孩子也会对家长听其言观其行。家长不时地用美好生动的词汇、振振有辞的道理教育孩子,而自己另行一套处世之道。如果家长“有意”的言传和“无意”的身教统一不起来,久而久之,美好的“言传”必定会失去光彩,孩子对心目中的家长产生反感,而且很有可能使“言行不一”“生根、开花、结果”。
一些家长常有这样的感觉,教育孩子的方式方法没有什么不妥,而孩子很反感,教育效果也不佳。产生这种情况的最大可能是家长对孩子进行教育的时机没有选择好。家长不能根据时间、地点和孩子的情绪来进行教育,孩子是难以接受的。那么,家长教育孩子应选择哪些时机?
1、孩子取得成绩时。此时,孩子感受到了成功的喜悦,心情特别好。家长应在称赞和鼓励的同时,不失时机地指出孩子存在的不足和提出进一步的要求,在这种情况下孩子是乐于接受的。
2、孩子遇到困难和失败时。家长不要训斥孩子,而应帮助其进行分析,肯定成绩,找出问题所在。孩子不但学会怎样走出困境,而且加深了与父母的感情,乐意听从父母的教诲。
3、有较大过失时。这时的孩子会有负罪感、畏惧感,只要父母能体谅其过失,在指出严重后果的同时,找出原因,孩子是能接受批评教育的。
4、受到委屈时。由于这时的孩子觉得自己没有做错什么事而受到误解和指责。这时家长应保持冷静的态度,在仔细调查分析的情况下,客观公正地对待孩子。
5、对某种事物产生极大兴趣时。家长既要鼓励、支持,又要正确引导,教育孩子钻研知识、挖掘潜能、持之以恒。
6、在别人取得成绩和荣誉时。家长应鼓励孩子向先进、榜样人物学习,并提出适当的目标要求。
7、新阶段开始时。如新学期一开始、刚入队或入团时,孩子会产生新鲜感和“从头开始”的强烈愿望和决心。家长应因势利导,及时向孩子提出更高的要求,孩子会乐于接受。只要家长认真思考和实践肯定会发现更多的教育孩子的好时机。
浏览量:2
下载量:0
时间:
找到一个有效的方法,会让你的家庭教育更加有成效。下面是读文网小编收集整理的家庭教育的有效方法以供大家学习参考。
做父母者要具备敏感的洞察力,学会观察自己的孩子,通过观察了解孩子的喜怒哀乐,兴趣爱好,情绪变化等,再从中分析背后的原因,有的放矢地教育孩子。因此父母应该能够敏感地迅速地觉察到孩子的变化和需要,把握有效的教育时机,对孩子进行引导和教育。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于家庭的教育,你知道有哪些好方法吗?下面是读文网小编收集整理的家庭教育的好方法以供大家学习参考。
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
浏览量:2
下载量:0
时间:
家庭教育是一切教育的基础,无数事实证明,教育孩子首先不要输在家庭教育上,家长问题少了,孩子就变好了。在家庭的教育过程中,有哪些基本方法呢?下面是读文网小编收集整理的家庭教育的基本方法以供大家学习参考。
家庭教育的基本方法在世界上,成功的家庭教育很多很多,各有各的奥妙和方法,因而要把世界上成功的家庭教育方法都集中在一起或用于一身,是很难很难的一件事情。在此,我们只能简要地研究和介绍一些最基本的原则和方法。各位家长在实施家庭教育时,如能将此作为参考,最根本的,则是应该从自己的家庭和孩子的实际出发。因材施教。这才是最根本的,最行之有效的教育方法。
一、家长既是孩子的老师,又是孩子的朋友
在当代,家长对孩子进行家庭教育,首先应当认识当代家庭中人际关系的新特点。由于社会的变迁和进步,人们的民主意识普遍增强,家庭中的亲子关系已不是封建家长制下的子女对父母绝对服从的关系,而已经成为父母加朋友的新型人际关系。因此,在家庭教育中,应当坚持家长既是孩子的老师,又是孩子的朋友的基本立场、观点和方法。只有这样,才能符合当代家庭中人际生态系统的新特点,才有可能从根本上建立起既亲密又宽松的新型亲子关系,从而为搞好家庭教育从根本上奠定基础。
在这样的立场、观点、方法指导下,在家庭教育中,父母,对子女应该做到严慈相济,寓教于爱。对待子女的态度应该宽松一些,宽容一些,多些谈心活动,少一些命令主义,多些劝告,少些专断,多些笑脸,少些怒容。多些朋友之间的友谊,少些父母、教师身份的威严。这样,亲子之间的关系就会既亲密,又宽松;既有利于子女独立人格的形成。只有这样,才能既搞好家庭教育,又能建立起亲密的新型家庭人际关系。
在现代的家庭教育中,家长对子女应该做到言教身教并施,身教重于言教。
