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小学四年级教科书里的散文有哪些呢?让我们来整理一下吧!下面是读文网小编网络整理的小学四年级教科书里的散文,希望对你有用。
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵目如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
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教师们在课堂教学的时候应该怎么样的去教会学生们进行散文的阅读呢?下面是读文网小编整理的四年级教科书里的散文以供大家阅读。
第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得有骨气,就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗?”我迷惑不解地问。”
“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
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教师们为了促进学生们的语文学习,应该为他们开展怎么样的类型的散文阅读呢?下面是读文网小编网络整理的小学四年级阶段的散文以供大家学习参考。
前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。
有一天早上,撒了三次网,什么都没捞着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去,把网拖上岸来。打开网一看,发现网里有一个胆形的黄铜瓶,瓶口用锡封着,锡上盖着所罗门的印。
渔夫一见,笑逐颜开:“我把这瓶子带到市上去,可以卖它十块金币。”他抱着胆瓶摇了一摇,觉得很重,里面似乎塞满了东西。他自言自语:“这个瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚,再拿去卖。”他就从腰带上拔出小刀,撬去瓶口上的锡封,然后摇摇瓶子,想把里面的东西倒出来,但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。
隔一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。
渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”
“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”
魔鬼说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”
“我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”
魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。”
“说吧,”渔夫说,“简单些。”
“你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。’100年过去了,可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。’可是整整过了400年,始终没有人来解救我。于是我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过准许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。”
渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”
“正因为你救了我,我才要杀你啊!”
“好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,这真是‘恩将仇报’了!”
“别再唆了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。”
这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗?”
“不错。”
“凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。”
“可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。”
“你不是住在这个胆瓶里吗?可是照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”
“你不相信我住在这个胆瓶里吗?”
“我没有亲眼看见,绝对不能相信。”
这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到海里去。”
魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”
“下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,准备扔到海里去,一边说,“我要把你投到海里,这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里!”
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四年级的小学生们应该在阅读怎么样的散文文章呢?下面是读文网小编整理的适合四年级小学生读的散文以供大家阅读。
情调里总有着欢快与哀伤的音韵,欢快的情调把春天的娇嫩装进心房,哀伤的情调把秋天的萧落染进心绪。一高一低的抑扬顿挫,悠扬萦绕在心室的梁上,让睡床的心或笑或泪,把人生的情感在春唱秋吟里氤氲成有墨香墨涩的味道。尽管诗人词家用尽春天的百花普绿精心雕镂诗词的美丽与繁华,但都会随季节而被改写,热烈、深重与冷落。欢快的唱曲,突然哽咽在了忧伤的轻泣里,到再扬起欢音的时候,脸上已经布满了很多泪下的流痕。
欢快的乐曲,犹如幽谷深处的泉滴声,声声陶醉、音音迷痴。哀伤的悲调,犹如寒风里的轻雨,很容易被冻结成浮白的雪片,飘飘落落,摧折欢腾滚烫的心。泉水之音会不会打动哀伤的心绪,寒风轻雨会不会屏障欢快的情感,只有心在看他们一起纠缠的死斗。也许每颗心,没有素淡均调。所以,很多人在情缠心纠后,总企图去掠一份浅轻或淡的生活情感,平铺出“时光静好、岁月安然”的心境画面,但到后来大都还仍在起起伏伏中徘徊,无法逃出已被沉落的情愫,折腾着自己在心路苦中跋涉。
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什么样的散文阅读会适合我们的四年级的小学生们呢?下面是读文网小编整理的适合四年级学生读的散文以供大家阅读。
一道风景,一个美人,一遍美文,如果你愿意,都会开启我们美的触角,尽亨视角盛宴,幸福和快乐,其实很简单,也很容易拥有。
我们爬山涉水,我们历尽坚辛,只为寻找美,创造幸福,而美,幸福,快乐,无处不在,就在我们身边,触手可得,只是太多的时候,我们漠视了它的存在。总在我们心力憔悴时,才发现我们苦苦追寻的未必是我们想要的,带给我们幸福的,往往是我们漠视的……
每天我们不难抓住许多微小的美,那些可让我们小小的心花怒放的风景,人惑事,哪怕小小的收获,虽然很微弱,但她不断地感化着我们,日积月累,潜移默化的美化了我们的心和容颜。
所以,无论世事多么多么艰险,我们都有理由相信这个世界的美好;无论现实多么不尽人意,我们都坚信明天会更好!
