为您找到与学长分享经验高中相关的共200个结果:
读文网小编导语:接下来小编为你介绍如何学好高中语文的经验:
语文是一个长期积累的过程,我在高中时,曾经组织了一个语文小组来练。首先基础知识是必要的。从基础题练起走。什么是基础题呢?就是选择题的前六道。我毕竟考高考的时候已经是三年前了。你应该清楚前六道是什么题。这个没有捷径的。慢慢练吧。踏踏实实的积累。等你认认真真的把那些题做了,会感到有不同的。
接着是阅读部分了。阅读不外乎就是古文和现代文阅读。古文无外乎就是考两个方面。一是基础知识,一是对课文的理解。前几道题都是考些古代多义词比如之乎者也啊那些。那就要求把那几个字和词弄熟了。没多少,还算好弄。然后,多读些肯定是必要的。要知道那些多义词在不同语境里的用法是什么。当然也要多读点人物传记,特别要对那几个文人墨客熟一点,至少看到一首诗,晓得这个到底是哪个写的。是那个忧国忧民的杜甫?还是那个豪放不羁的李白。
对于现代文阅读,一般都是科技文阅读。我对那个几乎都记不得了,因为我没有特别练。不过现在在练托福,也是科技文,我想那是相通的。最重要的当然是主体,这是答题的轴心,其次是结构,作者是怎么构思的。然后看修辞,修辞手法啊,有什么作用啊,那些。
恩,到作文了。这个我最有心得了。我刚开始的时候,也就刚刚40分,然后慢慢练,就成了老师每考必念的了。其实我这人的文学细胞基本没有,现在都是。高考作文需要真正的有很多的文学造诣?你认为改卷的老师会花多少时间来研究你那个作文有好深的寓意?我告诉你,最多不超过5分钟,一般就是3-4分钟吧。你觉得老师会在那么短的时间内怎么判断一篇作文的优劣?就是在可能出现闪光点的地方看你到底有没有闪光点。我们要做的也就是知道那些得分点是什么,然后把它写在最显眼的地方。我练得时候,我记得很清楚,我的第一篇文章被老师念的不是全部,而只是一个结尾,第二篇被念的是一个开头。所以我是一个部分一个部分练的。什么最重要,首先是一个构思,不需要多的,只需要比别人想得深那么一点点。想好了,20分得到了。标题,这个需要花点功夫,一个让人很激动的名字,一个让你自己感动的名字。不需要长的,我的一般就是两个字,但是这总能给老师留下很深刻的印象。然后,开头,没有什么比这个更重要了。一个精彩的开头,有很多,自己去琢磨哈。至于中间,那个好说,无外乎就是例子嘛,我的观点是,例子不在多,关键是自己要精灵一点,随便什么题都能找到例子套。还有中间老师能看得第二个得分点,就是你的结构,这就意味着你的每段开头句,也就是分论点也很重要。老师一般看中间时,也就是看一下分论点,然后看一下你的例子丰富不丰富。最后一个得分点,就是结尾了,这也是点睛的一笔,找一个让人印象深刻的结尾,跟开头一起练吧!!
呵呵,说了那么多,其实只想说一个字:passion 好好学吧,当你学进去了,真的会觉得很有趣的。想当年我用了两个小时给别人讲作文,结果那家伙就从38跳到52,疯都疯了。不过当然这还长期锻炼的结果。当水加热到99度了,我再去加把火,水开就是自然的了
具体到第三册的学习内容和方法,我个人的看法是,“文言文阅读”部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的前提,文章涉及的文言知识,如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的,因而要熟读课文乃至背诵,这样才有望形成一种能力,并迁移到课外阅读,达到“触类旁通”的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助,是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读,走进古人的情感世界,领悟古人的人文情怀。
就诗歌鉴赏而言,要把握中国诗歌特征。中国诗歌,注重意境的创设,讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验。因而读诗,把握意象是很关键的,把握了意象,就能把握意境。要在教师的指导下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的表现技巧,从而达到鉴赏的目的,而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读、细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背诵,则必定有所领悟。
读文网小编总结:希望以上方法能帮助到你,小编祝各位高考学子都能取得优异成绩,考进理想学府!
