为您找到与历史学的记忆相关的共200个结果:
初一新生刚刚入学时对历史很感兴趣,但随着时间的推移,很多同学对历史渐渐失去了兴趣,觉得历史要死记硬背,很难学得好,学的东西越来越多,就越觉得很多历史知识混淆在一起,经常搞错。那么怎么才能学好初一历史呢?学习初一历史有哪些好的方法呢?下面是读文网小编为大家整理的AAA,供大学会读书,提高自学能力
这里说的读书,主要指的是读教科书。今天文综考试强调考查学生的综合素质能力,高考试题以问题为中心,以能力立意和人类所面临与关心的现实问题为素材,许多题目源于教材,而又高于教材。或取课本之外的材料。但不管怎么样,教科书仍是复习的主要资料,是同学们获取系统知识的主要依据,也是高考出题和制定答案的主要依据。
关于读书,高三同学在学习中常出现这样的情况:老师讲了,上课听了,笔记也记了,课下复习时,一遍又一遍的看书,翻开书时好像都明白,合上书又说不清知识的一二三。
其中的主要原因之一就是不会读书或不完全会读书。因此,我认为作为文科学生,首先要学会读书,认真读书,理解教材,提高阅读能力,或者说自学能力。因为阅读能力是最基础的学习能力,观察、分析、思维活动都是在阅读中进行的,学会读书,是掌握知识的第一步。
读书应包括读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。会读书对后面的学习会有很大帮助。应该怎样读书呢?这里着重讲读课文。
我认为:
第一、在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
第二、根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括那些基础知识。并用简明扼要的文字表达出来。
第三、找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容,可以不管它。这些关键词、核心语,往往有的作为选择题正确答案的选项,有的连起来是一个问题的答案或组成部分。如2003年高考文综(全国卷)试题的第16、18、20至24题等,作为答案的选项都是教材的原话。客观性试题中组成答案的词句,有的也直接来自教材,也就是说这些答案是教材中的关键词和核心语。
第四、在弄清知识间内在联系的基础上进行归纳、概括、构建章节的知识结构。
第五、边读边思,准确理解并掌握历史概念、历史结论。对重点问题多问几个为什么,深入思考,以求甚解。
这是进入高三复习读书时的基本要求。如中国近现代史上册第一章鸦片战争。首先弄清此章三节、六个子目,实际讲了四个方面的内容:即鸦片战争的背景(原因)、经过(过程)、结果、影响。其次,构建本章的知识结构,用自己的话或书上的关键词语进行归纳,概括各个问题的知识点。请同学门看表1。
知识结构表只是对鸦片战争的背景作了较详的概括,其他部分从简,请同学们自己补充完善。鸦片战争的背景讲了两个方面的内容:(1)战前形势,包括国内、国际(主要是英国);(2)中国的禁烟运动。此部分内容教材讲得较多,又未明确指出要点,我们可以据教材从英中两国政治、社会制度、经济、军事、外交、思想5个方面进行归纳概括,国内形势可概括为:①政治:独立自主国家、封建社会晚期、政治腐败、财政困难、阶级矛盾尖锐;②经济:自然经济占统治地位、科技落后;③军事:装备陈旧、军纪败坏、军队战斗力弱;④对外:闭关政策;⑤思想意识:闭目塞听、虚骄自大。总的是国势衰落、综合国力——弱。国际形势:①欧美资本主义国家崛起,加紧侵略扩张开拓殖民地;②英国。政治:资本主义制度早已确立;经济:完成工业革命、资本主义经济迅速发展、科技领先;军事:船坚炮利、军队战斗力强;对外:侵略扩张、矛头指向中国,迫切要打开中国大门,把中国变成其商品市场、原料产地。总的,英国是当时世界上的头号强国,综合国力——强。
鸦片战争前夕的国内外形势与中英之间强弱对比说明,①战争的必然性,②战争的原因,③中国战败并不是偶然的。这就为后面分析中国失败的原因埋下了伏笔。
这样读书既分清了纲目层次、知识点,使知识系统化、条理化、要点化、网络化,纲举目张,有利于牢固掌握知识,又提高了分析归纳、概括能力和文字表达能力。同时从知识结构表上可以看出,表述纲目知识要点、内容的话、词句基本上都是书上的关键词、核心语。记住了这些词语,有关问题的基础知识就基本掌握了。
第六、在基本把握了以上几点的基础上,进一步搞清每个知识点的内涵和外延,知识的前后联系,学习如何迁移知识,灵活应用知识。家分享。
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“浓缩”记忆法,即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩,提炼成几个要点,使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展,又能呈现出历史内容的原貌。
例一,第一次世界大战,可“浓缩”成如下要点;
背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团,疯狂扩军备战,加剧战争危机。
时间:1914~1918年。
经过:(1)三条战线。即:东线、西线、南线。(2)五大战役。即:马恩河战役、马祖尔湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
性质和后果:是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国人民带来深重的灾难;出现了第一个社会主义国家─苏联。
例二,美国独立战争的发展线索,主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声。(2)建军:第二届“大陆会议”决定成立大陆军。(3)建国:《独立宣言》发表。(4)转折:萨拉托加大捷。(5)胜利:约克 镇英军投降。(6)和约:英美签订和约。
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记忆法是记忆的方法,常见的记忆法有编故事记忆法(又称导演记忆法)、连锁记忆法、定桩法、口诀记忆法、首字母记忆法、归纳记忆法、图表记忆法等。记忆方法多种多样,只要做个有心人,不断摸索,不断总结,就一定能归纳出更多的行之有效的记忆方法。
一.口诀记忆法:是指利用口诀的节律性、趣味性特点,化繁为简,强化记忆。例如:(1)战国七雄的名称和地理位置:东南西北到中央,齐楚秦燕赵魏韩(由此还可以往前推算春秋五霸:齐桓公、楚庄王、秦穆公——这三人的国家都是战国七雄,晋文公——三家分晋,出现赵魏韩三国,宋襄公——战国七雄没有宋国了)。(2)记忆维新变法运动思想宣传活动内容时,可用“二人(康梁)、二报(《时务报》、《国闻报》)、二会(强学会和保国会)、二闻(《国闻报》、《中外纪闻》)、二学堂(万木草堂、时务学堂)、一论战”。(3)记忆八国联军的名称时,可用一句话记——因(英)我(俄)没(美)头发(法),所以得(德)日(日本)益(意大利)受煎熬(奥匈帝国),《辛丑条约》签定的国家除这八个外,还加上——荷比西(何必怜惜这样的政府呢?)。
二.数字记忆法:《天津条约》内容可以用二四六十来记忆。二:两种船——兵船和商船(联系鸦片战争以后中国的状况就能理解这两种船,兵船象征列强的武力,商船象征列强的商品);四:1是四种人——外国公使、商人、传教士、旅游者(外国公使进京,其他人可在通商口岸活动),2是四个国家(中国与英法美俄签定了丧权辱国的《天津条约》);六:赔款600万两白银(英法军费各200万两,英商损失费200万两);十:10个通商口岸(1、记忆时候可以用联系记忆的方法回忆第一次鸦片战争后《南京条约》是五口通商,现在多了一倍,另,五口通商全是长江以南沿海地区,十口通商延伸至北方沿海地区和长江沿岸;2、注意江苏的通商口岸)
三.简图记忆法:充分利用历史学科所具有的综合性功能,利用地图的形象性记忆功能,设计简图调动学生的多维记忆能力。(1)新航路开辟时代,西葡航海家们的路线很难记,可以画个简图,将各洲的地理方位关系弄清楚(欧洲人航海用他们自己绘制的地图,是以欧洲为中心的,顺带还能理解近东、中东和远东的概念)
(2)战国七雄的位置排列:
燕(北)
赵
秦 (西) 魏 (中央3国) 齐(东)
韩
楚(南)
(3)鸦片战争后五口通商的位置: 上海(江苏)
从南到北——广厦福宁上 宁波(浙江)
福州(福建)
厦门(福建)
广州(广东)
四.缩字记忆法:利用中国文字的会意功能,将繁杂的历史知识进行高浓缩性的概括,以利于学生能把握记忆的主要线索。例如:记忆《马关条约》内容时,可用“割三地、赔二亿、开四口、开厂免内税”。
五.关键词记忆法:通过记住文字内容关键词,学生可以理顺记忆思路,展开联想,想办法恢复原有内容。例如:记忆《临时约法》内容时,可用“国民主权、民族平等、国民自由、选举权利、三权分立、责任内阁”
六.趣味对联记忆法:记忆洋务运动的军事工业和民用工业时,可用“曾安李江,左福崇天;李轮开,张湖汉”,即“曾国藩的安庆内军械所,李鸿章的江南制造总局;左宗棠的福州船政局,崇厚的天津机器制造局;李鸿章在上海开办的轮船招商局和天津设立的开平煤矿,张之洞在湖北设立的汉阳铁厂和湖北织布局”
七.谐音记忆法:(1)例如记忆《辛丑条约》的内容可用“前进宾馆改外务部”,即“赔钱、禁止反帝、帝国主义可驻兵北京至山海关铁路沿线、划定东交民巷为使馆界、改订新约、衙门为外务部”(2)记忆《北京条约》内容:“准许天天陪酒”(准许华工出国,承认《天津条约》有效,开放天津为商埠,赔款共1800万两白银,割九龙司地方一区给英国)
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为了便于记忆、强化记忆、总结规律,物理教学中流传着许多口诀。初三物理有什么记忆口诀?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理教学记忆口诀,供大家参考。
一、科学之旅口诀
学好物理并不难,深刻理解是关键;
理论实践相结合,动手动脑做实验。
二、力学部分的口诀
1、测量口诀
(1)、刻度尺使用要三会:会观察,会摆放,会读数。
(2)、测量结果三部分:准确,估计和单位。
2、托盘天平口诀
(1)、调节:一方平,二调零,三调横梁成水平。
(2)、使用:指针偏哪哪边重,螺母反向高处动;
称物体先估计,左物右码便自己;
镊夹砝码需心细,加减对应盘高低。
(3)、注意:小小天平准和精,赃物超重不能称;
取砝码用镊子,切忌不可用手碰;
指针示中为天平,称后砝码放盘中。
3、力的图示口诀
分析物体受几力,拉力大小成比例;
图中标明三要素,点向大小要标齐。
4、惯性口诀
物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静。
5 、二力平衡口诀
二力作用同一物,等值反向一直线;
物体受到平衡力,运动状态不改变。
6、液体内部的压强口诀
不管容器粗和细,哪怕管子斜又曲,液体压强真稀奇,只看ρ·g和h。
7、固体压强口诀
压力除以作用面,压强增大效果显;
要想压强来增大,增大压力缩小面;
力小面大压强大,能够保护受力面。
8、滑轮口诀
定滑轮是等臂,改变方向不省力;
定滑轮二比一,方向不变省半力;
组合绕法不用急,奇动偶定要牢记;
N股绕动承重力,F是N分之一。
9、测力臂口诀
一定点,二画线,点向线,引垂线。
三、电学部分的口诀
1、分析电路的口诀
一路到底必是串;若有分支是并联
2、电流表使用口诀
A表相当于导线,并时短路会出现;
如果发现它并源,毁表毁源实在惨;
若有电器被它并,电路发生局部都短。
3、电压表的使用口诀
V表可并不可串,串时相当电路断;
如果发现它被串,电流为零是当然。
4、家庭电路连接口诀
零线火线并排走,零线直接接到螺丝套,
火线接在开关上,通过开关接灯尾,
5、滑动变阻器连接口诀
一上一下,上横为零,下横为定。
6、连接电路口诀
串联很简单,各个元件依次连;并联有点难,支路可要条条连,连好再检查;A表串其中,V表并两端,线路认真连,正进负出不能反,量程不能忘,大小仔细断。
7、安全用电顺口溜
电灯离地六尺高,固定安装最重要。广播碰到电力线,喇叭怪叫要冒烟。
如果有人触了电,切断电源莫迟延。电线要是着了火,不能带电用水泼。
四、光学部分口诀
1、光的直线传播条件口诀
同种,均匀,透明
2、光的反射定律口诀
三线共面,法线居中,两角相等,光路可逆。
3、光的折射定律口诀
三线共面,法线居中,速大角大,光路可逆。
4、平面镜成像口诀
大小相等,线面垂直,距离相等,左右相反,像为虚像。
5、凸透镜成像口诀
1、凸透镜用来折射光,可成实像和虚像。
物距大于2倍焦距,实小倒背照相机。
大于f小于2f,实大倒扛着幻灯机。
物近像就远,物近像远像愈距小于1。
物距小于1焦距,正大虚手拿放大镜。
2、实像倒,虚像正,焦距内外分虚实,二倍焦距物像等,放大缩小要分清
五、声学部分口诀
声的现象真有趣,振动发声介质传。
固液气中速不同,空气中速度340米/秒。
真空不能把声传,空气传声速最慢。
声音反射有回声,0.1秒17米远。
音调、响度和音色。三个方面决定着。
频率大的音调高,振幅远近定响度。
六、解题中的口诀
1、审题释意是关键,题意译成数里篇
应用公式和概念,推理论证要谨严
2、读题审题是关键,已知所求细分辨;
公式正确解法简,结果实际紧相联。
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初三的物理要如何几才能更劳呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理知识点分类记忆指导,供大家参考。