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什么样的散文阅读是能够促进小学神们的语文学习的呢?下面是读文网小编网络整理的适合小学四年级学生读的散文以供大家学习参考。
无论走多远,你都是我最深的思念。路,不能分离;山,不能阻当,水,无法阻隔,时间,无法遗忘……这,就是你给我的宿命!于是,在分别后的日子里,写满了对你的相思。但我深信,命运安排你的出现,绝不是为了让我写一部诗集那么简单。
当我百思不得其解,而又被思念深深折磨,让我饱受寂寞的苦,却依然无法与你厮守,我不得不敬畏命运的高深莫测!
于是,我选择放下执着,让一切随缘,让心找个地方安歇。你一定要幸福,也一定要相信,我不是不爱你了,而是心累了,如果我不放下,我就可能失去生命的颜色……
我把哀思寄予江湖,我把脚步印于山河,拈晨风暮雨,看云卷云舒,花落无声,叶落无情,四季变迁,生死轮回……眼角眉梢藏着的,天知地知我知,你不一定知!
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散文的阅读能够陶冶人们的情操。下面是读文网小编收集整理的四年级写的我的家人散文以供大家学习。
我家里有五口人,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。对我最好的就要数妈妈了。她长着长长的头发,还有炯炯有神的眼睛,眼睛下面高高的鼻子,总之看上去五官端正。我的妈妈是一间羽毛球厂的厂长,她手下管着差不多一百五十人呢,还真敬佩她。她每天都是七点四十分就去上班,五点半才回家来。她有时会买一些熟食回来,都是我喜欢的。
爸爸也是爱我的。这天早上,因为要来老师这儿实习,所以爸爸很早就送我起来了。我们来到一家面包店。我只买了一个菠萝包,就走出门了。爸爸说:“你正在长身体呢,吃这么少怎么行呢?”我不知不觉的时候,爸爸拿了一个包和一包饼干放进我的手里。我问爸爸:“你自己呢?”爸爸说:“你吃吧,我一会儿再去买。”后来爸爸冒着雨开车送我来实习。到了十一点三十分,他又准时来接我回家。
爸爸平时不抽烟、不打牌,也不喝酒。他是一个车队的经理。他每次在家都不可以安心地吃饭,当吃着饭不过几分钟就有一个电话来找他。爸爸的工作真不容易啊!
我的爷爷是一个普通的老人。他每天时间不限地去村里的祠堂那儿和一些老人一起谈天。我的奶奶也是一位普通的乡村妇女,洗耳恭听衣服、煮饭等家务活一样都少不了她,可她一点怨言也没有。
至于我呢,一个纯朴的乡村少年。平时,我也帮奶奶分担一下家务活。可是奶奶让我干完后,总是不放心,她自己再去做一遍。
这就是我的一家人。
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对于学生来说,要怎样写好状物散文呢?下面是读文网小编网络整理的写景状物散文教学方法以供大家学习。
写景状物类文章是语文学习中一道独具韵味的风景线,或描摹山川名胜,抒写地域景致,叙述特定事物,或游览参观,寻踪探微,借物喻人,托物言志,都是写景状物类文章的内容对象。这类文章,一般由于诗意盎然的语言特色,个性鲜明的对象特点,自然率真的情感流露,吸引了同学们,是同学们最为亲切喜爱的一类文体。
