为您找到与家乡的桑树是从哪三个方面相关的共81个结果:
在很多人的家乡里都种着很多的桑树,桑树也成为了很多人思念家乡的一种物品,成为了家乡的象征。下面是读文网小编网络整理的《家乡的桑树》阅读题目。以供大家学习参考。
1、短文是按 的顺序写的。
2、作者从 、 和 三个方面写桑树。其中
和 是详写。
3、用“ ”画出两个拟人句。用“ ”画出文章的中心句。
4、“只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。”这句话形象地刻画了“我们” 的心理。
5、作者主要抓住 和 来描述熟透了与未熟透的桑葚,请用自己的话简要叙述,熟透了的桑葚 ,未熟透的桑葚则 。
浏览量:2
下载量:0
时间:
如果说“读”与“看”是语文学习外在形态的话,那么,“思”就是语文学习的内在表现。孔子说“学而不思则罔”,可见,“思”在“学”的过程中的重要作用。不管是“读”还是“看”,都必须以“思”为主要依托。没有“思考”的“读”或“看”,结果只能是事倍功半。
从近几年高考作文命题看,面对社会、面对生活是我们写作的一个方向。所以,我们要养成面对社会现象而“思”,面对多彩生活而“思”的习惯。没有思考的习惯,遇到事情,只是凭借自己的直觉去简单判断,或者只是受到他人的影响来判断。这样,我们的洞察能力,判断能力,思辨能力,就会弱化或僵化。
如果养成了“思考”的习惯,遇到某些社会事件或现象就会多方位判断,多角度思辨。比如:当今社会一方面许多大学生找不到工作,一方面企业招聘不到高文化、高技能的工人。这种社会发展过程中的现象,产生的原因是什么?解决的办法又是什么?社会如何“跨过这道坎”?这不就是今年高考最好的选材之一吗!
培养、保持“思”的习惯,就是要“在静态中见动感”,“在静止中见发展”,“在表象中见本质”,“在无疑处存怀疑”……
培养、保持“思”的习惯,就容易使自己具有整体观点、宏观意识,就容易面对任何事情从不同的角度去思考。“思”而久之,就可以超越自己的偏见、管见、成见,你的思想也会更快趋向成熟。
如果我选择了某些方法,那么就要通过实践去验证它的有效性。对每一位同学来说,某一种方法对于自己是否有效,是需要经过相当一段时间的实践的。但是 “读”、“看”、“思”是最基础、最重要的方法,对于这三种方法,我们可以有所侧重,有所偏爱,但是绝不能抛弃其中的某一种方法,因为它们都是水之源、木之本。
希望每个新高三的同学养成这些被无数人的实践所证明的好方法,勤“读”,多“看“,会“思”。
浏览量:2
下载量:0
时间:
导语:数学是一门基础学科,对于我们的广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见?那我们应该如何打好基础,学好初一数学呢?以下是读文网小编为你整理的初中一年级数学学习方法,希望能够帮助到你。更多关于学习方法的文章尽在读文网,欢迎浏览:
在考试大纲的要求中,对内容有理解,了解,知道三个层次的要求;对方法有掌,会(能)两个层次的要求,一般地说,要求理解的内容,要求掌握的方法,是考试的重点.在历年考试中,这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中,这方面试题所占有的分数也较多."猜题"的人,往往要在这方面下功夫.一般说来,也确能猜出几分来.但遇到综合题,这些题在主要内容中含有次要内容.这时,"猜题"便行不通了.我们讲的突出重点,不仅要在主要内容和方法上多下功夫,更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系,以主带次,用重点内容担挈整个内容.主要内容理解透了,其它的内容和方法迎刃而解.即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容,而是从分析各内容的联系,从比较中自然地突出主要内容。
浏览量:2
下载量:0
时间:
初二的数学需要记住什么呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二数学三个重要数学思想需谨记,希望会对大家有所帮助。
1、“方程”的思想
数学是研究事物的空间形式和数量关系的,初中最重要的数量关系是等量关系,其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中,路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系,可以建立一个相关等式:速度*时间=路程,在这样的等式中,一般会有已知量,也有未知量,像这样含有未知量的等式就是“方程”,而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。我们在小学就已经接触过简易方程,而初一则比较系统地学习解一元一次方程,并总结出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤,任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初二、初三我们还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程;到了高中我们还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、、参数方程、极坐标方程等。解这些方程的思维几乎一致,都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式,然后用大家熟悉的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。物理中的能量守恒,化学中的化学平衡式,现实中的大量实际应用,都需要建立方程,通过解方程来求出结果。因此,同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好,进而学好其它形式的方程。
所谓的“方程”思想就是对于数学问题,特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系,善于用“方程”的观点去构建有关的方程,进而用解方程的方法去解决它。
2、“数形结合”的思想
大千世界,“数”与“形”无处不在。任何事物,剥去它的质的方面,只剩下形状和大小这两个属性,就交给数学去研究了。初中数学的两个分支棗-代数和几何,代数是研究“数”的,几何是研究“形”的。但是,研究代数要借助“形”,研究几何要借助“数”,“数形结合”是一种趋势,越学下去,“数”与 “形”越密不可分,到了高中,就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课,叫做“解析几何”。在初三,建立平面直角坐标系后,研究函数的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化,比较容易找到问题的关键所在,从而解决问题。在今后的数学学习中,要重视“数形结合”的思维训练,任何一道题,只要与“形”沾得上一点边,就应该根据题意画出草图来分析一番,这样做,不但直观,而且全面,整体性强,容易找出切入点,对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。
3、“对应”的思想
“对应”的思想由来已久,比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”,将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数 “2”;随着学习的深入,我们还将“对应”扩展到对应一种形式,对应一种关系,等等。比如我们在计算或化简中,将对应公式的左边,对应a,y对应b,再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应,直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应,函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。
看过初二数学三个重要数学思想需谨记的还看了:
浏览量:3
下载量:0
时间:
你的家乡是什么样子的,你还记得吗?以下是由读文网小编收集整理的思念家乡的散文,欢迎阅读!
