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初一英语上册第五单元的短语句型知识点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于初一英语上册第五单元短语句型知识点,希望会对大家有所帮助。
t’splaysoccer.=LetusplaysoccerLetmehelpyou.
letsbdosth让某人做某事(sb代表人,如果是代词用宾格,do代表动词原形)
2,那听起来不错Thatsoundsgood.
3,play+球类表示“踢,打,玩......”playfootball
play+棋类playchess
play+the+乐器表示“弹奏……乐器”playthepiano
4,interesting修饰物interested修饰人beinterestedin···对···感兴趣
boring修饰物bored修饰物
relaxing修饰物relaxed修饰物relax动词放松Relaxyourself
5,很多体育收藏品agreatsportscolletion
6,everyday每天everyday日常的
7,做运动playsports
语法:初中英语语法基础知识,也是初中英语考试的复习重点,河南中招英语考试。
1,句中不含be(am,is,are)动词的一般疑问句的变法----也就是说句中谓语动词是实义动词时,要变为一般疑问句,在句首加do/does(第一人称变第二人称,动词变原形其他的语序不变。
Ihaveacomputer.Doyouhaveacomputer?
Shelikesplayingping-pang.-Doesshelikeplayingping-pang.
2,一般句子中当主语是第三人称单数的时候,谓语动词要起变化。具体的变化为:一般情况加s,know-knows,以s,x,ch,sh,o结尾的加es,teach-teaches,go-goes,以辅音字母加y结尾,把y改为i,再加esstudy-studies
3,do/does叫做助动词(语法需要加上去翻译部出来的动词)时,后面接动词原形,
Doeshelikereading?Shedoesn’tlikereading.Shedoesn’tdoherhomework.
但是如果做实义动词(能翻译出来意思的动词)呢,遇到主语第三人称单数就要起变化。
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在一份设计良好的考试试题卷面前,不仅能够体现出教师们对学生们的学习情况的掌握,更能体现出学生们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的人教版小学语文三年级上册第五单元测试卷,欢迎阅读!
一、看拼音,写词语。(10分)
nàn mèn jī fū liáo kuò jiān ɡù zī rùn
hénɡ kuà xuè yè chuànɡ zào zhǐ jìnɡ yínɡ hòu
二、选择正确的读音,填在括号里。(3分)
zhǎo zhuǎ
鹰爪( ) 张牙舞爪( ) 爪子( )
cān shēn cēn
参差不齐( ) 参加( ) 人参( )
三、按要求填空。(25分)
1、组词(4分)
迎( ) 坚( ) 扑( ) 镜( )
仰( ) 竖( ) 仆( ) 境( )
2、写出反义词。(2分)
轻——( ) 浊——( )
上升——( ) 巨大——( )
3、词语填空。(6分)
( )( )兼程 ( )餐( )宿 ( )( )渊博
( )无( )留 学无( )( ) 远近( )( )
4、选一选,填一填。(3分)
牛 羊 鼠 猴 马 龙
子____ 丑____ 午____ 未____ 申____ 辰____
5、按照课文内容补充句子。(10分)
①这在个单元里,我们了解了丰富的传统文化,认识了谦虚好学的______、诲人不倦的______和具有献身精神,创造宇宙的______。
②我们参观了位于河北省赵县的______,;它是隋朝的石匠______设计和参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画《_________》,它画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
③孔子有句名言,告诉我们“多温习旧知识,必有新收获”这个道理。这句名言是________。
四、连一连。(4分)
茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮
宝贵的 花草 世界闻名的 江河
热闹的 遗产 奔流不息的 雨露
坚固的 场面 形态各异的 石拱桥
五、照样子,改写句子。(2分)
例:国旗在空中飘扬。
国旗(像一片鲜艳的红云)在空中飘扬。
1、瀑布挂在山前。
瀑布像( )挂在山前。
2、发令枪一响,运动员出发了。
发令枪一响,运动员像( )出发了。
六、排列句子,组成一段通顺的话,把序号填在括号里。(3分)
( )一进公园,迎面是一座美丽的花坛。
( )星期六,我和妈妈到西郊公园玩。
( )花坛右边是一个小池塘。
( )西郊公园的景色真美啊!
( )小山上一片翠绿,绿色中,有座红色的凉亭。
( )再往前走,是一座小山。
七、课内阅读。(共13分)
(一)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建筑史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、结合上下文,说说文中的“创举”是什么意思。(2分)
2、“这种设计”是指怎样的设计?请你画出来。(2分)
3、这样的设计好在哪里?请用“ ”在文中画出来。(2分)
(二)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和( )的云;他发出的声音,化作了( )的雷声。他的双恨变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的( )、( )、( )、( )四极;他的肌肤,变成了( )的大地;他的血液,变成了( )的江河;他的汗毛,变成了( )的花草树木;他的汗水,变成了( )的雨露……
1、请在括号里填上正确的词语。(2分)
2、请用所给词语填空。(2分)
身化万物 开天辟地 顶天立地
盘古这位传说中的英雄先是( ),接下来( ),最后倒下,( )。
3、请用横线画出总写全段的句子。(1分)
4、此段中最后一句采用了什么写法?你能接着想象,用同样的写法写盘古其他身体部件会变成什么吗?(至少写三句)
八、课外阅读。(7分)
墙壁“冒汗”
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我:“之叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了“气象家”了!
1、面对墙壁“冒汗”的现象,我产生了许多疑问,请把文中相关句子用“____”画出来。(2分)
2、墙壁“冒汗”是指________,妈妈告诉“我”,墙壁“冒汗”也叫_________,是因为_______。(3分)
3、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?(2分)
十、作文。(27分+3分卷面分)
中国是个有着悠久历史、深厚文化的古国,请你选择一种中国文化、民间艺术、民间习俗……,把你对它的了解写下来,让更多的人认识它。注意:语句通顺,条理清楚。
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不管对于哪一门学科的学习,我们都要学会去做试题卷,因为它不仅能够检测出学生们的学习情况,而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是读文网小编网络整理的小学三年级语文上册第五单元测试卷,相信这些文字会对你有所帮助!
一、拼一拼,写一写。16分
jīnɡ xīn pīn mìnɡ mò fánɡ dǒu dònɡ
(精 心) (拼 命) (磨 坊) (抖 动)
bō luó jǐn zhānɡ chuí tóu sànɡ qì
(菠 萝) (紧 张) (垂 头 丧 气)
二、比一比,组词。10分
答案略
三、给词语找伙伴,连一连。8分
缤纷的 歌声 ∣ 舒服地 旋转
快乐的 色彩 ∣ 不停地 睡觉
著名的 稻浪 ∣ 拼命地 玩耍
金色的 城市 ∣ 快活地 奔跑
四、对对子。5分
天对地, 秋月 白,
雨对风 , 晚霞 红,
大陆对长空 。 水绕 对云横。
山花对海树 , 雨中山果 落,
赤日 对苍穹。 灯下草虫 鸣。
一、把下列句子换成拟人句。6分
答案略
二、默写古诗并填空。8分
古诗默写略
(1)《夜书所见》的作者是(宋)代诗人( 叶绍翁)。后两句诗的意思是:之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为:夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮。
(2)《九月九日忆山东兄弟》的作者是( 唐 )代诗人( 王维 )。前两句诗的意思是:独居他乡是外来的客,每逢佳节更加怀念家乡和亲人。
三、整理下面的句子,在句前的括号里填上序号。4分
2 4 3 1
四、阅读课文片段,完成文后习题。13分
清爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。树林里,枯黄的杨树和鲜红的枫树叶落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠,花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像一个大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
(1)给短文加上一个适当的标题。略
(2)我也会写文中这样表示颜色的词语。略
(3)在横线上填合适的词语。略
(4)短文是围绕秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。这句话写的。
(5)这段话主要从 树林 、 花园 、 果园 三个方面介绍秋天的,分别抓住了 杨树 、 枫树 、 松树 、 菊花 、 柿子 、 苹果 这些有代表性的事物,突出了 果实累累 、 景色迷人 的特点。
五、快乐习作。30分
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接下来是读文网小编为大家带来的北师大版七年级语文上册第五单元练习检测题,供大家参考。
一、积累与运用
1、略
2、B
点拨:“诩”应读作“xǔ”。
3、首 施 复 煞
4、B
点拨:“不速之客”指未被邀请突然到来的客人。
5、D
点拨:雨果是法国作家。
6、B
点拨:《最后一片叶子》的精彩结尾不仅把悬念而且把思想的焦点、故事的谜底都放到了这最后一句。
7、示例:文化部门查禁四款电脑游戏。
点拨:答案不固定,它如:文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
8、略
点拨:本题不设统一答案。①点明是“年轻时期”;②点明“科学创造上取得成果”;③语言准确、简洁;④不要超过规定字数。
二、阅读理解
(一)9、① gòu lì ② nài ③ yǎn
10、①如怨如诉:形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
②一之已甚岂可再乎:(错误、干扰等)有一次就已经很过分了,怎么还可以有第二次呢?
11、运用文言色彩很重的词语,造成洗炼的表达效果,表现了作者幽默诙谐的语言风格。
12、猫对我生活的干扰,我不堪其扰,对猫进行了适度的惩罚。
(二)13、引用歌词形式新颖,吸引读者。
14、失望是因为人类对生态环境的肆意破坏。不绝望是相信人类终有一天会觉醒。
15、略
点拨:结合生活实际举例说明。
16、①指树苗的成长。 ②新一代少年对环保工作的重视。
(三)17、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中;受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。
18、它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着。
19、酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。 20、酸枣树的成长经历。
21、不慕虚荣,甘于平淡的品格。
三、写作
22、略
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教师们想要通过试卷的答题工作来检测一下学生们的学习水平吗?下面是读文网小编整理的北师大版三年级下册语文第五单元测试卷以供大家阅读。
一、基础知识:30分
1、把下列词语填写完整 8分
( )天大( ) ( )草如( ) 细( )慢( )
斩钉( )( ) 弄( )作( )( )年( )寿
( )( )不堪 ( )以( )日
2、按要求写词语 6分
(1)对一对:悲(喜) 傍晚( ) 果断( )
(2)描写自然风光的四字词语:( ),抬头向上看的两字词语:( )
(3)表示时间的四字词语:( )( )
3、照样子,把句子写具体:4分
例1:这种鱼生命力很强,把它捞起来,离水半个小时也不会死 。小河里的水真清, 。
例2:为了这个星期四,连“汪比”都动员起来了为了 ,连 。
4、根据课文内容填空。(12分)
(1)本学期课文中以成语故事作为课题的有《 》、《 》。(2分)
(2)学了《南极风光》,我们了解到南极有一种罕见的景象叫 ,
在漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩,有时像 ,
有时像 ……(6分)
(3) 下面的人和事物都是这学期课文里学到过的,请用一个合适的词语分别表示他(它)的特点,写在横线上。(4分)
罗丹: 金字塔:
陈景润: 克雷海姆岛:
二、阅读分析:35分
(一)独 果(节选)18分
我家后园栽了一棵橙子树,每年果实累累。可今年不知怎么的,竟一只橙子也没看见。
一天,我爬上橙树玩,突然发现一个熟透了的大橙子。我想起了奶奶曾经说过,这叫“独果”,百年难遇。老人吃了长寿,小孩吃了聪明。但只能独吃,不能分吃。‖
我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊:“奶奶,我发现了一个橙子,可是独果呀!”
奶奶简直不相信自己的耳朵,惊奇地说:“什么?独果?在哪里?这怎么可能呢?独果可不易见到哇,你可别骗我!”
我小心地摘下独果,放在奶奶手中□奶奶抚摸着□嘴里不住叨念□独果□这是独果□这可是个宝物哇□猛地,她像想起了什么似的,把橙子往我手里一塞:“小荣,快吃了,快,吃了会聪慧过人!”
“奶奶,您吃吧,您吃了能长生不老,多好!”
“你吃吧,我怕酸。”
我咽了咽口水,跑开了。
玩了一会儿回家,只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时,妈妈正在对奶奶说:“娘,还是您老人家吃了吧,吃了会延年益寿的!”奶奶笑着劝妈妈:“这稀罕的宝物,传说能治百病,你就吃了吧。家中里里里外外都靠你一个人,身子不硬朗不行啊!”
妈妈说:“您老别信那些。来,我们三个分着吃。”
“反正我不吃!”奶奶说。‖
“好吧,既是宝物,留着更好。”妈妈找来一个网袋,把宝物挂在奶奶的蚊帐上。
从此,屋里飘溢着一股沁人心脾的香气。‖
1、“橙”字按音序查字法应查( ),按部首查字法应先查( ),去部首查( )笔。“登”字与别的偏旁还能组成新的字有: 。(4分)
2、圈出划线字正确的读音。3分
果实累累(léi lèi) 长(zhǎng cháng)生不老 沁(qìn xīn)人心脾
3、给分好段落的文章,加上一个小标题。3分
第1、2节: 独果;第3-11节: 独果;第12-13节: 独果。
4、在文中第五节的 □ 内加上合适的标点符号。6分
5、读结尾一句话,说说这句话的含义。2%
从此,屋子里不仅充满了____________的橙子的香味,更充满了 ___________的传统美德。
(二)妈妈最美丽的(17分)
清晨,小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬,爬得很远很远,怎么也找不到自己的家了。
鸟儿们发现一只脑袋大大的,耳朵长长的、嘴巴弯弯的,像猫又像鸟的小动物,长得真奇怪。鸟儿们吃惊地问:“你是什么东西?从哪儿来的?”“我是猫头鹰,从窝里掉了下来。我还不会飞,在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
“你妈妈是谁?”小夜莺问。“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识它妈妈。啄木鸟又走了过来问:“它是什么模样?”小猫头鹰骄傲地回答:“我的妈妈是最美丽的。”
站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话,打量了它一番,觉得很奇怪,“你妈妈是什么样子?”
“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起来,“你这么丑,就是说你的妈妈也是这样丑。”
“不对!”小猫头鹰叫起来,“我的妈妈是最美丽的。”
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声,急忙飞过来,轻轻地抱起了小猫头鹰,甜甜地说:“孩子,我们回家去……”小猫头鹰反复端详着妈妈,说:“我的妈妈是最美丽的。”
1、 从文中找出下列词语的近义词。(4分)
骄傲( ) 端详( )
2、 把下列句子改成反问句。2分
我的妈妈是最美丽的。 ________________________________
3、 短文第自然段和第自然段中都有“奇怪”这个词语,它们分别是指谁觉得奇怪?为什么觉得奇怪呢?(6分)
(1) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因为。
(2) 第自然段中的“奇怪”指的是 感到奇怪。因为。
4、 按课文填空(3分)
小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样,”猫头鹰妈妈的样子是
________________________________________________。
5、 文中三次些小猫头鹰说“妈妈是最美丽的。”你认为最恰当的说法是:( )填序号(2分)
(1)小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。
(2)小猫头鹰很爱妈妈,妈妈也很爱它,它感到妈妈是最美丽的。
(3)小猫头鹰不愿意别人说自己的妈妈丑。
三、写作:35分
请你以《我为自己喝彩》为题,发掘自己的闪光点,大声地夸夸自己,要求:通过一件具体的事例表现出你很了不起,注意叙述时要有条理,语句通顺,标点正确。(300字左右)
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小学语文的课文学习非常重要,广大小学生朋友们一定要科学掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的鲁教版小学语文三年级上册第五单元测试卷,供大家复习时参考学习!
一、读拼音,写词语。
xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn nân 1ǜ fēng jǐng yōu měi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōu chū guā fēng fãi liào yào cái hǎi fáng qián shào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
浸( ) 练( ) 批( ) 境( ) 袍( ) 侵( ) 拣( ) 披( ) 镜( ) 抱( ) 纳( ) 受( ) 刮( ) 绕( ) 状( ) 内( ) 授( ) 乱( ) 饶( ) 壮( )
三、给句子中带点的字选择恰当的解释,在括号里写上序号。 深:①与“浅”相反 ②久,时间长 ③程度高 ④颜色重
1( ) 2 ( )
3( )
好:①完,完成 ②友爱,和睦 ③容易
1、请你闪开点,好让我过去。( ) 2、我和小明是好朋友。( )
3、我们的学习计划已经订好了。( )
四、你能根据句子的意思,选择正确的词填空吗,试试吧。
有趣 乐趣
1、在动物园里,我看到了许多( )的动物。
2、我们在生活中体验到无限的( )。
五、我积累了好多写景的古诗名句,不信,你们看。
1、明月松间照 , 。 2、山重水复疑无路,_______。
3、___________,山后山前处处梅。
4、___________,水村山郭酒旗风。
六、阅读理解。
(一)细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。
西沙群岛一带海水,五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,( )。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。
1、 在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_____”画出表示原因的句子,相信你一定能画准。
3、 在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
( )—( ) ( )—( )
4、文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。
( )地蠕动 ( )的鹿角
( )的花朵 ( )的海水
5、海底里有
6、我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港、西沙群岛„„我还知道有( )、( )、( )。
(二)阅读下面短文,回答问题。
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花„„
每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开。有黄的,有白的,还有红的。
在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!
