为您找到与四年级英语相关的共70个结果:
英语成绩在整个期末的考试成绩中占的比例也是很重要的,大家不能忽视。以下是小编为大家整理推荐关于四年级英语下册期末考试复习题,欢迎大家参阅学习!
六CCCDC
七on Wednesday afternoon make snowmen
have a cold this morniung
at seven too short
whose dress try on
八swimming has cold speaking are come
apples them brother’s lessons
九BCDBC DBDBD
十C swimming A Whose C on A gloves B any
十一 2531746
十二 BBABB
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期末将至,英语的考试也很重要哦。以下是小编为大家整理关于往年的英语期末考试复习题,希望对大家有所帮助!
※注意:每道听力试题读二遍。时间控制在20分钟以内。
I、听音,选出你所听到的单词,将其序号填入括号内。(10分)
1.This is space.
2.The capital of America is WashingtongD.C.
3.This computer is powerful.
4.I’ll send you a postcard from England.
5.This computer is perfect and it’s cheap.
6.Let’s meet in the park.
7.Some nights,the moon looks like a banana.
8. Kaikou is in the south of China.
9. Please wear these glasses.
10.This country is America.
Ⅱ、听音,根据所听顺序用数字(1,2,3,4,5)给下列图片重新排序。(5分)
1. He is painting a picture.
2. The sun is very big and very hot.
3. Kangaroos jump on their back legs.
4. Don’t talk in the library!
5. Don’t write here!
Ⅲ、听音,判断图片是否正确,正确打“√ ”,错误画 “×”。(10分)
1. Dad played the pipa.
2. Once upon a time, there was a boy, he looked after sheep.
3. It costs 1 hundred yuan. It’s very cheap.
4. He is from America.
5. She played the flute.
Ⅳ、听音,选出你所听到的句子,并把序号写在题前的括号内。(5分)
1、 I’m going to go back to England.
2、A. New York is in the east.
3、A. This computer is powerful.
4、 We’re going to have a party.
5、 The people ran to the field.
Ⅴ、听短文,连一连。(10分)
We are going to make an English newspaper. It can be about our school. Daming will draw the pictrures. He is good at Art. Amy will write the reports. She’s good at English. Sam will cut the paper. And Lingling will stick the newspaper together. Wow! Our English newspaper is fantastic! Our teacher will read the newspaper.
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四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。以下是小编为大家整理关于四年级的英语老师教学计划,希望对大家有所帮助!
一、学生情况分析
本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、 教学目的任务:
本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音,培养学生听说能力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料。
3.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力。4.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识。
三、教材分析
本册教材分11个模块,内含一个复习模块,每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习。在本书中,将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情,如何询问和说明能力,如何获得允许,如何谈论体育比赛和旅游等活动,如何表达数字13—20以及12个月份。
四、教材重点、难点
1、能掌握所学单词。
2、能掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
五、教学突破点和创新点:
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力。
六、主要的教学措施
1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联系学生学习的实际情况,认真备课,写出具有实际意义的教案,教学反思与教学随笔。
2、根据每一个单元不同的特点,确定不同的教法与教学手段,为学生提供空间表演,练习说所学的内容,让所学真正所用,达到学以致用的目的。
3、充分利用现代化各种教学手段,将多媒体、动画等学生喜欢的东西搬入课堂,丰富课堂,使课堂活起来,让每一个学生都能够参与到各项活动中来,锻炼学生的表演、会话、合作等能力。
4、创设英语环境,建设有特色的英语校园文化,使学生所见、所闻处处皆英语,并鼓励学生在日常生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习资料,开阔眼界,增长知识。
七、预期目标:
1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写习惯。
2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容。
3、能够进行简单的日常用语交流。
4、能够用简短的句子进行写作。
5、掌握所学的歌曲、韵诗等、
6、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。突出兴趣激发。教学形式多样化。包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。
7、重视双向交流,了解中西方文化。
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教师应 坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向。以下是小编为大家整理有关小学四年级教师的英语下册教学计划范文,希望对大家有所帮助!
四年级英语教学是针对小学生们的年龄特点和心理特点设计的,为了搞好教学,特制定如下计划:
一、指导思想:
基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积
二、教学目标:
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全
三、学生分析:
教学对象为四年级(2)班的学生。他们大部分已经接触了一年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师
四、教材分析:
教材比较贴近生活实际,图片比较生动有趣,激发了学生强烈的求知欲望,极大地提高了学生的学习兴趣。本书共四个单元:第一单元Let’s Go! 第二单元:Shopping in the City.第三单元:Animals on
五、教学措施:
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
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四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段,是非常重要的。以下是小编为大家整理推荐关于外研版的四年级英语下册期末题,欢迎大家参阅学习!
一、 选出你所听到的字母或单词,并填在题前括号中 (10分)
( )1. A. bc B. ec ( )2. A. PID B. CEP
( )3. A. walk B. talk ( )4. A. shy B. so
( )5. A. nice B. naughty ( )6. A. cloudy B. clever
( )7. A. sun B. sing ( )8. A. play B. dance
( )9. A. cool B. cook ( )10. A. old B. out
二、 听音连线 (15分)
三、 听音标号 (10分)
四、 听音,根据所听内容打√或打× (14分)
五、 根据所听内容选择正确答语。将编号填在括号中。 (10分)
( ) 1. A. I’m fine, thanks. B. Sorry.
( ) 2. A. Yes, I am. B. Yes, I can.
( ) 3. A. No, it isn’t B. It’s very big.
( ) 4. A. Hello. Tom B. Goodbye.
( ) 5. A. It’s a robot. B. I’ll go swimming.
六、 听音,用√分别在表格中标出每个人的特征爱好。 (15分)
naught shy clever fish noodles milk Watch TV Play games
Daming
Amy
Lingling
Sam
笔试: 26分
七、 根据下图所示,选择正确的单词填入。 (6分)
八、 单项选择 (10分)
( )1.This book is _____ London.
A. about B. on C. with D. at
( )2.I will play football _____ Sunday.
A. about B. on C. with D. at
( )3.I went to school _____ bus.
A. by B. on C. with D. at
( )4.I was _____ home yesterday.
A. by B. on C. with D. at
( )5.On Sunday we are going to _____ a picnic.
A. about B. on C. with D. have
( )6.-Will you take your kite?
-Yes, I _____.
A. will. B. won’t C. was D. wasn’t
( )7.-Was he at school yesterday?
-No, he _____.
A. was B. wasn’t C. were D. weren’t
( )8.We _____ some birds yesterday.
A. see B. saw C. look D. looked
( )9.We _____ some food and _____ some drinks yesterday.
A. eat, drank B. ate, drink C. ate, drank D. eat, drink
( )10.Today is Monday and tomorrow is _____ .
A. Friday B. Wednesday C. Sunday D. Tuesday
九、连线 (5分)
1. Who are they? Yes, I will.
2.This is Maomao. No, it wasn’t.
3.Will you take your kite? They are my grandparents.
4.Was it be sunny in London? She is a bit shy.
5.What ‘s that? It’s a kite.
十、 阅读理解,根据短文判断对错。 (5分)
This is my friend Amy. She is a clever pupil. Yesterday is Sunday, Amy went to grandma’s house by bus. She helped grandma and played on the computer. Grandma cooked some noodles and fish. Grandpa watched TV. They were very happy.
( )1.Amy is a nice teacher.
( )2.Amy went to grandma’s house by car.
( )3.Amy helped grandma and played on the computer.
( )4.Grandma cooked rice and chicken.
( )5.Grandpa watched TV yesterday.
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四年级英语学习差孩子们需要做的就是不断积累,树立起竞争的意识。以下是小编为大家整理关于小学四年级下册英语的单元训练题,希望对大家有所帮助!