所谓言教身教并施,就是说对子女进行教育,既要靠语言(也包括笔教),又要靠行动。言教,包括当面用语言的教育,劝诫、开导、鼓励、批评等。也包括用文字、书信、立家规等形式。在家庭教育中,言教是重要的,不可废止和轻视。它是了解孩子诸方面的情况,交流感情,沟通思想,进行指导,传授知识,进行劝诫、鼓励、批评的主要方法和渠道。文字、书信等笔教,是在特殊的情况下使用的言教方法,如教育者与受教育者不得相见,也就只好用文字、书信等文字形式了。总之,言教是教育子女的基本形式和方法之一。
所谓身教,就是靠家长的实际行动来教育子女,带动子女。,凡是要求子女做到的,教育者本人首先应该做到,职在施教中要求子女尊重老人、孝敬父母,那么,教育者本人首先应该尊重老人,孝敬自己的父母,这样,才能为自己的儿女作榜样,使自己的儿女效法。如果自己对自己的老人都不尊重,而是要求自己儿女尊重、孝敬自己,也就难了。再如,如果要求自己的子女勤俭节约,自己本人就应该这样,而不是挥霍浪费或挥金如土。如果要求自己的子女爱学习、工作要认真,自己首先就要爱学习、认真工作,如此等等。总之,凡是要求子女做的,自己要用自己的行动为子女做出示范和榜样,否则,教育的效果是不会好的。
所谓身教重于言教,就是在教育子女时,多用自己的好的行动来影响、感化、感动自己的子女,而不能只靠发号施令来要求子女这样或那样,自己说的是一个样,做的是另一个样,在家庭教育中,只要真正能做到言教身教并施,身教重于言教,一般情况下,家庭教育是能够搞好的。
二、坚持严格要求与耐心说服相结合
家庭教育,大师的是思想教育工作,是对自己子女的思想转化工作,是指点方向,纠正错误,破除迷雾,塑造子女的灵魂、品德、个性的工作,做人的思想工作,关键是转变人的思想观念、认识态度,调动人的积极性。强制命令,只能约束人的言行的一时一事,而不能约束人的一生一世,因此家庭教育,应该严格要求和耐心说服相结合的方法。由于家庭教育中教育者与被教育者是亲子关系;期间存在着父母之爱,儿女之情,其亲密程度远远超过其他人际关系,因而,只要坚持严格要求与耐心说服相结合,教育就能取得较好或很好的效果。所谓严格要求,就是对子女的要求,内容要正确,要求标准要高,孩子违背要求或犯了错误,不能听之任之,不予追究过问,必须让孩子认识错误、改正错误,不能姑息迁就,任其发展、壮大。
浏览量:2
下载量:0
时间:
对于中学生的教育,有一个好方法是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的中学生家庭教育方法以供大家学习参考。
对于孩子和父母来说,青春期是令人烦恼的过渡年龄。父母若指导不当,会严重影响父母与孩子的感情交流。其实,孩子在这个年龄只是追求自己的独立人格而已,并不像有些父母想的那样在强烈的逆反心理。只要父母指导得法,是完全可以顺利地度过这一危险年龄的。
孩子有时会更喜欢两位家长中的一位。一位父亲也许会为女儿的亲密行为而“硬”不起心肠,并允许她享有母亲所反对的“特权”。同样,当父亲要为某件事而斥责儿子时,母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突。因此,在处理孩子的某个问题时,你应同你的爱人多商量,决定你们在哪些方面互相让步。然后,一起向孩子透露你们的决定。
浏览量:3
下载量:0
时间:
对于父母来说,一个好的沟通方式,是家庭教育里的一个根本,怎样才能跟孩子有一个好的沟通呢?下面是读文网小编整理的家庭教育中的沟通方法以供大家阅读。
1、不要把生活安排地太规则
孩子的天性就是玩,如果家长限制他们在生活中的行为,会让他们感到很烦躁,而且对他们的健康也没有益处。孩子天生就充满着潜能,所以父母要避免将孩子的时间塞满各种活动,这个时候的孩子需要时间去发展自己的潜能,这很有可能会让他们将潜能发展成自己的一个技能。例如孩子对图形比较感兴趣,家长可以给孩子准备一些积木,让他们在玩耍的时候能够认识这些图形,锻炼孩子的思维想象能力。
2、教孩子关心别人
快乐的孩子能够了解他对别人的意义,如果家长想要发展孩子的这种感觉,可以帮助他们多接触他人。例如和孩子一起整理旧玩具,旧衣服,并将这些东西捐给慈善团体,帮助那些贫困山区的孩子。另外,鼓励孩子参加学校的义工活动也是非常有意义的。这些方式都能够使孩子从帮助他人的过程中,收获快乐,并养成乐于助人的好习惯。
3、适当的鼓励
当孩子表现很好的时候,家长不要只说一些无味的赞美,要想真正激发孩子的积极性,赞美要具体一点,最好说出细节,让孩子明白哪些行为举止是正确的。但是,家长不能盲目地赞美,这样会养成他们错误的期待,什么事都想要得到赞美,有些家长会用礼物和金钱来奖励孩子,这是非常不正确的,因为这种行为会让孩子把重点放在获得的报酬上,而并不是良好的行为。
