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避免时间管理的常见错误可以让我们获得更高效率的工作,可见时间管理对于我们来说是十分重要的,这关系到我们能否高效率的学习和生活。下面读文网小编就来告诉大家时间管理常见的错误,希望大家喜欢。
在现实生活中,我们常听到的关于时间的话有很多:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、时间就是金钱等等。其实,时间不仅仅是金钱!时间远比金钱更宝贵,更有价值。管理好自己时间的真正意义便是为了避免浪费更多的时间,也就是尽量安排得让我们能够在同一时间做更多的事情,提高自己使用时间的效率,提高工作效率!
就我自己而言,有时在工作和生活中经常有兼顾不暇的时候,忙忙碌碌一整天,看似不可开交,但是效率极其低下,完全不知道自己都做了什么。在学习中我了解到时间管理并不是要把所有事情做完,而是更有效的运用时间。时间管理的目的除了要决定该做些什么事情之外,另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做。
我们经常说不清楚今天一天都做了什么,经常忘记接下去准备做什么。经常考虑的是,只要我把安排的工作做好,我的时间管理就应该不错了,这都是无计划、无主次的工作方式,只会让自己工作的更累、更辛苦,甚至毫无头绪。
造成我们累和苦的主要原因是没有计划,计划必须要详细到可以量化、执行的程度。做计划时,需要对自己有个充分的估计。不要妄想每天都可以做很多事。计划制定好之后,剩下的就是严格执行。不能抱怨任务怎么这么多,如果在制定的时候已经充分考虑到可利用的时间。除非完全没有执行这个计划的能力,否则不要轻易对计划进行大的调整,那等于是对制定计划时智商和判断力的否定。
管理当中最有用的词是‘不’。工作不当中最常见的一种情况就是不会拒绝,这特别容易发生在热情洋溢的新人身上。新人为了表现自己,往往把来自于各方的帮忙都接受下来,但这不是一种明智的行为。 量力而行,对己对人都是一种负责。首先,自己不能胜任委托的工作,不仅徒费时间,还会对自己其它工作造成障碍。同时,无论是工作延误还是效果都无法达标,都会打乱委托人的安排,结果是相互耽误工作效率。
所以接到别人的委托,不要急于说“是”而是分析一下自己能不能如期按质地完成工作。如果不能,那要具体与委托人协调,在必要时刻,要敢于说“不”。
有效的计划好每天的工作安排,避免不必要的重复,减少无谓的时间浪费,就能好好的享受与掌握生活。
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高三学生如何整理错题?高考过来人教你如何整理错题?
明白做错题集的重要性后,问题就来了:按照提升自身思维能力的标准,到底哪些科目是最需要做错题集呢?毕竟,如果六科或九科都做错题集,那都相当费时费力。
先说文科吧。
语文和英语都是语言类的科目,考查的题型分基础知识(语文的语音、字词、病句、表达,还有英语的语法)、阅读理解和表达应用三类。其中,基础知识属于多练就熟的范畴,本身是不具备任何思维难度的;至于阅读理解和表达应用,它们的随机性和偶然性都很强,就算有解题方法,基本上也是靠平时多加积累才能总结得到的。因此,这两科我不大建议做错题集。历史和政治嘛,客观题倒还灵活些,但世界上能引用的伟人语录和史籍图文太多了,想要做好这类题目,终归还得练好自己的理解力和观察力,至于其它的都是记得就会不记得就不会的事了。主观题就不用说的,基本靠背诵记忆。因此,我也不怎么建议这两科做错题集。最后说地理,因为地理算是文科之中最具理科性质的科目,其能力要求真可谓集文理之大成。现在文科综合里的地理题几乎都结合图表进行考查,而且地理有很多知识点都是动态的,比如大气洋流的各种走向等等。所以要是错了地理题,不进行一下反思是不行的。
再说理科,也是很多同学认为的,最值得做错题集的大类。
尽管我个人不太认同”化学生物是理综送分户“的说法,但要知道,在高考普遍从"3+X"模式改革为“3+综合”模式后,化学和生物的教学无论是在质和量上都被打压了,而这也让这两科的中学知识体系严谨度大幅下降,很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆而不是推理得出,导致如今的大部分题目都注重于考查基础知识。因此,我觉得这两科做错题集也不太有必要。
但相比之下,数学和物理则完全是理科思维的集大成者。光记得公式定理只能是图样图森破,因为要想在这两科的题目中找出理论依据,也是需要思维方法的。关于物理题,举个例子,受力分析估计大家都能掌握得不错,但要是你对整体法和隔离法不熟练,要光想用受力分析解出那些斜面滑块一起动问你受几个力的问题就要费很大劲了。至于数学,那就更不用提了,几乎每道正常一点的高考题都是到处设坑埋雷,到处你都必须加以留心。更何况,数学题型千变万化,解题方法及其组合也是千差万别。所以,对数学错题的研究和反思是十分有价值的。
综上所述,我的意见是:数学是最需要做错题集的科目,物理、地理次之。
那:不需要做错题集的科目又怎么办呢?高三学生如何整理错题?