望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪
有这么美丽的花朵啊!
1、给短文加上一个恰当的题目。《 》
2、描写菊花颜色的词语有: 、 、 。
3、从文中抄出你喜欢的四字词。
、 、 、 。
4、第二自然段共有( )句话。用___________划出这段话的中心句。
5、文中有几处采用比喻的手法写,请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
6、请仿照"有黄的,有白的,还有红的。"这句话的写法,用上“有„„有„„还有„„”写一句话。
7、读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢?
九、作文。
我们身边有很多风景优美的地方,请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写,注意要写出这个地方怎么吸引人,还要注意语句的通顺。
《一年四季的》
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一、这段时间,我又学会了不少词语,我能看拼音写汉字,并且能把字写好看。
luó bo lù chéng qī zǐ jiān dū
( ) ( ) ( ) ( )
二、这些字长得真像,但我也认识它,不信,你瞧,我还能给它找到伙伴呢!
朝 ( ) 耍( ) 丈( ) 历( )
潮 ( ) 要( ) 扶( ) 厉( )
三、我能标出这些词语的正确读音。
看守(kān shǒu kàn shǒu) 钦差(qīn chāi qīn chā)
禁烟(jīn yān jìn yān) 罪恶(zuì è zuì ě )
四、《夏日绝句》这首诗我会默写了。
_________________________________________________________________
五、你看,我背得多熟。
以铜为镜,( )
( )可以知兴替。
以人为镜,( )
六、轻松阅读。
我的爷爷
我的爷爷高大魁梧、健壮。长圆的脸形,高高的鼻子上架着一副老花镜。爷爷浓眉大眼,想问题的时候,眼睛炯炯有神。爷爷常穿着一件浅褐色的毛衣,外面穿着一件浅蓝的羽绒服,银灰色的长裤,显得很精神。
爷爷是个大学教师,所以爱看书。爷爷买了许多书,有历史博物书、钢铁知识书、物理书等好多好多的书,放满了两个书架。每天爷爷吃完饭总要在台灯下看书,一看就是几个小时。他常给我讲,还让我看。
爷爷很热爱工作。有一天,晚上快九点了,天黑洞洞的,还下着大雨,突然一个电话来了,说让爷爷马上去系里。我叫爷爷明天去,“不行,是个急事呀!不能不去!”爷爷坚定地说。他穿上大衣,拿上雨伞,提起放满资料的包,就出了家门。
过了一两个小时,爷爷回来了,喝了口水,就走进小屋。我一看才知道,爷爷包里放着钢铁资料和一大堆卷子。爷爷拿出红笔批改卷子。我看见爷爷认真的样子,感动极了。后来听说,爷爷直到深夜两点才休息。
爷爷对工作认真、负责,真让我敬佩。有一个这样的好爷爷,我真感到骄傲。
1.“----------”画出描写爷爷外貌的句子。
2.你认为“爷爷”是个怎样的人,结合事例谈一谈。
_________________________________________________________________
3.你喜欢谁?说说为什么。
_________________________________________________________________
七、我的小笔头。
把最近给你留下印象最深的事情写下来。
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西师大版小学语文三年级上册第五单元测试卷
一、字词演练厅。(共20分)
1. 读拼音,写词语。(5分)
2. 照样子,写词语。(12分)
例:湿漉漉
______________ ______________ ______________ ______________ 例:热泪滚滚
______________ ______________ ______________ ______________ 例:飘飘悠悠
______________ ______________ ______________ ______________
3. 在括号里填上恰当的关联词语。(3分)
(1)要是能做个( )能遮太阳,( )能挡雨的东西,该多好啊!
(2)水滴说:“我( )是给你洗澡( )是替你搔痒,我是想把你滴穿。”
(3)( )他的表演活灵活现,( )人们都叫他“活武松”。
二、句子训练营。(共17分)
1. 按要求写句子。(9分)
(1)太阳像个大火轮。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
(2)我还从来没有听说过水能把石头滴穿。(换种说法意思不变)
_______________________________________________________________________
(3)武松是一个英雄,我决不能让他在舞台上倒下!(改为反问句)
________________________________________________________________________
2. 修改病句。(8分)
(1)六一联欢会上,同学们玩得兴致勃勃、开开心心。
________________________________________________________________________
(2)一到节假日,宽敞的南京路上人流如潮。
________________________________________________________________________
(3)铜锣湾是香港三大闹市口。
________________________________________________________________________
(4)老师对我们很严格的要求。
________________________________________________________________________
三、知识链接站。(9分)
1. 默写古诗。
枫桥夜泊
______代 张继
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________________,________________。
2. 把下列歇后语的后半部分补充完整。
(1)孙悟空七十二变——________________
(2)早开的红梅——________________
(3)小葱拌豆腐——________________
(4)打破沙锅——________________
四、阅读升级库。(共29分)
(一)
一只巨大的雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯绝望地闭上了眼睛。但出人意料的是,狮子见到安德洛斯竟温顺地蹲了下来。安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己,睁开眼睛一看,啊,原来就是山洞里的那只狮子!他激动地搂住狮子,止不住的热泪滚滚而下。
观众席上爆发出震天动地的欢呼声,人们纷纷要求释放安德洛斯。皇帝也终于被这种场面感动了,他下令释放了安德洛斯和狮子。
1. 根据选文内容理解下列词语。(4分)
咆哮:____________ 出人意料:____________
2. 在斗兽场,狮子和安德洛斯有哪些变化?为什么会有这些变化?(4分)
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3. 皇帝为什么下令释放了安德洛斯和狮子?(2分)
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4. “他激动地搂住狮子,止不住的热泪滚滚而下。”此刻他在想些什么?(2分)
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5. 人与动物是朋友,你是否也被安德洛斯和狮子之间的友谊感动了呢?你决定怎样以实际行动去保护动物呢?(4分)
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(二)猴子和渔夫
一只猴子坐在一棵大树上,看见几个渔夫正在河边撒网捕鱼。猴子细心地留意着渔夫的动作。不一会儿,渔夫回家吃午饭了,猴子便急忙从树上下来,学着渔夫的样子撒起网来。谁知道猴子却把自己罩在了里面,而且越缠越紧,几乎把它憋死。猴子恼怒地抱怨道:“我根本对捕鱼一窃不通,我为什么要去管这种闲事呢?”
1. 写出下列词语的近义词。(3分)
急忙——( ) 恼怒一一( ) 细心——( )
2. 根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)
(1)心中不满,数说别人不对;埋怨。 ( )
(2)比喻一点也不懂。 ( )
3. 用自己的话说说,猴子为什么要留意渔夫的动作?(2分)
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4. “我根本对捕鱼一窃不通,我为什么要去管这种闲事呢?”此刻猴子明白了什么?(3分)
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5. 你有没有过像文中的猴子一样做傻事的经历呢?这是为什么呢?(3分)
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五、习作百花园。(25分)
看图,编一个童话故事。
以上就是读文网小编给大家分享的语文测试卷全部内容,希望对你有所帮助。
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的语文单元考试卷复习资料,供大家复习时参考学习!
第一单元
一、给生字注音。
旗 蔚 疆 威 蒲 哈 欠 揪 返 瓣
二、读拼音,写词语。
zhù yì hé miáo mènɡ xiănɡ lán tiān jiānɡ lái huánɡ sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuānɡ lián jiặ zhuānɡ ɡuān chá yin rén zhù mù jun duì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、辨字组词。
篮( ) 近( ) 查( ) 注( )瓣( )辩( )
蓝( )进( ) 察( ) 住( )辨( )辫( )
四、选字填空。
查 察:( )看 调( ) 观( ) 检( )
返 反:往( ) 相( ) ( )回 ( )方向
进 近:( )门 ( )去 走( ) 接( )
住 注:( )目 停( ) ( )意 ( )处
五、我会写。 例:火红( )( )( )( )( )( )
六、多音字组词。
将 jiǡnɡ( ) 假 jiặ( ) 朝 zhǡo( )
jiànɡ( ) jià( ) cháo( )
七、按要求写句子。1、好像(比喻句):
2、仿佛(比喻句):
3、一起……一起……:
4、不是……而是……:
5、引人注目:
八、填上合适的词语。
( ) ( ) ( )
( ) 的草地 火红的 ( ) 辽阔的 ( )
( ) ( ) ( )
九、阅读。
秋天到
秋天到,秋天到, 秋天到,秋天到, 秋天到,秋天到,
田里庄稼长得好。 园里果子长得好。 地里蔬菜长得好。
棉花朵朵白, 枝头结柿子, 冬瓜披白纱,
大豆粒粒饱, 架上挂葡萄, 茄子穿紫袍,
高粱涨红了脸, 黄澄澄的是梨, 白菜一片绿油油,
稻子笑弯了腰。 红通通的是枣。 又青又红是辣椒。
1、诗歌中描写了哪几种颜色?请写下来。
( )
2、照样子写词语。
黄澄澄:( )( )( )
又青又红:( )( )( )
十、积累:乘风破浪、一本正经、引人注目
十一、默写《晓出净慈寺送林子方》。
第二单元
一、注音:麻 够 梯 敲 杯 盘 妙 鲸 顽 坚 政 府 援 指 优 雅 迹 寓 盗 奏 腔 溜
二、shú xi fēnɡ fù dŏnɡ dé xián xiá zhào huàn huānɡ zhānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
yì qún jì chénɡ pái chănɡ ɡēnɡ ɡăi biān pái yăn yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、拨( ) 闲( ) 妙( ) 唤( ) 极( )
拔( ) 闪( ) 秒( ) 换( ) 级( )
顽( ) 编( ) 结( ) 援( ) 寓( )
玩( ) 遍( ) 洁( ) 缓( ) 遇( )
四、极 级:年( )、( )光、高( )、( )好、北( )、升( )
冲 充:( )分、( )走、( )满、( )奶粉、气( )( )、( )气
拔 拨:( )草、( )动、( )水、( )牙、点( )、( )电话
备 背:( )课、( )书、脊( )、( )心、准( )
五、挨 ǡi( ) 数 shŭ( )
ái( ) shù( )
盛 shènɡ( ) 似 shì( ) 卷 juăn( ) 结 jiē( )
shénɡ( ) sì( ) juàn( ) jié( )
六、积累:一动不动、成群结队
写八个和声音有关的成语。
默写《赠花卿》《竹里馆》。
第三单元
一、注音。币 污 警 致 罗 斩 截 授 博 遗 憾 亚 骂 负 逼 欺 侮 怨 劈 辱
二、看拼音,写词语。
zāo ɡāo wēn nuǎn shuāi dǎo lìnɡ wài liáo kuò pàn wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hánɡ xínɡ tán lùn qí ɡuài wò shŏu bào zhĭ mào zi shū shū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huān yínɡ jiè kǒu mìnɡ lìnɡ bān jí yìnɡ zhào jīnɡ xǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、辨字组词。
欺( )暖( )谈( )令( )借( )逼( )
期( )缓( )淡( )今( )措( )富( )
四、选字组成词语。抱 报:( )纸、怀( )、( )答、( )怨、( )信
令 另:命( )、司( )、( )外、口( )、( )人难忘、( )眼相看
致 至:( )于、此( )、别( )、( )辞、( )敬、( )今
欺 期:( )负、日( )、( )骗、( )望、( )待
五、多音字组词。 铺 pù( ) 恶 è ( )
Pū( ) wù( )
倒 dăo( ) 冲 chōnɡ( ) 华 huá( ) 钉 dīnɡ( )
dào( ) chònɡ( ) huà( ) dìnɡ( )
六、给句子加标点。1、( )什么( )他的妻子惊喜地叫了起来( )
2、( )我们的祖国解放了( )华罗庚扬了扬手中的报纸( )这一天总算盼到了( )
3、热那亚的少年跳下床( )站直了身子( )大义凛然地说道( )你们侮辱我的祖国( )我不要你们的钱( )
4、花园里的花相继开放( )有红的( )有黄的( )有白的( )有紫的( )五彩缤纷( )美丽极了( )
七、查字典填空。1、“疾”是( )结构的字,用部首查字法应先查部首( ),再查( )画,用音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。字典里“疾”的解释有:①病,身体不舒服;②恨;③快,迅速。“疾恶如仇”中“疾”的解释应选第( )种。
2、“否”用音序查字法应查音序( ),音节为( ),把“不”换为“木”,刚是新字( ),新字组词( )。
3、“付”是( )结构的字,共有( )画,部首是( ),带有这个部首的字还有( )( )( )。
六、积累。风声、雨声、读书声,声声入耳。 ( )
天下兴亡,( )
优雅别致、斩钉截铁、原封不动、学识渊博、令人敬佩、衣衫褴褛、劈头盖脸
近义词:温暖——暖和 美丽——漂亮 闪烁——闪耀 激动——冲动
反义词:温暖——寒冷 美丽——丑陋 辽阔、宽阔——狭窄
激动——平静 贫穷——富裕 落后——进步 非常——平常
肮脏——干净 斩钉截铁——犹豫不决
默写《示儿》。
第四单元
一、孔 葡 梨 茂 搭 萄 棚 壁 置 蔬 捕 介 碌 移 绸 绍 盈
二、看拼音,写词语。
qiáo dònɡ yáo bǎi xiǎo zhèn zú ɡòu zhì zào jì jié shān ɡōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tŭ sī yuè fèn àn hào mù jià mǎn yì bá hé yóu cài zhēn zhū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huān nào chénɡ shú ān jìnɡ rèn qínɡ shènɡ chǎn hào kè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、辨字组词。
沟( )份( )季( )架( )绍( )镇( )
钩( )分( )李( )驾( )召( )填( )
四、座 坐:( )下、让( )、( )位、入( )、( )落、落( )
分 份:水( )、年( )、( )开、月( )、( )离、成( )、养( )
密 蜜:蜂( )、甜( )、茂( )、秘( )、紧( )
召 招:( )呼、( )唤、( )手、号( )、( )开、( )待、
五、分 fēn( ) 着 zhuó( ) zhe( ) 好 hăo( )
fèn( ) zháo( ) hào( )
六、鲜嫩嫩的( ) 水灵灵的( ) 毛茸茸的( )
雾蒙蒙的( ) 金灿灿的( ) 火辣辣的( )
七、在括号里填入恰当的关联词。:
因为、所以、只要、就、尽管、还是、一边、一边、要、还要、一、就
1、元宵( )上市,春节的高潮( )到了。
2、腊八这天,人们( )喝腊八粥,( )泡腊八蒜。
3、( )今天是元宵节,( )到处灯火通明。
4、海底世界( )景色奇异,( )物产丰富。
5、我( )说着,( )掀开了被子。
6、( )你勇于承认错误,( )会得到大家的原谅。
7、( )天气不好,大家( )按时到校了。
8、( )小红为班里做了好事,( )他得到了老师的表扬。
八、写句子。尽管:
似的(比喻句):
不管……都……:
如果……就……:
九、积累:热情好客、五光十色、各式各样、遥遥相对、鲜嫩嫩、大鱼小虾
又蹦又跳、水灵灵、蹦蹦跳跳、不由自主、目不暇接
近义词:喜爱——喜欢 非常——十分 安静——清静 茂密——茂盛
反义词:喜爱——讨厌 成熟——幼稚 热情——冷淡 荡漾——平静
忙碌——清闲 新鲜——陈旧
十、照样子写词语。例:五光十色( )( )( )
例:遥遥相对、( )( )( )
十一、默写《望天门山》《敕勒歌》。
第五单元
一、注音:享 探 惧 铅 厉 秒 凑 谅
二、读拼音,写词语,并选出四个词语写一段话。
jī è jí yŭ ér tónɡ huí ɡuī huàn xiănɡ ɡān jìnɡ shí pĭn、( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡù zhí dào qiàn ɡuăn shù tónɡ zhuō yŏnɡ ɡăn chén jiù zé ɡuài
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、予( )探( )饥( )幻( )歉( )陈( )
于( )深( )讥( )幼( )谦( )阵( )
执( )厉( )谅( )管( )净( )洁( )
热( )历( )晾( )官( )静( )结( )
四、净 静:安( )、干( )、宁( )、洁( )、( )化、清( )
敢 感:勇( )、( )受、( )想、( )于、( )说、( )讲
接 结:( )束、( )合、( )受、连( )
顾 故:( )乡、( )客、照( )、( )意、( )不上、左( )右盼
五、多音字组词。 挨 āi( ) 给 ɡĕi( )
ái( ) jĭ( )
六、写成语:( )心( )( )、( )心( )( )
( )心( )( )、( )心( )( )
情( )、情( )、情( )、情( )
七、根据后面的标点,把句子补充完整。
1、今天早上,全班同学都按时到 。
2、我喜欢 ?