我的老家是在洪泽湖畔。老家给我许多我记忆。老家红砖红瓦瓦房,老家家西那条姜徐河。老家河堆上杨柳,老家家后淌水沟,老家家西一望无际麦地。最让我难忘在我祖母家老宅子南边有一棵泡桐树。泡桐树一个人能够合搂过来。一到春天,泡桐就开着淡紫色的花,就像一个个淡紫色小喇叭。小时候,我与二爷家小弟妹们,三爷家小弟妹们在泡桐附近场上扇纸牌、追逐打闹。小时候夏日祖母总拿着蒲扇,与我坐在泡桐树下。祖母总是说:“家有梧桐树,引得凤凰来。”我总是问祖母:“奶奶,凤凰是什么东西。”祖母总是说:“凤凰啊,是最美的鸟儿,它长着非常好看的翅膀,发着非常好听声音。如果你要看到它,你就会有好运气哪!”奶奶的话让我相信世上真有一种鸟叫凤凰,如果碰见了好运就到了。奶奶做农活,我总是一个人坐在泡桐树下等美丽凤凰。一天,两天,三天,……许多天,我总是不见凤凰踪影。我问奶奶:“怎么这么多天,总是看不见凤凰?”奶奶总是说道:“等凤凰要有诚心哪!诚心一到,总有凤凰。”听奶奶说这话,我也认为自己诚心没到,没能够让凤凰感动。就这样,我坐在梧桐树下等了一年又一年,我在等待中渐渐长大,但是总是不见凤凰飞到泡桐树上。相反却有一对喜鹊飞到泡桐树上作窝,它们养两只小喜鹊。我非常调皮,有一次竟用竹竿捣喜鹊窝,弄得喜鹊妈妈、喜鹊爸爸飞向我大声抗议,奶奶发现制止我:“喜鹊是好东西,你一见到它就有喜气,你可不能破坏喜气哦。”
等啊,等啊,我总是痴痴坐在泡桐树下等待。有时候实在等得不耐烦,我就对祖母说:“奶奶怎么还不见凤凰?”奶奶对我说:“它还没来呢!”我听奶奶话在理,便继续坐在泡桐树下等候。也许太想凤凰了吧,有一次我竟然在梦中见到凤凰,它是那么绚烂,它是那么高贵,它是那么吉祥,我拉着祖母的手说道:“奶奶,我看到凤凰啦!”奶奶忙问:“凤凰在哪?”“奶奶,那就是。”我指着飞向泡桐树的许多凤凰对奶奶说。“真是的。孙子,奶奶还从来没有见过凤凰,今天奶奶总算大饱眼福,见到凤凰啦!”我听到奶奶高兴对我说。就这样我童年与少年时光在等待凤凰中美好中度过,奶奶也在时光匆匆中一天天衰老。随着一天天长大,我知道奶奶家门前不是梧桐树而是泡桐树,凤凰也是不存在只是传说中一种鸟,它代表富贵、吉祥。
我工作在老家不远的小镇。每年逢年过节,我总要到老家,到老家我总要到祖母老宅子上看看那棵泡桐树,我总是要去看看身体硬朗的祖母。但是天不随人意,祖母在2008年突发脑出血在十一月去世。老家也在2014年拆迁,祖母家老宅子南边泡桐树也在拆迁中被刨。我现在只能在小区楼上往老家望去,我再也看不到我的老家了,再也看不到那棵伴我成长泡桐树。
也许太思念我的祖母和老家那棵泡桐树吧!有一天,老家那棵泡桐树又走进我梦中,祖母和我坐在泡桐树下,泡桐树开着淡紫色喇叭花,成群结队凤凰在歌唱。
看过“思念家乡的散文 ”
浏览量:4
下载量:0
时间:
在你的家乡里,是否有一段段令你难忘的深刻回忆?下面是读文网小编整理的有关思念家乡的散文以供大家阅读。
故乡的风,温柔地抚动树枝,桂花散落地错落有致,桂花香飘荡村庄的每个角落,萦绕在鳞次枳比的瓦房的上空。
鸡的鸣叫声打破故乡安静的晨曦,村庄被一层层的雾气笼罩着,有一种朦胧的美;黑色的烟囱冒着晕圈,炊烟的味道弥漫在故乡的山川河流,不知道是哪位好妇在黎明破晓前已早起烧火为家君做饭,清晨的晶莹剔透露珠像一面洁白的镜子在太阳散发的微光中闪着亮色,映射着勤劳伊人的容颜。
故乡的田野,金色的麦浪,小昆虫煽动着翅膀流连在一望无际的田野上,鸟儿唱着丰收的歌谣盘旋在蔚蓝色的天空,享受着金色的秋。收获的季节,农家伯伯戴着草帽在毒辣的日头下默默的收割,无情的太阳光已把他们的皮肤由黝黑的黄色照换成古铜色,但造就了他们坚强的脊梁。故乡高高的山岗上有放飞的风筝,飘浮的白云,淡蓝的天,我很怀念。
故乡的田野上有相互追逐的孩童,随风自由奔跑,在苍茫的金色麦海中玩捉迷藏,在空旷无垠的草地上玩老老鹰捉小鸡;收割之后,农家伯伯用枯黄的麦禾编织成可爱的稻草人;田野上飞来寻觅稻谷的麻雀,顽皮的孩童追赶着饥饿的小麻雀,嬉戏在故乡的田野上。
故乡的傍晚,红彤彤的火烧云映红了小村庄,晚霞的亮光照亮了河面打鱼归人的路。故乡的夜,很寂静,静得可以听见虫儿的鸣叫声;故乡的夜晚又是美丽的,夜空中悬挂着一轮圆月,皎洁的月光撒在屋顶的房瓦上,好像是童话故事里神仙居住的月光城堡,泛着圣洁的光辉,让这美丽的村庄闪着安静祥和的白月光。
当我怀着憧憬毅然决然地离开我的故乡,告别生我养我的那一片热土,来到喧嚣霓虹灯闪亮的城市,展望自己闪耀的星空。但我不知道为什么在每一个寂寥无人的夜,我都会想起那故乡的生活;想起爱我的亲人,当我想他们的时候他们是否也会在昏暗灯光下的窗口挂念着我。每当夜深人静一个人的时候,望着天尽头那边的故乡,我会情不由衷地唱起故乡的歌,想起故乡的人。
我想念的是故乡那灯火下的温情,那是我一生中最大的温暖。不知道是从懵懂开始还是何时,我的奶奶就一直伴随在我的左右。童年时的我,在奶奶哼唱的摇篮曲里安慰地入睡;桂花飘香的季节,奶奶会和我一起摇桂花,为我做甜蜜的桂花糕,那种甜蜜将在我的口中停留一生。烛光下的奶奶,为我缝补破了的衣衫,透过烛光,岁月不动声色的力量已经为奶奶换了装;深凹的眼角,有了褶皱的脸,弯凸的腰,步履蹒跚。我在烛光中偷偷细数着奶奶头上的白发,不经意间落下一滴莫名的泪。
灯火下的温情,烛光里的奶奶;你是我的牵挂,你是我前行路上的光,不管前路是荆棘密布,还是海市蜃楼,我都会带着你的爱,走过萧杀苍凉的秋,走过寒风刺骨的冬,走向花开不败的春。
也许你也会在茫然失措中想起故乡的那一片飘浮的云彩,也许你也会在被背叛伤害的痛彻心扉后唱起故乡温暖的南泥弯,也许你也会在暮入黄昏后想回到故乡落叶归根。不管我们走得有多远,有多大的辉煌,而我们就像是故乡厚重的大手中紧牵着的风筝线,从不会流浪异乡,亡命天涯。
当我们的肩上背负着生命中不可承受的重,请不要害怕迷茫,请不要放下你肩上的行囊,看着前方指路的灯火,继续前行。不管以后要经过多少个转弯的路口,请不要忘记回家的路。
我想把故乡的一切装进我的口袋,让我无时不刻感爱故乡的温暖。我从不在意别人眼中的所谓的海枯石烂的幸福,我只愿守护故乡那一砖一瓦的房屋,里面装载着我的回忆,墙上有我画的彩虹,挂着我童年时放飞的风筝,书桌上有我折的纸飞机,有我奶奶听花戏的留声机,有我的梦,有我的童话,有我的温暖。唱起故乡的歌,说着故乡的事,做故乡的梦,拥抱故乡的晴天,想念故乡的亲人,双手合十祝福我们的故乡。
故乡是我温热我胸口的一首歌,故乡的歌,纯净如水,热情如火,灿烂如花,响彻云霄,温暖我的梦。
看过“有关思念家乡的散文 ”
浏览量:4
下载量:0
时间:
你对自己的故乡有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的小学生怀念家乡的散文以供大家学习参考。
不知道什么时候,我们越走越远,远得忘记了小时候的样子,远得忘记了母亲年轻时美丽的模样,远得忘记了回家的路。
今夜异乡城市,心中不禁深感。
外婆今年突然生病,再也不能让她一个人待在老家,三月,趁着时光好,外婆还种下了四季豆和玉米,可惜再也不会有人去收成了。想着那些年外婆家的回忆,满满的一脑海,散落各处的姐妹们,我们再也没有机会像小时候那样聚在一起吵闹。现在想来,小时候那种吵闹竟然是上帝恩赐的福气,可惜那个时候我们都不懂得珍惜。
如今已是八月初秋了,家乡也应该是水稻金灿灿的日子了吧?好怀念小时候,你我提着篮子,走在收割过后的水稻田里,寻找那些遗落的稻谷……那个时候得美好,那个时候得纯真。
记得在家时,总喜欢清晨很早起床,洗完衣服坐在天台上,看远处。看村庄一年四季的变化,分明的四季,那样深刻的印在我的脑海。难道是上帝在提醒,我注定一生带着家乡的记忆,漂泊异乡?
这些年,每到过年都回家,一回到家,文思泉涌,身边却不曾有纸笔,于是所有的灵感都只有烂在脑海里。说来奇怪,也只有待在家乡的时候,灵感如泉;在外这么多年,每每提笔,却不知道从何下手。如果可以,多想坐在屋子旁边的竹林里,写尽光阴。可惜一个人若不远走,那么灵感也终究会断,文字也终究不会那么精彩,就如人生,是一场不断的旅行一样。
于是就这样,我不断的说服自己,走远,走远……
这些年,长大了,没有坚持高中时候得梦想,当一个作家,写进人生悲欢喜乐。反倒是成了故事里的主角,在戏里演尽了悲欢喜乐。人们说这个社会别人都不会悲伤的人。其实这个社会没有悲伤的人,只是我们都太浮躁,不愿意静下心来去倾听别人一时的悲伤,反而将别人的悲伤化大。其实这就是这个社会的悲哀。
浏览量:2
下载量:0
时间:
你对你的家乡有一段什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的思念家乡的唯美散文,希望对你有用。
时光,如流水般潺潺而过,新春的脚步带着一路的风尘姗姗而来。北风紧吹中,年味越来越浓,几乎每个身在异乡的游子,梦里梦外对于回家的渴望也越来越强烈了。
月是故乡明,人是故乡亲。对于漂泊的游子来说,故乡,永远是一帧珍贵的水墨丹青画,永远是心灵依靠的温馨港湾。走过山山水水,走过流年岁月,游子的跫音无论落在何处,那一缕心头萦绕的乡思从不曾有半分的消减。故乡,是一根无形的线,不管游子走多远,游子终究离不开它的牵绊,躲不掉它的牵引。当雁字回时,当月上柳梢头时,当风起、雨落、雪纷飞时,游子的心,总是一次次向故乡的方向飞去……
季节更替,经年岁月如风,渐行渐远。然,游子思乡的念头犹如青藤一样爬满心头,那一抹眷恋的情怀,若水草一般在心湖里蔓延,日夜招摇。无论是在潮涌的人群中,还是在灯红酒绿处;无论是在推杯换盏间,还是在幽幽独处时,游子的耳边总有故乡依稀的呼唤。因为心有故乡,所以游子心中总有一份淡淡的惆怅和一份切切的期待。
悠悠天宇旷,浓浓故乡情。当缆绳轻解,荡舟离岸时,游子身后留下的又何止是一串串涟漪?当汽笛长鸣,车轮滚动时,游子身后留下的又何止是一声声呼喊?或许,当游子的强颜欢笑在转身后化成热泪暗涌时,思念便已成灾。
远离了故乡,游子才明白,原来,故乡的鸡啼、犬吠、蛙叫、蝉鸣都是歌。
远离了故乡,游子才明白,原来,故乡的一山一石、一草一木、一人一物皆是情。
远离了故乡,游子才明白,原来,母亲的唠叨里全是温暖的情愫,父亲的沉默里尽是无声的挚爱。
远离了故乡,游子才明白,原来,不管故乡是高楼林立,还是一马平川,故乡永远是自己心中最美的原风景。
远离了故乡,游子才明白,原来,哪怕全世界把自己抛弃,故乡依然会以一种等待的姿态盼望自己的归来。
无论在哪里,游子总觉得故乡的饭菜才是最有味道;无论在何时,游子总觉得故乡的云烟才是最有风韵。无论走向何方,故乡那青青的麦苗、红红的辣椒、高高的草垛、矮矮的篱笆、袅袅的炊烟,以及农人的烟袋、牛娃的牧笛、和蔼的乡亲、儿时的玩伴总飘忽在游子的眼眸里,思绪里,挥之不去。一路走,一路游,时光,老了容颜,厚了思念。
很多时候,白日,望着天边的云彩,游子总不由地低唱《故乡的云》;很多时候,夜里,望着星空,游子总不由地轻吟“海上生明月,天涯共此时”。走过了季节的飘摇,终于,游子懂得了,李白的《静夜思》是系着浓浓的乡情,孟郊的《游子吟》是系着深深的亲情,张籍的《秋思》是系着厚厚的思情。
记忆中的童谣随着时间的推移渐渐飘散,而故乡的方向总有个声音在深情呼唤:“归来吧——远方的游子!”走南闯北,一路风尘,故乡,很远,也很近。
春、夏、秋、冬,无论哪一季,只要游子撷一缕故乡晚风的轻柔,牵一缕故乡月亮的清辉,便能守得心中乡音迂回,调动幸福的节奏,让心灵温暖次第。也许,故乡没有山珍海味,但永远有热菜,热饭,热汤,热被窝。不管游子是衣锦还乡,还是行囊空空,故乡永远会张开双臂,迎接游子的归来。
人生千灯万盏,不如故乡青灯一盏。故乡,从来是游子幸福的原动力,是游子的生命之根,是游子灵魂的栖所,只要有故乡温情的注视和等待,再冷的冬季游子的心也不会寒凉。正是因为有故乡的牵挂,所以,游子漂泊的心能得以温润和慰藉。几多风雨,几多沧桑,无论游子走在世界的任何一个角落,故乡永远都是游子心中最眷恋的地方。
无论何时,无论何地,游子习惯把故乡默念成诵。在心里,在梦里,游子已把故乡定格成永恒。任岁月怎样流逝,任时间怎样变迁,那一份乡情,那一份乡恋,都会是游子一生的珍藏,永不会淡去。
世上,还有什么能比父母的根根白发有着更多对游子的牵挂?还有什么能比亲人的声声“保重”有着更多对游子的祝福?电波传音,短信送情,遥遥相望间,游子的心早已插上了翅膀,飞在了故乡的原野上。当故乡的爱如舟楫划过异乡的暗夜和黎明时,游子便感觉到了风也柔柔,情也暖暖。
于热爱故乡的游子而言,故乡,是一首吟不完的诗,填不完的词,谱不完的曲,唱不完的歌,人世间,任何地方都无法与之媲美,任何东西都无法将其替代,任何距离都无法将其割舍。
常回家看看,这句话既是故乡的召唤,也是游子的心声。纵然山重水复,纵然烟渺雾茫,一种乡思,不关寒暑、不关悲喜,只在山水云雾间含露染香,婉转成歌。游子,是凡夫俗子也好,是达官贵人也好,故乡从来都是一视同仁,永远以微笑相迎。海角天涯,故乡永远都是游子割不断的牵挂!
倦鸟会归巢,落叶终归根,远方的游子啊,别太委屈自己,别跟自己过意不去,别管自己有钱没钱,累了,倦了,想家了,就轻装上路,以一颗素简之心返回故里吧!留得青山在,不怕没柴烧,请记住:你的平安就是父母的安慰,你的快乐就是亲人的幸福,你的微笑就是送给家人的最好礼物。风风雨雨,是我们生命的点缀;沟沟坎坎,是我们人生的考验。远方的游子,请把所有的负累化为幽幽吟唱,请把所有的离殇化为云烟,任其轻盈飘扬。
浏览量:2
下载量:0
时间:
你对你的家乡有着什么样的情感呢?下面是读文网小编网络整理的有关怀念家乡的散文,希望对你有用。
世界上有一个地方,那儿有山有水,有碧绿的青草,有悠闲的牛羊,还有我的最珍贵的记忆。那儿便是我的家乡。
我家是住在城里的,所以我们很难得回一次老家,小时候每一次回老家,我都十分高兴。我知道,那儿有堂哥等着我,爷爷奶奶等着我,伯伯等着我,鸡鸭等着我,狗儿等着我。
我最忘不了的是家乡的那条小溪了。几乎每次回去,我都会去看看它。记得以前,天热了,我和堂哥经常去这条小溪河道宽一点的地方游泳。堂哥的游泳技巧真是到家了,他可以潜水并在水中来个180°的大转弯,又游回来,然后突然冒出头来,吓我一跳。有一次,水边有一头大水牛悠闲地躺在草地上休息,堂哥于是就潜到水牛旁边去,突然冒出头,水牛吓得一下子站了起来,又慢悠悠地走开,不时回头望望我们,笑得我合不拢嘴。
堂哥是个逮鱼抓螃蟹的好手。那一回,他从溪边抓了许多大大小小的螃蟹,晚上回家煮着吃。到了晚上,我看见堆得高高的一碗螃蟹被端上桌来,心里很激动,因为我很少吃这玩意儿。可惜的是当时我不太喜欢吃螃蟹,所以没吃多少。当晚也没什么人吃它,可能大家都不喜欢吃吧。于是伯伯便责怪他,说抓这么多没用。剩下没煮的,我们也不打算吃了,索性卖了吧。现在我到是很想吃了。
其实老家的记忆多半是与堂哥有关的。那些年,我们经常去钓鱼,用的是堂哥自制的钓竿,也就是用细竹竿和钓鱼线加浮标结合而成的。每次堂哥都可以钓到许多鱼,而我很少得手。可能我不够耐心吧,每有风吹草动,浮标一偏,我就扯上来,结果不但没钓到鱼,把周边的鱼到是吓跑了。堂哥每次都判断得很准确,一扯就是一条。他真是个老手了。偶尔我的鱼钩挂到水底什么东西了,他就脱掉衣服,纵身一跃跳入水中,然后潜下去找。我真是很惭愧啊。我们把钓到的鱼放入一个网状的袋中,袋子放入水中,一根线连着袋子一直连到岸上,用石头压着,鱼儿便惊恐地游来游去。
2005年,爷爷去世了,家里办丧事。那时我已经9岁了,早知道死是意味着什么了。家里人都很难过,特别是姑姑,哭得不成人样了。爷爷临走之前还念着我的名字,问他们我为什么还没回来。我还是没有见到爷爷的最后一面,因为我那天没有回去。回到老家后,我感觉到家乡的气氛不一样了,亲人的脸上看不到以往的笑容,一股悲伤的气息扑面而来。尽管他们很多人都哭了,而我却没有掉下眼泪。我不知道为什么,虽然我也很悲伤。我看见堂哥也没有哭过,但我后来听说我们回城里后,他一个人哭了很久。毕竟他比较年长,与爷爷相处过很久。
从那以后,奶奶一个人就孤单了。她一个人生活,虽然还有伯伯经常可以照料照料,但其心情、气色都大不如前了。她总是说,如果她能活着看见我考上大学就好了。我看一定可以的,尽管她已经87岁了,但身体还行,况且我马上就要上高二了。
人的长大就是一个远离父母,远离家乡的过程。不知道20年后的我还会不会经常会到这里,回来品味这物是人非之地。这些人,这些事,这块地,我会永远记在心中。
看过“有关怀念家乡的散文 ”
浏览量:3
下载量:0
时间:
家乡的银梨又大又甜,通过阅读《家乡的银梨》这篇文章,你会得到什么理解和启发?下面是有读文网小编为你整理的《家乡的银梨》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1、(蒙蒙)的细雨 (甜润)的露珠 (婆娑)的绿叶
(洁白)的梨花 (明媚)的阳光 (银色)的海洋
2、(1)形状: 外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似 。
(2)颜色:开始呈淡绿色,后来变深变黄了。
(3)气味:一股股清香。
3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!
拟人句:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有: 阳春三月、
中秋时节、五月 。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“我爱家乡的银梨”上。
6作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
以上是小编分享的《家乡的银梨》阅读题答案全部内容,希望对你有帮助。
猜你还感兴趣的:
浏览量:2
下载量:0
时间:
家乡,总是能够让人有着无限的回忆!以下是由读文网小编收集整理的小学生怀念家乡的散文3篇,欢迎阅读!