浏览量:2
下载量:0
时间:
导语:以下是读文网小编为你整理的关于高中各科学习经验总结和心得的文章,希望能对你有所帮助:
经常会出现上课能听懂,但课下不会做题的现象,主要还是在于练得少,因为由听懂变成会做,就要在听懂的基础上,多多练习,多多回顾总结。不要觉得难就不愿意投入时间和精力,导致越来越差。想攻克物理就要多给它一点时间。
要牢记基本概念,熟记基本定律和结论,公式最好能自己推导出来。
多做题,在做题的过程中学会运用所学知识,提高解题能力。做题的时候要独立思考,刚开始可能慢些,但慢慢做的题多了,用的多了,知识就熟了。
抽时间多进行积累多总结,积累解题思路,总结解题方法。
不会的一定要问,主动问老师,问同学,但问的时候一定要抓住解题点,或者到底是什么知识点导致自己解不出题来,把这个点找出来弄清楚,问题就迎刃而解了。
有时间可以提前预习一下,比如老师在上课前会发学案,上课时会讲,那这学案一定要完成。
课上一定要紧跟老师思路,认真听讲。当时听不懂的先做记号,课下再问,绝对不能听不懂就放弃。
浏览量:1
下载量:0
时间:
导语:以下是读文网小编为你整理的关于高中各科学习经验总结和心得的文章,希望能对你有所帮助:
有相当多的同学课堂上认真听讲,积极思维,笔记也记得相当不错。但是,一节课下来,问问他们都掌握了什么内容,都说不清楚。而有的同学想把老师在课堂上讲的每一句话都记住,这愿望是好的,但很难实现。那么,一节课45分钟怎样才能提高效率,收到好的听课效果呢?这就需要明确课上要听什么。根据多数人的经验,课堂上要做到“三听”,即听思路、听联系、听重点和难点。
首先是听思路。老师讲每节课都有一定的思路,因此,听课时要注意听老师是怎样引出新课题的,又是怎样把新课题展开的,怎样讲解的,怎样归纳小结的。如果上新课前能够切实进行好预习,则可以把自己预习的情况与老师讲课的内容进行比较,这在预习一项里已谈到了。这样,就可以在听课时,明确老师的思路,这思路也就是我们掌握知识的思路。
第二是听联系。老师讲课时,一定会联系许多过去学过的旧知识,使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系,不但可以复习巩固旧知识,而且对于学习新知识有重要的促进作用。
老师讲课时,也一定会遗留下一些问题,或提出一些问题,这些问题正是以后在讲课中要解决的,上课时注意听这些问题是如何提出的,为以带着问题听课奠定基础。这也是一种联系,这种联系造成了我们心理上的一种不平衡,即已有知识与未知的知识之间的不平衡,这种不平衡会促使我们去恢复平衡,因而会产生一种求知的欲望,通过对未知知识的探求,使未知变为已知,以达到新的平衡。因此,上课时注意听这种联系,可以发挥出我们内在的学习潜力。
第三是听重点、难点。每一节课都有每节课的重点内容,有的课还有一些难点内容。对于重点知识,老师会反复强调,会不断地从不同的角度去讲解,会围绕重点提出一些问题,以便让同学们理解和掌握。有时老师会明确指出哪些内容是重点,是必须掌握的。一般情况下,在每节课快要结束时,老师都会对本节课的讲课内容加以归纳总结,而归纳总结的内容恰恰是本节课的重点。对于上述几种情况,都需要在听讲时加以注意,我们不可能也没有必要把老师讲的每一句话都记住,但重点内容是必须记住的。有时重点知识就是难点。对于难点知识,老师一般也会想各种办法讲清,做为学生则要在课上把难点听明白,使难转化为不难,如果课上没听明白,课下也要找到老师问明白,不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。特别对那些既是重点,又是难点的知识更要弄个一清二楚。
浏览量:2
下载量:0
时间:
导语:以下是读文网小编为你整理的关于高中各科学习经验总结和心得的文章,希望能对你有所帮助:
1)把做题当成积累。
在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点;又如,问神经递质在神经元之间为什么是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜”。生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点,会保证得一个中等、稳定的分数。
2)将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶,一些考点,单独考的时候并不难,你甚至可以不假思索地回答出来,但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察,这样就考察了你对知识点掌握的准确性,以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如:问:下列哪细胞器可以产生水?然后给你列出了如下细胞器:核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种,你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反应的知识点:在学蛋白质时,学了脱水缩合可以产生水,场所:核糖体。在学细胞呼吸时,学了有氧呼吸第三步时会产生水,场所:线粒体内膜,所以答案为:线粒体、核糖体。通过这道题,你可以归纳出:能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体 --- 这,就转化成你自己的积累了。这样一来,做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样,还替你归纳、总结了知识点,丰富了你的知识储备所以,对经典的题适当加以记忆,会让你的知识网交织的更紧密,不失为冲击高分的良策。
3)选择兼顾速度与准度。 在平时的练习中,一套题往往会包含30-40 道选择题,每道题大约分值在1-2分,但可别小瞧了选择题,正式的高考中一个选择要占6分,相比较而言,大题的一个空也就1-2分所以说,选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心,继续答时准确率就大大下降。对于这种情况,不妨尝试此法:按从前往后的答题顺序,先把考察概念,定义,识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上,然后回头攻克涉及分析较繁琐,计算量较大的繁琐题目或难题。这样自信心有了,也能避免被难题卡住,造成简单题没时间考虑的情况。此外,记录自己每次在选择题上花费的时间也是很重要的,争取每次都能在速度与准确性上有所突破。
学习高k 生物应看书目:
任何科目,一旦有了兴趣,就会如同闪烁的火星落到干柴上,点燃你的热情。随之而来的,成绩也自然会给你大大的惊喜,生物也是如此。其实只要你仔细观察就不难发现,身边处处皆生物,不仅如此,一些好书、优秀的纪录片也为你开启通往生物殿堂的大门。
下面就为你推荐几个:
《微观世界》、《帝企鹅日记》《迁徙的鸟》、《子熊物语》等等。
总结:以上是读文网小编为你整理的高中生学习经验交流,希望能帮助到你,更多关于学习类的内容,请浏览读文网网站!
