为您找到与家乡的竹林短文相关的共57个结果:
家乡的一些事物总是让人念念不忘的。下面是读文网小编收集整理的《家乡的竹林》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
26.(4分)①餐桌的美食(经济来源)②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。(一个要点1分,答出其中的四点即可)
27.(2分)①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找,两眼就像扫雷仪器,仔细地搜索着地面。(4分)②“摸”“按”“敲”“掏”等动词,具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程,表现了父亲丰富的劳动经验,高潮的挖笋技术。(找出3个动词2分,分析2分)
28.(4分)“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后,不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态,春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象,顽强,旺盛的生命力,给作者留下深刻的印象,震感了心灵,所以“终生难忘”。(景象2分,分析2分)
29对竹的赞美;对童年生活的眷恋;对家乡的热爱。
以上就是小编分享的《家乡的竹林》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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家乡的竹林会是什么样的呢?想要去了解一些吗?以下是由读文网小编收集整理的家乡的竹林阅读题目及其答案,欢迎阅读!
26.(4分)①餐桌的美食(经济来源)②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。(一个要点1分,答出其中的四点即可)
27.(2分)①他选择早发的朝南向阳的暖坡去找,两眼就像扫雷仪器,仔细地搜索着地面。(4分)②“摸”“按”“敲”“掏”等动词,具体细致地展现了父亲挖冬笋的过程,表现了父亲丰富的劳动经验,高潮的挖笋技术。(找出3个动词2分,分析2分)
28.(4分)“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后,不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态,春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象,顽强,旺盛的生命力,给作者留下深刻的印象,震感了心灵,所以“终生难忘”。(景象2分,分析2分)
29对竹的赞美;对童年生活的眷恋;对家乡的热爱。
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教师们在准备教授学生诗歌的时候应该要准备怎么样的导学案呢?以下是由读文网小编收集整理的短文两篇(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)导学案,欢迎阅读!
1.填空: ①《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的____________。
②《记承天寺夜游》是___________代诗人___________所写,他与其父、其弟合称为“____________”。
2.解释下列加点的加粗字:
答谢中书书( ) 五色交辉( ) 四时俱备( ) 晓雾将歇( ) 夕日欲颓( )
沉鳞( )竞跃 欲界之仙都( ) 未复有能与其奇者( ) 解衣欲睡( ) 月色入户( ) 念无与为乐者( ) 相与步于中庭( ) 但( )少闲人( )如吾两人者耳3.翻译下列句子:
(1).实是欲界之仙都。
(2).自康乐以来,未复有能与其奇者。
(3).庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4).但少闲人如吾两人者耳。
3.阅读《答谢中书书》回答下列问题:
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.“书”的意思是__ ______,“答谢中书书”的意思是___________。
2.找出统领全文的句子。
3.下边两个句子各用了什么修辞手法?
高峰入云,清流见底。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
4.写出作者所要表达的思想感情。
5阅读《记承天寺夜游》回答下列问题
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列词语。
念: 遂: 盖: 但:
2.上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是“________________。”
3.上文共分三层:第一层,记事,交代了________________;
第二层,写景,写了________________;第三层,
抒情,抒发了________________。
4.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?
5. 找初文中的比喻句、反问句。
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教师在讲课之前做好相应的教案设计,不仅可以提高这两篇短文授课的教学质量,还可以让学生取得好成绩。下面是读文网小编网络整理的短文两篇(答谢中书书 记承天寺夜游)教案以供大家学习参考。
1.理解两文表达的思想感情
2.把握两篇文章的语言特点
3.掌握文言词语的用法
一、基础部分
1.《记承天寺夜游》选自《_____.《东坡志林》____________》,作者__苏轼_____________,字______苏轼______,号___东坡居士______________。北宋___文学___家,____书画____家。和父亲__苏洵___、弟弟______苏辙___________同列于“唐宋八大家”,合称“____三苏_____________”。
2.下列加粗的词解释有误的一项是(c)
a.五色交辉(交相辉映) 晓雾将歇(消散)
b.夕日欲颓(坠落) 沉鳞竞跃(争相跳)
c.月夜入户(窗户) 未复有能与其奇者(和)
d.相与步于中庭(共同,一起) 但少闲人(只是)
3.翻译句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
早晨的雾气将要消散,猿和鸟都一同叫了起来
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面
(3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
想到没有和我一起游览作乐的同伴,于是到承天寺去找张怀民。
(4)但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了.
(一)阅读下列文段,完成4~8题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
4.“书”的意思是__信______,“答谢中书书”的意思是____________给谢中书的信________________。
5.找出统领全文的句子。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
6.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1) 高峰入云,清流见底。答:对偶
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
对偶
7.本文分__3_____层,写出各层大意。
8.写出作者所要表达的思想感情。
通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。
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在很多人的家乡里都种着很多的桑树,桑树也成为了很多人思念家乡的一种物品,成为了家乡的象征。下面是读文网小编网络整理的《家乡的桑树》阅读题目。以供大家学习参考。
1、短文是按 的顺序写的。
2、作者从 、 和 三个方面写桑树。其中
和 是详写。
3、用“ ”画出两个拟人句。用“ ”画出文章的中心句。
4、“只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。”这句话形象地刻画了“我们” 的心理。
5、作者主要抓住 和 来描述熟透了与未熟透的桑葚,请用自己的话简要叙述,熟透了的桑葚 ,未熟透的桑葚则 。
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家乡的银梨又大又甜,通过阅读《家乡的银梨》这篇文章,你会得到什么理解和启发?下面是有读文网小编为你整理的《家乡的银梨》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1、(蒙蒙)的细雨 (甜润)的露珠 (婆娑)的绿叶
(洁白)的梨花 (明媚)的阳光 (银色)的海洋
2、(1)形状: 外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似 。
(2)颜色:开始呈淡绿色,后来变深变黄了。
(3)气味:一股股清香。
3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
拟人句:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有: 阳春三月、
中秋时节、五月 。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“我爱家乡的银梨”上。
6作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
以上是小编分享的《家乡的银梨》阅读题答案全部内容,希望对你有帮助。
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你对自己的故乡有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的小学生怀念家乡的散文以供大家学习参考。
不知道什么时候,我们越走越远,远得忘记了小时候的样子,远得忘记了母亲年轻时美丽的模样,远得忘记了回家的路。
今夜异乡城市,心中不禁深感。
外婆今年突然生病,再也不能让她一个人待在老家,三月,趁着时光好,外婆还种下了四季豆和玉米,可惜再也不会有人去收成了。想着那些年外婆家的回忆,满满的一脑海,散落各处的姐妹们,我们再也没有机会像小时候那样聚在一起吵闹。现在想来,小时候那种吵闹竟然是上帝恩赐的福气,可惜那个时候我们都不懂得珍惜。
如今已是八月初秋了,家乡也应该是水稻金灿灿的日子了吧?好怀念小时候,你我提着篮子,走在收割过后的水稻田里,寻找那些遗落的稻谷……那个时候得美好,那个时候得纯真。
记得在家时,总喜欢清晨很早起床,洗完衣服坐在天台上,看远处。看村庄一年四季的变化,分明的四季,那样深刻的印在我的脑海。难道是上帝在提醒,我注定一生带着家乡的记忆,漂泊异乡?
