为您找到与奥巴马在学校演讲双语相关的共144个结果:
随着课程改革的不断深入,课堂教学越来越被各级教育工作者重视,如何增强课堂教学的实效成为课程改革和教学改革的重点研讨内容。。
操作时要求能落实“三主”,即教为主导、学为主体、练为主线;倡导“三自”,即自主学习、自主探究、自主交流;鼓励“三动”,即动脑、动手、动口;实现“三会”,即学会、会学、会用;发展“三维”,即认知、情感、技能。
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奥巴马关于开学的演讲稿是十分值得仔细阅读的。下面是由读文网小编整理的 奥巴马开学演讲中英文版,希望对大家有所帮助。
Hello, everybody! Thank you. Thank you. Thank you, everybody. All right, everybody go ahead and have a seat. How is everybody doing today? (Applause.) How about Tim Spicer? (Applause.) I am here with students at Wakefield High School in Arlington, Virginia. And we've got students tuning in from all across America, from kindergarten through 12th grade. And I am just so glad that all could join us today. And I want to thank Wakefield for being such an outstanding host. Give yourselves a big round of applause. (Applause.)
I know that for many of you, today is the first day of school. And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it's your first day in a new school, so it's understandable if you're a little nervous. I imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go. And no matter what grade you're in, some of you are probably wishing it were still summer and you could've stayed in bed just a little bit longer this morning.
I know that feeling. When I was young, my family lived overseas. I lived in Indonesia for a few years. And my mother, she didn't have the money to send me where all the American kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an American education. So she decided to teach me extra lessons herself, Monday through Friday. But because she had to go to work, the only time she could do it was at 4:30 in the morning.
Now, as you might imagine, I wasn't too happy about getting up that early. And a lot of times, I'd fall asleep right there at the kitchen table. But whenever I'd complain, my mother would just give me one of those looks and she'd say, "This is no picnic for me either, buster." (Laughter.)
So I know that some of you are still adjusting to being back at school. But I'm here today because I have something important to discuss with you. I'm here because I want to talk with you about your education and what's expected of all of you in this new school year.
Now, I've given a lot of speeches about education. And I've talked about responsibility a lot.
I've talked about teachers' responsibility for inspiring students and pushing you to learn.
I've talked about your parents' responsibility for making sure you stay on track, and you get your homework done, and don't spend every waking hour in front of the TV or with the Xbox.
I've talked a lot about your government's responsibility for setting high standards, and supporting teachers and principals, and turning around schools that aren't working, where students aren't getting the opportunities that they deserve.
But at the end of the day, we can have the most dedicated teachers, the most supportive parents, the best schools in the world -- and none of it will make a difference, none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities, unless you show up to those schools, unless you pay attention to those teachers, unless you listen to your parents and grandparents and other adults and put in the hard work it takes to succeed. That's what I want to focus on today: the responsibility each of you has for your education.
I want to start with the responsibility you have to yourself. Every single one of you has something that you're good at. Every single one of you has something to offer. And you have a responsibility to yourself to discover what that is. That's the opportunity an education can provide.
Maybe you could be a great writer -- maybe even good enough to write a book or articles in a newspaper -- but you might not know it until you write that English paper -- that English class paper that's assigned to you. Maybe you could be an innovator or an inventor -- maybe even good enough to come up with the next iPhone or the new medicine or vaccine -- but you might not know it until you do your project for your science class. Maybe you could be a mayor or a senator or a Supreme Court justice -- but you might not know that until you join student government or the debate team.
And no matter what you want to do with your life, I guarantee that you'll need an education to do it. You want to be a doctor, or a teacher, or a police officer? You want to be a nurse or an architect, a lawyer or a member of our military? You're going to need a good education for every single one of those careers. You cannot drop out of school and just drop into a good job. You've got to train for it and work for it and learn for it.
And this isn't just important for your own life and your own future. What you make of your education will decide nothing less than the future of this country. The future of America depends on you. What you're learning in school today will determine whether we as a nation can meet our greatest challenges in the future.
You'll need the knowledge and problem-solving skills you learn in science and math to cure diseases like cancer and AIDS, and to develop new energy technologies and protect our environment. You'll need the insights and critical-thinking skills you gain in history and social studies to fight poverty and homelessness, crime and discrimination, and make our nation more fair and more free. You'll need the creativity and ingenuity you develop in all your classes to build new companies that will create new jobs and boost our economy.
We need every single one of you to develop your talents and your skills and your intellect so you can help us old folks solve our most difficult problems. If you don't do that -- if you quit on school -- you're not just quitting on yourself, you're quitting on your country.
Now, I know it's not always easy to do well in school. I know a lot of you have challenges in your lives right now that can make it hard to focus on your schoolwork.
I get it. I know what it's like. My father left my family when I was two years old, and I was raised by a single mom who had to work and who struggled at times to pay the bills and wasn't always able to give us the things that other kids had. There were times when I missed having a father in my life. There were times when I was lonely and I felt like I didn't fit in.
So I wasn't always as focused as I should have been on school, and I did some things I'm not proud of, and I got in more trouble than I should have. And my life could have easily taken a turn for the worse.
But I was -- I was lucky. I got a lot of second chances, and I had the opportunity to go to college and law school and follow my dreams. My wife, our First Lady Michelle Obama, she has a similar story. Neither of her parents had gone to college, and they didn't have a lot of money. But they worked hard, and she worked hard, so that she could go to the best schools in this country.
Some of you might not have those advantages. Maybe you don't have adults in your life who give you the support that you need. Maybe someone in your family has lost their job and there's not enough money to go around. Maybe you live in a neighborhood where you don't feel safe, or have friends who are pressuring you to do things you know aren't right.
But at the end of the day, the circumstances of your life -- what you look like, where you come from, how much money you have, what you've got going on at home -- none of that is an excuse for neglecting your homework or having a bad attitude in school. That's no excuse for talking back to your teacher, or cutting class, or dropping out of school. There is no excuse for not trying.
Where you are right now doesn't have to determine where you'll end up. No one's written your destiny for you, because here in America, you write your own destiny. You make your own future.
That's what young people like you are doing every day, all across America.
Young people like Jazmin Perez, from Roma, Texas. Jazmin didn't speak English when she first started school. Neither of her parents had gone to college. But she worked hard, earned good grades, and got a scholarship to Brown University -- is now in graduate school, studying public health, on her way to becoming Dr. Jazmin Perez.
I'm thinking about Andoni Schultz, from Los Altos, California, who's fought brain cancer since he was three. He's had to endure all sorts of treatments and surgeries, one of which affected his memory, so it took him much longer -- hundreds of extra hours -- to do his schoolwork. But he never fell behind. He's headed to college this fall.
And then there's Shantell Steve, from my hometown of Chicago, Illinois. Even when bouncing from foster home to foster home in the toughest neighborhoods in the city, she managed to get a job at a local health care center, start a program to keep young people out of gangs, and she's on track to graduate high school with honors and go on to college. And Jazmin, Andoni, and Shantell aren't any different from any of you. They face challenges in their lives just like you do. In some cases they've got it a lot worse off than many of you. But they refused to give up. They chose to take responsibility for their lives, for their education, and set goals for themselves. And I expect all of you to do the same.