浏览量:2
下载量:0
时间:
犹太人是世界上最会做生意的一个种族人群,他们做生意成功的奥秘在于懂得如何去合理运用分配时间,高效率的时间管理成为了他们做生意致富的法宝。下面读文网小编就来告诉大家犹太人管理时间的经验,希望大家喜欢。
1、策略第一。
“攻心为上、攻城为下”,时间管理策略总是第一位的。
2、分清轻重缓急,抓住重点。
若干项工作,总有重点工作和非重点工作,我们就要在重点工作上投入大量的时间和精力,如果反之我们就会总是感觉时间不够用而工作却没有成效。如信息管理中心目前的工作重心就是信息化建设。
3、马上行动,杜绝拖延。
现在该做的事如果一拖再拖,则到完成工作的最后时限必定会手忙脚乱,要么胡乱应付要么就是牺牲自己的休息时间来加班。
4、确定明确的目标和行动计划。
没有明确的目标,做事就会走很多弯路。确定了目标还要有行动计划,不管是心中的行动想法或是书面的行动计划总需要一个,要不这个目标的实现就是一句空话。
5、每个人的时间都是有价值的。
因为每个人的生命都是由时间组成的,生命是有价值的、故时间也是有价值的,所以才有鲁迅所说有的“浪费时间等于谋财害命”名句。
6、今日事,今日毕。
有了良好的完成工作习惯,时间自然是充分利用,就不存在浪费了。
7、第一次做好,追求零缺点工作。
工作如果不第一次做好,总是存在或多或少的问题,到最后又要返工从头做起而且不知道这次能不能符合要求,时间不是就在一遍遍的重复中浪费掉了吗。
8、在要求工作时,必须要求时限。
这样就既不浪费别人的时间,也不浪费自己的时间。
9、善于授权。
善于授权,是有领导艺术的人专利,不懂得授权的人会事必躬亲,必然是忙得不可开交。
10、要有条理与整洁的方法。
文件和物品存放有条理,就不会在找东西上浪费时间。
11、养成快速的节奏感。
这样时间的利用率就自然提高,甚至带动别人提高效率。
12、结果导向,掌控过程。
完成任何工作,都有一个结果。我们要做的就是以这个结果为导向,在工作过程中不断调整方向,最终完成这项工作。
13、猴子管理。
就是把每一项工作都看成是一只猴子,我们要照顾好自己的猴子,且要注意不让别人的猴子成为自己的猴子,要不猴子太多怎么办?
浏览量:2
下载量:0
时间:
这次分数查出来自己都吓了一跳,因为对答案的时候确实是做错了几道的,真的是人品爆发了!!!
