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对于小学生们而言学习倍数这么一个概念并不是一件容易的事情呢!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案设计 ,希望你能够喜欢!
倍,对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度。倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘除法运算解决实际问题的范围。
本节课的教学可以分成两个部分:一是认识倍,理解倍的意义;二是在此基础上,重点帮助学生掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考发。在教学中,第一部分要重视学生的感知,通过圈圈画画,让学生在一年级学习了相差关系的基础上进入对倍数关系的学习。第二部分的处理上是通过一定的情境,让学生感知到求一个数是另一个数的几倍可以用除法来计算。
在第一部分的教学中,要重视通过学生的操作、观察,充分建立直观形象。通过比较黄花朵数与蓝花朵数的数量关系,引导学生摆一摆,圈一圈,说一说,使学生初步感知“倍”的含义。红花的朵数是蓝花的几倍交给学生独立解决,学生能积极思考,并能顺利解决。教学中引导学生进行了二次比较。第一次比较(每次都是3份),突出不论每一份是多少,只要有这样的3份,那就是可以说有这样的3倍;第二次比较,突出不论物体的大小、位置如何变化,只要数量没变,那红花的朵数就还是蓝花的3倍,突出数量的重要性。通过不断变化的非本质特征,帮助学生梳理出关于倍的认识的最本质的特征。
在第二部分的教学中,让学生在练习中感受到求一个数是另一个数的几倍,其实就是求几里面有几个几,也可以用除法来计算。从例题到练习,每次出现的都是画图,如果再这一个教学环节中,学生没有出现除法算式的话,也可以由老师来进行直接的教学,直接出示除法算式。其实不论是画图还是列式,都是解决实际问题的方法,但是方法需要优化。对于方法的优化,可以采用学生自愿选择的方法。即通过数量的变化,让学生自觉感受到画图这一方法的缺点,自然优化出列式计算这一方法。
由于原本在例题中出现的列式计算,被放到了练习中,让学生自然感悟,所以在后面的练习中,可以加入一个拍手的活动。既是对本节课知识的综合运用,也是对列式计算这一方法的巩固。
根据对新课程标准的理解,这节课里蕴含了丰富的数学思想:让学生经历一系列的数学活动,积累丰富的经验,抽象出“倍”这一数学概念;通过非本质因素的不断变化,突出了概念的本质,有助于学生理解概念;其中还有无限的思想和优化意识的培养。
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倍的认识是三年级数学考试中重要的一个知识点,数学教师一定要做好教学反思。下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的数学三年级上册第五单元教学反思 ,希望你能够喜欢!
一、关于教材处理
“认识几分之一”是人教版3年级上册的教学内容。在最初的设计出来后,经历了几次试教,均出现有学生用正方形纸折出了“几分之几”的情况。这让我产生了最初的设计是否低估了学生原有的认知能力和水平的疑问。我很自然地想到了北师大版教材中将认识“几分之一”和“几分之几”融合到一课中教学的内容设置。不管是哪一版本教材的何种安排,教学的重点都是要使学生在丰富的数学活动中体会分数的产生过程,理解分数的意义,建立起分数的初步概念。当学生在活动中体会并理解到把一个图形或物体平均分成若干份,其中的1份可以用几分之一表示后,会联想到其中的几份就可以用几分之几来表示也是很自然的事。仅从这个层面来看,认识“几分之一”仍是学生建立分数的初步概念的基础。有几个学生折出表示“几分之几”的图形,并不能代表所有学生都能借助于1/2的学习就理解了几分之几的意义。他们其中的大多数还必须在丰富的动手做、辨析等活动中进一步加深体会,提高对分数意义的认知。基于这样的考虑,几经调整后我的教学设计仍然尊重了教材的内容安排,将教学重点锁定在认识“几分之一”上。在此基础上,借助直观图形比较分子是1的分数的大小。在这次的教学中,我欣喜地看到正是基于对几分之一的充分认知,学生很容易就能借助图形比较出几个分数的大小。有的学生能结合生活中的事例来解释自己的思考。这种数学与生活现象的融会本身也再次体现了学生对分数意义的自主建构。
二、关于练习设计
这次教学中,我将设计之初的拼图练习调整成了板报中的分数。这样的调整是为了在练习中加大数学思维训练的含量。原来的拼图练习,形式很新颖,学生的参与热情也很高。但是,当学生认识了“几分之一”后,让他们在几个完全相同的图形中选择不同颜色的图形来拼图,学生很容易就能做出红色部分是图案的几分之一的判断,这其中的数学思维的含量并不高。所以,我借鉴了苏教版教材中的一个板报中的分数的练习并加以调整,力争借助这一练习实现这样几个层次的思考训练:一是直观辨析板报的几个栏目分别是板报的几分之一;二是借助图形体会单位“1”的变化后表示整体与部分关系的“几分之一”的变化;三是在借助图形初步建立起几个分数间的关系,即1/2的1/2就是整体的1/4等。
当然在教学中仍有许多的遗憾有待于今后进一步调整。如:对五角星的1/5的处理,应注意区分生活中的角与数学中的角,可以把五角星的一个角以立体透视图的闪烁方式呈现给学生。风车的每一个叶片都是风车4个叶片的1/4,而不是风车的1/4,可以借此做几个整体作为单位“1”的知识渗透。还有的学生在表述中经常会忽视“平均分”的过程,在教学中还要加以提示和强化。
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小学三年级的语文学习非常重要。掌握科学的语文学习方法可以让你语文成绩快速进步,下面是读文网小编为大家分享的三年级语文考试试卷,希望对大家有帮助。
一、 我会拼写。(10分)
kong ju sheng yu zhi wu
( ) ( ) ( )
lian he chou hen hui hua
( ) ( ) ( )
Jie shu yuan liang
( ) ( )
二、 我会组词。(10分)
斑( ) 归( ) 予( )
班( ) 师( ) 矛( )
探( ) 铅( ) 剩( )
深( ) 沿( ) 乘( )
除( ) 秒( ) 陈( )
余( ) 妙( ) 阵( )
谅( )
惊( )
三、我会选字组词。(8分)
净 静 冷 清 干 平
刻 克 服 苦 制 时
副 幅 两 画 一 手套 正 条
慢 漫 步 山遍野 散 傲
四、我会写相反的词。(8分)
战争--- 恐惧---- 认真—
收获--- 洁净---- 仇恨----
悲伤--- 灿烂----
五、把下列兔子写具体。(8分)
例:同学们动起笔来。
同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来。
1、 抚摸着我的头。
2、 我是小学生。
六、把下列句子中用词不当的地方改正过来。(6分)
1、李小新热爱帮助同学。
2、我们大家要保护教室的卫生。
3、只要我们做得对,就要坚守下去。
七、读下面一段话,回答问题。(8分)
老师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技活动,做了一架小飞机,上语文课时不由自主地拿出来玩。这时,老师的眉毛往上一挑,一道严厉的目光射向我,我赶紧把小飞机收起来,继续听讲。
1、 联系上下文解释下列词语的意思。
严厉:
赶紧:
2、 这段话是围绕哪句话写的,用横线在原文上标出来。
八、写一段话,写出对同学的评价。(12分)
要求:
1、明确表示自己赞成什么,不赞成什么。
2、定同学的优点。
3、 表达自己的意见要有根有据。
九、习作。(30分)
题目:写一个讲普通话的公约或讲卫生的公约。
要求:把怎样做到公约的条款内容写具体,语句通顺。
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小学三年级的语文学习非常重要。掌握科学的语文学习方法可以让你语文成绩快速进步,下面是读文网小编为大家分享的三年级语文考试试卷,希望对大家有帮助。
一、 我会拼写。(10分)
kong ju sheng yu zhi wu
( ) ( ) ( )
lian he chou hen hui hua
( ) ( ) ( )
Jie shu yuan liang
( ) ( )
二、 我会组词。(10分)
斑( ) 归( ) 予( )
班( ) 师( ) 矛( )
探( ) 铅( ) 剩( )
深( ) 沿( ) 乘( )
除( ) 秒( ) 陈( )
余( ) 妙( ) 阵( )
谅( )
惊( )
三、我会选字组词。(8分)
净 静 冷 清 干 平
刻 克 服 苦 制 时
副 幅 两 画 一 手套 正 条
慢 漫 步 山遍野 散 傲
四、我会写相反的词。(8分)
战争--- 恐惧---- 认真—
收获--- 洁净---- 仇恨----
悲伤--- 灿烂----
五、把下列兔子写具体。(8分)
例:同学们动起笔来。
同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来。
1、 抚摸着我的头。
2、 我是小学生。
六、把下列句子中用词不当的地方改正过来。(6分)
1、李小新热爱帮助同学。
2、我们大家要保护教室的卫生。
3、只要我们做得对,就要坚守下去。
七、读下面一段话,回答问题。(8分)
老师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技活动,做了一架小飞机,上语文课时不由自主地拿出来玩。这时,老师的眉毛往上一挑,一道严厉的目光射向我,我赶紧把小飞机收起来,继续听讲。
1、 联系上下文解释下列词语的意思。
严厉:
赶紧:
2、 这段话是围绕哪句话写的,用横线在原文上标出来。
八、写一段话,写出对同学的评价。(12分)
要求:
1、明确表示自己赞成什么,不赞成什么。
2、定同学的优点。
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的三年级语文下册复习资料,供大家复习时参考学习!
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语,要认真呀!(8分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( )
quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、请细心地比一比,再组词。(8分)
恰( ) 恼( ) 输( ) 推( )
给( ) 脑 ( ) 偷( ) 稚( )
三、你的词语很丰富吧,请认真填。(4分)
左( )右( ) 一( )不( )
( )( )无 声 ( )出( )外
四、给带线的字选择正确的,小心想哦!(6分)
1、沉:A、沉入水中 B、重,分量大 C、深入,程度深
(1)一个大浪铺天盖地打过来,小船沉了。( )
(2)爸爸的话引起我的沉思。( )
2、撑:A、支,支持 B、用篙使船前进 C、使张开
(1)下雨了,快把雨伞撑开吧!( )
(2)他尽力地支撑着不使自己倒下。( )
3、抽:A、从事物中提出一部分 B、植物长出
C、用细长的,软的东西打
(1)树木抽出了新的枝条。( )
(2)他从信封里抽出信纸,展开来读。( )
五、你一定会填空。(6分)
神气十足 垂头丧气
1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。
2、唉,又犯错误了!小明( )地回家。
异口同声 七嘴八舌
1、看到精彩的表演,人们( )地喊:“好!”
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去,人们( )地议论着。
竭力 卖力
1、阮恒用牙咬着自己的小拳头,想( )制止哭出声来。
2、这是你出的主意,难怪你那么( )地宣传呢!
六、相信你会填古诗。(5分)
游子吟 (孟郊 )
慈母 , 游子 。
临行 , 意恐 。
, 报得三春晖。
七、如果明天是妈妈的生日,你给她准备了礼物,并给她写一张贺卡,你会在贺卡上写些什么呢?请写在下面的横线上吧。(3分)
第二部分:阅读积累与运用(30分)
(一)阅读课文片断,回答下面问题。(15分)
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。
噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字
“阮恒。”
1、短文一共有( )个自然段。(1分)
2、给第三自然段加上标点符号。(3分)
3、“迫在眉睫”这个词的意思是 。课文中说“输血迫在眉睫”,那是因为如果不及时给小姑娘输血,她就会因为 (4分)
4、“一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来”说明阮恒
。(3分)
5、“忽然又放下去,然后又举起来。”“放下去”说明阮恒
,但后来“又举起来”,是因为他想到
。(4分)
(二)阅读下面短文,回答下面问题。(15分)
不认识母亲
在展览会上,站着一大排晶莹透亮的玻璃瓶,瓶里装着清澈透明的液体。瓶子前面,写着:“汽油”、“煤油”、“柴油”、:“润滑油”。
在展览会上,陈列着花花绿绿的塑料娃娃、新式衣服彩色气球。展品前面,写着: “塑料”、 “合成纤维” “人造橡’胶”。
在展览会上,各种各样有趣的东西,琳琅满目。在它们前面,写着:“人造香料”、人造染料”、‘认造药物”、“人造食物”……
可是,就在这许许多多展览品当中,放着一大桶又黑又臭又粘的液体。
“丑死了!”
“臭死了!”
“脏死了!”
那些漂漂亮亮、芳香扑鼻、彩色缤纷的展览品,齐声咒骂那又黑又臭又粘的液体,一致要求把它赶出去!
在展览会开幕的那天,发生了意想不到的事情:讲解员带领观众,首先来到那桶又黑又臭又粘的液体前面。
讲解员郑重其事地说道:“这液体,就是大名鼎鼎的石油。这个展览馆里,那些漂漂亮亮、芳香扑鼻、彩色缤纷的展览品,全都是从石油中提炼出来的。石油,是它们的:母亲’!”
这下子,那些石油的子子孙孙们才明白过来:“人不可貌相哪!
1、 按意思在文中找词语写在括号里。(3分)
(1)比喻各种美好的东西很多。( )
(2)严肃认真地对待某件事。( )
(3)名气很大。( )
2、石油中可以提炼出哪些东西?(3分)
3、照样子写两个词。(2分)
许许多多 ( ) ( )
4、 请从文中找出下面词的近义词。(3分)
陈设( ) 叱骂( ) 五彩缤纷( )
5、请你根据文章内容为这次展览会起个名字。(2分)
6、请联系文章内容说说“人不可貌相”这句话的含义。(2分)
第三部分:作文乐园(30分)
每个爸爸妈妈都为孩子的成长付出了很多心血,回忆一下,父母平时是怎样关心你,照顾你的,请你以“我的爸爸”或“我的妈妈”为题写一篇文章。注意句子要通顺,不写错别别字。
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小学语文的学习相当重要,小学生朋友们一定要重视语文的学习,掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的西师大版小学语文三年级上册第五单元复习试题,供大家复习时参考学习!
西师大版小学语文三年级上册第五单元测试卷
一、字词演练厅。(共20分)
1. 读拼音,写词语。(5分)
2. 照样子,写词语。(12分)
例:湿漉漉
______________ ______________ ______________ ______________ 例:热泪滚滚
______________ ______________ ______________ ______________ 例:飘飘悠悠
______________ ______________ ______________ ______________
3. 在括号里填上恰当的关联词语。(3分)
(1)要是能做个( )能遮太阳,( )能挡雨的东西,该多好啊!