That's why today I'm calling on each of you to set your own goals for your education -- and do everything you can to meet them. Your goal can be something as simple as doing all your homework, paying attention in class, or spending some time each day reading a book. Maybe you'll decide to get involved in an extracurricular activity, or volunteer in your community. Maybe you'll decide to stand up for kids who are being teased or bullied because of who they are or how they look, because you believe, like I do, that all young people deserve a safe environment to study and learn. Maybe you'll decide to take better care of yourself so you can be more ready to learn. And along those lines, by the way, I hope all of you are washing your hands a lot, and that you stay home from school when you don't feel well, so we can keep people from getting the flu this fall and winter.
But whatever you resolve to do, I want you to commit to it. I want you to really work at it. I know that sometimes you get that sense from TV that you can be rich and successful without any hard work -- that your ticket to success is through rapping or basketball or being a reality TV star. Chances are you're not going to be any of those things.
The truth is, being successful is hard. You won't love every subject that you study. You won't click with every teacher that you have. Not every homework assignment will seem completely relevant to your life right at this minute. And you won't necessarily succeed at everything the first time you try.
That's okay. Some of the most successful people in the world are the ones who've had the most failures. J.K. Rowling's -- who wrote Harry Potter -- her first Harry Potter book was rejected 12 times before it was finally published. Michael Jordan was cut from his high school basketball team. He lost hundreds of games and missed thousands of shots during his career. But he once said, "I have failed over and over and over again in my life. And that's why I succeed."
These people succeeded because they understood that you can't let your failures define you -- you have to let your failures teach you. You have to let them show you what to do differently the next time. So if you get into trouble, that doesn't mean you're a troublemaker, it means you need to try harder to act right. If you get a bad grade, that doesn't mean you're stupid, it just means you need to spend more time studying.
No one's born being good at all things. You become good at things through hard work. You're not a varsity athlete the first time you play a new sport. You don't hit every note the first time you sing a song. You've got to practice. The same principle applies to your schoolwork. You might have to do a math problem a few times before you get it right. You might have to read something a few times before you understand it. You definitely have to do a few drafts of a paper before it's good enough to hand in.
Don't be afraid to ask questions. Don't be afraid to ask for help when you need it. I do that every day. Asking for help isn't a sign of weakness, it's a sign of strength because it shows you have the courage to admit when you don't know something, and that then allows you to learn something new. So find an adult that you trust -- a parent, a grandparent or teacher, a coach or a counselor -- and ask them to help you stay on track to meet your goals.
And even when you're struggling, even when you're discouraged, and you feel like other people have given up on you, don't ever give up on yourself, because when you give up on yourself, you give up on your country.
The story of America isn't about people who quit when things got tough. It's about people who kept going, who tried harder, who loved their country too much to do anything less than their best.
It's the story of students who sat where you sit 250 years ago, and went on to wage a revolution and they founded this nation. Young people. Students who sat where you sit 75 years ago who overcame a Depression and won a world war; who fought for civil rights and put a man on the moon. Students who sat where you sit 20 years ago who founded Google and Twitter and Facebook and changed the way we communicate with each other.
So today, I want to ask all of you, what's your contribution going to be? What problems are you going to solve? What discoveries will you make? What will a President who comes here in 20 or 50 or 100 years say about what all of you did for this country?
Now, your families, your teachers, and I are doing everything we can to make sure you have the education you need to answer these questions. I'm working hard to fix up your classrooms and get you the books and the equipment and the computers you need to learn. But you've got to do your part, too. So I expect all of you to get serious this year. I expect you to put your best effort into everything you do. I expect great things from each of you. So don't let us down. Don't let your family down or your country down. Most of all, don't let yourself down. Make us all proud.
Thank you very much, everybody. God bless you. God bless America. Thank you.
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在教学计划的编制工作上,教师们一般会有什么样的经验呢?让我们来一起看看其他教师们是怎么样编制的吧!以下是由读文网小编收集整理的职专学校语文教学计划,欢迎阅读!
一、教学目标与要求
复习课本一——三册,依托教材和复习资料,对学生综合、有序地进行听、说、读、写训练,使学生能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技巧,并进一步提高学生现代文的听说能力、阅读能力、写作能力,使学生能阅读理解一般的政治、科技读物,能阅读欣赏文学作品。能运用所学的文体知识,运用不同的表达方法,写出中心明确、立意有创新的作文。让学生积累文言基础知识,进一步提高文言文阅读理解能力。
二、教学重点
1.正确识记现代汉语普通话的字音、识记常用汉字的字形,正确使用词语,理解并运用常见的修辞方法。
2.整体把握文章的内容;理清文章写作思路,概括要点,划分文章的层次,弄清文章前后的联系;正确筛选文中的有关信息。
3.应用文的格式和写法。
4.语言表达与运用。
三、教学难点
1.正确理解文章在内容和写作形式上的特点,能用恰当的语言表明自己的看法。
2.理解常见文言实词、虚词的含义和用法,理解基本篇目中出现的通假字、词类活用、特殊句式。
3.能写出立意准确,语言规范,结构合理,条理清楚的文章。
四、教材分析
高三学生本学期的教学内容主要是第一轮复习,所以教材也就是课本一至三册。根据大纲要求,共有80篇基本篇目列为考试内容,所以重点复习这80篇课文,同时,也要给学生补充一些课外知识,提高其阅读能力。从2012年考试内容看,考试加大了应用文、语言表达等方面的分值,所以,复习时还要增加这部分内容。
五、学生分析
10级学生基础不太扎实,但一进入高三,明确了学习目标,精神也紧张起来,学习兴趣浓厚,由原来的被动学变为现在的主动学,这是一个好现象。依据教学目标、教材内容及学生的现状,我决定采用以下教学方法。
六、教学方法
在教学中,遵循“注重基础、强化能力、突出重点、学以致用”的原则,采用合作法,探究法,引导法等等,充分利用多媒体课件,加大课堂容量,提高教学效率,提高学生的学习兴趣。
1.加强基础知识的教学
2.增加阅读量
3.加大阅读训练的力度
4.有计划,有针对性地加大写作训练力度
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学生们在考试之前都会有什么样的心情呢?让我们来做一套试题卷来缓解一下紧张的心情吧!下面是读文网小编网络整理的华罗庚学校数学一年级期末考试卷以供大家学习参考。
一、准确填空。44﹪(每空1分,共44分)
1 、数一数,在方框里填入数字。
2、按顺序填数。
3、数一数,填一填。
(1)一共有( )只小动物,
(2)从左数 排第( ) , 排第( ),
(3) 前面有( )只小动物, 后面有( )只小动物。
(4)从右边起圈出3只小动物。
4、在〇里填上“<”、“>”或“=”。
6〇9 8-0〇0 4〇2+1
7〇8 7〇1+6 7+2〇6
5、排一排(共6分,每空1分)。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
6、7的后面一个数是( ),前面一个数是( )。
7、数一数,分一分。
8、请你在○里填“+”或“-”,在□里填数
4○3=7 0○1=1 7○5=12
10○9=1 9○6=3 2○3=5
3○2=5 6○2=4 4○4=8
二、连线8﹪(8分,每题1分)。
三、细心计算。24﹪(每小题1分,共24分)
8-3= 2+5= 3-1= 5-5=
1+4= 9-0= 4+5= 6+2=
0+4= 9-8= 6-3= 3-2=
3+7= 4+5= 7-3= 10-5=
4-0= 5+3= 8-4= 2+6=
6-5= 9-0= 4+5= 5-5=
四、解决问题。24﹪(每小题4分,共24分)
5、操场上有6个足球,体育老师又抱来4个,现在操场上一共有多少个足球?
答:一共有 个足球。
6、妈妈买来7个萝卜,送给李奶奶3个,还剩多少个萝卜?
答:还剩 个萝卜。
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对于想要学医的考试来说,在报考学校和专业的时候,需要了解好这些医学大学的排名情况,才进行志愿的填报。下面就让读文网小编来告诉你关于医学的大学排名情况。
医学包括基础医学、临床医学医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、法医学、医学技术、护理学等11个专业类,共有44个本科专业。
据国务院学位办公室2011年发表的统计数据,我国在校医学学士占学士总数的5.79%,医学硕士占硕士总数的11.10%,医学博士占博士总数的10.56%。另据各大学发布的博士生导师资料统计,在全国大学40110名博士生导师中,有5389名是医学博导,占博导总数的13.44%。在本书中,开设医学专业的大学共239所。
医学是强国的科学,衡量一个国家医学水平的根本标志是这个国家全体国民的平均健康水平。
随着科学技术的突飞猛进,许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健,即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。
从现在的就业形式来看,医学类的就业情况依然是最好的,对中国大学专业排行榜,教育部日前公布了44所直属高校今年本专科毕业生一次就业率的有关情况,各高校总体一次就业率达到82%。
这44所高校按学科门类统计的就业落实率从高到低依次为:
医学92.08%、教育学87.88%、理学85.54%、农学84.75%、历史学80.09%、哲学75.98%、经济学74.11%、文学74.05%、法学69.49。
从中可以直观看出,医学类学生的就业率,依然有所保障,但虽然在就业率高的同时,医学类学生对未来自己职业的认同度却在下降。据一项调查研究显示,医学生对医疗行业的职业认同感从两年前的38.5%的不满意上升到58.4%,仍有半数医学生对就业前景信心不足;在报酬方面,近30%的医学生理想年薪期望值在“20万以上”;在工作环境的选择上,愿意毕业后去基层工作2年的医学生比例从93.5%下降到57.3%。
跨入21世纪,随着生命科学的迅猛发展以及基因工程、分子克隆和基因芯片等一系列分子生物学技术应用的不断深入和完善,同时也随着人类基因组计划的完成和蛋白质组计划的启动以及人们对自身保健意识的提高及对生活水平需求的日益增长,现代医学模式已发生了根本性的改变。
同时随着现代医学模式的转变和医疗需求的变化,医疗质量已涉及工作效率、费用控制、服务态度等多方面,成为医务人员素质、技术服务水平、设施环境条件、医疗费用高低、管理水平的综合体现。现代化医院的质量管理是突破单纯医疗技术和生物医学效应的质控,而成为与经营管理、科技管理、医疗业务管理有机结合的全方位质量管理,从而使质量管理提高到医院发展战略。
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师范大学一定是很多女生的梦想吧?想要靠进一个好的师范大学,学成之后就可以当老师啦!那么,在2018年里,你知道我国的师范类大学都有怎样的排名吗?现在由读文网小编收集整理的2018年师范大学排名情况,欢迎阅读!
在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下,师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此,高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多,师范院校招生的录取线也在不断提高。
首先,由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。
我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家,教育人才本来就比较缺乏。“”“十年动乱”期间,教育作为“重灾区”受到严重冲击,教师受到严重摧残。改革开放之后,虽然教育事业开始得到党和国家的重视,但由于积重难返,欠债太多,而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”,所以在相当长的一段时间内,教育的地位、教师的地位还比较低,许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作,千方百计想离开教育口,师范毕业生流失现象比较严重,给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
其次,教育事业的迅速发展,给师范毕业生带来广阔的就业市场。
随着开放步伐的不断加快,从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人,仅以国家财政性投入为例,教育经费从1978年的81.24亿元,增加到1997年的1862.54亿元;增长了近22倍,教育投入的大幅度增加,促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展,一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如,在一些教育比较发达的大城市,为了提高基础教育的师资水平,正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校,计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
再者,教师作为光荣而又稳定的职业,越来越受到大学毕业生的青睐。
随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善,教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革,人员裁减分流,大中型企业重组改造,大批职工下岗分流的情况下,相当一部分用人单位人才需求逐年减少,教师行业却既有较大的需求量,又有工作较稳、生活有保障等明显的优势,所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业,而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业,而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
随着中国经济的不断发展,整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大,近些年,我国高校大规模扩招,大学生就业市场出现了新的形式,为了更好的了解当前的就业心态,以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见,我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一,大二,大三,大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐,被调查的四十人中,根据他们所选择的答案,主要反映出了几个问题:1图高职位,2薪酬障碍,3选择地域,4眼高手低,5缺乏主见没有明确的目标。
针对师范类专业,我们调查了就业形势以及国家政策,并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
对于我们的调查结果,我们征集了老师的意见,也上网查询了专家的建议,这次活动的记录如下:
