为您找到与四年级语文的阅读理解相关的共200个结果:
阅读理解题是语文考试中的重要内容。下面是读文网小编为大家收集整理的四年级上册语文阅读题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.反对 同意 悲痛 欢喜
2.使劲 深深 睁开 小心翼翼 捧起 沉甸甸吃力
这些词语中可以体会出当时詹姆斯十分的不情愿的心情。
3.因为虽然看起来这是一件小事,但关系到道德,所以他爸爸坚持放掉那条鱼。
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语文的阅读,在学习中起到重要的作用。下面是读文网小编为大家收集整理的四年级语文阅读理解题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
1.可爱、神秘。
2.(1)响声和松涛声交织在一起,简直是一曲雄浑的大合唱。
(2)像一匹悬挂在空中的素练。
(3)像一座挂满珍珠的屏风。
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语文的学习是一个长期积累的过程。下面是读文网小编为大家收集整理的四年级语文阅读理解题目,相信这些文字对你会有所帮助的。
这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同打猎。打着打着,忽然变了天, 下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装在口袋 里,冒着雨往回走。不一会儿,雨住了,天晴了。阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到了宫殿。
见到阿凡提,国王挺纳闷地问道:“阿凡提,你的衣服怎么没湿呀!”
“您给我的马,真是了不起!你们走了以后,它忽然长出翅膀,腾空而起,一眨眼就飞回来了。”
国王又吃惊又羡慕。
第二次打猎,国王骑了阿凡提那匹老马,把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天,又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话,让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀,尽管国王使劲打呀、喊呀,老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当,心里想,回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提,你竟敢骗我,这匹马怎么没长翅膀?”
阿凡提说:“马怎么会长翅膀,国王!它既然跑不动,你难道就不会像我一样,把外衣脱下来装在口袋里吗?那样虽然被雨淋着点,衣服却是干的。唉,原来国王是一回事儿,智慧又是一回事儿!”
1.结合上下文理解下列词语。
纳闷: ____________________________________________________________________________
羡慕: ____________________________________________________________________________
2.“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。”是个比喻句,把______比作_______,这样写的好处是___________________________________。
3.简述短文的主要内容。
__________________________________________________________________
4.本文可以另选一个最恰当的标题,在序号上打“√”。
①阿凡提 ②阿凡提智斗国王 ③国王和阿凡提 ④国王上当了
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在语文的考试中,阅读理解题是必考的知识。下面是读文网小编为大家收集整理的四年级语文阅读理解题目及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
人类自从懂得利用火以后,便可以吃到熟的东西,可以用火驱赶野兽,开辟草野……火,使人类和其他动物区别开来。
起初,火种是靠闪电烧着树枝后留下来的。原始社会的各个部落都保存着一堆火种,需要用火的时候,就从这个火种中引出来。
后来,人终于发明了人工取火的方法:钻木取火,铁刀斫(zhuó)火石,用凸(tū)冰块利用阳光取火……可是,这些取火方法,都没有现在用的火柴来得方便。
世界上第一根火柴,是中国人在公元577年发明的。当时是中国的南北朝时期,北齐两面受敌,物资很缺,特别缺少火种。在绝望中,北齐的一个宫女发明了火柴。火柴的制作方法是用杉(shān)木条浸透硫磺。只要用铁刀打一点火星,火柴棒就点燃起来了。当时把这种火柴叫做“光奴”。
中国人使用火柴,比欧洲早一千年!
1.读短文的前四个自然段,各用一句话概括它们的主要意思。
第一自然段: __________________________________________________________________________
第二自然段: ___________________________________________________________________________
第三自然段: ___________________________________________________________________________
第四自然段: ___________________________________________________________________________
2.有关“火”这个话题,你还有什么想法,和同学们交流交流。
__________________________________________________________________________________
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怎样才能做好语文的阅读理解题呢?下面是读文网小编为大家收集整理的四年级语文阅读理解习题及其参考答案,相信这些文字对你会有所帮助的。
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郁金香种植在荷兰有几个世纪的历史了,它是融经济和观光于一体的特色农业,在世界上久负盛名。
每年春夏之交,是荷兰一年中最美的季节,到处是盛开的郁金香。世界各地的游客蜂拥而至,荷兰,特别是阿姆斯特丹城内城外的宾馆全部爆满,人们从早到晚沉浸在花海之中,流连忘返。再看那盛开中的郁金香,绿叶簇拥着一朵朵杯状的鲜花,红的如火,黄的似金,白的赛雪,更有那紫的、黑的、蓝的等等,真是七彩纷呈,美得简直让人睁不开眼睛。尤其是一场春雨刚过,朵朵花中饱含雨露,恰似一只只盛满美酒的彩杯面对着游人,散发着迷人的清香……试想,谁能不陶醉呢?
1.给短文加上合适的标题,写在文首横线上。
2.把第二自然段分成三层,用“/”在文中标明。
3.用“_____”画出你认为写得好的句子,多读几遍。
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对于语文的学习,你有什么好方法呢?下面是读文网小编收集整理的人教版四年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
著名的高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。
多读书,可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理,颇有风度。
多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”
不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身似的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。
多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地棉队困难,让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书,也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。
读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
(1)、写出多读书会给你带来的好处。
(2)、在文中找出名人名言。(4分)
(3)、全文有( )个自然段。
(4)、联系上下文,理解下列词语。(4分)
良师益友:
遨游:
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做好每一到阅读题,提高自己的语文成绩吧。下面是读文网小编网络整理的语文高中阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。
12.(5分)B、E(A.基本上是尊孔读经的入学教育。C.孔子没有在理论上提出。D.因果颠倒)
13.D(A..有教无类的思想B.躬身实践的重要性C.学习的目的)
14.(4分)
(1)儒家“有教无类”的思想对促进教育公平,改革教育制度有重大的借鉴意义。(2分。教育公平1分 教育制度1分)
(2 )儒家因材施教的倡导,这对扭转教育单一的局面,培养多方位复合型人才具有重大意义。(1分)
(3)儒家思想比较强调学生主体地位,这对我们培养创造性人才具有启发意义。(1分)
15.(4分)
(1)这段话体现了儒家的“有教无类”这一思想。(1分)
(2)“有教无类”指的是不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。(1分)
(3)保安本身就是这个社会地位比较低的群体,但是北大并没有因为这个原因而拒绝让他们入学。而且还给他们创造学习的机会,例如允许保安员们旁听、赠送书籍送电脑给他们、给他们留出听课名额,从而激励保安们努力学习。(保安身份1分,结合具体文本分析1分。如果学生只答教育公平这一观点最多给两分。)
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文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。下面是读文网小编收集整理的初中语文文言文阅读理解以供大家学习。
1、(1)先前 (2)治愈 (3)治疗 (4)计谋 (5)损伤,伤害 (6)好
2、因为公扈的智慧高而性格柔弱,计谋虽多,却缺乏决断;齐婴的智慧不足而性格坚强,缺乏计谋且又过于专断。将两个人的心对换,可以扬起长而避其短。
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对于语文的阅读理解题,我们要掌握好每个答题技巧。下面是读文网小编网络整理的小学四年级语文阅读理解题以供大家学习。
(1):“,?”:“,。,。”:“。”
(2)①
(3)它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?
(4)第一段为第一层:乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
第二段为第二层:乌鸦在村子里面没找到水。
第三层为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
第四五段为第四层:乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
(5)对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。
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阅读理解题是语文考试里的重要题型。下面是读文网小编网络整理的小学四年级语文阅读练习题以供大家学习。
天安门广场位于首都北京的中心,它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦,雕梁画栋,显得雄伟壮丽。天安门前是金水河,河上横跨着五座汉白玉石桥,这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表,上面雕刻着蟠龙花纹,在蓝天白云的映衬下,显得格外挺拔。
登上天安门城楼向南眺望,整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧,中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
天安门是新中国的象征。1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此,天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始,五星红旗与旭日一同升起。
每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞,纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞,天安门广场沸腾起来了。
1.看拼音写词语。
zhuāng yán fèi téng huī huáng xuān gào
( ) ( ) ( ) ( )
2.把下列词语补充完整。
( )梁画( ) ( )团( )簇
( )紫( )红 ( )( )起舞
3.组词。
(1)多音字组词。
都 dū ( ) dōu( )
华 huá( ) huà( )
(2)形近字组词。
栋( ) 博( ) 壮( )
冻( ) 搏( ) 状( )
4.精读第三段后回答:
(1)比一比“眺望”和“瞭望”的区别,并为下列句子选择正确的词语。
站在狼山顶上,我( )着故乡的山山水水。
A.眺望 B.瞭望
(2)结合上下文,解释文中画横线的词的意思。
眺望:_____
(3)根据文章内容填空。
广场中央矗立着_____________ ,广场南端是___________ 。广场东侧是___________ ,广场西侧是___________________ 由此判断,本段采用了___ 描写顺序。
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在三年级的语文学习过程中,做一些阅读题是很关键的。下面是读文网小编网络整理的小学三年级语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习参考。
1.保护野生动物是公民的义务,因为野生动物资源属于国家所有,是公共财产的一部分。另外,野生动物资源是自然资源,有经济、生态、社会三个方面的效益,从维护生态平衡的角度讲,保护野生动物资源,就是保护人类自己。国家应该制订相关的法律措施,让这些行为受到法律的制裁。
2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
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每逢语文考试,同学们都会对语文的各个考试点或多或少存在担心,有些同学不擅长些作文,有些同学不善于文言文背诵,又有些同学担心阅读理解拿不了高分,为了帮助同学们解决这些考试中的难题,下面是读文网小编网络整理的初中语文阅读理解解题技巧以供大家学习参考。
阅读理解的困难之一,主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两种情况:一是意义明显的,可以在上下文中找到解释;另一种情况是意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并没有把它用文字明确地表示出来,需要应试者调动自己以往的知识和经验,通过归纳和分析,用自己的语言表达出来。
看了“初中语文阅读理解解题技巧”
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语文成绩的提高,答题的技巧相当的重要,7年级语文该如何答题才能更加的具有优势呢?下面是读文网小编为大家带来的关于7年级语文答题技巧的内容,供大家学习参考,希望会对大家有所帮助!
阅读理解是最容易丢分的题目之一,阅读理解题目考查的是学生的阅读速度、理解能力和记忆能力,这与同学们日积月累的阅读息息相关。就要考试了,尽管没有办法迅速提升自己的阅读能力,但是我们还是可以学习学习阅读题的解题技巧,让自己尽量做到少丢分。
所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。对短文进行理解,然后分析句子结构,确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息,这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话,我们也可以让学生将文中的原话加以翻译,再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。
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阅读理解是学好一切课程的基础,同学们应该要怎样学习好阅读理解呢?下面是读文网小编带来的关于初一语文阅读理解练习题的内容,希望会对大家有所帮助!
青花瓷瓶
史雁飞
雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。
突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?
他迟疑着打开门。雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。
“孩子,你要当东西吗?”他问。
“我,我……”小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。
“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。“哦,孩子,进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:“孩子,那你究竟来做什么呢?”
“我……我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。
当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱?”
“噢,不,不,我不是。”男孩显得局促不安,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想……我想把这个当给你们。”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。
男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。
老板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯向男孩。
老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我看看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。”
“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老早就去世了。”
“那,是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?”
男孩流泪了,默默地点头。
老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:“我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”
说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。
老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话,你再过来拿。”
男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。
外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,耀眼刺目。老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。
男孩再也没来。
又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。当东西的,赎东西的,出出进进。
一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
(选自《小小说选刊》,2012年第12期,有改动)
1.小说开头的雪景描写很精彩,请问:这样的描写有何作用?
2.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请作简要分析。
3.文中有多处细节描写,请你对文中画线处的细节作具体的赏析。
4.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,这样的情节安排好吗?请联系小说谈谈你的看法。
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在文章《世博会对中国的影响》中,我们应该怎么样的去认识故事里的主人公呢?让我们通过以下阅读题目的练习去深入的了解吧!以下是由读文网小编收集整理的《世博会对中国的影响》阅读题目及答案,欢迎阅读!
7. 本文的中心论点是什么?试用一句话概括。(2分)
8. 第①段中“痴人的梦说”具体指什么?请简要回答。(6分)
9. 上海世博会将给中国带来哪些影响?请简要回答。(4分)
10. 第④段画线句在文中有什么作用?请结合文意简要分析。(2分)
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《谁也不能施舍给你未来》是作者童心写的一篇文章,在做这篇文章的题目中,你将会学习到哪些内容呢?下面是有读文网小编为你整理的《谁也不能施舍给你未来》阅读题目及答案,希望能够帮助到你!
19. (1分) 即 改为 及
20.(2分)(1) 盯:喜爱(2) 盯:渴望
21.答:运用了环境描写的方法(1分)。作用:①因为天气的寒冷,玛娅更加渴望得到那条围巾,起到推动故事情节发展的作用(1分);②烘托人物形象,表现了玛娅对母亲的疼爱,同时也表明了玛娅是个热爱母亲,善良懂事的孩子(1分)。
23. 答题要点:开放性试题,能紧扣人物形象进行分析,言之成理即可。
答题示例:①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心,用心良苦,教育方式独道的慈 祥老人。
24. 答:要想得到自己想要的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来,除了自己。(言之成理即可)
25.答题要点:开放性试题,言之成理,语言流畅即可。[来源:
看过“中考语文阅读理解题答案:谁也不能施舍给你未来 ”
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初一学生要如何提高语文的阅读理解能力呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一如何提高语文阅读理解能力的方法,希望会对大家有所帮助。
语文与其他学科不一样,主要靠"学得"、"习得",而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写",语文教师常常是反复地教,可很多学生仍然是读书费解其意,作文不得要领。某些问题,知道了答案,但从真正掌握意义上说,还是不会。数理化学科追求的多是"标准",而语文追求的却是"妙趣".一个词在这里是败笔,到了那里可能就是"生花妙笔".因此要想真正获得语文的能力,最重要的是培养对语文知识的情感和养成良好的语文学习习惯。
一、情感的培养
爱因斯坦说过"热爱是最好的老师!"如果对语文学习充满热情,明确目的,全身心地投入,发挥自己的主体作用,变被动为主动,那么这种自己当家作主的学习态度,才是获得语文能力的真正动力。、首先,要培养热爱生活的情感生活中的花草树木,自然风光,人情冷暖,社会发展,时代变迁等都应成为我们关注的对象,只要带着对生活的浓浓的关爱,那么,你所阅读的一切书籍读物的内容就都会打上你对生活理解的烙印,语文知识就会在你的头脑中内化为自己的独特感悟,你的理解能力自然会得到提高。
其次,要培养热爱读书的情趣读书,是增加语文底蕴,丰富头脑"内存"的重要途径。我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".有的同学看小说会废寝忘食,阅读有趣的书时兴趣盎然,都是因为"乐此",才"不疲".心理学研究证明,兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向,它能极大地提高大脑皮层的兴奋状态,增加快乐的情绪。对阅读而言,兴趣可以激励读书的积极性与主动性,提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下,注意力最集中,接受新知识最容易,记忆东西最牢固,思维最活跃、最敏捷。培养阅读能力未必一定要从读名著开始,只要是内容健康的、积极的,富有知识性与启发性,那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手,逐步养成良好的读书习惯。
二、良好习惯的培养
培养情感的过程是一个意志磨练的过程,当我们"乐其学"成为一种自觉的行动,就变成了习惯。如何养成好习惯呢?习惯在没有养成的时候,你多少要下一些自我强制的工夫,即要靠自己刻苦训练,不靠别人教导。学习语文不再只是听讲、作笔记和写作文那样枯燥乏味的机械重复,而应是自觉的、有兴趣,能动的惯性运动。
1、养成熟读精思的习惯论语有云:"学而不思则罔,思而不学则殆",许多著名的作家能写出不朽的文学作品,闪耀着思想的光辉,焕发出独具一格的魅力,无不是读书深入思考的结果。鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴,绝不是某个老师教出来的,而是得益于他对社会、人生的深层次的思索,从而迸发出无数不朽的篇章。毛泽东的"四勤"学习法中的第三勤说的就是"勤想",就是主张"开动脑筋,独立思考、多思、善思",不"尽信书".
2、养成"不动笔墨不看书"的阅读习惯。
就是自己动手动脑,主动获取知识。在课堂上,学生要学会跟随老师的讲解,对重点语句及文章结构内容作点评,把教师讲解中的关键言简意赅的记在相应的位置上,可记难认字的音,难解词的义,关键句的作用,还要做一些简单的评点,这对培养自己良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。例如学习《捕蛇者说》揭示主旨的句子:"熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎",可在旁边批注"对苛捐杂税的强烈不满和愤怒"等语,以加深对文章的理解。不仅在课内,在课堂以外读书也应保持这样的好习惯。若把"不动笔墨不看书的良好习惯持之以恒地坚持下去,定会获益匪浅。
3、养成"博闻强记",多背诵积累的习惯。
背诵是语文学习的重要方法,"书读百遍,其义自见",背诵能使我们更熟悉文言诗句,增强语感,增强感悟能力,积累文学素养。这些背诵的知识,犹如储存在头脑仓库中的丰富物质,一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来,就不会产生"书到用时方恨少"的感慨。
4、养成读书和写作相伴的习惯。
许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事,导致课文、作文"两张皮"哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作,是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯,那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合,、融会贯通了。著名作家三毛就是这方面的典范,她常常是如饥似渴地读书,又常常是文思不可遏制地泉涌笔端,直到深夜。一篇篇闪烁着深邃的思想和洋溢着文学才华的文章,经常是在读书与写作相伴中诞生的。可见,二者是相辅相成,缺一不可的。
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