三、著名的句子
1、测量结果包括准确值、估计值和单位。
★2、声音的三个特征是声音的音调、响度、音色。
3、减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱,在传播过程中传播,在人耳处传播。
★4、汽化有蒸发和沸腾两种方式。
★5、压缩体积和降低温度都可以使气体液化。
6、红、绿、蓝叫色光的三原色;红、黄、青叫做颜料的三原色。
★7、凸透镜对光线有会聚作用;凹透镜对光线有发散作用。
8、晶体有固定的熔化温度,即熔点。非晶体没有固定的熔化温度。
9、磁体具有吸铁性和指向性。
10、固态、液态、气态是物质常见的三种状态。
11、电流的三大效应:电流的热效应、化学效应、磁效应。
★12、力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
★13、力的作用效果,一可以使物体发生形变,二可以改变物体的运动状态。
★14、作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡,简称一对平衡力。
★15、做功的两个必要条件,一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离
★16、定滑轮的实质是一个等臂杠杆;动滑轮的实质动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
★17、汽油机、柴油机的一个工作循环都由吸气、压缩、做功、排气四个冲程。其中压缩冲程是机械能转化为内能,做功冲程是内能转化为机械能。
★18、改变物体内能的方式有做功和热传递,它们对改变物体的内能是等效的。
19、利用内能有两方面:利用内能来加热,利用内能来做功。
★20、造成电路中电流过大的原因有短路和过载(电路中用电功率过大)。
★21音调跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
★22、响度跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度
越大。响度还跟距离发声体的远近、声音是否分散
有关,越远越分散,声音越小。
★23、滑动摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
24、压力的作用效果跟压力的大小、受力面积的大小有关。
★25、液体的压强和液体的密度、深度有关。
浮力和液体密度、排开液体的体积有关。
★26、影响蒸发快慢的因素液体的温度、表面积、液体表面的空气流动有关。
★27、质量是物体本身的属性,不随物体的状态、形状、位置、温度的改变。
28、密度是物质的一种特性。各种物质的密度是一定的,不同物质的密度一般不同
29、比热是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,与物体的质量、体积、温度、吸放热无关。
★30、电阻是导体本身的性质,与导体本身的材料、长度、横截面积、温度有关,与导体两端的电压,和通过导体的电流无关。
31、电流所做的功跟电流、电压、通电时间成正比。
★32、一切物体都有内能。内能和物体的质量、温度、状态等因素有关。
★33、一切物体都有惯性,惯性的大小只和物体的质量有关。
★34、扩散现象表明一切物体的分子都在不停做无规则运动。
★35、马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在,托里拆利实验测量了大气压的数值。
★36、汤姆生发现了电子,电子的发现说明原子可以再分,(原子有内部结构
★37、奥斯特实验表明通电导体和磁体一样,周围存在磁场,磁场的方向和电流的方向有关。
★38、使用动滑轮不省力,但是可以改变动力的方向。使用定滑轮能省一半力。使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。
39、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过距离的乘积。
40、电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
★41、物体运动的速度越大,质量越大,动能就越大。物体的质量越大,位置越高,具有的重力势能就越大。物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
42、影响滑轮组机械效率的主要因素有:绳重、摩擦、动滑轮重,所挂重物重。
43、内燃机工作过程中的能量损失:废气带走的能量,散热损失的能量,克服摩擦损失的能量。
★44、物体的内能和温度有关,物体温度越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,物体的内能就越大。
★45、做功改变物体的内能实质是其它形式的能和物体内能间的转化。热传递的实质是能量从高温物体传递到低温物体,或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
46、自然界中只有两种电荷:正电荷和负电荷。
47、磁体都有两个磁极:南极(S极)和北极(N极)。不存在单磁极的磁体。
★48、简单的电路有电源、开关、用电器、导线四部分组成。
49、用电器接入电路的方式:串联、并联。
50、电路有三种状态:通路、开路(又叫断路)、短路。
51、电磁继电器由低压控制电路、工作电路两部分组成。
52、实际的发电机主要由定子(固定的部分)和转子(转动的部分)组成。
53、固体根据是否有固定的熔化温度,可以分为晶体和非晶体。
54、物质根据导电性能可以分为导体、绝缘体、半导体。
★55、速度是表示物体运动快慢的物理量。
功率是表示物体做功快慢的物理量。
压强是表示压力作用效果的物理量。
密度是表示体积相同的不同物质质量不同的物理量。
比热是表示“质量相等的不同物质,在温度升高的度数相同时,吸收的热量不同”的特性的物理量。
热值是表示“相同质量的燃料在完全燃烧时,放出的热量不同”的特性的物理量。
★56、重力的方向总是竖直向下的。
浮力的方向总是竖直向上的。
压力的方向垂直于物体的表面。
摩擦力的方向和物体的相对运动方向相反。
★57、规定正电荷的定向移动方向为电流的方向
在电源的外部,电流的方向是从电源正极流向负极。
★57、人们规定,在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁场周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
★58、晶体熔化的条件是达到熔点,继续吸收热量。
液体沸腾的条件是达到沸点,继续吸收热量。
59、获得持续电流的条件:有电源、电路必须闭合。
60、地球是一个巨大的磁体,地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近。
★61、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的极性跟电流方向的关系,可以用安培定则来判定。
★62、导体中感应电流的方向,跟导体的运动方向和磁感应线方向有关。
通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关。
★63、发电机的原理是利用了电磁感应现象。把机械能转化为电能。
电动机的原理是通电线圈在磁场里受力转动。把电能转化为机械能。
★64、照相机是利用当物体到凸透镜的距离大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实象的性质制成的。
幻灯机是利用当物体到凸透镜的距离在二倍焦距和焦距之间时,成倒立、放大的实象的性质制成的。
放大镜是利用当物体到凸透镜的距离小于焦距时,成正立、放大的虚象的性质制成的。
65、常见原理的应用
平面镜成像的原理是光的反射现象;透镜成像的原理是光的折射。
验电器是检验物体是否带电的仪器。原理:是根据同种电荷互相排斥的性质制成的。
温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质来测温的。
弹簧秤是根据在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,伸得越长的原理制成的。
电磁继电器是利用电磁铁制成的。
保险丝是用电阻大、熔点低的铅锑合金制作的,利用电流的热效应工作的。
活塞式抽水机、离心式式水泵都是利用大气压来工作的。
潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的。
气球和飞艇是靠空气浮力升空的。靠改变自身体积来实现升降的。
压力锅是利用液体的沸点随气压的增大而升高的原理工作的。
抽气机、打气筒、空气压缩机等都是利用气体压强跟体积的关系制成的。
船闸利用了连通器的道理。
66、电话的基本原理:人对着电话的话筒说话时,话筒把声音的振动转化为强弱变化的电流,电流流经听筒又把它转化为振动,使人听到声音。
★67、误差是不可避免的,错误是应该而且可以避免的。
★68、多次测量的平均值会更接近真实值,误差较小。多次测量取平均值可以减小误差。
★69、光年是天文学中长度的单位。
在国际单位制中温度的单位是开尔文,简称开,符号K。
★70、测量时要估读到分度值的下一位。
71、参照物的选择是任意的。同一个物体的运动,
选择参照物不同,运动情况不同。
★72、声音的是由于物体的振动产生的。
★73、声音要靠介质传播,在真空中不能够传播。
74、声音在固体、液体中比在空气中传播要快。
★75、我们能够分辨出不同发声体是由于它们的音色不同。
76、0分贝是人们刚刚能够听到的最弱的声音。
★77、晶体在熔化过程中吸收热量温度保持不变。
★78、光在同一种均匀介质中沿直线传播。
79、光路是可逆的。
80、通过透镜光心的光线传播方向不改变。
★81、镜面反射和慢反射都遵守光的反射定律。
★82、在岸上看水中的物体,在水中看岸上的景物
都是比实际位置偏高的虚像。
★83、蒸发和升华都有致冷作用。
★84、大气压随高度升高而减小。
★85、一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
86、任何带电体所带的电荷都是e的整数倍。
★87、导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
★88、在“研究凸透镜成像实验”中,要调整凸透镜、烛焰、光屏的中心在同一高度,目的是让烛焰的像能够成在光屏中间。
★89、在连接电路时,开关必须断开状态,是为了防止短路损坏电路。在开关闭合前滑动变阻器应处于阻值最大处,因为此时闭合开关电路中的电流最小,最安全。
★90、物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力。
91、一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力。
92、物体受到的重力跟它的质量成正比。
93、质地均匀,外形规则的物体的重心,在它的几何中心上。
★94、压力和重力不是一回事。只有物体放在水平面上时,压力的大小等于重力的大小。
95、液体压强产生的原因是由于液体受到重力的作用。大气压产生的原因是大气受到重力的作用。
★96、浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。
★97、电荷的定向移动形成电流。
★98、并联电路的总电阻小于任意一个并联导体的电阻。
★99、电流做功的过程,实际上是电能转化为其他形式能量的过程。
★100、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。
102、滑动变阻器的作用是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻,从而达到改变电流的目的。
★103、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。
★104、在磁场中的某点,北极所受力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受力的方向跟该点的磁场方向相反。
磁场的方向、磁感应线的方向、小磁针静止时北极的指向、小磁针北极的受力方向是一致的。
★105、换向器的作用是每当线圈转过平衡位置,换向器就能自动改变线圈中的电流方向。
★106、保险丝熔断不要换较粗的保险丝,千万不要用铁丝,铜丝代替保险丝。
★107、在家庭电路中发生触电应当赶快切断电源,或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开。
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初一历史要如何学才能学好呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一历史学习方法总结,供大家参考。
学习历史要把握好三个环节
1、自学环节
①自读。反复阅读新教材,了解课文大意,掌握脉络,既读书又读图,历史人物、历史事件──落实到教材之中。②思考。积极独立思考,明确重点、难点。③找出问题。将课文中尚未弄懂的问题记下来或在课本上做出标记。④补习。补习旧知识,实现新旧知识的融汇。⑤练习。寻找自学思考题答案。
2、 听课环节
①全神贯注,努力排除一切干扰,做到眼、耳、手、脑多种感官并用,跟着老师的思路走。②目的明确。带着新课所要解决的问题和自学时存在的问题听课。③多思、勤问。要确立多个思维点,从不同角度、不同侧面去分析理解所学问题,大胆回答问题,敢于提出自己的见解。④认真读图表。历史教材有很多图表,学生应根据要求,认真的读,运用图表分析历史人物、历史现象、历史观点。获取更多的历史知识。⑤做好课堂笔记。要听记统一,有详有略,不但要用文字记,而且要利用图表进行记录。
3、复习环节
①尝试记忆。合上课本,回忆所学内容,如有模糊问题,翻开课本后再记忆。②将知识系统化,要抓住中心问题,将新旧知识进行分析比较,使之纲目清晰,条理分明。③整理笔记。通过尝试回忆,再一次阅读课文、图表,对笔记进行补充、纠正、整理,有利于深入掌握。④填图表、忆图表。先做历史填充图,最后合上图表回忆,如有不太清楚的地方可阅图表后再忆,直到清晰为止。⑤及时复习。只有复习才能不遗忘,才能记得牢固。
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初一历史要如何学呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一历史学习方法归纳,供大家参考。
对任何历史问题的分析,都必须以理论为根据,否则就无法保证得出正确的结论。因此,必须系统地掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,注重运用理论分析历史问题。例如分析拿破仑的有关历史问题,就可以运用不同的史学理论,从不同的角度入手:可以运用必然性和偶然性的辩证关系分析拿破仑在政治舞台上的出现;运用人民群众和杰出人物在历史发展中的作用的原理,分析拿破仑帝国的政权性质;运用质量互变原理分析拿破仑对外战争性质的变化等等。只有坚持运用史学理论分析问题,史学理论水平、分析能力才能得到提高。平时要选择一些理论性较强的试题,进行史论结论合训练。有目的、经常性的练习,必然会促使灵活运用理论的能力不断提高。
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初一历史的学习方法与解题技巧都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的初中历史学习方法与解题技巧,供大家参考。
三、 历史影响、意义和教训
1、 性质分析:任务+领导阶级+主力+手段+结果……
如:辛亥革命性质分析:任务是反帝反封建,在中国独立发展资本主义;由资产阶级领导,具有一定群众基础,采取暴力革命手段;结果推翻了封建帝制、建立了共和国,却被袁世凯篡夺胜利果实,没有改变中国社会性质。由此可以分析辛亥革命是一场不完全成功的资产阶级民族民主革命。
2、 影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响……
⑴经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
如:第三次工业革命影响:极大提高社会生产力;促进国家垄断资本主义发展;第三产业比重上升;世界经济格局多极化等等。
⑵政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+……
如:十月革命的影响:改变世界政治格局;建立社会主义制度;实现无产阶级专政;鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动;标志着世界现代史的开端等。
⑶文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+……
如:两次鸦片战争的文化影响:“西学东渐”、产生“中体西用”思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等。
3、 判断成败及原因
⑴判断成败依据:→直接目标→主要任务→根本任务
⑵成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+……)
⑶成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)
如:分析辛亥革命成败:从推翻清朝统治、结束封建君主专制的直接目标看,取得了成功;从改变半殖民地半封建社会这一根本任务看,它并没有达到。从成功原因分析:包括革命派的前赴后继精神、满清政府的孤立、各派政治力量的配合等。从失败根源分析:包括中国半殖民地半封建社会的历史局限和民族资产阶级本身的阶级局限性。
4、 经验教训或启示:(经验+教训)→启示
⑴政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+……
如:第一次国共合作:从经验看,国共两党可以合作,也取得一定成果。从教训看,必须掌握领导权和武装。由此得到启示是合作要以斗争求团结……
⑵经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+……
如:社会主义经济建设的经验教训:要正确认识社会主义初级阶段生产力水平现状,生产关系调整要适应生产力发展,要遵循客观经济规律,注意综合平衡和可持续发展,宏观调控与市场竞争结合……
⑶文化=批判+改造+继承+发展+……
如马克思主义必须同中国具体国情相结合,在革命或建设实践探索中不断的发展等。
5、 历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论
⑴人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论……
如:评价李鸿章:首先是其身份属性即地主阶级洋务派代表人物;接着按方面和时间顺序阐述其在洋务运动、镇压太平天国、中法、中日战争的具体事迹;对其积极和消极影响进行一分为二的分析,最后得出全面的结论。
⑵事件、事态评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论…
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初一地理如何才能更加快速有效的记忆呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一地理的十条趣味记忆方法,供大家参考。
初一地理的十条趣味记忆方法:
1.比喻记忆法
是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如:记忆气压带、风带的季节移动时,可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时,可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法
