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在高中的政治学习中,你应该怎么样去掌握学习政治的基本方法呢?下面是读文网小编整理的高中政治的基本学习方法以供大家阅读。
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力
“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进,大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极地锻炼逆向思维,求异思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
2、整体把握,理清课本内容层次
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手,从内容上,要求学生理出哪些是基本知识,即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来,更要理解、记住它。从结构层次上,要求学生看书后,了解课本中讲了几个问题,先讲什么,后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位,与前面的知识有什么联系等。
3、抓住线索,清晰知识的发展脉络
如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
4、划出关键词,突出知识核心结点
线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
5、简要概括,把课本由厚变薄
这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括,例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字,由此引申出:国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能:国家结构──我国的“一国两制”等。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识
学生自学完一框、一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,写出眉批,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
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重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成对现在的高中生很重要。以下是由读文网小编收集整理的高中政治基本学习方法,欢迎阅读!
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力
“学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进,大疑则大进”。因此,学生要学着不断去质疑、释疑,培养自己的创造性思维能力。在学习中,培养自己的科学思维能力,积极地锻炼逆向思维,求异思维,发散思维,大胆怀疑,大胆想象,大胆创新,并能对某些共性的看法或结论提出质疑。
2、整体把握,理清课本内容层次
把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手,从内容上,要求学生理出哪些是基本知识,即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来,更要理解、记住它。从结构层次上,要求学生看书后,了解课本中讲了几个问题,先讲什么,后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位,与前面的知识有什么联系等。
3、抓住线索,清晰知识的发展脉络
如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
4、划出关键词,突出知识核心结点
线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
5、简要概括,把课本由厚变薄
这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括,例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字,由此引申出:国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能:国家结构──我国的“一国两制”等。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识
学生自学完一框、一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,写出眉批,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
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四年级语文基本学习方法大全2024
精准学习法是一种以精准定位知识点和考点的学习方法,通过针对性的学习和练习来提高学习效果。这里给大家分享一些关于四年级语文基本学习方法大全,供大家参考学习。
一、熟读、背诵的习惯。
二、阅读优秀课外读物的习惯。
三、推敲语言文学的习惯。
四、积累语言材料的习惯。
五、记日记的习惯。
六、规范地书写的习惯。
七、专注地听人说话的习惯。
八、说普通话、说话文明得体的习惯。
九、勤思考、爱质疑的习惯。
十、勤查工具书的习惯。
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高二地理基本学习方法_高二地理巩固学习方法
项目式学习以实际问题为驱动,通过参与项目实践、解决问题的方式提高学习者的实践能力和综合素质。这里给大家分享一些关于高二地理基本学习方法,供大家参考学习。
1、重视课本
每一个地理老师都会对学生说课本的重要性,可是我们对课本的重视程度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病,过于着急的做题,甚至上手就做高考题。我们应该明白,高考题是考察综合能力的,每一道题可能都涉及了诸多知识点,忽视知识点的掌握直接做题是没有效果的,简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。我自己的方法是每复习一节,在做作业之前都会把书先读一遍,必要的话摘抄出基础重要的知识点,通过做题去加深对这些知识点的理解。
不要觉得课本很简单就忽略它,每一次读课本都应该认真,你会发现很多之前没有注意到的小重点,每一遍读都是对基础的夯实。当然,相对于政治历史而言,地理的课本内容较少,必要的时候可以阅读参考书中基础知识讲解的部分。从每一个细微的知识点抓起,在真正理解了每一个概念后,做题你会觉得得心应手。
2、记忆,理解与总结
高中地理主要分为自然地理,人文地理和区域地理三个部分。
你会发现,自然地理是稳定的得分来源,只要你理解了,做题中不粗心,分数一定能拿到手。当时我也在自然地理中遇到了很大的困难,学好这一部分重要的是理解,认真读课本,参考书,将书上的图多在草稿本上画几遍,直到烂熟于心。
下面我们来说人文地理,这一部分主要是多总结。例如水库的作用,某一种农业类型的优点等等,每遇到一道可能在其他题中遇到的主观题,就总结在自己的笔记本上,除特别记忆外平常做题前多看看,会有效提高主观大题的得分率。
最后区域地理我们从初中开始就学习了,这一部分体现出的是地图和记忆的重要性,如果你之前的基础很扎实,不用太担心,但如果你对世界著名地区的地图还不熟悉,就需要抽出点滴的时间来记忆了。
也许你会说,所有科目都要求花费时间提高,一天只有24小时。我曾经也抱怨过时间太少,但你应该这样想:时间对每个人是公平的,课间的几分钟,吃午饭后睡觉之前的几分钟,甚至是晚上洗脚的时候都有可能是你能利用的时间,与其抱怨时间不够,不如思考还能从哪个地方抽出一点时间来记忆一些重要的东西。
3、模拟题
现在我们来说说模拟题对地理的重要性,如果按我个人的实际经历来讲,从高三上学期后期开始,我的老师就安排做限时疯狂高考提分密卷,而我觉得模拟题对地理的提高十分大。
首先在做题的时候你要全身心投入,把平时当作考试,只有每一次都认真考试,你才能看出来自己在这一科目上的漏洞在哪,同时你也会看到自己一步一步的提高。
其次最重要的是你要认真改错,将标准答案誊抄到试卷上,最好用不同颜色的笔,然后逐条分析每一个要点,对于你漏掉的点,你要花时间记忆,争取下次出现类型题的时候你可以开阔思路,想到这个点涉及的方面;对于你没有漏掉的点,你也要认真分析,看你写在卷面上的答案和标准答案的差距在哪里,争取下次写得更规范一些。最后你要总体分析你在哪种题型上薄弱,选择题或者主观题,在这种题型上多下功夫。
每做一套模拟题都得需要两个半小时的整顿时间,而且做文综卷本身就要写很多字,很累也很辛苦,我觉得一星期限时做一次,认真改错,坚持下来就会有很大的收获。如果有条件老师选题和同学们一起做对提高就更有利了,多去学习同学在会回答主观题时候的长处。
4、规范程度
认真的人更容易成功,对于文综而言书写要整齐,要点要分开作答,卷面要干净整洁,把每一个小细节做到,老师会感动于你的认真,你的分数会比乱七八糟的卷面高很多。
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高二化学基本学习方法_高二化学巩固学习方法
项目式学习以实际问题为驱动,通过参与项目实践、解决问题的方式提高学习者的实践能力和综合素质。这里给大家分享一些关于高二化学基本学习方法,供大家参考学习。
一、尽快去找你现在的化学老师,让他告诉你以前学过的最关键的知识点是哪些,然后在短期内补上,目的是能够大致跟上现在的教学进度,能听懂老师讲授的知识点。
要想进步,必须弄清楚导致化学成绩差的原因是什么?是常用的几个公式、概念没记住,还是基本的解题方法不能熟练应用,或者是一些重点知识没有理解透彻等。有一个地方没弄清楚,就有可能造成学习上的困难,有几个没弄清楚,就可能进入“后进生”的行列。
找准之后,赶紧把关键的知识补上。这里要特别注意处理好研究课本与做题的关系。研究课本与做题的精力分配可以是4:6甚至3:7。
“研究课本”是指一字一句地阅读课本内容,画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方,经过短时间的思考后要马上去问老师,认真听老师的分析,纠正自己理解上的偏差。做到这一点,你就会发现,那些平时困绕你的许多问题,答案原来就在课本上!
要学好化学,还必须做一定量的习题,一张卷子,能做对60%~70%就达到目的了。实际上,研究完课本后,会做50%的题就不错了,有30%的题感到似是而非,有20%的题根本就不会,这是正常现象。但是,研究完课本,过一段时间后再做题,你不会的题目就会上升到60%。因此,看书固然重要,做题更重要。看完书“马上做题”是关键。
二、争取在课堂上多表现自己,把自己的理解说给老师听。
现在的教学模式主要是“集体授课”,难以很好地“因材施教”。课堂上讲的内容,很多时候是环环相扣的,前面的没有完全理解,就有可能导致下面的更加难以理解,如果课后没有进行及时的补救(如:马上追着问老师),不懂的地方会越来越多。
那么,化学成绩不好的同学,该怎么听课呢?策略是:“抢答。”
不怕回答错误,不怕出丑,只要你不是故意捣乱,没有人会责怪你。多数情况下,老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”?当老师提问时,你一定要积极表现自己,大声说出自己的理解,尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。
如果你时刻在准备着进行抢答,你的注意力,一定会很集中,听课的效率也一定会很高,学习就会逐渐变得轻松、有趣了。
三、上课坚决不能“跑神”。
统计结果显示;90%以上的“后进生”是上课跑神造成的。“跑神”的表现多种多样,有想其他事情的、有看窗外的、有打量同学、有打瞌睡的,有看课外书的、有与别人说闲话的……只要你跑神,你就跟不上老师的思路,没有积极地思考老师提出的提问,没法影响老师下一步的讲解内容,只能成为被动的听讲者。
要杜绝上课跑神,首先是要合理安排自己的睡眠时间,一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后要开始睡觉,一个是中午要有10到30分钟的午休时间。这是你从“后进生”迈向“优等生”的第一步,即:保持旺盛的精力,杜绝“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点。
其次,一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指:闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人,才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。
四、避免总是被老师“伤害”。
老师怎么会“伤害”学生呢?当然,这里的“伤害”不是人身伤害,而是老师无意间扼杀了你的思维,即学生还没有认真、细致地思考,就听到了答案,这就是老师对学生的最大是伤害。
这种情况主要是你没有按时完成作业造成的。作业是培养和训练你分析问题、解决问题的能力基本载体。每一次老师在评讲作业时,你都没有做或大部分没有做,都是直接听老师直接把答案讲出来。那么,你就一此又一此地丧失了培养和训练你的思维的机会。
在一开始的时候,你可能无论如何也完不成所有的作业,但是,你必须在老师讲之前做一部分,比如:隔一题做一题。而事实上,每一节,只要你能靠自己的努力完整地做8之12道题,基本上就可以了。具体做多少,你自己心中要有个目标,只要你没有完全被老师“伤害”,就会进步。
五、记住化学方程式,你会马上感到化学容易多了。
化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试,你会发现,在你不会做的题目中,有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题,更是与化学方程式息息相关。
六、马上准备一个“备忘本”,把问到的知识记下来。
遇到不会的题目,勇于向老师请教,这是好事,但是仅仅满足于听懂了,没有把听懂了的知识再写出来,内化为自己的知识,就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题,下笔写的时候,才发现有那么一点还没有理解。
所以要在当时问过之后,马上把不懂的知识点完整的写下来,在写的过程中,发现问题马上“打破沙锅问到底”,就不会出现后悔莫及的事情了。除此之外,备忘本上还可以记其他知识,如规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质。
“后进生”要转化为“优生”,关键是要转变学习习惯,掌握最有效的学习方法。学无定法,却也不可无法,希望“后进生”尽快冲破迷雾,清清楚楚学习,明明白白考试,昂起头来做一个优秀学生。
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2024初三地理基本学习方法_初三地理巩固学习方法
学习方法通常包括计划、组织、实施、评估和调整等环节,有助于提高学习效率和学习成果。这里给大家分享一些关于2024初三地理基本学习方法,供大家参考学习。
掌握地理事物发生、发展及变化规律,运用正确的方法处理好人类同地理环境之间的关系。例如,人类怎样合理利用各种资源来发展生产、改善生活?怎样防御自然灾害,减少或免受损失?怎样保护环境,使人类的生存与经济发展相适应,与环境资源相协调,从而实现可持续发展。
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在中考即将到来之际,教师们要准备哪些试题呢?下面是读文网小编为大家带来的关于中考政治试题认清基本国情分类汇编,希望会给大家带来帮助。
一、选择题
【2015山东东营】7.在x藏自治区成立50周年前夕,东营市某学佼开展民族团结宣传教育活动。同学们通过活动认识到:团结稳定是福,分裂动乱是祸,我们各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起。因此B
①国家安宁和民族团结需要我们共同去维护。一言一行都要遵从汉族的风俗习惯
③不做伤害民族感情的事,各族人民要平等相处④维护民族团结是全体公民的共同责任
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【2015山东东营】8.自2015年1月以来.也门安全局势急剧恶化。3月29日至4月6 日.中国派出3艘军舰,从也门撤出中国公民613人,同时协助来自15个国家的279名外国公民安全撤离,赢得了国际社会的普遍价誉。这一行动说明B
①中国政府以人为本的理念和对人权的重视和保护②我国是维护世界和平的唯一力量
③中国是一个和平、合作、负责任的大国④我国的综合国力逐步增强,国际影响力日益提高
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
“手捧如歌的哈达/心儿像格桑花明亮/风沙扬起青春的热望/冰霜铸就高原的坚强/各族同胞携手情深意长/雪域儿女筑起人间天堂/……”这是对支援某一少数民族地区的人们赞美的诗句。回答8~10题。
【2015河北】8.由诗句内容判断,这一少数民族地区是D
A.x疆B.宁夏C.内蒙古D.x藏
【2015河北】9.这段诗句能够体现出的党和国家的少数民族政策是A
①民族风俗习惯政策②少数民族干部政策
③民族语言文字政策④民族团结政策
A.①④B.②④C.①③D.②③
【2015河北】10.一批批优秀的中华儿女听从祖国召唤,来到这片圣洁的土地,在这里办学校、建医院、传技术……他们的贡献在于C
①提高了当地的人口素质②维护了和谐的民族关系
③促进了少数民族地区发展④实现了共同富裕
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
【2015四川宜宾】6.2014年10月24日,包括中国、印度、新加坡等在内22个首批意向创始成员国的财政部长和授权代表在北京签约,共同决定成立亚洲基础设施投资银行,吸引各国资本促进“一带一路战略”全面推进。亚洲基础设施投资银行的成功创建体现了()C
①中国的综合国力日益提高,国际影响力不断增强;
②经济全球化的要求,也有利于发展中国家参与国际竞争与合作;
③中国已经成为世界领袖,将引领世界新潮流;
④我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放策略;
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
【2015四川宜宾】7.近年来,受境外极端民族主义思潮的影响,我国x疆等地发生了比较严重的极端分子伤害无辜民众、冲击政府机关的暴力恐怖事件。许多同学就此表达了自己的看法,你认为正确的是()A
A.暴力事件是个别案例,不会改变我国平等、团结、互助的民族关系
B.我国以后不应该再尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯
C.不同民族人民之间不能建立起真正的平等关系
D.应该在少数民族地区建立以暴制暴的制度,打击暴恐犯罪
请认真阅读下表回答第14、15 题
2010—2014年我国城镇农村人均可支配收入对比表
收入 年份 2010 2011 2012 2013 2014
城镇居民人均可支配收入 19107 21810 24565 26955 28844
农村人均可支配收入 5919 6977 7917 8896 10489
【2015山东威海】14.上述图表说明A
A.我国城乡居民射精或水平不断提高,但城乡之间仍存在较大差距。
B.我国的收入分配制度不合理,应实行贫富均分,缩小城乡差距
C.我国经济快速发展,人民生活富裕,已基本实现现代化。
D.城乡居民收入差距缩小,人民生活水平已达到全面小康
【2015山东威海】15.要解决图表中所反映的问题,关键是B
A.坚持改革开放
B.以经济建设为中心,大力发展生产力
C.坚持计划生育的基本国策
D.对社会主义制度进行根本性的变革
【2015山东威海】18.改革开放以来,在党的领导下,我国实现由富起来到强起来的根本原因是D
A.坚持中国共产党的正确指导
B.坚持以经济建设为中心大力发展生产力
C.坚持党在社会初级阶段的基本路线
D.开辟了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系
【2015山东威海】19.2014年是国家对支援x藏工作20周年,20年来,全国投入援藏资金260亿元,实施了援藏项目7000多个,20年间,x藏经济总量增长了13倍。全国援助x藏:C
①有利于维护平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系②可以加快x藏地区的经济发展,促进民族团结③有利于维护国家长期的稳定和边疆安全④能消除民族差别 实现各民族大融合
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
【2015福建泉州】22.2014年11月亚太经合组织(APEC)领导人会议在北京举行,中国作为全球第二大经济体,在APEC会上的倡议占了一半以上,展现出来的决策力、组织力、动员力令全球叹服。这表明我国( D )
A.已经成为世界超级大国 B.已超越社会主义初级阶段
C.是世界上最发达的国家 D.在国际舞台上发挥着越来越重要的作用
【2015福建泉州】18.2014年12月下旬,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》,强调必须坚持和完善民族区域自治制度。这一制度(A )
①符合我国的国情
②是我国的一项基本政治制度
③体现了我国各民族的根本利益
④体现了民族平等、团结和共同繁荣的新型民族关系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015福建泉州】19.实现祖国统一是全体中华儿女的共同心愿,为了推动两岸关系发展,我们青少年应该(D )
①坚决维护国家主权和领土完整
②自觉履行维护国家统一的义务
③坚决同破坏祖国统一的言行作斗争
④积极拥护和支持我国政府在台湾问题的方针和立场
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
【2015安徽】12.2015年3月28曰,国务院授权发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。建设“一带一路”,共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域合作架构,将推动中国与世界更多国家和地区开展全方位合作,共创辉煌。这D
①说明我国对外开放不断扩大
②表明中国是推动世界和平、发展决定力量
③体现中国在国际舞台上的主导作用
④展示我国和平、合作、负责任的大国形像
A①② B ②③ C③④ D①④
【2015江苏南京】11.我国实行民族区域自治制度B
○1是我国各族人民根本利益的体现 ○2体现我国积极维护国家利益和民族团结 ○3主要目的是尊重各民族风俗习惯 ○4表明各少数民族人民积极参与政治生活 ○5符合了我国处理民族关系的原则
A.○3○5 B.○1○2○5 C.○2○3○4 D.○1○2○4○5
【2015江苏南京】10.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这一基本国情C
○1是建设中国特色社会主义的总依据 ○2就是指经济不发达阶段
○3表明了我国社会主义的性质 ○4决定了我国当前的基本经济制度
○5是实现科学发展的政治保证
○6决定了中国共产党在现阶段的基本路线
A.○1○3○5 B.○2○4○6 C.○1○3○4○6 D.○2○3○4○5
【2015江苏南京】14.2015年5月4日,中共中央在会见中国国民党主席朱立伦时强调,两岸关系和平发展成果来之不易,经验弥足珍贵。只有坚持走两岸关系和平发展道路,才能为两岸民众谋福利。两岸关系和平发展的政治基础是A
○1坚持四项基本原则 ○2坚持一国两制基本方针
○3坚持一个中国原则 ○4坚持对外开放基本国策
○5坚持和平统一方针 ○6坚持高度自治基本原则
A. ○3 B. ○1○3 C.○1○4○6 D.○2○5○6
【2015山东临沂】22.2015年9月3日是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日,届时我国将举行盛大阅兵式,并邀请外国领导人参加阅兵式观礼活动。这C
①是用行动向世界展示我国的武装力量建设成就
②能够增强中华民族的自信心和自豪感
③表明我国已成为世界第一军事强国
④可以向世界宣示中国维护战后世界和平的坚定决心
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
【2015湖北黄冈】16.1999年,欧元正式诞生;1995年世贸组织成立;1997年,泰国金融危机爆发后迅速蔓延,很快变成了亚洲金融危机。这些表明,20世纪末A
A.世界经济全球化
B.世界经济完全受控于国际经济组织和跨国公司
C.世界形势出现稳定局面
D.亚洲各国经济发展滞后
【2015浙江杭州】19.2014年12月20日是澳门回归祖国15周年纪念日。15年来,澳门经济实现跨越式发展,国内生产总值从60亿美元增长为500多亿美元,失业率从6.3%降至1.8%。这一切成就的取得,是因为C
① 坚持“一国两制”方针 ②发挥了国有经济的主导作用
③从澳门实际出发,发展经济 ④得到了中央政府和全国各族人民的支持
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015浙江湖州】21.2015年3月,中国政府派遣海军护卫舰赴激烈冲突中的也门,护送中国公民安全撤离并展开对多国的人道主义救援。图七反映的是当时安全撤离的场景。这些做法表明B
①中国政府以人为本
②中国综合国力不断增强
③中国已成为最有影响力的国家
④中国是一个和平、合作、负责任的大国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015浙江温州】9.【商海弄潮】有60万温州人在世界131个国家和地区创业,有175万温州人在全国各地创业,他们建立了覆盖全国、链接世界的温州人市场经销网络。这主要得益于A
A.改革开放的历史决策 B.民主平等的政治制度
C.按劳分配的经济制度 D.共同繁荣的民族政策
【2015天津】16.增进人民福社,增加居民收入,必须坚持的一个中心是C
A.社会建设 B.文化建设
C.经济建设 D.政治建设
【2015湖南娄底】20. 2014年8月30日,就青藏公路通车60周年作出重要指示,要求进一步促进x藏发展。青藏公路建成通车有利于A
①促进民族团结 ②实现x藏与东部地区经济发展上的同步富裕
③维护我国西南边疆的稳定 ④推动x藏实现社会制度的根本性变化
A.①③ B.②③ C.③④ D.②③④
【2015湖南娄底】18.由中国政府倡议成立的亚洲基础设施开发银行,得到了德国、瑞典等欧洲国家及亚洲多数国家的积极回应。下列说法中正确的有C
①中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用
②要树立平等、参与、开放、包容的全球观念
③中国想称霸亚洲
④有利于更多的中国优秀企业走出国门,参与其他国家的基础设施建设
A.①②③④ B.②③ C.①②④ D.①②
【2015湖南娄底】22.美国军队拍拍屁股走了,伊拉克、阿富汗、利比亚又陷入暴力恐怖的内战乱局,再次证明C
①要维护文明的多样性,尊重各国发展模式的多样化
②当不同文明发生冲突时只能靠武力解决
③国与国之间应该加强交流,促进世界文明的发展
④“美式文明”可以征服伊斯兰文明
A.①② B. ③④ C.①③ D.②④
【2015贵州安顺】6、改革开放以来,我国各个领域取得的伟大成就,其根本原因是: C
①开辟了中国特色社会主义道路 ②形成了中国特色社会主义理论体系
③解决了社会主义初级阶段的主要矛盾 ④确立了中国特色社会主义制度
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【2015江西】8.x疆维吾尔小伙阿迪力•买买提吐热读大二时为了让更多人了解家乡美食——切糕,和同班的两个汉族同学在淘宝网上开起了切糕专卖店。在创业中有分歧时,他们互相理解。他们还以三个人的头像注册商标,成立了“梦想起航”公司。这种“维汉合作”的创业模式让我们感受到(C)
A.民族区域自治制度的无比优越性
B.以团结统一为核心的伟大民族精神
C.平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
D.海内外中华儿女实现祖国完全统一的共同心愿
【2015广东】27.2015年5月18日,“中华民族一家亲”大型美术创作工程启动。目前,工程取得了初步成果:一是反映十世班禅大师生平巨幅画卷《至尊的光辉》基本成型;二是完成了民族团结进步题材鸿篇巨制《巨龙腾飞》的构图。这一工程有利于A
A.繁荣民族文化,增进民族团结 B.尊重宗教信仰,维护国家统一
C.维护各民族的平等团结和繁荣 D.促进少数民族地区经济的发展
【2015广东】28.中国提出“亚洲基础设施投资银行”的倡议后,至今已有57个国家正式成为“亚投行”意向创始成员国。今年4月22日,主席出席亚非领导人会议并发表题为《弘扬万隆精神、推进合作共赢》的重要讲话,得到了参会国家的积极响应。这说明D
A.中国已经迈入世界发达国家的行列 B.经济全球化给各国的发展带来机遇和挑战
C.中国在促进世界和平与发展中起着决定作用 D.中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用
【2015山东潍坊】9.2015年1月20日,在会见云南贡山独龙族怒族自治县代表时说:独龙族人口不多。也是中华民族大家庭平等的一员,在中华民族大家庭中骄傲地、有尊严地生活着,同各族人民一起,为全面建成小康社会的目标奋斗。你对这一讲话内容的体会是A
①我国是统一的多民族国家,56个民族是一家②我国各族人民平等相待,团结和睦,共同发展③我国各民族的发展目标是一致的,发展程度是一样的④少数民族更有自己的尊严,更值得骄傲
A.①②B.③④C.②③D.①④
2015年2月1日,推进“一带一路”(即丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设工作会议在北京召开。回答14 -15题。
【2015山东潍坊】15.推进“一带一路”战略,给我国带来新的机遇和挑战,需要我们采取针对性措施。下列对策你认为不恰当的是B
A.加大改革力度,进一步扩大对外开放
B.谋求本国利益最大化,实现经济的快速发展
C.坚持和平发展,承担起应负的大国责任
D.发展与世界各国的互信合作、互利共赢和友好往来
下表是1978年以来我国经济社会发展的情况统计,据此回答12~13题:
年份
项目 1978年 2010年 2014年
国内生产总值(万亿元) 0.36 39.8 63.6
城镇居民人均可支配收入(元) 343 19109 28844
农村居民人均纯收入(元) 134 5919 9892
注:2010年我国城乡居民收入比是3.23:1,2014年我国城乡居民收入比是2.92:1。
【2015江苏苏州】12.从上表(含注)中可以发现改革开放以来我国取得的成就有D
①国民经济快速发展 ②人民生活水平显著提高
③城乡发展不够协调 ④城乡居民收入差距缩小
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
【2015江苏苏州】13.我国取得上述成就的根本原因是B
A.实施了互利共赢的开放战略
B.坚持了中国特色社会主义道路和理论体系
C.坚持了以人为本的科学发展观
D.提出了建设社会主义新农村的目标
【2015山东滨州】20.“这一年,我们锐意推进改革,啃下了不少硬骨头,出台了一系列重大改革举措……”。在2015年新年贺词中,用自信的话语,回顾了全面深化改革开局之年取得的成绩。下面对全面深化改革的认识不正确的是C
A.我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善,必须全面深化改革
B.我国发展进入新阶段,不全面深化改革就无从前进
C.全面深化改革是我国当前解决所有问题的关键
D.全面深化改革是社会发展的直接动力
【2015江苏连云港】15.2014年12月9日至11日,中央经济工作会议在北京举行:会议要求加快推进改革开放,这是因为C
A.改革开放是我国的立国之本 B.改革开放是我国的最终日标
C.改革开放是我国的强国之路 D.改革开放是我国的根本任务
【2015江苏连云港】16.2014年7月13日,在金砖国家领导人第六次会晤中表示,中国将继续参与金砖国家合作,为维护世界和平、促进共同发展做出更大的贡献对此理解不正确的是B
A.反映当今时代的主题是和平与发展
B.说明中国在金砖国家中居于领导地位
C.表明国家与国家之间的合作不断增强
D.表明中国是维护世界和平与发展的坚定力量
【2015四川达州】8.2014年达州实现地区生产总值1347.8亿元,增长8.4%,城镇居民人均可支配收入20939元,农民人均纯收入8945元,分别增长10.7%和11.8%。以上数据说明我市A
A.坚持以经济建设为中心 B.实现多领域高水平发展
C.城乡之间贫富差距拉大 D.追求城乡发展同步富裕
【2015四川达州】9.2015年2月9日,达州市包惠市长在政府工作报告中提出,“2015年要狠抓改革攻坚,积极实施‘走出去’战略,再添达州发展新动力”。这种做法的理由是B
A.改革开放是生存发展的政治基石
B.改革开放是发展进步的活力源泉
C.四项基本原则是立国之本
D.依法治国是治国基本方略
【2015四川达州】10.右图中人们的无数“期待”说明D
①我国仍然处于社会主义初级阶段
②现阶段社会的主要矛盾开始变化
③我国生产力的总体水平还不够高
④社会主义制度的建设还不够完善
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④ 第10题图
【2015四川达州】11.以下时事中,能够体现当今时代主题的是D
①亚太经合组织(APEC)第二十二次领导人非正式会议召开
②2014年世界粮食日以“家庭农业:供养世界,关爱地球”为主题
③第三届中非民间论坛以“中非人民共同实现减贫脱困的目标”为主题
④2014年世界公众论坛以“全球团结起来避免重蹈一战的覆辙”为主题
A.②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【2015四川达州】12.2015年2月23日,在中国倡议下,联合国安理会举办了主题为“维护国际和平与安全”的公开辩论会。中方提出的“要和平,不要冲突;要公平,不要强权”等主张得到各方积极回应。这表明A
A.我国是一个负责任的爱好和平的大国 B.我国已经跻身于世界发达国家的行列
C.我国的各种国际主张能得到各国认同 D.我国在解决国际事务中发挥主导作用
【2015广东广州】9.坚持“九二共识”、反对台独,是两岸关系和平发展的政治基础。这一政治基础的核心是认同大陆和台湾A
A.同属一个中国 B.同属一种制度 C.文化走向融合 D.经济走向繁荣
【2015广东广州】12.2015 年以来,面对经济增速放缓及不断加大的经济下行压力,国务院及地方各级政府接连出台稳增长措施以刺激经济。这表明,坚持党的基本路线,必须始终坚持B
A.以增加投资为中心 B.以经济建设为中心
C.以调整结构为中心 D.以增加就业为中心
【2015广东广州】14.以下一系列大事记表明B
①中国的国际影响力日益提高
②世界多极化、经济全球化深入发展
③中国推动全球合作向多层次全方位拓展
④中国在发达国家主导的国际竞争中占绝对优势
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D. ①③④
【2015浙江绍兴】15.2014年,国务院台湾事务办公室主任张志军率团访问台湾,与台湾方面举行两岸事务主管部门负责人第二次正式会面,并与台湾基层民众“深接触”“走亲串友”,倾听他们对发展两岸关系的心声。此次访问B
①能促进两岸关系的和平发展 ②有利于实现祖国的完全统一
③能根除台独分子的生存空间 ④有利于增进两岸的政治互信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【2015浙江绍兴】16.2015年2月,中央审议通过《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》。意见指出:我国将扎实推进 改革,取消暂住证制度,全面实施居住证制度,建立健全与居住年限等条件相挂钩的基本公共服务提供机制。C
A.司法制度 B.不动产登记制度
C.户籍制度 D.权力清单制度
【2015四川乐山】7.2014年9月,中央民族工作会议暨国务院第六次全国民族团结进步表彰大会在北京举行。各民族间的团结进步A
①对于一个由多民族组成的大国来说非常重要 ②有利于国家的稳定和繁荣,有利于各民族的共同进步和发展 ③能够彻底消除各民族之间在经济、文化等方面的差异 ④需要青少年心系各族伙伴,互相关心、互相帮助,共同进步
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【2015四川乐山】 8.2014年12月20日,在庆祝澳门回归15周年大会上强调,无论遇到什么样的困难和挑战,我们对“一国两制”方针的信心和决心都不会动摇。下列对“一国两制”的认识错误的是C
A.实现祖国统一是“一国两制”的核心
B.实行“一国两制”必须坚持一个中国原则
C.“一国两制”只适用于香港和澳门
D.“一国两制”是我国长期坚持的基本国策
【2015四川乐山】12.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是 C
A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾
B.发展经济与保护资源环境之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
D.控制人口数量与提高人口素质之间的矛盾#p#副标题#e#
【2015四川乐山】14.2014年10月17日是国际消除贫困日,联合国将主题确定为“不丢下一个人:共同思考,共同决定,共同行动,对抗极端贫穷”。世界各国要消除贫困,共同致力于实现全球协调、平衡、普遍发展,需要B
①发展中国家进行大胆改革,承担起发展本国经济的主要责任
②发达国家承担起应有的义务和责任
③国际社会加强交流,扩大互利合作
④消除激烈的国际竞争
A.③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
【2015四川南充】3.人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国现阶段()A
A.社会的主要矛盾B.社会的唯一矛盾C.社会的阶级矛盾D.最基本的国情
【2015四川南充】4.我国处理民族关系的原则是()B
A.尊重少数民族的风俗习惯
B.各民族平等、团结和共同繁荣
C.少数民族与汉族共同管理国家事务
D.各民族平等、团结、互助、和谐
【2015四川资阳】6.2015年4月25日,四川省委、省政府印发了《关于做好新形势下民族工作的意见》。《意见》强调要增强中华民族共同体意识,引导各族干部群众牢固树立各民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念。这表明四川省委、省政府B
A.坚持民族区域自治制度
B.坚持把民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则
C.在新形势下不再坚持以经济建设为中心
D.积极保障各少数民族的合法权利和利益
【2015重庆A】10.2014年11月19日,民族区域自治法实施30周年主题展在x藏开展。在国家政策和兄弟省市的帮扶下,x藏地区发生了翻天覆地的变化。百姓生活条件越来越好,连僧尼都有了医疗保险、养老保。这表明C
①我国尊重少数民族的宗教信仰 ②国家巩固平等团结共同繁荣的民族关系 ③民族区域政治制度是我国的根本政治制度 ④少数民族地区的发展离不开各族人民的帮助
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
【2015浙江金华】17.2015年5月4日,在北京会见了朱立伦主席率领的中国国民党大陆访问团,这将进一步推动两岸关系的和平发展。两岸关系发展的政治基础是B
A.民族区域自治制度 B.一个中国的原则
C.和平共处五项原则 D.人民代表大会制
【2015福建福州】16.中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。建设中国特色社会主义的总依据是D
A.我国是统一的多民族国家 B.我国人口老龄化速度加快
C.世界经济全球化的发展趋势 D.我国仍处在社会主义初级阶段
【2015福建福州】17.我国关于设立亚洲基础设施投资银行的倡议得到了包括英法德意等国家响应。截至2015年4月15日,其意向创始成员国达到57个。材料表明,我国A
A.国际影响力日益提高 B.已成为世界上最发达的国家
C.已经解决了社会的主要矛盾 D.已经实现了社会主义现代化
【2015山东德州】8.在中国外交史上,2011年是具有里程碑竞义的一年:承办亚信峰会、APEC北京会议;推进“一带一路”建设;倡议建立金砖国家开发银行、亚投行;派医务工作者到非洲抗击埃博拉病毒;积极参与推动解决伊核问埋、乌克兰危机……。上述事实表明,我国D
①在当今世界树立起了一个负责任大国的形象②已步入世界发达国家行列③是维护世界和平与稳定的重要力量④在网际和地区事务中处于主导地位
A.③④ B.①② C.②③ D.①③
【2015山东泰安】24.2015年3与人5日,在《政府工作报告》中指出:“要坚持和完善民族区域自治制度,加大对欠发达的民族地区支持力度,扶持人口较少民族发展,推进兴边富民行动,保护和发展少数民族优秀传统文化及特色村镇,促进各民族交往交流交融。”因此我们要(C)
①继续深化平等、团结、互助、和谐的新型民族关系
②坚持民族区域自治制度的根本政治制度
③深化西部大开发战略,加强各民族之间的交流,实现各民族共同发展、共同繁荣
④加大国家对少数民族地区的积极扶持和援助
A.①②③④ B.①①③ C.①③④ D.②③④
【2015山东泰安】27.2014年9月30日,在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上强调指出,我们必须坚持改革创新,适应历史前进的要求,坚定不移全面深化改革,推动中国始终走在时代前列。之所以要深化改革,是因为(B)
①改革是社会发展的直接动力
②改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
③改革能为我国生产力的进一步发展扫清障碍
④改革是我们去的一切成绩和进步的根本原因
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②
【2015山东泰安】29.西非埃博拉移情是史上规模最大的一次,很多国家、国际救援组织纷纷参与到抗击埃博拉疫情的行动中。其中,中国的援助持续时间长、规模和力度空前,迄今为止中国已提供了4批紧急援助,总额达7.5亿元人民币,覆盖非洲13个国家和联合国,世卫组织、非盟等国际和地区组织。这(A)
①体现了中华民族扶危济困、风雨同舟的传统美德,加深了中非的传统友谊
②展示了中国和平、合作、负责任的大国形象
③体现了对生命的珍爱和尊敬
④表明中国在国际事务中发挥着主导作用
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【2015重庆B】10.中国倡导的“一带一路”,得到了众多国家的积极响应后。之后,中国倡议成立“亚洲基础设施投资银行”(简称“亚投行”),包括发达国家在内的许多国家纷纷加入,但美国拒绝加入并阻挠某些国家加入。这表明A
①中国积极推进合作,推动世界经济的发展
②“一带一路”的合作,符合经济全球化时代潮流
③中国在和平崛起的道路上,还将受到考验和挑战
④中国倡议成立了“亚投行”,其根本目的是为了提升国际形象
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、非选择题
【2015山东菏泽】7.解决就业难、看病贵、环境污染等民生问题的关键是维护社会稳定。B
【2015山东菏泽】9.我国实行民族区域自治的地方享有自治权,可以不受中央政府的统一领导。B
【2015江苏苏州】24.民族区域自治制度是我国的基本民族政策,也是我国的根本政治制度。 (B )
【2015江苏苏州】25.2015年是“一带一路”国家战略全面铺开的一年,世界各国朝着互利互惠的目标共同前行,这体现了经济全球化是当今世界的发展趋势。 (A )
【2015内蒙古呼和浩特】15.实行改革开放是我国长期的基本国策。×
【2015广东广州】22.(10 分)中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》强调,
要以提高基本公共服务水平、改善民生为首要任务,重点搞好扶贫攻坚。在民族地区推动建
立相互嵌入式社会结构和社区环境,加大双语教育力度,注重培养民汉双语兼通人才。
从处理民族关系的角度简要说明国家实施上述举措的意义。
【2015四川内江】19.民族团结 国家统一(12分)
2014年6月25日至28日,国务院台办主任张志军首度访台。作为建国以来首位“登台”的国台办主任,此趟宝岛行意义重大,堪称“张志军的一小步,两岸关系的一大步”。
其实,两岸间的每一个“第一”,对两岸民众来说都是正面的因子。有些事情看似简单,一旦要跨过窄窄的台湾海峡,就变得没那么简单了。两岸谈判走了近40年的慢慢长路,骨肉团聚、书信往来、飞机直航,哪一件的实现,都并不轻松容易,每一步都是历史。正是因为有了这一个个“第一”,两岸才得以跨越隔绝于分离,两岸才有了继续向前的可能。每一个“第一”,都是两岸民意推动使然;每一个“第一”也都承载了民意更多的期待。
结合材料和教材知识,谈谈对“每一个‘第一’,都是两岸民意推动使然;每一个‘第一’,也都承载了民意更多的期待”的认识。(至少四点)
19.①促进两岸关系和平发展,实现祖国完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿;②促进两岸关系和平发展,实现祖国完全统一,是中华民族的根本利益所在;③两岸的团结统一有利于弘扬中华民族精神;④推动两岸关系和平发展,有利于增进两岸同胞福祉,共圆中华民族伟大复兴的中国梦;⑤两岸关系和平发展,有利于大陆和台湾的稳定和繁荣;⑥祖国统一是中华民族复兴的标志;⑦实现祖国完全统一,有利于创造良好的国际国内环境,加快现代化建设等。(12分,符合题意的任意四点即可得满分)
【2015江西】18.2015年3月28日,《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式发布。罗才敏同学为了更清楚地了解这一重要时事,他设计了一张“时事资料卡”:
时事资料卡
战略构想:共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
倡 议 者:中国
参 与 者:亚欧大陆“一带一路”沿线国家(至2015年1月底,已有50多个国家积极响应并参与。)
原 则:共商、共建、共享
目 的:沿线各国各施所长,各尽所能,把各方优势和潜力充分发挥出来……
语 录:“一带一路”不是中国一家的“独奏曲”,而是各国共同演奏的“交响乐”。
这张“时事资料卡”蕴含着我们所学的哪些知识?(6分)
18. 每方面2分,6分为止。 以下每方面如有多种表述,考生答到一种即可。
①任何事业的成功都需要良好的合作。合作应体现双赢原则,相互促进,共同提高。
②我国坚持对外开放的基本国策,全面提高对外开放水平。
③中国是一个和平、合作、负责任的大国。我国的国际地位不断提高,在国际社会的作用越来越大。
④和平与发展是当今时代的主题。世界日益呈现出经济全球化的发展趋势。
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完成了小学阶段的学习,进入紧张的初中阶段。下面是读文网小编为大家带来的关于初一数学基本知识点总结,希望会给大家带来帮助。
一元一次方程知识点
知识点1:等式的概念:用等号表示相等关系的式子叫做等式.
