为您找到与天堂里的老师阅读答案第五题相关的共200个结果:
纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。为提高大家的阅读能力,现读文网小编整理了大量的阅读理解答案,这篇一我的老师(贾平凹)阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
我的老师
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语, 平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅了上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是 A,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。
街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。
有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问: “写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的 B,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
(作者贾平凹,有改动)
10. 文中A和B处应该选择的词语是( )和( )(2分)
A处.①讥笑 ②嗤笑 ③哂笑
B处.①教育 ②教诲 ③教导
11、文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用?(3分)
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12、文中划线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。(3分)
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13、请从外部特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。(4分)
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14、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?
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我的老师(贾平凹)阅读答案由读文网网小编整理,仅供参考:
10.A② B③
11、相对心灵被污染的世俗成人世界,纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习,反复强调起到了强化主题的作用。
12、细节描写十分生动形象传神,表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满,突出了“我的老师”的爱心。
13、外部特征:少言语,表情木然,显得傲慢。内在品质:善良 富有爱心 坦诚 勇敢
14、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人,同时表达了他的良好愿望,希望更多的人都来向儿童学习,少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪,多一些坦诚、爱心和勇气。
这篇“我的老师(贾平凹)阅读答案”是由读文网小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
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每个人的心中都有一位难以忘记的老师,他也是伴随我们成长的指明灯。下面就让读文网小编给整理的《我的一位国文老师》的阅读题目及其参考答案,希望能对你有帮助!
1.①凶;②自己选辑教材、有意思的朗读;③修改作文
2.比喻的修辞。把作文中多余的话,无关紧要的情节比喻为“虚泡囊肿”,把删改后精华内容比喻为“筋骨”,表现了徐老师很有才学,教学水平高,对学生认真负责。体现作者对老师的感激、敬慕之情。(意对即可)
3.示例1:作者先写徐先生古怪外貌和神态,作文课上他骂我“你是什么东西,我把你一眼看到底”来突出他的凶。又写他自己选辑教材,有意思的朗诵,用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多,突出了他才学很高,对学生认真负责的态度。全文采用了欲扬先抑(前后对比)的写法,把一位普通的国文老师写的生动而令人难忘的。
示例2:作者写徐老师的外貌,用了肖像描写,写他上课时的情形,用了语言描写、动作描写,突出了徐老师“凶”的特点;写他修改我的作文时用了细节描写,表现了他的认真负责。文章综合运用多种人物描写方法,将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘。(答案不唯一)
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从《老师老师》这篇阅读题中,你会明白老师是我们生命中的特殊存在,我们对他们充满敬意和感谢。下面是读文网小编为您收集整理的《老师! 老师!》阅读题目及其参考答案供大家学习,希望这些文字可以给您带来一些有用的帮助!
①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。
②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。
③我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。
⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是,我们毕业了,老师白发了;我们中年了,老师枯衰了。我们成家立业了,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。
⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个相好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天,到底又做错了什么?
⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋(mào dié,指年纪八九十岁)老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。
⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。
⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。(选自《读者》,有删改)
1.文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分)
2.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处? (4分)
3.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。(3分)
4.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”?(4分)
5.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)
1.(3分)我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。(“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分)
2.(4分)文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。(2分)这样既强调了人物的身份,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。(2分)
3.(3分)虽然张老师的背影在眼前消失了,但是张老师的形象和精神还留在我心中,(1分)让我像听心跳一样时常清晰记起,(1分)这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。(1分)(可以不分析,直接答含义即可)
4.(4分)张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。(1分)他事业有成,为教育做出了贡献;(1分)子女成才,家庭幸福(1分)。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满“寒凉”。(1分)
5.(4分)他热爱教育,默默坚守教坛43年,一生的金贵岁月奉献给了教育,培养学生成才;(2分)他关爱学生,理解学生,宽容学生,受学生敬仰。(2分)
1.指的是董老师像一个大孩子,干净、精神,喜欢和学生相处,让学生们感觉开心、快乐。
2.因为这是我一生中第一次得到的奖品,当时获得奖励时的情景仍历历在目,这简单的奖品里满含了老师对“我”的爱。
3.第一次:对“我”用土话朗读课文的可爱样子而笑,包含着对“我”入神朗读的赞赏;第二次:为我们着急抢球的可爱神态而笑,包含着与学生亲密无间的游戏的愉快;第三次,为“我”错把“先生”当成名字而笑,为孩子的机灵与天真而笑。
4.选材具有较突出的典型性,文章从课内写到课余时间,最后写令“我”终生难忘的对“我”的激励,突出了文章的主旨。
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无论做什么只有脚踏实地,刻苦钻研,奋斗不息,才能取得成功。下面是读文网小编收集整理的《走进天堂的门票》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.文中“天公无眼识良才”的意思是_______________,表现了弟弟__________.
2.说说“欲上天堂,先下地狱”的含义。
3.弟弟的所作所为并非偶然,是他思想发展的必然。根据文章,谈谈你的认识。
4.谈谈你读本文的感想。(限50字以内)
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一道来自天堂的光,也是一个男孩心中爱和缅怀的光。下面是读文网小编收集整理的《来自天堂的光》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.请用简洁的语言概括文章叙述的事情。
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2.从下面语句中任选一句,说说句中划线词的含义。
(1)他几乎是飞回了家中。
(2)听到他的声音,爷爷颤抖着探出手,深情地摩挲着他的额头、眼睛、脸颊,说:“亲爱的孩子,我会在地下为你祝福。”
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3.文题为“来自天堂的光”,请结合全文,谈谈你对“天堂的光”的理解。
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4.这篇文章自发表后被很多报刊转载,你觉得它被争相转载的原因有哪些?请列出至少两点,并简要分析。
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《天堂的隔壁》是任林举写的一篇文章。下面是读文网小编收集整理的《天堂的隔壁》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
19. ①一男一女两个老者的默默奉献,纯朴自然;②老妇人对嘛呢石的细心爱护和虔诚,③转经的人流不受地震影响而一直坚持转经的那种淡定、从容,以及他们对宗教的无比虔诚之心。(4分。答出①得2分,②和③答出其中之一也可得2分)
20.通过与逆时针旋转的事例的鲜明对比,突出了转经人没有名誉、功利的欲求的那种淡定和从容,贬抑了争夺名次的人们的焦虑、紧张与恐惧的心态。(4分。意思对即可)
21. 主要运用了拟人和象征手法(2分)。玉树的草,永远都在山坡或平坝上匍匐着,似乎从来也没有拼抢资源与自我膨胀;安守贫瘠和宁静,保持一份优雅的高贵,用生命营造了一种境界(2分)。 (4分。意思对即可)
22. ①能突出玉树的背景特征,玉树的天蓝得透明,让人想到天堂;②他们世代生长在高原,这里离天更近,起码像在天堂的隔壁;③玉树人信奉宗教,相信天堂的存在;④这里的天堂具有双重含意,生动形象而耐人品味。(6分。答出其中3点即可得满分)
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每个人的生命中,都会有一个特别的老师。下面是读文网小编收集整理的《穿红裙子的语文老师》阅读题目及其参考答案以供大家学习!
1.从全文来看,“红裙子”贯穿全篇,因此,从结构上来说,它是文章的___________;从内容上说,它象征着________________________。
2.穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、________、_________、_________,深得学生及家长欢迎的好老师;她的语文课与众不同,主要表现在__________、__________。
3.文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法,这样写的好处是__________。
4.“红裙子”给小山村带来了什么样的变化?为什么会有这样的变化?
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5.第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆,带来了小方桌,还带来了几件红裙子,这意味着什么?
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6.文中画线的句子“好像”一词能否删去?为什么?
