为您找到与四年级下册题英语相关的共200个结果:
期末将至,大家的英语复习如何了呢?以下是小编为大家整理推荐关于小学四年级的英语下册期末考试复习题,希望对大家有所帮助!
一、听单词,选出你所听到的单词(10分)
( )1. A. best B. speak C. spell
( )2. A. doctor B. teacher C. teach
( )3. A. English B. England C. Chinese
( )4. A. maybe B. may C. my
( )5. A. Australian B. Australia C. October
( )6. A. potato B. tomato C. photo
( )7. A. north B. south C. west
( )8. A. cook B. cooker C. cost
( )9. A. laugh B. last C. lesson
( )10. A. run B. ran C. fun
二、听句子,选择你所听到的句子 (10分)
( )1. A. What will you do tomorrow?
B. What will he do tomorrow?
C. What will she do tomorrow?
( )2. A. It’s 7:30 in Beijing.
B. It’s 7:00 in Beijing.
C. It’ 7:40 in Beijing.
( )3. A. What does your father do?
B. What does your mother do?
C. what does your sister do?
( )4. A. My school is near my home.
B. My home is near my school.
C. My school is next to my home.
( )5. A. I have English and Math on Monday.
B. She has English and Math on Monday.
C. She has English and Math on Sunday.
三、从每组四个单词中找出不同类的单词(15分)
( )1. A. did B. get C. ran
( )2. A. dance B. talk C. book
( )3. A. English B. UK C. Chinese
( )4. A. played B. want C. learn
( )5. A. bear B. panda C. computer
( )6. A. potato B. tomato C. books
( )7. A. north B. south C. best
( )8. A. violin B. guitar C. milk
( )9. A. laugh B. look C. everyone
( )10. A. can’t B. isn’t C. are
四、 单项选择 (15分)
( ) 1. This book is _____ London.
A. about B. on C. with
( ) 2. I play football _____ 7:30.
A. at B. on C. with
( ) 3. I went to school _____ bus.
A. by B. on C. with
( ) 4. I was _____ home yesterday.
A. by B. at C. with
( ) 5.On Sunday we will _____ a picnic.
A. see B. have C. has
( ) 6.--Did you take your kite? --Yes, I _____.
A. does B. do C. did
( ) 7.--Is he at school yesterday? --No, he _____.
A. is B. isn’t C. are
( ) 8.We _____ some birds yesterday.
A. see B. saw C. look
( ) 9.We _____ some food and _____ some drinks yesterday.
A. eat, drank B. ate, drink C. ate, drank
( ) 10. Today is Monday and tomorrow is _____ .
A. Friday B. Wednesday C. Tuesday
五、按要求写单词 (10分)
1. have(第三人称单数)___________ 2. elephant (复数)__________
3. swim(现在分词)_______________ 4. play (过去式)____________
5. go(第三人称单数)___________
六、选择正确的答语(10分)
( )1.What are you doing? A. He is my brother.
( )2. Where did you go? B. I am playing computer.
( )3. What time is it? C. I went to school.
( )4.What does your father do? D. It’s 7:30.
( )5. Who is he? E. He is a teacher.
七、翻译句子(20分)
1、Maths is my favorite subject.
________________________________________________.
2、Do you like flats or houses?
_________________________________________________.
3、Would you like a glass of orange juice?
_________________________________________________.
4、What time do you usually get up at the weekend?
_________________________________________________.
5、She is a teacher, the same as my grandmother.
_________________________________________________.
八、 阅读理解,根据短文判断对错。 (10分)
This is my friend Amy. She is a clever pupil. Yesterday is Sunday, Amy went to grandma’s house by bus. She helped grandma and played on the computer. Grandma cooked some noodles and fish. Grandpa watched TV. They were very happy.
( ) 1. Amy is a nice teacher.
( ) 2. Amy went to grandma’s house by car.
( ) 3. Amy helped grandma and played on the computer.
( ) 4. Grandma cooked rice and chicken.
( ) 5. Grandpa watched TV yesterday.
以上是小编为大家整理推荐的英语复习试题,希望大家认真练习,对大家的期末考试很有帮助的哦!
四年级下册英语期末复习试题相关
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英语成绩在整个期末的考试成绩中占的比例也是很重要的,大家不能忽视。以下是小编为大家整理推荐关于四年级英语下册期末考试复习题,欢迎大家参阅学习!
六CCCDC
七on Wednesday afternoon make snowmen
have a cold this morniung
at seven too short
whose dress try on
八swimming has cold speaking are come
apples them brother’s lessons
九BCDBC DBDBD
十C swimming A Whose C on A gloves B any
十一 2531746
十二 BBABB
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期末将至,英语的考试也很重要哦。以下是小编为大家整理关于往年的英语期末考试复习题,希望对大家有所帮助!
※注意:每道听力试题读二遍。时间控制在20分钟以内。
I、听音,选出你所听到的单词,将其序号填入括号内。(10分)
1.This is space.
2.The capital of America is WashingtongD.C.
3.This computer is powerful.
4.I’ll send you a postcard from England.
5.This computer is perfect and it’s cheap.
6.Let’s meet in the park.
7.Some nights,the moon looks like a banana.
8. Kaikou is in the south of China.
9. Please wear these glasses.
10.This country is America.
Ⅱ、听音,根据所听顺序用数字(1,2,3,4,5)给下列图片重新排序。(5分)
1. He is painting a picture.
2. The sun is very big and very hot.
3. Kangaroos jump on their back legs.
4. Don’t talk in the library!
5. Don’t write here!
Ⅲ、听音,判断图片是否正确,正确打“√ ”,错误画 “×”。(10分)
1. Dad played the pipa.
2. Once upon a time, there was a boy, he looked after sheep.
3. It costs 1 hundred yuan. It’s very cheap.
4. He is from America.
5. She played the flute.
Ⅳ、听音,选出你所听到的句子,并把序号写在题前的括号内。(5分)
1、 I’m going to go back to England.
2、A. New York is in the east.
3、A. This computer is powerful.
4、 We’re going to have a party.
5、 The people ran to the field.
Ⅴ、听短文,连一连。(10分)
We are going to make an English newspaper. It can be about our school. Daming will draw the pictrures. He is good at Art. Amy will write the reports. She’s good at English. Sam will cut the paper. And Lingling will stick the newspaper together. Wow! Our English newspaper is fantastic! Our teacher will read the newspaper.
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教师应 坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向。以下是小编为大家整理有关小学四年级教师的英语下册教学计划范文,希望对大家有所帮助!
四年级英语教学是针对小学生们的年龄特点和心理特点设计的,为了搞好教学,特制定如下计划:
一、指导思想:
基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积
二、教学目标:
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全
三、学生分析:
教学对象为四年级(2)班的学生。他们大部分已经接触了一年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师
四、教材分析:
教材比较贴近生活实际,图片比较生动有趣,激发了学生强烈的求知欲望,极大地提高了学生的学习兴趣。本书共四个单元:第一单元Let’s Go! 第二单元:Shopping in the City.第三单元:Animals on
五、教学措施:
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
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从英语的角度讲,建议孩子们在背单词方面和做练习要下足功夫。以下是小编为大家整理推荐关于四年级英语下册的综合复习题,欢迎大家参阅学习!
一、
1.√ 2. × 3. × 4. √ 5. √
二、1. B 2. D 3. A 4. C 5. E
三、1. A
2. C 点拨:既然回答:“五点整。”那么肯定是问几点了。
3. C 点拨:lunch是名词,所以用It’s time for.
4. A
5. C
四、1. It’s time for English class.
2. Let’s drink some milk.
3. What time is it there?
4. Let’s go to the playground.
五、1. C 点拨:既然回答“我在伦敦。”那么肯定是问“你在哪里?Where are you?”。
2. E 3. D 4. B 5. A 6. T 7.T 8. F 9. F 10.F
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单词是语法学用语,即词。与"词组"相对。以下是小编为大家整理推荐小学的四年级下册英语单词相关复习试题,希望对大家有所帮助!
1.关于________ 2.地址____________ 3.害怕__________ 4.再;又_______
5.全部_______ 6.也;同样__________ 7.总是_________8.在;对_________
9.回来___________ 10.篮球______________ 11.美丽的_______________
12.最好的_______ 13.生日____________14.男孩_______ 15.但是_______ 16.叫;称________ 17.能;可以_________ 18.孩子们__________
19.爸爸______ 20.班;班级_______ 21.计算机_____________
22.书桌_______ 23.来______ 24.画________ 25.驾车送_________
26.容易的_________ 27.每个_________ 28.家__________
29.最喜欢的_______________ 30.感觉________31.脚_______ ________
32.发现___________ 33.健康的__________ 34.花___________
35为;给_______ 36.朋友____________ 37女孩________38.游戏______
39.开始_________ 40.有趣的_____________ 41.好极的____________
42.幸福的____________43有;吃_______ 44.头_______ 45.帮助______
46.这里________ 47.藏_______ 48..怎样__________ 49.假期___________ 50.房屋_________ 51.小的__________ 52.饥饿的____________
53.知道__________ 54.有趣的_____________ 55.国际的______________ 56.全国的性的___________ 57.路_________ 58.住;生活______59.看____ 60.爱;热爱__________ 61.骑_______ 62.许多的_______63.遇见________ 64.米________ 65.月亮_________66.名字_________67.好的________ 68.鼻子__________ 69.现在_________70.仅有的___ 71……的_______ 72..时常__________ 73.……点钟_________ 74.或者;还是_______
75.人;人们__________ 76.图片___________ 77.学生_______78.放______ 79.比赛__________ 80.圆的_________ 81.直尺_______82.悲伤的_______ 83.说________ 84.书包______________ 85.明白_____86.唱_________
87.坐________ 88.这么_______ 89.一些_________90.有时____________ 91.歌曲_________ 92.春天__________ 93.站______94.故事__________ 95.肯定的__________ 96.高的______ 较高的_____97.教师___________ 98.比_______ 99.那个_________100.在那里_______ 101.时间________ 102.也_____ 103.很_________ 104.等待_________105.步行________ 106.好的__________ 107.会;将_________108.工作_________
109.要;肯_________ 110..写__________111.年_____112.幼小的_______ 113.彩色蜡笔_____________ 114.不同的__________115.饺子__________ 116.矮的___________ 117.远的________ 118.近的_________
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随着英语学习的继续升温,小学生成为了英语学习者的大军。以下是小编为大家整理推荐关于四年级的下册英语期末测试练习题,希望对大家有所帮助!
1、首先,下定决心了,就和自己说要坚持。千万不要半途而废,英语作为一门语言,要坚持不懈的去学,如果坚持不了,没有决心,那么这篇文章就不用往下看了。
2、学英语,自然要从音标学起,音标是英语的基础,不会音标就算你会读也很难学好
3、读熟音标之后,对陌生单词也不怕了,这时,多读单词,积累自己的词汇量
4、然后要多读课文,大家都知道疯狂英语把,虽然觉得大声喊英语很傻,但是,多读英语是必须的,可以培养自己的语感,而且,英语是一门语言,一定要多讲。
5、最后就是看语法,学语法就是学英语的说话习惯,否则说出中国式英语就闹笑话了
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四年级下册英语单元复习方法整理
期末来临,学生们进入复习阶段,掌握好的复习方法可以事半功倍!你是否在寻找“四年级下册英语单元复习方法”?下面是小编精心整理的四年级下册英语单元复习方法整理,欢迎大家分享。
1)Where is the canteen? 餐厅在哪里? ——It’s onthe first floor. 餐厅在一楼。
2)Do youhave a library? 你们有图书馆吗? ——Yes, Ido.
3)Do youhave lunch at school?你们在学校吃饭吗?——Yes, I do.
4) This way, please. 请这边走。 5)Welcome toour school.欢迎来我们学校!
6) this board这个写字板 7) that light那盏灯
8)Is thatyour gym?那是你们的体育馆吗? ——Yes, it is./ No, it isn’t.(No, it’s not.)