这些年,每到过年都回家,一回到家,文思泉涌,身边却不曾有纸笔,于是所有的灵感都只有烂在脑海里。说来奇怪,也只有待在家乡的时候,灵感如泉;在外这么多年,每每提笔,却不知道从何下手。如果可以,多想坐在屋子旁边的竹林里,写尽光阴。可惜一个人若不远走,那么灵感也终究会断,文字也终究不会那么精彩,就如人生,是一场不断的旅行一样。
于是就这样,我不断的说服自己,走远,走远……
这些年,长大了,没有坚持高中时候得梦想,当一个作家,写进人生悲欢喜乐。反倒是成了故事里的主角,在戏里演尽了悲欢喜乐。人们说这个社会别人都不会悲伤的人。其实这个社会没有悲伤的人,只是我们都太浮躁,不愿意静下心来去倾听别人一时的悲伤,反而将别人的悲伤化大。其实这就是这个社会的悲哀。
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家乡,总是能够让人有着无限的回忆!以下是由读文网小编收集整理的小学生怀念家乡的散文3篇,欢迎阅读!
朋友寂然说我是个忘不了过去的人,事实如此,在梦里我常常回到过去。
时光的箭头在指向未来,我偏要撕开时间的束缚去缅怀去祭奠。世界在进步越来越多的东西正离我们而去。
当我到老家脱下衣服习惯性的跑到自己的房间时才发现我已不住这里很久了,我不知道当有一天孩子问到我老家的情况时我是否也像父亲当年被我问起时无言以对。我怕一切的失去。
土墙
印象中老家邻居的围墙正在倒踏,那里曾埋葬着我和伙伴们小小的誓言。那是很久以前了,从村口一眼就能看见那面土墙,黄色的泥土和周围黑色的瓦片构成了村里最明显的风景线。那是我邻居的土墙。是我们徐氏唯一的一面土墙。它曾是我们邻居小伙伴的骄傲,我也曾沾着它的光骄傲过一回。它记载了我的大半个童年,是我儿时的天堂。我们曾在那里捉迷藏,捅土蜂,偷邻居大哥放在上面晒的柿子干。
因着它的土质,它也成了土蜂的天堂。土墙上密密麻麻的都是土蜂的巢穴,我们就拿木棍捅蜂穴。有时蜂生气了就会追着蛰你,我没被蛰过,邻家的伙伴倒是有。那天我们正捅到了兴上,突然看到有人拼命跑开,过后就传来他的哭声,而后就是他母亲的责骂声。我们才不管,仍就继续捅。
院子里还有一个不大的泉水池,顺着土墙一直流向墙外头的稻田里。我们就用小木棍先在土墙上钻个洞。然后将水灌入洞中,土墙的土质本来就很干,被水一冲就如沙子一般往外流,不一会就冲出一个大洞。年龄最大的一个孩子见了知道不好了,闯祸了。就命令我们填回起来。可那些土全冲进了田里,捞起来的土只够填住表面的一层。没想这样也能瞒过眼尖的老阿婆。后来有一伙伴自以为聪明,将一块很好看的石头藏在里面,我们纷纷模仿,那一时成了我们的密室。但时间表长了还是被大人发现了,和着我们的宝贝一起将墙封得死死的。
那时候的土墙是快乐的。渐渐地我们长大了,那些在曾经土墙旁边欢乐的孩子们都长大了,有的去玩方求学,有的在守护祖国的边疆,土墙的欢笑少了,那些孩子也曾三三两两的来过,但再也不能像从前那样的一群群。我也回去过,摸着那渐渐发黑的墙体突然发现它在微微颤动。有些时候,我想赤裸的土墙会不会疼。风,松动了筋骨;雨,侵蚀了根基,摇摇欲坠在生命的尽头。再没有孩子们沿着土墙从这一头走到那一头了。
某夜,土墙突然倒了,只留下一堆尘土。
香樟
求学在外,家乡的变化日新月异。有一次回家时经过小溪边,发现那里的一棵香樟树不见了。回家问母亲才知道前一阵子下大雨把它给冲走了。
那是一棵怎样坚强的树啊,它就那样的横在溪上,从我懂事起就那样。生命与自然地斗争就这样延续着。它弯曲的身体像一座拱桥与它的倒影形成了一个椭圆,永远定格。就因为它天然的形状成了我们的天堂。我们经常三五成群的爬上树去钓鱼,我不知道它是否也为我们的打拢而生气,然而我村里的一群老人可真的生气了——那是一棵神树啊,你们这群不知死活的免崽子。然而我不管,依然爬。它虽然主干是横的可它的分枝却相当的笔直,冲天的那种。就因为这样有几支还挡住了我们上树,于是那晚我和几个伙伴拿着柴刀,趁着夜色乱挥。第二天麻烦便来了,村里的老人告到了我们家里,我们几个少不了一顿臭骂。不过这顿骂值得,以后我们上树方便多了,它确实给我们留下了许多欢笑。
“好好的怎么就倒了”,我问。
“主干长太大了撑不住了”,父亲说。
“那还说是神树”。
“一定是有人惹怒了神”,老人说。
然而它终就倒了,似乎地嘲笑世人的迷信而我更相信它是在为我解围——它不是神树。
看过“小学生怀念家乡的散文3篇 ”
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你对你的家乡有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的有关怀念家乡的散文,希望对你有用。
世界上有一个地方,那儿有山有水,有碧绿的青草,有悠闲的牛羊,还有我的最珍贵的记忆。那儿便是我的家乡。
我家是住在城里的,所以我们很难得回一次老家,小时候每一次回老家,我都十分高兴。我知道,那儿有堂哥等着我,爷爷奶奶等着我,伯伯等着我,鸡鸭等着我,狗儿等着我。
我最忘不了的是家乡的那条小溪了。几乎每次回去,我都会去看看它。记得以前,天热了,我和堂哥经常去这条小溪河道宽一点的地方游泳。堂哥的游泳技巧真是到家了,他可以潜水并在水中来个180°的大转弯,又游回来,然后突然冒出头来,吓我一跳。有一次,水边有一头大水牛悠闲地躺在草地上休息,堂哥于是就潜到水牛旁边去,突然冒出头,水牛吓得一下子站了起来,又慢悠悠地走开,不时回头望望我们,笑得我合不拢嘴。
堂哥是个逮鱼抓螃蟹的好手。那一回,他从溪边抓了许多大大小小的螃蟹,晚上回家煮着吃。到了晚上,我看见堆得高高的一碗螃蟹被端上桌来,心里很激动,因为我很少吃这玩意儿。可惜的是当时我不太喜欢吃螃蟹,所以没吃多少。当晚也没什么人吃它,可能大家都不喜欢吃吧。于是伯伯便责怪他,说抓这么多没用。剩下没煮的,我们也不打算吃了,索性卖了吧。现在我到是很想吃了。
其实老家的记忆多半是与堂哥有关的。那些年,我们经常去钓鱼,用的是堂哥自制的钓竿,也就是用细竹竿和钓鱼线加浮标结合而成的。每次堂哥都可以钓到许多鱼,而我很少得手。可能我不够耐心吧,每有风吹草动,浮标一偏,我就扯上来,结果不但没钓到鱼,把周边的鱼到是吓跑了。堂哥每次都判断得很准确,一扯就是一条。他真是个老手了。偶尔我的鱼钩挂到水底什么东西了,他就脱掉衣服,纵身一跃跳入水中,然后潜下去找。我真是很惭愧啊。我们把钓到的鱼放入一个网状的袋中,袋子放入水中,一根线连着袋子一直连到岸上,用石头压着,鱼儿便惊恐地游来游去。
2005年,爷爷去世了,家里办丧事。那时我已经9岁了,早知道死是意味着什么了。家里人都很难过,特别是姑姑,哭得不成人样了。爷爷临走之前还念着我的名字,问他们我为什么还没回来。我还是没有见到爷爷的最后一面,因为我那天没有回去。回到老家后,我感觉到家乡的气氛不一样了,亲人的脸上看不到以往的笑容,一股悲伤的气息扑面而来。尽管他们很多人都哭了,而我却没有掉下眼泪。我不知道为什么,虽然我也很悲伤。我看见堂哥也没有哭过,但我后来听说我们回城里后,他一个人哭了很久。毕竟他比较年长,与爷爷相处过很久。
从那以后,奶奶一个人就孤单了。她一个人生活,虽然还有伯伯经常可以照料照料,但其心情、气色都大不如前了。她总是说,如果她能活着看见我考上大学就好了。我看一定可以的,尽管她已经87岁了,但身体还行,况且我马上就要上高二了。
人的长大就是一个远离父母,远离家乡的过程。不知道20年后的我还会不会经常会到这里,回来品味这物是人非之地。这些人,这些事,这块地,我会永远记在心中。
看过“有关怀念家乡的散文 ”
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你的家乡是什么样子的,你还记得吗?以下是由读文网小编收集整理的思念家乡的散文,欢迎阅读!
我的老家是在洪泽湖畔。老家给我许多我记忆。老家红砖红瓦瓦房,老家家西那条姜徐河。老家河堆上杨柳,老家家后淌水沟,老家家西一望无际麦地。最让我难忘在我祖母家老宅子南边有一棵泡桐树。泡桐树一个人能够合搂过来。一到春天,泡桐就开着淡紫色的花,就像一个个淡紫色小喇叭。小时候,我与二爷家小弟妹们,三爷家小弟妹们在泡桐附近场上扇纸牌、追逐打闹。小时候夏日祖母总拿着蒲扇,与我坐在泡桐树下。祖母总是说:“家有梧桐树,引得凤凰来。”我总是问祖母:“奶奶,凤凰是什么东西。”祖母总是说:“凤凰啊,是最美的鸟儿,它长着非常好看的翅膀,发着非常好听声音。如果你要看到它,你就会有好运气哪!”奶奶的话让我相信世上真有一种鸟叫凤凰,如果碰见了好运就到了。奶奶做农活,我总是一个人坐在泡桐树下等美丽凤凰。一天,两天,三天,……许多天,我总是不见凤凰踪影。我问奶奶:“怎么这么多天,总是看不见凤凰?”奶奶总是说道:“等凤凰要有诚心哪!诚心一到,总有凤凰。”听奶奶说这话,我也认为自己诚心没到,没能够让凤凰感动。就这样,我坐在梧桐树下等了一年又一年,我在等待中渐渐长大,但是总是不见凤凰飞到泡桐树上。相反却有一对喜鹊飞到泡桐树上作窝,它们养两只小喜鹊。我非常调皮,有一次竟用竹竿捣喜鹊窝,弄得喜鹊妈妈、喜鹊爸爸飞向我大声抗议,奶奶发现制止我:“喜鹊是好东西,你一见到它就有喜气,你可不能破坏喜气哦。”