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7.文章中有一个病句,请挑出来进行修改。
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《最靠近天堂的地方》的作者是范稳。下面是读文网小编收集整理的《最靠近天堂的地方》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
20.结构上:为下文写进图书馆自由阅读设(埋下)伏笔;(2分)内容上,叙述了想“进图书馆”却“不符合规定”的经历。(1分)表现出被拒绝时的失望,(1分)反衬出(1分)下文“没人盘问”,自由自在进图书馆读书的美好体验。(1分)
21.“恍惚”的本义是精神不集中,或神志不清楚。(1分)这里连用“恍惚”,说明“我”被书的内容吸引,反映出“我”沉浸在其中,对周围事物无意识地忘掉一切的精神状态。(3分)
22.示例:书本外形如“盒”,里面装着前人,故称其为“骨灰盒”。(1分)让读者仿佛面对一个个鲜活的灵魂,是无声的聆听,是无言的对话、交流,每一本书给人的启迪和智慧又各不相同。(3分,能紧扣“不死、不同、不吵”,每点1分,意思对即可)
23.示例一:赞同读电子书刊。(2分)现代人生活工作节奏快,难以集中时间去图书馆读纸书,电子书比纸书更方便人们忙里偷闲、见缝插针地阅读;读电子书一样能帮人们吸取前人的智慧和经验,愉悦性情;能坚持读电子书也是种好习惯。(答出两点、意思对即可得4分)示例二:赞同读纸书。(2分)读电子书无法与纸书相比;(1分)纸书的质感,翻书的节奏以及纸张、油墨的气味都是读书时的享受;读纸书更能接近书里的灵魂,更能陶冶性情。(3分)(任选一个方面,言之成理即可)
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在人生路上,学会生活才是最重要的。下面是读文网小编网络整理的《天堂只有一个名额》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
1.(一个)盲人和(他的)导盲犬(1分)在天堂只有一个名额的情况下(1分)都选择(了)地狱(1分)(的感人故事)
2.(1)天使认为盲人想自己进天堂,所以瞧不起他。(2分)天使又认为盲人想再一次欺骗他的导盲犬,自己跑进天堂,更加瞧不起他。(2分)
3.因为导盲犬在不知情的情况下(1分)在进入天堂的最后一刻果断地追随主人去了地狱 ,不离不弃,让人感动。(2分,意合即可)
4.示例:标题很好(1分),因为(仅供参考)(1)标题新颖,有吸引力(设置悬念,吸引读者);(2)概括了故事的主要内容;(3)暗示了故事为爱牺牲的主题;(4)更好地烘托出盲人和他的导盲犬灵魂的美好。(2分)(以上是从赞成的角度回答的,只要有二点合理即可。允许超出以上四点,允许反对意见,言之成理也可)
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在衰败中,唯一不想放弃的是想入非非。下面是读文网小编网络整理的《风把手艺刮进了天堂》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
9.简要分析第一段在文中的作用。(4分)
10.第⑨段中,作者说“我把铁匠铺子想得过于富有了” ,结合全文,说说“富有”表现在哪些方面。(4分)
11.赏析文中的画线句子。(4分)
(1)铁匠铺永远都是一个动词。
(2)时光无时不在,无处不存,目无所视,手有所触,寸寸光阴,都只在盈手之间。
12.结合文本,谈谈文章以“风把手艺刮进了天堂”作标题有什么好处。
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图书馆是我们获取知识的一个好地方。下面是读文网小编收集整理的《天堂杭州:一座城市和它的图书馆精神》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
19.保障社会文化公平。逐步推行图书馆全面免费开放制度。(或:①军人、残疾人、老人、儿童免费借书;②向所有人免费开放阅览室;③全面开放,凭借市民卡免费借书。)
20.①从不同侧面真实地反映杭州图书馆“零门槛”开放后产生的积极影响。
②凸显杭州图书馆平等、包容、富于人情味的良好氛围。
③具体事例与概述相结合(点面结合),使报道既有广度也有深度,增强文章的生动性(可读性)。
21.①褚树青的坦诚表达充满人文关怀,使人们深受感动。②褚树青及杭州图书馆的改革勇气,令人敬佩。③社会对建设公平、包容的文化环境的呼唤。④人们对现实中种种歧视、排斥弱势群体的不良现象的反思。⑤现实中公平、包容的文化环境和人文关怀的缺失。
以上就是小编分享的《天堂杭州:一座城市和它的图书馆精神》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。
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在你的心中,你最好的老师是什么样的呢?下面是读文网小编网络整理的《我最好的老师》阅读题目及其答案以供大家学习参考。
1.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是:
①:
②:
2.为什么说对于这个编造出来的故事,“我们本该推断出来的”?(不超过30个字)
3.为什么对于这次测验,“我们都气坏了”?而后来当我转述给一个小学老师时,却“告诉他全错了?”
