为您找到与地理图如何记忆相关的共200个结果:
数学中的记忆能力是掌握基础知识,形成基本能力的基础。许多数学知识,不仅需要我们理解,而且更需要我们记住它。那么,怎样才能提高学生记忆数学知识的能力呢?以下是由读文网小编收集整理的学习数学的记忆方法,欢迎阅读!
在重复记忆某一章节的知识时,不看具体内容,而是通过大脑回想达到重复记忆的目的,这种记忆称为回想记忆。在实际记忆时,回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。
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众所周知,没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础,也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库,智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。以下是由读文网小编收集整理的培养高中物理学习记忆能力的方法,欢迎阅读!
一、观察的几种方法
1、顺序观察法:按一定的顺序进行观察。
2、特征观察法:根据现象的特征进行观察。
3、对比观察法:对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4、全面观察法:对现象进行全面的观察,了解观察对象的全貌。
二、过程的分析方法
1、化解过程层次:一般说来,复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此,分析物理过程的最基本方法,就是把复杂的问题层次化,把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2、探明中间状态:有时阶段的划分并非易事,还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。
3、理顺制约关系:有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程,是诸多因素互相依存,互相制约的“综合效应”。要正确分析,就要全方位、多角度的进行观察和分析,从内在联系上把握规律、理顺关系,寻求解决方法。
4、区分变化条件:物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了,物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时,要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化,避免把形同质异的问题混为一谈。
三、因果分析法
1、分清因果地位:物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中,物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时,常常不理解公式中物理量本身意义,分不清哪些量之间有因果联系,哪些量之间没有因果联系。2、注意因果对应:任何结果由一定的原因引起,一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的,不能混淆。
3、循因导果,执果索因:在物理习题的训练中,从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析,有利于发展多向性思维。
四、原型启发法
原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西,来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型,原型又与头脑中的表象储备有关,增加原型主要有以下三种途径:1、注意观察生活中的各种现象,并争取用学到的知识予以初步解释;2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;3、要重视实验。
五、概括法
概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性,由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的,较大范围的认识。从心理学的角度来说,概括有两种不同的形式:一种是高级形式的、科学的概括,这种概括的结果得到的往往是概念,这种概括称为概念概括;另一种是初级形式的、经验的概括,又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较,舍弃它们不相同的特征,而对它们共同的特征加以概括,这是知觉表象阶段的概括,结果往往是感性的,是初级的。要转化为高级形式的概括,必须要在经验概括的基础上,对各种事物和现象作深入的分析、综合,从中抽象出事物和现象的本质属性,舍弃非本质的属性。
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在文章《1970年的记忆》里,作者想要讲述的是一件怎么样的回忆呢?下面是读文网小编网络整理的《1970年的记忆》阅读题目及答案以供大家学习参考。
(选自2015年第4期《读者》)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(5分) ( )
A.面对外婆的到来,一向做事镇定的母亲变得异常慌乱,这主要是因为生活极度贫困,母亲生怕外婆为自己担心。
B.本文通过语言描写、行动描写、神态描写、细节描写等写出了母亲等待外婆到来之前焦躁不安、异常慌乱的表现。
C.面对外婆“还有啥是借的”的问话,母亲一口否认是借来的,表现了母亲爱慕虚荣的心理。
D.本文通过语言描写、动作描写和细节描写,逼真地表现了弟弟天真无邪、活泼可爱的性格特征。
E.文章最后写“多年后,母亲说要来城里看我”,“我”的处境和当年母亲的处境完全相同,所以那一刻,“我”的记忆又回到了1970年。
(2)请简要概括母亲这个人物的特征。(6分)
(3)文中有多处细节描写,请找出两处,认真品味,并说说这样写的好处。(6分)
(4)文章结尾两段文字是否显得多余?请结合文本,简要说明你的理由。(8分)
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在文章《“不假思索”的肌肉记忆》里,你将会学习到什么样的内容呢?下面是读文网小编整理的《“不假思索”的肌肉记忆》阅读题目及答案以供大家阅读。
12.肌肉记忆为什么可以“不假思索”?(3分)
13.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4分)
14.下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花,你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分?为什么?(2分)
美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术,你只需要戴上一款特殊的无指手套,把手放在琴键上,这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接,科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动,并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间,你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明,这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。
15.你和小明一起去游泳,他虽然学过,但已经好几年没下过水了,有些犹豫。请你
结合文章相关内容,鼓励他大胆游泳。(3分)
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什么样的记忆能够让你难以忘怀呢?下面是读文网小编网络整理的《铭心的记忆》阅读题目及答案,希望对你有用。
19.文章第一自然段用了何种手法?在全文中有何作用?(2分)
20.对托尼家境的介绍属于叙述中的哪种?在文中有何作用?(2分)
21.汉森太太先去旧货店为托尼买鞋子,因没有合适的才又去新鞋店,这说明什么?(3分)
22.当托尼对自己说:我永远不会忘记这一切,他内心感受如何?后文哪些地方与此处照应(3分)
23.托尼患病时还有一桩心愿未了,是什么心愿?(2分)
24.当托尼去看望汉森太太时,对汉森太太有哪些描写?有什么作用?(2分)
25.为什么汉森太太认为与托尼的相聚会是她一生中最辉煌的时刻?(3分)
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在我们的语文学习中 ,你有什么样的学习技巧去提升阅读理解方面的分数呢?多做阅读理解的题目是有益的。让我们来做做这篇阅读理解吧!下面是读文网小编网络整理的《不要让城市失去记忆》阅读题目及答案,希望对你有用。
17.题目“不要让城市失去记忆”中“记忆”一词指什么?请用文中的语句回答。(3分)
18.作者在第③段列举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”?请分条概括。(每点不超过10个字)(3分)
19.从全文看,作者为什么强调“不要让城市失去记忆”?(4分)
20.仿照文中划线的句子,以“校园”为陈述对象,在下面横线处填入适当的语句。(4分)
校园不仅仅是 ,不仅仅是 ,更是 ,是 。
21.文章第④段说“当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了”,联系下面链接的材料,谈谈你对这句话的理解和认识。(4分)
材料一:从历史发展的角度看,任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,因为在同一个蓝天下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上;只是,由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。 (舒乙《都市精灵》)
材料二:“上帝创造了乡村,人类创造了城市。”这是英国诗人库柏的诗句。……但愿城市化不会把地球上的乡村消灭掉,因为那将意味着消灭了上帝最宝贵的创造。
材料三:人类将会杀死大地母亲,抑或将她拯救?如果滥用日益增长的技术力量,人类将置大地母亲于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪婪,人类则能够使她重返青春,而人类的贪婪正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生灵付出代价。
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从《玉兰花的记忆》这篇文章里,你将会了解到什么样的故事呢?在这篇阅读理解的题目中你将会知道正确的答案。让我们来一起做做阅读题目吧!以下是由读文网小编收集整理的《玉兰花的记忆》阅读题目及答案,欢迎阅读!
1、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?
2、文章第④段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么?
3、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。
4、请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节,分析“我”深深感动的原因。
5、文章最后一段中加点的“这”指代什么?请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。
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初中物理公式比较多,初中的物理公式要如何记忆呢?接下来是读文网小编为大家带来的十种初中物理公式记忆的方法,供大家参考。
1、理象记忆法:如当车起步和刹车时,人向后、前倾倒的现象,来记忆惯性概念。
2、浓缩记忆法:如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等,平面镜成像规律可浓缩为"物象对称、左右相反。"
3、口诀记忆法:如"物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静。"
4、比较记忆法:如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等,比较区别与联系,找出异同。
5、推导记忆法:如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
6、归类记忆法:如单位时间通过的路程叫速度,单位时间里做功的多少叫功率,单位体积的某种物质的质量叫密度,单位面积的压力叫压强等,都可以归纳为"单位……的……叫……"类。
7、顾名思义法:如根据"浮力"、"拉力"、"支持力"等名称,易记住这些力的方向。
8、因果(条件记忆法:如判定使用左、右手定则的条件时,可根据由于在磁场中有电流,而产生力,就用左手定则;若是电力在磁场中运动,而产生电流,就用右手定则。
9、图表记忆法:可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式,将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。
10、实践记忆法:如制作测力计,可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识。
11物理记忆的特点
物理记忆以表象为载体:
表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,人们在活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象。如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解:苹果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。
物理记忆以理解为基础:
由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。
物理记忆以对知识的系统化为捷径:
物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。
12.物理记忆应遵循的规律
及时复习,经常运用。
根据德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘速度曲线”,遗忘进程是先快后慢,先多后少。实验证明:对刚掌握知识,如果不及时复习一天后可能遗忘20%,一周后遗忘30%,一月后只能保留50%左右,时间越长保留的知识就越少。因此,对课堂上需要记忆的重点内容应采取这样一些措施:一是在下课前认真小结,及时复习巩固。二是必须抓好新课前的复习提问,促使学生在课下复习。三是学完每章做好分段复习。总之,多次强化复习是巩固记忆、克服遗忘最有效的方法和手段。
激发兴趣,明确目的。
强烈的学习兴趣往往能获得意想不到的记忆效果,因此,激发学生学习物理兴趣特别重要。教学中要求学生记住某些知识,就要让学生明白记住这些知识的意义,只有当知识有用才有记忆的知识的动力。
排除干扰,适应环境。
外界环境干扰和自身情绪干扰都会影响物理记忆的效率,因此,记忆时最好找一个安静的环境,选择恰当的记忆时间,如清晨和夜深人静之时。而情绪的干扰往往产生于情绪低落,或紧急关头。由于情绪低落时做任何事都无所谓;由于情绪紧张时原来记忆的知识一刹那间回忆不起来;遇到这种情况不妨待情绪稳定之后再回过头来做。要靠自己的意志去排除干扰,积极调整心态,努力适应新的环境,这样做对增强记忆,克服临时性遗忘非常有效。
记忆适量,劳逸结合。
由于超负荷记忆遗忘率高,物理知识的记忆不能探多求全。切忌集中一段时间连续重复某一内容,使大脑长时间处于紧张疲倦状态。不仅浪费时间和精力,还会引起学生的反抗情绪。合理安排时间,要劳逸结合,适时调整学习内容和形式。
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为了便于记忆、强化记忆、总结规律,物理教学中流传着许多口诀。初三物理有什么记忆口诀?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理教学记忆口诀,供大家参考。
一、科学之旅口诀
学好物理并不难,深刻理解是关键;
理论实践相结合,动手动脑做实验。
二、力学部分的口诀
1、测量口诀
(1)、刻度尺使用要三会:会观察,会摆放,会读数。
(2)、测量结果三部分:准确,估计和单位。
2、托盘天平口诀
(1)、调节:一方平,二调零,三调横梁成水平。
(2)、使用:指针偏哪哪边重,螺母反向高处动;
称物体先估计,左物右码便自己;
镊夹砝码需心细,加减对应盘高低。
(3)、注意:小小天平准和精,赃物超重不能称;
取砝码用镊子,切忌不可用手碰;
指针示中为天平,称后砝码放盘中。
3、力的图示口诀
分析物体受几力,拉力大小成比例;
图中标明三要素,点向大小要标齐。
4、惯性口诀
物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静。
5 、二力平衡口诀
二力作用同一物,等值反向一直线;
物体受到平衡力,运动状态不改变。
6、液体内部的压强口诀
不管容器粗和细,哪怕管子斜又曲,液体压强真稀奇,只看ρ·g和h。
7、固体压强口诀
压力除以作用面,压强增大效果显;
要想压强来增大,增大压力缩小面;
力小面大压强大,能够保护受力面。
8、滑轮口诀
定滑轮是等臂,改变方向不省力;
定滑轮二比一,方向不变省半力;
组合绕法不用急,奇动偶定要牢记;
N股绕动承重力,F是N分之一。
9、测力臂口诀
一定点,二画线,点向线,引垂线。
三、电学部分的口诀
1、分析电路的口诀
一路到底必是串;若有分支是并联
2、电流表使用口诀
A表相当于导线,并时短路会出现;
如果发现它并源,毁表毁源实在惨;
若有电器被它并,电路发生局部都短。
3、电压表的使用口诀
V表可并不可串,串时相当电路断;
如果发现它被串,电流为零是当然。
4、家庭电路连接口诀
零线火线并排走,零线直接接到螺丝套,
火线接在开关上,通过开关接灯尾,
5、滑动变阻器连接口诀
一上一下,上横为零,下横为定。
6、连接电路口诀
串联很简单,各个元件依次连;并联有点难,支路可要条条连,连好再检查;A表串其中,V表并两端,线路认真连,正进负出不能反,量程不能忘,大小仔细断。
7、安全用电顺口溜
电灯离地六尺高,固定安装最重要。广播碰到电力线,喇叭怪叫要冒烟。
如果有人触了电,切断电源莫迟延。电线要是着了火,不能带电用水泼。
四、光学部分口诀
1、光的直线传播条件口诀
同种,均匀,透明
2、光的反射定律口诀
三线共面,法线居中,两角相等,光路可逆。
3、光的折射定律口诀
三线共面,法线居中,速大角大,光路可逆。
4、平面镜成像口诀
大小相等,线面垂直,距离相等,左右相反,像为虚像。
5、凸透镜成像口诀
1、凸透镜用来折射光,可成实像和虚像。
物距大于2倍焦距,实小倒背照相机。
大于f小于2f,实大倒扛着幻灯机。
物近像就远,物近像远像愈距小于1。
物距小于1焦距,正大虚手拿放大镜。
2、实像倒,虚像正,焦距内外分虚实,二倍焦距物像等,放大缩小要分清
五、声学部分口诀
声的现象真有趣,振动发声介质传。
固液气中速不同,空气中速度340米/秒。
真空不能把声传,空气传声速最慢。
声音反射有回声,0.1秒17米远。
音调、响度和音色。三个方面决定着。
频率大的音调高,振幅远近定响度。
六、解题中的口诀
1、审题释意是关键,题意译成数里篇
应用公式和概念,推理论证要谨严
2、读题审题是关键,已知所求细分辨;
公式正确解法简,结果实际紧相联。
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初三的物理要如何几才能更劳呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理知识点分类记忆指导,供大家参考。
三、著名的句子
1、测量结果包括准确值、估计值和单位。
★2、声音的三个特征是声音的音调、响度、音色。
3、减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱,在传播过程中传播,在人耳处传播。
★4、汽化有蒸发和沸腾两种方式。
★5、压缩体积和降低温度都可以使气体液化。
6、红、绿、蓝叫色光的三原色;红、黄、青叫做颜料的三原色。
★7、凸透镜对光线有会聚作用;凹透镜对光线有发散作用。
8、晶体有固定的熔化温度,即熔点。非晶体没有固定的熔化温度。
9、磁体具有吸铁性和指向性。
10、固态、液态、气态是物质常见的三种状态。
11、电流的三大效应:电流的热效应、化学效应、磁效应。
★12、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
★13、力的作用效果,一可以使物体发生形变,二可以改变物体的运动状态。
★14、作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡,简称一对平衡力。
★15、做功的两个必要条件,一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离
★16、定滑轮的实质是一个等臂杠杆;动滑轮的实质动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
★17、汽油机、柴油机的一个工作循环都由吸气、压缩、做功、排气四个冲程。其中压缩冲程是机械能转化为内能,做功冲程是内能转化为机械能。
★18、改变物体内能的方式有做功和热传递,它们对改变物体的内能是等效的。
19、利用内能有两方面:利用内能来加热,利用内能来做功。
★20、造成电路中电流过大的原因有短路和过载(电路中用电功率过大)。
★21音调跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
★22、响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度
越大。响度还跟距离发声体的远近、声音是否分散
有关,越远越分散,声音越小。
★23、滑动摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
24、压力的作用效果跟压力的大小、受力面积的大小有关。
★25、液体的压强和液体的密度、深度有关。
浮力和液体密度、排开液体的体积有关。
★26、影响蒸发快慢的因素液体的温度、表面积、液体表面的空气流动有关。
★27、质量是物体本身的属性,不随物体的状态、形状、位置、温度的改变。
28、密度是物质的一种特性。各种物质的密度是一定的,不同物质的密度一般不同
29、比热是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,与物体的质量、体积、温度、吸放热无关。
★30、电阻是导体本身的性质,与导体本身的材料、长度、横截面积、温度有关,与导体两端的电压,和通过导体的电流无关。
31、电流所做的功跟电流、电压、通电时间成正比。
★32、一切物体都有内能。内能和物体的质量、温度、状态等因素有关。
★33、一切物体都有惯性,惯性的大小只和物体的质量有关。
★34、扩散现象表明一切物体的分子都在不停做无规则运动。
★35、马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在,托里拆利实验测量了大气压的数值。
★36、汤姆生发现了电子,电子的发现说明原子可以再分,(原子有内部结构
★37、奥斯特实验表明通电导体和磁体一样,周围存在磁场,磁场的方向和电流的方向有关。
★38、使用动滑轮不省力,但是可以改变动力的方向。使用定滑轮能省一半力。使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
39、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过距离的乘积。
40、电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
★41、物体运动的速度越大,质量越大,动能就越大。物体的质量越大,位置越高,具有的重力势能就越大。物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
42、影响滑轮组机械效率的主要因素有:绳重、摩擦、动滑轮重,所挂重物重。
43、内燃机工作过程中的能量损失:废气带走的能量,散热损失的能量,克服摩擦损失的能量。
★44、物体的内能和温度有关,物体温度越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,物体的内能就越大。
★45、做功改变物体的内能实质是其它形式的能和物体内能间的转化。热传递的实质是能量从高温物体传递到低温物体,或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
46、自然界中只有两种电荷:正电荷和负电荷。
47、磁体都有两个磁极:南极(S极)和北极(N极)。不存在单磁极的磁体。
★48、简单的电路有电源、开关、用电器、导线四部分组成。
49、用电器接入电路的方式:串联、并联。
50、电路有三种状态:通路、开路(又叫断路)、短路。
51、电磁继电器由低压控制电路、工作电路两部分组成。
52、实际的发电机主要由定子(固定的部分)和转子(转动的部分)组成。
53、固体根据是否有固定的熔化温度,可以分为晶体和非晶体。
54、物质根据导电性能可以分为导体、绝缘体、半导体。
★55、速度是表示物体运动快慢的物理量。
功率是表示物体做功快慢的物理量。
压强是表示压力作用效果的物理量。
密度是表示体积相同的不同物质质量不同的物理量。
比热是表示“质量相等的不同物质,在温度升高的度数相同时,吸收的热量不同”的特性的物理量。
热值是表示“相同质量的燃料在完全燃烧时,放出的热量不同”的特性的物理量。
★56、重力的方向总是竖直向下的。
浮力的方向总是竖直向上的。
压力的方向垂直于物体的表面。
摩擦力的方向和物体的相对运动方向相反。
★57、规定正电荷的定向移动方向为电流的方向
在电源的外部,电流的方向是从电源正极流向负极。
★57、人们规定,在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁场周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
★58、晶体熔化的条件是达到熔点,继续吸收热量。
液体沸腾的条件是达到沸点,继续吸收热量。
59、获得持续电流的条件:有电源、电路必须闭合。
60、地球是一个巨大的磁体,地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近。
★61、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的极性跟电流方向的关系,可以用安培定则来判定。
★62、导体中感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感应线方向有关。
通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关。
★63、发电机的原理是利用了电磁感应现象。把机械能转化为电能。
电动机的原理是通电线圈在磁场里受力转动。把电能转化为机械能。
★64、照相机是利用当物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实象的性质制成的。
幻灯机是利用当物体到凸透镜的距离在二倍焦距和焦距之间时,成倒立、放大的实象的性质制成的。
放大镜是利用当物体到凸透镜的距离小于焦距时,成正立、放大的虚象的性质制成的。
65、常见原理的应用
平面镜成像的原理是光的反射现象;透镜成像的原理是光的折射。
验电器是检验物体是否带电的仪器。原理:是根据同种电荷互相排斥的性质制成的。
温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质来测温的。
弹簧秤是根据在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,伸得越长的原理制成的。
电磁继电器是利用电磁铁制成的。
保险丝是用电阻大、熔点低的铅锑合金制作的,利用电流的热效应工作的。
活塞式抽水机、离心式式水泵都是利用大气压来工作的。
潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的。
气球和飞艇是靠空气浮力升空的。靠改变自身体积来实现升降的。
压力锅是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理工作的。
抽气机、打气筒、空气压缩机等都是利用气体压强跟体积的关系制成的。
船闸利用了连通器的道理。
66、电话的基本原理:人对着电话的话筒说话时,话筒把声音的振动转化为强弱变化的电流,电流流经听筒又把它转化为振动,使人听到声音。
★67、误差是不可避免的,错误是应该而且可以避免的。
★68、多次测量的平均值会更接近真实值,误差较小。多次测量取平均值可以减小误差。
★69、光年是天文学中长度的单位。
在国际单位制中温度的单位是开尔文,简称开,符号K。
★70、测量时要估读到分度值的下一位。
71、参照物的选择是任意的。同一个物体的运动,
选择参照物不同,运动情况不同。
★72、声音的是由于物体的振动产生的。
★73、声音要靠介质传播,在真空中不能够传播。
74、声音在固体、液体中比在空气中传播要快。
★75、我们能够分辨出不同发声体是由于它们的音色不同。
76、0分贝是人们刚刚能够听到的最弱的声音。
★77、晶体在熔化过程中吸收热量温度保持不变。
★78、光在同一种均匀介质中沿直线传播。
79、光路是可逆的。
80、通过透镜光心的光线传播方向不改变。
★81、镜面反射和慢反射都遵守光的反射定律。
★82、在岸上看水中的物体,在水中看岸上的景物
都是比实际位置偏高的虚像。
★83、蒸发和升华都有致冷作用。
★84、大气压随高度升高而减小。
★85、一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
86、任何带电体所带的电荷都是e的整数倍。
★87、导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
★88、在“研究凸透镜成像实验”中,要调整凸透镜、烛焰、光屏的中心在同一高度,目的是让烛焰的像能够成在光屏中间。
★89、在连接电路时,开关必须断开状态,是为了防止短路损坏电路。在开关闭合前滑动变阻器应处于阻值最大处,因为此时闭合开关电路中的电流最小,最安全。
★90、物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力。
91、一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力。
92、物体受到的重力跟它的质量成正比。
93、质地均匀,外形规则的物体的重心,在它的几何中心上。
★94、压力和重力不是一回事。只有物体放在水平面上时,压力的大小等于重力的大小。
95、液体压强产生的原因是由于液体受到重力的作用。大气压产生的原因是大气受到重力的作用。
★96、浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。
★97、电荷的定向移动形成电流。
★98、并联电路的总电阻小于任意一个并联导体的电阻。
★99、电流做功的过程,实际上是电能转化为其他形式能量的过程。
★100、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。
102、滑动变阻器的作用是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻,从而达到改变电流的目的。
★103、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。
★104、在磁场中的某点,北极所受力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受力的方向跟该点的磁场方向相反。
磁场的方向、磁感应线的方向、小磁针静止时北极的指向、小磁针北极的受力方向是一致的。
★105、换向器的作用是每当线圈转过平衡位置,换向器就能自动改变线圈中的电流方向。
★106、保险丝熔断不要换较粗的保险丝,千万不要用铁丝,铜丝代替保险丝。
★107、在家庭电路中发生触电应当赶快切断电源,或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开。
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将要记的初三物理电学知识编写成学生易记的口诀,帮助学生加深记忆,是提高学习效率的一种记忆方法。初三物理电学的记忆口诀有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理电学知识点的记忆口诀,供大家参考。
摩擦起电本领大,电子转移有变化;吸引排斥验电器,静电放电要注意
毛皮摩擦橡胶棒,棒上负电比较强;丝绸摩擦玻璃棒,丝负玻正等电量
定向移动成电流,电流方向有规定;电源外部正到负;自由电子是倒流。
容易导电是导体,不易导电是绝缘;绝缘自由电荷少,防止漏电和触电;
学电路前画元件,认真规范是关键;整个图形是长框,元件均匀摆四方;
拐角之处留空白,这样标准显出来;通路断路和短路,最后一路烧电源。
基本电路串并联,分清特点是关键;串联就是一条路,正极出发负极回;
一灯烧毁全路断,一个开关管全局;开关位置无影响,局部短路特殊用。
并联电路像河流,分了干路分支流,干路开关全控制,支路电器独立行。
串联等流电压分,并联分流电压等;串联灯亮电阻大, 并联灯亮小电阻
火线零线要分清,示意图上总平行;电度表来测电能,保险丝在干路中;
各种插座要并联,用电器间也包含;灯泡开关是串联,开关接的是火线;
尾部金属接火线,这样来做最安全;零线要接螺旋套,预防触电要记牢。
金属外壳用电器,中间插脚要接地;三孔插座用两孔,绝缘破损太危险。
功率过大会超载,电路短路更危险,保险装置起作用,电表铭牌会计算。
安全电压要记牢,构成通路会触电,高压带电不靠近,触电首先断电源
树下避雨要当心,高物要装避雷针;湿手莫要扳开关,老化元件勤更换;
画电路,连元件,连线过程断开关,滑片移到最大端,电压表并,电流表串,
“正”“负”接错针反,整理仪器再计算。
“同段导体三个量,I、U正比I、R反,不管I、U多变换,理解R是不变。
W=UIt,可用谐音法记作:“大不了,又挨踢
(1)磁体周围有磁场,北出南回磁感向,场外北极也一样
(2)闭导切割磁感线,感应电流就出现。改变动向流向变,机械能向电能转。电磁感应来发电,法拉第贡献不一般。
(3)判断螺线用安培,右手紧握螺线管。电流方向四指指,N极指向拇指端。
力学复习难点:在理解了初中物理电学知识点电流与电路之后,一定要学会在实际生活中灵活运用。从已知条件挖掘隐含条件,理清做题思路。最后祝大家复习愉快。
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地图是地理科目中重要的学习部分,也是中考必考范围。下面是读文网小编为您带来的初三地理图题及答案,希望对大家有所帮助。
以上就是读文网小编分享的初三地理图题及答案,欢迎翻阅。
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图标是一种很好的将初一地理数据直观、形象地“可视化”的手段。下面是读文网小编为您带来的初一地理图表绘制解读方法,希望对大家有所帮助。
提高读图质量和速度主要有四种方法:描述法、对应法、组合法和分析法。
(1)描述法。多角度描述。在阅读各类地图时,离不开对地理事物的位置描述和说明。而各种描述往往从多方面展开的,一般可以包括纬度位置、海陆位置、地理范围以及各种相对位置。
①按顺序描述。在指导学生阅读各类地图时,常遇到顺序问题。例如沿我国陆疆线从辽宁省开始逆时针方向到广西壮族自治区有哪些省区?秦岭山脉由西向东跨越哪些省区?沿京广铁路自北向南有哪些省人民政府驻地?从长江上游到下游沿岸有哪些大河港?在教学中要经常训练学生按一定的有序性来读图。
②特征描述。特征描述法有利于学生在感性认识的基础上,形成有关的地理概念,可以在“热带雨林”景观图上描述植物特点是:茂密、高大、常绿、多层,其动物特点是:喜攀援或喜暖湿。
③对比描述。有利于提高学生的辨别能力,增强判断力。在教学中对比项目的选择要有助于反映差异性,采用表格的形式,能使学生读图描述更鲜明。
④动态描述。适合于对隐含有动态变化的示意图、模式图进行的描述。在教学中要重视运用教具、电化手段,形成动态感,增强直观性。例如结合转动天文伞或星空转盘来描述“九月星空”图中各星座绕北极星作逆时针运转的情况,效果就比较好。
(2)对应法。对应法有助于培养学生对空间关系、地理形象、图例注记的知觉感应能力,也有助于发展想象力。
①图例对应。在地图上的图例中,标明表示农产品的象形符号、表示矿产的几何符号等;地图上常用不同颜色表示不同的地形、人口密度、人种等。训练学生对常用图例、颜色意义等感知反应的速度。
②多图对应。多图对应是通过多张地图的叠置培养学生用联系的观点看待地理事物,特别是在因果联系方面能丰富学生的形象思维。如把行星风系模式图与风海流形成示意图对应起来阅读,学生就容易理解风海流的成因及流向。
③平面剖面对应。例如,学习某地的地势特征,就应该运用平面地形图与相应的剖面图对应的读图法。
④变式对应。地图有不同的投影与表现方式,要引导学生在变式的地图中认识地理事物的本质特征。以“冬至日北半球昼短夜长”图为例,指导学生分别在一般的经纬地球图和以北极为中心的经纬地球图上读出晨昏线与北极圈相切、北极圈内阴影所表示的夜半球范围等情况,这样才是真正落实了知识。
(3)组合法。组合法有利于提高课堂有意识记和有意注意教学活动的有效性,适合于阅读各类地图和部分示意图。
①镶嵌拼合。地图中的大洲、大洋、国家、政区都是有一定形状特点的,在课堂上教师可以组织学生进行拼图的游戏与竞赛,这样能锻炼学生对地理事物的识记速度。
②搭配组合。地理知识彼此之间是相互联系的,搭配组合法指导学生以地图中的点线面为中心铺开,顺藤摸瓜,开展多记巧记的学习活动,培养地理记忆力。
a.点线搭配:如熟悉铁路枢纽城市位置,可以和所经过的铁路干线搭配。
b.线面搭配:如熟悉自然带分布,可以和重要纬线结合起来。
c.点面搭配:如熟悉百万人口城市的分布,可以和所在的工业区或农业区相结合。
d.点线面搭配:如熟悉黄河中下游五省二市主要棉纺织工业城市的分布,可以和铁路干线、棉花产区结合起来。
(4)分析法。
①数量分析。例如读某河流量曲线图中的极值及其出现的月份,可归纳流量特点,分析成因,判断补给类型,在“农业生产值构成示意图”中,读出并比较各业产值所占比重数,可分析出我国农业结构不够合理的特点。
②过程分析。在动态描述法的基础之上,引导学生研究地理事象的发展变化过程,有利于培养学生思维的深刻性。
a.转动过程分析:例如地球公转产生了哪些现象?运用天球仪的转动模拟能帮助认识地球公转示意图。
b.循环过程分析:对地壳特质循环、水循环等示意图的阅读,可采取边画箭头边分析物理变化过程的做法。
c.扩散过程分析:可在地图上或运用叠加投影的方法,分析我国和其它一些国家工业分布地区变化的过程。
③关系分析。a.因果关系分析:以“上海七月份气温日变化平均情况示意图”为例,分析图中三条曲线对应情况,可知因果关系是太阳辐射→地面辐射→大气辐射。b.输出输入关系分析:例如人与环境关系图、出口贸易货物运输路线图都属于这一类。在这类图上用箭头表示方向、用箭头的粗细表示数量、用颜色或符号表示性质等等。
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初一地理如何才能更加快速有效的记忆呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一地理的十条趣味记忆方法,供大家参考。
初一地理的十条趣味记忆方法:
1.比喻记忆法
是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如:记忆气压带、风带的季节移动时,可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时,可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法
是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如:记忆九大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海冥。
3.谐音记忆法
是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆,便于想象,能极大地调动自己的积极性和兴趣性,收到“记中乐,乐中记”的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等,可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦,可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时,可以这样:“径流巴西,俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗?”。
又如记忆地壳中含量最多的元素时,可以这样“氧(养)硅(闺)铝(女),铁(贴)钙(给)钠(哪)钾(家)镁(美)?”。
又如记忆草场资源丰富的国家时,可以这样:俄(我)新(心)中美澳,阿蒙(门)。
又如记忆世界主要粮食出口国,可以这样:美加法(深)澳阿,该出口时就出口。
4.接近联想记忆法
是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来,增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时,从同一地理空间进行联系,想到亚马孙河,全年水量丰富,季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区,树种丰富,破坏严重,“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如,记忆洋流的分布规律时,在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,想到北半球的反气旋是顺时针方向流动,东西风向如何就一目了然了。
5.类似联想记忆法
是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性,强化记忆。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。
6.对比联想记忆法
是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想,有助于我们比较地理事物的差异性,掌握各自的特性,增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反,学习时,只需精记一种即可。
7.从属联想记忆法
是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想,引导思考、理解地理知识彼此之间的关系,使思考问题有明确的方向,感到有些地理知识多而不杂,杂而不乱,有规律可循。如因果关系:地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系:总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系:风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。
8.聚散联想记忆法
是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想,按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识,从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法,互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三,触类旁通,扩大思路,建立地理知识的“联想集团”。如有关赤道的知识,可运用发散思维从下列各点进行说明。
地理上最长的纬线;
纬度最低的纬线;
距南北两极距离相等的纬线;
南、北半球的分界线;
南北纬度划分的起始线;
地转偏向力为零的纬线;
仰望北极星仰角为零的纬线;
全年昼夜平分的纬线;
地理自转线速度最大的纬线;
反之,运用聚合思维可以说明上述所指纬线都是赤道。
9.形象联想记忆法
是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来,借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性,又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来,“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山:“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。
10.奇特联想记忆法
是指利用一些离奇古怪的联想方法,把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想,能增强知识对我们的吸引力和刺激性,从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。如柴达木盆地中有矿区和铁路,记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡),打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车运送到茶卡。”
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初二历史记忆的方法有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史记忆方法,希望会对大家有所帮助。
历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说,记忆历史知识往往是比较头疼的事,甚至是烦恼的事,因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲,要遵循一些记忆的规则,如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多,如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法,等等。
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初二历史知识点歌谣的记忆法有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史知识点歌谣记忆法,希望会对大家有所帮助。
“两弹”元勋邓稼先,成功研制核试验。
“一箭三星”升上天,太空遨游也实现(杨利伟)。
“杂交水稻”袁隆平,“东方魔稻”世人惊。
喜看“高峡出平湖”,更使国强和民富。
(一) 863计划成就大,生物、航天、自动化,
信息、激光、新材料,能源、海洋也开发。
(二) 因特网,数字化,上网便能知天下,
负面影响应抵制,健康向上人人夸。
教育改革成绩大,实施《义务教育法》,
科教兴国是战略,实现“普九”意义大。
高等教育发展快,大步跟上新时代,
规模数量大发展,狠抓科技育人才。
(一) 1956年 定战略,“双百”方针出成果,
文学繁荣题材多,《红岩》长篇好小说,
《青春之歌》唱赞歌,《平凡世界》新生活,
《宝葫芦的秘密》童话多,话剧《茶馆》是佳作,
““””以后更活跃,优秀作品流成河。
(二) 电影电视显生气,《大决战》中“三战役”,
《日出东方》连续剧,历史故事《林则徐》,
《开国大典》与《决择》,《丝路花雨》大舞剧,
绘画、书法和戏剧,音乐、舞蹈和杂技,
不同风格和流派,艺术发展繁盛期。
(三) 回忆苦难旧中国,“东亚病夫”不快活。
自从建立新中国,体育列为重点课。
全民健身大开展,竞技体育更不错。
90承办“亚运会”,08“奥运”到中国。
参加五届奥运会,获得金牌100多。
改革前后两个样,以前衣着蓝、灰、黄,
购物凭票限数量,“三转一听”①是奢望
食物匮乏缺营养,居住多为土墙房。
如今生活变了样,衣着多彩穿名装,
“四电两机”②带冰箱,饮食搭配讲营养,
住进楼房讲宽敞,摩托、 汽车跑四方,
提高生活讲质量,齐心跟党奔小康。
注:①自行车、缝衣机、手表、收音机 ②电视、电话、电脑、空调、手机、洗衣机
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初二地理的记忆方法都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二地理记忆方法,希望会对大家有所帮助。
是对某些知识总结分类,串成一条线。如我国有一条重要的地理分界线,秦岭—淮河。归纳后可知可知①它是我国一月份0℃ 等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。
理解记忆。是针对该记的知识,先分析其原因,使学生在充分理解的基础上记忆。如在第一册学习日本的经济时,可先分析日本的地理位置,鸟国,多港湾,资源靠进口,因此,对外贸易发达。再如第一册影响气候的因素,其中有“地形因素”也可用此法记忆,通过分析同纬度的喜马拉雅山和长江中下游气候的差别,可知海拔高气温低,理解后方可记忆。
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初三英语单词要如何记忆呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语单词记忆20种方法,希望会对大家有所帮助。
1.逻辑记忆:
通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作 个来记如:light,right,6Sht,night,might,sight,tight。外旧内新,如:bridge看成b+ridge ridge;sharp看成s+harp harp。外新内旧,如:cleave 看成c+leave;tact看成t+act。
2.联想记忆:
音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词,联想实际的声音,如:gong锣、coo咕咕声。
3.分类记忆:
把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:
自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、、搭配、例句等。
5.感官记忆:
记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:
有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:
利用构词法,通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:
利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:
通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
10.歌曲记忆:
通过唱英语歌曲记忆单词, 听霸 超人 等软件中有许多,并配有歌词和译文。
11.记忆:
通过英语文章、小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:
通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意意义的区别。
13.反义记忆:
通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。
14.词典记忆:
即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆:
单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
16.商标记忆:
通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆:
英汉比较。如:mama,cigar,beer,bar,fee等。单复数的比较。如:good-goods,spmtspInts wood;woods同音词的比较。如:right-write,eye I词的阴阳性的比较。如:actor-actress host-hostess
18.理解记忆:
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是 秒 ,它来源于古代的六分法,分,秒,因此second也是 第二 ,进一步引申,还可理解为 辅助 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆:
记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文。2)联系短语和搭配。
20.综合记忆:
记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点,达到最优的记忆效果。
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初三英语的词汇记忆技巧有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语词汇记忆技巧,供大家参考。
错题集:临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题,在口头表达中把新学的语言知识运用于实践,如小组对话、小品表演等,以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法,然后抛开课本、单词册和笔记,独立地完成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时,及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集,对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累,也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可*作、可实践的英语学习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好,但阅读理解和写作部分失分较多。因此,他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务,他加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
阅读与听力轻松突破
初三阶段的英语学习,除了语法知识的不断巩固外,同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势,将在未来的中考中得到越来越多的重视。
记单词有“窍门”
单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段,单词的记忆是非常重要的。
选择最佳记忆时间
每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。
用多种感官记忆
同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。
遵循记忆规律
背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜。
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