等啊,等啊,我总是痴痴坐在泡桐树下等待。有时候实在等得不耐烦,我就对祖母说:“奶奶怎么还不见凤凰?”奶奶对我说:“它还没来呢!”我听奶奶话在理,便继续坐在泡桐树下等候。也许太想凤凰了吧,有一次我竟然在梦中见到凤凰,它是那么绚烂,它是那么高贵,它是那么吉祥,我拉着祖母的手说道:“奶奶,我看到凤凰啦!”奶奶忙问:“凤凰在哪?”“奶奶,那就是。”我指着飞向泡桐树的许多凤凰对奶奶说。“真是的。孙子,奶奶还从来没有见过凤凰,今天奶奶总算大饱眼福,见到凤凰啦!”我听到奶奶高兴对我说。就这样我童年与少年时光在等待凤凰中美好中度过,奶奶也在时光匆匆中一天天衰老。随着一天天长大,我知道奶奶家门前不是梧桐树而是泡桐树,凤凰也是不存在只是传说中一种鸟,它代表富贵、吉祥。
我工作在老家不远的小镇。每年逢年过节,我总要到老家,到老家我总要到祖母老宅子上看看那棵泡桐树,我总是要去看看身体硬朗的祖母。但是天不随人意,祖母在2008年突发脑出血在十一月去世。老家也在2014年拆迁,祖母家老宅子南边泡桐树也在拆迁中被刨。我现在只能在小区楼上往老家望去,我再也看不到我的老家了,再也看不到那棵伴我成长泡桐树。
也许太思念我的祖母和老家那棵泡桐树吧!有一天,老家那棵泡桐树又走进我梦中,祖母和我坐在泡桐树下,泡桐树开着淡紫色喇叭花,成群结队凤凰在歌唱。
看过“思念家乡的散文 ”
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在你的家乡里,是否有一段段令你难忘的深刻回忆?下面是读文网小编整理的有关思念家乡的散文以供大家阅读。
故乡的风,温柔地抚动树枝,桂花散落地错落有致,桂花香飘荡村庄的每个角落,萦绕在鳞次枳比的瓦房的上空。
鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨曦,村庄被一层层的雾气笼罩着,有一种朦胧的美;黑色的烟囱冒着晕圈,炊烟的味道弥漫在故乡的山川河流,不知道是哪位好妇在黎明破晓前已早起烧火为家君做饭,清晨的晶莹剔透露珠像一面洁白的镜子在太阳散发的微光中闪着亮色,映射着勤劳伊人的容颜。
故乡的田野,金色的麦浪,小昆虫煽动着翅膀流连在一望无际的田野上,鸟儿唱着丰收的歌谣盘旋在蔚蓝色的天空,享受着金色的秋。收获的季节,农家伯伯戴着草帽在毒辣的日头下默默的收割,无情的太阳光已把他们的皮肤由黝黑的黄色照换成古铜色,但造就了他们坚强的脊梁。故乡高高的山岗上有放飞的风筝,飘浮的白云,淡蓝的天,我很怀念。
故乡的田野上有相互追逐的孩童,随风自由奔跑,在苍茫的金色麦海中玩捉迷藏,在空旷无垠的草地上玩老老鹰捉小鸡;收割之后,农家伯伯用枯黄的麦禾编织成可爱的稻草人;田野上飞来寻觅稻谷的麻雀,顽皮的孩童追赶着饥饿的小麻雀,嬉戏在故乡的田野上。
故乡的傍晚,红彤彤的火烧云映红了小村庄,晚霞的亮光照亮了河面打鱼归人的路。故乡的夜,很寂静,静得可以听见虫儿的鸣叫声;故乡的夜晚又是美丽的,夜空中悬挂着一轮圆月,皎洁的月光撒在屋顶的房瓦上,好像是童话故事里神仙居住的月光城堡,泛着圣洁的光辉,让这美丽的村庄闪着安静祥和的白月光。
当我怀着憧憬毅然决然地离开我的故乡,告别生我养我的那一片热土,来到喧嚣霓虹灯闪亮的城市,展望自己闪耀的星空。但我不知道为什么在每一个寂寥无人的夜,我都会想起那故乡的生活;想起爱我的亲人,当我想他们的时候他们是否也会在昏暗灯光下的窗口挂念着我。每当夜深人静一个人的时候,望着天尽头那边的故乡,我会情不由衷地唱起故乡的歌,想起故乡的人。
我想念的是故乡那灯火下的温情,那是我一生中最大的温暖。不知道是从懵懂开始还是何时,我的奶奶就一直伴随在我的左右。童年时的我,在奶奶哼唱的摇篮曲里安慰地入睡;桂花飘香的季节,奶奶会和我一起摇桂花,为我做甜蜜的桂花糕,那种甜蜜将在我的口中停留一生。烛光下的奶奶,为我缝补破了的衣衫,透过烛光,岁月不动声色的力量已经为奶奶换了装;深凹的眼角,有了褶皱的脸,弯凸的腰,步履蹒跚。我在烛光中偷偷细数着奶奶头上的白发,不经意间落下一滴莫名的泪。
灯火下的温情,烛光里的奶奶;你是我的牵挂,你是我前行路上的光,不管前路是荆棘密布,还是海市蜃楼,我都会带着你的爱,走过萧杀苍凉的秋,走过寒风刺骨的冬,走向花开不败的春。
也许你也会在茫然失措中想起故乡的那一片飘浮的云彩,也许你也会在被背叛伤害的痛彻心扉后唱起故乡温暖的南泥弯,也许你也会在暮入黄昏后想回到故乡落叶归根。不管我们走得有多远,有多大的辉煌,而我们就像是故乡厚重的大手中紧牵着的风筝线,从不会流浪异乡,亡命天涯。
当我们的肩上背负着生命中不可承受的重,请不要害怕迷茫,请不要放下你肩上的行囊,看着前方指路的灯火,继续前行。不管以后要经过多少个转弯的路口,请不要忘记回家的路。
我想把故乡的一切装进我的口袋,让我无时不刻感爱故乡的温暖。我从不在意别人眼中的所谓的海枯石烂的幸福,我只愿守护故乡那一砖一瓦的房屋,里面装载着我的回忆,墙上有我画的彩虹,挂着我童年时放飞的风筝,书桌上有我折的纸飞机,有我奶奶听花戏的留声机,有我的梦,有我的童话,有我的温暖。唱起故乡的歌,说着故乡的事,做故乡的梦,拥抱故乡的晴天,想念故乡的亲人,双手合十祝福我们的故乡。