我国劳动力市场管制逐渐强化,雪灾,地震,奥运会,全球金融危机,一系列大事件交织发生,这些大事直接影响了或间接影响了我国经济的格局,并构成了当前就业的基本形势,也影响了当前大学声就业的心态及对就业的要求。
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在2017年里,都有哪些野鸡大学呢?只有清楚的知道这些野鸡大学的名单,才能让我们在选择大学的时候不会被骗。下面是读文网小编为大家带来的2017年野鸡大学名单,希望对你有帮助。
野鸡大学,指一些大学或学院随便向学生发出证书、文凭等,而该些证书或文凭并不获部分雇主或一般大学所承认。此类院校又被称为“文凭工厂”(DiplomaMill)。是指虽然是合法机构,但不被所在国社会、用人企业认可的学校,主要指标是花钱买文凭,而买来的文凭不被用人单位认可。中国学生在出国留学过程中,最直接的鉴别国外野鸡大学的方式其实只需要两条:
(一)大学的创立时间,成立超过70年的大学通常不会有什么问题。
(二)正规的美国大学都是通过联邦或州批准的教育机构。2013年9月24日,《国际人才蓝皮书》指出,国外野鸡大学已经成为中国海外留学一大隐患。蓝皮书称,随着中国出国人数逐年上涨,留学回国人员的数量也同比增长幅度大。
第一:看办学时间。“野鸡大学”办学时间短,有的一两年,有的三五年,没有传统和文化底蕴。通常成立时间超过70年的美国大学教育质量都较高,比较可靠。反之野鸡大学都只能生存很短时间就会东窗事发而不得不关门大吉或者更名。
第二:看教学设施和教学场地。一般大学都有教室、行政楼、图书馆、电脑房、操场等,而“野鸡大学”的硬件配备极其有限,有的干脆在商务楼租房,有的展示图片上的图书馆很小,书籍只有一千来本,电脑房只有一两个,一看就知道是“糊”出来的。
第三:“野鸡大学”专业非常狭窄,基本上市场上热什么,就开办什么专业。
第四:教师资源依靠外援。通过了解资料,不难发现有些学校师生比例很小,有的甚至只有1:40。学校的教师来源主要是公办学校老师“走穴”。碰到这样的学校,学生肯定要三思而后行。
第五:中介宣传时非常商业化,甚至用上“练摊式”营销手段。所谓顾问常用“这个学校什么都好;保证可以移民;读起来很容易”等语言来鼓动学生。
第六:招生标准“飘忽不定”。张榜公布时学校要求明明很高,但学生的平均分勉强够60,雅思成绩还不到5.0,中介却满口应承说没有问题,肯定能上。
第七:为了赚取更多学费,“野鸡大学”根本不会考虑学生的学习背景和具体情况,而是恶意安排诸多课程。曾有学生入学后,被连续安排了语言课程、证书课程、文凭课程、学历课程,付出了高额的学费,才被安排进入正式课程。提醒学生,当你发现要去的学校,既有语言课程,又有专升本课程,又有本科课程等,就要留个心眼。一般来说,正规的大学只有本科和硕士课程。
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在2018年里,云南省的专科学校都有着怎样的排名呢?下面是读文网小编为大家带来的2018年云南专科学校排名情况,希望对你有帮助。
一、填报志愿演练时间
演练时间为6月24日、25日。其中,开始时间为24日9时,考生填报截止时间为25日18时,确认截止时间为25日20时。
二、填报志愿时间
填报时间为6月27日—6月29日。其中,考生填报截止时间为6月29日18时,确认截止时间为6月29日20时。
三、军校和国防生补填志愿时间
填报时间为6月30日。其中,考生填报截止时间为6月30日18时,确认截止时间为6月30日20时。
四、工作流程
(一)总体流程
在填报截止时间之前,考生登录工作网,自行进行志愿填报;在确认截止时间之前,考生携带第二代身份证和准考证到确认点进行确认、签字,完成志愿填报。
考生登录工作网时,可以使用高考报名时所使用的用户名,也可以使用高考考号;登录密码使用高考网上报名时的登录密码。考生忘记登录密码,可以携带准考证到确认点或确认点所在县(市、区)招考办办理密码重置。
(二)填报
在填报截止时间之前,考生可反复登录工作网,自行填报、调整志愿。具体操作参阅后文“填报志愿流程”。
(三)确认
在确认截止时间之前,考生必须到确认点完成确认。确认时,考生务必认真核对确认表志愿信息,核对无误,方可在确认表上签字,签字后才能完成确认手续,完成了确认的考生志愿即为有效志愿。
五、注意事项
(一)考生应特别注意,今年我省全科类、全批次继续实行平行志愿投档录取模式。
(二)考生务必在填报截止时间前完成网上填报志愿,并自觉在确认截止时间前到确认点进行确认。到达确认截止时间时,确认点要完成数据提交工作。一经提交,任何人(包括考生本人)不得修改考生志愿信息。
(三)考生应妥善保管自己的密码,因密码泄漏所造成的后果全部由考生本人承担。重置密码的考生,应尽快登录工作网修改密码。
(四)军校和国防生招生院校补填志愿(以下简称“补填志愿”)是军校和国防生招生投档录取的一项改进措施。
军校和国防生参加军检的考生数(即军检人数)应达到院校招生计划的3倍。原始志愿填报结束后,省招生考试院将从政治考核合格且分数达到院校要求的考生中,按照考生志愿,依据成绩排序,提取军检考生名单。军检人数不足3倍的院校,省招生考试院将通过招考频道及时公布,开展补填志愿工作,并通过补填志愿完成招生计划3倍的军检人数。所有政治考核合格且分数达到院校要求的考生,都可参加补填志愿。已通知参加军检的考生,可通过补填志愿,在原始志愿落选后,增加一次投档录取的机会。投档过程中,原始志愿优先进行投档。原始志愿录取的考生,不再参加补填志愿的投档录取。原始志愿未被录取,参加了补填志愿并通过军检的考生,即可参加补填志愿的投档。
(五)考生在填报志愿前,应认真阅读《2018年普通高等学校招生填报志愿指要》,及时了解我省今年各批次、各科类的志愿设置和投档录取过程中的各项政策;通过教育部“阳光高考”平台认真阅读院校招生章程和通过《云南招生》(计划版)了解院校招生信息和报考条件;报考自主招生批次等特殊类型招生的考生,还要通过浏览院校网站,了解院校招生具体要求。
(六)艺术类考生在填报艺术类志愿时要特别注意,考生必须要具有所填报的专业认可的专业成绩,否则将无法参与投档。
(七)专项计划资格审查和网上填报志愿相关联,只有通过了相应专项资格审查的考生,在填报志愿时,方能填报相应的专项批次志愿。
(八)非西藏生源定向西藏就业考生报考条件为参加2018普通高考的应届高中毕业生,录取标准不低于各有关高校在我省本科一本批次学校调档分数线以下40分;报考定向西藏就业招生计划志愿的考生需填写《云南省普通高校招生考生报考定向西藏就业志愿申请书》,并由考生家长或监护人签署意见后,所填报的定向西藏就业招生计划志愿方为有效志愿;考生录取后,须与西藏自治区人事厅(定向教师培养计划与西藏自治区教育厅)、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”,只有签订了“定向西藏就业协议书”的考生,学校方可为考生办理新生报到和注册手续。拒签“定向西藏就业协议书”者,学校将不予办理新生报到和注册手续,取消其入学资格,其责任由考生自负。
(九)考生网上报名时,在“是否参加体育专业考试”栏目选择了“参加”的考生,可以同时填报体育类志愿和相应的文、理科志愿;在“是否参加艺术专业考试”栏目选择了“参加”的考生,可以同时填报艺术类志愿和相应的文、理科志愿。在同一批次中,体育、艺术类志愿优先投档,一经投档,余下的任何科类的志愿将不再进行投档。考生应根据专业考试合格情况和自己意愿选择科类进行填报。
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山西省是读二本专业的好地方,也是许多高考生向往的读大学的好地方,所以我们要了解好山西二本大学的学校信息。下面是读文网小编网络整理的山西二本征集志愿时间,相信这些文字会对你有所帮助!
