为您找到与孩子需要严厉管教相关的共200个结果:
人是要经过无数次磕磕绊绊才学会走路;人生是要经历过无数次挫折和磨难才会更加成熟。
7岁的女儿喜欢看韩剧《大长今》。发现孩子长大也是从陪她一起看《大长今》开始的。每晚10点孩子准时等候在电视机旁。那股认真劲,让我这做母亲的都深为感动。当剧情演至“砺志篇”阶段的时候,孩子盯着电视屏幕问我“是喜欢小长今还是大长今?”我说都喜欢。女儿若有所思地说:“小长今为什么很少笑过?为什么张大以后就喜欢笑了呢?”我突然看到女儿的小脸上显出了忧郁的神色。我忙揽过她说:“因为小长今从小失去了爸妈,经历了那么多的苦难,所以她没有开心过。但是她很勇敢、坚强,慢慢的学会了自己战胜苦难。张大后来她成功了,当然就开心了!”女儿高兴地说:“将来我也做个成功的人!”我看到孩子的脸上露出了开心的笑。还有一次,当看到长今背着奄奄一息的韩尚宫娘娘走在去往济洲岛的路途中时,孩子悲伤地说:“妈妈,娘娘死了,长今以后就要一个人生活了吗?她一定很痛苦!”“是的,每一个人都要经历过很多的痛苦后才能长大”我说。突然,女儿跳下沙发认真地说:“妈妈,让我背背你吧。”;“你还小背不动妈妈的”我笑说。但女儿却很坚定地说:“不试怎么能知道呢?”我第一次从孩子的眼里看到了一种光芒。在这光芒中我看到的是希望和勇气。我试着将身子轻轻地伏在女儿的背上,我身体的重量缓缓地压在女儿柔弱的小肩膀上……顷刻间,我感到了孩子的小腿在颤抖,稚嫩的小身躯一点点地弯了下去,她倔强地挺直着弱小的身体不让自己倒下。面对这无形的重压,孩子咬着牙硬是没吭一声。我突然有种想流泪的感觉。我将孩子拉到怀里问她累不累,女儿气喘嘘嘘地说“啊,真有分量!”“知道累为什么还要背?”我问。“怕累就不背了吗?总有一天我会背起妈妈的!”我被孩子的话震惊了。
在以后的日子里女儿是真的变了,能自己上幼儿园,自己在家学习、玩耍不用大人陪,每当我用欣赏的眼光看着孩子时,她总会骄傲地说“妈妈我长大了!”
是的,孩子在一天天的长大,他(她)们的肩上所要承受的重压也在一天天的增加。面对生活的重压他(她)们又将如何把握人生的走向呢?人生的路上又有多少挫折和困苦等着他们勇敢的去面对呢?在生活的海洋里,人就如同一名舵手,当遇到大风大浪时我们是否有勇气迎着风浪前进?是否会努力地把握好自己手中的航向?正如诗人惠特曼所说“尽管在命运的迎头痛击下,我头破血流,但还在往前走”试想,成长是需要具备多么大的信心和勇气。只有经历过风浪洗礼的人才会懂得成长的真正含义:在痛苦的磨练中所获得的成长才是真正意义上的成长。而这种成长是要付出比常人更多的勇气和毅力的!我想,生活中一个真正敢于面对困难,敢于永挑重担的人,他的人生之路才会越走越精彩!
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当父母第一次大声责骂时,孩子“如你所愿”能被吓哭,但是次数多后,他就习惯了。因此管教孩子要言出必行,说到做到,威胁的次数多了,也就没有效了。
管教孩子,关键是要找出孩子犯错的原因,从源头下手,把原因除去。我们最常恼火的是孩子不听话,叫他不要他偏要。这时,父母不妨蹲下来,从孩子的角度去看一下他为什么这么着迷,真正理解了他的内心感受,也许你就不会那么生气了。
同时大人还要记住一点,就是不要引人入罪,若不要孩子吃糖,请把糖拿走,不要放在他面前又不准他吃。
在神经学上,要改变一个行为最好的方法是用你要的行为去取代你不要的行为。
也就是说,不要只说“不可以”,请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原,上面已有一条从A到B的路,如果你不要他走这条路,你要先牵他的手走另一条也可以到B的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而旧路许久不走,又被长出来的草盖住,便看不见了。好习惯就是这样养成的。
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公共场合是指处在人群经常聚集、供公众使用或服务于人民大众的活动场所时产生的场合。那么,家长们在公共场合如何管教孩子?