知识点2:方程的概念:含有未知数的等式叫方程,方程中一定含有未知数,而且必须是等式,二者缺一不可.
说明:代数式不含等号,方程是用等号把代数式连接而成的式子,且其中一定要含有未知数.
知识点3:一元一次方程的概念:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1的方程叫一元一次方程.任何形式的一元一次方程,经变形后,总能变成形为ax=b(a≠0,a、b为已知数)的形式,这种形式的方程叫一元一次方程的一般式.注意a≠0这个重要条件,它也是判断方程是否是一元一次方程的重要依据.
例2:如果(a+1) +45=0是一元一次方程,则a________,b________.
分析:一元一次方程需要满足的条件:未知数系数不等于0,次数为1. ∴a+1≠0,2b-1=1.∴a≠-1,b=1.
知识点4:等式的基本性质(1)等式两边加上(或减去)同一个数或同一个代数式,所得的结果仍是等式.即若a=b,则a±m=b±m.
(2) 等式两边乘以(或除以)同一个不为0的数或代数式, 所得的结果仍是等式.
即若a=b,则am=bm.或. 此外等式还有其它性质: 若a=b,则b=a.若a=b,b=c,则a=c.
说明:等式的性质是解方程的重要依据.
例3:下列变形正确的是( )
A.如果ax=bx,那么a=b B.如果(a+1)x=a+1, 那么x=1
C.如果x=y,则x-5=5-y D.如果则
分析:利用等式的性质解题.应选D.
说明:等式两边不可能同时除以为零的数或式,这一点务必要引起同学们的高度重视.
知识点5:方程的解与解方程:使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解,求方程解的过程叫解方程.
知识点6:关于移项:⑴移项实质是等式的基本性质1的运用.
⑵移项时,一定记住要改变所移项的符号.
知识点7:解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、将未知数的系数化为1.具体解题时,有些步骤可能用不上,有些步骤可以颠倒顺序,有些步骤可以合写,以简化运算,要根据方程的特点灵活运用.
例4:解方程 .
分析:灵活运用一元一次方程的步骤解答本题.
解答:去分母,得9x-6=2x,移项,得9x-2x=6,合并同类项,得7x=6,系数化为1,得x=.
说明:去分母时,易漏乘方程左、右两边代数式中的某些项,如本题易错解为:去分母得9x-1=2x,漏乘了常数项.
知识点8:方程的检验
检验某数是否为原方程的解,应将该数分别代入原方程左边和右边,看两边的值是否相等.
注意:应代入原方程的左、右两边分别计算,不能代入变形后的方程的左边和右边.
三、一元一次方程的应用
一元一次方程在实际生活中的应用,是很多同学在学习一元一次方程过程中遇到的一个棘手问题.下面是对一元一次方程在实际生活中的应用的一个专题介绍,希望能为同学们的学习提供帮助.
一、行程问题
行程问题的基本关系:路程=速度×时间,
速度=,时间=.
1.相遇问题:速度和×相遇时间=路程和
例1甲、乙二人分别从A、B两地相向而行,甲的速度是200米/分钟,乙的速度是300米/分钟,已知A、B两地相距1000米,问甲、乙二人经过多长时间能相遇?
解:设甲、乙二人t分钟后能相遇,则
(200+300)× t =1000,
t=2.
答:甲、乙二人2钟后能相遇.
2.追赶问题:速度差×追赶时间=追赶距离
例2甲、乙二人分别从A、B两地同向而行,甲的速度是200米/分钟,乙的速度是300米/分钟,已知A、B两地相距1000米,问几分钟后乙能追上甲? 解:设t分钟后,乙能追上甲,则
(300-200)t=1000,
t=10.
答:10分钟后乙能追上甲.
3. 航行问题:顺水速度=静水速度+水流速度,逆水速度=静水速度-水流速度. 例3甲乘小船从A地顺流到B地用了3小时,已知A、B两地相距90千米.水流速度是20千米/小时,求小船在静水中的速度.
解:设小船在静水中的速度为v,则有
(v+20)×3=90,
v=10(千米/小时).
答:小船在静水中的速度是10千米/小时.
二、工程问题
工程问题的基本关系:①工作量=工作效率×工作时间,工作效率=,工作时间=;②常把工作量看作单位1.
例4已知甲、乙二人合作一项工程,甲25天独立完成,乙20天独立完成,甲、乙二人合作5天后,甲另有事,乙再单独做几天才能完成?
解:设甲再单独做x天才能完成,有
(+)×5+=1,
x=11.
答:乙再单独做11天才能完成.
三、环行问题
环行问题的基本关系:同时同地同向而行,第一次相遇:快者路程-慢者路程=环行周长.同时同地背向而行,第一次相遇:甲路程+乙路程=环形周长.
例5王丛和张兰绕环行跑道行走,跑道长400米,王丛的速度是200米/分钟,张兰的速度是300米/分钟,二人如从同地同时同向而行,经过几分钟二人相遇?
解:设经过t分钟二人相遇,则
(300-200)t=400,
t=4.
答:经过4分钟二人相遇.
四、数字问题
数字问题的基本关系:数字和数是不同的,同一个数字在不同数位上,表示的数值不同.
例6一个两位数,个位数字比十位数字小1,这个两位数的个位十位互换后,它们的和是33,求这个两位数.
解:设原两位数的个位数字是x,则十位数字为x+1,根据题意,得
[10(x-1)+x]+[10x+(x+1)]=33,
x=1,则x+1=2.
∴这个数是21.
答:这个两位数是21.
五、利润问题
利润问题的基本关系:①获利=售价-进价②打几折就是原价的十分之几 例7某商场按定价销售某种电器时,每台获利48元,按定价的9折销售该电器6台与将定价降低30元销售该电器9台所获得的利润相等,该电器每台进价、定价各是多少元?
解:设该电器每台的进价为x元,则定价为(48+x)元,根据题意,得 6[0.9(48+x)-x]=9[(48+x)-30-x] ,
x=162.
48+x=48+162=210.
答:该电器每台进价、定价各分别是162元、210元.
六、浓度问题
浓度问题的基本关系:溶液浓度=,溶液质量=溶质质量+溶剂质量,溶质质量=溶液质量×溶液浓度
例8用“84”消毒液配制药液对白色衣物进行消毒,要求按1∶200的比例进行稀释.现要配制此种药液4020克,则需要“84”消毒液多少克?
解:设需要“84”消毒液x克,根据题意得
=,
x=20.
答:需要“84”消毒液20克.
七、等积变形问题
例1用直径为90mm的圆柱形玻璃杯(已装满水,且水足够多)向一个内底面积为131×131mm2,内高为81mm的长方体铁盒倒水,当铁盒装满水时,玻璃杯中水的高度下降了多少?(结果保留π)
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分析:玻璃杯里倒掉的水的体积和长方体铁盒里所装的水的体积相等,所以等量关系为:
玻璃杯里倒掉的水的体积=长方体铁盒的容积.
解:设玻璃杯中水的高度下降了xmm,根据题意,得
经检验,它符合题意.
八、利息问题
例2储户到银行存款,一段时间后,银行要向储户支付存款利息,同时银行还将代扣由储户向国家缴纳的利息税,税率为利息的20%.
(1)将8500元钱以一年期的定期储蓄存入银行,年利率为2.2%,到期支取时可得到利息________元.扣除利息税后实得________元.
(2)小明的父亲将一笔资金按一年期的定期储蓄存入银行,年利率为2.2%,到期支取时,扣除所得税后得本金和利息共计71232元,问这笔资金是多少元?
(3)王红的爸爸把一笔钱按三年期的定期储蓄存入银行,假设年利率为3%,到期支取时扣除所得税后实得利息为432元,问王红的爸爸存入银行的本金是多少?
分析:利息=本金×利率×期数,存几年,期数就是几,另外,还要注意,实得利息=利息-利息税.
解:(1)利息=本金×利率×期数=8500×2.2%×1=187元.
实得利息 =利息×(1-20%)=187×0.8=149.6元.
(2)设这笔资金为x元,依题意,有x(1+2.2%×0.8)=71232.