①:
②:
4.我从怀特森老师那学到了什么?(不超过15个字)
5.当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”,这意味着什么?
6.本文介绍了怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题?
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在你的心中,你的老师是一个什么样的人呢?下面是读文网小编网络整理的《老师! 老师!》阅读题目及其答案,希望对你有用。
1.文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分)
2.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处? (4分)
3.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。 (3分)
4.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? (4分)
5.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)
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人们常说,好人死后就会通过天国的阶梯来进入天堂,如果天堂只有一个名额,上帝会决定什么样的人能进天堂呢。下面是读文网小编网络整理的《天堂只有一个名额》阅读题目,以供大家学习参考。
1.请用简洁的语言概括本文的故事情节。(30个字以内)(3分)
2.联系文章语境,谈谈你对下列加点词语的理解。(4分)
(1)天使鄙视地看了这个主人一眼,皱起了眉头。(2分)
(2)主人发出一声口令,狗听话地坐下了,天使用鄙视的眼神看着主人。(2分)
3.阅读文章第(10)段,回答下面问题。(5分)
(1)阅读划线句“不过那是世界上最纯洁善良的灵魂,速度远比天堂所有的天使都快。 ”请结合文章内容具体说说导盲犬的灵魂最纯洁最善良之处体现在哪里?(2分)
(2)请仿照“最美妈妈”的示例,为这只“最美导盲犬”写一段颁奖词表达我们的敬意。(3分)
示例:“最美妈妈”吴菊萍 事迹回放
2011年7月2日下午1时30分,在杭州滨江区的一个住宅小区,一个2岁女童突然从10楼坠落。在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去,用双手接住了孩子。小女孩得救了,吴菊萍却手臂骨折,受伤严重。在网络上,吴菊萍被网友称为“最美妈妈”。
【颁奖词】危险裹挟生命呼啸而来,母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大,但那一刻,已经让我们仰望。
我的颁奖词:4.“天堂只有一个名额”这一标题好不好,为什么?(3分)
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在《老师的类型》的阅读理解中,小编将为您准备了以下题目,这些题目对你来说会有难度吗?让我们来一起对一对这些题目的正确答案吧!下面是读文网小编网络整理《老师的类型》阅读题目及答案以供大家学习参考。
1、夹叙夹议(或:叙议结合)。
2、比喻论证。
3、此题为开放性试题,只要论据能证明其观点,语言简洁,表述清除即可。
4、此题为开放性试题,对哪一句感受最深都可以,但得讲出道理:首先,从语文角度,要用语文知识解释句子的特点;其次,从思想内容角度回答。如:对“人活着的每一天不是为了悲伤,无论面对什么样的困难,都要愉快地去生活”感受最深的理由是:语言精辟,运用了议论的表达方式;富于人生哲理,给人以启迪,能影响人对待生活的态度。
5、无论哪种老师(以什么动机走上讲台),都应注重自己的教学效果,赢得学生的喜爱。
看过“老师的类型阅读题答案”
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《最靠近天堂的地方》是一篇值得我们去学习的文章,在做这篇文章的阅读题目的过程中,你知道它的正确答案吗?让我们一起做一做这些题目。记得做完题目之后要对答案哦!下面是读文网小编整理的《最靠近天堂的地方》阅读题目及答案以供大家去学习。
20.选文第(3)段记叙“我”第一次试图进图书馆的经历,在结构和内容上有何作用?(6分)
21.解释选文第(4)段中加点词的含义,并说说连用“一阵恍惚”、“一个恍惚”,反映出“我”当时怎样的状态?(4分)
22.说出选文第(7)段划线句的含义(4分)
23.结合本文内容,说说你赞同读电子书,还是读纸书,为什么?简要作答。(6分)
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