为您找到与学会飞翔阅读答案相关的共200个结果:
阅读过程是个复杂的心理语言活动过程 ,阅读的确要理解文字符号的表层结构 ,掌握词和句子等的语言知识 ,但更重要的是理解语义的深层结构转化 ,要能对读物所传递的信息进行分析加工、联想和预测 ,因此我们可以说阅读理解过程是作者、语言信息和读者等几方面相互作用的过程。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了大量的阅读理解答案,以供同学们练习,反思。
1.它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。
2.①雕鹰出生不久,就要经受千百次残酷的训练,否则,就不能获得食物。②母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。
3.①折翅训练(最后一次残忍的训练)②激情、意志、勇气和希望
4.①写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。②本句充满了哲理。不管外界条件如何,成功最终靠自己。
5.①为了孩子的生存,动物对子女的训练是残酷的。②磨难成就了一批成功之士。③溺爱令人担忧。④“残忍”的爱比溺爱更有价值。……
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每一篇议论文都应当有作者明确的论点,进行议论文的阅读时候,一定要狠狠抓住论点进行答题。中高考的议论文阅读,需要我们在理解中心论点基础上把握全文。今天,小编给大家分享《学会享受“小确幸”》阅读答案,希望对你有帮助。一起来看看吧!
阅读下面的文字,完成第15~17题。(共11分)
学会享受“小确幸
①美食、睡到自然醒、朋友的温暖祝福……这些生活中微小而确切的幸福,被称为“小确幸”。近年来,“小确幸”很受年轻人追捧,他们常常是在梦想遇挫之后,发热的头脑或者如火的热情开始降温,便开始慢慢学会享受“小确幸”。
②最初,“小确幸”是被各方肯定的。毕竟关注确切的幸福,意味着珍惜当下,不再躁动不安,不再好高骛远,没什么不好。不过,最早流行“小确幸”的台湾,今年以来却传出不少批评的声音。有人认为,很多年轻人最大的梦想就是开一间咖啡店,没有远大的目标。如果年轻人耽于“小确幸”,不思进取,将损及台湾未来的竞争力。
③当然,担忧者都是有一定年纪的老先生。他们担心,理想遇挫的年轻人,是通过生活细节寻找自我存在感,从而迷上“小确幸”;他们担心,如果最具活力和激情的年轻人,都失去朝气,安于现状,个人的“小确幸”将演变成社会之“大不幸”。而年轻人大都不认同老先生们,他们认为“小确幸”不过是闻到雨后草香的片刻欢愉,享受几秒整理干净衣服的惬意宁静,哪能产生那么大的毒副作用?
④这场对话不仅有隔着“代沟”的误解,也有对“小确幸”本身的误会。同样是开咖啡店,有的是消沉后的归隐,有的却可能充满朝气和创意。追根溯源,“小确幸”一词来源于日本作家村上春树的作品,但享受生活中简单的快乐,却并非自村上始。数十年前,林语堂提倡闲适生活,便很有“小确幸”的味道。林语堂说,自己最幸福的时候就是躺在床上的那一刻。他还喜欢边吃花生,边写作。这些经典镜头无疑都是“小确幸”。可是,这位文学大师却从不颓废,晚年也笔耕不辍,77岁高龄时还完成了一部《当代汉英词典》。“小确幸”本身没有所谓对与错,重点在于它装点的是什么样的人生。
⑤梁漱溟在《朝话》中,谈到人生的三种态度。一是“逐求”,追求名利以及一切物质享受;二是“厌离”,厌离人世;三是“郑重”,“自觉地听其生命之自然流行”,“将全副精神照顾当下”。按照这种区分,逐名求利的“小确幸”只能让人“颠倒迷离于苦乐之中”,与其他动物没有差别。如果处于“厌离”状态,理想遇挫,心灰意冷,“小确幸”则只是精神麻醉剂,以点滴小欢愉,忘记人生的无聊和痛苦,那么老先生们将不幸言中。但是,“小确幸”也可以是“郑重”的。“郑重”两字用得极好,既有认真珍视当下、抓住一切机会之意,也有脚踏实地、不懈努力之心。怀着一颗“郑重”的心享受“小确幸”,既自觉、踏实地去工作生活,又懂得体会日常的小幸福,开间咖啡店又何妨?