对此,我的建议是:让教材/参考书/笔记本发挥错题本的功能。因为这些科目都注重基础知识的考查,那么只要你有了错题,就要在教材/参考书/笔记本上找到那个错误点对应的知识点,用你喜欢的方式进行标记(画线、荧光高亮等均可),每错一次就标记一次,久而久之你就能发现你有哪个知识点错误率比较高,应该加强记忆了。这样做不仅非常方便,也顺便为那些需要做错题集的科目腾出了必要的时间。另外,我也分享个我在高考前100天的经验:对于语文、英语、化学和生物,我都各自备了一个小小的活页笔记本,只要碰到错题,就把错题相关的知识点、答题规范、审题要点记进小本子中,每天吃饭时、睡觉前拿出来翻一翻,就能在考试时规避掉不少常犯的错误。
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导语:以下是读文网小编为你整理的初一英语学科的知识,希望您喜欢阅读:
多年以前我以118分的成绩位于全县第一,而当时的中考数学满分是120分。老师让我谈谈成功经验时,我拿出了16本错题集。我的错题集让老师大为赞赏。
那16本错题集囊括了初中3年我所有出错的数学题。初一数学4本,初二数学4本,初三数学2本。其余的8本是综合整理了3年中容易出错的数学题。易错题有从作业本上摘录的,有从考卷中摘取的,还有的是从课外书上摘录下来的。第16本错题集那道“含金量”最高的中考附加题就是课外书上的,那是一道几何题,是一道怪题难题。怪到让人感到所给的条件不足,难在要做3道辅助线。初遇这道题时书上没有答案,我当时绞尽脑汁也没想到解决办法,后来我在另一本数学课外书上发现了答案,让我茅塞顿开。
第11本、第12本错题集最厚,那是分门别类集合了初中3年中改错后又反复出错的题目。第13本就开始变薄了,第16本就只剩下6道题,实在找不出再容易犯错的题了。这6道题全是课外书上的,复杂而有难度,可以说是初中数学中的6座高峰。
在考场上,面对4张数学考卷,我体会到“读书破万卷,下笔如有神”的快感。那些题目就像是老朋友一样向我热情地微笑,我从头到尾没遇到一个拦路虎。
我知道这次考试非常成功。3年来我从书本中反复畅游,多少道易错的难题都让我做熟了。我在一本书上读到著名的桥梁专家茅以升的故事,他的数学成绩特别好。据说他成功的原因之一也是建立了多本错题集。
人生谁都有走错路做错事的时候。错了,要走出一味自责的怪圈子,如果走不出这个怪圈会让你一错再错。
励志心得:珍惜错误吧,它和成功一样重要,是我们人生宝贵的经验。让人惋惜的是许多人不善于利用错误,而白白浪费了错误资源。
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无论各科的学习,最后一个多月只要重视突出,肯下苦功总会见效果。以下是小编为广大高三学生整理的2015年高考备考:历史考试中常见的思维性失误,希望对大家有帮助。
思维定势对学生的思维活动起着规范性的凝聚与约束作用,使其难以摆脱原有思维意识和观念的影响,从而在答题解疑的过程中无法变通。
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导语:九年级是中学阶段的最后一年,面临升中考的压力,在这重要时期里,我们应该怎样学好九年级数学呢?以下是读文网小编为你整理的关于九年级数学学习方法的文章,希望能对您有所帮助:
在课内讲解时,要对学生可能出现的问题进行针对性的讲解。对于容易混淆的概念,要引导学生用对比的方法,弄清它们的区别和联系。对于规律,应当引导学生搞清它们的来源,分清它们的条件和结论,了解它们的用途和适用范围,以及应用时应注意的问题。教师要给学生展示揭示错误、排除错误的手段,使学生会识别错误、改正错误。要通过课堂提问及时了解学生情况,对学生的错误回答,要分析其原因,进行针对性讲解,利用反面知识巩固正面知识。课堂练习是发现学生错误的另一条途径,出现问题,及时解决。总之,要通过课堂教学,不仅教会学生知识,而且要使学生学会识别对错,知错能改。
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导语:九年级是中学阶段的最后一年,面临升中考的压力,在这重要时期里,我们应该怎样学好九年级历史呢?以下是读文网小编为你整理的关于九年级历史学习方法的文章,希望能对您有所帮助:
多年以来,临近中考复习时,常常听老师们叹息:做过多少遍了的题,学生还是做错。办公室里总有老师不知疲倦的指导学生:这题已经做过,怎么又错了呢?诸如这类话语常撞击耳朵。
其实,在平时的教学中我们稍微留心学生的这种学习行为,并加以改造,不仅能培养学生的学习习惯,而且能提高学习效率,取得优异成绩。我根据多年教学积累的经验:错题录、回头望、勤检测、找规律,把错题开发为一种复习资源,大大提高学生复习课的质量。
没有反馈的复习就没有进步,适量的练习是必要的,尤其是进行模拟训练是在较短时间内强化基础知识、提高改错能力的有效手段。学生最好在老师的指导下做一些高质量的模拟题,并且在要求的时间内从头到尾认真完成,然后对错误进行再分析。要认清自身缺陷,明确努力方向,更有针对性地进行最后的强化巩固。
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又快到期末了,现读文网小编汇总了二年级数学易错题整理练习题,供大家复习参考!
一、判断题:
1、0除以任何数都得0( )
二、( )里最大能填几?
6×( )﹤45 ( )×4﹤39
1、小丁丁、小胖、小亚三人从书架上拿了9本书后,书架上还有6本书,原来书架上有几本书?
2、筐里有50个桔子,最少拿出多少个就正好分给8个同学?
3、6元一支笔,40元最多买多少支笔?
4、先填最小的除数,再填被除数
( )÷( )=9……7 ( )÷( )=8……5
5、学校合唱队排练节目,一行站8人,有5行,欢欢是指挥,乐乐是伴奏员,学校合唱队共有多少人?
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小朋友的学习是一步一个基础,要重视每一个测试。期末了,现读文网小编汇总了二年级数学易错应用题,供大家复习参考!
易错题案例:
妈妈买一盏52元的台灯。
(1)如果妈妈付的全是10元,她最少要付( )张10元。
(2)如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯,她最多带了( )张10元。
小朋友们仔细读题,你就会发现两道题不同:第(1)题,妈妈付的全是10元,而没有零钱,所以最少要付6张10元才够。第(2)题,妈妈带的钱正好够买这盏台灯,证明妈妈带的钱就是52元,所以她最多带了5张10元。
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“草莓宝宝”,作为一个新名词,源于一档亲子真人秀中某明星的爱哭男宝宝。所谓的“草莓宝宝”,通常表现为胆小、抗挫折能力低、依赖性强。“草莓宝宝”之所以在80后家庭中变得普遍,最主要的原因是不少80后家庭都是4+2+1的家庭模式,大人给孩子的关注度过高,凡事喜欢包办代替,剥夺了孩子自主性的成长。
“他们在孩子的生活上过度操心,在学习上过度干预,在食品安全和营养方面过度保护……就像直升机一样盘旋在孩子的上空,时刻监控孩子的一举一动,生怕孩子遭受哪怕一点点挫折,剥夺了孩子犯错的机会,也剥夺了孩子面对失败和从失败中汲取经验教训的机会。由于缺乏应有的挫折教育和起码的抗打击能力,这类孩子的内心往往又是不自信的。”
张国超说,想要避免孩子沦为草莓族宝宝,必须要从小培养孩子的抗挫折能力。这种培养,只需要在孩子犯错之后,及时给他一定的惩罚,惩罚本身便是一种挫折体验。同时还要让孩子学会接受和应对失败。只有孩子从内心深处接受失败,才会从失败中汲取教训,并想办法去克服失败。
提高孩子的抗挫折能力,还必须要培养孩子的进取心和上进心。因此,在批评孩子错误的同时,表扬孩子的努力同样关键。表扬时,尽量不要去夸赞他的天资,而应着重鼓励孩子的具体努力。同时,也应尽量弱化孩子所取得的成绩,强化放大孩子的努力过程。表扬和鼓励看似区别不大,但鼓励比表扬更能让孩子产生向上的动力。而最终的结果,哪怕是失败了,但这种努力的过程因为获得了大人的肯定,并不会打击到孩子的自信心。
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父母的教育方式是父母在长期的子女教育过程中形成的比较固定的行为模式或行为倾向。现分享一篇成功的家教经验:父母是如何失去孩子的信任的?
女儿五岁三个月的时候,一个她很喜欢的朋友很喜欢制造女孩间的秘密,她常常偷偷的告诉女儿说:“不要跟大人说,我们去做……”“这是我们的秘密,不要跟大人说会被骂。”
后来,我慢慢地发现,女儿有时候会欲言又止的对着我,不知道女孩间秘密的我总会告诉女儿:“宝贝,我不是你,所以不知道你在想些什么,如果你不说,我就不会知道,也不能够帮忙。”
于是,女儿会告诉我某些事情,当她朋友说“这个跟大人说会被骂。”而她说了却不会被骂,还可以把所有心中的疑问解开时,她才慢慢的又开心的跟我聊个不停,有一天她很困惑地问我:为什么某某某跟我说的秘密都不能跟大人说?我问:你有问过她为什么不能说吗?,女儿点点头说:她说,爸爸会骂也会打,妈妈不会打不会骂却会一直讲一直讲很久(说教)。
我问孩子:“妈妈会这样对你吗?”,女儿摇摇头说:“不会!所以我才不懂为什么不能说?我觉得跟你说很棒,说出来,你都会帮我。”那时候的我才懂,原来,对大人的不信任也会因为同侪的影响,而让孩子挑起敌视大人的情绪,不被影响的孩子需要在成长的过程中累积多少对父母的信任才能对抗?
那些父母最害怕孩子结交所谓的“坏朋友”,或许不是行为坏,而是他们在成长的过程中受伤太重,失去了对大人的信任,其他父母真心害怕的是,自己的孩子被这样的朋友挑起了对大人的“不信任”,而产生的所有反抗。
如果父母忽视了孩子间的互相影响,又该用多少的时间找回孩子对大人的信任?
当孩子对父母的信任不够时,被朋友一挑起对大人的仇视,任何人都很难有机会可以帮到这个孩子。
现在的我慢慢地回想,为何很多事情我愿意跟朋友聊?愿意在网络上写却不愿意告诉父母?
说穿了,是我不相信跟父母聊天的时候,我可以不被评价、不被说教、不被指责、被骂、被扣帽子,为何我一点都不想听父母的意见?因为那些事件背后传达的思维不是理解也不是协助,而是“控制”,因为父母的话已经失去了可以信任的价值。
每个孩子都很聪明,他们都可以细微的感受出父母到底是真的想“聊”还是想找出你的问题来评价、来骂、来说教,甚至也可以看出父母是真的想帮忙,还是只是想“控制”,孩子也可以感受出父母在言语中对自己的不信任。
现在的我很珍惜每天跟孩子天马行空乱聊乱问的每分每秒,如果有一天,我的孩子闭上了她的嘴巴,不愿意再跟我聊天,我不会怪她变孤僻,也不能怪她讲不听,我只会想,到底我哪时侯失去了孩子的信任?又该如何取回信任?
现在的我懂了,一直到现在,即使我已经长大成人,跟父母讨论事情的时候,我还是可以感受出父母强烈地希望你就该照我说的做,那言语后面的不信任与想控制。
现在的我,即使早已理解我的父母,也同理了我父母当年的无助,我找回了亲子间的感情,只是,失去的信任还没找回。
我一直都是父母心中,那个“讲不听的孩子” 。
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作为一个高考考生,我们必须要知道怎样避免做错题。下面是读文网小编为大家收集整理的避免做错题的方法,希望大家从这些文字里获得一些相关的学习经验,然后得到一个适合自己的学习方法。
考场上遇到的一部分考题,都会因为平时大量的练习而有所思路,可以模拟以前的印象做出来,而相当一部分的考题经过了精心的伪装和变型,使得考生无法在第一时间就在头脑中搜索出最适当的知识点和解题方法。在这种情况下,下面三个思维原则可以帮你打开思路:
(1)必要性原则
“必要性原则”,再怎么强调都不为过。由于考生平时接受的是完美主义的“充分性”训练,做题时往往只从已知条件出发,由已知信息加上自己的知识来推导答案。而这里,我们提醒一个换位思考的“必要性思维方法”:从“题目要求我必须做什么”来出发。
举个实用的例子:数学考试部分的最后两道大题,有些考生觉得做不完就轻易放弃了。但是,如果你能冷静地把解决问题最必要的前提或者公式列出来,根据数学考试的评分点,也能拿到相应的分数。这个思考方法我们会在后文做详细说明。
(1)客观性原则
其实,太多的所谓“难题”,是出题者在表述题目已知信息的时候,有意考验考生对知识掌握的灵活程度。已知条件经过伪装,离考生头脑中能用上的知识点往往很远,考生往往因为陌生而产生慌乱,因慌乱产生各种相关知识和题型的联想,不知不觉中就错读或漏读了重要信息。而客观性就是读题目原文已知信息的时候,完全客观的来接受所有信息,在这个过程中,不能边读题边在头脑中加工已知条件,和“我知道类似的什么考题”为准。必须完整读完题目的条件和问法。
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化学是一科理论与实践并重的特殊科目,中考题目更考究学生的知识理解能力。初中化学中考时容易出现哪些易错题呢?下面由读文网小编整理的2017初中化学中考易错题的总结,祝同学们考试顺利!
易错点一:在“CO2通入紫色石蕊试液”试液变为红色的反应中,很多同学不明白其中的反应过程,误认为是CO2使紫色石蕊试液变红。
例1 下列说法正确的是( )
A.二氧化碳气体能使紫色的石蕊试液变红色
B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2气体
C.充满二氧化碳的集气瓶,盖好玻璃片后应正放在桌面上
D.干冰就是二氧化碳
错因会诊 错选A是因为只从现象,而没有考虑到石蕊变色的本质;因二氧化碳气体既不燃烧也不支持燃烧故认为使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳而错选B;错选D是因为只想到二冰就是二氧化碳。
解析 A错的原因是:二氧化碳跟水反应生成的碳酸使紫色的石蕊试液变红色;B错的原因是:认为只有二氧化碳气体能灭火;D只有固体二氧化碳才能叫干冰,液态或气态的二氧化碳都不能叫干冰,所以只能说干冰是固体二氧化碳;C中二氧化碳密度比空气的大,符合题意。
答案 C
易错点二:物质的除杂,错误的主要原因在于基础知识的综合应用上考虑不周全。
例2 将N2、CO、CO2、H2的混和气体依次通入足量的石灰水和灼热的CuO内,剩余气体是( )
A.N2 CO2 B.N2 C.CO2 D.N2 CO2 H2O
错因会诊 错选B是没有想到CO通过灼热的CuO内,又生成了CO2气体;不会乱猜答案而误选C;错选D没有想到H2还原CuO生成的水是液体,而不是气体。
解析 石灰水可与CO2反应生成难溶于水的CaCO3,它可以起到吸收CO2的作用,灼热的氧化铜可以与CO 、H2反应,但同时生成CO2和H2O,H2O是液体,N2不参与反应,所以剩余气体中应有N2和CO2。
答案 A
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按大气各组成成分的混和状况,可把大气分为均匀层和非均匀层。下面是读文网小编为您带来的中考地理易错题,欢迎翻阅。
以上就是读文网小编带来的中考地理易错题全部内容,希望你能喜欢。
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还未发现的第八周期应有50种元素。所以,元素周期还需要不断的补充与完善。那么你知道中考化学易错题有哪些吗?下面是读文网小编为您带来的中考化学易错题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编今天分享的中考化学易错题及答案全部内容,相信对你会有帮助的。
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了解一些易错的题型,做好每一个练习。下面是读文网小编网络整理的初中物理浮力易错题以供大家学习。
初中物理浮力易错题
以上就是小编分享的初中物理浮力易错题全部内容,相信这些对你会有用的。
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每次考试中,同学们都会有不少题目做错,在这些做错题的背后,往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么,如何弥补这些漏洞呢?整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。以下是由读文网小编收集整理的高三考生整理错题集的方法,欢迎阅读!
中等生多有偏科现象
“中等生普遍存在偏科现象,比如很多文科生在数学上会弱一点,而很多理科生的语文或者英语会拖后腿。”
高三中等生分成三个类型:勤奋型、浮躁型和智力型。“勤奋型的学生学习时间多而思考总结少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落实不够;智力型的特征是领悟能力强而踏实度不够。”勤奋型学生要重视练后反思,掌握解题规律;浮躁型学生要重视听课,认真做作业且及时总结;智力型则要夯实基础和把握规律,切忌“眼高手低”。
复习要补弱科
中等生要提高成绩,“首先要树立正确的策略,那就是‘单科不在高,平衡则灵’。”在复习扎实基础的同时,中等生要花更多时间在弱科上,“每次统考之后,结合试卷,认真分析自己的知识薄弱点,并引申到薄弱的知识模块,找到后,就要想办法花时间去提高。”
“在扎实基础上,首先要抓主干和重点,这些知识在高考中占80%左右的分值,难度也不大,中等生有能力掌握好。可以通过考纲熟悉每一个考点,做到心中有数。”
无论文理科,将知识系统化有利于理解和运用。中等生要重视知识网络的建构,特别是对理科综合的复习,“中等生不必等老师在复习中构建网络,最好是自己现在就开始构建。”
严格按照时间表复习
中等生学习一般计划不足,建议学生排一个时间表,按照计划严格执行。“比如每天要留多少时间做作业,各科的作业时间如何分配等。此外,每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间,巩固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习情况。”
除了每天的学习计划,学生首先要制订一个全面的复习计划,综合把握各个学科的复习时间,时间表要相对完善,也要留有余地。
“中等生要主动找老师沟通,你的老师最了解你的各方面情况,平时作业、考试试卷都可以找机会请老师面批。”,“学生太多,老师很难主动去关照每一个,因此学生一定要主动,你找到老师,没有老师会拒绝你,中等生具备一定的学习能力,老师点拨一下往往就能进步很快。”
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七年级上册语文有哪些题会常犯的错误呢?最好我们能分析一下。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级上册语文的错题及其分析,供大家参考。
一、读音
1. 加点字注音错误的一项是( )
A惟妙惟肖(xiào)坦荡如砥(dǐ)辗转反侧(zhǎn)称心如意(chèn)
B妄自菲薄(bó)潜移默化(qián)辙乱旗靡(mǐ)挑拨离间(jiàn)
C装模作样(mó)峰回路转(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名(hè)
D曲径通幽(qū)上窜下跳(cuàn)随声附和(hè)万籁俱寂(lài)
错选答案:D
错选原因:“装模作样”的“模”的读音是“mú”,“上窜下跳”的“窜”的读音 “cuàn”。
正确答案:C
2.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A差使(chāi)颠簸(bǒ)懦弱(nuò) 随声附和(hè)
B蹒跚(pán) 不屑(xiè) 热忱(chén)惟妙惟肖(xiào)
C脉络(mài) 狭隘(ài) 混浊(hún)相形见绌(chù)
D粘贴(zhān) 执拗(niù) 恣肆(zì) 锐不可当(dāng)
错选答案:A
错选原因:“颠簸”的“簸”的读 “bǒ”不是“bō”。“混浊”的“混”字读“hùn”。
正确答案:C
小结:
容易读错的字音多为(1)多音字,如:“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等;(2)易读错的字,如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等;(3)生僻的字,如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。
措施:学生对结构复杂字的字音、字型掌握不牢,需多加练习。
二、字形
1. 字形有误的一组是()
A鄙薄修葺畸形竹篾
B阔绰倦怠颧骨游弋
C隔阂滑稽琐屑忌讳
D害臊沟壑恳荒无赖
错选答案:A或C
错选原因:主要是没有掌握词的意思,不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。
正确答案:D
2.下列语句中没有错别字的一项是()
A不论学习哪种知识,都应该辩伪去妄,掌握事物的真谛。
B模拟体育加试,同学们取得了很好的成绩,我们应再接再励,攀登高峰。
C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全齐美。
D工匠们就地取材,建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。
错选答案:C或B
错选原因:选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”;“两全齐美”的“齐”应写成“其”。
正确答案:D
措施:学生对汉字的正确书写有待于提高,多加练习
三、语素义和词义
1.加点字解释有误的一组是()
A热忱(情意)阅历(经历)爽快(率直)莫名其妙(说出)
B遵循(遵守)欣赏(欣赏)敏捷(快)无人问津(渡口)
C气派(风度)呆滞(不流通)琐屑(卑微)一鼓作气(击鼓)
D秀颀(高)嘹亮(响亮)皎洁(白而亮)无精打采(提)
错选答案:B或D
错选原因:不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。
正确答案:C新 课标 第 一网
2.加点字字义相同的一项是( )
A沉浸沉静
B飞翔飞跃
C宽慰宽裕
D敏感 敏捷
错选答案:B
错选原因:此题做错的同学较多。大部分同学选B,他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动”,“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。
正确答案:D 两个词语中的“敏”都是“快”的意思。
3.加点词解释正确的是( )
A他一闲下来,便感觉到无聊。
无聊:言谈、行动等没有意义而使人讨厌
B杜甫的诗深受后人推崇。
推崇:崇敬
C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。
错落有致:交错纷杂,很有秩序。
D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼:民主、自由。
大声疾呼:大声呼喊,提醒人们注意。
错选答案:C或A
错选原因:有些同学选C,主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂,很有情趣”;有的同学选A,是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。
正确答案:D
措施:让学生掌握根据语言情景准确、得体的使用常用词语
四、词语运用www.
1.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是:( )
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下 ① 的种子,就会获得行为的收获,播下②的种子,就会获得习惯的收获,播下 ③ 的种子 ,就会获得性格的收获,播下④的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A①思想②性格③行为④习惯
B①思想②行为③习惯④性格
C①行为②习惯③性格④思想]
D①性格 ②行为③习惯④思想
错误选择:A
错选原因:本题不同于同义词比较,属于词语前后环环相扣的问题,本身有一定的逻辑关系,不能颠倒,所以选择A是不对的。
正确答案:B
2.根据句意依次填写词语最恰当的是( )
(1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( )出一片安静而和平的夜。
(2)我们上了轮船,离开栈桥,在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,( )你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
(4)沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被( ),田园全被埋葬,城郭变成丘墟。
A烘托 寂静 进入 摧毁
B映衬 平静 进入 毁坏
C烘托 平静 扑入 摧毁
D映衬 寂静 扑入 毁坏
错误选择:A
错选原因:此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的,只能作为陪衬,“映衬”的意思是“映照、衬托”,两个事物之间没有主次之分;(2)句中“好似绿色大理石桌面……”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境,用“扑入”更加生动形象;(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。属于词义的轻重差别。
正确答案:C
3.下列句中横线上,依次填入词语最恰当的一项是()
(1)包兰铁路通车以来,火车在沙漠上行驶,从来没有因为风沙的 而发生事故。
(2)农民兄弟要做好准备,防止害虫 农作物。
(3)由于长城外的风沙 , 榆林城也受到袭击。
(4)这个区域不断受到风沙的 ,有些部分逐渐变成荒漠了。
A侵袭 侵害 侵入 侵占
B侵入 侵害 侵袭 侵占
C侵占 侵入 侵袭 侵害
D侵害 侵占 侵入 侵袭
错误选择:B
错选原因:此题考查的是考生的同义词的辨析能力。这组词是比较难区分的,四个词语的第一个字都是一样的,所以可以采取存同求异的方法。“侵入”是进入内部;“侵害”是侵入而损害;“侵袭”是侵入并袭击;“侵占”是指非法占有别人的财产。根据语境,应选择A。
正确答案:A
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B一方困难百方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C这么好的天气去旅游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
错误选择:B
错选原因:此题考查的是考生对成语的运用能力。由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚,故选择了B,小词大用了,且使用不当。B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱;C项中的“天伦之乐”指家庭之乐;D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像,所以这里不妥。
正确答案:A
措施:要学会正确使用句式,根据语言情景进行仿写、续写、改写、做到语言准确、简明、连贯、流畅。
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七年级语文上册都有哪些常错的语病题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于七年级上册语文的语病错题集,希望会对大家有所帮助。
结构不一致
1.我们既反对政治观点错误的小说,也反对只有正确的政治观点没有艺术力量的所谓“标语口号式”的倾向。 × 后句应该跟前句对称,“也反对……的小说”
2.目前可用于工业煤代油燃烧的洁净煤技术,主要有水煤浆技术、煤气化技术和粉煤燃烧。 ×
后一个“燃烧”后应加“技术”
两面和一面:可能不对应
例1.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 ×
“根本任务”与“能不能”是一面和两面,去掉“不能”
例2.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 √
“重要的作用”可以包含正反两方面,所以与“高低”两面对两面
1.参加世界杯十强赛的国脚们清楚,一个球的输赢,不仅关系个人的颜面,而且关系到祖国的荣誉。×
“输赢”与“颜面”都是两面,“荣誉”是光荣的名誉,是一面。
2.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批人才。×
“能否”和“加速培养”是两面和一面
是否搭配(特别是关联词语)
例1.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。 ×
“受”与“所”不能搭配,删去“所”或把“受”改为“为”
例2.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
“无论”跟“和”不搭配,改“无论……还是”
1.现在我们的一部分青年连现代中国革命史还不知道,对他们说,“忘记过去就意味着背叛”,这不等于白说吗? × “连”应该与“都”搭配,不能跟“还”
2.根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面证明材料看,他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。 × “根据”不能跟“看”搭配,可改为“从”
3.如果我们的想象脱离了客观实际,反而可能使我们陷入唯心主义的泥潭而不能自拔,给工作和学习带来损失。 × 把“反而”改“就”,跟“如果”搭配
4.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分简单相加,而是实现事物各部分的或各方面的本质联系。 × 不只是……而且是…… 不是……而是…… 此处用后者
关系可能用错(或意思)
例1.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 ×
“关于”:表关涉; 改“对于”:引出对象
或把“关于……事件”这个状语放在句首,“关于”不能在句中
例2.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 ×
前后句是转折关系,把“不管”改为“尽管”
例3.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 × 把“在”改“从”
1.即将遨游太空的“神舟”号载人宇宙飞船,是我们国家自行研制的,它不能不为国人感到骄傲。 ×
“为”改为“使”
2.有些人把群众看成阿斗,反而把自己看成了不起的天才。 ×
反而:跟上文意思相反或出乎预料和常情 此处是并列关系,用“而”就对了
3.改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的,这需要政府部门做好宣传解释工作。 ×新课 标 第 一网
要注意“对于”的主客体关系,把“群众”与“问题”换个位置
三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。 ×
“人们”对“上网”陌生
4.他们深为党中央对海南人民的关怀而感动,也更深刻地认识到搞活经济要靠改革,靠发展生产致富,不能靠歪门邪道。 ×
“为wèi……而”,“为”后面应跟目的 此处可改“为wéi……所”
5.兴建平昌到永宁的高速公路是振兴我地区经济的大事,我们不应再迟疑:对于公路预经的自然保护区,完全可以统筹管理。 × 改“至于”:另起一个话题
6.和靠文字传递信息的报刊杂志相比,电视无疑是一种更现代化的传播媒体。 ×
“报刊杂志”是非现代化的,所以后面不能用“更”
7.造纸厂排出的废物,使周围的水变得又黑又臭,许多水生动植物大量减产以致绝产。 ×
“减产”与“绝产”之间是程度的递进,用“以至”
位置可能错误(关联词语连接句子的不同部分,相同部分放在它的外面)
例:由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传播,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。 ×
几个分句的主语都是“古文观止”,所以“由于”应放在“《古文观止》”的后面
1.当前,国际反恐怖合作使带有明显恐怖主义印记的“东突”势力处境十分尴尬,一方面他们对本•拉登恐怖势力被击毁痛心不已,另一方面又不得不表示对美国军事打击的支持,试图拉来其与本•拉登恐怖势力的距离。 ×
两个分句的主语都是“他们”,所以“他们”应该放在“一方面”的前面
2.在今后很长一段时间内,我国因为人口基数大,劳务市场劳动力供大于求的矛盾将长期存在。 ×
两个分句的主语是“我国”和“矛盾”,不一样,所以“因为”放到“我国”之前
3.文化公园经过一年的精心打造,总投资近千万元的大型山体浮雕《灯会溯源》即将完工,并于春节灯会期间正式向游人开放。 ×
“经过……打造”作状语,“文化公园”缺少谓语,把“经过”放到句首,做全句的状语
4.他能够考上研究生,主要是由于他平时的刻苦钻研和老师的认真指导。 ×
“由于”表原因时,只能放在前半句中
5.虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍,老而弥坚。×
两个分句的主语都是“他们”,“他们”应到“虽然”的外面
6.近些年来,国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作,而且许多人也开始将注意力转向民办教育,并以此作为创业的新起点。 ×
两个分句主语不一致,把“不仅”放到“国外教育机构”的前面
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时间管理的5个误区要避免_管理时间的好办法有哪些
时间管理的误区有哪些要避免?不晓得朋友们都知道吗?咱们一起来看看以及了解下吧!以下是小编为大家带来的时间管理的5个误区要避免,希望您能喜欢!
1、每天清晨把一天要做的事都列出清单
如果你不是按照办事顺序去做事情的话,那么你的时间管理也不会是有效率的。在每一天的早上或是前一天晚上,把一天要做的事情列一个清单出来。这个清单包括公务和私事两类内容,把它们记录在纸上、工作簿上、你的PDA或是其他什么上面。在一天的工作过程中,要经常地进行查阅。举个例子,在开会前十分钟的时候,看一眼你的事情记录,如果还有一封电子邮件要发的话,你完全可以利用这段空隙把这项任务完成。当你做完记录上面所有事的时候,最好要再检查一遍。如果你和我有同样的感觉,那么,在完成工作后通过检查每一个项目,你体会到一种满足感。
2、把接下来要完成的工作也同样记录在你的清单上
在完成了开始计划的工作后,把下来要做的事情记录在你的每日清单上面。如果你的清单上在内容已经满了,或是某项工作可以转过天来做,那么你可以把它算作明天或后天的工作计划。你是否想知道为什么有些人告诉你他们打算做一些事情但是没有完成的原因吗?这是因为他们没有把这些事情记录下来。如果我是一个管理者,我不会三翻五次地告诉我的员工我们都需要做哪些事情。我从不相信他们的记忆力。如果他们没带纸和笔,我会借给他们,让他们要完成的工作和时间期限记录下来。
3.对当天没有完成的工作进行重新安排
现在你有了一个每日的工作计划,而且也加进了当天要完成的新的工作任务。那么,对一天下来那些没完成的工作项目又将做处置呢?你可以选择将它们顺延至第二天,添加到你明天的工作安排清单中来。但是,希望你不要成为一个办事拖拉的人,每天总会有干不完的事情,这样,每天的任务清单都会比前一天有所膨胀。如果的确事情重要,没问题,转天做完它。如果没有那么重要,你可以和与这件事有关的人讲清楚你没完成的原因。
4、记住应赴的约会
使用你的记事清单来帮你记住应赴的约会,这包括与同事和朋友的约会。以我的经验看,工作忙碌的人们失约的次数比准时赴约的次数还多。如果你不能清楚地记得每件事都做了没有,那么一定要把它记下来,并借助时间管理方法保证它的按时完成。如果你的确因为有事而不能赴约,可以提前打电话通知你的约会对象。
5、制一个表格,把本月和下月需要优先做的事情记录下来
具我所知很多人都开始制定每一天的工作计划。那么有多少人会把他们本月和下月需要做的事情进行一个更高水平的筹划呢?除非你从事的是一项交易工作,它的时间表上总是近期任务,你经常是在每个月末进行总结,而月初又开始重新安排筹划。对一个月的工作进行列表规划是时间管理中更高水平的方法,再次强调,你所列入这个表格的一定是你必须完成不可的工作。在每个月开始的时候,将上个月没有完成而这个月必须完成的工作添加入表。
6、把未来某一时间要完成的工作记录下来
你的记事清单不可能帮助提醒你去完成在未来某一时间要完成的工作。比如,你告诉你的同事,在两个月内你将和他一起去完成某项工作。这时你就需要有一个办法记住这件事,并在未来的某个时间提醒你。我一般是用一个电子日历,因为很多电子日历都有提醒功能。其实为了保险起见,你可以使用多个提醒方法,一旦一个没起作用,另一个还会提醒你。
7、保持桌面整洁
我从不相信一个把自已工作环境弄得乱糟糟人会是一个优秀的时间管理者。同样的道理,一个人的卧室或是办公室一片狼藉,他也不会是一个优秀的时间管理者。因为一个好的时间管理者是不会花很长时间在一堆乱文件中找出所需的材料的。
8、把做每件事所需要的文件材料放在一个固定的地方
随着时间的过去,你可能会完成很多工作任务,这就要注意保持每件事的有序和完整。我一般会把与某一件事有关的所有东西放在一起,这样当我需要时查找起来非常方便。当我彻底完成了一项工作时,我会把这些东西集体转移到另一个地方(参阅方法9)。
9、清理你用不着的文件材料
也许你会感到吃惊,在过去的十年中,我只有一个装文件的抽屉,那里有我这些年所有的工作文件。我总是把新用完的工作文件放在抽屉的最前端,当抽屉被装满的时候,我会清除在抽屉最后面的文件。换句话说,我总是保持有一个抽屉的文件,总量不会超出这个范围。有的人会把所有的文件都保留着,这些没完没了的文件材料最后会成为无人问津的废纸,很多文件可能都不会再被人用到。我在这里所提到的文件材料并不包括你的工作手册或是必需的参考资料,而是那些用作积累的文件。当然,有的时候,我也会去查找用过的文件,它们虽然经过了我的清理,但原稿我会一直保留在计算机里。
10、定期备份并清理计算机
我对保存在计算机里的文件的处理方法也和上面所说的差不多。我猜想,你保存在计算机里的95%的文件打印稿可能还会在你的手里放三个月。我定期地备份文件到光盘上,并马上删除机器中不再需要的文件。
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