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关于生物北师大版七年级下册电子课本
同学们,学七年级生物知识点如驾车登山,不进就退。我们要拿出决心来学习生物知识。下面小编为大家带来生物北师大版七年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
第一节人体对外界环境的感知
一、眼和视角
1、眼球的结构与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
2、视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。
2、物像落在视网膜上,才能被人看清楚。
3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。
4、人能看得清楚远处和近处的物体是因为晶状体的曲度可以调节。
5、近视是由于眼球的前后径过长,晶状体曲度过大,物像落到视网膜的前方所造成。
6、预防近视要做到“三要”“四不要”、
二、耳和听觉
1、耳是人的听觉器官。
2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。
3、听觉的形成过程是:外界的声波经过耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的敏感细胞,通过视觉神经传到大脑,就形成了听觉。
第二节神经系统的组成
一、神经系统的组成部分
1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
2、脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统。
大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。
小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。
脑干:调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。
脊髓:具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路)
二、神经元
1、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位,能产生和传导兴奋。包括细胞和突起两部分。
2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
第三节神经调节的基本方式
1、神经调节的基本方式是反射
2、人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。
3、反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。
4、反射弧包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
5、反射分为简单反射和复杂反射。
6、与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的。
第四节激素调节
1、激素由内分泌腺分泌,激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部。
2、人体内主要的内分泌腺有:
垂体:分泌生长激素促进生物的生长和发育。异常:幼年过多,巨人症;幼年过少,侏儒症。
甲状腺:分泌甲状腺激素促进生物的发育。异常:幼年不足,发育迟缓,呆小症成年过少,导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。
胰岛:分布于胰腺中,分泌胰岛素等调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。
卵巢:分泌雌性激素等;
3、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
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北师大版生物电子课本(七年级下册)高清
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神经调节的基本方式
1、人体的调节有两大调节系统的调节:
①神经系统的调节(神经调节);
②内分泌系统的调节(激素调节);
2、神经调节的基本方式为:反射(神经系统对刺激所发生的有规律的反应);
3、反射的结构基础叫反射弧。
4、反射弧的组成包括五个部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(必须完整);
5、反射的类型:非条件反射和条件反射;
人体的营养
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。
3、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
4、人体缺乏维生素引起的主要病症:
缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。
缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。
缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。
缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。
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(北师大版)七年级下册英语电子课本最新大全
为大家整理了七年级下册英语电子课本,初中的课堂上,好成绩学生大多取决于在老师课堂上认真学习,研究透彻,这样课后就会少花些时间,在课堂好别走神,因为新知识和新内容比较多。下面小编为大家带来(北师大版)七年级下册英语电子课本,希望对您有所帮助!
学习目标
1. To talk about where people are from .
2. To talk about countries , cities , and languages .
3. To get some knowledge about geography in English .
4. To get information about different cultures .
学习内容
A. 主要句型:
1. Where is your pen pal from ? 你的笔友来自哪里?
2. She is from Mexico. 她来自墨西哥。
3. Where does she live ? 她住在什么地方?
4. She lives in Mexico City . 她住在墨西哥城。
5. What language does she speak ? 她讲什么语言?
6. She speaks English and Spanish . 她讲英语和西班牙语。
7. Does she speak French ? 她讲法语吗?B. 主要词汇:
Countries :Brazil , South Korea , Japan , The United States , Canada , Australia , Mexico , Argentina , China , The United Kingdom , France , Germany , New Zealand
Languages : Chinese , Japanese , German , French , English , Spanish , Portuguese , Korean
Other words : pal , pen pal , south , country , New York , Rio de Janeiro , Tokyo , live , language , easy , step , beginner , advanced , conversational , introduce , written , world , Ottawa , place , physics , enjoy , frequency , nationality ,
dislike
难点解析
1. To ask about where people are from .
询问人们来自哪里。
a. be from “来自”
(1)Where is your pen pal from ? “你的笔友来自哪里?”
(2)Mary and Tony are from the United States .
“Mary 和Tony来自美国。”
(3)I’m / I am from China . “我来自中国。”
b. come from “来自”
(1)Where do you come from ? “你来自什么地方?”
(2)Where does your pen pal come from ? “你的笔友来自哪里?”
(3)My pen pal comes from Korea . “我的笔友是韩国人。”
(4)They come from Russia . “他们来自俄罗斯。”
2. To ask about what languages people speak .
询问人们讲什么语言。
(1)What language do you speak ? 你讲什么语言?
(2)I speak Chinese . 我讲汉语。
(3)What language does your pen pal speak ?
你的笔友讲什么语言?
(4)He speaks Japanese and a little English .
他讲日语,也讲一点英语。
注意:“说”某种语言,要用“speak”. 不能用其他的动词。
3. To ask about where people live .
询问人们居住地。
(1)Where do you live ? 你住在哪里?
I live in Beijing . 我住在北京。
(2)Where does your pen friend live ? 你的笔友住在什么地方?
She lives in Washington . 她住在华盛顿。
注意:表示在某个城市,介词用“in”
如:in New York in Tokyo in Mexico City
4. I like going to the movies with my friends and playing sports .
like“喜欢”,后多跟动词ing形式。
如:I like listening to music !
My father likes watching TV.
Boys like playing balls.
5. Can you write to me soon ? 你可以快些给我写信吗?
write to sb . “给某人写信”
I write to my pen pal twice (两次)a month .
我每月给我的笔友写两次信。
Sometimes I write to my parents .
6. I enjoy physics class at school .
enjoy “非常喜欢”,指可以从中得到乐趣。
e.g. I enjoy listening to classical music .
听古典音乐是种享受。
He enjoys his meals . 他非常满意饭菜。
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(北师大版)七年级下册英语电子课本(高清版)
初中的课堂上,好成绩学生大多取决于在老师课堂上认真学习,研究透彻,这样课后就会少花些时间,在课堂好别走神,因为新知识和新内容比较多。下面小编为大家带来(北师大版)七年级下册英语电子课本,希望对您有所帮助!
北师大版是指以北京师范大学为基础、编写出版的各种教材和辅助教材。这些教材旨在为广大师生提供全面、深入、系统的知识和技能训练。
首先,北师大版的教材覆盖了各个学科领域,包括语文、数学、英语、科学、历史、地理、美术等等,可谓是涵盖面广泛。而且根据不同年级和教学要求,编写出版了多个版本的教材,如基础版、提高版、中考版、高考版等等,以适应不同层次的学生需求。
其次,北师大版的教材具有科学性和实用性。教材内容丰富,知识点齐全,重点难点透彻深入,对于学生的学习很有帮助。同时,教材还精选了大量有代表性的例题和练习,可以帮助学生巩固所学知识、提高应用技能、拓展思维能力。
最后,北师大版还提供了多种辅助教材,如习题集、试题集、教师用书、备课参考等,可以帮助教师和学生更好地应对教学和学习中的各种问题。同时,为了方便使用,北师大版教材和辅助教材都提供了电子版和纸质版两种形式。
因此,北师大版的出现为广大教师和学生提供了一系列丰富的教育资源和教学工具,为教育教学事业做出了积极的贡献。
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为提高政治成绩,同学们要如何准备复习呢?下面是读文网小编为大家带来的关于苏人版七年级政治下册课本知识整理及考纲要求,希望会给大家带来帮助。
1、“我们唱着‘东方红’,当家作主站起来。我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来!”
① 中国人民从什么时候当家作主站起来?1949年10月1日。其标志是中华人民共和国的成立。
是什么历史事件让中国人民当家作主站起来?新民主主义革命的胜利。
② 改革开放开始的时间:1978年12月。标志:十一届三中全会的召开。
③ 我国现在正处于怎样的新时代?社会主义现代化建设的新时期。
④ 这首歌反映了中国共产党领导人民走过了怎样的奋斗历程?
1921年中国共产党宣告成立,领导中国人民经过二十八年的欲血奋战,在1949年取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,建立了人民当家作主的国家政权。到1956年底完成了社会主义改造,建立了社会主义经济制度,开始了社会主义社会,我国人民从此进入了社会主义建设时期。1978年十一届三中全会的召开,我国实行了改革开放的伟大战略决策,我国走上了强国富民之路,我国进入了建设中国特色社会主义的历史新时期。
2、改革开放的重要意义:
① 改革开放是我国的强国之路,是我国社会主义事业发展的强大动力。通过改革,建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制,并相应地改革政治体制和其他方面体制,从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过扩大对外开放,积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果,积极参与国际经济合作与竞争,从而增强我国自力更生、开拓创新的能力,加快我国现代化建设的步伐。
② 改革开放是我们的富民之路。改革开放的一系列政策,为人们开辟了广阔的致富道路。 ③ 改革开放改变着人们的思想观念和人生追求。人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念不断更新,民主意识、法律意识、竞争意识和创新意识不断增强,对推动社会全面进步、人的全面发展起着重要促进作用。
3、全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面?(这种小康社会的基本特征)
全面建设小康社会的奋斗目标涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、实现生态文明等几个方面,最终使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4、为什么要提出全面建设小康社会的奋斗目标?
① 我国目前达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康。与发达国家相比,我国经济发展水平、人民生活水平还有很大的差距。特别是地区之间、城乡之间的发展还很不平衡。
② 全面建设小康社会是社会主义的本质要求。
③ 全面建设小康社会是实践“三个代表”的重要体现。
④ 全面建设小康社会是实现社会主义现代化,促进我国经济社会全面发展和构建社会主义和谐社会的客观需要。
5、怎样全面建设小康社会,应从哪些方面作出努力?
① 通过改革开放,使经济更加发展,使家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活。 ② 大力加强民主政治建设,使社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依法治国基本方略得到全面落实,人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。
③ 全面建设小康社会,必须大力发展社会主义先进文化,切实加强社会主义精神文明建设,使全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。
④ 不断增强可持续发展能力,使生态环境得到改善,资源利用率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
⑤ 必须依靠全国人民的团结奋斗,必须充分发挥全体人民的积极性、创造性。
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学苏教版七年级下册政治上课很重要。课后没事干时偶尔翻翻课本,抽点时间理清一下知识的逻辑关系,对记忆有很大帮助。以下是读文网小编为大家整理的苏教版七年级政治下册课本的知识,希望你们喜欢。
考点解读:
第二十课:法律护我成长
1、了解法律对未成年人特殊保护的原因
未成年人年龄小,发展还不成熟,对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制,其权利更易受到忽视甚至侵害。因此,我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。
2、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、意义。
(1)家庭保护:
① 含义:是指父母或者其他监护人,依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。② 意义:家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义;家庭保护是未成年人保护的基础。
(2)学校保护:
① 含义:是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定,对未成年学生和幼儿园儿童进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。② 意义:学校是未成年人受教育的基地,是他们成长的摇篮。
(3)社会保护:
① 含义:是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。② 意义:社会保护,是未成年人保护中必不可少的组成部分。
(4)司法保护:
① 含义:是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责,对未成年人所实施的一种专门保护。② 意义:司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障,特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下,它是维护违法犯罪未成年人合法权益,是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
3、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。
① 1991年9月我国正式颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》;
② 1999年出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;
③ 还包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。
第二十一课:护佑生命安康
4、知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利
生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
5、未成年人怎样保护自己的生命健康?
① 要懂得生命的价值,理解父母养育之恩;
② 其次,要多学一些健康方面的知识,养成良好的生活习惯,尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合,加强体育锻炼,增强体质;
③ 要杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为;
④ 最后,当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时,要沉着冷静,采取最佳的应对措施。
⒍掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧
例1:煤气泄漏时:① 立即打开门窗,关掉煤气开关,尽快打开房间;② 如找不到泄漏原因,要请邻居帮忙处理,必要时报警;
例2:交通事故:① 设法打电话报警;② 通知就近的医院;③ 遇到受伤的应先简单包扎。
第二十二课:筑起“防火墙”
⒎认识自我保护的重要性
在实际生活中,我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制社会中的不良影响,依法维护自身的合法权益。
8、掌握自我保护的方法
① 我们在面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则;
② 面对不法侵害,忍让与报复这两个极端行为都是不可取的,要依法维权;
③ 公民的权利与义务是统一的,未成年人不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。
9、增强自我保护意识,提高自我保护能力
① 首先要树立正确的人生价值观,注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力;
② 其次要自觉抵制各种不良诱惑,积极参加各种有益的集体活动,自觉把自己置于正面教育的氛围中,不进未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。
第二十三课:不以规矩,难成方圆
10、了解社会公共秩序的内涵
社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所和交通秩序等。
11、维护良好社会公共秩序的意义
① 社会生活需要秩序来维持,离开了一定的规则秩序的约束,社会就会陷入混乱。 ② 只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个人的利益和社会利益。
③ 公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会文明的标志,是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
12、怎样自觉维护社会公共秩序?
① 自觉维护社会公共秩序,首先要全面提高公民的素质,强化公民的诚信意识; ② 维护社会公共秩序要加强法治,依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为;
③ 维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为,另一方面,通过思想道德建设,提高人们的职业道德和社会公德意识,全面提高人的素质。
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同学们的课后练习题都完成好了吗?下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下册课本习题答案,希望会给大家带来帮助。
1. 课本p18:在众口一词的批评与反对意见前面,罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张?
答:首先,罗丹是一个自信的艺术家。他相信自己设计的巴尔扎克塑像,能够恰到好处地表现一代文豪深邃的思想和独特的个性。其次,罗丹的自信源于他的实力。他不是自封的雕塑大师,自己能够以作品征服世人,对这一点罗丹是深信不疑的。罗丹相信自己通过这样的方式来表现巴尔扎克是正确的,相信自己的艺术主张必将会被人们所接受。罗丹是十分自信的,相信自己行,这是一种信念,也是一种力量。所以在世俗的反对意见面前,罗丹能够坚持自己的艺术主张。
2.课本p19:把你的“我能行”填在上面的空格内)
答:与其他同学相处好,我能行;孝敬父母,我能行;做好英语练习,我能行;学习电脑,我能行;锻炼身体,我能行„„
3、课本p19:说说你感触最深的“我能行”。
答:我感触最深的“我能行”是上六年级那年,我发疯似的看琼瑶小说,上课几乎没有认真听过,这样的情形持续了半年之久。到年终期末考试时,我平时引以为豪的优势学科数学竟然不及格,我震惊了。深刻反省之后,我想自己有良好的数学基础,只要我不再迷恋琼瑶小说,上课认真听讲,课后认真复习、做题。我按照计划一步步地去做,数学成绩很快又重新成了我的骄傲。
回首走过的成长之路,只要我们在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”,我们就一定能行!你觉得你能行,你可能就真行。
4.课本p20 (1)选定几个你认为很有自信的人,说出他们在言谈、举止、为人处世的方面的特点。 答:(1)自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点:活泼乐观、坦诚开朗、虚心大度、宽容豁达、诚信谨慎、幽默风趣、好奇专注、英勇果断等。
5.课本P2l:你怎样看待青蛙的行为?
答:l青蛙的行为是一种自负的行为。因为它对自己的评价过高,追求的目标脱离了自己的实际,从而导致了悲剧的发生。可见,一个人只有实事求是地评价自己,才能真正树立起自信。
6.课本P21: (1)你能从生活中举一个有关自负的事例吗?