朋友寂然说我是个忘不了过去的人,事实如此,在梦里我常常回到过去。
时光的箭头在指向未来,我偏要撕开时间的束缚去缅怀去祭奠。世界在进步越来越多的东西正离我们而去。
当我到老家脱下衣服习惯性的跑到自己的房间时才发现我已不住这里很久了,我不知道当有一天孩子问到我老家的情况时我是否也像父亲当年被我问起时无言以对。我怕一切的失去。
土墙
印象中老家邻居的围墙正在倒踏,那里曾埋葬着我和伙伴们小小的誓言。那是很久以前了,从村口一眼就能看见那面土墙,黄色的泥土和周围黑色的瓦片构成了村里最明显的风景线。那是我邻居的土墙。是我们徐氏唯一的一面土墙。它曾是我们邻居小伙伴的骄傲,我也曾沾着它的光骄傲过一回。它记载了我的大半个童年,是我儿时的天堂。我们曾在那里捉迷藏,捅土蜂,偷邻居大哥放在上面晒的柿子干。
因着它的土质,它也成了土蜂的天堂。土墙上密密麻麻的都是土蜂的巢穴,我们就拿木棍捅蜂穴。有时蜂生气了就会追着蛰你,我没被蛰过,邻家的伙伴倒是有。那天我们正捅到了兴上,突然看到有人拼命跑开,过后就传来他的哭声,而后就是他母亲的责骂声。我们才不管,仍就继续捅。
院子里还有一个不大的泉水池,顺着土墙一直流向墙外头的稻田里。我们就用小木棍先在土墙上钻个洞。然后将水灌入洞中,土墙的土质本来就很干,被水一冲就如沙子一般往外流,不一会就冲出一个大洞。年龄最大的一个孩子见了知道不好了,闯祸了。就命令我们填回起来。可那些土全冲进了田里,捞起来的土只够填住表面的一层。没想这样也能瞒过眼尖的老阿婆。后来有一伙伴自以为聪明,将一块很好看的石头藏在里面,我们纷纷模仿,那一时成了我们的密室。但时间表长了还是被大人发现了,和着我们的宝贝一起将墙封得死死的。
那时候的土墙是快乐的。渐渐地我们长大了,那些在曾经土墙旁边欢乐的孩子们都长大了,有的去玩方求学,有的在守护祖国的边疆,土墙的欢笑少了,那些孩子也曾三三两两的来过,但再也不能像从前那样的一群群。我也回去过,摸着那渐渐发黑的墙体突然发现它在微微颤动。有些时候,我想赤裸的土墙会不会疼。风,松动了筋骨;雨,侵蚀了根基,摇摇欲坠在生命的尽头。再没有孩子们沿着土墙从这一头走到那一头了。
某夜,土墙突然倒了,只留下一堆尘土。
香樟
求学在外,家乡的变化日新月异。有一次回家时经过小溪边,发现那里的一棵香樟树不见了。回家问母亲才知道前一阵子下大雨把它给冲走了。
那是一棵怎样坚强的树啊,它就那样的横在溪上,从我懂事起就那样。生命与自然地斗争就这样延续着。它弯曲的身体像一座拱桥与它的倒影形成了一个椭圆,永远定格。就因为它天然的形状成了我们的天堂。我们经常三五成群的爬上树去钓鱼,我不知道它是否也为我们的打拢而生气,然而我村里的一群老人可真的生气了——那是一棵神树啊,你们这群不知死活的免崽子。然而我不管,依然爬。它虽然主干是横的可它的分枝却相当的笔直,冲天的那种。就因为这样有几支还挡住了我们上树,于是那晚我和几个伙伴拿着柴刀,趁着夜色乱挥。第二天麻烦便来了,村里的老人告到了我们家里,我们几个少不了一顿臭骂。不过这顿骂值得,以后我们上树方便多了,它确实给我们留下了许多欢笑。
“好好的怎么就倒了”,我问。
“主干长太大了撑不住了”,父亲说。
“那还说是神树”。
“一定是有人惹怒了神”,老人说。
然而它终就倒了,似乎地嘲笑世人的迷信而我更相信它是在为我解围——它不是神树。
看过“小学生怀念家乡的散文3篇 ”
浏览量:3
下载量:0
时间:
初中英语预习从三方面入手
无论是语数外还是理化生,任何一个科目的学习都离不开课前的预习。通过预习,我们对即将学习的内容会有大体的了解,这样就可以提高我们的课堂学习效率,培养自主学习的能力。那么英语怎样才能做好课前预习呢?小编整理了相关内容,希望能帮助到您。
句型1:There+be +主语+地点状语/ 时间状语
There’s a boat in the river. 河里有条船。
句型2:What’s wrong with+sb. / sth. ?
What’s wrong with your watch?你的手表有什么毛病?
句型3:How do you like...?
How do you like China?你觉得中国怎么样?
句型4:What do you like about...?
What do you like about China?你喜欢中国的什么?
句型5:had better(not)+动词原形
You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。
句型6:How+adj. / adv. +主语+谓语!
What a/ an+adj. +n. +主语+谓语!
How cold it is today !今天多冷啊!
What a fine picture it is!多美的一幅图画呀!
句型7:Thank+sb. +for(doing)sth.
Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。
句型8:So+be/ 情态动词/ 助动词+主语
He is a student. So am I. 他是一个学生,我也是。
句型9:... not ... until ...
He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。
句型10:比较级+and+比较级
The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
句型11:the +比较级,the +比较级
The more one has,the more one wants. 越有越贪。
句型12:... as +adj./ adv.+as ...
…not as(so) +adj. / adv. +as ...
Do you think that art is as important as music?你认为艺术和音乐一样重要吗?
Last Sunday the weather was not so wet as it is today. 上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。
句型13:more/ less +adj.+than...
I think art is less important than music. 我认为艺术不如音乐重要。
句型14:stop…from doing sth.
The Great Green Wall will stop the wind from blowing the earth away. 绿色长城将阻挡风吹走土壤。
句型15:both ... and ...
Both you and I are students. 我和你都是学生。
句型16:either ... or...
Either you or he is wrong . 不是你错就是他错。
句型17:neither ... nor ...
Neither he nor I am a student. 我和他都不是学生。
句型18:... as soon as ...
As soon as I see him,I’ll give him the message. 我一见到他,我就把你的消息告诉他。
句型19:... so+adj. / adv.+that ...
I was so tired that I didn’t want to speak. 我累得连话也不想说了。
句型20:Though...+主句
Though I like writing to my pen-friend,it takes a lot of time. 虽然我喜欢给笔友写信,但它要耗费我大量时间。
句型21:be going to
This afternoon I’m going to buy a Qisu English book. 今天下午我要去买本奇速英语书。
句型22:be different from
I think this is different from Chinese names. 我认为这与汉语名字不同。
句型23:Welcome(back)to...
Welcome back to school!欢迎回到学校!
句型24:have fun doing
We’re going to have fun learning and speaking English this term. 这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。
句型25:... because ... / ...,so ...
I don’t know all your names because this is our first lesson. 因为这是我们的第一节课,所以我并不知道你们所有人的名字。
句型26:Why don’t you ... / Why not ...
Why don’t you come to school a little earlier?为什么不早点到校呢?
句型27:make it
Let’s make it half past nine. 让我们定在九点半吧!
句型28:have nothing to do
They have nothing to do every day. 他们每天无所事事。
句型29:be sure/ be sure of/ about sth. / be sure to do sb.
I think so, but I’m not sure. 我想是这样,但不敢确定。
I was not sure of / about the way,so I asked someone. 我对于怎么走没有把握,所以我问别人了。
句型30:between ... and ...
There is a shop between the hospital and the school. 在那家医院和那所学校之间有一家商店。
句型31:keep sb. / sth. +adj./ V-ing/ 介词补语/ adv.
You must keep your classroom clean. 你们必须保持教室干净。
Sorry to have kept you waiting. 对不起,让你久等。
Can you keep him in the room ?你能让他在这个房里吗?
Keep them here. 让他们在这儿呆着。
句型32:find +宾语+宾补
He finds it very hard to travel around the big city . 他发现要环游这个大城市是很难的。
句型33:... not ... anymore/ longer
The old man doesn’t travel any more. 这位老人不再旅行了。
He isn’t a thief any longer. 他不再是个贼。
句型34:What’s the weather like...?
What’s the weather like in spring in your hometown ?在你们家乡春天天气怎么样?
句型35:There is no time to do/ have no time to do
There was no time to think. 没有时间思考。
I have no time to go home for lunch. 我没有时间回家吃午饭。
句型36:Help oneself to...
Help yourself to some fish. 吃鱼吧!
句型37:used to do
I used to read this kind of story books. 我过去常读这种故事书。
句型38:borrow ... from
I borrowed a Qisu English book from him. 我从他那借了一本奇速英语书。
句型39:lend sb. sth. / lend sth. to sb.
He lent me a story book / He lent a story book to me. 他借了本故事书给我。
句型40:have been to
Have you ever been to Haw aii?你曾去过夏威夷吗?
句型41:have gone to
Where’s he?He’s gone to Washington. 他在哪儿?他去华盛顿了。
句型42:be famous for
Hawaii is famous for its beautiful beaches. 夏威夷以它美丽的海滩而出名。
句型43:No matter +疑问句+主句
No matter when you come,you are welcomed. 无论你们什么时候来,都受欢迎。
句型44:be afraid(of / todo / that...)
I’m afraid not. 恐怕不能。
Don’t be afraid of making mistakes when speaking English. 当说英语时不要害怕犯错误。
句型45:... as ... as possible / ... as ... as sb can
I hope to see him as soon as possible. 我希望能尽快见到他。
He ran here as fast as he could. 他尽最大努力跑到这儿。
句型46:practise / enjoy / finish doing
A young man practised speaking English with Mr Green. 一个年青人和格林先生练习说英语。
Tom enjoys playing football very much. 汤姆很喜欢踢足球。
He finished reading the story book. 他看完了那本故事书。
句型47:It’s said that ...
It’s said that one of the most dangerous sharks is the Great White Shark. 据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。
句型48:Not all / everyone ...
Not all sharks are alike. 并不是所有的鲨鱼都一样。
Not everyone likes dumplings. 并不是每个人都喜欢饺子。
句型49:be based on
His argument is based on facts. 他的论断是以事实为根据的。
句型50:... so that ...
Put the tree in the hole so that it is straight. 把树放入洞穴中,让它立直。
句型51:be+num. +metres / kilometres / years...+long / wide / deep / high / old...
The Great Green Wall is 7,000 kilometres long. 绿色长城长7000公里。
The river is about 2 metres deep. 这条河大约有2米深。
The boy is about 12 years old . 这个男孩约12岁。
句型52:keep ... from doing
The heavy rain kept us from starting out. 大雨阻止了我们出发。
句型53:with one’s help...
With Tom’s help,I’ve come to America to study further. 在汤姆的帮助下,我来美国深造。
句型54:I don’t think ...
I don’t think any of them is interesting. 我认为他们中任何一个都无趣。
句型55:What’s the population of ...?
What’s the population of Germany ?德国的人口有多少?
句型56:prefer to do … rather than do
They prefer to buy a new one rather than repair it. 他们更喜欢买一辆新车,而不愿去修理它。
句型57:be worth (doing) …
This book is worth reading. 这本书值得读。
句型58:regard … as
They regarded their pets as members of their families. 他们把宠物视为家庭成员。
句型59:be confident of
I’m confident of success. 我确信会成功。
句型60:seem to do / seem +adj. / (介词短语)
He seems to be angry. 他似乎生气了。
The house seems too noisy. 这房子似乎太吵了。
句型61:be angry with / about / at(doing)
We’re all very angry with ourselves. 我们都很生自己的气。I was angry about his decision to build a factory here. 我很生气他决定把工厂建在这儿。
I was angry at being kept waiting. 这样一直等我很生气。
句型62:pay for / pay … for
He paid for the book and went away. 他付完书款便离开了。I paid him £200 for the painting. 买这幅画我付了他200英镑。
浏览量:3
下载量:0
时间:
教师们一般都会在授课前提前准备好自己的教案设计!由此可见教案设计的重要性!现在请欣赏读文网小编带来的鄂教版《三个小伙伴》教案设计。
《三个小伙伴》是一篇童话,讲的是小野猪、小象、和小袋鼠一起上山栽树的故事。全文共六个自然段,第一自然段写三个小伙伴一同上山栽树。第二至第五自然段写三个小伙伴在栽树过程中,各自发挥长处,密切合作。第六自然段写小树栽好后,三个小伙伴非常高兴。课文的几幅插图形象地展示了故事的内容。本课训练的重点是读背课文和识字写字。
《语文课程标准》指出:学生是学习主发展的主体;语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。这就是说,语文教学需要创设一个体现个性化的、自主的、活跃的学习氛围。
在教学《三个小伙伴》时,由于教学对象是一年级的孩子,年龄相对较小,生活阅历简单,所以在板书时利用图片代替文字的方式,这样表现的更直观、更能吸引学生听课的注意力,实施效果反应这样的方法很有效,孩子们不但明白了种树需要用到的工具,而且对所需工具有了视觉上的了解,进一步了解了生活。
其次,现代教学中注重把学生带入情境中让孩子们更加深刻的体会课文,因而,课前利用谜语把学生分为不同角色的小队,一方面为了使学生放松,另外为了给学生创设情景,让学生更快、更容易的投入课文当中。
第三、新课改指出:读书在教学中占有较大的比重。为了适应现代教学,在本课之中我采取了以读代讲的方法。比如:个人读、小组读、集体读、男女生比赛读等多种方法,让孩子们在读书中感悟,在读书中受到启迪。另外孩子们通过朗读不仅更加深入地了解了课文,而且有的孩子在朗读练习中也达到了背诵的要求。
第四、由于本课内容较长,为了给大家展现出一个完整的故事,因此,把识字部分放在第二课时讲解,这样能给学生有充足的时间去体会本课,感知课文所表达的思想。
浏览量:3
下载量:0
时间:
教师们在授课结束后都会有什么样的教学反思呢?下面是读文网小编整理的《三个小伙伴》教学反思以供大家阅读。
《三个小伙伴》是苏教版第二册的一篇童话,讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的故事。根据《课程标准》的要求、课程的题材以及学生的实际,我把本课的目标定为以上三个:1.能有感情地朗读、背诵课文,练习分角色表演。2.理解课文内容,明白不论遇到什么困难,只要大家团结协作,就能战胜困难。3.学习生字,理解由生字组成的词,练习说话。 根据教材和学生的接受实际,我把学习难点定为1.有感情地朗读、背诵课文。2.引导学生通过“问、读、演、说”理解课文内容。本课教学旨在帮助学生正确、流利、有感情地朗读、理解和背诵课文,练习分角色表演课文。在“问、读、演、说”的过程中,帮助学生体会三个小伙伴互相配合,各显其能,最终圆满完成任务的喜悦,感悟同心协力做好一件事的道理。
这儿的“问”是指老师的“问”,抓住“他们在栽树的过程中遇到哪些困难”这一中心环节去设问,提高学生思维的积极性和创造性;二问是“问”教材,让学生在教材中找找、划划、圈圈、点点,理解课文内容,与文本进行情感交流。
“读”在低年级的语文教学中,应该是放在首要地位的。老师要培养谈阅读的兴趣,养成阅读的好的方法,能用普通话流利地阅读等等。一年级的学生活泼好动,他们喜欢新奇、有趣的事物。对他们来说走进童话世界,和小动物们交朋友是他们最感兴趣的事情。因本课篇幅较长,有轻声、变调、感叹句、疑问句,学生朗读有一定的困难。所以课堂上我尽量给足学生读书的时间。通过多种形式的朗读(包括示范读、自读、指名读,小老师领读,比赛读等),让学生在反复的品读中,读出疑问,读出画面,读出情趣,读出情感,读出自我。在此基础上,让学生进行分角色朗读、表演。让学生们通过扮演小野猪、小袋鼠和小象,在活泼快乐的氛围中感悟课文。
浏览量:2
下载量:0
时间:
小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的北师大版三年级语文下册课文的学习,供大家复习时参考学习!
一、按要求查字典。
带点的字 部首 除部首外再查几画 在词语里的意思
羡慕
回顾
二、照样子写词语。
争先恐后
平平凡凡
三、连线后读一读。
北京鸭走路 一步一个脚印
雨天背稻草 一天三变
春天孩子脸 一个顶俩
沙滩上走路 越背越重
老将出马 摇摇摆摆
小葱拌豆腐 人人喊打
千里送鹅毛 一清二白
老鼠过街 礼轻情义重
四、按一定的顺序重新排列下面的几句话,在括号里填上序号。
( )不久,新鞋穿破了。
( )哥哥常有事,所以老穿新鞋出门。
( )弟弟忙摇头:“不,我以后夜里还要睡觉呢!”
( )从前,有兄弟俩合买了一双新鞋。
( )弟弟觉得吃亏了,于是只好夜里起来,穿上新鞋在屋子里走来走去。
( )他俩商量好,谁有事上街谁穿新鞋。
( )哥哥又和弟弟商量合伙买新鞋。
以上就是读文网小编给大家分享的语文课文学习的全部内容,希望对你有所帮助。
浏览量:2
下载量:0
时间:
三个小伙伴之间会发生怎么样的有趣的故事呢?以下是由读文网小编收集整理的鄂教版三个小伙伴教学设计,欢迎阅读!
一年级的学生活泼、好动,他们喜欢新奇、有趣的事物。对他们来说走进童话世界,和小动物们交朋友是他们最感兴趣的事情。因该课文是本册教材中较长的一篇,有轻声、变调、感叹句、疑问句,学生朗读有一定的困难,所以课堂上,教师应给足学生读书的时间,通过多种形式的朗读来指导学生把课文读正确,读通顺。在此基础上,引导学生理解把握全文,进行分角色朗读、表演,使学生在活泼快乐的氛围中感悟、内化课文内容。
浏览量:2
下载量:0
时间: