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《南京条约》又称《江宁条约》,是中国近代史上与外国签订的第一个不平等条约,是中国第一个丧权辱国的条约。
1.签订时间:1842年8月。
2.内容:割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;准许英国在五处通商口岸派驻领事;英商进出口货物缴纳的税款,由两国商定。
3.1843年,英国又强迫清政府签订了《南京条约》的附件。英国从中又取得了建立租界的权利和“领事裁判权”,以及片面“最惠国待遇”。
《南京条约》和附件的签订,破坏了中国的独立和领土完整,以及关税自主权和司法权,增加了中国人民的负担,便利了外国资本主义的侵入,给中国造成严重的危害。
帝国主义国家在半殖民地国家的城市或通商口岸,强划一部分区域,所有行政、财政、警政、市政等均归掌管,称为租界。租界既有一国单独掌管的,如旧中国在上海、杭州等地的“日租界”;也有几国共管的,如旧上海的“公共租界”。
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一般来说留学学习计划书可以按照提交目的分成两类,既给大使馆申请签证用的,或是给学校申请录取用的,用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书,关于学校申请类的留学学习计划书可以参考个人陈述方面的文章,本文主要介绍提交大使馆签证用的留学学习计划书。
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一、面试前的准备
除了再次熟悉自己简历上的Research 或Projects经历外还要自信、主动地表现自己:
a. 摆正心态。牢记面试是双向的,自己不是在被拷问。你就是在和人聊天,让他们更加了解自己,同时也通过和面试官的交流更了解学校。
b. 真诚,和申请材料保持一致。面试官经历丰富,所以不说言不由衷的话,没有做过的事、不了解的东西不要刻意拔高。
c. 回答简明扼要。说话直接切入主题,切忌啰嗦、绕圈。
d. 主动引导面试官,给面试官留下深刻的印象。在和面试官交流的时候非常需要注意的一点,就是你需要引导他们来沿着你设定的方向来交流,而不是仅仅跟随他们的思路。在面试官接受的前提下,尽可能地将面试的话题引向自己擅长的方向,或者精彩的一面。特别是你个人的achievement, 你是自己最了解自己做什么的,这些是教授们不会跟你argue的内容。
二、可能聊到的内容
1. 闲聊, 比如问问你家乡是哪,现在你人在哪,环境怎么样等等。这一点也可以向教授提问,如你们学校周边的环境如何、气候是否宜人?谈论附近某著名景点、所在城市的治安如何?都可以。
2. 为什么选择对方学校的 program?
3. 说说你自己的研究、实习经历或者让你自己评价你的优势是什么 (这两个有时候是混在一起的),介绍研究经历的时候,对方可能会着重问一下你的responsibility是什么。
4. 对方学校项目是怎么知道的?
5. 对他的哪些研究感兴趣,还对哪些教授的研究感兴趣(后者不要紧的,你照实说就可以)。
6. 毕业后有什么打算吗?
7. 给了 offer 会不会来, 为什么?
8. 你问教授一到两个问题。
作者:a2Mia姐
链接:https://www.zhihu.com/question/27503439/answer/37126603
来源:知乎
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聊第3点的时候,如果聊得high,他们会问问他们感兴趣的概念,方法,idea等。可能还会有点评,同时问问你对这类方法问题idea有没有什么看法。所以这几天你可以稍微看看你在你的cv里面提到过的东西。
聊第2,4,5点的时候,他们估计也会介绍他们的项目。所以你可以看看他们项目的介绍,稍微看看一些你感兴趣的老师的研究方向。这样才能到时候聊起来。
8包括两点,第一个是专业性的问题,第二个是general的问题。第一点可以按自己的兴趣来,第二点能提到的问题可以是:
如果是博士申请,可以这么问:
What is the path of a graduate student for her/his phd study in your department?
What is the job placement for PhD student in your department? -在说这一点的时候,表明你自己对research的热爱,和将来想做research(或academic job)的想法。老师们都希望自己的学生朝着research方向走,即使你将来不打算这么做,也要表决心。
如果是硕士申请,可以这么问:
1. What is the job placement for master student in your department?
2. What do you value most for a candidate in your program in addition to his/her general profile such as a good GPA,or standard test scores such as GRE or TOEFL exam?
作者:a2Mia姐
链接:https://www.zhihu.com/question/27503439/answer/37126603
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另外,你在准备这些问题的时候,最好写一个问题回答的思路或是提纲的稿子,以后其他学校给你面试的时候,你也能用上。
同时,根据牛校大牛们的经验,即便是已经在读的PhD也不会轻易的和教授们有种性质的交谈,因为说实话,在教授们的眼里,他们认为学生们对research的理解是非常poor的,所以他们甚至都觉得和学生有这种交流时浪费时间。但是他们唯一比较感兴趣的就是你的potential,这不仅是对你本科成就的反映,对他们来说,也是他们招人非常看重的。
总体而言,之所 以要电话聊天他们也是考虑到语言/沟通问题。面试一个比较重要的问题,就是想看看你在将来英语环境下和人沟通有没有问题。他们当然会相信 toefl,gre分数。但是直接交流还是可以得到很直观印象的。
其实,无论是onsite还是电话、skype面试,整体的面试氛围比较融洽,基本没有出现过故意刁难学生的人。但如果遇到了奇葩的情况,也不要慌乱。比如有一次,面试官的问题非常push,没等你说完一个问题就马上跳到下一个问题了。这是他在考察你压力下是否能够保持好的心里素质,所以如果遇到这种考官,更要集中注意力,不要自己乱了阵脚。
面试之后一般两到三周会有消息。基本是收到面试的三分之一。这是一个很大的比重,所以同学们要对自己有信心!
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2023南京工程学院高考最低录取分数线(各省)
2023南京工程学院录取分数线:南京工程学院在黑龙江理科最低录取分数线为406分,文科最低录取分数线为454分;南京工程学院在山西理科最低录取分数线为470分,文科最低录取分数线为487。
2023南京工程学院高考最低录取分数线(各省)
省份 | 科类 | 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分/最低位次 |
河北 | 物理类 | 2023 | 本科批 | 普通类 | 526/70625 |
河北 | 历史类 | 2023 | 本科批 | 普通类 | 531/16560 |
山西 | 理科 | 2023 | 本科二批A段 | 普通类 | 470/48047 |
山西 | 文科 | 2023 | 本科二批A段 | 普通类 | 487/8029 |
辽宁 | 物理类 | 2022 | 本科二批 | 普通类 | 410/34940 |
辽宁 | 历史类 | 2023 | 本科批 | 普通类 | 517/9045 |
黑龙江 | 理科 | 2023 | 本科二批A段 | 普通类 | 406/39316 |
黑龙江 | 文科 | 2023 | 本科二批A段 | 普通类 | 454/5198 |
浙江 | 综合 | 2023 | 平行录取一段 | 普通类 | 570/84633 |
安徽 | 理科 | 2023 | 本科一批 | 普通类 | 568/30958 |
安徽 | 文科 | 2023 | 本科一批 | 普通类 | 533/11189 |
江西 | 理科 | 2023 | 本科二批 | 普通类 | 521/50945 |
江西 | 文科 | 2023 | 本科二批 | 普通类 | 536/13723 |
山东 | 综合 | 2023 | 普通类一段 | 普通类 | 533/100738 |
广西 | 理科 | 2023 | 本科二批 | 普通类 | 477/48193 |
广西 | 文科 | 2023 | 本科二批 | 普通类 | 512/16804 |
重庆 | 物理类 | 2023 | 本科批 | 普通类 | 479/50863 |
重庆 | 历史类 | 2023 | 本科批 | 普通类 | 478/15589 |
南京工程学院位于江苏省南京市,是经教育部批准成立的一所以工学为主,工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等学科协调发展的多科性普通本科大学。
网友评价:
1、南京工程学院风景优美,电气类专业在江苏甚至全国很强,其次是机械,能动专业。我的专业也还不错,主要是往游戏上面发展,专业的老师水平也不错,就业前景好
2、南京工程学院环境优美;电力、机械、材料和自动化是学校王牌专业,师资力量和教学水平中等;学校图书馆和自习室的学习氛围很好;食堂很赞,一共四个食堂。
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同学们要尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固,下面是读文网小编为大家带来的关于南京市八年级历史下册期末测试题,希望会给大家带来帮助。
一、选择题 每小题1分,计25分
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A B C A D A B D B C C B B D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C C B A C D A B A D
二、非选择题(计35分)
26.(10分)
(1)郡县制(1分) (2)科举制(1分)
(3)筒车(1分) (4) 交子(1分)
(5)麻 沸散(1分) (6) 活字印刷术(1分)
(7) 《兰亭序》(1分)(8)《红楼 梦》(1分)
(9)玄奘(1分) (10)郑和下西洋(1分)
27.(12分)
(1)中共一大(1分);中央局(1分)
(2)动力是工人阶级、农民阶级、小资产阶级及其他民主分子(2分,写不完整给1分);延安(1分);《论联合政府》(1分)
(3)十一届三中全会(1分);安徽凤阳小岗村(1分);1992年(1分)
(4)民族区域自治制度(1分);
(5)与时俱进(2分,其他言之有理的酌情给1-2分)
28.(13分)
(1)《南京条约》(1分) (2)轮船招商局(1分)
(3)《申报》(1分) (4)1921年(1分)
(5)厦门(1分) (6)南昌起义(1分)
(7)遵义会议(1分) (8)重庆(1分)
(9)“双十协定”(1分) (10)张学良(1分)
(11)西安事变(1分) (12)五四爱国运动(1分)
(13)新民主主义(1分)
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历史的学习重在积累,所谓厚积而薄发,才能显示真正的实力与内涵。下面是读文网小编为大家带来的关于南京市初一历史下学期期末试题,希望会给大家带来帮助。
第Ⅰ卷 选择题
二、 选择题(以下各题,每题只有一个正确答案,每小题1分,计25分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A A D C C D B B B A D D C D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C B C C C D A A B
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题(35分)
26.(12分)(1)统一文字(1分);推动 了文化发展;维护了国家的统一;( 2分);
(2)五铢钱(1分);抑制大商人谋取暴利;实现了经济大一统(任意一点得1分);
(3)开明的民族政策(1分);将文成公主嫁给松赞干布;设置安西都护府;对东突厥各部首领,唐政府给予优厚待遇;(任意一点得1分);
(4)元世祖(忽必烈)(1分);
(5)进行(两次)雅克萨之战(1分);中俄签署《尼布楚条约》(1分);
(6)统一多民族国家经历了漫长的发展历程;追求和维护国家统一是中华民族的共同愿望;(2分)。
27.(12分)(1)作用:它将诸多人类文明最重要的起源地串联在一起 (1分) ;
起点:长安 (1分) ;人物: 张骞(1分)
(2)机构:市舶司 (1分);技术:造船业和指南针(2分)
(3)政策:闭关锁国政策(1分);
原因:自给自足的封建经济的封闭性和保守性(1分);影响:使中国在世界上逐渐落伍(使中国开始落后于世界潮流)(2分)
(4)启示:主动、积极对外开放;学习他国先进的技术和管理经验等。(2分)
28.(11分)(1)人物:秦始皇(或秦王嬴政)(1分);
政治制度:封建专制主义的中央集权制度(1分);政策:推恩令(1分)
(2)隋炀帝(1分);唐玄宗措施:将诗赋作为进士科的主要的考试内容(1分)
(3)元朝疆域空前辽阔(1分);行省制度(1分)
(4)A: 锦衣卫(1分);B: 军机处(1分)
(5)促进了统一多民族国家的巩固和发展(2分)
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初一是中学生打基础的阶段,是中学学习的正式起步阶段,接下来是读文网小编为大家带来的关于南京市初一英语第二学期期末测试题,希望会对大家有所帮助。
1-5 ABACB 6-10 BACAB 11-15 CBBAB 16-20 BCADC
21-25 CBDAB 26-30 ADBAC 31-35 CBADB 36-40 ACADD
41-45 DBCAD 46-50 DCBBC
51. weak 52. fell 53. ability 54.carefully 55. weighed
56. mice 57. crying 58. to swim 59.failed 60.talking
61. Did, do 62.take good care of 63.didn’t, anybody 64.What an
65. recommend 66. works hard on 67. gives his seat 68. is ready to 69.saved
70. How 71.out/outside 72.showing 73.interested 74.eyes
75. talk/chat 76.listener 77.yourself 78.friendly 79.more
80. how 81.morning 82.without 83.visit 84.drink
85. before 86.kinds 87.or 88.enjoy/eat 89.strong
Last Monday, When school ended, I came back ho me with some of my classmates. On the way, we saw an old woman lying on the ground. Her leg was badly hurt and couldn’t get up. We hurried to help her. We wanted to get in touch with her family member, but she was too weak to say a word. Lin Lao called 120 and asked for help. A moment later, an ambulance came and took her to the hospital. I got home late that day. My mum asked me why I was late. I told her everything. She was very glad and said, “What a helpful boy you are! You did a good thing. When someone is in trouble, we should try our best to help him.” It’s good to help others. I fel t very happy.
评分标准:
第五档:(9—10分)能写明全部要点,语言基本无误或有少量拼写错误,行文流畅,表达清楚。
第四档:(7—8分) 能写明大部分要点,语言有一些错误(句子结构或动词时态错误1—2处),但行文基本流畅,表达基本清楚。
第三档:(5—6分) 能写明一些要点,语言错误较多(句子结构或动词时态错误3—4处),但意思基本连贯,表达基本清楚。
第二档:(3—4分) 能写出少数要点,语言错误多,意思不连贯,影响意思表达。
第一档:(1—2分) 只能写出若干词语,无可读的句子。
0分: 未传达给读者任何信息;所写的内容与要求无关;无法看清。
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对于三年级的小学生们来说,他们在进行期末考试的复习准备过程中应该做好什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的三年级下册数学重点内容复习,相信这些文字会对你有所帮助!
11、年月日、时分秒都是时间单位。
12、在一日里,钟表上时针正好走两圈,共24小时。所以,经常采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。
13、1日(天)=24小时
1小时=60分
1分=60秒
14、一个人今年20岁,但只过了5个生日,他是2月29日出生的。
15、计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。如:到2008年10月1日,是中国成立(59 )周年。用2008-1949=59周年
注:要正确区分平年和闰年,知道4月一闰,整百年份是400年一闰。会求经过的时间。如:一辆汽车上午8:20出发,到下午5:50到达终点,一共行使多长时间。第一步要先进行换算:把下午5:50变成24时计时法的形式5:50+12=17:50,第二步用17时50分-8时20分=9时30分,就求出了经过的时间。
16、物体的表面或封闭图形的大小,就是他们的面积。
17、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
18、常用的面积单位有平方厘米,平方分米、平方米。
19、边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。
20、边长1分米的正方形面积是1平方分米。
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划分 年代 | 历史阶段 | 旅游需求 | 产业特征 | 旅游目的 | 旅游 空间 |
1841年以前 | 古代旅游 | 个体需求,如古代君王巡游,文人漫游等等。 | 前产业化阶段,未出现旅游公司。 | 事务性出游占绝大多数 | 出游距离较短 |
1841年至1950年 | 近代旅游 | 群体需求,消费者数量和普及程度大大提高 | 初级产业化阶段,旅游公司出现 | 娱乐性,享受性旅游明显增多 | 出行距离延长 |
1950年以后 | 现代旅游 | 大众需求,旅游已成为普通大众的消费行为 | 高度产业化阶段,形成完整的产业结构 | 休闲性旅游占绝大多数 | 旅游空间扩大化 |
分类依据 | 分类内容 | |
按游览区域划分 | 国内旅游 | 又可分为:地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游 |
国际旅游 | 又可分为:跨国旅游、洲际旅游、环球旅游 | |
按旅游目的划分 | 观光、度假保健、公务、宗教和购物五种 | 备注:在我国,多数旅游者的旅游属于观光旅游。一些经济发达地区的游客,开始步入度假保健型和购物型旅游的行列。 |
按旅游活动的发展历史划分 | 古代旅游、近代旅游、现代旅游 |
种类 | 举例 | 旅游价值 | 核心 | 表现形式 | 形成过程 | |
自然旅游资源 | 地文景观 | 路南石林 | 对于探险者猎奇、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义 | 地貌景观 | 具体形式 | 自然过程 |
水域风光 | 杭州西湖 | |||||
生物景观 | 黄山迎客松 | |||||
天象和气候景观 | 黄山云海 | |||||
人文旅游资源 | 遗址遗迹 | 北京故宫 | 表现在教育性(知识的、文化的)旅游方面的意义 | 建筑景观 | 具体形式和精神文化形式 | 历史过程及当代人类活动 |
建筑与设施 | 苏州园林 | |||||
旅游商品 | 景德镇陶瓷 | |||||
人文活动 | 傣族泼水节 |
序号 | 特性 | 解释说明 | ||
① | 多样性 | 内容多样性 | 旅游资源既有景观性的,又有文化性的;既有古代遗存,又有现代兴建的;既有事物性的,又有体察性的。 | |
空间分布广泛性 | 在地域上 | 山川、海域、太空、城市等 | ||
在季节上 | 春发、夏花、秋实、冬衰 | |||
在组成上 | 各种景色构成完美画镜,才有吸引力,亭台楼阁、流水飞瀑等 | |||
在价值上 | 艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、美学价值等 | |||
② | 非凡性 | 只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象,才能成为旅游资源。 | ||
③ | 可创造性 | 比如深圳的“锦绣中华”“世界之窗”、苏州园林等等。(人文景观而言) | ||
④ | 非可消耗性 | 与矿产、森林等其他资源相比,大多数旅游资源具有可以反复使用的特点,本身不会随着旅游者的旅游活动消耗掉。 | ||
⑤ | 观赏性 | 自然和人文要素是否富有观赏价值和吸引功能,是旅游资源区别于其他资源的本质特点。旅游资源同其他资源最主要的区别,就是具有美学上的观赏性。 | ||
⑥ | 不可移动性 | 区域性或者不可移动性,是旅游资源的根本属性之一。 | ||
⑦ | 物质景象组合型 | 旅游资源是由许多景象组合而成、综合性显著的环境资源。利用和保护旅游资源,应当注意旅游资源的整体性、合理性和协调性。 | ||
⑧ | 重复利用性 | 游客参观游览,带走的只能是印象而非旅游资源本身。 | ||
⑨ | 历史文化属性 | 人类的文化能够“凝聚”在一定区域的山川景物上,具有非常强的区域和民族特色。因此,旅游资源多具有民族特色。 |
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地理教材内容之多可谓是文科之首,整理主要和次要的知识点是重要的复习工作。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二必考内容,希望对大家有所帮助。
1、 城市形态
城市形态 团块状 组团状 条带状或放射状
影响因素 市中心吸引作用
平原地区 城市用地限制或河流阻隔、规划控制等
山地、河流阻隔 沿交通线分布或受地形限制
河谷地区
地域形态 各组成部分比较集中,连成一片 城市由几片组成,每篇就近组织各自的生产生活,各片互不相连 城市地域沿主要交通干线或地形区延伸
主要优点 便于集中设置比较完善的基础设施,各种设施利用率高,方便生活,便于管理,节省投资 便于城市扩大规模,有利于保护城市环境 城市各部分接近郊区,亲近自然
主要缺点 易造成城市污染 用地分散,各片联系不方便,市政建设投资大 城市交通主要集中于一方向,且运距长
城市距离 成都、合肥、华盛顿 重庆、上海浦东新区 洛阳、西宁、宜昌、兰州、延安
2、城市土地利用和功能分区
(1)功能分区:城市各项经济活动相互间发生空间竞争,导致同类活动在空间上高度集中。
(2)划分:商业区、住宅区、工业区、市政与公共服务区、工业区、交通和仓储区、风景与城市绿地、特殊功能区等
(3)中心商务区(纽约的CBD--曼哈顿)特征:
①中心商务区是城市经济活动最繁忙的地方 ②人口数量的昼夜差别大 ③建筑物高大稠密 ④中心商务区内部存在明显的分区
3、 三种基本城市地域功能分区
功能分区 形态 特征 位置
商业区 占地面积小、呈点状或条状 经济活动最繁忙;人口数量昼夜差别大,建筑物高大稠密;内部有明显分区 市中心,交通干线两侧、街角路口
工业区 集聚成片 不断向市区外缘移动,并趋向域沿主要交通干线 市区外缘,交通干线两侧
住宅区 占地面积大,是城市主要功能分区,工业化后出现分化 建筑质量上,高级于低级住宅分化;位置上,高于于低级住宅分区背向发展 高级 城市外缘与高坡、文化区联系
低级 内城与低地、工业区联系
4、城市内部空间结构的形成和变化
(1)在城市中,不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构,也叫做城市地域结构。
(2)城市地域结构模式:
结构模式 特点 成因 举例
同心圆模式 城市形态集中紧凑,城市功能区为少市中心呈同心圆状 平原地形,城市各功能区经过不断侵入和迁移,冲同心圆状自核心向外扩展 成都
扇形模式 城市各功能区呈扇状向外扩展 交通(各功能区沿交通线延伸) 沈阳
多核心模式 城市并非依托单一核心发展,而是围绕着几个核心形成中心商务区、批发商业区、住宅区、工业区和郊区,以及相对独立的卫星城等多功能区,并由他们共同组成城市地域 随着城市不断扩展,原有市中心地价高、交通和居住拥挤等原因,在远离市中心的郊区出现新核心,同时也受河流、地形等因素影响 淄博
(3)影响因素:
主要因素:经济因素--取决于各功能分区付租能力,地租水平高低(交通通达度、距市中心远近)
历史文化(北京市)、种族宗教(黑人区)、建筑设计(欧洲中世纪城市绕教堂布局)、自然条件(城市高坡和低地)、行政因素.
5、 城市等级划分标准:以城市人口规模来划分
特大城市--100万人口以上 大城市--50-100万人口 中等城市--20-50万人口 小城市--20万人口以下
6、 不同等级城市服务范围和种类不同,大城市提供服务种类多,级别高,服务范围相对较大。
7、 影响城市服务范围的因素:
影响因素 影响 表现
资源条件 位于资源丰富地区的城市,能够获得支撑城市进一步发展的资源条件 为城市提供丰富物质条件、丰富劳动力条件、丰富城市用地
交通条件 位于交通枢纽上的城市,能够通过便利的交通为更远的居民提供服务,使其服务范围扩大 铁路枢纽城市、公路枢纽城市、港口城市等
人口条件 城市为服务区内居民提供货物和服务,服务人口要达到一定规模 位于人口稠密地区的城市服务范围相对较小;相反,位于人口稀少地区的城市服务范围相对较大.
8、德国南部城市等级体系的启示
(1)同一区域内,不同级别的城市空间组合,就够成立一个地区的城市等级体系。
(2)不同等级城市的服务范围层层嵌套。
(3)不同等级城市数目、相互距离、服务范围、城市职能的关系:“高少远大多,低多近小少,大的嵌套小”(城市等级高,城市树木烧,相互距离远,服务范围大,城市功能多;城市等级低,城市数目多,相互距离近,服务范围小,城市职能少。不同等级城市服务范围层层嵌套,大的嵌套小的。)
(4)中心地理论:
①一个中心地的服务范围围绕中心地呈六边形。
②是市场原则的作用
③高一级中心地服务范围相当三个低一级中心地服务范围。
9、 人口向城镇聚集和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程,就是城市化。
10、 城市化的标志:
① 城市人口占总人口比重持续上升
② 劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移
③ 城市用地规模不断扩大
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理清教材主要内容,更便于知识记忆。下面是读文网小编为您带来的初一地理下册教材主要内容,希望对大家有所帮助。
美国的矿产资源丰富,主要有煤、铁、石油、铜、铅、锌等
农业地区专业化:根据各地区的自然条件和市场需要,美国农业生产可分为棉花带、玉米带、小麦带、乳畜带和灌溉农业区等主要农业带或农业区
农业生产的各个过程和环节都实现机械化和专业化。农业生产过程中全部机械化,效率高,产量大
美国是农业大国。它生产的小麦、玉米、大豆、棉花、烟草、乳肉等都居世界前列,不仅那能满足本国需要,还大量出口粮食,成为世界是输出农产品最多的国家
工业:美国工业现代化程度很高,工业生产总值居世界首位,钢铁、汽车、宇航、飞机、石油、电子、化学等工业都居世界前列。在对外贸易方面,美国是输出工业产品数量最多、产值最大的国家,也是进口小汽车、钢铁、石油、纺织品最多的国家。美国是世界上高新技术产业的基地
美国工业的分布:
工业区 工业部门 发展条件 工业中心
东北部地区 钢铁、汽车、化学
⑴阿巴拉契亚山区丰富的煤、五大湖西部大量的铁矿
⑵大西洋沿岸有许多优良港口,五大湖和密西西比河水运便利
⑶平原肥沃的土壤 纽约:美国最大的工商业中心,最大和人口最多的城市
美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。“三高”:高生产、高消费、高浪费。
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初三物理要怎么教学呢?接下来是读文网小编为大家带来的初三物理第十三章内容导学案大全,供大家参考。
第三节 比热容
【学习目标】
1、了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.
2、尝试用比热容解释简单的自然现象.
3、能根据比热容进行简单的热量计算.
4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.
【学习重点】:比热容的概念和热量有关计算。
【学习难点】:理解比热容概念并能利用它解释有关现象.
【预习检测】
1.根据生活经验,我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长,说明物体所吸收的热量与_________有关。
2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长,说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸收的热量是不是一样多呢?
4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么知道水吸收热量多少的呢?
【共同探究】
★学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力
1、方法:根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与____和_____有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制_____ 、______相同,这种方法叫_________ 。
2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题:
(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由
(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么知道它的多少?。
(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?
3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,
下表是他的实验数据记录:
请根据表中的实验记录回答:
⑴比较1、2记录,得出的结论是___________________________________;
⑵比较3、4记录,得出的结论是___________________________________;
⑶比较1、3记录,得出的结论是___________________________________;
⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与_______________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是_____________________________。
4、结论:(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度_____(相同、不同),这说明物体吸收热量的多少与_______有关。
★学生活动二:阅读132页比热容,回答下面问题.
1、定义:由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量:比热容。物理学中规定:单位质量的物质温度每升高或降低______所吸收或放出的_____为该物质的____ ,它的国际单位是_______符号
2、意义:看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一般_____ ,(相同、不同) (2)水的比热容最大,水的比热容为______ ,它的意义是 _____沙石的比热容为 ____ ,它的意义是 _____ ,如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量,水升温要 (快、慢)。
3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象:
(1)人们常用冷水冷却发动机,冬天人们用热水来取暖,你能解释这样做的原因吗?
(2)我国新疆地区有“早穿棉袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能解释这种昼夜温差较大的原因吗?
(3)你能再举一例吗?
(4)如果把这杯水倒去一半,所剩部分的水的比热容是_____ J/(Kg℃)。
★学生活动三:探究热量的计算
已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),
则:1Kg的水温度升高1℃,所吸收的热量为 ____ J;
1Kg的水温度升高2℃,所吸收的热量为______J;
2Kg 的水温度升高1℃,所吸收的热量为_______J;
2Kg 的水温度升高2℃,所吸收的热量为_______ J;
小结:如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量,用c表示物质的比热容,用Δt表示温度的变化,你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗?
Q = _____。
请利用公式计算:
1、在标准气压下,将0.5Kg,20℃的水烧开,需要吸收多少热量?
2、质量为5kg的热水,从100℃降到80℃放出的热量是多少?
【归纳整理】
【拓展练习】
1.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:
① __________ ②______________
(2)实验中小明猜想;沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的,则应该观察到的现象是 _________ 。
2.、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水,经太阳晒2h后,温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是 _____ J,这是用______ 的方式增加了水的内能.
3.由Q=cm(t- to)可得。c=______ ,关于同一种物质的比热容c,列说法正确的是()
A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍
D.无论质量多大,比热容都一样
4.我国许多城市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量,水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收(c砂石<c水),则砂石升高的温度将_____2℃。(填“大于”、“小于”或“等于”)
5.为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
(1)分析比较______(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与____有关系.
6.(2010北京西城模拟)铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块,若它们升高的温度之比为1∶2,则它们吸热之比为( )
A.2∶3
B.3∶2
C.6∶1
D.1∶6
7.(2010北京顺义模拟,50)一个温度是40 ℃的铁球,吸收2.3×103 J的热量后,温度上升到90 ℃,求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103 J/(kg·℃)〕
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在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编整理的2016年南京市中考化学试题卷以供大家阅读。
以上就是读文网小编带来的2016年南京市中考化学试题卷的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
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教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的2016南京化学初三上学期期末试卷,欢迎阅读!
以上是小编分享的2016南京化学初三上学期期末试卷全部内容,希望对你有帮助。
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化学这门科目实用又富有学术性,对学生不止是考试的意义。下面是读文网小编为您带来的9年级化学必考内容复习,希望对大家有所帮助。
1、药品的存放:
一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),
金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在指定的容器内。
②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品:用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法:
取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。
②液体试剂的滴加法:
滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂
b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀
d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)
e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染
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初一政治即将结尾,同学们要如何应对期末考呢?接下来是读文网小编为大家带来的南京市高淳区初一政治第二学期期末试卷,供大家参考。
一、单项选择题:(每题只有一个最符合题意的正确答案,每题2分,共30分。请将答案填入相应位置。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
非选择题(共30分)
(2分)请你按照正常的活动程序重新合理排序(要求:只填写序号数字) 。
得 分
阅卷人
得 分
阅卷人
(4分)请你正确判断:(正确的在相应位置打“√” ,错误的在相应位置打“×”)
(1)( ) (2)( )
七年级思想品德参考答案
单项选择题:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A C C A B B C D C B D B C D
非选择题:
(2分)请你按照正常的活动程序重新合理排序(要求:只填写序号数字) ③①④② 。
评分说明:序号错了该题不得分
16.(18分)小王同学第一次考试数学不及格是人生遭遇挫折,人生难免有挫折。其他同学去问老师问题,小王没勇气到老师那边去问问题,说明面对挫折不同的人有不同的态度。老师找小王谈心后,他调整学习目标,不怕困难,主动学习,说明在挫折面前能磨砺意志,学会坚强。小王学习成绩进步很快,并成了班上的学习之星,他的变化说明面对挫折,不同的态度,不同的结果。(如在前面写“小王成绩直线下滑,说明挫折面前不同的态度,不同的结果”。该点不重复给分)小王的变化说明面对挫折有坚定信念、意志坚强的人能获得成功。
评分说明:本题共10分,5个观点分,每点2分,写到4个即满分。只有观点,不结合材料或结合材料不正确,最多酌情3分。
小张同学结识了社会上一群游手好闲的青年,没有自我防范意识。他开始厌学,继而经常逃学,受到学校纪律处分,说明他沾染了不良行为习惯,违反了学校纪律。他不接受教训,反而经常赌博,他不能加强自我防范,严于律己,防患于未然,在违法道路上越走越远。小张的变化说明“冰冻三尺,非一日之寒”,很多犯罪往往是从不良行为到违法行为,再从违法行为走向犯罪的。
评分说明:4个观点分,每点2分,共8分。只有观点,不结合材料或结合材料不正确,最多酌情3分。
(4分)请你正确判断:(1)( √ ) (2)( × )
17.(6分)作为合格公民,应自觉树立法律意识,依法自律,做一个守法的人;要加强道德修养,自觉抵制不良心理和行为,做一个有道德的人; 要加强自我防范,从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
评分说明:从三个不同角度回答,每点2分,共6分。
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教师们在即将到来的考试之时,准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷,这份设计良好的试卷!下面是读文网小编网络整理的2016江苏南京中考物理测试题以供大家学习参考。
以上就是读文网小编带来的2016江苏南京中考物理测试题的全部内容,希望这部分您能够喜欢!
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你想要提前预知你的考试成绩吗?让我们来做一套试题卷测验一下吧!下面是有读文网小编为你整理的2016南京高三语文期末测试卷,希望能够帮助到你!
一、(12分,每小题3分)
1. 下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是
A. 暂时zàn 埋怨 mái 谆谆告诫 zhūn 引吭高歌 háng
B. 豆豉chǐ 踝骨 huái 踉踉跄跄 cāng 按图索骥 jì
C. 梗概gěn 删改 shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿 móu
D. 搁浅gē 解剖pōu 鬼鬼祟祟 suì 不屑一顾 xiè
2. 下列词语中,没有错别字的一项是
A. 妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹,可见一斑
B. 梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道,一张一驰
C. 辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳,草木皆兵
D. 蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火,殃及池鱼
3. 下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是
A.“2015年度文化跨界论坛”日前在北京举行,届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。
B. 对于那些熟稔互联网的人来说,进行“互联网+”创业,最难的可能并不是“互联网”这一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的问题。
C. 这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻,一年后却声名鹊起,其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年接触高科技产品”。
D. 近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家新寨鳞次栉比,西部高原羌寨碉楼拔地而起。
4. 下列各句中,没有语病的一项是
A. 首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B. 专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。
C. 市旅游局要求个风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。