(2)水滴说:“我( )是给你洗澡( )是替你搔痒,我是想把你滴穿。”
(3)( )他的表演活灵活现,( )人们都叫他“活武松”。
二、句子训练营。(共17分)
1. 按要求写句子。(9分)
(1)太阳像个大火轮。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(2)我还从来没有听说过水能把石头滴穿。(换种说法意思不变)
_______________________________________________________________________
(3)武松是一个英雄,我决不能让他在舞台上倒下!(改为反问句)
________________________________________________________________________
2. 修改病句。(8分)
(1)六一联欢会上,同学们玩得兴致勃勃、开开心心。
________________________________________________________________________
(2)一到节假日,宽敞的南京路上人流如潮。
________________________________________________________________________
(3)铜锣湾是香港三大闹市口。
________________________________________________________________________
(4)老师对我们很严格的要求。
________________________________________________________________________
三、知识链接站。(9分)
1. 默写古诗。
枫桥夜泊
______代 张继
________________,________________。
________________,________________。
2. 把下列歇后语的后半部分补充完整。
(1)孙悟空七十二变——________________
(2)早开的红梅——________________
(3)小葱拌豆腐——________________
(4)打破沙锅——________________
四、阅读升级库。(共29分)
(一)
一只巨大的雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯绝望地闭上了眼睛。但出人意料的是,狮子见到安德洛斯竟温顺地蹲了下来。安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己,睁开眼睛一看,啊,原来就是山洞里的那只狮子!他激动地搂住狮子,止不住的热泪滚滚而下。
观众席上爆发出震天动地的欢呼声,人们纷纷要求释放安德洛斯。皇帝也终于被这种场面感动了,他下令释放了安德洛斯和狮子。
1. 根据选文内容理解下列词语。(4分)
咆哮:____________ 出人意料:____________
2. 在斗兽场,狮子和安德洛斯有哪些变化?为什么会有这些变化?(4分)
________________________________________________________________________
3. 皇帝为什么下令释放了安德洛斯和狮子?(2分)
________________________________________________________________________
4. “他激动地搂住狮子,止不住的热泪滚滚而下。”此刻他在想些什么?(2分)
________________________________________________________________________
5. 人与动物是朋友,你是否也被安德洛斯和狮子之间的友谊感动了呢?你决定怎样以实际行动去保护动物呢?(4分)
________________________________________________________________________
(二)猴子和渔夫
一只猴子坐在一棵大树上,看见几个渔夫正在河边撒网捕鱼。猴子细心地留意着渔夫的动作。不一会儿,渔夫回家吃午饭了,猴子便急忙从树上下来,学着渔夫的样子撒起网来。谁知道猴子却把自己罩在了里面,而且越缠越紧,几乎把它憋死。猴子恼怒地抱怨道:“我根本对捕鱼一窃不通,我为什么要去管这种闲事呢?”
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
急忙——( ) 恼怒一一( ) 细心——( )
2. 根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)
(1)心中不满,数说别人不对;埋怨。 ( )
(2)比喻一点也不懂。 ( )
3. 用自己的话说说,猴子为什么要留意渔夫的动作?(2分)
________________________________________________________________________
4. “我根本对捕鱼一窃不通,我为什么要去管这种闲事呢?”此刻猴子明白了什么?(3分)
________________________________________________________________________
5. 你有没有过像文中的猴子一样做傻事的经历呢?这是为什么呢?(3分)
________________________________________________________________________
五、习作百花园。(25分)
看图,编一个童话故事。
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一、把词语补充完整
不胜( )( ) ( )( )无事 ( )( )俗成 ( )风( )浪 ( )( )不舍 技术( )( ) ( )( )汹涌 ( )( )独目 舍人( )( ) 碧波( )( ) 无( )无( ) 不( )而( ) ( )( )不休 晶莹( )( ) ( )( )奇异 ( )而生( ) ( )( )不已 一( )而( ) ( )( )屹立 ( )( )闻名 ( )( )大厦
二、积累描写自然风光的词语
气候 山水 风景
三、填空
1、第五单元中,我们认识了许多世界奇观,神秘的( ),美丽的( ), ( )的( )。
你还知道哪些世界奇观
2、 ,当春乃发生。 ,润物细无声。这句诗出自 唐诗人 写的 。
3、知识是从 ,任何成就 。
四、阅读分析
(一)我喜欢小动物
1、给多音字注音组词
血( )( ) 应( )( )
( )( ) ( )( )
2、《我喜欢小动物》这篇文章的作者是,原名
有: 、 等。
3、按要求写词语
近义词:吩咐( ) 恳求( ) 逗弄( ) 企图( ) 反义词:愚蠢( ) 干涸( ) 喜欢( ) 迅速( )
4、理解下列词语:
实事求是:
企图 :
5、在逗弄小动物时,蠢事是指。
6、读了本文,我明白了 。
7、你喜欢哪种小动物?把喜欢的原因写几句话。
(二)鳄鱼的争斗
1、给多音字注音组词
兴 ( )( ) 挑( )( )
( )( ) ( )( )
2、照样子写词语
技不如人 .
3、动物学家经过长期的, 但是 而只是 。
(三)神秘的小岛
1、比一比再组词
熔( ) 揣( ) 爆( ) 版( ) 溶( ) 瑞( ) 暴( ) 板( )
2、写出下列词语的反义词
探究( ) 竟然( ) 奥秘( ) 瑰丽( )
3、照样子写词语
无影无踪 ..
忽隐忽现 ..
4、观:A看 B景象或样子 C 对事物的认识或看法
文中“壮观”的“观”应选________________。
5、文中的小岛神秘在哪里?
6、大海中出现神秘的小岛的原因是什么?在课文的第节
(四)南极风光
1、写出下列词语的反义词
茂盛( ) 严寒( ) 罕见( ) 贫瘠( )
2、填合适的词语
( )的悬崖 ( )的隧道 ( )的黑夜
3、理解词语
罕见:
惊叹不已:
4、哪句话看出南极光是十分罕见的现象,写下来
5、写出文中一句使用排比修辞手法的句子
6、学习第四节的写法,用几句话描写节日的焰花、礼花
(五)埃及金字塔
一、比一比组词
效( ) 砌( ) 缝( ) 倾( ) 郊( ) 彻( ) 逢( ) 顷( )
二、写出近义词
矗立( ) 锋利( ) 显露( ) 举世闻名( )
三、理解词语
精巧: 宏伟:
四、如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的?在文中是一句( )句。
五、第四节中“这样一层层砌上去”中的“这样”是指
六、把句子写具体:
一头大象约6吨重,相当于 。
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(卷面书写分5分)
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
(6分)
散.场(sàn sǎn) 兴.建(xìng xīng) 绮.丽(qǐ yǐ ) 湖畔.(pàn bàn) 迸.跳(bìng bèng) 处.理(chǔ chù ) (8分)
( )( )失群 若( )若( ) 脸色( )( ) ( )( )不解 手( )脚( ) 迫不( )( ) 与“静寂”意思相近的词 (5分)
威尼斯的小艇又窄又深,有点像独木船。船头和船艄向上翘起,像 。行动起来,轻快,灵活,仿佛 。 悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形:整座建筑洁白晶莹,像,又像 ,再仔细一看,更像 。___(7分)___无论„„都„„ 不但„„而且„„ 只有„„才„„ ___因为„„所以„„ 尽管„„还是„„ 只要„„就„„ __
1、叔叔( )会开车,( )会修车。2、( )尊重别人,( )会得到别人的尊重。
3、( )困难很大,我们( )会尽力完成任务。
4、( )小红关心集体,( )老师表扬了她。
____造句: ____(4分)
第二部分:阅读积累与运用(35分)
一、认真阅读《墙壁“冒汗”》,完成练习。(16分)
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠。这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我觉得奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿的缘故。这说明天快要下雨了。”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天:天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天。第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了气象家了!
1、从文中找出与下面词语意思相近的词。(3分)
刺眼( ) 好奇( ) 突然( ) 2、从文中找出与下面意思相反的词。(3分)
干燥( ) 凉爽( ) 糊涂( )
3、文中有一个词语是“ABB”的形式,这个词语是形式的词语: ;文中还有一个词语是“AAB”的形式,这个词语是,我还能写出这种形式的词语:。(4分) 4、仔细读文,填空。〔(2+1+1)分〕
墙壁“冒汗”,看到墙壁“冒汗”就知道 ,我家的墙壁成了 。 5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子,并用“——”划出来。(2分)
二、认真阅读《一个有魔力的字眼》,回答问题。(19分)
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的耳朵,有的像一张灵巧的嘴巴。 青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我把大橱上的熊猫抱过来好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶,请给我喝点水,好吗?”奶奶笑眯眯地倒了一杯凉开水,还加上了桔子水。小男孩笑了,笑得像桔子一样甜„„
像小耳朵一样的青藤叶子 也学着说了一句 风姐姐 请来一下 帮我们吹掉热气行吗 果然 风姐姐来了 青藤在微风中跳起了舞
像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,还把一张张绿色的青藤叶子洗得油绿发亮。
“请”,这是一个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽,像细雨那样甜美„„
1、认真读划“〔(1+2+3+2)分〕
(1)句中“这”指 。
(2)这个字好像 ,好像 。 (3)文中体现这个字“有魔力”的事例有:
①小男孩用了它,得到了奶奶给的玩具熊猫 ; ②; ③; ④ 。
(4)我知道,生活中还有 这些“有魔力”的字眼。
2、在括号里内填上合适的量词。(4分)
一( )叶子 一( )耳朵 一( )凉水 一( )清风 3、给划直线的句子加上正确的标点。(4分)
4、请认真抄写第六小节中的一句拟人句:。(3分)
第三部分:习作(30分) 题目:《,我喜欢》
提示:先把题目补充完整,横线上可以填节日,如“中秋节”、“春节”、“儿童
节”等;也可以填上一项家务劳动、一位卡通明星、一项体育运动、一种游戏等等,然后根据补充好的题目写一篇作文。
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的沪教版三年级语文上第五、六单元课后练习,供大家复习时参考学习!
第21课P74
1、“沉寂”、“静寂”这两个词都带有“安静”的意思,你能再写出几个这样的词语吗?
沉静 寂静 幽静 清静
2、做回记录员:听写下列句子。
威尼斯小艇的外形奇特,船头和船艄向上翘起,像新月的样子。
第22课P76
1. 选词填空。
美丽 漂亮
这个小男孩长得真( 漂亮 )。
春天到了,杭州苏堤桃红柳绿,风景非常( 美丽)。
2、先填空,再把这句话读一读。
澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形:整座建筑洁白晶莹,像( 一瓣一瓣盛开的白莲 ),又像( 几叶张开的扇贝 ),再仔
细一看更像( 一组要出海远航而扬起的白帆 )。
第23课P79
1、 考考你眼力:请看清字形,然后组成词语。
瑞( 瑞士 ) 讷( 木讷 ) 椅( 椅子) 撞( 撞倒 )
端( 端正 ) 纳( 收纳) 绮( 绮丽 ) 幢( 一幢房子 )
第24课P83
1、 小试身手:你能照样子,再写几个词语吗?
例:又窄又深 又白又嫩 又蹦又跳 又累又渴
2、 请你读读下面的句子,试着用“凡是……都……”说一句话。
直到今天,凡是到比利时游览的人,都要去瞻仰这座铜像。
综合练习5 P87
1、 仔细看看下面这些字,有的字你一不留神就容易读错,请你和同凡是听过小于连故事的人,都会敬佩他的勇敢和机智。
桌一起读一读,再组成词语。
昔( 昔日) 并(并且) 良( 良好) 监( 监控 )
猎( 打猎 ) 迸( 迸发 ) 食( 粮食) 滥( 滥用 )
2、 照样子写词语。
“举世闻名”的意思你知道吗?你能再写出几个和“举世闻名”意思相近的词语?
3、 读读下面这些句子,你能选一组带点的词写一句话吗?
1) 如果它们得了病,人们就会把它们抱进怀里,送到医院。
2)悉尼歌剧院不仅外观漂亮,而且它的内部结构科学,设备讲究。
4、阅读
澳大利亚的大堡礁是世界上最大的珊瑚焦群。它几乎和所有的海岛、浅滩和刀山似得珊瑚焦群练成一线,沿着澳大利亚昆士兰热带海岸延伸2000千米,像一座巨大的堤堡,保卫着陆岸。令人惊奇的是,这一巨大的地下建筑,是由针尖般大小的小珊瑚“建造”的。它们分泌的石灰质物质和骨骼,经长年累月的积累,形成了这一世界奇观。在大堡礁沿岸浅滩带,分布着千姿百态的珊瑚,奇形怪状的大小鱼类穿游其间,点缀出一个五彩缤纷的海底大花园。
1)读读短文,说说你又认识了哪些生字。
2)这篇短文中有不少词语,值得读一读,抄一抄。请你再摘录几个,并选一个词语用你学过的方法理解词义。
长年累月 千姿百态 奇形怪状
理解词义: 闻名于世 世界闻名 名满天下 赫赫有名
我知道“ ”这个词语的意思是 。
我是用 方法理解词义的。
3)读一读下面这句话,你有什么感受,和同学们一起议论一番。
令人惊奇的是,这一巨大的地下建筑,是由针尖般大小的小珊瑚“建
造”的。它们分泌的石灰质物质和骨骼,经长年累月的积累,形成了
这一世界奇观。
4)请你为这篇短文取个合适的题目。
第26课P92
1、生字找朋友,用下面的生字组词。
恳( 恳求 ) ( 恳请 )
熬( 难熬 ) ( 熬汤 )
迫( 逼迫 ) ( 被迫 )
2、做回记录员:听写句子,再自己校对。
帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情。
第27课P94
1、“吩咐”是表示说的词语,你还能写出几个这样的词语吗?
第28课P97
1、查字典,为句中带点的字选择正确的义项。
1)更赢是古时候魏国有名的射箭能手。名:名声,名望
2)那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。第
一个直:一个劲儿 第二个直:笔直
2、有感情地朗读下面句子。想一想,魏王说这些话时是怎样的心情。 叮咛 祝福 商量 讨论 议论 告诉
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”( 怀疑) “啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”( 惊讶)
魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”( 惊奇)
第29课P103
1、读句子,结合课文内容圈出括号中正确的词语,并说说原因。
1)有一天,画师把三个徒弟(召集 集合)在一起,要考考他们。
2)于是他画了许许多多骆驼的头。他画的(居然 果然)比大徒弟多。
2、在括号中填上合适的词语。想一想,这些词语与“想别人没想到的”有什么关系。
你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在( 连绵起伏 )的群山里走着,( 若隐若现 ),谁也( 说不清 )会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有( 数不尽)的骆驼吗?
综合练习6 P105
1、拼拼读读。把合适的音节和词语用直线连起来。
nán ɡuā 南瓜 菠萝 bō luo lán ɡuā bō luó
qínɡ cài 芹菜 柿子 shīzi
qín cài shìzi
bāo zi 包子 竹子 zhù zi
bào zhǐ zhú zi
2、不看课文,试试你能写出几个本单元中四个字组成的词语。
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一、这段时间,我又学会了不少词语,我能看拼音写汉字,并且能把字写好看。
luó bo lù chéng qī zǐ jiān dū
( ) ( ) ( ) ( )
二、这些字长得真像,但我也认识它,不信,你瞧,我还能给它找到伙伴呢!
朝 ( ) 耍( ) 丈( ) 历( )
潮 ( ) 要( ) 扶( ) 厉( )
三、我能标出这些词语的正确读音。
看守(kān shǒu kàn shǒu) 钦差(qīn chāi qīn chā)
禁烟(jīn yān jìn yān) 罪恶(zuì è zuì ě )
四、《夏日绝句》这首诗我会默写了。
_________________________________________________________________
五、你看,我背得多熟。
以铜为镜,( )
( )可以知兴替。
以人为镜,( )
六、轻松阅读。
我的爷爷
我的爷爷高大魁梧、健壮。长圆的脸形,高高的鼻子上架着一副老花镜。爷爷浓眉大眼,想问题的时候,眼睛炯炯有神。爷爷常穿着一件浅褐色的毛衣,外面穿着一件浅蓝的羽绒服,银灰色的长裤,显得很精神。
爷爷是个大学教师,所以爱看书。爷爷买了许多书,有历史博物书、钢铁知识书、物理书等好多好多的书,放满了两个书架。每天爷爷吃完饭总要在台灯下看书,一看就是几个小时。他常给我讲,还让我看。
爷爷很热爱工作。有一天,晚上快九点了,天黑洞洞的,还下着大雨,突然一个电话来了,说让爷爷马上去系里。我叫爷爷明天去,“不行,是个急事呀!不能不去!”爷爷坚定地说。他穿上大衣,拿上雨伞,提起放满资料的包,就出了家门。
过了一两个小时,爷爷回来了,喝了口水,就走进小屋。我一看才知道,爷爷包里放着钢铁资料和一大堆卷子。爷爷拿出红笔批改卷子。我看见爷爷认真的样子,感动极了。后来听说,爷爷直到深夜两点才休息。
爷爷对工作认真、负责,真让我敬佩。有一个这样的好爷爷,我真感到骄傲。
1.“----------”画出描写爷爷外貌的句子。
2.你认为“爷爷”是个怎样的人,结合事例谈一谈。
_________________________________________________________________
3.你喜欢谁?说说为什么。
_________________________________________________________________
七、我的小笔头。
把最近给你留下印象最深的事情写下来。
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一、读拼音,写词语。
xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn nân 1ǜ fēng jǐng yōu měi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōu chū guā fēng fãi liào yào cái hǎi fáng qián shào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
浸( ) 练( ) 批( ) 境( ) 袍( ) 侵( ) 拣( ) 披( ) 镜( ) 抱( ) 纳( ) 受( ) 刮( ) 绕( ) 状( ) 内( ) 授( ) 乱( ) 饶( ) 壮( )
三、给句子中带点的字选择恰当的解释,在括号里写上序号。 深:①与“浅”相反 ②久,时间长 ③程度高 ④颜色重
1( ) 2 ( )
3( )
好:①完,完成 ②友爱,和睦 ③容易
1、请你闪开点,好让我过去。( ) 2、我和小明是好朋友。( )
3、我们的学习计划已经订好了。( )
四、你能根据句子的意思,选择正确的词填空吗,试试吧。
有趣 乐趣
1、在动物园里,我看到了许多( )的动物。
2、我们在生活中体验到无限的( )。
五、我积累了好多写景的古诗名句,不信,你们看。
1、明月松间照 , 。 2、山重水复疑无路,_______。
3、___________,山后山前处处梅。
4、___________,水村山郭酒旗风。
六、阅读理解。
(一)细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。
西沙群岛一带海水,五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,( )。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。
1、 在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_____”画出表示原因的句子,相信你一定能画准。
3、 在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
( )—( ) ( )—( )
4、文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。
( )地蠕动 ( )的鹿角
( )的花朵 ( )的海水
5、海底里有
6、我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港、西沙群岛„„我还知道有( )、( )、( )。
(二)阅读下面短文,回答问题。
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花„„
每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开。有黄的,有白的,还有红的。
在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!
望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪
有这么美丽的花朵啊!
1、给短文加上一个恰当的题目。《 》
2、描写菊花颜色的词语有: 、 、 。
3、从文中抄出你喜欢的四字词。
、 、 、 。
4、第二自然段共有( )句话。用___________划出这段话的中心句。
5、文中有几处采用比喻的手法写,请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
6、请仿照"有黄的,有白的,还有红的。"这句话的写法,用上“有„„有„„还有„„”写一句话。
7、读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢?
九、作文。
我们身边有很多风景优美的地方,请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写,注意要写出这个地方怎么吸引人,还要注意语句的通顺。
《一年四季的》
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教师们想要通过试卷的答题工作来检测一下学生们的学习水平吗?下面是读文网小编整理的北师大版三年级下册语文第五单元测试卷以供大家阅读。
一、基础知识:30分
1、把下列词语填写完整 8分
( )天大( ) ( )草如( ) 细( )慢( )
斩钉( )( ) 弄( )作( )( )年( )寿
( )( )不堪 ( )以( )日
2、按要求写词语 6分
(1)对一对:悲(喜) 傍晚( ) 果断( )
(2)描写自然风光的四字词语:( ),抬头向上看的两字词语:( )
(3)表示时间的四字词语:( )( )
3、照样子,把句子写具体:4分
例1:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也不会死 。小河里的水真清, 。
例2:为了这个星期四,连“汪比”都动员起来了为了 ,连 。
4、根据课文内容填空。(12分)
(1)本学期课文中以成语故事作为课题的有《 》、《 》。(2分)
(2)学了《南极风光》,我们了解到南极有一种罕见的景象叫 ,
在漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像 ,
有时像 ……(6分)
(3) 下面的人和事物都是这学期课文里学到过的,请用一个合适的词语分别表示他(它)的特点,写在横线上。(4分)
罗丹: 金字塔:
陈景润: 克雷海姆岛:
二、阅读分析:35分
(一)独 果(节选)18分
我家后园栽了一棵橙子树,每年果实累累。可今年不知怎么的,竟一只橙子也没看见。
一天,我爬上橙树玩,突然发现一个熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾经说过,这叫“独果”,百年难遇。老人吃了长寿,小孩吃了聪明。但只能独吃,不能分吃。‖
我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊:“奶奶,我发现了一个橙子,可是独果呀!”
奶奶简直不相信自己的耳朵,惊奇地说:“什么?独果?在哪里?这怎么可能呢?独果可不易见到哇,你可别骗我!”
我小心地摘下独果,放在奶奶手中□奶奶抚摸着□嘴里不住叨念□独果□这是独果□这可是个宝物哇□猛地,她像想起了什么似的,把橙子往我手里一塞:“小荣,快吃了,快,吃了会聪慧过人!”
“奶奶,您吃吧,您吃了能长生不老,多好!”
“你吃吧,我怕酸。”
我咽了咽口水,跑开了。
玩了一会儿回家,只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时,妈妈正在对奶奶说:“娘,还是您老人家吃了吧,吃了会延年益寿的!”奶奶笑着劝妈妈:“这稀罕的宝物,传说能治百病,你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一个人,身子不硬朗不行啊!”
妈妈说:“您老别信那些。来,我们三个分着吃。”
“反正我不吃!”奶奶说。‖
“好吧,既是宝物,留着更好。”妈妈找来一个网袋,把宝物挂在奶奶的蚊帐上。
从此,屋里飘溢着一股沁人心脾的香气。‖
1、“橙”字按音序查字法应查( ),按部首查字法应先查( ),去部首查( )笔。“登”字与别的偏旁还能组成新的字有: 。(4分)
2、圈出划线字正确的读音。3分
果实累累(léi lèi) 长(zhǎng cháng)生不老 沁(qìn xīn)人心脾
3、给分好段落的文章,加上一个小标题。3分
第1、2节: 独果;第3-11节: 独果;第12-13节: 独果。
4、在文中第五节的 □ 内加上合适的标点符号。6分
5、读结尾一句话,说说这句话的含义。2%
从此,屋子里不仅充满了____________的橙子的香味,更充满了 ___________的传统美德。
(二)妈妈最美丽的(17分)
清晨,小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬,爬得很远很远,怎么也找不到自己的家了。
鸟儿们发现一只脑袋大大的,耳朵长长的、嘴巴弯弯的,像猫又像鸟的小动物,长得真奇怪。鸟儿们吃惊地问:“你是什么东西?从哪儿来的?”“我是猫头鹰,从窝里掉了下来。我还不会飞,在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
“你妈妈是谁?”小夜莺问。“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识它妈妈。啄木鸟又走了过来问:“它是什么模样?”小猫头鹰骄傲地回答:“我的妈妈是最美丽的。”
站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话,打量了它一番,觉得很奇怪,“你妈妈是什么样子?”
“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起来,“你这么丑,就是说你的妈妈也是这样丑。”
“不对!”小猫头鹰叫起来,“我的妈妈是最美丽的。”
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声,急忙飞过来,轻轻地抱起了小猫头鹰,甜甜地说:“孩子,我们回家去……”小猫头鹰反复端详着妈妈,说:“我的妈妈是最美丽的。”
1、 从文中找出下列词语的近义词。(4分)
骄傲( ) 端详( )
2、 把下列句子改成反问句。2分
我的妈妈是最美丽的。 ________________________________
3、 短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”这个词语,它们分别是指谁觉得奇怪?为什么觉得奇怪呢?(6分)
(1) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因为。
(2) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因为。
4、 按课文填空(3分)
小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样,”猫头鹰妈妈的样子是
________________________________________________。
5、 文中三次些小猫头鹰说“妈妈是最美丽的。”你认为最恰当的说法是:( )填序号(2分)
(1)小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。
(2)小猫头鹰很爱妈妈,妈妈也很爱它,它感到妈妈是最美丽的。
(3)小猫头鹰不愿意别人说自己的妈妈丑。
三、写作:35分
请你以《我为自己喝彩》为题,发掘自己的闪光点,大声地夸夸自己,要求:通过一件具体的事例表现出你很了不起,注意叙述时要有条理,语句通顺,标点正确。(300字左右)
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对于学生们来说,他们要面临一次非常重要的考试。那么他们应该要做出什么样的复习准备呢?下面是读文网小编网络整理的人教版三年级下册数学第五单元试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、计算。
1.直接写得数。
17×40= 30×60= 30+__= 180÷5= 840÷7=
800÷5= 52÷4= 125×8= 65×65= 280-80÷4=
2.计算下面各题(脱式计算)
560-420÷7 26+35×4 782-(258+342)
40÷4×2 (524-475)÷7 15×(29+11)
二、填空。
1.将下面的分步算式改写成综合算式。
4 × 2 64 - 48
32÷□ □× 50
综合算式_____ ___综合算式_____ ___
2.在下面○里填上“>”“<”或“=”
(5+4)×40○5+4×40 540-360÷6○(540-360)÷6
150+36-20○150+(36-20) 72×(62-38)○72×62-38
3.31天的月份有( ),他们叫作( )月;30天的月份有( ),他们叫作( )月。
4.24时计时法: 8:00 15:00 ( ) ( )
普通计时法:( ) ( ) 晚上7时 14:35
5.(□+200)÷2=400 120-□×5=80 360-63-37=360-(□○□)
6.每年都有( )个季度,每个季度都有( )个月。第( )季度和第( )季度的天数一定相同。
7.2018年是( )年,这一年全年有( )天,共有( )个星期零( )天。
8.东东在计算(120—□)×5时,把运算顺序弄错了,结果得到20。这道题的正确得数是( )。
9.2年零2个月=( )个月 3日=( )小时 21天=( )个星期
10.中国共产党成立于1921年7月1日,到( )年( )月( )日是中国共产党成立__周年。
11.佳佳的生日是元旦的前两天,她的生日是( )月( )日。
三、判断。
1.小丽的生日在2月30日。 ( )
2.1640年这一年有366天。 ( )
3.一本书有320页,小芳看了5天还剩100页,求小芳平均每天看多少页,列出综合算式是320-100÷5。 ( )
4.25×(4÷4)=25×4×4。 ( )
四、选择题。
1.13时三刻是下午( )
A. 3点零3分 B. 3点45分 C. 1点45分
2.800-800×0的正确结果是是( )。
A. 0 B. 1 C. 800
3.李师傅3小时可加工12箱零件,照这样计算,加工360箱零件需要多少小时?列式错误的是( )。
A.360÷(12÷3) B. 360÷12÷3 C. 360÷12×3
4.200÷4-2和200÷(4-2)的得数相比,( )。
A.一样大 B. 200÷4-2大 C. 200÷(4-2)大
5.小玉的生日是国际劳动节所在月份的第9天,她的生日是( )
A.9月9日 B. 6月9日 C.5月9日
五、解决问题。(列综合算式)
1.买15套这样的衣服一共要多少元?
2.小明从校图书室借阅了一本《成语故事》,共176页,小明看了4天后还剩下96页,小明平均每天看多少页?如果只能借阅10天,从第5天起,平均每天要看多少页?
3.张老师买一本书用去28元,买5本字典用去75元。一本字典比一本书便宜多少元?
4.一列火车22时出发从甲城出发,次日13时到达乙城,火车共行驶多少小时?
5.一种铅笔每盒6支,批发价每盒72元,零售价是每支18元。按批发价购买这种铅笔,每盒便宜多少元?
6.工程队修路,前4天平均每天修160米,后3天一共修了360米,这7天一共修了多少千米?
7.一辆客车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城,上午9时出发,下午4时到达。甲、乙两城相距多少千米?
看过“人教版三年级下册数学第五单元试卷”
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作为学生的你,想要在考试中取得好成绩吗?试题卷的练习是必不可少的环节。让我们来做这份试卷吧!下面是读文网小编网络整理的新人教版三年级下册语文第五单元测试卷以供大家学习参考。
一、看拼音写词语。
téng tòng xìng kuī kuáng nù huò wù
xùn měng pèi fú jiù yuán jiū jìng
pū tiān gài dì tán xiào fēng shēng
二、给带点字选择正确的读音,用“√”标出。
松散(sǎn sàn) 疏散(sàn sǎn) 遇难(nàn nán)
本领(lǐng lǐn) 森林(sēn shēn) 汲水(jí xī)
难题(nán nàn) 警报(jǐn jǐng)
三、给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
闻:(1) 听见 (2) 听见的事情,消息 (3) 出名 (4) 用鼻子嗅气味
1.妈妈正在看新闻 ( )
2.耳闻不如目见,桂林的山水真令我陶醉( )
3.你闻一闻,这是什么味道 ? ( )
4.姚明是举世闻名的篮球运动员。( )
熟:(1)食物烧煮到可以吃的程度 (2) 成熟 (3) 程度深 (4)常见,知道清楚
1.这条路我很熟,就由我带路吧!( )
2.熟透了的西瓜真甜。( )
3.夜深了,他已经熟睡了 ( )
4.菜熟了, 可以吃饭了 ( )
四、改句子。
如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”
陈述句:
小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。
被字句:
脚不会陷进沙子里去。
写具体:
五、把下列成语补充完整,再进行分类。(10分)
( )( )之舟 ( )( )辱重 不( )之地
志在( ) ( ) ( )沙( )石 ( )无反顾
( ) ( )如一 寸( )不( ) 自强不( )
1.分一分。
描写沙漠的:
赞美骆驼顽强精神的:
2.我会选用一个成语写一句话。
六、阅读短文,完成练习。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去,个个漂票亮亮,惹人喜爱。
1.填空。
这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是____,北面有个____,院子东面种着______,南面是_____。
其中写得最多、最详细的是________,这段话中的第____句到第____句,都是写这里的景色的。
2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写了:
(1)葡萄长得很多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。 ( )
(2)葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。 ( )
(3)葡萄成熟了,很可爱 ( )
七、习作。
请以“感恩” 为题, 写一篇作文
我们生活在这个充满爱的世界里, 身边的父母,老师,朋友都无时无刻的给我们帮助与关爱,我们也应该怀有一颗感恩的心对待他们,请把你想说的,用文字想、表达
要求:1,注意写作的格式,段落。 2,抒发自己内心真实的感情。 3,用上不少于两种的修辞手法(如:比喻、拟人、排比等)
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不管对于哪一门学科的学习,我们都要学会去做试题卷,因为它不仅能够检测出学生们的学习情况,而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是读文网小编网络整理的小学三年级语文上册第五单元测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、拼一拼,写一写。16分
jīnɡ xīn pīn mìnɡ mò fánɡ dǒu dònɡ
(精 心) (拼 命) (磨 坊) (抖 动)
bō luó jǐn zhānɡ chuí tóu sànɡ qì
(菠 萝) (紧 张) (垂 头 丧 气)
二、比一比,组词。10分
答案略
三、给词语找伙伴,连一连。8分
缤纷的 歌声 ∣ 舒服地 旋转
快乐的 色彩 ∣ 不停地 睡觉
著名的 稻浪 ∣ 拼命地 玩耍
金色的 城市 ∣ 快活地 奔跑
四、对对子。5分
天对地, 秋月 白,
雨对风 , 晚霞 红,
大陆对长空 。 水绕 对云横。
山花对海树 , 雨中山果 落,
赤日 对苍穹。 灯下草虫 鸣。
一、把下列句子换成拟人句。6分
答案略
二、默写古诗并填空。8分
古诗默写略
(1)《夜书所见》的作者是(宋)代诗人( 叶绍翁)。后两句诗的意思是:之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为:夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是( 唐 )代诗人( 王维 )。前两句诗的意思是:独居他乡是外来的客,每逢佳节更加怀念家乡和亲人。
三、整理下面的句子,在句前的括号里填上序号。4分
2 4 3 1
四、阅读课文片段,完成文后习题。13分
清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。树林里,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
(1)给短文加上一个适当的标题。略
(2)我也会写文中这样表示颜色的词语。略
(3)在横线上填合适的词语。略
(4)短文是围绕秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。这句话写的。
(5)这段话主要从 树林 、 花园 、 果园 三个方面介绍秋天的,分别抓住了 杨树 、 枫树 、 松树 、 菊花 、 柿子 、 苹果 这些有代表性的事物,突出了 果实累累 、 景色迷人 的特点。
五、快乐习作。30分
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的人教版小学语文三年级上册第五单元测试卷,欢迎阅读!
一、看拼音,写词语。(10分)
nàn mèn jī fū liáo kuò jiān ɡù zī rùn
hénɡ kuà xuè yè chuànɡ zào zhǐ jìnɡ yínɡ hòu
二、选择正确的读音,填在括号里。(3分)
zhǎo zhuǎ
鹰爪( ) 张牙舞爪( ) 爪子( )
cān shēn cēn
参差不齐( ) 参加( ) 人参( )
三、按要求填空。(25分)
1、组词(4分)
迎( ) 坚( ) 扑( ) 镜( )
仰( ) 竖( ) 仆( ) 境( )
2、写出反义词。(2分)
轻——( ) 浊——( )
上升——( ) 巨大——( )
3、词语填空。(6分)
( )( )兼程 ( )餐( )宿 ( )( )渊博
( )无( )留 学无( )( ) 远近( )( )
4、选一选,填一填。(3分)
牛 羊 鼠 猴 马 龙
子____ 丑____ 午____ 未____ 申____ 辰____
5、按照课文内容补充句子。(10分)
①这在个单元里,我们了解了丰富的传统文化,认识了谦虚好学的______、诲人不倦的______和具有献身精神,创造宇宙的______。
②我们参观了位于河北省赵县的______,;它是隋朝的石匠______设计和参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画《_________》,它画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
③孔子有句名言,告诉我们“多温习旧知识,必有新收获”这个道理。这句名言是________。
四、连一连。(4分)
茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮
宝贵的 花草 世界闻名的 江河
热闹的 遗产 奔流不息的 雨露
坚固的 场面 形态各异的 石拱桥
五、照样子,改写句子。(2分)
例:国旗在空中飘扬。
国旗(像一片鲜艳的红云)在空中飘扬。
1、瀑布挂在山前。
瀑布像( )挂在山前。
2、发令枪一响,运动员出发了。
发令枪一响,运动员像( )出发了。
六、排列句子,组成一段通顺的话,把序号填在括号里。(3分)
( )一进公园,迎面是一座美丽的花坛。
( )星期六,我和妈妈到西郊公园玩。
( )花坛右边是一个小池塘。
( )西郊公园的景色真美啊!
( )小山上一片翠绿,绿色中,有座红色的凉亭。
( )再往前走,是一座小山。
七、课内阅读。(共13分)
(一)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建筑史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、结合上下文,说说文中的“创举”是什么意思。(2分)
2、“这种设计”是指怎样的设计?请你画出来。(2分)
3、这样的设计好在哪里?请用“ ”在文中画出来。(2分)
(二)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和( )的云;他发出的声音,化作了( )的雷声。他的双恨变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的( )、( )、( )、( )四极;他的肌肤,变成了( )的大地;他的血液,变成了( )的江河;他的汗毛,变成了( )的花草树木;他的汗水,变成了( )的雨露……
1、请在括号里填上正确的词语。(2分)
2、请用所给词语填空。(2分)
身化万物 开天辟地 顶天立地
盘古这位传说中的英雄先是( ),接下来( ),最后倒下,( )。
3、请用横线画出总写全段的句子。(1分)
4、此段中最后一句采用了什么写法?你能接着想象,用同样的写法写盘古其他身体部件会变成什么吗?(至少写三句)
八、课外阅读。(7分)
墙壁“冒汗”
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我:“之叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了“气象家”了!
1、面对墙壁“冒汗”的现象,我产生了许多疑问,请把文中相关句子用“____”画出来。(2分)
2、墙壁“冒汗”是指________,妈妈告诉“我”,墙壁“冒汗”也叫_________,是因为_______。(3分)
3、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?(2分)
十、作文。(27分+3分卷面分)
中国是个有着悠久历史、深厚文化的古国,请你选择一种中国文化、民间艺术、民间习俗……,把你对它的了解写下来,让更多的人认识它。注意:语句通顺,条理清楚。
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部编版五年级上册语文第五单元试卷及答案
五年级马上就要考试了,我们可以做一些试题,掌握一些答题技巧,那么关于五年级上册语文第五单元试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些部编版五年级上册语文第五单元试卷,仅供参考。
一、学习生字
摄:shè(摄影、摄取、摄氏度)氏:shì(姓氏、氏族、和氏璧)殖:zhí(殖民、养殖、繁殖)粮:liáng(粮食、粮仓、粮草)炭:tàn(煤炭、竹炭、木炭)区:qū(地区、小区、区分)杀:shā(杀菌、捕杀、杀敌)菌:jūn(细菌、病菌、菌类)疗:liáo(治疗、疗养、疗效)鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠目寸光)秀:xiù(秀丽、优秀、眉清目秀)玲:líng(玲珑、玲琅、小巧玲珑)珑:lóng(玲珑、八面玲珑)歇:xiē(歇息、歇脚、歇凉)窝:wō(鸡窝、做窝、被窝)拾:shí(拾取、拾荒、拾金不昧)滑:huá(光滑、滑冰、油腔滑调)狭:xiá(狭窄、狭小、狭路相逢)勉:miǎn(勉励、勉强、勉为其难)梳:shū(梳理、梳头、梳妆打扮)
二、必会词语
寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭
飘浮 地区 杀菌 治疗 松鼠 乖巧
清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动
光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理
三、理解词语
寸草不生:连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。估计:根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。密切:关系近。造句:他们俩来往很密切。繁殖:生物产生新的个体,以传代。水蒸气:气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。凝成:凝结在一起。漂浮:随风摇动或飞扬。地层:地壳是由一层一层的岩石构成的,这种岩石层次的系统叫作地层。杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。预防:事先防备。治疗:用药物、手术等消除疾病。乖巧:(言行等)合人心意;讨人喜欢。也指机灵。驯良:和顺善良。矫健:强壮有力。玲珑:(东西)精巧细致。敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。锐利:(刃锋等)尖而快。触动:碰;撞。坚实:坚固结实。宽敞:宽阔;宽大。勉强:将就;凑合。
四、多音字
差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)传chuán(传递)zhuàn(传记)系xì(关系)jì(系鞋带)露lù(露水)lòu(露马脚)强qiáng(强大)qiǎng(勉强)jiàng(倔强)差:chà(差不多)chāi(出差)chā(差别)传:chuán(传奇)zhuàn(传记)系:xì(关系) jì(系鞋带)切:qiè(密切)qiē(切磋)埋:mái(埋头)mán(埋怨)翘:qiào(翘起来) qiáo(翘首)塞:sāi(塞子)sài(塞外)sè(堵塞)扎:zā(包扎)zhā(扎针)zhá(挣扎)
五、近反义词
近义词:治疗——医治 实际——事实 密切——紧密 繁殖——繁衍 吸收——吸取 飘浮——漂浮能力——本领 利用——运用 预防——防备温暖——暖和 寸草不生——荒无人烟乖巧一一灵巧 驯良一一温顺 漂亮——美丽 喜欢——喜爱 矫健一一矫捷 追逐一一追赶 轻快一一轻巧 锐利一一锋利 警觉——警惕躲藏——躲避 强烈——剧烈 锐利——尖锐 狭窄——狭小 光滑一一平滑 坚实一一结实
反义词:飘浮——沉没 密切——疏远 生存——消亡吸收——释放 上升——下降 光明——黑暗温暖——寒冷 寸草不生——生机勃勃漂亮——丑陋喜欢——讨厌 敏捷——笨拙 躲藏——暴露 乖巧——顽劣 清秀——粗犷 强烈——微弱 轻快——笨重 光滑——粗糙锐利——滞钝 干净——肮脏 暖和——寒冷 坚实——松软 端端正正——歪歪斜斜
六、词语搭配
(密切)的关系 (杀菌)的能力 (美丽可爱)的世界(漂亮)的动物 (玲珑)的面孔 (晴朗)的夏夜(强烈)的日光
七、形近字
氏(形式) 抵(抵达) 摄(摄影)纸(纸张) 低(低头) 镊(镊子)区(区别) 菌(细菌) 驯(驯良)欧(欧洲) 茵(绿茵) 训(训练)玲(玲珑) 乖(乖巧) 编(编造)岭(山岭) 乘(乘法) 篇(篇幅)
八、词语积累
【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生 荒无人烟 不毛之地 人迹罕至【描写小动物的四字词语】四肢轻快 温柔可爱 乖巧驯良 活蹦乱跳 小巧玲珑 身姿矫健【AABC式词语】闪闪发光 洋洋大观 滔滔不绝 彬彬有礼 栩栩如生 默默无闻津津有味【AABB式词语】端端正正 光光溜溜 干干净净 高高兴兴 平平安安 风风火火 形形色色 扭扭捏捏
九、佳句积累
1.反问句
这么远,箭哪能射得到呢?
这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。
2.精彩句
(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。
这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。
(2)一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。
写出某段话运用的说明方法,是考试的热点。常见的考查形式:(1)该句子使用了什么说明方法?(2)下面一段话运用了哪些说明方法?
十、课文主要知识点
1、《太阳》这篇课文从在个方面介绍太阳:(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高
作用:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(1)太阳给地球带来光明和温暖,没有太阳就没有动植物。(2)没有太阳,我们就没有吃的穿的,也没有煤炭。(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。(4)太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
2、《太阳》这篇课文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。列数字:太阳离我们有一亿五千万千米远。 作比较、列数字:一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。举例子、列数字“到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
作用:
举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者更容易理解,从而使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。列数字:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力,让人信服。打比方:使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
3、《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点,采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
十一、考试热点
1.《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。
2.《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息。
3.《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法,具体介绍了鲸的哪些特点等。
4.《风向袋的制作》一文易考查按步骤介绍制作过程的说明方法。
十二、“1+X”阅读
推荐篇目:《人类能在地球上生活多久》
推荐理由:《人类能在地球上生活多久》是篇关于环保话题的说明文。从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题:一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热;另一方面是地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活和人类能否合理利用资源。文章层次清楚,说理透彻,发人深思。
阅读方法:这是一篇科普性说明文,阅读时要明确每一自然段的意思,然后连起来想一想,整篇文章说明了一个什么道理。
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