为您找到与如何帮助孩子做好小升初衔接相关的共200个结果:
读文网小编导语:对青少年来说,父母是最重要的影响力量。这里给父母们提出五点建议,相信对舒解孩子的心理压力是会有帮助的。迎战中考,相信你行!
适当的压力可以激励孩子努力向上,没有压力会使人疲乏、懒散,但压力太大会使孩子身心无法承受而出现心理问题。有研究表明,在中小学[微博][微博]生中普遍存在厌学、考试焦虑和作弊以及青春期烦恼的问题,有不少学生还有性格狭隘、孤僻、懒惰和任性。做父母、师长的有责任帮助孩子克服压力。
鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好、多参加一些学校组织的课外活动,这对舒解孩子的心理压力是大有裨益的。最好不要强迫孩子去学这个、学那个,应该多听听孩子自己的意愿。父母要付出爱心,多关心孩子的成长光心孩子交的朋友,多关心孩子的所想所做。在大多数情况下,只要你能够及早发现并且加以恰当的引导,孩子就不会产生沉重的心理压力,轻松愉快地度过少年时光。
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高三家长陪考的目的就是帮助孩子高考成功,何为“高考成功”?这可能要从“考得好”和“报得好”这两个方面来说了。
多数家长刚刚接触志愿填报时会不知所措,也有一些家长提出过诸如此类问题:“是否第一志愿填报第一批次的学校,第二志愿填报第二批次的学校?”“我的孩子打算报考省外的大学,是参考外省的分数线还是参考本省的分数线?”“我的孩子高考成绩620分,应当填报什么学校?”这是典型的“志愿咨询者”。前两个问题是对志愿填报所涉及的基本概念十分糊涂,后一个问题是缺乏志愿填报最基本的考生定位的概念。如果有家长读到这里,觉得上述提问很有道理,甚至觉得自己也会提这样的问题,那就说明你需要学习了。否则你将来无法面对孩子的高考志愿填报。那么家长如何能够比较系统地学习和掌握高考志愿填报的知识和方法呢?首先就需要了解高考志愿相关的基本概念。
如果说掌握了上述高考志愿的基本概念及其应用方法是具备了高考志愿填报的能力,那么成功填报高考志愿还要结合各省(区、市)不同时期最新的高考政策和历史数据,我们称之为高考志愿信息。了解高考志愿信息的途径大致有以下几个方面供各位家长参考:
1.最官方的信息:考生所在省(区、市)的考试招生机构网站以及发行的报刊,那上面的信息是最官方的,具有权威性。重要的招生政策一定要以省级招考部门公布的为准。
2.选择订阅一些质量比较高的高考招生类杂志,例如《高校招生》。其报考和志愿栏目刊登的文章由来自全国的志愿专家撰写,分量重、有深度,能给家长提供高考志愿方面的帮助。
3.所有新闻媒体的教育新闻版面、相关的电视广播节目,以及这些媒体的官方微博、微信。他们对快速传播高考信息起到了至关重要的作用。例如北京城市服务管理广播每年2月底开播的教育面对面“大型高招咨询空中直播”节目已成为北京地区高考方面的品牌栏目;四川电视台科教频道与四川教育考试院和《高校招生》联合打造的“高考360”节目,也深受考生和家长的喜爱。
4.高三家长博客圈在整个高考期间都值得高三家长们关注。虽然是由家长们自发创建起来的博客圈,但是一代又一代高三家长一直在坚持传递着。这里的信息最接地气,比较符合家长的需要。博客圈中几个人气较高的高考博客在志愿填报方面也能给家长很多帮助。
5.参加高校校园日活动。这些活动一般4月以后就开始大量出现。这是考生和家长面对面了解高校招生的最佳途径。
6.高考志愿填报公益讲座。对高考志愿扫盲和提高都十分有帮助。参加此类公益讲座,家长还有可能直接向专家咨询一些问题。
7.各省级考试招生机构发放的资料。例如《考生须知》(或报考指南)、《全国普通高等学校在X省(市)招生录取分数分布统计》《X省普通高等学校招生专业目录》(招生计划),还有各个区县高招办发的高考志愿辅导资料。这些都是直接用于高考志愿填报的最权威的资料。
8.部分高考志愿填报指导图书。这方面的资料便于家长们比较系统地阅读。目前充斥图书市场的高考志愿指导图书可谓鱼龙混杂,其内容也多为介绍高校招生专业的,家长在购买时一要选择知名人士的图书,二要看清内容,不要重复购买。
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和小学数学相比,初中数学内容多、抽象、理解性强、难度较大,不少学生进入初中之后不适应。家长应针对小学和初中几个方面的不同做好调整,让孩子提前适应初中的生活。
学习方法:从传授性到理解性
进入初中以后,由于学习内容和学科的变化,原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标,到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划,才能实现。
建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
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为了高考的成功,那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开手机短信的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。那么当家长们遇到“欲罢不能”的孩子时,要怎样帮助他们端正学习态度呢?