9)Is thisyour garden? 这是你们的花园吗?——Yes, itis./ No, it isn’t.(No, it’s not.)
10)Just a minute. 再等一会 11)Hurryup! 抓紧赶快。
12)It’s time toget up. 该起床了。 It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .
13)It’s time for English class. 该上英语课了。 It’stime for + 名称 .
14)Where arethe socks? 袜子在哪里? ——They are in/on/under/near/behind…
15) Whereisthe skirt? 裙子在哪里? ——Itis in/on/under/near/behind…
16)I have anew dress formy birthday party. 我为我的生日派对准备了一条新连衣裙
I like the white sweater with the greenskirt. 我喜欢白色毛衣搭配绿色短裙。
17)These are myjeans. 那是我的牛仔裤。 18)Those are mypants. 那是我的长裤。
19)Look atmy T-shirt. 看看我的体恤衫。 20)I have to close the window. 我必须关上窗户。
21)Can I wear my shirttoday? —— No, youcan’t./Yes, you can.我今天能穿我的衬衫吗?
22)A:What’s the weather like in Beijing?北京天气怎么样?B:—It’srainy today.Howabout New York?纽约怎么样 ?
A:It’ssunny.
24)How muchisthat colourful dress? 那五颜六色的连衣裙多少钱?——They are yuan.
25)How mucharethese sandals? 那双凉鞋多少钱? ——They are thirty-fiveyuan.
26)I wantapair of sneakers/sandals/boots slippers for my son.我想给我儿子买一双…….
27)What size? ——Size Five. 多大号码?五号
28)Are they allright / nice? 它们合适吗?美吗?——Yes, they are./ No,they aren’t.
29)Are they horses? ——Yes, they are./ No, they aren’t.它们是马吗?
30)How manycowsdo you have? 你有多少奶牛? —— I have / We have one hundred. 我有/我们有100头奶牛。
31)What arethese/those/they? 这些/那些/它们是什么?——These/Those/They are…
32) Are they potatoes? 它们是土豆吗? ——Yes, they are./ No, they aren’t.
33)Are these tomatoes? 这些是番茄吗? ——Yes, they are./ No, they aren’t.
34)Are thosecucumbers? 那些是黄瓜吗? ——Yes, they are./ No,they aren’t.
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最新北京版四年级英语下册电子课本教材
北京版教材的教学,要善于利用素材,并借助游戏、动手操作、图片折叠等多样性的呈现方式,创设利于学生领悟问题的情境,下面是小编为大家整理的最新北京版四年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
1、形容词性物主代词8个:
My (我的),your(你的) ,his(他的) ,her (她的),its (它的),our (我们的),your (你们的),their(他(她、它)们的)
2、形容词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有"的" eg:my 我的, their 他们的
2)后面加名词:eg:my backpack ,his name
3)前后不用冠词 a, an ,the
This is a my eraser.(错误)
That is your a pen.(错误)
It's his the pen.(错误)
3、I(物主代词)my, you(物主代词)your ,he (物主代词)her, we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
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北京版四年级下册英语电子课本高清教材(一年级起点)
北京版英语课本教学内容两周左右即可换一章,使初学者既容易掌握知识点,又有新鲜感,有利于培养学生学习的兴趣。下面是小编为大家整理的北京版四年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
名词所有格
1. 变法:在人名后面加“'s”。
记住:“'s”要译成“的”。
举例:Lucy(名词所有格)Lucy's
2. 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加“'s”。
举例:Lily and Lucy(名词所有格)Lily and Lucy's
Lily Lucy and Julia(名词所有格)Lily Lucy and Julia's
3. 以s结尾的名词复数所有格在后面加“'”。
举例:students'
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北师大版四年级下册英语电子课本教材(完整)
北师大版教材为了提高学生对于基础知识的理解和基本技能的形成,教材采取了体现知识的形成过程、多角度理解、将知识和技能加以应用等形式。下面是小编为大家整理的北师大版四年级下册英语电子课本教材,希望对您有所帮助!
Would you like the chance to discover a place of mystery and beauty in the southwest of China? if you’re 1.a_____ is “yes”, consider a trip to Shangri’la! The world “Shangri’la” first 2.a_____ in the 1933 novel Lost Horizon by the British writer James Hilton. He 3.d_____a beautiful kingdom where three 4.r_____ joined together, snow-capped mountains reached to the sky, and field of a long grass 5.c_____ the Earth. In this 6.w_____ world lived people who had discovered how to 7.s_____ young forever. Nature has 8.p_____ Shangri’la with endless natural treasures, making the land a happy home for the local people.
Hello, I am Kitty. My Chinese 1.n____is Zhang Lei. I am 2.f_____Nanjing, but I 3.l_______ in Yancheng now. I like Yancheng very 4.m_______. I am a 5.s_______ in Yancheng No.1 Middle School. I’m 6. t______ and slim. I have short hair. I like 7.l________to music. I am in the Reading Club in my school. I love 8.r_________books about music after school. I have many friends and we 9.o________go to Yandu Park for fun. Zhang Hua is my brother. He is tall. He likes playing basketball. After school, he likes playing basketball on the 10.p_______with his friends.
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北师大版四年级下册英语电子教材(三年级起点)
北师大版英语教材在情境设计上应更加注重题材的多样与丰富,情境的素材来源尽可能广泛,富有文化内涵,处理好不同题材的平衡。下面是小编为大家整理的北师大版四年级下册英语电子教材,希望对您有所帮助!
介词preposition缩写prep.,又叫前置词,表示其后的名词或代词(或是相当于名词的其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词,不能单独在句中作成分。
表示手段和材料的介词用
(1)with
①和……在一起
these plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them 。
这些板块载着各个大陆,像航船一样不断地漂移。
②具有,带有
a person with good manners is always kind and polite.
有礼貌的人总是和和气气,彬彬有礼的。
③用某种工具或方法
he could swim with some special swimming shoes.
穿着一些特制的游泳鞋,他能游泳。
(2)in:表示用什么材料(例如:墨水,铅笔等)或用什么语言。表示衣着,声调特点时,不用with而用in。
what’s this in english. 这个用英语怎么说?
(3)by:通过……方法,手段
what do you mean by the word“island”? “island”是什么意思
i prefer traveling by train 。我更喜欢乘火车旅行。
其他
(1) of , from
①of 属于)……的,表示…。。的数量或种类
it was beginning of the term 。这是学期开始的时候。
②from:来自(某地,某人),以…。起始
she is a lady from canada 。她是一位加拿大的女士。
(2)without ,like ,as
①without :没有,是with的反义词
she often worked for twenty-four without rest 。她通常工作24小时而不休息。
②like:像……一样
like many children of her age ,ding fang is a young pioneer 。
像很多同龄的孩子一样同,丁芳是个少先队员。
③as:作为
they are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。
(3)against:反对。靠着
everyone tried to fight against the locusts 。所有的人奋力扑打蝗虫。
(4) about:
① 关于,各处,四周
nightingale wrote a book about nursing 。南丁格尔写了一部关于护理方面的书。
② 询问某人,某物的情况或提出建议
what about your family ? 你家里人怎么样?
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最新冀教版四年级英语下册电子课本(三年级起点)
冀教版英语教材设计,教师可以在活动中让学生用英语提出问题,通过学习,获取信息,学到知识,然后转化为自己的理解;下面是小编为大家整理的最新冀教版四年级英语下册电子课本,希望对您有所帮助!
名词
表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
e.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
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冀教版四年级英语下册电子课本教材(完整)
冀教版英语教材的编者们在编写、设计之初,认真研究儿童语言习得的特点和发展过程。下面是小编为大家整理的冀教版四年级英语下册电子课本教材,希望对您有所帮助!
1、培养学习兴趣
丰富学习形式,比如可以用动画来学英语表达,用音乐来记单词,用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐,孩子也就能持之以恒地学习英语了。
2、培养学习自主性
一定要让孩子明白学习英语是自己的事情,也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习,这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯,他们才会获得真正的学习动力。
3、从朗读入手
大量地朗读能培养孩子的语感,所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子,而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍,这样能帮孩子集中注意力。
4、重视口语交流
小孩子学习语言都是从模仿开始的,所以在小学英语阶段,一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话,可以用英语跟孩子交流,引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的,长久下来能培养他们的语感。
5、提高书写能力
小学英语阶段,书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章,都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求,比如字迹工整、清晰等,能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。
6、参加英语活动
寓教于乐是的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动,比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等,不仅能增强他们的学习兴趣,还能提升他们运用英语的能力。
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四年级下册英语外研版电子课本教材(完整)
外研版英语教材内容很丰富,单词表按模块依照顺序收录了相应的新单词、歌曲、歌谣、人名、地名等。下面是小编为大家整理的四年级下册英语外研版电子课本教材,希望对您有所帮助!
可数名词变复数的规则:
1、一般情况下,在单数名词词尾加“s”
如:Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers
2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,
如: Box= boxes peach=peaches bus= buses class= classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,
如: Tomato= tomatoes potato=potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词,直接加“s”
如: Boy=boys toy=toys day= days
以辅音字母加y结尾的名词,去掉y后加“ies”,
如: Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies
5、以f,fe结尾的名词,去掉f或fe后加“ves”,
如: shelf=shelves leaf=leaves knife= knives
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外研版小学英语四年级下册电子课本(三起)
外研版小学英语教材内容难度适中,注重知识的循序渐进和基本功的训练,体现了跨学科的融合;下面是小编为大家整理的外研版小学英语四年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was
↗有,再看人称
↘第二人称单数和所有复数,就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数,就用am
↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is
↘第二人称单数和所有复数,就用are
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译林版四年级下册英语电子课本教材(三起)
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(1)小学阶段的教学活动应该简单易操作,年龄越小,活动越简单,主要体现在操作过程与认知要求上;
(2)对低段年级来讲,学习活动应以口语活动为主;
(3)小学阶段在听说读写方面的顺序要求----要求学生能写的词学生应该先会读,要求会读的词应该先会说,要求会说的词应该先能听懂;
(4)应采用能调动多项感官参与的活动,以有利于小学生英语学习,如TPR活动;
(5)设计读写活动时尽可能选择小学生已经能够流畅进行口语表达的话题;
(6)设计课堂活动时,尽可能考虑小学生的自我意识和与他人合作的意识,以使课堂活动既有利于小学生的语言能力培养又有利于其合作意识的培养;
(7)学习策略训练对小学生来讲同样重要;
(8)小学生已经开始形成自己的学习倾向与学习风格,形式多样的学习活动有助于他们意识到自己的倾向与选择;
(9)快乐、轻松的课堂活动有助于形成小学生喜欢的课堂氛围。
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一、现在进行时用法
主语在句首,am, is, are跟在后,
现在分词跟着走,其他成分不可丢。
表示动作正进行,句中now时间定。
一般问句,把be提到句前去。
否定句式也简单,be后只把not添。
二、特殊疑问句用法
What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this?)
How开头来“问安”。(How are you?)
Who问“谁”。(Who’s that man?)
“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)
询问“某地”用Where。(Where is her cat?)
“哪一个”Which句首站。(Which one?)
三、动词加-s或-es方法歌诀
动词三单现在式,一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾,直接加上-es。
词尾若是字母o,加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾,变y为i是正规。
-es后边紧跟随,study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀
be going to, 表打算,准备、计划将干。
表可能,有必然,通过现象来推断。
使用它,要注意,疑问形式be提前。
否定句,更简单,not放在be后边。
to之后,动原形,be的形式看人称。
下列词,要注意,come go和离去(leave)
进行时,表将来,牢牢记住莫忘记。
五、祈使句用法
祈使句,祈使句,请求、命令或建议。
主语是you常省去,动词原形开头记。
否定形式要注意,句首要把Don’t加。
要讲客气用please,句首句末没关系。
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