解方程,得x=70000.
经检验,符合题意.
答:这笔资金为70000元.
(3)设这笔资金为x元,依题意,得x×3×3%×(1-20%)=432.
解方程,得x=6000.
经检验,符合题意.
答:这笔资金为6000元.
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中考要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于中考语文基本功,希望会对大家有所帮助。
书写之功
众所周知,书写与口语表达一样,同是交流的重要渠道。说出话来是为了让人听明白;而写出字来是为了让人看明白。“书写规范,字迹清晰”是中考语文写字能力六点要求之首,同时“书写整洁”和“错别字”还占卷面3分!由此看来,写字这项基本功还包括消灭错别字和纠正错别字的能力及要求。
因为对这方面的规定是:能正确书写3500个常用汉字。所以只有多写,多读,认真加以甄别,才能将这项能力掌握,也才能消灭错别字,做到书写正确无误。
其次是积累,日久之功
我相信同学们对语文的积累一直以来从未间断过。从语文学科的特性来说,积累的途径虽然多种多样,但尽管已经步入初三,最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效,这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。关键在于久而久之,由量变到质变,然后还可以推陈出新,逐渐就达到了 “熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”的境界。
另外,读、背、默是学习各种知识的基本功,不亚于武功,经过日久天长的训练,功夫自会上身,到那时将受益终生。我们熟知的大师级人物比如:鲁迅、钱钟书、郭沫若等就是不仅具有过人的记忆能力,乃至过目不忘;而且具有超强的阅读能力,以致一目十行。规定的现代文阅读的第2、3、4知识点,文言文阅读的第1、2、3、4知识点均是考察积累能力的。所以初三学生面对大量的记忆和背默练习,不仅不能厌烦,而且要从严、从细,达到精益求精。
第三是方法,应变之功
作为学生应该非常清楚,在解题时只要方法得当,问题往往迎刃而解。学习方法和解题思路是万变不离其宗的,因此更加需要我们在这方面多用一点心思。
就规定的现代文、文言文以及写作的诸多知识点都是有规律可寻,有方法可依的。比如修辞手法,说明方法,人物描写,环境描写以及表达方式,结构语言等都各有特点且作用不同。只要我们认识其规律,掌握应对的方法,即使题型千变万化也可以应付自如。最切实的做法是,抛弃急于求成,一蹴而就的杂念,重视文本的示范作用,上好每一堂语文课。每遇到一个题型,一个知识点,都应该视为典型案例,抓紧不放,不仅搞懂而且学会;不浪费任何一次练习、测试的机会,运用学过的方法反复操练,以期达到真正掌握。
最后是表达,严谨之功
目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达,可中考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性但似乎也是更重视思路而不在意字斟句酌的缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分,西丢两分,成绩很难有明显的提高。正确的书面表达应做到:细致、周密,重点突出而言简意赅,规定中对大多数知识点的要求都是 “能够指出作用,分析效果”。还有些需要根据文意,对文章、语段的思想内容,表达方式,结构,语言等特点发表自己的感受和见解。比如:修辞手法,要求能在具体语言环境中,理解修辞方法的表达效果。另如:“能把握文中句子的含义,能分析句子或段落的表达作用,能概括文章要点或主旨。 ”文言文也有类似的要求“能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向并做出分析”……可是学生中普遍存在着对此类问题的解答大而化之的现象。他们往往只是笼统地回答出类似“铺垫”“对比”“强调”等空洞的词语。考纲要求的完整表达则应该突出实质性的问题。比如:“用什么,怎样,为什么做铺垫”“拿什么,与哪些内容做对比,其作用、效果怎样? ”“用什么,怎样强调,强调什么? ”
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对于三年级的小学生们来说,他们在进行期末考试的复习准备过程中应该做好什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的三年级下册数学重点内容复习,相信这些文字会对你有所帮助!
11、年月日、时分秒都是时间单位。
12、在一日里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。
13、1日(天)=24小时
1小时=60分
1分=60秒
14、一个人今年20岁,但只过了5个生日,他是2月29日出生的。
15、计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。如:到2008年10月1日,是中国成立(59 )周年。用2008-1949=59周年
注:要正确区分平年和闰年,知道4月一闰,整百年份是400年一闰。会求经过的时间。如:一辆汽车上午8:20出发,到下午5:50到达终点,一共行使多长时间。第一步要先进行换算:把下午5:50变成24时计时法的形式5:50+12=17:50,第二步用17时50分-8时20分=9时30分,就求出了经过的时间。
16、物体的表面或封闭图形的大小,就是他们的面积。
17、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
18、常用的面积单位有平方厘米,平方分米、平方米。
19、边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。
20、边长1分米的正方形面积是1平方分米。
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划分 年代 | 历史阶段 | 旅游需求 | 产业特征 | 旅游目的 | 旅游 空间 |
1841年以前 | 古代旅游 | 个体需求,如古代君王巡游,文人漫游等等。 | 前产业化阶段,未出现旅游公司。 | 事务性出游占绝大多数 | 出游距离较短 |
1841年至1950年 | 近代旅游 | 群体需求,消费者数量和普及程度大大提高 | 初级产业化阶段,旅游公司出现 | 娱乐性,享受性旅游明显增多 | 出行距离延长 |
1950年以后 | 现代旅游 | 大众需求,旅游已成为普通大众的消费行为 | 高度产业化阶段,形成完整的产业结构 | 休闲性旅游占绝大多数 | 旅游空间扩大化 |
分类依据 | 分类内容 | |
按游览区域划分 | 国内旅游 | 又可分为:地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游 |
国际旅游 | 又可分为:跨国旅游、洲际旅游、环球旅游 | |
按旅游目的划分 | 观光、度假保健、公务、宗教和购物五种 | 备注:在我国,多数旅游者的旅游属于观光旅游。一些经济发达地区的游客,开始步入度假保健型和购物型旅游的行列。 |
按旅游活动的发展历史划分 | 古代旅游、近代旅游、现代旅游 |
种类 | 举例 | 旅游价值 | 核心 | 表现形式 | 形成过程 | |
自然旅游资源 | 地文景观 | 路南石林 | 对于探险者猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 | 地貌景观 | 具体形式 | 自然过程 |
水域风光 | 杭州西湖 | |||||
生物景观 | 黄山迎客松 | |||||
天象和气候景观 | 黄山云海 | |||||
人文旅游资源 | 遗址遗迹 | 北京故宫 | 表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义 | 建筑景观 | 具体形式和精神文化形式 | 历史过程及当代人类活动 |
建筑与设施 | 苏州园林 | |||||
旅游商品 | 景德镇陶瓷 | |||||
人文活动 | 傣族泼水节 |
序号 | 特性 | 解释说明 | ||
① | 多样性 | 内容多样性 | 旅游资源既有景观性的,又有文化性的;既有古代遗存,又有现代兴建的;既有事物性的,又有体察性的。 | |
空间分布广泛性 | 在地域上 | 山川、海域、太空、城市等 | ||
在季节上 | 春发、夏花、秋实、冬衰 | |||
在组成上 | 各种景色构成完美画镜,才有吸引力,亭台楼阁、流水飞瀑等 | |||
在价值上 | 艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、美学价值等 | |||
② | 非凡性 | 只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象,才能成为旅游资源。 | ||
③ | 可创造性 | 比如深圳的“锦绣中华”“世界之窗”、苏州园林等等。(人文景观而言) | ||
④ | 非可消耗性 | 与矿产、森林等其他资源相比,大多数旅游资源具有可以反复使用的特点,本身不会随着旅游者的旅游活动消耗掉。 | ||
⑤ | 观赏性 | 自然和人文要素是否富有观赏价值和吸引功能,是旅游资源区别于其他资源的本质特点。旅游资源同其他资源最主要的区别,就是具有美学上的观赏性。 | ||
⑥ | 不可移动性 | 区域性或者不可移动性,是旅游资源的根本属性之一。 | ||
⑦ | 物质景象组合型 | 旅游资源是由许多景象组合而成、综合性显著的环境资源。利用和保护旅游资源,应当注意旅游资源的整体性、合理性和协调性。 | ||
⑧ | 重复利用性 | 游客参观游览,带走的只能是印象而非旅游资源本身。 | ||
⑨ | 历史文化属性 | 人类的文化能够“凝聚”在一定区域的山川景物上,具有非常强的区域和民族特色。因此,旅游资源多具有民族特色。 |
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地理教材内容之多可谓是文科之首,整理主要和次要的知识点是重要的复习工作。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二必考内容,希望对大家有所帮助。
1、 城市形态
城市形态 团块状 组团状 条带状或放射状
影响因素 市中心吸引作用
平原地区 城市用地限制或河流阻隔、规划控制等
山地、河流阻隔 沿交通线分布或受地形限制
河谷地区
地域形态 各组成部分比较集中,连成一片 城市由几片组成,每篇就近组织各自的生产生活,各片互不相连 城市地域沿主要交通干线或地形区延伸
主要优点 便于集中设置比较完善的基础设施,各种设施利用率高,方便生活,便于管理,节省投资 便于城市扩大规模,有利于保护城市环境 城市各部分接近郊区,亲近自然
主要缺点 易造成城市污染 用地分散,各片联系不方便,市政建设投资大 城市交通主要集中于一方向,且运距长
城市距离 成都、合肥、华盛顿 重庆、上海浦东新区 洛阳、西宁、宜昌、兰州、延安
2、城市土地利用和功能分区
(1)功能分区:城市各项经济活动相互间发生空间竞争,导致同类活动在空间上高度集中。
(2)划分:商业区、住宅区、工业区、市政与公共服务区、工业区、交通和仓储区、风景与城市绿地、特殊功能区等
(3)中心商务区(纽约的CBD--曼哈顿)特征:
①中心商务区是城市经济活动最繁忙的地方 ②人口数量的昼夜差别大 ③建筑物高大稠密 ④中心商务区内部存在明显的分区
3、 三种基本城市地域功能分区
功能分区 形态 特征 位置
商业区 占地面积小、呈点状或条状 经济活动最繁忙;人口数量昼夜差别大,建筑物高大稠密;内部有明显分区 市中心,交通干线两侧、街角路口
工业区 集聚成片 不断向市区外缘移动,并趋向域沿主要交通干线 市区外缘,交通干线两侧
住宅区 占地面积大,是城市主要功能分区,工业化后出现分化 建筑质量上,高级于低级住宅分化;位置上,高于于低级住宅分区背向发展 高级 城市外缘与高坡、文化区联系
低级 内城与低地、工业区联系
4、城市内部空间结构的形成和变化
(1)在城市中,不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。
(2)城市地域结构模式:
结构模式 特点 成因 举例
同心圆模式 城市形态集中紧凑,城市功能区为少市中心呈同心圆状 平原地形,城市各功能区经过不断侵入和迁移,冲同心圆状自核心向外扩展 成都
扇形模式 城市各功能区呈扇状向外扩展 交通(各功能区沿交通线延伸) 沈阳
多核心模式 城市并非依托单一核心发展,而是围绕着几个核心形成中心商务区、批发商业区、住宅区、工业区和郊区,以及相对独立的卫星城等多功能区,并由他们共同组成城市地域 随着城市不断扩展,原有市中心地价高、交通和居住拥挤等原因,在远离市中心的郊区出现新核心,同时也受河流、地形等因素影响 淄博
(3)影响因素:
主要因素:经济因素--取决于各功能分区付租能力,地租水平高低(交通通达度、距市中心远近)
历史文化(北京市)、种族宗教(黑人区)、建筑设计(欧洲中世纪城市绕教堂布局)、自然条件(城市高坡和低地)、行政因素.