我省今年高校招生录取分本科提前批、本科“专项生”批、本科第一批(分A、A1、B类)、本科第二批(分A、B、C类)、专科(高职)提前批和专科(高职)批共6个批次。本科第一批(A、A1、B类)、本科第二批(A、B、C类)、“专项生”批及专科(高职)批次文理科类实行平行志愿投档录取模式。其他批次及艺术、体育类实行非平行志愿投档录取模式。
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我们在学习语文的阅读理解中,应该怎么样的去做题目来提升自己的得分能力呢?希望以下的阅读题目及其正确答案能够让你从中获取解答阅读理解的方法!下面是读文网小编整理的《乡间学校的敲钟人》阅读题目及答案以供大家阅读。
⒔(4分)
答:⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。
⒕(4分)
示例:心头一阵高兴,这会是谁打给我的电话呢?莫非是远方的好友,还是家中的老爸、老妈?无论是谁,尽管王老师没说,但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。
⒖(4分)
答:在一个偏僻的农村学校,没有丰富的物质、文化生活,也没有高工资,然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话,默默无闻,虽没有惊天地,但是许多年如一日的一种坚守,这种精神难能可贵。
⒗(5分)
答:铃声是王老师一生中工作的主要任务,既有升华主题,也有强调反复的作用,正是铃声让王老师的人生意义非凡,催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。
看过“乡间学校的敲钟人2016年中考阅读题答案”
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在《公共场所是公德教育最好的学校》这篇阅读中,你了解作者想要描述的社会公德吗?从这篇阅读理解的争取答案中你将会获得你想要的答案!下面是读文网小编为你整理的《公共场所是公德教育最好的学校》阅读及答案,供大家学习参考。
16.(3分)首先从北京某小学学生参观博物馆后乱扔垃圾这个现象引出中心论点,接着分析公共场所缺少公德的原因,最后指出规范公共场所公德行为的具体方法。
17.(2分)举例论证,从反面阐述家庭教育的缺失导致公德缺失的观点,进而论证中心论点“公共场所是公德教育最好的学校”,更有说服力。(论证方法1分,作用1分)
18.(4分)①人们偏于“私德”,缺少公德意识;②公共场所没有明确的规则;③只有在法律、权利、公平等课题解决之后,公德规范才会引起人们重视。(每点2分,答出两点即可)
19.(3分)①给公共场所制定明确细致的规则;②用舆论监督不道德行为;③加大执法力度(健全约束机制);④发挥社会团体的作用。(每点1分,答出三点即可)
#p#副标题#e#
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
小学现代文阅读一般技巧:
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
2、阅读文章
浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
(1)整体感知:
文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。
记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:
①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;
②想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,
用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:
①文中富有哲理的语言警句;
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;
③想象、联想、象征写法的运用。
(2)理清思路:
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文,揣摩语言
第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文:
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。
④从标题入手,把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分;
根据时间先后划分;
根据空间的变化划分;
根据不同的表达方式划分;
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。
揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)
使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)
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成绩的提高与同学们的平时的练习是离不开的,同学们要如何准备呢?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下册《新学校新同学》达标训练题,希望会给大家带来帮助。
一、我选择(下列各题至少有一项符合题意,请选出正确答案)
1.为了更好更快地适应中学的生活,我们应该( )
A.熟悉校园周围的环境 B.增进和同学、老师的交往
C.了解中学的规章制度 D.只管学习不管其他事情
答案:ABC
2.李辉是七年级(1)班的学生,你认为下面哪些方式可以帮助他尽快适应中学新的环境( )
A.主动帮助值日生打扫卫生 B.一个人到网吧玩游戏
C.勇敢地向同学、老师介绍自己 D.积极参加班集体组织的活动
答案:ACD
3.下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的是( )
A.肖晓爱给同学起绰号,他认为这样可以和同学拉近距离
B.学校要开运动会,吴星积极报名参加,为班级争光
C.星期天班里组织义务劳动,韩光怕脏又怕累,于是请了病假
D.赵林在小学时是学习上的尖子,来到中学后学习更加刻苦,至于其他的工作只能勉强过得去 答案:B
4.上小学时,家住得近、座位靠得近的同学容易成为朋友;进入中学,大家渐渐地与那些和自己志趣相投、有共同语言的人结为朋友。这表明( )
A.中学生结识新朋友没有什么标准
B.中学生结识新朋友更加注重内涵
C.随着年龄和知识的增长,中学生结识朋友的标准也发生了变化
D.小学生交友没有标准,中学生结交朋友有自己的标准
答案:BC
5.诗人但丁说:“要是白松的种子掉在石头缝里,它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里,它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们( )
A.白松不能适应环境
B.个人离不开集体,良好的集体是个人成长的摇篮和沃土
C.只有在良好的集体中,个体才能茁壮成长,焕发生机
D.集体对个人的成长没有什么关系
答案:BC
6.一个令人羡慕、引以自豪的班集体,关键应有( )
A.“你好我好大家好”的同学关系
B.每个人都有自己奋斗的目标,并为之不懈地努力
C.你争我夺、互相攀比的竞争意识
D.各尽其能、发挥所长的奉献意识
答案:D
7.法国作家雨果曾经这样说:“世界上最广阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话说明( )
①发展友情,需要有比天空更宽阔的气度 ②要以宽容维护友情 ③要以真诚换取友情 ④要维护友情,就需要有高度的热情
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
答案:B
二、我回答
1.雯雯是因父母工作调动在下学期转到培育中学七年级(3)班的。她身体虚弱,班里的体育活动从不参加;她性格内向,沉默寡言,课上从不主动举手回答问题,课下也不和其他同学交往,处处缩手缩脚,小心翼翼。同学们看到这种状况,十分着急。于是,在班委会的带领下,大家主动接近她、鼓励她,拉她参加课外兴趣小组,“逼”她参加班上的文艺演出,还邀她参加了长跑?队„„过?了一段时间,雯雯像换了个人似的,增强了体质,活泼开朗了,微笑天天洋溢在她的脸上。雯雯深有体会地说:“没有我们的七年级(3)班,就没有现在的我!”
在这个事例中,雯雯的转变得益于什么?
参考答案:雯雯的转变得益于同学的帮助、集体的熏陶。在良好的集体中,雯雯的性格得到了优化,身心得以健康发展,个性有了很大的转变,从而在集体中能够快乐的成长。
2.当今社会中,有不少家长这样教育孩子:只管自己学习,班级中别的闲事不要管。在学校中,有不少同学确实是这样做的。他们只管埋头苦读书,学校的事、班级的事、同学的事统统都与他们无关。学校运动会不参加,卫生大扫除不参加,救助困难同学不参加„„
对于这种现象,你怎样认识?
参考答案:这是一种不好的现象,具体来说是不关心集体,不关心同学的行为。他们没有认识到良好的班集体对个人成长的作用和青少年成长历程中同学、同伴的重要性。“集体是我们成长的乐园”“独学而无友,则孤陋寡闻”,我们应积极融入集体,善于与同学、同伴交流、合作,促进自己的全面发展。
3.一位中学生向《心灵季风》的主编王老师写了这样一封信:
王老师:
您好!
我性格十分内向,从很小的时候,我的父母就给我订了许多规矩,我谨小慎微地生活在一个人的世界中,没有朋友,没有爱好,陪伴我的只有书本。好在上天不负我,我以较高的分数考上了我们市里最好的初中。在新的环境中我很自卑,同学们能够将学习和发展个人爱好相结合,他们的爱好那么多,知识面又宽,说话我根本就插不进去。我感到自己像傻子一样。同时,我的成绩也不再突出,我没有一点可以引以自豪的事,同学们凑在一起高谈阔论的时候,我总是躲在一旁伤心。我不属于这个集体,我该怎么办呢? 王老师,您能帮助我吗?
小蕊
2010年3月1日
结合小蕊的信,思考并回答下面的问题:
(1)你认为造成小蕊“总是躲在一旁伤心”的主要原因是什么?
(2)请你告诉小蕊应该怎样走出这种伤心的状况。
参考答案:(1)小蕊同学性格比较内向,心灵封闭,又不善于与同学交往、交流,造成自卑心理严重,很难融入到新集体,从而造成小蕊总是“躲在一旁伤心”。?