每个家长都希望自己的孩子能够成才,所以家庭教育孩子的方法是非常重要的,如果家长想让孩子更加优秀,那么可以参考以上所讲的几点,给孩子一个最完善的教育方式。
浏览量:12
下载量:0
时间:
在家庭的教育过程中,唯美需要运用一些故事对孩子进行一些教育。下面是读文网小编为大家带来的家庭教育孩子的方法小故事,希望对你有帮助。
一只老鹰追逐一只兔子,想吃掉他。兔子眼看自己走投无路、孤立无援时,突然看见了一只屎壳郎。兔子求屎壳郎帮帮他,救救他。屎壳郎答应帮助他,保护他。
这时候,老鹰已追到跟前。屎壳郎对他说:“请别伤害兔子一根毫毛,因为他是我的仆人。”可是,屎壳郎看上去那么渺小,老鹰才不把他放在眼里呢。老鹰掐死了兔子,并当着屎壳郎的面津津有味地吃了起来。
屎壳郎是不会忘记这一耻辱的,他一心在等待着老鹰筑巢。不久,当他发现了老鹰的巢,并看到老鹰把他的蛋放在里面后,便悄悄飞进去,把老鹰的蛋推到鹰巢的边沿上,使它落到地上摔破了。
老鹰悲愤交集,他飞到天上,来到天神的宝座前,请求天神给他提供一个能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神说:“等你再孵蛋的时候,你可以把蛋放在我的怀抱里孵化。因为你是我的飞鸟,所以我理应好好照料你。”
于是,事情如此这般地发生了。
可是,当那屎壳郎了解了真情后,便立刻团了一只粪蛋,然后带着粪蛋飞到天上,来到天神面前,把粪蛋丢进了他的怀抱。天神发现了这个脏东西,想把它抖搂掉,可是他忘了怀里还有老鹰的蛋;于是把它们连同那团粪蛋一块儿抖掉了。结果,老鹰的蛋又全都打碎了。
浏览量:3
下载量:0
时间:
对于家庭的教育,有什么好的科学方法呢?下面是读文网小编网络整理的科学的家庭教育方法以供大家学习参考。
让孩子了解什么是生命,生命来之不易,了解什么是死亡,死亡对周围人意味什么,以避免孩子遇到挫折就轻生。例如:武汉一位五年级的小学生因作业没做好被老师批评而上吊自杀。万名中小学心理健康检测得出结论显示:我国三分之一的中小学生有不同程度的心理异常表现。对于屡见不鲜的中小学生自杀现象,一些心理教育工作者呼吁:应加强对中小学生心理卫生教育,开展生死观教育。
与尚未成年的孩子谈论生死似乎过于沉重,长期以来,成人对孩子的生死教育大多是采取回避的态度和闪烁其词的说法。这样的结果,会不断地传达给孩子关于死亡的一些不正确的信息,让他们觉得死是一件很好玩、很容易的事,还带着一点儿神秘。孩子在小学阶段的重点是学习习惯和生活心理的培养,所以在这个阶段实施生死观的教育对孩子的一生十分重要。在国外和港台地区小学生会被老师带到医院太平间接受死亡教育,老师会让学生摸着死者冰凉的手感知死亡,还会用通俗的语言告诉孩子们:再也看不到爸爸妈妈、看不到好看的动画片、吃不到好吃的冰淇淋,这就叫做死。与此同时,也辅之以生的教育,老师也会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生。这些都是在告诉孩子们,生与死都是很自然的事情,只有认识了生的可贵,才能珍惜生命。在我们的“生死教育”中一定要告诉孩子:不仅要爱党、爱祖国、爱亲人,还要爱自己。爱自己不是错。
通过人格教育、创新教育、民主教育、情感教育、成功教育、生死教育,帮助家长重塑科学的家教方法,培养健康、快乐且具有国际竞争力的孩子。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在解题活动中,掌握解题方法比解决问题更为重要。初二数学有哪几种经典常用的解题方法呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二数学常用的几种经典解题方法,希望会对大家有所帮助。
1、配方法 。所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中,用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是初中数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂的数学式子中,用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子,使它简化,使问题易于解决。