⑥倘能进入这样的人生状态,不仅青春无悔,遭遇的所有挫折也都是值得的了。
(选自2014年8月5日《人民日报》,有改动)
15. 从“点滴小欢愉,生活小确幸”“个人小确幸,社会大不幸”“郑重看人生,何妨小确幸”三个语句中,选择你认为最适合作为本文题目的一个语句,用规范的正楷字抄写在答题卡的田字格内。(3分)
16. 请简要分析第⑤段的议论思路。(4分)
答:
17. 阅读下面两则材料,任选其中一则,结合上面选文的内容,谈谈你对所选材料中的“小确幸”的看法。(4分)
【材料一】
某日,小李情绪低落时,突然在宿舍的转角,见到一朵向日葵正金灿灿地迎着太阳开放,他的心情豁然开朗。所以至今,小李都很喜欢向日葵,每次看到向日葵,都会驻足欣赏一会儿,享受心里的“小确幸”,再启程的时候总会觉得自己又充满了力量。
【材料二】
现实生活中,小王常常失败,也没什么可以交心的朋友,很偶然的在一次网络游戏里,他遇上了几位网友,跟他们一起玩游戏给小王带来很多快乐。为了这份难得的“小确幸”,小王废寝忘食地沉浸在网络游戏中,他觉得自己已经忘却了现实生活中的问题。
答:
15. 答案:郑重看人生,何妨小确幸
评分标准:共3分,选对2分,书写1分(写错别字、涂改、不清楚,没有书写分)。
16. 答案示例一:
①作者首先引梁漱溟的话阐释人生的三种态度。②然后论述逐求的“小确幸”只能让人“颠倒迷离于苦乐之中”,厌离的“小确幸”只是精神麻醉剂。之后论述郑重的“小确幸”值得肯定。③最后回应前文,表明自己的看法,心怀郑重,不妨享受“小确幸”。
答案示例二:
①作者首先引梁漱溟的话阐释人生的三种态度。②然后将这三种态度分别与“小确幸”加以联系,否定了逐求和厌离的“小确幸”,肯定了郑重的“小确幸”。③最后回应前文,表明自己的看法,心怀郑重,不妨享受“小确幸”。
评分标准:共4分,①③各1分,②2分。
17. 答案示例一:
我认为小李的“小确幸”是积极的。因为小李在情绪低落时,驻足欣赏一会儿向日葵,享受这“小确幸”,然后就能充满力量地回到自己的工作和生活中去,这是一种郑重的人生态度。
答案示例二:
我认为小王的“小确幸”是消极的。因为小王在失败之后,沉迷于网络带来的“小确幸”,这仅仅是为了逃避现实,他不能在现实中努力面对困难,这是“逐求”“厌离”的人生态度。
评分标准:共4分,有自己的观点1分,结合文章内容1分,结合材料进行分析2分。
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随着社会发展对学生阅读能力要求的提高,现代文阅读在高考语文试卷中的比重加大,分值提高,位置提前,对考生的影响很大。为提高大家的阅读能力,今天读文网小编给大家准备了我没有学会聪明 阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
1、选择正确注音: ①( A ) ②( C )
2、本文以“时间”以“怎样才能学会聪明”为线索组织材料
3、主要表达方式是记叙和描写
4、填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)
5、“聪明”一词最恰当的解释( A )
6、文中主人公应试成功的原因是因为,我没有显示“聪明”,而是耐心细致,踏实的工作。
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不懂得忏悔的人,一般也容易缺乏感恩之情,看完《学会感恩》这篇文章之后,你有什么领悟呢?下面是读文网小编收集整理的《学会感恩》的阅读题及其参考答案以供大家学习。
①没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
②“谁言寸草心,报得三春晖”:“谁知盘中餐,粒粒辛苦”,我们小时候背诵的诗句,讲的就是要感恩。甲:,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生命,都需要感恩。
③没错,感恩的敌人,是乙:.但是,真正忘恩负义的人毕竟是少数,大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽,以为是理所当然,便容易忽略或忘记,有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱,常常是细小琐碎却无微不至,不仅常常被我们觉得就应该是这样,而且还觉得他们人老话多,树老根多,嫌烦呢。而我们自己呢,哪怕是同学或情人的生日,都不会错过他们的PARTY,偏偏记不清父母的生日,就并不是什么奇怪的事情了。
④懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人,仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光,是怀着感恩之情的,纵使我并不相信上帝的存在,但我总是被那种神情所感动。
⑤不懂得忏悔的人,一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单,这样的人,往往丙:,
一切都是他对,他从来都没有错,对于别人给予他的帮助,特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助,他怎么会在意呢?不仅不会在意,而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人,心如冰硬板结的水泥地板,水是打不湿的,便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来,呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。
(摘自《读者》2004年13期,有删改)
17、请为文章空缺处选择恰当的成语,将成语代码填写在下边相应的序号里。(4)
选项:A.唯我独尊B.滴水之恩C.忘恩负义
甲乙丙
18、在第②段末尾,作者写道:“有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生命,都需要感恩。”请结合上下文,仔细想想在生活和生命两个方面,我们需要对谁感恩?(4分)
①面对生活:
②面对生命:
19、从本文可知,在现实生活中,不少人之所以不懂得感恩,是因为:
20、阅读文章第④段,请将本段的中心句摘录如下:________________。(2分)请你为这一观点再提供一个事实论据:
(2分)
21、有人说:“现在的青少年不懂感恩”。对此,你的看法如何?请接着阅读下面的链接材料,就这一话题,说说你的真心话,50字左右。(4分)
材料一:在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中,4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画,做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下,妈妈是“如来佛”,是“变色龙”,是“母老虎”……
(摘自《中国青年报》2005年5月23日A6)
材料二:一位农村孩子罗某在离家出走前给父母留言:“爸爸,您虽然对我很好,但我丝毫未察觉,因为您限制了我的自由。……我在家里,什么都不敢做,仿佛这不是我的家一样,我没有感受到家的温暖,反而觉得有些陌生了……
(摘自《南国早报》2005年6月11日24版)
材料三:有的家长指出:“放过母亲们,与其谴责妈妈,不如更多地引导孩子们学会感激,学会体谅,学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。(摘自《中国青年报》2005年5月23日A6)
17.甲B乙C丙A
18.①需要感谢父母、同学、老师,感谢工人、农民,感谢一切对我们有帮助的人。
②需要感谢父母,感谢天地万物,感谢祖国。
(每小题只要列出两项即可,少一项扣1分;重复、答错、答不齐两项酌情扣分。)
19.以为是理所当然,便容易忽略或忘记。(前面两个点,每个点1分)
20.懂得感恩的人,往往是谦虚的人,是有敬畏之心的人。(摘录错误不得分,2分)提供的事实论据要与观点吻合,不够吻合酌情扣分。2分)
21.本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点,创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题,允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时,把握三点:一是要围绕话题来发言,不能离题;二是表达的观点要真实、正确;三是言之有据,言之成理。如不达要求,酌情扣分。
#p#副标题#e#
7.几个月前,他流落到马山,“我”给他买水买糕,劝他回家。(1分)“我”在步行返回的山路上,恰好拦到他的车。他没认出“我”,给“我”讲了几个月前在马山发生的事,认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。(3分)(意思对即可。共4分)
8.①情节:交代“我”面临的困境,写出“我”步行返回的原因,为故事情节的展开作铺。垫。②主题:老妇人充满善意的言行,表现了她对陌生人的友善与关爱,使主题更丰厚。(意思对即可。一个角度2分,共4分)
9.①善良,有爱心,乐于助人:为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。②细心体贴,尊重他人:没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。(意思对即可。一方面2分,其中形象1分,分析1分。共4分)
10.①点明他是雨夜专程送“我”的,更突出他的善良和爱心,使人物形象更鲜明。②突出受人滴水之恩,便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾,在意料之外又在情理之中,更具艺术表现力。④戛然而止,给读者留下回味的余地。(意思对即可。一点1分,共4分)
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等待给人希望,等待让人平和,等待促人成功。下面是读文网小编收集整理的《学会等待》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.学会等待是多么重要或学会等待很重要。
2.第(4)段
3.第②句
4.“略”。结合实际,不脱离文意即可。
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学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯,带上我们快乐的心情。下面是读文网小编收集整理的中考语文阅读《学会拒绝》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、学会拒绝,可以使我们的心灵得以净化,生活更加美好。(回答“学会拒绝”或“学会拒绝不义之财,学会拒绝非法利益,学会拒绝贪图享乐,学会拒绝嗟来之食……”得1分;回答“让我们用拒绝换来良知,换来无私,换来正直,换来尊严,换来我们每一个人的无愧之心!”得2分)
2、内容上,从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果;(2分)运用正反对照的论证方法,逻辑更严密,文章更具说服力。(2分)
3、(1)他们生活在黑暗的封建时代,他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满;满,表现了他们不与世俗同流合污的品质。这在当时是进步的,值得肯定的。(言之成理即可,3分)在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝,就会失去实现个人价值和对社会员献的机会。(额外加2分)
(2)示例:拒绝懒惰,因为业精于勤荒于嬉,懒惰会虚度光阴,使人意志消沉,难成大器。(本题为开放性的,举出例子得1分,理由言之成理即可得2分,共3分。)
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赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞。下面是读文网小编收集整理的《学会赏识》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、按拼音填字或给加点字注音。(2分)
炽烈 谀词
zhì嫩 mèi力
2、第②段中画线的句子用了那种修辞方法?请简要说明起作用。(2分)
3“赏识在于心态的调整,”试制出赏识者应有怎样的心态?(2分)
4、第⑤段划线句子中的“家园”指什么?谈谈你对整个划线句子的理解。(2分)
5、本文的中心论点是什么?主要采用了那两种论证方法?(3分)
6、第⑥段在文中起什么作用?(2分)
7、仿照第⑥段第一句话的句式,用“赏识不是……,而是……。”写一句话。(2分)