(2)首先要从心理上认可和接受,及时分析不适应的原因,进行心理上的调整,使自己尽快与新环境相适应。及时向老师、家长及同学求助,并且主动与班级同学交流沟通。确立新的学习目标,迎接新生活的挑战,加强自我管理,克服自卑心理,体验学习的快乐。
三、我探究
1.材料一:外国童谣一则
因为少了一颗钉,一块马掌丢失了。/因为少了一马掌,一匹好马丧失了。/因为少了一好马,一个骑士丧失了。/因为少了一骑士,整个战斗失败了。/因为战斗失败了,整个王国丧失了。/都因少了马掌钉,一切事情全完了。
材料二:2003年10月15日至16日,我国自行研制的“神舟”五号飞船成功发射并顺利返回,我国首次载人航天飞行获得圆满成功。2010年10月12日至17日,我国的“神舟”六号飞船又成功发射并顺利返回。
中国载人航天工程分为火箭、飞船、航天员、空间应用、测控、发射场、着陆场7个大系统,每个系统又有10个左右的分系统和更多的子系统,系统间既相互独立又相互联系。载人航天这一空前伟大的工程,涉及诸多科技领域和全国许多地区和部门。据统计,工程直接参加单位110多个,涉及单位多达3 000余家,参与研究的科研人员数以万计。正像杨利伟所说的那样,他是被千万双手托上太空的。可以说,离开了团结合作、协调攻关,中华民族的千年飞天梦想就不可能实现。
看过这两则材料后,身为新集体的普通一员,你有什么感受?
参考答案:个人只有融入集体,才能生活得多姿多彩,有所作为,找准属于自己的位置,充分发挥自己的作用。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时,个人的价值才能得到充分的体现,集体才会成为一道亮丽的风景线,才会充满生机,才能不断前进。
2.一片临河的草原突然起火,火势迅速蔓延。草原上有一个大土堆,土堆上无数的蚂蚁被逼得节节后退。包围圈越来越小,它们除了葬身火海已别无选择。就在这时,出人意料的事情发生了:只见小蚂蚁们迅速聚拢成一团,向熊熊烈火滚去。烈火烧得外层的蚂蚁噼噼啪啪作响,然而“蚁球”越滚越快,终于冲出火海,掉进小河中,大多数蚂蚁幸免于难。
在熊熊烈火面前,如果小蚂蚁们不团结协作,只顾自己,惊慌失措,甚至不顾同类夺路而逃,那么它们必定“全军覆没”。可是,它们临危不惧,顾全大局,不惜牺牲自己,“迅速聚拢成一团”冲出火海,使大多数蚂蚁得以生存。
我的感悟:_________________________________________________________
参考答案:集体的力量是巨大的,小蚂蚁为了集体利益而不惜牺牲个人利益。我们在班集体中也一定要把集体的利益放在最高位,在平常的生活中要和同学们团结协作、互助前行,团结就是力量。个人离不开集体,我们要融入到集体,为集体的发展作贡献,为集体添光彩。
四、我合作
为了建设好我们的班集体,请你组织一次活动,内容如下:
(1)就如何加强和改进班级纪律,提几条合理化建议,以增强为建设良好班集体作贡献的意识。
(2)全班同学一起确立我们的班级目标。
参考答案:本题为开放性题目,没有标准答案。只要是同学们通过讨论、经过大家一致同意、得到老师的认可,只要有利于新的班集体的形成、有利于同学们身心发展、有利于工作的全面开展,那么,这样的建议都是正确的。00
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最新2023年楚雄医药高等专科学校单招录取分数线
本文为大家整理的是楚雄医药高等专科学校2023年单招录取分数线,供大家参考,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
大专
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2023秋季学期学校计划范文
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,现在就让我们制定一份计划,下面给大家分享关于2023秋季学期学校计划范文,欢迎阅读!
一、班级具体情况分析
繁忙的新学期又开始了,在这学期中我们有添来了4 位新小朋友,现在班级总人数为43 人,其中男生24人,女生有19人。一开学,全班幼儿的情绪都比较稳定,基本的常规能正常进行,但回顾上学期的工作,也有许多不尽如意的地方,因此,在这学期中应注意以下几个方面:
1、继续加强幼儿的一日常规
经过两个月的暑假,幼儿虽然好象懂事了许多,但总有几位幼儿,在课上不守纪律,课间又比较调皮,总把玩具乱扔、乱跑,不是碰倒了桌椅,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,听到那小床塌下的声,吓得我们老师的心七上八下,总忐忑不安,因此,本学期内实行“今天我进步了”的活动,让幼儿互相监督,提醒。使我们小朋友有所改观。
2、创设幼儿喜爱的区域活动角,增强幼儿的探索能力
区域活动是幼儿十分喜欢的活动区,又是发展小朋友智力、观察力、语言表达能力等的关键所在,我们不但要创设有利于幼儿语言能力发展的语言角外,还应创设其他幼儿喜爱的活动,如:手工区,科学角,让幼儿通过自己的一次又一次动手操作,使幼儿在一次又一次的探究中不断学习,不断取得经验,而且更重要的是小朋友课间的行为习惯,个性的发展也会得到良好的培养、。
3、生活习惯的培养
由于幼儿的人数较多,在对幼儿生活的照料上给我们的工作带来了一定的难度。幼儿在某些环节方面专门没干好自己的事就跑去角落玩,有时排队等维持所造成等待时间较长。因此在这方面也应加强。
二、教育教学目标
(一) 总目标
实行保育与教育相结合的原则,促进幼儿身体正常发育和集体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和体育活动的兴趣;
发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力;
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格;
培养幼儿初步的审美和表现没的情趣和能力。
(二) 具体目标
健康领域
1、 能愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、养成良好的生活习惯,适当地满足自我的生理需要,具有一定的生活自理能力。
3、 具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯,参加周围生活场所中的整洁活动。
4、 进一步认识身体的主要器官及主要功能,具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力。
5、 注意安全保护,学会正确活动的方法,具有一定的躲避、防御能力。
6、 懂得一些常见疾病的预防知识,初步懂得环境和气候的变化与健康的关系,增强自我保护意识和适应能力。
语言领域
1、 能用是大概的语言与他人交谈,在集体交谈中有礼貌地轮流对话,态度自然大方,有进行语言交往的积极性。
2、 能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话,理解讲话内容,养成文明的倾听习惯。
3、 能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法,能大胆地、较准确地回答问题。掌握运用更多的实词,会正确地使用常用的虚词,如介词、连接词。
4、培养良好的听说能力,能听清楚老师和同伴的讲话,并能对同伴的讲话做简单的评价。
5、 在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中,会进行仔细观察,展开回忆和想象,并用不同的词语进行描述。
社会领域
1、 能主动参与各项活动,有信心。
2、能主动和同伴进行交往、合作、分享,学习解决交往中出现的问题,形成初步的集体意识,愿意关心集体并具有初步的责任意识。
3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则。能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。
4、能分辨是非,正确对己、对人,与人争论是能据理力争,坚持正确的意见。
5、能清晰地表达自己的思想;能注意倾听他人的愿望和意见,喜欢从事力所能及的劳动。
6、 有完成任务的意识和完成任务的能力,牢记委托,准确无误地办到。
科学领域
1、能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2、会关心、爱护、照料自然角和小园地、饲养角的动植物。
3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态环境。