其实N2对我个人来说过的把握其实是有的,只是没想到考的这么好。下面写一下备考经验,希望能给大家提供一些可以借鉴的经验吧。
不管是从什么时候开始复习,都是分为3部分。第一个部分就是基本功的练习,背单词,背语法,做题目。第二部分就是做真题,真题是很好的也是很宝贵的资源,一定要放在考前一个半月左右再去做,不然做出来的效果不好的话也比较浪费。第三部分就是巩固了。可以去图书馆或者自己买一些模拟题来做一下,每天都要做,保证自己的题感,另外也是在查漏补缺。当然,准备一本错题本也是不错的选择。
好吧,啰哩啰嗦了半天,最后我只想说,语言是一门只要你肯下功夫,肯坚持就会出效果的东西。如果实在坚持不了可以找个小伙伴一起,每天都互相督促,也许这样会比较有用,但是我觉得最主要的还是自己的意志力和自控能力吧。
最后呢,也希望大家都能努力吧,只要你努力了,一定会有回报的。我从小就是一直这样相信着的,也希望今天这些罗里吧嗦的经验能对你有帮助。
浏览量:2
下载量:0
时间:
中考化学是比较简单的科目,这里就分三步走,大家可以根据自己的层次来选取提高成绩的方法。
第一步:夯实基础
基本的化学式和化学方程式、反应现象、溶解度、物质的溶解性都要背过,化学试卷中的基础题就不成问题,化学就可以拿到51、52、53分。
第二步:理解化学反应的微观实质,能总结出各离子不共存的规律,掌握基本做题方法,做题时熟练运用几个公式,也即是把课本内容学透彻,其实也不难,只要即将要上初三的同学在假期里做好预习,到了初三一步一步扎实得学好化学,毕竟中考化学也只有初三一年的内容,内容不多。这样一来,57、58不成问题。
第三步:初三要建立一个化学的思路本,可以就在笔记本的反面,正面记笔记,反面整理思路,整理的是叙述题和最后一个巧计算的思路,在中考前,浏览一遍你整理的思路,更好的做好叙述题,抓住最后的两三分。
浏览量:2
下载量:0
时间:
各位同学:
很荣幸在这里分享我在高一这一年的数学学习心得体会。
数学并不难,其实就是按规律做题而已。如果我们去问老师问题的时候,老师看了几眼,也会说这道题应用某某方法去做,好像想都不用想,让人惊叹。其实道理很简单,因为出题的人就是按规律出题的。所以说,只要掌握了这些规律,就不用怕了,关键就在于找规律。
首先是知识,规律的基础。用最少的东西去证明最多的东西,那些最少的东西是一切的基础。我们深刻掌握了那些最少的东西,一橦知识大厦便可以建造起来。基础知识都在课本里。因而,首先必须掌握好课本的知识点。有些东西就是前人定出来的,并被世界公认,既然我们无法改变这一切,便只好接受,并消化。所以,有些时候没办法,只好死记了。当运用多了,便灵活了。熟悉串通了知识,便夯实了找到规律的基础。
真理可以从实践中获得。在各种各样的题中,找到规律。同一类型的题目,这次错了,下次就会做了。规律是总结出来的。比如说,证明一些平行,垂直的几何题,似乎每次找到了中点,连接,便迎刃而解,这就是一种规律。我们可以从练习册,课本的例题中熟悉总结。还有一些经典易错题,更是要重点留意。如果例题只是看一看,丝毫不重视的话,考试时速度方面便大打折扣了。一道题往往有好几个知识点堆在一起,只要循规蹈矩逐个击破,也就搞定了。规律越来越多,就像有更多的钥匙,面对各种各样的锁,也就不怕了。
可方法规律一多,面对题就不知用什么方法了,这就说明还没有根本地掌握方法。这时就要把例题再拿出来,自己再做一遍,直到“哗”一声恍然大悟。有时适当地结合条件,也可以快速地找到方法。这样又可以总结出一条大规律,便是不要死钻牛角尖,这种规律一不行,就马上换下一种,让思路转得快一点。而坚持到底反而可能失败。
总而言之,出题者肯定为你留下一条路,通过规律,可以找到它。我们也可以把它当后路,去寻找一条更好的新路。如果失败,就走后路。题目是死的,人是活的。
题会做了,但也不一定做得对。往往不是计算出错,就是忘记定义域。所以,这又成了另一种规律。以后一看到求值域,条件反射地想到定义域,就不会错。这些规律每个人有所不同,要根据自己的弱势来确定,并铭记于心。计算的粗心,是很棘手的,有时就是害怕出错,在一道题上迟疑不决,最后导致考试时间不够。为了克服这老毛病,一定要丢弃计算器,靠自己的手和脑来计算。不要怕大数,用心去算。手算多了,命中率自然就提高。
规律是靠自己总结的。别人给你总结好了,你要再总结一次,因为这样,它才能成为你的,我们的数学就建立在以前数学家总结的规律上。熟悉它,掌握它,再去加上我们的一笔。
谢谢大家!