如果孩子在商场车站等人群多的共公场合大发脾气,父母首先要做的就是冷静下来,带着孩子快速离开现场。而不是让所有人群看到大人和孩子在对峙,这样子即不能解决问题,又会让孩子以为自己握有筹码而更加任性。离开之后,父母再进行管教,如果是孩子任性不讲理,冷处理的方式也未尝不是个好办法。
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任性(rèn xìng)是指听凭秉性行事,按自己的愿望或想法行事。那么家长们怎样管教任性的孩子?
这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如,父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿;加上孩子的自制力差,情绪不稳定,易冲动,经常以执拗发泄不满,更助长了任性行为。有的孩子不听话,父母感到无奈,于是放任自流,久而久之导致任性的形成。
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对于家长来说,你知道孩子需要怎样的素质教育吗?下面是读文网小编为大家收集整理的孩子素质教学的方法,相信这些文字对你会有所帮助的。
在讨论教育改革的时候,很多讨论是在现有课程设置的基础上加加减减,比如语文教材选谁不选谁的文章,或是英语减分、语文加分。我想或许大家更应该思考的一个问题是,在职业、家庭、社会里,一个人需要什么样的素质?如何在学生身上培养这样的素质?从苏格拉底、孔子,至杜威、陶行知,教育大家都意识到教育不仅仅是培养一门谋生技艺的问题,好的教育应该培养较全面的素质,此事事关他们日后的生活质量。
很多家长已经意识到“素质教育”问题的重要性,但是对于素质教育的理解参差不齐,而且文化差异极大。比如在中国,一提素质教育,家长想到的是钢琴、书法、琵琶、跆拳道。而在我所住的德克萨斯这里,很多家长送孩子去参加各种各样的体育和戏剧活动。
在虎妈式的教育里,这些体育活动、戏剧活动,都是花拳绣腿的课余活动,学不到真功夫。《虎妈战歌》里甚至说作者禁止女儿参加课外戏剧活动。从某种程度上说,钢琴、跆拳道之类的素质教育,更容易看到进步,比如钢琴有考级,跆拳道有段位,似乎进步看得见摸得着,有些懒得动脑筋而去外包教育的家长,可借此感觉自己孩子在不断进步。而其他一些活动,如体育、戏剧,除了表演和输赢之外,看不到孩子在哪些技能上得到了锻炼。
我有一友Brad Hall,在这个问题上看出了这两种做法的一大差异来,他曾经写过:“如果一个孩子每周进行15个小时的体育运动,15年之后,他在领导才能和团队合作上累积的学习和训练时间将超过一万小时。”很多企业为了有更好的绩效,开始在企业培训中引入关于团队协作之类的培训,但是布拉德质疑道:“公司赞助的团队合作和领导能力训练课程能够弥补那错过的一万小时吗?”
中国很多课外素质教育的活动,多强调个体技能,这对于未来的负面影响非常之大。比如孩子以后成人了,结婚了,工作了,都要面临团队的问题。和一个原本陌生的人成家,也需要有“团队意识”,比如协作、沟通、妥协、理解。中国的正规教育里,大部分作业为单独完成,而家长课余提供的“素质教育”,只不过提供了一些新的个体技能拓展,如音乐、书法等。青少年成长的大部分时间,我们是把他们当成未来将要单打独斗的人来培养的。根据我的观察,这恐怕也是在美国中国人面临“竹子天花板”的一个原因:中国职员个体技能优异,但是缺乏被美国人所认同的团队领导技能,所以职业得不到更好的发展。
搬到德州后,我儿子所在的学校,从学校的墙上、门上,到课程设置说明里,我们到处可以看到斯蒂芬·柯维《高效能人员的七个习惯》书中所说的“七个习惯”,教孩子如何“积极主动”、“以始为终”、“要事第一”、“双赢思维”、“知彼知己”、“统合综效”、“不断更新”等。学校在这些方面的强调,使得孩子们把“个人领导力”的锻炼,提到几乎和数学、科学、英语等学科几乎同样重要的地位。
另外一个越来越引起关注的话题,是情商的教育,比如我们如何应对挫折和分歧。过去我们只提某人情商高,某人情商低,不大讨论如何去刻意训练孩子们的情商。加州大学伯克利分校的新闻学研究生院教师詹妮弗·卡恩近日为《纽约时报》撰文,讲述了芝加哥、纽约等地一些学校,开始融入“情商教育”的课程。文中引用一位老师的话说:“真正的问题是:我们想要一个什么样的世界?”她在文中似乎要表明,经受情商训练的儿童,在未来会以更为积极、有效、愉快的方式来解决问题。“我觉得,如果你从幼儿园开始就接受这种指导,那么在20年后,这个世界就将变成另一番模样。”
说到这里,我们作为家长,或许应该停下来考虑:为了让孩子成为一个好的员工或领导、配偶、家长、邻居,我们现在应该给他们创造什么样的素质教育环境?