即便我们眼前最重要的动因是高考。学习却是一辈子的事情。高三阶段,接触到的很多知识点以及学习方法也都能够让人受益终身。每个人都有这样的体会,那些为了应对考试而不得不记忆和学习的东西,考过之后马上就会忘记,学习效果也不好。而一些真正发自心底想要学习的知识,就会记忆牢固,还能举一反三。
解决以上的问题的同时,家长们还需认清虽然孩子身在高三,却也不要让他们做“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”的书呆子。这不仅因为长期沉浸书本不利于成长,还在于孩子们的社会经验非常重要。如今的高考试题涉及到社会生活层面越来越多,如果孩子对社会认知面狭窄,对社会民生的最新动态信息匮乏,这些都将对高考结果产生不利影响。当然这样的了解也只限于新闻类的,同时要注意时间上的限制。
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化学是自然科学的基础学科,是以实验为依据的理论和应用相结合的科学。高一化学是高中化学学习的一个关键时期,不少学生是学习初中化学的佼佼者,但在高一阶段,学习却落伍了。那么,如何做好新高一化学学习的过渡呢?在此,我提出几点建议:
绝大多数同学进入高中后感到初中化学与高中化学的“落差”太大,化学这门初中感觉比较简单的学科到了高中竟变得十分困难了!其实原因很简单初、高中化学教学目标大不相同:初中化学是启蒙学科,主要要求同学们掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防中的某些应用,其知识层次以要求同学们“知其然”为主;高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近,对所学习的化学知识有相当一部分要求同学们不但要“知其然”,而且要“知其所以然”,要会应用所学知识解决具体问题,还要能在实际应用中有所创新。
既然目标不同,学习方法就必然有差异:学习初中化学时同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法,这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的,学习高中化学必须要从本质上去理解所学内容,并能推陈出新、融会贯通。
对于初中化学没有学好的同学建议还是提前预习一下高中的化学知识,我们主要从三个方面入手:高中化学学习所需的重要初中化学知识之复习、巩固、提高(克服“落差”),高中、初中化学都未明确学习的同一知识点之间的衔接(避免“遗漏”),高一化学将学习到的一些重难点知识(适当“超前”)。除此之外,在课堂教学中还适时渗透众多高中化学的重要思维方式和学习方法。
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小升初,当原本学习优异的孩子,面临新的学校、面对同样学习优异的同学们,无法体现出原来的优势水平。初中阶段要相当重视课前预习这个环节。在享受了暑假两个月的糖衣炮弹的怀柔洗礼后,小升初的暑假应该如何准备呢?
根据行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作,重复3周就会变成习惯性动作,家长可以利用这几个月的时间督促孩子坚持完成有益处的行为动作重复,让孩子多形成一些好的行为习惯。
学习习惯的养成,是大家更关心的,怎样养成良好的学习习惯呢?我们要注意几个关键词。
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孩子存在厌学怎么办?家长要怎样帮助孩子找到学习的乐趣?下面是读文网小编为大家收集整理的孩子厌学的应对技巧,相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。
在孩子中普遍存在着严重的厌学情绪,许多孩子对学习已经讨厌到极点。曾有一个孩子对我说:“如果我学习不好,将来没有一个好职业,最坏的结果就是自杀;但如果现在让我整天学习,我觉得更为痛苦,不如现在就去自杀。”我相信,厌学是后天“训练”出来的,没有哪一个孩子是天生的厌学者,只有聪明与否具有一定先天的因素。
许多厌学的孩子,并非是由于对学习不感兴趣,也不是由于性格中具有不能吃苦的品性,而是由于在学习能力方面存在着某一种或多种严重的落后,而影响了学习的成效。
人的能力是有差异的,这种关异会导致人们对环境的适应问题。比如,生活中有一种人五音不全,不会唱一首完整的歌,这种人在现代社会基本上可以适应,因为不会唱歌对于现代人来说,不构成什么大的障碍。而如果他生活在原始部落,而恰巧这个原始部落又特别崇尚歌唱,只有会唱歌的人才能得到大家的拥戴和敬佩,这个人将会觉得很失落,会受到人们的鄙视。同样,一个动作能力很好的人,如果生活在狩猎的部落,将由于他的动作敏捷和力量大,而比别人得到更多的猎物,因而受到人们的崇拜。而这两种本事在现代社会都已经失去了其适应作用,在现代社会只有学习能力出色的人才能更好地适应现实生活,适应学校生活。因此,对于一个现代人来说,他的动作可以不协调,可以没有肌肉力量,也可以五音不全,但他不能出现阅读障碍,不能对文字的记忆和理解有困难,否则他将不能有一个好的学习成绩,并因此而影响其一生的发展。
其实,学习能力的落后正如其他方面的能力落后一样,是不以人们的意志为转移的,是现实存在的,只不过由于现代社会过于依靠知识的学习,它的落后才具有如此关键和重要的意义。家长对待阅读能力落后的态度绝不同于对待五音不全,而从旁观者的角度,阅读能力落后与音乐能力落后都是一样的,都属于一种人的能力方面的落后。正如我们不应对五音不全的儿童着急和焦虑一样,我们也不应对学习能力落后的孩子着急和焦虑,因为这样对于解决问题没有任何用处,我们能做的就是努力去了解自己的孩子,去弄清其问题的原因,与孩子一道去解决困难。
一旦出现学习能力的落后,小孩子会面临家长和老师的巨大压力。当家长和老师不知道学习障碍概念的时候,他们往往看不到儿童身上的落后之处,如他们不知道某一个孩子因视觉记忆能力低下,而导致记不住字型,所以听写方面极为落后,他们只看到了一个表面的现象,即孩子特别不愿意听写,一到听写时,就会出现注意力不集中、偷懒、拖拉等毛病。因此,他们认为是孩子的学习态度不好,没形成好的学习习惯,他们认为只有靠批评与惩罚才能使孩子懂得用功的重要性。殊不知,这种批评与指责正是培养孩子厌学的一种途径。当孩子能力不够时,我们逼迫他们拼命学习,不仅无助于问题的解决,而且反而加重了问题的严重性。有一个孩子,在家庭教师面前很听话,就是到了母亲面前不做作业,母亲让他做什么他都说不会,其实这是由于他的母亲过于严厉地要求他学习,导致他对学习的厌恶。
作为家长,首要的任务就是要看到孩子能力的不足之处,如果家长发现孩子特别不愿意做某一件事情,那么首先要考虑的就是能力发展的不平衡问题。然而,家长们容易从孩子的个性和习惯角度来看待孩子的问题,这不仅是因为从这个角度看问题直接和简单,而且还因为这样看问题对家长有利。许多家长把自己孩子的学习困难归结为性格或习惯时,他们就会认为,这种问题是教养的问题,如果改变教育方法,这些问题就会解决。而把学习困难归结为学习能力时,家长会感到束手无策。在内心中,家长更倾向于接受孩子态度的重要性,而否认孩子能力的重要性。因此他们的教育往往是无效的,因为他们找错了原因,选择了不正确的道路,因此他们越是努力,孩子越是不见好。都是因为他们道路的方向错了。
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从小学升入中学,我们会发现有很多的不同,学习也发生了很大的变化,怎样防止自己成绩下降呢?下面是读文网小编带来的防止孩子成绩降落的方法。
这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后,随着知识的不断加深,很多学校为了提高成绩,都会做大量的题目。这个时候,同学们千万要记住:不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的,同学们只有通过做题目,才能将课堂上所讲的知识点消化,理解透彻。但如果,撇开知识点,只做题,到最后就是舍本逐末。更有甚者,有些同学,天天做题,从早到晚,刻苦努力,但到头来,不但不会的还是不会,会的也不会了。为什么呢?他只追求题目的数量,忽略知识点跟题目的结合,以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。
那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说,做题到底真正的目的是什么?
