为您找到与宋金南北对峙局面形成的原因相关的共77个结果：
加收们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一历史宋金南北对峙测试题及答案，希望会对大家有所帮助。
1.1127年，赵构称帝的地点是____________。
思路解析：赵构称帝的地点是南京，即今天的河南商丘，后来由于金军的南侵，将都城迁到临安。建康是今天的南京，江都是今天的扬州，要注意古今地名的变迁，防止混淆。
答案：南京
2.阿骨打的活动不包括
A.统一女真各部 B.举兵抗辽 C.称帝建金 D.迁都
思路解析：阿骨打是女真族杰出的首领，他统一了女真各部，建立了金政权，领导了抗辽斗争，并最终灭掉了辽。迁都发生在宋金议和之后，阿骨打早已去世。
答案：D
3.下列战役由岳飞指挥的是
A.东京保卫战 B.收复建康 C.黄天荡战役 D.郾城大捷
思路解析：1140年岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力，取得大捷，是著名的一场战役。
答案：D
●10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.12世纪强大起来的金政权先后灭掉的两个政权是
A.北魏、西夏 B.辽、北宋 C.辽、西夏 D.西夏、北宋
思路解析：西夏是在成吉思汗建立的蒙古政权的进攻下才最终灭亡的。金强大起来后，首先面对的是辽对其的压迫，所以在1125年先灭掉了辽，在1127年，接着灭掉了其南部的北宋。
答案：B
2.标志着北宋灭亡的事件称为
A.澶渊之盟 B.靖康之变 C.安史之乱 D.陈桥兵变
思路解析：靖康元年(1126年)正月，金东路军进至汴京(今河南开封)城下，逼宋议和后撤军。同年八月，金军又两路攻宋;闰十一月，金两路军会师攻克汴京。次年三月，金军大肆搜掠后，立张邦昌为楚帝，驱掳徽、钦二帝和宗室、后妃、教坊乐工、技艺工匠等数千人，携文籍舆图、宝器法物等北返，北宋亡。史称“靖康之变”或“靖康之难”“靖康之祸”“靖康之耻”。又因靖康元年为丙午年，亦称此事件为“丙午之耻”。
答案：B
3.岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为他
A.作战英勇，收复失地 B.坚持抗金，符合广大人民的意愿
C.主张抗金，被投降派杀害 D.是著名的抗金英雄
思路解析：岳飞在中国历史上有着特殊的地位，在过去的阶级斗争为纲的思想指导下，对岳飞的历史地位有着不正确的评价，认为他是民族英雄。但是岳飞抗金在当时来说，由于金政权与南宋政权对比处在相对落后的社会发展阶段，特别是金对于南宋的战争主要是掠夺，造成了中原地区先进的农业生产文明的破坏，所以，岳飞抗金之所以得到人民的推崇和纪念主要是他领导的斗争符合当时广大中原地区人民利益的结果。
答案：B
4.岳飞《满江红•怒发冲冠》中，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是
A.匈奴统治者 B.女真统治者 C.契丹统治者 D.党项统治者
思路解析：岳飞一生主要是从事抗金斗争，诗中的“匈奴”不是真指历史上的匈奴统治者，而是指金的建立者女真贵族，此处“匈奴”一词用于贬义。
答案：B
5.请按照时间的先后排列下列政权建立的顺序
①北宋 ②契丹 ③西夏 ④金
A.①②③④ B.②①④③ C.②③①④ D.②①③④
思路解析：在历史的学习中，时间的记忆一直是个难题，但注意点小的窍门还是很容易的。比如在此题中记住契丹是在916年建立的，应该是我们在这四个政权中学得最早的一个，而至于金，则是我们在这四个中学习得最晚的一个。
答案：C
●志鸿教育乐园
有一天，历史教师在上课。老师问同学：“谁能讲出历史上的郑成功是何许人?”
有位学生站起来说：“郑成功是何许人我不清楚，可我知道谁是他的母亲!”
教师说：“您怎么知道谁是他的母亲?”
学生说：“是的，他的母亲叫‘失败’!老师不是常说‘失败’是成功之母吗?”
●30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.下列选项与岳飞有关系的是
①在堰城大败金军 ②坚持抗金的正义斗争，赢得了人民的支持 ③取得了黄天荡大捷 ④被秦桧所陷害
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
思路解析：在南宋抗金的过程中，不仅出现了岳飞这样的抗金英雄，也出现过韩世忠、王彦等抗金英雄，所以，有些抗金的事迹记忆是个难点。但在堰城大败金军是岳家军，黄天荡大捷的是韩世忠领导的，所以我们可以运用排除选择法去掉一些选项，这样就容易选择了。
答案：D
2.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者写这首诗的主要目的是
A.讽刺金统治者醉生梦死 B.讽刺南宋统治者醉生梦死
C.赞美东京的繁华 D.赞美临安的繁华
思路解析：这道题用古诗作题干。解题时首先要明确古诗出现的时代是南宋，同时要明确，当时南宋定都临安的特殊背景是苟且偷生的，因此诗人是借写临安的繁华暗中讽刺南宋统治者醉生梦死。
答案：B
3.宋金议和后，金迁都燕京，主要是为了
A.进攻南京 B.抵抗蒙古 C.利用长城 D.统治黄河流域
思路解析：金迁都燕京，使统治中心南移，主要是为了更加有效地加强对经济文化发达的黄河流域的统治。
答案：D
4.与南宋并存过的少数民族政权不包括
A.蒙古族政权 B.契丹族政权 C.党项族政权 D.女真族政权
思路解析：本题为历史、地理题。主要考查相关的时空概念，南宋建立之前1125年，契丹族政权(辽)已被金所灭，故契丹族政权不可能与南宋并存。
答案：B
5.灭掉北宋政权的是
A.辽 B.西夏 C.金 D.南宋
思路解析：辽早于北宋被灭亡，南宋在北宋灭亡后出现，且是同宗相传，可以排除。西夏虽然和北宋有和战的关系，但没有灭亡北宋。朝代灭亡的标志一般是都城被攻占或者皇帝被俘虏，被杀死。北宋灭亡的标志是1127年，金军攻占东京，俘虏宋徽宗和宋钦宗。
答案：C
6.下列说法不正确的是
A.靖康之变是北宋结束的标志
B.岳家军纪律严明，维护了南方地区的稳定
C.1141年宋金和议有利于社会经济的发展
D.女真族在中原地区还完整地保留着自己的生活习俗
思路解析：本题考查对历史知识的综合分析能力和判断能力。金灭北宋的时间正是靖康年间，因此把北宋结束的日子叫靖康之变。正是由于岳家军的纪律严明，所以抗击了金军，保护了南宋人民的生产和生活上的安定，所以说维护了南方地区的稳定。1141年宋金议和，虽对南宋有屈辱的一面，但从长远看，确实有利于社会经济的发展。女真族迁入中原后，由于长期的民族融合，他们的生活习惯开始发生变化，最终与汉族人没有什么差别。
答案：D
7.连一连
宋高宗 阿骨打
岳飞 赵构
金太祖 郾城
思路解析：阿骨打的名字不可能是汉族政权宋高宗的名字，而只能是少数民族金政权的建立者，另一连线又是时间，所以，选项就很容易作答了。
答案：宋高宗连赵构，岳飞连郾城，金太祖连阿骨打
8.阅读下面材料：
岳飞墓坐落在杭州西湖畔的栖霞岭。墓碑上刻有“宋岳鄂王墓”五个字，向墓而跪的有几个铁铸人像，他们就是陷害岳飞的秦桧等人。
图2-3 宋岳鄂王墓 图2-4 害死岳飞的秦桧等铁铸人像
完成(1)～(2)题：
(1)岳家军打胜仗的原因是什么?
(2)岳飞的事迹为什么能够流传至今?
思路解析：一个历史事件取胜的原因往往要分析它的正义性，因为正义的事业会得到人民的支持，反之就会遭到人民的反对。另外也要考虑个人的因素，因为英雄人物在一些历史时刻能够影响历史事件的发展进程。而英雄人物受到人民的怀念往往是因为他们代表了人民的利益。
答案：(1)人民群众的支持、友军的配合、岳飞个人的谋略和他的指挥才能。
(2)因为岳飞做的事情符合人民群众的利益，是有益于人民群众的事情，同时由于岳飞在抗金斗争中的功劳特别大，因此，他的事迹能够流传至今。
9.阅读下面材料：
1140年，金大将兀术带领金朝的军队向南宋进攻。岳家军与金兀术作战。兀术有一支经过专门训练的骑兵，人马都披上厚厚的铁甲，叫做“拐子马”，向岳家军进攻。岳家军看准了拐子马的弱点，等敌人冲过来，命令士兵弯着身子，专砍马腿。马砍倒了，金兵跌下马来，这样就把拐子马打败了。兀术听到这个消息，伤心得哭了，他说，自从带兵打仗以来，全靠拐子马打胜仗，这下全完了。岳家军乘胜收复了许多中原失地。
完成(1)～(3)题： (1)岳家军的领导人是谁?他生活于哪个朝代?有什么主要事迹?
(2)金军中流传怎样的一句话形容岳家军?
(3)史料中描述的是哪次战役?