4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别,△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质,而且作为一种解题方法,在代数式变形,解方程(组),解不等式,研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。韦达定理除了已知一元二次方程的一个根,求另一根;已知两个数的和与积,求这两个数等简单应用外,还可以求根的对称函数,计论二次方程根的符号,解对称方程组,以及解一些有关二次曲线的问题等,都有非常广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时,若先判断所求的结果具有某种确定的形式,其中含有某些待定的系数,而后根据题设条件列出关于待定系数的等式,最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系,从而解答数学问题,这种解题方法称为待定系数法。它是中学数学中常用的方法之一。
6、构造法在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的数学方法,我们称为构造法。运用构造法解题,可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透,有利于问题的解决。
7、反证法反证法是一种间接证法,它是先提出一个与命题的结论相反的假设,然后,从这个假设出发,经过正确的推理,导致矛盾,从而否定相反的假设,达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一种)。用反证法证明一个命题的步骤,大体上分为:(1)反设;(2)归谬;(3)结论。反设是反证法的基础,为了正确地作出反设,掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的,例如:是/不是;存在/不存在;平行于/不平行于;垂直于/不垂直于;等于/不等于;大(小)于/不大(小)于;都是/不都是;至少有一个/一个也没有;至少有n个/至多有(n一1)个;至多有一个/至少有两个;唯一/至少有两个。归谬是反证法的关键,导出矛盾的过程没有固定的模式,但必须从反设出发,否则推导将成为无源之水,无本之木。推理必须严谨。导出的矛盾有如下几种类型:与已知条件矛盾;与已知的公理、定义、定理、公式矛盾;与反设矛盾;自相矛盾。
8、面积法平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理,不仅可用于计算面积,而且用它来证明平面几何题有时会收到事半功倍的效果。运用面积关系来证明或计算平面几何题的方法,称为面积方法,它是几何中的一种常用方法。用归纳法或分析法证明平面几何题,其困难在添置辅助线。面积法的特点是把已知和未知各量用面积公式联系起来,通过运算达到求证的结果。所以用面积法来解几何题,几何元素之间关系变成数量之间的关系,只需要计算,有时可以不添置补助线,即使需要添置辅助线,也很容易考虑到。
9、几何变换法在数学问题的研究中,常常运用变换法,把复杂性问题转化为简单性的问题而得到解决。所谓变换是一个集合的任一元素到同一集合的元素的一个一一映射。中学数学中所涉及的变换主要是初等变换。有一些看来很难甚至于无法下手的习题,可以借助几何变换法,化繁为简,化难为易。另一方面,也可将变换的观点渗透到中学数学教学中。将图形从相等静止条件下的研究和运动中的研究结合起来,有利于对图形本质的认识。几何变换包括:(1)平移;(2)旋转;(3)对称。
猜你感兴趣:
浏览量:2
下载量:0
时间:
教学方法有哪几种
好的教师都有一套好的教学方法,教师不仅教会学生知识,还引导了学生的学习方法。跟小编一起看看教学方法都有哪些吧。
一、制定计划:
要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力(重点学科,难点学科重点投入。但绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数,不会打败仗,长此下去,可以使生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。
二、课前自学(预习)
课前自学有点像作战时的战前侦察,通过预习,可以对教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较,加深对教材的理解和记忆,纠正自己某些片面认识,更重要是可以培养自己自学的能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
三、专心上课
除了端坐静听外,更重要的是积极思考。对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,总之,讨论的越充分,研究的越透彻,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大的提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。
四、及时复习
现在的教材,学科庞杂,知识点多,要想做到一次净,一遍成是根本不可能的,所以及时复习是非常必要的一环,除了跟随老师在课堂上复习外,更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象,做好课外复习工作,复习不应是机械地重复几遍,而是把学过的知识更加系统化,条理化,纳入到整个知识体系中
浏览量:2
下载量:0
时间:
常见几种类型的孩子以及教育方法
俗话说,你要了解你的孩子,你就要蹲下来用他的角度去看待世界,一把钥匙开一把锁,只要你针对孩子的特点教育就能收到良好的效果。下面有几种常见类型孩子的表现及主要的教育方法。
在这个年龄段,宝宝已经开始有自己对判断事件、人物对错的想法,大人这个时候要注意引导宝宝明辨是非,同时父母要给孩子树立人际交往、处理事件的正确榜样。要尊重孩子的兴趣爱好,给孩子创设发展的空间;父母要教会孩子在集体生活中的规范。
2岁以后,幼儿的自我意识开始萌芽,幼儿会有反抗、“自私”的行为出现,也会抢着为父母或为自己干事。对于前者,父母千万不要以为是幼儿的退步而加以训斥,而应该采用“以退为进”的手法来化解幼儿的反抗行为,用耐心、形象的讲解来减少幼儿的“自私”表现,否则会使幼儿真的养成与人对立、自私自利的不良性格特征。
2—3岁的幼儿最喜欢听故事,尤其是反复听同一个故事,根据这个特点父母可以培养幼儿的学习兴趣,比如在讲到故事高潮处停下,告诉幼儿你忘了后面的内容需要看看书,然后假意去看书再接着讲故事,这样会使幼儿对认字有强烈的欲望。也可以在重复讲故事的过程当中,变换一些词语的搭配,让幼儿了解一些同义词与词语的多种搭配(幼儿会很容易发现你的这种变换)。还可以让幼儿把听来的故事讲给父母或其他人听,在获得好评后,可以增强幼儿学习新知识的兴趣。
6岁正是儿童大脑发育的黄金时期,在这个阶段大脑能否正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。爸爸妈妈可以尽量地让宝宝自由活动,学习各种知识和技能都可以有效促进幼儿大脑发育,宝宝已经不需要大人抱了,要想孩子有创造力,父母首先就要自我解放,要做到“心情开放,容易沟通”。
要尊重孩子的兴趣爱好,给孩子创设发展的空间。6岁的幼儿语言发展迅速,能在掌握大量词汇和句子的基础上,有意识的将它们进行组合,会话性讲述能力明显进步。此时的幼儿爱学、好问,喜欢向家长和老师提出各种各样的问题,家长和老师应把握住孩子这一特点,及时对他们进行教育,保护他们的好奇心。
浏览量:3
下载量:0
时间:
关于小学生的数学辅导方法有哪几种
如何辅导小学数学?小学数学是孩子学习过程中的重要一环,不少家长往往会有如何辅导小学数学的疑惑。下面小编为大家带来小学生的数学辅导方法有哪几种,希望对您有所帮助!
一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。
二,一题多解,多题一解,提高解题的灵活性。有些题目,可以从不同的角度去分析,得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们的解题方法是一样的,故在复习时,要从不同的角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
三、有的放矢,挖掘创新。机械的重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目的,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变的题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己的经验。
浏览量:2
下载量:0
时间: