高考地理复习简答题答题思路分析：

1.影响气温高低的因素：

(1)太阳辐射是根本原因--分析纬度位置、太阳高度、昼夜长短。

(2)大气自身条件(天气、大气物质多少、大气透明度--主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用的强弱)。

(3)地面状况--物质组成(对太阳辐射反射率不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。

(4)人类活动：①改变大气成分，如C02的大量排放，导致全球变暖;排放消耗臭氧层物质，使得到达地面的紫外线增多;烟尘则削弱太阳辐射;

②改变下垫面，植树降低气温，提高湿度，与建造大型水库起到的作用相似。

③释放人为废热，如城市热岛的形成。

2.影响气温年较差的因素及变化规律：

(1)纬度：低纬小，高纬大;

(2)下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;

(3)天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

3.影响日照时间长短的因素：

(1)昼长;(2)地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);(3)天气状况。

4.影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)

(1)太阳高度(即纬度);(2)天气状况;(3)地势;(4)空气密度。

如为什么青藏高原太阳辐射最强

答：①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。

5.降水多少的影响因素分析。

①大气环流因素--决定降水多少的因素

季风控制区夏秋季多，冬春季少;副高控制区降水稀少，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带降水多，信风带降水少。(要注意风的来向：迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)

②天气系统因素--低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少;锋面控制降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少，如伏旱;台风过境降水多。

③洋流因素：沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。

④海陆位置：一般沿海降水多;内陆降水少。

⑤地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少(焚风效应)。

高考地理综合题答题模板

当高考地理提问描述地形特征时，你可以这么回答：

1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2.地势起伏状况

3.(多种地形条件下)主要地形分布

4.(剖面图中)重要地形剖面特征

当高考提问影响气温的因素时，你可以这么回答：

1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

4.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

当高考提问影响降水的因素时，你可以这么回答：

1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

2.地形：迎风坡、背风坡

3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

4.海陆位置(距海远近)

5.洋流(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

7.人类活动;改变下垫面影响降水

当高考提问描述河流的水文特征时，你可以这么回答：

1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

2.含沙量：取决于流域的植被状况

3.结冰期：有无、长短

4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关

在2017年的高考备考阶段，对于地理的复习，需要掌握好每个答题模式，只要合理的运用这些万能的答题技巧，一定会让你的高考成绩更上一层楼。现在由读文网小编收集整理的2017年高考地理答题模板，欢迎阅读!

高考地理选择题答题技巧

1、一定要保持题量训练

在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。

在最后阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。

高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。

2、提高和培养地理技能

在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：

第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。

3、做选择题可用排除法

对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。

针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。

现代地图学研究手段兼收并容空间科学和信息科学的最新成就。下面是由读文网小编整理的2017年高考地理答题模板，希望对大家有所帮助。

2017年高考地理答题模板(二)

看了“2017年高考地理答题模板”

教师们在教学工作结束之后对于自己的教学有什么样的反思与总结呢?从中，我们又可以获取哪些经验呢?下面是读文网小编网络整理的高三地理教学工作总结，相信这些文字会对你有所帮助!

高三地理教学工作总结（1）

高三地理教学集中体现了知识密度大、空间建构层次多、综合性强、应用性强的特点，就高考的要求来讲，教学一定要突出三个重视：

一.重视理论讲解的透彻性与事实之间的联系。

高考密切注重原理与事实之间的联系，教师在教学过程中要特别重视在理论上讲解清楚，有所突破。地理原理的掌握，首先要在概念的内涵、拓展(外延)两方面下功夫。如自然资源的定义用以理解内涵，其分类用于加深内涵的理解及拓展外延。国土资源、国土整治的概念内涵，水土流失和土地荒漠化的形成机制以及防治的科学依据，黄淮海平原的盐碱地的形成原理等等都需认真研究，并在分析的过程中注重原理与事实之间的联系，分析到位，讲解清楚，达到讲少悟多、举一反三的目的。

二.重视教学方法的诱导性与学生学习能力培养。

备课时列出教学流程，给学生的思考留下空间和时间。教学中用语要注重启发和诱导性，通过在读图、析图、比较过程中巧妙设疑，培养学生的思维能力和解题的实践能力。诱导性强，不但可以调动学生在学习上的积极思维，主动参与，而且还能有效地控制课堂，增强课堂学习气氛，提高课堂教学效益。

三.重视教学过程中的师生合作的民主性。

重视教学过程中的师生合作的民主性。共同探讨，积极参与，探究性学习的习惯对高三学习与总复习有着独特的意义。

从学生的角度来说，学习应突出三个重视：(1)注重高初中知识的整体联系;(2)注重读、看、查、思、析能力的自我培养;(3)注重自主性、探究性学习。这样的学习，才能使地理知识向纵深方向发展，不断完善地理知识的建构。

看过“高三地理教学工作总结”

对于备课组的教师们而言，及时准备好谈们在本个学期的工作总结对于他们的教学工作完成有着很大的帮助!下面是读文网小编网络整理的2016学年第二学期高三地理备课组工作总结以供大家学习参考。

2016学年第二学期高三地理备课组工作总结（1）

认真制定教学计划 根据考纲的知识结构和要求,根据学校课时的安排，我认真科学地制定了本学期的教学计划,具体落实到每一节课,包括单元练习和试卷分析课，平时的授课复习严格按照计划进行，使计划成为高三地理复习时间安排的一个重要的参照.

以备课组为基础,组建了学习型小组 以<导与练>一轮二轮复习书为主要素材,坚持集体备课,精心编写教案学案,以星期二上午作为一周集体备课时间,对本周二至下周一的五节课进行讨论,确定授课目标,知识体系,知识点及重点难点定位, 探讨授课方式并精选试题习题,对一些经典习题的授课技巧进行探讨.并交流上周的学生情况,发现问题及时处理,做到知己知彼.通过平行班老师的共同努力，通过学习型小组的共同商量，使我们的教学工作能够非常顺利并有效地进行。

向课堂要效率,向课堂要质量 课堂教学是学生高考复习的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率,本学期我们做到每节课精心策划,使课堂成为优质高效的课堂,并相互督促,除了教研组的听课评课活动外,我们相互间听课评课活动也经常进行，通过相互听课评课,取长补短.通过同伴互助式教学反思,达到共同提高,使我们的课堂更优质高效.

认真开好备课组教学质量分析会.小到单元测验,月考,大到嘉兴市统一考试,高考模拟考,我都认真对待每一次考试,认真地进行了每一次质量分析,分析试卷,分析学生答题情况,分析存在的问题,为下一步的教学工作和思路提供第一手材料.

精选试题 与高考接轨 高三的复习资料五花八门,我在反复比较和征求兄弟学校的意见的情况下，精心组织练习,精选各类习题,不搞题海战术,不浪费学生时间,做到花时少,效率高。

经常与兄弟学校联系，多渠道地获取各类信息和资料 我们求是高三是最后一届，班级数量也不多，而且高中存在的时间也比较短，积累的资料不多，所以平时更多地向兄弟学校学习，借鉴他们好的经验，了解他们采用的资料，上课进度，并挑选一些适合我们学生的资料。

平时经常主动了解学生的学习情况，定期设置一些问卷表，了解学生对地理课的感觉，接受知识的情况，及存在的问题，对老师的希望等，使地理课更好地走进了学生的心里，成为学生受欢迎的科目。

看过“2016学年第二学期高三地理备课组工作总结”

高三地理的教学工作即将进入尾期的工作，教师们有必要对这个学期的教学工作进行一个总结与反思。这样子才能够更好地促进他们的教学!下面是读文网小编整理的2016学年第一学期高三地理备课组工作总结以供大家阅读。

2016学年第一学期高三地理备课组工作总结（1）

一.认真研读考纲，确定重、难点，制定有效教学计划，做好集体备课工作。

作为高三地理教师应认真学习地理教学大纲和高考考试说明，加强高考地理试题研究，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。

要求备课组的老题，必须有一个明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要经常交流对班级的看法和教学的看法，因此集体备课有显得重要。备课组教研活动做到有计划，每周的星期三下午，是高三备课组集体备课时间。我们根据教学进度，相互讨论教学重点，难点，和教学方法，并交流授课心得，遇到测验考试，还一起讨论如何命题，分析学生出现的各种错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢，收获很大。

二、合理安排复习时间

高三地理复习一般为三个阶段：第一阶段是按教材的顺序梳理知识，形成知识网络，这是重点，一般在本学期的一月之前盐城市调研之前完成，要“扎扎实实”，不可盲目追求进度;第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于能力的培养，时间为个三个月左右，专题的个数不能弄得太多;第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的准备。

三、向课堂要效率向课堂要质量：课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使备课组能更好地提高课堂效率，本学期我们做到每节课精心策划使课堂成为优质高效的课堂并相互听课评课，而且积极到校外听课，通过相互听课评课取长补短.通过同伴互助式教学反思达到共同提高使我们的课堂更优质高效.

四、认真开好备课组教学质量分析会：小到单元测验月考大到期中考试、市一摸，我们都认真对待每一次考试，认真进行每一次质量分析，分析试卷，分析学生答题情况，分析存在的问题，为下一步的教学工作和思路提供第一手材料.

五、精选试题，与高考接轨。高三的复习资料五花八门，备课组成员们在反复比较之下，，精心组织练习精选各类习题，整理归纳了历年高考的高频考点对应的题，发放给学生，不搞题海战术、不浪费学生时间，做到花时少效率高。

六、加强晚修辅导。随着复习内容的增多，有一部分学生在学习上有比较大的困惑，备课组成员利用晚自修时间下班辅导，优其是加强临界生和短腿生的辅导工作;而对于学习能力比较高的同学，我们则适当精选题目，让这部分学生加强练习来煅练地理思维、表述等地理基本能力，同时和其他学生一样进行面批，以此达到关注学生的学习细节，引导学生纠正学习中可能出现的偏差，提高学习效率。

七、存在问题

1、课堂教学为了完成进度，忽略了教学是一个师生双方共同参与的过程，强调的是在教师的引导下，以生为本进行学习的，要培养学生的学习能力和学习兴趣，但是在现实教学中往往不知不觉中陷入教师讲学生听的困境，学生动手能力差，依赖性强。

2、学生地理基本能力培养提高不太。表现在学生的地理读图、析图、地理语言组织及表达能力比较欠缺问题。

3、对学生学习情况的落实缺乏到位，以至于效果不明显。

对于地理这么一个知识点众多的学科，我们需要一种高效率的学习方法去总结与归纳地里的知识要点!下面是读文网小编网络整理的高三地理必备知识点总结，相信这些文字会对你有所帮助!

高三地理必备知识点总结：地理计算

1.经纬度计算：经度差与地方时差算经度——地方时每相差1小时，经度相差1°;纬差法与正午太阳高度算纬度——正午太阳相差多小，纬度相差多少;北极星的仰角即地平高度等于当地地理纬度;经纬线上长度算经纬度——1°经线长111km/1°纬线长111cosфkm(ф为纬度)。

2.比例尺计算：比例尺=图上距离/实地距离。

3.海拔和相对高度的计算：等高线图上任意两地相对高度的计算可根据(n-1)d≤⊿h<(n+1)d(其中n表示两地间不同等高线的条数，d表示等高距)。

4.流域面积的计算：作出流域的分水线即山脊线，由分水岭所围的区域即为流域的范围;因图形不规范，计算时一般算出图幅面积后，再分析流域面积占图幅面积的比重，相乘即可。

5.有关时间计算：①某地时区数=该地经度÷15，对商取整数部分，尾数部分四舍五入;②根据各时区中央经线的地方时即为本时区区时，相邻的两个时区的区时相差1小时，即求某地区区时=已知地区时±两地时区，注意东加西减;③根据东早西晚，经度每相差15°，地方时相差1小时。即求某地地方时=已知某地地方时±(两地经度差×4分钟/1°)，注意东加西减;④日期界线有两条，自然界线即地方时0：00经线，以东早一天，为新的一天，以西晚一天，为旧的一天;人为界线即国际日期变更线，也就是180°经线(但两者并不完全重合)，规定日界线以东晚一天，为旧的一天，以西早一天，为新的一天;新的一天的范围即从地方时0：00经线向东到180°经线的范围;新的一天的范围=180°经线的地方时×15。⑤日照图上晨线与赤道交点所在经线地方时为6：00，昏线与赤道交点所在经线的地方时为18：00;晨昏线与某纬线的切点所在经线为0：00(切点为极昼)或12：00(切点为极夜)。

6.地球自转速度计算：①地球上除南北极点外，其它各地角速度都相等，大致每小时15°;②地球上赤道处线速度最大，南北极点为0，任意纬线上线速度 Vф=V赤道cosф=1670cosфkm/h;③同步卫星的角速度与地球上除极点外的任一点都相等，线速度比对应地面上的点大。

7.太阳高度及正午太阳高度计算：①太阳高度由太阳直射点(h=90°)向四周以同心圆的形式递减，到晨昏上为0，昼半球h>0°，夜半球h& lt;0°，晨昏上h=0°。解题方法一定要注意把等太阳高度线图转化为日照图，关键是注意中心点或为太阳直射点，或为夜半球中点。

②正午太阳高度的分布是由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减，计算时一般采用纬差法，即两地纬度相差多少，正午太阳高度也相差多少。

8.昼夜长短计算：某地昼长等于该地所在纬线圈昼弧度数除以15°;日出时刻=12-昼长/2=夜长/2;日落时刻=12+昼长/2=24-夜长 /2;极昼区昼长为24小时，极夜区昼长为0小时，赤道上各地昼长永远是12小时，两分日全球各地昼长均为12小时;纬度相同，昼夜长短相等，日出日落时刻相同;不同半球相同纬度的两地昼夜长短相反，即某地昼长=对应另一半球相同纬度大小地的夜长。

9.太阳直射点的确定：①直射点经度即太阳高度最大(太阳上中天)的经线，地方时12：00的经线;②直射点纬度即正午太阳高度为90°的纬线，直射点的纬度大小与极昼或极夜出现的最低纬度大小互余，直射点纬度大小等于极昼的极点的太阳高度(或正午太阳高度)大小。

10.温度计算：①对流层气温垂直递减率为每上升100m，气温下降0。6℃;②焚风效应气温垂直递增率，每下沉100m，气温增加1℃;③常温层以下地温垂直递增率，每往下100m，地温增加3℃。

11.气压梯度计算：单位距离间的气压差即为气压梯度，计算公式为△P/△d。

12.河流径流量的计算：径流量=降水量一蒸发量。

13.人口自然增长率的计算：自然增长率=出生率一死亡率。

14.人口密度的计算：人口密度=人口总量/分布面积。

15.城市化水平的计算：城市人口比重=城市人口数量/该地区人口总数。

16.运动器感觉昼夜更替周期的计算：T=360°/(地球自转角速度±运动器角速度)，(同向相加，逆向相减)。

中考地理即将到来，有哪些答题思路解析可以让我们应用呢？接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年中考地理的答题思路解析，希望会给大家带来帮助。

2017年中考地理答题思路解析（1）

1、认真审题审图

审题要做到，一不看错题;二不遗漏题;三要看全题;四要审准题。

提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特别是图表材料，要通过思维加工将图表的形象、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准：辨析有效信息与无效信息，识别信息的重要程度，找出关键信息并对其进行合理判断与推理，挖掘出其背后隐含的间接信息。

运用信息要活：运用直接信息及隐含的间接信息对实际问题进行分析，思路畅通、敏捷。

2、全面思考要回答的问题

认真思考答题的各个方面，是答好简答题的保障，它可以防止漏答。而且在复习备考中应掌握必要的答案结构，如资源问题(开源、节流)、评价(利与弊)、地质作用(内力与外力)、区位因素(自然与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。探究类(解答的关键在于把握题目情境与相关地理知识和原理之间的联系，同时体现出现代地理价值观，即正确的环境意识及因地制宜、人地协调、可持续发展等观念。)

3、答题要“简明扼要、条理分明、切中要点”且一定要用地理专业术语

题目审好了，回答问题的方面想全了，接下来就是要落实答题的知识要点。组织知识要点要做到层次鲜明、条理清晰、重点突出、简洁明了、字迹工整，同时还要做到术语专业。回答地理问题时有一大忌，就是不用专业术语，讲白话，这就违背了科学严谨的本质。

回答好地理简答题，还应掌握以下技巧：

⑴具体与模糊的技巧

对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如北海道渔场的成因，是千岛寒流与日本暖流的交汇处，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。

⑵多与少的技巧

对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，并且要全面。注意答案尽可能简洁准确，条理分明，把握答案的方向性、逻辑性与全面性。评卷是多写不扣分，但少写绝对得不了高分。在某些时候不妨坚持“三多”，多写、多分点、多用术语。多写，即在审题之后结合题意，把知道的相关东西都搬上去;多分点，显得答题有条理，高考评卷时，教师往往是提纲挈领看分点、看标题。分点明显可避免教师把两点看成一点而造成失分。

⑶主要与次要的技巧

尽量抓住主要方面，切中要害。实在没把握怕抓不到，则主次一把抓，把自己认为最好，最关键、答得最到位的要点放前面。另外，高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范，是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。

⑷段落与分点的技巧

文综的每道大题的分值大，解答的题中包含若干个踩分点，按得分点给分，这就要求考生规范答题。一个问题答一段，一个问题的分点用序号。显得条理清晰、脉络分明。

(5)是套用课本的技巧

在很多情况下简答题的答案在课本中可以找到类似的情节，这个时候你就要尽量用课本中的话语去回答，得分率往往就比较高。因此，考生在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。

(6)复查检验技巧

有无错别字;表述正确，自己无歧义;表述完整，没有信息或要点丢失;表述符合逻辑，前后无相互抵触，无自相矛盾。

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高三地理没有新课本知识需要学习，主要在试卷的练习中度过。下面是读文网小编为您带来的2016高三地理综合题及答案，希望对大家有所帮助。

2016高三地理综合题答案：

1------5 BDCCC 6-------10 DBCAD 11-------15 BCABB 16--------20 DACCA

21-----25 DBADC 26-------30 CBDAC

31.(1)和田河流量小，越往下游流量越小;汛期出现在夏季，径流季节变化大;汛期含沙量大;结冰期较长。(答对4点得4分)

(2)和田枣生长期日照时间长，光热充足，昼夜温差大，利于糖分积累;和田河流经，有灌溉水源;沙质土壤利于枣树生长;病虫害少，果品质量高。(答对3点得3分)

(3)乌鲁木齐是新疆首府，生产协作条件好，工人素质较高，加工能力强;通讯、交通较发达，便于收集市场信息，利于开拓市场。(答对2点得4分)

32. (10分)

(1)从30%到50%该时间段英国比中国早;(1分)发展到50%的历时英国比中国长;(1分)发展的速度英国比中国慢。(1分)

(2)农村人口转化为非农业人口 (或：农村人口向城市集中;城市人口比重不断增加);(1分)农村地域转化为城市地域(或：农业用地转化为城市用地;城市用地规模扩大);(1分)农业活动转化为非农业活动(或：第一产业向第二三产业转变;二三产业集聚)。(1分)

(3)合理规划城市功能区布局(或：建设新城和卫星城);(1分)分散大城市的职能(或：疏散中心区的人口);(1分)大力发展公共交通建设(或：合理规划道路网);(1分)加强管理和疏导(举例说明正确可以得分)。(1分)

33. (11分)

(1)基础设施完善;资金充足;重视科技，发展教育，培养人才;拥有创新的环境和文化;政府、研究机构、企业之间建立了密切的协作关系(每点1分，答出4点即可)。

(2)该部分企业多属于劳动密集型企业，产业结构比较单一;主要从事生产、加工环节，产业附加值低(利润低);自主研发能力弱，缺少核心技术和专利;没有建立自主品牌和网络营销市场;劳动力和土地成本不断.E升，竞争力下降(每点1分，答出4点即可)。

(3)调整升级后的产业适应性强，促使就业的稳定性增加(失业的风险降低);教育资源和住房、交通等基础设施的增加和完善;社会养老、医疗保险等保障制度的调整;治理污染，环境改善(每点1分，答出4点即可)。

34.(26分) (1)优势：共同利用基础设施;获得规模效应;提高经济效益;带动就业，提高收入;促进城市化进程;当地石灰岩丰富，原料充足;附近有煤炭资源，能源丰富，利于原燃料的充分利用或因地制宜发展策略。

劣势：污染环境;产业层次偏低;水泥厂属于重工业，对能源、原料需求量大等，引发资源枯竭或破坏生态环境;

(2)同意：北方地区离冬季风源地近，风能资源丰富;风能是清洁可再生能源，可替代传统煤炭等落后能源;地处京津唐地区，经济发达，有利于获得资金支持和技术引进;市场广阔。(8分)

不同意：人口稠密，空间有限或地价较高;当地的科技水平较低，资金不足，风能不稳定，利用较难等(合理即可得分)(8分)

以上就是读文网小编带来的2016高三地理综合题及答案全部内容，希望你能喜欢。

试卷，不再是理论性的知识记忆，而是实践性的能力检测。下面是读文网小编为您带来的2016年高三地理题及答案，希望对大家有所帮助。

2016年高三地理题答案：

一、单项选择题(50分)

12345678910

BDADADBCAB

11121314151617181920

DCBCACDBBC

2122232425

BDDCC

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二、综合题(50分)

26.(15分)

(1)环境人口容量低;(1分)主要制约因素是水资源。(1分)

(2)山地针叶林带分布在海拔1650～2700米(1分)的天山北坡。(1分)

北坡为来自大西洋、北冰洋水汽的迎风坡，(1分)受地形抬升，降水较多;(1分)北坡为阴坡，(1分)温度低，蒸发弱，土壤湿度大，适宜针叶林生长。(1分)

(3)原因：居民收入不断增加，生活水平不断提高，小汽车的拥有量不断增多;游客对旅游的个性化需求增加;节假日高速路暂免收费，景区门票价格优惠，增加吸引力。(答出2点得2分)

注意事项：地广人稀，路途遥远，注意及时加油;长时间驾驶易造成人、车疲劳，应定时休息;景观单一，防迷路;早晚温差较大，应备齐衣物;阳光刺眼，紫外线照射强烈，应配戴滤光较好的太阳镜，准备充足有效的防晒品;气候干旱，配备充足的饮料食物。(答出2点得2分)

(4)有特色畜牧业和特色林果业;矿产与能源资源丰富;自然风光与文化古迹众多，旅游业不断发展;亚欧大陆桥经过，交通运输条件较便利;对外联系方便，国内外市场广阔;国家政策支持。(答出3点得3分)

27. (15分)

(1)分布：滇(云)、桂、粤、闽、琼(写对2个得1分，全对得3分)

条件：纬度低，热量充足;(1分)位于季风区，距海近，降水丰沛，满足菠萝生长的需要;(1分)地表崎岖，排水良好。(1分)

(2)打造品牌，提升菠萝产品知名度，扩展市场;对菠萝产品进行深加工，延长产业链，提高附加值;增加收入;发展多种经营，优化产业结构，促进一、二、三产业协调发展;增加就业;下脚料、叶渣再利用，提高资源利用率，保护环境。(答对5点得5分)

(3)易受台风、低温冻害、旱涝灾害的影响。(答出2点得2分)

措施：加强监测和预报;修建农田水利设施;加强减灾防灾管理;开展防灾减灾教育;培育、推广优良品种等。(合理即可，答出2点得2分)

28. (12分)

(1)产业结构调整前以原料、动力导向型为主(2分)，调整后以技术导向型为主。(1分)

原因：资源优势不断减弱;生态环境脆弱，环保的压力增大;作为“龙头”、“窗口”，要求其增强经济带动作用;政策支持力度加大;科技水平不断提升。(答出3点得3分)

(2)地质地貌复杂，地势崎岖;(1分)多地质灾害等;(1分)河流众多。(1分)

缩短了成渝两地的时空距离;提高了城际旅客运输的质量和能力;完善了成渝地区交通网络(合理布局交通网);带动了沿线相关产业发展和城镇化进程，促进了成渝地区经济发展;促进了成渝两地间的商贸往来和经济、文化交流，推进成渝经济区一体化。(答出3点得3分)

29.(8分)

(1)常年受副热带高气压和东南信风的控制，盛行下沉气流

和离岸风;(1分)东部安第斯山脉阻挡了来自大西洋的湿润空气;(1分)秘鲁寒流减湿作用明显;(1分)纬度低，气温高，蒸发旺盛。(1分)