思路解析：第(1)(2)(3)问都是考查历史基础知识，比较容易回答;主要是要学会在材料创设的情景中结合课本知识回答问题。
答案：(1)岳飞;南宋;他领导的军队多次打败金军，收复了许多失地。
(2)撼山易，憾岳家军难!
(3)郾城大捷
10.在一次课堂讨论的过程中，有的同学提出南宋和金的和议是以牺牲抗金英雄岳飞等人的努力而达成的一次屈辱、苟且偷安的和议，在历史上是没有任何意义的。那么你根据所学的历史知识如何看待以上的说法呢?说明你的理由。
思路解析：关于南宋与金的和议，确实是南宋统治者苟且偷安的一份和议，但在当时历史情况下其实也是双方势力相对均衡的产物，特别是和平的局面有利于北方的恢复和发展，应该是积极作用是主要的。
答案：我不完全同意以上的说法。和议是牺牲了岳飞等人的努力，是有点苟且偷安的味道，但更是双方政治、经济、军事实力均衡的产物。议和后，和平的局面有利于北方的恢复和发展，也有利于南方的经济发展，从民族融合的角度看有利于多民族国家的形成与发展。
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中国古代历史的灿烂，需要我们认真学习。下面是读文网小编收集整理的初一历史《宋金南北对峙》测试题目及其参考答案以供大家学习。
1.1127年，赵构称帝的地点是____________。
思路解析：赵构称帝的地点是南京，即今天的河南商丘，后来由于金军的南侵，将都城迁到临安。建康是今天的南京，江都是今天的扬州，要注意古今地名的变迁，防止混淆。
答案：南京
2.阿骨打的活动不包括
A.统一女真各部 B.举兵抗辽 C.称帝建金 D.迁都
思路解析：阿骨打是女真族杰出的首领，他统一了女真各部，建立了金政权，领导了抗辽斗争，并最终灭掉了辽。迁都发生在宋金议和之后，阿骨打早已去世。
答案：D
3.下列战役由岳飞指挥的是
A.东京保卫战 B.收复建康 C.黄天荡战役 D.郾城大捷
思路解析：1140年岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力，取得大捷，是著名的一场战役。
答案：D
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.12世纪强大起来的金政权先后灭掉的两个政权是
A.北魏、西夏 B.辽、北宋 C.辽、西夏 D.西夏、北宋
思路解析：西夏是在成吉思汗建立的蒙古政权的进攻下才最终灭亡的。金强大起来后，首先面对的是辽对其的压迫，所以在1125年先灭掉了辽，在1127年，接着灭掉了其南部的北宋。
答案：B
2.标志着北宋灭亡的事件称为
A.澶渊之盟 B.靖康之变 C.安史之乱 D.陈桥兵变
思路解析：靖康元年(1126年)正月，金东路军进至汴京(今河南开封)城下，逼宋议和后撤军。同年八月，金军又两路攻宋;闰十一月，金两路军会师攻克汴京。次年三月，金军大肆搜掠后，立张邦昌为楚帝，驱掳徽、钦二帝和宗室、后妃、教坊乐工、技艺工匠等数千人，携文籍舆图、宝器法物等北返，北宋亡。史称“靖康之变”或“靖康之难”“靖康之祸”“靖康之耻”。又因靖康元年为丙午年，亦称此事件为“丙午之耻”。
答案：B
3.岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为他
A.作战英勇，收复失地 B.坚持抗金，符合广大人民的意愿
C.主张抗金，被投降派杀害 D.是著名的抗金英雄
思路解析：岳飞在中国历史上有着特殊的地位，在过去的阶级斗争为纲的思想指导下，对岳飞的历史地位有着不正确的评价，认为他是民族英雄。但是岳飞抗金在当时来说，由于金政权与南宋政权对比处在相对落后的社会发展阶段，特别是金对于南宋的战争主要是掠夺，造成了中原地区先进的农业生产文明的破坏，所以，岳飞抗金之所以得到人民的推崇和纪念主要是他领导的斗争符合当时广大中原地区人民利益的结果。
答案：B
4.岳飞《满江红•怒发冲冠》中，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是
A.匈奴统治者 B.女真统治者 C.契丹统治者 D.党项统治者
思路解析：岳飞一生主要是从事抗金斗争，诗中的“匈奴”不是真指历史上的匈奴统治者，而是指金的建立者女真贵族，此处“匈奴”一词用于贬义。
答案：B
5.请按照时间的先后排列下列政权建立的顺序
①北宋 ②契丹 ③西夏 ④金
A.①②③④ B.②①④③ C.②③①④ D.②①③④
思路解析：在历史的学习中，时间的记忆一直是个难题，但注意点小的窍门还是很容易的。比如在此题中记住契丹是在916年建立的，应该是我们在这四个政权中学得最早的一个，而至于金，则是我们在这四个中学习得最晚的一个。
答案：C
●志鸿教育乐园
有一天，历史教师在上课。老师问同学：“谁能讲出历史上的郑成功是何许人?”
有位学生站起来说：“郑成功是何许人我不清楚，可我知道谁是他的母亲!”
教师说：“您怎么知道谁是他的母亲?”
学生说：“是的，他的母亲叫‘失败’!老师不是常说‘失败’是成功之母吗?”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.下列选项与岳飞有关系的是
①在堰城大败金军 ②坚持抗金的正义斗争，赢得了人民的支持 ③取得了黄天荡大捷 ④被秦桧所陷害
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
思路解析：在南宋抗金的过程中，不仅出现了岳飞这样的抗金英雄，也出现过韩世忠、王彦等抗金英雄，所以，有些抗金的事迹记忆是个难点。但在堰城大败金军是岳家军，黄天荡大捷的是韩世忠领导的，所以我们可以运用排除选择法去掉一些选项，这样就容易选择了。
答案：D
2.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者写这首诗的主要目的是
A.讽刺金统治者醉生梦死 B.讽刺南宋统治者醉生梦死
C.赞美东京的繁华 D.赞美临安的繁华
思路解析：这道题用古诗作题干。解题时首先要明确古诗出现的时代是南宋，同时要明确，当时南宋定都临安的特殊背景是苟且偷生的，因此诗人是借写临安的繁华暗中讽刺南宋统治者醉生梦死。
答案：B
3.宋金议和后，金迁都燕京，主要是为了
A.进攻南京 B.抵抗蒙古 C.利用长城 D.统治黄河流域
思路解析：金迁都燕京，使统治中心南移，主要是为了更加有效地加强对经济文化发达的黄河流域的统治。
答案：D
4.与南宋并存过的少数民族政权不包括
A.蒙古族政权 B.契丹族政权 C.党项族政权 D.女真族政权
思路解析：本题为历史、地理题。主要考查相关的时空概念，南宋建立之前1125年，契丹族政权(辽)已被金所灭，故契丹族政权不可能与南宋并存。
答案：B
5.灭掉北宋政权的是
A.辽 B.西夏 C.金 D.南宋
思路解析：辽早于北宋被灭亡，南宋在北宋灭亡后出现，且是同宗相传，可以排除。西夏虽然和北宋有和战的关系，但没有灭亡北宋。朝代灭亡的标志一般是都城被攻占或者皇帝被俘虏，被杀死。北宋灭亡的标志是1127年，金军攻占东京，俘虏宋徽宗和宋钦宗。
答案：C
6.下列说法不正确的是
A.靖康之变是北宋结束的标志
B.岳家军纪律严明，维护了南方地区的稳定
C.1141年宋金和议有利于社会经济的发展
D.女真族在中原地区还完整地保留着自己的生活习俗
思路解析：本题考查对历史知识的综合分析能力和判断能力。金灭北宋的时间正是靖康年间，因此把北宋结束的日子叫靖康之变。正是由于岳家军的纪律严明，所以抗击了金军，保护了南宋人民的生产和生活上的安定，所以说维护了南方地区的稳定。1141年宋金议和，虽对南宋有屈辱的一面，但从长远看，确实有利于社会经济的发展。女真族迁入中原后，由于长期的民族融合，他们的生活习惯开始发生变化，最终与汉族人没有什么差别。
答案：D
7.连一连
宋高宗 阿骨打
岳飞 赵构
金太祖 郾城
思路解析：阿骨打的名字不可能是汉族政权宋高宗的名字，而只能是少数民族金政权的建立者，另一连线又是时间，所以，选项就很容易作答了。
答案：宋高宗连赵构，岳飞连郾城，金太祖连阿骨打
8.阅读下面材料：
岳飞墓坐落在杭州西湖畔的栖霞岭。墓碑上刻有“宋岳鄂王墓”五个字，向墓而跪的有几个铁铸人像，他们就是陷害岳飞的秦桧等人。
图2-3 宋岳鄂王墓 图2-4 害死岳飞的秦桧等铁铸人像
完成(1)～(2)题：
(1)岳家军打胜仗的原因是什么?
(2)岳飞的事迹为什么能够流传至今?
思路解析：一个历史事件取胜的原因往往要分析它的正义性，因为正义的事业会得到人民的支持，反之就会遭到人民的反对。另外也要考虑个人的因素，因为英雄人物在一些历史时刻能够影响历史事件的发展进程。而英雄人物受到人民的怀念往往是因为他们代表了人民的利益。
答案：(1)人民群众的支持、友军的配合、岳飞个人的谋略和他的指挥才能。
(2)因为岳飞做的事情符合人民群众的利益，是有益于人民群众的事情，同时由于岳飞在抗金斗争中的功劳特别大，因此，他的事迹能够流传至今。
9.阅读下面材料：
1140年，金大将兀术带领金朝的军队向南宋进攻。岳家军与金兀术作战。兀术有一支经过专门训练的骑兵，人马都披上厚厚的铁甲，叫做“拐子马”，向岳家军进攻。岳家军看准了拐子马的弱点，等敌人冲过来，命令士兵弯着身子，专砍马腿。马砍倒了，金兵跌下马来，这样就把拐子马打败了。兀术听到这个消息，伤心得哭了，他说，自从带兵打仗以来，全靠拐子马打胜仗，这下全完了。岳家军乘胜收复了许多中原失地。
完成(1)～(3)题： (1)岳家军的领导人是谁?他生活于哪个朝代?有什么主要事迹?
(2)金军中流传怎样的一句话形容岳家军?
(3)史料中描述的是哪次战役?
思路解析：第(1)(2)(3)问都是考查历史基础知识，比较容易回答;主要是要学会在材料创设的情景中结合课本知识回答问题。
答案：(1)岳飞;南宋;他领导的军队多次打败金军，收复了许多失地。
(2)撼山易，憾岳家军难!
(3)郾城大捷
10.在一次课堂讨论的过程中，有的同学提出南宋和金的和议是以牺牲抗金英雄岳飞等人的努力而达成的一次屈辱、苟且偷安的和议，在历史上是没有任何意义的。那么你根据所学的历史知识如何看待以上的说法呢?说明你的理由。
思路解析：关于南宋与金的和议，确实是南宋统治者苟且偷安的一份和议，但在当时历史情况下其实也是双方势力相对均衡的产物，特别是和平的局面有利于北方的恢复和发展，应该是积极作用是主要的。
答案：我不完全同意以上的说法。和议是牺牲了岳飞等人的努力，是有点苟且偷安的味道，但更是双方政治、经济、军事实力均衡的产物。议和后，和平的局面有利于北方的恢复和发展，也有利于南方的经济发展，从民族融合的角度看有利于多民族国家的形成与发展。
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索马里海盗，是一群专门在海上抢劫其他国船只的犯罪者。随着1991年索马里内战的爆发，亚丁湾这一带海盗活动更趋频繁，曾多次发生劫持、暴力伤害船员事件。索马里海盗有四大团伙：邦特兰卫队、国家海岸志愿护卫者、梅尔卡、索马里水兵。
索马里海域海盗活动及其猖獗，除了动荡和军火等原因外，还有很多的地理原因：
1、索马里海域紧靠亚丁湾，狭窄的航道是海盗活动的理想地点;
2、由索马里和也门环抱的亚丁湾位于印度洋与红海之间，是从印度洋通过红海和苏伊士运河进入地中海及大西洋的海上咽喉，战略地位十分重要。据统计，每年通过苏伊士运河的船只约有1.8万艘，其中大多数要经过亚丁湾。是中国至欧洲的必经之路，见图。
3、索马里陆地也不小，有很大的转移空间。海上被打可以跑到内陆。就像毛主席分析“为什么星星之火可以燎原”一样。
综上所述，地方小被抢船只不好跑，地段好有钱的船多，背靠广大陆地可做战略防守。再加上最根本的原因——自己很穷，那还不抢。
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同学们要如何准备联系呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三历史美国南北战争练习题及答案，希望会对大家有所帮助。
基础训练•拓展训练
1. D 点拨：在美国的购买领土中，从法国手里购买的路易斯安那州面积最大，使当时美国领土扩大近一倍。
2.A 点拨：此题关键在于A、B两项的辨析，黑奴制的存废是南北两种经济制度矛盾集中的具体体现。
3.C 点拨：(解放黑人奴隶宜言)文件签署者是当时任美国联邦政府总统的林肯。
4.D 点拨：美国独立战争和南北战争分别扫清了美国资本主义发展的外部障碍即英国殖民统治，内部障碍即黑奴制，从而都有利于美国资本主义的发展。
5.B 点拨：“又一障碍”是相对美国独立战争摆脱英国殖民统治而言的，这障碍指奴隶制度。
6.B 点拨：(宅地法)的实施，满足了农民土地要求，激发了农民生产积极性，从而加速了西部的开发。
1 7.D 点拨：1863年7月的葛底斯堡战役是美国内战最大最激烈的一次战役，也是具有决定性意义的一场战役。
8.C 点拨：此题为一道情景设计题，回顾课本可知，扭转战局的事件是林肯政府颁布两个法律性文件，从而激发了人民的革命热情，因此作为要员。，可能做的事是为总统制定反击政策。
9.D 点拨：本题考查美国内战的意义。A、B、C三项都是南北战争的意义，经过美国内战后，虽然废除了黑人奴隶制度，但美国的种族歧视依然没有消除。
10. D 点拨：华盛顿的功勋是使美国赢得了国家独立，并建 立了美国民主政治制度，林肯的功勋则是巩固了国家统一，进一步完善了美国的民主制度。
11.(1)林肯。(2)南方奴隶制经济。(3)林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统，他领导美国人民维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。
12。(1)邓小平：一国两制，和平统一。林肯：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。(2)维护国家统一。启迪：既坚持原则，又机动灵活。
看过初三历史美国南北战争练习题及答案的还看了：
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《沙漠荒凉的真正原因》是作者有心人写的一篇文章，在做这篇文章的题目中，你将会学习到哪些内容呢?让我们从这些题目的答案中获取进一步的理解吧!下面是有读文网小编为你整理的《沙漠荒凉的真正原因》阅读题目及答案，希望能够帮助到你!
15、因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。
16、干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的出产不高。
17、沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明的。
18、采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境
看过“沙漠荒凉的真正原因中考阅读题答案”
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盐是我们日常生活中的必需品，每个人每天都需要摄入一定量的盐来保证生命活动的政策进行。下面是读文网小编整理的《盐促进了华夏民族的形成》阅读题目，以供大家阅读。
15.点明了说明的对象，强调了盐起到的巨大历史作用，增强读者的阅读兴趣。
16.时间倒序。
17.C
18.能结合文章的具体内容，分析“记叙为说明服务”即可
看过“盐促进了华夏民族的形成阅读题答案”
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| 褶曲基本形态 | 岩层形态 | 岩层新老关系 | 地貌 |
| 背斜 | 一般： ； 地形倒置： 。 | ||
| 向斜 | 一般： ； 地形倒置： 。 |
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学生由初中升入高中，学习物理的积极性很高，但经过一段时间的学习(一般是入校到期中测验前)，发现自己虽然很努力，但学习效果却不好，很多学生不解：为何初中物理学的还可以，到了高中却常常不及格，这是什么原因呢?下面是读文网小编网络整理的初高中物理产生台阶的原因，希望对你有用。
一、观察的几种方法
1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。
3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
二、过程的分析方法
1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。
3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。
4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。
三、因果分析法
1、分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。
3、循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。
四、原型启发法
原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径：1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视实验。
五、概括法
概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的，较大范围的认识。从心理学的角度来说，概括有两种不同的形式：一种是高级形式的、科学的概括，这种概括的结果得到的往往是概念，这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、经验的概括，又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较，舍弃它们不相同的特征，而对它们共同的特征加以概括，这是知觉表象阶段的概括，结果往往是感性的，是初级的。要转化为高级形式的概括，必须要在经验概括的基础上，对各种事物和现象作深入的分析、综合，从中抽象出事物和现象的本质属性，舍弃非本质的属性。
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高中数学成绩不好的原因有哪些呢?当我们了解到这些原因之后，你又想到解决的办法及解决方案了吗?以下是由读文网小编收集整理的高中数学成绩不好的原因及解决办法，欢迎阅读!
1.培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志.
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上.
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节.“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼.
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”.
独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”.
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”.
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”.
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情.
2.循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想凭几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.针对这些情况，学生应懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度.
3.研究学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的。
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你知道影响高中数学成绩的原因有哪些吗?对此，你有一个较好的解决方法吗?下面是读文网小编整理的影响高中数学成绩的原因及解决方法以供大家阅读。
1.培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志.
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上.
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节.“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼.
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”.
独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”.
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”.
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”.
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情.
2.循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想凭几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.针对这些情况，学生应懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度.
3.研究学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.
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孩子学习态度不好有一种原因是患了多动症
多动症的全名是“注意力缺陷多动障碍”(ADHD)，简称为“多动症”。一部分孩子是可以很安静，但就是注意力不集中，总是溜号和走神;一部分孩子表现为多动和冲动为主;两者兼有的是混合型。小编整理了相关内容，希望能帮助到您。
针对孩子学习状态不好的问题，家长朋友可以做好以下几方面的工作：
1、认真分析原因
孩子学习的状态不好，首先需要从自身及家长方面来找原因，分析一下究竟存在什么问题。例如上面案例中的小肖，就是因为缺少孩子的陪伴及鼓励，找到根本的原因才能更好地解决。
如果孩子是学不会，或是没有养成良好的学习习惯，就需要针对性地找其它的解决办法，而认真分析原因是解决问题的第一步。
2、对学习的态度
在孩子小学及中学阶段，不少家长会更看中孩子的学习成绩，对孩子的兴趣及其它方面不关心，除了学习还是学习，这样容易让孩子产生厌烦，结果适得其反。
作为家长，应善于发现孩子的兴趣点，尊重孩子的其它兴趣，同时不断地加以引导鼓励，慢慢地帮孩子把重点转移到学习上来，提高学习的兴趣。
3、避免强制
有些家长为了让孩子用更多的时间学习，会对孩子做一些限制，不让看电视，不让玩电脑，不能出去玩，给孩子的自由时间很少，这样孩子会很累，容易引起孩子的逆反，同时学习效率也不容易提高，学习两个小时也不如集中精神学习一小时的效果好。
更好的状态，是要让孩子学会为自己负责，培养良好的自觉性，比如回家之后只要完成当天的学习任务，其余时间就可以自由支配，做自己喜欢的事情，规划好每天的时间安排，这样学习效率会更高一些，同时孩子也容易接受。
4、善于运用激励
孩子只要学习上有了一些进步，家长都要注意到，尤其是对于需要得到认可的孩子，家长更要及时的鼓励孩子，比如满足孩子一个小小的愿望，慢慢激发孩子的信心。
即使某一次或几次成绩仍然不理想，家长也不要太过焦急，多给孩子传递正能量，帮助孩子找找原因，下一步继续努力。
5、创造良好的学习氛围
尤其是对于低年级的孩子来说，学习环境及学习氛围很重要。试想一下，如果孩子在学习，而家长却在看电视、打牌，那孩子也很难静下心来认真学习的。在孩子学习、做作业的时候，家长不妨也拿一本书在看，陪孩子一起学习，家长以身作则往往会比口头教育更有效。
中高年级的孩子相对会有自己的主见，作为家长也要多理解孩子，尽量为孩子提供方便，让他可以在愉快的氛围中学习，增加学习的兴趣。
十个指头不一样齐，所以家长对待孩子，也要具体问题具体分析，根据自己孩子的性格、能力、专长、兴趣等方面综合考虑，总结出适合孩子的教育方法，提高孩子的学习兴趣，从而让孩子能够积极主动并快乐地学习。
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在你的数学学习过程中，你也许会碰到许多的数学难题，你会怎么做呢?下面是读文网小编网络整理的影响高中数学成绩的原因及其解决方法以供大家学习参考。
1.加强学法指导，培养良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.
制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志.
课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上.
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节.“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼.
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”.
独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程.这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”.
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难一定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”.
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系.以达到对所学知识融会贯通的目的.经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”.
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等.课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养独立学习和工作能力，激发求知欲与学习热情.
2.循序渐进，防止急躁
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振.针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天!许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度.
3.研究学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法.华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理.方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.
4.加强辅导，化解分化点
如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点.对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。
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张良为何不阻止刘邦杀韩信呢?想要了解其中的原因吗?下面是有读文网小编为你整理的张良不阻止刘邦杀韩信的原因 ，希望能够帮助到你!
“狡兔死，良狗烹;高鸟尽，良弓藏;敌国破，谋臣亡。”这大概是韩信流传至今仅有的诗句了。如果单从字面上看，前4句尚且是范蠡写给文仲信中的内容，只有后两句才是韩信的创作。但恰恰是这短短的两句诗，赤裸裸地展现了封建时代君主与功臣之间那种若即若离、尔虞我诈的血淋淋的关系，千百年来警醒着后来人。
韩信，太史公将其评价为领衔萧何与张良的“汉三杰”之首，在整个楚汉相争的战场上，韩信功高，莫可比也。然而，就是这样一位运筹帷幄，决胜千里的谋臣兼统帅，却从来没有被刘邦视为“自己人”。当然，细说起来，这事也不能全怪刘邦，谁叫你韩信曾经是项羽的人呢?此其一也。
更有甚者，当韩信率军连克齐地70城时，恰巧刘邦统帅的另一支大军却被项羽团团围困于荥阳。刘邦无奈，派军使命韩信“伸出手来拉老兄一把”。韩信却并不着急派兵，而是要求刘邦封他为“假齐王”，表面上说是为了便于治理整顿齐地事务，实则可以理解为借机要挟，有不臣之心。刘邦此时已怒不可遏，多亏陈平偷偷往他脚背上踩了一脚，使刘邦从震怒回到理智与现实中来，不仅“没有”见怪于韩信，反而封他做了“齐王”，连个“假”字都顺便删了。韩信喜形于色，很快便带兵解了刘邦的围，刘邦心中却暗暗为韩信记下一条死罪。此其二也。
后来，刘项决战，刘邦约韩信同时发兵，到时却不见韩信兵马，导致刘邦再吃败仗。直到刘邦故伎重演，再次向韩信许愿，韩信才大举发兵，一战破楚。项羽被灭，刘邦没有了外患，这就意味着韩信对于刘邦的重要性已不复存在。刘邦视其为眼中钉，肉中刺，必欲除之而后快。此其三也。
有了这三条，刘邦向韩信下手那就只是等时间找机会的问题了。
机会很快就来了，打败项羽一年后，刘邦借口南游云梦，兜里却揣着一封告韩信谋反的信件，召韩信见驾。而韩信这个人，对敌作战总能审时度势，奇谋百胜;唯对内部从不设防，自认为凭本事吃饭，别人奈何不得。所以才在毫不设防的情况下被人擒拿起来，也就在此时，很少写诗的韩信从口中喊出了6句18字的这一段诗句。
或许是刘邦自己心虚，手中并无韩信必反的真凭实据;或许是出于某种恻隐之心，韩信如此一嚷嚷，倒使刘邦有点不好下手，只好将韩信暂且带回洛阳，贬为淮阴侯，算是出了一口恶气，也对群臣起到一种杀鸡儆猴的效应。倒是他那位心智更毒的皇后吕雉，趁着刘邦率军镇压陈稀造反，偷偷摸摸便将韩信给杀了。
刘邦杀韩信，表面上是个案，其实揭示了开国皇帝与功臣之间的微妙关系。我们还是以“汉三杰”为例。韩信为刘邦忌恨，这多少情有可原或事出有因，那么，一贯勤勤恳恳，做人低调的贤相萧何又怎么样呢?
韩信被斩后，刘邦拜萧何为相，赏重金并加派500卫士于相府。满朝文武为此尽来道贺，唯有一朋友悄悄提醒萧何：“这可不是什么好事，说明皇上已经瞄上您了，这500卫士，并非来保护你，而是来监视你的啊。”萧何大惊，问计安在，朋友如此这般一番妙计，萧何第二天就将全部家产捐出来劳军。刘邦闻讯，高兴得手舞足蹈，500卫士也不再提了。
以萧何之贤尚遭刘邦猜忌，在他手下当官做事，尤其是做大事就不能不多留个心眼。这方面，汉三杰中的另一人张良算是有先见之明。他很早就为自己编了一个遇仙而得兵书的故事，胜利后，马上宣布身体有恙，要闭关修炼。而这一来，就赢得了刘邦的信任，不来找麻烦了。
刘邦与韩信的故事其实不止影响了一代人，而聪明的臣子们每每从中汲取的便是功成身退的保命术。还以汉代为例，大将军卫青七征匈奴，每战必胜，功不可谓不高，而且他姐姐又做了正宫皇后，要搁一般人，早不知身重几何了。卫青却步步小心，从不逾矩，说到底就是看透了功臣与主子之间那种关系的奥妙，何况他的主子汉武帝刘彻比起老祖宗刘邦来，也绝不是个善茬。
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对于历史的教学，老师要掌握好方法。下面是读文网小编收集整理的《秦朝中央集权制度的形成》教学内容以供大家学习。
《秦朝中央集权制度的形成》教学内容
以上就是读文网小编收集的《秦朝中央集权制度的形成》教学内容全部内容，希望对你有帮助。
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南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。下面是读文网小编收集整理的初三历史上册《美国南北战争》的复习知识点以供大家学习。
1、原因：
①(内因：阶级矛盾)日本德川幕府的封建统治导致日本闭关锁国，封建落后，皇权旁落，而且资本主义经济发展受到严重阻碍。(根本原因)
②(外因：民族矛盾)1853年以美国为首的西方国家开始侵略日本(黑船事件)，日本面临着严重的民族危机 ③倒幕运动的开展：①以中下级武士为核心，形成倒幕派，逐渐放弃了排斥西方的做法，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推到幕府的统治，并取得成功，为维新改革奠定基础。②1867年，改革派从天皇手中的得到密诏。1868年，改革派打败德川庆喜。1869年，明治天皇从京都迁到东京。
2、过程
明治维新的内容：
1)政治：“废藩置县”，加强中央集权;明治政府宣布士农工商平等;允许平民有选择职业的自由;允许华族、士族和平民之间通婚。
2)经济：“殖产兴业”，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业;
3)社会习俗：提倡“文化开明”，向欧美学习，努力发展教育。
4)军事：建立一直崇尚“武士道”精神、效忠天皇的军队。
3、作用：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
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