故乡是我温热我胸口的一首歌,故乡的歌,纯净如水,热情如火,灿烂如花,响彻云霄,温暖我的梦。
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你对你的家乡有一段什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的思念家乡的唯美散文,希望对你有用。
时光,如流水般潺潺而过,新春的脚步带着一路的风尘姗姗而来。北风紧吹中,年味越来越浓,几乎每个身在异乡的游子,梦里梦外对于回家的渴望也越来越强烈了。
月是故乡明,人是故乡亲。对于漂泊的游子来说,故乡,永远是一帧珍贵的水墨丹青画,永远是心灵依靠的温馨港湾。走过山山水水,走过流年岁月,游子的跫音无论落在何处,那一缕心头萦绕的乡思从不曾有半分的消减。故乡,是一根无形的线,不管游子走多远,游子终究离不开它的牵绊,躲不掉它的牵引。当雁字回时,当月上柳梢头时,当风起、雨落、雪纷飞时,游子的心,总是一次次向故乡的方向飞去……
季节更替,经年岁月如风,渐行渐远。然,游子思乡的念头犹如青藤一样爬满心头,那一抹眷恋的情怀,若水草一般在心湖里蔓延,日夜招摇。无论是在潮涌的人群中,还是在灯红酒绿处;无论是在推杯换盏间,还是在幽幽独处时,游子的耳边总有故乡依稀的呼唤。因为心有故乡,所以游子心中总有一份淡淡的惆怅和一份切切的期待。
悠悠天宇旷,浓浓故乡情。当缆绳轻解,荡舟离岸时,游子身后留下的又何止是一串串涟漪?当汽笛长鸣,车轮滚动时,游子身后留下的又何止是一声声呼喊?或许,当游子的强颜欢笑在转身后化成热泪暗涌时,思念便已成灾。
远离了故乡,游子才明白,原来,故乡的鸡啼、犬吠、蛙叫、蝉鸣都是歌。
远离了故乡,游子才明白,原来,故乡的一山一石、一草一木、一人一物皆是情。
远离了故乡,游子才明白,原来,母亲的唠叨里全是温暖的情愫,父亲的沉默里尽是无声的挚爱。
远离了故乡,游子才明白,原来,不管故乡是高楼林立,还是一马平川,故乡永远是自己心中最美的原风景。
远离了故乡,游子才明白,原来,哪怕全世界把自己抛弃,故乡依然会以一种等待的姿态盼望自己的归来。
无论在哪里,游子总觉得故乡的饭菜才是最有味道;无论在何时,游子总觉得故乡的云烟才是最有风韵。无论走向何方,故乡那青青的麦苗、红红的辣椒、高高的草垛、矮矮的篱笆、袅袅的炊烟,以及农人的烟袋、牛娃的牧笛、和蔼的乡亲、儿时的玩伴总飘忽在游子的眼眸里,思绪里,挥之不去。一路走,一路游,时光,老了容颜,厚了思念。
很多时候,白日,望着天边的云彩,游子总不由地低唱《故乡的云》;很多时候,夜里,望着星空,游子总不由地轻吟“海上生明月,天涯共此时”。走过了季节的飘摇,终于,游子懂得了,李白的《静夜思》是系着浓浓的乡情,孟郊的《游子吟》是系着深深的亲情,张籍的《秋思》是系着厚厚的思情。
记忆中的童谣随着时间的推移渐渐飘散,而故乡的方向总有个声音在深情呼唤:“归来吧——远方的游子!”走南闯北,一路风尘,故乡,很远,也很近。
春、夏、秋、冬,无论哪一季,只要游子撷一缕故乡晚风的轻柔,牵一缕故乡月亮的清辉,便能守得心中乡音迂回,调动幸福的节奏,让心灵温暖次第。也许,故乡没有山珍海味,但永远有热菜,热饭,热汤,热被窝。不管游子是衣锦还乡,还是行囊空空,故乡永远会张开双臂,迎接游子的归来。
人生千灯万盏,不如故乡青灯一盏。故乡,从来是游子幸福的原动力,是游子的生命之根,是游子灵魂的栖所,只要有故乡温情的注视和等待,再冷的冬季游子的心也不会寒凉。正是因为有故乡的牵挂,所以,游子漂泊的心能得以温润和慰藉。几多风雨,几多沧桑,无论游子走在世界的任何一个角落,故乡永远都是游子心中最眷恋的地方。
无论何时,无论何地,游子习惯把故乡默念成诵。在心里,在梦里,游子已把故乡定格成永恒。任岁月怎样流逝,任时间怎样变迁,那一份乡情,那一份乡恋,都会是游子一生的珍藏,永不会淡去。
世上,还有什么能比父母的根根白发有着更多对游子的牵挂?还有什么能比亲人的声声“保重”有着更多对游子的祝福?电波传音,短信送情,遥遥相望间,游子的心早已插上了翅膀,飞在了故乡的原野上。当故乡的爱如舟楫划过异乡的暗夜和黎明时,游子便感觉到了风也柔柔,情也暖暖。
于热爱故乡的游子而言,故乡,是一首吟不完的诗,填不完的词,谱不完的曲,唱不完的歌,人世间,任何地方都无法与之媲美,任何东西都无法将其替代,任何距离都无法将其割舍。
常回家看看,这句话既是故乡的召唤,也是游子的心声。纵然山重水复,纵然烟渺雾茫,一种乡思,不关寒暑、不关悲喜,只在山水云雾间含露染香,婉转成歌。游子,是凡夫俗子也好,是达官贵人也好,故乡从来都是一视同仁,永远以微笑相迎。海角天涯,故乡永远都是游子割不断的牵挂!