5、 城市等级划分标准:以城市人口规模来划分
特大城市--100万人口以上 大城市--50-100万人口 中等城市--20-50万人口 小城市--20万人口以下
6、 不同等级城市服务范围和种类不同,大城市提供服务种类多,级别高,服务范围相对较大。
7、 影响城市服务范围的因素:
影响因素 影响 表现
资源条件 位于资源丰富地区的城市,能够获得支撑城市进一步发展的资源条件 为城市提供丰富物质条件、丰富劳动力条件、丰富城市用地
交通条件 位于交通枢纽上的城市,能够通过便利的交通为更远的居民提供服务,使其服务范围扩大 铁路枢纽城市、公路枢纽城市、港口城市等
人口条件 城市为服务区内居民提供货物和服务,服务人口要达到一定规模 位于人口稠密地区的城市服务范围相对较小;相反,位于人口稀少地区的城市服务范围相对较大.
8、德国南部城市等级体系的启示
(1)同一区域内,不同级别的城市空间组合,就够成立一个地区的城市等级体系。
(2)不同等级城市的服务范围层层嵌套。
(3)不同等级城市数目、相互距离、服务范围、城市职能的关系:“高少远大多,低多近小少,大的嵌套小”(城市等级高,城市树木烧,相互距离远,服务范围大,城市功能多;城市等级低,城市数目多,相互距离近,服务范围小,城市职能少。不同等级城市服务范围层层嵌套,大的嵌套小的。)
(4)中心地理论:
①一个中心地的服务范围围绕中心地呈六边形。
②是市场原则的作用
③高一级中心地服务范围相当三个低一级中心地服务范围。
9、 人口向城镇聚集和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程,就是城市化。
10、 城市化的标志:
① 城市人口占总人口比重持续上升
② 劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移
③ 城市用地规模不断扩大
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理清教材主要内容,更便于知识记忆。下面是读文网小编为您带来的初一地理下册教材主要内容,希望对大家有所帮助。
美国的矿产资源丰富,主要有煤、铁、石油、铜、铅、锌等
农业地区专业化:根据各地区的自然条件和市场需要,美国农业生产可分为棉花带、玉米带、小麦带、乳畜带和灌溉农业区等主要农业带或农业区
农业生产的各个过程和环节都实现机械化和专业化。农业生产过程中全部机械化,效率高,产量大
美国是农业大国。它生产的小麦、玉米、大豆、棉花、烟草、乳肉等都居世界前列,不仅那能满足本国需要,还大量出口粮食,成为世界是输出农产品最多的国家
工业:美国工业现代化程度很高,工业生产总值居世界首位,钢铁、汽车、宇航、飞机、石油、电子、化学等工业都居世界前列。在对外贸易方面,美国是输出工业产品数量最多、产值最大的国家,也是进口小汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家。美国是世界上高新技术产业的基地
美国工业的分布:
工业区 工业部门 发展条件 工业中心
东北部地区 钢铁、汽车、化学
⑴阿巴拉契亚山区丰富的煤、五大湖西部大量的铁矿
⑵大西洋沿岸有许多优良港口,五大湖和密西西比河水运便利
⑶平原肥沃的土壤 纽约:美国最大的工商业中心,最大和人口最多的城市
美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。“三高”:高生产、高消费、高浪费。
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初三物理要怎么教学呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理第十三章内容导学案大全,供大家参考。
第三节 比热容
【学习目标】
1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.
2、尝试用比热容解释简单的自然现象.
3、能根据比热容进行简单的热量计算.
4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.
【学习重点】:比热容的概念和热量有关计算。
【学习难点】:理解比热容概念并能利用它解释有关现象.
【预习检测】
1.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。
2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢?
4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢?
【共同探究】
★学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力
1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与____和_____有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制_____ 、______相同,这种方法叫_________ 。
2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题:
(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由
(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?。
(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?
3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,
下表是他的实验数据记录:
请根据表中的实验记录回答:
⑴比较1、2记录,得出的结论是___________________________________;
⑵比较3、4记录,得出的结论是___________________________________;
⑶比较1、3记录,得出的结论是___________________________________;
⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与_______________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是_____________________________。
4、结论:(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度_____(相同、不同),这说明物体吸收热量的多少与_______有关。
★学生活动二:阅读132页比热容,回答下面问题.
1、定义:由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量:比热容。物理学中规定:单位质量的物质温度每升高或降低______所吸收或放出的_____为该物质的____ ,它的国际单位是_______符号
2、意义:看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一般_____ ,(相同、不同) (2)水的比热容最大,水的比热容为______ ,它的意义是 _____沙石的比热容为 ____ ,它的意义是 _____ ,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要 (快、慢)。
3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象:
(1)人们常用冷水冷却发动机,冬天人们用热水来取暖,你能解释这样做的原因吗?
(2)我国新疆地区有“早穿棉袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能解释这种昼夜温差较大的原因吗?
(3)你能再举一例吗?
(4)如果把这杯水倒去一半,所剩部分的水的比热容是_____ J/(Kg℃)。
★学生活动三:探究热量的计算
已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),
则:1Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为 ____ J;
1Kg的水温度升高2℃,所吸收的热量为______J;
2Kg 的水温度升高1℃,所吸收的热量为_______J;
2Kg 的水温度升高2℃,所吸收的热量为_______ J;
小结:如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量,用c表示物质的比热容,用Δt表示温度的变化,你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗?
Q = _____。
请利用公式计算:
1、在标准气压下,将0.5Kg,20℃的水烧开,需要吸收多少热量?
2、质量为5kg的热水,从100℃降到80℃放出的热量是多少?
【归纳整理】
【拓展练习】
1.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:
① __________ ②______________
(2)实验中小明猜想;沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________ 。
2.、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水,经太阳晒2h后,温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是 _____ J,这是用______ 的方式增加了水的内能.
3.由Q=cm(t- to)可得。c=______ ,关于同一种物质的比热容c,列说法正确的是()
A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍
D.无论质量多大,比热容都一样
4.我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量,水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收(c砂石<c水),则砂石升高的温度将_____2℃。(填“大于”、“小于”或“等于”)
5.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
(1)分析比较______(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与____有关系.
6.(2010北京西城模拟)铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块,若它们升高的温度之比为1∶2,则它们吸热之比为( )
A.2∶3
B.3∶2
C.6∶1
D.1∶6
7.(2010北京顺义模拟,50)一个温度是40 ℃的铁球,吸收2.3×103 J的热量后,温度上升到90 ℃,求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103 J/(kg·℃)〕
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基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分.接下来是读文网小编为大家带来的2016中考数学基本知识点归纳,供大家参考。
考点一、圆的相关概念 (3分)
1、圆的定义
在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。
2、圆的几何表示
以点O为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”
考点二、弦、弧等与圆有关的定义 (3分)
(1)弦
连接圆上任意两点的线段叫做弦。(如图中的AB)
(2)直径
经过圆心的弦叫做直径。(如途中的CD)
直径等于半径的2倍。
(3)半圆
圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆。
(4)弧、优弧、劣弧
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。
弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”。
大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示)
考点三、垂径定理及其推论 (3分)
垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。
(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。
推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。
垂径定理及其推论可概括为:
过圆心
垂直于弦
直径 平分弦 知二推三
平分弦所对的优弧
平分弦所对的劣弧
考点四、圆的对称性 (3分)
1、圆的轴对称性
圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
2、圆的中心对称性
圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。
考点五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理 (3分)
1、圆心角
顶点在圆心的角叫做圆心角。
2、弦心距
从圆心到弦的距离叫做弦心距。
3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦想等,所对的弦的弦心距相等。
推论:在同圆或等圆中,如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。
考点六、圆周角定理及其推论 (3~8分)
1、圆周角
顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。
2、圆周角定理
一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。
推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。
推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。
推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
考点七、点和圆的位置关系 (3分)
设⊙O的半径是r,点P到圆心O的距离为d,则有:
d<r点P在⊙O内;
d=r点P在⊙O上;
d>r点P在⊙O外。
考点八、过三点的圆 (3分)
1、过三点的圆
不在同一直线上的三个点确定一个圆。
2、三角形的外接圆
经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆。
3、三角形的外心
三角形的外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点,它叫做这个三角形的外心。
4、圆内接四边形性质(四点共圆的判定条件)
圆内接四边形对角互补。
考点九、反证法 (3分)
先假设命题中的结论不成立,然后由此经过推理,引出矛盾,判定所做的假设不正确,从而得到原命题成立,这种证明方法叫做反证法。
考点十、直线与圆的位置关系 (3~5分)
直线和圆有三种位置关系,具体如下:
(1)相交:直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线,公共点叫做交点;
(2)相切:直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,
(3)相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离。
如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,那么:
直线l与⊙O相交d<r;
直线l与⊙O相切d=r;
直线l与⊙O相离d>r;
考点十一、切线的判定和性质 (3~8分)
1、切线的判定定理
经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
2、切线的性质定理
圆的切线垂直于经过切点的半径。
考点十二、切线长定理 (3分)
1、切线长
在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。
2、切线长定理
从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。
考点十三、三角形的内切圆 (3~8分)
1、三角形的内切圆
与三角形的各边都相切的圆叫做三角形的内切圆。
2、三角形的内心
三角形的内切圆的圆心是三角形的三条内角平分线的交点,它叫做三角形的内心。
考点十四、圆和圆的位置关系 (3分)
1、圆和圆的位置关系
如果两个圆没有公共点,那么就说这两个圆相离,相离分为外离和内含两种。
如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切,相切分为外切和内切两种。
如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交。
2、圆心距
两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。
3、圆和圆位置关系的性质与判定
设两圆的半径分别为R和r,圆心距为d,那么
两圆外离d>R+r
两圆外切d=R+r
两圆相交R-r<d<R+r(R≥r)
两圆内切d=R-r(R>r)
两圆内含d<R-r(R>r)
4、两圆相切、相交的重要性质
如果两圆相切,那么切点一定在连心线上,它们是轴对称图形,对称轴是两圆的连心线;相交的两个圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。
考点十五、正多边形和圆 (3分)
1、正多边形的定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。
2、正多边形和圆的关系
只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以做出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆。
考点十六、与正多边形有关的概念 (3分)
1、正多边形的中心
正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心。
2、正多边形的半径
正多边形的外接圆的半径叫做这个正多边形的半径。
3、正多边形的边心距
正多边形的中心到正多边形一边的距离叫做这个正多边形的边心距。
4、中心角
正多边形的每一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角。
考点十七、正多边形的对称性 (3分)
1、正多边形的轴对称性
正多边形都是轴对称图形。一个正n边形共有n条对称轴,每条对称轴都通过正n边形的中心。
2、正多边形的中心对称性
边数为偶数的正多边形是中心对称图形,它的对称中心是正多边形的中心。
3、正多边形的画法
先用量角器或尺规等分圆,再做正多边形。
考点十八、弧长和扇形面积 (3~8分)
1、弧长公式
n°的圆心角所对的弧长l的计算公式为
2、扇形面积公式
其中n是扇形的圆心角度数,R是扇形的半径,l是扇形的弧长。
3、圆锥的侧面积
其中l是圆锥的母线长,r是圆锥的地面半径。
补充:(此处为大纲要求外的知识,但对开发学生智力,改善学生数学思维模式有很大帮助)
1、相交弦定理
⊙O中,弦AB与弦CD相交与点E,则AEBE=CEDE
2、弦切角定理
弦切角:圆的切线与经过切点的弦所夹的角,叫做弦切角。
弦切角定理:弦切角等于弦与切线夹的弧所对的圆周角。
即:∠BAC=∠ADC
3、切割线定理
PA为⊙O切线,PBC为⊙O割线,
则
随机数。
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中考时,很多学生拿到英语作文后,思绪飞舞,觉得有很多话要说,但仔细一想,居然都是"中文"输出的。今天我们就一起看一看假如你中考脑子真的空白了,有哪些"明星句式"在什么时候可以应急用呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年中考英语作文基本句式汇总,希望会给大家带来帮助。
1.A case in point is … 一个典型的例子是…
2.As is often the case…由于通常情况下…
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
4.But the problem is not so simple.Therefore 然而问题并非如此简单,所以……
5.But it's a pity that… 但遗憾的是…
6.For all that…对于这一切…… In spite of the fact that…尽管事实……
7.Further, we hold opinion that… 此外,我们坚持认为,…
8.However , the difficulty lies in…然而,困难在于…
9.Similarly, we should pay attention to… 同样,我们要注意…
10.not(that)…but(that)…不是,而是
11.In view of the present station.鉴于目前形势
12.As has been mentioned above…正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is… 然而我们还得看到事物的另一方面,即 …
上面的几个连词和词组后面主要加上句子。在表达观点和建议的时候,如果观点或建议超过了1个,第2个或第3个就可以使用Besides或What'smore了;最后一个可以使用Last but not least。这么做的目的是为了符合中考英语作文的要求"具有逻辑性"。
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中考数学的高频考点有一项就是尺规作图,难度不大,但是细节却容易出错,接下来是读文网小编为大家带来的关于2017年中考数学作图概念及基本技巧,希望会给大家带来帮助。
一、基本概念
1.尺规作图:在几何里,用没有刻度的直尺和圆规来画图,叫做尺规作图。
2.基本作图:最基本、最常用的尺规作图,通常称基本作图.
3.五种常用的基本作图:
(1)作一条线段等于已知线段;
(2)作一个角等于已知角;
(3)平分已知角;
(4)作线段的垂直平分线。
(5)经过一点作已知直线的垂线
4.掌握以下几何作图语句:
(1)过点×、点×作直线××;或作直线××,或作射线××;
(2)连结两点×、×;或连结××;
(3)在××上截取××=××;
(4)以点×为圆心,××为半径作圆(或弧);
(5)以点×为圆心,××为半径作弧,交××于点×;
(6)分别以点×、点×为圆心,以××、××为半径作弧,两弧相交于点××;
(7)延长××到点×,或延长××到点×,使××=××。
5.学过基本作图后,在以后的作图中,遇到属于基本作图的地方,只须用一句话概括叙述就可以了,如:
(1)作线段××=××;
(2)作∠×××=∠×××;
(3)作××(射线)平分∠×××;
(4)过点×作××⊥××,垂足为×;
(5)作线段××的垂直平分线××.
二、五种基本作图方法演示:
尺规作图的基本步骤和作图语言
1)作线段等于已知线段
已知:线段a
求作:线段AB,使AB=a
作法:
1、作射线AC
2、在射线AC上截取AB=a,则线段AB就是所要求作的线段
2) 作角等于已知角
已知:∠AOB
求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.
作法:
(1)作射线O′A′.
(2)以点O为圆心,以任意长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D.
(3)以点O′为圆心,以OC长为半径画弧,交O′A′于点C′.
(4)以点C′为圆心,以CD长为半径画弧,交前面的弧于点D′.
(5)过点D′作射线O′B′.∠A′O′B′就是所求作的角.
3)作角的平分线
已知:∠AOB,
求作:∠AOB内部射线OC,使:∠AOC=∠BOC,
作法:(1)在OA和OB上,分别截取OD、OE,使OD=OE.
(2)分别以D、E为圆心,大于的长为半径作弧,在∠AOB内,两弧交于点C.
(3)作射线OC.OC就是所求作的射线。
4)作线段的垂直平分线(中垂线)或中点
已知:线段AB
求作:线段AB的垂直平分线
作法:(1)分别以A、B为圆心,以大于AB的一半为半径在AB两侧画弧,分别相交于E、F两点
(2)经过E、F,作直线EF(作直线EF交AB于点O)直线EF就是所求作的垂直平分线(点O就是所求作的中点)
5)过直线外一点作直线的垂线。
(1)已知点在直线外
已知:直线a、及直线a外一点A.(画出直线a、点A)?
求作:直线a的垂线直线b,使得直线b经过点A.?
作法:(1)以点A为圆心,以适当长为半径画弧,交直线a于点C、D.?
(2)以点C为圆心,以AD长为半径在直线另一侧画弧.?
(3)以点D为圆心,以AD长为半径在直线另一侧画弧,交前一条弧于点B.
(4)经过点A、B作直线AB.?直线AB就是所画的垂线b.
(2)已知点在直线上
已知:直线a、及直线a上一点A.?
求作:直线a的垂线直线b,使得直线b经过点A.?
作法:(1)以A为圆心,任一线段的长为半径画弧,交a于C、B两点
(2)点C为圆心,以大于CB一半的长为半径画弧;
(3)以点B为圆心,以同样的长为半径画弧,两弧的交点分别记为M、N
(4)经过M、N,作直线MN直线MN就是所求作的垂线b
常用的作图语言:
(1)过点×、×作线段或射线、直线;
(2)连结两点××;
(3)在线段××或射线××上截取××=××;
(4)以点×为圆心,以××的长为半径作圆(或画弧),交××于点×;
(5)分别以点×,点×为圆心,以××,××的长为半径作弧,两弧相交于点×;
(6)延长××到点×,使××=××。
作图题说明:
在作图中,有属于基本作图的地方,写作法时,不必重复作图的详细过程,只用一句话概括叙述就可以了。
(1)作线段××=××;
(2)作∠×××=∠×××;
(3)作××(射线)平分∠×××;
(4)过点×作××⊥××,垂足为点×;
(5)作线段××的垂直平分线××
线段AB的垂直平分线
作法:(1)分别以A、B为圆心,以大于AB的一半为半径在AB两侧画弧,分别相交于E、F两点
(2)经过E、F,作直线EF(作直线EF交AB于点O)直线EF就是所求作的垂直平分线(点O就是所求作的中点)
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