浏览量:2
下载量:0
时间:
生物是与我们生活联系最为紧密的学科。高中生物的学科特点不同于数学物理,学好高中生物既需要严密的逻辑思维,又要求精准地记忆。对于生物的学习记笔记,是有效的学习方法。在生物学学习中,主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
(1)阅读笔记:要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如,就要在读书时,随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记,又分为全抄和摘抄,做这种笔记应注意抄后校对,避免漏误,然后标明出处,以备日后查考。②卡片笔记,卡片内容不限,因人而定,但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名,正文等内容。需要注意的是,每张卡片写一个内容,并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记,即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记,即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点:一是符号意义必须明确,并且要贯彻始终;二是符号不能过多过密,否则重点难以突出。⑤概要笔记,即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。
(2)听讲笔记:课堂听课的笔记,做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度,为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处,书上没有的记;次要问题、易懂之点、书上有的不记。
(3)观察笔记,还要学会总结:对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性,从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时,就要先异中求同:它们都有双层膜,都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异:线粒体的内膜折叠成崎,叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶,且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶,而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素,而线粒体中没有。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在几门高考理科科目中,化学是一个最有潜力的增长点:如果有充分的自信与合适的方法,在高三开局期间化学成绩不尽如人意的同学一样可以取得优秀的成绩。
其秘诀之一就是重视细节。
重视细节,就是重视那些看似“非主流”的琐碎知识点。中学化学研究的大多是具体的化学反应和物质,而“元素周期律”、“质量守恒定律”这些看似抽象的规律,在作为考点时也仍然会体现为一种对具体化学现象的考查。我在复习中除了认真记课堂笔记以外,还专门准备了三本笔记本,对复习中遇到的细节进行总结。
第一本可以说是课本内容的梳理。我基本上在高三上学期完成这一工作,它包括逐字逐句地阅读课本,边看边记录下课本中的以下内容:
1.各种单质、化合物的颜色,溶解度,存在状态和特殊性质(如毒性)等。
2.有机物的常温存在状态,液体有机物与水的相对密度,互溶性。
3.化学反应式的反应条件,如是否需要高温,催化剂,特殊酸碱环境等。
4.物质的实际用途。
5.物质在生物学上的意义。
这些知识点相对来说较为孤立,但往往会成为某一种物质的“标签”,在难度较大的推断题中让人“眼睛一亮,喜上心头”,成为揭开迷雾的有力线索,掌握了这些知识,对它们建立了清晰、准确、快捷的“条件反射”,不仅能在考试中节省不少时间,也能在考试心理的“潜竞争”中拔得头筹。
第二本关注的是各类实验知识,也是考试的一大重点。包括:
1.实验基本操作和注意事项;
2.课堂演示实验和学生实验的原理、步骤、结论,每一步“为什么这样做”,以及常出现的问题和解决的办法;
3.书后实验习题与选做实验的原理。
这些知识点会比较零散,整理起来也会很困难,但大家一定要有信心,有耐心,需要的话可以把初中的课本也找出来看一看;实验习题和选做实验的原理是没有现成的答案可看的,所以探索答案的过程也就是培养解实验题的良好和积极思维习惯的过程,大家可以多与老师同学讨论,在感受调动自己的知识储备从各个角度解决问题的乐趣同时,也会在不同思维的碰撞中有意外的收获。
第三本笔记其实是对前两本的总结和整理。这本笔记最好与第二轮复习同步,在其中可以把有联系的知识分门别类,归类记忆,如:
1.对中学实验中水浴、煅烧、灼烧等加热方法与该方法适用实验的整理;
2.对有挥发性物质的整理;
3.对“过量”、“适量”与“少量”的整理。
通过这些,大家可以将知识点串成线,织成网,更深地理解物质与反应间的相似与区别。
细节决定成败,从细节出发走向宏观,你的手中会有一张“至纤至悉”的密网,助你捕捉到进步与成功。
浏览量:3
下载量:0
时间:
考研是人生的一个转折,或许不同人会有不同的选择,工作、考研、出国,我们都不得不做出一个抉择。对于参加北大新闻学考研的同学而言,由于对中外新闻事业史考察较细,对于基础知识点的考查比较多,但难度并不是很大。所以,第一遍的参考书学习,一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。下面我来分析北大新闻学考研要注重的一些东西。
《中国新闻传播史》,方汉奇, 人大出版社,2009年