倦鸟会归巢,落叶终归根,远方的游子啊,别太委屈自己,别跟自己过意不去,别管自己有钱没钱,累了,倦了,想家了,就轻装上路,以一颗素简之心返回故里吧!留得青山在,不怕没柴烧,请记住:你的平安就是父母的安慰,你的快乐就是亲人的幸福,你的微笑就是送给家人的最好礼物。风风雨雨,是我们生命的点缀;沟沟坎坎,是我们人生的考验。远方的游子,请把所有的负累化为幽幽吟唱,请把所有的离殇化为云烟,任其轻盈飘扬。
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一杯牛奶,不仅仅是一杯饮料,也可以是一种爱心。通过阅读短文《一杯牛奶》,真正理解一杯牛奶的含义吧。下面是读文网小编网络整理的《一杯牛奶》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1、施以爱心,不图回报
2、男孩从“天使”的帮助中,体会到了爱心,感受到了温暖,增添了信心和力量。
3、言之成理即可,答案略。答出“更喜欢哪一个”1分,说出理由2分。
4、①第三段“满满一大杯牛奶” ②施以爱心,不图回报
好处:使文章的主旨得到强调和突出
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导学案是教师么上好自己的课堂教学的重要辅助,你的导学案准备好了吗?下面是读文网小编网络整理的《阿西莫夫短文两篇》导学案以供大家学习参考。
一、积累与运用
1、.给加粗的字注音。
遗骸( ) 褶皱( )( ) 追溯( )
鸟臀目( )两栖动物( )
2、《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证
了 ;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明 。这表明,思考问题的角度不同, 也不同。
3、在下面的横线处填上适当的关联词语。
斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。 , 原子之间结合得极为致密, 这种反弹变化进行得非常缓慢, 使斯石英可保持数百万年。
4、.一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。”但由于广告内容不是很自信,效果并不好。后经人指点,将广告内容稍作改动,便十分自信,顾客盈门。请问,是怎样改动的?
二、阅读
阅读下列文段,完成文后各题。
(一)
在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。
1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富。一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问,6500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施。
5、给加粗的字注音。
潮汐( )大劫难( )
6、.这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?
7、给这段文字划分层次,并概括层意。
① ② ③ ④ ⑤
8、.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:① ; ② ,其依据分别是什么?
9、.第④段文字中引号的作用是,第⑤段文字中括号的作用是 。
10、第②段文字中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?
11、第③段文字运用了说明方法,主要是说明 。
三、写作
12、“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这段话对你有什么启发?你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗?写一篇300字的短文。
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教师们在教授课堂内容的时候,应该为学生们准备好怎么样的课堂练习题来巩固学生们的学习恩?下面是读文网小编网络整理的《阿西莫夫短文两篇》练习题目及答案以供大家学习参考。
一、1、háizhě zhòu sù tún qī
2、大陆漂移假说 外星撞击导致恐龙灭绝 得出的结论
3、然而由于 所以 从而
4、好吃,告诉我们;不好吃,告诉大家。
二、(一)5、xī jié
6、造成恐龙灭绝的原因 逻辑顺序
7、.①‖②③④‖⑤ 层意略
8、①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击 ②地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说
9、特定称谓 解释说明
10、不能删去。这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用“可能”、“也许”。
11、举例子 并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
三、12、举例要紧扣这句话且有代表性。
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教师们要如何准备才能更好的教学呢?接下来是读文网小编为大家带来的人教版初一语文上册《短文两篇》教案,供大家参考。
【指导思想】
1、抓住议论性的文眼,整体把握课文内容。
2、培养独立质疑和探究的能力, 培养合作研讨的习惯。
【教学步骤】
《行道树》
一、看导语,默读《行道树》
二、借助注释、词典,读一读,写一写
贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬繁弦急管红灯绿酒多姿多彩
三、朗读
四、内容研讨
1、学习方法:
《行道树》这样的文章中有精辟的议论,是点睛之笔。初读要抓住这种文眼,再读,要从文眼入手,回味思考,整体把握课文内容,并且引出应有的结论,从而获得教益。
2、质疑与提问:
为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业?
行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?
怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?
语句上几处疑难:“堕落”“悲凉的点缀”“忧愁”的含义。
3、合作研讨:
研讨方式:同桌二人切磋。
《第一次真好》
一、默读《第一次真好》
二、借助注释、词典,读一读,写一写
雏形丰硕稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴玲珑剔透具体而微回味无穷不可磨灭
三、朗读练习
四、内容研讨
1、学习方法引导:
探究的收获,首先取决于探究什么问题,问题有价值,探究才有价值。
你认为阅读这篇短文,提出什么问题最有价值?
如果问题是“为什么说第一次真好”,这样的问题可以使我们对课文内容把握得具体一些,但是思考价值不太大,因为只把课文中的一些词语集中起来就有了答案。“喜悦”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”“惊喜”“新鲜而刺激,使人回味无穷”,等等,说的都是“好”,“好”就是指这些。“愿你珍重第一次”,是作者对读者的希望,“珍重”的含义是什么,探究这个问题就更有价值。
有些语句有疑难,当然必须探究明白。
2、合作研讨:
“珍重”第一次的含义是什么?
语句上的疑难:“风情”“雏形”“具体而微”“不一定都愉快”。
3、全班交流与小结。
【语言应用】
1、只是一种点缀。
2、当夜幕降临的时候,。
3、冉冉升起。
4、一硕大的沉甸甸垂吊在枝头。
5、心头充满了喜悦与新奇。
6、值得低回品味。
7、给留下了不可磨灭的印象。
8、_玲珑剔透。
9、第一次看到,但觉。
10、使人回味无穷。
11、愿你珍重。
【作业】
“研讨与练习”一。
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语文中的讲读教学,是八年级学生获得语文知识的重要途径。教师们要如何准备八年级上册《短文两篇》的课文讲解呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于八年级上册《短文两篇》的课文精讲,希望会给大家带来帮助。
【第一部分:背景知识及相关背景】
一、字音及词义:
(合字:上山下龙、上山下从)l ngz ng:高耸的样子。
闼t :门。井邑:城乡。
东阳八咏:指南朝齐文学家沈约任东阳(今浙江金华)太守时所建的八咏楼。
瓜洲步:瓜洲停船的地方。
非显者刺:不是有地位的人投下名帖。刺,名帖,这里作动词用。
同知:官名。称副职。艇子:小船。
娠ch n:妊娠,孕育。男女:生养孩子,即诞生。
琢磨搜剔t :指精细地构思。
二、相关背景:
1、关于作者:
⑴阎伯理,唐代人,生平不详。
⑵张岱(1597~1679),字宗子,改字石公,号陶庵,又自号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴)人,侨寓杭州,张岱生于一个仕宦家庭,这个家庭到他父亲张耀芳开始衰落,在科举考试中屡战屡败,且多病,不事生计,又喜欢“鼓吹剧戏”,喜欢神仙,这倒是给了张岱很大的影响。张岱幼年异常聪慧,可惜他杰出的才华,偏逢末世,无论他的国家还是他的家庭都处于没落的境地,加上自己仕途淹蹇,所以他干脆绝意仕进,而变本加厉地发扬他父亲那种不事生计、喜欢玩乐的精神。这种生活当然反映出他声色犬马、骄奢淫逸的享乐主义,但从另一个角度看,也不失为一种特殊的生活体验,他也因此而结交了包括高官、平民、缁衲、高人、艺人、竹工、陶工、锡匠、铜匠、商贾等三教九流的各色人物,他也娴熟诗文、书画、园林、剧戏、音乐、清玩、乃至民间器物制作等种种高雅艺术、民间艺术与日常生活艺术形式,从而成为一位有全面的艺术修养、对于晚明的民俗文化有深切感性认识的艺术家。张岱是晚明小品的代表作家,他的创作有独特而自觉的美学追求。他推崇诗文的“冰雪之气”,诗文的冰雪之气,便是高格调。其小品文集有《西湖梦寻》《陶庵梦忆》等三书。
2、关于黄鹤楼:
⑴黄鹤楼,与湖南岳阳的岳阳楼、江西南昌的滕王阁齐名,号称江南三大名楼,有“天下绝景”之称。黄鹤楼建于三国吴黄武二年(公元223年),原址在湖北武昌蛇山黄鹄矶头,古楼三层,新楼共五层,共高51.4米,主楼采用钢筋混凝土结构建成。黄鹤楼濒临万里长江,雄踞蛇山之巅,挺拔独秀,辉煌瑰丽,历代名士如崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等,都先后到这里游乐,吟诗作赋。1700多年来七建七毁,最后一次毁于清光绪十年大火。新的黄鹤楼于1985年6月落成,主楼高51米。
⑵关于黄鹤楼的名诗:
崔颢《黄鹤楼》:
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠!