(2)为自负的人画像,说说自负的人有什么特点。
答:(1)世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄傲自大,甚至对手下说:“你们不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样,他就堵塞了智慧的源泉,丧失了前进的动力,也就再也没有什么重大的发明问世。爱迪生晚年的表现不是自信而是自负,这导致他晚年没有什么重大发明问世。(项羽的惨败、关羽失荆州、马傻失街亭或拿破仑的故事,都说明了自负会使人远离成功。)自负是前进的大敌,是失败的祸根。
(2)自负的人唯我独尊,自以为是;眼睛朝上,目中无人;心比天高,脑存幻想;一遇挫折,懊恼沮丧;偶有成功,自命不凡。而且很少关心别人,与他人关系疏远,固执己见,过度防卫,有明显的忌妒心。其根本特点是,自负的人所依据的事实和追求的目标都是虚假的。
7.课本p21: (1)你是否有过类似的感受?
(2)你认为自卑者还会有哪些表现?它们会给人带来什么影响?
答:(1)有过。
①看到同学长得又高又帅(靓),而自己又矮又胖,自觉气短三分;看到同学对自己不知从何下手的数学难题解得又:快义推,目认为缺少数学细胞;看到家境富裕的同学用钱大方、:出手阔绰,联想到自己家境贫寒而自卑„„
②自卑会给人带来诸多不利的影响,如:面对机遇,会失之交臂;面对挑战,却不敢应付;面对生活,常闷闷不乐;面对目标,总缺乏信心。自卑让人看不到自己的潜力,看不到生活的阳光,看不到成功的希望。自卑的人,小心、内向、孤僻和偏见,追求完美,总哀叹事事:不如意,老拿自己的弱点比别人的强处,越比越气馁,甚至比到:自己一无是处。因此,若对自卑感处置不妥,无法解脱,将会使:人消沉,甚至走上邪路,坠入犯罪的深渊,或走上自杀的道路。
8、课本p22:以小组为单位,自编一个反映自卑者、自负者与自信者在同一事情上不同表现的节目,
并现场表演出来。
答:找三人,分别表演考试前的情况。自卑者垂头丧气,对考试没信心。一直叹气,口里说着:再怎么考都没用了,都是最差的,不如不读了。自负者什么都不复习,把书抛到一旁,还自言自语:天生我材 必有用!自信者沉着应对考试,认真复习功课,努力迎接考试。
9.课本P23:小铭为什么未能当选?面对沮丧的他,你能给他提出一些忠告吗?
答:因为小铭升人初中后,各科成绩都不错,还获得了跳高、跳远两个第一名,他有些飘飘然了,觉得班级的荣誉都是他的功劳。小铭这时是一种自负,陷人了盲目自信的误区,过高地估计自己,看不起别人,自以为是。须知“山外青山楼外楼,强中更有强中手”,是自负导致了小铭的落选。当选举结束之后,他垂头丧气地走出了教室,整个期末就再没见到他的笑脸,这时的小铭转化成了自卑。
我的忠告是:小铭要实事求是地看待自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,客观评价自己,不要老盯着自己的缺点不放,整日为之烦恼。要善于发现、挖掘自己的闪光点。开放自己,走到人群中去,真诚地敞开心扉,别人一定会很快理解你,接受你。积极参加体育锻炼。体育锻炼是振奋人心的好方法.,可以消除人的惰性,使人变得勇敢、果断。经常参加体育锻炼的人,大多性格开朗,对生活抱有信心,振作起来,超越自负,告别自卑,找回真正的自信!
10.课本P24: (1)这些想法的共同点是什么? (2)你认为自负者还有哪些心理活动?
答:(1)这些想法有典型的理想主义和完美主义倾向,都是以自我为中心的一厢情愿。自负是产生于对自己的不正确认识,以自我为中心,过度关注自己对自己的评价,结果使自己远离成功。
(2)自负者的心理活动还有很多,如:我必须成为伟人,至少是名人或能人;我必须在任何场合都成为人们注意的中心;我不可能遭遇挫折和失败;我没有办不好的事„„
11.课本P25:自信对于他取得成功,起了什么作用?
答:①自信是推动德摩斯梯尼不断进取的动力,是他的立身之本,是他成功的基石,自信有助于他的成功。
②德摩斯梯尼具有乐观、好奇与专注等自信者具有的优秀心理品质,这使他全身心地投入到练习中,最终成为了当时最著名的雄辩家之一。③德摩斯梯尼深信自己有成为雄辩家的潜力,于是努力实践,最终如愿以偿。
12.课本P25:自卑的人会如何面对困难与失败?
答:自卑的人总是逃避问题,寻找借口,害怕失败,轻易放弃。自卑的人往往过低地估计了自己,认为自己什么都不如别人,自己干什么都不会成功,生怕别人瞧不起自己,只看到自己的缺点,看不到优点,会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,从而使自己远离成功,走向失败,白白丢失了可能成功的机会。
13、课本P25:爱因斯坦把奖金支票当书签,居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。他们都不在意这些事后的东西。那么.自负的人会如何看待表扬与嘉奖?
答:自负的人把表扬和嘉奖当做自我膨胀的发酵剂和炫耀的资本。自负的人本来就自视过高,遇到表扬和嘉奖就更加不可一世。
14.课本P26: (1)自负与自卑的人会如何从事自己的工作?
(2)回忆一次难忘的成功经历,说说当时的心理状态。
答:(1)自负的人由于过高地估计自己,工作时往往眼高手低。情绪高涨时也会偶尔获得成功,获得表扬或嘉奖,但意气用事给他带来的挫折与失败更多。自卑的人由于轻视自己,怀疑自己的潜力与能力,工作时总是缩手缩脚,过于谨慎小心,甚至轻易放弃,结果常常与成功无缘。
(2)(提示)可从成功前、成功后的心理状态方面具体说明。
15.课本P27:这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?我们又该如何树立自信心呢?
答:(1)因为从最开始的到处求医想治好自己的眼睛,到后来看到自己的进步,发现自己的长处,盲人找到了树立自信的方法,即用自己的特长来弥补生理上的不足,意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足,使自己的生活更加充实,使自己的人生更加愉快。他还通过长期艰苦的磨炼增强自己的信心和实力。盲人的琴声帮自己找到了自信,最终使他肯定自己、悦纳自己、相信自己,也使得他对自己的生活充满信心,唱响了自信之歌。
我们又该如何树立自信心呢?
(2)①看到进步与长处:发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。
②增强信心与实力:信心要建立在实力的基础。实力的增强有助于我们提高自信.,有助于我们更加
自信地克服各种困难。
③做自信的中国人:我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈,才有坚如磐石的根基。
④同时也要挖掘自己的潜力,留意进步的足迹,鼓起成功的勇气,我们就能唱响自己的自信之歌。
16. 课本p28 (1)通过这次采访,你有没有发现自己新的能力、优点和特长。
(2)对于他人的评价,你有什么感受,能在班上与同学分享吗?