《中国新闻传播史——媒介社会学视角》,陈昌凤,北大出版社,2007年(陈老师虽然离开北大了,但是其教科书还是值得一看的)
《外国新闻传播史导论》,程曼丽,复旦大学出版社,2004年
《新闻理论十讲》,陈力丹,复旦大学出版社,2008年
《理论新闻传播学导论》童兵,人大出版社
《新闻理论教程》,童兵,人民大学出版社
《传播学理论》,郭庆光,人民大学出版社(对于新闻学学生来说,传播学理论是必修课)
《新闻传播法教程》,魏永征,人民大学出版社(本科时的必修课,觉得很重要)
《新闻伦理学简明教程》,蓝鸿文,人民大学出版社
《新祥旭辅导班内部讲义》
《新闻采访》、《新闻写作》、《新闻编辑》、《新闻评论》教程各一本,人大出版社。这是新闻业务试卷的理论精髓,至于操作方面,还要多看看发行的报纸、杂志和电视节目。
浏览量:2
下载量:0
时间:
生物课,在多数高中生的眼中被认为是理科中的文科,学习生物就是要死记硬背,做做题,根本没有认识到生物学这门课程对能力的培养,自身素质提高等方面的作用。对于生物的学习记笔记,是有效的学习方法。在生物学学习中,主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。
对比观察有利于迅速抓住事物的共性和个性,从而把握住事物的本质。如观察线粒体和叶绿体的结构时,就要先异中求同:它们都有双层膜,都含有基粒、基质、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求异:线粒体的内膜折叠成崎,叶绿体的内膜不向内折叠;线粒体有与呼吸作用有关的酶,且酶分布在内膜、基粒、基质中;而叶绿体内有与光合作用有关的酶,而酶分布在基粒层和基质中;叶绿体中有叶绿素,而线粒体中没有。在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延,乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差鲜明,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
浏览量:3
下载量:0
时间:
在社会的发展进程中,我们总要面临一些失败的教训。下面是读文网小编收集整理的高中历史《苏联社会主义建设的经验与教训》的会考知识点以供大家学习。
诸子百家的主要代表人物:道家学派的老子和庄子;儒家学派的孔子、孟子和荀子;墨家学派的墨子;法家学派的韩非子等。
孔子观点:思想的核心是仁;统治者要“以德治民”,教育上主张“有教无类”。 孟子观点:把孔子的“仁”发展成为更加系统的“仁政”思想;进一步提出“民贵君轻”;主张“性本善”。
荀子观点:主张统治者施政用“仁义”和“王道”,提出“君舟民水”;主张“性本恶”。与孔孟相比,增加了法治的内容
汉代儒学成为正统思想: 西汉,汉武帝接受董仲舒的主张:“春秋大一统”、“罢黜百家,独尊儒术”、“三纲五常” 为了推广儒学,汉武帝在长安兴办太学。此后,儒学思想成为历代统治者推崇的正统思想,也逐渐成为中国传统文化的主流思想。
宋明理学: 北宋:程颢、程颐兄弟,观点:天理是宇宙万物的本原,这是理学的核心思想。
南宋:朱熹,他是宋朝理学的集大成者,观点:天理是作为道德规范的三纲五常,强调“存天理,灭人欲”。其著述《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。 心学是理学的一个流派。 南宋:陆九渊,观点:把“心”作为宇宙万物的本原。 明朝:王阳明,把理学发展为“心”学,成为“心”学的集大成者,观点:“心外无物”“心外无理”,提出“致良知”和“知行合一”的学说。
“离经叛道”的李贽,自称“异端”,挑战孔子及其儒家思想的正统地位。他的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。 明末清初的三大思想家:黄宗羲、顾炎武和王夫之,共同观点:反对君主专制独裁,重视手工业和商业的发展,批判继承传统儒学,促使我国传统文化重新焕发了生机。 黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”;顾炎武提出“保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣”(天下兴亡,匹夫有责),他还主张“经世致用”,著有《天下郡国利病书》;王夫之的唯物思想,启示了近代人们的思维方法。
浏览量:2
下载量:0
时间:
学习成绩并非一朝一夕就可以取得的。需要自己坚持不懈,持之以恒地努力,需要用榜样来提醒自己,让自己一天有一天的收获,一步再一步地前进。高中有哪些学习经验呢?
一是对所学知识,要像羊肉串一样把它串起来,融汇贯通,存入脑海,随时用,随时调取。
二是当知识比较散乱时,可以用形象记忆法,帮助记忆。简单的说如:秦灭六国的顺序是韩赵魏楚燕齐,可以记成:“喊赵薇去演戏。”世界四大悲剧:《哈姆雷特》、《奥塞罗》、《李尔王》、《麦克白》,可以记作:哈罗,李白。
三是我个人不用题海战术,我更关注其他同学从题海战术中已经筛选出的题目,做题不在于多,重要的是不是理解了这个题,掌握了这个题,在做题的过程中,要融汇贯通,做题后多多反思,归纳,总结。不要将时间浪费在题海中,这样可以节约很多时间。
四是对同一题目,可以用多种方法去解,举一反三,提高解题能力。
五是不定具体学习目标,自然学习,学无止尽,能够达到什么程度就什么程度,自己尽力而为,这样可以轻装上阵,没有后顾之忧,往往会有很好的发挥。六是注重效率,学以致用。不定目标不是没有目标,而是在有限的时间空间里,实现最高的效率。
说来惭愧,最应该向其他优秀学生学习的是我,他们有很多经验值得我学习,也是我的榜样。“学如逆水行舟,不进则退。”学习成绩并非一朝一夕就可以取得的。需要自己坚持不懈,持之以恒地努力,需要用榜样来提醒自己,让自己一天有一天的收获,一步再一步地前进。
浏览量:1
下载量:0
时间:
初三很关键,我们要学会自我调整,自我规划,博得人生的第一精彩。以下是小编为大家整理推荐关于一些过来人中考的冲刺攻略,欢迎大家参阅学习!
1、重视基础,注意听课,不放过疑问。
2、建立各科错题本,经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。
3、读英语不怕别人笑话,要大声朗读,并经常用英文写笔记,锻炼英文写作能力。
4、可以订一些适合中学生读的报刊,通过多读多看多练,提高写作能力。
5、数学复习应避免题海战术,最好能将课本上的知识分章节梳理清楚,选作典型题,类型题,把注意力放在提高准确率上,另外还可以把从前做过的错题集中处理一下,通过改正错误,填补自己的知识漏洞,并将复杂习题的解题思路重新领会,加强对常用解题法的掌握。
6、英语学习保持语感是最好的突击方式,另外可以做一些题型,查缺补漏,将自己掌握不太牢固的语法点、知识点着重领会,记忆。
7、语文能力是长时间学习积累的结果,最后阶段死记硬背的方法对提高成绩没有太大帮助,语文试卷中的阅读题是一个公认难点,很多同学在答题后自我感觉良好,但最后成绩却不尽人意,这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧是要先领会作者的写作观点和文章的中心思想,学会用文章中的观点破解问题,这需要同学们在平时做题时多注意培养自己的分析能力。另外,作文也很重要,写作文切记不要跑题,并在此基础上积累一些精彩的语句,提高自己的文采,以博高分,老师曾建议,中考之前头脑里至少要装有五十篇范文。8、理化综合复习重点应着重突出基础题和类型题,对付难题不止重结果,分析解法才是最重要的一环,分析解题思路的脉络,掌握并灵活运用理化题的解题方法是获得高分的基本保障。
9、淡化考试,不要过分关注,过分提醒,像平常一样作息、生活,到临考试适当玩乐、游戏有助于减缓压力。
10、考完一门不要和同学对答案,立刻投入到下一门的准备中去。
猜你感兴趣:
浏览量:3
下载量:0
时间:
许多同学在高中学习过程中都烦恼重重,学得辛苦成绩却不理想,那有什么好办法可以摆脱这个困扰吗?你想要去解决这个问题吗?下面是读文网小编网络整理的高中学霸学习经验,相信这些文字会对你有所帮助!
1. 理综学习的整体看法
对众多高三生而言,到现在这个时期,你应该已经很熟悉理综的模式了。对于理综顺序问题,成绩优异的学生90%是按正常顺序,也就是物理-化学-生物。我也是这样,开始会有些不适应,但物理上去后发现这是得高分的技巧!如果物理仍然无法上升100的同学,建议先做自己最擅长的科目,再做第二擅长的,最后做分最少的。我自己刚才的顺序针对于理综成绩250+的同学。
2. 关于物理
首先大家一定要记住,只要物理数学好,你在高考一定会胜利!针对新课标而言,物理分三个模块——选择,实验,大题。很多同学物理分不高就是因为选择不好,我当时也是如此,一般物理错3,4个。但选择涉及知识点十分广泛,想学起来十分耗费时间,并且成绩进展不大。
●实验题
我在高三下学期找到了突破点,那就是先攻克实验题!攻克实验题就像英语的语法&基础一样,这个好了,你就会发现其余的东西能轻易进步,而且实验的知识点十分专一,(比如第一题会是牛顿三定律的实验,第二个会是电学电阻算术题)牛顿三定律的实验能让你将牛顿定律的知识牢记于心,而电学题能让你记住电学有关的基本知识,难度单一适中,这对基础不好的同学来讲十分容易上学,同时计算的空会培养大家的准确率和算术能力。
我建议大家做,试题调研,实验专题,本子又小又薄,我两周左右做完的,总结却用了4周。难度就是高考水平,完全贴近考试,开始做可能不适应,因为实验题非常综合。但是做一周你就会发现可以流畅做完一道大题。
这一个本子就足够将你的实验变为就错3分左右,但前提是你一定要学会总结!总结什么呢?
1.力学,电学模版都会涉及的定理和公式(牛三及其变形,欧姆定律等),你要通过答案和解析给汇总出来,这些都是你必须背的。
2.力学的探究方法多样,你要总结有哪些形式(木板是否倾斜,控制的变量分别是砝码质量还是倾角,是否考虑小车自身质量因素,是否是自由落体实验)这些都是你要细细总结的,没有那个聪明的脑袋就要有个装满材料的脑袋,这样遇见熟悉的探究形式和题型就能联想到当初做的这道题是怎么解的。
3.电学以定理为主,计算为辅。你也同样需要总结都有什么题型。定理:螺旋测位器,游标卡尺,如何测量。这个都是要死背的。常考类型:测电阻(定值&半导体),改装电表。题型又通常有:
(1)画电路图:这就需要你做题,把常见电路图画出来,同时需要判断内接外接,又有多种方法,这些在常见练习册上都有详细讲解,学姐只是给你们提供如何总结的具体大纲,实践时照着我的大纲来即可;
(2)研究坐标来判断电阻/电源内阻/G表内阻,和电动势大小。这就需要观察横纵坐标,原点,交点,延长线交点等等。不断做题中寻找读图的规律。
4.计算
做电学实验题审题最简单,但做出来就需要极大的计算量;初期大家做题会走很多弯路,算了很多数都没有求出答案,这就是学姐建议试题调研的原因,你需要仔细研究试题调研上的解决方法——列二元一次方程求解,数及其大时,忽略极小的电阻带入求解……还有很多方法,不过我说的只是最常见的。