3、新年 !
八、词语搭配连线。
1、鲜嫩嫩的 鱼虾 2、热情地 生活
水灵灵的 星星 幸福的 招待
白茫茫的 青菜 仔细地 羽毛
亮晶晶的 大雪 洁白的 观察
九、将词语和它正确的解释连起来。
窃窃私语 指想法很不切实际,非常奇怪。
欣喜若狂 私下里小声说话。
异想天开 形容非常疲劳,一点儿力气也没有。
筋疲力尽 欢喜快乐得像要发狂一样。
十、积累:无家可归、不知所措、满脸通红、支支吾吾、一分一秒、争先恐后、
不厌其烦、漫不经心、意味深长、
固执:坚持己见,不肯改变。 不厌其烦:不厌烦。
犹豫:拿不定主意。 漫不经心:随随便便,不放在心上。
不知所措:不知道怎么办才好。 意味深长:含义深远,耐人寻味。
近义词:宣告——宣布 固执——顽固 难受——难过 突然——忽然
奇怪——古怪 期待——等待 故意——有意 责备——责怪
反义词:和平——战争 破坏——保护 洁净——肮脏 悲伤——欢乐
给予——索取 故意——无意 犹豫——果断 结束——开始
仇恨——热爱 伤害——爱护 惊慌——镇定 责备——表扬
第六单元
一、注音。衫 泛 脱 锐 饲 逮 烂 衔 斜 倾 箭 孤
灿 猎 惑 弦 愈 惨 疑
二、yáo huànɡ yǎnɡ wànɡ fān shēn diē dǎo jiāo wài yì dī
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
línɡ huó chì bǎnɡ bēi shānɡ shè jiàn zhù shì zuĭ bɑ wēi bō
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
tǐ tiē lù chū tàn wànɡ dǒu shuā hán xiào yì bān kuài màn
( ) ( )( )( )( )( )( )
三、脱( )抖( )般( )仰( )衔( )郊( )
锐( )斗( )船( )迎( )街( )效( )
四、尽 jìn( ) 露 lù( ) 弹 dàn( )
jĭn( ) lòu( ) tán( )
血 xiĕ( ) 更 ɡēnɡ( )
xuè( ) ɡènɡ( )
五、给句子中的字选择合适的解释,把序号填在括号里。
1、疾:①急速,快;②痛恨;③病;④痛苦。
翠鸟爱贴着水面疾飞。( ) 快乐能驱走疾病。( )
周非常关心人民群众的疾苦。( )
2、退:①离开,辞去;②向后移动;③退还;④减退,下降。
大海退潮了。( ) 猎人慢慢后退。( ) 这张车票退了吧!( )
3、打:①做某种游戏;②殴打,攻打;③举,提;④买;⑤从。
弟弟去打酒了。( ) 妈妈正在打水。( )
我们打球去吧!( ) 不许打架。( )
4、牢:①牲口圈;②结实,坚固;③监禁犯人之地。
我们要把牢底坐穿。( ) 亡羊补牢,为时不晚。( )
中朝友谊牢不可破。( )
六、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1、小小的虫子毁了一艘大船。
“把”字句:
“被”字句:
2、采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开了一只蚌壳。
“把”字句:
“被”字句:
3、我扶起一个摔倒的小弟弟。
“把”字句:
“被”字句:
七、积累:一动不动、小巧玲珑、惊弓之鸟、大吃一惊、孤单失群、筋疲力尽
近义词:非常——十分 锐利——锋利 赞美——赞扬 悲惨——凄惨
反义词:非常——一般 锐利——迟钝 赞美——批评 悲惨——幸福
写出八个和鸟有关的成语:
默写《鸟》。
第七单元
一、注音: 粮 饼 购
二、fù shí qiān bĭ jí shì chāo shì línɡ qián tóu sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、副( ) 零( ) 购( ) 投( ) 铅( )
幅( ) 令( ) 沟( ) 没( ) 沿( )
四、根据意思写成语。
1、称赞医生医道高明,一下子就能把生命垂危的病人治好。( )
2、比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。( )
3、东西太多,眼睛看不过来。( )
4、讽刺那些没有真才实学,混在行家里充数的人。( )
5、比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。( )
6、私下里小声说话。( )
五、请给下列句子中的加点字选择正确的解释。
1、精神:①人的思想;②表现出来的的活力;③主要的意义。
这孩子显得挺精神。( ) 代表们认真认真领会了文件的精神。( )
雷锋精神永远鼓舞我们前进。( )
2、明白:①内容、意思等使人容易了解;②公开的,不含糊的;③聪明,懂道理;④知道,了解。
你如果有意见,就明白提出来。( )
这个道理,他已经讲得十分明白了。( )
你是个明白人,不就多说就知道。( )
3、闲:①无事可做,空闲(跟“忙”相对);②放着不使用的,正事以外的;③空闲的时间。
在闲暇的时候,我会听一首从来没有听过的歌曲或乐曲。( )
农闲的时候,爷爷就会带我去山上打野兔。( )
他是一个好管闲事的家伙。( )
六、选词填空。
喜爱 可爱 热爱
我们从小就应养成( )劳动的好习惯。
花花是一只( )的小猫,奶奶特别( )它。
坚固 坚强 坚决
她( )不让妹妹去冒险。
他虽然腿摔肿了,可仍( )地站起来继续向前跑。
这幢楼房建造得( )耐用。
勉励 勉强 激励
碍于情面,他只得( )答应这件事。
老班长的话一直( )着他前进。
老师经常( )同学们继续努力。
七、连线。
强烈的 海景 下定 赞美
奇妙的 星星 猛然 逝去
胜利的 珍珠 高声 危险
美丽的 喜讯 遇到 决心
闪烁的 阳光 时光 想起
八、积累:买卖公平、诚信为本、踢踢哒哒、扑通扑通、眨巴眨巴、轰轰隆隆
第八单元
一、、注音:桨 缠 梳 卧 粥 虚 弱 玻 蛋 瘦 慕 璃 嘲 姿 羡
二、请将下面一段话书写在空格里,老师相信你会做到书写美观,不写错别字。
它们的样子那么高贵,姿态那么优雅丑小鸭又惊奇又羡慕。
三、piāo luò hūn shuì qiánɡ bì piāo dànɡ chŏu xiǎo yā lí kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huán rào yú kuài xìnɡ fú shōu shí xĭ wǎn sàn bù ɡāo ɡuì
( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
sǎ shuǐ chí tánɡ liànɡ shài yá shuā chā xié zàn tàn
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
四、荡( )环( )幸( )绕( )洒( )福( )
汤( )坏( )辛( )烧( )晒( )幅( )
桨( )偷( )叹( )浇( )酒( )副( )
浆( )愉( )仅( )新|课 |标| 第 |一| 网
五、休 修:( )息、( )理、( )改、( )养、( )止、退( )
忘 望:( )记、仰( )、盼( )、遗( )、希( )、期( )、难( )
竟 竞:( )争、( )然、究( )、( )赛、( )走
洒 酒:( )吧、( )水、( )落、喝( )、啤( )
六、 漂 piāo( ) 散 sàn( )
piào( ) sǎn( )
七、把下面错乱的句子按顺序排好。
( )它们漫山遍野开放着,向人们宣布春天已经来临。
( )原野上,小草率先换上鲜绿的新衣。
( )柔和的春风轻轻吹着,送来了和暖的空气,也送来勃勃生机。
( )各种花也不甘示弱,纷纷披上艳丽的衣裳,红的、紫的、黄的、白的……
( )它们有的点点头,有的弯弯腰,以不同的姿态展示自己的活力。
八、修改病句。
1、愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸。
2、教室里静悄悄的,热闹极了。
3、我热烈地接待了来访的客人。
4、这是奇怪的一幅画。
5、他经常回忆过去的往事。
6、中国是世界四大文明古国。
九、积累:你看不见你自己,你能看见的只是自己的影子。
群星不怕显得像萤火一样。 (印度)泰戈尔
小草呀,你的脚步却小,但是你拥有你脚下的土地。
近义词:聪明——聪慧 经常——常常 慢慢——缓缓 孤单——孤独
讥笑——嘲笑 羡慕——倾慕
反义词:聪明——愚蠢 伶俐——笨拙 经常——偶尔 虚弱——强壮
善良——凶恶 慢慢——迅速 欺负——保护 继续——停止
高兴——苦恼 雪白——漆黑 赞叹——赞扬
绿树红墙、聪明伶俐、自言自语、不知不觉、自由自在、扑嗒扑嗒、大吃一惊
又大又丑、又冷又饿、暖烘烘、毛茸茸、孤零零
第九单元
一、注音:康 丫 营 婆 橙 撕 健
二、请将下面一段话书写在空格里,老师相信你会做到书写美观,不写错别字。