两点:一是要在做题目同时将题目和知识点结合,两者不断结合,达到深化知识点,锻炼技巧的目的。二是找出自己还不会的题目,弄懂它。如果你只做自己会做的题目,那是一点收获都没有的。
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怎样帮助小升初的孩子做好学习衔接呢?下面是读文网小编收集整理的小升初学习衔接的方法以供大家学习。
父母是孩子最好的老师,一个孩子能否成才、成功,家庭教育起到非常关键的作用。孩子由小学升到初中,由于生理、心理、外在环境和人际关系的改变,使初一学生在升学转变的过程中存在着一定的特殊性,大体表现在以下四个方面:成熟性和幼稚性并存的阶段、向上性和盲目性并存的阶段、独立性和依赖性并存的阶段、新鲜感和紧张感并存的阶段。
面对这样一个成长中的关键转变期,如何帮助他们顺利完成这一转变,是每个家长都比较关心的问题。那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和指导呢?优秀的家长需要做到以下几个方面:
孩子要先成人,再成才,其次是成龙。每个家长都希望自己的孩子性格开朗、热情,做事认真、勤勉、有责任感、有上进心,将来成为对家庭、对社会有担当的复合型人才。那么作为家长在日常学习和生活中就应该时时处处注意引导孩子们走出一片的属于他们的小天地,待人处事做到心怀坦荡,胸襟开阔;严以律己,宽以待人;尊敬爱人,懂得感恩。平时,家长们往往最关注孩子的学习成绩,殊不知,当孩子成绩出现大的问题时,恰恰是以上这些方面首先出现了问题,以致扰乱了孩子心灵的宁静,导致学习成绩的滑坡。所以,希望家长在着重提高孩子学习成绩的同时,着眼于孩子综合素质的提高,重视培养孩子良好的品行和习惯。只有这样,孩子成长的天空才能天清日朗,孩子在成长路上才能轻装前进。
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如果没有科学有效的学习方法,孩子辛苦努力却难以达成目标的现状会让他们从内心里厌恶学习,学习兴趣也会逐渐丧失。那么,父母怎样帮助孩子掌握科学的学习方法呢?
父母要指导孩子掌握科学的学习方法,首先就应该告诉他们正确、高效的学习方法对学习的重要意义。
高效的学习方法就像一把锋利的斧子,能帮助孩子又快又好地在相同的时间内学习到更多的知识。如果没有掌握正确的学习方法,纵然有满腔的学习热情、十足的自觉主动的学习精神,也只会蛮学苦学,陷入题海战术,难以取得很好的成绩。
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复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。那么,高三家长该怎样帮助孩子学习?
到了高三,很多考生都将关注的目光放在了购买参考书上,似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完,高考才会有更大的胜算。不经意间却忽略了最宝贵的高考复习资料。那么什么才是最宝贵的高考复习资料?家长们又该如何指导考生正确使用这些复习资料呢?
