为您找到与孩子智力受父母哪方面影响多相关的共200个结果:
①孩子上课是否用心?作专是否认真?能否按时完成?
②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?
③孩子的特长是什么?兴趣是什么?能否根据孩子的兴趣和特长采取一些特别的措施,让孩子恢复自信,培养其成功感。
第四,父母应该做到以下几点:
①当孩子遇到困难时关心他,支持他,鼓励他坚持不懈,顽强奋斗。
②让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯,不要老干预,老指导,老帮助。
③教育孩子正确对待失败,告诉他是成功之母,要善于从失败中找出成功之路。
④以肯定任何大小成绩的方法来建立孩子的自信心,让孩子体会到,无论成功或失败,只要他尽了自己的努力,父母都一样爱他。
⑤鼓励孩子提出切合实际的目标,一步步地争取,不要希望一步登天。
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最近看了很多文章,我感概万千。大部分文章都是教家长怎么过问孩子的学习,怎么帮助孩子提高孩子的成绩,这错了,彻底的错了。
我以前也是这样一个父亲,我虽然在公安局工作,但为了孩子我几乎放弃一切应酬,不去吃饭,不去唱歌跳舞,不去钓鱼,不去打牌等。我接送孩子,我学习孩子所学的课程,孩子回家后我辅导孩子。我认为我是称职的父亲,同时我还认为我孩子是幸运的。我语、数、外、物理、化学都能辅导孩子。我回到家的主要任务就是盯着孩子的学习。在我无限的爱心下,我儿子逐渐的失去了学习的原动力。我又到书店买了大量的教育和心理方面的书籍,经过刻苦的学习我自认为懂教育,懂孩子了,可是儿子对学习却越来越没有兴趣,我又找老师咨询,老师叫我严厉的管教孩子,我越管孩子,孩子越逆反,对学习越不感兴趣。后我又带着孩子去找心理咨询师咨询,看心理医生,最后我儿子被整的中考前两度自杀,也未参加中考。我痛定思痛,再一次走进书店,07年7月16 日我在安徽淮南书城买到了陶宏开教授的【回来吧,孩子】书和配套光盘,我认真的学习,知道了孩子问题的根本原因在我们家长,从此我努力的改变自己,我儿子也跟着改变了。
王金战老师说的好,教书是老师的事,做作业是孩子的事,调整孩子的心态是家长的事,可怜我们家长在做孩子做的事,难道让孩子去做我们家长应该干的事,难道让孩子去调整我们家长的心态吗?这就是本末倒置。到底是谁害谁。你要家长不去管孩子的学习,家长会说:我一抓孩子的学习成绩就上去,我不抓就下来,能不抓吗?家长们,你们能抓孩子一辈子吗?家长们,你们不断的抓了,孩子为什么还会出现这么多问题?
农民种庄稼一拔就高。拔高的庄稼有生命力吗?孩子学习就像拉车,老师在前面拽,孩子在中间拉,父母在后面推,父母越用力,车子跑的越快,久而久之,孩子却没有了拉车的力量和兴趣。这种快不是真正的快,孩子独立拉车跑得快才是真正的快。而且,父母也不可能帮孩子一辈子,孩子终究是要独立的。一个被父母看着学习的孩子就像父母在后面使劲推车,父母越使劲,孩子就越不用用劲,久而久之孩子没有了拉车的力量,失去了拉车的劲头,没有了拉车的能力。孩子没有了拉车的能力到底怪谁?我想父母们应该明白了。我儿子班上的两个女孩,一个父母是卖鸡蛋的,另一个父母是送矿泉水的,她们父母没有时间、没有过高的希望去盯着孩子,而孩子自己却努力学习,成绩优秀,还非常懂事。孩子自己学习,成绩好才是真正的好。
“ 要我学、学不好,我要学,才能学好。要他学,学不好,他要学,才能学好。”。要孩子学是学不好的,孩子自己要学了才能真正地学好。我们家长到底是要孩子学习,还是调整好孩子的心态,引导孩子自己去学习。孩子到底输在谁的手里?父母们不要再去盯着孩子了,不要再去学习教育孩子的方法了,而应该去学习陶宏开、王金战、周弘,争做合格的父母。我们父母身教重于言传,我们努力工作,我们夫妻恩爱,我们孝敬父母,我们关注孩子的衣食住行,我们保持良好的情绪,我们和孩子做朋友,我们倾听孩子的心里话,我们坚定的支持孩子,信任孩子,还会有问题孩子吗?问题孩子出自问题家庭,没有不好的孩子,只有不好的父母,孩子是父母的一面镜子。父母们要努力改变自己,千万不要再去改变孩子,否则,你们真的会死不瞑目。#p#副标题#e#