于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。
三、huā pínɡ wán zhěnɡ chā tou jīnɡ xià qiáo jiàn yánɡ wá wɑ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shén qí shī ruǎn liŭ shù suí biàn shānɡ liɑnɡ kè tánɡ duī mǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、阵( )健( )堆( )娃( )谣( )湿( )
陈( )建( )推( )姓( )遥( )温( )
五、旋 xuán( ) 塞 sè( ) sāi( )
xuàn( ) sài( )
六、查字典填空。
1、“污泥”的“污”字用音序查字法应先查( ),再查音节( ),部首查字法应先查部首( ),再查( )画,“污”字还可组词:( )( )。
2、“收拾”的“拾”字用音序查字法,应先查( ),再查音节( ),用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。
七、写出画横线的词语的反义词。
1、小镇的早晨是忙碌的。( ) 2、北海公园好热闹哦!( )
3、有的鱼遇到危险,会发出警报。( ) 4、这里的秩序有些混乱。( )
5、宽阔的公路上,行人和车辆穿梭似的来来往往。( )
6、塑像后面耸立着两个高大的桥头堡。( )
八、修改病句。
1、王老师被评为“优秀班主任”的称号。
2、夏天的青岛是一年中游人最多的季节。
3、老师讲的课,我基本上全听懂了。
4、自然科学对我很感兴趣。
5、怀着崇敬的心情,祭扫了烈士墓。
九、把成语补充完整。
想( )( )( )、( )想( )( )、( )( )想( )、( )( )想( )
梦( )( )( )、( )梦( )( )、( )( )梦( )、( )( )梦( )
十、把句子补充完整。
我想( )。
让( )吧!
要是( )就好了!
我希望( )。
积累:商量商量、完完整整、各种各样、四面八方、不可思议、叽叽喳喳、
干干净净、舒舒服服、绵绵密密、温温柔柔
八、默写《望洞庭》。
第十单元
一、注音:窃 击 免 途 蕴 异 坦 牢 潮 猛 狱
二、请将下面一段话书写在空格里,老师相信你会做到书写美观,不写错别字。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
三、看拼音写词语,并选四个词语写一段话。
qiánɡ liè qì ɡuān shì fǒu wēi xiǎn hòu tuì dào dá hā qì
( )( )( )( )( )( )( )
zuān jìn jiǎn zhí dònɡ yáo bèi zi yì lùn fēn fēn zhēn zhū
( )( ) ( ) ( )( ) ( )
四、危 威:( )险、( )武、( )力、( )机、( )协
导 异:奇( )、( )样、领( )、( )演、( )师、( )常
圆 园:( )满、花( )、( )地、( )圈、汤( )、( )形
潮 嘲:高( )、海( )、( )笑、( )弄、( )水、( )讽
五、参 cān( ) 缝 fénɡ( ) 钻 zuān( )
shēnɡ( ) fènɡ( ) zuàn( )
写句子。
有的……有的……还有的……:
有……有……还有……:
六、在括号里填上恰当的表示声音的词。
哗啦哗啦 咕咚咕咚 叭叭 咯咯 叽叽
1、粗大的雨点打在玻璃上( )直响。
2、他渴极了,端起水( )喝了起来。
3、老母鸡下蛋后,在院子里( )地叫个不停,像是在夸耀自己了不起似的,一群小鸡在院子里走来走去,嘴里( )叫着,正在寻找食物。
七、积累。1、我会积累带“海”字的词语、成语、名言警句。
词语:大海
成语:海阔天空
名言警句: 海上生明月,
2、填一填。
奇妙、奇( )、神奇、( )奇、奇( )怪( )、( )奇( )怪
笑声、笑( )、嘲笑、( )笑、欢( )笑( )
波涛澎湃、窃窃私语、多种多样、景色奇异、物产丰富、有用之材、异想天开、
议论纷纷、清清楚楚、各式各样、风和日丽、珠光闪闪、灯火通明、美味可口
近义词:仍然——依然 宁静——安静 一般——普通 旅行——旅游
奇妙——巧妙 嘲笑——讥笑 闪烁——闪耀 遗忘——忘记
反义词:宁静——喧闹 强烈——微弱 普通——特殊 真诚——虚伪
动摇——坚定 愉快——忧伤 危险——安全 黑暗——光明
第十一单元
一、注音。
忆 族 踏 邮 递 寄 斯 抗 渔 讯 胞 奥 项 测 确
二、请将下面一段话书写在空格里,老师相信你会做到书写美观,不写错别字。
现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。
三、rén lèi jīnɡ lì xínɡ zhuànɡ zhàn dònɡ shōu cánɡ luàn jiàn
( )( )( )( )( )( )
shènɡ lì duì fù yán lì pí láo jù lí bǐ sài fèn dòu lái lì
( )( )( )( )( )( )( )( )
yí duàn chuànɡ zào wù huì fèi qǐ fǎn kànɡ jīn pí lì jìn
( )( )( ) ( ) ( )
四、递( )厉( )乱( )奋( )胞( )
弟( )历( )刮( )备( )泡( )
距( )抗( )赛( )状( )测( )
巨( )坑( )塞( )壮( )则( )
五、段 断:( )落、一( )路、( )绝、( )开、恩( )义绝
壮 状:( )大、形( )、( )丽、( )观、( )况、强( )
讯 迅:喜( )、( )速、( )息、通( )
厉 历:日( )、病( )、( )害、( )史、严( )、经( )
六、 斗 dòu( ) 藏 cánɡ( ) 翘 qiáo( )
dǒu( ) zànɡ( ) qiào( )
七、照样子,给下面的句子加上合适的词语,使句子的意思更具体。
例:我看书。 我躺在起伏荡漾的波浪上从容地看书。
1、我有玩具。
2、雪花飞舞。
3、大海里有生物。
4、鸟儿飞来飞去。
5、小明写字。 。
八、把下列词语排成通顺的句子,再加上标点。
1、老师 听从 张华 的 教诲
2、快乐的人 永远 快乐 得不到 自己 只顾
九、积累;1、我会写对联:万里远牵乡国梦, 。
远近传书, 。 , 。
,隔山隔水奏乐曲四海皆闻。
日试万言无宿稿,
奋起反抗、大获全胜、翘首以待、筋疲力尽、豁然开朗、喜不自禁、欣喜若狂、
兴致勃勃、野心勃勃、奥林匹克、
近义词:帮助——帮忙 譬如——例如 准备——预备 分辨——辨别
躲藏——隐藏 猜想——猜测 反抗——抵抗 疲劳——疲乏
来历——来源 知晓——知道 提议——建议 采纳——接受
反义词:重要——次要 容易——困难 严厉——温和 许多——少许
胜利——失败 英雄——懦夫 筋疲力尽——精神抖擞
第十二单元
一、注音。矩 腊 联 鞭 恰 盏 俗 县 适 棉 爹 扭 废 掀 悔
二、看拼音,写词语,再任选四个词语写一句话。
pènɡ huài àn xià ɡāo jí shuǐ pào jì xù chà bù duō yù shì
( )( )( )( )( )( )( )
jí xiánɡ chánɡ lónɡ bài nián shǒu suì biān pào dēnɡ lónɡ
( )( )( )( )( )( )
ɡài zi chǎo xǐnɡ táo fú sū xǐnɡ bào fā dēnɡ huǒ tōnɡ mínɡ
( )( )( )( )( )( )
三、组词。
符( )矩( )腊( )联( )泡( )
付( )炬( )措( )连( )炮( )
预( )棉( )悔( )笼( )继( )
予( )绵( )侮( )龙( )断( )
笼 lónɡ( ) 答 dā( ) 磨 mó( )
lǒnɡ( ) dá( ) mò( )
应 yìnɡ( ) 差 chà( )chā( )
yīnɡ( ) chāi( )
四、选字组成词语。
决 绝:( )心、( )对、坚( )、( )望、断( )、犹豫不( )
映 应:反( )、倒( )、适( )、( )用、回( )
费 废:( )心、浪( )、( )品、免( )、( )物、消( )
顽 玩:( )具、( )皮、( )强、( )耍、游( )、( )固
五、积累:
近义词:一定——必定 恰好——正好 希望——期望 吉祥——吉利
习俗——风俗 急忙——连忙 后悔——忏悔 羡慕——爱慕
反义词:忙碌——悠闲 热闹——冷清 结束——开始 漂亮——丑陋
清楚——模糊 继续——停止 一般——特别 细碎——完整
六、填空:(新)( )( )( ) (春)( )( )( )
( )(新)( )( ) ( )(春)( )( )
( )( )(新)( ) ( )( )(春)( )
( )( )( )(新) ( )( )( )(春)
(快)( )( )( ) (乐)( )( )( )
( )(快)( )( ) ( )(乐)( )( )
( )( )(快)( ) ( )( )(乐)( )
( )( )( )(快) ( )( )( )(乐)
莺歌燕舞春无限,
,诗书继世长。
八、默写二十四节气歌。
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小学语文的学习相当重要,广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法,提高语文成绩。以下是读文网小编为大家提供的语文学习资料,供大家复习时参考学习!
一、读拼音,写汉字
jí lǚ fèn fàn áo
书( ) 步( ) 气( ) 广( ) ( )游
二、填空
一贫( )( ) ( )( )有味
索( )无( ) ( )( )无华
一知( )( ) 心( )神( )
三、我能选词填空,完成“书的比喻”
面包 源泉 营养品 阶梯 良药
1、莎士比亚说:“书籍是全世界的( )”。
2、高尔基说:“书是人类进步的( )”。
3、刘向说:“书犹( ),善读可以医愚”。
4、高尔基说:“爱护书吧,它是知识的( )”。
5、高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在( )上”。
四、在括号里给划线词填上合适的反义词
〈1〉老师出的题很简单,一点也不( ),同学们很快就交了卷。
〈2〉春风吹来了,大地不再( ),人们的身心一齐苏醒。
〈3〉雪地上清晰的脚印,越来越( ),最后消失在远方。
〈4〉太阳出来了,往日平静的小巷开始( )起来。
五、句子创作室
(1)太阳发出光。
扩句:_________________________
(2)小树长高了。(改成拟人句)
________________________
(3)多读多练,作文会进步。(加上关联词)
___________________
(4)直到中年以后再拿起这本书,才尝到了一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。(用加下划线的词写句子)
_________________________
六、修改下列病句
1、.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.
2.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
3.来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。
4.这篇文章的内容比较优美。
5.夏天的庐山是美丽的风景。
6.小王用的毛笔写字非常漂亮。
7.联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。。
8.所有的全校师生都参加了植树劳动。
9.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
10.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
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对于小学生们而言学习倍数这么一个概念并不是一件容易的事情呢!下面请欣赏读文网网络编辑为你带来的小学数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案设计 ,希望你能够喜欢!
倍,对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度。倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘除法运算解决实际问题的范围。
本节课的教学可以分成两个部分:一是认识倍,理解倍的意义;二是在此基础上,重点帮助学生掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考发。在教学中,第一部分要重视学生的感知,通过圈圈画画,让学生在一年级学习了相差关系的基础上进入对倍数关系的学习。第二部分的处理上是通过一定的情境,让学生感知到求一个数是另一个数的几倍可以用除法来计算。
在第一部分的教学中,要重视通过学生的操作、观察,充分建立直观形象。通过比较黄花朵数与蓝花朵数的数量关系,引导学生摆一摆,圈一圈,说一说,使学生初步感知“倍”的含义。红花的朵数是蓝花的几倍交给学生独立解决,学生能积极思考,并能顺利解决。教学中引导学生进行了二次比较。第一次比较(每次都是3份),突出不论每一份是多少,只要有这样的3份,那就是可以说有这样的3倍;第二次比较,突出不论物体的大小、位置如何变化,只要数量没变,那红花的朵数就还是蓝花的3倍,突出数量的重要性。通过不断变化的非本质特征,帮助学生梳理出关于倍的认识的最本质的特征。
在第二部分的教学中,让学生在练习中感受到求一个数是另一个数的几倍,其实就是求几里面有几个几,也可以用除法来计算。从例题到练习,每次出现的都是画图,如果再这一个教学环节中,学生没有出现除法算式的话,也可以由老师来进行直接的教学,直接出示除法算式。其实不论是画图还是列式,都是解决实际问题的方法,但是方法需要优化。对于方法的优化,可以采用学生自愿选择的方法。即通过数量的变化,让学生自觉感受到画图这一方法的缺点,自然优化出列式计算这一方法。
由于原本在例题中出现的列式计算,被放到了练习中,让学生自然感悟,所以在后面的练习中,可以加入一个拍手的活动。既是对本节课知识的综合运用,也是对列式计算这一方法的巩固。
根据对新课程标准的理解,这节课里蕴含了丰富的数学思想:让学生经历一系列的数学活动,积累丰富的经验,抽象出“倍”这一数学概念;通过非本质因素的不断变化,突出了概念的本质,有助于学生理解概念;其中还有无限的思想和优化意识的培养。
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小学三年级的语文学习非常重要。掌握科学的语文学习方法可以让你语文成绩快速进步,下面是读文网小编为大家分享的三年级语文考试试卷,希望对大家有帮助。
一、 我会拼写。(10分)
kong ju sheng yu zhi wu
( ) ( ) ( )
lian he chou hen hui hua
( ) ( ) ( )
Jie shu yuan liang
( ) ( )
二、 我会组词。(10分)
斑( ) 归( ) 予( )
班( ) 师( ) 矛( )
探( ) 铅( ) 剩( )
深( ) 沿( ) 乘( )
除( ) 秒( ) 陈( )
余( ) 妙( ) 阵( )
谅( )
惊( )
三、我会选字组词。(8分)
净 静 冷 清 干 平
刻 克 服 苦 制 时
副 幅 两 画 一 手套 正 条
慢 漫 步 山遍野 散 傲
四、我会写相反的词。(8分)
战争--- 恐惧---- 认真—
收获--- 洁净---- 仇恨----
悲伤--- 灿烂----
五、把下列兔子写具体。(8分)
例:同学们动起笔来。
同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来。
1、 抚摸着我的头。
2、 我是小学生。
六、把下列句子中用词不当的地方改正过来。(6分)
1、李小新热爱帮助同学。
2、我们大家要保护教室的卫生。
3、只要我们做得对,就要坚守下去。
七、读下面一段话,回答问题。(8分)
老师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技活动,做了一架小飞机,上语文课时不由自主地拿出来玩。这时,老师的眉毛往上一挑,一道严厉的目光射向我,我赶紧把小飞机收起来,继续听讲。
1、 联系上下文解释下列词语的意思。
严厉:
赶紧:
2、 这段话是围绕哪句话写的,用横线在原文上标出来。
八、写一段话,写出对同学的评价。(12分)
要求:
1、明确表示自己赞成什么,不赞成什么。
2、定同学的优点。
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小学三年级的语文学习非常重要。所以我们要掌握好小学三你见语文的知识点,并能够在考试当中加以运用。下面是读文网小编为大家分享的三年级语文知识点,希望对大家有帮助。
复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学,学生学习的积极性是否得以充分调动。