最宝贵的复习资料一:《考试说明》。《考试说明》其貌不扬,往往会被很多考生忽视,却是很多优秀学生的高考必备“杀手锏”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2:6:2到2:5:3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%,意味着复习时我们应放眼中低档试题,不要死扣高难题。
家长要提醒考生:将《考试说明》上出现的每个知识点在都在课本上落实到位,同时对《考试说明》上的参考样题也不能轻易放过。认真揣摩命题人的出题意图、考查要点以及参考答案。
最宝贵的复习资料二:课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅,高考不太可能从课本上出原题,所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据,那么课本就是高考命题的依托。因此复习时一个都不能少。
家长要叮嘱考生:首先要认真研究目录,通过目录把各个章节的知识脉络理清;其次要研读课本上的每一个章节,具体章节上的内容要一字不落;再次要不断浏览书上做好标记的知识点,加深印象;最后要重新回归目录,形成知识体系整体感。在研读课本时还要进行简单批注,增加新鲜感,避免跳跃式阅读。
最宝贵的复习资料三:高考真题。在众多复习试卷中,历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范,成为了最值得研究的试卷。
家长要引导考生:高考真题主要可以通过两种方式来进行训练。一种是规定做题时间,模拟高考场景来进行训练,以提高考生的解题速度和应试状态。另一种就是将历年高考真题分类集中起来,对某一试题类型进行专项训练,以达到该种题型的有效突破。
最宝贵的复习资料四:高考笔记。高考笔记的种类基本分为:学科资料本(即上课时的随堂笔记),好题、错题本,计划总结本。
家长要提醒考生:课堂笔记并不是要将老师板书的内容全部记录下来。全部记录的做法虽然看上去全面、仔细,然而记录上一个知识点的时候,老师已经开始讲解下一个知识点了,这样往往会影响上课听讲的质量。考生可以在课堂上记录关键信息点,利用下课时间回忆整理。另外,好题、错题本的意义并不在于整理试题,而在于是否真正领会。计划总结本则在于在规定的时间内完成既定学习计划,提高学习效率,并确保不遗漏老师布置的任务。
除了以上提到的四类复习资料,考生还可以适当地选择几本参考书。在购买的时候要针对复习的强度和进度进行数量和内容上的筛选,也可征求任课老师的意见进行选择。于此同时,家长还要提醒考生不要陷入题海战术无法自拔。较为明智的做法是,对于高三大量的习题,做一道题,吸收一道题。不做偏题、难题、怪题。不因为题海战术影响作息。
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幼小衔接这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视,在幼儿园升入小学的阶段,要怎样做好衔接呢?下面是读文网小编收集整理的做好幼小衔接的方法以供大家学习。
1、激发孩子的热情。热情是积极的源动力。孩子对小学有向往之情的话就会乐意去学校乐意去学习,所以家长假装无意在孩子面前说“哎呀,宝贝已经长大了,该去上小学了,真厉害!”“小学里好多小朋友一起玩的!”等话语,激发孩子对小学的探究心,让他可以以一个愉快的心情迎接小学。
2、培养孩子的独立和自理心。小学里孩子多,老师不可能像幼儿园一样照顾到每一个孩子。所以家长要培养孩子的独立和自理能力,最起码要能让孩子在没有大人的情况下独自解决的上厕所,喝水,吃饭等问题。
3、要陪孩子与人交往的能力。进入一个新环境,周围都是陌生人,要培养孩子主动与外界接触,主动交友的能力。学校里小伙伴很重要的,让孩子一开始就交到朋友可以提高孩子上学的积极性,让他对学校充满喜悦之情,而不是独自一人,孤单无伴,对上学充满厌恶。
4、要对孩子进行安全教育。老师无法全程陪伴的时候小孩子的安全意识很重要,家长要对孩子灌输一些安全知识,比如说不要爬高上低,不要和小朋友打架,不要和陌生人说话等,让孩子对自身安全有一定的认识,家长才能更放心。
5、忽然到了一个全然陌生的环境孩子有可能会很迷茫很无助,还有可能会大哭,这时家长要做的不是训斥而是耐心安慰要告诉孩子他已经长大了,要学会适应环境,耐心引导和教导他与外界接触的办法,让他得到安全感,,才能慢慢适应环境。
6、学习。小学学的课程与幼儿园有了很大的改变,家长要做好准备,给孩子进行适当的教学,让他对要学的知识有一定的了解,有成就感才能激发上进心。小学一节课的时间要比幼儿园长,要培养孩子的耐心,让他可以在这四十五分钟内集中精神,认真学习。
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复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。那么,高三家长怎么帮助孩子学习呢?