D. 《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困存户入手,让老乡过上好日子。
一、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
两汉经学
经学的真正确立是在汉武帝时代。汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的建议,设置五经博士,收博士弟子五十人。其后博士弟子屡经增加,东汉时代多达三万人。五经博士及其弟子以五经为研习对象,这就形成了经学。所谓经学,是指准们研究儒家经典的学问。从中国文化史看,经学出现的前提是汉王朝运用国家力量将民间流传的文化经典宣布为国家经典,并设立博士制度予以专门研究,于是,五经成为国家政治、法律、意识形态的根据。从国家制度层面保证儒家经典的传习,确立了儒家经典在中华文化经典中的主流地位,客观上也确立了经学在中国学术体系中的核心地位。儒家作为汉代主流思想,是与中央集权的统一相适应的。儒家主张的五伦、五常作为社会伦理道德,也因儒家的主流地位而得以明确确立。
两汉经学分为今文经学和古文经学。秦始皇焚书,造成文化典籍的浩劫,五经借助儒生记忆而保存下来。用汉代流行的隶书书写的经书文本,被称为今文经。汉景帝以后,陆续在孔府旧宅壁等处发现的与五经有关的用战国字体书写的文本,被称为古经文。古经文与今经文不仅书写字体不同,而且同一部经典的篇章多寡也有差别,如孔府旧宅壁中发现的《尚书》就比汉初伏生所传《尚书》多16篇。此外,还发现了一些其他古文经典,如《周官》《左传》
等。因汉武帝及其后所设立五经博士皆为今文经博士,而汉末刘歆便要求把古经文也立于官学,但遭到今文经学家的阻挠,一时没有实现。于是引起今古文经学家之间的衣长大争论。西汉时期,今文经学是经学主流。今文经学通经以致用,注重思想的阐发,强调经书的历史借鉴意义,但弊病是与谶纬结合而流于神秘。古文经学在东汉发展昌盛,注重文字训诂和对典章名物的解释,突出还原历史和文化传承,学术贡献良多,弊病是流于繁琐的文献考证而脱离思想和生活。东汉章帝时的《白虎通义》主张今文经学,强调经学大义与社会价值,借以维护主流思想,带有一定的理论总结性。东汉末古文经学家郑玄融合今古文经学,遍注群经,成为汉代经学的集大成者。今古文经学的分歧和论争促进了经学的发展,他们所代表的两种学术精神和方法,具有一定的普遍意义,对后来的中国学术史产生了巨大而深远的影响。
5.下列关于“两汉经学”的表述,不正确的一项是
A.汉武帝接受“独尊儒术”的建议,设置五经博士,以五经为研习对象,标志经学的真正确立。
B.汉朝五经博士制度的确立,建立了儒家思想的主流地位和经学在中国学术体系中的核心地位。
C.今文经、古文经的不同是分别采用了隶书和战国的字体书写,今文经的篇目与内容相对较丰。
D.今古文经学的学术精神和研究方法具有一定的代表性,对后世中国学术史产生了深远的影响。
6.下列解析和分析,符合原文意思的一项是
A.儒家经典被汉王朝宣布为国家经典,成为国家政治、法律、意识形态的根据,这是中央集权统一的条件。
B.儒家思想作为汉代主流思想的地位学历以后,儒家主张的五伦与五常也明确确立为社会伦理道德。
C.今文经学注重思乡的阐发,古文经学注重训诂和考证,两者都强调发挥五经历史资源的现实价值。
D.东汉的《白虎通义》和古文经学家郑玄对五经的注释,分别代表了汉代今文经学、古文经学最高成就。
7、根据原文,下列分析和推断不正确的一项是
A、国家高度重视以及有效的制度保障, 对于中华优秀文化的传承具有十分重要的意义。
B、西汉儒生凭借口耳相传,把五经书写下来形成今文经,今文经的研究成为西汉经学主流。
C、古文经学一直未能立于学官,但凭借民间研究量的不断努力,在东汉也取得了巨大成就。
D、古文经学和今文经学的分歧与论争,客观上促进了两派的互相了解,推动了经学的发展。
三、(6分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8-9题。
虞溥,字允源,高平昌邑人也。父秘,为偏将军。镇陇西。溥从父之官,专心坟籍。郡察孝廉,除郎中,补尚书都令史。
稍迁公车司马令,除鄱阳内史。大修庠序,广诏学徒,移告属县曰:“学所以定情理性而积众善者也。情定于内而行成于外,积善于心而名显于教,故中人之性随教而移,积善则习与性成。唐虞之时,皆比屋而可封,及其废也,而云可诛,岂非化以成俗,教移人心者哉!自汉氏失御,天下分崩,江表寇隔,久替王教,庠序之训,废而莫修。今四海一统,万里同轨,熙熙兆庶,咸休息乎太和之中,宜崇尚道素,广开学业,以赞协时雍,光扬盛化。”乃具为条制。于是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之,曰:
文学诸生皆冠带之流,年盛志美,始涉学庭,讲修典训,此大成之业,立德之基也。夫圣人之道淡而寡味,故始学者不好也。及至期月,所观弥博,所习弥多,日闻所不闻,日见所不见,然后心开意朗,敬业乐群,忽然不觉大化之陶己,至道之入神也。故学之染人,甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣,未见久学而渝者也。
夫工人之染,先修其质,后事其色,质修色积,而染工毕矣。学亦有质,孝悌忠信是也。君子内正其心,外修其行,行有余力,则以学文,文质彬彬,然后为德。夫学者不患才不及,而患志不立,故曰希冀之马,亦骥之乘,希颜之徒,亦颜之伦也。又曰锲而舍之,朽木不知;锲而不舍,金石可亏。斯非其效乎!
今诸生口诵圣人之典,体闲庠序之训,比及三年,可以小成。而令名宣流,雅誉日新,朋友钦而乐之,朝士敬而叹之。于是州府交命择官而仕,不亦美乎!若乃含章舒藻,挥翰流离,称述世务,探赜究奇,使杨斑韬笔,仲舒结舌,亦惟才所居,固无常人也。然积一勺以成江河,累微尘以崇峻极,匪至匪勤,理无由济也。诸生若绝人间之务,心专亲学,累一以贯之,积渐以进之,则亦或迟或速,或先或后耳,何滞而不通,何远而不至邪!
溥为政严而不猛,风化大行,有白乌集于郡庭。注《春秋》经、传,撰《江表传》及文章诗赋数十篇。
(有删改)
8.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.自汉氏失御 御:控制。
B.未见久学而渝者也 渝:违背。
C. 夫工人之染 染:着色。
D.朝士敬而叹之 叹:赞叹。
9.下列各句中加点词的意义和用法,都相同的一项是
A.岂非化以成俗 始以强壮出
B.咸休息乎太和之中 相与枕藉乎舟中
C.甚于丹青 善假于物也
D.朋友钦而乐之 秦以城求璧而赵不许
第II卷 (非单项选择题 共123分)
注意事项:
必须使用05毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域作答。答在试题卷、草稿纸上无效。
第II卷共4答题 12小题
四、(31分)
10.把第一段文言文中的划横线句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)夫学者不患才不及,而患志不立、故日希冀之马,亦冀之乘,希颜之徒,亦颜之伦也。(4分)
(2)然积一勺以成江河,累微尘以崇峻极,匪志匪勤,理无由济也。(4分)
11.第I卷文言文中虞溥在奖训学时劝学习目标,态度和仿佛提出了哪些要求?请简要概括。(5分)
12. 用斜线(/)给下面短文的画线部分断句。(限画8处)(4分)
楚有贤臣屈原,被馋放逐乃著离骚八篇言已离别愁思申抒其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。( 选自《隋书•经籍志四》 )
14.阅读下面这首唐诗,然后回答问题. (8分)
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑, 物外狎招寻.