4、 能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节与人类、动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5、 了解现代生活中的科技产品及对人类的影响。学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。
6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作,体验成功、创造的乐趣。
7、 积极主动参加数学问题的讨论,和教师、同伴友好地进行数学活动。学习有条理的摆放、整理活动材料。
8、 学习按物体两个以上特征进行分类。能按自己确定的标准对一组物体进行分类。
9、学习按物体量和数量的差异进行10以内正、逆排序,初步体验序列之间的可逆关系。
10、 认识几种常见的立体图形,对立体图形的主要特征有所感知,初步体验平面图形与立体图形之间的关系。
11、学习自然测量,初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等份,四等份。初步感知整体与部分的关系。认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及顺序,感受时间间隔的长短。
艺术领域
1、能愉快地参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。
2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌,初步学会领唱、齐唱、轮唱,能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演,并尝试用不同的合作形式演唱。
3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作,熟悉一些民族民间舞蹈。学跳简单的集体舞、歌表演。
4、养成安静听音乐的良好习惯,并能用简单的语言描述音乐形象。
5、在音乐伴奏下,注意听。听辨2/4、3/4拍的`歌曲和附点音符组成的简单节奏,具有较好的节奏感。
6、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲(合奏)。
7、对美术活动有较持久的兴趣,能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品,体验创造的乐趣。
8、学会利用多种绘画工具和材料,尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节,注意物体的整体性和动态感,并具有创新意识。
9、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。
10、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。
11、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体,学会用各种辅助材料表现物体。
12、按命题进行构思,能大胆地画意愿画。
三、具体措施
(一)保育方面
1、教授徒手操,要求动作整齐、到位。结合律动、花色操增强动作的协调性。
2、保证每天2小时户外活动和1小时体育活动时间,合理安排活动内容,通过集体分散相结合的活动形式,激发幼儿参与活动的兴趣。
3、据幼儿的年龄特点,设计、组织丰富多彩的体育游戏活动,活动中注意做到动静交替,增强孩子的体质。
4、强自我保护的观念,初步学习避免危险和以外事件的有效方法。
5、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与幼儿园的环境整洁活动。
6、重视晨间锻炼和户外游戏活动时间的合理安排,促进幼儿各种身体动作的协调发展。
7、自制小型多样的各类体育玩具,提高幼儿对体育活动的兴趣。
8、给小朋友传授有关生活习惯、卫生习惯和安全保护方面的常识,提高幼儿的自我保护意识。
(二)教育教学活动
1、开展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的动植物”等丰富多彩的主题教学活动,扩大幼儿的知识面,提高幼儿的综合素质,为幼儿进入一年级的学习打下基础。
2、 注意观察幼儿感兴趣的事物,用生成课的形式,及时加以引导,从而让幼儿掌握更多的知识。
3、运用多种多样的教学手段,如:电化教育等直观的教学手段,激发幼儿的学习兴趣。
4、邀请家长参与教学活动,为幼儿提供各种实践、学习的机会。充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用,尽可能创造机会让幼儿走出校门,接触自然和社会。
5、活动区域,发挥活动区域及环境的辅助教学作用。
6、注意个别差异,因地制宜,因材施教。
(三)游戏活动
1、结合语言课题创设及提供宽敞、美观的游戏场地,和幼儿一起动手布置优美的游戏环境,发展幼儿语言能力。
2、同幼儿一起不断收集、丰富游戏材料,多提供半成品,便于幼儿动手操作,让幼儿在游戏中愉快、积极地学习。
3、保证幼儿充足的游戏时间。
4、和幼儿共同制定游戏计划,通过讨论,评价游戏活动,引导幼儿有创造性地开展游戏。
5、耐心指导幼儿课间开展各类游戏活动。
6、通过集体游戏和区域活动,引导幼儿能自己提出一些游戏规则,并愿意遵守。
7、体育游戏、音乐游戏、智力游戏等各类游戏穿插进行,以利幼儿学习游戏技能和规则。
(四)观察和劳动
1、对劳动有兴趣,愿意为集体和同伴服务,学习有条理的做值日生。
2、学会自己的事情自己做,在老师的帮助下,种植容易栽培的植物并学习照顾。
3、指导幼儿参与一些简单的公益劳动。抓住日常生活中的各个环节,及时的、随机的指导幼儿学会耐心细致的观察,掌握观察的方法和顺序(上下、左右、里外、远近)。
4、 引导幼儿观察自然角,以轮流和以强带弱的形式,鼓励幼儿记观察日记,提高幼儿观察的兴趣。
5、主动参与班级的管理,随时提醒幼儿整理各区域活动的材料。
6、引导幼儿积极参加种植与饲养活动,精心照料好本班种植园地、自然角、饲养角。
7、年级组内开展幼儿自理能力比赛,:如叠被子、系鞋带,增强幼儿的自我服务的能力。
(五)娱乐
1、组织幼儿玩各种有趣的游戏及收看电视录象等。
2、隔周组织幼儿和别班的小朋友一起搞一个“露一手”活动,使幼儿之间能更大胆的交流、沟通。
(六)日常生活
1、通过听故事、看录象,培养幼儿良好的卫生习惯,做到不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
2、学习简单的卫生知识,爱护五官,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含异物在口中。指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服,并叠好放在指定的地方,学习整理床铺
3、住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教育,使幼儿养成良好的生活常规。
4、坚持说普通话,互相提醒、督促,营造良好的学习氛围。
(七)家长工作
1、 学期初,对全班幼儿进行一次普访,了解幼儿的生活习惯、个性特点、家长的教育方法及家庭环境等,相互交换意见。
2、召开家长会,家长开放日等活动,家园同步,共同做好幼儿的教育工作。
3、每月出一期《家长园地》,为家长宣传科学的教育方法。
4、每月一次通过《家园联系册》,同家长互馈意见,共同交流育儿经验。
5、学期发放两期家园小报,供家长阅读,并鼓励家长积极为该刊投稿。
四、本学期主要活动安排
1、做好开学工作,制定好各类计划。
2、 做好环境布置工作及各区域角的创设工作。
3、认识教师节。
4、 认识中秋、国庆节。
5、重阳节组织幼儿去敬老院慰问。
6、参加幼儿广播操比赛。
7、结合主题《秋天》,带领幼儿外出参观,观察多彩的秋天。
8、做好学期结束工作。
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学校群众路线活动学习计划
在学校开展群众路线活动学习是为了扎实推进学校党的群众路线教育实践活动,搞好学习宣传和思想教育,进一步提高认识、端正态度,以饱满的政治热情投身教育实践活动。下面来看看百文网小编整理的学校群众路线活动学习计划,仅供参考。
经学校党委研究决定,现将我校党的群众路线教育实践活动集中学习安排通知如下,请遵照执行:
一、活动背景及进展情况
党的明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。
4月19日,中共中央政治局召开会议,决定从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。
6月18日,对全党开展教育实践活动进行了部署。
根据市委安排,我市高校将参加全市第一批党的群众路线教育实践活动。7月份,各高校党委组织本校处级以上领导干部集中几天时间专题学习。下学期开学,党的群众路线教育实践活动即全面启动。
二、集中学习对象、内容、时间、方式
(一)参加对象
1.全体校领导;
2.全体处级干部(含助理)。
(二)学习时间及内容
1.7月4日上午8:30—11:30:集中学习习近平总书记的有关讲话精神和《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、中央“党的群众路线教育实践活动工作会议”精神等,并组织讨论。
2.7月5日上午8:30—11:30:集中学习刘云山同志和赵乐际同志的讲话精神以及市委相关会议精神等,并组织讨论。
(三)学习方式
本次学习实行分组制,共分五个组,教学执行部门和服务部门混编,具体分组和20xx年二级中心组理论学习分组安排一致。校领导、党委各职能部门主要负责人分别参加五个组的学习。每个组设召集人1名,联络员1名。
三、相关要求
(一)对参学人员的要求
1.高度重视,统筹安排。合理安排各项工作,保证学习时间和质量。原则上不得请假,特殊情况确需请假者,须经钟书记同意后,将书面请假条交各组联络员,最后由组织部汇总。学校将于下学期开学前组织请假的领导干部补学相关内容。
2.认真参加学习,做好学习笔记。下学期组织领导好本单位的教育实践活动。
(二)对各组召集人的要求
组织好本组的集中学习和集中讨论。
(三)对联络员的要求
做好相关事宜的通知、签到、会议记录以及材料收发等工作。
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学校群众路线学习计划
坚持把加强学习教育作为深入开展党的群众路线教育实践活动的第一位任务,通过认真学习,使全校广大党员、干部深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义。一起来看看百文网小编整理的学校群众路线学习计划,希望对您有用。
为贯彻落实中央、省市委和市教育局党委的部署要求,根据《市教育局关于深入的群众路线教育实践活动的实施方案》和学校《关于深入的群众路线教育实践活动的实施方案》要求,结合我校工作实际,制定如下学习计划。
一、学习目标
学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。建设学习型、服务型、创新型党组织,对党的干部素质、作风、学风提出了新的更高要求。要以开展党的群众路线教育实践活动为重大契机,先学一步、学深一些、带头学习,深入推进学习型党组织建设,形成全体党员广泛参与、共同学习的良好局面。要牢固树立问题意识,坚持理论联系实际;认真总结经验,深入调查研究;坚持正学风与转作风、改文风一起抓。要不断深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识,深入分析和查找思想认识、群众路线、作风建设存在的突出问题,以改进作风的实际成效来努力办好人民满意的学校。
二、参加学习对象
学校领导干部和全体党员都要参加,重点是学校领导班子、领导干部。
三、学习方式及时间
采取集中学习与分散学习相结合。将学习贯穿教育实践活动全过程,突出抓好3月上旬至5月上旬的学习。重点是搞好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取干部群众意见。
四、具体安排
1.3月上旬,学校领导上集体党课。深入阐述新形势下认真执行群众路线的新特点新要求,从学习党章、温习党史、理清党的群众路线由来三个方面扎实打牢教育实践活动的思想基础。全体党员参加会议。
2.3月下旬,学校中心组学习会。重点学习党的和十八届三中全会精神、总记系列重要讲话精神及市委和市教育局党委有关部署要求。自学党的群众路线系列书目:《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述选编》等。
3.4月上旬,召开党员学习交流会。组织学习先进典型和劳模事迹,组织党员代表交流学习心得体会。
4.4月下旬,在学习交流的基础上,组织开展“我是谁、为了谁、依靠谁”等的大讨论。
五、相关要求
要高度重视学习活动,统筹安排好各项工作,保证学习时间和质量。学习过程中,要深入思考,坚持边学习边整改,以学促改,努力以好的学风促进作风转变,努力为查摆问题和整改落实打下坚实思想基础。
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泰安市实验学校初二上册历史期末试题及答案
初二历史往往在平时要怎样有效的做练习呢?还很迷茫的话,那不妨和百文网小编一起来做份泰安市实验学校初二上册历史期末试题,希望对各位有帮助!
一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 D D B D B D B C A B C C B C D
二、材料分析题:本大题共4小题,共36分。第1小题10分,第2小题8分,第3小题12分,第4小题6分。
1、(1)魏源,“师夷长技以制夷”。(2分)
(2)“物竞天择,适者生存”,“世道必进,后胜于今”等进化论观点。(2分)
(3)三民主义。推翻了中国两千多年的封建君主制度。(2分)
(4)民主、科学。由器物而制度而文化,由表及里,由浅入深。(2分)
(5)井冈山革命根据地。邓小平理论或建设有中国特色的社会主义理论体系。(2分)
2、A.鲁迅,作品《狂人日记》、《孔己已》;(2分)B.徐悲鸿,作品《愚公移山》;(2分)
C.冼星海,作品《黄河大合唱》;(2分)D.聂耳,作品《义勇军进行曲》。(2分)
3、(1)国共两党第一次合作,推动了北伐战争的胜利进军;国共两党第二次合作,赢得了抗日战争的伟大胜利。(4分)
(2)《重庆谈判》;毛泽东、蒋介石,签订“双十协定”。(4分)
(3)打开了国共两党和解的大门,使国共两党的关系迈入到一个新的阶段;为两岸和平、发展、统一奠定了良好的基础。(言之有理即可)(4分)
4、(1)图一:中共一大在此召开。图二:遵义会议在此召开。(2分)
(2)图一:建立中国共产党。图二:确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。(2分)
(3)图一:中共一大的召开,正式宣告了中国共产党的诞生,自从有了中国共产党,中国革命的面目就焕然一新。图二:遵义会议成为中国共产党的历史上生死攸关的转折点。(4分)
三、简答题:本大题共3小题,共34分。第1小题14分,第2小题10分,第3小题10分,第4小题6分。
1、(1)主要战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。(3分)
影响:使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。(1分)
(2)分别是:《南京条约》中割香港岛给英国;(2分)《马关条约》中允许日本在中国开设工厂;(4分)《辛丑条约》中清政府保证严禁人民参加反帝活动。(2分)
(3)史实:林则虎门销烟,关天培虎门抗英,左宗棠收复x疆,邓世昌黄海血战,太平军抗击洋枪队,义各团抗击八国联军等。(军民各一例即可,4分)
2、《南京条约》的签订:使中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会是中国历史的转折点。
中华民国的成立:推翻了中国两千多年的封建帝制,使民主共和的观念深入人心。
南京大屠杀:充分说明了日本军国主义的残暴,激起了中国人民的反抗。
人民解放军占领南京:标志着国民党政权22年的反动统治垮台。(只要符合题意,言之有理即可,10分)
3、(1)甲午中日战争、日本侵华战争。(2分)
(2)左宝贵——平壤战役;邓世昌——黄海海战;丁汝昌——威海卫战役。(举出一例即可得2分)李宗仁——台儿庄战役;彭德怀——百团大战。(举出一例即可得2分)
(3)甲午中日战争大大加深了中国的半殖民地化;抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点。(2分)
(4)落后就要挨打,只有中国共产党才能领导中国人民走上民族振兴之路,近代中华民族历史既是一部屈辱史同时也是一部抗争史。(2分)
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