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
3、关于于园:
瓜洲原有于园,建于明万历年间,该园现设计为园中园,入园为一水面,须经湖心岛才能进入内园。湖心岛以湖石堆叠,幽阴深邃,山洞曲折,上岸经回廊,有大厅,过一两依亭,一面为水,一面可入后园,有一四面厅,后为大型墙山,体现“瓜洲诸园亭,俱以假山显”的意境。再沿廊往西,是一水榭,与外部西林隔水相连,可望而不可即。于园虽小,但体现曲折幽深,山奇水秀,尽现园中园的精华。
【第二部分:整体感悟】
一、谋篇立意
1、《黄鹤楼》
文章先交代黄鹤楼的地理位置,接着写黄鹤楼命名的由来,作者基于《图经》所云,交代黄鹤楼取名的由来,接着作者又旁征博引,提出晋代葛洪和其他人的记载,证明事实不虚,以增强黄鹤楼命名由来的说服力。仙人跨鹤,本属虚无,而作者却以无作有,这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩。接着写了黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感,所写之景有上有下,有远有近,有内有外,也有实有虚,行文变化多端,情趣盎然。最后,作者侧面写了黄鹤楼的地位价值。
2、《于园》
这篇短文,着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
二、文章脉络
1、《黄鹤楼》
全文可分为四层:
第一层(开头两句):交代黄鹤楼的地理位置。使人一开始对黄鹤楼就有了明确的方位印象。
第二层(第3至8句):交代黄鹤楼命名的由来。
第三层:(第9至17句):写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
前六句写楼的外貌,先刻画黄鹤楼的整体形象,接着对楼的建筑结构进行具体描写。“坐窥井邑,俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。
第四层(最后四句):侧面写黄鹤楼的地位价值。
在上文中,作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已经描写尽致了,本可以收住,但他意犹未尽,为了确立这座名楼的特殊地位,他又列出濑乡的老子祠和东阳的八咏楼来作陪衬,用还有强烈感叹语气的反问句,说明黄鹤楼能够代替这些楼观以“赏观时物”“会集灵仙”,突出了黄鹤楼的价值。
2、《于园》
《于园》一文,意境幽远,予人以宛若置身山林之感。全文可分两个部分。
第一部分(第1段):介绍于园所在地及其主人,交代了自己得以游园的缘由。
这一段首先交代园子主人的身份为“富人”,这从侧面告诉我们,建这座园子耗资巨大。同时还告诉我们,只有有名声、有地位的人才能进这座园子,一般人则不能,这也从侧面强调这座园子不同寻常,给人一种“养在深闺人未识”之感。
第二部分(第2段):写游于园所见所感。
这一部分可分为三个层次。
第一层(从“园中无他奇”至“以幽阴深邃奇”),写于园奇在磊石。
这一层采用总分的写法,先总写一笔,指出园子的奇特之处在于“磊石”:一是“实奇”,一是“空奇”,一是“幽阴深邃奇”。
第二层(从“再后一水阁”至“颓然碧窈”),写水阁和四周的景色及感受。
这一层写了状如水船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物,动静结合。这里空间有限,却有着十分幽远的意境,给人宛若置身山林的感受。
第三层(从“瓜洲诸园亭”至篇末):说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。
这一层不仅写出假山建筑的全过程,而且赞颂了能工巧匠的一双手和园林主人的高超的艺术构思。
三、写作方法
1、《黄鹤楼》
结构严谨,前呼后应。
这篇短文介绍黄鹤楼是因仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚河汉,下临江流”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥井邑,俯拍云烟”。也正因为这座楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙”的所在。正因为内容环环相扣,所以文章的结构十分严谨。
篇幅短小,内涵丰富。节选部分只有105字,但把黄鹤楼的概况包揽无遗,其中有掌故,有景物,有事实,有议论,也有感慨。用这么短的篇幅包含如此丰富的内容,不失为一篇情辞并茂的好文章。
句式多变,多用对偶。这篇短文,句式整散结合,富有变化。文中多用四字句,杂以三字、五字、六字、七字和八字句,并不时地加上一些虚词,使语意疏密有致,流转自如,感情充沛,节奏鲜明。全文用了对偶句或对偶短语有八组之多,有铺陈,有夸张,有比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。
总之,这篇短文,极具文采,使黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼一样,因文而更有名,因文而更使之流传千古。
2、《于园》
本文按照空间顺序极有层次地来写于园。文章按照由前而后的空间顺序来写,先写前堂的石坡,石坡上的果子松、牡丹、芍药,接着写后厅的池塘,池塘中的奇峰绝壑,再写卧房槛外盘旋而下的沟壑,最后写园后的水阁、小河、灌木、禽鸟。这样一步步写来,层次井然。
这篇园林小品,抓住于园山石和建筑的特征,营造了有诗意的意境。写于园磊石之奇,前堂是石坡,上植松,沿坡植花草,不留空隙,突出了意境之“实”。后厅旁,一泓池水,池中建假山,池面浮莲花,由下往上看,蓝天、碧水、红荷、奇峰,组合一种空灵的意境。而卧房后的沟壑,状如螺蛳,盘旋而下,意境幽阴深邃。园后水阁一带,幽与绿是基调,这里有小河、灌木丛、鸣禽,意境幽远,使人仿佛置身于深山茂林之中。这篇小品,清新空灵,兼雅趣与谐趣于一身。
本文语言特色是雅语、俗语兼用,十分传神,极有表现力。如“四周灌木蒙丛”中的“蒙丛”一词,就写出灌木丛生覆盖地面的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻,很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。特别是介绍假山建筑的过程,用怀胎、孕育、生孩子作比方,极其通俗,甚至是“俗不可耐”的市井语言,但它极形象地写出建筑假山的几个步骤。
四、参考译文
1、《黄鹤楼》
鄂州城西南隅,有一座黄鹤楼。《图经》上说:“三国时代蜀汉大将费(☆☆合字)成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息,于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟,它顶端靠着银河,底部临近大江;两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞;坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:这里也是楚地吴地山川胜迹中最美的地方。为何一定要到濑乡的老子祠,东阳的八咏楼,才可以观赏到应时的景物,遇会到神仙呢!