你把这些方法比对,发现很多都有共性,再总结。在不断做题与反思中锻炼自己的计算能力和准确率。注意!实验题就算找到经验规律,也不会轻易得满分的,不要追求完美,扣3分都是非常理想的!当你把这一本像我说的利用之后,一定要总结!总结后你就会发现你的物理选择和大题有了很大的提升!事实上,只要你熟练了一个版块,其他的版块能力也会提升,成绩都会上升。然而实验相对大题和选择是最容易上手的版块而已。
●选择题
选择就需要你首先知识点全面!!(对知识点不好的同学来说,题都没有用),然后再学会技巧(排除法,极限法,带入法,整体法,隔离法)接下来攻克选择,在实验好之后你会发现有一个全面的提升,这个时候就因人而异:
1、基础不好的同学首先要背物理的一级和二级公式!着手做物理的练习册,学校一轮复习的就可以,一定要有知识点和题型分类,不要盲目做题。
2、基础好的同学就做理综的物理6道选择即可。
相同点都是准备一个纸,写上力学,电学,磁学,选修等板块——越详细越好。根据选择错的题型在上面打对号,这样就能知道自己哪里薄弱,然后挑专题专攻。我每天选择都会早——中——晚持续做,积累知识点,丰富技巧。这样下来原先3-4道变为2道半且十分稳定(我的生物化学单选从来不扣分)。
浏览量:2
下载量:0
时间:
高中基础历史学习经验技巧大全
历史不仅只有背诵,还需同步加强理解,提高历史成绩,就要在理解的基础上加以记忆,在记忆的基础进一步理解和运用,这在以后的历史学科的学习中是非常重要的。下面小编带来的高中基础历史学习经验技巧,希望大家喜欢!
近代中国思想解放潮流
(1)“新思想”萌发:鸦片战争惊醒了先进的中国人,他们抛弃陈腐观念,放眼世界寻求强国御侮之道。林则徐、魏源等是第一批开眼看世界的中国人。
(2)维新思想:1 9世纪末,资产阶级维新派在民族危机面前,提出变法图强、实行君主立宪制的主张,并掀起了轰轰烈烈的戊戌变法运动,对中国社会起了思想启蒙作用。
(3)民主共和思想:资产阶级革命派主张推翻封建君主专制制度,建立民主共和国。
(4)新文化运动:1915年,面对袁世凯“尊孔复古”的逆流,以陈独秀为首的资产阶级激进派发动了新文化运动,以民主科学为旗帜,动摇了封建思想的统治地位,为马克思主义的传播奠定了基础。五四运动后马克思主义成为中国思想界的主流。
现代中国的对外关系
(1)建国初期三大外交方针是“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。
(2)“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交政策的成熟,成为解决国与国之间问题的基本准则。
(3)1954年参加日内瓦会议是新中国首次以大国身份参加的重要国际会议。
(4)1955年新中国派代表参加万隆会议,周恩来提出“求同存异”方针,促进了会议的成功召开。
(5)“求同存异"就是要超越社会制度、意识形态的差异,为了共同的利益加强团结和合作。
(6)1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中美关系开始正常化和中日邦交实现了正常化。
(7)新时期奉行的不结盟政策为社会主义现代化建设争取了良好的国际环境,加快了经济和社会发展进程;促进世界和平与发展,推动建立国际政治经济新秩序。
(8)上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织。
欧美资产阶级代议制的确立与发展
(1)英国君主立宪制:l688年“光荣革命”后,议会权力大增;1689年颁布的《权利法案》以明确的法律条文限制了国王的权力,保证议会的立法权、财政权等;到1 8世纪中叶国王逐渐处于“统而不治”的地位。
(2)美国总统共和制:美国独立后,通过l 7 8 7年宪法,确立了联邦制、总统制、一权分立原则等,开创了资本主义代议制的新形式。
(3)法国议会共和制:法国大革命后,共和派与君主派斗争激烈,法国政体也几经反复,最终于1875年颁布宪法,确立了共和政体。
(4)德意志君主立宪制:1 9世纪中后期,德意志通过王朝战争完成了国家统,1871年制定了帝国宪法,确立起君主立宪制政体。德意志君主立宪制带有浓厚的专制主义、军国主义色彩,是一种不彻底、不完善的代议制。
19世纪以来的文学艺术
(1)浪漫主义文学的突出特点是深入挖掘人类的情感世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)现实主义文学(批判现实主义文学)的特点是关注社会问题,剖析社会生活本质,揭露和批判社会的罪恶。
(3)现代主义文学的特点是集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。
(4)德国音乐大师贝多芬,是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人。
(5)1895年法国卢米埃尔兄弟放映自制电影成功,标志着电影的诞生。
浏览量:3
下载量:0
时间: