为您找到与北海道形成渔场的有利条件相关的共16个结果:
日本暖流是北赤道暖流在菲律宾群岛东部向北偏转而形成的。下面是读文网小编收集整理的中考地理《北海道渔场成因》的备考知识以供大家学习。
蒙脱石占优势的粘粒矿物组合是黑土中活跃成土过程的基础。由母质中继承下来,如较湿润气候下的冲积物、钙质岩以及火山碎屑物质多富含蒙脱石矿物,成土环境延续了蒙脱石的存在。
(一)蒙脱化过程
印度德干高原的一些黑土,苏丹、埃及尼罗河冲积物发育的黑土、美国南部大平原的黑土,其蒙脱石矿物都是继承母质而来;而南非、肯尼亚、以色列、澳大利亚昆士兰的一些基性火山岩发育的黑土,蒙脱石的新生成作用是主要的。新生成作用也是中国一些黑土中蒙脱石的重要成因。在低洼地发育的黑土,由于地形因素引起地球化学过程中物质分异,风化物中丰富的溶解硅和盐基有利于蒙脱石的合成;分布于低丘、台地等正地形上的黑土,其蒙脱石则多由原生矿物转化而来,如福建漳浦由暗黑色气孔状橄榄玄武岩风化物发育的黑土之所以富含蒙脱石矿物,是由于该种母质中的玻璃质在重结晶过程(又称脱玻化)中,伴有广泛的蒙脱石化,形成大量的蒙脱石,成土时间尚短,这些蒙脱石矿物得以大量保存于土体中。
(二)开裂过程
开裂过程是黑土另一主要成土过程,这是富含2∶1型膨胀性矿物的粘质土壤在明显干湿季气候条件下的必然结果。土壤干燥时土体强烈收缩并形成纵横裂隙,深可达1米以上,地表附近的宽度可达 10厘米。深大裂隙的形成,对掺混土体具有特别重要的意义。干燥时,大裂隙的边缘受到降水、动物活动、人类耕作等作用,上层物质向下跌落,填充于裂隙内,重新湿润时,土壤膨胀,裂隙闭合,土体底层因增添了额外物质,膨胀后必然要产生较大的体积,造成挤压使土壤向上运动。如此经过多年循环,下层物质进到表层,而上层物质降到下层,这称为自翻转作用(又称自幂作用)。这种机制赋予黑土剖面性状的特殊性:一是剖面均一化,即在裂隙所达到的颇大深度内,土壤变成了均质体,发生层分异不明显,土色、质地、有机质含量无显著差异,有机质与矿物质充分混合而高度复合二是具有滑擦面和楔形结构,表下层土壤受挤压而相对移动过程中造成明显程度不同的劈理和磨光面(滑擦面)。楔形结构是土壤基块受到由倾斜方向膨胀压产生的剪切力作用而造成的;三是地表出现粘土小洼地,是由干湿交替引起两裂缝间土壤“隆起”而产生的小起伏微地形。此外,下列现象也是黑土中自翻转作用的佐证:在新开挖剖面的心土层中夹有植物残落物,说明有上部物质陷落到下部;有些质地匀细的黑土,表层却常能见到石块,是下部物质被挤到上部的结果;显微镜下观察,有些黑土在不同深度局部可见破碎的淀积粘粒胶膜,这是由于土壤翻转作用使原先形成的胶膜破碎,拌入整个土体。
总结:应该指出,开裂过程是黑土的普遍现象,但土壤自翻转作用的强弱,与气候干湿交替强烈程度、植被茂密程度、人为利用频繁与否密切相关,据报导,中国黑土的自翻转作用不甚明显。
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盐是我们日常生活中的必需品,每个人每天都需要摄入一定量的盐来保证生命活动的政策进行。下面是读文网小编整理的《盐促进了华夏民族的形成》阅读题目,以供大家阅读。
15.点明了说明的对象,强调了盐起到的巨大历史作用,增强读者的阅读兴趣。
16.时间倒序。
17.C
18.能结合文章的具体内容,分析“记叙为说明服务”即可
看过“盐促进了华夏民族的形成阅读题答案”
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褶曲基本形态 | 岩层形态 | 岩层新老关系 | 地貌 |
背斜 | 一般: ; 地形倒置: 。 | ||
向斜 | 一般: ; 地形倒置: 。 |
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对于历史的教学,老师要掌握好方法。下面是读文网小编收集整理的《秦朝中央集权制度的形成》教学内容以供大家学习。
《秦朝中央集权制度的形成》教学内容
以上就是读文网小编收集的《秦朝中央集权制度的形成》教学内容全部内容,希望对你有帮助。
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历史的知识丰富多彩,我们要时刻掌握重点内容。下面是读文网小编收集整理的2015历史《民族国家的形成》的会考知识点以供大家学习。
一、15世纪东西方的交流:(新航路开辟的背景)
1、 时代背景:15世纪西欧商品货币关系和国际贸易的发展,对黄金这种主要货币需求增加。
2、 主观动机:寻金热,《马可·波罗行纪》刺激西欧人到东方实现黄金梦;传播基督教。
3、 客观原因:奥斯曼帝国崛起以后,控制亚欧商路,地中海区域的传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏。
4、条件:西欧各国君主的支持;科学技术的进步,特别是造船和航海技术。
二、新航路的开辟
1、新航路开辟的简况
15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。
(1)积极方面:世界市场开始形成,加强各地区的经济文化联系;世界开始联合为一个整体,地域性历史逐渐演变为统一的世界历史;是资本原始积累的重要手段,加速西欧封建制度的解体和资本主义的发展;客观上冲击了亚非拉地区的落后制度,传播了新兴的资本主义的生产方式和思想观念。
(2)消极方面:西欧各国走上了对亚非美洲的殖民统治道路,给这些地区的各个民族带来空前浩劫,造成长期的贫困与落后。
(对影响的分析,要注意:不同的人站在不同的立场与角度考虑会产生不同看法的原因。所以评价历史要站在历史的高度,全面辨证地分析问题,避免片面性。)
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掌握历史的发展进程,对我们个人是有益的。下面是读文网小编收集整理的高一历史《两极世界的形成》单元练习题目及其参考答案以供大家学习。
一、选择题
1、B 2、C 3、C 4、D 5、A 6、B 7、D 8、A 9、D 10、A
二、材料解析题
11、(1)资本主义;苏联。(2)军事政治集团。(3)原因:意识形态和社会制度的对立,应对美国等西方国家的孤立、封锁和威胁。影响:形成两大军事政治集团对峙的局面,对抗重点在欧洲。
三、问答题
12、相同点:都是美国“冷战”政策的重要组成部分;都是为了稳定资本主义,遏制共产主义,以达到美国称霸世界的目的;都建立在美国实力空前强大的基础上。
不同点:杜鲁门主义是在政治上干涉欧洲事务,而马歇尔提出的对欧洲经济援助计划是在经济上干涉欧洲事务;杜鲁门主义是在马歇尔计划的政策依据;杜鲁门公开宣称要干涉他国内政,马歇尔则采取比较隐蔽的方式控制他国。
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对外开放的政策有利于国家经济的快速发展。下面是读文网小编收集整理的高考历史《对外开发格局的初步形成》的备考资料以供大家学习。
一、1929-1933经济危机
1、根本原因:资本主义基本矛盾激化。
2、直接原因:生产与消费的矛盾。供过于求。
3、表现:股市崩溃、银行倒闭、企业破产、农产品价格猛跌、失业人数激增。
4、特点:范围广、时间长、破坏性大。
5、影响:严重破坏了社会生产力、加深了社会危机、国际关系恶化。
二、罗斯福新政(二战前)
1、背景:胡佛自由放任的经济政策失败,罗斯福就任美国总统。
2、内容:整顿金融业、复兴工业、调整农业政策、加强救济,“以工代振”(兴办公共工程)。
3、特点:国家干预经济
三、战后资本主义的新变化
1、二战结束到70年代初:加强国家对经济的干预、发展“福利国家” 。
2、70年代后:减少国家对经济的干预。
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黑土母质的绝对年龄可始自全新世至更新世之间,在基岩上发育的。下面是读文网小编收集整理的初三地理《黑土形成条件》的备考知识以供大家学习。
蒙脱石占优势的粘粒矿物组合是黑土中活跃成土过程的基础。由母质中继承下来,如较湿润气候下的冲积物、钙质岩以及火山碎屑物质多富含蒙脱石矿物,成土环境延续了蒙脱石的存在。
(一)蒙脱化过程
印度德干高原的一些黑土,苏丹、埃及尼罗河冲积物发育的黑土、美国南部大平原的黑土,其蒙脱石矿物都是继承母质而来;而南非、肯尼亚、以色列、澳大利亚昆士兰的一些基性火山岩发育的黑土,蒙脱石的新生成作用是主要的。新生成作用也是中国一些黑土中蒙脱石的重要成因。在低洼地发育的黑土,由于地形因素引起地球化学过程中物质分异,风化物中丰富的溶解硅和盐基有利于蒙脱石的合成;分布于低丘、台地等正地形上的黑土,其蒙脱石则多由原生矿物转化而来,如福建漳浦由暗黑色气孔状橄榄玄武岩风化物发育的黑土之所以富含蒙脱石矿物,是由于该种母质中的玻璃质在重结晶过程(又称脱玻化)中,伴有广泛的蒙脱石化,形成大量的蒙脱石,成土时间尚短,这些蒙脱石矿物得以大量保存于土体中。
(二)开裂过程
开裂过程是黑土另一主要成土过程,这是富含2∶1型膨胀性矿物的粘质土壤在明显干湿季气候条件下的必然结果。土壤干燥时土体强烈收缩并形成纵横裂隙,深可达1米以上,地表附近的宽度可达 10厘米。深大裂隙的形成,对掺混土体具有特别重要的意义。干燥时,大裂隙的边缘受到降水、动物活动、人类耕作等作用,上层物质向下跌落,填充于裂隙内,重新湿润时,土壤膨胀,裂隙闭合,土体底层因增添了额外物质,膨胀后必然要产生较大的体积,造成挤压使土壤向上运动。如此经过多年循环,下层物质进到表层,而上层物质降到下层,这称为自翻转作用(又称自幂作用)。这种机制赋予黑土剖面性状的特殊性:一是剖面均一化,即在裂隙所达到的颇大深度内,土壤变成了均质体,发生层分异不明显,土色、质地、有机质含量无显著差异,有机质与矿物质充分混合而高度复合二是具有滑擦面和楔形结构,表下层土壤受挤压而相对移动过程中造成明显程度不同的劈理和磨光面(滑擦面)。楔形结构是土壤基块受到由倾斜方向膨胀压产生的剪切力作用而造成的;三是地表出现粘土小洼地,是由干湿交替引起两裂缝间土壤“隆起”而产生的小起伏微地形。此外,下列现象也是黑土中自翻转作用的佐证:在新开挖剖面的心土层中夹有植物残落物,说明有上部物质陷落到下部;有些质地匀细的黑土,表层却常能见到石块,是下部物质被挤到上部的结果;显微镜下观察,有些黑土在不同深度局部可见破碎的淀积粘粒胶膜,这是由于土壤翻转作用使原先形成的胶膜破碎,拌入整个土体。
总结:应该指出,开裂过程是黑土的普遍现象,但土壤自翻转作用的强弱,与气候干湿交替强烈程度、植被茂密程度、人为利用频繁与否密切相关,据报导,中国黑土的自翻转作用不甚明显。
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尿的形成和排除
一、排泄:人体将代谢废物排出体外的过程。
1、泌尿系统的组成:肾(形成尿液)输尿管(输送尿液)
膀胱(暂时贮存尿液)尿道(排除尿液)
2、肾:主要的排泄器官
位置形态:腹腔背面,腰部脊柱两侧;形似蚕豆。
结构:皮质(外部、颜色深)髓质(内部、颜色浅) 3、肾单位:肾的结构和功能的基本单位。
肾单位包括肾小体(肾小球和肾小囊)和肾小管。
4、血液在肾单位中的流动:肾动脉--入球小动脉--肾小球--出球小动脉
--肾小管外的毛细血管网--肾静脉。
5、排泄的途径:
皮肤——以汗液形式排出水、无机盐和尿素。 呼吸系统——以气体形式排出二氧化碳和水。
泌尿系统——以尿液的形式排出水、无机盐和尿素。
二、 尿液的形成
1、肾小球和肾小囊壁的滤过作用:血液(肾小球)——原尿(肾小囊腔) 除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素被滤过
2、肾小管的重吸收:原尿————尿液(肾小管内)
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时间上两极格局存在于20世纪50年代初期至90年代初期。下面是读文网小编收集整理的《两极格局的形成》教案设计以供大家学习。
《两极格局的形成》教案设计
以上就是小编分享的《两极格局的形成》教案设计全部内容,相信这些对你会有用的。
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天坑是指具有巨大的容积,陡峭而圈闭的岩壁。下面是读文网小编为大家收集整理的《“天坑”是如何形成的》阅读题目及其参考答案以供同学们学习。
15.判断真正意义上的“天坑”的标准有哪些?根据文意,分点简要回答。(3分)
16.“天坑就是发育成熟的一种喀斯特地貌”,请简述真正“天坑”形成的主要原因,来揭开其神秘面纱。请分点概括说明。(4分)
17.指出下面说法的错误,并简述理由。(4分)
①文中将“2010年5月31日危地马拉域的巨大塌陷坑”的形成归因于“热带风暴‘阿加莎’带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善”。
②文中认为“天坑”可能成为地质灾害,但合理开发利用,还能成为“风景优美、魅力无穷的旅游胜地”。
18.怎样来科学防御人为的假“天坑”的出现?请结合文意谈谈你的认识。(3分)15.①宽度和深度不小于100米的塌陷漏斗②有直立的周壁构成陡峭的坡面,壮观、雄伟、险峻③具有生物多样性(3分)
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导语:接下来读文网小编将跟大家继续分享有关高效课堂方面的文章,希望您喜欢阅读:
不可否认确实有一些学校采用统一的教学模式取得了一定的教学效果,及他们的统一教学模式确实有利于高效课堂的形成。但我个人认为不是所有的学校都设和统一的教学模式。关键还得看学校的具体情况。 不同的学校不同的班级不同的学生应该有一套相对应的教学模式,如果因为某些领导的心血来潮推广一些取得成功学校的教学模式,而没有考虑到学校自身的教师和学生的实际情况,最终不但无法达到高效课堂的效果,反而适得其反,有可能产生低效甚至是负效课堂。跟人认为高次奥课堂的形成,还得教师教师根据自身的实际及学生的情况抓好课前的集体备课,把握好课堂上的师生互动就能很好的形成高效课堂,提高课堂效率,推进新课程改革走向深入和提高。如何提高课堂教学效率,让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义,是新课程改革中值得我们深入研究的课题。
1、关注学生的进步和发展。首先,要求教师有对象意识。教学不是唱独脚戏,离开“学”,就无所谓“教”,因此,教师必须从新的视角来重新发现学生,尊重学生是发展中的人。其次,要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展,而不是某一方面的发展。
2、关注教学效益,要求教师要有时间与效益的观念。教师在教学时既不能跟着感觉走,又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容,而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。这需要教师具备一种反思的意识。每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为。如,我的教学有效吗?什么样的教学才是有效的?有没有比我更有效的教学?
3、关注准备策略,就是怎样备课。英语新课程标准要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动的过程。众所周知,备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的前提,如果备课无效,教学就必然无效。我们花气力研究备课实际上是“磨刀不误砍柴工”。所以我认为要大力提倡和实施有效备课。 我原来的备课主要是根据传统教学法的一些环节,主要是从教师讲的角度,而不是从学生活动的角度来进行。而 新课程改革中的建构主义理论认为,知识是不能被简单传递的,是通过与他人的对话、与自己的对话而得以理解的。传统课堂中的讲授教学更多时候是传递知识,让学生 “记住”知识,而不是“理解”知识。之所以这样,是因为教师课前备的主要是“课”、“如何教”,而在学生“如何学”方面备得不充分。 现在 我认为备课应该从学生学习活动的角度来进行。 如果要备学生的学,定要考虑如何创建与之相应的学习环境。如 这堂课有哪几项活动,怎样安排,在活动过程中教师怎样指导,怎样与学生互动,在活动中怎样进行评估和调控等等。这些应该是教师要着重考虑的问题。 教师只有深入的理解、研究和挖掘教材中所提供的丰富的信息资源,才能合理、有效地使用好教材,并在此基础上创造性地使用教材,从而让新教材真正成为有效的信息资源,有效地激发学生的学习潜能,引导学生自主探索,并激励学生自我实现,从而不断提高学生的素养。有效教学的最终目标是全面提高教学质量,促进学生的全面发展。
结语:以上是读文网小编为你整理的有关高效课堂的文章,希望能帮助到你。更多关于高效课堂方面的内容,敬请关注读文网!
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八七会议给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党,指明了新的出路,为挽救党和革命作出了巨大贡献。下面是读文网小编收集整理的高中历史《工农武装割据的形成》的会考复习知识以供大家学习。
一、识记:
⒈1931年9月18日,日本发动了九一八事变。1932年1月28日又在上海发动一二八事变。
⒉《淞沪停战协定》:规定中国军队撤出上海,日军可暂驻上海。
⒊东北抗日联军的主要领导人有杨靖宇、周保中、李兆麟。
⒋察哈尔民众抗日同盟军的领导人是冯玉祥、吉鸿昌。
⒌1933年11月,蔡廷锴、李济深在福建成立“”。
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中央集权的建立,有利于国家的统治。下面是读文网小编收集整理的2015历史《大一统中央集权国家的形成》的会考知识点以供大家学习。
1.秦短命而亡的原因
不能审时度势,改弦易辙,一味重功利、恃酷法,不适合统一后社会发展的需要,横征暴敛超过社会所能承受的限度,导致社会矛盾激化。
(1)徭役繁重,过度征用民力。
(2)《秦律》名目繁多,刑罚苛刻。
(3).宫廷争斗,加速秦朝的灭亡。
2.陈胜、吴广领导的第一次农民起义
公元前209年,陈胜、吴广领导的大泽乡起义揭开了秦末农民起义的序幕。
3.西汉的建立
公元前202年,刘邦建立汉朝,史称西汉。
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对外开放:一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往;另一方面是指放宽政策,放开或者取消各种限制,不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策。下面由读文网小编收集整理的高中历史《对外开发格局的初步形成》的会考复习知识点以供大家学习。
一、1929-1933经济危机
1、根本原因:资本主义基本矛盾激化。
2、直接原因:生产与消费的矛盾。供过于求。
3、表现:股市崩溃、银行倒闭、企业破产、农产品价格猛跌、失业人数激增。
4、特点:范围广、时间长、破坏性大。
5、影响:严重破坏了社会生产力、加深了社会危机、国际关系恶化。
二、罗斯福新政(二战前)
1、背景:胡佛自由放任的经济政策失败,罗斯福就任美国总统。
2、内容:整顿金融业、复兴工业、调整农业政策、加强救济,“以工代振”(兴办公共工程)。
3、特点:国家干预经济
三、战后资本主义的新变化
1、二战结束到70年代初:加强国家对经济的干预、发展“福利国家” 2、70年代后:减少国家对经济的干预。
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索马里海盗,是一群专门在海上抢劫其他国船只的犯罪者。随着1991年索马里内战的爆发,亚丁湾这一带海盗活动更趋频繁,曾多次发生劫持、暴力伤害船员事件。索马里海盗有四大团伙:邦特兰卫队、国家海岸志愿护卫者、梅尔卡、索马里水兵。
索马里海域海盗活动及其猖獗,除了动荡和军火等原因外,还有很多的地理原因:
1、索马里海域紧靠亚丁湾,狭窄的航道是海盗活动的理想地点;
2、由索马里和也门环抱的亚丁湾位于印度洋与红海之间,是从印度洋通过红海和苏伊士运河进入地中海及大西洋的海上咽喉,战略地位十分重要。据统计,每年通过苏伊士运河的船只约有1.8万艘,其中大多数要经过亚丁湾。是中国至欧洲的必经之路,见图。
3、索马里陆地也不小,有很大的转移空间。海上被打可以跑到内陆。就像毛主席分析“为什么星星之火可以燎原”一样。
综上所述,地方小被抢船只不好跑,地段好有钱的船多,背靠广大陆地可做战略防守。再加上最根本的原因——自己很穷,那还不抢。
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