是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。例如:记忆九大行星距日远近时,可以这样记忆:水金地、火木土,天海冥。
3.谐音记忆法
是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆,便于想象,能极大地调动自己的积极性和兴趣性,收到“记中乐,乐中记”的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等,可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦,可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时,可以这样:“径流巴西,俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗?”。
又如记忆地壳中含量最多的元素时,可以这样“氧(养)硅(闺)铝(女),铁(贴)钙(给)钠(哪)钾(家)镁(美)?”。
又如记忆草场资源丰富的国家时,可以这样:俄(我)新(心)中美澳,阿蒙(门)。
又如记忆世界主要粮食出口国,可以这样:美加法(深)澳阿,该出口时就出口。
4.接近联想记忆法
是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来,增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时,从同一地理空间进行联系,想到亚马孙河,全年水量丰富,季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区,树种丰富,破坏严重,“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如,记忆洋流的分布规律时,在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流,想到北半球的反气旋是顺时针方向流动,东西风向如何就一目了然了。
5.类似联想记忆法
是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性,强化记忆。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带。
6.对比联想记忆法
是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法。通过对比联想,有助于我们比较地理事物的差异性,掌握各自的特性,增强记忆。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式,其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反,学习时,只需精记一种即可。
7.从属联想记忆法
是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法。通过关系联想,引导思考、理解地理知识彼此之间的关系,使思考问题有明确的方向,感到有些地理知识多而不杂,杂而不乱,有规律可循。如因果关系:地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向;从属关系:总星系→银河系→太阳系→地月系;并列关系:风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用。
8.聚散联想记忆法
是指运用聚合思维对一定数量的知识通过联想,按照一定的规律组合到一起或运用发散思维对同一地理知识,从多方面进行联系的记忆方法。包括聚合联想记忆法和发散联想记忆法,互为逆过程。运用聚散联想记忆法有助于学习时举一反三,触类旁通,扩大思路,建立地理知识的“联想集团”。如有关赤道的知识,可运用发散思维从下列各点进行说明。
地理上最长的纬线;
纬度最低的纬线;
距南北两极距离相等的纬线;
南、北半球的分界线;
南北纬度划分的起始线;
地转偏向力为零的纬线;
仰望北极星仰角为零的纬线;
全年昼夜平分的纬线;
地理自转线速度最大的纬线;
反之,运用聚合思维可以说明上述所指纬线都是赤道。
9.形象联想记忆法
是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来,借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性,又有利于加深记忆。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来,“三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山:“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地。又如意大利的轮廓图像高跟靴子。
10.奇特联想记忆法
是指利用一些离奇古怪的联想方法,把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法。通过奇特联想,能增强知识对我们的吸引力和刺激性,从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中。如柴达木盆地中有矿区和铁路,记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡),打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车运送到茶卡。”
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初二历史的学习方法和技巧有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史学习方法和技巧,希望会对大家有所帮助。
1、 抓住课堂四十五分钟,学会听课
听课也有不少学问。学会听课,对初中的学习进步至关重要。
课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学习成绩的好坏。
也许有的学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中的学习进步至关重要。
首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