2、《于园》
于园在瓜洲停船的地方,地名叫五里铺,是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。
这座园子里没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡,斜坡高两丈,上面栽种了几棵果子松,沿坡栽种了牡丹、芍药,人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,人们行走在池塘底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面,有一条山沟盘旋而下,好像螺蛳回旋形贝壳,这里因为阴暗深远而奇特。再向后,有一座水阁,长长的,形状像小船,这座阁子横跨在小河上,阁子的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,这些假山在自然山石中怀胎,在堆砌山石的人手中孕育,在主人的精细构思中诞生,这样的假山安置园林之中就不会使人不满意了。
【第三部分:类文品读】
山不在高,有仙则名⑴。水不在深,有龙则灵⑵。斯⑶是陋室,惟吾⑷德馨⑸。苔痕上阶绿,草色入帘青⑹。谈笑有鸿儒⑺,往来无白丁⑻。可以调素琴⑼,阅金经⑽。无丝竹⑾之乱耳,无案牍⑿之劳形⒀。南阳诸葛庐,西蜀子云亭⒁。孔子云:何陋之有⒂?
(注:⑴有仙则名:有了仙人就著名了。⑵有龙则灵:有了龙就灵异了。⑶斯:这。⑷吾:我,这里指陋室的主人。⑸馨:散布得很远的香气。这里指品德高尚。⑹苔痕上阶绿,草色入帘青:苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘中。⑺鸿儒:大儒,学识渊博的人。⑻白丁:原指没有官职的人,这里指没有学问的人。⑼调素琴:弹琴。⑽金经:指佛经。⑾丝竹:琴瑟、箫管等乐器,这里指奏乐的声音。⑿案牍:官府的公文。⒀劳形:使身体劳累。⒁南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有杨子云的亭子。这句话的意思是,诸葛庐和子云亭都很简陋,却因为居住人有名而受到人们的景仰。⒂何陋之有:有什么简陋呢?)
1.用原文回答下面各题:
⑴表现室主人交往之雅的语句是 。
⑵作者认为陋室不陋的原因是什么?
2.下列句子,朗读停顿划分正确的一项是()
A、山不/在高,有仙/则名。
B、苔痕上/阶绿,草色入/帘青。
C、无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。
D、南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
3.译句:
⑴谈笑有鸿儒,往来无白丁。
⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
4.下面对文章内容理解不正确的一项是()
A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。
B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。
D、表明了以古代名贤自比的态度。
5.开头二十四字,实写的是 ,虚写的是 。虚写是为了引出实写中的 二字点题,这里写山写水,是为了与 进行类比,写仙写龙,是为了与 进行类比,以表现自己和陋室品位不凡。
6.下列说法有误的项是()
A、①②句以山水作类比,“山”和“水”其实都是暗寓道德高尚的人。
B、④句渲染了恬静的气氛,也反映了室主人的淡泊心境。
C、⑦句虚写,反映了室主人对世俗生活的厌弃。
D、⑧句以古庐、亭作类比说明陋室不陋,也表达了作者以古代贤人自况的意思。
(参考答案:1.⑴谈笑有鸿儒,往来无白丁。⑵惟吾德馨。2.D3.略4.A5.山、水;仙、龙;德馨;陋室;作者6.A)
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阅读《独立宣言》这篇短文之后,你能发现什么?又怎样在阅读理解题里写下正确答案呢?下面是读文网小编网络整理的独立宣言阅读题目及参考答案以供大家学习参考。
《独立宣言》的民主思想,主要体现在平等、天赋人权、主权在民和人民革命权利这四个方面。
第一,平等与天赋人权(natural rights)思想。“天赋人权”又译为“自然权利”,其基本精神是强调人具有与生俱来的权利,这些权利绝不应该被剥夺。《独立宣言》继承并发展了洛克的天赋人权学说,认为人人生而平等,这些权利是大自然所赋予的,不可剥夺,这些权利包括“生命、自由和追求幸福的权利。”
第二,主权在民(popular sovereignty)学说。“主权在民”又译为“人民主权”或“一切权力属于人民”,是“天赋人权”在理论上的延伸,其理论要点是:政府合法性的基础来自广大人民的同意,任何一种形式的政府如果变成损害人民利益以保障自己权利的政府,人民就有权改变或废除它,建立新的政府。《独立宣言》提出,人民是主权者,政府的一切权力来自人民,政府应服从人民意志,为人民幸福和保障人民权利而存在。
第三,人民革命权利的理论。《独立宣言》以天赋人权和主权在民理论为基础,指出:既然政府的权力来自人民,目的是保障人民的自然权利,如果一旦政府不履行职责,侵犯人民的权利,人民就有权起来革命来改变或推翻它。
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