到了高三,很多考生都将关注的目光放在了购买参考书上,似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完,高考才会有更大的胜算。不经意间却忽略了最宝贵的高考复习资料。那么什么才是最宝贵的高考复习资料?家长们又该如何指导考生正确使用这些复习资料呢?
最宝贵的复习资料一:《考试说明》。《考试说明》其貌不扬,往往会被很多考生忽视,却是很多优秀学生的高考必备“杀手锏”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2:6:2到2:5:3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%,意味着复习时我们应放眼中低档试题,不要死扣高难题。
家长要提醒考生:将《考试说明》上出现的每个知识点在都在课本上落实到位,同时对《考试说明》上的参考样题也不能轻易放过。认真揣摩命题人的出题意图、考查要点以及参考答案。
最宝贵的复习资料二:课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅,高考不太可能从课本上出原题,所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据,那么课本就是高考命题的依托。因此复习时一个都不能少。
家长要叮嘱考生:首先要认真研究目录,通过目录把各个章节的知识脉络理清;其次要研读课本上的每一个章节,具体章节上的内容要一字不落;再次要不断浏览书上做好标记的知识点,加深印象;最后要重新回归目录,形成知识体系整体感。在研读课本时还要进行简单批注,增加新鲜感,避免跳跃式阅读。
最宝贵的复习资料三:高考真题。在众多复习试卷中,历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范,成为了最值得研究的试卷。
家长要引导考生:高考真题主要可以通过两种方式来进行训练。一种是规定做题时间,模拟高考场景来进行训练,以提高考生的解题速度和应试状态。另一种就是将历年高考真题分类集中起来,对某一试题类型进行专项训练,以达到该种题型的有效突破。
最宝贵的复习资料四:高考笔记。高考笔记的种类基本分为:学科资料本(即上课时的随堂笔记),好题、错题本,计划总结本。
家长要提醒考生:课堂笔记并不是要将老师板书的内容全部记录下来。全部记录的做法虽然看上去全面、仔细,然而记录上一个知识点的时候,老师已经开始讲解下一个知识点了,这样往往会影响上课听讲的质量。考生可以在课堂上记录关键信息点,利用下课时间回忆整理。另外,好题、错题本的意义并不在于整理试题,而在于是否真正领会。计划总结本则在于在规定的时间内完成既定学习计划,提高学习效率,并确保不遗漏老师布置的任务。
除了以上提到的四类复习资料,考生还可以适当地选择几本参考书。在购买的时候要针对复习的强度和进度进行数量和内容上的筛选,也可征求任课老师的意见进行选择。于此同时,家长还要提醒考生不要陷入题海战术无法自拔。较为明智的做法是,对于高三大量的习题,做一道题,吸收一道题。不做偏题、难题、怪题。不因为题海战术影响作息。
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刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都不,觉得高一物理难学。如何搞好初中物理教学的衔接,降低高初中的物理学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点,渡过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。以下是由读文网小编收集整理的做好初、高中物理的衔接措施,欢迎阅读!
1. 加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣
通过趣味新奇的物理实验演示,激发学生的好奇心理,从而激发他们思索的谷望。用实验导入新课的方法,可以使学生产生悬念,然后通过授课解决悬念。
每节课的前十几分钟,学生情绪高昂,精神健旺,注意力集中,如果教师能抓住这个有利时机,根据欲讲内容,做一些随手可做的实验,就能激发他们的学习兴趣,使学生的注意力集中起来,如在讲动量和冲量时,让两支相同的粉笔分别从同一高度直接到桌面上和落到有厚毛巾铺垫的桌面上,可以发现直接落到桌面上的粉笔断了,落到厚毛巾垫上的另一支却完好无损,老师由此引入动量和冲量知识的讲授。又如在讲圆周运动的向心力时,可用易拉罐做成“水流星”实验,按照常规认识,当易拉罐运动到最高时,水必往下洒,但从实验结果看却出乎意料之外,水并没有下落。接着使转速慢下来,学生们会发现慢到一定程度后水会洒出,接着提出问题:要使水不洒落下来,必须满足什么条件?从而引入课题使学生在好奇心的驱使下进入听课角色。
2. 教师授课时要有良好的教学艺术
在教学中,教师富有哲理的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自已教得轻松,学生学得愉快。
首先教师的生动风趣,能激发和提高学生的学习兴趣。
教学是一门语言艺术,语言应体现出机智和俏皮。课前,教师要进行自我心理调整,这样在课堂上才能有声有色,才能带着愉悦的心情传授知识,从而使学生受到感染。事实表明,教师风趣的语言艺术,能赢得学生的喜爱,信赖和敬佩,从而对学习产生浓厚的兴趣,即产生所谓“爱屋及乌”的效应。
其次教师授课时,要有丰富的情感,从而激励学生的学习情趣。
丰富的情感,是课堂教学语言艺术的运用,也是老师道德情操的要求。一个教态自然的教师,走进课堂应满脸笑容,每字每句都对学生有一种热情的期望。大多数学生的进步都是从任课教师的期望中产生的。富有情感色彩的课堂教学,能激起学生相应的情感体验,能激发他们的求知欲,能使他们更好地感受和理解教材。
教学一方面是进行认知性学习,另一方面是情感交流,两者结合得好能使学生在愉快的气氛中,把智力活动由最初简单的兴趣,引向热情而紧张的思考。所以教师要热爱学生,消除学生对教师的恐惧心理。当师生之间形成了一种融洽、和谐、轻松、愉快的人际关系时,就能更好地调动学生的学习的积极性,同时指导学生改进学习方法,让学生在物理学习中变被动为主动。
3. 开展丰富的科技活动培养物理学习的兴趣
我们可以结合国内外重大事件收集图书杂志、上网查询并下载大量有关物理学在现代科学技术方面的应用现状及发展前景的专题资料,精心组织、筛选,每学年出几期科普专栏,学生课前、课后都能承受时观赏图文并茂、通俗易懂的科普墙报,让学生感到物理就身边,与他们现在和未来的生活息息相关,他们只有努力学习才能紧随时代的步伐。这样能激发学生较高层次的学习动机和探索科学的强烈愿望,使之保持学习物理的浓厚兴趣。
动动手才能动动脑,开展第二课堂科技活动,给学生提供更多动手实践的机会,而在动手实践过程中,学生必定会遇到一些问题,而这些问题反过来会进一步激发他们探索物理科学的愿望,增强他们学好物理的自信心。
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新高一马上开学 你家孩子做好这些准备了吗
八月过半,九月近在眼前。结束中考过完暑假的孩子们,即将步入新高一。不过,并不是所有的小孩都可以顺利开学,开启高一的新生活。大多数孩子还无法适应高中的生活节奏、学习氛围以及环境。这样,不仅会耽误孩子学习,也会对孩子的身心健康造成影响。那么,新高一需要提前做好哪些准备?家长们可要看仔细了!
新高一的同学,需要准备的物品主要分为两大类,学习用品和生活用品。学习用品,包括书本练习题、错题集、经验贴、便利贴、文件袋、订书机、书签、尺子、书包、双面胶、固体胶、牛津高阶字典、笔芯等。
如果需要住校的话,在生活方面要准备的东西可不少,包括挂钩、水杯、针线包、蚊香、花露水、苍蝇拍、湿巾、创可贴、眼罩、塑料袋、小镜子、指甲刀、饭盒、餐具、纸巾、小型电风扇、布袋、电线收纳/理线器、穿衣镜、内衣收纳盒、棒球帽之类的夏天遮挡阳光(毕竟很多学校都要军训的)、小型医箱、床头收纳架、旅行箱或者背包等。
作为高一新生,必须清醒地认识到,在初高中衔接这个阶段里既有机遇,又充满挑战,成功的大门总是向有准备的人敞开的。
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