到底怎样才能让孩子赢在父母手中呢?就是父母要看得起孩子,欣赏孩子,和孩子做朋友,真正的朋友,平等的朋友。要不断的赞扬和鼓励孩子,让孩子找到好孩子的感觉。要善于找到孩子的强项,发挥孩子的优势。要寻找孩子的优点,找到孩子的进步点,不断地鼓励激励孩子,让孩子反复享受到成功的喜悦。家长要学做合格的家长,不能对孩子过度关爱、过度保护、过度希望,从小就要对孩子进行理想教育、磨难教育、挫折教育,让孩子的心灵得到成长。平庸的家长在说教,良好的家长在解惑,优秀的家长在示范,卓越的家长在启迪,不称职的家长在批评、指责、讽刺、打骂。
对现在有问题的孩子的家长我要说的是:没有教育不好的孩子,只有不正确的教育方法。没有转变不了的孩子,只有不愿意转变的家长。家长们不要放弃,不要绝望,要从自己做起。要有信心,要有决心,要知道人是可以改变的。坚持就是胜利,坚持才能胜利,掌握正确的教育方法坚持到底一定能取得胜利。
今天我看到一个孩子的日志,更感到孩子是输在父母手里,孩子们也是这样认为。现在我把这个孩子日志放在下面,供大家参考。
关于教育,并不是每个家长都懂。可以说如何教育一个孩子是每一个家长的问题所在。为什么他老是不理我?为什么他学习不好说说他还嫌我烦?很多时候这就成为了家长的疑问,家长的烦恼。我知道啊,我想和他做朋友,家长老是这么说,很少有人会这么做。当孩子做一些他们不想做的事情,家长就会把事先说好的事情直接忘记,以一种命令的语气禁止他真么做。这才是矛盾的所在,这才是真正的代沟,2带之间的大坑很难逾越,很难过去,当孩子到达13、14的时候在成为朋友已经晚了,一般在小孩在上1、2年级的时候就开始这种朋友的教育是很有用的(我没有实例不信就算了)。
其实每个人都很讨厌他的亲人对他以一种命令的语气说话,这会引起一种逆反的心理。很可怕,也很吓人。家长们只要记住:孩子不是打出来的,它是一种很容易教导的人,他和你们一样有思维,有才能。只要你能用自己最令他感到温柔,让他感到你是支持他的,他在未成年不是你们的“包袱”而是你们十几年来最好的精神安慰!!!!!!!!!!!1
以上是一个孩子的心声,不知父母们看后有何感想。如果父母真的理解孩子了,尊重孩子了,信任孩子了,孩子就会做的令父母满意,就会朝着父母希望的方向努力。否则,只能是事与愿违。孩子是赢在父母手里的,更是输在父母手里的。父母们我们千万不能做千古的罪人。
孩子为什么输在现在的父母手中,其实也不能怪父母,因为父母不懂孩子的成长规律。孩子在小的时候应该严加约束,适度关爱。大了就不能处处限制,横加干涉。由于父母没有受到这方面的训练,往往事与愿违。孩子现在出现了问题,父母们受不了,就更加不理性,就更加严格要求孩子,结果孩子就更逆反,就更有问题了。孩子的教育有个时段问题,应该是越小投入的越多,随着年龄的增长父母就应该逐步松手,可惜父母们正好相反,这就是问题孩子产生的根源,所以说孩子是输在父母手中的。父母们现在应该怎么办,就是改变错误的做法,做合格的父母。
孩子怎么输在父母手上的?【1】家庭教育理念错误。具体表现在三过度上:即过度关爱、过度保护、过度希望。
【2】孩子成长的氛围有问题。家庭氛围、社会氛围和学校氛围的问题。家庭氛围的问题主要是父母对孩子情绪化,容易发脾气。夫妻之间经常争吵,甚至打骂。父母对教育孩子的意见不统一,经常在孩子面前争吵。家庭不和谐,孩子的心灵受到摧残。
【3】教育方法的问题。现在中国的家庭教育方法不科学。家长们学的、用的都是去说服教育孩子,即说教。还有更坏的是批评、指责孩子。让孩子反复遭遇失败的打击。家长不会和孩子沟通,不注意倾听孩子的话,感到孩子说的不对时不是去引导孩子,而是指责孩子。最重要的是父母没有做到无怨无恨,阳光心态,顺其自然,大爱情怀。
面对问题孩子家长怎么办?放手,彻底的放手。为什么?因为孩子的问题说到底是没有经历,没有成长。让孩子去经历、成长是唯一的办法。希望父母能明白,真正的放手,让孩子赢在自己的手中。
读完这篇文章,心情久久不能平静,字字珠玑,敲打着我的心灵——#p#副标题#e#教书是老师的事,做作业是孩子的事,调整孩子的心态是家长的事,可怜我们家长在做孩子做的事,难道让孩子去做我们家长应该干的事,难道让孩子去调整我们家长的心态吗?