(2)优势：该地气候干燥，太阳能资源丰富;将太阳能转化为水能发电，可克服夜间无法利用太阳能发电的弊端;紧邻海洋和安第斯山脉，建设成本低;有利于减少化石能源的进口及使用，优化能源结构;

以上就是读文网小编分享的2016年高三地理题及答案，欢迎翻阅。

每一张试卷我们都该以最严肃的态度去面对，这是尊重也是严谨的表现。下面是读文网小编为您带来的崇明高三地理一模试卷及答案，希望对大家有所帮助。

崇明高三地理一模试卷答案：

一、选择题(60分)

二、综合题(90分)
(十四)(9分)
31、自东流向西 该河位于北半球，受地球自转偏向力影响，自西向东流的河流北岸容易受侵蚀，河道较深，为主航道。(2分)
32、东北 3、4月积雪融化，形成春汛，沙洲面积变小;7、8月降水多，形成夏汛，沙洲面积变小。(2分)
33、中下游 减慢 修筑水坝，流入下游的泥沙量减少，沉积作用减弱，所以增长速度减慢。
(十五)(10分)
34、江苏省城市化速度比贵州的快(2分)，江苏省城市化水平比贵州省的高(2分)。
35、与贵州省相比，江苏省地处东部沿海，地理位置优越，交通便利;地势平坦，工农业和第三产业发展水

平高;受上海市的辐射带动。(6分)(十六)(12分)
36、南苏丹共和国位于非洲东部(或东北部)的内陆国家，地处热带。(2分)
37、自南向北 南部支流多，流域面积大;北部支流少，流域面积小。(2分)
38、该国为热带稀树草原气候，受赤道低气压控制，降水丰富，受信风带控制，降水稀少。(2分)
39、地势平坦，河网密布，排水不畅;河流上游来水充足，流域内降水丰沛，尤其雨季降水量大，易造成洪水泛滥。(2分)
40、地势平坦;气候湿热;水源充足;土壤肥沃。(3分)
(十七)(16分)
41、水田农业 城郊农业 甲地变成了城市近郊，城市的市场需求导致了农业地域类型的变化。(2分)
42、乙工业区布局考虑的因素有：位于城区河流下游;位于与盛行风向垂直的郊区;有河流作隔离带，对城区污染小;交通便利，工业用水方便。(3分)
丙工业区布局考虑的因素有：靠近高等院校，科技发达;接近高速公路并与机场相连;位于城区河流上

游，环境优美(图中位于上风地带的煤炭工业已大量减少，大气质量有所改善。(3分)43、工业区向城市外缘移动，沿交通线集中分布(2分) 原因：城市外缘地价低，工业布局在郊区利于改善城区环境。(2分)
44、建立了自然保护区和绿化带，优化了产业结构，减少对煤炭资源的开采，城市功能区合理调整。(2分)
(十八)(12分)
45、冬季 998 大风雨雪，降温 冷锋
46、冬季降水大于夏季 原因：P地位于日本西海岸，冬季西北季风经日本海增湿，加上地形抬升，位于迎风坡，形成地形雨;夏季位于东南季风背风坡，降水少。(4分)
47、日本科技发达，利用生物技术培育优良品种提高单产;日本主要为水稻种植，灌溉需求量大;季风气候降水变率大，水利工程可以提供保障;日本平原面积小，耕地地块小，所以发展小型农业机械。(3分)
(十九)(10分)
48、以维多利亚港区为中心，对称分布(环状分布)。(2分)
49、地价高，商业付租能力强;便利交通，客货流量大。(4分)
50、自然原因：面积狭小，陆地上储存淡水的条件差;受季风影响，降水年内分配不均匀;地形条件不利于建大型水库;人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。(4分)
(二十)(11分)
51、 沿河分布;沿海分布(2分)
52、 波河流域大部分处于地中海气候区，冬季受西风带影响，降水丰富;春末夏初，气温升高，北侧支流有阿尔卑斯山区的冰雪融水补给，所以丰水期持续时间较长。(3分)
53、 波河丰水期持续时间长(水量充沛);中上游支流多，南北对称，汛期水量大;中下游河道弯曲，排水不畅。(3分)
54、 下游地区开挖新入海河道;切实有效保护上游山区植被;在上游配合水利建设，大力开发水电;成立专门管理机构，健全法规，完善管理;提高流域的开放度;不断加大开发力度。(3分)
(二十一)(10分)
55、干旱、半干旱(缺水);沙漠(荒漠、黄土)广布;植被稀疏。(3分)
56、冷锋锋面附近气温、气压差大，风力强劲;吹扬沙尘并使之随锋面移动。(2分)
57、春季 多大风天气; 气温回升快; 降水稀少。
58、提供图像数据资料;跟踪监测、预报等。(2分)

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在高三冲刺阶段，勤做试卷将对你的高考成绩大有裨益。下面是读文网小编为您带来的高三地理综合试卷及答案，希望对大家有所帮助。

高三地理综合试卷答案：

第一部分(选择题共140分)

第二部分(非选择题 共160分)
36.(36分)
(1)(6分)
地处中纬度北温带地区;位于我国北方地区;东临渤海。
(2)(8分)
岩浆活动导致沉积岩受高温影响变质为大理岩，地壳运动导致岩层断裂隆起，在风化崩塌与地表水溶蚀作用下，形成独特的大理岩峰林地貌景观。
(3)(8分)
临近京津等经济发达的客源市场，地理位置优越;交通通达度较好;基础设施较完善;有适合开展滑雪运动的山地地形;冬季较寒冷，便于利用天然降雪和人工造雪开展滑雪运动。
(4)(8分)
有利于改善北京市能源消费结构;有助于缓解能源供应紧张;有助于改善和保护北京市的大气质量;有利于缓解北京市水资源短缺的问题;有利于北京市可持续发展。
(5)(6分)
打破行政区划阻隔,推动区域经济一体化;产业合理分工,促进城市间跨区合作;分散大城市职能，加快次中心城市建设,构建合理的城市等级体系;加强区域交通基础设施建设;构建合理的跨区生态补偿机制等。
40.(26分)
(3)(10分)
哈萨克斯坦：地处亚欧大陆中心，毗邻中俄等多国;陆上丝绸之路枢纽之一(或欧亚大陆重要的过境通道或交通走廊);土地广阔(面积大);矿产、能源等资源丰富;劳动力价格较低;市场广阔;经济发展潜力较大。
斯里兰卡：位于印度洋上，岛国;海上丝绸之路枢纽(世界海洋运输枢纽)之一;港口多;海洋资源、水力资源丰富;纬度低(热带)，水热条件较好;劳动力价格较低;市场广阔;经济发展潜力较大。
41.(18分)
(2)(10分)
人口负增长;人口老龄化;劳动力不足。应对措施：鼓励生育，接纳移民。

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高三地理试卷相关推荐：

答题技巧让你在考试中如虎添翼。下面是读文网小编为您带来的地理高考复习答题技巧，希望对大家有所帮助。

地理高考复习答题技巧（1）

1.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。

2.地形相关分析：

①地形成因分析：运用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震;、外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识

②分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。

④地形类型判读：第一步看等高线形状，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地;第二步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原;闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地;闭合等高线注记外低内高，且注记在200——500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。在剖面图中判读地形类型，一定要看剖面形状和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行。

3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。

4.分析数值特征：大小小大中间走;闭合曲线大大或小小;高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。

5.高考能力要求：

(1)判断南、北半球位置：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。

(2)判断陆地、海洋位置：冬季陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

(3)判断月份(1月或7月)：判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。

1月：北半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲。

7月：北半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲。

(4)判断寒、暖流：洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。寒流中心比同纬度的其它地区水温低，故等温线向低纬弯曲。暖流中心比同纬度的其它地区水温高，故等温线向高纬弯曲。

(5)判断地形的高、低起伏：陆地上的等温线向低纬凸出的地方，说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方，说明该处地势降低。在闭合等温线图上，越向中心处，山地等温线的数值越小;盆地等温线的数值越大。

(6)判断温差的大小：一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之，温差较小。从世界和我国气温分布特征可知：

①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。

②温带等温线密，热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。

③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂，海洋的热容量大，所以陆地的温差大于海面。

6.确定引水工程：为了最大限度地使潜不流入水井和排水沟，当等水位线凹凸不平、疏密不均时，取水井应布置在地下水汇流处，并且埋藏较浅处;当等水位线由密变稀时，取水井应布置在由密变稀的交界处，并与等潜水位线平行(注意不是垂直)。

7.潜水与河水或湖泊水补给关系：一是作水平线法，比较水位高低，总是由水位高者补给水位低者;二是作出潜水流向，潜水向河流或湖泊流，则潜水补给河流或湖泊，潜水流向由河流或湖泊指向潜水，则河流水或湖泊水补给潜水。

8. 气温的日变化

一天中气温随时间的连续变化，称气温的日变化。在一天中空气温度有一个最高值和一个最低值，两者之差为气温日较差。通常最高温度出现在14～15时，最低温度出现在日出前后。由于季节和天气的影响，出现时间可能提前也可能落后。比如，夏季最高温度大多出现在14～15时;冬季则在13～14时。由于纬度不同日出时间也不同，最低温度出现时间随纬度的不同也会产生差异。气温日较差小于地表面土温日较差，并且气温日较差离地面越远则越小，最高、最低气温出现时间也越滞后。

在农业生产上有时需要较大的气温日较差，这样有利于作物获得高产。因为，日较差大就意味着，白天温度较高，而夜间温度较低，这样白天叶片光合作用强，制造碳水化合物较多，而夜间呼吸消耗少，积累较多，作物产量高,品质好。

影响气温日较差的因素有：

(a)纬度：气温日较差随纬度的升高而减小。这是因为一天中太阳高度的变节是随纬度的增高而减小的。一般热带地区气温日较差为12℃左右;温带地区气温日较差为8.0～9.0℃;极圈内气温日较差为3.0～4.0℃。

(b)季节 一般夏季气温日较差大于冬季，但在中高纬度地区，一年中气温日较差最大值却出现在春季。因为虽然夏季太阳高度角大，日照时间长，白天温度高，但由于中高纬度地区昼长夜短，冷却时间不长，使夜间温度也较高，所以夏季气温日较差不如春季大。

(c)地形 低凹地(如盆地、谷地)的气温日较差大于凸地(如小山丘)的气温日较差。低凹地形，空气与地面接触面积大，通风不良，并且在夜间常为冷空气下沉汇合之处，故气温日较差大。而凸出地形因风速较大，湍流作用较强，热量交换迅速，气温日较差小，平地则介于两者之间。

(d)下垫面性质 由于下垫面的热特性和对太阳辐射吸收能力的不同，气温日较差也不同。陆地上气温日较差大于海洋，且距海越远，日较差越大。沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、浅色土和潮湿紧密土壤大。

(e)天气 晴天气温日较差大于阴(雨)天的气温日较差，因为晴天时，白天太阳辐射强烈，地面增温强烈，夜晚地面有效辐射强降温强烈。大风天的气温日较差较小。

9、等盐度线

从南北半球的副热带海区向分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

不同纬度地区盐度比较主要分析气候中降水量与蒸发量的关系;同纬度不同海区主要分析洋流流经状况，暖流流经海区盐度较高，寒流流经海区盐度较低;近海岸盐度还要分析陆地淡水注入的稀释作用;高纬度海区还要分析结冰与融冰的影响，结冰使盐度升高，融冰使盐度降低。

10、等地租线

由城市中心和交通干线向四周递减，原因是由于地租受通达度和距离市中心距离远近不同的影响。一般城市中心地价最高，在交通十字路口形成地租的次高中心。

在地理学习中，基础知识点永远是最重要的。下面是读文网小编为您带来的地理高三必背基础知识点，希望对大家有所帮助。3

地理高三必背基础知识点（1）

中国的四大卫星基地为：

1、酒泉卫星发射中心(内蒙-额济纳旗 塞汉桃来)

2、西昌卫星发射中心(四川 凉山州冕宁县)

3、太原卫星发射中心(山西 岢岚县)

4、文昌卫星发射中心(海南 文昌市)

西昌卫星发射中心

始建于1970年，位于四川省凉山彝族自治州境内，中心总部设在四川省西昌市西北约60公里处的秀山丽水间，卫星发射场位于西昌市西北65公里处的大凉山峡谷腹地。该地区属亚热带气候，全年平均气温为摄氏16度，全年地面风力柔和适度。这里每年10月至次年5月是最佳发射季节。

这里具有“天然发射场”的优越条件：一是纬度低(北纬28.2度)，海拔高(1500米)，发射倾角好，地空距离短，纬度越低，离赤道越近，这既可充分利用地球自转的离心力，又可缩短地面到卫星轨道的距离，从而节省火箭的有效负荷。二是峡谷地形好，地质结构坚实，有利于发射场的总体布局，对地面发射设施、技术设备及跟踪测量，通讯的布网有利，能满足多个发射场的建设。三是晴好天气，“发射窗口”好。年平均气温18摄氏度，是全国气候变化最小的地区之一，日照多达320天，几乎没有雾天，试验周期和允许发射的时间较多。总之西昌的纬度低、海拔高、云雾少，无污染，空气透明度高。因此，一座现代化高科技的卫星发射中心，就高高矗立在西昌北部的大山里，这里也是我国目前唯一发射地球同步卫星的航天基地。

酒泉卫星发射基地

始建于1958年,位于酒泉市东北210公里处的巴丹吉林沙漠深处，是中国建设最早，规模最大的卫星发射中心，也是各种型号运载火箭和探空气象火箭的综合发射场，拥有完整、可靠的发射设施，能发射较大倾角的中、低轨道卫星。

酒泉卫星发射中心地处甘肃西北的戈壁滩中，这里地势平坦，视野开阔，常年干燥无雨，光照时间长，周围人迹罕至。

太原卫星发射中心

始建于1966年, 太原卫星发射中心位于山西省的西北部，距离太原市284公里。

太原卫星发射中心在海拔1400-1900米之间，其东部、南部和北部三面环山，西边是黄河。由于海拔高，周围有高山阻隔，缺少海风影响及气候寒冷干燥等特点，由于地处山区，太原卫星发射中心空气清新无污染，居民和工业用水来自地下500米处，如矿泉水般清澈，生活环境安静祥和。

海南文昌卫星发射中心

经中国国务院、中央军委批准，中国在海南省文昌市建设新航天发射场。位于海南岛东北部。建设新发射场，是为了适应中国航天事业可持续发展战略，满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务需求。

海南文昌具有建设航天基地的几大独特优势：一是航区与落区安全性好。射向1000公里范围内为无人居住的海洋，而新一代运载火箭的落点均小于1000公里，这会大幅降低发射后未燃尽残骸造成意外的几率。二是运载效率高。海南是中国陆地纬度最低、距离赤道最近的地区。火箭发射场距离赤道越近、纬度越低，发射卫星时就可以尽可能利用地球自转的离心力，因此所需要的能耗较低，使用同样燃料可以达到的速度也更快。

熟读答题模板，能使我们在高三地理试卷中答题更有规范性。为了帮助大家考好地理考试，下面是读文网小编为高三学生带来的地理答题模板，希望对大家有所帮助。

高三地理答题模板：选修本

1、发达国家人口增长率低的原因：

①经济发达，生活水平高，社会保障好。②人们的文化素质高。

③避孕技术先进。④人们的生育欲望低(思想观念)。

2、中国等发展中国家人口增长率低原因：实行计划生育。

3、发达与发展中国家不同的人口政策：前者鼓励生育(因为劳力不足)，后者计划生育(因人口压力大，剩余劳力多)。

4、人口迁入的原因：

①经济发达。②劳力短缺。

③较好生活条件。④较多的就业机会。

⑤较好的教育、医疗条件。

5、人口迁出的原因：

①人口增长快，劳力过剩。②经济发展慢。③生活条件差。④环境恶化。

6、人口迁出地的利弊：

利：①加强与外界的各种联系，促进经济的发展。

②减少人口对土地的压力，保护了当地的生态环境。

弊：人才流失。

7、人口迁入地的利弊：

(1)农村或边疆：

①开发了自然资源，促进经济发展。②开发不当会造成生态破坏。

(2)城市：提供了劳动力，促进经济发展。但给环境带来压力。

8、某地人口稠密(人口的环境容量大)的原因：

①地形平坦，②土壤肥沃、③气候温暖湿润。④水源充足。

⑤资源丰富。⑥交通便利。⑦科技先进。⑧开放程度高，经济发达。

9、我国各地农业发展的优势：

①南方：光热水充足且配合好，土地类型多样，物种丰富。

②华北：平原广大，耕地多。

③东北：地广人稀，人均耕地多。

④西北：光热充足，昼夜温差大。

⑤青藏高原：太阳辐射强，昼夜温差大。

⑥西南：水热充足。⑦海南：光热充足。

⑧黄土高原：光照充足，昼夜温差大。

10：我国各地农业发展的限制性因素(或不利条件)：

①南方：气象灾害多，耕地少。②华北：旱涝、盐碱、风沙。

③东北：热量不足。④西北：干旱(或水源缺乏)。

⑤青藏高原：低温(热量不足)。⑥西南：光照少。

⑦黄土高原：干旱和水土流失。

11、我国各地国土整治的重点：

①东北：商品粮和林业基地建设。②华北：中低产田的治理。

③黄土高原：水土流失的治理。④西北：荒漠化的治理。

⑤南方低山丘陵：农业资源的综合开发和生态建设。⑥西南：交通运输建设。

⑦海岛：恢复和保护热带森林植被。⑧西部地区(含青藏高原)：生态建设和环境保护

12、沿海红树林的作用：

①防止海浪侵蚀海岸。②保护生物多样性。

13：森林的生态作用：

①涵养水源。②保持水土。③防风固沙。④保护农田。⑤净化空气。

⑥吸烟除尘。⑦降低风速。⑧调节气候。⑨美化环境。⑩减弱噪音。为动物提供栖息地。

(注意：不同地区的森林作用有所不同)。

14、长芦盐场形成的原因：

①有平坦辽阔的海滩，利于晒盐。

②春季气温回升快，气温高，降水少，蒸发旺盛。

③海水盐度高。

15、莺歌海和布袋盐场的成因：

①有平坦辽阔的海滩，②地处夏季风背风坡，晴天多，降水少，蒸发旺盛。

③纬度低，气温高(低纬盐场)。④海水盐度高。

16、南水北调三线的利弊：东线：可利用运河现有河道输水，水源充足，但易受污染，黄河以南地势北高南低，需要逐级提水。中线：地势南高北低，水可自流，水源清洁，但需要开挖新河道。西线：距离短，水源清洁，但地形复杂，工程难度大。

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地理应该算很多考生头疼的一门科目，对于复习，有几个重点需要注意。下面是读文网小编为您带来的地理高三一轮复习专题，希望对大家有所帮助。

地理高三一轮复习专题：复习学习方法

地理应该算很多考生头疼的一门科目。又有图，又有各种头疼的计算，又有老是漏点的大题，各种头疼……

地理，其实，确实要学会去找规律。无论是什么题都是，然后在记概念的时候，也都是有规律的。怎么去分析一个问题，分析一个区位，都是有规律的。

比如洋流，气候图，这些就是规律，编些好记的顺口溜，多画示意图，方便自己记忆是很必要的。比如在洋流有个地方记不清楚的时候，我用这个方法，因为我知道北海道渔场，这个肯定是寒暖流交汇。

接着洋流说，形成渔场的几个原因又有什么呢?这个一共有几点，很多同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。其实这种题老师当时讲课的时候会提到一两句，要有心记下来。

以下几点：1，位于大陆架，海水较浅，光照充足，饵料丰富。2，江河的入海口，丰富养料。3，寒暖流交汇处，水温适宜，海水搅动，养分上升。4，就是那个地区的生物种类丰富。基本的要知道，到时候就套到题目里结合材料就行了。

至于怎么答题，到底怎样能不漏点，这就靠你上课全心全意听老师讲课，下课自己好好练题，好好总结解决各种问题的方法了。这些资料网上有很多，也有实用的，可以看看，我下载的也有，可以拿去看。

关于地图真的很重要!

地理在复习的时候，最好配一本专门的地图册，推荐《中学地理图文详解指导地图册》。这种书上一般都有知识点，和图结合在一起看，效率会更高。

一定要多翻看地图。一块块地图记好了。不光看，自己一定要多上手画画图，有空白的图可以填也要珍惜这种机会，来检验自己，不要每次都翻书去看，一定要锻炼这个记忆的过程。

而且，每次在做题中，碰到判断不出来的，模糊的，都要记下来，之后好好把这个地区的情况都看清楚了。积少成多，最后其实大部分地图都见过了。

地理选择题。

这些题往往都是很有含金量的，没有什么废话，就是考察你对地理事物的知识掌握的如何。这种东西就得看基础了。各位的基础一定要记牢，在做地理选择的时候才不会感觉困难。对地图的熟悉感也要在平时多加训练。

选择题的一般方法(此处参考高考资源网课件)

1.仔细审题

第一，明确题目结构。

第二，搞清基本信息。

A.明确试题要求和提示信息。理解题干的关键指导语言，如"最多(少)的是"、"最合适的是"、"最主要的是"、"正确的是"、"错误的是"等等。

B.明确试题意图和提取对解题有用的信息。明示条件：题干中附有明确的解题条件;暗示条件：多潜隐在题干提供的材料中;限制性(或特定)条件：在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等;转化条件：用同一事实的不同说法给出解题条件。

C.分析选项本身叙述的正确性。

误为因果，如"在副高控制下，长江中下游多雨";

表述绝对化，如"迎风坡的降水一定多于背风坡";

前后矛盾。如"赤道地区盛行下沉气流"

以偏概全。如"以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节"。等等～

2.认真筛选

"排错项"。排除有知识性错误、观点错误的选项。

"排异项"。常针对有多项条件限制的题型，虽然选项观点或内容本身正确，但与题干的规定性无关，这种试题选项的干扰性比较大，是否排除的唯一标准是"是否符合题意"。

3.相信直觉，第一选择!不要空题，怎么着也蒙一个!

地理大题

基础知识很重要!

答题模板，对于地理来说尤其管用!很多问题，比如盐场，比如渔场，比如修建水库等等的区位因素都可以整理出来一套答题方法。答题模板里就有这些。也在我打包的那个文件里。

总结，分析，反思，一定要做!当然我这么说，到底怎么做还是看你们的了。训练方法和历史大题的训练方法一致，见上面的，我就不再复制过来了。

有的同学说思路来源。这个思路，必须自己多做题去总结。老师上课的时候肯定会提到一些问题的解决方法的。这个就得自己用心了，要是上课喜欢走神，不管不顾的，下课想自己闷学，一定会错过些东西的。

每次考试完了之后，自己错误的思路就赶快对照标准答案修改好吧。

其实这些思路，最主要的来源还是教材上的东西，在给出一个概念的时候都会有一些分析的语言，引例，这些东西可以多重视一下。

答题示例

葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地典型的葡萄种植园景观。世界上酒精度最高(16.2度)的优质葡萄酒就是使用乙地及其附近所产的葡萄酿制而成的。

(2) 简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地表鹅卵石对葡萄生长的影响。(16分)

首先把题目中关键词画出。这里想提醒各位考生，简述和说明是两个概念。简述意为将要求答的答出即可，不用带解释。而说明则是要求详细的说明。具体区别看下面的答案。另外看清楚题目一共问了几问，有层次的去答。

首先简述类型和特点。第一考察识图能力。从图中可以看出乙地位于地中海附近，根据地理所学应该是地中海气候。然后是考察课内知识掌握，应准确说出类型和特点，不能用错词。

然后对葡萄的影响。这个可以看看前面的一段材料。由材料可知光照和昼夜温差是很重要的因素。另外也要考虑到农业的区位条件：气地水生土。从这些角度去答。抓住光照热量和昼夜温差的因素。

答案：乙地(临地中海)为地中海气候;冬季温和多雨，夏季火热干燥。

葡萄生长季节光照、热量充足，鹅卵石利于保持土壤水分(利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发);鹅卵石(白天受到太阳照射)增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。

这题提醒各位同学，我所说的答题模板，在地理中尤为常见。像问葡萄生长的题目，也可以和瓜果生长联系在一起，有时出题问新疆的水果生长的区位因素，即可对照这题回答。所以说，大家在做完一道题目后，一定要及时反思，并且举一反三，仔细研究答案并记录下来，形成自己的答题模板。