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谅解,需要设身处地地为别人着想。下面是读文网小编收集整理的《学会谅解》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?(2分)
2、文章第④段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么?(4分)
3、如果将第⑨段删去,对文章的论证会产生什么影响?(2分)
4、仿照文章第①段中的画线部分,将后面的句子补充完整并写在下面。(4分)
谅解是___,能____。
谅解是___,能____。
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一个馒头对别人来说或许有着重要的意义。下面是读文网小编收集整理的《飞翔的馒头》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
5.发展:)父亲把馒头硬塞进了小林子的手里,转身离去。(结局:)父亲跑向了操场,捡起馒头嚼了起来,小林子抱着父亲流泪。
6.(示例):开头:交代了人物活动的环境,烘托了父亲对小林子无微不至的爱。结尾:渲染了悲情的氛围,烘托了人物内心的悲凉,收到了“言有尽而意无穷”的表达效果。
7.(1)神态描写和动作描写。“僵硬”与“活泼”的神态形成鲜明对比,突出了父亲见到小林子后的喜悦之情,拍雪花的动作蕴涵了父亲对小林子的深沉父爱。
(2)运用了比喻的修辞手法。突出了小林子内心的感动、悔恨、尴尬等复杂情感。
8.(示例):父亲:从父亲冒雪赶到学校,将积攒的二百元零钱和舍不得吃的馒头留给儿子,又将被儿子扔掉的馒头捡起来吃几件事中,可以看出父亲是一个勤俭节约、关爱孩子的贫困家长形象。
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把每一次练习当做自己飞翔的新开始。下面是读文网小编收集整理的《带着伤痕飞翔》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1、初振羽翼,坠落树丛→(……)→扇动翅膀,翱翔蓝天
2、向往飞翔,向往着靠自己的能力骄傲地活下去。(意思相近即可)
3、指小鹰身上的一道道伤痕,这些伤痕都是小鹰为实现飞翔梦想拼搏与努力的见证,是它面对无数次失败决不气馁的勇敢与坚强的见证。
4、示例:文中的这只小鹰无数次带着累累伤痕苦苦练习飞翔,它身上这种屡挫屡战的坚毅深深地震撼了我,给我强大的精神力量,我相信,勇者是打不倒的。就如我,尽管在一次次的月考中受挫,现实与目标总是保持着一定的距离,但是每一次我都会重新站起来,我坚信,最后的胜利一定属于打不倒的勇者。
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我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天。下面是读文网小编收集整理的《历练后的飞翔》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。
2.①雕鹰出生不久,就要经受千百次残酷的训练,否则,就不能获得食物。②母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。③母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。
3.①折翅训练(最后一次残忍的训练)②激情、意志、勇气和希望
4.①写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。②本句充满了哲理。不管外界条件如何,成功最终靠自己。
5.①为了孩子的生存,动物对子女的训练是残酷的。②磨难成就了一批成功之士。③溺爱令人担忧。④“残忍”的爱比溺爱更有价值。
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在生活中要怎样看食物的一些信息呢?下面是读文网小编收集整理《学会看食品的“简历”》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
14.标题中“简历”指的是什么?取这样的标题有什么好处?(3分)
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15.根据本文提示,如果你再到超市买食品,你要看包装上的哪几大项?(3分)
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16.文中划线句使用了举例子的说明方法,其作用是(2分)
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17.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(2分)
保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限,过期后品质有所下降,但可能吃了也没危险。
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18.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料,一种说明上注明的是“调味牛奶”,一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种,并结合上文谈谈你的依据。(2分)
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我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀,那就是激情、意志、勇气和希望。下面是读文网小编网络整理的《历练后的飞翔》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
以上是由小编收集整理的《历练后的飞翔》阅读题目及其参考答案全部内容,相信对你会有用的。
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在现实生活中,我们总会遇到一些想要拒绝却又难以拒绝的事情。那我们萤爱怎么样去学会拒绝呢?以下是由读文网小编收集整理的《学会拒绝》阅读题目及其答案,欢迎阅读!
1.请概括本文的中心论点。(3分)
2.文章第⑥段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用?(4分)
3.(1)“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”,你对此有何评价?
(2)作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例,并说说理由。(6分)
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《学会“拐弯”》这篇文章讲述的是,在你的人生格言中,你学会了怎么样的做人的道理呢?下面就让读文网小编给大家分享一些学会拐弯阅读题答案吧,希望能对你有帮助!
1.文章第①段在全文中起什么作用?(2分)
2.文章第②-④段具体阐述了怎样做才能学会“拐弯”,请逐段简要概括。(3分)
3.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)
(1)有人用字母“V”来形容“拐弯”:左边一半代表向下,右边一半代表向上;左边是向下的趋势,但到底部终止了,转为向上。
(用字母“V”来形容“拐弯”有什么好处?)
(2)学会“拐弯”,不仅需要面对困难的好心态,更需要化解困难的大智慧。
(句中加点的“不仅”、“更”为什么不能删去?)
4.文章第③段说:“人生处世行路难,行不通时拐个弯。”请结合你的一次经历,谈谈对这句话的理解。(3分)
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在我们的语文学习过程中,我们总会碰到很多的阅读练习题,哪些阅读理解的练习可以提升我们的能力呢?让我们来做一做这道题目吧!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的《带着伤痕飞翔》阅读题目及答案,希望你能够喜欢!
1、本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段。(每处用8个字加以概括)
________→扑打翅膀,画出弧线→_______
2、文本第⑷、⑹段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情,请结合上下文细读,说说你能从中读出它怎样的心思?
3、第⑽段中写道:“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”,你怎样理解这个“含义”?
4、请结合自己的成长体验,谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。
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阿房宫赋阅读理解题及答案免费下载
杜牧的《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,本文借写阿房宫的兴建与毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢享乐,那么关于这篇文章我们怎么学习呢?以下是小编准备的一些阿房宫赋阅读理解题及答案,仅供参考。
六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽,)光秃秃的,阿房宫建造出来了。它(面积广大,)覆压着三百多里地面,(宫殿高耸,)把天日都隔离了。它从骊山向北建筑,再往西转弯,一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙里边。五步一座楼,十步一个阁,走廊如绸带般萦回,牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑,(低处的屋角)钩住(高处的)屋心,(并排相向的)屋角彼此相斗。盘结交错,曲折回旋,(远观鸟瞰,)建筑群如密集的蜂房,如旋转的水涡,高高地耸立着,不知道它有几千万座。没有起云,为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴,为什么出虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低,幽深迷离,使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意,有如春光融和;舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意,有如风雨凄凉。一天里边,一座宫殿中间,气候却不一样。
六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼,走下六国的宫殿,坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱,晚上奏乐,成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁,这是宫妃们打开了梳妆的镜子;乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻;渭水涨起一层油腻,这是宫妃们抛弃了的胭脂水;烟霭斜斜上升,云雾横绕空际,这是宫中在焚烧椒、兰制的香料;雷霆突然震响,这是宫车驶过去了;辘辘的车声越听越远,无影无踪,不知道它去到什么地方。每一片肌肤,每一种容颜,都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着,远远地探视,盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉,韩魏营谋的珍宝,齐楚的精华物资,在多少世代多少年中,从他们的人民那里掠夺来,堆叠得像山一样。一下子不能保有了,都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜。
唉,一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈,人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。(秦皇如此奢侈浪费,)致使承担栋梁的柱子,比田地里的农夫还多;架在梁上的椽子,比织机上的女工还多;梁柱上的钉头光彩耀目,比粮仓里的粟粒还多;瓦楞长短不一,比全身的丝缕还多;或直或横的栏杆,比九州的城郭还多;管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。使天下的人民,口里不敢说,心里却敢愤怒。(可是)失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄傲顽固。(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土。
唉!灭亡六国的是六国自己,不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己,不是天下的人啊。可叹呀!假使六国各自爱护它的人民,就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民,那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝,谁能够族灭它呢?(秦王朝灭亡得太迅速)秦人还没工夫哀悼自己,可是后人哀悼他;如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训,也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
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