孩子问题的根本原因在我们家长,从此我努力的改变自己,我儿子也跟着改变了。
孩子独立拉车跑得快才是真正的快。
要他学,学不好,他要学,才能学好。
我们家长到底是要孩子学习,还是调整好孩子的心态,引导孩子自己去学习。
父母们要努力改变自己,千万不要再去改变孩子
平庸的家长在说教,良好的家长在解惑,优秀的家长在示范,卓越的家长在启迪,不称职的家长在批评、指责、讽刺、打骂。
家长们不要放弃,不要绝望,要从自己做起。要有信心,要有决
心,要知道人是可以改变的。坚持就是胜利,坚持才能胜利,掌握正确的教育方法坚持到底一定能取得胜利。
家长老是这么说,很少有人会这么做。
每个人都很讨厌他的亲人对他以一种命令的语气说话,这会引起一种逆反的心理。很可怕,也很吓人。
孩子不是打出来的,它是一种很容易教导的人,他和你们一样有思维,有才能。只要你能用自己最令他感到温柔,让他感到你是支持他的,他在未成年不是你们的“包袱”而是你们十几年来最好的精神安慰!
如果父母真的理解孩子了,尊重孩子了,信任孩子了,孩子就会做的令父母满意,就会朝着父母希望的方向努力。否则,只能是事与愿违。
父母们现在应该怎么办,就是改变错误的做法,做合格的父母。
家庭教育理念错误。具体表现在三过度上:即过度关爱、过度保护、过度希望。
孩子成长的氛围有问题。家庭氛围的问题主要是父母对孩子情绪化,容易发脾气。夫妻之间经常争吵,甚至打骂。父母对教育孩子的意见不统一,经常在孩子面前争吵。家庭不和谐,孩子的心灵受到摧残。
教育方法的问题。最重要的是父母没有做到无怨无恨,阳光心态,顺其自然,大爱情怀。
越看越感慨,逐条对照,一点点修炼,要让孩子赢在自己手里,而不是输在自己手里!
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父母的教育风格,决定着孩子的性格和成长环境,对孩子的一生有着重大的影响。下面是读文网小编为大家收集整理的父母方教育风格与孩子成长的文章,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
1、级理性的爸妈
理性的爸妈不仅将自己的事业、生活打理的井井有条,而且在教育孩子上也比较现代;这样的爸妈不仅可以以积极的心态面对自己的人生,而且还会带动孩子去面对挫折与困难。对教育孩子问题,他们会以鼓励、夸赞的方式去教育孩子,而不是孩子一做错事就会打骂。在这样阳光、温暖环境下成长的孩子定是非常积极向上的,在以后的人生路上也会是乐观成长的。
2、待性较强的爸妈
这样的爸妈多是非常认真,对孩子充满爱,将对孩子的爱发挥的淋漓尽致。所以这样的爸爸妈妈总会幻想孩子以后要过什么样的美好生活,相对来说对孩子的要求也就比较严格。为了孩子简直是“操碎了心”,其实这样的教育方式会让孩子永远也长不大,父母为孩子做的太多,反而阻碍了孩子独立成长的能力。这样的爸爸妈妈该放手时就应该放手,孩子总会长大,我们总会变老。
3、常自我的爸妈
这样的爸妈对自己的要求相对来说比较严格,会努力做好每个角色,子女、爱人、妈妈(爸爸)、员工,并且希望将每个角色都演绎到完美。所以希望与自己有关的事、物都可以在自己的掌控之中。但是孩子毕竟不会和家长一样有调理,时不时会惹出祸来,所以,比较自我的家长一定要控制好自己的情绪,对孩子对包容一些,有些耐心,让孩子自由成长。
4、常感性的爸妈
相对于理性爸妈来说,感性的爸妈会比较啰嗦一些,心软、对孩子可以称作是溺爱。总是想通过自己的方式来教育孩子,或是将自己认为对的关爱全都送给孩子。在这样环境下成长的孩子会觉得父母很烦,或者是没有独立完成一件事的勇气。所以感性爸妈们不要再唠叨了,孩子成长需要一些坎坷,应该放手让他们自己去闯,去成长。
5、势的爸妈
很多爸爸妈妈会有这样一个观念:我是你的长辈,你就应该听我的。在教育孩子问题上非常强势,对孩子说一不二,给孩子制定各种标准、规则。希望通过自己的严厉教育出一个懂礼貌、识大体的孩子。但是这种情况下教育出的孩子不仅容易变成冷漠的人,而且还会影响爸爸妈妈与孩子之间的亲子关系,因为孩子会对爸爸妈妈产生恐惧,在心灵上就拉开了距离。家长在教育孩子时不要过于严厉,多听听孩子的想法,多创造与孩子亲近的机会,这样会让孩子心灵健康成长。
教育方式决定着孩子自信程度
我们都希望孩子对自己充满信心,这样做任何事都会迎刃而解。可是孩子是否自信却与父母教育孩子的方式有着密切的关系。
如果家庭氛围是民主型家庭,每个家庭成员都互相尊重,都有发言权,这样的孩子对于自己在家庭及社会中的位置非常有自信,并能注重自身的整体素质发展。反之,如果向上文中提到,家长比较专制,孩子没有发言权,必须对父母言听计从,这样的孩子会非常缺乏自信,并且做事会胆小甚微,唯唯诺诺。而对孩子特别溺爱的家庭,家长的眼里孩子做什么都是正确的,所以孩子会盲目自信,认为自己所做的都是对的,但是因为从小是被父母捧在授信长大的,严重缺乏实践,所以一旦做事时,会不知道如何去做,这样的孩子其实是自信过头变自负了。
家长的言行易导致孩子自卑
每个家长都有望子成龙之心,对孩子有着深深的期望,但是孩子毕竟还小不能完全顺着家长的想法去成长。所以有些家长会责骂孩子笨、傻,或者是拿自家孩子和别家孩子比较,不懂得欣赏自家孩子,所以就会造成孩子过度自卑,举得自己就是妈妈口中的笨孩子,久而久之,就真的“笨了”!
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中国人很信奉的一句话:棍棒底下出孝子。从当今的教育来看,这个方法是不可取的,父母应该学会和孩子愉快的相处。下面是读文网小编为大家收集整理的父母和孩子的相处技巧,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
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一个孩子的智力发展离不开父母的教育,那么父母的哪些教育方式会影响孩子的智力呢?下面是读文网小编为大家收集整理的父母教育方式对孩子智力的影响的文章,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
有一个充满寓意的童话故事:有一位美丽的公主,从小就被一位巫婆关在一座高塔上面,每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说:“你的样子丑极了,见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话,怕被别人嘲笑,不敢逃走。直到有一天,一位王子经过塔下,看到了公主那如仙的美貌,惊为天人,救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。
如果你不想孩子变笨,你可以这么做:
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在幼儿园和小学衔接的培训班上,一般会有“行为习惯”这样的课程,但单单孩子上课是不够的,那么,父母应该怎样培养孩子的行为习惯呢?
好习惯的养成不是一朝一夕的事情,需要父母和孩子共同长期的努力,而且养成好习惯不是一件一帆风顺的事情,难免会出现反复现象,对此父母要抱以宽容的心态,多一份耐心,少一份烦躁,不中断不放弃,对孩子的要求始终如一,持之以恒。
总之,良好的行为习惯对人的学习、生活以及事业上的成功都至关重要。杰出的思想家培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生”。而我国古代伟大的教育家孔子则说:“少成若天性,习惯如自然”。可见,古今中外教育家、学者都非常重视养成教育对于人一生教育的基础性作用,认为一旦养成了良好的习惯,行为将固而不化,长大后便可以“正性”、“养心”、“成德”。然而,培养孩子良好的行为习惯并非一日之功,需要我们做父母的充满信心、保持耐心、运用智慧、坚持到底。
此外,我认为每个孩子都有各自的性格特点,有他擅长做的事情,当然也有相对弱势的方面,不要苛求完美,强求他面面俱到,在培养孩子养成良好习惯的同时,对于他的弱项给予宽容和帮助。并且,在孩子的成长过程中,应该给他留有一定的空间,给予他犯错并自我改正的机会,因为每个孩子都是有自尊心的,上进是他的天性。
儿童教育无小事,对于生活中的点点滴滴,父母需保持一颗敏感的心,多留意多用心,让生活中的小事成为构筑孩子良好行为习惯大厦的一砖一瓦,因为建好这座大厦,就是为孩子的一生奠定了坚实的基础。
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如果我们自己都不善于管理时间,那么,也只能空洞地说教孩子,于是,“抓紧时间”就成了最正确的废话。所以,抓好时间管理才能管理好自己的孩子下面是读文网小编为大家整理的父母如何管理好自己孩子的方法,供大家分享。
通常,人们在做喜欢的事情的时候,心理时间过得最快,内心感觉也最愉悦。人物传记中常常有这样的情节:许多天才人物,像玩儿一样,就达到了一般人难以企及的高度。我们羡慕这些人,既享受了过程,又收获了结果。