在南山实验学校鼎太部有这样一个的孩子.当上课铃声响过,同学们静静地等待上课时,你会注意到她;当同学们到功能室上课路队时,你会注意到她;当老师上课板书时,你也会感觉到她的存在…… 她就是我们学校 一(2)班的魏文馨同学。
现在你能否感受到她是怎样一种类型的孩子了呢?对,她是一个有点叛逆,有点调皮的孩子。
她刚入学的时候,看上去很是乖巧伶俐。从给她上第一节课那天起,她那可爱的笑脸给我留下了深刻的印象。老师们都很喜欢她!
在学校里,我做她的音乐老师,在音乐课上,我请她们小组进行歌曲表演,我对参与表演的同学进行了表扬,对表演出色的同学给予了小小的奖励。当进行到下一个教学环节时,我注意到她有些不专心、不愿积极的和同学们一起参与活动,总是和同学们做相反的动作。发现这种状况后我就试用“请你和我一起做”这个游戏来调动她的积极性。在游戏中我还单独和她进行游戏!但是她确不乐于参与,故意和你做相反的动作。为什么会这样呢?,我心想是不是我的音乐课不够吸引她,或者不喜欢我。后来我知道了是因为她刚才没有受到我的特殊的奖励。她在和我生气。
在这个音乐课事件后,她的这种“逆反行动”在其它老师上课或和她接触的过程中也同样出现过。当上课铃声响过,同学们静静地等待上课时,你会注意到她,是因为她会在那里动来动去;当同学们到功能室上课路队时,你会注意到她,是因为老师或同学在喊路队口令时,她会和你做相反的动作;当老师上课板书时,你也会感觉到她的存在是因为,她会趁你不注意的时候,动一动其它同学的物品等等。以上这些事情让我觉得她的行为和她这个小女孩的性格有点不相符合,为什么会这样呢?
针对这种学生在成长中遇到的心理问题,我于是进行了分析,问题产生的原因是什么?在她成长过程中有什么需求,解决这些问题的方法是什么?我们通过向她的奶奶了解,知道她是一个单亲家庭的孩子,从小就未见过她的妈妈,从小就缺少一种母爱,她和她的爷爷奶奶生活在一起。可能就是由于老人对她过于溺爱,加上家庭不完整引起得自卑心理,导致了她心灵世界的荒漠,才让她有了这样一种性格。了解以上这些情况后,我感觉到她需要我们给她一份特殊的关爱,对于她做得那些事情,让我再也气不起来了!
我觉得改变这类孩子的最根本的办法就是善待她们,关注她们,学会换位思考,多站在孩子的位置上为她们设想,引导她们“回归”。于是我做了她的知心姐姐,了解她的内心世界。帮助她认识自我,悦纳自我,调节自我,发展自我和完善自我。让她学会学习,学会生活,学会共处,学会负责。由于她的自尊心过强,有时候很胆小怕事,又敏感多变,总怕受伤害。所以我一有时间就找到她,用平静的口气开始我们的交流。我们还通过互送"知心卡"、电子信箱、"网上交谈"等多种方式,与她进行情感交流和心灵沟通,努力把爱凝聚在我们之间的日常的教育教学行为之中。
学校环境对她来说是十分重要,不可忽视的。老师对孩子的评价,直接影响孩子与老师的关系。孩子的成长需要体验,孩子需在自信中长大。有名话俗话说如果不跑起来,怎么知道走是多么慢;你不飞起来,又怎么体会到爬行是多么辛苦! 作为老师来说如果真爱孩子,就要帮助孩子去实现他人生的第一次“我能行”的体验。所以我让她把“我能行” 作为她的口头禅,这样时间长了,他的自信心肯定要远远超过背着“我不行”包袱长大的孩子。
我在和她的交流中给她讲一个小故事:“在心灵的世界里,住着两个小人,一个叫“太好了”,另一个叫“太糟了”。叫“太好了”的人,每天在你心中编织着欢愉的网络,遇到任何事情,他都能微笑着说声:“太好了!”他有一种力量,能把负变成正,把坏事变成好事,把不利变为有利。靠这种力量,他能把你带入一个光明的世界、一个充满快乐的世界。那个叫“太糟了”的人,每天在你心中编织着痛苦的网络,无论遇到什么,他都紧皱着眉头道:“太糟了!糟透了!烦死了!”他给你带来的永远是烦恼,跟随着他,你走进的是一个悲惨的世界。“太好了”和“太糟了”,你选谁做朋友呢?
当然是选“太好了”!
你选对了。
“太好了”是一种乐观主义精神,是21世纪人类解除烦恼的一剂良药。通过这一个小故事,我让她体验到快乐比成功更重要。每一个成长的孩子渴望被父母肯定,被老师肯定,被社会肯定。只要能针对孩子的优点去夸他、肯定他,他必然会变得更好。通过我们之间的交流我深深的认识到,一个幼小的孩童也会有极强的自尊心,尤其是长期生活在一个“单亲家庭”的孩子,往往带有很强的自卑感,但与其相反,他们的自尊却极其脆弱,他们往往被周围孩子们的小群体冷落,幼小的心灵对周围的一切充满怀疑和抵触。我们都知道情感教育要从培养“同理心”开始。具备“同理心”的人,能够在认知自我情绪的基础上,体会他人的情绪,并进而将自我情绪传达给他人。通俗地讲,就是能够将心比心,设身处地为别人着想。
用情感关怀的态度,亲切温和的语气,尊重理解的氛围,此时,孩子便可感受到老师和同学们都是自己的知心朋友,是最可信赖的人,这样我们的感情才能得到交流,孩子也容易接受教育和指引。
我认识到要彻底的改变孩子的这种逆反心态,必须首先使这位失去母爱关怀的孩子融入到集体中,并被集体所接纳,重新树立她的自尊和自信,老师应该更多的发现她的闪光点,甚至可以做适当的夸大,我美其名曰“优点放大法”,而不是更多的在集体中批评她的缺点和错误,否则只会造成一个恶性的循环,越自卑越逆反,越逆反越爱犯错误,越犯错误越受到批评,越受到批评越自卑。所以我经常在上课的时候当着全班同学的面表扬她,例如夸她上课认真听讲、演唱表演最出色等等,主动给她在全班发言的机会,并鼓励她积极发言,课上也让她组织大家一起唱歌或者领唱,这些使得同学们对她有认同感,因为如果一个孩子得不到老师的认同,老是受批评,也不会被其周围的伙伴认同。
在短短几个月的时间里,这个孩子树立了较强的自信心,也受到了其他同学的尊敬,她也变得热爱学习和热爱集体了,由于有比其他孩子更强的自尊心,所以她更懂得珍惜这种进步,在学习和纪律方面做的比其他同学更好了,这与她先前所感受的环境形成了巨大的反差。我给她播种着真挚的、无私的爱,她也使我收获着她那独有的、天真的、纯洁的爱。她有时会亲昵的在你耳边说着悄悄话:把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;画张美丽的画送给你;节日里打个电话问候你。是啊,孩子的执着,孩子的火热,孩子的爱,让我深深的感动了……
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自从我们参加语文考试之后就一直离不开对语文阅读题的研究,可见语文阅读题在我们语文学习生涯当中有着重要的地位。现在请欣赏读文网小编带来的《一个中国孩子的呼声》阅读题目。
1.这段话选自《》一文。(1分)
2.“我”的呼吁是什么?抄在下面的“______”上。(1分)
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3.读一读带有“为了……为了……为了……”的句子,用这个词语造句。(2分)
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4.让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!(5分)
(1)这句话中“为战争敲响丧钟”的意思是指
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(2)充满阳光,鲜花和爱的人类的家园是指
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(3)这句话充分表达了小作者________________的思想感情。
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乡村里的孩子们的生活会是怎么样的呢?你想要去了解吗?下面是读文网小编整理的《乡村的孩子》阅读题目及答案以供大家阅读。
1、呆住指老师诧异、失望,老师以学生的功课为大,学生却要回去收谷子,而且全部都走了。 惊呆是感动、感激,学生如此懂事,为老师着想,出乎老师意料之外,很感动。
2、语言描写、心理描写
3、一心为学生、一心为教育、无私奉献、体谅他人、为他人着想
4、在小孩叫老师回家收谷子的时候,“老师愣住了,望了望窗外”,这个时间段里,班长就和临近的几个同学商量去帮老师收谷子,然后一传十,十传百,大家都了解了意思,然后便陆续借口回家收谷子跑出去,最后同学们都跑到老师家收谷子去了。
5、我也会像班长一样说一些善意的谎言,只要结果是好的,只要做事的出发点是好的,就行!
以上就是读文网小编带来的《乡村的孩子》阅读题目及答案的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
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在文章《父母与孩子之间的爱》里,作者他想要向我们讲述的是一个什么样的主人公呢?让我们来进入文章的阅读题目中去吧!下面是有读文网小编为你整理的《父母与孩子之间的爱》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1.你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?请结合课文,作简要回答。
2.作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?试作说明。
3.分析画线句子的表达效果。
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在语文的教学过程中,教师们一般都会怎么样的去挑选哪些适合学生们的阅读理解呢?让我们来试试这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《生命需要等待》以供大家学习参考。
14. 请根据文中的有关语句说说“等待”具体指的是什么。(3分)
15. 第③段中的“一般说来”在句中有什么表达作用?(3分)
16. 为什么说一粒微小种子是“生命的真正隐者”?(3分)
17. 下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.高级有序的生命体系,对环境的要求过于严刻,往往不能得到满足,因而容易脆弱。
B.许多沙漠植物往往要经过漫长的等待才达到短暂的生命辉煌。
C.本文说明的中心内容是生存环境在生命体等待过程中的重要性。
D.本文不但揭示了生命体的生存规律,同时也蕴涵了深刻的生活哲理。
18. 我们每个人都是一个生命体,是否也需要“等待”?请简要谈谈你的想法。(3分)
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《孩子,你慢慢来》是一篇值得我们去学习的文章,阅读这篇文章的同时,我们需要做课后的阅读试题。下面是读文网小编网络整理的《孩子,你慢慢来》阅读题目,以供大家学习参考。
20. (2分)承诺
21. (4分)花枝太多,他的手太小,草绳又长,打蝴蝶结对他而言难度高。
22. (6分)世界各地每天上演着惊心动魄的事件(2分)作者想表达的是即便世界这么 惊心动魄,也要让孩子慢慢成长(3分)⑫(1分)
23. (4分)两者不同(1分)。因为“我们十一岁”体现这种被成年人责罚的经历是我们这些孩子共有的;而“王爱莲十一岁”则局限于一个人,前者更具有普遍意义。(3分)
24. (4 分)B ,
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在语文的教学生活中,教师们应该找好合适的阅读题来提高学生们的教学成绩。下面是读文网小编网络整理的《要给孩子补上失败这堂课》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14. (3分)片面夸大挫折的后果,把它想得无比糟糕
15. (6分,每点2分)(1)人生常有挫折相伴,但中国教育对此缺乏正确引导(2)失败的意义不比成功小,甚至有时还能成为成功的助推力(3)挫折与失败原本就是变 革的机会
16. (4 分)B(2 分)D(2 分)
17. (5分)第⑦一⑧段之间(2分),该段文字写政治上的失败造就了李煜文学上的成就(1 分),与前面的三个事实论据形成层进关系,而第⑧段是对上述两层内容的小结。(2分) 或:第⑧一⑨段之间(2分),该段文字写政治上的失败造就了李煜文学上的成就(1 分),第⑧段承上启下,后半句引出“成功以失败为助推力”的具体内容(2分)。
看过“要给孩子补上失败这堂课阅读题答案”
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《人生需要一种化解》是一篇不错的文章,在这篇文章的阅读题目的过程中,你知道这些题目的正确答案吗?下面是读文网小编网络整理的《人生需要一种化解》阅读题目及答案,相信这些文字会对你有所帮助!
1:文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例,其主要作用是:
(1)引出 的论点;(2) 。(4分)
2:文章③、④、⑤三段,从情绪需要化解、 、 三个方面展开论述。(4分)
3:文章⑥、⑦两段采用对比的论证方法,以 与 进行对比,强调化解能让我们 ,更能让我们 的看法。(4分)
4:初三毕业班学习任务重,压力大,如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。(4分)
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2023暑假期间孩子的兴趣如何培养-暑假培养孩子兴趣
2023暑假期间孩子的兴趣如何培养推荐给大家采纳。暑假是适用于全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬(或7月上/中旬)至9月1日。南半球国家一般在1月。下面是小编进行整理的2023暑假期间孩子的兴趣如何培养,欢迎查阅。
1. 出去旅游
高考这个大考已经让人紧张了许久,暑假自然是应该放松一下的。出去旅游可以让你全身心地放松,感受异国风情或国内风光,扩展自己的视野,这样的经历也可以让你更加成熟,为自己的将来做好准备。
2. 学习新技能
高中生活中,常常因为考试而缺乏时间去学习自己想学的事情。放暑假的期间可以学习一些新的技能来提高个人的能力。例如学习一门乐器,参加一些体育活动,还可以学习一些实用的技能如做饭、编程、摄影等等,让自己的技能树得到拓展。
3. 找一份兼职
高考结束后,有些学生可以尝试去打工赚一些零用钱。这同样是一种锻炼自己的方式,可以在实践中学会如何与人交流、管理时间、解决问题等,而且会让你更加独立、自信。
4. 读书、写作
虽然放暑假,但读书、写作也不失为一个好的选择。读一些有趣的书籍可以丰富你的知识,而写作可以让你释放内心的情感,记录下这个特别的暑假,也为未来的人生留下一段美好的回忆。
5. 参加志愿者活动
暑假里,有些人会有一些时间去参与志愿者活动。这不仅是帮助别人,也可以使你更加自信、满足,同时也可以让你更好地理解社会,明确自己的生活和发展方向。
总之,放暑假虽然很自由,但也需要有计划、有意义地度过。每个人的高考结束后的暑假都应该是充满乐趣和意义的,带着未来的憧憬和热情,去迎接新的挑战,这样才能让自己的青春充满意义和色彩。
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2023家长如何制定好孩子的暑假计划-暑假计划
2023家长如何制定好孩子的暑假计划推荐给大家进行采纳。暑假是适用于全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬(或7月上/中旬)至9月1日。南半球国家一般在1月。下面是小编进行整理的2023家长如何制定好孩子的暑假计划,欢迎查阅。
7:30起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)
7:40—8:00吃早饭(洗好自己的碗筷)
8:10—8:30朗读诗歌并工整地抄写
8:30—8:55户外活动(乒乓球或羽毛球)(周六、周日为户外体验活动)
9:00—12:00绘画(周六、周日为户外体验或朋友聚会活动)
12:00—12:40午饭(洗自己的碗筷)
12:50—15:00午睡、自由阅读
15:00—15:40看电视或电游
16:00—17:00阅读老师布置的任务(理出故事情节、人物与风景描写的重点)
17:00—18:00户外活动(跳绳、球类、滑板、自行车、摄影、调查等等)
18:00—18:30晚饭
18:30—19:30自由活动(洗碗、看电视、玩游戏)
19:30—20:00户外活动(散步或羽毛球)
20:00-20:30阅读整理(人物描写、故事变化、关键词、好句及中心点)
20:30-21:00自由活动
21:00-21:30洗漱(洗好自己的内衣裤)
21:30-22:00阅读、睡觉
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2023孩子暑假家长如何对其锻炼-暑假锻炼
2023孩子暑假家长如何对其锻炼推荐给大家进行采纳。暑假是适用于全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬(或7月上/中旬)至9月1日。南半球国家一般在1月。下面是小编进行整理的2023孩子暑假家长如何对其锻炼,欢迎查阅。
1.开发智力,培养协调性
钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统,始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。
许多事实证明儿童学钢琴在入学后,其理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于普通的孩子。
对于刚开始接触钢琴的孩子来说,宝妈们给他们选择一款钢琴玩具是最合适的。这款儿童钢琴玩具,采用缤纷的色彩搭配设计,童趣可爱,卡通的小动物装饰,增加玩耍的乐趣,仿真模拟电子琴键,激发宝宝的兴趣。
向左转|向右转
2.提高个人修养与文化素质
提高素质修养是儿童学钢琴的好处之一。孩子从小受到良好的音乐教育,不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养,道德风尚,情操,性格的形成也起着迁移默化的影响。
对于稍大一点点宝宝,宝妈们就可以给宝宝一个电子琴了。标准仿钢琴琴键,弹奏手感好,进口音源,高保真声,弹奏音质更好。液晶显示屏,弹奏信息一目了然,简单方便。
向左转|向右转
3.炼人的耐力和信心
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧,需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。因此,钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质,以及踏实、严谨、科学的作风,都有良好的作用。锻炼孩子的信心与耐心是儿童学钢琴的好处。
小公主们喜欢的粉色,也能满足哦。这款儿童钢琴玩具,采用小猪佩奇的主题设计,童趣梦幻,粉嫩的颜色搭配,满满的少女心,整齐光滑的键盘,协助孩子锻炼正确的手指力度,大批额麦克风设计,锻炼宝宝舞台表演的能力。
4.培养对音乐的鉴赏力
学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品,通过长期的训练和作品的熏陶,不仅可以使孩子情感丰富,情绪开朗,而且还可以提高音乐鉴赏力。
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常见几种类型的孩子以及教育方法
俗话说,你要了解你的孩子,你就要蹲下来用他的角度去看待世界,一把钥匙开一把锁,只要你针对孩子的特点教育就能收到良好的效果。下面有几种常见类型孩子的表现及主要的教育方法。
在这个年龄段,宝宝已经开始有自己对判断事件、人物对错的想法,大人这个时候要注意引导宝宝明辨是非,同时父母要给孩子树立人际交往、处理事件的正确榜样。要尊重孩子的兴趣爱好,给孩子创设发展的空间;父母要教会孩子在集体生活中的规范。
2岁以后,幼儿的自我意识开始萌芽,幼儿会有反抗、“自私”的行为出现,也会抢着为父母或为自己干事。对于前者,父母千万不要以为是幼儿的退步而加以训斥,而应该采用“以退为进”的手法来化解幼儿的反抗行为,用耐心、形象的讲解来减少幼儿的“自私”表现,否则会使幼儿真的养成与人对立、自私自利的不良性格特征。
2—3岁的幼儿最喜欢听故事,尤其是反复听同一个故事,根据这个特点父母可以培养幼儿的学习兴趣,比如在讲到故事高潮处停下,告诉幼儿你忘了后面的内容需要看看书,然后假意去看书再接着讲故事,这样会使幼儿对认字有强烈的欲望。也可以在重复讲故事的过程当中,变换一些词语的搭配,让幼儿了解一些同义词与词语的多种搭配(幼儿会很容易发现你的这种变换)。还可以让幼儿把听来的故事讲给父母或其他人听,在获得好评后,可以增强幼儿学习新知识的兴趣。
6岁正是儿童大脑发育的黄金时期,在这个阶段大脑能否正常发育会对幼儿成年后的智力产生深远影响。爸爸妈妈可以尽量地让宝宝自由活动,学习各种知识和技能都可以有效促进幼儿大脑发育,宝宝已经不需要大人抱了,要想孩子有创造力,父母首先就要自我解放,要做到“心情开放,容易沟通”。
要尊重孩子的兴趣爱好,给孩子创设发展的空间。6岁的幼儿语言发展迅速,能在掌握大量词汇和句子的基础上,有意识的将它们进行组合,会话性讲述能力明显进步。此时的幼儿爱学、好问,喜欢向家长和老师提出各种各样的问题,家长和老师应把握住孩子这一特点,及时对他们进行教育,保护他们的好奇心。
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艺术考生文化课需要多少分(2024)
在2024年,艺考生的文化课分数线通常预计在350-400分左右,其中文科和理科的分数线因学科而异。根据教育部的规定,艺考生的文化课分数线不得低于普通本科考生分数线的70%。
一、心态调整一般来说,艺考生在高三上半年都会将注意力集中放在专业课上,不少会离校参与小长期的专业集训,一直到上学期期末的艺术类省统考联考完成了专业课考试,之后再回到到文化课学习上去。
二.艺考生选对方式,做好规划,巩固基础
高考试题中,基础知识占大部分,难题偏题只占少部分。大多数的艺考生因为专业的原因导致文化课比较薄弱。所以艺考生在平时的复习中,复习时要学会取舍,先拿到应得的分,重点抓基础,不需要在偏题难题上耗费过多时间和精力。
艺考生如果条件允许,可以请专门的老师进行文化课针对性辅导,艺术类考生在选择补习班时,最好选择一对一的辅导,或者可以选择参与都是艺考生的班级进行文化课辅导,这样老师也更加能够有针对性的进行指导和辅导联系,也能高效快速的提高艺考生的文化成绩。
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