对于写景状物类的文章,我们要反复赏读,品味语言,让自己进入到文章中的意境中去。品味写景类文章的语言首先要把握本质。清代学者王国维说的“一切景语皆情语”,一语道尽了写景类本质:所有写景的文章,实际上都在传达作者的一种情感,一种思想。品味语言的方法很多。可以认真诵读,边读边在脑海里“放映”文字的影像,边读边品味语言本身之精彩;可以认真默读,静静地欣赏优美隽永的语言,品味语言背后的意味情味,评价课文的语言风格;可以背诵课文片段,记诵一些优美、精警的语句,获得良好的语感;可以圈点批注 “写读”的形式品赏精彩精美的散文语言。
比如《宋庆龄故居前的樟树》仔细研读课文的四五自然段,充分认识樟树的特点:枝干粗壮,树叶稠密,四季常青,生命力顽强;具有拒虫的香气,且能永久保持。在引导学生朗读感悟的基础上,使学生由表及里、由外形到品质,对樟树有了个深刻而全面的认识。在这个过程中领着学生穿行于文字之间,潜心涵咏,熏陶感染,相机指导学生读好,读出对樟树的敬佩之情。例:在课始可出示“粗壮、稠密、搬家、四季常青、崇敬、瞻仰、纪念、蓬蓬勃勃”这八个词语,在学生熟读的基础上,找出描写樟树的四个词语,在学生对樟树有了一个“碎片”式的印象后转入第四自然段的学习,整体感受樟树的样子和生长特点。再请同学们细细品读这段文字 “……樟树的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的……”这让你想到了什么? “绿得发亮让你感受到了什么?”在学生对樟树有了具体印象后,,再次呈现课始出示的四个描写樟树的词语,让学生体会其中哪个词语最能概括出樟树的特点。此时,学生很容易地找出了“蓬蓬勃勃”,总结“作者就是从樟树的枝干写到叶子,写到它的生长环境,一步步地写出了樟树蓬蓬勃勃、四季常青、生命力顽强的特点。”将学生头脑中樟树的印象清晰化。
如果说第四自然段写的是樟树的外在美,那么第五节写的便是樟树的内在美—— 香气能永久保持,且可以拒虫。作者是如何写出这一内在美的呢?不难发现,通过写石榴树的“容易招虫”和樟树的“永久拒虫”,形成鲜明的对比,使得樟树的可贵之处更加突出,给人的印象也更加深刻。在让学生感受樟树这一特点的同时,学习通对比、举例说明的写作方法。
通过由词到句,又由句到词的“一唱三叹”,引领着学生在语言文字中扎扎实实地走了个来回,对樟树的印象逐渐丰厚,同时也感受作者遣词造句的精当。
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四年级的学生适合阅读哪些散文呢?下面是读文网小编收集整理的四年级散文以供大家学习。
久违不见的银白色又出现在我的面前,我带着愉快的心情,又踏上了那条覆满白雪的小路上。
瞧,雪花飘啊飘,它们好像在你拥我挤,来到人间,执行着上天交给它们的任务;又好像来自远方的朋友,想赶快见到大地,与大地亲密交谈。那一朵朵迷人的雪花,像鹅毛,像纸片,纷纷扬扬,千姿百态。有的落到树上,像给树木披上了一件外衣;有的落到房顶上,像给房顶刷上了白色涂料;有的调皮地钻进了人们的脖子,就像可爱的天使在跟我们做游戏,还有的落在了地上,为大地铺了白色的毯子。小雪花还在下着……这景色让我看呆了!
我仿佛听见雪花在空中唱着歌,歌声让人沉醉;我仿佛看见雪花在空中跳着舞,舞姿让人痴迷;它们又好像在空中玩耍,像一群调皮的孩子,争先恐后地向下跑……雪是多么得白啊,好像孩子们心中的净土;雪是多么得美啊!它为大地披上了银装似的外套。
“哈哈哈——哈哈哈——”一串银铃般的笑声惊动了我,原来是小孩子们在那边打雪仗呢!只见他们都忙得不亦乐乎。他们既要躲着别人掷过来的雪球,自己又要不停地团雪球。即使小手冻得通红,衣服湿了一大片,头发上满是雪,他们也全然不顾,只顾得上去进攻对方……
啊!我爱上了雪,我爱它的纯净和美丽,我爱它给人们带来的欢乐!
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对于高中的学生来说,只有用心去感悟生活的点点滴滴才能写出更好的状物作文。下面是读文网小编为大家收集整理的高中写景状物散文的作文,欢迎参阅。
春风拂过草木,为沉寂了一冬的田野带来生机;溪流走过山林,给初醒的生灵们以朦胧湿气;阳光掠过大地,赠寸寸土地以金色羽衣;万紫千红在此时悄然绽放……
春季匆匆掠过,只留下芳香阵阵。炎炎夏日,院旁的荆棘丛中,一株蔷薇正努力地绽放……
那株红色的蔷薇花苞是一位少女,有着无限的激情和对梦想的渴望,她深知绽放是自己一生中最神圣的使命,为了梦想她愿意付出一切乃至生命。蔷薇头顶是黑压压的一片荆棘,那些荆棘长满锋利的刺,令人望而生畏。而蔷薇花却是那样勇敢无畏,她拼命地生长着,夜以继日地生长着,任凭锋利无比的荆棘刺割伤自己的身体,白色的血液不断的从她的身体里流出,她选择一个人默默承受着那锥心的疼痛。倾盆大雨漫过她的脖颈,炎炎烈日榨干她身体里所有的水分,狂风呼啸似乎要把她连根拔起……蔷薇面对这一切,无惧无畏。
面对成长路上的艰难险阻,蔷薇的小伙伴——生长在荆棘丛中的野草迷茫了,他无法理解蔷薇的义无反顾。他不以为然地对蔷薇说:“朋友,外面的世界太危险了,你真是个傻瓜,何必一定要冲开荆棘呢!我们这里多好啊,只是地方小点罢了!”“不,你错了。我这辈子最重要的事就是绽放,这是我的理想,没有它,我的生命就毫无意义!”蔷薇坚定地说。“既然如此,从今以后,你开你的花,我过我的安乐日子,各不相干。”野草说罢,便再也不理睬蔷薇。蔷薇落泪了,现在就连她唯一的朋友也不理解她,身心的双重打击使她心灰意冷。她耷拉着脑袋,任泪水在脸颊流过,她想:“难道我真的要认输吗?难道我注定今生都要委身荆棘丛中?难道我不再渴望绽放了?”她心中已然有了答案。蔷薇比从前更努力绽放,或许是那次彻彻底底的哭泣让她醒悟,变得更坚强,她看见梦就在不远方。
那天,下了一场微雨,雨中透出一道光。蔷薇冲破了荆棘丛,在细雨中飘香,那一刻,荆棘里的蔷薇花开!
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美丽的风景,用散文描绘出来是什么样子的呢?下面是读文网小编为大家收集整理的四年级写风景的散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
是什么香味在空气中弥漫?是什么清鲜在空气中播散?是什么淡雅在空气中荡漾?哦,原来是我家乡的香树开花了。
在我家乡,有一种高大的树,它散发着淡淡的清香,正是如此,大家都叫它香树。
春天,香树会结出白雪似的花苞,过了几天,花开了,散发出淡淡的幽香。当然也招来了许多蜜蜂﹑蝴蝶,它们尽情的玩耍,可开心了!不光这样,它们几乎不想走了,也正是它们的到来,给香树增添了生机。
夏天,香树的叶子开始长得茂盛了,郁郁葱葱,整棵树好像披上了一件浓绿的衣裳。洁白的花在这“衣裳”上好像是一枚枚精致美丽的小花针。我和哥哥经常在这件绿“衣裳”下玩耍﹑遮阳。玩累了,就挨着香树,闻着花香,陶醉其中,不知不觉中进入梦境。回到家身上还有着花的香味呢!
秋天,香树的花落了,花瓣掉落的时候像一位舞者翩翩起舞,最终落入土地,那意境可真美啊!这可真是“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我还会去把那一片片花瓣捡起来,保留好。虽然花已落,可依旧香呢!
冬天,香树变得光秃秃的了,枝干上只留下几片枯干了的树叶,我想:春天一定能开出比今年更美更香的花,想到这些,那些花的香味似乎扑鼻而来了。
香树的香,永远是淡淡的,纯洁的,远离家乡的人一闻到她的花香,都会人陶醉其中。
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美丽的家乡,拥有一份迷人夜色。下面请欣赏读文网小编为大家带来的适合四年级散文。
也许那一瞬间来自父母的淳淳教导,也许那一瞬间来自老师娓娓道来的话语,也许那一瞬间来自朋友的细微关心……
但在那公交车上的一瞬间让我难忘。
在焦急万分的等待中,我已不耐烦。“今天的公车可能会很挤,我早上忘记说了,你要晕车的做下一班吧”。母亲小心又不失关爱的问道。我不耐烦的甩了一句过去,“随便”。终于还是上了那辆拥挤的公交,我皱着眉愤愤的把头转向一边。“那里有个座位,你去坐吧”。我不以为然若无其事地走上前去坐了下来。“这是给你妈妈坐的,你妈妈身体不好。”旁边的售货员阿姨说道。我顿时羞愧的涨红了脸,迫于面子,我勉强挤出这句话,“老妈,你坐好了”。一边说一似乎没有离开座位的意思。“你自己坐好了,让她坐好了,她要晕车的。”老妈慈爱的笑笑说。妈妈的病已经十几年了,作为女儿似乎早已忘了这一份责任。顿时,脑海里浮现出……“妈妈,我以后一定要当个医生,专治妈妈的病。”“宝贝女儿,你以后想做什么就做什么,妈妈不用紧的。”自己是怎么了,竟忘了那个爱她疼她十几年的母亲也是晕车的呀!
那一瞬间,似乎让我长大了许多,我的母亲是个刀子嘴,豆腐心的女人。小时候,那个拿着鸡毛掸子围着桌子转要揍自己的女儿是的母亲,嘴角却还是流露出一丝微笑,想必是恨铁不成钢,又爱又恨吧!长大了,青春期的我学会了叛逆,无你母亲的劝说是常有的事,还常常因不被理解而大发脾气。
窗外温暖的风吹到脸上,像母亲曾今的手拂过一样。
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三亚是一个被大自然宠爱着的孩子,令人无限向往。下面是读文网小编为大家收集整理的高考写景散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
凌晨四点钟,藏青色的天空微妙的活跃着,一点点的呼吸,一点点的醒来,有寒风窸窸窣窣的吹来,吹出了一季高原上的白雪。这里,天空的颜色尚不明朗,在这样的天色映照下的白雪上,有大片大片紫黑色的暗影,如一树树青黛色的乔木一样的高大伟岸。
那一丛丛的暗色,向四周传递着一种令人难以抗拒的强悍的气场,它们自信而又沉静,按部就班的以自己的节奏呼吸着,生活着。
这片谜一样的高原,经常出没在我的梦境里,我从不知道它存在在什么地方,但我从一开始就知道,那大片大片紫黑色的东西,有着十分规则而有教养的轮廓的,有着挺拔不屈的品格的,是郁金香的花海,虽然这有违常理,但是这样的认知一直固执的扎根在我的脑海,那开旷辽远的高原上有一片奇异的的郁金香,而那样的郁金香,只属于高原。
几度春秋东夏,当我意识到我有了垂顺的秀发,新长的枝桠,当晴雨的味道不再被日月星辰的交替掩埋在黑暗的泥土,当幽微的楚雨成为千年以前的旧梦。那一刻,我的眼瞳剧烈的震颤了,我惊异的见证了,那片亘古不变的只属于凌晨四点钟的高原的暗色,竟然被撕得粉碎,从零星的紫黑色的间隙里,露出了火一般的鲜红。它们莹润,舒展,红的薄如蝉翼,是那样的红,是那样的红,在大音希声的雪白的高原上浩浩荡荡的灼烧着,它们像是一群野兽,终于撕碎了顶替在它们面前的傀儡,因为这个样子的,鲜红的,是它们的真实面目。
它是天生的独立的女神,所以才会属于这样的一片高原,它有十足的理由傲视,依附在天山一隅。千年以来,没有人知道过它的颜色,它一直静静的开落,静静的开落,仿佛它本就应该如此的沉默。当它终于显露出完全的红,整个高原在疼痛,那样的一个灼人的深刻的眼神,让每一处它所存在过的山川,河流,或是人心都为之动容。那绝丽的红,是有些偏高的羽翼,在擦落羽毛时渗透出的血液,它欢笑着,浩然的存在着。
因而,见证了这样的奇迹的我确信了,世界上真的存在这样的一片高原,虽然我依然不知道它在哪里,不过我认为这没有关系,因为这隐隐约约存在的地点和那样鲜明的映像,不是最远,而是这世界上最近的距离。我感觉得到那火热的温度,让我难得的心痛,难得的沉溺,我把自己完完整整的浸泡在郁金香的花海,和那无边无际的雪野,因为我喜欢这种灼人的疼痛,像一曲悠远渺茫的歌谣,久久的回荡,久久的回荡,直到它的边界开始模糊,开始融化在高原的天空,那样一种透析出的蓝。
它以那唯我独尊的光芒征服了我的心,毫无道理的夺走过我大片大片的感动,但高原的雪不曾因此融化,不曾改变过它千年以来的伫立的姿态,它有足够的理由傲视,就这么高高在上,高高在上的观望着世人的动静,而后任那殷红的郁金香含苞、盛放、燃烧,又凋落,一批一批,前赴后继,滚滚无穷。
也许这样的高原,这样的郁金香花海,让人倾其一生都无法靠近,每当我意识到这一点,就异常失落。那片高原毕竟不是凡间之物,它是神圣的化身,眼神冷峻,内心火热,在这个世界上,有的美内敛,有的美剽悍,有的美高远,有的美细腻,可是高原的这种美,让人没有话说,只会让人在把一杯香远益清的酒靠近嘴边之前,先行醉倒。
所以我不敢梦了,我告诉自己那样的地方一定不存在,一定不存在,本以为自己说多了,就会慢慢认可这一点,可是每次经历这样的自我暗示,那天边的高原曾给我的疼动与震撼就会重复出现,更确切的说,是在持续的加剧。
我意识到,自己毕竟还是在说谎话。
然而也就是在此时,我读出了我强烈的欲望,在我的脑海里,出现了一幅画面:高原上有广阔的白雪,有殷红的郁金香,除此之外还有一个人,不是别人,正是我自己。
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美好的祖国我们要用美好的词语来歌颂它。下面是读文网小编收集整理的四年级歌颂祖国的散文以供大家学习。
岁月如梭,时光飞逝,从毛主席在天安门广场向全世界庄严的宣布“中国人民站起来了!”的时候,五星红旗已经在每个中华儿女的灵魂中高高飘扬了六十度春秋。
每个星期一,在雄壮的国歌声中,在我们庄严的注目礼中,五星红旗冉冉升起,每当这时,我心中就会油然生起一种强烈的自豪感。
祖国人才济济。古有文武双全的霍去病、文天祥等,他们都是我们的民族英雄,为国捐躯,死而后己。“犯我中华者,虽远必诛”豪气冲天,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”名扬千古;近有不怕困难的詹天佑,在修筑京张铁路时,面对艰难险阻,靠自己的聪明才智,使铁路提前竣工,让外国人再也不敢小瞧中国人;改革开放后,在邓小平爷爷的领导下,我国人民奋发图强,涌现了一大批优秀的人才,在各方面取得了不菲的成绩,在这61年里,中国人潜入深海、飞上蓝天、香港回归、奥运会的成功、神五、神六飞船载着中国人的梦想遨游太空。在科技、农业、文化、体育等各方面都突飞猛进,令世界瞩目。
祖国文化灿烂。刚劲端庄的方块字里,隐约都透出一抹“水浒”、“三国”的英雄豪气,又似乎有筝曲的清丽。它们构出了中国独有的如歌唐诗,使人在“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中领略诗句的韵律、诗人的思乡情怀;又令人在“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”中感受词牌的格律。汉字,记载了中华五千年的历史,凝结成令人荡气回肠的史诗篇章。
“少年强则国强,少年富则国富。”同学们,我们将焊接历史和未来,从五星红旗飘起的那天起,新中国就开始了一代一代的传承,我们将接过历史的接力棒,站在新的起跑线上响亮的回答:“祖国在我心中,我们要谱写中华更璀璨的诗篇!”让我们用最诚挚的感情将祖国珍藏在你我心中最神圣的一片热土吧!
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对于散文的写作,是一次真情实感的流露过程。下面是读文网小编为大家收集整理的写景散文700字高中,相信这些文字对你会有所帮助的。
“爽籁发而清风生,纤歌行而白云遏。”这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。
我披衣而坐,欣赏着窗外恬静的景象,刚下过雨,地上的积水还没有干,一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞,一点,一点,又一点,闪啊闪的,低矮的茅屋顶,婆娑的树丛,还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的,它们勾勒出的外行是那样的柔和,“唰-唰-”树枝随风轻摇着,透过枝叶泄下的碎银也随之摆动,眼前的一切,因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。“庭下如积水空明”太美了!我不禁赞道。
是的,太美了。因为有了月,有了不被云层所阻碍的月,世界变得那么美好,仿佛一瞬间,整个世界就被洗礼过了,洗去了一切污浊,一切喧嚣,一切繁华。我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。
“缺月挂疏桐,漏断人初静。”东坡学士留下了他的伤感;“举杯邀明月,对影成三人。”清莲居士留下了他的不羁;“明月松间照,清泉石上留。”诗人王维留下了他的闲适。无数心的纯洁的诗人,在同样皎洁的月光下,书写着自己的心情,吟咏着流水般清扬的语句,好似一个又一个动人的月影传说。
哦,为什么,古人写过月,今人在写月,后人将写月?为什么,有了月的一切就变的温馨而恬淡?为什么人们对月赋予了如此神圣的感情?因为月儿如水般温柔,如水般纯洁,抚慰着俗人的心,失意人的心,悲伤人的心,在月光中沐浴,便是一种爱的感觉。“月光如水水如天。”月光是世上最博大的情感,它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。我对月的祝福:愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔,愿月光永远是世人最真的心痕。
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在秋天这个美丽的季节里,邂逅一份感动是多么的让人欣喜啊!下面是读文网小编为大家收集整理的高考满分写景散文,相信这些文字对你会有所帮助的。
柳树抽芽了,露出青涩的绿;迎春绽放了,开出绚烂的黄;玉兰含苞了,显出纯洁的白。于是,大街小巷变得色彩缤纷,人们惊喜地呼喊着:春天来了!
但是,这样的春,是我们心中真正期待的吗?昨天是清明,却没有下雨,晴朗的天气让气温一路攀升直至22℃。这不是我心目中的春啊!那么,什么才是我心目中的春呢?
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”小雨中的春,不是最美的吗?早春的雨,如牛毛,似银针,伞自然是可打可不打的了。漫步其中,颇有着戴望舒《雨巷》中的意境美。
雨中之春啊,不是最美的吗?
有人讲少年比喻为祖国的春天。那么,祖国的春天还是热烈一些吧!毕竟,烟雨蒙蒙的春只能用来欣赏,那姹紫嫣红的烂漫的春,才能更让着春意盎然起来呀!
我这样期待着我的春天—我的未来—一树绚丽的桃花。我不喜欢梨花也许它很洁白,很单纯,可它却又寂寞了些。我也不太喜欢玫瑰,奔放热情的它,花期过后又能留下些什么?唯有你,桃花,你有明丽的色彩,长在低矮的桃树上却毫不逊色,你是让人回味无穷的美呀!
我愿我的春天,一树的桃花开。
其实,春有很多种。我心目中的春种类繁多,正如我复杂的性格。安静时,我心目中的春如雨巷丁香;活泼时,我心目中的春如一枝红杏;思考时,我心目中的春如四月芳菲;嬉闹时,我心目中的春如戏蝶时舞。万紫千红总是春,春意浓淡皆为美。只因为,那些颜色,属于青春。
让我们拿起手中的笔,一起谱写我们的未来,描绘自己心目中的春!
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下过雨后的天空,呈现了一片朦胧的色调。下面请欣赏读文网小编为大家带来的适合四年级读的散文。
春,是迎接新一年的天使,她换上了五彩的长裙,踩着一双青色的舞鞋,一满微笑的向我们走来:春拂过杨柳,杨柳出芽了,柳条飘起来了,似一位年轻美貌的少女正梳展着她那绿而柔顺的秀发;春掠过湖面,便荡起层层微波,那一朵朵绿色的涟漪慢慢扩开,杨柳的倒影渐渐散去,连春的影子也模糊了;春踩过草坪,小草钻出了土地,与她招手,一片片的青藏草地,全都随着春的脚步扭动,仿佛在跳着一支支经过细导精排的舞蹈……看起来,春的一切都是绿的,都是生机蓬勃的.
赤色的夏
夏,是热情的孩童,他很顽皮:他会“扑通”一声跳进河里和好多好多小朋友们嬉戏聊着只属于他们的话题……只要有他在,那轻风飞舞的蝴蝶便躲藏起来。但这火一般的炙热却引来了绵绵不休蝉叫声。有他的天空总是晴空万里,太阳高挂。枝繁叶茂的大树是他的天敌,他想要整治人类,但却被正义的树木们所阻挡。他生气了,他开始反击,他无情的炙烤着大地……
黄色的秋
秋,是一个成熟的乖乖女。秋将那捣乱的弟弟领回了家,结束了他的无厘头。秋是收获的季节,是黄色的。远远的望去,一亩亩稻田似一片片金色的沃土,映出了天边那迷人的朝霞。我最爱秋的落叶,校园的落叶很多,我看着它们缓缓飘落,像一只只黄色的舞蝶;又像羽毛,斜斜的落下。也钟情于秋的夜晚,那是宁静的,是舒适的,是惬意的,我爱躺在睡椅上,摇啊摇的享受着秋的韵意。
白色的冬
冬,相对而言是几个姊妹当中最温顺的。它的颜色是白的,那种无暇的白。它飘呀飘,飘在地面上,飘在房顶上,飘在树枝上,飘在小丘上……地面上的一个小脚印,房顶上的一片落叶,树枝上的一个小生命,小丘上的一块岩石……都是冬的记号。冬的雪,很细,很薄,像绒毛,像细叶,像纸片……冬天的梅花也是白的,它是白花中最起眼的,因为它是在冬天里唯一绽放的花朵,是一种“凌寒独自开”的出众象征!
啊!四季的美,不同的美!
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写景就是描写景物类,基本上属记叙的一种。下面是读文网小编为大家收集整理的高中写景散文精选,相信这些文字对你会有所帮助的。
转眼间严冬已逝,春天已悄悄的来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节。自古以来,写春的诗是数不胜数,那是因为春天景色迷人,处处皆可作诗。
“一年之计在于春”正像这句谚语所说,春天是四季中最美好的季节。它代表着一年新的开始,它汇聚这绿色的气息,它激励我们奋斗,它促使我们成功。
春天,在我们眼中是一个分外妖娆的姑娘,甩动着长长的乌发风靡全球,给每家每户带去了希望;也是一本读不完的书,奉献给我们无数的惊奇;更是一团熄不灭的火,燃烧着我们每一个人,鞭策着我们前进。
一提到春天这可爱的字眼,我们立刻会想象出一角春的景色:草原上,一望无垠的小草,像一张直铺天边的绿色的毯子。牧羊人们骑着马,挥着鞭,赶着羊群,游荡在这张绿毯上。羊儿们各吃各的,谁也不顾谁,还不时发出咩咩的叫声,好像在迎接春天似的。
小河边,水面上的冰都化了,小河流水哗啦啦,奏出一曲交响乐。清澈的河水像一面厚厚的玻璃,河底的水绵,我们看得格外清楚,河底的鱼儿,虾儿在水绵间徊游、觅食、嬉戏好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更浓,堤岸边的垂柳枝条不知不觉绿了,正像诗中所说“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”再加上树头上鸣叫的黄鹂,远处河面上飞落不定的白鹭,那真可谓是“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”
田野间,小麦们一齐掀掉白花花的棉被,露出他们的绿色新衣裳,在春风中翩翩起舞。孩子们放学回家,也像诗中写的一样“儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”一支支风筝荡漾在麦地上空,颜色不一,像一片片彩色的云。风筝高高低低,远远近近,歪歪斜斜,形态是各种各样,勾勒出一副美的风景。
春天像一位高明的魔法师,把草儿、树儿变绿,把冰儿融化,把曾飞向南方的鸟儿又唤回来,瞧,春天是多么的神奇。
春天这可爱的字眼,加上这美丽的风景,再加上这神奇的魔法,真是天下一绝啊!
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