他们为什么能二者兼得呢?除了天赋和勤奋等因素以外,兴趣也是不可忽视的因素。当一个人做自己喜欢的事情的时候,内心的阻力是最小的,甚至接近于零,这时心理时间自然是很快的,在我们眼里千难万难的事情,在他们看来,却是小菜一碟。孩子也一样,如果对一件事有兴趣,完全沉浸其中,根本意识不到时间的流逝。
这再次印证了我们耳熟能详的那句话:兴趣是最好的老师!这也正是所有的教育学家和心理学家高度重视培养兴趣的原因。兴趣不但关乎做事的效率,最最重要的,它直接左右了生命的质量。我们不妨设想一下,如果做自己有兴趣的事情,时间不知不觉过去了,内心感到充实而愉悦,这样的生命历程自然洋溢着幸福感。
相反,如果被迫去做厌恶的事情,心理时间便被人为拉长,做事的过程让人倍感煎熬。经历这样痛苦的过程,就算最后取得成功,也不算完整的胜利。那么,无论大人还是孩子,改变心理时间最核心的方法,都是培养兴趣。
此外,心理预期也是影响心理时间的重要因素。通常,心理预期与时间的实际变化是相反的。比如,孩子越盼着下课,感觉时间过得越慢。家长也容易陷入这个误区,越希望看到孩子的快,结果总是发现慢的证据。
在上一本书中我曾写过一篇文章《催出来的慢性子》,专门讨论这个问题。越急躁的家长,越容易培养出慢性子的孩子。其实,孩子没有时间观念、不懂得时间管理,并不全是孩子的错。
一方面,这正是孩子需要学习的内容;另一方面,往往是大人的心理状态干扰了孩子。如果我们想让孩子有合理的时间观念,双方都要降低心理预期,不要太急躁,我们越希望快,心理时间就越慢,这便是“欲速则不达”的道理。
而且,心理预期会干扰我们正常的判断,有的家长给我写信,说孩子做事很慢,问应该怎么办。我问慢到什么程度,家长的描述并不具体,于是,我就让家长完整记录孩子一天做各项事务所用时间。
看到记录,许多家长忽然醒悟,其实孩子并不慢,只是自己太急躁,不知不觉用成年人的速度衡量孩子。由此可见,有很大一部分“没时间观念”的孩子,是大人不恰当的时间观念“制造”出来的。
情绪也在心理时间中扮演重要角色。孩子面对不喜欢的事,总是会极力转移注意力。这时我们便会认为孩子“心不在焉”、“注意力不集中”,其实,孩子只是不想把注意力集中在当下的事情上。面对这种状况,家长最容易产生挫败感,并责骂孩子。
家长运用说教、责备、打骂、恐吓这些手段,短时间内会有些许效果,但破坏了孩子的心理时间,增加了心理阻力,只会越催越慢、越慢越催,陷入负面情绪的恶性循环。
有些孩子的心理时间已经很慢,比如一让他做作业便度日如年,这时候,如果继续运用责骂的方法,只会继续拉长孩子的心理时间。我们不妨重新寻找对策,采用正强化的方式,去发现孩子的细微进步,并及时予以肯定。
这个方法也许不会立竿见影,但绝对可以春风化雨,慢慢改变孩子的心理时间。遇到不喜欢做作业的孩子,我们需要一些规则来约束,但最根本的,还是发现学习的乐趣,增强孩子的成就感和愉悦感。
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无论在生活还是在学习中,人人都有过粗心这样的体验,并因此而受到损失。那么作为父母应该理性对待孩子的粗心:
第一,约定法。在孩子写作业之前,约定好做完作业才能够出去玩。并且要求准确率在95%以上才能够出去玩。这样可以使孩子踏实下来做作业,并且使孩子自主地认真审题做题。第二,游戏法。找一个培养孩子细心的游戏让孩子玩,比如积木、拼装玩具或是连连看等游戏,但是在玩游戏之前一定要求孩子,要玩完一样再去玩别的。不可以什么都玩。其实,玩也是一门学问不是吗?第三,一定要鼓励孩子自己检查作业,必要的时候可以让孩子自己对着答案检查也是可以的。
培养孩子细心的方法还有很多种,无论哪一种他的核心都是一样的。就是在生活中潜移默化地去影响孩子,无论生活、学习、娱乐还是游戏,都要告诉孩子,做一件事情,就要把它做好,做好一件事情再去做另一件。“一屋不扫何以扫天下”,只有做好每一件小事,才能去做大事。
家长望子成龙,但要让孩子从虫做起。
1、做题的时候要冷静,切记浮躁
2、检查的时候尽量用不同的方法去做题
3、自己每犯一次马虎毛病,就给自己一次惩罚,或是把毛病的原因用笔记下来,平常多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:别人都不马虎,为什么我马虎呢?并不是自己不会,如果连自己会的都要错,那么还能有什么作为呢?一个不认真、不负责的人是成不了大事业的,我还年轻,我一定要克服它,让我学习生活得更好,我一定能成功。马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定要战胜它。
4、在日常生活中,从小事做起,认认真真地对待每一件事。每一天,力争把每一件事情都做好。坚持下去,从而克服遇事急躁、慌张的毛病。
5、养成认真检查的习惯,当做完作业或答完卷子的时候,要在心里反复提醒自己,一定要认真地检查每一道题,一定要仔仔细细地看,精神要全部集中,一定要把作业做对,把卷子答好,这样反复告诫自己、提醒自己,能慢慢养成耐心细致的习惯,克服马虎的毛病。
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家长对孩子不仅有抚养的任务,还要通过教育,使幼儿在体育、智育、德育、美育诸方面得到和谐的发展,那么,父母教育孩子的方法有哪些?
心理学家做过这样一个实验:给一个人一块手表,当别人问这个人时间时,这个人能够快速而且自信地说出时间;然而,当给这个人两块不同的手表时,这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”,并由此而引伸出了一个结论:在做事情时,只能有一个指导原则或价值取向。后来,人们把这个结论称为“手表定理”。
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庭内外环境对孩子的影响,有好的,也有坏的,要教育他们成才并不是一件容易的事。那么,父母教育孩子的方法和经验有哪些?
找出时间与老师进行交流,同时询问、观察孩子正在学习什么,得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容,并且留了什么作业。
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要知道孩子眼中的世界是什么样子,得先蹲下来,由孩子的位置和高度去看世界。下文是小编为大家提供的父母教育孩子的四大方法,欢迎大家参考:
心理学家做过这样一个实验:给一个人一块手表,当别人问这个人时间时,这个人能够快速而且自信地说出时间;然而,当给这个人两块不同的手表时,这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”,并由此而引伸出了一个结论:在做事情时,只能有一个指导原则或价值取向。后来,人们把这个结论称为“手表定理”。
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学好语文,轻松面对考试吧。下面是读文网小编网络整理的高二语文必修四课本《父母与孩子之间的爱》以供大家学习。
高二语文必修四课本《父母与孩子之间的爱》
以上就是小编分享的高二语文必修四课本《父母与孩子之间的爱》全部内容,相信这些对你会有用的。
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家庭环境对孩子有哪些重要的影响呢?下面是读文网小编网络整理的家庭环境对孩子的影响以供大家学习。
有对父母过来做评估,他们有对双胞胎女儿,今年已经三岁了,在大女儿五个月大的时候,因为家里确实照顾不过来,所以就把乖巧、好带的大女儿放在娘家,大概两岁的时候才带回身边。在家里,这两姐妹有着截然相反的表现,大女儿总是安安静静、守规矩,对陌生环境的人事物需要比较长的时间去磨合,即使回娘家,她也需要一两个小时才跟公公婆婆亲昵,生活条理性和自立能力强,能自己一个人长时间的玩拼图或者堆积木,而且玩得比较好,很难接受批评,容易哭泣或者顶嘴,即使知道自己错了,也一个劲地在坚持;而小女儿呢,活泼热情、爱乱蹦乱跳,跟陌生的大人、小孩都能玩一块,不爱收拾,总依赖父母,对拼图和积木都是三分钟热度,也拼凑不出个好图样来,能欣然接受批评(但不一定能改),甚至还转移话题或者哄你开心,让你不舍得责备她。
双胞胎姐妹,不管是同卵还是异卵,性格应该不会相差太远,为什么这对姐妹却有着截然相反的一个表现呢?在婴幼儿期,母婴依恋关系没有建立好,缺乏一个完整家庭的爱抚,一种强烈的被抛弃感,或许都是造成这一切的原因之一吧!有很多人问,为什么孩子会有被抛弃感呢?公公婆婆也是百般宠爱在其一身啊,不比我们做父母的少啊!请记住,孩子的感受性很强,她们能感觉到哪个才是妈妈的肌肤,所以说,为什么母乳喂养能增进母子间的感情,就是这道理,孩子的需要无非就是冷不冷与饿不饿,冷的时候妈妈抱抱,饿的时候妈妈喂奶,最初的食物来源是母亲给的,接触母亲的皮肤,才感觉到温暖与安全,所以有些孩子对奶娘的感情还比亲娘的要亲呢!
这个大女儿虽然是住在自己亲生父母的家里,可表现得却是一个寄宿者所应该有的规矩和安分,或许是她感觉到,如果表现不好的话,很可能又要被送走了,到别的家庭继续寄宿!
在孩子的教育问题上,很多爸妈都会有点迷惘。虽然爸妈已经很关心和耐心的指导,但是很多时候,这种方式反而让孩子觉得反感,而且得到反效果。对孩子来说,他需要父母指导他如何生活、如何学习技能和积累经验,但孩子在接受父母教育的同时却很在乎他们的态度,这些态度也决定了孩子对父母教育的接收程度,然而,态度却是父母最容易忽视的。
那么,父母在教育孩子时,他们最不能接受的态度有哪些呢?
1、居高临下
这可能是传统遗留下的问题,许多父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以家长自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议:父母们应蹲下来和孩子说话,这样大家的感觉都会很好。
2、求全责备
毕竟还是个孩子还小,当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好,父母不应苛刻对待他们的表现,如果父母们总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。
3、频频夸奖
别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满,而且,听惯了父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。
4、过多限制
孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚,这是孩子最为反感的。
5、关心过头
“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白;要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起我的逆反心理。
6、全盘否定
在批评孩子的时候,有些父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
7、是非不分
“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?可能孩子们的理解中褒奖的成分会更多些吧!所以,父母在批评孩子是,一定要就事论事,并且让孩子知道他错在何处。
8、贬损他人
偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的,但父母更多的是看到别家孩子的优点。这样的教育,怎能起到好的效果。
9、事事代替
现在有许多父母事事都不让孩子干,不让孩子有自己作决定的权利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心,但对孩子来说,不经历失败,怎能从错误中学到东西。况且,孩子在将来的某一天,终究要面临人生的重大抉择的,如果现在没有培养孩子的各种能力,他便无法自己把握将来。
10、不作楷模
许多父母在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿父母的一些不恰当行为时,父母又要千番指责。言传身教,没有身教,言传就无从谈起,因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。
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家庭教育一般指父母通过教养行为影响儿童的发展或通过环境设置来构成特定的家庭生活环境。为什么家庭教育这么重要呢?下面是读文网小编收集整理的关于家庭教育的重要性以供大家学习。
一、在家庭教育中,最常用的方式是交谈。交谈的质量,跟交谈的艺术有密切关系。
交谈,是在民主和谐的气氛中,家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流,使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听,没有反馈切磋,不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥,抓住一件小事唠叨不休,使孩子反感生厌,则更是不可取的了。
交谈的艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说,家长和孩子双方在情绪不佳时,特别是在气头上,不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时,不要交谈;有局外人特别是有客人在场时,请不要做批评性的交谈;在饭桌上,在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”,所以教育的时机要灵活掌握,一切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式,即不拘时间、地点、内容,海阔天空、轻松愉快地交谈,常常是孩子欢迎交谈方式。
成功的交谈,似春风化雨,孩子是会受到教益的。
二、跟孩子一同活动的艺术
家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活动,就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
在生活中,家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的:春天的百花,夏日的蝉鸣,秋季的落叶,寒冬的白雪,对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游,赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬,唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言,使长幼之间的距离一下子消失了,多少教育内容都可以在此时此刻进行。
跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到外地旅游,孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时,若家长能做精辟的讲解,孩子是最为佩服;如显知识不足,则会迫使家长去翻书查资料,这更能赢得孩子的心。
跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店,顺便要点民爱之物,家长可乘机介绍商品知识,灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了,可以为家、为自己购物,家长陪着当参谋,边买边谈,边看边谈,边走边谈,两代人之间相互没有戒备,是教育的好机会。
跟孩子一起娱乐。晚饭后,节假日,一家人各展特长,吹拉弹唱,谈天说地,让家庭充满欢乐的气氛,增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。
家长和孩子共同活动的内容很多,共同活动的目的是要消除代沟,融洽感情,寓教于乐活动之中,让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。
三、表扬、奖励的艺术
对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
表扬、奖励孩子,可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约束的能力,还可以增强孩子的是非感,有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望,可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现,虽只是苗头,也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情,表现了勇敢的品质或一定的毅力,也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号,父母要给予表扬、奖励。
表扬、奖励孩子的方式很多,应以精神奖励为主。比如:夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等,都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有,对年纪小的孩子,必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等,但要慎用金钱,更不能让孩子小小的年纪,纯净的心灵过早地染上铜臭气。
家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来,来得快,去得也快,家长要把握孩子的心理脉搏,该表扬、奖励的时候要及时,使他们良好的表现得以强化,得以巩固。如果是马后炮,就会削弱激励作用。
再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足;过低,又不容易达到到激励的目的。另外,表扬、奖励,家长的态度要真诚,最好不要事先许诺,一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
近几年,有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”,并且说:“赏识孩子时,可以无中生有。”这种说法是值得商榷的,想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。
四、向孩子道歉的艺术
在家庭生活中,家长说错了话,办错了事,甚至冤枉了孩子的事,是常会发生的,如何处理这样的问题,实在也是家教的艺术之一。
家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系,家长做了错事或错怪了孩子,是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信,更不会有损父母的尊严;相反,会给孩子树立有错就改的榜样,会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养,从而更加信任父母,亲近父母;父母的威严不仅不会降低,反而会更高,还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。
当然,家长道歉、认错,特别是向孩子道歉、认错,态度必须是诚恳的,不敷衍,不找客观原因,真诚地去求得谅解。
五、宽容的艺术
宽容是指孩子做错了事之后,家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失,他们没有过激语言的斥责,也没有穷追不舍的追究,这都会使孩子的内心受到深深的自责,并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考,促其在父母的大度中去痛改前非。
举两个例子来说明:
列宁8岁时,随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶,当时无人看见,查问原因时他害怕也没承认。细心的姑妈猜着准是淘气的列宁打的,不过妈妈一直保持沉默,等待着儿子民中萌发羞愧感。三个月后,妈妈亲昵地抚摸着儿子的头,欲有所言,不料列宁失声大哭,讲出了打花瓶的事。妈妈安慰儿子,并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中,美的、诚实的品质取得了胜利。
印度圣雄甘地,少年时染上了吸烟的坏习惯,进而发展到偷钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨,便把自己堕落的过程详细地写在一个笔记本上,并鼓足勇气把它交给了父亲,渴望得到父亲的教诲和惩罚。父亲没有责备他,只是久久地凝视着甘地,两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动,从那以后,甘地痛改前非,走上了正路。
可见,宽容的确是效果很好的教育手段。应用时,建议注意以下几点:
实施宽容教育的前提,必须是孩子对自己的错误已经有了认识,并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。
家长准备原谅孩子的过失时,应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心,并相信自己能够悔改。如列宁母亲对列宁的抚摸,甘地父亲的热泪,都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓的态度,使孩子如释重负,没有压力,缺乏改正的决心。
宽容,是为了让孩子形成良好的习惯和品德,而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。家长不要因为孩子某件事没有干好,就再不让孩子动手参与了,允许孩子去干好的事情,也是对孩子的一种宽容。
宽容,绝不等于放任、撒手不管。宽容是积极的教育,纵容是家长失职的表现。
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在现在这个时代,我们倡导全员运动!下面是读文网小编网络整理《运动提高孩子智力》阅读题目及答案以供大家学习参考。
14.适量的运动除了可以防止肥胖,使孩子上课注意力更集中,集中时间更长,还有哪些益处,请依据原文分条概括。(3分)
15.第⑤段划线句使用的说明方法是 ,在文中的作用是 。(3分)
16.下列对文章分析表述错误的一项是( )(3分)
A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识,如:孩子们适度的运动,不仅能防止肥胖,还可以提高智力。
B.这篇文章援用了一些实验事例,虽增强了可信度,但例子过多,如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子,重复赘余,使文章不够简洁。
C.这篇文章中援用了一些科学术语,如第④段中的“脑源性神经营养因子”,使文章阐述的内容更科学、更准确。
D.这篇文章的语言非常严密,运用词语十分讲究分寸,如第 段中的“也许”“极为”即属于此。
17.阅读反映科技生活的文章,在了解科学知识的基础上,丰富科学素养,培养科学精神
下面材料体现出的共通的科学精神是什么?请你仔细探究简要作答。(2分)
材料一:2008年,日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名3年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性,对比后发现,前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。
材料二:随着克隆的深入发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律的问题。(谈家桢《奇妙的克隆》)
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在文章《父母与孩子之间的爱》里,作者他想要向我们讲述的是一个什么样的主人公呢?让我们来进入文章的阅读题目中去吧!下面是有读文网小编为你整理的《父母与孩子之间的爱》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
1.你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?请结合课文,作简要回答。
2.作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?试作说明。
3.分析画线句子的表达效果。
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