2、合理安排时间,有计划地进行学习
时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。
玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系。
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利。
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初二历史的学习方法有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史学习方法大全,希望会对大家有所帮助。
“学而时习之”,复习是学习过程中的一个环节。因为历史知识的特点,复习对掌握历史知识是必不可少的。一般来说,复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等,每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的,这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的,基本的方法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、比较相关的知识、对知识进行分类与归纳、构建知识体系等,并与练习相结合。
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初二历史记忆的方法有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史记忆方法,希望会对大家有所帮助。
历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于学生来说,记忆历史知识往往是比较头疼的事,甚至是烦恼的事,因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲,要遵循一些记忆的规则,如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多,如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法,等等。
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关于初二历史的学习技巧有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初二历史学习技巧,供大家参考。
首先,作为初中学生,主要是学习历史最的基础知识,侧重于基本史实的掌握。也就是说,历史为围绕着事件展开的,因此,应该围绕着历史事件发生的原因(或条件)、基本过程(包括时间、地点、参与历史的人物)、结果或者影响或者意义来学习。这是学习历史最基本的思路和方法。这些知识也是初中历史考试最基本的内容。
其次,掌握历史基础知识是为了提高自己分析问题和解决问题的能力。人们常说,读史使人明智,也就是说,学习历史最终的目的是了解和把握历史的本质,提高自己分析问题和解决问题的能力,透过历史的表象来看出历史变化和发展的本质。
因此,应该着重弄清楚历史事件发生的必然性和巨大影响、历史事件成功和失败的原因理解历史人物的阶级属性、历史人物发动某种事件的根本目的。对于初中学生来说,这些能力方面的要求是初步的,学生应该着重理解课本中涉及到的能力方面的知识,在理解中记忆。
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初二历史知识点歌谣的记忆法有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史知识点歌谣记忆法,希望会对大家有所帮助。
“两弹”元勋邓稼先,成功研制核试验。
“一箭三星”升上天,太空遨游也实现(杨利伟)。
“杂交水稻”袁隆平,“东方魔稻”世人惊。
喜看“高峡出平湖”,更使国强和民富。
(一) 863计划成就大,生物、航天、自动化,
信息、激光、新材料,能源、海洋也开发。
(二) 因特网,数字化,上网便能知天下,
负面影响应抵制,健康向上人人夸。
教育改革成绩大,实施《义务教育法》,
科教兴国是战略,实现“普九”意义大。
高等教育发展快,大步跟上新时代,
规模数量大发展,狠抓科技育人才。
(一) 1956年 定战略,“双百”方针出成果,
文学繁荣题材多,《红岩》长篇好小说,
《青春之歌》唱赞歌,《平凡世界》新生活,
《宝葫芦的秘密》童话多,话剧《茶馆》是佳作,
““””以后更活跃,优秀作品流成河。
(二) 电影电视显生气,《大决战》中“三战役”,
《日出东方》连续剧,历史故事《林则徐》,
《开国大典》与《决择》,《丝路花雨》大舞剧,
绘画、书法和戏剧,音乐、舞蹈和杂技,
不同风格和流派,艺术发展繁盛期。
(三) 回忆苦难旧中国,“东亚病夫”不快活。
自从建立新中国,体育列为重点课。
全民健身大开展,竞技体育更不错。
90承办“亚运会”,08“奥运”到中国。
参加五届奥运会,获得金牌100多。
改革前后两个样,以前衣着蓝、灰、黄,
购物凭票限数量,“三转一听”①是奢望
食物匮乏缺营养,居住多为土墙房。
如今生活变了样,衣着多彩穿名装,
“四电两机”②带冰箱,饮食搭配讲营养,
住进楼房讲宽敞,摩托、 汽车跑四方,
提高生活讲质量,齐心跟党奔小康。
注:①自行车、缝衣机、手表、收音机 ②电视、电话、电脑、空调、手机、洗衣机
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初二地理的记忆方法都有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二地理记忆方法,希望会对大家有所帮助。
是对某些知识总结分类,串成一条线。如我国有一条重要的地理分界线,秦岭—淮河。归纳后可知可知①它是我国一月份0℃ 等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。
理解记忆。是针对该记的知识,先分析其原因,使学生在充分理解的基础上记忆。如在第一册学习日本的经济时,可先分析日本的地理位置,鸟国,多港湾,资源靠进口,因此,对外贸易发达。再如第一册影响气候的因素,其中有“地形因素”也可用此法记忆,通过分析同纬度的喜马拉雅山和长江中下游气候的差别,可知海拔高气温低,理解后方可记忆。
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据历史教学常规,结合我校历史教学现状,以下是小编要与大家分享的:八年级历史学习方法,希望对大家的学习有帮助!