语文学科的复习,容易流于两个极端:一是天天模拟考,逐人逐课、逐项过关,教师忙于讲、改、评,学生忙于做、听、抄、背,成天围着老师转,师生均有身心俱累,不堪重负之感;一是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍,把所有做的作业重新抄一遍,学生非抄即背,非写即读,这让学生机械枯燥,味同嚼蜡。上述两种方法,由于学生在学习过程中处于被动地位,虽然终日忙忙碌碌,但学习效率、效果难如人意。有鉴于此,在期中和期末的复习里,我注意做好下面两方面:
一、巧用复习方法
在复习中,除了对知识的归类复习外,我还尝试了一种新的复习方法,效果也不错。这种方法分三个阶段进行,第一阶段:教师划定复习范围或确定复习项目,学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料,确定复习重点,列出复习提纲,自行复习,然后根据自己的复习所获,尝试拟出模拟试题,做好摆阵和攻阵的准备。此阶段,学习支配权应属于学生,教师只是相机做一些提示:想一想,还有那些内容该掌握。你还有哪些地方没复习好。你估计谁可能会疏忽什么内容,会搞不透什么问题,你能出个题目考考他吗?(语文网中网摘录,版权属原作者)
第二阶段:学生之间开展攻阵活动。第一个阵主,由学生自荐上场,根据自己所拟的测试题进行摆阵,或由全班同学竞答,或指人作答,优胜者为下一轮阵主,继续摆阵。此阶段,教师是导演,是参谋,是顾问,除维持好课堂秩序,调节好课堂气氛,还要作出客观的评价:对学生不正确的问法、测法要给以纠正;对没有掌握好的问题,要引导讨论,明辨是非;对提问巧妙、见解独到、回答正确、表现突出的学生要给以热情表扬。第三阶段,师生共同总结、归纳本次复习要点,交流、推广先进的学法,帮助确立正确的复习导向。教师针对学生暴露出的薄弱环节,有的放矢地进行强化训练。
这种复习方法因为是师生共同活动,打破了以往的课堂教学模式,既发挥了学生的主体作用,又发挥了教师的主导作用,遵循了以学生为主体,教师为主导的教学原则。在复习的过程中,学生既是演员,又是观众,同时还是老师,是评议员,学生间人人平等,个个参与,人人都是主角,人人又都是配角。此外,整个复习的过程中,教师始终以鼓励为主,鼓励学生树立信心,鼓励学生积极攻阵,鼓励学生大胆发言,鼓励学生自主探究解决疑难问题。所以这种方法也遵循了民主、平等和鼓励为主的教学原则。在复习中,学习的主动权完全由学生掌握,学生学得主动,学得积极,不仅让学生掌握了知识,而且培养了能力。学生通过看、读、背、思、问、听、议、答、辩、写,调动多种感官,手脑并用,既巩固了知识,又提高了能力。(网中网友情提示:发表论文请选择正规刊物)
二、上好语文复习课
每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,强化记忆,因此忽视了对复习课的深入研究,导致复习效率低下,复习效果差。其实,就小学语文复习课来讲,只要潜心设计,同样可以很好地体现大纲精神,培养学生的语文综合能力。要上好小学语文复习课,我认为应注意以下几点:
1、复习内容的整体性
复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。因此,要把复习课与新授课区别开来,切忌逐课逐段地把字词句像回放电影镜头似的重复一遍。这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类,把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的积累运用和课后练习题,同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、网中网友情提示:发表论文请选择正规刊物训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样,使学生从整体上把握了全册内容,复习就有章可循,有的放矢。其次,教师要采取恰当的复习形式,有些内容可以整册教材为整体复习,如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及网中网友情提示:发表论文请选择正规刊物训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习,如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式,都要着眼于各类知识的整体性,使之系统化、综合化。
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一、 我会拼写。(10分)
kong ju sheng yu zhi wu
( ) ( ) ( )
lian he chou hen hui hua
( ) ( ) ( )
Jie shu yuan liang
( ) ( )
二、 我会组词。(10分)
斑( ) 归( ) 予( )
班( ) 师( ) 矛( )
探( ) 铅( ) 剩( )
深( ) 沿( ) 乘( )
除( ) 秒( ) 陈( )
余( ) 妙( ) 阵( )
谅( )
惊( )
三、我会选字组词。(8分)
净 静 冷 清 干 平
刻 克 服 苦 制 时
副 幅 两 画 一 手套 正 条
慢 漫 步 山遍野 散 傲
四、我会写相反的词。(8分)
战争--- 恐惧---- 认真—
收获--- 洁净---- 仇恨----
悲伤--- 灿烂----
五、把下列兔子写具体。(8分)
例:同学们动起笔来。
同学们立刻围上前去,争先恐后地动起笔来。
1、 抚摸着我的头。
2、 我是小学生。
六、把下列句子中用词不当的地方改正过来。(6分)
1、李小新热爱帮助同学。
2、我们大家要保护教室的卫生。
3、只要我们做得对,就要坚守下去。
七、读下面一段话,回答问题。(8分)
老师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技活动,做了一架小飞机,上语文课时不由自主地拿出来玩。这时,老师的眉毛往上一挑,一道严厉的目光射向我,我赶紧把小飞机收起来,继续听讲。
1、 联系上下文解释下列词语的意思。
严厉:
赶紧:
2、 这段话是围绕哪句话写的,用横线在原文上标出来。
八、写一段话,写出对同学的评价。(12分)
要求:
1、明确表示自己赞成什么,不赞成什么。
2、定同学的优点。
3、 表达自己的意见要有根有据。
九、习作。(30分)
题目:写一个讲普通话的公约或讲卫生的公约。
要求:把怎样做到公约的条款内容写具体,语句通顺。
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班级__________ 姓名__________ 成绩__________
一、 读拼音,写词语,注意把字写规范哟!
xiào jì wán jiān yìng zhuāng qiāng shì 呼( ) ( )静 ( )皮 ( )( ) ( )( )作( )
二、 比一比,组成词语,可要仔细分辨啊!
雅( ) 掩( ) 杯( ) 寒( ) 准( ) 淹( ) 坏( ) 赛( )
三、 写出四个描写声音的词语吧!
一、 照样子,写句子相信你也写得很精彩!
1、 我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀! ....
2、 白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。 ....
二、再来回味一下学过的精彩片段吧!
但是,当你一天天长大,当你熟悉了许多声音后,不知不觉中,你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时侯那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见,好像它们发出时,你的耳朵关闭了似的。
1、 写出下列词语的反义词。
关闭 熟悉
2、 说一说对“你的耳朵关闭了似的”这句话你是怎样理解的?
一、阅读下面的短文,完成后面的练习,相信你的阅读能力很棒!
千姿百态的睡相
鱼儿睁着圆圆的眼睛睡眠,因为它们没有眼皮。毒(dú)蛇(shé)把自己绕成一团,把头靠在身上,当枕(zhěn)头。仙鹤(hè)用一只脚站着,累了,换另一只脚。小松鼠缩着身子,用蓬松的大尾巴当被子盖在身
上。蝙蝠睡觉时,后肢(zhī)钩(gōu)在屋檐或洞壁上,
头朝下,倒挂着。刺猬(wēi)睡觉时,把身子缩得像个皮球。动物睡眠的姿势真是千奇百怪。
1、选择文中带点字的字音,用“——”表示。
因为(wèi wéi) 当被子(dāng dàng) ..
2、 文中共写了哪些动物的睡相?用“ ”在文中画出动物名称。
3、这段话主要写的是什么?用“~~~”在文中画出来。
二、读读要求,写一写吧。
夏天,当你在外面乘凉时,你会听到很多声音,把你听到的声音写下来,并写出自己的感受。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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