一:编故事提高语言能力。我认为,英语中参杂汉语并不是不可取,因为毕竟英语是第二外语,又是初学。由于缺乏英语环境,往往使得他们感到英语很没用,所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
二:见缝插针说英语
(1)买东西的时候,可以提示小朋友说:Giveme...
(2)每天吃饭前,可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Standup,please.
端菜的时候,或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou.
(3)看见不认识的东西,可以问:What’sthis?
一次上英语课,有同桌2个人都没写完作业,我先问第一个学生,她回答说忘了做,再问她同位,
那男孩说:Me,too.我不仅没批评他,反而表扬他会活学活用。
三:寓教于乐。在课堂中多用些小游戏,能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。
四:多多鼓励表扬。
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英语学习单词先行,单词学习音标先行,并通过大量阅读、背诵课内外文章和练习。以下是小编为大家整理推荐关于四年级英语的竞赛复习训练题,希望对大家有所帮助!
一.写出26个字母的大小写,并圈出5个元音字母。 (10)
二.单词打靶(10)
( )1.touch A. 看 B. 触摸 C. 听
( )2.feel A. 说 B. 感到 C. 做
( )3.soft A.硬的 B.柔软的 C.细的
( )4.hard A.瞎的 B.硬的 C.薄的
( )5.thick A.厚的 B. 薄的 C.强壮的
( )6.blind A. 细的 B. 软的 C.瞎的
( )7.thin A. 硬的 B. 粗的 C. 细的
( )8.noise A.硬的 B.柔软的 C.吵闹声
( )9.young A.瞎的 B.硬的 C.年轻的
( )10.smell A.闻 B.做 C.跑
三.单词填空(10)
1t__ __ ch(触摸)2 h__ __d(坚硬的) 3 w__ __t(等待)4 n__ __ n(中午) 5 less__ n(课) 6 br__ __k(休息)
7 sp__ __ t(运动) 8cl__ b(俱乐部) 9 bl__ __d(盲的)
10 sm__ ll(闻)
四.选出不同类的单词(10)
1. ( ) A. soft B.hard C.winter D.hot
2. ( ) A.grape B.watermelon C.book D.strawberry
3. ( ) A.get B.wait C.radio D.touch
4. ( ) A.fox B.elephant C.chair D.bird
5. ( ) A.noon B.evening C.feel D.morning
6. ( ) A.Chinese B. desk C.Maths D.English
7. ( ) A.football B.tree C.basketball D.volleyball
8. ( ) A.violin B.guitar C.piano D.ruler
9. ( ) A.apple B.lemon C.pineapple D.cat
10.( )A.these B.blue C.pink D.red
四.写出下列单词的对应词或者反义词(10)
1 soft_______________ 2 thick ________________ 3 young ________________
4 those ________________ 5that ________________ 6 hot _______________
7big ________________ 8 long ________________ 9 man ________________
10 this________________
五.写出下列单词的复数形式(10)
1 this ________________ 2 that ________________3 elephant________________
4 strawberry________________5 It________________ 6 toy ________________
7 lesson ________________ 8 boy ________________ 9 bus ________________
10 student________________
五.写出下列单词的复数形式(10)
( ) 1 --------1.How _________ it feel ? -------- It’s soft.
A. is B.does C. do
( )2. -------Is it strawberry juice_________watermelon juice?
--------It’s watermalon juice.
A. or B. and C. but
( ) 3. Don’t ________ the window.
A. go B. look C. open
( ) 4.----- Are you a doctor?
-----____________
A. Yes, I am. B. No, it isn’t. C. Yes, it is.
( ) 5.The sun _________ in the morning ?
A.rise B.rises C. do
( )6.What are ______? They are pineapples.
A. this B. these C. it
( )7. What are these ? ________ lemons.
A. It’s B. They’re C. There’re
( )8.___________ is the pie? _______ six yuan.
A. How many , It’s B. How much , They’re C. How much, It’s
( )9.—What’s the boy’s name ?—________name is Tom.
A. His B. his C. he’s
( )10.—How much ________the apples?
A. am B. are C. is
六. 给下列句子配对。(10分)
( )1、How does it feel? A. No, I can’t.
( )2、Is it strawberry juice or watermelon juice? B. It’s soft
( )3、What lessons do we have today? C. It’s watermelon juice.
( )4、 Does Alice like playing football? D. We have Chinese and English.
( )5、Whose guitar is this? E. Yes ,she does.
七.连词成句(10%)
1.does How it feel ?
2. is big it or small ?
3.rises The sun morning the in ?
4.lessons What have do we today ?
5. doing What does Alice like ?
八.根据短文内容,指出下面的句子是否短文一致,如一致,在括号内写T, 否则写F(10)
A
Kally Chen is our new classmate. We call her Kally. Kally is a tall girl. She has a round face and short black hair. She likes dancing and singing. She can paint very well. She has got a nice doll(娃娃). Its hair is long and brown. Its name is Beauty. Kally and I are good friends now.
( )1. I call my friend Kally.
( )2. Kally is a short girl.
( )3. Kally can dance, sing and paint.
( )4. Kally’s doll’s name is Beauty.
( )5. Kally’s hair is long and brown.
B
Our classroom is bright and clean. But it is not big. There are twenty-three desks and forty-six chairs in it. They are new. There’s a big desk in the front of the classroom. It’s for our teachers.
There are five pictures on the right wall. There’s a map of the world and a map of China on the left wall. Beside the window there’s a bookshelf. There are many books on it.
Our classroom is very nice. We have lessons here. We like our classroom.
1.( ) Our classroom is big and clean.
2.( )There are twenty-three desks and chairs in our classroom.
3.( ) There is a teacher’s desk in the front of the classroom.
4.( ) There are two maps on the wall.
5.( ) We can see five pictures on the left wall.
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单词是语法学用语,即词。与"词组"相对。以下是小编为大家整理推荐小学的四年级下册英语单词相关复习试题,希望对大家有所帮助!
1.关于________ 2.地址____________ 3.害怕__________ 4.再;又_______
5.全部_______ 6.也;同样__________ 7.总是_________8.在;对_________
9.回来___________ 10.篮球______________ 11.美丽的_______________
12.最好的_______ 13.生日____________14.男孩_______ 15.但是_______ 16.叫;称________ 17.能;可以_________ 18.孩子们__________
19.爸爸______ 20.班;班级_______ 21.计算机_____________
22.书桌_______ 23.来______ 24.画________ 25.驾车送_________
26.容易的_________ 27.每个_________ 28.家__________
29.最喜欢的_______________ 30.感觉________31.脚_______ ________
32.发现___________ 33.健康的__________ 34.花___________
35为;给_______ 36.朋友____________ 37女孩________38.游戏______
39.开始_________ 40.有趣的_____________ 41.好极的____________
42.幸福的____________43有;吃_______ 44.头_______ 45.帮助______
46.这里________ 47.藏_______ 48..怎样__________ 49.假期___________ 50.房屋_________ 51.小的__________ 52.饥饿的____________
53.知道__________ 54.有趣的_____________ 55.国际的______________ 56.全国的性的___________ 57.路_________ 58.住;生活______59.看____ 60.爱;热爱__________ 61.骑_______ 62.许多的_______63.遇见________ 64.米________ 65.月亮_________66.名字_________67.好的________ 68.鼻子__________ 69.现在_________70.仅有的___ 71……的_______ 72..时常__________ 73.……点钟_________ 74.或者;还是_______
75.人;人们__________ 76.图片___________ 77.学生_______78.放______ 79.比赛__________ 80.圆的_________ 81.直尺_______82.悲伤的_______ 83.说________ 84.书包______________ 85.明白_____86.唱_________
87.坐________ 88.这么_______ 89.一些_________90.有时____________ 91.歌曲_________ 92.春天__________ 93.站______94.故事__________ 95.肯定的__________ 96.高的______ 较高的_____97.教师___________ 98.比_______ 99.那个_________100.在那里_______ 101.时间________ 102.也_____ 103.很_________ 104.等待_________105.步行________ 106.好的__________ 107.会;将_________108.工作_________
109.要;肯_________ 110..写__________111.年_____112.幼小的_______ 113.彩色蜡笔_____________ 114.不同的__________115.饺子__________ 116.矮的___________ 117.远的________ 118.近的_________
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随着英语学习的继续升温,小学生成为了英语学习者的大军。以下是小编为大家整理推荐关于四年级的下册英语期末测试练习题,希望对大家有所帮助!
1、首先,下定决心了,就和自己说要坚持。千万不要半途而废,英语作为一门语言,要坚持不懈的去学,如果坚持不了,没有决心,那么这篇文章就不用往下看了。
2、学英语,自然要从音标学起,音标是英语的基础,不会音标就算你会读也很难学好
3、读熟音标之后,对陌生单词也不怕了,这时,多读单词,积累自己的词汇量
4、然后要多读课文,大家都知道疯狂英语把,虽然觉得大声喊英语很傻,但是,多读英语是必须的,可以培养自己的语感,而且,英语是一门语言,一定要多讲。
5、最后就是看语法,学语法就是学英语的说话习惯,否则说出中国式英语就闹笑话了
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英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境。以下是小编为大家整理推荐关于四年级英语新标准下册的期末考试训练题,欢迎大家参阅学习!
一、选择正确的字母组合补全单词
s___th 南方 sp___k 讲 c___l 酷的 Th___sday星期四 watermel___西瓜
二、连线
People speak English in the USA. 艾米会打鼓。
Her hair is longer than Tom’s. 美国人讲英语
They went to the park yesterday. 她的头发比汤姆的长。
Daming fell off his bike. 他们昨天去公园了。
Amy can play the drums. 大明从车上摔下来了。
三、选择正确的词填空,将所选词语填在横线上。
1、______are they? They’re my friends.( who what)
2、My mother ______ rice yesterday.( cook cooked)
3、Tom is ______than Lingling. (good better)
4、We ______have a picnic tomorrow.( will are)
5、The Summer Palace is very______.( famous naughty)
四、阅读短文,判断所给句子与短文是否相符。相符填T,不相符填F.
Xiaowei:Hello,Xiaogang.What did you do last summer?
Xiaogang:Iwent to visit my cousin.He lives in WashingtonD.C.It’s in the east,We had a good time there.
Xiaowei:Oh ,that’s great.Did you take pictures?
Xiaogang: Yes,look ,this is my cousin ,Jim.He’s clever.He’s older than me.
Xiaowei: what does he like?
Xiaogang:He likes pop music,He can play the guitar.And he’s better than me.
1、( )Xiaowei went to W ashingtonD.C. last summer.
2、( ) WashingtonD.C. is in the east.
3、( ) Xiaogang is older than Jim.
4、( ) Jim likes Chinese music.
5、( ) Jim can play the guitar.
五、将下列句子以手写体形式抄写在四线格中
I’ll play with my friends On Monday.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
My father didn’t watch TV.
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
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人教版PEP小学四年级英语上册电子课本(高清)
为了帮助孩子们提前预习新教材,高清版的2022年秋季人教版PEP小学四年级英语上册电子课本已经准备好了。希望这份资料对教师们的备课工作以及孩子们的假期预习能够有所帮助。
人教版PEP是人民教育出版社出版的一种英语教材。
人教版PEP是初等小学英语使用的学生书,是新课改前后的版本名称,随着新课改的深入,该版本逐渐退出历史舞台,已经很少使用和出现了。人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版,小学到高中都有这个版本的教材,也是大多数学校所用的教材。
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最新北京版四年级英语下册电子课本教材
北京版教材的教学,要善于利用素材,并借助游戏、动手操作、图片折叠等多样性的呈现方式,创设利于学生领悟问题的情境,下面是小编为大家整理的最新北京版四年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
1、形容词性物主代词8个:
My (我的),your(你的) ,his(他的) ,her (她的),its (它的),our (我们的),your (你们的),their(他(她、它)们的)
2、形容词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有"的" eg:my 我的, their 他们的
2)后面加名词:eg:my backpack ,his name
3)前后不用冠词 a, an ,the
This is a my eraser.(错误)
That is your a pen.(错误)
It's his the pen.(错误)
3、I(物主代词)my, you(物主代词)your ,he (物主代词)her, we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
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北师大版四年级英语上册电子课本教材【完整】
北师大版教材更加重视学习目标的整体实现,教材一直关注学生在知识技能、英语思维、解决问题和情感态度等各方面的全面发展。下面是小编为大家整理的北师大版四年级英语上册电子课本教材,希望对您有所帮助!
家长在辅导小学生学习四年级英语时,有几点常见的误区:
误区一:中英文切换式检查单词和句子的辅导方式可能会导致孩子对英语学习失去兴趣;
误区二:在英语的学习过程中,语法虽然很重要,但是对于小学生学英语来说,语法并不是他们学习的重点,过度的强调语法,会让孩子陷入语法的框架里,从而对英语学习失去兴趣;
误区三:家长要求孩子反复阅读甚至背诵课本上的内容,较少的涉及课外的阅读材料;
误区四:家长认为孩子的词汇量、知识点越多越好,课本难度也是越大越好。
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最新冀教版四年级英语上册电子课本
冀教版教材在学习策略、语法、词汇等基础语言学习方面努力为学生创造了大量的语言运用向纵深发展的“见面”机会。下面是小编为大家整理的冀教版四年级英语上册电子课本,希望对您有所帮助!
汉字有偏旁部首,英语单词也是有结构的
据了解,英语单词共有六十多万个,这也不是绝对和全面的,但是他们都是由一个活若干戈词素组成,词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如:progress,是由pro-,gress两部分组成,pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如:reconstruct,是由re-,con-,struct组成,re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
结合读音规则记单词
英语的读音和拼写形式是两套符号,但它们是统一的,有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如:late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的,如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节,做到按音节背字母单词。
如:famous['feimrs]-fa-mous著名的。
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最新冀教版四年级英语上册电子课本教材(三年级起点)
冀教版的教学内容明确,每个单元的前面都有一个目标,说明在这个单元里,学生们在听、说、读和写这四方面将学到什么内容。下面是小编为大家整理的最新冀教版四年级英语上册电子课本教材,希望对您有所帮助!
一、有目标
现在小学生的英语学习,接触的知识虽然不是很多,但是知识面比较广,所以小学生在复习之前,家长或者老师要有明确的目标,根据小学生的学习情况,做出合理的安排时间,然后依照计划进行,切勿想到什么就复习什么,这样的复习是盲目性的,没有学习目标。在这可以建议学生制定切实可行的复习计划,比如说:每天至少背写十个单词,五个重点句型,一个对话或一篇短文。要天天坚持,不能中断。
二、及时复习
英语学习中出现错误是不可避免的,小学生在学习的时候不要怕犯错误,要大胆地使用英语。另外还要注意错误,从错误中学习,从错误中进步。发现错误和纠正错误是做英语练习的目的之一。如果在复习过程中,自己有些不懂的,及时地和同学讨论或者请教老师。下课前的复习,在每节课下课前都要留出一定的时间把这节课的单词重新复习一遍,下午放学前的复习,一天的课结束时,一定要把今天学习的新单词复习一遍,周末复习,经过一周的学习,在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。
三、复习要有针对性
在小学英语复习的步骤中,词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,也是学习句子的基础。要将词组复习与单词分类复习结合一起,在复习的同时让学生掌握词组构成找到学习规律。教材中频繁出现的常用句也要熟练掌握:在语境中复习句子,分清日常交际用语的运用场合。根据句子类型比较词义。对那个知识点比较薄弱,就要针对性地进行复习。
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最新冀教版四年级英语下册电子课本(三年级起点)
冀教版英语教材设计,教师可以在活动中让学生用英语提出问题,通过学习,获取信息,学到知识,然后转化为自己的理解;下面是小编为大家整理的最新冀教版四年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
名词
表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
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冀教版四年级英语下册电子课本教材(完整)
冀教版英语教材的编者们在编写、设计之初,认真研究儿童语言习得的特点和发展过程。下面是小编为大家整理的冀教版四年级英语下册电子课本教材,希望对您有所帮助!
1、培养学习兴趣
丰富学习形式,比如可以用动画来学英语表达,用音乐来记单词,用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐,孩子也就能持之以恒地学习英语了。
2、培养学习自主性
一定要让孩子明白学习英语是自己的事情,也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习,这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯,他们才会获得真正的学习动力。
3、从朗读入手
大量地朗读能培养孩子的语感,所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子,而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍,这样能帮孩子集中注意力。
4、重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的,所以在小学英语阶段,一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话,可以用英语跟孩子交流,引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的,长久下来能培养他们的语感。
5、提高书写能力
小学英语阶段,书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章,都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求,比如字迹工整、清晰等,能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。
6、参加英语活动
寓教于乐是的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动,比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等,不仅能增强他们的学习兴趣,还能提升他们运用英语的能力。
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外研版四年级英语上册(三年级起点)电子课本教材
外研版英语教材的版面设计美观,图文搭配得当,画面清晰,有利于激发学生的学习积极性和趣味性。下面是小编为大家整理的外研版四年级英语上册(三年级起点)电子课本,希望对您有所帮助!
迎合孩子的天性
小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。
英语儿歌教学
这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。
单词卡片学习
现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗?
鼓励式教学
对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。
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最新译林版四年级英语上册电子课本(三起)
译林版英语教材整体设计学习理解、应用实践、迁移创新等多层次的英语学习活动,有机融入英语学科核心素养培养要求,下面是小编为大家整理的最新译林版四年级英语上册电子课本,希望对您有所帮助!
祈使句:表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句,主语you常省略。
1、肯定形式:一般以动词原形开头。 Open the door, please.
2、否定形式:在句首谓语动词前加Don‘t。 Don‘t be late for class.
特殊疑问句(又叫wh-question)
用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what who ,which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。结构:疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。
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译林版四年级英语下册电子课本(三年级起点)高清
译林版教材设计确保教材内容高度符合《课标》理念与要求,体现了思想性、科学性、系统性、适切性、开放性等原则,下面是小编为大家整理的译林版四年级英语下册电子课本(三年级起点),希望对您有所帮助!
一、现在进行时用法
主语在句首,am, is, are跟在后,
现在分词跟着走,其他成分不可丢。
表示动作正进行,句中now时间定。
一般问句,把be提到句前去。
否定句式也简单,be后只把not添。
二、特殊疑问句用法
What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?)
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。(Who’s that man?)
“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)
询问“某地”用Where。(Where is her cat?)
“哪一个”Which句首站。(Which one?)
三、动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式,一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。
词尾若是字母o,加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。
-es后边紧跟随,study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀
be going to, 表打算,准备、计划将干。
表可能,有必然,通过现象来推断。
使用它,要注意,疑问形式be提前。
否定句,更简单,not放在be后边。
to之后,动原形,be的形式看人称。
下列词,要注意,come go和离去(leave)
进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。
五、祈使句用法
祈使句,祈使句,请求、命令或建议。
主语是you常省去,动词原形开头记。
否定形式要注意,句首要把Don’t加。
要讲客气用please,句首句末没关系。
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