1、 抓住课堂四十五分钟,学会听课
听课也有不少学问。学会听课,对初中的学习进步至关重要。
课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学习成绩的好坏。
也许有的学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中的学习进步至关重要。
首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。
再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
2、合理安排时间,有计划地进行学习
时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。
玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系。
首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当和有益的活动包括“玩”也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利。
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一个学生学习成绩如何与学习方法的选择有直接的关系,好的学习方法可以使学习收到事半功倍的效果。初二历史学习的巧记方法有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初二历史学习巧记的方法,希望会对大家有所帮助。
高准度理解历史概念,1.把握概念的内涵和外延。弄清历史概念的内涵和外延是作出准确定义的前提。如1997年高考试题第7题“康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领,因为它:a.提出了各方面具体的变法建议b.主张实行君主立宪的理论c.系统论证了维新变法的理论d.明确指出变法是救亡图存的唯一出路。”此题如果能正确理解“施政纲领”的内涵,即变法的具体实施方案,便可轻易选a。又如第8题“‘门户开放’政策的提出,是美国侵略中国新阶段的标志。这主要是因为该政策:a.得到了列强的认可b.可使美国在华获得的权益居列强之首c.表明美国承认列强的在华特权d.有利于美国加快侵华步骤”。该题主要考查门户开放的外延,即影响,为“有利于美国加快侵华步骤”。
2.完整归纳概念内容。例如1997年高考第14题“中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是:①体现中国共产党的民主革命纲领②消灭封建剥削制度③维护农民利益④促进社会经济发展a.①②
b.①②③c.①③④d.①②③④”。此题已对历史概念的内容进行了部分归纳,要求选出符合项。选的过程,实际上就是对历史概念所含内容的归纳过程。经过归纳比较,显然②不是共同点,应选没有②的选项。
3.区别概念的异同。在复习中应把同类或相似、相近的概念进行对比,区分其异同点,从而提高对概念的准确把握。如1996年上海高考试题第26题“苏联实行新经济政策和美国推行罗斯福新政的相似之点是①面临极为困难的经济形势②国家颁布政策法令强制干预经济③最主要的内容是调整和复兴工业④通过发展商品生产来恢复农业a.①②b.①③c.②③d.②④”。
4.运用概念分析问题。仅做到对概念的理解还不够,能运用对历史概念的准确理解来分析历史现象才是复习中的理想境界。如运用“分封制”的概念来分析周朝分封、秦不分封而实行郡县制、汉初分封等历史现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建社会”的概念来分析中国民族资产阶级的两面性等。
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初三英语单词要如何记忆呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初三英语单词记忆20种方法,希望会对大家有所帮助。
1.逻辑记忆:
通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。把几个字母看作 个来记如:light,right,6Sht,night,might,sight,tight。外旧内新,如:bridge看成b+ridge ridge;sharp看成s+harp harp。外新内旧,如:cleave 看成c+leave;tact看成t+act。
2.联想记忆:
音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。象声词,联想实际的声音,如:gong锣、coo咕咕声。
3.分类记忆:
把单词进行分门类如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆:
自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、、搭配、例句等。
5.感官记忆:
记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆:
有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆:
利用构词法,通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆:
利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆:
通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。
10.歌曲记忆:
通过唱英语歌曲记忆单词, 听霸 超人 等软件中有许多,并配有歌词和译文。
11.记忆:
通过英语文章、小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。
12.同义记忆:
通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意意义的区别。
13.反义记忆:
通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。
14.词典记忆:
即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆:
单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
16.商标记忆:
通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆:
英汉比较。如:mama,cigar,beer,bar,fee等。单复数的比较。如:good-goods,spmtspInts wood;woods同音词的比较。如:right-write,eye I词的阴阳性的比较。如:actor-actress host-hostess
18.理解记忆:
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second是 秒 ,它来源于古代的六分法,分,秒,因此second也是 第二 ,进一步引申,还可理解为 辅助 用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19.联系记忆:
记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文。2)联系短语和搭配。
20.综合记忆:
记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点,达到最优的记忆效果。
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初三英语的词汇记忆技巧有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初三英语词汇记忆技巧,供大家参考。
错题集:临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题,在口头表达中把新学的语言知识运用于实践,如小组对话、小品表演等,以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法,然后抛开课本、单词册和笔记,独立地完成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时,及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集,对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累,也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可*作、可实践的英语学习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好,但阅读理解和写作部分失分较多。因此,他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务,他加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
阅读与听力轻松突破
初三阶段的英语学习,除了语法知识的不断巩固外,同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势,将在未来的中考中得到越来越多的重视。
记单词有“窍门”
单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段,单词的记忆是非常重要的。
选择最佳记忆时间
每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。
用多种感官记忆
同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。
遵循记忆规律
背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜。
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