答:(1)优点:不光是学习好,体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等同样都是优点。
(2)可以把自己对于他人评价的感受说出来,把自己内心的真实想法和体会与大家分享。
17.课本p29:结合自己的经历,成谈你是怎样增强信心与实力的。
答:只有相信自己能行,才能敢于大胆尝试,勇于接受挑战。我们每个人都有自己的缺陷和烦恼,但重要的是我们要对自己有信心。当然,信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信。没有实力的自信,没有任何力量。因此,要成为一个自信的人,必须不断增强自己的实力,因为实力才是支撑信心最重要的杠杆。我们在学习和生活中,也应该不断努力提高自己的实力,只有自己的实力提高了,我们才能更加自信地克服各种困难。
18. 课本p29 “在人生的战场上,并不总是强壮的人取胜但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人”你同意这种说法码,为什么,
答:我同意这种说法。强壮的人如果陷人自负不能自拔,就会与成功无缘。而最终取胜的人,一定具备良好的心理农质,一定是认为自己能取胜的自信的人,因为自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种科学的进取精神和冷静的态度,是一种遇到困难决不低头的巨大力量,自信是成功之基,是我们人生道路上最宝贵的财富。
19.课本p30 在当今社会,我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信
答:在日常生活中,我们应该做到不卑不亢,落落大方;勤劳勇敢,奋发图强;开拓进取,乐观向上;注重积累,创造辉煌,从而在日常生活中表现出中国人的自信。 我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的,只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自尊自信才能更加强烈。一个有强烈民族自尊心的人,必定会时时处处自觉展示中国人的气度和风采,不会做出有损国格的事情。随着国家日益兴旺发达,我们每一个中国人,都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。随着与各国交往的日益频繁,我们更需要与各国人民平等相待。每个中国人都代表着中国的形象,民族自信和每个人密切相关。在与外国人的交往中,我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱,不做有损国格、人格的事,不卑 不亢,落落大方,做一个自信的中国人。
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初一课程增多,同学们要如何准备呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于北师大七年级下册政治期中模拟试卷,希望会对大家有所帮助。
一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共计42分。在各题的四个选项只有一个选项时最符合题意要求的答案)
1.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩,因此,我们要尊重生命、珍爱生命、珍爱生命就要 ( )
①锻炼身体,保持健康 ②不宰吃动物 ③保护生态环境 ④敢于同疾病作斗争 ⑤面对凶恶歹徒,随时做英勇的牺牲 ⑥及时享受短暂、宝贵的生命
A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①③④⑤ D、①③④
2.据报道,云南某地的农民非常苦恼,他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了,他们准备组织人员将大象打掉,可又听说大象是国家级保护动物;如果不将大象打掉,自己的庄稼又被破坏。假如你是国家的领导人,你的做法是( )
A.为了保护人类的利益,只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益,只能牺牲农民的利益
C.采取有力措施,如在山的周围围上防大象的铁丝网等
D.为了保护珍稀动物,只能强制将农民迁移
3.“花有重开日,人无再少年”;“百年容易过,青春不再来”;“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”。这些名言主要告诫我们( )
A.青春宝贵而短暂,要珍惜青春时光 B.生命最宝贵,要珍惜生命
C.青春年少时要尽情享受,不要顾虑太多 D.青春时期要注重仪表,讲究穿戴
4.古代有一位少年,志向远大,可他自己住的房间却是又脏又乱。一天,他父亲的朋友来访问这个少年为什么不将自己的房间打扫干净,这个少年胸脯一挺,说:“大丈夫当横扫天下”。他父亲的朋友立即反问:“一屋不扫,何以扫天下?”少年无言以对。这个故事告诉我们( )
A.青少年要讲究卫生,经常打扫房间 B.青少年要树立远大的理想
C.实现人生的理想,追求生命的价值,要从小事做起 D.青少年学生要尊重长辈的建议
5、某青年参加一家公司的招聘考试,表现不错,可几天后,公司张榜公布的录取名单中却没有他。这一打击使他难以承受,扬言要跳楼自杀。正在这时,传来消息,他未被录取的原因是电脑出了故障,他应该是录取名单中的第一名。正当他高兴得不得了的时候,又传来消息,他被老板除名了,理由是他曾经扬言跳楼自杀。这件事告诉我们( )
A、老板随意把该青年除名是不合法的 B、最好少参加招聘考试,以免遭到挫折
C、该青年的心理承受能力太差,缺乏不畏挫折的良好心理品质
D、考试分数高的人往往意志薄弱
6、《尚书》上说:“为山九仞,功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山,只差一筐土而没有堆成。个别青少年在学业上功亏一篑的原因在于:( )
A、意志松懈,未能坚持不懈 B、没有主见,没有明确的目标和计划
C、优柔寡断,丧失时机 D、鲁莽冲动,情绪不健全
7.一个人现在是什么样子,是他以前创造的结果,而他将来会是什么样子,则要看他现在如何创造。这说明( )
A、 人的创造是有限的 B、劳动创造是人生价值的源泉
C、 有价值的人生都有一个共同之处,那就是劳动创造
D、人的一生就是一个不断自我创造的过程
8.希望工程宣传图片中的大眼睛姑娘在2002年秋成为一名大学生的两个月后就宣布:请求终止希望工程对自己的捐助,认为自己已经是一名大学生,完全可以凭自己的能力去完成学业,她的行为是( )
A.傻瓜的表现 B.是自找苦吃的表现
C.是具有自立精神的表现 D.是想提高自己知名度的表现
9.张东是个很要强的人,他什么事情都自己做,独立意识特强,别人给予他的帮助,他都认为是对他的侮辱,张东的观点( )
A、是正确的,独立的人不能依靠别人 B、是错误的,自立并不是拒绝帮助
C、是正确的,这也是自强表现 D、是错误的,应该接受他人的帮助
10.有的同学想在学习上争第一,但考试成绩并不如意;有的同学想参加学校篮球队,但因个子不高被拒之门外;有的同学想入团暂时没被批准;有的同学在一些竞赛中失利;有的同学家庭经济困难,影响了他的学习费用;有的同学因为意外事故致残……这些情况表明( )
A.挫折与人生相伴,是人生的一部分 B.有的人要经历挫折,有的人不会经历挫折
C.人生时时要经历挫折 D.人生只有挫折,没有顺利和成功
11.“千里之行,始于足下。”这提示我们在培养坚强的意志时要( )
A.要从细微之处做起,从小事做起 B.要树立明确的目标
C.要制定好计划 D.要按照计划去磨练
12.长跑、背单词、写日记——这些事情比较枯燥,但我们还是应该强迫自己去做,主要是因为( )
A.通过自己不感兴趣但有意义的事,有助于培养自己坚强的意志品质
B.通过做这些事,能够减少娱乐时间,免受外界的不良影响
C.通过做这些事情,可以调节自己的不良情绪
D.通过做这些事,可使自己成为具有开拓进取精神的人
13.在一项独生子女的独立性的调查中,其中生活自理能力较强的为38%;做事有独立性不依赖他人的为40.3%;有保护自己能力的为43.8%;有责任的心为45.9%。也就是说一半以上的孩子没有自理能力,没有责任心,事事依赖他人。要纠正这现象就不能认为( )
A.从小学会自立对各方面的成长都有帮助 B.劳动能培养吃苦耐劳、注重家庭亲情等品质
C.要从小培养自立的能力和精神 D.有没有自立能力源于孩子们的天资差异
14.加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果,在50年间,由于过度捕捞,使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%。这说明( )
A.人比其他生命更具有智慧 B.生命是宝贵的,也是脆弱的
C.人是世界的主宰,可以肆意对待其他生命 D.世界因其他生命的存在而精彩
15.初中阶段是我们学习知识,培养道德、增长才干最佳时期。“少壮不努力,老大徒伤悲”这句成语启示我们:( )
A.自立自强是与生俱来的 B.人生自强少年始
C.自强不需要在长期的生活中自觉培养
D.自强精神的培养是一朝一夕的事,只要在少年时期培养就可以了
16.“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功。”这句谚语说的是 ( )
A.失败以后仍然成功
B.谁能冷静地看待挫折,就可能顺利地经受挫折的考验,取得成功。
C.在你成功之前,总会遇到失败,而成功之后就不会有困难
D.有了失败,就必然能获得成功
17. 以下属于意志坚强的是( )
A. 能够有稳定的情绪 B. 事业上获得成功
C. 有较强的工作能力和广博的知识 D. 能努力克服各种困难
18.“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦,吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们 ( )
A 、每个人都有优点和长处 B 、大家经过努力都能成才
C 、要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神 D 、只要有好奇心都能获得成功
19. 塞万提斯的名著《唐吉珂德》是在一张破桌上写成的,这事例主要告诉我们 ( )
A 、困难人人都可能遇到 B、 人最容易在逆境中成才
C 、成功与外部条件无关 D、 坚强意志是克服困难,获得成功的必要条件
20.下列情形中属于自立表现的是( )
①在选择职业时完全听从父母的安排 ②开学报名时自己交费
③被老师误解后跟老师大吵打闹 ④买到假冒伪劣商品,店主拒不退货,立即进行投诉
A.②④B.②③C.①②D.③④
21.每个人的生命都是有价值的,生命价值的具体体现是( )
A.寿命越长,价值越大 B.挣的钱越多,价值越大
C.为社会所作的贡献越大,价值越大 D.在社会上的影响越大,价值越大
二、多项选择题(本大题共六小题,每小题3分,共18分。在各题的四个选项中,至少有两项或者两项以上是符合题意要求的答案。错误、多选的均不能给分,少选且选项正确的得1分)
22、对于我们中学生来说,充分利用有限的今天,就应该( )
A、认真学习,掌握科学文化知识 B、认真对待今天的每一堂课和每一次有意义的活动
C、为家庭、学校、社会多做有益的事情 D、多做令人愉快的事情
23、下面做法体现了尊重生命的是( )
A、某市公安局组织开展严厉整治酒后驾驶专项活动
B、把受伤的小鸟包扎好,放飞大自然
C、某市各中小学开展“加强疏散演练,确保学生平安”主题演练活动
D、2010年8月15日,国旗半悬,举国哀悼在舟曲特大山洪泥石流中逝去的同胞
24、有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人,毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当( )
A、珍惜生命,积极去实现自己的人生价值
B、主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命
C、增强责任感,努力做个只对自己负责的人
D、正确认识挫折,增强承受挫折的能力
25、甲、乙在高考双双落榜,都非常难过。甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。甲能振奋精神是因为他( )
A、有强壮的身体 B、能冷静对待挫折
C、善于自我疏导,自我调节情绪 D、得到了亲人,好友等人的帮助
26、被网友称为当下“中国最诚实守信的村妇”的陈美丽,丈夫因扑山火而献身,留给她一个残破的家:一个64岁的老母亲,一个从小因患脑膜炎而无法自理的弟弟,一个7岁的大女儿,和一个只有10个月大的小女儿,还有近十年来家里欠下的所有债务。只读过小学的她,却坚守“欠债还钱,天经地义”的信念,她张榜找寻债主,毅然走在替丈夫还债的路上。从陈美丽的身上,我们看到了()
A、自傲自负的心理 B、自立自强的精神
C、积极乐观的人生态度 D、不畏挫折的意志品质
27、在玉树地震中,已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟,英勇的救出了三名孤儿和一名教师,而自己却在6.3级的余震中,被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章,成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明( )
A、生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的】
B、当别人的生命受到威胁时,我们要不顾一切去帮助别人
C、积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更又价值
D、勇于承担社会责任,努力帮助他人,能使生命价值得以延伸
28、下列属于青春期生理变化的有( )
A、越来越喜欢照镜子 B、身体外型急剧变化
C、体内机能迅速健全 D、希望能引起异性的注意
三、非选择题
29、某学校采用报废车辆作为校车接送学生,引起了学生家长的不满,向上级主管部门投诉后,经协调,交警部门依法勒令该校限期整改。请你谈谈你对该校用报废车辆作校车的认识。(10分)
30、辨析题
青春时节,花样年华。随着青春期审美意识的觉醒,一些地方中学生掀起割双眼皮,垫高鼻梁,短骨增高等美容热潮。
你是否赞同这些做法,为什么?(12分)
31、材料分析(18分)
材料一:圆圆是个读七年级的女孩。刚上初中时,她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,得了厌食症。妈妈带她去医院看病,治疗了好长时间才痊愈。到现在她的身材也没瘦下来。
材料二:小明是个七年级的男孩儿。比起同龄的孩子来,他显得十分矮小,因此,总觉得自己的身躯不够高大,不像下堂堂的男子汉。他感到非常压抑。甚至产生了放弃生命的念头。
1.圆圆、小明的烦恼有什么共同之处?
2.你怎样看待他们的这些烦恼?
3.你能为他们提一些建议吗?
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期中考试即将到来,教师们要如何准备模拟试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于北师大七年级政治下册期中模拟试卷,希望会给大家带来帮助。
一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共计42分。在各题的四个选项只有一个选项时最符合题意要求的答案)
1.多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩,因此,我们要尊重生命、珍爱生命、珍爱生命就要 ( )
①锻炼身体,保持健康 ②不宰吃动物 ③保护生态环境 ④敢于同疾病作斗争 ⑤面对凶恶歹徒,随时做英勇的牺牲 ⑥及时享受短暂、宝贵的生命
A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①③④⑤ D、①③④
2.据报道,云南某地的农民非常苦恼,他们种的庄稼都被附近的山里跑出来的大象给破坏掉了,他们准备组织人员将大象打掉,可又听说大象是国家级保护动物;如果不将大象打掉,自己的庄稼又被破坏。假如你是国家的领导人,你的做法是( )
A.为了保护人类的利益,只好将大象打掉 B.为了保护动物的利益,只能牺牲农民的利益
C.采取有力措施,如在山的周围围上防大象的铁丝网等
D.为了保护珍稀动物,只能强制将农民迁移
3.“花有重开日,人无再少年”;“百年容易过,青春不再来”;“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”。这些名言主要告诫我们( )
A.青春宝贵而短暂,要珍惜青春时光 B.生命最宝贵,要珍惜生命
C.青春年少时要尽情享受,不要顾虑太多 D.青春时期要注重仪表,讲究穿戴
4.古代有一位少年,志向远大,可他自己住的房间却是又脏又乱。一天,他父亲的朋友来访问这个少年为什么不将自己的房间打扫干净,这个少年胸脯一挺,说:“大丈夫当横扫天下”。他父亲的朋友立即反问:“一屋不扫,何以扫天下?”少年无言以对。这个故事告诉我们( )
A.青少年要讲究卫生,经常打扫房间 B.青少年要树立远大的理想
C.实现人生的理想,追求生命的价值,要从小事做起 D.青少年学生要尊重长辈的建议
5、某青年参加一家公司的招聘考试,表现不错,可几天后,公司张榜公布的录取名单中却没有他。这一打击使他难以承受,扬言要跳楼自杀。正在这时,传来消息,他未被录取的原因是电脑出了故障,他应该是录取名单中的第一名。正当他高兴得不得了的时候,又传来消息,他被老板除名了,理由是他曾经扬言跳楼自杀。这件事告诉我们( )
A、老板随意把该青年除名是不合法的 B、最好少参加招聘考试,以免遭到挫折
C、该青年的心理承受能力太差,缺乏不畏挫折的良好心理品质
D、考试分数高的人往往意志薄弱
6、《尚书》上说:“为山九仞,功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山,只差一筐土而没有堆成。个别青少年在学业上功亏一篑的原因在于:( )
A、意志松懈,未能坚持不懈 B、没有主见,没有明确的目标和计划
C、优柔寡断,丧失时机 D、鲁莽冲动,情绪不健全
7.一个人现在是什么样子,是他以前创造的结果,而他将来会是什么样子,则要看他现在如何创造。这说明( )
A、 人的创造是有限的 B、劳动创造是人生价值的源泉
C、 有价值的人生都有一个共同之处,那就是劳动创造
D、人的一生就是一个不断自我创造的过程
8.希望工程宣传图片中的大眼睛姑娘在2002年秋成为一名大学生的两个月后就宣布:请求终止希望工程对自己的捐助,认为自己已经是一名大学生,完全可以凭自己的能力去完成学业,她的行为是( )
A.傻瓜的表现 B.是自找苦吃的表现
C.是具有自立精神的表现 D.是想提高自己知名度的表现
9.张东是个很要强的人,他什么事情都自己做,独立意识特强,别人给予他的帮助,他都认为是对他的侮辱,张东的观点( )
A、是正确的,独立的人不能依靠别人 B、是错误的,自立并不是拒绝帮助
C、是正确的,这也是自强表现 D、是错误的,应该接受他人的帮助
10.有的同学想在学习上争第一,但考试成绩并不如意;有的同学想参加学校篮球队,但因个子不高被拒之门外;有的同学想入团暂时没被批准;有的同学在一些竞赛中失利;有的同学家庭经济困难,影响了他的学习费用;有的同学因为意外事故致残……这些情况表明( )
A.挫折与人生相伴,是人生的一部分 B.有的人要经历挫折,有的人不会经历挫折
C.人生时时要经历挫折 D.人生只有挫折,没有顺利和成功
11.“千里之行,始于足下。”这提示我们在培养坚强的意志时要( )
A.要从细微之处做起,从小事做起 B.要树立明确的目标
C.要制定好计划 D.要按照计划去磨练
12.长跑、背单词、写日记——这些事情比较枯燥,但我们还是应该强迫自己去做,主要是因为( )
A.通过自己不感兴趣但有意义的事,有助于培养自己坚强的意志品质
B.通过做这些事,能够减少娱乐时间,免受外界的不良影响
C.通过做这些事情,可以调节自己的不良情绪
D.通过做这些事,可使自己成为具有开拓进取精神的人
13.在一项独生子女的独立性的调查中,其中生活自理能力较强的为38%;做事有独立性不依赖他人的为40.3%;有保护自己能力的为43.8%;有责任的心为45.9%。也就是说一半以上的孩子没有自理能力,没有责任心,事事依赖他人。要纠正这现象就不能认为( )
A.从小学会自立对各方面的成长都有帮助 B.劳动能培养吃苦耐劳、注重家庭亲情等品质
C.要从小培养自立的能力和精神 D.有没有自立能力源于孩子们的天资差异
14.加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果,在50年间,由于过度捕捞,使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%。这说明( )
A.人比其他生命更具有智慧 B.生命是宝贵的,也是脆弱的
C.人是世界的主宰,可以肆意对待其他生命 D.世界因其他生命的存在而精彩
15.初中阶段是我们学习知识,培养道德、增长才干最佳时期。“少壮不努力,老大徒伤悲”这句成语启示我们:( )
A.自立自强是与生俱来的 B.人生自强少年始
C.自强不需要在长期的生活中自觉培养
D.自强精神的培养是一朝一夕的事,只要在少年时期培养就可以了
16.“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功。”这句谚语说的是 ( )
A.失败以后仍然成功
B.谁能冷静地看待挫折,就可能顺利地经受挫折的考验,取得成功。
C.在你成功之前,总会遇到失败,而成功之后就不会有困难
D.有了失败,就必然能获得成功
17. 以下属于意志坚强的是( )
A. 能够有稳定的情绪 B. 事业上获得成功
C. 有较强的工作能力和广博的知识 D. 能努力克服各种困难
18.“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦,吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们 ( )
A 、每个人都有优点和长处 B 、大家经过努力都能成才
C 、要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神 D 、只要有好奇心都能获得成功
19. 塞万提斯的名著《唐吉珂德》是在一张破桌上写成的,这事例主要告诉我们 ( )
A 、困难人人都可能遇到 B、 人最容易在逆境中成才
C 、成功与外部条件无关 D、 坚强意志是克服困难,获得成功的必要条件
20.下列情形中属于自立表现的是( )
①在选择职业时完全听从父母的安排 ②开学报名时自己交费
③被老师误解后跟老师大吵打闹 ④买到假冒伪劣商品,店主拒不退货,立即进行投诉
A.②④B.②③C.①②D.③④
21.每个人的生命都是有价值的,生命价值的具体体现是( )
A.寿命越长,价值越大 B.挣的钱越多,价值越大
C.为社会所作的贡献越大,价值越大 D.在社会上的影响越大,价值越大
二、多项选择题(本大题共六小题,每小题3分,共18分。在各题的四个选项中,至少有两项或者两项以上是符合题意要求的答案。错误、多选的均不能给分,少选且选项正确的得1分)
22、对于我们中学生来说,充分利用有限的今天,就应该( )
A、认真学习,掌握科学文化知识 B、认真对待今天的每一堂课和每一次有意义的活动
C、为家庭、学校、社会多做有益的事情 D、多做令人愉快的事情
23、下面做法体现了尊重生命的是( )
A、某市公安局组织开展严厉整治酒后驾驶专项活动
B、把受伤的小鸟包扎好,放飞大自然
C、某市各中小学开展“加强疏散演练,确保学生平安”主题演练活动
D、2010年8月15日,国旗半悬,举国哀悼在舟曲特大山洪泥石流中逝去的同胞
24、有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭,或采取报复他人,毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当( )
A、珍惜生命,积极去实现自己的人生价值
B、主动接受生命教育,珍爱自己和他人的生命
C、增强责任感,努力做个只对自己负责的人
D、正确认识挫折,增强承受挫折的能力
25、甲、乙在高考双双落榜,都非常难过。甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。甲能振奋精神是因为他( )
A、有强壮的身体 B、能冷静对待挫折
C、善于自我疏导,自我调节情绪 D、得到了亲人,好友等人的帮助
26、被网友称为当下“中国最诚实守信的村妇”的陈美丽,丈夫因扑山火而献身,留给她一个残破的家:一个64岁的老母亲,一个从小因患脑膜炎而无法自理的弟弟,一个7岁的大女儿,和一个只有10个月大的小女儿,还有近十年来家里欠下的所有债务。只读过小学的她,却坚守“欠债还钱,天经地义”的信念,她张榜找寻债主,毅然走在替丈夫还债的路上。从陈美丽的身上,我们看到了()
A、自傲自负的心理 B、自立自强的精神
C、积极乐观的人生态度 D、不畏挫折的意志品质
27、在玉树地震中,已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟,英勇的救出了三名孤儿和一名教师,而自己却在6.3级的余震中,被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章,成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明( )
A、生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的】
B、当别人的生命受到威胁时,我们要不顾一切去帮助别人
C、积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更又价值
D、勇于承担社会责任,努力帮助他人,能使生命价值得以延伸
28、下列属于青春期生理变化的有( )
A、越来越喜欢照镜子 B、身体外型急剧变化
C、体内机能迅速健全 D、希望能引起异性的注意
三、非选择题
29、某学校采用报废车辆作为校车接送学生,引起了学生家长的不满,向上级主管部门投诉后,经协调,交警部门依法勒令该校限期整改。请你谈谈你对该校用报废车辆作校车的认识。(10分)
30、辨析题
青春时节,花样年华。随着青春期审美意识的觉醒,一些地方中学生掀起割双眼皮,垫高鼻梁,短骨增高等美容热潮。
你是否赞同这些做法,为什么?(12分)
31、材料分析(18分)
材料一:圆圆是个读七年级的女孩。刚上初中时,她感到自己太胖,每天偷偷不吃午饭,得了厌食症。妈妈带她去医院看病,治疗了好长时间才痊愈。到现在她的身材也没瘦下来。
材料二:小明是个七年级的男孩儿。比起同龄的孩子来,他显得十分矮小,因此,总觉得自己的身躯不够高大,不像下堂堂的男子汉。他感到非常压抑。甚至产生了放弃生命的念头。
1.圆圆、小明的烦恼有什么共同之处?
2.你怎样看待他们的这些烦恼?
3.你能为他们提一些建议吗?
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最新北师大版五年级数学下册电子课本教材【免费】
数学是小学阶段重要的科目之一,但总有些学生学不好数学,考试的成绩也一直不理想,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了最新北师大版五年级数学下册电子课本教材内容,欢迎使用学习!
1、对照法
如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意,对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质,依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。
这个方法的思维意义就在于,训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。
例1:三个连续自然数的和是18,则这三个自然数从小到大分别是多少?
对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道:三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。
例2:判断题:能被2除尽的数一定是偶数。
这里要对照“除尽”和“偶数”这两个数学概念。只有这两个概念全理解了,才能做出正确判断。
2、公式法
运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效,也是小学生学习数学必须学会和掌握的一种方法。但一定要让学生对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解,并能准确运用。
例3:计算59×37+12×59+59
59×37+12×59+59
=59×(37+12+1)…………运用乘法分配律
=59×50…………运用加法计算法则
=(60-1)×50…………运用数的组成规则
=60×50-1×50…………运用乘法分配律
=3000-50…………运用乘法计算法则
=2950…………运用减法计算法则
3、比较法
通过对比数学条件及问题的异同点,研究产生异同点的原因,从而发现解决问题的方法,叫比较法。
比较法要注意:
(1)找相同点必找相异点,找相异点必找相同点,不可或缺,也就是说,比较要完整。
(2)找联系与区别,这是比较的实质。
(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较,这是“比较”的基本条件。
(4)要抓住主要内容进行比较,尽量少用“穷举法”进行比较,那样会使重点不突出。
(5)因为数学的严密性,决定了比较必须要精细,往往一个字,一个符号就决定了比较结论的对或错。
例4:填空:0.75的位是(),这个数小数部分的位是();十分位的数4与十位上的数4相比,它们的()相同,()不同,前者比后者小了()。
这道题的意图就是要对“一个数的位和小数部分的位的区别”,还有“数位和数值”的区别等。
例5:六年级同学种一批树,如果每人种5棵,则剩下75棵树没有种;如果每人种7棵,则缺少15棵树苗。六年级有多少学生?
这是两种方案的比较。相同点是:六年级人数不变;相异点是:两种方案中的条件不一样。
找联系:每人种树棵数变化了,种树的总棵数也发生了变化。
找解决思路(方法):每人多种7-5=2(棵),那么,全班就多种了75+15=90(棵),全班人数为90÷2=45(人)。
4、分类法
根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法,叫做分类法。分类是以比较为基础的。依据事物之间的共同点将它们合为较大的类,又依据差异点将较大的类再分为较小的类。
分类即要注意大类与小类之间的不同层次,又要做到大类之中的各小类不重复、不遗漏、不交叉。
例6:自然数按约数的个数来分,可分成几类?
答:可分为三类。(1)只有一个约数的数,它是一个单位数,只有一个数1;(2)有两个约数的,也叫质数,有无数个;(3)有三个约数的,也叫合数,也有无数个。
5、分析法
把整体分解为部分,把复杂的事物分解为各个部分或要素,并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做分析法。
依据:总体都是由部分构成的。
思路:为了更好地研究和解决总体,先把整体的各部分或要素割裂开来,再分别对照要求,从而理顺解决问题的思路。
也就是从求解的问题出发,正确选择所需要的两个条件,依次推导,一直到问题得到解决为止,这种解题模式是“由果溯因”。分析法也叫逆推法。常用“枝形图”进行图解思路。
例7:玩具厂计划每天生产200件玩具,已经生产了6天,共生产1260件。问平均每天超过计划多少件?
思路:要求平均每天超过计划多少件,必须知道:计划每天生产多少件和实际每天生产多少件。计划每天生产多少件已知,实际每天生产多少件,题中没有告诉,还得求出来。要求实际每天生产多少件玩具,必须知道:实际生产多少天,和实际生产多少件,这两个条件题中都已知。
6、综合法
把对象的各个部分或各个方面或各个要素联结起来,并组合成一个有机的整体来研究、推导和一种思维方法叫做综合法。
用综合法解数学题时,通常把各个题知看作是部分(或要素),经过对各部分(或要素)相互之间内在联系一层层分析,逐步推导到题目要求,所以,综合法的解题模式是执因导果,也叫顺推法。这种方法适用于已知条件较少,数量关系比较简单的数学题。
例8:两个质数,它们的差是小于30的合数,它们的和即是11的倍数又是小于50的偶数。写出适合上面条件的各组数。
思路:11的倍数同时小于50的偶数有22和44。
两个数都是质数,而和是偶数,显然这两个质数中没有2。
和是22的两个质数有:3和19,5和17。它们的差都是小于30的合数吗?
和是44的两个质数有:3和41,7和37,13和31。它们的差是小于30的合数吗?
这就是综合法的思路。
7、方程法
用字母表示未知数,并根据等量关系列出含有字母的表达式(等式)。列方程是一个抽象概括的过程,解方程是一个演绎推导的过程。方程法的特点是把未知数等同于已知数看待,参与列式、运算,克服了算术法必须避开求知数来列式的不足。有利于由已知向未知的转化,从而提高了解题的效率和正确率。
例9:一个数扩大3倍后再增加100,然后缩小2倍后再减去36,得50。求这个数。
例10:一桶油,第一次用去40%,第二次比第一次多用10千克,还剩余6千克。这桶油重多少千克?
这两题用方程解就比较容易。
8、参数法
用只参与列式、运算而不需要解出的字母或数表示有关数量,并根据题意列出算式的一种方法叫做参数法。参数又叫辅助未知数,也称中间变量。参数法是方程法延伸、拓展的产物。
例11:汽车爬山,上山时平均每小时行15千米,下山时平均每小时行驶10千米,问汽车的平均速度是每小时多少千米?
上下山的平均速度不能用上下山的速度和除以2。而应该用上下山的路程÷2。
例12:一项工作,甲单独做要4天完成,乙单独做要5天完成。两人合做要多少天完成?
其实,把总工作量看作“1”,这个“1”就是参数,如果把总工作量看作“2、3、4……”都可以,只不过看作“1”运算最方便。
9、排除法
排除对立的结果叫做排除法。
排除法的逻辑原理是:任何事物都有其对立面,在有正确与错误的多种结果中,一切错误的结果都排除了,剩余的只能是正确的结果。这种方法也叫淘汰法、筛选法或反证法。这是一种不可缺少的形式思维方法。
例13:为什么说除2外,所有质数都是奇数?
这就要用反证法:比2大的所有自然数不是质数就是合数。假设:比2大的质数有偶数,那么,这个偶数一定能被2整除,也就是说它一定有约数2。一个数的约数除了1和它本身外,还有别的约数(约数2),这个数一定是合数而不是质数。这和原来假定是质数对立(矛盾)。所以,原来假设错误。
例14:判断题:(1)同一平面上两条直线不平行,就一定相交。(错)
(2)分数的分子和分母同乘以或同除以一个相同的数,分数大小不变。(错)
10、特例法
对于涉及一般性结论的题目,通过取特殊值或画特殊图或定特殊位置等特例来解题的方法叫做特例法。特例法的逻辑原理是:事物的一般性存在于特殊性之中。
例15:大圆半径是小圆半径的2倍,大圆周长是小圆周长的()倍,大圆面积是小圆面积的()倍。
可以取小圆半径为1,那么大圆半径就是2。计算一下,就能得出正确结果。
例16:正方形的面积和边长成正比例吗?
如果正方形的边长为a,面积为s。那么,s:a=a(比值不定)
所以,正方形的面积和边长不成正比例。
11、化归法
通过某种转化过程,把问题归结到一类典型问题来解题的方法叫做化归法。化归是知识迁移的重要途径,也是扩展、深化认知的首要步骤。化归法的逻辑原理是,事物之间是普遍联系的。化归法是一种常用的辩证思维方法。
例17:某制药厂生产一批防“非典”药,原计划25人14天完成,由于急需,要提前4天完成,需要增加多少人?
这就需要在考虑问题时,把“总工作日”化归为“总工作量”。
例18:超市运来马铃薯、西红柿、豇豆三种蔬菜,马铃薯占25%,西红柿和豇豆的重量比是4:5,已知豇豆比马铃薯多36千克,超市运来西红柿多少千克?
需要把“西红柿和豇豆的重量比4:5”化归为“各占总重量的百分之几”,也就是把比例应用题化归为分数应用题。
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北师大版五年级下册数学电子版课本(介绍)
为了更好帮助大家在小学阶段夯实数学基础,养成良好的数学学习习惯,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了北师大版五年级下册数学电子版课本内容,欢迎使用学习!