兰径薰幽佩,槐庭落暗金。
谷静风声彻,山空月色深。
一遣樊笼累,唯馀松桂心。
(1)请简要赏析”谷静风声彻,空山月色深”.(3分)
(2)本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析.(5分)
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(限选6个小题)(6分)
(1)吾视其辄乱,_________________,故逐之(<曹秽论战>)
(2)明月如月,_____________________?(曹操<短歌行>)
(3)闾阎扑地,______________,舸舰迷津,青雀黄龙之游舳.(王勃<滕王阁序>)
(4)万里悲秋常作客,__________________.(杜甫<登高>)
(5)_______________,铁骑突出刀枪鸣.(白居易<琵笆行>)
(6)予谓菊,___________________;牡丹,花之富贵者也.(周敦颐<爱莲说>)
(7)持节云中,_____________?(苏轼<江城子•密州出猎>)
(8)_____________,瑞脑销金兽.(李清照<醉花阴>)
五、(22分)
阅读下面的文章,完成15~18题。
太湖碎锦
范烟桥
① 太湖,用文人的套语来形容,是“三万六千顷、七十二峰”。民间则说:“八百里太湖跨三洲”。不经过实测,这样笼统地画出一个轮廓,只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象。至于她又什么诗情画意,要费一点时间实地去观察、探索,才能领会。
② 我从不同的角度,看太湖的部分画面,就感到有不同的胜概。东厅东山、西山是太湖里两个主峰。东山周围五十余里,山势并不陡峭,土壤又滋润,经劳动人民世世代代辛苦经营,已成了丰产地区。山下坡田,种植各种水稻,是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜,还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验,梅、杏、桃、李……多得数说不尽。枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。随着春夏秋冬,它们先后开花结果,春天果然是“姹紫嫣红开遍”,夏天、秋天、冬天,也是各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南”,并不夸张。从观赏说,四时皆宜;从生产说,那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼,这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船,点缀湖光水色中,渔民们勤劳、勇敢,征服自然,利用自然。
③ 西山和东山隔着东太湖,东山最高峰——莫鳌,和西山最高峰——缥缈遥遥相对,同为七十二峰的领袖。西山也是丰产地区,同事“花果山”,东山所有的名花嘉果,西山都繁生着。从东山坐独具风格的小艇——龙飞快,驶入东太湖,莫鳌峰头,云气嗡然如蒸。别的不知名的远近诸山,时隐时现,好似给烟波吞吐着,山色因明暗而浓淡不一。船家果然有眼明手快的本领,坐在船里的我,到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。正因如此,而愈觉觉山水奇丽来得不易的乐趣。兀立在东山、西山之间的石公山,则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小艇乘风破浪而去,到了山下,显然可见四周的山石,经过千万年的冲刷,有了“皱、瘦、透”的美姿,早给鉴赏者陆续凿去了,苏州临园里的太湖石,都是取决于石公一带的石山。因此,石公山像斧削过,没有了山脚,正如一片翡翠放在一个玻璃盘里。
④假使从苏州直接到西山,出蠡口,就展开了图画,山更多,湖更大,变幻就更多。王鏊“山与人相见,天将水共浮”,冯善“震泽春浮涨碧漪”,能把湖山之胜,描绘得恰到好处。道书上所说的第九洞天──林屋,就在西山。到了里面,石壁嶙峋如雕塑,是洞庭一奇。这里有许多神话,和山农们闲谈,妄言妄听,也增添了些兴趣。而西边的消夏湾,更附会着西施的种种传说。山湾柔顺的湖水,浅而澄清,可以游泳。有着荷花、菱叶,清风徐来,颇有凉意,确是夏天避暑的好去处。到了包山寺,才窥见缥缈峰突起在丛林杂树之上。近观不如远眺之美,大凡山水之胜,都有这个境界。有了山,有了水,才见得山的领袖,水的空明。太湖就一次特绕奇胜。
⑤太湖还有四个画面,和洞庭东山、西山合起来,差不多得见其全貌。一是从湖州到无锡的一段水程,在群山断续中经过,前后左右可以看到云峦起伏,似乎它们都有动态,与人游戏。一是从无锡到宜兴,数十分钟的汽车行程,在湖边掠过,太湖平铺在车外,远山几抹,可望而不可即。一是无锡的鼋头渚,割取了太湖的一角,经过人力的整理,有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣。不仅有色,而且有声。夕阳将下,余晖照映湖面,金光璀璨,不可名状。一是苏州光福的石壁,也是太湖的一角,更见得静止处,已不是空阔浩渺的光景而即小见大,可以使人有更多的推想。
⑥阴、晴、风、雨、云、雾,固然使山水多变,适逢其会,逸趣横生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色,也是可遇而不可求的。古今诗人画师,尽管灵思妙想,摄取片段到诗画里,有着他们的杰作,还是概括提炼。我更无能,凭我接触到的,写了些体味,或许有三言两语,能引起到过太湖者的同情,作会心的微笑。毕竟是“尝鼎一脔”,太湖实在是描写不尽,描写难工的。
(有删改)
15.下列对文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是(4分)
A、作者对太湖东山、西山及太湖在阴、晴、风、雨、云、雾下的变幻作了详细的描绘,表现了太湖山水的多变与逸趣横生。
B、文章引用形容太湖的逃狱、诗句,谈及孙周园林、道书记载和神话传说,增添了太湖的人文色彩和传奇性。
C、文章用“一块翡翠放在一个玻璃盘里”,比喻四围山石被削取的石公山兀立湖面这一湖山相映的景致,极为生动形象。
D、第⑤段写太湖的四幅画面,都运用想象的移步换影的方法,结合色彩、声音等变化,表现不同时空之下的太湖奇景。
E、本文写太湖美景,详略有致吗,既有整体勾勒,又有布局描写,自然景色与审美体验有机融合,韵味丰富。
16.文章第②段写了东山一袋哪些“胜概”?表达了 作者则怎样的思想情感?请简要概括。(6分)
17.结合全文,分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用。(6分)
18.文中说:“近观不如远眺之美,大凡山水之胜,都有这个境界。”你是否赞同这个说法?结合本文和生活实际,谈谈你的思考。(6分)
六、(10分)
19.创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:①紧扣宣传目的;②运用比喻手法;③不超过40字。(4分)
20.《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据期中一句话给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明,得体;④60-80字。(6分)
七、(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开了讨论。
甲:老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。
乙:老实和聪明能成为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。
…………….
请根据上述材料,联系现实生活,结合自己思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。
看过“2016南京高三语文期末测试卷”
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