1、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,教师在教学中,要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验算—作答等,把审题摆在解题过程的第一位。
2、培养认真验算的习惯
在解题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练,严格要求和督促学生去做,要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。
3、培养认真估算的习惯
估算是保障计算准确的快捷手段,但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视,这是十分错误的。教师要抓住各种时机,有意识的让学生掌握估算方法,引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40,估算时将2040看作,把2040÷40看作2000÷40来估算,可用来检验计算的最高位是否正确,让学生明白估算的重要性。
4、培养独立完成作业的习惯
小学数学课堂作业较多,一些能力强的同学做的快、算的准,他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果,时间长了,这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此,培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。
5、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休,当问题得到解决时,学生就会享受到成功的喜悦,提高学习数学的兴趣。
6、培养自己发现错误的习惯
学生在学习中,必然会出现差错,对此,老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方,正是学生掌握知识的薄弱点,并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误,用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键,力求自己发现并改正错误,提高解题技巧。
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北师大版五年级下册数学电子课本(高清可下载)
根据相关教育部文件了解,全国部分小学继续使用北师大版数学教材。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了北师大版五年级下册数学电子课本内容,欢迎使用学习!
(一)吃透教材,明确三维目标
新教材是数学课程标准的具体体现,是实现课程目标,组织教学活动的主要凭借和依据。新教材在教学内容、素材选择、教学要求和呈现方式等方面与原教材相比都发生了较大的变化。教材的变化促使教师必须走进新教材,必须认真研究、深刻理解新教材的编写意图,切实把握教学的总体目标与阶段性要求;必须认真思考如何发挥新教材在贴近学生现实生活,激发学习兴趣,挖掘学习潜能,调动学习积极性、主动性,有效促进学生数学素养形成和发展等方面的作用与优势。吃透教材就是要把握新知的生长点;把握教材的重、难点;把握教材的深、广度和把握教材的关键处。还要钻研教材的一字一句、前后顺序、每幅插图和例题习题。
教师首先要从全套教材观出发努力准确把握每节课的教学,做到胸有成竹,才能从本班学生的实际出发大胆整合教学内容;其次要从学生的心理特点出发加强对每节课的精心设计,着力思考每节课要引导学生学什么,准确把握课时目标;其三要密切关注学生在课堂上的学习状态,加强对各种概念的辨析,并进行严格的训练,培养学生善于进行数学化的思考,既要突出个性化的思考,也要注重共性的提炼,不断提高学生的思维品质;其四是要积极引导学生善于用数学的眼光去观察五彩缤纷的现实世界,让学生在运用知识解决实际问题的过程中感受到数学知识的价值所在。
(二)让学生主动参与学习
(1)创设民主和谐的课堂氛围。 陶行知先生曾经说过:“先生的责任不在于教,而在于教学生怎么学。”因此,我们要唤起学生的主体意识,培养学生的主动性,敢于让位给学生,心甘情愿地当学生学习过程中的指导者、合作者和促进者。我们应从高高的讲台上走下来,深入学生中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生,让学生真正感受到老师平易近人,和蔼可亲,乐于和教师交往,主动参与学习
(2)培养学生学习数学的兴趣。兴趣是推动学生学习、求知的强大动力,是学生入门的先导,尤其是小学生,对数学知识是否感兴趣,直接关系到学生知识的掌握和思维能力的发展。因此,在数学教学过程中,教师除了用鼓励、表扬的方式去激励学生,还要用期待的目光、信任的语言去引导学生;更要用生动活泼,丰富多样的教学方法去感染学生;还要为学生体验成功创设条件,我们对学生要给予成功的期待,努力创造使他们能获得成功的机会,对不同层次的学生提出不同的要求,精心设计练习,分层次布置作业。
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最新北师大版四年级下册数学电子课本(高清)
利用寒假巩固知识,预习下学期知识很有必要!为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了最新北师大版四年级下册数学电子课本内容,欢迎使用学习!
第一是出版社不同。冀教版是河北少年儿童出版社,北师版是北京师范大学出版社。
第二是教学顺序、风格不同。冀教版教材注重层层教育方式,由简单到提升,突出数学与现实的联系突出知识之间的内在联系突出知识学习和形成数学观念,发展数学思考之间的联系。北师大版教材注重细节教育,注重创设情境、注重数行结合重联系实际应用、重创新发现、重实际操作、重学习方式和教学方式的改革。但是通过对比,我个人觉得还是冀教版设计生动有趣,内容通俗简单且易掌握。北师版中规中矩。
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北师大版(小学数学)四年级下册电子课本_四年级数学电子版
北师大版电子课本,可以方便大家在家里提前了解和自学新学期的相关内容。下面小编为大家带来北师大版(小学数学)四年级下册电子课本,希望对您有所帮助!
1、已经学过的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷、平方千米(km2)。
2、(1)边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
(2)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米。
(3)边长是1米的正方形,面积是1平方米。
(4)边长是100米的正方形,面积是1公顷。1公顷=10000平方米
测量土地的面积,可以用公顷作单位。
例如:鸟巢的占地面积约1公顷。400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
(5)边长是1000米的正方形,面积是1平方千米。
1平方千米=100公顷=1000000平方米
我国陆地领土面积约为960万平方千米。
3、面积单位之间的换算:
(1)首先要记住它们之间的进率:
1平方千米=100公顷=1000000平方米
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方米=10000平方厘米
(2)换算方法:
○1把高级单位化为低级单位,要用乘法计算,只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。(即高化低,乘进率,小数点向右移,移几位,看进率。)
○2把低级单位聚成高低级单位,要用除法计算,只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。(即低化高,除以进率,小数点向左移,移几位,看进率。)
a、把公顷转化为平方米,只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。
b、把平方米转化为公顷,只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。
c、把平方千米转化为公顷,只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。
d、把平方千米转化为平方米,只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。
e、把平方米转化为平方千米,只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。
4、填写面积单位的规律:
(1)国土面积、省份(含直辖市)面积、省会城市面积、州(市)面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。
(2)公园、院(校)园、体育场(馆)等,一般要用“公顷”作单位。
(3)房屋(建筑)面积、教室面积、校园绿化面积等,一般要用“平方米”作单位。
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小学北师大数学四年级下册课本电子教材(最新)
在四年级数学学习中,掌握一些计算技巧和方法是非常重要的。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了小学北师大数学四年级下册课本电子教材内容,欢迎使用学习!
1、课文不同,排版也不同,人教版的要活泼些,而北师大的题比较多,北师大版的比人教版的难。
2、人教版的内容多,比较详细。但是,这样对于老师而言,是比较难讲完。而且,如果讲完了的话,可能进度会好快。那样会导致学生听不懂。
3、北师大版就不一样了。他内容少,但是关键的,重要的还是都在。也就是说,基本内容都在。所以相对来说。大家都轻松了一点点。
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初中七年级下册(生物学)电子课本人教版
人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版小学到高中都有这个版本的教材也是大多数学校所用的教材。下面小编为大家带来七年级下册(生物学)电子课本人教版,希望对您有所帮助!
在初一生物课下,经常对所学的知识进行归纳总结是必要的。在理解的基础上加深记忆,以便能够熟练运用,让老师所讲的内容真正被自己 “同化” 吸收。例如初一生物学习了细胞分裂,我会把一个细胞分裂周期中,染色体、DNA、染色单体的数目及关系罗列一下,列成表格,这对以后做题是很有帮助的。
例如在细胞分裂中,先有哪些细胞器参与植物的细胞分裂,又有哪些细胞器参与动物的细胞分裂呢?每节课后都把课本仔细地通读一遍,毕竟有些小知识,需要我们课下来补充。在此基础上,我还会找一些题目做做,我觉得这样不仅可以巩固知识,而且可以拓宽思路、积累总结解决问题的技巧。
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